A. 有關英語的知識。
定語依附名詞性成分存在修飾名詞性成分，通常可以省略而不影響整個句子的主要意思。比如：a good boy中a, good都是定語。
表語和賓語都必須依附於動詞而存在，其中表語可以是形容詞性成分，也可以是名詞性成分，都不能省略，否則句子不完整更談不上意思完整了。比如：he is good和he is a boy中good和boy都是表語。
狀語和補語都依附動詞而存在，其中狀語修飾動詞，還依附修飾形容詞、其他副詞，可以省略通常不影響整句主要意思。
補語則是用來補充說明名詞性成分的，它們之間存在邏輯主謂關系，也就是不用系動詞連接的主謂關系組合，這種組合中的名詞性成分是及物動詞的動作對象，補語部分常是還對象在動作作用下的結果或者結論、後果。比如：
he is good.——>he good——>I found him good.
這其中，him good組合中good是賓語him的補語，通常稱為賓語補足語。
也正因為這種賓補關系之間的邏輯主謂關系，所以有的語法書把he is good/he is a boy這樣的句子中good和a boy也稱作補語。
如果採用這個補語概念的話，那麼需要注意，系表結構句中，有一部分是狀語成分，比如：
he is in the room.這其中in the room是狀語。
區別狀語表語和補語表語的一般方法是：
補語通常是表述主語特徵的，不可缺少，否則句子不成立，狀語則表示事物相對外沿非本質情況，如果和補語同時存在，那麼狀語一般是修飾補語的
狀語依附、修飾形容詞、其他副詞的情況舉例：
he is very good.
其中very是狀語。good是形容詞做表語
he studies very hard.
其中very是狀語，hard是修飾動詞study的也是狀語
B. 關於英語小知識
1: Keep it down
Keep it down means to be quiet, do not be noisy, pipe down
Dad called to us, "Keep it down, eh. We're trying to go to sleep."
Note:
Keep it down的意思是安靜下來，不要吵
例：爸爸對我們說：「安靜！我們要睡覺了。」
首先看音節的概念，即在英語中母音特別響亮,一個母音可以構成一個音節。一個母音和一個或幾個輔音音素的結合也可以構成一個音節。一般來說，母音可以構成音節，大部分輔音不響亮,不能構成音節。英語中有一個音節的，有二、三、四個音節的，也有五、六、七、八個音節的。一個音節叫做單音節，兩個音節叫做雙音節，三個音節以上叫做多音節。
英語的雙音節或多音節的詞中,有一個讀得特別響亮的音節,叫做重讀音節。其他不特別響亮的音節叫做非重讀音節。
閉音節是母音字字母後面有輔音字母(r除外)時,這個母音字母構成的音節叫做閉音節。
那麼，我們就可以這樣說，閉音節在單詞中讀的響亮的時候就叫做重讀閉音節。單音節不標重音符號，雙音節和多音節的詞的重音在第一個音節上，或是在其他任何一音節上。
C. 有關英語的知識
英語是一種語言，學習它的最好方法就是不斷地運用：1、學會聽別人說；2、大膽地和別人去交談。
試想一個聽也聽不懂的人，怎麼會去和別人交談呢？所以，學習英語必須在「聽」中提高自己，在「說」中檢測自己。把你「聽」到的，找機會向你的同學、朋友、老師進行賣弄；當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。
要做到「聽、說」先行，最重要的就是聽具有純真、地道發音的語言材料，去模仿其發音、語調，去領悟其會話場景，去和真正的「老外」對話！聽說時應該注意以下兩點：
第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的；時間要保證，每天至少半小時，應該說，聽那種純正、地道的語音、語調，感覺就是一咱享受。
第二，聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反復聽、反復說，直到聽懂每一個詞，說好每一句放才行。事實上，練習聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識、提高了聽力水平，又實現了口語運用。何樂而不為呢？
「聽」和「說」二者相互促進，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變為能力。關鍵是要活學活用，堅持不懈。如果能這樣，那麼我相信你一定能練出非凡的�Γ�黨雋骼�⒌氐賴撓⒂鎩?
其次，讀、寫要跟上。
我們強調「聽、說」領先的同時，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建築在相當練習量基礎上的。達不到一定的量，就不會有「質」的突破，有的同學說，我做了好多的閱讀性解題，可是進步卻不大，是怎麼回事呢？其實，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對於我們大家來說，在開始大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善於歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的一個重要原則就是「鑽進去，跳出來」。鑽進去就是認真學習語法知識，然後歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎有了長進，就要「跳起來」擴大閱讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應注意以下兩點：
1、選准閱讀材料，要精讀。有些人說知識「大意」就行了。其實不然，這種說法非常片面。如果基礎不好，又不仔細閱讀，抓住的大意往往都不是關鍵。要想把自己的閱讀能力提高到「一目十行」的境界，首先你必須要做到「十目一行」。
2、限時閱讀。大量精讀後就必須轉到限時閱讀。時限可以以考試時間為准，也可根據自己的實際情況確定，我們的目標是又快又准。
總之，當你真正做到聽說先行，同時擴大閱讀量和提高閱讀技能後，你的腦中就人積淀了許多可想、可說的事情。寫作時也就言之有物，下筆如神了。
最後，我把「五」顆心送給每一位同學：學習要用心，做題要細心，失敗不灰心，成功需恆心。衷心祝願各位在英語學習中取得優異成績!
D. 關於英語的知識
規則變化如下:
1)
單音節形容詞的比較級和最高級形式是在詞尾加
-er
和
-est
構成。
great
(原級)
greater(比較級)
greatest(最高級)
2)
以
-e
結尾的單音節形容詞的比較級和最高級是在詞尾加
-r
和
-st
構成。
wide
(原級)
wider
(比較級)
widest
(最高級)
3)少數以-y,
-er,
-ow,
-ble結尾的雙音節形容詞的比較級和最高級是在詞尾加
-er
和
-est
構成。
clever(原級)
cleverer(比較級)
cleverest(最高級)
4)
以
-y
結尾,但
-y
前是輔音字母的形容詞的比較級和最高級是把
-y
去掉,加上
-ier
和-est
構成.
happy
(原形)
happier
(比較級)
happiest
(最高級)
5)
以一個輔音字母結尾其前面的母音字母發短母音的形容詞的比較級和最高級是雙寫該輔音字母然後再加
-er和-est。
big
(原級)
bigger
(比較級)
biggest
(最高級)
6)
雙音節和多音節形容詞的比較級和最高級需用more
和
most
加在形容詞前面來構成。
beautiful
(原級)?
