英語九年級上冊知識點

① 誰有英語初三上冊的語法知識點啊

你要的內容如下：
Unit 1 Topic1
1 it』s + adj +to do sth. 做、、、是…樣的
2 come back from 從、、、回來
3 take place 發生
4 more and more 越來越多
5 have been to 去過、、、
6 have gone to 去了、、、
7 take photos 照相
8 take part in 參加
9 have no time to do沒時間做、、、
10 in detail 詳細的
11 in order to 為了
12 afford 負擔得起support支持
13 get a good ecation 受好教育
14 see …oneself親眼所見
15 have a chance to do 16有機會做、、、
16 Keep in touch with保持聯系
17 far away 遠離
18 reform and opening-up改革開放
19 not only …but also 不但而且
20 make rapid progress取得巨大進步
21 prefer A to B更喜歡A
22 現在完成時結構：
肯：S+ have\has +動分
否：S+ have\has + not +動分
疑：Have\has+S+動分
答：Yes, S+ have\has
No, S+ haven』t\hasn』t
Unit 1Topic2
1 get lost；走失，迷路
2 so do I .我也如此
否：neither +be\do\情態動詞+主語
so +主語+ be\助動詞\情態動詞
（表達兩者對同一事物的看法） A 如此，A的確如此
3 it seems that+從句
4 population 人口，居民 常用large或small來修飾
5 happen 碰巧發生, 指偶
6 take the place of代替、、、的位置
7because 因為，連接從句
because of +n.\v-ing 短語
8 be strict with sb 對某人要求嚴格
be strict in（ doing ）sth 對做某事要求嚴格
9increase by 表示：增加了、、、
10increase to+具體的增長後的數字
11 反義疑問句:前肯後否，前否後肯
12 carry out 實行，進行，執行
13 What』s the population of...?
=What』 the number of the people in ...?
14one child policy 獨生子女政策
15developing country發展中國家
16 developed country 發達國家

17數字的讀法來試著總結一下：
1）三個數字為一組
2) 百位和十位之間用and連接（如果沒有十位，百位和各位之間也用and連）
2）thousand （三位數前）million（六位數前）billion（九位數前）
18cause;引起，導致=bring about
19分數：母序子基，
分子大於1，分母加s
四分之一亦作： a quarter
二分之一亦作： a half
20be short of 缺乏
21be short for 是、、、的縮寫
22be known as =be famous as作為、、、而聞名
23be famous for因為、、、而聞名
be famous in在、、方面而聞名
24work well in doing sth.做的好
25take measures to do sth. 採取措施做某事
26 offer to do sth. 主動提出要做某事
offer sb sth 給某人提供某物
27prefer: 更喜歡
1）prefer A to B 和A比較更喜歡B
2) prefer doing sth. 更喜歡做某
3）prefer to do rather than do sth.寧願而不
28 called =named= with the name of 叫做
29 unless 除非，如果不= if not
30 a couple of 一對，一雙，夫婦
31 a place of interest一處名勝
32現在完成時態二：
1現在完成時不能和明確的表示過去的時間狀語聯用，如：yesterday, last week, in 1999等，它們適用與一般過去時。
2）常與不明確的過去時間狀語聯用：already, yet, just, before, ever, lately, once等。
Unit 1Topic3
1how do you like...?
= what do you think of ...?
2get used to (doing) sth.
習慣於做某事
3 used to do sth.過去總是做某事
4 be used to do sth 被用作、、、
5 since and for
since:1）since+過去某一時間點或句子如具體的年、月、日期、鍾點、1980, last month, half past six)。
2) since +一段時間+ ago
3) since +從句
for+一段時間
6 is called 被稱為
7 success n.
successful adj.
successfully adv.
succeed v. 成功
succeed in doing sth.成功做事
收藏 分享

