㈠ 如何學好高中英語的方法和技巧
1，積累詞彙、抓好閱讀。
學英語的一大難題就是記單詞，關於詞彙的學習，應堅持詞不離句、句不離篇的原則。結合句子記單詞易懂，易記，還易應用。要尊重記憶規律，反復是關鍵。最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友，遇有詞彙方面的疑問，不要等待教師的解答，自己找詞典求得答案。經常使用詞典，就會越用越熟練，而且能學會根據上下文找到恰當的釋義。
2，自主學習，善借他力。
學習的最高境界就是自主學習。初中時，總是靠老師、家長督促才不得不學。到了高中以後，很多同學都有了自己的人生目標，學習目的也更加明確。知道自己今天該做什麼，明天該做什麼，而不是盲目地四處出擊，臨時應付。
3，聽力模仿，敢於表達。
加強語音訓練。要藉助錄音機、復讀機，模仿語音語調，利用早讀時間大聲朗讀甚至背誦。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇於犯錯，才能提高。堅持每天聽英語半小時，可以適當做些聽力練習。經過一段時間訓練後，調整聽力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習聽，目的是練「耳感」。既要精聽，更要泛聽，兩者相結合。說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，實在沒辦法的時候和自己講甚至對著桌子講。
4，常規學習、層層落實。
認真對待學習中的五個環節，即課前預習，上課，課後復習，完成作業和習題糾錯。課前預習要自覺，要力爭自己讀懂、學會教師將要講的東西，並發現自己不甚明白的地方。有條件的話，還應自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學會抓重點，筆記要記下關鍵有用的東西。課後復習要及時，可採用回想法，並善於概括集中。作業不但要完成，還要從所完成的作業中總結審題、解題的規律。最後一環是習題糾錯，最好是備一個糾錯本，建立錯題集，定期回顧，各個擊破。
5，大量練習、及時總結。
英語與其說是學會的，不如說是練會的。做練習不能只局限於課後作業，課後作業往往過於簡單，不能滿足應試的需要。平時每學完一個單元，就要做配套鞏固練習，每學一個語法項目，就要做專項訓練，在練習中使學到的知識不斷得到鞏固。另外，練習中要揣摩規律，要學會總結，善於模仿，了解背景知識，分辨語言應用環境。
2高中英語怎麼學
1、單詞的學習
萬變不離其變，單詞永遠是學好英語最重要的基礎。高中英語意肯定比初中英語的單詞數量多出不少，所以高中學生要去記憶更多的生詞。記憶單詞的方法也很多種，但希望各位背單詞的時候不要去死記硬背，念經般的英語，而是根據單詞的特點去深刻記憶。英語單詞就像中文漢字一樣重要，是學好英語的根本因素。你見過哪座建築不是靠一磚一瓦堆砌起來的。所以要多讀、多寫、多記英文單詞。另外學好音標也是掌握英語發音規則的關鍵因素，一口流利漂亮的英語都是因為音標這方面學得好。
2、語法的學習
高中英語的語法其實也是建立在初中語法的基礎上，如果你初中階段語法學好了，那麼高中語法學起來也相對輕松。不過在這里還是有幾點有必要提醒一下：（1）掌握基本句型；（2）系統化學習語法。知識是一串連著一串的，語法知識更是如此。例如單詞teach，優秀的學生就會立刻聯想到它的詞形轉化：teach加es變第三人稱形式，加er變成名詞；句型類型：teach sb to do sth（教某人做某事） teach sb sth.（教某人某事 ）。一個單詞就可以舉一反三。（3）學會正確的利用詞法，也就是名詞、形容詞、代詞、介詞等，注意轉化形式。
3、閱讀的加強訓練
高中英語閱讀為什麼這么重要。其主要是為了幫助學生獲得關鍵信息的重要途徑，也是學習英語的有效途徑之一。閱讀能力本身就是一種語言的綜合能力，是書面交際中通過文字獲得信息的能力。影響高中英語閱讀除了前面所提到的詞彙量匱乏之外，還可能存在這幾種原因：（1）僅僅停留在在書面表達的意義上；（2）忽視閱讀技巧；（3）忽視句子語法結構的分析。閱讀方面占高考英語總成績很大的分量，所以任何一個環節決不能輕易忽視。另外高中英語閱讀能力的培養是一個長期、緩慢的過程，除了平日的積累、閱讀技巧也是不可或缺的。學生只要攻克閱讀這一大難關，會發現英語成績有突飛猛進的進步。