difficult
(原級)
more
beautiful
(比較級)
more
difficult
(比較級)
most
beautiful
(最高級)
most
difficult
(最高級)
常用的不規則變化的形容詞的比較級和最高級:
原級
比較級
最高級
good
better
best
many
more
most
much
more
most
bad
worse
worst
little
less
least
ill
worse
worst
far
farther(further)
farthest(furthest)
形容詞前如加
less
和
lest
則表示"較不"和"最不"
important
重要
less
important
較不重要
lest
important
最不重要
E. 英語知識有哪些
單詞 和 語法 一、英語語句基本結構分析： 主謂賓結構： 主語：可以作主語的成分有名詞（如boy）,主格代詞（如you）,動詞不定式,動名詞等.主語一般在句首.注意名詞單數形式常和冠詞不分家! 謂語：謂語由動詞構成,是英語時態、語態變化的主角,一般在主語之後.不及物動詞（vi.）沒有賓語,形成主謂結構,如：We come. 賓語：賓語位於及物動詞之後,一般同主語構成一樣,不同的是構成賓語的代詞必須是『代詞賓格』,如：me,him,them等 例：The boy needs a pen.主語the boy,謂語needs(need的第三人稱單數形式),賓語a pen. 主系表結構： 主語：同『主謂賓』結構. 聯系動詞（Link verb)：be動詞（am,is,are,was,were,have been)；其他聯系動詞如：become成為,turn變成,go變.其特點是聯系動詞與其後的表語沒有動賓關系,表語多為形容詞或副詞,既,不可能是賓語. 表語：說明主語的狀態、性質、等.可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞.當聯系動詞不是be,而其後是名詞和代詞時,多表達『轉變為』之意,注意與動賓關系的區別. 感官動詞多可用作聯系動詞：look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好,smell bad/難聞 例：Tom is a boy.(Tom是個男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數is,表語為a boy There be 結構： There be 表示『存在有』.這里的there沒有實際意義,不可與副詞『there那裡』混淆. 此結構後跟名詞,表示『（存在）有某事物』 試比較：There is a boy there.（那兒有一個男孩.）/前一個there無實意,後一個there為副詞『那裡』. 二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子,漢語中常用『……的』表示. 定語通常位於被修飾的成分前.若修飾some,an
F. 英語常識
1.名詞
2.冠詞和數詞
3.代詞
4.形容詞和副詞
5.動詞
6.動名詞
7.動詞不定式
8.分詞
9.獨立主格
10.動詞的時態
11.動詞的語態
12.句子的種類
13.倒裝
14.主謂一致
15.虛擬語氣
16.名詞性從句
17.定語從句
18.狀語從句
1.Hello 的用法：
Hello 的意思為「您好」 ，一般可作為熟人，親朋好友之間的打招呼用語,語氣比較隨便，例如：
Hello,Li Hua!你好，李華。
Hello,Tom!你好，湯姆！
Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打電話時或者在路上碰見熟人時,相當於中文中的「喂」，有時也可用Hi 來代替hello ，但前者顯得更隨便。
2.What's your name?的用法：
當兩人初次見面互相詢問姓名時，可用What's your name?來提問，回答時，可用My name is ….來回答,接著反問對方時，可用And what's your name?來提問。例如：
Hi!What's your name?
Hi!My name is Lucy.And what's your name?
My name is Wang Ying.
你好，你叫什麼名字？
你好，我叫露西。你叫什麼名字？
我叫王英。
句中的What's是What is的縮寫形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:
Good morning,class.同學們好。
Good morning，teacher.老師好。
這是上午上課時，老師和全班同學互相問候時用語。Good morning 是上午問候時的用語，多用於熟人，朋友或家人之間，是比較正式的問候用語。句中問候語放在前面，稱呼語則要放在後面，並用逗號隔開。例如：
Good morning.Mr.White.懷特先生，你好。
4.英語字母：
英語中有26個字母，每一字母有大寫形式和小寫形式兩種。大小寫形式如下：
A a B b C c D d E e F f G g H h I I
J j K k L l M m N n O o P p Q q R r
S s T t U u V v W w X x Y y Z z
1.Are you…？的用法。
這是一疑問句型，意思是「你是……嗎？」用來詢問姓名，職業，身份等，例如：
Are you a worker?你是一名工人嗎？
Are you a student?你是學生嗎？
回答時用Yes,I am.（是的，我是。）或者No,I'm not.（不，我不是）來回答，注意Yes和No後面都有逗號，不能省略。
2.Nice to meet you.的用法：
這是兩位初次見面相識後的用語，意思是「見到你很高興。」見面相識可由自我介紹，第三者介紹或者詢問相識。例如：
Hello!I'm Xiao Hua.
Hello!I'm Xiao Li.
Nice to meet you,Xiao Li.
Nice to meet you,too,Xiao Hua.
你好，我是小華
你好，我是小李。
小李，見到你我很高興。
小華，見到你我也很高興。
3.Where is …?的用法：
這一句型表示「某物或某人在什麼地方」。它同中文的句型結構不一樣，where在前，而某物或某人在後，例如：
Where is my book?
我的書在哪兒？
It's there.
在這兒。
Where is Tom?
Tom在哪兒？
He is here.
他在這兒。
句中的where is可以縮寫成「where's」。
4.am,is和are 的用法：
這三個詞都是「是」的含義，但用法比中文中的「是」要復雜，英語中的am,is 和are都是be 的變化形式，根據不同的主語選用不同的動詞，主語I 用am,表示復數的主語和單數「you」則要用are,其它則用is。
I am a teacher.我是教師。
You are a worker.你是一個工人。
You are students.你們是學生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.這本書是我的。
【與熟人打招呼】：
英美人一天中見面都要打招呼，根據一天中不同的時間選用不同的說法，早上和上午時說Good morning，下午時說，Good afternoon，晚上見面時則要說Good evening。對方也用相同的問候語來回答。例如：
Good morning,Mr.Green.
Good morning,Miss Li.
【Sorry 的用法】：
Sorry 表示「對不起」或「抱歉」，用於對自己的過錯，失誤，不能做某事或者不能提供對方的請求時常用sorry或者I'm sorry來表示。例如：
Can you spell your name?你能拼一下你的名字嗎？
I'm sorry.I can't.對不起，我不能。
What's the time,please?請問幾點鍾了？
Sorry,I don't know.對不起，我不知道。
【Excuse me 的用法】：
這是用於向某人詢問一件事或提出請求而打擾某人時的用語。意思是「對不起」，「請問」。例如：
Excuse me!Where is my bag?對不起，我的包在哪兒呢？
Excuse me!Are you Teacher Wang?對不起，請問你是王老師嗎？
【What's …的用法】：
這個句型用於詢問某人叫什麼或者某個東西是什麼，例如：
What's this?It's a book.
這是什麼？這是一本書。
What's your name?你叫什麼名字？
My name is Lucy.我叫Lucy.
