❶ 普通話知識
1． 國家語委規定，什麼時間實現普通話在全國初步普及、漢字社會應用基本規范的目標？
答：2010年
2．《教師資格條例實施辦法》中對教師普通話等級標準的規定是什麼？
答：各級各類學校和幼兒園及其他教育機構的教師應不低於二級乙等，其中語文教師和對外漢語教師不低於二級甲等，語音教師不低於一級乙等。
3． 學校語言文字工作的「三納入一滲透」的內容是什麼？
答：把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入各級各類學校的培養目標和有關課程標准，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。
4． 推廣普通話的十二字方針是什麼？
答：「大力推行、積極普及、逐步提高」
5． 什麼是普通話水平測試？
答: 普通話水平測試是應試人運用普通話所達到的標准程度的檢測和評定，是應試人的漢語標准語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。普通話水平測試一律採用口語方式進行。
6． 現階段，普通話水平測試的主要測試對象包括那些人？
答：（1）教師和申請教師資格的人員；
（2）廣播電台、電視台的播音員、節目主持人；
（3）影視話劇演員；
（4）國家機關工作人員；
（5）師范類專業、播音與主持藝術專業、影視話劇表演專業以及其他與口語表達密切相關專業的學生；
（6）行業主管部門規定的其他應該接受測試的人員。
7． 普通話等級證書由什麼機構頒發？
答：由省（自治區、直轄市）語委辦頒發。
8． 普通話水平的等級由什麼機構認定？
答：測試成績的認定由省級語委辦公室確定，但其中一級甲等成績必須在認定前由國家語委普通話培訓測試中心復審，一級乙等成績在認定前由省級普通話培訓測試中心復審。
9． 普通話水平測試試卷由幾個測試項構成？各佔多少分?其目的是什麼？
答：四個測試項。
（1）、讀單音節詞100個，時限3分鍾，佔10分。目的考察應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。
（2）、讀雙音節詞語50個，時限3分鍾，佔20分。目的是考察應試人聲、韻、調的發音外，還要考察上聲便調、兒化韻和輕聲的讀音。
（3）、400字短文朗讀，限時4分鍾，佔30分。目的是考察應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考察語音、語流音變、語調等。
（4）、說話，時間不少於3分鍾，佔40分。目的是考察應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。
10． 國務院規定什麼時間為全國推廣普通話宣傳周？
答：國務院決定自1998年起每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。
11． 新世紀推廣普通話的工作目標是什麼？
答：2010年以前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除；本世界中葉以前，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡。
12． 什麼叫普通話？
答：「普通」是指普遍、共通的意思，普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音為標准音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范。
13． 普通話有什麼特點？
答：普通話是優美、豐富的語言；語言方面，音節結構中母音占優勢，每個音節都有聲調，音節在漢語中佔有重要地位，這些特點是普通話富有抑揚、和諧、悅耳的音樂美；詞彙方面雙音節占優勢，構詞法靈活多樣，詞彙豐富，能夠反映紛繁的社會現象和表達細膩的思想感情；語法方面，各級語言單位的組合具有一致性，語序和虛詞是最重要的兩種組合手段，量詞豐富，這些語法特點使現代漢語的表達容易做到生動豐富、簡明准確。
14． 實現語言文字的規范化、標准化的意義？
答：語言文字的運用是否合乎規范、標准，往往反映一個國家、一個民族的文明程度。語言文字是人們的交際工具，是信息的載體。加強語言文字的規范化、標准化，對社會的發展，科學的進步與交流和文化教育水平的提高，都有重要意義。
15． 北京話是普通話嗎?普通話的標準是什麼？
答：北京話屬於北方方言，但不是普通話。普通話是「以北方語言為標准音，以北方話為基礎，以典範的現代白話文著作為語法規范」
16． 為什麼要推廣普通話？
答：國際推廣全國通用的普通話，並不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，減少不同方言區的人交流時的困難，有利於社會交往，有利於科學技術和管理經驗的交流，有利於擴大商品流通和建立統一的國內市場，有利於普及教育和提高教育質量，還有利於國家的統一和民族的團結，有利於國際交往，有利於社會主義兩個文明建設。
17． 制定《漢語拼音方案》的原則是什麼？
答：①國際化原則：字母採用國際通用的拉丁字母。②音素化原則：用音素來描寫音節。③標准音原則：以北京音為標准音。
18．《漢語拼音方案》是什麼時間公布的？
答：1958年2月11日第一屆全國人民代表大會第五次會議通過並發布了《漢語拼音方案》。
19．《漢語拼音方案》與漢字的關系？
答：在今後相當長的時期，漢語作為國家的法定文字還要繼續發揮它的作用。現行的《漢語拼音方案》不是代替漢字的拼音文字，它是幫助學習漢語、漢字和推廣普通話的注音工具，並用語漢字不便使用或不能使用的方面。
