① 3～6年級英語重點句型及語法有哪些
口訣：
1、查看句子是否缺少謂語動詞，以判斷是否使用非謂語動詞。（高中學習中，一般情況下同一個句子不能出現兩個謂語，如果句子有謂語則選擇非謂語）
2、判斷語態，根據動作執行者和承受者來判斷是使用主動還是被動語態）
3、判斷時態，根據動作的先後關系等，判斷應該使用的時態。
一、不定式
常用句式有：
1、It+be+名詞+to do。
2、It takes sb.+some time+to do。
3、It+be+形容詞+of sb +to do。常用careless,,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,等表示贊揚或批評的形容詞，不定式前的sb.可作其邏輯主語。
如：It's nice to meet you.很高興見到你。
It is very hard to finish the work in ten minutes. 十分鍾之內完成這項工作是很難的。
二、動名詞
動名詞的形式：Ving
否定式：not + 動名詞
1、一般式：
Seeing is believing. 眼見為實。
2、被動式：
He came to the party without being invited．他未被邀請就來到了晚會。
3、完成式：
We remembered having seen the film. 我們記得看過這部電影。
4、完成被動式：
He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.他忘記五歲時曾被帶到廣州去過。
5、否定式：not + 動名詞
I regret not following his advice. 我後悔沒聽他的勸告。
6、復合結構：物主代詞（或名詞所有格）+ 動名詞
He suggested our trying it once again. 他建議我們再試一次。
His not knowing English troubled him a lot.他不懂英語給他帶來許多麻煩。
三、現在分詞
現在分詞：現在分詞既具有動詞的一些特徵，又具有形容詞和副詞的句法功能。
現在分詞的形式：
否定式：not + 現在分詞
1．現在分詞的主動語態：現在分詞主動語態的一般式表示與謂語動詞所表示的動作同時發生，完成
式表示的動作在謂語動詞所表示的動作之前發生，常作狀語。例如：
They went to the park,singing and talking. 他們邊唱邊說向公園走去。
Having done his homework,he played basket-ball. 做完作業，他開始打籃球。
2．現在分詞的被動語態：一般式表示與謂語動詞同時發生的被動的動作，完成式表示發生在謂語動
詞之前的被動的動作。
The problem being discussed is very important. 正在被討論的問題很重要。
Having been told many times,the naughty boy made the same mistake.
被告訴了好幾遍，這個淘氣的孩子又犯了同一個錯誤。
四、過去分詞
過去分詞只有一種形式：規則動詞由動詞原形加詞尾-ed構成。不規則動詞的過去分詞沒有統一的規則要求。
1、過去分詞作定語：
Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我們班開展了一次有組織的旅行。
2、過去分詞作表語：
The window is broken. 窗戶破了。
They were frightened at the sad sight. 他們對眼前悲慘的景象感到很害怕。
3、過去分詞作賓語補足語：
I heard the song sung several times last week.上周我聽見這首歌被唱了好幾次。
4、過去分詞作狀語：
Praised by the neighbours,he became the pride of his parents.受到鄰居們的表揚，他成為父母的驕傲。（表示原因）
② 6年級英語語法的主要知識
小學六年級英語語法知識匯總
一、詞類：
1、 動詞：行為動詞、be動詞、情態動詞。
（1）行為動詞
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
（2）be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I …? Yes, you are. No, you aren』t. Are you/they…? Yes,we/ they are.
