法語小知識_學習法語要知道哪些法語常識你都知道嗎

Ⅰ 關於法語以及法國的知識謝謝了，大神幫忙啊

法文(又稱法語)屬於印歐語系羅曼語族，羅曼語族包括中部羅曼語（法語、義大利語、薩丁島（Sardinia）方言、加泰羅尼亞（Catalunya）語等）、西部羅曼語（西班牙語、葡萄牙語等）與東部羅曼語（羅馬尼亞語等）。是繼西班牙文之後，使用者人數最多的羅曼語言之一。現時全世界有87,000,000人把它作為母語，以及其他190,000,000人使用它（包括把它作為第二語言的人）。法文是很多地區或組織的官方語言（例如聯合國、歐洲聯盟）。法語是一種表音的文字，單詞的含義大多是通過詞根和詞綴的組合來表達的。這一點就和我們的中文有著明顯的不同。另外，「法語」一詞也用於佛教中，意為佛陀宣講的法，以及菩薩、祖師大德們的開示機語。高盧是法國古稱。高盧雄雞是法國第一共和國時代國旗上的標志，是當時法國人民的革命意識的象徵。法國是個經濟強國，國內生產總值為81370億法郎(1997年)，位於美、日、德之後，居世界第四位。主要優勢領域：交通運輸，電信，農產食品工業，制葯，銀行，保險，旅遊及傳統的高檔消費品（皮件，服裝，香水，酒類等）。國慶日：7月14日（1880年議會立法確認攻克巴士底獄日為國慶節以紀念法國資產階級大革命）遺產日：9月的第三個周六和周日（1984年正式開始，最初的活動在9月的第三個周日舉辦，在當時的文化部長雅克·朗的推動下，諸多深宮中的歷史文化遺產敞開大門向公眾開放，目的是讓更多的人了解熱愛進而保護人類歷史和文化遺產，最初名稱為「國家文物開放日」，到1992年，開放時間延長為周六和周日兩天。）國旗：法國國旗是世界上最重要的國旗之一，對後世界各國國旗的發展都有重要影響。形狀與圖案：法國國旗呈長方形，長與寬之比為3∶2。旗面由三個平行且相等的豎長方形構成，從左至右分別為藍、白、紅三色。最早的三色旗色彩的排列與今天不同，紅色在左。藍色是聖馬丁長袍的顏色，象徵自由。白色紀念民族英雄聖女貞德，象徵平等。紅色則是聖但尼軍旗的顏色，象徵博愛。來源和歷史：法國的國旗以三色旗著稱，最早出現在1789年的法國資產階級革命時期（法國大革命時期），巴黎國民自衛隊就以藍、白、紅三色旗為隊旗。白色居中，代表國王，象徵國王的神聖地位；紅、藍兩色分列兩邊，代表巴黎市民；同時這三色又象徵法國王室和巴黎資產階級聯盟，三色旗也曾是法國大革命的象徵。1794年2月15日，旗幟最終被確定為法蘭西第一共和國的國旗。波旁王朝復辟時，三色旗曾經被廢除，而用王室的鳶尾花旗(fleur-de-lis)。然而1830年7月革命後，三色旗再度成為法國的國旗，並延續至今。法國國旗被法國人稱呼為： le drapeau tricolore le drapeau bleu-blanc-rouge le drapeau de la France 有時也叫le tricolore，口頭稱作les couleurs。法國國旗也被使用英文的人叫做French tricolor（美式英語），或French tricolour（英式英語）。國徽：法國沒有正式國徽，但傳統上採用大革命時期的紋章作為國家的標志。紋章為橢圓形，上繪有大革命時期流行的標志之一——束棒，這是古羅馬高級執法官用的權標，是權威的象徵。束棒兩側飾有橄欖枝和橡樹枝葉，其間纏繞的飾帶上用法文寫著「自由、平等、博愛」。整個圖案由帶有古羅馬軍團勛章的綬帶環飾。國歌：《馬賽曲》國花：鳶尾花國鳥：公雞國石：珍珠高盧雄雞（La Coq gaulois） The French Cockerel 高盧雄雞（La Coq gaulois）：羅馬帝國把今天法國這個地方叫做高盧(Gallia), 把高盧人叫做Gallus，而它在拉丁語裏的另一個意思是公雞。中世紀前期無人作如此聯系。大約14世紀後這種聯系才普遍。盡管雄雞被法國人賦予警惕勇敢的品質，但是與代表英國的獅子和代表德國的雄鷹相比，雄雞不免給法國人帶來一些尷尬。高盧是法國古稱。高盧雄雞是法國第一共和國時代國旗上的標志，是當時法國人民的革命意識的象徵。

