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英語學科知識與能力

發布時間: 2022-04-24 13:31:13

⑴ 2020高中英語教師資格證考試大綱

【摘要】對於考試大綱來說,我們知道它是備考的方向,也是我們復習的依據,當然對於高中教師資格證考試來說,其中很重要的一個科目是高中學科科目,當然,不同科目考試大綱有所不同,今天就給大家分享一下2020高中英語教師資格證考試大綱。

以上就是2020高中英語教師資格證考試大綱有關內容,當然考試大綱很重要,但是自身的努力也很重要,考試技巧、考試資訊等等,也要關注起來,加油!

⑵ 教師資格證中初中英語學科知識與教學能力考試題型有哪些呀

初中英語-學科知識與能力

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初中英語-學科知識與能力|第一章 英語語言基礎知識|第五章 英語語言技能教學|第四章 英語語言知識教學|第十章 英語課堂教學的基本步驟與|第十一章 指導學生學習的方法策略|第十三章 第十三章英語教學評價與|第十二章 課堂管理|第三章 英語教學理論|第七章 教學要素分析|第六章 文化背景下知識技能的教學|第九章 教學有效性及評估|第二章 語言學與英語教學|第八章 課堂教學設計|課時21-第2節教學活動的設計.mp4

⑶ 教師資格證考試英語學科中科目三復習技巧

教師資格證考試科目三《英語學科知識與能力》:主要分兩大部分考察:英語專業基礎知識、英語課程與教學論。這兩部分和它們的名字一樣,英語專業基礎知識主要就是考察你的專業知識過不過關,英語課程與教學論則是考察你作為一名英語老師是否能夠有效教學。



首先教師資格證考試英語專業基礎知識這一部分就靠刷題,單項選擇題中除了會考到語言學這種十分專業的內容外,其餘的知識和高考考察的內容難度差不多,只要我們多加練習,問題不是很大。只是教師資格證考試題目往往包含很多專業詞彙,這里建議整理下來,多記幾次就不陌生了。另外閱讀理解難度類似於大學英語六級的難度,但出題思路有所差異,建議多做真題,多背單詞。


另一部分教師資格證考試英語課程與教學論,主要以簡答題、教學情景分析題以及教學設計題來考察。其中簡答題和教學情景分析題可以結合科二的內容來學習記憶,做好知識的遷移。


教師資格證考試英語學科中科目三復習技巧小編就說到這里了,祝願各位考生都能取得好成績。更多關於教師資格證考試的備考技巧,備考干貨,新聞資訊等相關內容,小編會持續更新。

⑷ 教師資格證英語專業知識考試范圍

1.語言知識與能力:

  • 單項選擇題(語言知識)

  • 單項選擇題(閱讀理解)

  • 2..語言教學知識與能力:

  • 單項選擇

  • 簡答題(中文作答)

  • 3.教學設計:(根據所提供的信息和語言素材進行教學設計,中文作答)

    4.教學實施與評價(教學情境分析題:根據題目要求進行教學分析,中文作答。

    考試目標

    1.英語學科知識與能力

    具有扎實的英語語言基礎知識和語言能力;具備從事初中英語教學所需要的英語語言能力;能理解有關英語國家的語言、歷史和文化等相關知識。

⑸ 英語學科知識與教學能力考什麼

英語學科知識至少包括詞彙(發音與構詞法)、句型、語法、段落與文章結構等等。教學能力主要是教師把文化知識教授並使之轉化為學生頭腦里的記憶。教師適宜的儀容儀表、語言表達簡潔清晰、教師有一定的威嚴使學生保存課堂紀律良好等。

⑹ 初中英語教師資格證都考哪些內容

初中英語教師資格證考試分為筆試和面試。初中英語教師資格證筆試科目:中學綜合素質、教育知識與能力、初中英語學科知識與能力。初中英語教師資格證面試科目:初中英語學科。

初中英語教師資格證考試目標包括要求被考核人具有扎實的英語語言基礎知識和語言能力;具備從事初中英語教學所需要的英語語言能力;能理解有關英語國家的語言、歷史和文化等相關知識。

初中英語教師屬於熱門崗位,報考人數多,競爭比較大。考試難度也高。建議報班輔導一下,分享阿卡索外教課程,免費試聽鏈接:【https://www.acadsoc.com】

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⑺ 英語學科知識與教學能力怎麼復習

方法:

1、第一輪復習採用題海戰術。海量刷題,能夠幫助我們對相關知識進行查缺補漏,效果非常明顯。

2、第二輪復習講求區分出重點,並對重點進行復習,可以准備一個筆記本,將你認為的或者是頻繁出現的高頻考點記錄下來,還要將錯題也記錄下來,有時間就看看筆記本,有意識的記憶。

3、第三輪復習講求精益求精,因為時間緊迫,只需要復習高頻考點和錯題集,這時候筆記本的優勢就體現出來了,對重點難點進行反復背誦,記憶,做最後的查缺補漏。

4、英語學科知識的話,需要進行單詞的積累,單詞記憶是一個工程量較大的項目,需要日復一日的背誦記憶,沒有任何捷徑。

5、教學教案設計題要注意模板的背誦和記憶,它能夠幫助我們更好的理解知識的框架結構。

⑻ 教師資格證考試英語學科有哪些題型

初中英語教師資格證考試科目有《中學綜合素質》、《教育知識與能力》和《初中英語學科知識與能力》。考試題型有單選題、簡答題、教學設計題、教學情境分析題。

《中學綜合素質》考試內容包括:職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養、基本能力。

《中學教育知識與能力》考試內容包括:教育基礎知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學德育、中學班級管理與教師心理等八大模塊。