Unit 2Topic1
1 be harmful to sb.\sth.對某人物有害
2 there be +sth\sb doing sth 有某人或某物正在做某事
3 pour...into ..把、、、倒入、、、
4 a waste of time 浪費時間
5 influence v. 對、、、有影響
6 hold one』s breath. 摒住呼吸
7 take a deep breath深呼吸
8 in a bad mood壞心情
9 in a good mood 好心情
10 can』t stand sth\doing sth.
不能容忍（做）某事
11 hope +從句
wish sb to do sth
hope to do sth
12take drugs 吸毒
表示服葯都用 take 或have ,不用eat.
13so that 結果狀語從句
14 not all .部分否定「不是所有的、、
15 quite a few 許多大量
16 it is reported \it is said 據報道\據說
17 no better than 和、幾乎一樣壞
18 do (great) harm to 對、、、有害
19 have an (no) effect on sth.
對某事有（沒）影響
20 many kinds of許多種
21 be bad for 對、、、有害
22 greener people 環保者
23 high blood pressure 高血壓
24直接引語變間接引語
1）若直接引語引號里的內容是陳述句，那麼改為間接時，要用連詞 (that)
2）一般疑問句要用連詞 if/whether (不可以省略) 去掉引號加if（或whether）， 陳述語序要記住。 時態、人稱和狀語， 小心變化別馬虎。
3）特殊疑問句要用連詞 wh- 即特殊疑問詞本身（不可省）直接去引號， 陳述莫忘掉。 助動do（does）、did， 一定要去掉。
時態：直接引語變間接引語時態對應轉換表
直接引語時態 間接引語時態
一般現在時→ 一般過去時
一般將來時→ 過去將來時
現在進行時→ 過去進行時
一般過去時→ 過去完成時
現在完成時→ 過去完成時
過去完成時→ 過去完成時
Unit 2Topic2
1 as a result 結果
2 something useful有用的東西
3 none of 一個也沒有
4 here and there 到處
5 care for=take care of 照顧
6 change into變成
7 stop\prevent…from doing阻止
8 cut down砍倒
9 human beings人類
10 millions of數百萬的
11 take away拿走
12 the level of 、、的水平
13 refer to 涉及到
14 take up占據
15 deal with處理
16 不定代詞：
some\any\no\every+
thing\one\body\where
(謂三，定後)
Unit 2Topic3
1 work for 為、、、工作
2 it』s \was +|adj+of\for sb to do sth.
3 be supposed to do sth 應該
4並列連詞
and 表示並列or 表示選擇，否則
while 表示對比 but表示轉折
5 ought to 情態動詞+動原
6 on time 按時，准時
7 make sure of 弄清楚、、
8 make sure +從句
9 in time ，及時
10 on time 按時
11 nuclear energy 原子核能源
12 one of + 名詞復數（謂三）
13 biogas technology 生物氣技術
14 rennewable energy可再生資源
15 1990s 20世紀90年代
16 the best-known最著名的
17 how often 多長時間一次（頻率）
18 how long 多長時間（回答時間短）
19 how soon 多久（多用將來時回答）
20 how far 多遠（距離）
Unit3Topic1
1 stick to 堅持堅守+名詞
2 stick to+ving 堅持做某事
3一般現在時被動語態:
S+is/am/are+及物動詞過去分詞
4 one day 將來有一天、過去的一天
5 some day 只表示將來有一天
6 can』t wait to do sth. 迫不及待7 have a （good） chance to do sth 有（好）機會做某事
8 have no chance to do sth.
沒機會做某事
9 throughout the world 全世界
10 try\do one』s best to do竭盡所能做某事
11 from now on 從現在開始
12 pleased with 對、、、滿意
13 on business 出差
14 be similar to 和、、、相似
15 be the same as 和、、、一樣
16 It』s possible that+ 從句
17 have (no) trouble \difficulty （in） doing sth.
做某事（沒）有麻煩
18 be in trouble 處於不幸苦惱
19 if necessary如果有必要
20 translate...into...翻譯
21 ask sb for help 向某人求助
22 study n.研究書房 v 學習
23 show sb the way to指路
24 show sb +疑問詞+ to do
25a number of 許多+復數名詞
26 the number of…、、、的總數(謂三)
27 regard …as…把、、、看作、、、=consider…as…
28含有情態動詞的被動語態，
結構：情態動詞can,may,should等+be+及物動詞的過去分詞
否定：應在情態動詞後面加not；
疑問：應將情態動詞移到句首
29 in the nineteenth century. 表示世紀in the +序數詞+century
30 take the leading position
處於領先地位
Unit3Topic2
1 follow the doctor』s advice
遵醫囑
2 say hello to sb 向某人問好
3 different adj. difference n. differently adv.
4 be different from
5 English-speaking countries
講英語的國家
6 spoken English 英語口語
7用現在進行時態表將來，有意圖打 算安排的含義，比較生動，所常用的動詞有：(come go start leave arrive ...)
8 depend on 視、、、而定，取決於、、、
9 make +賓語+過去分詞：
make myself understood
使、、、怎麼樣 表示被動的含義
10人做主語 need to do
11物做主語need doing
=need to be done
12 What do you mean?
= what』s your meaning?
13see sb off =send sb off 送別
14the way to去、、的路
15with his thumb rais手指向上
16reach get to arrive at（小\in 大）到達
17clam down 冷靜
18 send sb sth=send sth to sb
給某人寄，發送、、、
19 in twenty minutes 20分鍾後 in+時間段 用於將來時
20 Are you kidding?
21 be worried about sth\sb
對、、、擔心
22 generally speaking 一般來說，
23 as for sb\sth 至於某人某物
24 frist floor 一樓
second floor 二樓 （美式英語）
ground floor 一樓
first floor 二樓
second floor 三樓（英式英語）
25though =although=even though
雖然，盡管
26 be close to 靠近
27 ask for a ride 搭乘
28 give sb a ride 捎某人一段路
29 come about 發生
30 be forced to do sth 被迫做、、、
31 in the beginning 最初，起初
32German 德語，德國人
Germany 德國
變復數：中日不變英法變，
其他S在後面German--Germans 33 write to sb 給某人寫信
34 in the past +時間段 ，在過去的、、、，通常用於現在完成時
35 I』m going. 我要走了
（現在進行時除表現在外，還可以表示將來。現在進行時表將來時常有「意圖」「安排」或「打算」的含義。這種現在進行時比較生動，給人一種期待感）
Unit3Topic3
1 have long conversations with 與、、、常談
2 work hard at...在、、、努力
3 oral English=spoken English
口語
4 in public
5 sleepy adj 困的，欲睡的；
asleep adj. 熟睡的，睡著的；sleepless adj失眠的
sleep v.n 睡；
sleeper n.睡的很沉的人.
6 be afraid of doing（自己也無法左右的突發事情）
be afraid to do
7 it seems that +從句
= sb \sth seems to do 似乎好像
8 I don』t know what to do.
疑問詞+動詞不定式做賓語
9 at times 有時
10 feel like+n.\pron.\ doing sth =would like +n\pron\to do sth. 喜歡，想要
11 give up doing sth. 放棄做某事
12 keep a diary 記日記 （有習慣） write a diary 寫一篇日記
13 I beg your pardon. 對不起，請原諒
14 give sb some advice(n.) on \about...給某人一些有關、、、的建議
15 do lots of listening practice
做大量聽力訓練
16 breathe v. breath
17 wonder v.想知道=want to know
18 the best time to do sth.
做某事最好的時間
19 advise(v.) sb to do sth.
建議某人做某事
20 hold （have）a class meeting
開班會
21 in one』s opinion 依某人的看法
22 It』s an honor to do sth.
做某事感到榮幸
23 Good job! = Well done!
24 remember to do \doing
(forget to do\doing)
25 as long as 只要=only if
26 agree with sb同意某人的意見
27 agree to do sth同意做某事
28 agree on sth 同意某事
29 belive in sb 信任某人
belive sb 相信某人
30 not always 未必，不一定
31 last but not least 最後但同樣重要
32 keep （on） doing sth.
一直不斷地做某事
33 keep sb doing th
讓某人一直做某事
34 總結：wh-+ to do
wh-指when where what which who whom 及how ,他們和動詞不定式聯用, 即為wh-+to do 結構，在句中常用作主語表語或賓語
Unit4Topic1
1the legend about 有關、、、的傳說
2 be known to 被、、、知道了
3 dream of doing sth 夢想做、、
後也可直接+n.\pron. 夢見、、、
4make great progress in (doing)sth 在某方面取得巨大進步
5 achieve one』s dream 實現，成就某人的夢想
6 speed n.速度 at a high speed 高速 7 at a speed of 以、、、的速度
8 in every direction 向四面八方
9 introction n. 介紹
introce v.介紹，引進
10 introce...to sb把、、、介紹給、、、、
11 expect sb to do sth
期望某人做某事
12 a kind of all kinds of
many different kinds of
13 others 泛指其他的 the others
特指其他的，後不接名詞
other 泛指其他的 the other特指其他的 後可加名詞
other+名詞=others
the other+名詞=the others
14究竟，到底
15 add ...to...加，增加
16 on earth 在地球上
17 there is no doubt 毫無疑問
18 place and cancel orders
下訂單和取消訂單
19 come into being
出現， 產生，開始存在
20 instead of 代替，而不是
21 for instance =for example 例如
such as 常指列舉同類事物
22 one』s own 某人自己的
23 follow sb to do sth
跟著某人去做某事
24 type （it） in 把它輸入
25 conect ...to \with
把、、、和、、、連接
26 turn on 打開 turn off 關閉
turn up大聲 turn down 小聲
（各種開關）
Unit4Topic2
1 be allowed to do sth.
被允許做某事
2 allow sb to do sth.
允許某人做某事
3 too much 太多，即可修飾不可數名詞也可修飾動詞名前動後
4 much too放在形容詞和副詞之前，太、、、 much too long 太長
much too fast太快
5 show sth to sb = show sb sth
把某物給某人看
6 show sb around 帶領某人參觀
7 be made of 看得出原材料
8 be made from 看不出原材料
9 be made in 在、、、製造
10 be made by sb 由某人製造
11 be used for 被用來做
12 be used by 被誰所用
13 be used to do 被用來做、、、
14 in people』s daily life
在人們的日常生活
15 it』s said that 據說，聽說
16 ring one』s life 某人的一生
17 go this way 這邊請
18 was created 被創造
19 DNA脫氧核糖核酸
20 has been used
現在完成時的被動語態
結構：have\has +been+動分
21 no one 用來指認其後不能接of ,用作主語時謂語動詞用單三
22 none不僅指認也可指物，其後常接of短語
23 none用來回答how many no one 用來回答who
24 know\say for certain 確切的知道
25 be surprised at \by +名詞、代詞 為、、、而感到驚訝
26 be surprised to do sth.
為、、、而感到驚訝
27 think for oneself 獨立思考
28 think to oneself 自己心裡想
29 warn sb to do sth 警告某人做某事
30 Warn sb about\of sth 警告某人某事
31Warn sb against doing sth
=warn sb not to sth
警告某人不做某事
32 no longer 不再=not …any longer
33 treat sb\sth as\like sth.
以、、、的方式對待
34 be meant to do sth.應該做某事特別是應某人的吩咐或根據職責
35 in the …field 在、、、領域
36 make a contribution(s) to
sth.\doing sth.為、、、做貢獻
37 in…direction 按、朝、、、的放心
38 work well 奏效，起作用
39總結：一般過去時的被動語態was\were +動詞的過去分詞
40 work as 從事某種職業
41 work on、upon 從事，忙於
42 the rest 剩餘的部分+ of+名詞
43 lose one』s way=get lost 迷路
44 work out 計算，算出
Unit4Topic3
1 be able to 的意義等同於can,
但是can 沒有將來時和完成時
2 be able to 與can 不能重疊使用
3 What fun! 多麼有趣啊！
4 not…until… 直到、、、才、、、
5 think, believe, suppose, imagine, expect 否定前移
6 with one』s own eyes 親眼所見
7 on the radio 通過收音機
8 discover v.發現invent v.發明
9 find out 找出
1
0 base… on 以、、、為根據
11 decide to do sth. 決定做某事
decide on sth 決定某事
12 name…after… 以、的名字給、、、取名
13 be named after (被動語態)
14 at a distance of 相隔
15 at a distance 在遠處
16 two-fifths as strong as
相當於、、、的五分之二強度
17 half as big as 像、、、一半那樣大
18 twice as long as 像、、、兩倍那樣長
19 what』s worse 更糟的是、、、
20 What』s more 更有甚者，而且
21…there has been… 已經有、、、
22 there may be 可能有
23 there will be=there is going to be 將要有
24 alone 單獨，獨自一個人，不含感情色彩
25 lonely指內心的孤獨，地方的荒無人煙，又濃重的感情色彩
26 總結：含有情態動詞的被動語態
結構：情態動詞+be+動分
否：在情態動詞後直接+not
疑：把情態動詞提前

參考資料：網路文庫

② 九年級上學期英語1-6單元重要片語，句型，語法重點和用法！！

你花了我一個晚上的時間！希望能幫到你！
一、知識點
①英語有兩種語態：主動語態和補動語態
主動語態表示是動作的執行者
被動語態表示主語是動作的承受者
Cats eat fish. （主動語態）貓吃魚。