No,we/ they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中。
was和were為另一類，一般用於一般過去時。
（3）情態動詞
can、must、should、would、may。情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、 名詞
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was。
如何加後綴：
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、 形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞物主代詞
單數 復數 單數 復數
主格 賓格 主格 賓格 形容詞性（短） 名詞性（長） 形容詞性（短） 名詞性（長）
第一人稱I me we us my mine our ours
第二人稱you you you you your yours your yours
第三人稱he him they them his his their theirs
She her her hers
It it its its
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞後用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）
一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。
5、 數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。序數詞的前面一般都加the。
6、冠詞
有a、an、the。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。
二、否定句：
be動詞（am、is、are、was、were）+not、
情態動詞（can、must、should）+ not、
助動詞（do、does、did） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）在助動詞後加not。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）把助動詞後提到句首。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。
常用疑問詞：
疑問詞意思用法
When什麼時間問時間
What time 什麼時間問具體時間，如幾點鍾
Who誰問人
Whose 誰的問主人
Where在哪裡問地點
Which哪一個問選擇
Why 為什麼問原因
What 什麼問東西、事物
What colour什麼顏色問顏色
What about。。。。怎麼樣問意見
What day星期幾問星期幾
What date什麼日期問日期
What for 為何目的問目的
How 。。。。怎樣問情況
How old多大年紀問年紀
How many多少數量（可數名詞）問數量
How much多少錢；多少數量（不可數名詞）問多少錢或數量（不可數）
How about。。。。怎麼樣問意見
How often多久問頻率
How long多長時間問時間長度
how soon 指再過多久，主要用來對表示將來的一段時間
How far 多遠問多遠；多長距離
五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
六、時態
1、一般現在時
（1）一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用於第一人稱單數（I）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his
sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the
children 、 his parents等）。
（2）一般現在時中的動詞：
第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
2、一般過去時
（1）一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用於第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his
sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the
children 、 his parents等）。
（2）一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：
△be動詞是was、were △動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks
ago
five years ago this morning
3、一般將來時
（1）構成形式：
Be going to +動詞原形， will + 動詞原形
（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
（1）構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有now、look、listen等詞。
動詞過去式、現在分詞的不規則變化：
be 是——was, were——being
begin 開始——began——beginning
build 建築——built——building
buy 買——bought——buying
can 能——could——無
come 來——came——coming
拷貝——copied——ing
do 做——did——doing
draw 畫——drew——drawing
drink 喝——drank——drinking
drive 駕車——drove——driving
eat 吃——ate——eating
feel 感覺——felt——feeling
find 找尋——found——finding
fly飛——flew——flying
forget 忘記——forgot——forgetting
get 得到——got——getting
give 給予——gave——giving
go 去——went——going
grow 成長——grew——growing
have 有——had——having
hear 聽——heard——hearing
keep 保持——kept——keeping
know 知道——knew——knowing
learn學習—learnt, learned——learning
let 讓——let——letting
make 做——made——making
may 可以——might——無
mean 意思——meant－meaning
meet 見面——met——meeting
must 必須——must——無
put 放——put——putting
read 讀——read——reading
ride 騎——rode——riding
ring 響——rang——ringing
run 跑——ran——running
say 說——said——saying
see 看見——saw——seeing
sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat——sitting
sleep 睡覺——slept——sleeping
speak 講話——spoke——speaking
spend 花錢——spent——spending
stand 站立——stood——standing
sweep 打掃——swept——sweeping
swim 游泳——swam——swimming
take 拿到——took——taking
teach 教——taught——teaching
tell 講述——told——telling
think 思考——thought——thinking
will 意願——would——無
write 寫——wrote——writi
參考：網路文庫
③ 6年級 重點英語知識
你可以做做看試題：
筆試部分(20分)
一、從Ⅱ欄中找出與Ⅰ欄相配的句子，並將序號填在括弧內。(每題2分，共10分)
Ⅰ Ⅱ
( ) ⒈ Who's that girl ? A. We have six .
( )⒉ Who's that boy with big eyes ? B. It's yellow .
( )⒊ What colour is the pen ? C. It's fourteen .
( )⒋ How many caps do you have ? D. She's Nancy .
( )⒌ What's ten plus four ? E. He's David .
二、選擇題（每題只有一個正確選項，每題1分，共15分）
( )⒈ What's the weather like today ?
A. It's Sunday. B. It's sunny. C. It's orange. D. It's on Sunday.
( )⒉Which season do you like best ?
A. It's rainy. B. It's Wednesday. C. I like summer best . D. It's on Summer.
( )⒊ May I go home ?
A. Yes, you can . B. No, I can't . C. Yes, I can . D. Yes, we can.
( )⒋ _______ Tom like swimming ?
A. Do B. Does C. Are D. Is
( )⒌Mr Green, ________ YangLing .
A. This is B. his C. this is D. is this
( )⒍ Can I help you ?
A. I'd like a cap,please. B. What would you like?
C. No, I don't need your help. D. Yes, you can.
( )⒎ ——Whose gloves are they ? ——They're _______ .
A.my father's B. my father C. my fathers D. mine father's
( )⒏ This is my bag, that is _______.
A. hers B. she C. her D. she's
( )⒐ ______ books are on the desk.
A.my B. ours C. Ours D. My
( )⒑ ______ your twin sister stronger than you ?
A.Do B. Is C. Are D. Does
( )⒒ We have a new teacher. ______ teacher is tall.
A.A B. An C. The D. /
( )⒓Look at the white dog. ______ my brother's.
A.They're B. He's C. She's D. It's
( ) ⒔ I'd like to ______ your friend.
A.is B. be C. are D. being
( )⒕ LiuTao ______ to school at seven every day.
A.does B. goes C. go D. do
( )⒖ He is ______ playing football.
A.good at B. well in C. good in D. well at
三、用所給詞的正確形式填空。（每題1分，共5分）
⒈Are there two (box) on the table ?
⒉Woud you like to go with (we) ?