名詞
名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與復合名詞。學習本章後要求學員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。
冠詞
冠詞置於名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有：
1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。
2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。
3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關系的常用習語以及一些不用冠詞的固定片語。重點學習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用於物質名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用於名詞；零冠詞用於 零冠詞+帶定語的名詞結構。
代詞
代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。
數詞
數詞是表示數量的詞，數詞的兩個類型是基數詞和序數詞，前者表示多少；後者表示第幾。本單元要求學員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時刻的表示用法。
動詞的時態（一）
在英語中，不同時間發生的動作或情況要用不同的動詞形式表示，這種形式叫做時態。本單元要求學員掌握一般現在時（重點是單數第三人稱he,she,it用作主語時的動詞詞尾變化形式），現在進行時（be+V-ing),一般過去時（不規則動詞的過去式是學習的難點），及現在完成時(have/has+過去分詞)的構成和用法，特別是一般現在時與現在進行時之間的比較及一般過去時與現在完成時之間的比較。
動詞的時態（二）
本單元繼續講授動詞的時態，要求學員重點掌握一般將來時、將來進行時、將來完成時、過去進行時、現在完成進行時、過去完成進行時及過去完成時等七種常用時態的構成和用法。弄清一般將來時及將來完成時的區別；現在完成時與現在完成進行時的區別；過去完成時的用法及其與過去完成進行時的區別。
被動語態
英語語態是動詞的一種形式，用以表示主語和賓語之間的關系。語態分為主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者；被動語態表示主語是動作的承受者或動作的對象。本單元要求學員掌握七種時態形式的被動語態的結構及用法；掌握帶短語動詞及帶情態動詞的被動語態結構、含有復合賓語的主動結構變為被動結構及被動語態與過去分詞作表語之間的區別。
情態動詞
情態動詞表示說話人的語氣或情態。它們與不帶to 的動詞不定式短語連用，表示可能、許可、能力、義務、推測等。本單元要求學員重點掌握主要情態動詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。
非限定動詞
非限定動詞又稱非謂語動詞，即在句中不能單獨作謂語，不受主語的人成和數的限制。非謂語動詞有三種，即不定式、分詞和動名詞。本單元要求學員掌握三種非謂語動詞的基本形式和用法；掌握不定時的被動式；不帶to 的不定式；三種非謂語動詞的復合結構（即帶邏輯主語的不定式、分詞和動名詞）的形式及用法；現在分詞與過去分詞的區別；動名詞與不定式的比較；現在分詞與不定式的比較等。
虛擬語氣
語氣是一種動詞形式，用以表示說話者的意圖或態度。虛擬語氣表示所說的話只是一種主觀的願望、假設或建議等。虛擬語氣可以用在非真實條件句、主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句和定語從句中。本單元要求學員掌握虛擬語氣的基本形式和用法；掌握情態動詞用於虛擬語氣；；了解含蓄條件句；掌握虛擬時態與謂語動詞時態的關系等。
形容詞與副詞
形容詞是用來描寫或修飾名詞的一類詞。在句子中，形容詞可用作定語、表語、主語補足語、賓語補足語、狀語、獨立成分等。副詞是用以修飾動詞、形容詞、其它副詞以及全句的詞，表示時間、地點、程度、方式等概念。副詞的位置比較靈活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副詞，如often,always,never等，常用在句中，它們的位置又與動詞有無助動詞有關，多數副詞皆置於謂語動詞之後，如有賓語，則置於賓語之後；在疑問句中，副詞一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多數副詞置於句末；有時表示序列的副詞位於句首。本章要求學員掌握形容詞和副詞的比較級的構成、用法及有關的常用句型，了解副詞在句中的基本位置及形容詞與副詞的比較等級的特殊用法。
介詞
我們經常在名詞或名詞短語、代詞或動名詞前用介詞表示人物、事件等與其它句子成分的關系。介詞後面的名詞或相當於名詞的詞語叫介詞賓語。介詞可表示地點、時間、比較、反對、原因、手段、所屬、條件、讓步、關於、對於、根據等。介詞及其賓語構成介詞短語，在句中擔任後置定語、狀語、表語等語法成分。本單元要求熟記常用介詞及介詞與其它此類的搭配。
基本句型結構
句子按其結構可分為簡單句、並列句和復合句。只存在一個主謂關系的句子叫簡單句，即一個主語部分和一個謂語部分組成。當我們需要把你個意思連在一起時，可用標點符號或等立連詞或連接副詞把幾個簡單句連接成一個並列句。它們之間的關系是同等的。當一個句子由一個逐句和一個或從句構成時，這就是復合句。復合句的主語往往可以獨立存在，從句則只作一個句子成分。本單元重點掌握疑問句，弄清楚各種疑問句的結構及用法，能正確完成附加疑問句部分，能回答各種疑問句。掌握簡單句、並列句及復合句的句型結構；學會簡單句與並列句、簡單句與復合句、並列句與復合句的轉換；學會將直接引語變為間接引語；掌握名詞從句的用法。
定語從句
定語從句在句中作定語用，修飾句中的某些名詞或代詞。被定語從句修飾的詞叫先行詞，先行詞一般為人、物或事件。定語從句一般皆放在先行詞之後。引導定語從句的關聯詞為關系代詞或關系副詞。關系代詞在定語從句中可用作主語、賓語、定語等；關系副詞在定語從句中作狀語。本章要求掌握重點是定語從句的用法，及正確使用定語從句的關系代詞和關系副詞。
狀語從句
狀語從句是擔任狀語成分的從屬句，一般由從屬連接詞和一些能表示從屬關系的詞和結構來連接。狀語從句根據其用途分為時間、地點、原因、結果、程度、目的、條件、讓步、方式狀語從句等。本單元重點掌握狀語從句的用途，掌握正確使用引導狀語從句的從屬連詞，注意狀語從句的時態變化。
It 引導結構
It 既是代詞又是引詞。作代詞時，它可作人稱代詞、指示代詞、非人稱代詞，用於前指、非確指或習語中。作引詞時，它本身無實義，只起先行引導的作用。可作形式主語或形式賓語，真實地主語或賓語是不定式、動名詞或名詞從句，它們則放在後面。It 也用於強調句結構。如想強調某個詞或部分，可用it is (was)+強調部分（主語、賓語或狀語）+that(who)…的強調結構。本章要求了解代詞 it 和引詞it 的各種用法，重點掌握it 用於前指或後指；引詞it 用於強調結構。
詞序、倒裝、省略
英語有五種基本結構，主語+謂語、主語+聯系動詞+表語、主語+謂語+賓語、主語+ 謂語+間接賓語+直接賓語、主語+謂語+賓語+賓補。其它各種句子皆由此五種句型轉換、縮略或擴展而成。倒裝飾相對於句子的正常語序而言的，將句子的其它成分提至主語之前。如果在主語之前是整個謂語部分，就稱為全倒裝；如只是謂語的一部分，如系動詞、助動詞、情態動詞等，或是句中任一強調部分，就是部分倒裝。為了避免重復，英語句子有時一個或更多的成分會被省略，這樣的句子就稱為省略句。省略部分常是主語、謂語或謂語部分、賓語、主語和謂語、不定式、冠詞等。
本單元要求了解句子的正常順序，掌握省略與倒裝的正確使用及它們的結構、詞序與方法。
構詞法
詞法研究的對象是各種詞的形式及用法。英語主要有四種構詞法：前綴法、後綴法、轉化與合成。此外還有一些次要地構詞法。本單元要求熟記基本的構詞法，具備辨別英語詞類的能力。掌握名詞的復數、形容詞、副詞及動詞各種形式的 變化，並能通過具體的語言環境及詞在句子中的地位和作用來實現它們的詞類轉化。
19.連詞
20.情態動詞
中國知名英語教授:薄冰,張道真等,都有著書.
名詞
名詞復數的規則變化
其它名詞復數的規則變化
名詞復數的不規則變化
不可數名詞量的表示
定語名詞的復數
不同國家的人的單復數
名詞的格
冠詞和數詞
不定冠詞的用法
定冠詞的用法
零冠詞的用法
冠詞與形容詞+名詞結構
冠詞位置
數詞
代詞
人稱代詞的用法
人稱代詞之主、賓格的替換
代詞的指代問題
並列人稱代詞的排列順序
物主代詞
雙重所有格
反身代詞
相互代詞
指示代詞
疑問代詞
關系代詞
every,no,all,both,...
none,few,some,any,...
代詞比較辯異one,that和it
one/another/the other
"the"的妙用
anyone/any one;...
both,either,neither,...
many, much
few,little,a few,...