Fish is eaten by cats. (被動語態)魚被貓吃。
②被動語態的構成
由「助動詞be ＋及物動詞的過去分詞」構成
助動詞be 有人稱、數和時態的變化，其變化規則與be 作為連系動詞時完全一樣。
時態 被動語態結構 例句
一般現在 時 am
are +過去分詞
is English is spoken in many countries.
一般過去 時 was +過去分詞
were + 過去分詞 This bridge was built in 1989.
情 態
動 詞 can/should
may +be+過去分詞
must/…… The work must be done right now.
③被動語態的用法
當我們不知道誰是動作的執行者，或者沒有必要指出誰是動作的執行者，或者只需強調動作的承受者時，要用被動語態。
2. allow sb. to do sth. 允許某人做某事（主動語態）如：
Mother allows me to watch TV every night. 媽媽允許我每晚看電視。
be allowed to do sth. 被允許做某事（被動語態）如：
LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允許去欽州。
3. get their ears pierced 穿耳洞
讓/使（別人）做某事 get sth. done(過去分詞)
have sth. done 如：
I get my car repaired. == I have my car repaired. 我讓別人修好我的車
I want to have my hair cut. 我要理發.
4. enough 足夠
形容詞＋enough 如：beautiful enough 足夠漂亮
enough＋名詞 如：enough food 足夠食物
enough to 足夠…去做… 如：
I have enough money to go to Beijing. 我有足夠的錢去北京。
She is old enough to go to school.她夠大去讀書了。
5. stop doing sth. 停止做某事 Please stop speaking.請停止說話。
stop to do sth. 停止下來去做某事 Please stop to speak. 請停下來說話。
6. 看起來好像…sb. seem to do sth. = It seems that +從句
He seems to feel very sad.
It seems that he feels very sad. 他看起來好像很傷心。
7.倒裝句:
由so＋助動詞(be/do/will/have)/情態動詞＋主語 意為：…也是一樣
Neither/Nor + be動詞/助動詞/情態動詞+主語(前為否定) 表示與前面所述事實一致.
She is a student. So am I. 她是一個學生，我也是。
She went to school just now. So did I . 她剛才去學校了，我也是
She has finished the work. So have I . 她已經完成了工作,我也完成了。
She will go to school. So will he. 她將去學校，他也是。
Tom can』t swim. Neither can John.
8. yet 仍然，還 常用在否定句或疑問句當中 可與although/though連用
9. stay up 熬夜如：I often stay up until 12:00pm.我經常熬夜到12點。
10. clean up 打掃 整理 如：
I have cleaned up the bedroom. 我已經打掃完了卧室。
11. 程度副詞：
always總是 usually經常 sometimes有時 never從不
如：I am always/usually/sometimes/never late for school.
我總是/經常/有時/從不上學遲到。
12. 曾經做某事：
Do you ever get to school late? Yes, I do. No, I don』t.
Have you ever got to school late? Yes, I have. No, I haven』t.
13. go shopping(去購物), go fishing(去釣魚)
go swimming(去游泳), go boating(去劃船)
go hiking(去登山), go trekking(去徒步)
14. .be strict with+人. be strict in+事物.
例: The head teacher is strict with his students
He is strict in the work.
15. take the test 參加考試
pass the test 通過考試 fail a test 考試失敗
16. the other day前幾天,不久前的一天.(用於過去時)
every other day = every two days 每隔一天 （每兩天）
17. agree 同意 反義詞 disagree不同意 動詞
agreement 同意 反義詞 disagreement 不同意 名詞
18. keep sb/ sth. ＋形容詞 使某人/某物保持…. 如：
We should keep our city clean.（cleaningⅹ）我們應該保持我們的城市干凈。
Don』t keep me waiting for a long time.別讓我等得太久。
19. both…and… +動詞復數形式
如： Both Jim and Li Ming play bastketball.
20. learn (sth.) from sb. 向誰學習(什麼) 如：
Jim learnt English from his English teacher. 吉姆向他的英語老師學習英語
21. have an opportunity to do sth. 有機會做某事
have a chance of doing sth. 有機會做某事
如：I have an opportunity to go to Beijing. I have a chance of going to Beijing.
22. at present 目前
23. at least 最少 at most 最多
24. 花費 take ,cost, spend , pay
It take (sb.) time to do sth. It took (me) 10days to read the book.
sth. cost (sb.) …… The book cost (me) 100yuan.
sb. spend … on sth. She spent 10days on this book.
sb. spend …doing sth. She spent 10days reading this book.
sb. pay … for sth. She paid 10yuan for this book.
25. have +時間段+off 放假，休息 如：have 2 days off
off 不工作,不上班,不上學,不值班.
例: I think I』ll take the afternoon off. 我想下午歇班.
She is off today. 她今天休息.
I have three days off next week. 下周我有三天假.
They haven』t had a day off since last week. 從上周來,他們沒休息過一天.
26. reply to 答復某人 如：She replayed to MrGreen.
27. agree with sth. 同意某事 如：I agree with that idea.
agree to sb. 同意某人的意見 如：I agree to LiLei.
28. get in the way of 礙事，妨礙 如：
Her social life got in the way of her studies. 她的社會生活妨礙了她的學習。
29. success n. succeed v. successful adj. successfully adv.
30. think about 與think of 的區別
①當兩者譯為： 認為、想起、記著時，兩者可互用
I often think about/ of that day. 我經常想起那天。
②think about 還有「考慮」之意 ，think of 想到、想出時兩者不能互用
At last, he thought of a good idea. 最後他想出了一個好主意。
We are thinking about going Qinzhou. 我們正在考慮去欽州。
31. 對… 熱衷， 對…興趣
be serious about doing 如：She is serious about dancing. 她對跳舞熱衷。
be serious about sth. 如：She is serious about him. 她對他感興趣。
32. practice doing 練習做某事 She often practice speaking English.
33. care about sb. 關心某人 如：Mother often care about her son.
34. also 也 用於句中
either也 用於否定句且用於句末
too=as well 也 用於肯定句且用於句末
I am also a student. 我也是一個學生
I am a student too. 我也是一個學生。
I am not a student either. 我也不是一個學生。
35.allow sb to do sth 允許某人做… allow doing sth 允許做…
36.stupid silly foolish 三個詞都有「蠢」的意思.但略有不同.stupid 程度最強,指智力 理解力 學習能力差. silly 指頭腦簡單,傻頭傻腦,使人覺得可笑,帶有感情色彩. foolish 尤其在口語中廣泛使用.
例: He is stupid in learning math. 他學習數學很笨.
Stop asking such silly questions. 別再問這樣傻的問題了.
You are foolish to throw away such a good chance.
你真蠢,丟掉這樣一個好機會.
37.He doesn』t seem to have many friends.
=It seems that he doesn』t have many friends.
=He seems not to have many friends.
38.clean (v.) 打掃,清理
clean up 比較徹底地打掃,清理 clean out 打掃,清理地最徹底.
39.concentrate on… 全神貫注做…
例: He decided to concentrate on physics because he failed the exam.
This company concentrates on China market.
這家公司把重點放在中國市場上.
40. more…than…①與其說…不如說…; 比…更…
例: The man is more stupid than nervous.
與其說那人緊張,倒不如說他愚蠢.
②在這一結構中,more做adj. 修飾名詞,表示「比…多」
例:I have more books than you. 我的書比你的多.
41.volunteer ① n. 自願者. ② v. volunteer to do sth. 自願做…
例: We all volunteered to help in the old people』s home.
我們都志願到敬老院幫忙.
42. get in the way (of)... 妨礙...
例: He never gets in others』 way. 他從不妨礙別人.
The bikes over there will get in the way of others. 自行車放在那裡會妨礙別人的.
43. success (n.) successful (adj.) succeed (v.)
44. only 處於句首,並後跟狀語時,全句需要倒裝.
例: Only then did he understand it. 只有到那時,他才明白.
Only in this way can we learn English well. 只有這樣我們才能把英語學好.
Only when she came home, did he learn the news. 當她到家時,他才得知了這消息.
45. care about 關心,在乎,在意.
例: No one cares about others nowadays. 現在沒人關心別人.
I don』t care about what he does. 我並不在意他干什麼.
二、短語
1. be allowed to do sth 被允許干…
allow sb to do sth 允許某人干…
allow doing sth 允許干…
2. sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys and girls 16歲的孩子
3. part-time jobs 兼職工作
4. a driver』s license 駕照
5. on weekends 在周末
6. at that age 在那個年齡段
7. on school nights 在上學期間的每個晚上
8. stay up 熬夜
9. clean up (相當與及物動詞) 清掃
10. fail (in) a test 考試不及格
11. take the test 參加考試
12. the other day 前幾天
13. all my classmates 我所有的同學
14. concentrate on 全神貫注於
15. be good for 對…有益
16. in groups 成群的,按組的
17. get noisy 吵鬧(系表結構)
18. learn from 向某人學習
19. at present 目前,現在
20. have an opportunity to do sth 有做…的機會
21.English-English dictionary 英英詞典
22. at least 至少
23.eight hours』 sleep a night 每晚8小時的睡眠
24. an old people』s home 敬老院
25. take time to do sth 花費時間干…
26. primary schools 小學
27. have…off 放假,休息
28. reply to 回答,答復
29. get in the way of 妨礙
30. a professional athlete 職業運動員
31. achieve one』s dreams 實現夢想
32. think about 思考,考慮
33. in the end 最後,終於
34. be serious about 對…熱忠/極感興趣
35. spend…on + n. spend …(in) + v-ing 在…上花費時間/金錢
36. care about 關心,擔心,在乎
37. agree with 同意…
三.句子
1. I don』t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced.
我認為不應該允許12歲的孩子穿耳孔.
2.They talk instead of doing homework. 他們聊天而不是做作業.
3.He is allowed to stay up until 11:00 pm. 允許他們熬到晚上11點.
4.We should be allowed to take time to do things like that more often.
我們應該被允許更加經常的花些時間多做這類事情.
5.What school rules do you think should be changed?
你認為學校的哪些制度應該改一改了?
6.The two pairs of jeans both look good on me.
這兩條牛仔褲穿在我身上都適合.
7.The classroom is a real mess. 教室太臟了.
8.Should I be allowed to make my own decisions?
9.Only then will I have a chance of achieving my dream.
只有這樣我才能實現我的夢想.
10.They should be allowed to practice their hobbies as much as they want.
應該允許他們對業余愛好想練多長時間就練多長時間.
11.We have nothing against running. 我們沒有理由反對他跑步.