⒊Father brought a desk for (mine) .
⒋I don't have any (grape) in my box .
⒌How many (day) are there in a week ?
四、詞彙英漢互譯。(每題1分，共10分)
⒈ 兩個包 __________________________ ⒍ help with __________________
⒉ 湯姆的自行車__________________________ ⒎ a pair of __________________
⒊ 一些手錶 __________________________ ⒏ over there __________________
⒋ 許多男孩 __________________________ ⒐ Children's Day __________________
⒌ 十輛公交車 __________________________ ⒑ today's work __________________
五、根據要求，完成句子。（每空1分，共10分）
⒈ He gets up late on Saturday . (改為一般疑問句，並做肯定回答)
______ he _______ up late on Saturday ?
Yes , he _______ .
⒉She helps me clean the house .（改為否定句）
She ______ _______ me clean the house .
⒊It's on the tenth of September .（對劃線部分提問）
______ Teacher's Day ?
⒋It's Thursday .(對劃線部分提問)
______ _______ is it today?
⒌It's the tenth of September .（對劃線部分提問）
______ ______ is it today ?
六、根據情景，完成對話。（每空1分，共8分）
It's Sunday. Helen's mother ___________ doing some shopping .
A: Can I ___________ you ?
B: I'd ___________ some pears, please .
A: ___________ ___________ kilos?
B: Four ___________ .
A: Here you are .
B: ___________ ___________ are they ?
A: Nine yuan.
七、根據漢語意思，完成下列句子。（每空1分，共8分）
⒈I do ______________ (好) in PE.
⒉He was here______________ ______________ (剛才）.
⒊Which ______________ (季節) do you like ______________ (最，最好地) ?
⒋I'd like to ___________ ______________ __________ (參加) a sports meeting .
八、根據短文內容，選擇正確的答案。（每題2分，共10分）
Miss Gao is our teacher . She likes to tell us about her weekends . She usually gets up early on Saturday . She exercises in the garden for about half an hour . Then she has her breakfast . She doesn't do housework in the morning . She often plays with her dog for about two hours in the park . The dog runs , barks and jumps happily . She has lunch at a small restaurant near her home . She doesn't take a bus home . She enjoys walking down the street and saying hello to her neighbours . In the afternoon , she cleans her house . She often cooks dinner for herself . Then she watches TV . She enjoys her weekends very much .
( ) 1. Miss Gao ______ early and _______ in the garden on Saturday .
A.get up ; exercise B.gets up , exercises C. gets up , exercise
( ) 2. She doesn't ______ in the morning .
A.get up B.have breakfast C. do housework
( ) 3. Who does she often play with in the park ?
______ .
A. Her neighbours B.Her dog C. Her teacher
( ) 4. She _______ in the afternoon .
A. exercises B. cleans her house C. watches TV
( ) 5. She often ______ for _______ .
A. walks ; her neighbours B. watches TV ; herself C. cooks dinner ; herself
④ 求小學6年級英語語法、基礎知識集結。
六年級上冊句型總攬
希望用得上
Unit
1
How
Do
You
Go
There?
話題：日常活動（交通）
時態：一般現在時
句型：
1.
How
引導的特殊疑問句，圍繞人們的出行方式展開交際：---
How
do
you
+
行為活動？---
I
+
行為活動
+
出行方式。
例：
A:
How
do
you
go
to
school?
B:
I
usually
go
to
school
on
foot.
2.
How
引導的特殊疑問句，外出問路：---
How
can
I
get
to
+
目的地？---
You
can
go
+
交通方式。
例：
A:
How
can
I
get
to
Zhongshan
park?
B:
You
can
go
by
the
No.
15
bus.
Unit
2
Where
Is
the
Science
Museum?
話題：日常活動（外出）
時態：一般現在時
句型：
1.
Where
引導的特殊疑問句，就建築物的位置進行問答：---
Where
is
+
建築物？
---
It's
next
to
+
建築物。
例：
A:
Where
is
the
cinema,
please?
B:
It's
next
to
the
hospital.
2.
祈使句，外出活動。
例：
Turn
left
at
the
cinema,
then
go
straight.
Unit
3
What
Are
You
Going
to
Do?
話題：日常活動（打算、計劃）
時態：一般將來時
句型：What,
Where,
When等引導的特殊疑問句，對將要進行的活動等進行問答：---
What
are
you
doing
to
do
+
時間？---
I'm
going
to
+
行為活動。---
Where
/
When
are
you
going?
---
I'm
going
+
地點
/
時間。
例：
A:
What
are
you
going
to
do
on
the
weekend?
B:
I'm
going
to
visit
my
grandparents
this
weekend.