4、寫作的訓練
高中英語涉及到大小作文的寫作。所以平日也要多家已聯系。要想寫好英語作文，可以通過多讀別人的優秀文章，研究透底別人的文章為什麼能寫得好、別人寫文章的思路方向是怎麼來的等等。當然還要注意句子結構完整，語言通順、語法准確。
5、聽力的訓練
聽力能力不僅是中學英語學習的關鍵，也對將來學習過程起重要的作用。「聽」其實就是理解和獲取口頭信息的交際能力，提高聽力不僅有利於說、讀、寫這三項技能的發展，還為日後的溝通交際打下了堅實的基礎。
㈡ 高中生英語零基礎應該怎麼學
英語學習是一個長期積累的過程，要想學好的話需要一定的付出。最重要的是要隨時留意你所接觸到的比較常用的單詞，用一個小筆記本記錄下來。當然，這需要多閱讀和練習，對於零基礎同學，持之以恆十分重要，建議制定以下學習計劃：
1、每天早上堅持早起晨讀，培養語感。有些人說早讀英語對考試用處不大，我覺得這是很錯誤的說法，因為英語是一個語言學科，多讀對提高英語的寫作跟聽力等各方面的能力都有很大幫助。而且，語言學習的最終目的是與人交流，所以要堅持早讀。
2、用一個小記錄本，每天記下5個左右的單詞，這個貴在堅持，不要太多，關鍵是每天都得做。
3、記錄下你所見到的比較好的句型，積累起來。這個不僅對你的單項填空有用，對寫作的用處也非常大，因為考場作文不會給你太多的時間，你必須積累一些句子。
4、突破語法需要練習題目，最重要的不是多，而是要學會歸納總結。我建議你最好是能有一個本子，把你認為不太懂的寫下來。最好不要標在練習書上，這里在記錄在本子上的時候一定要注意一下，不要就題論題，一定要把這個題涉及的語法要點寫上，便於拓展。起初你只有幾道題，當你越積越多，你就會發現，有很多題你都似曾相識，那時就不錯了。這個過程只要你堅持每天練，只需要不到兩個月。
5、聽力的突破當然離不開聽了，你現在的情況應該大量地聽課文，注意文中發音，而且最好是能跟讀。其次就是適當的練題，積累考場經驗。聽力也需要堅持。
綜上幾點，你也許會發現，有很多地方都需要筆記本。的確，英語需要積累，需要你用筆記本去記錄下你的總結成果，一定不要眼高手低，要持之以恆，我相信，只要你努力，英語提高肯定不是問題。
英語的學習方法是一樣的，不分地區，雖然高考英語略有不同。想考到高分，實際就是知識細節的掌握。高中英語的知識量對比初中有很大的增加，在初中的時候如果學習不是很努力或者學習方法不是很得當，在成績上體現得可能不是很明顯，但是到了高中學習努力和方法得當缺一不可。給你提供一些學習方法錯題本是比較不錯的選擇，如果你現在在用錯題本，那你在錯題的復習上可能存在問題，我不知道你是否在做題的時候，單選題，完形填空和閱讀理解是否用的時間相同，有很多學生對於單選題出現兩極分化的做法。一種是認為單選在高考中占的分數比例不高，做的就比較少。另一種是做單選比較多，但並沒有做到單選題的「四會」問題，只是選擇答案即可，實際上單選題是閱讀理解和完形填空的基礎，你可以看看周圍的同學，單選題打得好的，完形和閱讀都不會有什麼問題，怎樣通過單選題來提高閱讀和完形的能力，把我剛才說的「四會」做到即可。即知道選什麼，知道為什麼，單選單詞都會，會翻譯，你可能覺得如果這樣做單選題會很浪費時間，覺得不值。如果這樣想就錯誤了，很多學生做過很多單選題，但單選的正確率還是上不來，就是因為研究的不夠全面也不夠深，做到「四會」就沒有問題了，還有很多學生閱讀和完形也做了不少就是效果不大，也是因為只顧了數量忽視了質量，但如果單選做到了「四會」，你的細節問題就會迎刃而解，但注意要及時復習錯題本。到高考時它既是我們查漏補缺的幫手，又是復習的好工具。
㈢ 高中英語基礎知識有哪些
1.英語技能包括聽、說、讀、寫、譯。
2.英語基礎知識大多是由發音、詞彙、語法等方面組成。
大概內容如下：
高中詞彙相對初中詞彙在量和質的兩個維度上都上了很大的一個台階。中考大綱詞彙1000出頭，高考大綱詞彙接近3500，再加上一些常見的非考綱閱讀高頻詞，量會更大更多一些。
語法除了16個基本語法點，還有很多固定短語搭配，各種從句等都是需要掌握的
㈣ 高中英語要怎麼學習
怎樣學好高中英語?找到答題技巧
現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些類型?分為幾個板塊?
