❶ 初中英語教資考哪些內容
初中英語教師資格證考試科目有《中學綜合素質》、《教育知識與能力》和《初中英語學科知識與能力》。初中教師資格證還是比較好考的。
初中教師資格證還是比較好考的，合理安排時間，認真備考，考上的可能性還是比較大的。當然對於非英語專業的人來說可能要比英語專業出身的難考一些。
其實，什麼考試都不會很簡單，都要自己的精心准備，沒有一場考試你去裸考就會過的。考試之前半年就要去買相關書籍看了，把該熟記得知識點給牢記於心，考試的時候就不會陣前亂了馬腳。
建議沒有時間規劃，自製力又弱的小夥伴可以找個培訓班，有老師帶著學，還有志同道合的人一起學，前進的道路不孤獨，進入學習狀態更快，學習效率也會提高呢。
❷ 初中英語學科的特點和本質
初中英語的學科特點
聘外教
2019年10月31日
英語作為全國性通用語言，在中國已經被越來越多的家長重視，很多家長為了讓孩子以後的英語學習中得到優勢，讓孩子從很小就開始接觸英語。現在的孩子學習英語的年紀是越來越小，但是很多孩子尤其是這種從小就開始接觸英語的孩子，到了初中以後會感覺到很不適應，好像初中的英語課程和小學幼兒園學的都不一樣了，這是什麼原因造成的呢？初中的英語學科有什麼特點呢？
1、需要大量的記憶
圖文無關
英語作為一門重要學科，在高考中他所佔的分值和語文數學是一樣的，但是相對於我們小學甚至幼兒園就開始學起的英語，初中課程中所接觸到的英語才算是剛剛有了一定的深度和廣度。小學和幼兒園的時候，我們剛剛開始接觸英語這一門學科，老師帶著我們唱一些英文歌曲或者玩一些英文游戲，主要是為了培養我們學習英語的興趣，讓我們喜歡上這門學科。但是初中的英語我們要開始學會積累詞彙量，學習一些語法，記憶大量的斷句和片語，還有為了寫作出優秀的英語作文來，還要去背誦很多的優秀範文來提高我們的英語語感和寫作思路。所以初中的英語學科相對於幼兒園小學時期的英語來說，需要我們去大量的記憶很多東西。
2、我們開始接觸大量的英語為母語國家的風土文化。
小學和幼兒園時期學英語就是聽聽英文歌曲，做做英文游戲，或者課本上出現小明和他的朋友們的對話，讓我們為小明寫封信出出主意，大多數情況下接觸到的的就是這個，但是初中課本上我們逐漸開始用英文來認識世界上其他國家的風土人情，加拿大的國旗、美國的矽谷、英國的皇室，都將一一呈現在英語課本中，這就在思維深度和廣度上對我們的英文知識有了更高一層的要求。我們不僅需要學習英語的語法，記憶更多的詞彙和短句，我們還要去學習英語的思維方式，善於用英語的思維方式來進行閱讀和思考。
圖文無關
3、考試方法有所不同
幼兒園的時候學習英語大多是為了培養孩子對英語學習的興趣，所以以一種很輕松的形式來進行學習，小學時雖然會進行英語考試，但是也都是考一些相對簡單的內容，沒有很難的題型和故意為難你的陷阱，有時候只要我們把所學的單詞和課文記住了，基本上都能考的很好。但是從初中開始，英語試卷上的題型開始變的深奧起來，閱讀理解，完形填空都會故意設立相似項來迷惑我們，還要練習自己的聽力和寫作能力，所以在初中英語考試的題型變得豐富起來，我們需要練習的除了單詞之外，還有閱讀能力、寫作能力還有聽力。
圖文無關
❸ 初中英語教師資格證科目三學科英語該如何備考
首先在備考時間上做好合理安排，如果不想過早的學習，在筆試公告出後就可以開始備考綜合素質了，不管是學生還是上班族，最好每天拿出2-3個小時的時間學習，這樣通過每天的學習，就能將厚厚的課本知識碎片化記憶了。
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。
在校專科，本科能報考。成考，自考，網路教育學歷，需要畢業才能報考，改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。
2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務院教育行政部門統一印製，社會各類培訓機構頒發的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。
❹ 英語知識點初中
初中英語知識點主要就是中考高頻詞彙、短語、語法、閱讀和寫作，下面簡單列個幾個初中英語短語，希望對你有幫助。
01.agree with
① 同意；贊同：I quite agree with him on the sports. 我非常同意他在運動方面的觀點。② 與…相符；與…一致：His words do not agree with his actions. 他言行不一致。③ [常用於否定句] (食物等) 適合：Too much meat doesn』t agree with her. 她不宜吃太多肉。
02.hold on
① 抓著…不放；堅持：She held on to me tightly. 她緊緊地抓住我。I will hold on to my dream and never give it up. 我要堅持自己的夢想，永不放棄。② [電話用語] 別掛斷；等一下：Can you hold on? I』ll see if the manager』s in the office. 先別掛電話行嗎？我去看看經理在不在辦公室。
03.make up
① [不用於進行時] 組成；構成：In some languages, 100 words make up half of all words used in daily conversations. 在一些語言中，100個詞就構成了一半的日常會話用語。② 編寫；編造：At your first meeting you should make up a rule book. 在第一次會議上，你要編寫出一個規章手冊。③ 為…化妝：They made him up as an old man for the last act of the play. 在演這出戲的最後一幕時，他們把他打扮成一個老頭。
