Ⅰ 人教版英語九年級第四單元知識點
作為知識分子，不應該也不會排斥團隊協作和團隊精神，但他在團隊里，是有一個「獨立之人格，自由之思想」的人。下面我給大家分享一些人教版英語九年級第四單元知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
人教版英語九年級第四單元知識1
重點 短語
1.used to do 過去常常做
2.deal with 對付 應付
3.be proud of 為……驕傲 ，感到自豪
4.take pride in 為……感到自豪
5.from time to time 時常，有時
6.in public 公開地
7.in person 親身，親自
8.take up sth 開始做，接受，佔用
9.not……anymore 不再
10.worry about 為……擔憂
11.hang out 閑逛
12.think about 考慮
13.be alone 獨處
14.on the soccer team 在 足球 隊
15.no longer 不再
16.make a decision 做決 定
17.to one』s surprise 令某人吃驚的是
18.even though 盡管
19.pay attention to 對……注意，留心
20.in the last few years 在過去的幾年裡
21.be afraid of 害怕
22.turn red 變紅
23.tons of attention 很多關注
24.be careful 當心
25.give up 放棄
26.a very small number of …極少數的……
27.give a speech 作演講
28.all the time 一直 總是
29.be interested in 對……感興趣
30.change one』s life 改變某人的生活
31.take care of 照顧
32.one of…, ……之一
人教版英語九年級第四單元知識2
重點句型
1. I used to be afraid of the dark.
我過去常常前害怕黑暗.
2.I go to sleep with my bedroom light on.
我開著卧室的燈睡覺.
3. I used to spend a lot of time playing games with my friends.
以前我常常花很多時間和我的朋友們玩游戲.
4. I hardly ever have time for concerts.
我幾乎沒有時間去聽音樂會.
5. My life has changed a lot in the last few years.
我的生活在過去幾年裡改變了很多.
6. It will make you stressed out.
那會使你緊張的.
7. It seems that Yu Mei has changed a lot.
玉梅似乎變化很大.
人教版英語九年級第四單元知識3
考點解析
Section A
考點① She was never brave enough to ask questions.她從來沒有足夠的勇氣去問問題。
enough此處用作副詞，意為「足夠地」。修飾形容詞或副詞時，置於其後。enough還可以用作形容詞，修飾名詞，位於名詞前後皆可。
He is old enough to look after himself.
他足夠大，可以照顧自己了。
There』s enough time ime enough.
有足夠時間。
助記:enough在句中的位置：修飾名詞很自由，可以置前也可後。若是修飾形或副，一定後置莫忘記。
The young man is ________ to save the girl in the river.
A. enough brave B. brave enough
C. enough bravely D. bravely enough
答案：B
考點② She was always silent in class.她在課堂上總是沉默。
silent意為「不說話的，沉默的」:
be silent意為「沉默」，
keep silent意為「保持沉默」。
Why did he keep silent all the time?
為什麼她一直保持沉默?
助記:
silently adv. 沉默地
silent adj.
silence n.沉默
→ in silence 沉默地
考點③ Candy told me that she used to be really shy and took up singing to deal with her shyness.
坎迪告訴我她過去非常害羞，開始用 唱歌 來應對她的羞澀。
(1)take up意為「開始從事」，後跟名詞、動名詞的作賓語。
It』s difficult to take up a new subject.
開始一個新課題是很困難的。
You』d better take up learning computer.
你最好開始 學習電腦 。
—Mr. Lee said he ________ teaching English because he loved children.
—Yes. And his love for children and teaching makes him a great teacher.
A. turned up B. took up
C. gave up D. set up
拓展：take up 還有「佔用;占據」之意。
Practising the piano is always taking up his time.
練習鋼琴總是佔用他的時間。
(2)deal with意為「對付，應對」，常與how連用。
He must deal with many difficulties.
他必須應對許多。
—How did you deal with the sick dog?
你怎麼處理那隻生病的狗?
—I sent it to the animals』 hospital.
我把它送到了寵物醫院。
(1)How would you like to deal ___ the broken windows?
A.with B.on
C.at D.in
(2) —Many students don』t know how to ___ stress and become worried.
—I think they』d better ask their teachers for help.
A.argue with B.deal with
C.quarrel with D.come up with
考點④ As she got better, she dare to sing in front of her class...
當她變得好點時，她敢在她的同學面前唱歌了……
dare此處用作實義動詞，意為「敢於;膽敢」，其第三人稱單數形式為dares，過去式為dared，其後常接帶to的動詞不定式。
He dares to touch the dog.
他敢摸這只狗。
I didn』t dare to swim in the river.
我不敢在河裡 游泳 。
拓展：dare還可用作情態動詞，意為「敢，敢於」，後接動詞原形，通常用於否定句中。
I dare not sleep alone.
我不敢獨自睡覺。
I daren』t tell her the truth.
我不敢對她講實話。
The boy is very brave. He ________ to catch the thief without thinking of anything else.
A. dares B. wants
C. asks D. allows
He didn』t dare ___ (speak) in front of the people.
考點⑥ You really require a lot of talent and hard work to succeed. 為了成功你的確需要很多天賦和艱辛的工作。
require及物動詞，意為「需要，要求」。常用搭配為：require sb. to do sth. ，意為「要求某人做某事」。
The letter requires an immediate answer.
這封信需要立即回復。
We required him to keep it secret.
我們要求他對這件事保密。
注意：主語是事物時，require後接不定式的被動形式或動名詞(用主動形式表被動意義)。
The machine requires repairing.
這台機器需要 修理 。
To do the work well _________ great attention.
A. suggests B. requires
C. advises D. introces
答案：B
人教版英語九年級第四單元知識點相關 文章 ：
★ 人教版九年級英語unit4知識點
★ 九上英語第4單元知識點
★ 人教版九年級英語unit4知識內容
★ 人教版九年級英語知識點
★ 人教版英語9年級全冊知識點
★ 人教版英語必修4第四單元重點單詞解析
★ 人教版初三英語知識點
★ 九年級英語上重點知識點(5)
★ 初三上冊英語知識點人教版
★ 人教版九年級英語片語知識點歸納
Ⅱ 英語九年級上冊人教版期中重點匯總
16. inexpensive adj. 不貴的 反義詞 expensive adj. 貴的 17. let sb. do 讓某人做某事 Let me help you.讓我幫你吧。
let sb. not do 讓某人不要做某Let us not laugh. 讓我們不要笑了。 18. in the future 將來
She will a good mother in the future. 在將來她將會是一個好媽媽。 19. 用to 表示 「的」有：
answers to question 問題的答案 the key to the door 這扇門的鑰匙 20. as soon as possible 盡可能的快
21. continue doing == go on doing 繼續做某事 如：
She continued singing. == She went on singing. 她繼續唱歌。 22. according to 根據
23. be willing to do 願意做某事 如： I am willing to help you. 我願意幫你。 24. on the other hands 另一方面 25. hold on to sth. 保持，不要放棄
Please hold on to my hand. 不要放開我的手。
26. come true 實現 如： My dream have come true. 我的夢實現了。
九年級英語Unit 8
短語動詞小結
常見短語動詞結構有下面幾種：
1.動詞+副詞 如：give up 放棄 turn off 關掉 stay up 熬夜
這種結構有時相當於及物動詞，如果其賓語是代詞，就必須放在動 詞和副詞之間，如果是名詞，則既可插在動詞和副詞之間，也可放 在短語動詞後。
2. 動詞+介詞 如：listen of 聽 look at 看 belong to 屬於 這種結構相當於及物動詞，後面跟賓語。
3. 動詞+副詞+介詞 如：come up with 提出，想出
run out of 用完，耗盡
4. 動詞+名詞(介詞) 如：take part in參加 catch hold of 抓住 1.cheer (sb.) up 使(某人)高興、振作 如：cheer me up 使我高興 clean up 打掃 clean-up n. 打掃
2. homeless adj. 無家可歸的 a homeless boy 一個無家可歸的男孩 home n. 家
3. hand out 分發 hand out bananas
give out 分發 give out sth to sb. 分….給某人 give up doing 放棄… give up smoking 放棄吸煙
give away 贈送 捐贈 give away sth. to …. give away money to kids give sb. sth. 給某人某東西 give me money 給我錢 give sth. to sb. 給某人某東西 give money to me 給我線 4. sick adj. 生病的 作表語、定語
ill adj. 生病的 作表語 ，不能作定語 5. volunteer to do v. 志願效勞、主動貢獻 volunteer n. 志願者
16
6. come up with 提出 想出 === think up 想出 catch up with 趕上 追上 7. put off doing 推遲做某事 put on 穿上 (指過程) put up 張貼
8. write down 寫下 記下 9. call up 打電話
make a telephone call 打電話 10. set up 成立 建立
The new hospital was set up in 2000. 這座醫院是在2000年成立的。 11. each 每個 各自的 強調第一個人或事物的個別情況 常與of 連用 every 每個 每一個的 一切的 則有「全體」的意思不能與of 連用 12. put …to use 把… 投入使用，利用
They put the new machine to use. 他們把新機器投入使用 13. help sb. (to) do 幫助某人做某事 help him (to) study
help sb. with sth. 幫助某人做某事 help him with English help do 幫助做某事 help study 14. plan to do 計劃做某事 plan + 從句
I plan to go to Beijing. === I plan (that) I will go to Beijing. 我計劃去北京。
15. spend … doing 花費…做… I spent a day visiting Beijing.
我花了一天的時間去參觀北京。
spend… on sth. 花費…在… I spent 3 years on English.
16.not only … but (also) … 不但… 而且… 用來連接兩個並列的成分 (1)引導以 not only …but (also)… 開頭的句子往往引起部分倒裝。
因此 ⑴Not only do I feel good but (also)…. 是倒裝句。也是說得要 把前面的句子中的助動詞或者是情態動詞放在主語的前面。如： ①Not only can I do it but (also) I can do best.
我不僅能做到而且做得最好。
⑵Not only…but (also)… 接兩主語時，謂語動詞隨後面的主語人稱和數的變化 也就是就近原則 如： ①Not only Lily but (also) you like cat. 不僅莉莉而且你也喜歡貓。 ②Not only you but (also) Lily likes cat. 不僅你而且莉莉喜歡貓。
常見的就近原則的結構有：
Neither… nor…即不…也不… (兩者都不)
Neither you nor I like him. 我和你都不喜歡他。
Either… or… 不是…就是… (兩者中的一個) Either Lily or you are a student. Not only …but (also)… There be
17. join 參加 (指參加團體、組織) 如：join the Party 入黨 take part in 參加 (指參加活動) 如：
take part in sports meeting 參加運動會
18. ①run out of == use up 用完 用盡
17
I have run out of money.== I have used up money. 我已經用完了錢。 ②run away 逃跑 The monkey has run away from the zoo.
這只猴子已經從動物園里逃跑了。
③run to + 地方 跑到某地
19. take after (在外貌、性格等方面)與(父母等)相像 be similar to 與..相像 take after 相像 look after 照顧 take care of 照顧
20. work out 算出 結局
The situation worked out quite well. 情況的結局非常好
Have you worked out this math problem? 你已經算出這道數學問題了嗎？ 21. hang out 閑盪 閑逛
I like to hang out at mall with my friends.
我喜歡和我的朋友一起去購物中心閑盪。
22. be able to do 能 會
be unable to do 不能 不會
23. thank you for doing 謝謝做某事 如： thank you for helping me 謝謝做幫助我 24. for sure 確實如此，毫無疑問
You don』t have money. That』s for sure. 你沒有錢，這是毫無疑問的。 25. fill… with… 使…充滿… 用…填充…
She filled the bowl with water. 她用水填滿碗。 26. like prep. 像…
27. help sb. out 幫助…做事，解決難題(擺脫困境)
I can』t work out this math problem. Please help me out.
我不能算出這道數學問題，請你幫我解決。 28. train n. 火車 train v. 訓練
train sb. to do. 訓練某人做某事
She trains her dog to fetch things. 她訓練她的狗去取東西。 29. at once == right away 立刻 馬上 如： Do it at once. 馬上去做。
I』ll go there at once/ right away. 我馬上去那裡。 30. one day 有一天 (指將來/過去) some day 有一天(指將來) 如：
One day I went to Beijing. 有一天我去了北京。 Some day I』ll go to Beijing. 有一天我將去北京。
31. specially adv. 特意地 專門地 特別地 special adj. 特別的 32. donation n. 捐贈物 donate v. 捐贈 贈送 33. part of speech 詞性 詞類
34. disabled adj. 肢體有殘疾的 disable v. 不能
再給你一個知識點，放心，一定有用的！！！
這些詞的後面都是加ing的！！！
完成finish實踐practice值得be worth忙be busy
考慮consider建議suggest不禁can't help想feel like
錯過miss習慣be used to （別）放棄give up
繼續keep或 contiue喜歡enjoy或like(要）介意mind
記住哦，把這些漢語讀起來是一個順口溜，方便記憶。這些最全了
Ⅲ 人教版九年級英語知識點歸納2022
人教版 九年級英語 知識點歸納2022有哪些你知道嗎?閱讀是 英語學習 的一個重要方面，閱讀本事是從文字中獲得信息的重要本事，也是中國人 學習英語 的最便捷的手段。一起來看看人教版九年級英語知識點歸納2022，歡迎查閱!
九年級英語知識點歸納
Could you please tell me where the restaurants are?
重點 短語
1.a
pair of 一對，一雙，一副
2.between
A and B 在a和b之間
3.on
one』s / the way to 在去……的路上
4.pardon
me 什麼，請再說一遍
5.pass
by 路過 經過
6.look
forward to 盼望 期待
7.excuse
me 打擾了 請原諒
8.get
some information about 獲取有關……的一些信息
9.turn
left ight 向左向右 轉
10.go
past 經過 路過
11.a
little earlier 早一點兒
12.a
good place to eat 一個吃飯的好地方
13.in
different situation 在不同的情況下
14.on
time 准時 按時
15.get
to 到達
16.have
dinner 吃晚餐
17.on
one』s / he right在右邊
18.come
on 快點 請過來
19.the
shopping center 購物中心
20.the
corner of.......的角落/拐角處
21.lead
into 導入，引入
重點句型
1.問路常用的 句子 ：
①Do you know where is … ?
②Can you tell me how can I get to …?
③Could you tell me how to get to …?
④Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客氣地詢問事情
Could you tell me how to get to the park?
請你告訴我怎麼才能去郵局好嗎?
2.decide
to do 決定做…...
She decided to go to have lunch.她決定去吃午餐。
3.Is
that a good place to hang out?
那是不是一個閑盪的好地方?
4.kind
of +adj/adv.「有點、一點」
She is kind of shy.她有點害羞。
5.prefer
動詞，更喜歡、寧願。 常用的結構有：
①prefer sth.更喜歡某事
I prefer English.我更喜歡英語。
②prefer doing/ to do 寧願做某事
I prefer sitting/ to sit.我寧願坐著。
③prefer sth to sth.同…相比更喜歡…...
I prefer dogs to cats.與貓相比我更喜歡狗。
④prefer doing to doing 寧願做某事而不願做某事
I prefer walking to sitting.我寧願走路也不願坐著
⑤prefer to do rather than do 寧願做某事而不願做某事
I prefer to work rather than be free.我寧願工作而不願閑著。
6.I'm
sorry to do sth.對做某事我覺得很抱歉、傷心。
新目標英語九年級知識
I think that mooncakes are delicious!
重點短語
1.put
on 增加(體重);發胖
2.care
about 關心; 在乎
3.end
up 最終成為， 最後處於
4.not
only ……but also……不但……而且……
5.shoot
down 射下
6.used
to do 過去常常做……
7.remind
sb.of 使某人想起
8.give
out 分發 發放
9.the
water festival 潑水節
10.the
Chinese spring festival 中國 春節
11.next
year 明年
12.sound
like 聽起來像
13.each
other 互相 彼此
14.in
the shape of 以……的形狀
15.on
mid-autumn night 在中秋之夜
16.fly
up to 飛向
17.lay
out 擺開 布置
18.come
back 回來
19.as
a result 結果 因此
20.Mother』s
day 母親節
21.more
and more popular 越來越受歡迎
22.think
of 想起 ;認為 ;思考
23.dress
up 裝扮 穿上盛裝
24.the
importance of ……的重要性
25.make
money 掙錢
26.in
need 需要幫助 處於困境中
27.between
…and…在……和……之間
28.the
dragon boat festival 龍舟節
29.the
lantern festival 元宵節
30.like
best 最喜歡
31.go
to …for a vacation 去……度假
32.be
similar to 與……相似
33.wash
away 沖走 洗掉
34.Mid-autumn
festival 中秋節
35.shoot
down 射下
36.call
out 大聲呼喊
37.the
tradition of ……的傳統
38.at
night 在夜裡; 在晚上
39.one…，the
other…一個……，另一個…...
40.Father』s
day 父親節
重點句型
1.I
think that they』 re fun to watch.
我認為它們看著很有意思。
2.What
do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
關於 端午節 ，你最喜歡什麼?
3.What
a great day!
多麼美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it』s similar to the Water Festival of the Dai people in YunnanProvince.
我想知道它是否與雲南傣族的潑水節相似。
5.How+adj./adv.+
主 + 謂!
How fantastic the dragon boat teams were!
龍舟隊多棒啊!
6.What
+ 名詞+主語+謂語!
What an interesting book it is!
它是一本多麼有趣的書啊!
初三英語怎麼備考復習
一、聽力
1、首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的英語老師在英語課堂上都是盡可能地利用英語來組織教學，無論老師說多說少，同學們都可以把這當成練習聽力的好機會。在聽得不大明白的情況下，要仔細聽上下文，從老師前後的語言中來猜測、判斷語意，或是根據老師的手勢、眼神、動作等來分析，千萬不要因為聽不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語言，對你的聽力會有不少的幫助。
2、在這一年裡，充分利用國內或國外的優秀的英語廣播和電視節目等，選擇比較適合自己水平的節目，看比較簡單的英語原聲電影等等。現在有很多電視頻道和廣播都有針對中學生開辟的欄目，同學們不妨每天定期收看，並作好聽力記錄，把能夠聽懂的東西記錄下來，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(盡可能地記錄)，等節目結束後去揣摩或問老師。堅持下來，就會在無形中既提高了聽的能力，還能有助於增長詞彙量和知識，是幫助你打下牢固聽力基礎的較好 方法 ，並建立語言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽的基礎上，必須安排一定的時間進行專項、綜合和強化性聽力訓練。選擇難易適度的材料，先易後難，先慢後快地進行。
4、注意做題方法。在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內容，縮小聽力范圍;聽第一遍時，不要急於做答，應仔細把全文聽完，盡可能弄明白 文章 在講什麼;聽第二遍的過程中，可以適當地做一些記錄，如：時間、地點、數字、人物、天氣等等，同時把可能正確的答案做上記號，以便聽第三遍時檢驗核對。
二、閱讀
1、提高閱讀能力的最有效辦法是進行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養自己的語感和良好的閱讀習慣，豐富知識。制定切實可行的閱讀計劃，每天或每周幾天都要堅持不懈地進行課外閱讀。
2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，可以選取內容難度不同的閱讀材料。例如，進行 快速閱讀 時，可以選擇生詞量較小篇幅較短的文章;而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就可以選擇英文雜志或報紙。此外，還要注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。
3、進行有效的閱讀方法訓練。可以利用老師布置的閱讀文段，也可以利用自己選擇的文章來進行訓練。同學們首先要善於培養自己對文章上、下文和指代關系的推理能力，要學會領悟詞義及判斷句子之間邏輯關系的能力以及抓住關鍵詞語捕捉信息的能力。
4、閱讀時不但要領會文章的意思，還要深刻理解文章的思想內涵，預測 故事 的結尾，對人物關系、人物品質以及事件發生的時間、地點、過程等做出准確的判斷。
三、寫作
英語寫作 能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1、中國有句古話，叫「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作」。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現 成語 言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2、可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然後到寫幾句話，最後到寫流利的文段。
3、嘗試多種形式的寫作，如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
4、在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
四、語言知識
聽、說、讀、寫四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實嚴謹，少不了必須的英語語言知識。語言知識是英語的重要組成部分，是為聽、說、讀、寫這四種能力服務的，是它們得以提高的有力保證。關於語言知識的學習，同學們可以嘗試：
1、在現有知識的基礎上，先親自動手，對兩年來教材中所要求掌握的基本語言知識先做一個系統的歸納，如時態、詞類、簡單句的結構以及一些常見的或重要的句型。在進行整理的過程中，切忌把語言現象作為孤立的語言來 總結 ，必須把他們放在語境和上下文中來體會和總結。例如在總結一般過去式時，不妨把你在教材中和平時的閱讀中所見到的一般過去式的句子有選擇地摘錄下來，然後對他們的結構、用法和變化進行比較，最後你對一般過去式的理解就不會是機械的了。
2、在自己總結之後，對所學的語言知識有了一個自覺的回顧，但是由於同學們的 經驗 和水平有限，肯定會有丟失和偏頗之處，因此筆者建議大家在隨後的初三階段選擇一本適合初三學生閱讀的語法書，邊看邊對照一下自己先前的總結，在得到系統、全面、正確的知識的同時，看看有那些是理解不當或是學過但已經遺忘的知識。
3、可以結合語法書，選做一些適合的語法練習，以加深和鞏固語言知識。
4、適當而科學的語法練習是必要的，但是千萬不能為了學語言而學語言，為了學語法而學語法，為了學詞彙而學詞彙，忽略了學習英語的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學們應該在了解語法的大體知識的基礎上，盡快轉到閱讀、聽力、口語、寫作的學習上。一味地死摳語法也是不可能學好英語的。
人教版九年級英語知識點歸納2022相關文章：
★ 八年級上冊英語的教學計劃仁愛版
★ 英語教師教學個人總結【十篇】
★ 英語教師2022新學期教學工作計劃11篇
★ 八年級上學期的英語教學工作計劃
★ 2022年初二政治下冊知識點總結
★ 英語教師工作教學總結(通用10篇)
★ 人教版政治九年級知識點
★ 2022初中教師年度考核表個人總結精選【10篇】
★ 初中九年級英語知識點總結
★ 九年級寒假作業答案2022
Ⅳ 九年級英語單元知識點總結
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 九年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
高一英語 知識點整理 總結
1.be good to對……友好be good for對……有益;be bad to…/be bad for…
2.add up加起來 增加
add up to合計，總計
add…to把……加到……
3.not…until/till意思是「直到…才」
4.get sth/sb done使……完成/使某人被……
5.calm down平靜下來
6.be concerned about關心，關注
7.當while,when,before,after 等引導的時間狀語從句中的主語與主句的主語一致時，可將從句中的主語和be動詞省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.
8.cheat in the exam考試
9.go through經歷;度過;獲准，通過
10.hide away躲藏;隱藏
11.set down寫下，記下
12.I wonder if…我不知道是不是…
13.on purpose故意
14.sth happen to sb某人發生某事
sb happen to do sth某人碰巧做某事
it so happened that……正巧 碰巧
15.It is the first(second…)that…(從句謂語動詞用現在完成時)
16.in one』s power處於……的控制之中
17.It』s no pleasure doing…做…沒有樂趣
It』s no good/use doing sth.做某事是沒好處/沒用的
18.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it做形式賓語
19.suffer from患…病;遭受
高 一年級英語 知識點總結
介詞in, on, under等+名詞構成介詞 短語 表被動意義
表示方位的介詞與含動作意義的名詞合用，含被動之義，其意義相當於該名詞相應動詞的被動形式，名詞前一般不用冠詞。
1. 「under +名詞」結構，表示「某事在進行中」。常見的有：under control(受控制), under treatment(在治療中), under repair(在 修理 中), under discussion(在討論中), under construction(在施工中)。
例The building is under construction(is being constructed).
2.「beyond+名詞」結構，「出乎……勝過……、范圍、限度」。
常見的有：beyond belief (令人難以置信)， beyond one』s reach(鞭長莫及)，beyond one』s control(無法控制)，beyond our hope. 我們的成功始料不及。
例The rumour is beyond belief(=can』t be believed).
3.「above+名詞」結構，表示「(品質、行為、能力等) 超過……、高於……」。
例His honest character is above all praise.=His honest character cannot be praised enough.
4.「for+名詞」結構，表示 「適於……、 為著……」。如：for sale(出售), for rent(出租)等。
例That hou
se is for sale. (= That house is to be sold).
5.「in+名詞」結構 ，表示「在……過程中或范圍內」常見的有：in print(在印刷中)，in sight(在視野范圍內)，等。
例The book is not yet in print.(=is not yet printed)
6.「on+名詞」結構, 表示「在從事…… 中」。常見的有：on sale(出售)，on show(展出), on trial(受審)。
例Today some treasures are on show in the museum (= are being showed).
7.「out of+名詞」結構 ; 表示 「超出…… 之外「，常見的有：out of control (控制不了)，out of sight (超出視線之外)，out of one』s reach(夠不著), out of fashion(不流行)等。
例 The plane was out of control (can』t be controlled).
高一年級英語 復習 方法 總結
首先，明確復習目的
簡言之，第一輪復習的「主要目的是基礎能力過關」。目前，高考英語試題在重視英語基礎知識的同時，突出對語言運用能力的考查，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高三復習的最終目的是提高考生的語言運用能力，但知識是能力的基礎，對能力的測試必然要結合對知識的測試，這是對考生多年積累的、系統化的、活化的知識測試：大量的知識考查通過能力測試得以實現，熟練掌握英語基礎知識正是為發展英語運用能力做准備。例如，在做「閱讀理解」時，如果考生復習時沒有熟練掌握英語基礎知識，就理解不了解構復雜的 句子 ，看不懂篇章內容，這又如何能正確地解答試題呢?同樣，做「書面表達」試題時，如果沒有一定量的詞彙知識和語法知識，就談不上正確的英語表達，怎麼可能寫出通順的英語短文?