形容詞和副詞
形容詞及其用法
以-ly結尾的形容詞
用形容詞表示類別和整體
多個形容詞修飾名詞的順序
副詞及其基本用法
兼有兩種形式的副詞
形容詞與副詞的比較級
as+形容詞或副詞原級+as
比較級形容詞或副詞+than
可修飾比較級的詞
many,old和far
the+形容詞或副詞最高級+比較對象
動詞
系動詞
什麼是助動詞
助動詞be的用法
助動詞have的用法
助動詞do 的用法
助動詞shall和will的用法
助動詞should,would的用法
短語動詞
非謂語動詞
動名詞
動名詞作主語、賓語和表語
worth 的用法
動詞不定式
不定式作賓語
不定式作補語
不定式主語
It's for sb/It's of sb
不定式作表語
不定式作定語
不定式作狀語
用作介詞的to
省to 的動詞不定式
動詞不定式的否定式
不定式特殊句型too…to…
不定式特殊句型so as to
不定式特殊句型Why not
不定式的時態和語態
動名詞與不定式
特殊詞精講
stop doing/to do
forget doing/to do
remember doing/to do
regret doing/to do
cease doing/to do
try doing/to do
go on doing/to do
be afraid doing/to do
be interested doing/...
mean doing/to do
begin(start) doing/to do
感官動詞 + doing/to do
分詞
分詞作定語
分詞作狀語
連詞+分詞(短語)
分詞作補語
分詞作表語
分詞作插入語
分詞的時態
分詞的語態
獨立主格
獨立主格
With的復合結構
動詞的時態
一般現在時的用法
一般過去時的用法
used to/be used to
一般將來時
be going to/will
be to和be going to
一般現在時表將來
用現在進行時表示將來
現在完成時
比較過去時與現在完成時
用於現在完成時的句型
比較since和for
since的四種用法
延續動詞與瞬間動詞
過去完成時
用一般過去時代替完成時
將來完成時
現在進行時
不用進行時的動詞
過去進行時
將來進行時
一般現在時代替將來時
一般現在時代替過去時
一般現在時代替完成時
一般現在時代替進行時
現在進行時代替將來時
時態一致
時態與時間狀語
動詞的語態
let 的用法
短語動詞的被動語態
表示"據說"或"相信"的片語
不用被動語態的情況
主動形式表示被動意義
被動形式表示主動意義
need/want/require/worth
句子的種類
句子的種類
感嘆句結構
強調句結構
用助動詞進行強調
反意疑問句
倒裝
倒裝句之全部倒裝
倒裝句之部分倒裝
以否定詞開頭作部分倒裝
so,either,nor作部分倒裝
only在句首要倒裝的情況
as,though引導的倒裝句
其他部分倒裝
主謂一致
並列結構作主語謂語用復數
主謂一致中的靠近原則
謂語動詞與前面的主語一致
謂語需用單數
指代意義決定謂語的單復數
與後接名詞或代詞保持一致
虛擬語氣
真實條件句
非真實條件句
混合條件句
虛擬條件句的倒裝
特殊的虛擬語氣詞：should
wish的用法
比較if only與only if
It is (high) time that
need"不必做"和"本不該做"
名詞性從句
引導名詞性從句的連接詞
名詞性that-從句
名詞性wh-從句
if,whether引導的名詞從句
否定轉移
定語從句
關系代詞引導的定語從句
關系副詞引導的定語從句
判斷關系代詞與關系副詞
限制性和非限制性定語從句
介詞+關系詞
as,which非限定性定語從句
先行詞和關系詞二合一
what/whatever/that...
關系代詞that的用法
狀語從句
地點狀語從句
方式狀語從句
原因狀語從句
目的狀語從句
結果狀語從句
條件狀語從句
讓步狀語從句
比較while, when, as
比較until和till
表示"一…就…"的結構
連詞
並列連詞與並列結構
比較and和or
表示選擇的並列結構
表示轉折或對比
表原因關系
比較so和 such
情態動詞
情態動詞的語法特徵
比較can 和be able to
比較may和might
比較have to和must
must表示推測
表示推測的用法
情態動詞+have+過去分詞
should和ought to
had better表示最好
would rather表示"寧願"
will和would
情態動詞的回答方式
帶to的情態動詞
比較need和dare
否定句和一般疑問句
（1）常見的否定句做法
1.含有be動詞的否定句：
規則：在be動詞後面+not，另外is not可縮寫成isn』t，are not可縮寫成aren』t，was可縮寫成wasn』t，were可縮寫成weren』t，但am not不可縮寫。
2.含情態動詞的否定句：
規則：在情態動詞後+not，必要時可縮寫。
3.帶有行為動詞的句子否定句做法：
（1）單數第三人稱做主語（he she it或代表單個人或物的第三人稱名詞）：
規則：要在行為動詞前加上助動詞doesn』t，然後找動詞恢復原形。
（2）其它人稱作主語：
規則：在行為動詞前加don』t，句子中行為動詞的用原形。
句型
1.含be動詞的基本結構：
be的現在形式為am，is，are.
（1）主語是I，用am.
（2）主語是he，she，is，一個人名或一個稱呼（也就是第三人稱單數），用is.
（3）主語是復數或是you，用are.
（4）在有助動詞，情態動詞句子和祈使句中用be原形。
2.動詞have的基本句型：
謂語動詞have表示擁有某物，有人稱和數的變化。
當主語是第一人稱（I，we），第二人稱（you）以及第三人稱復數（they及其他復數名詞並列主語等），用have，當主語為第三人稱單數（he，she，it或單數名詞），用has.
（1）肯定句：主語+have/has+賓語+其他
（2）一般疑問句：Do/Does+主語+have+賓語+其他？
（3）肯定句：主語+don』t/doesn』t+have+賓語+其他
3.There be結構：
（1）there be的現在時是there is或there are，表示有。存在形式的有，其後加上地點，就是「在某處有什麼」。there is表示有的東西為單數，或不可數形式。there are表示有的東西為復數。
（2）some，any常用在there be句型中，some一般在肯定句中表示幾個或一些，any一般在否定句或一般疑問句中使用。
（3）有的人或物是幾種，以第一種的形式為准。
（4）特殊疑問句為How much / many …?和What』s …?