Unit
4
I
Have
a
Pen
Pal
話題：愛好、日常活動
時態：一般現在時、第三人稱單數
句型
1.
What
引導的特殊疑問句，互相交流各自的興趣愛好：---
What's
your
hobby?
---
I
like
+
行為活動(doing)。
例：
A:
What's
your
hobby?
B:
I
like
collecting
stamps.
2.
第三人稱單數作主語：He
/
She
+
動詞的第三人稱單數形式(does)。
例：
He
likes
collecting
stamps,
too.
3.
Does
引導的一般疑問句，用來確定自己對事情的判斷：---
Does
he
/
she
+
動詞原形？---
Yes,
he
/
she
does.
No,
he
/
she
doesn't.
例：
A:
Does
she
teach
English?
B:
No,
she
doesn't.
Unit
5
What
Does
She
Do?
話題：職業
時態：一般現在時
句型：
1.
What引導的特殊疑問句，詢問他人的職業：---
What
does
+
第三人稱單數
+
do?
---
She
/
He
+
動詞的第三人稱單數形式。
例：
A:
What
does
your
mother
do?
B:
She
is
a
TV
reporter.
2.
綜合運用What,
Where,
How等疑問詞，詢問他人（第三人稱）有關工作的情況：---
What
/
Where
/
How
...
+
does
+
he
/
she
+
動詞原形(do)?
---
He
/
She
+
動詞的第三人稱單數形式（does）.
例：
A:
How
does
she
go
to
work?
B:
She
goes
to
work
by
bus.
Unit
6
The
Story
of
Rain
話題：大自然
時態：一般現在時
句型：
1.
Where
引導的特殊疑問句，來探討自然界的循環變化：---
Where
does
+自然界的事物＋come
from?
---
It
comes
from
+
...
例：
A:
Where
does
the
rain
come
from?
B:
It
comes
from
the
clouds.
2.
綜合運用What,
How等疑問詞，來交流植物的生長過程：How
/
What
...
+
do
/
should
+
you
+
do?
例：
A:
How
do
you
do
that?
B:
Put
the
seeds
in
the
soil
⑤ 六年級上冊英語語法知識匯總
一般現在時，正在進行時，一般將來時，過去時，還有單復數形式：母音字母a,e,i,o,u；ss；xx等特殊結尾加es。過去時：分規則（加ed)和不規則形式。正在進行時：也分規則（加ing)和不規則(去e加ing等等，還有的必須背）。就這些。千萬要給我分啊！這些都是我精心總結的，再說我比它們等級都低，就算是照顧一下吧！多謝啦！
⑥ 請問六年級英語有哪些語法點和哪些需要記得的知識
1、小學英語介詞at,in與on在時間方面的用法
at表示時間的一點；in表示一個時期；on表示特殊日子.如：
He goes to school at seven o』clock in the morning. 他早晨七點上學.
Can you finish the work in two days. 你能在兩天內完成這個工作嗎?
Linda was born on the second of May. 琳達五月二日出生.
1>. at後常接幾點幾分,天明,中午,日出,日落,開始等.如：
at five o』clock （五點）,at down （黎明）,at daybreak （天亮）,at sunrise （日出）,at noon （中午）,at sunset （日落）,at midnight （半夜）,at the beginning of the month （月初）, at that time （那時）,at that moment （那會兒）,at this time of day （在一天的這個時候）.
2>. in後常接年,月,日期,上午,下午,晚上,白天,季節,世紀等.如：
in 2006（2006年）,in May,2004 （2004年五月）,in the morning （早晨/上午）,in the afternoon （下午）,in the evening （晚上）,in the night （夜晚）,in the daytime （白天）,in the 21st century （21世紀）,in three days （weeks/month）三天（周/個月）,in a week （一周）,in spring （春季）.
3>. on後常接某日,星期幾,某日或某周日的朝夕,節日等.如：
on Sunday （星期日）,on a warm morning in April （四月的一個溫暖的上午）,on a December night （12月的一個夜晚）,on that afternoon （那天下午）,on the following night （下一個晚上）,on Christmas afternoon （聖誕節下午）,on October 1,1949 （1949年10月1日）,on New Year』s Day （新年）,on New Year』s Eve （除夕）,on the morning of the 15th （15日的早上）等.