20．什麼是《漢語拼音正詞法》？
答：漢語拼音正詞法就是用《漢語拼音方案》拼寫現代漢語的規則。它包括分詞連寫法、外來詞語拼寫法、人名地名拼寫法、標調法、移行規則法等。為了適應特殊的要求，同時提出一些可供技術處理的變通方式。
21．什麼是四呼？
答：按照韻母的韻頭的情況，我國傳統語言學將韻母分開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類，簡稱四呼。
開口呼——沒有韻頭，韻腹是a、o、e的韻母。發音時，嘴張得比較大，所以叫做開口呼；
齊齒呼——韻頭或韻腹是i（舌面母音）的韻母。發音時，嘴向兩邊開，露出牙齒，所以叫做齊齒呼；
合口呼——韻頭或韻腹是u的韻母。發音時，嘴唇向中間收縮，所以叫做合口呼。
撮口呼——韻頭或韻腹是ü的韻母。發音時，嘴唇是圓的，發音部位i與相同,它是i的圓唇化，所以叫做撮口呼。
22.普通話語音的四聲有什麼特點？
答：普通話語音的四聲是指陰平、陽平、上聲、去聲四個聲調。上聲讀sh?ng，是特定的讀法。「陰」yīn、「陽」yáng、「上」sh?ng、「去」qù四個字，恰好代表了四個聲調。
普通話語音的聲調有一個極大的特點，就是四個詞類的調值有明顯的區分：一平、二升、三曲、四降，不容易相混。
23．怎樣讀好普通話的上聲字？
答：普通話四聲的調值分別是55，35，214，51。這只是粗略的標記，實際讀音要比這復雜，特別是上聲字。上聲開頭有降，中間低平部分是主要的，末尾有短促的上升。不要把上聲字簡單看作降升調，說它基本上是個低平調更為准確。上聲調值記為214已沿用多年，實際上應記為2114。讀讀下面這些上聲字，體會一下上聲字的特點：買、小、有、組。
24．聲調符號應該標記在哪兒？
答：聲調符號應該標在主要母音上。有一個口訣：『a』出現別放過，沒有a找o、e，i、u並立標在後，單字韻母不用說。
25.什麼是輕聲？
答：漢語有些詞里的音節或有些句子里的詞，念成又輕又短的調子，叫輕聲，輕聲的特點是輕短、模糊。如普通話里「桌子」的「子」，「家裡」的「里」，「葡萄」的「萄」。
26．什麼叫兒化韻？
答：普通話里有一些詞帶著輔助成分：「兒尾」，如：「花兒」、「鳥兒」等等。「兒」本來的獨立的音節，但經過長期的極流利的連讀，就產生了一種連音變化，兩個音節融合為一個音節，「er」失去了獨立性，保持了因捲舌動作而發出的十分短弱的捲舌音。這個捲舌音附加在它前面一個音節的韻母上，使原來的那個韻母有或多或少的變化。這種變化的韻母叫做「兒化韻」。
27．怎樣讀准兒化韻？
答：韻母兒化，大致有兩種情況。一種是雖然兒化了，但原韻母不變，只是在發該韻母的同時加上了捲舌動作就可以了。另一種是兒化後，原韻母發生變化，或者丟掉或者增加某些音素，同時加捲舌動作。
28．語氣詞「啊」的音變有什麼變化？
答：句子末尾的語氣詞「啊」，因受前一個音節末尾音素的影響，讀音常常發生變化。這種變化都是在a前增加一個音素，其變化規律如下表：
「啊」前面音節的韻母 「啊」前面音 「啊」的音變 漢字寫法
節末尾的因素
a ia ua o uo e ie üe a o e ê ya 呀
i ai uai ei uei ü I ü ya 呀
u ou iou ao iao u wa 哇
an ian uan üan n na 哪
en in uen nü
ang iang uang eng ng nga 啊
ing ueng ong iong
-l（舌尖韻母） -i -ia 啊
❷ 普通話的知識
普通話是我們祖國的通用語言，如果不會講標準的普通話，就會鬧出許多笑話。我聽過這樣一個笑話。有一天，一位中文水平很高的外國朋友到一家中國飯店吃飯，這家飯店老闆是廣東人，普通話不標准。外國朋友點完菜，老闆大聲告訴後面的廚師：「兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要『死』（洗）干凈。」外國朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎樣才算死干凈呢？不要吃出毛病來。結果他飯也沒吃，轉身就走了。
通過這個例子可以看出，普通話有多麼重要，所以同學們應該積極開展「推廣普通話，寫好規範字」活動。首先在家庭中開展「推廣普通話」活動，每個同學都建議自己的家長堅持講普通話；在參加各項活動中，同學們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業寫規範字，同學之間互相督促，共同進步。同學們還應該開展「捉拿」錯別字活動搜索店牌和店面廣告牌，發現錯別字立刻「捉拿」，並向店主提出了「寫好規範字」的建議。搞這樣的活動活動不僅提高了同學們講好普通話的意識，同時還起到了推廣普通話,寫好規範字的作用。
身為一個新世紀的小學生，我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國 所以我們更應該好好學習普通話寫好規範字 做好國家的小主人。
小知識：
★ 推廣普通話宣傳周：自1998年開始，每年9月份的第三周。
★ 普通話的定義：普通話是「以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語」，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議上確定的。
講普通話、寫規範字的重要性：
普通話，之所以這么稱它，因為它是大眾語言，它能使中華五十六個民族的兒女融洽地交流。如果沒有它，後果不堪設想。
一個南方婦女到北方旅遊，由於不小心，她的鞋子掉到了河裡，而她又不習水性，她大叫，「我的孩（鞋）子掉進河裡了！」立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因為南方方言中的「鞋子」在北方人聽來就是「孩子」。
