『壹』 小學生環保知識有哪些
燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，盡量減少空氣污染。
2、家中的陽台上多種花草盆景，經常打掃房間，經常曬被，保持家庭環境空氣清新怡人。
3、減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機播放時的音量。
4、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。
5、保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態平衡。
6、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護家人身體健康，保持潔凈環境。
7、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。
8、家中養的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區和環境。
9、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。
10、將廢電池投入回收箱或收集送往回收站。
節約用電，保護資源，減少污染。
電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。
在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之後，我們將無任何煤留給我們的後代。
節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建築物，並能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。
節約用電，能夠減緩地球變暖。由於煤炭燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起乾旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。
轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：
熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。
開展植樹護綠活動。
積極宣傳環保，把環保意識帶給千家萬戶
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。
可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那麼在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。
環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關於環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加註重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。
充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。
注重「綠色」宣傳
目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備「綠色」意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。
首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟體，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校還設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓「綠色」走進班級；「校園之聲」廣播站開設了「你我他地球村」專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，並號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿；並且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從「我」做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。
環保紀念日
國際濕地日
2月2日為國際濕地日。根據1971年在伊朗拉姆薩爾（RAMSAR）簽定的《關於特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》，濕地是指「長久或暫時性沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動、或為淡水、半鹹水、鹹水體，包括低潮時不超過6米的水域」。濕地對於保護生物多樣性，特別是禽類的生息和遷徙有重要的作用。
世界水日
1993年1月18日，第四十七屆聯合國大會做出決議，確定每年的3月22日為「世 界水日」。決議提請各國政府根據各自的國情，在這一天開展一些具體的活動，以提高 公眾意識。從1994年開始，我國政府把「中國水周」的時間改為每年的3月22日至28 日，使宣傳活動更加突出「世界水日」的主題。
世界氣象日
1960年，世界氣象組織把3月23日定為「世界氣象日」，以提高公眾對氣象問題的關注。
地球日
1969年美國威斯康星州參議員蓋洛德 納爾遜提議，在美國各大學校園內舉辦環保問題的講演會。不久，美國哈佛大學法學院的學生丹尼斯 海斯將納爾遜的提議擴展為在全美舉辦大規模的社區環保活動，並選定1970年4月22日為第一個「地球日」。當天，美國有2000多萬人，包括國會議員、各階層人士，參加了這次規模盛大的環保活動。在全國各地，人們高呼著保護環境的口號，在街頭和校園，遊行、集會、演講和宣傳。隨後影響日漸擴大並超出美國國界，得到了世界許多國家的積極響應，最終形成為世界性的環境保護運動。4月22日也日漸成為全球性的「地球日」。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環保活動。
世界無煙日
1987年世界衛生組織把5月31日定為「世界無煙日」，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。
