① 六年級遇到台風怎麼辦安全教育教案
遇到台風怎麼辦教案
一．教學目標：
1、了解有關台風的形成、危害以及監測預防的有關知識，培養學生分析、總結和聯系實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識，明確防颱風自救的重要性。 3、學生利用各種方法查閱、搜集防颱風安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。 二、教學重點、難點： 台風的危害和預防。 三、課時安排： 1課時。 四、教學過程：
（一）引入：大家知道我們淡水這地方夏天經常刮台風，給我們工作生活都帶來了影響。台風是一種氣象災害，對人類的生命財產和經濟建設等造成了直接或間接的損害。氣象災害種類很多，本節課重點學習台風與台風預防。
過渡：下面，我們先看一個安全小故事。 （二）升讀書32頁的小故事，回答問題： 1．台風對我們有哪些危害？
學生回答。師補充
台風的危害：損壞地面建築物和通信設施；淹沒農田；毀壞水利工程等。對我們來說，必要的自救辦法是必須知道的。 （三）學生討論交流：日常生活中如何減輕台風的危害？
全班匯報 室內
強風會吹落高空物品，易造成砸傷砸死行人事故。因此，在台風來臨之前要固定好花盆、空調室外機、雨篷、建築工地上的零星物品等，不要忘了將放置在窗外框架里的雜物搬進室內，以確保安全。檢查門窗是否關緊，釘牢松脫的門窗，若有可能請在門窗背後加上橫閂。露天或密封性能不好的陽台，特別要防止雨水倒灌。另外，不要在迎風窗口附近活動，將貴重物品搬離迎風的窗口。
台風可能造成停水停電，要及時做好日常生活的儲備工作。檢查線路，若室內積水，必須先切斷電源。准備手電筒、蠟燭，儲存飲水，以防斷電停水；如家中只有老人，或菜嘗超市離家較遠，應多備一兩日食物蔬菜。
住在河、海邊地勢較低的居民應嚴防河水泛濫，海水倒灌，及早遷移到地勢較高的地方。 室外
刮大風時盡量不要外出，若不得不外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，盡可能抓住欄桿等固定物，過橋或行走於高處時彎腰慢行；在街道上行走時要特別注意高處墜落物體，千萬不要在危舊住房、工棚、臨時建築、腳手架、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等容易造成傷亡的地點避風避雨。同時，不宜靠近鐵塔、變電器、金屬棚等，不要在大樹底下及鐵路軌道附近停留。台風過後，看到落地電線，切勿靠近，可先豎起警示標志，再撥打電力熱線保修。
騎自行車、助動車或摩托車在風中受到的沖力，比步行更大，車頭易失控。所以台風直接影響期間，最好勿騎車。駕車外出也要保持低速慢行，看清道路。
（四）根據匯報讓生讀脫險金鑰匙，理解自救方法。 五．作業練習
1.當你在海邊游泳時接到台風警報，你應該怎麼辦? 2.如果要在家裡躲避台風，有哪些工作需要做? 六．本課總結
1、請學生談談這節課的收獲。
2、師總結：這節課我們懂得了台風和台風預防的知識，讓我們在日常生活中提高防颱風意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
② 怎樣防止台風給人類帶來的危害
戰略措施1：制訂預案，常備不懈
通過在國家、省、市、區以及企事業單位、社區、學校等制訂與演練應急預案，形成預防和減輕自然災害有條不紊、有備無患的局面。應急預案應包括對自然災害的應急組織體系及職責、預測預警、信息報告、應急響應、應急處置、應急保障、調查評估等機制，形成包含事前、事發、事中、事後等各環節的一整套工作運行機制。
不能將預案束之高閣，要通過培訓和預案演練使廣大群眾、災害管理人員熟練掌握預案，並在實踐中不斷完善預案。
居安思危，預防為主。要增強憂患意識，常抓不懈，防患於未然。堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合。政府應鼓勵社區制定緊急防災預案、開展救災演練、裝備專門的通訊設備在緊急條件下替代常用的通訊方式，並保證必要的緊急儲備物資和設施。積極做好裝備、技術、人員等方面的應急准備。
戰略措施2：以人為本，避災減災
以人為本，把保障公眾生命財產安全作為防災減災的首要任務，最大程度地減少自然災害造成的人員傷亡和對社會經濟發展的危害。
面對自然災害，科學防禦，從早期盲目的抗災到近年來主動地避災，體現了在防災減災中的科學發展觀。
戰略措施3：監測預警，依靠科技
在防災減災中堅持「預防為主」的基本原則，把災害的監測預報預警放到十分突出的位置，並高度重視和做好面向全社會，包括社會弱勢群體的預警信息發布。
氣象災害是可以有較長預警時效、較高預測預報准確率的一類突發公共事件，加強災害性天氣的短時、臨近預報，加強突發氣象災害預警信號製作工作，加強氣象預警信息發布工作，是提高防災減災水平的重要科技保障。
要依靠科技，提高防災減災的綜合素質。通過加強防災減災領域的科學研究與技術開發，採用與推廣先進的監測、預測、預警、預防和應急處置技術及設施，並充分發揮專家隊伍和專業人員的作用，提高應對自然災害的科技水平。
2005年台風防禦工作實踐充分體現了現代化氣象科技在防颱抗台中的重要作用。新一代天氣雷達和自動氣象站、移動氣象台，以及氣象衛星等現代化探測手段，提高了對台風的最新動態進行實時監測的能力；數值預報產品，為准確預報台風未來的路徑提供了參考依據，使預報員對台風等災害性天氣的預報更有信心、更有把握，為准確超前的預報提供了科學依據；骨幹預報員在台風預報服務中發揮重要作用。
戰略措施4：防災意識，全民普及
社會公眾是防災的主體。增強憂患意識，防患於未然，防災減災需要廣大社會公眾廣泛增強防災意識、了解與掌握避災知識。在自然災害發生時，普通群眾能夠知道如何處置災害情況，如何保護自己，幫助他人。
政府與社會團體應組織和宣傳災害知識，培訓災害專業人員或志願者。有關部門通過圖書、報刊、音像製品和電子出版物、廣播、電視、網路等，廣泛宣傳預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力。
通過開展「防災（減災）進社區、進校園、進企業、進村莊」行動，使最基層的社區居民、廣大中小學生、企業員工、廣大農村特別是偏遠地區的農民、社會弱勢群體增強防災減災意識，掌握基本的避災、自救、互救技能，達到減災目的。防災減災需要從娃娃抓起，把災害、災害應急知識納入中小學教學內容。
有關部門應編寫自然災害防禦宣傳手冊與宣傳材料，廣泛宣傳與普及災害知識、應急管理知識、防災減災知識，提高基層群眾參與應急管理能力與自救能力。
社會公眾要充分認識災害預警信息的重要作用，了解各類預警信息含義，在收到災害預警信息時，根據不同預警信息、不同的預警級別，採取積極有效的應對。需要建立廣泛、暢通的預警信息發布渠道。利用廣播、電話、手機簡訊、街區顯示屏和互聯網等多種形式發布預警信息，重要預警信息在電視節目中能即時插播和滾動播出。有關部門能確保災害預警信息在有效時間內到達有效用戶手中，使他們有機會採取有效防禦措施，達到減少人員傷亡和財產損失的目的。近年來，氣象部門在重大氣象預警信息服務中，向政府相關部門呈送供決策的氣象信息的同時，在電視上滾動播出氣象警報，並用手機簡訊將氣象預警信息發布至用戶，使基層幹部和群眾對預警情況心中有數，從而解決氣象產品從氣象局到普通用戶的「最後一公里」難題，取得了很好的效果。
戰略措施5：應急機制，快速響應
政府、相關部門需要建立「統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有
③ 深圳是台風多發地，作為深圳人應該如何在台風季節做好安全防護措施
在台風季節深圳市都會根據氣象台的預報提前做好各種防颱風的准備，包括下水道清淤、卸下大型廣告牌等：
（1） 現代科技可以預測台風的到來，及時收聽看氣象預報，做好防禦准備。
（2） 撤離沿海地區和低窪地區，船隻要進港避風。
（3） 檢查房屋是否牢固安全，若是危舊建築應馬上離開避險。
（4） 縛牢有可能被風吹落的物體，如花盆、護欄、遮雨棚、晾衣桿、室外天線等。
（5） 准備適量的水及食物、蔬果，並確保冰箱里的食物新鮮。
（6） 准備好蠟燭、手電筒，以備風中停電時使用。
（7） 檢查煤氣及電路，留心火源。
（8） 門窗玻璃用膠帶粘好，准備好膠合板、塑料板、毛毯，以備加固窗戶。
（9） 幼兒園、學校應採取暫避措施，必要時停課。
（10） 露天集體活動或室內大型集會應及時取消，並做好人員疏散工作。
（11） 不要到台風經過的地區旅遊或到海灘游泳，更不要乘船出海。
（12） 在居民撤離的同時，政府部門建立緊急避難所，供難民臨時居住。
④ 最強台風「利奇馬」來勢洶洶，企業該如何避免自己的損失
最強台風「利奇馬」來勢洶洶，，我個人認為企業可以採取以下幾個措施來避免自己的損失。
一是做好員工的宣傳教育工作。向員工宣傳此次台風的強度以及可能帶來的影響，讓員工從思想上高度重視起來。同時，組織員工進行台風的安全知識學習，提高員工應對台風自然災害的應急處置能力，使員工在台風到來時有能力處置一些突發狀況。
四是做好員工的安置工作。像這種超強台風的到來，最好就不要安排員工上班了，一旦員工在上班途中出事，都是算工傷的，這樣多不劃算。因此可以跟員工說明，因為台風的到來，為了員工的安全考慮，進行調休處理，安排台風到來時進行休息，待台風過後的周末再上班補回來。相信這樣員工在心裡也是會接受的。
⑤ 台風洪澇災害過後，如何確保飲食安全與健康
眾所周知，台風洪澇等自然災害對人們影響還是挺大的。一些沿海地區受到台風或者洪澇的侵害就會損失慘重。那麼，在台風洪澇過後，人們還是需要增強防範意識的，不僅僅需要對受到破壞的房屋等維修，還需要加強飲食安全與健康方面的知識。
台風洪澇可能會引起斷電，那麼就可能會使冰箱中的食物變質。這需要人們仔細觀察，避免食用。如果家裡不慎進水，那麼被水泡過的食物就不能繼續食用。要時刻注意自己的飲食衛生，為健康著想。
此外，自然災害降臨，食物可能短缺，切記不可採食野菜野果等。因為這些食物可能會使人中毒，要謹慎對待，以防有生命危險。
⑥ 小班台風天安全教育的教案
活動目標：
1．引導幼兒觀察日常生活中不同的風
2．對台風的形成及危害有初步的了解
3．掌握基本的自保方法
4．能夠用不同形式大膽的表達自己對台風的看法
活動准備：
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片
活動過程：
一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然後教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎？引出風
1．、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了
2．、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）
二、引出不同種類的風，了解風知識，知道台風是怎樣形成的？
1．讓孩子大膽的說出台風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在台風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：台風來了，台風來了，它捲起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高捲起又狠狠的摔下。
2．讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受
3．及時教授孩子在台風中保護自己的方法
三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的台風，並展示孩子的作品。
活動延伸：
1．在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害
2．指導能力強的幼兒進行安圖標設計並進行作品展示
⑦ 台風安全常識和注意事項
台風是最近的天氣預報裡面經常說的一個時期，那麼我們在遇到台風的時候應該怎麼樣科學的應對呢？下面我把己知道的一些知識和技巧跟大家說說，因為我是個人的見解，所以大家只能參考一下。
⑧ 台風破壞力那麼大，為什麼台風眼裡卻很「安全」
台風是我們國家沿海地區非常常見的一種自然災害，台風雖然沒有地震那麼強的毀壞力，但是台風來臨時一樣能造成很大的經濟損失和人員傷亡，尤其是16級以上的超強台風，所到之處基本都被「洗劫一空」，不過好在台風的動靜非常大，人們可以利用現在的科技設備早早地發現它們，並且提前做好預防的措施，這樣就能最大程度地避免經濟損失和人員傷亡。看過台風預報的小夥伴都知道，台風在地圖上就像一個巨大的螺旋，台風中心會有一個台風眼，就和龍卷風的中心一樣，而且台風眼的中心一般都沒有什麼風，也不會有烏雲，相對來講是比較安全的，這不由得讓我們產生了一個疑問，為什麼台風破壞力那麼大，台風眼裡卻很安全呢？看完漲知識了。
最後校長認為，台風的破壞力很大，但是台風的形成最早始於熱帶氣旋，熱帶氣旋在海面上不斷前進，將周圍的氣流也全部吸進來最後形成了破壞力強大的台風，但好在台風不像地震那樣無法預測，台風的形成有非常鮮明的特點，只要我們的儀器不壞就能實時監控台風的發展，不過我們也不能小看了台風，在我國的沿海地帶，每年都會遇到很多次的台風，造成的經濟損失和人員傷亡都是不小的數目，所以大家在遇到台風時一定要及時躲避。
⑨ 當我們遇到洪水/地震/火災/台風時應當如何自救
遇洪水時，要立刻網高處跑，如果你來不及跑，就找一個較高的，較堅固的物體躲避，等待救援；遇地震時，如果你處於離地面較低處，請快速前往空曠的，沒有任何高達建築物的地方，如果你處於高層建築，就找一個空間狹小的房間躲起來，不要下樓，你也來不及；遇火災時，用濕毛巾捂住鼻孔，壓低身子，迅速逃離，一般火災發生時，離地面30厘米的高度還有些許氧氣純在，這也就是為什麼要壓低身子的原因；至於台風自救知識，本人有所欠缺，對不住了
⑩ 安全知識我國台風分為幾個等級
台風級別及風力等級：
熱帶低壓——中心風力可達6級，或陣風7級以上。
熱帶風暴——中心風力7～9級，或陣風9級並可能持續。
強熱帶風暴——中心風力為9～11級，或陣風11級並可能持續。
台風——中心風力為11～13級，或陣風13級並可能持續。
強台風——中心風力為13～15級，或陣風15級並可能持續。
超強台風——中心風力為15～17級，或陣風17級並可能持續。
台風警報
1.台風藍色預警信號
2.台風黃色預警信號
3.台風橙色預警信號
4.台風紅色預警信號
台風（英語：Typhoon）是赤道以北，日界線以西，亞洲太平洋國家或地區對熱帶氣旋的一個分級。在氣象學上，按世界氣象組織定義，熱帶氣旋中心持續風速達到12級（即64節或以上、每秒32.7米或以上，又或者每小時118公里或以上）稱為颶風（Hurricane）或其他在地近義字。西北太平洋地區採用之近義字乃台風。世界氣象組織及日本氣象廳均以此為熱帶氣旋的最高級別，但部分氣象部門會按需要而設立更高級別，如中國中央氣象台及香港天文台之強台風、超強台風，台灣中央氣象局之強烈台風，以及美國聯合台風警報中心的超級台風。
廣義上而言，「台風」這個詞並非一種熱帶氣旋強度。在台灣、日本等地，將中心持續風速每秒17.2米或以上的熱帶氣旋（包括世界氣象組織定義中的熱帶風暴、強熱帶風暴和台風）均稱台風。在非正式場合，「台風」甚至直接泛指熱帶氣旋本身。當西北太平洋的熱帶氣旋達到熱帶風暴的強度，區域專責氣象中心（RSMC）日本氣象廳會對其編號及命名，名稱由世界氣象組織台風委員會的14個國家和地區提供。