2、 巧記形容詞的排列順序
當兩個以上形容詞修飾一個名詞,形容詞該如何排 列?為什麼不能說a black new pen,而是說成a new black pen? 這裡面有無規則可循? 如果你記住opshacom這個為幫助記憶而杜撰的詞, 就能掌握英語中形容詞排列的順序. opshacom中p代表opinion,指表示人們觀點的形容 詞,如beautiful,horrible,lovely,nice等； sh代表shape,指表示形狀的形容詞,如long,short,round, narrow等； a代表age,指表示年齡、時代的形容詞,如old,new,young等； c代表colour,指表示顏色的形容詞,如red,black, orange等； o代表origin,指表示國籍、地區的形容詞,如british,canadian,german等； m代表material,指表示材料的形容詞,如plastic,metal,aluminium等. 英語中這六類形容詞連用時就按上述先後順序排列, 如a nice long new black british plastic pen 當然,實際語言使用中不可能出現這么多形容詞連 用的情況.
請根據形容詞排列規則完成以下練習：
1>.she has a ___ jacket.(leather,brown,beautiful)
2>.he has a ___ car. (american,long,red)
3>.they live in a ___ house. (old,beautiful)
4>.we have a ___ table. (antique,small,wooden)
5>.he has a ___ jumper. (woollen, lovely, red)
6>.she has a ___ ring. (diamond,new,fabulous)
7>.it was a ___ song.(french,old, lovely)
8>.he owns a ___ dog.(black,horrible,big)
9>.she bought a ___ scarf.(gorgeous,silk,pink)
一、一般現在時主要用於：
1 、表示經常性或習慣性動作.
e.g. It seldom snows here.
2 、表示現在的特徵或狀態.
e.g. He is always ready to help others.
3 、普遍真理.
e.g. Action speaks louder than words.
4 、劇情圖片介紹,背景說明,動作解說.
e.g. (Tom enters the room_and_sits at the table)
Doctor ： What`s your trouble, young man?
Tom ： I`ve caught a cold, doctor.
5 、時間、條件、讓步、方式狀語從句表將要發生的動作時.
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
與這種時態連用的時間狀語常有：
always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等.
二、一般過去時主要用於：
1 、表示過去某個時間發生的動作或情況（包括習慣性的動作或狀態）
e.g. When did you read the novel?
She often came to help us in those days.
2 、談到過去的情況時
e.g. I didn`t know you were so busy.
3 、談到已死人的情況時
e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
與這個時態連用的時間狀語常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,
when, after, as soon as 引導的時間狀語從句,表示主句動作開始的時間.
三、現在完成時主要用於：
1 、表示到現在為止這一時期中發生的動作或情況,即多次動作的總和.
e.g. We have learnt four English songs this month.
How many times have you read the novel?
For many days we haven`t seen each other.
2 、表示對現在有影響的某一已發生的動作.
e.g. The delegation has left 代表團已經走了（說明現在不在這里）
Look, what you have done. 看你乾的事.
與這一時態連用的時間狀語有：
already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短語,連詞 since 引導的時間狀語從句.
一般過去時與現在完成時的區別：
一般過去時：重在說明動作在過去發生時的具體情況（時間、地點、方式、對象、細節等）.
現在完成時：只提起已發生的動作（事實）及其影響,不說明動作發生時的具體情況.
cf. Have you had your lunch?
What did you have for lunch?
I have ever been to the Great Wall,_and_I went there last summer with my father.
註：現在完成時表達的動作常具有反復性,故下面一句是錯的：
Have you seen the six thirty`s news program?
應改為：
Did you see the six thirty`s news program?
四、現在完成進行時主要用於：表示過去開始的某一動作一直持續到現在,以至延伸到將來,它強調動作延續時間之長久.
e.g. I`ve been writing an article. 我一直在寫一篇文章.（還在寫）
cf. I`ve written an article. 我寫了一篇文章.（已寫完）
It has been raining these days. 這些天一直在下雨.
五、過去完成時
1 、過去完成時是一個相對時態,表示過去的過去,只有在兩個過去發生的動作相比較時才可顯示出來.
e.g. As soon as we got to the station, the train had left.
註：主從句表達的動作緊接時,即兩動作發生的時間沒有明顯時間上的懸殊或空檔時,主從句都可用一般過去時.
e.g. Where did your brother study before he joined the army?
2 、過去完成時可表示截止過去某一時間動作的總或動作的結束.
e.g. By the end of last month. We had reviewed four books
By eight o`clock, he had finished his homework.
與這個時態連用的時間狀語常有：
by 1985, by eight o`clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等連詞引導的時間狀語從句,表示主句動作結束的時間.
六、現在進行時主要用於：
1 、表示現在或現階段正在進行的動作.
e.g. Listen, someone is crying.
What are you doing these days?
2 、代替一般現在時,表示經常性動作或狀態,而含有某種感情色彩.
e.g. How are you feeling today?
你今天感覺怎樣?（顯得親切）
He is doing well in his lessons.
他的功課很好.（贊揚）
You are always boasting.