04.pick up
① 拿起；拾起：The phone rang and I picked it up. 電話響了，我接了起來。I picked up the rubbish and threw it into the trash can. 我把垃圾拾起來，扔進垃圾桶。②(車輛等) 中途搭 (人)；中途帶 (貨)：I』ve got to pick up my daughter from school at four o』clock. 我四點鍾得去學校接女兒。③ 營救；救起：Twenty men fell into the water and were picked up by other boats. 二十人落水後，被其他船隻救起。④(偶然地、無意地) 得到；學會 (語言)；買到：She picked up Japanese when she was in Japan. Now she can speak it freely.她在日本時學會了日語，現在她日語講得很流利。We managed to pick up a few bargains in the market. 我們從市場上買到了幾件便宜貨。⑤ 接收到：We were able to pick up the BBC World Service. 我們能收聽到英國廣播公司的國際廣播節目。⑥重提 (話題)；恢復 (健康等)：He picks up this theme again in later chapters of the book. 在該書的後幾章，他又重回到這個主題上。
05.take up
開始 (從事)；佔用Rogers took up painting for a while, but soon lost interest. 羅傑斯學了一段時間的繪畫，但很快便失去了興趣。Meetings and phone calls take up a large part of the day. 開會和接電話佔用了一天中的大部分時間。
06.turn out
① 製造；生產；培養出：The factory turns out 900 cars a week. 這家工廠一周生產九百輛汽車。② 原來 (是)；證明 (是)；結果 (是)：Unexpectedly the weather turned out pretty nice that day. 出乎意料的是，那天天氣特別好。It turned out that his brother died of a heart attack. 原來他的兄弟死於心臟病。
❺ 教師資格證考試英語學科有哪些題型
初中英語教師資格證考試科目有《中學綜合素質》、《教育知識與能力》和《初中英語學科知識與能力》。考試題型有單選題、簡答題、教學設計題、教學情境分析題。
《中學綜合素質》考試內容包括：職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養、基本能力。
《中學教育知識與能力》考試內容包括：教育基礎知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學德育、中學班級管理與教師心理等八大模塊。
《初中英語學科知識與教學能力》考試內容包括：英語學科知識、教學設計、教學實施、教學評價這四部分的內容。
報考條件
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》，並由省教育廳統一組織考試。
3.各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後，可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期，期間都可以進行面試報名。
註：考生參加面試的具體時間安排將在《面試准考證》中標明。（面試流程為：結構化、試講、答辯）。
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
❻ 初中英語學科特點
《英語課程標准》指出，五年級目標即9年級畢業的初中生應學會使用1500-1600個單詞和20-300個習慣用語或固定的搭配。
初中英語課程目標主要包括語言技能、語言知識、情感態度、學習策略以及文化意識五個方面。初中英語課程要全面提高學生學、說、讀、寫等四項技能以及在提高的基礎上綜合應用，著重培養學生理解與表達能力，用英語獲取信息、處理信息的能力，用英語受教；能夠根據教學內容設計恰當的活動，活動的形式和睦的和諧一致，病史控制性語言訓練和開放性語言訓練比例恰當，為學生自主運用所學的活動訓練，在各種的語言實踐活動中100%的學生都能參與。
英語教師在初中英語教學中必須堅持實踐原則和交往原則，改變以往語法教學、句子分析為主的教學方法。變單純的語法知識傳授與能力培養相結合；便於教師為中心以為學生為中心；變過去的多將為精講多練。這樣才符合英語學科的特點。初中英語教學要淡化語法教學，注重學生綜合運用語言能力的培養和良好的學習習慣、學習策略的養成。
反復操練是掌握與現實這一學習目標的方法和途徑。具體體現在：第一，把握好基礎知識和技能的培養，進一步加強聽寫這方面的教學，夯實根棊；第二，注重對學生學習策略的指導，從學習方法和閱讀。聽說技巧等方面指導學生；第三，充分利用電教資源，體現學生的主體地位，採用開放式教學，把學生的興趣和語感放在突出的位置上。