③ 九年上冊英語知識考點

人教新目標九年級英語第一單元主要知識點和考點
1．aloud adv．出聲地(使別人能聽得到)
Reading aloud is a good way in leaning English．
朗讀是學英語的一個好方法。
▲loud adj. 大聲的，聲音洪亮的，loud—louder—loudest
He talked in a loud voice so that everyone could hear him．
他說話聲音很大以便於每個人都能聽得到他。
▲adv. loud—louder—loudest
Don』t talk so loud．The kids are reading．
說話小聲些，孩子們正在看書。
(Speak)louder，please!
請再說高一些!
▲loudly adv吵吵鬧鬧地，雜訊地
I heard someone knocked loudly at the door．
我聽到有人在使勁敲門。
They are talking loudly in the next room．
他們在隔壁說話聲很大。
2．voice n．噪音，鳥鳴聲
She has a sweet voice．
她聲音很甜美。
She raised her voice so that she could be heard．
她提高了嗓音隊便於別人能聽清楚。
He lost his voice．／He had no voice because of the cough．
因為咳嗽，他失聲了。
▲noise n噪音，吵鬧
Don』t make so much noise．
別弄出那麼大的噪音。
I heard a strange noise outside．
我聽到外邊奇怪的聲音。
▲sound n．(自然界中的)聲音，響聲
Sound travels slower than light．
聲音的傳播比光慢。
3．memory n．(計算機的)儲存器
A lot of information is stored in the memory．
計算機的儲存器能儲存很多信息。
▲n．記憶力
He has a poor memory after the car accident．
車禍後他的記憶力很差了。
▲n. 回憶，懷念
I have a pleasant memory of my childhood．
我對童年有美好的回憶。
▲memorize／memorise vt. 記住，背過
He can memorize new words very quickly．
他能很快記住很多單詞。
4. frustrate vt．使失望，使沮喪
The serious illness frustrated his dream for college．
他上大學的夢想遭受挫折。
▲frustrating adj. 令人失望的
What he said is frustrating.
他所說的話很令人失望。
She finds it frustrating to watch English movies．
她覺得看英語電影很令人失望(因為看不懂)。
▲frustrated adj. 失望的，沮喪的
He was frustrated when he failed again in the test．
當他再次考試沒及格後，他很失望。
5．add vt. 增加，加
She tasted the soup and added more salt．
她嘗了嘗湯，又加了些鹽。
▲add to 增添
His coming added to our trouble．
他的到來給我們添了很多麻煩。
▲add up to 總計達……，加起來……
The number of the students in our class adds up to 55．
我們班上學生的數目加起來是55人。
▲vt. 補充說，又說
He said goodbye to us and added that he would visit us again．
他和我們說了再見，又說他會再來看我們的。
6. excite vt．使興奮
The news that our team had won excited everybody．
我們隊贏了的消息令所有的人很激動。
▲exciting adj．令人興奮的
The soccer game is exciting．
那場足球賽很令人激動。
▲excited adv. 興奮的，激動的
We were very excited at the news．
當聽到那個消息，我們很激動。
7．speak(speak—spoke—spoken)說(語言)，講話
Can you speak French?
你會說法語嗎?
Do you know who will speak at the meeting?
你知道誰要在會上發言?
▲talk to／with sb 與某人談話，talk about／of sth／sb談論某人或某事
He was talking to／with his friend whom I called him．
當我給他打電話時，他正在和他的朋友談話。
What are you talking about?
你們在說什麼?
▲say 說(後接說的內容)
What did he say at the meeting?
他在會上說了什麼?
She said she would be back the next week．
她說下周回來。
▲tell 告訴
tell sb sth 告訴某人某事(接雙賓語)
Who told you the news?
是誰告訴你的那個消息?
▲講，說
tell stories講故事，tell a lie撒謊，tell the truth說實話
Grandma used to tell stories to me when 1 was young．
我小的時候，奶奶經常給我講故事。
Don』t believe him! He is telling a tie．
別信他!他在撒謊。
To tell you the truth，I don』t quite agree with you．
老實說，我不太同意你的意見。
8．complete vt．使完全，使完整，(圓滿完成)
She』s trying to complete collection of the CDs．
他試圖收齊那套CD。
▲adj. 巧完整的，完全的
Can you make complete sentences?
你會造完整的句子嗎?
He is a complete stranger to me．
他對我來說完全是陌生的。
9．secret n．秘密
It』s a secret between you and me，so don』t tell it to others．
那時我們之間的秘密，所以不要告訴別人。
▲adj. 秘密的
Let』s keep it secret from others．
咱們不讓別人知道此事。
Let the cat out of the bag．= Let out the secret．
泄露秘密。
10．impress vt．使感動，給……深刻印象
What he did impressed everybody present．
他的事跡給在場的人留下了深刻的印象。
The beautiful sights of the country impressed all of us．
那個國家的美景打動了我們所有的人。 、、
▲impressed adj. (被)感動的
We were impressed by what he did．
我們被他的話所感動。
11. native n. 當地人，本國人
When we were on vacation in Brazil，we lived like the natives．
我們在巴西度假時，就像當地人那樣生活。
The kangaroo is a native of Australia．
袋鼠是產於澳洲的動物。
▲native speaker 生來就說某種語言的人
He speaks English so well that we all think he is a native speaker·
他的英語說得太好了，我們都認為他是個本地人。
▲native language 母語
Marx was born in Germany，and German was his native language．』
馬克思出生在德國，法語是他的母語。
Important phrases(重點片語)
人民教育出版社教學資源分社
1．1isten to cassettes 聽磁帶
2．first of all 首先
3．work／study with a group 和小組一起學習
4．watch English language TV 看英語電視
5．spoken English 英語口語
6．writing practice 寫作訓練
7．join an English club 加入英語俱樂部
8．1ater on 以後；隨後
9．look up words(in a dictionary) 查同典
10．native speakers 生來就說某種語言的人
11．not at aIl 根本不；一點也不
12．end up 結束
13. ask the teacher for help 求助於老師
14．make up 組成；編造
15．enjoy doing sth 喜歡做某事
16．take notes 做筆記
17．make mistakes 犯錯誤
1 8．make flashcards 製作認讀卡片
19．read aloud 朗讀
20. have trouble (in) doing sth 做某事有困難
Important sentences(重點句子)
人民教育出版社教學資源分社
1. How do you study for a test?
你怎樣准備考試?
▲study for a test prepare for a test 准備考試
— What were you doing when I called last night?
一I was studying for the math test．
一 昨天晚上我打電話時你在干什麼?
一 我在准備數學測驗。
2. I study for an English test by listening to cassettes.
我聽錄音準備英語測驗。
▲by 靠，用(方法，手段等)，後接動名詞(doing…)
He makes a living by repairing bikes．
他靠修車為生。
▲listen vi．後加to再接名詞。
My sister was listening to music when I got home．
當我到家時，姐姐正在聽音樂。
Listen! Someone is knocking at the door．
聽!有人在敲門。
3．He studies by asking the teacher for help．
他靠求助於老師來學習。
▲ask sb for help求助於某人
—You can ask me for help if you have trouble．
—Thank you．1 will．
— 如果你有麻煩，你可以求助於我。
一 謝謝。我會的。
4．Do you ever practice conversations with friends?
你曾經和朋友練習過會話嗎?

④ 初三英語上冊知識點

期末復習：語法復習

動詞不定式
一. 定義：
動詞不定式是非謂語動詞的一種，它沒有人稱和數的變化，在句子中不能獨立作謂語，但它仍保持動詞的特點，既可以有自己的賓語和狀語。同時動詞不定式又具有名詞、形容詞、副詞的特徵，在句中可以作主語、表語、賓語、賓語補足語、定語和狀語。

二. 動詞不定式的構成：to+動詞原形

三. 動詞不定式作賓語
後面能接不定式作賓語的動詞有：agree, ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like等。
We hope to get there before dark. 我們希望天黑以前到那兒。
The girl decided to do it herself. 那個姑娘決定自己做那件事。
動詞不定式作賓語的注意事項（2點）
1. 有些動詞既可跟不定式作賓語，也可跟動名詞作賓語，但含義不同：
remember to do 記住要做某事
remember doing 記得曾經做過某事
forget to do忘記要做某事
forget doing 忘記曾經做過某事
stop to do 停下來去做某事
stop doing 停止做某事
go on to do 繼續做另一件事
go on doing 繼續做原來在做的事
I remember seeing you somewhere before.
我記得以前在哪兒見過你。
Please remember to turn off the light when you leave.
離開時請記得關好燈。
2. 不定式作賓語時，如帶有賓語補足語，則要把不定式放到後面，用it作形式賓語，構成「主語+動詞+it+賓補（形容詞、名詞）+不定式」結構。
如：He found it very difficult to get to sleep.
他發現很難入睡。

四. 動詞不定式作賓語補足語
1. 後面能接to不定式作賓語補足語的動詞有：ask, order, teach, tell, want, wish, help等。
The teacher told us to do Exercise 1. 老師要我們做練習一。
I want both of you to go. 我要你們倆去。
We helped her (to) repair her bike. 我們幫助她修理自行車。
2. 使役動詞let, have, make及感官動詞see, watch, notice, hear, feel等要以不帶to的不定式作賓補。
Let』s have a rest. 我們休息一會吧。
I saw him come in. 我看見他進來了。
感官動詞後既可跟不帶to的不定式作賓補，也可跟v-ing作賓補，前者表示動作的全部過程已結束；後者表示動作正在進行。
I saw him come downstairs.我看見他下了樓。（說明他下樓了這件事）
I saw him coming downstairs.我看見他在下樓。（說明他下樓時的情景）

五. 動詞不定式作狀語
Later he left home to work in different cities. 不久他離開家到不同的城市工作。
He went to see a football match. 他去看足球比賽了。
In order to catch the other students, I must work hard.
為了趕上其他同學，我必須努力學習。

六. 動詞不定式作定語
不定式作定語一般放在所修飾的詞的後面。
I need something to eat.
Do you have something to read?
Tom was so excited that he had no word to say.
He is really a fool only to eat.
The man to stand here just now is our English teacher.
The doctor had no way to save the patient.
注意：
（1）作定語的不定式是由及物動片語成，被修飾的名詞或代詞與不定式之間存在方位或方式關系需要有介詞。
I am looking for a room to live in. 我正在找一間住房。（方位關系）
We have many things to do experiments with.
我們有許多做實驗的東西（方式關系）
（2）作定語的不定式是由「be + adj + prep」構成的動詞短語。
Here there isn』t any book for me to be interested in.
We have done many things to proud of. 我們做了許多引以自豪的事。

七. 動詞不定式作主語
To give is better than to receive.
To reach there on foot is impossible.
動詞不定式作主語時，可以用it 代替，把實際主語不定式放在後面。
It』s better to give than to receive.
It』s impossible to reach there on foot.
It』s + adj + for sb. to do sth.
It』s not difficult for me to study English well.
It』s easy for him to work out this math problem.
在這個句型中，如果形容詞與不定式的邏輯主語關系密切，並且形容詞用來說明邏輯主語的性質、品質、特點等，由of引出邏輯主語。這類形容詞主要有nice, kind, good, wrong, right等。

八. 動詞不定式和疑問詞連用
動詞不定式可以和疑問詞what, which, how, where, when連用，構成不定式短語，可以作主語、賓語、表語、賓語補足語等。
How to do is still a question.
Have you decided when to leave?