再如，一個南方人和一個北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句「這個酒賊烈」，南方人當場愣住，因為北方人口中的「賊」就是「很，非常」的意思。
❸ 普通話的知識（簡介)
1、普通話（Standard Mandarin/Putonghua）是以北京語音為標准音，以北方話（官話）為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的現代標准漢語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習中文的首選語言。
(3)語言文字小知識擴展閱讀：
1、普通話的推廣過程：
中國地域廣闊方言眾多。由於不同方言在溝通上存在一定的障礙，不利於各地經濟文化的溝通交流，因此存在「區域文化島」的現象，這些「區域文化島」保留了不同地區的先進文化和民間智慧的精華，但是由於語言障礙無法很好的交流和互相取補，因此，需要有一種共同語來消除「區域文化島」，將中國廣袤土地上所有的智慧黏合起來。
不過推廣一門語言是一個漫長的過程，不宜操之過急，要恰當處理好地方語言的發展和普通話推廣之間的協調性。推廣普通話的目標不是要消滅地方語言，而是要消除溝通障礙，但是在推廣當中的確出現了消滅方言的現象（例如南寧的平話與白話），所以在推廣的時候要把握好力度，明白過猶不及的道理。
因為語言多樣性一直是中華文明的寶貴文化積淀之一，就和生物圈中的生物多樣性一樣，因為多樣性，這個世界才能多姿多彩，因為多樣性，生物圈才能維持平衡，保證物質流動和能量傳遞能夠正常的進展下去。語言也是一樣的道理，因為語言多樣性，才彰顯了中華文化海納百川的包容性和源遠流長的歷史積淀，因為多樣性，才不會所有的人都用一種同樣的思維去看待問題，思考問題。
北京話、大陸普通話、台灣國語、新加坡華語、馬來西亞華語等在語音、詞彙等方面有少許差異。要注意的是北京話並不屬於一種標准語，因為它是未經整理和標准化的北京城區方言。以上的幾種標准語都是以北京話這種方言為基礎來進行標准化的產物。
2、周總理談推廣：
早在1958年，周恩來總理在《當前文字改革的任務》報告中就闡明：「我們推廣普通話，是為了消除方言之間的隔閡，而不是禁止和消滅方言。推廣普通話是不是要禁止或者消滅方言？自然不是的。方言是會長期存在的。方言不能用行政命令來禁止，也不能用人為的辦法來消滅。推廣普通話，要區別老年和青年，要區別全國性活動和地方性活動，要區別今天和明天，不能一概而論。相反地，只會說普通話的人，也要學點各地方言，才能深入各個方言區的勞動群眾。」
❹ 普通話小知識短一些 快快
1為什麼先看見閃電後聽到雷聲？（光波在空氣中的傳播速度比聲速快）
2中國第一個奧運會冠軍是誰？ （許海峰）
3眼鏡由誰發明的？ （羅吉、培根）
4為什麼自行車能動？ （自行車的輪胎與地面相互摩擦）
5下面的稱號各是誰？ （詩仙—李白、詩聖—杜甫、 詩鬼—李賀 山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明）
6月亮圍繞什麼東西轉？轉一周期多長？ （地球）（24小時）
7我國三大平原是哪些？ （東北平原、華北平原、長江中下游平原）
8地震在地球上每年多少次？ （大約500萬次）
9最小最冷的星星是什麼？ （冥王星）
10地球的厚被是什麼？ （大氣圈）
11飛機上為什麼要裝黑匣子？ （它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的）
12春節有哪些風俗？ （掃房、放爆、貼春聯、吃年夜飯等）
13什麼動物能預測地震？ （牛、馬、驢、*、兔、雞、狗、蛇、鼠、狗、貓、燕子、鷹等）
14什麼植物先開花，後長葉？ （連翹、迎春花、臘梅、桃樹、梨樹）
15蜜蜂是怎樣造蜂房的？ （每一隻工蜂的腰部都有一個蠟腺，能分泌出蠟，這種經過嘴巴的咀嚼後變得又軟又韌，用它就可以建造蜂房了）
16葯瓶為什麼是淺色的？ （因為淺色能反光，深色的受太陽光一照，吸收光多，葯品容易變質）
17誰發明蒸汽機？ （瓦特）
18哪種恐龍最硬？ （劍龍）
19地球的血是什麼？ （岩漿）
20地球的骨架是什麼？ （岩石）
21為什麼不要看電焊火花？ （內含一種對眼睛有害的紫外線）
22為什麼不能關燈看電視？ （電視機的屏幕和圖象都比較小，在黑暗中看，視力要高度集中和擴展，對電視機屏幕上的光線的強烈反映特別敏感，會使眼睛受到刺激，視力下降）
23中華人民共和國十大元帥是誰？ （朱德、彭德懷、賀龍、陳毅、劉伯承、羅榮桓、徐向前、聶榮 臻、林彪、葉劍英）
24按順序寫出我國古代都有什麼朝？ （夏、商、周、秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清）
25為什麼兔子不用喝水？ （因為兔子的主食青菜里有大量水份，足夠身體的需要了，如果腸里的水一多，就會患腸胃炎。但兔子體內缺水時，也是可以喝水的）
26什麼是流星？ （指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產生的光跡）
27中國歷史上傑出的天文學家是誰？ （張衡）
28電池的發明人是誰？ （伏特）
29維蘇威火山在哪裡？ （義大利）
30第1個到達月球的兩個宇航員是誰？ （阿姆斯特郎和奧爾德林）
31泰山在哪個省哪個市？ （山東泰山市）
32亞馬遜河在哪裡？ （巴西）
33伊洛瓦底江在哪裡？ （緬甸）
34界上最寶貴的五大寶石叫什麼？ （貓眼石、祖母綠、金剛寶石、藍寶石、紅寶石）
35魚類的祖先叫什麼？ （文昌魚）
36世界上最毒的蜘蛛叫什麼？ （狼蜘）