❼ 初中英語重點知識
一. 名詞 1. 名詞表示人、事物或抽象概念的詞。可以分為專有名詞（包括人名、地名、星期、月份、節日等）和普通名詞（Common Nouns）。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名稱。普通名詞可分四類：表1 個體名詞和集體名詞可以用數目來計算，稱為可數名詞（Countable Nouns），物質名詞和抽象名詞一般無法用數目計算，稱為不可數名詞（Uncountable Nouns）。歸納一下，名詞的分類可以下圖表示： 2. 名詞復數（1）可數名詞復數的規則變化,除以下幾種情況外，全部直接加s（2）可數名詞復數的不規則變化 ①child—children ox—oxen foot—feet tooth—teeth mouse—mice man—men woman—women 注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是-men和-women。但German—Germans ②單復同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese還有人民幣元、角、分及里、斤等li，jin，yuan，jiao，fen，etc. 3. 不可數物質名詞量化 a cup of water, two cups of water 不可數名詞的量化單位通常有piece, cup, bottle,bar等等。 關於名詞數的部分幾點備註： （1）集體名詞，以單數出現，但實為復數。peoplepolicecattle 等本是復數，不能說 a people，a police。 （2）以s結尾，仍為單數的名詞，如： a. maths，politics，physics等學科名詞。 b. news 是不可數名詞。 c. the United States，the United Nations 應視為單數。 d. 以復數形式出現的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數。「The Arabian Nights」 （3）表示由兩部分構成的東西，本身就是復數，如：glasses (眼鏡)，trousers,clothes 若表達具體數目，要藉助數量詞 pair(對，雙);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers （4）另外還有一些名詞，其復數形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚。 4. 名詞所有格 英語中有些名詞可以加「』s」來表示所有關系，這種形式稱為該名詞的所有格，名詞所有格的規則如下： （1）單數名詞加「』s」，復數名詞沒有s，也要加「』s」，如： the boy's bag男孩的書包 men's room 男廁所 （2）若名詞已有復數詞尾-s ，只加「』」，如： the workers' struggle工人的斗爭 （3）在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的後面常常不出現它所修飾的名詞，如：the barber's 理發店 （4）如果兩個名詞並列，並且分別有』s，則表示「分別有」；只有一個』s，則表示「共有」。如： John's and Mary's room（兩間） John and Mary's room（一間） （5）復合名詞或短語，'s 加在最後一個詞的詞尾。如：a month or two's absence （6）無生命的名詞，都可以用「名詞+of +名詞」的結構來表示所有關系，如：the title of the song （7）雙重屬格結構（a, an, some, many, several）+名詞+of+名詞性物主代詞（或名詞所有格） eg. a friend of my father』s 我父親的一個朋友 二. 代詞 代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特徵及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞八種。 1. 人稱代詞是表示「我」、「你」、「他」、「她」、「它」、「我們」、「你們」、「他們」的詞。人稱代詞有人稱、數和格的變化，如： He is my friend.他是我的朋友。 2. 物主代詞表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人物和數的變化見上表。如： I like his car.我喜歡他的小汽車。 Our school is here，and theirs is there. 我們的學校在這兒，他們的在那兒。 3. 指示代詞表示「那個」、「這個」、「這些」、「那些」等概念。指示代詞有this，that，these，those等。如： That is a good idea. 那是個好主意。 4. 表示「我自己」、「你自己」、「他自己」、「我們自己」、「你們自己」和「他們自己」等的代詞，叫做自身代詞，也稱為「反身代詞」。如： She was talking to herself. 她自言自語。 5. 