九. 動詞不定式的否定形式
動詞不定式的否定式是在to前加not；不帶to的不定式則在動詞前加not. 如：
Zhang Ming asked me not to stay at home all day. 張明要我不要整天呆在家裡。
My mother let me not do it by myself. 媽媽讓我不要獨自做這件事。

被動語態
英語有兩種語態：主動語態和被動語態
主動語態（The Active Voice）表示主語是動作的執行者。
被動語態（The Passive Voice）表示主語是動作的承受者。
構成：承受者+助動詞be+及物動詞的過去分詞+by+執行者
一般現在時：承受者+助動詞am / is/are +及物動詞的過去分詞+by+執行者
一般過去時：承受者+助動詞was / were +及物動詞的過去分詞+by+執行者
承受者+助動詞shall / will be+及物動詞的過去分詞+by+執行者
承受者+助動詞 have/ has been+及物動詞的過去分詞+by+執行者
承受者+ can /may/must/should +be+及物動詞的過去分詞+by+執行者
被動語態用法：
1）當我們不知道動作的執行者是誰，或者沒有必要指出動作的執行者時，需用被動語態。
2）當我們需要強調動作的承受者時,常用被動語態。
3）如果需要說出動作的執行者, 用by引導出動作的執行者。
主動語態變為被動語態時，其謂語動詞的時態要與原句時態保持一致，其謂語動詞的數要與新主語保持一致。
主動語態變為被動語態時有以下幾種情況：
1）主語＋謂語動詞＋賓語
將主動語態的賓語變為被動語態的主語。
（主動）We bought a book yesterday.
（被動）The book was bought yesterday.
2）主語＋謂語動詞＋間接賓語＋直接賓語
將主動語態中一個賓語變為被動語態的主語。多數情況下將間接賓語變為主語。如果直接賓語變為主語時，間接賓語前要加介詞to / for。
（主動）He showed me a book yesterday.
（被動）I was showed a book yesterday.
（被動）The book was showed to me yesterday.
3）主語＋謂語動詞＋復合賓語
含有一個由賓語加賓語補足語構成的復合賓語，變為被動語態時，將主動語態的賓語變為被動語態的主語，賓語補足語保留不變，成為主語補足語。
（主動）I found him a good pupil. （賓語補足語）
（被動）He was found a good pupil. （主語補足語）
4）短語動詞變為被動語態
有些短語動詞相當於一個及物動詞，其後可以接賓語，因此它們也有被動語態，但短語動詞是不可分割的整體，變為被動語態時不可去掉其後面的介詞或副詞。
（主動）We should look after the patients very well.
（被動）The patients should be looked after very well by us.
5）賓語從句變為被動語態
若主動語態中是賓語從句，變為被動語態時常用it作形式主語，而把真正的主語放在後面。
It』s said that he passed the exam.
被動語態應注意的幾個特殊問題：
（1）不及物動詞帶介詞和介詞賓語，在變為被動語態時，仍然要帶上介詞。
（主動）The students in class listen to the teacher carefully.
（被動）The teacher is listened to carefully by the students in class.
（2）當動詞帶有復合賓語時，並且賓補是省去「to」的動詞不定式時，在被動語態中應加上「to」。
（主動）They make do all the work.
（被動）We were made to do all the work.
（主動）We often hear her sing English songs.
（被動）She is often heard to sing English songs.
（主動）I see him walk to school.
（被動）He is seen to walk to school.

⑤ 九年級上冊英語必背知識點

要考試了吧 我的總結：
一單元：to do(動詞不定式) 也就是動詞後什麼時候加to do,什麼時候加doing,
二單元：比較級 最高級 以及其特殊用法，
倍數的表示法
三單元：現在完成時（結構）（時間狀語），暫短性動詞——延續性動詞
四單元：被動語態（各個時態）
五單元：條件狀語從句
六單元：時間狀語從句

⑥ 人教版初三英語上冊語法重點，主要是時態。。

Unit1
By是個很常用的介詞（有時也用作副詞），在初中英語中的用法有以下幾種： 1.意為「在……旁」、「靠近」。如： Some are singing and dancing under a big tree . Some are drawing by the lake. 有的在大樹下唱歌跳舞，有的在湖邊畫畫兒。 2.意為「不遲於」、「到……時為止」。如： Your son will be all right by supper time. 你的兒子在晚飯前會好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲？ 3.表示方法、手段，可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。如： The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。 The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的感激，於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。 4.表示「逐個」、「逐批」的意思。如： One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。5.表示「根據」、「按照」的意思。如：What time is it by your watch? 你的表幾點了? 6.和take , hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。如： I took him by the hand. 我拉住了它的手。 7.用於被動句中，表示行為主體，常譯作「被」、「由」等。如： English is spoken by many people. 英語被許多人所說。（即「許多人講英語。」） 8.組成其它短語。 1) by the way : 意為「順便說」、「順便問一下」，常做插入語。如： By the way , where』s Li Ping , do you know?
順便問一下，李平在哪兒。你知道嗎？ 2) by oneself : 意為「單獨」、「自行」。如： I can』t leave her by herself. 我不能把她單獨留下。 3) by and by : 意為「不久以後」、「不一會兒」。如： But by and by , more and more people began to study English. 但是不久以後，越來越多的人開始學英語了。
二、動名詞的構成動詞後加動名詞doing，相當於名詞，在句子中可以做主語、賓語、表語定語等。1）★作主語（這種用法常考）
Fighting broke out between the South and the North.南方與北方開戰了。2）作賓語Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎？3）作表語Babysister』s job is washing，cooking and taking care of the children。保姆的工作是洗衣服，作飯和照看孩子。
Unit2
used to 的用法：（1）肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to後面接動詞原形。

否定句是didn』t use to….
When I was a child, I didn』t use to like apples.當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果.
疑問形式是Did you use to…?Where did you use to live before you came here?當你來這兒之前你住哪兒？
（2）含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn』t + 主語，而用didn』t ＋ 主語。He used to smoke, didn』t he? 他過去常常吸煙，是嗎？Yes, he did./ No, he didn』t. 是的，他吸。/ 不，他不吸。
（3）used to 表示過去的習慣動作， 而不是現在的。I am used to the weather here. 我已經習慣於這里的天氣了。He is used to hard work. 他習慣於艱苦的工作。
（4）used to 可以和be, have 以及其他狀態動詞連用，描寫過去的狀態。 I used to be a waiter, but now I』m a taxi-driver.我過去是一個服務員，但現在我是計程車司機。
★ 本單元的許多運用used to 的句子屬於描述過去的狀態。Mario used to be short.馬力奧過去總是很矮。Amy used to be outgoing.愛米過去性格外向。Tina used to have long and straight hair.蒂娜過去有一頭直的長頭發。He used to wear black shoes. 他過去常穿黑鞋。
Unit3
本單元重點講到了被動語態的用法英語動詞的被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成。助動詞be有時態，人稱和數的變化，其變化規則與連系動詞be完全一樣。
一、被動語態的句式變化： 以一般現在時和動詞invite為例，列表說明被動語態的句式變化：

二、各種時態的被動語態結構總結如下： 被動語態的時態是由be的時態決定的，be是什麼時態，全句就是什麼時態，be動詞後面的過去分詞不變。一般現在時的被動語態為：主＋am / is / are （not）＋過去分詞一般過去時的被動語態為：主＋was / were ＋過去分詞
例如：我們學過的was / were born 生於，就是一個被動語態.born是個過去分詞（bear）－When were you born ? －I was born in 1989. 現在進行時被動語態的構成為: 主語＋is / am / are + being ＋過去分詞
現在完成時被動語態的構成為: 主語＋have / has ＋been ＋過去分詞
情態動詞的被動語態: 情態動詞＋be＋過去分詞
一般將來時的被動語態: 主語＋will ＋be ＋過去分詞
過去將來時的被動語態: 主語＋would / should + be ＋過去分詞
過去進行時的被動語態: 主語＋was / were + being ＋過去分詞
過去完成時的被動語態: 主語＋had + been +過去分詞
三、被動語態的用法：（1）不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰，不用by＋動作執行者短語 Football is played widely all over the world. 全世界都廣泛地踢足球。
（2）強調動作的承受者，這時應用by短語。The bank was robbed yesterday afternoon. 昨天下午這家銀行遭到搶劫。
（3）作客觀說明時，常採用一種被動語態句型It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.
據報道美國大約二十名兒童死於流感。
四、主動語態的句子變為被動語態的方法是：（1）把原句中的賓語變為主語（2）動詞改為被動形式，即be+過去分詞（3）原來的主語，如果需要的話，放在by後面，如果沒必要，可省略。請看下錶:
主動語態 被動語態
They make trains in Zhuzhou． They use this key for locking the classroom door．Many people speak English．He wrote a letter．They are building a road． Trains are made in Zhuzhou．This key is used for locking the classroom door(by them)．English is spoken by many people．A letter was written by him．A road is being built (by them)．

Unit4
虛擬語氣：如果我們所說的不是事實，也不是要求、命令、勸告等，而只是一種假設、願望、建議或是一種實現不了的空想就用虛擬語氣
注意：條件句分兩種，真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬（非真實）條件句中，才用虛擬語氣，而在真實條件句中，要用陳述語氣。
請比較：
（1）If it is sunny tomorrow , we』ll go to the zoo.
如果明天天氣好，我們將會去公園。在這句話中，明天天氣好是完全有可能實現的，並非虛擬、幻想，因此是真實條件句。在本句中，適用「主將從現。」
（2）If I were you , I would go at once.
（如果我是你的話，我立刻就走。）在這句話中，條件句，「如果我是你」，但事實上，我不可能成為你，這只是假設的情況，沒有實現的可能。當條件實現的可能性很小，甚至可以說沒有時，就需要用虛擬語氣來表示，動詞發生了變化。
也就是說虛擬語氣表示和現實的事實相反時，從句用一般過時。
主句用 「should/would/could/ might +動詞原形。
1.If I had time, I would go for a walk.
2.If I were invited, I would go to the dinner party.
3.If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.
知識點2. He doesn』t know if he should bring a present.
此處if表示「是否」，引導賓語從句。Should此處表示「應該」。不是虛擬語氣。
E.g.1. I don』t know if I should go to the party.
2.If I have enough money, I will go to Hainan .
知識點3.If I were you , I』d wear a shirt and tie.
if 引導的條件狀語從句表示與現在事實相反的虛擬語氣時，be動詞只能用were，而不能用was。
E.g. If he were here, he would not agree with you .
知識點4. I don』t have a present. What if everyone else brings a present?
What if… 「如果……怎麼辦？」相當於 what would happen if…
E.g. What shall I do if it snows?
知識點5.Well, dogs can be a lot of trouble.
Trouble 麻煩事 ,名詞
常用搭配 ：get (sb)into trouble get out of trouble what』s the trouble
「if」引導的條件句。