《初中英語學科知識與教學能力》考試內容包括:英語學科知識、教學設計、教學實施、教學評價這四部分的內容。


報考條件

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二,是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》,並由省教育廳統一組織考試。

3.各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後,可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期,期間都可以進行面試報名。

註:考生參加面試的具體時間安排將在《面試准考證》中標明。(面試流程為:結構化、試講、答辯)。

4.具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5.報名需要學歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

⑼ 2020初中英語教師資格證考試大綱

【導讀】我們知道,在教師資格證考試中學學段考試科目還有一科,那就是學科科目考試,考的學科不同,對應的考試科目也是不一樣的,比如你考的是語文教師資格證,那麼學科科目考察的就是語文學科知識,數學對應的就是數學學科知識...接下來我們就來具體了解一下2020初中英語教師資格證考試大綱。

《英語學科知識與教學能力》(初級中學)

一、考試目標

1.英語學科知識與能力

具有扎實的英語語言基礎知識和語言能力;具備從事初中英語教學所需要的英語語言能力;能理解有關英語國家的語言、歷史和文化等相關知識。

2.英語學科教學知識與能力

掌握外語教學基本理論、英語教學專業知識與國家英語課程標准內容等學科教學知識,並能用以指導初中英語教學。

3.英語學科教學設計能力

能夠根據英語學科特點,針對初中學生的認知特點、語言水平和學習需要選擇並設計合理的教學內容,形成完整合理的教學方案。

4.英語學科教學實施能力

理解初中英語課堂教學實施的基本原則和方法,具備實施語言課堂教學的基本能力;能夠根據教學設計,結合教學實際情況,採用恰當的教學手段,引導學生進行有效學習。

5.英語學科教學評價知識與能力

了解初中英語課堂教學評價的基本知識和方法,能夠對學生的語言學習進行恰當的評價;了解教學反思的基本方法和策略,能夠對自己的課堂教學實踐進行反思,提出改進的思路。

二、考試模塊內容與要求

(一)語言知識與能力

1.掌握英語語言的基礎知識,了解語言研究中與英語教學相關的基本概念和知識,並能在課堂教學中加以運用。

2.具有良好的英語語言運用能力,包括用英語進行書面表達、獲取教學資源和信息、表達思想情感和與學生良好溝通的能力;能夠篩選並改編適合初中學生英語水平的語言材料。

3.能夠在語篇中理解英語國家的語言、歷史和文學等相關的社會文化知識。

(二)語言教學知識與能力

1.了解外語教學基本理論,理解語言觀、語言學習觀、語言教學觀等對初中英語教學的指導作用。

2.理解《義務教育英語課程標准(2011年版)》的目標內容(語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識),以及課程標準的其他相關知識,並能在教學設計與實施中運用。

3.掌握英語語言知識(語音、詞彙、語法、語篇等)的教學基本原則、講解和練習方法。

4.掌握英語語言技能(聽、說、讀、寫)的教學原則和訓練方法。

5.能結合中外社會文化語境,設計並實施英語知識和技能的教學與訓練。

(三)教學設計

1.了解初中學生的認知特點、已有的英語知識、語言能力和學習需求,能夠說明教學內容與學生已學知識之間的聯系。

2.理解課程標準的目標要求,能夠根據學生的特點選擇恰當的教學內容。

3.能夠根據教學內容和學生特點設定合理、明確與具體的教學目標。

4.能夠根據教學目標創設相關的教學情景,設計有效的教學活動,安排合理的教學過程,篩選適當的輔助教學材料。

5.能夠根據教學內容和教學過程,設計有效的學習評估活動。

(四)教學實施與評價

1.掌握英語課堂教學的基本步驟與方法,能夠創設教學情景,激發學習動機,引導學生參與語言學習活動。

2.掌握指導學生學習的方法和策略,能依據英語學科和學生的特點,根據教學實際情況,恰當地運用語言講解、練習、提問、反饋等方法,幫助學生有效學習。

3.掌握課堂管理的基本方法,熟悉課堂活動的常用組織形式,能在教學活動中以學生為中心組織教學,能在課堂教學的不同階段發揮教師的作用。

4.掌握課堂總結的方法,能適時地對教學內容進行歸納、總結與評價,科學合理地布置作業。

5.掌握基本的現代教育技術,能夠針對不同的教學內容與教學目標,整合多種資源,選擇恰當的輔助教學手段進行有效教學。

6.了解形成性評價和終結性評價的知識與方法,並在初中英語教學中合理運用。

7.了解教學案例評析的基本方法,能夠對教學案例進行評價。

8.了解教學反思的基本方法和策略,能夠對自己的教學過程進行反思並提出改進思路。

三、試卷結構

關於2020初中英語教師資格證考試大綱的詳細內容,就給大家介紹到這里了,對於試卷結構中佔分比例比較大的部分,大家一定要重點復習,加油!