4. 祈使句
用來表示命令、請求或勸告的句子，稱為祈使句，祈使句的否定式是在前面加Do not。
5. 感嘆句
感嘆句就是表示喜怒哀樂等強烈感情的句子。
由how或what+被強調的部分+其餘的陳述部分。
6. 反義疑問句
反義疑問句是問話的人對問的問題有一定的看法，需要答話的人給以證實，其結構一般為兩部分，前邊是陳述，後面是提問；如果前面是肯定形式，後面應是否定提問；而前邊是否定形式；後面則是肯定提問。
7. 現在進行時
表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作。結構為be（am / is / are）+動詞的現在分詞，現在分詞的變化有三種，句式是：
（1）肯定句：主語+am / is / are +v.ing
（2）否定句：主語+am / is / are + not + v.ing
（3）一般疑問句：Am / Is / Are + 主語+ v. ing
8. 一般現在時
表示經常性或習慣性的動作或目前存在的狀態，也表示主語具備的特性和能力及客觀真理。
（1）當主語是第一，第二和第三人稱復數時，
肯定句：主語+動詞原形+其他
否定句：主語+don』t +動詞原形+其他
一般疑問句：Do+主語+動詞原形+其他？
（2）當主語是第三人稱單數時
肯定句：主語+動詞（單三）+其他
否定句：主語+doesn』t+動詞+其他
一般疑問句：Does +主語+動詞+其他？
（3）動詞的第三人稱單數有四種基本的變化規則。
（4）特殊疑問句的結構：
特殊疑問詞+助動詞do / does +主語+動詞原形+其他？
祈使句及there be句型
（一）祈使句
1. 祈使句的特點及構成。
（1）祈使句是提出請求、建議、命令、號召等的句子。
（2）祈使句的主語常常省略，句中的謂語動詞放句首，或在謂語之前用please，please也可放在句末。
（3）祈使句中的動詞後面通常用一介詞，構成固定搭配，在句中作謂語。
（4）祈使句中謂語用原形動詞。
2. 祈使句的級與包含意義（第一人稱祈使句）
例：
（1）原級：Please open your books . 請打開你們的書。
有禮級：Would you please open your books ? 請打開你們的書好嗎？
否定式：Would you please don』t open the door ? 請你不要打開門好嗎？
（2）第一人稱祈使句
例：原級：Let』s read the book . 讓我們看書吧。
否定式：Let』s not read the book . 讓我們別看書了。
3. 提供幫助的Let …在句中的使用
例：Let me help you . 讓我來幫助你吧。
Let me carry the box . 讓我來拿這個大盒子吧。
4. 祈使句的否定形式：直接在句首加上Don』t。
例：Don』t throw it like that . 不要像那樣子扔它。
Please don』t open this box . 請不要打開這個盒子
（二）there be句型
1. there be句型在句中的使用。
肯定陳述句：
（1）There is a picture on the wall .
（2）There are some hills in the picture .
否定陳述句：
（1）There isn』t a picture on the wall .
（2）There aren』t any hills in the picture .
疑問句及簡略回答：
（1）Is there a bird in that three ? Yes , there is . No , there isn』t .
（2）Are there any books on the table ?
2. 對there be句型的分析
（1）there be句型表示「有」，there是引導詞，be是謂語動詞。
（2）在there be句型中，謂語be隨後面的主語變化而變化，取得人稱和數的一致。
3. 關於there be句型的幾個例子。
例：There is a new E-mail in the mailbox . 在郵箱里有一封新的電子郵件。
There aren』t any cups on the table . 在桌上沒有任何的茶杯。
Are there any children in the garden ? 在花園里有孩子嗎？
There is a pen and some books on the desk . 在課桌上有一支筆和一些書。
G. 關於英語知識
定語從句用法歸納
定語從句由關系代詞who、whom、whose、which、what、as和關系副詞where、when、why等引導，但須記住：
1.what不能引導定語從句.
2.關系詞的分析須考慮它在定語從句中的成分。
一.指人的關系代詞有who、whose、whom、that. 試分析：
The old man who/whom /that we visited yesterday is a famous artist.
Miss Wang is taking care of the child whose parents have gone to Beijing .
The man with whom my father shook hands just now is our headmaster. （=The man who/whom that my father shook hands with just now is our headmaster.）註：
A． 指人時有時只用who不宜用that。
1．先行詞為one、ones或anyone
（1）The comrade I want to learn from is the one who studies hard and works hard.
（2）Anyone who breaks the law should be punished.
2．先行詞為these時
These who are going to Beijing are the best students of our school.
3．在there be 開頭的句子中
There is a student who wants to see you.
4．一個句子中帶有兩個定語從句，其中一個定語從句的關系代詞是that，另一個宜用who，以免重復。
The student that won the first prize is the monitor who works hards.
5．在非限制性定語從句中
A. I met a friend of mine in the street, who had just come from Japan.
B. 主句以who開頭的句子中,只用that,不用who。
二．指物的關系代詞有which、whose(=of which)、that. 試分析：
1. I like the books which / that were written by Lu Xun.
2. The desks (which/that) we made last year were very good.
3. This is the house in which we lived last year. (= This is the house which /that we lived in last year.)
4. I live in the room whose windows face south. (= I live in the room ,the windows of which face south.)
註：
A. 介詞如果位於作為其賓語的關系代詞之前時，只能用whom、 which不能用who或that.
(1). The girl about whom they were talking is our monitor.
(2). The book in which there are many interesting things was written by Li Ming.
B. 部分短語動詞中的介詞不可與動詞拆開，在定語從句中其介詞不可前置，只能放在其動詞之後。
Is this the book which she is looking for?
The old man who/whom they are waiting for is Professor Li.
The child who/whom she is looking after is Wang Ping』s son.
C． 指物時，下列情況下只能用that ，不宜用which。
（1）先行詞為不定代詞，如All、much、anything、everything、nothing、something、none、the one等。
We are willing to do anything that is good to the people.
I have told them all (that) I know.
All that can be done has been done.
（2）先行詞是序數詞或被序數詞、修飾時。
The first book that I read last night was an English novel.
（3）先行詞是形容詞最高級或被最高級修飾時。
This is one of the most interesting films that I have ever seen.
This is the best that can be done now.
（4）如果有兩個或兩個以上分別表示人和物的先行詞時(先行詞既有人又有物)，定語從句的關系代詞用which和who都不合適，只能用that。
We know nothing about the doctors and the hospitals that you are talking about.
There are sheep and men that can be seen on the hill.
（5）如果先行詞被the only、the very、the last、the same、any、 few 、little、no、 all 、one of、 just修飾時。
This is the only book that can be lent to you.
（6）當主句是以which開頭的特殊問句時，關系代詞只用that。
Which is the dictionary that he used yesterday ?
D．只物時，下列情況下只能用which，不宜用that。
（1）關系代詞放在介詞之後
This is the factory in which we once worked.
（2）非限制性定語從句中
This is the book, which is written by Lu Xun.
（3）that，Those作主語時
Those which are on the desk are English books.
E．先行詞前有such、the same、 as時, 關系代詞用as，不用that, 但the same…as…表示同樣的, the same…that…表示同一的
He knows as many people as are present at the meeting.
Such people as you refer to are rare nowadays.
三．比較When/which、where /which、why.
which I still never forget.
This is the day when I joined the party.
which he spent reading the books.
where I found the book.
which makes machines.
This is the place which we once visited.
which I will never forget.
which I am looking for.