Unit5
It must be--- (肯定是,100%)
It might/could be… (有可能,20-80%)
It can』t be… (肯定不是,0%)
程度 肯定句 否定句 疑問句
must ★ ★ ★ ★ √
may ★ ★ ★ √ √
might
/could ★ ★ √
√
√
√
can』t
can ★ √
√

1. --- Whose book is this?
--- It must be Mary』s. (肯定; 一定)
It must belong to Mary.
2. --- Whose French book is this?
--- It could be Ali』s. She studies French. (可能)
3. The hair band might belong to Linda.
might be Linda』s. (可能)
4. The T-shirt can』t be John』s. (不可能)
It』s much too small for him.
練習：1. --- Whose pen is this?
--- It ____ Liu Mei because I saw her use it the other day.
A. can』t be B. might be C. must belong to
2. That』s a piece of good news. They ___ glad to hear that.
A. can be B. might be C. must be D. can』t be
3. Mary ______ be in Paris. I saw her in town only a few minutes ago.
A. mustn』t B. shouldn』t C. can』t D. may not
Unit6
定語從句
1. who 指人,作主語或賓語 (作賓語可省略）
The man who I talked with is our teacher.
A person who steals things is called a thief.
2. whom指人,作賓語 (作賓語可省略,如介詞提前則不能省)
The man (whom/who) I nodded to is Mr. Li.
The man to whom I nodded is Professor Li.
3. which 指物，作主語或賓語 (作賓語可省略, 如介詞提前則不能省)
These are the trees which were planted last year.
This recorder （which） he is using is made in Japan.
Is this the library (which) you borrow books from?
Is this the library from which you borrow books?
4. that 指人/物，作主語或賓語 (作賓語可省略）
A plane is a machine. It can fly.→A plane is a machine that can fly.
He is the man. I told you about him. →He is the man (that) I told you about.
The scientist is very famous in the world. We met her yesterday.
↓
The scientist Ø we met yesterday is very famous in the world.
who
whom
that
The dress is new. She is wearing it.
↓
The dress that she is wearing is new.
which
Ø
(3) He is the kind person. I have ever worked with him.
↓
He is the kind person that I have ever worked with.
who
whom
Ø
This is the best film. I have ever seen this film.
↓
This is the best film that I have ever seen.
Ø
在選擇引導定語從句的關系代詞時，有如下要點：
1 由於關系代詞在主句與從句間既起到聯系作用，又在從句中充當一個成分，因此， 要正確判斷關系代詞在從句中的功能，如作主語還是賓語等。
2 當先行詞指人時，關系代詞可用who（做主語，賓語），that（做主語，賓語），whom（作賓語），whose（作定語）
3 當先行詞指物時，關系代詞可用that（做主語，賓語），which（做主語，賓語）
4 再定語從句中，作賓語的關系代詞長可省略，但在介詞後面的關系代詞不能省略。指人時，介詞後只用whom，指物時，介詞後只用which。
5 在非限制性定語從句中，指人時，只用who，指物時，只用which。
1．定語從句中that與who、which的區別

2．定語從句中關系詞的省略

典型例題
1. The first job ________I found was to be a cleaner.
A. where B. why C. which D. that
解析：指事物的先行詞前有序數詞修飾時，只能用關系代詞that。故本題的正確答案是D。
2. I don』t think history is as interesting as English.（改為同義詞）
I think history is ___________ interesting _________ English.
解析：答案是：less; than。意思是「我認為歷史不如英語有趣」。
3. The woman who is wearing the hat is my mother.（改為同義句）
The woman ________ the hat is my mother.
解析：讀題後可知：上句含義是「戴帽子的那個婦女旭我的媽媽」，對應下句，可知空格處應填「戴」，故正確答案是in。
選擇填空
1. The poor boy ________ lost both his parents last year is called Mike．
A．which B．what C．who D．／
2. The bridge ________ has been there for nearly fifty years still looks nice．
A．which B．what C．／ D．who
3. I』m one of the students _______well in English in my class．
A．who does B．who do C．which does D．who did
4. Is this factory ________ some foreign friends visited last Friday?
A．that B．where C．which D．the one
5. All______ they have done is good for us．
A．what B．which C．why D．that
Unit7
表達意願的幾個基本句子

a. _______ _______ _________ go to France some day.
b. _______ _______ _________ go to France some day.
c. _______ _______ _________ go to France some day.
d. _______ _______ _________ go to France some day.
答案：a. I hope to b. I』d like to c. I』d love to d. I want to

She would like to go to New York. （對劃線部分提問）
答案：Where would she like to go?
注意：where在本句中為副詞，go後面不能再加to，而Which city would she like to go to? 中which為代詞。
九年級英語復習---語法講解(Units8-15)
Unit8
1、短語動詞小結
常見短語動詞結構有下面幾種：
1.動詞+副詞 如：give up 放棄 turn off 關掉 stay up 熬夜
這種結構有時相當於及物動詞，如果其賓語是代詞，就必須放在動詞和副詞之間，如果是名詞，則既可插在動詞和副詞之間，也可放 在短語動詞後。
2. 動詞+介詞 如：listen of 聽 look at 看 belong to 屬於
這種結構相當於及物動詞，後面跟賓語。
3. 動詞+副詞+介詞 如：come up with 提出，想出 run out of 用完，耗盡
4. 動詞+名詞(介詞) 如：take part in參加 catch hold of 抓住
2、倒裝句
not only … but (also) … 不但… 而且… 用來連接兩個並列的成分
(1)引導以 not only …but (also)… 開頭的句子往往引起部分倒裝。
因此 ⑴Not only do I feel good but (also)…. 是倒裝句。也是說得要
把前面的句子中的助動詞或者是情態動詞放在主語的前面。如：
①Not only can I do it but (also) I can do best. 我不僅能做到而且做得最好。
⑵Not only…but (also)… 接兩主語時，謂語動詞隨後面的主語人稱和數的變化 也就是就近原則 如：
①Not only Lily but (also) you like cat. 不僅莉莉而且你也喜歡貓。
②Not only you but (also) Lily likes cat. 不僅你而且莉莉喜歡貓。
常見的就近原則的結構有：
Neither… nor…即不…也不… (兩者都不)
Neither you nor I like him. 我和你都不喜歡他。
Either… or… 不是…就是… (兩者中的一個)
Either Lily or you are a student.
Not only …but (also)…
There be

⑦ 外研社九年級英語上冊主要講了什麼語法知識點

外研社九年級英語上冊語法知識點:

1. What are you up to? 你在做什麼?
2. Would you like a hand …? 你想要幫忙嗎?
3. have a look at … 看一看…
4. in the centre of …. 在…的中央
5. on our way back from… 在我們從…回來的路上
6. I bet you do! 我打賭你會做到的。
7. only once + 句子 只有在…的條件下才行
Unit 2
1.take a helicopter tour
take/ go on a… tour 表示進行…旅途
goon a camel ride 騎駱駝旅遊
2. be surprised at sth. 對某事感到驚訝
Tom wassurprised at the result of the exam.
be surprised todo sth. 對做某事感到驚訝
Tom wassurprised to hear the news.
3. at different times of the day 在每天的不同時刻
4. in many ways 在很多方面
They are likeus in many ways.
in differentways 用不同的方法
I can work out this math problem indifferent ways.
ina way 在某種程度上來說
Ina way,that can be compared with the introction of the Internet in the 20thcentury.
by theway 順便說一下
5. be similar to 與…相似
Hisanswer is similar to mine.
6. have a good/bad temper
有好/壞脾氣
Miss Li is very kind. She has a good temper.
7. keep doing sth. 不斷做某事
It keepsraining these days.
Mole8 Unit 1
1. at the back/front 在後面/前面
on the left/right 在左邊/右邊
2. over 越過
climb over the wall 爬過這道牆
see over the people 越過人群看
3. enter the competition
=take part in the competition 參加比賽
4. You bet! (口語)當然!
5. get sb. doing sth.
= make sb. do sth. 使某人做某事
How did you get thecamera working?
= How did you makethe camera work?
6. How did you get on? 你進展怎樣?
get on well with sb. 與某人相處融洽
get on well with sth. 某事進展順利
He gets on well with his classmates.
Mary didn』t get on well with her work.
7. be in with a chance to dosth.
= have a chance to do sth. 有機會去做某事
8. have gone = bemissing
= be lost = get lost 不見了，失蹤了
My watch has gone.
=My watch is missing.
= My watch is/gets lost.
9. You are kidding! 你在開玩笑吧!
10. expect to do sth. 期待，料到去做某事
11. pick up sth. 撿起某物
pick up sb. 接人
My father picks me up everyday.
Unit 2
1. be pleased with sb./sth.
對某人/某物感到滿意
2. even though + 句子
= even if + 句子
即使…(對虛擬的情況進行讓步)
I won』t go to the party even though/ifI have time.
即使我有時間我也不會去參加聚會的。
though = although
雖然…(對現實的情況進行讓步)
I didn』t go to the party though/although Ihad time.
雖然我有時間，但是我沒有去參加聚會。
3.read on 繼續讀
動詞+on 表示繼續做某事
4.know … well 對…熟悉
5. manage to do sth. 設法去做某事
We managed to get what we wanted.
我們設法得到了我們想要的東西。
6. a collection of 一組…
7. work on sth. 從事…
8. Congratulations tosb. 祝賀某人
9. present the prize 頒獎
give prizes to sb. 給某人頒獎
which, who 引導的定語從句
Mole9 Unit 1
1. Oh dear! 天啊!
2. It』s no laughingmatter.
這不是什麼可笑的事情。
3. over there 在那邊
4. have a word with sb. 和某人說句話
5. That』s good news. 這是個好消息。
news是不可數名詞，前面不能加a
可以加量詞 a piece of news
two pieces of news
6. Here you are. 給你。
7. be in deep trouble 有大麻煩
Unit 2
1. orange-and-white 黃白相間的
black-and-white 黑白的
2. win the heard of … 贏得…的心
3. a group of 一群…
4. He eats as many peachesas he likes.
他喜歡吃多少桃子就吃多少。
as … as possible 盡可能…
as early as possible 盡早
5. make a mess 弄得一團糟
6. ever since + 句子 自從…
7. translate … into … 把…翻譯成…
8. have sth. done (bysb.)
把某物讓別人…了
We hadthe machine mended.
我們把機器讓人修好了。
He hashad his hair cut.
他把頭發請人給他剪了。
9.選擇疑問句：
在一般疑問句後加or …構成選擇疑問句。
選擇疑問句不能回答Yes或No，要選擇其中一個進行回答。如：
--Are you in Class 1 or Class 2?
--I』m in Class 1.
/I』m in Class 2.
/Neither, I』m in Class 5.
10. 在定從中，當先行詞是人和事物時，關系代詞只能用that。如：
I often think of thepersons and things that I saw in the journey.
我經常想起在旅途中遇見的人和事物。
定從中只能用that的情況
1. 當先行詞是everything, anything,nothing, something, all, none, few, little, 等代詞時，只能用that。如：
Have you taken down everythingthat Mr. Li said?
你記下李老師講的一切了嗎?
All that can be done hasbeen done.
所有能做的都做好了。
2. 當先行詞被序數詞和形容詞最高級修飾的時候，只能用that。如：
The first place that theyvisited in London was the Big Ben.
他們在倫敦參觀的第一個地方是大本鍾。
This is the best film thatI have ever seen.
這是我看過的最好的電影。
3. 當主句有who, which等疑問詞時，定從只能用that引導。如：
Who is the man thatis standing over there?
站在那邊的人是誰?
Which is the T-Shirt thatyou bought?
你買的T恤是哪一件?
4. 當先行詞是人和事物時，關系代詞只能用that。如：
I often think of the persons and things thatI saw in the journey.
我經常想起在旅途中遇見的人和事物。
Mole 10Unit 1
1. a bit + 形容詞= a little 形容詞
表示「有點…」
I』m a bit tired. =I』m a little tired.
我有點累了。
a little + 不可數名詞
a bit of + 不可數名詞
There is a littletime left.
= There is a bit oftime left.
還剩下一點時間。
2. give up 放棄
give up doingsth. 放棄做某事
My father gaveup smoking 2 years ago.
我爸爸2年前戒煙了。
3. stay fit = keep fit 保持健康
4.need to do sth. 需要做某事
5. take exercise 做運動
exercise 表示「鍛煉」時是不可數名詞，
表示練習時，是可數名詞
doing morning exercise 做晨練
do eye exercise 做眼操
These maths exercises arevery difficult.
這些數學習題很難。
6. go running 去跑步
go swimming 去游泳
go sightseeing 去觀光
7. talk to sb. 跟某人說話
talk with sb. 跟某人交談
8. nearly adv. 幾乎，差不多
Nearly 300 students entered thecompetition.
差不多300個學生參加了比賽。
The car nearly hitthe man.
車差點撞到那個男子。
9. not … any more 不再…
10. bump into sb. 碰見
I bumped into an old friendyesterday.
昨天我碰見一個老朋友。
Unit 2
1. know about 了解
2. include v.包括
including 介詞. 可以做伴隨狀語
Your ties includedoing the cleaning and cooking.
你的職責包括做清潔和做飯。
Manypeople like pop music including my grandpa.
很多人都喜歡流行音樂，包括我爺爺。
3.persuade sb. (not) to do sth.
說服某人做(不要做)某事
My father persuadedme not to join the club. 爸爸勸說我不要參加那個俱樂部。
4.ban … from … 禁止…進入…
ban … fromdoing sth. 禁止…做某事
Mobile phonesmust be banned from schools. 應該禁止帶手機進入學校。
The policemanbanned him from driving.
警察禁止他開車。
5. a TV programme showed his visits to theschool. 一個電視節目播放了他的這次學校之行。
(這里visit是名詞，後面的to the school是定語)
6. get/have sth. done 把某物給…了
get things done 把事情做了。
I』ll have/get my computerrepaired.
我要把電腦給修了。
7. put on weight 增加體重
loseweight 減肥
8. in order todo sth. 為了…
What do yousometimes have to do in order to get fit?
有時候你不得不做什麼來健身呢?
whose引導的定從
當先行詞與從句中某個名詞有所屬關系時，就用whose引導定從。如：
There is a boy in our team.
The boy』s parents want him to go to a
sports school.
--- There is a boy in our team whoseparents want him to go to a sports school.
通常包含whose引導的定從的句子可以
譯成兩句漢語。如以上句子可以譯成：
在我們隊里有個男孩，他的父母想讓他參加體校。
先行詞是人是物都可以用whose引導，如：
1)He is the only student in our class
whose father is a policeman.
他是我們班唯一一個爸爸是警察的學生。
2)The desk whose leg is broken will
be repaired.
那張斷了只腳的桌子將被拿去修理。
Mole 11
數字的寫法和讀法
1.1—10
one two three four five six seven eight nine ten
2. 11—20
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen
nineteen twenty
3. 幾十
twenty thirty forty fifty
sixty seventy eighty ninety
注意：four要去掉u再加ty; nine直接加ty
只有變為序數詞時nine要去e加th.
4. 幾十幾
注意：十位數和十位數之間要加連字元
twenty-six ninety-seven
5. 百位數和十位數之間可以加and也可以不加。當十位數為零時，一定要加and
156 one hundred (and) fifty-six
509 five hundred and nine
6. 英語里每三個數為一個單位，用一個逗號隔開。第一個逗號為thousand(千);第二個逗號為million(百萬);第三個逗號為billion(十億)。如：
7. 表示具體數字時，hundred,thousand million,billion不能加s;表達一個大概的數字時，可以加s fivethousand students 五千個學生 thousandsof students 好幾千個學生
8. 序數詞的構成;在基數詞後加th
特殊變化的序數詞： first second third fifth eighth ninth twelfth twentieth
9. 整十的數字把y改為ie再加th twentieth fiftieth
10. 幾十幾的數字只用把個位數變成序數詞 twenty-first sixty-fourth
11.分數的表達：
分子用基數詞，分母用序數詞。
當分子大於1時，分母要復數。
1/3 one third
1/2 a half
1/4 one fourth = a quarter
3/10 threetenths
Mole11 Unit 1
1. What』s the population of…?
某地的人口有多少?
Thepopulation is big/large.
人口多。
(注意：形容人口多不能用many來修飾population;people才能用many來修飾)
2. along with = togetherwith
連同，與…在一起
Tintinhas been to many places along with his dog.
3. look up 查看，查(字典)
I』ll lookup the word in the dictionary.
4. comp up 出現，進行
He cameup at last.
最後他出現了。
Thesports meeting will come up next month.
下個月將進行運動會。
5. thanks to 多虧
Thanksto the policeman, the boy was found.
多虧了警察，孩子被找到了。
thanksto = because of 由於
Unit 2
1. over + 時間 表示「在…期間」
overthe last 50 years 在上個50年間
over the past 10 years 在過去的10年間
2. in the distance 在遠處
3. be close to … 靠近…
4. no + 單數名詞= not a +單數名詞
No + 復數名詞 = not any + 復數名詞
Thereis no student in the classroom.
= Thereisn』t a student in the classroom.
Thereare no clouds in the sky.
= Therearen』t any clouds in the sky.
5. room 作可數名詞時表示「房間」
作不可數名詞時表示「空間」
Thereare 3 rooms in my house.
我家有3間房。
Thereis little room for the desk.
沒有空間來放這張桌子了。
6. close down 關閉，倒閉
7. add to 增加
8. run 可以表示「經營，管理」
runa company 經營一個公司
run acity 管理一個城市
9. protect … from …
保護…不受…(的侵害)
protect people fromcrime
保護人民不受不法活動的侵害
Mole12 Unit 1
1. give a warm welcome to sb.
熱烈歡迎某人
welcome 既可以做動詞也可以做名詞
Let』s welcome Tomto our class.
2. be pleased/happy to do sth.
高興去做某事
3. as a pupil = when I was a pupil
當我是個學生的時候
4. my time here was very important.
我在這里的時間是非常重要的。
句中的here作定語，修飾time，要後置。
The people thereare very friendly.
那裡的人們很友善。
5. free adj. 自由的，有空的，免費的
The bird is free inthe sky.
鳥兒在天空很自由。
Are you free thisSunday?
這個星期天你有空嗎?
The food there is free.
那裡的食物是免費的。
6. each 表示「每個」
做形容詞時等於every，但each 強調「個體」，every 強調「整體」。如：
Each/Everystudent has an English book.
每個學生都有一本英語書。
(用every student 表達相當於 all the students )
each還可以作副詞，不能用every替代。如：
They earned 100dollars each.
他們每人賺了100美元。
7.watch sb. do sth. 觀看某人做某事
Unit 2
1. experience n. 經驗(u.n.)，經歷(c.n.)
experience v. 體驗
experienced adj. 有經驗的
He has much experiencein teaching.
他有豐富的教學經驗。
Please tell me your experiencesin Africa.
請告訴我你在非洲的經歷。
Have you ever experiencedpoorness?
你有沒有經歷過貧窮?
He is an experiencedteacher.
他是一個有經驗的教師。
2. up to + 數字 直到，至多
We can invite up to 20people.
我們可以邀請至多20個人。
3. progress 進展(不可數名詞)
makeprogress with/in sth.
在某方面取得進步
I』ve made progresswith/in English.
我的英語已經有了進步。
4. take place 發生, 進行(沒有被動語態)
The story took place on acold winter morning.
這個故事發生在一個寒冷的冬天的早上。
The training course will takeplace next week.
這個培訓課程下周開始。
5. choose to do sth. 選擇去做某事
6. a place of interest
名勝(在place這里變復數)
Howmany places of interest have you been to?
你去過多少個名勝了?
7. fill in 填寫
fill in the blanks 填空
fill in the form 填表
fill sth. with sth. 用…裝滿…
8. where 引導的定從
當先行詞在定從中做地點狀語時，用where來引導。where = 介詞+which。如：
Do you know the factory whereyour father works?
= Do you know the factory whichyour father works in?
你知道你爸爸工作的工廠嗎?

