『壹』 小學二年級英語知識點總結
學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。如果說學習一定有捷徑，那隻能是勤奮，因為努力永遠不會騙人。學習需要勤奮，做任何事情都需要勤奮。下面是我給大家整理的一些 二年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
小學二年級英語語法知識點
1、What can you do? I can sing.
2、What is that in the net ? It's a mouse.
3、What can you see? I can a net .
4、What can you see , Tom? I can see a bee.
5、What colour is your pencil case? It's blue.
6、What's this? It's an apple.
7、What's on the desk? There are books.
8、What's in your room? There is a bed in my room.
9、What's your name? My name is Xiao jia.
10、What's on your desk? The book on my desk.
11、What colour is your bag? It is pink.
12、What's that in your hand? It is pencil.
13、What animal do you like? I like monkey and zebra.
14、What dose it like? It likes to eat fish.
15、How are you? I'm fine . Thank you.
16、How are you today? I'm very well.Thank you.
17、How is the weather? It's windy.
18、How old are you? I'm seven.
19、How many chairs? There are seven chairs.
20、How many spoons? There is one.
小學英語二年級下冊第一單元知識點
詞彙學習：
bin垃圾箱 park公園 road路 building大樓
Shanghai上海 apple蘋果 bird鳥 clean弄乾凈
sweep掃 desk書桌 floor地板 where哪裡
live居住 love愛 use用 every每一個
day天 keep保持
復習鞏固：
please請 classroom教室 bicycle自行車 slide滑梯
swing鞦韆 doll娃娃 ball球 balloon氣球 point to指向
詞彙拓展：
home家 the Bund外灘 tower塔
舉一反三：
1.上海版小學英語二年級下冊第一單元知識點：Clean the bicylce, please.請把自行車弄乾凈。
2.Clean the classroom, please.請把教室弄乾凈。
3.Sweep the classroom, please.請把教室掃一掃。
4.Sweep the road, please.請把馬路掃一掃。
5.Where do you live? I live in Songjiang. I love Songjiang.
你居住在哪裡?我居住在松江。我愛松江。
6.Where do you live? I live in Jiading. I love Jiading.
你居住在哪裡?我居住在嘉定。我愛嘉定。
7.This is my mother. She is a nurse. I love my mother.
這是你的母親。她是一名護士。我愛我的母親
8.That is my father. He is a postman. I love my father.
那是我的父親。他是一名郵遞員。我愛我的父親。
9.I love my teacher. I love my school.
我愛我的老師。我愛我的學校。
10.I use the bin every day.我每天都使用垃圾箱。
11.I use my rubber every day.我每天都使用我的橡皮。
12.I eat an apple every day.我每天吃一隻蘋果。
13.I keep the desk clean!我保持書桌干凈!
14.Wash your hands. Keep your hands clean.
洗你的手。保持你的手干凈。
15.Wash the apple. Keep it clean.
洗蘋果。使它保持干凈。
16.The building is tall. The bin is short.
大樓是高的。垃圾箱是矮的。
17.I like to play in the park.我喜歡去公園玩。
18.Go to the door. Pick up the paper. Put it in the bin.
去門那裡。撿起紙頭。把它放進垃圾箱里。
19.Point to your grandmother. Say「I love you」.
指向你的祖母。說「我愛你」。
20.Point to your grandfather. Say 「I love you」.
指向你的祖父。說「我愛你」。
英語學習 方法 技巧
1)拼寫聯想，即將拼寫類似的單詞一起記憶。
如：think，thin，ink;
could，would，should;
book，look，cook;
boy，toy等。
2)意義聯想，即從詞義方面聯想與其有關聯的詞。
如想到 同義詞 ：table—desk;想到 反義詞 ：tall—short;想到同類詞：由ship聯想到各種交通工具—bus，car，bike，plane，train等。
3)形-義聯想法，就是對單詞的結構賦予一定的想像。
如eye，可以認為這個單詞中的兩個e就是兩個眼睛，y就像一個鼻子。look，see，eye都是和眼睛有關的單詞，可以用形似的記憶法。pencil通常比pen長，所以pen後面長尾巴的就是pencil。
4)音-義聯想法，就是設法把單詞的音和義聯想起來。
這種方法主要適用於一部分單詞，記憶時，要加以想像，如cab想像為「汽車開吧」等。four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--「佛」的諧音，就能分辨清楚。
小學二年級英語知識點 總結 相關 文章 ：
★ 小學二年級英語知識點總結人教版
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★ 小學二年級英語知識點歸納
★ 二年級英語的語法知識點歸納
★ 小學二年級英語重要知識點匯總
★ 二年級英語知識點總結
★ 二年級英語知識點歸納
★ 小學一二年級英語知識點
★ 小學二年級英語知識點
★ 小學二年級英語知識點梳理
『貳』 新人教版小學英語3—6年級重點句型及語法匯總(2)