37世界上會發光的動物叫什麼？ （電鰩和電鰻）
38巧克力是從哪裡來的？ （是從可可樹上果實里的種子成的）
39為什麼葉片里有「筋」 （「筋」可以讓葉收到陽光，讓根部吸收水分給葉）
40人有多少塊肌肉？ （一共有600多塊肌肉）
41木頭都會浮在水上嗎？ （不，有一種「鋼鐵樹」不會浮在水上）
42法國的首都是什麼？ （巴黎）
43英國的首都是什麼？ 答案：倫敦。
44日本首都是什麼？ 答案：東京。
45義大利的首都是什麼？ 答案：羅馬。
46美國的首都是什麼？ 答案：紐約。
47鳥類的祖先是什麼鳥？ 答案：始祖鳥。
48我國的四大海產是哪四樣？ 答案： 大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊。
49最大的哺乳動物是什麼？ 答案：藍鯨。
50最大的兩棲動物是什麼？ 答案： 娃娃魚。
51最短命的昆蟲是什麼？ 答案： 蜉蝣。
52最早的農作物是什麼？ 答案： 小麥。
53我國四大油料作物是什麼？ 答案：油菜、大豆、花生、芝麻。
54馳名全國的三大飲料是哪三樣？ 答案：茶葉、可可、咖啡。
55世界四大水果是哪四樣？ 答案： 蘋果、葡萄、橘子、蕉。
56日本的國花是什麼？ 答案：櫻花。
57鬱金香是什麼地方的國花？ 答案：荷蘭。
58什麼樹會吃人? 答案：奠柏。
59什麼花最大? 答案：大王花。
60甩掉中國貧油帽子的人是誰? 答案： 李四光。
61誰發明了麻醉術？ 答案： 華佗。
62橡皮是誰發明的？ 答案： 愛迪生。
63是誰發明了導彈？ 答案： 錢學森。
64海龜的壽命有多少？ 答案：300歲。
65中國是世界上產虎最多的國家，那麼什麼最為名貴？ 答案東北虎。
66什麼動物是人最早馴養的？ 答案：雞。
67最高的哺乳動物是什麼？ 答案：長頸鹿。
68泰國的國花是什麼？ 答案： 睡蓮。
69代表著和平的植物是什麼？ 答案：橄欖枝。
70UFD是什麼標志？ 答案：飛碟。
71不給仙人掌澆水，最多能活幾年？ 答案： 6年。
72山茶是什麼血型？ 答案： O型。
73第一個培育出沒有外祖父的癩蛤蟆是誰？ 答案：朱熹。
74飛機是誰發明的？ 答案：萊特兄弟。
75全球的四大害是哪四種？ 答案： 老鼠、蚊子、蒼蠅、臭蟲。
76為中國奪得第枚國際金牌？ 答案：吳傳玉。
77第一個預報彗星的是誰？ 答案： 哈雷。
78漢民族的共同語是什麼？ 答案： 普通話。
79使用人口最少的文字是什麼書？ 答案：女書。
80用手「讀書的文書是什麼文？ 答案： 盲文。
81最古老的文學體是什麼？ 答案：詩歌。
82世界是最小的有花植物是什麼？ 答案：微萍。
83活的最長壽命的是什麼樹？ 答案： 龍血樹。
84什麼是最古老的荔枝樹？ 答案： 宋家香。
85什麼樹能防火？ 答案： 櫬柯樹。
86沙漠人參是什麼？ 答案：肉蓯蓉。
87被稱為天然監測儀的是什麼植物？ 答案： 苔蘚。
88被稱為捕蟲神刀手的是什麼動物？ 答案： 螳螂。
89先開花後長葉的是什麼花？（說出3種） 答案： 玉蘭花、迎春花、梅花。
90會啃吃銀子的是什麼動物？ 答案：白蟻。
91中國是何時參加奧運會的？ 答案： 1924年。
92最長的馬拉松賽跑用了多少時間？ 答案：54年。
93乒乓球是中國人引為驕傲的「國球」嗎？ 答案： 是的。
94使用裁判最多的比賽項目是什麼？ 答案：羽毛球。
95冰淇淋是哪國發明的？ 答案： 中國。
96世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？ 答案： 居里夫人。
97醬油是從哪個朝代開始的？ 答案：秦汗時期。
98撲克牌在英文中叫什麼？ 答案：叫「游戲卡片」
99領帶是何時出現的？ 答案：出現始於羅馬國時代。
100廚師帽是哪國發明的？ 答案：法國人。
101冰糖是誰製作的？ 答案： 古代內江一個聰明伶俐的姑娘扶桑。
102最早的地雷是誰發明的？ 答案：愛國名叫將戚繼光。
103書法有哪些種類？ 答案：正書、草書、篆書、隸書、行書、楷書。
104感恩節是哪國的節日？ 答案：美國。
105感恩節是每年的幾月的第幾個星期幾？ 答案：每年的11月的第四個星期日。
106植物是空氣的凈化器代器嗎？ 答案：是的。
107含義深刻的小故事是什麼？ 答案：寓言。
108漢賦的代表作家是誰？ 答案：司馬相如
109中國最大的詩歌集是什麼？ 答案：《盛唐詩》
110中國最早的名醫是誰？ 答案：扁鵲
111我國最有名的長篇神話小說是什麼書？ 答案： 《西遊記》
❺ 語言文字資料
漢字，是漢字文化圈內使用甚廣的一種文字，屬於表意文字書寫系統的詞素音節文字[1]。漢字為上古時代的中國人所創制，信史可追溯至約公元前2000年商朝的甲骨文。漢字在古代已發展至高度完備的水平，不止中國使用（中文），更在很長時期內充當東亞地區唯一的國際文字，二十世紀前還是日本、朝鮮、越南等東亞和東南亞國家官方的書面規範文字。
現代漢字，在中文體系大致分成簡體中文與正體中文兩個體系。前者主要用於中國大陸、馬來西亞、新加坡以及東南亞的華人社區，而後者主要用於台灣（又稱繁體中文）、香港、澳門以及歐洲和北美的華人圈，一般來講，兩個體系的使用者都能看到另一體系的文字。日本和韓國則是另行各自製定了官方的漢字使用規范，但漢字在越南和朝鮮已不再具有官方規范地位。
普通話知識問答
1、《中華人民共和國國家通用語言文字法》 2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過，自2001年1月1日起施行。
2、國家推廣全國通用的普通話
——《中華人民共和國憲法》總綱第十九條
3、國家通用語言文字是指： 普通話和規范漢字。
4、我國語言文字的基本政策是： 國家推廣普通話，推行規范漢字。
