初三英語知識

① 初一到初三的英語語法知識點有哪些

初一到初三的英語語法知識點有：

1、現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的。

2、句子中如有過去時的時間副詞時，不能使用現在完成時，要用過去時。

3、以f或fe結尾的名詞，多數變f為v加es: wives，knives。但有些詞只加s：roofs，proofs， chiefs。

4、用在形容最高級和部分比較級前，及形容詞only，very，same等前面。

5、this，that，these和those是指示代詞，these是this的復數形式，指時間、距離較近的或下面要提到的人或事；those是that的復數形式，指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。

② 初三英語復習（學習）知識點全部

第一：英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。

做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。

第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。

③ 初三英語知識點（新目標的）

初中階段的英語無非就是這幾個時態的變化嘛:
動詞不定式：動詞+(to)
do
sth.
一般現在時，動詞原形。
一般過去時，動詞過去式。
現在進行時，is/am/are+ving.
過去進行時，was/were+ving.
一般將來時，will+動原。
過去將來時，would+動原。
現在完成時，have/has+動詞過去分詞（have/has+been+ving現在完成進行時）
過去完成時，had+動詞過去分詞

④ 初三英語知識點有哪些

2014-07-03 許願真 來源 閱 139381 轉 2650
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九年級英語知識點匯總
Unit1
1. by + doing 通過……方式如：by studying with a
group
by還可以表示：「在…旁」、「靠近」、「在…期間」、「用、」
「經過」、「乘車」等
如：I live by the
river. I have to go back by ten o』clock.
The thief entered the room by the window.
The student went to park by bus.
2. talk about 談論，議論，討論如：The
students often talk about movie after class. 學生們常常在課後討論電影。
talk to sb. === talk with sb.與某人說話
3. 提建議的句子：
①What/ how about +doingsth.?
如：What/ How about going shopping?
②Why don』t you +do sth.? 如：Why don』t you go shopping?
③Why not + dosth. ? 如：Why
not go
shopping?
④Let』s + dosth. 如：
Let』s go shopping
⑤Shall we/ I + dosth.? 如：Shall we/ I go shopping?
4. a lot 許多 常用於句末 如：I eat a lot.
我吃了許多。
5. too…to太…而不能 常用的句型too+adj./adv. + to do sth.
如：I』m too tired to say anything. 我太累了，什麼都不想說。
6. aloud, loud與loudly的用法
三個詞都與"大聲"或"響亮"有關。
①aloud是副詞,重點在出聲能讓人聽見,但聲音不一定很大,
常用在讀書或說話上。通常放在動詞之後。aloud沒有比較級
形式。如: He read the story aloud to his son.
他朗讀那篇故事給他兒子聽。
②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時,常與speak,
talk,
laugh等動詞連用,多用於比較級,須放在動詞之後。如:
She told us to speak a little louder. 她讓我們說大聲一點。
③loudly是副詞,與loud同義,有時兩者可替換使用,但往往
含有令人討厭或打擾別人的意思,可位於動詞之前或之後。如:
He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不當眾大聲談笑。
7. not …at all 一點也不 根本不 如：
I like
milk very much. I don』t like coffee at all.
我非常喜歡牛奶。我一點也不喜歡咖啡。
not經常可以和助動詞結合在一起，at all則放在句尾
8.
be /
get excited about sth.=== be / get excited about
doing sth.
=== be excited to do sth.對…感興奮 如：
I am / get excited about
going to Beijing.===
I am excited to goto Beijing. 我對去北京感到興奮。
9. ① end up doing
sth 終止做某事，結束做某事 如：
The partyended up singing. 晚會以唱歌而結束。
② end up with
sth. 以…結束 如：