Ⅱ 法語難學嗎

我自學法語這么久，很多人問我是不是特別難，其實任何一門語言都是有難有易，並非全部都特別難。在自學法語的過程中，我感覺法語的知識點並不是很多，也就不會覺得很復雜。特別是在第一板塊的發音學習里你就可以看得出來，只要記住發音規則，法語發音其實很簡單～

雖然我不是什麼法語大牛，但是關於法語學習也有很多的經驗總結，知道什麼難什麼容易，所以接下來的分享希望對你們有幫助！👇

Ⅲ 法語如何學習

您好，法語如何學習給您總結以下幾點，
1. 學習法語前
在正式開始學習法語前，大家可以問問自己幾個問題：
為什麼學習法語？
我想達到什麼樣的水平？學習目標是什麼？
達到這樣的目標需要多長時間？
我是在家自學，上網課還是培訓班？
我要選擇一本什麼樣的教材？選擇一個什麼樣的機構？
這些問題看似簡單，其實真的要找到答案並不容易。首先，我們要很理性的思考學習法語的動機，是出國？移民？還是純粹的愛好？
其次，我們要對法語學習有一個很清醒的認識。我要考一個法語證書？達到B2？像法國人一樣脫口而出的說一口漂亮的法語？
最後，在海一般的信息量中找到適合自己的機構和教材，開始法語學習。這個時候，你才發現，一切才剛剛開始。
2. 學習法語中
現在，法語學習正式開始！
Tout d'abord，語音很重要，很重要，很重要！
在法語學習中，語音的重要性就像學習中文的漢語拼音一樣。你不僅要熟悉法語發音規則，你還要掌握法語讀音的特殊性，聯讀，聯誦，省音等。這些東西會一直伴隨著你直到法語學習的盡頭。
Ensuite, 詞彙是進步的基礎。
無論是聽力，閱讀，寫作還是口語，無論是長句還是短句，最基礎的單位就是單詞。沒有詞彙量，即使你有再新奇的想法，與眾不同的觀點，也無法表達出來。但是，詞彙量的積累並不是一朝一夕的，需要大家一天一天的努力。另外，我認為判斷詞彙量，必不能依據你認識多少單詞，一定以「能夠使用多少單詞」為依據，這些單詞其實已經成為了「積極單詞」，無論任何場合，任何形式，你都可以放心表達。
Et puis, 語法只是工具。
也許是受了多年應試教育的影響，很多學生喜歡摳語法，時間長了，我發現學生之所以喜歡摳語法，是因為他們享受這個摳的過程。在漫長摳來摳去的過程中，突然靈光一現，解開了困擾已久的問題，享受那一刻的暢快，卻不知自己放棄的是什麼。
學外語為什麼要學語法？無論英語，法語，外語是跟我們母語不一樣的語言。每一個語言都是一個體系，為了明白這個體系，我們加入了語法規則，把繁復的語法歸納為整齊的規則，能讓我們學習效率事半功倍。所以學習語法的目的是為了讓我們更好的了解法語，掌握法語，掌握法語的結構，當我們掌握了結構之後，要干什麼呢？就是交流，也是我們學習的終極目的。不要再沉浸在漫無目的的摳語法過程中了，要讓語法稱為一種工具，而不是目的。
Et après，學習「真」法語。
所謂的「真」法語，是指那些真實存在的法語，也就是法國人日常交流真正會用到的法語。我清楚的記得，上大學時，外教無奈地看著我們的教材，然後對我們說，現在法國人已經不這么說話了。當時的我們並不理解這句話。等到了法國，發現即使學習了4年的法語，交流也並沒有我想像的這么簡單。
之後，我認真思考了這個問題，想到了大學外教的那句話。因為我們學到的都是法國人不用的法語。從那天起，我就開始學習「真」法語。
從哪裡我們可以找到「真」法語呢？電影，歌曲，報紙，雜志，新聞，電視...所有這些比較容易找到的法語素材。雖然剛開始接觸時真的很難理解，時間長了，一切也就變的簡單了。
Enfin, 語言和文化密不可分。
學習語言，就離不開學習文化。語言是文化的載體，通過語言我們可以了解文化。所以，學習法語其實也是在學習法國文化。
有的同學經常找我來就是為了讓我給一個詞或者一句話找個恰當的中文翻譯，有的可以找到，有的真沒有。這種通過翻譯學習的學習方法短時間內其實是有效的，但是也是有缺陷的，兩種不同的文化所產生的語言並不能完全互譯。
而且，如果有考過法語考試的同學會發現，法國人特別喜歡辯論（argumenter），這就是法國文化衍生出來的一個特色，所有到了一定的水平一定要會辯論。如果你沒有這個能力，即使語言水平再高，也沒有人可以保證你能夠通過考試。
3. 學習方法與心態
預習-復習很重要
上學時，老師總要求我們課前預習，課後復習，我們總是不耐煩的答應著，可當我當了老師之後才發現，預習+復習是最萬能且高效的學習方法。
預習，課前把我們將要學習的課文簡單過一般，通過自己的思考，總結出遇到的問題，帶著這些問題去聽課。課上，跟著老師的思路學習，解答可以解答的問題，自己沒辦法解答的問題問老師。課後，把這些問題繼續搞清楚，等到沒有任何問題的時候，也就是你徹底搞定的時候。所以，通過這個學習過程，教材中的每一課我們至少可以過三遍。
主動思考不可少
學會主動思考，舉一反三，學習法語會非常輕松。
當你看到一篇文章，你能主動去探索這篇文章採用的詞彙，語法，結構，句法等等。根據自己的分析和理解，學會總結，哪些可為我用，哪些是我不理解的，哪些是我壓根沒學過的。整個思考的過程其實就是在檢測自己法語學習的過程。
有了上面輸入的過程，我們就需要輸出了。口語和寫作就是我們輸出的方式。當你學會了一個單詞，通過自己的理解和加工，使用這個單詞並運用在你的日常交流和文章中，並且使用正確了，你就完成了整個輸入-輸出的過程。多做做這樣的練習，你會發現其實口語和寫作並不是你想像的這么的難。
「木桶原理」認識自己
我曾經遇到一個朋友，學了很多本教材，上了好久的課，但還是什麼都不會，考試還是到不了B1，這是怎麼回事呢？
後來，我發現了他的問題，他不停的在學自己已經學過的東西。
根據「木桶原理」（不了解的同學請自行網路），決定我們法語水平的不是最高的木板，而是最短的木板。學習法語時間漫長，我們怎麼能保證最後我們就能一定達到所預期的目標呢？所以我們時不時的就要好好審視一下自己的學習成果，一般來說，考試是最直接做快捷的方法。考完之後並不代表結束，我們需要自己分析一下，究竟自己的短板在哪裡。根據自己的客觀分析，再去調整接下來的學習計劃以及學習方法。
終極方法：重復+堅持
我真的好想找到最簡單快捷的方法告訴大家，可是堅持+重復真的就是最捷徑的方法了。
堅持是種韌勁。學習法語的過程中會遇到各種各樣的困難，需要記住各種各樣的知識，需要堅持不懈的練習。從第一天這樣，一直到最後一天，可能要持續一輩子，除了堅持還是堅持。堅持的過程還需要重復。其實，重復就是為了記憶。我們都不是神童，沒有過目不忘的本事，只能不斷的重復去熟悉體會法語其中的奧秘，才能去掌握這種奧秘。
希望對您有幫助，謝謝。

Ⅳ 學習法語要知道哪些法語常識

Ⅳ 法語的常識問題

腦袋上的就像中文的聲調差不多的作用，可不是什麼縮寫。
像你說的acheter變成了achète是因為在句子中要根據主語的不同進行變位，acheter是第一組動詞，但是他的變位和其他第一組規則動詞有少許不同，就是你說的帽子，achète是直陳式第一人稱單數或第三人稱單數的變位
這是直陳式的變位
j'achète（第一人稱
Tu achètes（二
Il （Elle）achète（三
Nous achetons（第一人稱復數，
Vous achetez（二
Ils achètent（三
年齡是âge，要用法語鍵盤q+方括弧同時才能打出
圈圈是ç嗎，它是軟音符
法語專業四級看來是簡單的，但是要知道英語四級是在學了十年（有的更多）之後才考的，而法語四級是在兩年不到的時間考，好像不大好比吧，況且，法語不是按分數過關的，是按比例，每年百分之七十通過，裡面還分優、良、及格。沒過的能再考一次，但是就算考了100分也只能算及格，英語四級可沒這么麻煩

Ⅵ 學習法語要知道哪些法語常識你都知道嗎

1 /r/可能是有太多以訛傳訛了，導致大家在學r這個小舌音的時候也很多誤解我聽說過什麼漱口練習躺床上用丹田進行發音練習其實都錯了因為法語的r 是小舌擦音，擦音這是擦一下練習的時候你就he 一下擦一下就可以了而漱口練得是小舌顫音。差距還挺大的所以會遇到有些同學把 merci je voudrais paris 發的特別誇張，感覺一口。。馬山要出來了

2 然後是老大難了 /p/ /b/ /t/ /d/ /k//g/ 最後一個稍微好一點，第一二個加母音簡直慘不忍睹永遠分不清楚的paul bol 其實我們/p/ /t/ /k/ 你可以簡單地理解成口腔音主要是靠口然後/b/ /d/ /g/ 可以理解成喉腔音靠的是你喉嚨的劇烈振動為什麼要提到劇烈因為過一段時間總有同學來跟我說，老師輕音是不是不能有振動我告訴他：你要發聲音都有振動。。。

3 當然還有很多問題。我最後要講的是大家在聽力時最困難的一點：連讀（連音+聯誦）連音還有理解一點比如il est 連音讀就是快了一點那麼聯誦在我們看來就是反人類了我找過不同國家的法語學習人群：中國日本美國芬蘭德國西班牙義大利等幾乎沒人可以聽出來les handicapés ，因為中間的h沒有讀而且出現了聯誦的現象為什麼聽不出來？因為我們的語言中，包括我們所學的語言沒有這種現象，所以我們能做的，只有通過嘴巴的肌肉記憶，耳朵的肌肉記憶來慢慢地磨煉。所以我在上課時會一直強調課文錄音的重要性很簡單的例子：Il est à Paris 你一個一個單詞分開讀和連起來讀完全是兩個東西所以在剛剛學習的時候就要做好筆記哪個地方會連讀哪個地方會聯誦老師都是會強調的。

單詞拼寫
1 第一類錯誤是在做筆記聽寫考試時會犯的因為讀音一樣，所以我們就沒有去深究語法的准確性比如 qu'elle quelle sensé,censé
2 是在書寫時的配合問題比如形容詞的配合 orange marron 這種又是形容詞又是名詞的時候不配合還有就是你們看來反人類的代動詞的配合和直接賓語提前，復合時態中的過去分詞和主語配合
3 復數名詞永遠分不清楚之前後到底哪個是復數des choux-fleursdes pommes de terre des chefs-d』oeuvre des sourds-muets des gratte-ciel *（這個後來改革了但是一般的報紙還是這樣寫的）
4 pendre rendre mettre 的變位je prends , je rends je mets
5 命令肯定中第二人稱tu 的變位，如果動詞以er結尾要麼要省略s 所以 Calme-toi 但是 Prends -toi （prendre 不是以er結尾）而且 Vas-y （發音方便）

Ⅶ 法語小知識：為什麼歐洲被稱為舊大陸

因為哥倫布等人的環球航海旅行發現了美洲，將美洲成為新大陸，自然這些歐洲人所居住的歐洲大陸被成為舊大陸。

Ⅷ 怎樣記法語單詞

不管你是法語初學者還是C2水平，甚至是法語母語使用者，都會不斷接觸到新詞彙。詞彙學習可以說是無止境的。而對於初學者來說，需要記憶的詞彙更多，工作量也更大，單詞是法語里的磚瓦，想要建起大樓，就必須一磚一瓦湊齊原料。今天，小編想以法語學習者的身份，和大家分享一下記憶的小技巧。希望對你的學習有所幫助。

01.名詞搭配冠詞記憶

法語里所有的名詞都分陰陽性, 初學者在記憶單詞的時候,比如記筆這個單詞 , 不要只是記stylo, 記 un stylo; 比如記桌子這個單詞, 不要只是記table, 記 une table。通過搭配一個不定冠詞，這樣也能掌握好名詞的陰陽性。為之後的性數配合打下扎實基礎，而多做的這一步幾乎是不費什麼力的。

02.記憶動詞觀察變位以及隨後的介詞搭配

ex : Hier, j』ai discuté avec Jean. On a discuté d'un film.