不指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見的不定代詞有some一些（可數或不可數，肯定句中），any一些（可數或不可數，否定句或疑問句中），a lot of, lots of表示許多（可數或不可數），many許多（可數），much許多（不可數）， no沒有,none沒有人,many許多,few幾乎沒有（可數）,little幾乎沒有（不可數）,all三個或三者以上都,both兩個都,every每一個,one一個,either二者之一,neither二者都不,other其它,a few幾個,a little一些,another另一個,以及含有some-，any-，no-等的合成代詞，如anybody， something，none。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語，但none和由some，any，no等構成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語；every和no只能作定語。復合不定代詞的定語後置，一般與some和any的用法一致。 6. 疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。在句子中用來構成特殊疑問句。疑問代詞在從句中都可用作連接詞。 三. 冠詞 冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有兩種，一種是定冠詞，另一種是不定冠詞。 1. 不定冠詞的用法 不定冠詞a (an)與數詞one 同源，是「一個」的意思。a用於輔音音素前，而an則用於母音音素前。 （1）表示「一個」，意為one；指某人或某物 （2）代表一類人或物。 2. 定冠詞的用法 定冠詞the，有「那（這）個」的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。 （1）特指雙方都明白的人或物： Take the medicine.把葯吃了。 （2）上文提到過的人或事： He bought a house.I've been to the house. （3）指世上獨一無二的事物：the sun， the sky， the moon， the earth （4）與單數名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元;the fox 狐狸；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人; the living 生者。 （5）與復數名詞連用，指整個群體：They are the teachers of this school.（指全體教師）They are teachers of this school.(指部分教師) （6）用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級等專有名詞前：the People's Republic of China 中華人民共和國 the United States 美國 （7）用在表示樂器的名詞之前： She plays the piano.她會彈鋼琴。 （8）用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人：the Greens 格林一家人 (或格林夫婦) 四. 數詞 數詞分為兩類：基數詞和序數詞。表示數目概念的詞是基數詞；表示數目順序的詞是序數詞。那麼「顧名思義」，我們現在講的詞都是「基數詞」。 1. 基數詞的表達，見下表 注釋：1. 21-99之間的各數詞，在十位數和個位數之間加連詞符「-」。 2. 101-999之間的數詞，應在百位數hundred後加and, 然後再接十位數。 3. hundred前面有數詞修飾時，用單數形式，表示概數用hundreds of。 eg. 24 twenty-four 88 eighty-eight 103 one hundred and three 113 one hundred and thirteen 133 one hundred and thirty-three 333 three hundred and thirty-three There are hundreds of students in our school.我們學校里有好幾百學生。
❽ 教師資格證中初中英語學科知識與教學能力考試題型有哪些呀
初中英語-學科知識與能力
https://pan..com/s/12x2mciJk6H0SDaw4hMX4Cw
初中英語-學科知識與能力|第一章 英語語言基礎知識|第五章 英語語言技能教學|第四章 英語語言知識教學|第十章 英語課堂教學的基本步驟與|第十一章 指導學生學習的方法策略|第十三章 第十三章英語教學評價與|第十二章 課堂管理|第三章 英語教學理論|第七章 教學要素分析|第六章 文化背景下知識技能的教學|第九章 教學有效性及評估|第二章 語言學與英語教學|第八章 課堂教學設計|課時21-第2節教學活動的設計.mp4
❾ 初中英語基礎,如何學好英語
《初中英語語法課件》網路網盤資源免費下載
鏈接: https://pan..com/s/13UYPnH_NM6CacdTb69f40A
初中英語語法課件√|中考英語語法講解課件20講全套（部分有音頻講解 .rar|中考英語 詞語法復習 動畫素材（flash，69份）.rar|初中英語語法詳解大全音頻MP3（共18個專題90個MP3）.rar|初中英語語法視頻.rar|初中英語語法.rar