The partyended up with her singing. 晚會以她的歌唱而告終。
10. first of all首先
. to
begin with 一開始
later on 後來、隨
11. also也、而且（用於肯定句）常在句子的中間
either 也（用於否定句）常在句末
too 也
(用於肯定句) 常在句末
12. make mistakes 犯錯 如：I often make mistakes. 我經常犯錯。
make a mistake 犯一個錯誤 如： I have made a mistake.
我已經犯了一個錯誤。
13. laugh at sb. 笑話；取笑（某人） 如：Don』t laugh at
me!
不要取笑我!
14. take notes 做筆記，做記錄
15. enjoy doing sth . 喜歡做…樂意做… 如：
She enjoys playing football. 她喜歡踢足球。
enjoy oneself 過得愉快 如：He enjoyed himself. 他過得愉快。
16. native speaker 說本族語的人
17. make up 組成、構成
18. one of +(the+形容詞比較級)+名詞復數形式 …其中之一
如： She is
one of the most popular teachers.
她是最受歡迎的教師之一。
19. It』s +形容詞+(for sb. ) to do
sth. (對於某人來說)做某事…
如：It』s difficult (for me )
to study English.
對於我來說學習英語太難了。
句中的it 是形式主語，真正的主語是to study English
20. practice doing 練習做某事 如：
She often practice speaking English. 她經常練習說英語。
21. decide to do sth. 決定做某事 如：
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已經決定去北京。
22. unless 假如不，除非 引導條件狀語從句
如：You will fail unless you work
hard..假如你不努力你會失敗。
I won』t write unless he writes first. 除非他先寫要不我不寫
23. deal with 處理 如：I dealt with a lot of
problem.
24. worry about sb./ sth. 擔心某人/某事
如：Mother worried about his
son just now.
媽媽剛才擔心他的兒子。
25. be angry with sb. 對某人生氣 如：
I was
angry with her. 我對她生氣。
26. perhaps === maybe 也許
27. go by (時間) 過去 如： Two years went by. 兩年過去了。
28. see sb. / sth. doing看見某人正在做某事 強調正在發生
see sb. / sth.
do 看見某人在做某事 如：
如： She saw himdrawing a picture in the classroom.
她看見他正在教室里畫畫。
29. each other 彼此
30. regard… as …把…看作為…. 如：
The boys regarded Anna as a fool. 這些男孩把安娜看成傻瓜。
31. too
many許多修飾可數名詞如：too many girls
too much許多修飾不可數名詞 如：too muchmilk
much
too太修飾形容詞 如：much too beautiful
32.change…into…將…變為…
如：The magician changed the pen into a book.
這個魔術師將這本書變為一本書。
33. with the help of sb. == with one』s help在某人的幫助下
如：with the help of LiLei ==
with LiLei』s help
在李雷的幫助下
34. compare … to
…把…與…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky.
你和安娜相比，你是幸運的。
35. instead代替用在句末，副詞（字面上常不譯出來）
instead of sth. / doing sth.代替，而不是 用在句中，動詞
如：Last summer I went to Beijing. This year I』m going to
Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我將要去上海。
I will go instead of you. 我將代替你去。
He stayed at home instead of going swimming.
他呆在家裡而不是去游泳。

⑤ 初三英語重點知識點的歸納

副詞

表示動作特徵或性狀，主要修飾動詞、形容詞、副詞及整個句子

(一)形容詞的用法及位置

1.形容詞在句中作定語、表語、賓語補足語等，作定語時一般放在名詞前。

Eg. She has short hair.(作定語)

Paul is tall.(作表語)

We must keep our room clean.(作賓補)

2.形容詞修飾不定代詞時放在其後。

eg.She has something important to tell us.

There』s nothing wrong in the sentence.