你老愛吹牛.（厭煩）
3 、動詞 go, come, leave, arrive 等表將要發生的動作時.
e.g. They are leaving for Shanghai.
與這種時態連用的時間狀語常有：
now, these days, recently, this week 等.
七、過去進行時主要用於：
表示過去某個時刻或階段正在進行的動作.
e.g. At that time she was working in a PLA unit.
那時她在解放軍某部工作.
What were you doing this time yesterday?
與這個時態連用的時間狀語常用：
at nine o`clock, this time last night, these days, at that time 等.
用 when 引導的時間狀語從句表示主句的動作正在進行的時間.
e.g. When he came in, I was reading a newspaper.
註：
1 、 while 引導時間狀語從句敘述過去的動作時,從句常用過去進行時.
e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.
2 、 when 用作並列連詞,意為「這時」,連接兩分句時,第一句多用過去進行時.
e.g. I was reading a newspaper when he came in.
一般過去時與過去進行時的區別：
一般過去時：強調過去某一時間開始或完成的動作.
過去進行時：強調過去某一時間正在進行的動作.
試區別下面兩句： We were building a reservoir last winter.
去年冬天我們在修建一座水庫.（可能尚未建成） We built a reservoir last winter.
去年冬天我們修建了一座水庫.（已經建成）
八、一般將來時主要用於：
表示將要發生的動作或情況
e.g. Tom will have a bike of his own.
與這個時態連用的時間狀語常用：
tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等.
一般將來時態與其它結構表將來情況的區別：
一般將來時態 ：主要從時間的角度表將要發生的動作或情況.
be going to 結構 ：①表（主觀上）打算或准備做某事時. ②表有發生某事的預兆時.
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
據以上區別,故下面一句是錯的：
I am going to be eighteen years old next year.
應改為： I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 結構 ：意為「剛要做某事」、「馬上要做某事」強調時間之緊迫性.
e.g. We are about to discuss this problem.
我們將馬上討論這個問題.
be to do sth 結構： 表示按計劃、安排、規定將實施某事或表示註定會發生某事.
e.g. When is the train to leave.
追問：
一般疑問句和特殊疑問句應該也有吧····· 麻煩幫我講解下····
追答：
一般疑問句是疑問句的一種。它是指用yes（是）或no（否）來回答的句子。其結構是：系動詞be/助動詞/情態動詞＋主語＋其他成分，通常回答為：肯定：Yes，+主語+提問的助動詞. /否定：No，+主語+提問的助動詞+not. 如: Are you from Japan﹖ Yes I am． ／ No I'm not． 注意：1．將陳述句變為一般疑問句時，如句中有be 動詞（am is are …）時，可直接將它們提至主語前。如主語為第一人稱，應將其改為第二人稱。如：I'm in Class 2Grade 1． → Are you in Class 2Grade 1﹖ 2．陳述句中有情態動詞（can may must …）時，也可直接將它們提至主語前，即可成為一般疑問句。如：The children may come with us． → May the children come with us﹖ 3．陳述句中只有一個實義動詞作謂語且其時態為一般現在時，變為一般疑問句時要在句首加do或does 主語後的實義動詞用原形。如： I like these animals． → Do you like these animals﹖ She wants to go to the movies． → Does she want to go to the movies﹖ 4．一般疑問句有時不用yes或 no 回答。如： Are they in town now﹖ I think so. May I sit here﹖ Certainly． 5. 一般疑問句的第一單詞總是虛詞,讀的時候要讀輕聲。 二、特殊疑問句 以疑問詞開頭，對句中某一成分提問的句子叫特殊疑問句。常用的疑問詞有：what（什麼）， who（誰）， whose（誰的）， which（哪個）， when（何時）等。 特殊疑問句有兩種語序： 1．如疑問詞作主語或主語的定語，即對主語或主語的定語提問，其語序是陳述句的語序：疑問詞（＋主語）＋謂語動詞＋其他成分？如： who is singing in the room﹖ whose bike is broken﹖ 2．如疑問詞作其他成分，即對其他成分提問，其語序是：疑問詞＋一般疑問句語序？如： what class are you in﹖ What does she look like﹖ Where are you from﹖ 注意：回答特殊疑問句時，不能用yes ／ no，即問什麼答什麼，尤其是簡略回答。括弧內是完整回答所需部分。如： Who is from Canada﹖ Helen (is from Canada)． Where's the restaurant﹖ (I like koalas)Because they are cute．
這是摘錄的，希望可以幫助到你。
⑦ 小學六年級英語語法
1、小學英語介詞at，in與on在時間方面的用法
at表示時間的一點；in表示一個時期；on表示特殊日子。如：
He goes to school at seven o』clock in the morning. 他早晨七點上學。
Can you finish the work in two days. 你能在兩天內完成這個工作嗎？
Linda was born on the second of May. 琳達五月二日出生。
1>. at後常接幾點幾分，天明，中午，日出，日落，開始等。如：
at five o』clock （五點），at down （黎明），at daybreak （天亮），at sunrise （日出），at noon （中午），at sunset （日落），at midnight （半夜），at the beginning of the month （月初）， at that time （那時），at that moment （那會兒），at this time of day （在一天的這個時候）。