5、國家推廣普通話的工作方針是（12字方針）：
大力推行，積極普及，逐步提高。
6、推普周
經國務院批准，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始，至今年為第八屆推普周。
7、什麼是普通話？
普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。
8、普通話水平測試的項目（5項）
（1）讀單音節字詞（100個音節）；
（2）讀多音節詞語（100個音節）；
（3）選擇判斷；
（4）朗讀短文；
（5）命題說話。
9、現階段對一些崗位和專業人員的普通話等級要求
各級各類學校、幼兒園及其他教育機構的教師，普通話水平不低於二級，其中語文教師、現代漢語教師和對外漢語教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級。
師范類專業及其他與口語表達密切相關專業的畢業生的普通話水平應不低於二級，各級師范院校的畢業生普通話達不到合格標准者應緩發畢業證書。
1956年1月1日以後出生的國家公務員和國家機關工作人員的普通話水平應不低於三級甲等；1955年12月31日以前出生的國家公務員和國家機關工作人員不作達標硬性要求，但要努力提高普通話水平。
省級及其以上廣播電台、電視台的播音員、節目主持人的普通話水平應不低於一級甲等。
影視話劇表演及其播音、配音等專業的教師、學業的普通話水平應不低於一級乙等。
10、推廣普通話是要消滅方言嗎？
推廣普通話並不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。
推普知識宣傳資料
1． 什麼是普通話？
普通話是「以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。」
2． 什麼時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？
2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已於2001年1月1日開始施行。
3． 世界上使用人數最多的語言是什麼語言？
漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。
4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時間是哪幾天？
今年是第八屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9 月11 日到9 月17 日。
5． 你知道有多少使用漢字的國家？
除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。
6． 本屆推普周活動的主題是什麼？
本屆推普周活動的主題是「實現順暢交流，構建和諧社會。」
7． 普通話就是北京話嗎？
普通話是以北京話為基礎發展起來的，但是，普通話並不等於北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。這就表明普通話實際上是規范化的現代漢語書面語的口語形式。也體現了普通話與北京話的共同點與區別點。
8． 推廣普通話就是不讓說方言嗎？
《中華人民共和國憲法》規定「國家推廣全國通用的普通話」。推廣普通話並不是不讓說方言，這是一個很重要的語言政策。推廣普通話並不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但並不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點、有步驟地進行的，並不是一刀切，也不是所有場合一律不讓說方言。
9． 我國現在有多少種語言和文字？
我國是多民族聚居的國家。到目前為止，已經確定了56個民族。在55個少數民族中，一個民族說一種語言的比較多，有的民族說兩種或兩種以上的語言。在一個民族說幾種語言的情況下，民族內部的交際大都使用漢語或其他互相懂得的語言。從50年代開始，我國語言工作者陸續進行了多次語言調查，據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。
我國各民族現行文字共有40種左右。
10．「國家推廣全國通用的普通話」是哪一年寫進憲法的？
普通話已於1982年寫進《中華人民共和國憲法》：「國家推廣全國通用的普通話。」從此，普通語具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。
語言文字是民族騰飛的橋梁
語言是一個民族的聲音，是人與人溝通的橋梁，是文明古國的象徵。文字是記錄語言的工具。
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。在世界舞台上，普通話是中國的聲音，規范漢字是中國的形象。但有時，人們的行為在不經意間就會影響到這個聲音和形象。
一個外國人在中國問路，「請問到光明酒店怎麼走啊？」「從這兒往前走，一拐彎，不拉一隔節就到了！」「我學的中國話里沒有不拉一隔節這個詞啊！」這個外國人就算中國話學的再好，大概也不會明白這個不拉一隔節的意思吧！
甚至，有一位張女士說：我的外國朋友前來探望，稱自己在某「寶館」門前等我。在市區生活多年實在是想不起什麼地方會有一個「寶館」，而她一再強調說是「寶館」。後來，經過打聽、繞道，終於找到了朋友口中的「寶館」，而其他約好的朋友也是一頭霧水模稜兩可先後趕來，原來是她將繁體的「賓」誤念成「寶」了，大夥禁不住哈哈大笑起來。