(二)副詞的種類、用法及位置

1.副詞的種類

(1)時間副詞

①表示大體時間：now，then，yesterday，today，tonight，before，just now，recently，so far

②表示頻率：always，usually，often，sometimes, seldom，never

③其它作用：already，yet，late，early，soon，at once，immediately，atfirst，at last，finally

(2)地點副詞

①表地點：here，there，home，abroad，upstairs，downstairs，anywhere，everywhere，nowhere，somewhere

②表位置關系(後接賓語時，用作介詞)：above，below，round，around，down，up，in，out，inside，outside，across

⑥ 初三英語知識點有哪些

1、時間和頻度副詞。

就是與表示時間、頻率相關的英語單詞，例如現在、每天、之前、昨天、曾經，等等：now，then，often，always，usually，early，today，lately，next，last，already，generally等。

2、地點副詞。

在英語里表示地點和位置關系的副詞稱為地點副詞，常放在動詞前面。 常見的表示地點的副詞是home，here，there，upstairs，downstairs等。

3、方式副詞

大多數方式副詞在賓語或動詞後面。單一的方式副詞有時可以用在主語和動詞之間。常見的方式副詞有：carefully、gracefully、well、fast 、badly、hard、dishonestly等。

4、程度副詞

用來表示動詞，形容詞或其他副詞的程度，一般用在動詞前，常見的程度動詞有：much，little， very，rather，so，too，still， quite， perfectly。

5、疑問副詞

常用在句首，用來引導名詞，常見的疑問副詞是：how， when， where， why。

⑦ 初三英語重點知識

初三英語重點內容 Unit2 1、usedto 動詞原形（表示過去常常） 例如：Iusedtolikeeatingapples. Unit3 情態動詞的被動語態： 結構：情態動詞（should、must、 can、may、）＋be 動詞的過去分詞。 例如： Unit4 過去將來時：表示動作在過去開始將要發生。結構：would 動詞原形。變否定問句在would後加not,變一般疑問句把would提前。 例如：hesaidhewouldgotomountain.(因為said是過去式，所以後面用wouldgo)
Hesayshewillgotomountain(因為says是一般現在時，所以後面用willgo) Unit5 推測的三種用法。 （1）must 動詞原形（表示肯定―――）例如：hemustlikeeatingbananas(他肯定喜歡吃香蕉) （2）could/might 動詞原形（表示可能―――）例如：hecould/mightlikeeatingbananas(他可能喜歡吃香蕉)。 （3）can』t 動詞原形（表示不可能―――）例如：hecan』tlikeeatingbananas.(他不可能喜歡吃香蕉) Unit6 定語從句： 概念：由引導詞引導的從句在整個大句子中充當定語，修飾主句中的名詞或代詞。 結構：引導詞都沒有意思，引導詞有that(既指人又指物，在從句中充當主語和賓語)，which(只指物，在從句中充當主語和賓語)，who(只指人，在從句中充當主語)whom(只指人，在從句中充當賓語) 例如：themanwholovesdogs (此句中劃線的部分是定語從句，who是引導詞，劃線的部分來修飾主句中的名詞theman) 此句中為什麼用引導詞who?現在加以說明：此句可看為主句theman,從句lovesdogs. 從句中明顯缺主語theman(因為缺主語，又指人，所以選引導詞who) 翻譯時應該從從句開始：本句就翻譯為「喜歡狗的人」 Unit7 Wouldyouliketodosomething(你願意做什麼事嗎？) 例如：? YesIwouldloveto Unit9 一般現在時的被動語態： 結構：系動詞be(am is are) 動詞的過去分詞。 一般過去時的被動語態： 結構：系動詞be(was were) 動詞的過去分詞 Unit10 過去完成時： 概念：在過去已經完成的動作結構：had 動詞的過去分詞 .(因為主句是過去式，所以從句用過去完成時) Hesayshehasstudied100wordsnow(因為主句是一般現在時，所以從句用現在完成時) Unit13 賓語從句的相關知識點： 1、用陳述句語序2、主句是過去時，從句必須用相應的過去時，主句不是過去時，從句用相應的時態。 Unit14 現在完成時的相關知識點。 1、如何變一般疑問句。2、否定句3、標志 Unit15 Trytodosomething (盡量做某事)