2>. in後常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季節，世紀等。如：
in 2006（2006年），in May，2004 （2004年五月），in the morning （早晨/上午），in the afternoon （下午），in the evening （晚上），in the night （夜晚），in the daytime （白天），in the 21st century （21世紀），in three days （weeks/month）三天（周/個月），in a week （一周），in spring （春季）。
3>. on後常接某日，星期幾，某日或某周日的朝夕，節日等。如：
on Sunday （星期日），on a warm morning in April （四月的一個溫暖的上午），on a December night （12月的一個夜晚），on that afternoon （那天下午），on the following night （下一個晚上），on Christmas afternoon （聖誕節下午），on October 1，1949 （1949年10月1日），on New Year』s Day （新年），on New Year』s Eve （除夕），on the morning of the 15th （15日的早上）等。
2、 巧記形容詞的排列順序
當兩個以上形容詞修飾一個名詞，形容詞該如何排 列?為什麼不能說a black new pen，而是說成a new black pen? 這裡面有無規則可循? 如果你記住opshacom這個為幫助記憶而杜撰的詞， 就能掌握英語中形容詞排列的順序。 opshacom中p代表opinion，指表示人們觀點的形容 詞，如beautiful，horrible，lovely，nice等； sh代表shape，指表示形狀的形容詞，如long，short，round, narrow等； a代表age，指表示年齡、時代的形容詞，如old，new，young等； c代表colour，指表示顏色的形容詞，如red,black, orange等； o代表origin，指表示國籍、地區的形容詞，如british，canadian，german等； m代表material，指表示材料的形容詞，如plastic，metal，aluminium等。 英語中這六類形容詞連用時就按上述先後順序排列， 如a nice long new black british plastic pen 當然，實際語言使用中不可能出現這么多形容詞連 用的情況。
請根據形容詞排列規則完成以下練習：
1>.she has a ___ jacket.(leather，brown，beautiful)
2>.he has a ___ car. (american，long，red)
3>.they live in a ___ house. (old，beautiful)
4>.we have a ___ table. (antique,small，wooden)
5>.he has a ___ jumper. (woollen, lovely, red)
6>.she has a ___ ring. (diamond，new，fabulous)
7>.it was a ___ song.(french，old, lovely)
8>.he owns a ___ dog.(black，horrible，big)
9>.she bought a ___ scarf.(gorgeous，silk，pink)
一、一般現在時主要用於：
1 、表示經常性或習慣性動作。
e.g. It seldom snows here.
2 、表示現在的特徵或狀態。
e.g. He is always ready to help others.
3 、普遍真理。
e.g. Action speaks louder than words.
4 、劇情圖片介紹，背景說明，動作解說。
e.g. (Tom enters the room_and_sits at the table)
Doctor ： What`s your trouble, young man?
Tom ： I`ve caught a cold, doctor.
5 、時間、條件、讓步、方式狀語從句表將要發生的動作時。
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
與這種時態連用的時間狀語常有：
always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。
二、一般過去時主要用於：
1 、表示過去某個時間發生的動作或情況（包括習慣性的動作或狀態）
e.g. When did you read the novel?
She often came to help us in those days.
2 、談到過去的情況時
e.g. I didn`t know you were so busy.
3 、談到已死人的情況時
e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
與這個時態連用的時間狀語常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,
when, after, as soon as 引導的時間狀語從句，表示主句動作開始的時間。
三、現在完成時主要用於：
1 、表示到現在為止這一時期中發生的動作或情況，即多次動作的總和。
e.g. We have learnt four English songs this month.
How many times have you read the novel?
For many days we haven`t seen each other.
2 、表示對現在有影響的某一已發生的動作。
e.g. The delegation has left 代表團已經走了（說明現在不在這里）
Look, what you have done. 看你乾的事。
與這一時態連用的時間狀語有：
already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短語，連詞 since 引導的時間狀語從句。
一般過去時與現在完成時的區別：
一般過去時：重在說明動作在過去發生時的具體情況（時間、地點、方式、對象、細節等）。
現在完成時：只提起已發生的動作（事實）及其影響，不說明動作發生時的具體情況。
cf. Have you had your lunch?
What did you have for lunch?
I have ever been to the Great Wall,_and_I went there last summer with my father.