今天我們學了一個新的動詞，discuter, 首先觀察變位，發現是第一組的規則變位，在心裡順一遍動詞變位。

接著觀察動詞在例句中的使用：

discuter avec Jean, 和誰討論就可以搭配avec這個介詞.

discuter d『un film, 討論什麼內容就可以搭配de 這個介詞。

03.通過句子來記單詞 為單詞創造語境

參照建議2, 當我們想要背discuter這個動詞的時候, 不要只是死盯著這個詞，而是講單詞放到句子中來記憶。學完例句之後，了解介詞搭配之後，用這個搭配來造句。

名詞同理，可以用上一整個句子來記。 ex: Il y a un stylo sur la table.

04.不止讓眼睛記住，更要讓耳朵記住

背單詞的時候，不要只是眼睛看，也不要只是默念，盡量念出聲音，因為單詞應該是有發音的，只有發出聲，耳朵才能記住。很多學生會出現見到一個句子，秒懂，但是同一個句子，聽十遍也翻譯不過來。背單詞念出聲音來，耳朵會感謝你的。

PS：如果不確定發音，可以使用法語助手，雖然是機器發音，但是是準的。

05. 重復性記憶否則舊詞彙也還是變新詞彙

相信大家都聽說過艾賓浩斯遺忘曲線。在百分之百腦袋背下的知識里，20分鍾後就只剩下百分之58，一周後就只剩下百分之25了。但是這不代表背是沒有意義的，而是我們需要利用記憶曲線去復習，通過復習，可以大大降低遺忘率。所以一定要復習舊詞彙，不然下次考場上見，就變成新詞彙了。

06.詞彙的來源不應該只是詞彙書

小編本人是非常不喜歡詞彙書的，畢竟abandon了那麼多年，詞彙書的第一頁也沒有背完。那麼詞彙的來源，首先是教材上的詞彙，這是最根本的。再著是課外讀物的詞彙。單詞在語境中出現更有利於記憶。當初學習法語的時候，閱讀《le petit prince》, 腦袋裡一直無法忘記那隻serpent boa（大蟒蛇）, 還有那隻在盒子里的mouton（羊）。難過的小王子喜歡看le coucher soleil（日落）。這些詞彙放到了故事裡，讓小編看一遍就印象及其深刻，這絕對是詞彙書無法給予的意境。

07.閱讀中遇到不懂的單詞，實在不想查就不查

許多學生都沒辦法獲得閱讀的快樂，因為把大量的時間都投入到查單詞了。首先要選合適自己水平的書。A2水平的你，不要去挑戰《追憶似水年華》這類的書。選擇書要挑新詞彙控制在20%以內的。如果是自己喜歡的領域，那麼可以挑戰難度高一點的。

小編在念書的時候，因為時間充裕，娛樂生活匱乏，就去了書店裡買了大量的舊書，一兩歐一本，故意選簡單的言情小說。然後用兩個月刷完了十幾本法語小說，遇到生詞我就猜，劇情很簡單，所以非常好猜。有些單詞出現頻率高了，我的好奇心也上來了，很想去查，也不會因為查幾個單詞而失去閱讀的快樂。現在想想，先不說當時法語的進步，單純覺得那段天天看小說的時間就很輕松很開心。

以上的經驗源於自身的學習經歷和教學經驗, 雖然已經拿到了C2, 但是背單詞是今天我都還需要堅持的事情, 除了本身對語言的喜歡, 還有就是深知它們是語言能力的奠基石。希望我的經驗可以幫助到你們, 歡迎留言分享你的記單詞小技巧。

Ⅸ 法語知識

Adj 是形容詞，要和名詞配合，比如 de belles fleurs, fleurs 是陰性名詞，復數，所以belles 也用陰性復數。而ce 是中性代詞，，比如你看到很多美麗的花，但只能說C'est beau. 盡管是花，陰性，但後面形容詞不變，用 beau 而不是 belles

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