高中英語知識點
現在的孩子們應該都有自己拿手的科目,還有自己不喜歡的科目,但是對於男孩子來講應該拉分的科目就是英語吧,對於怎樣學好高中英語我給你們說了很多關於英語的答題技巧,希望可以幫助到你們.
㈤ 高中英語如何學習，如何快速高效的背單詞
1、高一是高中英語打基礎階段，一定要培養良好的學習習慣。從高一開始，刻意培養自己認真聽講的習慣，如果有走神、發呆的情況，要特別注意，強迫自己去聽課。時間久了，習慣就養成了。很多同學認為課堂上認真聽了，不記筆記也沒關系。不記筆記，對知識的掌握就不深刻，後續復習也是問題，筆記必須每天記。英語成績好的同學一般都很主動，不僅能提前預習，在課堂上主動發言、提問，還能在課後自主練習和鞏固知識點。
2、高二要特別重視基礎知識的學習，打牢英語基礎。高二的知識非常龐雜，比較難懂，此時，要學會建立錯題本，不管是作業中的錯題還是練習冊中的錯題，都要整理出來並改正，日後多次復習。高二囊括了高中大部分語法知識，要跟上老師的步驟，好好學習語法，每一個詞法、句法都要吃透。尤其是從句句型，對其中的句子成分要一清二白。
3、高三是實現知識整合的階段，需要先把書讀厚，然後再把書讀薄。這個時期一方面要鞏固基礎知識，另一方面要做大量的習題來進行強化。首先需要將高中三年的詞彙全部過一遍，完成橫向復習；然後再針對重點詞彙進行縱向復習。即把重點詞彙的多個詞義，用法一一搞清楚。
然後針對單項選擇，題海戰術，很多題都有相似之處，做多了會有一些題感，難題還是很難提高，如果能結合老師的講解和答疑，應該會提高更快。多背誦一些相對簡單的短文，比如課文，或者新概念英語。背句子，會對你提高寫作很有幫助，同時也可以一定程度上幫助你提高閱讀能力。
㈥ 高中學英語需要掌握哪些知識
單詞是基礎，所以先背單詞，每天15-20個 聽力是需要多加練習的，每天堅持2篇聽力練習，慢慢地聽力水平就上來了。空餘時間多看看英語原聲電影，會有幫助的。 語法這東西不需要過多的題目，因為理解才是王道，看懂語法書後加以練習就好。 閱讀理解一定要大量聯系，否則理解能力和速度都是上不去的。而完形填空是基於閱讀理解之上的，所以先搞好閱讀理解再說吧。閱讀理解可以提升英語綜合素質，你可以通過做大量閱讀理解來讓英語又一個質的飛躍。 至於寫作，多背誦美詞美句。 絕對切身體會
㈦ 如何學好高中英語基礎知識
要保持良好的心態才是學好習的基礎，英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。因此首先要完全掌握書本上的，書本上的單詞以及短語都是最基本的，其次才是閱讀其他資料的詞彙。對於書本上的詞彙量，需要每天都抽出一定時間進行記憶，並跟同學相互聽寫已驗證之間的掌握程度。英語不僅要學好基礎，理解能力也要跟上，要不然背會了單詞也要也是擺設，所以英語的理解能力在英語的學習中站著很重要的角色，高三網小編表示英語閱讀英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是，通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。掌握快速閱讀之後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，可以有效的提高做題的效率和准確性，同時可以節省大量的時間，從而學習其他的知識點。在高考中英語最佔分的題目就是英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，透過積累詞彙量，提高英語寫作能力，英語寫作是運用已掌握的內在化語言知識和表達方法，通過思維進行外在化輸出的創作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。
希望對你有幫助。
㈧ 高中英語基礎知識
一般的句子結構由主謂賓構成。
這句話，動名詞或動詞不定式都可以做主語
Learning/To learn a foreign language well needs some years.
動詞不可以直接做主語，動詞只能做謂語。
PS：動名詞與不定式的區別
一、作主語
1.不定式與動名詞均可作主語，兩者常可換用。例如：
Cleaning the playground / To clean the playground is her fulltime job. 打掃操場的衛生是她的專職工作。
To watch / Watching them play football is very interesting. 看他們踢足球是很有趣的。
2. 注意前後一致的原則，如主語是不定式或動名詞，表語也用不定式或動名詞。例如：
To see her is to love her.誰看見她都會喜歡她。
Saving is having. 節約即是收入。
3. 但如果作主語的不定式是固定的說法，或表示一種強烈的對比，或指具體的某次動作等時，通常不用動名詞代替不定式。例如：
To love others is to be loved. 愛人即愛己。(表示對比)
To learn a language in one month is impossible. 在一個月內學會一門語言是不可能的。(表示某次具體的動作)
二、作表語
1. 不定式和動名詞均可作表語，解釋或說明主語的具體內容，兩者常可換用，但需要注意主語與表語的一致性。例如：
My work is looking after / to look after the children.我的工作是照看這些孩子。
To live is to do something worthwhile. 活著就是要做一些有價值的事情。(比較：Living is doing something worthwhile.)
2. 如果表示某種結果、不幸的命運或預言，或表示"同意；命令；決定；勸告"等意，則往往用不定式作表語。例如：
The important thing is to save lives. 救人要緊。
You are to hand in the exercises tomorrow. 你們必須明天交練習。
三、作賓語
1. 有些動詞後可接動名詞作賓語，但不可接不定式作賓語；有些動詞則反之。詳細內容見本報第1期第1面"動詞不定式過關指導"。
2. begin, start, hate, like, love, prefer 等動詞後接不定式與接動名詞區別不大，但這類動詞與 should 或 would 連用時，只接不定式；begin 或 start 用於進行時態時，後面常常接不定式。例如：
I don't like troubling / to trouble him. 我不想去麻煩他。
Would you like to leave a message? 你要不要留個話兒?
3. 某些動詞後接動名詞與接不定式意義不同。這類動詞常用的有 remember, forget, regret, stop, try, mean 等。如 remember, forget 後接不定式表示未發生的動作，接動名詞表示已發生的動作；regret 後接不定式表示"遺憾；抱歉"，常與 to say, to tell, to inform 等連用, 後接動名詞指對已發生的事表示"後悔或悔恨"；stop to do sth. 表示"停下來去做某事", stop doing sth. 表示"停止做某事"；try to do sth. 表示"試圖做某事"，try doing sth. 表示"試試做某事"；mean to do sth. 表示"有意或打算做某事", mean doing sth. 表示"意味著……"。例如：
I remember seeing you somewhere in Guilin.我記得在桂林的什麼地方見到過你。(seeing 這個動作已經發生)
Remember to mail the letter for me. 記住幫我寄這封信。(to mail 這個動作尚未發生)
4. want 及 need 表示主語"想或需要"做某事，後接不定式的主動式作賓語；want, need 及 require 表示主語"需要"被作某種處置，後接動名詞的主動式或接不定式的被動式均可。例如：
I want to paint the wall. 我想粉刷這堵牆。
The wall wants painting / to be painted. 這牆需要粉刷了。
四、作定語
1. 動名詞作定語表示名詞的屬性或事物的用途。例如：
No one is allowed to speak aloud in the reading room. 閱覽室里不準大聲說話。
There is a swimming pool in our school. 我們學校有一個游泳池。
2. 不定式作定語表示將要發生的動作。例如：
That will be the only thing to do now. 那恐怕是目前唯一可行的辦法。
Is that the best way to solve the problem?那是解決這個問題的最好辦法嗎?
㈨ 高中英語基礎知識問題
1. 讓步狀語從句，主從句主語一致 都是he，所以從句省略主語的時候考慮he和lack的主被動關系。由於是主動 所以用lack的現在分詞形式。lacking。
2.如果將這句話看成普通並列句。即It is a fine day and my best friend...........。由於現在這里沒有連詞，一句話中不能有兩個謂語動詞，所以將is改為be動詞的現在分次形式。理由和第一題一樣。
3.water是不可數名詞，所以選B。
㈩ 高中英語五個基本句型詳解
英語五種基本句型結構
上了高中，英語成績直線下降？覺得知識學得很散？面對高考這場硬仗，還不知道從哪頭抓起？如果你中了其中一條，建議讀完本文，先來惡補一下英語五種基本句型結構吧！
英語里，通過詞/短語地「有機」組合，形成了句子，大家知道的「主謂賓表定狀補」這七個句子成分能夠神奇的創造出五種基本句型結構及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結構的基礎。小編將逐一土話道出。
Number1：「主系表」結構
The dinner smells good.這頓飯聞起來很香！
這是典型的「主系表」結構。
首先，謂語「smell」（聞）表達的意思不是相對完整，需要在其後添個「good」（好），來將意思表達的更清晰、完整，其實這個「good」是系動詞；這個「good」是表語，且是這個句子的「復合謂語」。
知識拓展一：復合謂語，通常根據謂語在句子中的復雜程度，分為簡單謂語和復合謂語。復合謂語的兩種情況：第一種情態動詞、助動詞+不帶to的動詞不定式構成的復合謂語。例如：What does this word mean?I won』t do it again.I』ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.You』d better catch a bus.第二種就是本篇文章中第一個句子結構——「主系表」結構中包含的「復合謂語」，即，由系動詞+表語構成。
知識拓展二：常考系動詞有這些，背下來，通常所在的簡單句，都是「主系表」結構：
be(是)
become(成為)
get(變成)
remain(還是)
seem(似乎是)
look(看上去)
feel(感覺)
appear（出現、顯現）
sound（聽起來）
feel（摸起來）
taste（嘗起來）
smell（聞起來）
grow（漸漸變得）
turn（變成）
Number2：主謂結構（「謂語」是不及物動詞）
例：The man cooks.男人做飯。這類句子結構的共同點：謂語動詞能夠表達完整的意思，不需要再添加額外的賓語。這類動詞被稱為不及物動詞，後面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等等。
知識拓展一：「不及物動詞」
不及物動詞，本身意義是完整的，其後不必接賓語。
如果需要在不及物動詞後面添加賓語，必須先在其後添加上某個介詞，如「to、of、at」，再在其後添加賓語。但是！這個不及物動詞後面添加哪個介詞，需要大家提前儲備些動詞短語了。最常見的不及物動詞有這些：
work
sing
swim
fish
jump
arrive
come
die
disappear
cry
happen
知識拓展二：如何巧妙判斷這個動詞是不是「不及物動詞」
詞典里詞後標有vi（全稱 intransitive verb）的就是不及物動詞；詞典里詞後標有vt（全稱 transitive verb）的就是及物動詞。
知識拓展三：不及物動詞，沒有被動語態
Number3：主謂賓結構（謂語是「及物動詞」）
He likes watching TV. 他喜歡看電視。
這類句子結構的共同點：謂語動詞有實際的意義，是主語發出的動作，但是並不能表達出完整的意思，後面必須接一個賓語，也就是主語發出動作的承受者，才能讓整個句子的語義表達清楚、完整。（這個謂語，就是咱說的「及物動詞」。）
Number4：主謂賓賓（謂語是「及物動詞」、第一個賓語是「間接賓語」、第二個賓語是「直接賓語」）
She brought you a picture.她給你帶來了一張照片。這類句子結構的共同點：謂語動詞後面一定要配備兩個賓語才能將句意表達的相對完整。
知識拓展一：這個動詞謂之「雙賓語動詞」表達出相對完整的意思，並且這個謂語動詞後的第一個賓語「you」是動作的直接承受者；第二個賓語「a picture」是動作的間接承受者，一般指人的賓語是間接賓語，指物的賓語是直接賓語。
Number5：主謂賓賓補（謂語是「及物動詞」）
They called her Iris.他們叫他Iris。這類句子結構的共同點：謂語動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語「her」還不能將意思表達的完整，必須在句子後面加上一個補充成分「Iris」來補足賓語，才能讓別人明白你在說啥。
知識拓展一：賓語補足語的作用是說明賓語的動作或者狀態，賓語和它的補足語共同構成復合賓語。賓語補足語可以由名詞、動詞不定式、形容詞、副詞和介詞短語充當。
知識拓展二：英語里的「使役動詞」，就是表示「使、令、讓、幫、叫」等意義的詞，常考的有這些
有leave（離開）
get（得到）
keep（保持）
make（使，令）
let（讓）
help（幫助）
have（有；讓；從事；允許；拿）
知識拓展三：在使役動詞make、let、have等引起的復合賓語中，若賓語補足語是動詞不定式，則需要省去不定式的符號to。