世界環境日
二十世紀六、七十年代，隨著各國環境保護運動的深入，環境問題已成為重大社會問題，一些跨越國界的環境問題頻繁出現，環境問題和環境保護逐步進入國際社會生活。 1972年6月5～16日，聯合國在斯德哥爾摩召開人類環境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環境問題以及保護全球環境戰略等問題進行了研討，制定了《聯合國人類環境會議宣言》和109條建議的保護全球環境的「行動計劃」，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環境，並建議將此次大會的開幕日定為「世界環境日」。 1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為「世界環境日」。聯合國根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的「世界環境日」的主題。聯合國系統和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性，聯合國環境規劃署同時發表《環境現狀的年度報告書》，召開表彰「全球500佳」國際會議。
世界防治荒漠化和乾旱日
由於日益嚴重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為「世界防治荒漠化和乾旱日」。
世界人口日
1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億。1990年，聯合國把每年的7月11日定為「世界人口日」。
國際保護臭氧層日
1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關於消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，開始採取保護臭氧層的具體行動。聯合國設立這一紀念日旨在喚起人們保護臭氧層的意識，並採取協調一致的行動以保護地球環境和人類的健康。
世界動物日
義大利傳教士聖· 弗朗西斯曾在100多年前倡導在10月4日「向獻愛心給人類的動物們致謝」。為了紀念他，人們把10月4日定為「世界動物日」。
世界糧食日
全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求。從1981年起，每年的10月16日被定為「世界糧食日」。
國際生物多樣性日
《生物多樣性公約》於1993年12月29日正式生效，為紀念這一有意義的日子，聯合國大會通過決議，從1995年起每年的12月29日為「國際生物多樣性日」。
酸雨的危害
酸雨通常是指表示酸鹼度指數的 Ph 值低於 5.6 的酸性降水。
我國酸雨（酸雨通常是指表示酸鹼度指數的 PH 值低於 5.6 的酸性降水）正呈蔓延之勢，是繼歐洲、北美之後世界第三大重酸雨區。80 年代，我國的酸雨主要發生在以重慶、貴陽和柳州為代表的川貴兩廣地區，酸雨區面積為 170 萬平方公里。到 90 年代中期，酸雨已發展到長江以南、青藏高原以東及四川盆地的廣大地區，酸雨面積擴大了 100 多萬平方公里。以長沙、贛州、南昌、懷化為代表的華中酸雨區現已成為全國酸雨污染最嚴重的地區，其中心區年降酸雨頻率高於 90%，幾乎到了逢雨必酸的程度。以南京、上海、杭州、福州、青島和廈門為代表的華東沿海地區也成為我國主要的酸雨區。華北、東北的局部地區也出現酸性降水。1998 年，全國一半以上的城市，其中 70% 以上的南方城市及北方城市中的西安、銅川，圖們和青島都下了酸雨。酸雨在我國已呈燎原之勢，覆蓋面積已佔國土面積的 30% 以上。
酸雨危害是多方面的，包括對人體健康、生態系統和建築設施都有直接和潛在的危害。酸雨可使兒童免疫功能下降，慢性咽炎、支氣管哮喘發病率增加，同時可使老人眼部、呼吸道患病率增加。酸雨還可使農作物大幅度減產，特別是小麥，在酸雨影響下，可減產 13% 至 34%。大豆、蔬菜也容易受酸雨危害，導致蛋白質含量和產量下降。酸雨對森林和其他植物危害也較大，常使森林和其他植物葉子枯黃、病蟲害加重，最終造成大面積死亡。
在中國的大氣污染中，酸雨和浮塵是最主要的污染。十多年來，由於二氧化硫和氮氧化物的排放量日漸增多，酸雨的問題越來越突出。現在中國已是僅次於歐洲和北美的第三大酸雨區。
我國酸雨主要分布地區是長江以南的四川盆地、貴州、湖南、湖北、江西，以及沿海的福建、廣東等省。在華北，很少觀測到酸雨沉降，其原因可能是北方的降水量少，空氣濕度低，土壤酸度低。然而值得注意的是北方如侯馬、京津、丹東、圖們等地區現在也出現了酸性降水。
酸雨可對森林植物產生很大危害。根據國內對 105 種木本植物影響的模擬實驗，當降水 pH 值小於 3.0 時，可對植物葉片造成直接的損害，使葉片失綠變黃並開始脫落。葉片與酸雨接觸的時間越長，受到的損害越嚴重。野外調查表明，在降水 PH 值小於 4.5 的地區，馬尾松林、華山松和冷杉林等出現大量黃葉並脫落，森林成片地衰亡。例如重慶奉節縣的降水 PH 值小於 4.3 的地段，20 年生馬尾松林的年平均高生長量降低 50%。
酸雨對森林的影響在很大程度上是通過對土壤的物理化學性質的惡化作用造成的。在酸雨的作用下，土壤中的營養元素鉀、鈉、鈣、鎂會釋放出來，並隨著雨水被淋溶掉。所以長期的酸雨會使土壤中大量的營養元素被淋失，造成土壤中營養元素的嚴重不足，從而使土壤變得貧瘠。此外，酸雨能使土壤中的鋁從穩定態中釋放出來，使活性鋁的增加而有機絡合態鋁減少。土壤中活性鋁的增加能嚴重地抑制林木的生長。 酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、細菌和放線菌均會明顯受到酸雨的抑制。酸雨還可使森林的病蟲害明顯增加。在四川，重酸雨區的馬尾松林的病情指數為無酸雨區的 2.5 倍。
酸雨對中國森林的危害主要是在長江以南的省份。根據初步的調查統計，四川盆地受酸雨危害的森林面積最大，約為 28 萬公頃，佔有林地面積的 32%。貴州受害森林面積約為 14 萬公頃。根據某些研究結果，僅西南地區由於酸雨造成森林生產力下降，共損失木材 630 萬立方米，直接經濟損失達 30 億元（按 1988 年市場價計算）。對南方 11 個省的估計，酸雨造成的直接經濟損失可達 44 億元。 現在大多數專家認為，森林的生態價值遠遠超過它的經濟價值。雖然對森林的生態價值的計算方法還有一些爭議，計算出來的數字還不能得到社會的普遍承認，但森林的生態價值超過它的經濟價值，這幾乎是一致的。根據這些計算結果，森林的生態價值是它經濟價值的 2-8 倍。如果按照這個比例來計算，酸雨對森林危害造成的經濟損失是極其巨大的。
什麼是哈龍?
所謂哈龍 (Halon 的音譯 )，就是我們平常說的 1211 和 1301 的商品名稱，它屬於一類稱為鹵代烷的化學品，主要用於滅火葯劑。它通過破壞燃燒或爆炸的復雜的化學鏈式反應來達到滅火的目的。消防行業廣泛使用的哈龍滅火劑是損耗臭氧的物質。人們用哈龍滅火器救火或訓練時，哈龍氣體就自然排放到大氣中。哈龍含有氯和溴，在大氣中受到太陽光輻射後，分解出氯、溴的自由基，這些化學活性基團與臭氧結合奪去臭氧分子中的一個氧原子，引發一個破壞性鏈式反應，使臭氧遭到破壞，從而降低臭氧濃度，產生臭氧洞。哈龍在大氣中的存活壽命長達數十年，它在平流層中對臭氧層的破壞作用將持續幾十年甚至更長時間。因此哈龍對臭氧層的破壞作用是巨大的。科學研究證明，哈龍是破壞臭氧層的主要元兇之一。贊同292| 評論(3)
『貳』 大自然小知識
生命我們都知道人或地球上的其他生物都是由有機物構成，但無論是細胞還是對人或動植物組成非常重要的東西都是物質，自己無法運動，本人對假設是會不會人或其他生物共同擁有一直特殊的精神力，像靈魂那樣，它是看不見的一種特殊物質，存在於大腦中，能控制身體中能量和物質以及身體的活動，有沒有這樣的可能呢？2：磁磁是一種看不見摸不著力，你無法看見這種力，磁是不是一種物質呢？把兩塊磁鐵放在一起會發生反應，但兩塊磁鐵中間你不會看見任何反應，那那中間是在發生什麼呢？這會不會跟平行空間或時空隧道（假設的）有什麼關聯呢？ 3:預知和空間有時在現實中經歷某些事的時候,會突然感到這個場景似曾相識,就像在夢中經歷過或者自己經歷過,這種特殊的感覺本人感覺過不只一次了,我的猜想是我們生存的空間中存在著一些預知未來電波,我們的大腦很難接受到它們,但如果我們接收到了就會有感覺.4：宇宙的邊之外的空間現在許多人都在探討宇宙，我想問一下，如果大爆炸論成立的話，那宇宙是在不斷的膨脹的，但不管宇宙怎麼膨脹，它都是有邊的，那宇宙的邊之外是一個怎樣的空間呢?5：關於黑洞都知道宇宙中有一個特殊的天體：黑洞。黑洞能吸收宇宙中的能量，甚至連光也能吸進去。我想問一下，黑洞是一個特殊的空間，能將空間扭曲，它是否是連接另一個空間的通道呢？它是否和時光隧道有什麼關聯呢？ 5：穿越時空以後人們都希望穿越時空回到未來和過去，但如果回到過去的話，有兩種可能，一是能改變過去，二是不能改變過去，但能看見過去，本人是認為如果能改變過去的話，那就會出現祖母論和平行空間，我認為平行空間沒多少可能性，用物理解釋的話到底哪個才是正確的呢？ 答案補充
鳥怎樣睡覺的 白天，鳥兒們在枝頭穿梭嗚叫，在藍天下自由飛翔，到了晚上，它們和我們人一樣也要休息、睡覺，恢復體力，不過它們睡覺的姿勢可是各不相同哦! 美麗的綠頭鴨和天鵝們，白天在水中捕食、戲耍，夜晚休息時也離不開它們最愛的水面。它們把優美的長脖子彎曲著，將頭埋在翅膀里，然後讓自己漂浮在水面上，一邊做著美夢，一邊隨波逐流，好不悠閑。 鶴、鸛、鷺等長腿鳥總是單腳獨立而睡，累了再換另一隻腳，是勞逸結合的典範。 鷓鴣休息時喜歡成群圍成一個大圈，然後一律頭朝外尾向內。這樣，不管敵人從哪個方向襲來，它們都能及時發現並逃走。 畫眉、百靈等叫聲悅耳的小鳥，睡覺時通常彎下兩腿，爪子則彎曲起來牢牢地抓住枝條，所以不用擔心它們會從樹上摔下來。 而貓頭鷹這種「值夜班」的猛禽，你總能在白天看見它睜一隻眼，閉一隻眼，站立在濃密的樹枝上，其實這時它正在睡覺呢。貓頭鷹的睡覺姿勢是不是很另類啊，它這樣可是為了時刻監視周圍環境防備著敵人的襲擊哦! =================================
『叄』 十萬個為什麼大自然小常識有哪些
1、為什麼會下雨？
因為河水、海洋、湖泊的水，受到陽光照射之後，水就變成水蒸氣。水蒸氣上升到空中，因為天空很冷，水蒸氣遇到冷空氣變成小水滴、小冰晶最後變成雲。
組成雲的小水滴受到上下氣流的頂托。雲里的小水滴、小冰晶在運動中相互碰撞合並，有些水蒸氣直接凝華附著在冰晶表面，小冰晶就會長大，當上升氣流無法托住它的時候，在重力作用下它會下落，形成各種形態的降水（雨、雪、冰雹等）。
下降過程中，低空溫度升高，冰晶融化，就成為降雨。有些小冰晶變成了比較大的冰晶時，會直接下落形成冰雹。
2、為什麼雨後會出現美麗的彩虹？
雨後太陽爬出來了，天上有時會掛起一道色彩斑斕的彩虹。這是因為雨後的空氣非常潮濕。空中還掛著許多小水珠。陽光照在這些小水珠上，因折射率不同，各種色光透過小水珠時，發生了不同程度的偏折，於是，各種顏色便分散呈現出來，形成美麗的彩虹。
3、為什麼會打雷？
當近地面空氣不斷受熱上升，上層的冷空氣下沉，這時就形成強烈的對流，從而形成高聳的積雨雲，雲裡面水汽到處奔竄，就會產生靜電，雲的上端會產生正電荷，雲的下端會產生負電荷，地面又是正電荷，當電荷中和作用時，會發出大量的光和熱，使空氣在瞬間膨脹爆炸發熱發光，發光就是閃電，膨脹爆炸發出巨大聲響就是打雷。
4、為什麼冬天不打雷？
冬季由於受大陸冷氣團控制，空氣寒冷而乾燥，加之太陽輻射弱，空氣不易形成劇烈對流，因而很少發生雷陣雨，所以就很少在冬季看到打雷現象。
5、為什麼湖水有的咸，有的淡？
大多數湖泊都是由河水注入形成的。河水在流動過程中，溶解了岩石、土壤里的一些鹽分。並把鹽分帶進湖泊。如果湖泊有出水口，鹽分就會隨著河水流失，湖水就是淡的。如果湖泊沒有出水口或排水不方便，鹽分就會慢慢沉積下來，湖水就是鹹的。
6、為什麼晴空是藍色的？
晴朗的天空是蔚藍色的，這是由太陽光的散射引起的，太陽光進入地球大氣層時，會碰到很多障礙物，如氧氣、氮氣和許多小微粒等。
其中紅色光的穿透能力強，能直接穿越障礙物到達地面。而藍色光的穿透力弱，碰到障礙物時，便被擋在空中，形成散射，布滿整個天空，因此，晴朗的天空呈現一片藍色。
『肆』 小學生海洋知識資料
海洋是地球上最廣闊的水體的總稱，海洋的中心部分稱作洋，邊緣部分稱作海，彼此溝通組成統一的水體。
地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，其總面積約為3.6億平方公里，約佔地球表面積的71%，平均水深約3795米。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約佔地球上總水量的97%，而可用於人類飲用只佔2%。
地球四個主要的大洋為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陸地和海底地形線為界。目前為止，人類已探索的海底只有5%，還有95%大海的海底是未知的。
(4)大自然小知識小學生擴展閱讀：
探索海洋
研究海洋的科學是海洋學。早在史前人類就已經在海洋上旅行，從海洋中捕魚，以海洋為生，對海洋進行探索。在航空發展之前，航海是人類跨大陸運輸和旅行的主要方式。對深海海底的探索一直到20世紀中才真正開始。雖然今天人類對海洋用潛水球、潛水艇探索，但對深海還所知甚少。
地球深處的海洋
地質學家通過實驗室模擬，在人們最意想不到的地表之下1000多公里的地層深處找到了水。在溫度達1000℃以上、並且承受高壓的礦物岩里，可能儲藏著相當於地球所有大洋中水量之5倍的水。而且該項發現還很可能有助於弄清地球是如何形成和發育的。
在地表之下650公里至2900公里的深處，是圍繞在富含鐵質的地核周圍的高熱、高壓物質。日本東京科學院的專家估計，在這被稱為下部地幔的礦物質中，可能包含有達到其自身質量0.2的水。已有的行星理論，推測了在其形成之初所出現的早期蒸發物質的數量，如水和二氧化碳的數量。這個發現預示著地球初始階段混合物質的數量，可能已經超出了過去的預料。
奇怪的海洋
千百萬年來，地幔像一隻盛有熱湯的鍋子一樣，處於劇烈的攪拌與動盪之中，這使得地幔的構造層帶運動，並且使地幔的化學成分混合。粘性更大的地幔會攪拌與動盪得更快。在下部地幔中由礦物質形成水，可能也會影響地幔的構造層帶，使之不容易下沉到地層更深的地方。當構造層帶下沉、加熱和受擠壓時，它們釋放的水可能會軟化圍繞的地幔，以及松緩它們的下沉通道。
在稍高一點的地幔中，即在大約地表之下400公里至650公里之間深度的區域叫做轉換帶，因為它位於上部和下部地幔之間，在這里就可能存有相當於幾個大洋的水。科學家發現，在下部地幔的礦物質中，可能保留有大約其上位岩石質量之十分之一的水，但因為下部地幔的體積比轉換帶的體積大得多，所以它具有相當多的水。
英國布利斯托爾大學的地質學家認為，該項發現有助於推進有關在地幔之中鎖存有多少水的爭論。他說直到現在，大部分人仍堅持認為在地幔中沒有多少水。此外，在兩年前進行的另一項類似研究中，得出的結論是地幔之下根本沒有多少水。
日本科學家在實驗室中模擬下部地幔，他們採用了構成該區域之大部分的三種礦物質進行研究。他們設計應用了一種多砧的特殊實驗裝置，以再現地幔下變化異常劇烈的苛刻條件，同時對礦物質用硬齒擠壓和加熱。
在大約1600℃和25萬個大氣壓下，他們應用二級離子質量光譜測定技術，測定了氫的數量，該技術使離子束沖擊礦物質，並探測從礦物質表面放散出的離子。已有的其他研究結果表明，在該等礦物岩中得到的任何氫，都來自於其間存囿的水。最後，專家檢測到了比實驗預想要多得多的氫，從而得出了目前的結論。
大海的顏色
翻開世界地圖集，黃海、紅海、黑海、白海會映入我們的眼簾。太陽光線眼看是白色；可它是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種可見光所組成。這七種光線波長各不相同，而不同深度的海水會吸收不同波長的光束。
波長較長的紅、橙、黃等光束射入海水後，先後被逐步吸收，而波長較短的藍、青光束射入海水後，遇到海水分子或其他微細的、懸在海洋里的浮體，便向四面散射和反射，特別是海水對藍光吸收的少，而反射的多，越往深處越有更多的藍光被折回到水面上來，因此，我們看到的海洋里的海水便是蔚藍色一片了。
既然海水散射藍色光，那麼不論那個大海都應該是蔚藍色的，但實際上，海洋卻是紅、黃、藍、白、黑五色俱全，這是由於某種海水變色的因素強於散射所生的藍色時，海水就會改頭換面，五色繽紛了。
影響海水顏色的因素有懸浮質、離子、浮游生物等。大洋中懸浮質較少，顆粒也很微小，其水色主要取決於海水的光學性質，因此，大洋海水多呈藍色；近海海水，由於懸浮物質增多顆粒較大，所以，近海海水多呈淺藍色；近岸或河口地城，由於泥沙顏色使海水發黃；某些海區當淡紅色的浮游生物大量繁殖時，海水常呈淡紅色。
中國黃海，特別是近海海域的海水多呈土黃色且混濁，因為淮河、碧流河、鴨綠江及朝鮮半島的漢江、大同江、清川江等注入黃海，河水攜帶泥沙很多，使近海水呈黃色，所以得名黃海。
不僅泥沙能改變海水的顏色，海洋生物也能改變海水的顏色。介於亞、非兩洲間的紅海，其一邊是阿拉伯沙漠，另一邊有從撒哈拉大沙漠吹來的乾燥的風，海水水溫及海水中含鹽量都比較高，因而海內紅褐色的藻類大量繁衍，成片的珊瑚以及海灣里的紅色的細小海藻都為之鍍上了一層紅色的色澤，所以看到的紅海是淡紅色的，因而得名紅海。
由於黑海里躍層所起的障壁作用，使海底堆積大量污泥，這是促成黑海海水變黑的因素，另外，黑海多風暴、陰霾，特別是夏天狂暴的東北風，在海面上掀起灰色的巨浪，海水抹黑一片，故得名黑海。
白海是北冰洋的邊緣海，深入俄羅斯西北部內陸，氣象異常寒冷，結冰期達六個月之久。白海之所以得名是因為掩蓋在海岸的白雪不化，厚厚的冰層凍結住它的港灣，海面被白雪覆蓋。由於白色面上的強烈反射，致使我們看到的海水是一片白色。彩色的海，是大自然的傑作。
海洋文化
人類文明是由大陸文化和海洋文化共同構成的。海洋文化一詞最早出現在李二和《舟船的誕生》一文中，後被國內外學界陸續引用。
海洋文化與大陸文化是相互影響、相互融合、相互促進的。人類古代文明，就是由大陸文化和海洋文化融合而成的。陸上的火與石斧創造出了舟船，舟船的水上活動又推動了大陸文化的發展。獨木舟出現在新石器時代，是人類文化發展到一定程度的必然產物，它不僅體現了人類生產力的發展程度，以及整個社會科學技術的發展水平。而且為人類海洋文化的發展，開辟了一個嶄新的紀元。
人類的特性，就是對未知世界的探求與渴望。
人類對水的依賴是如此的強烈。只要有水流經過，人類就會逐水漂航。古埃及的尼羅河文明；兩河流域文明及古代中國的黃河、長江流域文明，莫不緣此而生。同樣，在海洋上，只要有海島（在人們的視野）出現，人們就會乘舟船逐島而去，從而建立起陸海之間的文化交往。古代中國的文化，就是這樣被一步步傳播到世界各地的。
中國不僅是一個國土廣袤的大陸國家，黃河、長江作為母親河哺育了中華民族，並使中國以其古老的文明著稱於世；中國同時又是一個具有漫長海岸線和遼闊海洋的海洋國家。偉大的中華民族同地中海國家一樣，都是人類海洋文明的重要發祥地，內涵豐富的海洋文化，是人類歷史文明的重要組成部分。
中華民族不僅早在7000年之前就創造了輝煌的航海歷史，而且遠在7000年頻繁而漫長的航海中，把最早的人類文明、古代文化和科學技術帶到了美洲和世界各地（李二和《中國水運史》緒論）。
這是由世界各地先後出土和發掘的大量的、歷代文物及世界各國各領域的專家學者對歷代古文獻資料的研究，包括多次有關中國海洋文化的國際學術研討會結果所達成的共識。
在中國浙江餘姚縣的河姆渡遺址，出土了五支木槳。其中一支殘長為62.4厘米，殘寬為10.8厘米；另一支殘長為92厘米，殘寬9厘米。經碳14測定，五支木槳距今年代為7000年左右，屬母系氏族社會遺物。同層出土的還有近百種動植物和帶有榫卯和企口板結構的房屋建築所用的木料遺存，還有炭化稻粒等。
這證明，漁獵和採集在當時的經濟生活中，仍然起著十分重要的輔助作用。河姆渡遺址位於杭州灣以南的寧紹平原，姚江從遺址的西部和南部流過，南為四明山，與河姆渡隔江相望。遺址海拔僅3—4米，在古代可能是一片汪洋或低窪的沼澤地。值的特別注意的是，在出土木槳的槳柄與槳葉結合處，陰刻有弦紋和斜線紋圖飾。由此證明，如此雕工精細的木槳，決不是最原始的，當有一個漫長的發展和演化過程。
那麼原始木槳的出現，應當更早一些，可能在8000年左右（李二和《中國水運史》第1章中就作了大膽的推論）。無獨有偶，同樣是在浙江杭州，在蕭山跨湖橋新石器遺址，又出土挖掘出了一隻獨木舟。經碳14測定，這只木舟的距今年代為7500—8000年，這恰與我們在《中國水運史》中的推斷相吻合。應當說這是一個驚人的發現，這是迄今在中國發掘到的一隻最早的獨木舟（李二和《海上七千年》）。
海洋趣聞
1、黑海，古希臘人稱之為「胸懷寬廣的海」。
2、死海，只是一個內陸鹽湖，並不是真正意義上的海。
3、地中海，羅馬人稱之為「地球中央的海」。
4、愛琴海，是以一個古代雅典國王伊格尤斯的名字命名的。
5、七個海，這是一個古代水手的術語，意思是：紅海、地中海、波斯灣、黑海、南海、裏海和印度洋的總稱。
6、馬尾藻海，世界上唯一沒有海岸的海。
『伍』 大自然中還有哪些奇妙的事情小學二年級
1、含羞草的葉子如遇到觸碰，會立即合攏起來，含羞草細胞是由細小如網狀的蛋白質「肌動蛋白」（即葉枕敏縮體）所支撐。產生閉合運動時，肌動蛋白的磷酸會脫落，只要讓含羞草吸收不讓磷酸脫落的化合物，經觸碰也不會起變化。
2、捕蠅草會關閉葉片捕食昆蟲。
3、樹的年輪可以判別方向。在我國，樹木的年輪是南寬北窄。我國地處北半球，太陽光主要從南方照射過來，有利於樹干南邊木質部的形成，故年輪南寬北窄。
4、海豚具有導航的特殊能力。海豚頭部的瓣膜和氣囊系統，能發射超聲波，具有回聲定位功能，而且非常准確。所以，它在光線黑暗、地質情況復雜的海洋世界裡，能夠十分靈活、准確地避開可能傷害到自己的障礙物，並跟蹤、捕捉各種目標。
5、象鼻魚利用自己的無線電波，可以探索周圍的情況，一旦發現有漁網即可逃之夭夭。
6、狗的皮膚沒有汗腺，狗的散熱方式一是通過呼吸散熱，二是利用舌頭散熱。
7、海鷗具有一種奇特的本領，能夠把海水淡化，在它們的嘴眼之間有一個涎腺，這個器官叫「泌氯器」，可以像「海水淡化器」一樣將海中的鹽分進一步濃縮並排出，剩下的就是甘甜可口的淡水了。
8、螢火蟲的細胞會發光。螢火蟲的發光器官位於腹部的右側，由透明的表皮、發光組織及其反射層組成。發光細胞內含有螢光素和螢光素酶。
9、蜥蠍為了逃避天敵會進行斷尾自割行為。
10、螃蟹的眼睛斷了，還能再長出眼睛來
拓展資料：
關於大自然——水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等等，都屬於大自然的范疇；研究大自然的科學是自然科學，包括數學、物理、化學、生物學、地理學等科學，而這些科學的分支學科是非常多而繁雜的，如：生物科學又可分為微生物學、植物學、動物學三大學科；再而又可以分出分子生物學、細胞學、遺傳學、生理學等；各學科交叉又會衍生出許多分支學科，如生物化學，生物物理學，分子結構生物學等等。
『陸』 自然小知識
關於大自然的知識：
1、自然知識廣義指具有無窮多樣性的一切存在物的知識，與宇宙、物質、存在、客觀實在等知識范疇同義，包括人類社會的知識。
1、北緯30度這條溫度帶是處於亞熱帶和溫帶的過渡地帶，應該說是最適於人生存的地帶，它的降水相對比較豐沛，植物相對比較茂盛，溫度也比較適合人的生存。
2、尤其是在生產力水平比較低的情況下，人可以靠自然的供給，就獲得一個比較良好的發展，所以在這里早期人類可以比較容易生存下去，在這種情況下，早期文明和社會就容易在這個地帶發展起來。
3、地球它是地質板塊，七大板塊構成，這七大板塊就是歐亞板塊、太平洋板塊、印度洋板塊，還有這個北美洲板塊、南美洲板塊，還有南極洲板塊、非洲板塊，這七大板塊當中其中六大板塊的交接地帶，縫合交接線啊，都在北緯30度附近。
4、板塊在地質歷史時期漂移的過程當中，有的就俯沖，有的就被抬升，喜馬拉雅山就是印度板塊到了，就把歐亞板塊抬升起來，所以形成了世界最高的世界屋脊，海拔都在五千米以上。
5、地理學家的分析為北緯30度線上高山深谷、物種繁多等自然與人文奇觀尋找到了一些答案，而對北緯30度，地質學家看問題的角度又有所不同
『柒』 大自然有哪些奇妙的現象
在美國阿拉斯加州安哥羅東北部的麥坦納加山谷和俄羅斯瀕臨太平洋的庫頁島上蔬菜長得異常碩大，土豆如籃球一般大，白蘿卜可長到20多千克，紅蘿卜直徑約20厘米、長約35厘米，捲心菜重達30千克，牧草可以沒過騎馬者的頭頂，豌豆和大豆會長到2米多高。因此，這兩個地方被人們稱為巨菜谷。
來自外地的植物只要經過幾代的繁衍，在這里都會變得異常高大。而這里的植物移往他處，不出2年就退化得和普通植物一樣。
有人認為肯定是土中有什麼特別的刺激生長的物質，但化驗卻沒有結果。也有人認為是某種適宜於該地生長的微生物的功勞，但卻始終沒弄清楚究竟是些什麼微生物。
『捌』 環保資料 小學生環保知識
小學生環保知識
1、不亂扔垃圾。
2、節省紙張，回收廢紙。
3、及時舉報破壞環境和生態的行為。
4、一水多用。
5、自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。
6、拒絕使用一次性用品。
7、反對奢侈，簡朴生活。
8、不使用非降解塑料袋、快餐盒。
9、隨手關燈；隨手關水，節約用電和用水。
10、不亂扔廢電池。
(8)大自然小知識小學生擴展閱讀
保護環境 從我做起
一、從我做起保護水資源
使用節水型水具;杜絕跑冒滴漏;洗漱隨手關龍頭;一水多用;減少乾洗;拒絕化學清潔劑;選用無磷洗衣粉;不向水體排放污水、廢液、傾倒垃圾、渣土;不在飲用水源水面上游泳、娛樂、訓練;不在水體邊洗衣、洗車。
二、從我做起防止大氣污染
關注空氣污染指數;樂為「公交族」;出行多騎自行車;「開車族」使用無鉛汽油，定期檢查汽車尾氣;拒食露天燒烤;黃土不露天，綠化美化生活環境;使用無氟電器;少用發膠。
三、從我做起防止雜訊擾民
公共場所，輕聲交談;居家生活，輕走輕行;音響電視小聲;裝修想想四鄰;開車盡量少鳴笛;不燃放煙花爆竹;夜間、節假日、學生考試期間不製造施工雜訊;做生意時不用音響招攬顧客。
四、從我做起保護環境
節約用水、用電;選用、購買環保產品和綠色產品;買菜、購物使用布袋、菜籃、紙袋;不吃野生保護動物，不吃、少吃口香糖;愛護周圍的花草、樹木;不亂扔廢棄物，垃圾分類投放;不在公共場所吸煙;不在公共場所大聲喧嘩;參加一次環保志願者活動;教育孩子，引導周邊的人保護環境。
『玖』 小學生自然知識小常識
小學生自然科學知識
1.魚睡覺時?睜著眼睛睡。
2.蚯蚓的食物是?泥塊。
3.蜜蜂中的蜂王是?雌蜂。
4.以下哪種並非淡水魚?鯊魚。
5.蒲公英傳播種子時?依靠風力。
6、在杠桿上起到支撐作用的那一點叫做?支點。
7.人體最堅硬的部分是?牙齒。
8.恐龍是什麼動物?爬行動物。
9.最清潔的能源是?太陽能。
10.蜻蜓點水實際上是在?產卵。
11.飛行速度最快的鳥是?雨燕。
12.對人體來說安全電壓是多少伏以下?36伏。
13.當前世界上體型的鳥是?鴕鳥。
14.有鬃毛的獅子是雌性還是雄性?雄獅子。
15.世界上的動物是哪一種?鯨魚。
16.被稱為「中國鴿子樹」的珍惜植物是?珙桐。
17.人類的性別是由哪一條染色體決定?Y染色體。
18.小雞是由雞蛋的什麼發育而成的?蛋黃。
19.地球公轉的方向是怎樣的?自西向東。
20.我們必須如何對著太陽，噴射水霧，才能製造彩虹?背對。
『拾』 大自然真是奇妙你知道哪些關於大自然奇妙現象的知識給我們說說吧
大自然的奇妙現象有：
1、變色龍的皮膚能夠隨著周圍環境色的改變而相應改變。
2、電鰻這傢伙也夠神奇的，能發電。還有能催眠其他魚類而捕食的章魚。
3、公海馬生養小寶寶。
4、美人魚、尼斯湖海怪、雪人、野人等。
5、貓的眼睛在夜裡能看見東西，人就不行；狗的鼻子很靈敏，人也沒法比。
6、母螳螂結婚後要吃掉公螳螂。
7、螞蟻之間碰碰觸角就能傳遞信息。
8、壁虎斷掉尾巴逃走；海星拋出內臟逃走；蚯蚓斷了還能活。