這些可都是窗口城市所發生的，他們面對的不只是十幾億的中國人。還有成千上萬的外國友人。我們要向世人展示中國語言文字的獨特魅力和中華民族的尊嚴，更好地傳播傳統文化，增進中外文化交流，然而，這樣的做法又怎樣交流呢？看來，語言文字的工作還是迫在眉睫！
另外，推進語言文字規范化、標准化是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。
下面您來聽聽不同地域兩個人的真實對話：
有一天，某博物院院長秦教義，有緊急公事打電話要找衛生部長黃及陸，
秦院長：「請問部長在嗎？」
黃部長：「我就是不講（部長）。」
秦院長覺得納悶，再說道：「黃部長在不在？」
黃部長：「我是忘記羅！（黃及陸）」
秦院長真的發火了：「我有急事找他，你怎麼一下不講，一下忘記羅，你
是在尋我開心嗎？我告訴你，我是秦教義，我要找部長講話！」
黃部長被罵，也火了！他大聲回道：「你不要請教我！
我就是忘記羅！我就是不講！」
秦院長這回更是一頭霧水了！其實，黃部長把秦教義聽成請教你，他說：我就是黃及陸，我就是部長。
請大家想一想，在我們的身邊，這些因南腔北調所鬧的笑話，這些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？如果照此一味發展下去，我們將如何弘揚我國民族語言的精華？如何普及與發展我國的共同語？我們真的到了要歸還民族語言文字的原貌，還其規范的時候了。
推廣普通話、推行規範字關繫到國家的主權和尊嚴，關繫到祖國的統一和民族的團結，關繫到社會的發展和進步。我們應該從我做起，影射周圍。因為，語言文字代表著中華民族的繁榮昌盛！是它讓我們驕做！讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！
❻ 推廣普通話的小知識
1、普通話是以北方語言為准，結合漢字標准發音而推行的中國標准官方語言。
2、推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號，由全國推普周領導小組辦公室2005年修訂。
3、《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。
4、語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於消除語言隔閡，促進社會交往，對社會經濟政治、文化建設和社會發展具有重要意義。
5、信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字規范化標准化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利於推動中文信息處理技術的發展和應用。
❼ 關於普通話的知識
普通話（Standard Mandarin/Putonghua） ，是現代標准漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標准音，以北方官話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的通用語。
漢語不等同於普通話 ，推廣普通話並不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際，與人民使用傳承方言並不矛盾 。
(7)語言文字小知識擴展閱讀
商
據記載當時均持中原雅音，直至戰國時期百家爭鳴之所需，這也表示在很早以前人們都已經有了「雅音入市」共同的心願。
周
公元前770年，周平王遷都洛邑（今河南洛陽），自此，洛邑的語言就成為了整個東周時期雅言的基礎。孔子在魯國講學，他的三千弟子來自四面八方，孔子正是用雅言來講學的。《論語·述而第七》中說：「子所雅言，《詩》、《書》、執禮，皆雅言也。」
秦漢
秦朝具體用什麼語言無法考證。漢代國語為「洛語」，洛語承襲先秦時代的雅言。漢朝的漢語標准語稱「正音」、「雅言」，也稱「通語」。
晉
西晉承襲漢代，以洛語為國語，稱為「雅言」，也稱「通語」。永嘉之亂，洛京傾覆，東晉遷都建康，定語言以「中原雅言」為正，洛語與中古吳語結合形成金陵雅音，為南朝沿襲。
❽ 推廣普通話小知識
推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號
——全國推普周領導小組辦公室2005年修訂
1. 推廣普通話的意義
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范。
語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。
隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流，有利於商品流通和培育統一的大市場。
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力。
語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。
信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字規范化標准化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利於推動中文信息處理技術的發展和應用。
總之，推廣普及普通話有利於我國先進生產力和先進文化發展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹「三個代表」重要思想，堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的科學發展觀，為構建和諧社會和全面建設小康社會服務的具體行動。