限制性定語從句與非限制性定語從句的區別：
限制性定語從句
非限制性定語從句
All the students who study hard have passed.學習努力的學生都考試及格了。(只有努力的及格了，不努力的沒及格。) All the students ,who study hard have passed.所有的學生都及格了，他們學習努力。（沒有人不及格，這些學生都很努力。）
從句是先行詞不可缺少的定語（如去掉，主句意思就不完整或不正確。） 從句是對先行詞的附加說明（如去掉，主句意思仍清楚，不受影響。） 與主句關系密切，不用逗號 與主句關系不十分密切，用逗號與主句隔開譯為漢語時，從句譯在先行詞前，與先行詞用「的」連接 譯為漢語時，從句放在主句後面關系代詞that可以代替who、whom(指人)、which(指物) 關系代詞不用that,只用who、whom(指人)、which(指物) 關系代詞代替賓語時可以省略 關系代詞不能省略關系代詞as和which
先研究下面兩個例句：
○1.This elephant is like a snake, as /which everybody can see. =As everybody can see, this elephant is like a snake. 任何人都看得出來，這頭象像條蛇。
○2.Tom didn』t pass the physics exam, which made his parents very angry. Tom物理考試不及格，這使得他父親很生氣。
這兩個例句中，as和which所代表的都是整個主句所表示的內容。但有兩點不同之處：
1． 在形式上as引導的非限制性定語從句可位於主句的後面，也可位於主句的前面；而which引導的非限制性定語從句只能位於主句的後面，不能位於主句的前面。
2． 在意義上，as引導的定語從句和主句的關系一般為一致關系，常譯為「正如……」，「就像……」，而which引導的定語從句和主句的關系是因果關系，或which引導的定語從句是對主句的評論。因此，在意思通順的情況下，which可代替as，而as許多時候不能代替which，如句○2。再如：
1．He was late again, as / which we had expected. =As we had expected, he was late again. 正如我們所料，他又遲到了。/他又遲到了這是我們早就料到的。
2． The street hasn』t been cleared for weeks, which makes it very dirty. 街道好多星期沒有打掃了，因此整條街很臟。（不用as）
3．The young man cheated his friend of much money, which was disgraceful. 那年輕人詐騙了他朋友許多錢財，這是不光彩的。（不 用as）
4．He takes exercise everyday, which has done a lot of good to his health. 他每天運動，這對他的身體很有好處。（不用as）
5．As has already been pointed out, English is rather difficult for a foreigner. 正如已經指出
的那樣，英語對於初學者說，是相當難學的。在such…as…、the same…as…、 as…、
as many…/much as…等結構中,as不能用which代替。如：
1.Such books as this are too difficult for beginners. 這樣的書對於初學的人來說是太難了。
=Books such as this are …
=Books like this are …
2.I live in the same building as he (does). 我和他住再同一座大樓里。
3.He knows as many people as are present at the meeting. 他認識所有到會的人。
4.That day we all got up early as usual. 那天我們和平時一樣，都起得很早。
「One of the +復數名詞」後面定語從句中謂語單復數情況
這一結構後面的定語從句的謂語動詞通常用復數形式，跟定語從句所*近的那個復數名詞在數上保持一致。如：
1． That is one of the books that are required for study at school.
2． This is one of the most wonderful novels that have been published since 1990.
3． She is one of the few persons who know Spanish .
4． This is one of the most famous plays that were written in the thirties,
如果one of +復數名詞這一結構前面帶有the only、the very之類的限定語，後面定語從句的謂語動詞則要用單數形式，這是因為定語從句在意義上修飾的是而不是那個復數名詞。如：
1.He is the only one of the teachers who knows French in our school.( 修飾the only one)
He is one of the teachers who know French in our school.( 修飾the teachers)
2.This is the only one of the rooms that is free now. (修飾the only one)
This is one of the rooms that are free now. (修飾rooms)
as與which引導的定語從句
兩者均可引導非限制性定語從句，有時可以互換，但下列情況多用as。
1. 關系代詞引導的定語從句居句首時。 As we all know, the earth is round.
2. 當與such或the same連用時，一般用as。 Such books as you tell me are interesting. I have
the same plan as you.
3. 當從句和主句語義一致時，用as，反之則用which。 She has married again, as was
expected. She has married again, which was unexpected.
4. as在從句中作主語時，後面常接行為動詞的被動語態，如be known，be said，be reported等，如從句中行為動詞是主動語態，一般要用which作主語。
She has been late again, as was expected.
Tom has made great progress, which made us happy.
H. 英語的基本知識有哪些
1、字母：26個字母的大小寫
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。
2、語音：母音的發音
五個母音字母：AEIOU。
12個單母音：
前母音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]。
中母音：[ɜ:] [ə]。
後母音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]。
雙母音（8個） 合口雙母音（5個）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] 集中雙母音（3個） [iə][εə][uə]。
3、詞彙：詞彙量，近反義詞。
4、句子：大小寫，標點符號。
學習英語的方法有：
1、積累詞彙。如果你是學生，可以通過英語課程，讓老師幫助你了解英語的基礎知識和思維方式。如果你是自學者，可以通過網路視頻，根據視頻上的內容了解英語的基礎知識等。並且需要購買一本中英的英語詞典，讓你在學習英語的前期掌握足夠的英語詞彙。
2、學習語法。學習語法的目的，是為了可以更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動。也就是說，通過對語法規則規律的掌握，減少在語言實踐練習中的盲目性，提高語言的准確性。
3、多讀、多背、多寫。因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激，每天至少看 60-120分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。
4、勇於交流。加強交際訓練，為自己提供一個英語環境，只有多交流，才能把口語說的很流利。
I. 一些關於英語的知識
1.動詞要加ing有兩種情況
一種是進行時，不管是現在還是過去還是將來，某個時刻正在做某事
i was watching TV at 3PM yesterday
一種是加上ing後把動詞變成名詞，稱為動名詞
比如read是動詞：讀，加上ing:reading，可以解釋為閱讀這個過程，也就是名詞了
Reading is an art，閱讀是一門藝術
to 後面都是動詞原形，如果加的是ing形式的話，那都是動名詞，也就是作名詞用
2.這個主要是考你時態以及語法，對於應試教育體制來說，只有多背，多做題了
其實英語和任何一種技巧一樣，都是越用越熟的
3.在英語中按動詞後可否直接跟賓語，可以把動詞分成兩種：及物動詞與不及物動詞。 及物動詞 vt. 字典里詞後標有vi. 的就是不及物動詞。不及物動詞後不能直接跟有動作的對象（即賓語）。若要跟賓語，必須先在其後添加上某個介詞，如to
I can see a boy. see是及物動詞，後面可以直接加名詞（賓語）：a boy
I apologized to the boy. apologize是不及物動詞，後面不可以直接加名詞，所以要加個to
我愛你：我（主語）愛（謂語，就是動詞）你（賓語）
賓語補足語：某些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整
簡單舉例
I'm going to paint it pink.