⑧ 初三英語知識點復習法

眾所周知，初三是中考沖刺的關鍵階段，也是老師和同學們集中進行系統復習的緊要時期，在此期間如果能進一步完善知識體系，鞏固和深化所學知識點，將會在一定程度上有效提高中考英語分數。本文將圍繞初三英語知識點復習，為大家介紹幾種有效的方法和策略。
一、復習要緊扣大綱，以英語教材為本。
老師要吃准《新課標》的精髓，圍繞初三英語教學大綱和教材本身，帶領學生對單詞、片語、句型、語法知識點進行有的放矢的復習。復習要以強化基礎知識，提高基本技能，培養學生英語應用能力為主。同時，要適當地幫助學生拓寬知識面，補充多元化的英語知識，進一步開拓眼界和視野，增強他們的語言綜合運用能力。在復習的過程中，我們只要緊扣教學大綱和英語教材，就可以化被動為主動，條理清楚、重點清晰地開展復習。
二、復習要劃分不同板塊，逐一進行突破。
時間緊、任務重是初三復習的顯著特徵，想要在幾個月中取得可觀的學習成果，就一定要理清復習思路，將各類知識點分門別類進行歸納，比如打電話、家庭聚會、路人問路、商店購物等等，讓學生們按板塊對知識系統進行學習，再分輕重主次逐一進行攻克。
三、復習要循序漸進，逐級強化。
一般來說，初三英語復習可分為四個階段。一是要將教材中的基礎知識點進行再現，讓學生對所有內容進行回望，並在此基礎上強化應用、加深理解。二是要開展專項訓練，語法、句型、詞彙等重點環節都要以課文為藍本加以強化。單詞要做到見詞能知意、會讀音、可默寫，句型要做到會套用、能轉換，語法要做到懂規則、識原理、可以靈活運用。三是要開展綜合訓練，結合近幾年中考題型進行定向練習，主要題型基本包括了聽力、詞彙、單選、閱讀理解、完形填空、寫作等。老師要善於把握解題思路和出題規律，帶領學生進行考前模擬強化訓練，進一步提高綜合應試水平。四是要注意查漏補缺，對模擬訓練發現的問題，要及時收集整理，並反復練習，爭取同樣錯誤不再出現。
中考是學生學習生涯的第一個轉折點，也是我們完成九年義務教育，進入理想高中學習的敲門磚。老師與學生要相互配合，步調一致，共同努力，越是臨近考試，越要保持一個良好的心態和心理素質，在經過系統復習和強化訓練後，爭取使英語成績實現全方位的提升。