⑧ 求九年級上冊英語重點難點知識歸納

Unit 1 復習要點
一、短語。
1. by making flashcards 通過做單詞抽認卡 2. ask…for help 向某人求助
3. read aloud 朗讀 4. that way (=in that way) 通過那種方式
5. improve my speaking skills 提高我的會話技巧
6. for example 例如 7. have fun doing sth 玩得高興
8. have conversations with friends 與朋友對話9. get excited about 為…高興，激動
10.end up speaking in Chinese 以說漢語結束對話
11.do a survey about… 做有關…的調查 12.keep an English notebook 記英語筆記
13.spoken English (= oral English) 英語口語 14.make mistakes in sth 在… 犯錯誤
15.get the pronunciation right 使發音準確 16.practise speaking English 練習說英語
17.first of all 首先 18.begin with 以…開始
19.later on 隨後 20.in class 在課堂上
21.laugh at 嘲笑 22.take notes 記筆記
23.enjoy doing 喜歡干… 24.write down 寫下，記下
25.look up (v + adv) 查找，查詢 26.native speakers 說本族話的人
27.make up 編造，虛構，化妝，打扮 28.around the world 全世界
29.deal with 對待，處理，解決 30.worry about (be worried about) 擔心，擔憂
31.be angry with 生某人的氣 32.stay angry 生氣
33.go by 消逝 34. regard…as… 把…當做…
35.complain about/of 抱怨 36. with the help of 在…的幫助下
37.compare…to (with)… 把…和…作比較 38.think of (think about) 想起，想到
39.physical problems 身體上的問題 40.break off 中斷，突然終止
41.not…at all 根本不，全然不 42.make complete sentences 做完整的句子
43.join 加入某團體 並成為其中一員； join in與take part in指參加到某項活動中去。
44.be afraid of 害怕 be afraid to 害怕
45.have trouble in doing sth 做....有困難 46.study for a test 為考試用功
47. make vocabulary lists 做單詞表 48. too …to… 太…而以致於不能做
49.watch English-language TV 看英語電視 50. to begin with 首先
51.take a lot of grammar notes 記大量的語法筆記
52.look up the words in a dictionary 查字（詞）典
53.this kind of paper 這種紙 54.spend …on … 在…上花費（時間、金錢）
55.speak English as a second language 把英語當做第二語言來說
56.give up 放棄 57.in the future 在將來
二、句型。
1. How do you study for a test? 你怎樣為考試做准備？
2. I have learned a lot that way. 用那種方法，我已經學到了很多東西。
3. It』s too hard to understand the voice. 聽懂那些聲音太難了。
4. Memorizing the words of pop songs also helped a little.記流行歌曲的詞也起作用。
5. Wei Ming feels differently. 衛明有不同的感受。
6. He finds watching movies frustrating. 他覺得看電影讓人感到沮喪.
7. She added that having conversations with friends was not helpful at all.
她又說和朋友對話根本沒用。
8.I don』t have a partner to practice English with. 我沒有搭檔一起練習英語。
9. Later on, I realized that it doesn』t matter if you don』t understand every word.
隨後，我認識到聽不懂每個詞並沒有關系。
10.It』s amazing how much this helped. 我驚異於這些方法竟如此有用。
11.My teacher is very impressed. 給老師留下了深刻的印象。
12.She had trouble making complete sentences. 她很難造出完整的句子。
13.What do you think you are doing? 你在做什麼？
14.Most people speak English as a second language. 英語對於大多數人來說是第二語言。
15.How do we deal with our problem? 我們怎樣處理我們的問題？
16.It is our ty to try our best to deal with each challenge in our ecation with the help of our teachers.
在老師的幫助下盡我們最大的努力來應對挑戰是我們的責任。
三、語法。
1. 動詞不定式
(1)做定語—後置
The best way to learn English is reading aloud.
The fastest way to travel is by plane
(2)與所修飾的名詞構成動賓關系
I need a pen to write with.
I don』t have a partner to practice English with.
I need some paper to write on.
I don』t have a room to live in.
2. 動名詞
(1)作主語（謂語為第三人稱單數）
Memorizing the words of pop songs also helps a little.記流行歌曲的詞也起作用。
Swimming is good for our health.
(2)作賓語
在動詞(keep\practice\finish \enjoy\hate\be busy\mind) 後只用—ing 作賓語
Eg. We should keep speaking English in class.
He often practices singing in the morning.
I have finished reading the book.
Would you mind opening the door?
(3) 作定語 I think that doing a lot of listening practice is one of the secrets……

Unit 2復習要點
一、短語。
1. used to 過去常常 2. be afraid of 害怕…
3. over here 在這邊 4. be interested in 對…感興趣
5. on the swim team 游泳隊的隊員. 6. be terrified of 懼怕…
7. go to sleep 入睡 8. all the time 一直
9. chat with… 和…聊天 10.stressed out 感到緊張
11.cause trouble/problems 惹麻煩 12.pay for 付款
13.look after 照顧 14.do sth. as well as sb. can 盡可能好地…
15.gym class 體操課 16.in the end 最終
17.make a decision 下決心 18.head teacher 班主任
19.talk with 和…談論 20.to one』s surprise 令某人吃驚的是
21.even though 盡管 22.no longer=not… any longer 不再
23.take pride in 對…感到自豪 24.pay attention to 對…注意
25.give up doing 放棄做… 26.change one』s mind 改變某人的主意
27.with the lights on 開著燈…. 28.chew gum a lot 經常咀嚼口香糖
29.spend time doing 花時間做… 30.take sb. to concerts 帶某人去音樂會
31.daily life 日常生活 32.afford to do 負擔得起
33.a seven-year-old boy 一個七歲大的男孩子34.be alone 單獨
35.no more=not… any more 不再 36.get into trouble 遇到麻煩
37.get into trouble with 和…引起沖突. 38.worry about 擔心
39.walk to school = go to school on foot 步行去上學
40.take the bus to school = go to school by bus 坐公車去上學
41.go right home 直接回家 42.waste time 浪費時間
43.play the piano 彈鋼琴 44.speak in front of a group 在人群面前講話
45. in the last few years 在過去的幾年裡 46.send messages 發信息
47.be able to 能夠 48.be made up of … 由……組成的
49.sound like … 聽起來像 50.instead of … 代替……
二、句型。
1.I used to be afraid of the dark. 我以前害怕黑暗.
2.I go to sleep with my bedroom light on. 我開著卧室的燈睡覺.
3.I used to spend a lot of time playing games with my friends.
以前我常常花很多時間和我的朋友們玩游戲.
4.I hardly ever have time for concerts. 我幾乎沒有時間去聽音樂會.
5.My life has changed a lot in the last few years. 在過去的幾年裡我的生活變化很大.
6.It will make you stressed out. 那會使你緊張的.
7.It seems that Yu Mei has changed a lot. 玉梅似乎變化很大.
三、語法。
1. used to 過去常常做某事,暗指現在已經不存在的動作或狀態. 後跟動詞原形.
否定形式為: didn』t use to 或 use not to / usedn』t to
疑問形式為: Did…use to…? 或 Used…to…?
Eg. I used to be really quiet.
I didn』t use to like tests.
Did you use to play the piano? Yes, I did./ No, I didn』t.
=Use you to play the piano? Yes, I use. / No, I use not.
You used to be short, didn』t you? Yes, I did./ No, I didn』t.
2. wear 表示狀態. put on 表示動作. dress + 人 給某人穿衣服.
3. on the swim team on 是…的成員,在…供職.
4. Don』t you remember me? 否定疑問句.
Yes, I do. 不, 我記得. No, I don』t 是的, 我不記得了.
5. be terrified of 害怕的程度比 be afraid of 深.
6. miss: ① 思念, 想念 例: I really miss the old days.
② 錯過, 未中, 未趕上, 未找到.
例: I』m sorry that you miss the bus.
7. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次數;
no longer (用在句中)=not…any longer (用在句尾) 指時間.
8. It seems that Yu Mei has changed a lot. = Yu Mei seems to have changed a lot.
9. afford + n. /pron. afford + to do 常與can, be able to 連用.
例: Can you afford a new car?
His mother couldn』t afford to pay for her child』s ecation.
10. alone = by oneself 獨自一人. lonely 孤獨的, 寂寞的.
11. in the last/past + 一段時間
ring the last/past + 一段時間 與現在完成時連用.
12. die (v.) dead (adj.) death (n.) dying (垂死的) 只有這些了 (*^__^*)