四年級上冊
Unit 1
1 What’s in the classroom ?教室里有什麼?
2 We have 6 new lights .我們有六盞新燈。
3 This is Zhang Peng .這是張鵬。
4 It’s so big !好大呀!
5 Where’s my seat ?It’s near the door .我的座位在哪裡?在們的旁邊。
6 Let’s clean the classroom.讓我們打掃教室吧。
7 Let me clean the window .讓我擦窗戶吧。
8 All right !好的!
9 Look at the picture .看這幅圖。
10 Good idea !好主意!
11 Good job !幹得好!
12 There is a bee in our classroom .我們教室里有一隻蜜蜂。
13 Where is it ?它在哪裡?
14 It’s on the fan.它在風扇上。
15 We have a new classroom.我們有一個新教室。
16 Where’s my sharpener ? It’s near the fish bowl .我的卷筆刀在哪?它在魚缸的旁邊。
17 Help !救命!
18 Open the door .開門。
19 Turn on the light .開燈!
20 Sweep the floor .掃地。
21 Clean the window .擦窗戶。
22 Put up the picture .掛圖片。
23 Clean the board .擦黑板(blackboard ,green board , white board)
24 Really ?Let’s go and have a look .真的嗎?讓我們去看一看。
25 every day:每天
26 have fun：有趣
27 Look !This is my classroom.The wall is white .The floor is green…看!這是我的教室。牆是白的。門是綠的。
28 It’s nice and clean.又漂亮又整潔。
29 I like my classroom.我喜歡我的教室。
30 Excuse me.打擾了。
31 After you.你先請。
Unit 2
1 What colour is it?他是什麼顏色的?
It’s black and white .它是黑白相間的。
2 Put your notebook under your bag .把你的筆記本放在你書包的下面。
3 Put your pencil in your desk .把你的鉛筆放在你的書桌里。
4 Put your pencil-case on your chair .把你的鉛筆盒放在你的椅子上
5 Put your eraser near your pencil-case .把你的橡皮放在鉛筆盒附近。
6 Put your English book on your head .把你的英語書放在你的頭上。
7 May I have a look ? /May I see it?我可以看一下嗎?
8 How nice!真漂亮!
9 My schoolbag is heavy .我的書包很重。
10 What’s in it ?它裡面有什麼?
Many story-books and 8 rulers.許多本故事書和8個格尺。
11 How many English books do you have ?你有多少本英語書?
12 Thank you so much .太感謝你們了。
13 Put away your books . 把你的書放好。
14 Is everything in your schoolbag ?每件東西都在你的書包里嗎?
15 Have a good dream.做個好夢。
16 I’m full .我吃飽了。
17 Take out your book ,please .請把你的書拿出來。
18 Catch! 抓住
19 Here you are .給你
20 Guess .猜一猜
21 Too many to count .太多了書數都數不清
22 I have 6 books .我有六本書。
23 A fat panda .一隻胖熊貓。
24 Can you spell these words ?你能拼寫出這些單詞嗎?
25 How many English books can you see ?你能看見多少本英語書?
26 How much? 50 yuan.多少錢?50元。
27 made of :製造
Unit 3
1 My friend is strong .我的朋友很強壯。
2 He has short hair .他有短頭發。
3 He has big eyes .他有大眼睛。
4 She has a small nose and a big mouth .她有一個小鼻子和一個大嘴。
5 She’s cute .她很可愛。
6 Who is he ?他是誰?
7 Who’s your best friend ?誰是你最好的朋友?
8 Listen to music .聽音樂。
9 Do sports .做運動。
10 Make friends .交朋友。
11 Play computer games .玩電腦游戲。
12 Paint .畫圖畫。
13 My friend likes music .我的朋友喜歡音樂。
14 What’s his/her name ?他的/她的名字叫什麼?
His /Her name is …他的/她的名字是…
15 Boy or girl?男孩還是女孩?
16 You’re right .你是正確(對)的。
17 What a big turnip!好大的一個甘。藍啊!
18 It’s so big .它太大了
19 Come on ,my friends .來吧，我的朋友們。
20 Please help me .請幫幫我。
21 I can’t pull it up .我拔不動它。
22 Me too .我也是
23 This is his photo.這是他的照片
24 Friends are like you and me .朋友就像你和我。
25 I have five finger friends .Do you like them ? Please have a try .
我有五個手指朋友。你喜歡他們嗎 ?請試一試。
26 I hope you’ll like it .我希望你會喜歡它 。
Oh ,it’s nice .I like it very much .Thank you .
哦，它很漂亮。我非常喜歡它。謝謝。
27 I have a good friend.我有一個新朋友。
28 My friend has blue glasses. 我的朋友有一副藍色的眼鏡。
29 His glasses are blue. 他的眼鏡是藍色的。
四年級下冊
第一單元： Our school
一、對應詞
my ---your
I ---you our---your this --- that here ----there
yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her
二、知識點
1、表示在幾樓上，要用介詞on，如on the first floor.在一樓。
The first表示第一的，序數詞在使用時前面一定要加the,表示事物的排列順序。
2、介紹離自己近的事物時用this is …., 介紹離自己比較遠的事物時用that is…如：This is my computer. 這是我的計算機。That is your computer.那是你的計算機。
3、how many…?多少?用來詢問物品的數量有多少，後面只能跟名詞的復數形式。如How many books do you have?你有多少本書?
4、當表示有一個時，名詞的前面可以用a或者an.母音前用an , 輔音前用a.如 an apple一個蘋果an orange一個橙子a pear 一個梨a dog一隻狗
5、當用Is this…? Is that…?提問時，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.
三、句子：
1、This is the teacher’s office.這是老師辦公室。
2、That is my classroom.那是我的教室。
3、Go to the library. Read a story-book..去圖書館。讀故事書。
4、Is this the library? Yes, it is.這是圖書館嗎?是的。
5、Is that the art room? No, it isn’t. the art room is on the second floor.(on the third; on the 4th; on the 5th…….)
那是美術室嗎?不是，美術室在二樓。(三樓、四樓、五樓……)
6、Where is the canteen? It’s on the first floor. (on the third; on the 4th; on the 5th…….)食堂在哪裡?在一樓。(三樓、四樓、五樓……)
7、How many students are there in you class? Forty.(數字)
8、Let’s go and have a look! 讓我們去看一看。
第二單元： What time is it?
1、同義詞：supper ===dinner 晚飯
2、say (第三人稱單數)??says
3、同義句：What time is it? ===What’s the time?現在幾點了?
4、Let’s …後面直接跟動詞的原形。如：Let’s go! 讓我們走吧!
Let’s clean the classroom.讓我們打掃教室吧!
5、It’s time for …後面跟名詞。如：It’s time for dinner. 該吃晚飯了。
It’s time for English class.該上英語課了。
It’s time to…後面跟動詞。如：It’s time to eat dinner. 該吃晚飯了。
It’s time to have English class. 該上英語課了。
一、句子：
1、What time is it? 幾點鍾了? 2、It’s nine o’clock.現在九點。
3、It’s time for English class.該上英語課了。(lunch English class music class breakfast dinner P.E class)
4、School is over. Let’s go to the playground.放學了，讓我們去操場吧!
5、It’s time to go to school.該去學校了!( get up go to school go to bed go home )
6、 Where is the short hand? 7、That one is correct
第三單元：
一、對應詞：
close ----open put on----take off cold----hot warm----cool
復數形式：foot----feet (腳)
二、表示天氣的幾個形容詞都是同是由相應的名詞變化而來的，它們的對應形式是：
名詞形式形容詞形式
rain 雨rainy 下雨的
snow雪snowy下雪的
wind 風windy 有風的
cloud 雲cloudy 有雲的
sun陽光sunny晴朗的
三、一般疑問句Can you…?的回答形式有兩種，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.一般疑問句Can I …? 的回答形式也有兩種，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.
四、同義詞：How about …? ===What about …?怎麼樣?
五、當問某個地方的天氣如何時，要用What’s the weather like in +地名?
如：What’s the weather like in Beijing?北京的天氣怎麼樣?
第四單元：
一、復數形式
sheep? sheep (綿羊)hen? hens(母雞) lamb? lambs(羊羔)
goat? goats(山羊) cow? cows(奶牛)horse? horses(馬)
goose? geese(鵝) foot? feet(腳) tooth? teeth(牙齒)
二、可數名詞變復數的規則：
1、一般情況下，在單數名詞詞尾加“s”.如：
cat? cats dog? dogs book? books ruler? rulers
2、在以s, ss , x , sh , ch 結尾的名詞後面加“es”,如：
box? boxes peach? peaches bus? buses class? classes
3、在以o結尾的單詞後面加“es”,如：
tomato? tomatoes potato? potatoes
4、以母音字母加y結尾的名詞，直接加“s”如：
boy? boys toy? toys day? days
以輔音字母加y結尾的名詞，去掉y後加“ies”,如：
baby? babies lady? ladies butterfly ?butterflies
5、以f, fe結尾的名詞，去掉f或fe後加“ves”，如：
shelf? shelves leaf? leaves knife? knives
三、I like…後面要加可數名詞的復數形式或者不可數名詞，如：
I like apples . 我喜歡蘋果。 I like chicken.我喜歡雞肉。
四、特殊疑問句：What are these? What are those ? What are they?在回答時，都要用“They are…”
What is this ? What is that? What is it ?在回答時都要用It’s a (an )…
一般疑問句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.
一般疑問句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.
第五單元：
1、對應詞：put on -- take off white?black these--those
2、特殊疑問詞What colour ?什麼顏色?用來問物體的顏色，回答時一定要有表示顏色的詞語。如：What colour is your bag? It’s blue.
3、Who 和Whose的區別：
Who誰。用來問人是誰。如:Who is that girl?那個女孩是誰?She is my sister.她是我的姐姐。Who is that tall man?那個高個子男人是誰?He is my father.他是我的爸爸。
Whose 誰的。用來詢問物品是誰的。在回答Whose引領的問題時，如果答案有人名，要在人名的後面加 "s, 其中的’s表示“某人的”。如：Whose shirt is this?這是誰的襯衣?
It’s Mike’s .它是mike的。
Whose bike is blue?誰的書包是藍色的? My bag is blue.我的書包是藍色的。
4、have(第三人稱單數)??has
5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 這些單詞都是成雙成對出現的，所以在句子中一般都是復數形式。如：These are my shoes.這是我的鞋子。Those are your socks.那是你的襪子。
6、人稱代詞和名詞性物主代詞對應：
我I我的 my 你you 你的your
他he 他的his 她she 她的her
我們 we我們的our 你們you 你們的 your
他們they 他們的 their 她們they 她們的their
人稱代詞一般在句中用作主語。物主代詞一般後面加名詞。
第六單元：
一、Can I help you ? 是一般購物時，售貨員的禮貌用語。
二、How much 與How many 的區別：
1、How much意思是多少錢?用來問物品的價格。在回答時一般要有表示價錢的單位。如：問一件物品的價錢時用How much is …?
How much is this jacket?這件夾克衫多少錢?It’s forty-five yuan. 它是45元。
問多件物品的價錢時用How much are …?
How much are these books?這些書多少錢?They are ninety-nine yuan. 它們是99元。
2、How many 意思是多少。用來詢問物品的數量有多少，後面跟名詞的復數形式，回答時一般數字後面沒有單位。如：
How many cows do you have? 你有多少頭奶牛?I have 12.我有12頭。
『叄』 四年級英語重點知識點
學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 四年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級英語語法知識點
學英語的口訣
動詞為綱滾雪球，難易編組抓循環
同類歸納印象深，圖示介詞最直觀
混淆多因形音義， 反義詞 語成對念
構詞 方法 不可忘，習慣用語集中練
詞不離句法，課外閱讀莫間斷
be的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它;
單數名詞用is，復數名詞全用are.
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄
變否定，更容易，be後not莫忘記
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑
時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行
遇到幾號要用on，上午下午又是in.
要說某日上下午，用on換in才能行
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯
at也用在明分前，說差可要用上to，
說過只可使用past，多說多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎!
小學四年級下冊英語語法知識點：現在進行時
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2.現在進行時的肯定句基本結構為be?動詞ing.???
3.現在進行時的否定句在be後加not。? ???
4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則? ?????
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一個輔音字母，一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
小學四年級 英語學習 計劃 範文
1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母並且能聽、說、讀寫36個單詞。
3、能聽、做、演18個游戲。
4、能聽、做7個「TPR」活動。
5、以學會2個製作。
6、能唱8首歌曲。
7、能聽、說、唱8首歌謠。
8、以完成6個 自我評價 活動。
9、能聽懂6個幽默 故事 。
10、能了解6項簡單的中西方 文化 知識。
四年級英語重點知識點相關 文章 ：
★ 四年級英語知識點歸納
★ 四年級英語知識點總結整理
★ 人教版四年級英語下冊重點及復習要點
★ 四年級英語語法知識點匯總
★ 四年級英語知識點人教版
★ 最新小學四年級英語上冊知識點
★ 4年級英語重點知識怎麼歸納
★ 四年級英語單元知識點
★ 最新小學四年級上冊英語知識點
『肆』 人教版一年級英語知識點
語數英最為三門主課，看起來毫不相干，但三科的 學習 方法 其實基本都是一樣的，數學記公式，語文記古詩，英語記單詞。 學習英語 ，需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練。下面是我給大家整理的一些 一年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
小學一年級英語語法知識點
可數名詞的復數變化規律：
名詞復數有規律，一般詞尾加s;
輔音字母+y型，變y為i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小氣，字母v來把它替，es在後別忘記;
字母o來真神奇，有生命來es,沒有生命+s.
可數名詞復數特殊變化規律：
中日好友來聚會，
綿羊、鹿、魚把家回。
男士、女士a變e;
牙(齒)、腳雙o變雙e;
孩子們想去天安門，
原形後面r、 e 、n;
老鼠本來愛大米，
mice,ice和rice.
註：中Chinese,日Japanese，好友people.
綿羊sheep,鹿deer,魚fish (這些單詞單復數一樣)
man--men woman--women
tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一年級上冊英語知識點:Unit4
重點單詞：
here, there, call, give, sorry, big, small
重點句型：
1. Here is my hair/pencil/book/eraser/ruler/…… 這是我的……
2. Look at my big eyes/small face 看我的……
3. I see a rabbit/ bird……. Me too. 我看見……，我也是。
4. See/ hear/call the bird.
5. -Give me your tail please?
-Sorry, it』s too long/short/big
-Look, there it is. 看，它在這兒
練習題：
1.There ______ a dog in the room.
A.am B.is C.are
2.______ can you do? I can swim.
A.What B.Who C.Where
3. I have two ______ in my pencil-box.
A.rubber B.rubbers C.a rubber
4.Don『t walk ______ the grass.
A.in B.under C.on
5.Don』t ______ a bicycle here.
A.run B.walk C.ride
一年級 英語學習 計劃
一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言
初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學習習慣的養成
1、傾聽的習慣。
2、養成規范書寫的習慣。
3、養成正確記憶單詞的習慣。
三、注重積累，搜尋有效的 記憶方法 。
記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關繫到英語學習的成敗。小學生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。
人教版一年級英語知識點相關 文章 ：
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『伍』 人教版八年級英語知識點歸納
沒有永遠的博學，只有永遠的學習;沒有永遠的聰明，只有永遠的思考;沒有永遠的智者，只有永遠的學者。下面給大家帶來一些關於人教版 八年級 英語知識點歸納，希望對大家有所幫助。
人教版八年級英語知識點1
An old man tried to move the mountains
短語 歸納
1.work on 從事 2.as soon as 一.......就......
3.take...away 拿走，帶走 4.a good way to do sth 做某事的好 方法
5.a little bit 一點兒 6.once upon a time 從前
7.turn...into..變成 8.come out出現，出版，結果是
9.get married 結婚 10.fall in love with sb 愛上某人
11.be born 出生 12.all over the world全世界
13.make a plan to do sth 制定計劃做某事
14.along the way 沿路 15.be lost 迷路
16find out 找出 17.learn about 了解
用法歸納
1.try to do sth 設法做某事 2.finish doing sth 完成做某事
3.continue to do sth 繼續做某事 4.make sb do sth 讓某人做某事
5.keep doing sth 一直做某事 6.instead of doing sth 代替做某事
7.be able to do能夠做某事
8.It takes/took.....to do sth 花費...做某事
9.have no time to do sth 沒有時間做某事
10.become interested in doing sth 對做某事感興趣
11.can』t stop doing sth 禁不住做某事
12.hear sb doing sth 聽到某人正在做某事
13.lead sb to somewhere 引導某人到某處
14.leave sth at/in somewhere 把某物遺忘在某地 15.show sb sth 向某人展示某物
語法點
1.unless引導的條件狀語從句
2.so...that...引導的結果狀語從句
3.as soon as 引導的時間狀語從句
人教版八年級英語知識點2
what』s the highest mountain in the world?
短語歸納
1.take in 吸入;吞入 2.in the face of 面對(問題;困難)
3.at birth 出生時 4.as you can see 正如你所看到的
5.as far as I know 據我所知 6.up to 直到
7.prepare ...for...為...准備... 8.fall over 摔倒
9.die from 死於...... 10.cut down 砍倒
11.take care of 照顧;照看 12.or so 大約;左右
13.in danger 處於危險之中
用法歸納
1.any other+名詞單數 其他任何一個......
2.feel free to ask sb sth on ...... 就...隨意問某人某事
3.one of the +形容詞最高級+可數名詞復數 最....的....之一
4.what』s the+形容詞最高級+名詞 in the world?世界上最....的....是什麼?
5.protect....from/against....保護....使不受;防禦
6.succeed in doing sth 成功做成某事
7.teach sb about sth 教某人有關.....內容
8.send sb to do sth 派某人去做某事
9.There be sb/sth doing.....有某人/物正在做某事
語法點
1.數詞 hundred,thousand,million,billion 的用法
2.形容詞和副詞的比較級和最高級用法
比較級變化規則
比較等級要變化，一般詞尾加-er
詞尾若有啞音e，直接加r就可以
一輔重讀閉音節，輔音字母要雙寫
輔音字母加y結尾，要把y改i加er
人教版八年級英語知識點3
Have you read Treasure Island yet?
短語歸納
1.be full of 充滿 2.grow up 長大
3.hurry up趕快 4.bring back to sw 帶回到某地
5.more than 超過 6.in the middle of 在....中間 7.fight over 為....爭吵;爭斗 8. think about 考慮 9.come to realize 開始意識到 10.ever since then從那時起 11.a kind of 一種 12.such as 例如 13.belong to屬於 14.find out 找出;查出 15.at the end of the day 在一天結束的時候
16.be famous for 因為...而出名 17. leave behind 遺忘;留下 18.the importance of money and success 金錢和成功的重要性
用法歸納
1.finish doing sth 完成做某事 2.arrive at/in sw 到達某地
3.learn to do sth 學習做某事 4.see sb doing sth 看到某人正在做某事
5.name sb sth 給某人取名為....... 6.teach sb sth 教某人某事
7.use sth to do 用某物做某事 8.love to do/doing sth 喜歡做某事
9.can』t wait to do sth 迫不及待做某事 10.be kind to sb 對某人友好
11.hope to do sth 希望做某事 12.have time to do sth 有時間做某事
13have nothing to do 沒什麼事情可做
語法點
現在完成時
人教版八年級英語知識點4
Have you ever been to a museum?
短語歸納
1.have a great time 玩的開心
2.put up 搭建;支起
3.in such a rapid way 用如此快速的方式
4.be able to do sth 能夠做某事
5.a couple of 少數;幾個
6. on the other hand 另一方面
7.three quarters 四分之三
8.whether...or... 不管...還是...
9.wake up 醒來
10.all year round 一年到頭，終年
11.close to 靠近
用法歸納
1.a great way to do sth 一個做某事的好方法 2.watch sb to do sth 觀看某人做了某事
3.It』s unbelievable that....很難相信...... 4.encourage sb to do sth 鼓勵某人做某事
5. have problem (in)doing sth 做某事很費勁 6.as...as.. 和...一樣
7.the best time to do sth 做某事的最佳時間 8.choose to do sth 選擇做某事
9.tell sb to do sth 告訴某人做某事
語法點
現在完成時
區分：have been to 和have gone to
人教版八年級英語知識點5
I』v had this bike for three years
短語歸納
1.h0w long 多長，多長時間 2.not.....anymore 不再....
3.welcome to ...歡迎到.... 4.check out 察看
5.at first 起初 6. no longer 不再;不復 7..as for ...至於.... 8..to be honest 說實在的
9.search for 尋找 10.across from 在.....對面
11.according to依據;按照 12.in one』s opinion 依...看
13.in order to 為了
用法歸納
1.It』s+adj(+for sb)+to do sth (對某人來說)做某事是......
2.decide to do sth 決定做某事
3.have been in+地點 在某處待了多久
5.hope to do sth 希望做某事
7.one of+the +形容詞最高級+可數名詞復數+V單數 最....的...之一是....
8.used to do sth 過去常常做某事
9.need to do sth 需要做某事
語法點
現在完成時
1.since 和for 引導狀語的區別
2.延續性動詞和瞬間動詞
瞬間動詞轉為為延續動詞表
borrow-keep buy-have catch a cold-have a cold put on-wear get to know-know
get to sleep-sleep begin/start-be on go out-be out get to /arrive/reach-be(in)
die-be dead open-be open leave-be away finish-be over fall ill-be ill
join-be in/be a member of fall asleep-be asleep make friends-be friends
Come/go-be+相應的介詞 close-be close go to bed-be in bed get up-be up
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『陸』 小學二年級英語知識點梳理
卧薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢。對於英語，我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣，把它變成我們的第二天性。下面是我給大家整理的一些 二年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
小學二年級整理的英語語法知識
語態有兩種：主動語態和被動語態。
主語是動作的發出者為主動語態：主語是動作的接受者為被動語態。
1)若賓語補足語是不帶to 的不定式，變為被動語態 時，該不定式前要加"to"。此類動詞為感官動詞。
feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch
The teacher made me go out of the classroom。
--> I was made to go out of the classroom (by the teacher)。
We saw him play football on the playground。
--> He was seen to play football on the playground。
2)情態動詞+ be +過去分詞，構成被動語態。
Coal can be used to proce electricity for agriculture and instry。
小學二年級的英語語法知識點
我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：
一)在後面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch後加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以母音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o結尾加s(外來詞)。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯
五)以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六)單復數相同(不變的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七)一般只有復數，沒有單數的有：people, pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八)單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員
九)合成的復數一般只加主要名詞，多數為後一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十)有的單復數意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡,orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族,time時間 times時代, 次數, chicken 雞肉chickens 小雞
十一) 單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或』s。如：Is (I』s), Ks (K』s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
英語二年級語法知識點
三位以上的數字怎麼念
學過100百以內數字的念法後，我們來看看3位以上的數字又該如何念吧。其實除了 thousand(千)， million(百萬)， billion(十億) 這幾個是新詞，其他就是把之前所學的拼湊起來罷了，但是數字一多人就容易犯暈，所以大家要細心一點喲!
一、3-4位數的讀法
先說幾百，後加and，再加末兩位數或末位數。
202讀作：two hundred and two
234讀作：two hundred and thirty-four
1，234讀作：one thousand two hundred and thirty-four
注意：這里的 hundred 不能加復數後綴s。
二、5位數以上的讀法
漢語和英語數字表達的方式不同。漢語是個，十，百，千，萬，十萬，百萬，千萬，億，十億，也就是以十的倍數來表示;而英語則是在數字超過千以後，以千(thousand)的倍數來表達的。如一萬是十千，即 ten thousand;十萬是百千，即 hundred thousand，直至百萬，million。百萬以上的數字則用百萬的倍數表達;如千萬是十百萬，即 ten million;億是百百萬，即 hundred million，直至十億，billion。 所以英文表達數字時可以從右往左，三位一逗號，逗號從右往左分別對應的是：thousand， million， billion， etc。
例如：1207210472，可以先處理成1，207，210，472，這樣這個數字用英文完整的讀作：one billion two hundred and seven million two hundred and ten thousand four hundred and seven-two
注意： 這里的 thousand， million， billion 的後面也不能加復數後綴s。
根據這個規律，大家來試著練習以下幾個數字的讀法吧：
11，234
eleven thousand two hundred and thirty-four
155，721
one hundred and fifty-five thousand， seven hundred and twenty-one
6，155，702
six million， one hundred and fifty-five thousand， seven hundred and two
26，000，008
twenty-six million and eight
326，414，718
three hundred and twenty-six million， four hundred and fourteen thousand， seven hundred and eighteen
4，302，000，000
four billion three hundred and two million
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『柒』 新人教版六年級英語知識點總結
隨著小學英語教學日益為國家和全社會所重視，在許多地方的小學英語已經成為了一門必修課。新人教版六年級英語有哪些知識點呢?接下來我為你整理了新人教版六年級英語知識點總結，一起來看看吧。
新人教版六年級英語知識點：句型
1. allow sb to do sth 允許某人去做某事(後接動詞不定式)
My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.
2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)
My father asked me to study hard.
He asked me not to swim alone.
be asked to do sth 被叫去做某事/被邀請去做某事
I was asked to have a dinner with them yesterday.
3. be afraid to do sth 害怕做某事
She is afraid to ask me questions.
4. be afaid of doing sth 害怕做某事
I am afraid of going out at night.
5. be afaid of sth 害怕某物
He is afraid of snakes.
6. be amazed to do sth 對做某事感到驚訝
He was amazed to meet the girl there.
be amazed at sth 對某事感到驚訝
they were amazed at the news.
7. be busy doing/with sth 忙於做某事(常考)
I was busy washing my car at that time. 那時候我正忙於清洗我的車子。
I am busy with my work.
8. be coming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移動詞用進行時態時表將來)
the bus is coming/the dog is dying.
9. be excited to do sth 對做……感到興奮
Jacky was excited to travel there by plane.
be excited at sth
Lily was excited at his words.
be excited about doing sth
he was excited about passing the exam without going overing books.
10. be frightened to do sth 害怕去做某事
Sam is frightened to ride a horse.
11. be glad/happy to do sth 高興去做某事
She is happy to clean theblackboard with me.
be pleased to do sth高興做某事
She was pleased to helpthe old man yesterday.
be pleased with sth 對某事感到高興/滿意
The teacher was pleasedwith my answer.
12.be interested in sth/doing sth 對某事感興趣/對做某事感興趣
She is interested inswimming in the river.
My btother is interestedin Chinese.
13. be/get ready for/to do sth be ready for 為某事做好了准備
We are ready for the exam.
Be ready to do sth 為做某事做好了准備
We are ready to have a birthday party for her.
get ready for sth為某事在做准備
We are getting ready for the exam.
14. be surprised to do sth 對做某事感到驚奇
be surprised at sth 對某事感到驚奇
This is nothing to be surprised at.
I'd be surprised to see him on such an occasion.
15. be worth doing sth 值得做某事(worth 後接動詞-ing形式，常考)
It was too remote to be worth thinking about.
16. begin to do sth begin/start to do/doing sth開始去做某事
When do children begin to go to school?
17. can/be able to afford (to buy) sth 有能力負擔(購買)……
At this rate we won't be able to afford a holiday.
18. can/may/must do sth 能/可以/必須做某事
could/would/should/might do sth 能/將/應該/可以做某事
We may come at another time.
19. can't wait todo sth 迫不急待地去做某事
I can’t wait to hear the news.
20. decide to do sth 決定去做某事
make up one's mind to do sth 下決心去做某事(常考)
make a decision to do sth 對做某事作出決定
What do they decide to do?
I have made up my mind to go with him
新人教版六年級英語知識點：be動詞的用法口訣
be 的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它;
單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
變否定，更容易，be後not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
be動詞的用法：be (be/is/are/am/was/were)
現在時 I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're), (否定縮略式 I'm not, isn't, aren't), 過去時 I was, you were, he was, we were, you were, they were (過去時否定縮略式 wasn't, weren't), 過去分詞been, 現在分詞being
英語的“be”是個特殊動詞;有些語言，如馬來文等，並沒有“be”這樣的動詞。
“Be”除了原形的“be”之外，還有另外七種形式：am, is, are, been, being, was, were.
在句子中，“be”可以是主動詞(The Principal Verb)或助動詞(The Auxiliary Verb)
例句對照
【當主動詞時，“be”在性質上屬於接系動詞(The Linking Verb), 後面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語作補足語(The Complement)。例如：
1. The man is a science teacher.
這個男子是一位科學教師
2. Mary's new dresses are colourful.
瑪麗的新衣服色彩鮮艷
3. I have been there before.
我以前去過那裡
4. My mother is watching TV in the room.
母親現在在客廳看電視
【這四個都是陳述句，可以變成疑問句，方法簡單，把主語和“be”或助動詞對換位置即可：
5. Is the man a science teacher?
6. Are Mary's new dresses colourful?
7. Have I been there before?
8. Is mother in the kitchen now?
【當“be”要在祈使句中出現時，它必須借重助動詞“do”或“don't”之助，如：
9. Don't be silly!
10. Do be obedient!
11. Don't be a fool!
【“Be”有兩種縮寫法，如下：
12. He's not...../He isn't....
13. You're not...../You aren't...
【但“am + not”的縮寫法只有一個：
14. I'm not.
有人用“ain't”, 但這並不是標准英語。
談過了“be”作主動詞的功能，現在看看“be”作助動詞時，有些什麼用法：
【1.】“Be + 現在分詞”以組成進行式時態(Continuous Tenses)，如：
15. Tony's maid is washing his new car.
16. The children are playing in the field.
17. Samuel was eating when I came in.
18. We have been living here since 1959.
【2.】“情態動詞+Be + 過去分詞”以組成被動語態(The Passive Voice),如：
19. Her money in the drawer was stolen.
20. A number of good jobs are taken up byforeigners.
21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.
22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?
23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.