⑨ 英語初三知識點

初三年級（上）
II. 重要句型
1. Whydon』t you do sth.?
2. makesb. Happy
3. borrowsth. from sb.
4. forgetto do sth.
5. payfro sth.
6. returnsth. To sb.
7. learnsth. from sb.
8. befamous for sth.
9. Nomatter what…
10. bewith sb.
III. 交際用語
1. --- Excuse me, have you got …?
--- Yes, I have. (Sorry, I haven』t.)
2. --- Why don』t you …?
--- Thanks, I will.
3. --- Thanks a lot. (Thank you very much.)
--- You are welcome.
4. --- Have you ever done…?
--- Yes, I have, once. (No, never.)
5. --- I』ve just done…
--- Really?
6. ---What』s …like ?
7. --- How long have you been…?
--- Since…
8. --- Have you ever been to…?
--- I』ve never been there. (None of us has./ Only …has. )
9. --- Would you like to have a try?
--- I don』t think I can…
10. --- What have you done since…?
IV. 重要語法
1. 賓語從句
2. 現在完成時
3. 一般過去時與現在完成時的用法比較：
【名師講解】
1. Maybe/ may be
(1) maybe是副詞，意思是「大概，也許」，常用作狀語。
Maybe you put it in your bag.也許你把它放在包里了。
「Will he come tomorrow?」「Maybe not.」 「他明天來嗎？」「也許不」。
(2) maybe相當於是情態動詞may與be動詞搭配一起作謂語，意思是「也許是…，可能是…」。
It may be 9:00 when they arrive.他們可能於九點到達。
The man may be a lawyer. 那人也許是律師。
2. borrow/lend/ keep/ use
(1) borrow表示的是從別人那裡借來東西，即我們通常所說的「借進來」。
We often borrow booksfrom our school library.我們經常從學校圖書館借書。
I borrowed this dictionary from my teacher. 我從老師那兒借來了這本字典。
borrow是一個瞬間完成的動作，因此不能與時間段連用。
You can borrow myrecorder for three days. ( 錯誤 )
I have borrowed this book for only one week. ( 錯誤 )
(2) lend表示的是把自己的東西借給別人，即我們通常所說的「借出去」。
Thank you for lending me your bike.謝謝你把自行車借給我。
He often lends money to his brother.他經常借錢給他弟弟。
lend與borrow一樣，也是一個瞬間完成的動作，不能與一段時間連用。
(3)keep的意思也是「借」，但一般是指借來後的保存或使用階段，是一段持續的時間，因此可以與時
間段連用。
You can keep my recorder for threedays.我的錄音機你可以借用三天。
I have kept this book for only one week.這本書我才剛借了一星期。
(4)use也可以當「借用」講，但它的本意是「用，使用」。
May I use your ruler? 我能借你的尺子用一下嗎？
He had to use this public telephone.他不得不使用這部公用電話。
3. leave/ leave for
(1) leave意思是「離開，留下」。
We left Shanghai two years ago.我們兩年前離開了上海。
He left his cell phone in the taxilast week.他上周把手機落在計程車里了。
(2)leave for意思是「前往」，表示要去的目的地。
We will leave for Tibetnext month.我們將於下月去西藏。
The train is leaving for Moscow.這趟火車即將開往莫斯科。
4. since/ for
(1)since用於完成時態，既能用作介詞，也能用作連詞，後常接時間點，意思是「自從」。
He has been a worker since he came into this city.
自從他來到這個城市，他就是工人了。
I have never seen him since we last met in Shanghai .
自從我們上次在上海見過之後，我再也沒見過他。
since作連詞，還有「既然」的意思。
Since you are interested in it, just doit. 既然你對它感興趣，那就做吧。
You can have fun now since you』vefinished your work.
既然你已經做完了功課，就開心玩會兒吧。
(2) for用於完成時，用作介詞，後常接一段時間，意思是「經過…」。
I have learned English for fiveyears.我已經學了五年英語了。
They have waited for you for 30 minutes.他們已經等了你三十分鍾了。
for也可以用作連詞，但意思是「因為」。
They missed the flight for they werelate.他們由於完到了而誤了航班。
He fell ill for many reasons.他由於多種原因病倒了。
II. 重要句型
1.set one's mind to do sth.
2. put … together
3. stop…from…
4. keep…from…
5. be filled withsth.
6. give birth to
7. be covered with
8. be made of
9. fill…with…
10. match…with
III. 交際用語
1. ---I'm trying to…
2. --- I'll …
3. --- Which ofthese would you like most to …?
4. --- What do youwant to … ?
5. --- I want to…
6. --- I hope to …
7. --- I plan to…
8. --- I'm going to…
9. --- I'm so happythat …
10. --- I'm glad ….
IV. 重要語法
1. 動詞被動語態的結構和用法；
2. 動詞不定式的功能和用法。
【名師講解】
1. be able to/can
(1) 都能表示「能夠，具備干某件事的能力」這個含義，此時可以互換。
Mr. Green is able tofinish the work on time.
= Mr. Green can finish the work on time.
格林先生能夠按時完成這項工作。
(2) beableto可以用於各種時態，而can為情態動詞，多用於現在時，其過去式為could。
We are sure he will be able to be anartist when he grows up.
我們相信他長大後能夠成為一名畫家。
Miss Lin has been able to pay thecar by herself.
林小姐已經能夠自己負擔那輛車了。
(4) Can除了表示「能夠，有能力做某事」以外，還有如下用法，而beableto則沒有。表示請求，但語
氣沒有could委婉
Can I have a look atthis picture? 我能看看這張圖片嗎？
Can we leave school after 6:00 p.m. ?我們可以在下午6點之後再離開學校嗎？
表示可能性。
That man can』t be ournew teacher. 那人不可能是我們的新老師。
The exam can』t be too difficult.考試不會太難。
2. bring/take/carry/fetch
(1) bring一般是指拿來，即從別處往說話人這里拿，翻譯成「帶來」。
He brought us some good news.他給我們帶來了一些好消息。
Please don』t forget to bring yourhomework tomorrow.
明天請別忘了把家庭作業帶來。
(2) take一般是指從說話人這里往別處拿，翻譯成「帶走」。
Please take the umbrella with you. It』s going to rain.要下雨了，請把傘帶上。
She took the dictionary away.她把字典拿走了。
(3) carry不強調方向，表示「攜帶、背著、運送、搬扛」等意思。
They carried the boxes into thefactory. 他們把箱子搬進了工廠。
A taxi carried them to the station. 計程車送他們到了車站
(4) fetch表示的是「去取來、去拿來、去叫來」等意思，包含去和來兩趟。
The waiter fetched them some apples.侍者為他們取來了一些蘋果。
Mother fetched the doctor for her ill son.媽媽為生病的兒子請來了醫生。
3. whole/ all
(1) whole強調一個完整如一，互不分割的整體。
The whole country is sufferingthe war. 整個國家正遭遇戰爭。
I just want to know the whole story.我僅僅只想知道完整的故事。
whole在句中的位置是放在所有格，冠詞和指示代詞的之後。
They will spend theirwhole holiday in Canada.
他們將到加拿大渡過整個假期。（所有格後）
She has finished writing the whole book. 她已經寫完了整本書。（冠詞後
whole用來修飾可數名詞（名詞用單數）。
He ate the whole cake. 他把整個蛋糕都吃了。（強調整整一個蛋糕）
(2) all強調由一個個部分組成的「全部」。
Miss Green knew all thestudents in the class.
格林小姐認識這個班上的所有人。（一個一個全認識）
all在句中的位置是放在所有格，定冠詞和指示代詞的之前。
Jim finished all hishomework in twenty minutes.
吉姆在20分鍾之內完成了所有的作業。（所有格前）
Of all the boys here, he sings best.在這里所有的男孩之中，他唱的最好。（定冠詞前）
The boy can answer all these questions.那個男孩能夠回答所有的這些問題。（指示代詞前）
all既能修飾可數名詞（名詞須用復數），又能修飾不可數名詞。
All these five books are mine.這五本書都是我的。（修飾可數名詞）
She was worried about her son all the time.她總在為她的兒子擔心。（修飾不可數名詞）
4. fill/ full
(1) fill常作動詞，與with連用，意思是「注滿、裝滿」，也能表示「填空；補缺」的意思。
He filled the box with chalk.他把粉筆裝滿了盒子。
The bucket is filled with water.水桶里裝滿了水。
(2)full是形容詞，翻譯成「滿的，裝滿的」，常與of連用。此外還能表示「完全的」和「吃飽的，過飽的」。
All the rooms are full of people.所有的房間都滿人了。
The bus was full. He had to wait for the next one.這輛車人滿了，他只有等下一輛。
5. be made of/ be made from/ be madein/ be made into
(1) be made of表示"由…製成", 一般指能夠看出原材料，或發生的是物理變化。
This table cloth is made of paper.這張桌布是由紙做的。
This salad is made of apples and strawberries.這種沙拉是由蘋果和草莓做的。
(2) be made from也表示"由…製成"，但一般指看不出原材料，或發生的是化學變化。
Bread is made from corn.麵包是小麥做的。
The lifeboat is made from some special material.這個救生艇是由某種特殊材料製成的。
(3) be made in指的是產地，意思為"於…製造"。
The caps are made in Russia.這些帽子產於俄羅斯。
My mother likes to buy things which are made in China.
我媽媽喜歡買中國產的東西。
(4) be made into的意思為"被製成為…"。
This piece of wood will be made into a small bench. 這塊木頭將要被製成一個小凳。
The paper has been made into clothes for the doll. 紙被做成了洋娃娃的衣服。
【知識梳理】
II. 重要句型
1. be busy doing sth.
2. prefer to do sth.
3. regard... as...
4. be pleased with sth./sb.
5. be angry with sb.
III. 交際用語
1. ---How much does…cost …?
2. ---It can cost as little as … yuan and as much as … yuan.
3. ---It costs ….
4. ---It's worth ….
5. ---I don't agree with ….
6. ---I wasn't sure whether….
7. ---I wonder if ….
8. ---What size …?
9. ---Have you got any other colour / size / kind?
10. ---Have you got anything cheaper?
11. ---How much are they?
12. ---How much does it cost?
13. ---How much is it?
14. ---That's a bit expensive.
15. ---Even though they're a little expensive, I'll take them.
16. ---I'll think about ….
17. ---I don't think I'll take ….
18. ---I like ….
19. ---I don'treally like ….
20. ---Can I help you, girl?
21. ---Would you like me to look in the back?
22. ---We can find….
23. ---Do you likebeing …?
24. ---Can I askyou some questions?
25. ---Sure.
26. ---It wasgreat.
27. ---Wow!
28. ---Yeah!
29. ---Oh dear!
30. ---Hands up!
31. ---I』ll shootanyone who moves.
32. ---There』s noneed to thank me.
33. ---Can youremember anything else about him?
34. ---Come down,Polly!
35. ---There is a little trafficaccident．
36. ---There's a big traffic jam.
37. ---Well, I'm sure he'll be here before long.
38. ---I'm beginning to get angry with him!
39.---Yes, we can't wait any longer. Let's go without him.
40. ---That's terrible!
41. ---That's a really bad excuse!
IV. 重要語法
1. 過去將來時
2. 過去完成時
3. 動詞不定式
4. 定語從句
【名師講解】
1.think/ think/about/ think of
(1) think 單獨使用時表示"思考"，接that 賓語從句時意為"認為"，"覺得"。
I am thinking how to work out theproblem.
I think she is a good student.
當賓語從句含有否定概念時，通常形式上否定think ，但意義上卻是否定賓語從句。
I don't think he can come.
I don't think it will be windy.
(2)think about 可接一個名詞，動詞-ing 形式或由疑問詞引導的不定式或賓語從句，意思是"考慮……"。
I have thought about it for a longtime.
Please think about how to tell her the bad news.
(3)think of 表示"認為"，一般用於疑問句中，與what 連用。
What do you think of the TV play? =How do you like the TV play?
2. big/ large/ great
上述形容詞都表示"大"，但側重點及程度不同。
(1) big指具體事物的大小，強調比正常形體的標准大，既可用在普通場合，也可用在正式場合。它可用來指人的身材高大或"長大了"，還可表示"偉大"，"重要"之意。如：
Can you lift up this big stone?
On the last day I made a big decision.
(2) large特別強調遠遠超過標準的大，指體積、面積、容積、數量之大。如：
A whale is a large animal.
A large crowd collected at the gate of the theatre.
(3) great除了表示數量體積之大外，又指抽象的程度，意味著偉大性，重要性，優越性；常用於抽象
或無形的東西；用於有形的東西時，常帶有"偉大"，"大得令人吃驚"等意思，含有一定的感情色彩。如：
China is a great country with a long history.
He was one of the greatestscientists.
3.cost/ take/ spend/ pay
(1) cost表示"花錢"，花費，付出（只能用於錢、精力、生命等；主語必須是物。）
The book cost me five yuan.
(2) take的主語是動詞不定式, 通常用it做形式主語。
It took me five yuan to buy the book..
(3) spend，在主動語句中主語是人
I spent five yuan on (for) the book.或I spent five yuan(in) buying the book.
(4) pay的主語是人。
I paid five yuan for the book.
4. expensive/ high/ cheap/ low
這四個詞在談論到價格的高低時，要注意使用。expensive與high涉及到價格"高"，而cheap 與low涉及到價格"低"。
(1) expensive昂貴的，花錢多的。這個單詞若談到"價格高，貨貴"時，其主語不能是價格，必須是貨物、物品本身。如：
This watch is expensive. 這只表很貴。
These glass-procts are notexpensive. 這些玻璃製品不是很值錢。
注意：cheap表示"價廉"，"便宜的"，其主語也不能是價格，必須是物品本身。如：
The cheap table was bought from him. 這張便宜的桌子是他賣給我們的。
This cloth doll is very cheap. 這只布娃娃很便宜。
(2)high在表示價格時，含義是"高"，low在表示價格時，含義是"低"，這兩個詞不能用於物品本身，只
能用在價格上。如：
The price of this watch is very high. 這只表的價格太高了。
The price of this book is not low for me. 這本書的價格對我來說是不低。
下面我們試看幾個句子的正誤對照：
The price of this computer is expensive.
(宜改為：This computer is expensive. 或The price of this computer is high. )
The price of this pen is not cheap for him to buy.
(宜改為：This pen is not cheap for him to buy. 或 The price of this pen is not low for him. )
5. alone/ lonely
lonely與alone的意思比較接近，但在使用時有所區別：
(1)lonely用作形容詞，意思是"孤單的；寂寞的"。可指心靈上的寂寞，也可指偏僻的地點。在句中既可作表語，也可作定語。
(2)alone 可作形容詞和副詞，意思是"單獨；獨自"，不指心理上寂寞的感覺。
She was taken to a lonely island, lived alone, but she never felt lonely.
她被帶到一個荒島上，自己居住，但她從不感到寂寞。