我要粉刷它，這句話不完整
我要粉刷它成粉色，這句話才完整
從句是復合句中不能獨立成句，但具有主語部分和謂語部分，由that、who、whom，when，why，where。how，which等引導詞
簡單舉例
我要宰了那個人。 這就是完整的一句話了
我要宰了那個搶我女朋友的人。 「搶我女朋友的人」就是句子中的從句了
4.我讀書的時候沒進行過什麼分班考試，所以我不知道~~~
J. 英語基礎知識
詞類和句子成分
一、詞類
能夠自由運用的最小語言單位叫詞。根據詞的形式、意義及其在句中的作用所作的分類叫詞類（parts of speech）。
英語的詞通常分為十大類，即名詞、冠詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、動詞、介詞、連詞和感嘆詞。現分別敘述如下：
（一）名詞
名詞(noun)是表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。例如：
foreigner外國人 soap 肥皂 Newton牛頓
law 法律 freedom自由 peace 和平
英語名詞可分為兩大類：
1。普通名詞(common noun)是某一類人、事物、某種物質或抽象概念的名稱。例如：
teacher 教師 market市場 rice 大米
magazine雜志 sound 聲音 proction生產
2。專有名詞(proper noun)是特定的某人、地方或機構的名稱。專有名詞的第一個字母必須
大寫。例如：
Hemingway海明威 Russia 俄羅斯
New York 紐約 United Nations聯合國
名詞又可分為可數名詞(countable noun)與不可數名詞(uncountable noun)兩種。可數名詞有單、復數之分。絕大多數名詞的復數形式的構成是在單數名詞的後面加-s或-es。例如：
shop→shops商店 bus→buses 公共汽車 library→libraries圖書館
toy→toys 玩具 leaf→leaves樹葉
英語中有一些名詞的復數形式是不規則的。例如：
man→men男人 tooth→teeth牙齒 datum→data數據
有關名詞復數形式構成的具體規則，請參閱有關的英語語法書。
（二）冠詞
冠詞(article)放在名詞之前，幫助說明該名詞所指的對象。冠詞分為不定冠詞(indefinite article)和定冠詞(definite article)兩種。
不定冠詞為a/an，用在單數名詞之前，表示某一類人或事物的「一個」。a用在以輔音開頭的名詞之前，an用在以母音開頭的名詞之前。例如：
a hotel 一家旅館 a chance 一次機會
a double room一個雙人間 a useful book 一本有用的書
an exhibition一次展覽 an honest man一個誠實的人
冠詞只有一個，既the，表示某一類人或事物中特定的一個或一些。可用於單數或復數名詞前，也可用於不可數名詞前。例如：
the TV programs 那些電視節目 the house那座房子
the Olympic Games奧運會
（三）代詞
代詞(pronoun)是用來指代人或事物的詞。代詞包括：
1。 人稱代詞，如：I, you, they, it等；
2。 物主代詞，如：my, his, their, our, mine, hers等；
3。 反身代詞，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等；
4。 相互代詞，如：each other, one another等；
5。 指示代詞，如：this, that, these, those, such, same等；
6。 疑問代詞，如：who, whom, whose, which, what等；
7。 關系代詞，如：who, whom, whose, which, that等；
8。 不定代詞，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等；
（四）數詞
數詞(numeral)是表示「數量」和「順序」的詞。前者稱為基數詞，例如：one(一)，twenty
(二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；後者稱為序數詞，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。
（五）形容詞
形容詞(adjective)是用來修飾名詞，表示名詞屬性的詞。例如：yellow(黃色的)，wonderful(驚人的)，strong(強大的)。形容詞一般放在它所修飾的名詞之前，例如：busy streets(繁華的街道)，public relations(公共關系)，young men(年輕人)等。
形容詞的比較等級可分為三種，既原級、比較級和最高級。原級，既未變化的形容詞原形，例如：great, big, difficult等；比較級，既形容詞+後綴-er或more+形容詞，例如：greater, bigger, more difficult等；最高級，既形容詞+後綴-est或most+形容詞，例如：greatest, biggest, most difficult等。
（六）副詞
副詞可分為四種，包括：
1。普通副詞，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔細地)等；
2。疑問副詞，例如：when(何時)，where(何地)，how(如何)，why(為什麼)等；
3。連接副詞，例如：therefor(因此)，then(然後)，however(然而)，otherwise(否則)等；
4。關系副詞，例如：where, when, why等。
副詞的比較等級的構成和形容詞一樣。
（七）動詞
動詞(verb)是表示動作或狀態的詞，例如：sign(簽字)，support(支持)，have(有)，exist(存在)等。
動詞根據起意義和作用可分為實義動詞、系動詞、情態動詞和助動詞。
實義動詞有完全的詞義，並能獨立作謂語，例如：explain(解釋)，stay(停留)，have(有)等。系動詞作謂語時，後面需接表語。常見英語系動詞有：be(是)，seem(似乎)，look(看起來)，become(變成)，appear(顯得)，get(變得)，feel(感到)，turn(變成)，remain(仍然是)等。
情態動詞表示能力、義務、必要、猜測等說話人的語氣和情感。情態動詞只能和原行動詞一起構成謂語動詞。英語情態動詞主要有can(能夠)，may(可以，也許)，must(必須)及其過去形式could, might等。
助動詞常和主要動詞一起構成各種時態、語態、語氣等動詞形式，以及用於否定和疑問等結構中。英語助動詞主要有shall, will, have, be, should, would, do等。
實義動詞還可根據是否需要賓語分為及物動詞和不及物動詞。
及物動詞(transitive verb)後面要跟賓語，意義才完整。例如：
You muxt consider the matter carefully.
你一定要仔細考慮這件事。（the matter是及物動詞consider的賓語）
Have you received the letter?
你受到了那封信嗎？（the letter是及物動詞receive的賓語）
不及物動詞(intransitive verb)本身意義完整，後面不需跟賓語，例如：
The old man walked very slowly.
這老人走的很慢。（walked是不及物動詞）
He didn't sleep well last night.
他昨晚睡的不好。（sleep是不及物動詞）
動詞有四中基本形式，即動詞原形、過去式、過去分詞和現在分詞。例如：
原形 過去式 過去分詞 現在分詞
live lived lived living
build built built building
have had had having
動詞過去式和過去分詞的構成有規則和不規則兩種。規則動詞(regular verb)的過去式和過去分詞，在原形動詞後面加詞尾-ed或-d構成。不規則動詞(irregular verb)的過去式和過去分詞的形式是不規則的，如eat, ate, eaten。這些動詞數量雖不多，但都是比較常用的，必須熟記。
現在分詞在動詞原形後面加-ing構成。關於動詞原形加-ed和-ing的方法和讀音以及不規則動詞的變化，請參閱相關詞典或語法書。
（八）介詞
介詞(preposition)又叫前置詞，放在名詞、代詞或相當於名詞的詞前面，表示它後面的詞與句子中其它成分之間的關系。
介詞在句中一般不重讀，也不能單獨作句子成分。
介詞根據其構成，可分為簡單介詞，如：in, at, for, since等；復合介詞，如：into(進入), as for(至於), out of(出自)；二重介詞，如：until after(直至...之後), from among(從...當中)；短語介詞，如：according to(根據), because of(因為), in front of(在...之前), in the event of(如果)；分詞介詞，如：regarding(關於), considering(考慮到), including(包括)。
介詞後面的名詞或代詞叫做介詞賓語。介詞和介詞賓語合稱為介詞短語(prepositional phrase)。
（九）連詞
連詞(conjunction)是連接詞、短語、從句或句子的詞。連詞是虛詞，在句中一般不重讀，也不能在句中單獨作句子成分。
根據連詞本身的含義及其所連接的成分的性質，可分為並列連詞和從屬連詞。
並列連詞是連接並列關系的詞、短語、從句或句子的連詞，例如：and(和), or(或者、否則), but(但是), for(因為), not only...but also(不僅...而且), neither...nor(即不...也不)。從屬連詞是連接主從復合句的主句和從句的連詞，例如：that, if(如果), whether(是否), when(當...時候), although(雖然), because(因為), so that(結果)。
從連詞本身的結構形式看，又可分為：簡單連詞，如：but, because, if；關聯連詞，如：not only...but also, as...as(和...一樣)；分詞連詞，如：supposing(假如), provided(倘若)；短語連詞，如：as if(好象), as soon as(一旦...就), in order that(以便)。
（十）感嘆詞
感嘆詞(interjection)是表示喜怒哀樂等感情的詞，例如：oh, well, why, hello等。
上述十大詞類中，名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞、數詞等都有實義，故稱為實詞(notioal word)；而介詞、冠詞、連詞、感嘆詞等沒有實義，故稱為虛詞(form word)。
不少詞可以屬於幾個詞類，例如：smoke(名詞) (煙塵)，(動詞) (吸煙)；own(形容詞) (自己的)，(動詞) (擁有)；just(副詞) (剛才)，(形容詞) (正義的)；key(名詞) (鑰匙)，(形容詞) (主要的)，等。
二、句子成分
由不同詞類的單詞，按照一定的語法規則組合在一起，能表達一個完整意思的語言單位叫做句子。一個句子由各個功能不同的部分構成，這些部分叫做句子成分(members of the sentence)。英語的句子成分有八種：主語、謂語動詞、表語、賓語、定語、狀語、主語補足語和賓語補足語。現分述如下：
（一）主語
主語(subject)是句子所要說明的人或事物，是句子的主體。主語的位置通常在句首，一般不省略。可以擔當主語的有名詞、代詞、數詞、動詞不定式、動名詞和主語從句。例如：
Walls have ears.
隔牆有耳。（名詞做主語）
He will take you to the hospital.
他會帶你去醫院。（代詞做主語）
Three plus four equals seven.
三加四等於七。（數詞做主語）
To see is to believe.
眼見為實。（動詞不定式做主語）
Smoking is not allowed in public places.
公共場所不允許吸煙。（動名詞做主語）
Whether or not they will come depends on the weather.
他們來不來取決與天氣。（從句做主語）
（二）謂語動詞
謂語動詞(predicate verb)是說明主語的動作或狀態的句子成分。謂語動詞的位置一般在主語之後。謂語動詞由實義動詞或系動詞擔任。助動詞或情態動詞加其他動詞的適當形式也構成謂語動詞。例如：
Action speaks louder than words.
百說不如一干。
The chance may never come again.
這樣的機會恐怕不會再來。
Tom was very sick at heart.
湯姆心裡非常難過。
Mary has been working at the dress shop since 1994.
自1994年以來，瑪麗一直在那家服裝店工作。
（三）表語
表語（predicative）是用來說明主語的身份、特徵和狀態的，它的位置在系動詞之後。可作表語的有名詞、代詞、形容詞與分詞、數詞、動詞不定式、介詞短語、副詞以及表語從句等。例如：
My father is a professor.
我父親是一位教授。（名詞作表語）
Who's that? It's me.
是誰呀？是我。（代詞作表語）
Everything here is dear to her.
這里的一切她都感到親切。（形容詞作表語）
The match became very exciting.
比賽變得很緊張。（分詞作表語）
The story of my life may be of help to others.
我的生活經歷對別人可能有幫助。（介詞短語作表語）
Three times five is fifteen.
三乘五等於十五。（數詞作表語）
His plan is to seek work in the city.
他的計劃是在城裡找工作。（動詞不等式作表語）
My first idea was that you should hide your feelings.
我最初的想法是你應當掩飾你的感情。（從句作表語）
（四）賓語
賓語（object）表示動作的對象，是動作的承受者。賓語一般放在及物動詞之後。英語介詞後也會跟賓語。可作賓語的有名詞、數詞、代詞、動名詞等。不定式也可作及物動詞的賓語。例如：
she covered her face with her hands.
她用雙手蒙住臉。（名詞短語作賓語）
We haven't seen her for a long time.
我們好長時間沒看到她了。（代詞作賓語）
Do you mind opening the window?
打開窗戶你介意嗎？（動名詞作賓語）
Give me four please.
請給我四個。（數詞作賓語）
He wants to dream a nice dream.
他想做一個好夢。（動詞不定式短語作賓語）
We need to know what others are doing.
我們需要了解其他人都在干什麼。（從句作賓語）
I lived in Japan in 1986.
我1986 年住在日本。（名詞和數詞作介詞的賓語）
（五）定語
定語（attribute）是修飾名詞或代詞的詞、短語或句子。單詞作定語時通常放在它所修飾的名詞之前；短語和從句作定語時則放在它所修飾的名詞之後。作定語的有名詞、形容詞、數詞、分詞及其短語、不等式及其短語、介詞短語以及定語從句等。例如：
They are woman workers.
她們是女工。（名詞作定語）
Tom's father didn't write home until yesterday.
湯姆的父親直到昨天才給家裡寫信。（所有格名詞作定語）
Equal pay for equal work should be introced.
應當實行同工同酬。（形容詞作定語）
The play has three acts.
這出戲有三幕。（數詞作定語）
This is her first trip to Europe.
這是她首次歐洲之行。（代詞、數詞和介詞短語作定語）
China is a developing country.
中國是一個發展中國家。（分詞作定語）
You haven't kept your promise to write us often.
你沒有遵守給我們經常寫信的諾言。（動詞不定式短語作定語）
My cat has a good nose for milk.
我的貓對牛奶嗅覺靈敏。（介詞短語作定語）
Those who want to go to Tibet are to sign their names here.
想去西藏的人須在此簽名。（從句作定語）
（六）狀語
狀語（adverbial）是修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分。狀語表示地點、時間、原因、目的、結果、條件、讓步、程度、方式、伴隨情況等。作狀語的有副詞、名詞、介詞短語、分詞及其短語、動詞不定式及其短語、狀語從句等。例如：
These procts are selling quickly.
這些產品現在十分暢銷。（副詞作狀語）
He is knee deep in snow.
他踩在齊膝深的雪裡。（名詞作狀語）
The best fish swim near the bottom.
好魚居水底。（有價值的東西不能輕易得到。）（介詞短語作狀語）
She sat there doing nothing.
她坐在那裡無所事事。（分詞短語作狀語）
We'll send a car over to fetch you.
我們將派一輛車去接你。（動詞不定式短語作狀語）
She was slow to make up her mind.
她遲遲不能下決心。（動詞不定式短語作狀語）
Strike while the iron is hot.
趁熱打鐵。（從句作狀語）
There is no such a word in English so far as I know.
據我所知，英語里沒有這樣一個詞。（從句作狀語）
（七）賓語補足語和主語補足語
英語有些及物動詞，除了要有賓語之外，還要加上賓語補足語（object complement），才能使句子的意義完整。賓語和賓語補足語一起構成復合賓語。如果上述結構變成被動語態，原賓語成為主語，原賓語補足語相應地變為主語補足語（subject complement）。可以擔當補足語的有名詞、形容詞、介詞短語、動詞不定式、分詞等。例如：
They elected me captain of the team.
他們選我當隊長。（名詞短語作賓語補足語）
He made me ashamed of myself.
他使我感到慚愧。（形容詞短語作賓語補足語）
We found everything there in good order.
我們發現那裡的一切井井有條。（介詞短語作賓語補足語）
I should advise you not to miss the chance.
我勸你不要錯過機會。（不定式短語作賓語補足語）
I could feel my heart beating fast.
我可以感覺出自己的心跳得很快。（分詞短語作賓語補足語）
Some goods are left unsold.
有些貨物剩下未出售。（分詞做主語補足語）
She was elected director of public relations.
她被選為公關部主任。（名詞短語做主語補足語）
動詞中的實義動詞和系動詞可以擔當謂語。動詞不定式、分詞和動名詞形式不能獨立擔當謂語。介詞是虛詞的一種，不能獨立擔當句子成分，但介詞加上其後的賓語所構成的介詞短語，可在句中擔當多種成分。