註：現在完成時表達的動作常具有反復性，故下面一句是錯的：
Have you seen the six thirty`s news program?
應改為：
Did you see the six thirty`s news program?
四、現在完成進行時主要用於：表示過去開始的某一動作一直持續到現在，以至延伸到將來，它強調動作延續時間之長久。
e.g. I`ve been writing an article. 我一直在寫一篇文章。（還在寫）
cf. I`ve written an article. 我寫了一篇文章。（已寫完）
It has been raining these days. 這些天一直在下雨。
五、過去完成時
1 、過去完成時是一個相對時態，表示過去的過去，只有在兩個過去發生的動作相比較時才可顯示出來。
e.g. As soon as we got to the station, the train had left.
註：主從句表達的動作緊接時，即兩動作發生的時間沒有明顯時間上的懸殊或空檔時，主從句都可用一般過去時。
e.g. Where did your brother study before he joined the army?
2 、過去完成時可表示截止過去某一時間動作的總或動作的結束。
e.g. By the end of last month. We had reviewed four books
By eight o`clock, he had finished his homework.
與這個時態連用的時間狀語常有：
by 1985, by eight o`clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等連詞引導的時間狀語從句，表示主句動作結束的時間。
六、現在進行時主要用於：
1 、表示現在或現階段正在進行的動作。
e.g. Listen, someone is crying.
What are you doing these days?
2 、代替一般現在時，表示經常性動作或狀態，而含有某種感情色彩。
e.g. How are you feeling today?
你今天感覺怎樣？（顯得親切）
He is doing well in his lessons.
他的功課很好。（贊揚）
You are always boasting.
你老愛吹牛。（厭煩）
3 、動詞 go, come, leave, arrive 等表將要發生的動作時。
e.g. They are leaving for Shanghai.
與這種時態連用的時間狀語常有：
now, these days, recently, this week 等。
七、過去進行時主要用於：
表示過去某個時刻或階段正在進行的動作。
e.g. At that time she was working in a PLA unit.
那時她在解放軍某部工作。
What were you doing this time yesterday?
與這個時態連用的時間狀語常用：
at nine o`clock, this time last night, these days, at that time 等。
用 when 引導的時間狀語從句表示主句的動作正在進行的時間。
e.g. When he came in, I was reading a newspaper.
註：
1 、 while 引導時間狀語從句敘述過去的動作時，從句常用過去進行時。
e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.
2 、 when 用作並列連詞，意為「這時」，連接兩分句時，第一句多用過去進行時。
e.g. I was reading a newspaper when he came in.
一般過去時與過去進行時的區別：
一般過去時：強調過去某一時間開始或完成的動作。
過去進行時：強調過去某一時間正在進行的動作。
試區別下面兩句： We were building a reservoir last winter.
去年冬天我們在修建一座水庫。（可能尚未建成） We built a reservoir last winter.
去年冬天我們修建了一座水庫。（已經建成）
八、一般將來時主要用於：
表示將要發生的動作或情況
e.g. Tom will have a bike of his own.
與這個時態連用的時間狀語常用：
tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。
一般將來時態與其它結構表將來情況的區別：
一般將來時態 ：主要從時間的角度表將要發生的動作或情況。
be going to 結構 ：①表（主觀上）打算或准備做某事時。 ②表有發生某事的預兆時。
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
據以上區別，故下面一句是錯的：
I am going to be eighteen years old next year.
應改為： I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 結構 ：意為「剛要做某事」、「馬上要做某事」強調時間之緊迫性。
e.g. We are about to discuss this problem.
我們將馬上討論這個問題。
be to do sth 結構： 表示按計劃、安排、規定將實施某事或表示註定會發生某事。
e.g. When is the train to leave.
⑧ 小學6年級英語pep語法知識點有哪些
小學6年級英語pep語法知識點有哪些?六年級是小升初的階段，是非常重要的。小學六年級階段的英語語法相對來說比較基礎和簡單，同學們只要多花點時間記憶就能學好的。那麼小學6年級英語pep語法知識點有哪些?
小學6年級英語pep語法知識點有哪些?
1、小學6年級英語pep語法：名詞復數規則
一般情況下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes， brush-brushes， watch-watches
以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries
以“f或fe”結尾，變f或fe為v， 再加-es，如：knife-knives
不規則名詞復數：
man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice
child-children
foot-feet，.tooth-teeth
fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese
2、小學6年級英語pep語法：一般現在時
一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。
在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數，否定句用do+not (don‘t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規則
一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks
以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes
以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：study-studies
3、小學6年級英語pep語法：現在進行時
現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.
現在進行時的否定句在be後加not。
現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則
一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting
如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping