A. 大自然真是奇妙，你知道哪些關於大自然奇妙現象的知識，給我們說說吧
1.不明飛行物 不明飛行物是指未經查明來歷的空中飛行物,其英文簡稱為UFO,
2.百慕大神秘三角區
3.南極「無雪干谷」 在南極洲麥克默多灣的東北部,有三個相連的「無雪干谷」。
4.麥田怪圈
5.復活節島石像 復活節島是智利的一個小島。
B. 自然科普知識有哪些
一、電基礎知識：
1、發電廠發出的、通過電線送到各家各戶的電是220V交流電。這是足以引發觸電事故、致人死亡的電。高壓電有5500V以上。干電池的電壓是1.5V。
2、電可以分為沒有觸電危險的和有觸電危險的兩大類。
3、在戶外遇到雷雨時，不要躲在樹下，更不要躲在孤零零的一棵樹下。大樹容易遭到雷擊。不要靠近高壓電線、鐵塔、變電所。這些地方的電更危險。5500V以上的高壓電，能越過一段距離電擊，使人觸電死亡。學校和家裡的電線、插座的電都是很危險的220V的電。不要用這些電線、插座的電做實驗。
4、電流過燈絲的時候，燈泡才發光。
5、干電池的一端是銅帽，另一端是鋅殼。當電池的這兩端被電線直接連接在一起時，就會發生短路。短路時，電線和電池會在一瞬間發熱變燙，不僅燈泡不能發光，電線也會很快壞掉。
6、電從電池的一端流出，通過燈泡，回到這個電池的另一端，形成一個完整的環路，燈泡就會發光。小燈泡不亮，說明燈泡中沒有電流通過。由電池、電線、燈泡組成的電流動的環路叫電路。
7、不能用我們實驗室的電路檢測器檢測家用220V的電器電路。
8、電路故障了，我們可以用電路檢測器來檢測出哪裡出了問題。我們也可以用替換法來排除故障，使燈泡亮起來。
9、像銅絲那樣可以通過電流的物質，我們稱它們為導體。
像電線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質，我們稱它們為絕緣體。
10、我們利用導體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。
11、不要用濕布擦，也不能用濕手觸摸電器和開關。
12、我們要好好保護絕緣體。
13、開關是控制電流通斷的。
14、電路連接的方法有串聯和並聯兩種。我們家裡的家用電器一般都是並聯的。一節電池的電壓是1.5V，兩節電池串聯起來的電壓就是3V。所以把電池串聯起來小燈泡會更亮些。兩節電池並聯起來，電壓還是1.5V。所以小燈泡不會太亮。
15、電路中的電壓超過了小燈泡上標的1.5V，燈泡太亮會燒壞燈泡的。
二、新的生命
1、 油菜和鳳仙花一樣由根、莖、葉、花、果實和種子六部分組成。
2、 油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。
3、 油菜是十字花科，有4個花瓣。
4、 大多數植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，四部分完全具備的花叫做完全花。也有四部分不完全具備的花，這些缺失一部分或幾部分的花就叫做不完全花。
5、 只有雄蕊，沒有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是兩性花。
6、 開花、結果，果實裡面長有種子。植物的花承擔著生產種子、繁殖新生命的任務。
7、 雄蕊一般由2部分組成，上面是花葯，下面是花絲。花葯里藏著許多花粉。雌蕊一般由3部分組成。上面是柱頭，中間是花柱，最下面是子房。柱頭有粘性，能粘住花粉。
8、 植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊產生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上，會使雌蕊子房裡的胚珠受精。胚珠受精以後，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。
9、 像油菜花那樣由蜜蜂等蟲子傳播花粉的叫做蟲媒花。
10、物的果實中都有種子；不同植物的果實中，種子的數量、大小和形狀是不同的。同一種植物的果實中，種子的數量也是不同的。
11、植物的種子都有自己的傳播方法，油菜的果實在成熟時會突然炸裂，在炸裂的同時就將種子彈射出去，稱為彈射傳播，像油菜種子一樣彈射傳播的植物還有：綠豆、大豆、豌豆、芝麻、鳳仙花、噴瓜等；栗子是通過滾動、跳動傳播的；蒲公英利用風力傳播種子的，利用風力傳播種子的還有：蘆葦、楊柳、槭樹、楓樹等，它們的種子都具有輕、帶翅或絨毛等特點；利用水流傳播的有蓮蓬、椰子等；利用動物傳播的有蒼耳等。
12、種子萌芽需要足夠的水分和空氣以及適當的溫度。
13、蠶豆種子的構造分種皮、胚芽、胚根、子葉等部分。種皮是種子的「鎧甲」，起到保護種子的作用。胚芽發育生長後變成植物的莖和葉；胚根發育生長後變成植物的根。種子萌芽通常是胚根先突破種皮向下生長，形成根，然後胚芽突破種皮向上生長，伸出土面形成莖和葉。
14、許多動物分為雄性和雌性。雌性動物產的卵，必須和雄性動物產的精子結合，使卵受精，才能發育成新一代的生命。
15、鳥類的卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃和胚等部分組成。卵殼和卵白都具有保護卵細胞的作用，卵白還能供給胚胎發育所需要的養料和水分。卵黃內儲藏著胚胎發育的營養物質，氣室內儲藏著空氣，供胚胎發育所需要的氧氣。
三、食物
16、按人們的生活習慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、水果、調味品等；根據食物的來源分，可以分為來源於動物的食物（葷食）和來源於植物的食物（素食）。
17、食物的營養主要有：蛋白質、糖類、脂肪、維生素和礦物質等。
18、蛋白質是人體肌肉、皮膚、內臟、頭發、指甲和血液的主要成分。含豐富蛋白質的食物有：雞、鴨、魚、蠶豆等。蛋白質燃燒後有一股焦臭味。
19、澱粉是富含糖類的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖類和脂肪能變成熱量、力氣。提供我們活動的能量。食物在白紙上檫或壓後留下油跡，說明這種食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒後變成藍色，說明含有糖類（澱粉）。我們也可以通過看食物包裝上的信息了解它的成分。
20、蔬菜和水果里富含維生素和礦物質，他們有調節身體機能的作用。
21、不同食物所含的營養成分是不同的，我們不能說哪一種食物最有營養，也找不出一種包含了全部營養的食物。為了使我們每天吃的食物能保持營養均衡，我們必須 吃 的食物，還必須吃 的食物。
22、營養搭配原則：葷素搭配，多種搭配，粗細糧搭配，每日都吃適量的新鮮水果和蔬菜。
23、影響黴菌生長速度的有潮濕、溫度、空氣有無、光照強弱等因素。
24、食物的腐敗變質是微生物引起的。微生物的生長繁殖需要一定的空氣、水分和溫度等條件。
25、儲存食物的方法很多：冷凍法、曝曬法、腌製法、密封包裝法、真空包裝法、高溫或低溫滅菌法等。
26、食品的特點、包裝保存的方法、食品的不同配料都會影響到保質期的長短。
四、岩石和礦物
1、 觀察岩石的方法很多，如：手摸、鼻聞、輕輕敲打等。
2、 在地球運動過程中，日積月累沉積而成的岩石是頁岩。經過地球運動，火山噴發過程中流淌出來形成的岩石是浮石。保留有古代生物的遺體或遺跡的岩石是化石。
3、 石英、長石和雲母都是自然界的礦物。所有的岩石都是由一種或幾種礦物組成的。
4、 我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀粗略地把礦物分成幾個等級：軟-----能用指甲刻劃出痕跡；較軟--------不能用指甲刻劃出痕跡但能用銅鑰匙刻劃出痕跡；較硬-------不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。硬--------用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。
5、我們可以通過觀察礦物的光澤、檢測礦物的硬度、觀察礦物條痕等方法研究礦物。冷熱、風、地表變動、植物的根等都會對岩石產生變化。岩石在大氣、水、生物等長期聯合作用下發生變化的現象叫風化。
C. 大自然真是奇妙你知道哪些關於大自然奇妙現象的知識給我們說說吧
大自然的奇妙現象有：
1、變色龍的皮膚能夠隨著周圍環境色的改變而相應改變。
2、電鰻這傢伙也夠神奇的，能發電。還有能催眠其他魚類而捕食的章魚。
3、公海馬生養小寶寶。
4、美人魚、尼斯湖海怪、雪人、野人等。
5、貓的眼睛在夜裡能看見東西，人就不行；狗的鼻子很靈敏，人也沒法比。
6、母螳螂結婚後要吃掉公螳螂。
7、螞蟻之間碰碰觸角就能傳遞信息。
8、壁虎斷掉尾巴逃走；海星拋出內臟逃走；蚯蚓斷了還能活。
D. 如何保護大自然
1、建立自然保護區
即對一定范圍內的陸地或水域，採取措施，保護自然綜合體或自然資源，以及保護其他特定的單種、多種或整體的對象，是自然保護工作的重要內容。
2、水資源保護
保護水資源必須有效控制水污染，因此要大力降低污染源排放的廢水量和降低廢水中有害物質的濃度。具體措施比如改革生產工藝和設備，少用水或不用水;少用或不用容易產生污染的原料，減輕處理負擔；回收城市污水，用於農業、漁業和城市建設等，節約用水，緩和農業和工業同城市爭水的矛盾。
3、土地資源保護
從生態平衡的觀點出發，控制人口增長和嚴格限制對耕地面積的侵佔，是同自然保護密切相關的。因此土地資源保護的根本措施是植樹造林，對已開發利用的土地資源要合理灌溉和耕作，杜絕濫砍樹木的現象，用植樹造林挽救地球的土地。
4、生物資源保護
珍惜野生動物和瀕危物種，建立自然保護區和禁獵區，規定禁獵期，建立物種庫，保存和繁殖物種。此外還應對大面積天然草場採取圍欄、灌溉、施肥、化學除莠、滅鼠、區劃輪牧等綜合技術措施。
5、減少空氣污染
減少空氣污染可以從增強環保意識、提倡綠色出行、減少碳排放量等途徑進行，例如積極參加「地球一小時」的活動；注重對環境的愛護；出行盡量選擇公共交通工具；減少化工污染等。
E. 自然小知識
關於大自然的知識：
1、自然知識廣義指具有無窮多樣性的一切存在物的知識，與宇宙、物質、存在、客觀實在等知識范疇同義，包括人類社會的知識。
1、北緯30度這條溫度帶是處於亞熱帶和溫帶的過渡地帶，應該說是最適於人生存的地帶，它的降水相對比較豐沛，植物相對比較茂盛，溫度也比較適合人的生存。
2、尤其是在生產力水平比較低的情況下，人可以靠自然的供給，就獲得一個比較良好的發展，所以在這里早期人類可以比較容易生存下去，在這種情況下，早期文明和社會就容易在這個地帶發展起來。
3、地球它是地質板塊，七大板塊構成，這七大板塊就是歐亞板塊、太平洋板塊、印度洋板塊，還有這個北美洲板塊、南美洲板塊，還有南極洲板塊、非洲板塊，這七大板塊當中其中六大板塊的交接地帶，縫合交接線啊，都在北緯30度附近。
4、板塊在地質歷史時期漂移的過程當中，有的就俯沖，有的就被抬升，喜馬拉雅山就是印度板塊到了，就把歐亞板塊抬升起來，所以形成了世界最高的世界屋脊，海拔都在五千米以上。
5、地理學家的分析為北緯30度線上高山深谷、物種繁多等自然與人文奇觀尋找到了一些答案，而對北緯30度，地質學家看問題的角度又有所不同
F. 大自然和生活中的知識有那些
在日常生活中，家長就有意識的引導孩子觀察樹的種類、樹葉的形狀，花朵的變化，日、月、星辰的升落，雲朵的飄動，蚯蚓的蠕動，蟲子的爬行。奇異的四季對孩子具有神奇的召喚力。春天，讓孩子體會一下春天的風輕、日暖，樹木的變化，哪些小動物是先迎接春天，觀察春雨似花針如牛毛的樣子。夏天，隆隆的雷聲、耀眼的閃電，雨後和彩虹，路邊的小水窪都會引起孩子無限的遐思和強烈的興趣。秋天，蝗蟲的蹦跳，蝴蝶的翩翩舞姿，紡織娘、蟋蟀的嗚叫，可把孩子帶入音樂藝術的毆堂。冬天，飛舞的雪花、晶瑩的冰凌都會誘發孩子們心馳神往，滾雪球、打雪仗、堆雪人，溜冰是孩子最樂意參加的活動，在這些活動中，家長可以給孩子講水的三態變化，講雪的神話傳說。
另外，在觀察小蜜蜂忙忙碌碌地采蜜時，教育孩子要學習蜜蜂，做個勤勞的人。通過觀察螞蟻齊心協力搬食物，讓孩子明白團結的力量。當你和孩子漫步在小河邊，不妨揀幾粒小石子、小木塊和幾片紙屑扔到河裡，看看誰沉誰浮，使孩子懂得浮沉的道理。總之，大自然是取之不盡的知識寶庫。孩子們盼望親近大自然、沉醉於大自然，為使孩子早成才，請利用一切機會讓孩子投入大自然的懷抱吧，相信今日的活動或許能成為孩子探求科學奧秘的向導
G. 關於大自然的資料
概述
關於大自然——水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等等，都屬於大自然的范疇；研究大自然的科學是自然科學，包括數學、物理、化學、生物學、地理學等科學，而這些科學的分支學科是非常多而繁雜的，如：生物科學又可分為微生物學、植物學、動物學三大學科；再而又可以分出分子生物學、細胞學、遺傳學、生理學等；各學科交叉又會衍生出許多分支學科，如生物化學，生物物理學，分子結構生物學等等。
人與大自然
大自然誕生人類，說明它是尊重人類的行為，相反人類更應該尊重大自然。從表面看人是 父母所生，事實上是大自然有了人的光子信息，人體胚胎才能吸收來自大自然的這個光子 信息，將胚胎長大成人，是父母所生，同時又是大自然完成對胚胎暗物質的激發。大自然有脊椎動物45336種，其中鳥類1244種，魚類3862種。現有300 余萬種昆蟲，已經確認的種類僅100 余萬種。大自然是天然資源，人與大自然應該互相尊重，保持珍惜和愛惜心態，適度使用自然，不讓大自然遭破壞，使生活環境美好、自然資源無耗盡，就像是母子一樣親密、和諧。
所以，關於大自然的資料，其豐富程度只能用浩如煙海來形容，其紛繁復雜非三兩萬字或幾個人所能闡述的。
大自然的分類
大自然里有各種生物,其中包括三大類:植物,動物,細菌和真菌.同時大自然也是一個包含各種生態系統的地方!
大自然的元素分為：光，暗，水，火，風，雷，土，七種 ，也就是說自然對這些東西的平衡進行控制。
大自然對於精神上的影響，以時間來說是最先，以地方來說是最重要。每一天，太陽；在日落之後，夜，與她的星辰。風永遠吹著；草永遠生長著。每一天，男人與女人，談著話，觀看著，被觀看著。在一切人之間，那種形象最能吸引的就是哲人。他必須在自己心裡決定它的價值。在他看來，大自然是什麼？這上帝的網，它那不可理解的連貫性，從來沒有開始，也從來沒有結束，永遠是圓形的力，回到它的自身。這一點它正和他自己的心靈相像，他永遠不能找到它的開始與結束——這樣完全，這樣無限。大自然的光彩也照得那樣遠，宇宙上面還有宇宙，像光線一樣地放射出去，向上，向下，沒有中心，沒有圓周——不論是聚集的或是分散的，大自然都迫切地向人的心靈表白她自己。
開始分門別類了。在年輕人的心裡，每一件東西都是個別的，獨自站在那裡。漸漸地，他知道怎樣把兩件東西連在一起，看出它們之間的共同性；然後三件東西，然後3000件；於是他被他自己這種聯合一切的本能所支配，繼續把事物拴在一起，減少不規則的現象，發現地底的樹根，將相反的、遙遠的事物聯絡起來，在同一個枝幹上開花。
他不久就知道，自從歷史開始的時候，事實就不斷地聚集和分類。然而「分類」的意義是什麼？無非是看出這些事物並不是雜亂無章，彼此之間沒有關系的，而是有一定的規律，這同時也是人類的心靈的規律。幾何學純粹是人類心靈里的一種抽象的東西，而天文學家發現行星的移動可以用幾何學來測量。化學家發現一切物質中都有比例與可以理解的法則；科學是什麼呢？無非是在距離最遠的事物中發現相仿、相同之點。一個志向遠大的人坐下來研究每一件難以控制的事實；把一切奇異的構造與一切新勢力一個一個地歸入它們的種類。歸納到它們的定理中，而且永遠這樣下去，運用深刻的觀察，將各種組織的最後一根纖維，以及大自然的外緣，都賦以生命。
於是，這天宇下的學童感覺到他和自然「本是同根生」；一個是葉子，一個是花；親誼與同情在每一根血管里活動著。
樹根是什麼呢？不是他的靈魂的靈魂么？一個太大膽的設想；一個太荒唐的夢。然而，一旦這心靈的光輝幫助他發現了比較有形體的物性的規律的時候——當他知道崇拜靈魂，而且看出現有的自然哲學僅只是靈魂的巨手最初探索的時候，這時候他將要盼望知識日益擴大，好成為一個未來的造物主。他將看出大自然是靈魂的反面，每一部分都相呼應著。一個是圖章，一個是印出來的字。它的美麗是他自己心靈的美麗。它的規律是他自己心靈的規律。因此他把大自然看成他自己成就的測量器。
他對於大自然知道得不夠的程度，也就是他對於自己的心靈還掌握得不夠的程度。總之，那古代的箴言，「認識你自己」，與現代的箴言「研究大自然」，終於成為同一個格言了。
H. 大自然小知識
生命我們都知道人或地球上的其他生物都是由有機物構成，但無論是細胞還是對人或動植物組成非常重要的東西都是物質，自己無法運動，本人對假設是會不會人或其他生物共同擁有一直特殊的精神力，像靈魂那樣，它是看不見的一種特殊物質，存在於大腦中，能控制身體中能量和物質以及身體的活動，有沒有這樣的可能呢？2：磁磁是一種看不見摸不著力，你無法看見這種力，磁是不是一種物質呢？把兩塊磁鐵放在一起會發生反應，但兩塊磁鐵中間你不會看見任何反應，那那中間是在發生什麼呢？這會不會跟平行空間或時空隧道（假設的）有什麼關聯呢？ 3:預知和空間有時在現實中經歷某些事的時候,會突然感到這個場景似曾相識,就像在夢中經歷過或者自己經歷過,這種特殊的感覺本人感覺過不只一次了,我的猜想是我們生存的空間中存在著一些預知未來電波,我們的大腦很難接受到它們,但如果我們接收到了就會有感覺.4：宇宙的邊之外的空間現在許多人都在探討宇宙，我想問一下，如果大爆炸論成立的話，那宇宙是在不斷的膨脹的，但不管宇宙怎麼膨脹，它都是有邊的，那宇宙的邊之外是一個怎樣的空間呢?5：關於黑洞都知道宇宙中有一個特殊的天體：黑洞。黑洞能吸收宇宙中的能量，甚至連光也能吸進去。我想問一下，黑洞是一個特殊的空間，能將空間扭曲，它是否是連接另一個空間的通道呢？它是否和時光隧道有什麼關聯呢？ 5：穿越時空以後人們都希望穿越時空回到未來和過去，但如果回到過去的話，有兩種可能，一是能改變過去，二是不能改變過去，但能看見過去，本人是認為如果能改變過去的話，那就會出現祖母論和平行空間，我認為平行空間沒多少可能性，用物理解釋的話到底哪個才是正確的呢？ 答案補充
鳥怎樣睡覺的 白天，鳥兒們在枝頭穿梭嗚叫，在藍天下自由飛翔，到了晚上，它們和我們人一樣也要休息、睡覺，恢復體力，不過它們睡覺的姿勢可是各不相同哦! 美麗的綠頭鴨和天鵝們，白天在水中捕食、戲耍，夜晚休息時也離不開它們最愛的水面。它們把優美的長脖子彎曲著，將頭埋在翅膀里，然後讓自己漂浮在水面上，一邊做著美夢，一邊隨波逐流，好不悠閑。 鶴、鸛、鷺等長腿鳥總是單腳獨立而睡，累了再換另一隻腳，是勞逸結合的典範。 鷓鴣休息時喜歡成群圍成一個大圈，然後一律頭朝外尾向內。這樣，不管敵人從哪個方向襲來，它們都能及時發現並逃走。 畫眉、百靈等叫聲悅耳的小鳥，睡覺時通常彎下兩腿，爪子則彎曲起來牢牢地抓住枝條，所以不用擔心它們會從樹上摔下來。 而貓頭鷹這種「值夜班」的猛禽，你總能在白天看見它睜一隻眼，閉一隻眼，站立在濃密的樹枝上，其實這時它正在睡覺呢。貓頭鷹的睡覺姿勢是不是很另類啊，它這樣可是為了時刻監視周圍環境防備著敵人的襲擊哦! =================================