⑩ 初一到初三的英語語法知識點有哪些

參考如下：

一、名詞的可數與不可數

可數名詞指表示的人或事物可以用數來計量，它有單數與復數兩種形式。不可數名詞指所表示的事物不能用數來計量。物質名詞與抽象名詞一般無法用數目，來統計，都成為不可數名詞。

不可數名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數量，沒有復數形式。要表示「一個……」這一概念，就須加a piece of這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是可數名詞，在英語里卻不可數。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

二、名詞復數的規則變化

A.一般情況下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 結尾的加-es

C.以輔音字母加y結尾的改y為i再加-es

D.以f，fe結尾的，去掉f或fe，變成v再加-es

三、詞類歸納

1、動詞：Verb(v.)，表示動作或狀態，分為實義動詞（及物動詞、不及物動詞）、系動詞、助動詞、情態動詞等。

2、名詞：Noun(n.)，表示人或事物的名稱，分為專有名詞、普通名詞、人名、地名等。

3、形容詞：Adjectives(a./adj.)，表示動詞（人或物）的特徵，用來修飾名詞或代詞。

4、副詞：Adverbs(ad./adv.)，表示狀態特徵或行為，用來修飾動詞、形容詞、其它副詞或全句，分為地點副詞、方式副詞、程度副詞、疑問副詞、關系副詞、連接副詞、順序副詞等。

5、代詞：Pronoun(pron.)，代替名詞、形容詞或數詞，分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、不定代詞、關系代詞、連接代詞。

6、數詞：Numeral(num.)，表示數量或順序，分為基數詞和序數詞。

7、介詞：Preposition(prep.)，用在名詞、代詞前，表示名詞、代詞等與其它詞的關系，分為簡單介詞、合成介詞、重疊介詞、短語介詞、分詞介詞。

8、連詞：Conjunction(conj.)，用來連接詞與詞、短語與短語、句與句，分為並列連詞和從屬連詞。

9、感嘆詞：Interjection(int.)，表示說話時的感情或口氣。

10、冠詞：Article(art.)，用在名詞前幫助說明其詞義，分為定冠詞和不定冠詞。