2. 推廣普通話的法律依據
《中華人民共和國憲法》第十九條規定：「國家推廣全國通用的普通話。」
《中華人民共和國國家通用語言文字法》第二條規定：「國家通用語言文字是普通話和規范漢字。」 第三條規定：「國家推廣普通話，推行規范漢字。」第四條規定：「公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關部門應當採取措施，推廣普通話和推行規范漢字。」第五條規定：「國家通用語言文字的使用應當有利於維護國家主權和民族尊嚴，有利於國家統一和民族團結，有利於社會主義物質文明建設和精神文明建設。」 第十條規定：「學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。」 第十一條規定：「漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規范和標准。」 第十二條規定：「廣播電台、電視台以普通話為基本的播音用語。」第十三條規定：「提倡公共服務行業以普通話為服務用語。」第十四條規定：「廣播、電影、電視以國家通用語言文字為基本的用語用字」。第十八條規定：「國家通用語言文字以 《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。初等教育應當進行漢語拼音教學。」第十九條規定：「凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標准；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。」第二十條規定：「對外漢語教學應當教授普通話和規范漢字。」
《中華人民共和國民族區域自治法》第三十七條規定：「招收少數民族學生為主的學校 ( 班級 ) 和其他教育機構，有條件的應當採用少數民族文字的課本，並用少數民族語言講課；根據情況從小學低年級或者高年級起開設漢語文課程，推廣全國通用的普通話和規范漢字。」第四十九條規定：「民族自治地方的自治機關教育和鼓勵各民族的幹部互相學習語言文字。漢族幹部要學習當地少數民族的語言文字，少數民族幹部在學習、使用本民族語言文字的同時，也要學習全國通用的普通話和規范漢字。」
《中華人民共和國教育法》第十二條規定：「學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規範字。」
《中華人民共和國義務教育法》第六條規定：「學校應當推廣全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。」
《中華人民共和國義務教育法實施細則》第二十四條規定：「 實施義務教育的學校在教育教學和各種活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。師范院校的教育教學和各種活動應當使用普通話。」
《掃除文盲工作條例》第六條規定：「掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話。」
《幼兒園管理條例》第十五條規定：「幼兒園應當使用全國通用的普通話。」
《民族鄉行政工作條例》第十四條規定：「民族鄉的中小學可以使用當地少數民族通用的語言文字教學，同時推廣全國通用的普通話。」
《廣播電視管理條例》第三十六條規定：「廣播電台、電視台應當使用規范的語言文字。廣播電台、電視台應當推廣全國通用的普通話。」
3. 推廣普通話的方針和政策
為了適應改革開放、經濟建設和社會發展的需要，1986 年國家把推廣普通話列為新時期語言文字工作的首要任務，1992 年確定推廣普通話工作方針為「大力推行、積極普及、逐步提高」，在強化政府行為，擴大普及范圍，提高全民普通話應用水平方面提出了更高的要求。
各民族語言平等共存，各民族都有使用和發展自己語言的自由。國家鼓勵各民族互相學習語言。使用少數民族語言進行教學的學校開設的漢語課程應當教授普通話，少數民族自治地方需要使用漢語的場合要使用普通話。
正確處理普通話與漢語方言的關系，堅持社會語言生活主體化與多樣化相結合的原則，一方面使公民普遍具備普通話應用能力，另一方面尊重方言的使用價值和文化價值。推廣普通話不是消滅方言，是使公民在使用方言的同時也掌握國家通用語言，並在正式場合和公共交際場合自覺地使用普通話。
4. 推廣普通話工作的目標
2010 年以前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應用能力，並在必要的場合自覺地使用普通話；本世紀中葉以前，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡。經過未來四、五十年的不懈努力，我國國民語文素質大幅度提高，普通話的社會應用更加適應社會的經濟、政治、文化發展需要，形成與中等發達國家水平相適應的良好語言環境。
5．推廣普通話工作的基本思路
推廣普通話工作要緊緊圍繞社會需求，從社會主義初級階段的國情出發，遵循語言自身發展規律，依法強化政府行為。要以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，並逐步向廣大農村地區拓展，向更寬的領域延伸，逐步實現全社會普及普通話。
6. 推廣普通話工作的基本措施
推廣普通話工作以實行目標管理、量化評估，實施普通話水平測試和開展以全國推廣普通話宣傳周活動為中心的宣傳教育為基本措施，不斷加大依法推進的力度， 逐步走上制度化、規范化、科學化軌道。
7. 推廣普通話工作基本要求
推廣普通話要努力做好四個重點領域的工作：第一，學校及其他教育機構以普通話為基本的教育教學用語，城鎮學校和幼兒園要實現普通話成為校園語言。要把普及普通話的要求納入培養目標，納入管理常規，納入教師基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各種教育教學活動中。要積極開展語言文字規范化示範校創建活動，培育一批普及普通話和語言文字規范化工作出色的示範學校。第二，黨政機關要率先垂範，把普通話作為公務用語，並督促和帶動全社會推廣普及普通話。公務員的普通話水平要達到規定等級。第三，廣播電視等新聞媒體要以普通話為基本的播音用語， 播音員、節目主持人要成為全社會說好普通話的榜樣。第四，提倡商業、旅遊、郵政、電信、鐵路、民航、金融、衛生等行業以普通話為服務用語，鼓勵從業員工努力提高普通話水平。解放軍和武警部隊要以普通話為工作用語，幫助幹部戰士努力提高普通話水平。
8. 推廣普通話宣傳口號
(1) 國家推廣全國通用的普通話
(2) 積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力
(3) 愛國旗，唱國歌，說普通話
(4) 四海同音，萬眾一心
(5) 普通話：神州音，華夏情
(6) 普及普通話，四海是一家
(7) 面向現代化，推廣普通話
(8) 積極普及普通話，齊心協力奔小康
(9) 樹立語言規范意識，提高民族文化素質
(10) 推廣普通話，公務員要帶頭
(11) 新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣
(12) 普通話是我們的校園語言
(13) 我是中國娃，愛說普通話
(14) 普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁
(15) 說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情
(16) 溝通——從普通話開始
(17) 說好普通話，方便你我他
(18) 說普通話，從我做起
(19) 說好普通話，朋友遍天下
(20) 普通話，使你我靠得更近
(21) 普通話——時代的需求，時尚的追求
(22) 普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨
(23) 普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩
(24) 文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
(25) 心相印，語相通，共奔小康樂融融
(26) 實現順暢交流，構建和諧社會
❾ 有關語言文字方面的小知識
推薦於 2018-04-14
漢語：
一、語言
漢語的標准語是近幾百年來以北方官話為基礎逐漸形成的。它的標准音是北京音。漢語的標准語在中國大陸稱為普通話，在台灣稱為國語，在新加坡、馬來西亞稱為華語。 在廣義上是指漢族的語言，狹義上指普通話，另外還有國語、華語、中文等稱呼都是指漢語。毫無疑問，漢語是世界上使用人數最多的一種語言，世界上大約有1/5的人使用漢語作為母語。漢語也曾對其周邊的國家的語言文字產生過重要影響。例如日語、韓語、越南語中都保留有大量的漢語借詞以及漢語書寫體系文字。漢語是聯合國工作語言之一。漢語是或是一種中國語文。
漢語作為世界特有的象形文字語言，文字高度的統一與規范，現代漢語有統一和規范的語法，盡管方言發音差異特別大，但是書面語言規范，沒有方言差異造成的書面交流障礙。
二、文字
漢字用來記錄漢語已經有3000年以上的歷史，一直沿用到今天，沒有中斷過。在如此長的歷史時期里，漢字不僅為人們的現實生活服務，而且記錄下極其豐富的文化資料；甚至跨越國界，被日本、朝鮮、越南等鄰國借去記錄非漢語語言。
另一方面,長期以來也不斷有人批評漢字的缺點,主要是說漢字難認、難寫、難於機械化（印刷排版、打字等）。因此在掃盲、兒童識字教育、文化傳播等方面，都不如拼音文字效率高。
跟拼音文字比較起來，漢字有它的短處，但是也有它的長處。漢字最大的長處就是能夠超越空間和時間的限制。古今漢語字音的差別很大。但由於2000年來字形相當穩定，沒有太大變化，字義的變化比較小，所以先秦兩漢的古書今天一般人還能部分看懂。如果古書是用拼音文字寫的，現代人就根本無法理解了。有些方言語音差別也很大，彼此不能交談，可是寫成漢字，就能互相了解，道理也是一樣的。
50年代開始進行簡化漢字的工作。1986年重新公布的《簡化字總表》規定了2200多個簡化漢字（包括用簡化偏旁類推的字）。這項工作目前已告一段落，今後在一個時期內將保持穩定，不繼續簡化。因為不斷簡化會破壞文字的穩定性，而且簡化一批字以後，原來的繁體字並不能廢除。結果是漢字的總數有增無減，反而加重了學習和使用的人的負擔。
關於文字拼音化問題，長期以來一直有爭論。從理論上說，任何自然語言都可以用拼音文字記錄。但是由於漢語方言分歧,在推廣普通話的工作沒有取得廣泛、切實的成效以前，改用拼音文字會給方言區的人帶來很大的困難。此外，由於漢字歷史悠久，大量的文獻都是用漢字記錄的。一旦改弦易轍，勢必在文獻的廣泛利用上造成一定困難，在社會心理和民族感情上也可能引起波動。事實上，由於長時間使用漢字這一可以表意的書寫系統，漢語中可以存在大量同音字詞，而且這個現象確實發生了，現在一個音節最多可以對應幾十上百個漢字，如果使用拼音來記載語音，會出現不讀出來就看不懂的現象，即使經過長時間的訓練也無法徹底解決這個問題，因此如果真要進行漢字拉丁化的工作，決不是一朝一夕能夠完成的，在漢語發展到合適的程度以前，最好擱置拉丁化的計劃。
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