24. Steps are being taken to rece traffic con- gestion ring peak hours.
25. Dishonest students will be immediately dealt with.
新人教版六年級英語知識點：定語從句中關系代詞
六個關系代詞是：that/which/ who/ whom/ whose/ as ， 注意關系代詞在定語從句中做主賓表定語。
which表物人用who,人物都有that顧;
先行詞是物，關系代詞用which，也可以用that;先行詞是人，關系代詞用who,也可以用that;先行詞中既有人，又有物，關系代詞只能用that。
例句 1) This is the mountain village (which/ that ) I visited last year.
這就是我去年參觀的那個山村。
解析：先行詞mountain village是物，可用which或that, 因為定語從句中visit後缺賓語，說明which或that應該在定從中做賓語，所以還可以省略。
例句 2)The man(that/whom / who ) you met just now is my friend.
你剛剛見到的那個人是我的朋友。
解析：先行詞man表人，關系詞可以用who/that/whom，因為定語從句中缺賓語，關系代詞應該在定語從句中做賓語，所以可以省略;另外，whom是專門用來做賓語用的，而who則只是在口語中才用。
例句 3)This magazine belongs to the teacher who(that) teaches us history.
這本雜志是我們歷史老師的。
解析：先行詞teacher是人，關系代詞用who或that, 因為在定語從句中做主語，所以不能省略。
例句 4)He talked about the teachers and schools (that) he had visited.
他談到了他所見到的老師和學校。
解析：先行詞 the teachers and schools 中既有人又有物，關系代詞只能用 that, 又因為that在定語從句中做賓語，所以又可以省略。
which用在逗號後，意表前句你要know;
這是which用在非限制性定語從句中的一個用法。
例句1)He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me.
他似乎沒抓住我的意思，這使我心煩。
解析：which是關系代詞，指代前面的一句話：他似乎沒抓住我的意思。
例句2)Liquid water changes to vapor, which is called evaporation.
液態水變為蒸汽，這就叫做蒸發。
解析：which是關系代詞，指代前面的一句話：液態水變為蒸汽。
who做主語很稱職，whom用到賓語里;
先行詞是表示人的詞，定語從句中如果缺主語，要用who做關系代詞，如果缺賓語，正規場合下用whom, 口語中也可以用who。
例句 1)He is the boy who often goes to school late.
他就是那個經常上學遲到的男生。
解析：先行詞the boy 指人，後面的定語從句中缺少主語，因此用關系代詞who。
例句 2)She is the old woman whom I saw this morning.
她就是我今天早晨看到的那位老太太。
『捌』 小學四年級英語上冊知識點
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。不斷重復和熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些小學 四年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
小學四年級英語上冊Unit1知識點
Unit 1 My classroom
單詞
有關教室 物品類 ：
classroom教室
window窗戶
blackboard黑板
light電燈
picture圖畫
door門
floor地板
computer計算機
teacher』s desk講台
wall牆
fan 電扇
near 距離近
really 真的
TV 電視
clean 打掃
help 幫助
語音：Let』s spell:
a-e [e?] cake 蛋糕 face 臉 name 名字 make製作 hate討厭;恨 face 臉 a [?] cat貓 dad爸爸 hat帽子 cap 棒球 帽 map地圖
句型：
詢問教室物品：What』s in the classroom? 教室裡面有什麼?
One blackboard, one TV, many desks and chairs.
詢問物品位置：Where is it? 它在哪兒?
It』s near/on/in/under the window.
We have a new classroom. 我們有一個新教室。
Let』s go and see. 讓我們一起去看看吧。 It』s so big. 它很大。
Let』s clean the classroom. 讓我們一起打掃教室吧。
Let me clean the windows. . 讓我來擦窗戶。
Look! This is the new classroom. The door is orange. (看!這是新的教室。門是橙色的。)
小學四年級英語上冊知識點
重點單詞 ：classroom 教室 window 窗戶 blackboard黑板 light電燈 picture圖畫door門 teacher』s desk講台 computer計算機 fan風扇 wall牆壁 floor地板 really真的 near附近 TV電視 clean打掃 help 幫助
重點 句子 ：1、A：Where『s my schoolbag?我的書包在哪裡 B： Is near the computer。在電腦旁邊
2、A：Let me clean thewindows 讓我們擦窗戶吧
3、A：We have a newclassroom 我們有一個新教室B：let』s go and see讓我們去看看
4、A：what』s in theclassroom 裡面有什麼?B：One blackboard，one TV ，many desks andchairs有一個黑板uoge電視機很多桌子和椅子。
5、A：Where is it?它在哪裡?B：It』s near the window在窗戶旁邊
重點單詞：schoolbag 書包 matchs book數學書 English book英語書 Chinese book語文書 storybook 故事 書 candy糖果 notebook 筆記本 toy玩具 key鑰匙 lost丟失 so much非常地 cute可愛的
重點句子：1、A：What』s in your schoolbag?你的書包里有什麼?B： An English book，a Chinese book a matchs book，and three storybooks一本英語書一本語文書一本數學書和三本故事書。
2、A：Excuse me. I lost my schoolbag. 打擾一下，我丟失了我的書包B：What colour is it?什麼顏色的?A：Tt』s blue andwhite.是藍色和白色的B：OK.What』s in it?裡面有什麼? A：An English book，two toys and a notebook有一本英語書兩個玩具和一個筆記本B：Here it is!給你 Thank you so much太感謝了。
冀教版四年級英語上冊知識點
Ⅰ，服裝類：1，shirt(尤指男式的)襯衫 2，T-shirt T恤衫(注意字母T要大寫，而且需要連字元) 3，skirt裙子 4，trousers褲子(復數) 5，sweater毛衣，線衣大衣; 6，coat外套 7，cap(有帽舌的)帽子 8，dress連衣裙 9，shoes鞋(復數) 10，socks短襪(復數) 11，shorts短褲(復數) 12，scarf 圍巾 13，gloves 手套
注意：trousers, shoes, socks, shorts, gloves 都要使用復數形式，These are/ They are…
Ⅱ，形容詞,1，new 新的 2， old 舊的 3，tall 高 4， short 矮 5， long 長 6，short短
Ⅲ，代詞,1，it它 2，they他們;她們;它們 3，this這，這個 4，these這些 5，my我的
Ⅳ，星期類：1，day一天;一日 2，today今天 3，week星期 4，Sunday星期日 5，Monday星期一 6，Tuesday星期二 7，Wednesday星期三 8，Thursday星期四 9，Friday星期五 10，Saturday星期六
Ⅴ，名詞：1，homework家庭作業 2，book書 3，TV電視;電視機 4，bed床 5，face臉;面 6，computer 電腦 7， phone 電話 8，toy玩具 9，ball球 10，kite風箏 11. bedroom 卧室 12. teddy bear 泰迪熊
Ⅵ，動詞類：1， read 讀;閱讀 2，watch看;注視 3，listen(注意地)聽 4，wash 洗;洗滌 5，fly飛;放飛 6，play玩;做游戲 7，do 做，干，辦(某事);無詞義(用於第一、二人稱主語，構成否定句、疑問句等的助動詞) 8，clean打掃;干凈的 9，listen to注意地. (傾聽 ) 10，with 和……在一起;同，跟 11，play with拿……玩;和……一起玩 12，is 是(用於he，she，it及單數可數名詞和不可數名詞後) 13，are 是(用於we，you，they及復數名詞後) 14. wear 穿著
Ⅶ, 其他：Miss 小姐，女士(用於未婚女子姓氏或姓名前，以示禮貌)
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『玖』 人教版 小學四年級英語知識點總結
Unit One My classroom
語法知識點（一）
Where引導的特殊疑問句。were是一個特殊疑問詞表示在哪裡。例如：我的鋼筆在哪裡？回答應該是一個具體的地方。例如：它在文具盒裡。
例句：Where is it? 它在哪兒？
It's near the door. 它在門邊上。
注意：where is一般縮寫為where's
It is 一般縮寫成it's
語法知識點（二）
特殊疑問句what表示什麼，引導的簡單的疑問句，例如：這是什麼？回答是具體的事物。
句子結構：what+系動詞+表語
例句；What's in the classroom?教室里有什麼？
One blackboard,one tv.一塊黑板和一台電視。
語法知識點（三）
have的簡單用法。have最簡單的意思是擁有的意思，當然它還有很多用法。have的前面一般是用主語，除了第三人稱以外的人稱都接have.例如我有一個籃球，他們有很多書。
例句：I have a pen.我有一隻鋼筆。
You have an apple.你有一個蘋果。
Unit Two My schoolbag
語法知識點（一）
What colour引導的疑問句，問什麼顏色？回答是具體的顏色，如紅色或綠色。
句子結構：what colour+系動詞+sb/sth
例句：What colour is it?它是什麼顏色？
It's green.它是綠色的。
Unit Three My ftiends
語法知識點（一）
介紹人物的特徵，比如她又瘦又矮。
句子結構：主語+系動詞+形容詞或副詞。
例句：look! He's tall and strong.看！他又高又壯！
語法知識點（二）
Who引導的疑問句，問是誰，比如：那個人是誰？回答是具體的人，例如：她是我的媽媽。
句子結構：who+be+sb
例句：Who is she?她是誰？
She is my friend.她是我的朋友。
注意：如果介紹一個人帶眼鏡時，記得用復數glasses.
Unit Four My home
語法知識點（一）
一般疑問句以及它的回答。這里涉及的是以系動詞開頭的問句，例如：她在廚房嗎？回答有兩種形式：是的，她在。或者 不，她不在。
句子的結構
Is/am/are+主語+表語
例句：Is she in the room?她在房間嗎？
回答：Yes, she is./No, she isn't.是的，她在。/不，她不在。
注意：如果用are提問，後面跟的主語是復數，例如他們。
一般疑問句如果用is提問，回答也用is.也就是說用什麼提問就一定用什麼回答。
語法知識點（二）
特指某人或某物具體在某個地方要用the
例如：他們在書房嗎？此時這個書房不是泛指的書房而是特定某個書房的，所以書房前加the。
例句：Are they in the study?他們在書房嗎？
Unit Five Dinner's ready
語法知識點（一）
What would you like的簡單用法,表示你想吃點什麼。回答就是具體想吃的食物。例如：你想吃點什麼？回答：我想吃一些麵包。
例句：What would you like for dinner?晚飯你想吃什麼？
回答：I would like some bread and soup.
我需要一些麵包和湯。
注意：一般I would縮寫成I'd
語法知識點（二）
常用到的固定短語
Here you are.給你！
Help yourself!隨便吃！
Unit Six Meet my family
語法知識點（一）
問你家裡有多少人，回答是具體幾個人。
例如：How many people are there in your family?你家裡有幾個人？
回答：Three.my parents and me.三個。我父母和我。
注意：how many後面加名詞的復數。people的單復數是一樣的。
語法知識點（二）
介紹某人。例如：這是我的媽媽。
句子結構：This/that+be+sb
例句：This is my teacher.這是我的老師。
That is my mother.那是我的媽媽。
語法知識點（三）
介紹某人的職業。例如：我的爸爸是老師。
句子結構：sb+be+a+職業
例句：She is a nurse.她是一個護士。
『拾』 人教版小學英語知識要點與語法知識
英語語法
第一單元 名詞
名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與復合名詞。學習本章後要求學員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。
第二單元 冠詞
冠詞置於名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有：
1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。
2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。
3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關系的常用習語以及一些不用冠詞的固定片語。重點學習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用於物質名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用於名詞；零冠詞用於 零冠詞+帶定語的名詞結構。
第三單元 代詞
代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。
第四單元 數詞
數詞是表示數量的詞，數詞的兩個類型是基數詞和序數詞，前者表示多少；後者表示第幾。本單元要求學員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時刻的表示用法。