其次，鞏固語言基礎
英語基礎知識的復習要以課本為綱，按照知識之間的內在聯系，將它們進行分類整理。在這個過程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學的知識形成系統，總結出規律性，這樣才能融會貫通，也才能把知識轉化為能力。
考生應以高中課本為主要教材，在老師的帶領下深入挖掘教材中的語言知識，鞏固語言基礎，對課本中反復出現的語言知識進行科學歸類和巧妙整理，找出其中的規律、抓住線索。復習知識是為了運用知識，而網路化的知識更便於運用，更有利於學科能力的培養。考生只有經過對所學的教材進行層層挖掘才有希望把知識形成網路。這對其實現知識向能力的遷移有重要的影響，有利於實際運用能力的提高，並在應考中運用自如。
考生要在老師的幫助下構建知識網路。在老師的幫助下，在認真學習和研究《考試說明》的基礎上，按照知識的內在聯系，將其要點進行分類整理(內容包括詞彙、句型、語法、交際用語、篇章結構等方面)，從而使六年所學的零散的、孤立的知識有機地結合起來，使已學知識網路化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規律性的東西。
考生在使新舊知識網路化、系統化的'過程中，應力爭使知識以點帶線、以線帶面、以新帶舊、以舊促新。深入挖掘課本中的經典詞句，反復熟讀高中 英語單詞 ，按照考綱的要求和考題的思路設置成練習題，既鞏固重點語言知識，又能不斷滲透高考試題的出題思路和解題技巧。
再次，利用復習資料
從近幾年來的高考試題來看，死記硬背，強化訓練，沉湎於「題海戰術」是難以出好成績的。將中心和重心放在單項填空上是不合時宜的。因此，要根據自己的實際情況，也可請求老師的幫助，制定出切實可行的復習計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。其中，語篇學習最應引起考生的足夠重視。
高中課本中 文章 題材廣、內容新穎，知識覆蓋面寬。因此，考生應充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內容、文章的結構、作者的觀點、態度及相關的背景知識巧妙設置問題，不斷提高自己的閱讀能力，開拓知識視野。同時，文章的新穎內容還可以提高對英語的學習興趣。
復習中，首先應按照老師的節奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業要及時、認真完成，不浮躁。
建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合高考考點進行針對性訓練，在很短的時間內復習完所有的語言知識，提高復習效率，以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀等專項能力訓練和模擬訓練，避免在復習課本知識和培養能力之間顧此失彼。在此基礎上，通過科學系統的訓練，提高英語交際能力，從而收到事半功倍的效果。
考生選擇的復習資料不宜過多、要精當、系統性好一些，必須是正規出版社出版的。如果辨別能力較差，可多咨詢老師，請老師幫忙把關。此外，如果考生哪方面能力相對比較弱，可以有針對性地適當補充這方面的專項練習材料，所有的東西都應該是在完成老師規定的任務之後再做的。並且，練習中要注意幾種題型的搭配。
最後，注意避免誤區
在本學期的復習中，不少考生的通病是覺得「做題越多越好」，而丟棄了對基礎知識的鞏固，對自己反復出錯的地方思考少。為此，實際上在做題上，應重「質」甚於重「量」，要多思考、多總結。在復習中，有一點非常重要，務必做到不欠賬。也就是說，在每天的課堂學習中、做題過程中遇到的不明白、不清楚的內容務必及時弄懂、把問題消化在當天，「疑問」不過夜。如此一來，每天都有進步。反之，積累的問題越來越多，在此後的復習中會成為包袱、成為能力提升的路障。
單詞是英語復習大廈的「磚頭」，是 英語學習 的基礎。單詞，需要經常記憶。在基礎復習上，別給下學期留下遺憾。考生必須堅持每天記單詞。給自己制定一個計劃，從高一的課本開始，對單詞進行歸納、記憶。
九年級英語單元知識點總結相關文章：
★ 九年級英語知識點歸納總結大全
★ 九年級英語知識點總結
★ 最新九年級英語語法知識點總結大全
★ 九年級英語知識點總結歸納
★ 人教版九年級上冊英語知識點歸納
★ 九年級英語上冊知識點總結
★ 初三上冊英語單元知識點
★ 初中九年級英語知識點總結
★ 九年級英語語法知識點整理歸納
★ 九年級英語知識點歸納總結
Ⅳ 九年級英語知識點歸納總結大全
學英語最重要的是持之以恆的精神。這可能是老生常談了，但確實是我們 學習英語 的最大體會。 九年級英語 知識點歸納 總結 大全有哪些你知道嗎?一起來看看九年級英語知識點歸納總結大全，歡迎查閱!
九年級英語知識點歸納總結
How can we become good learners?
重點 短語
1.good
learners 優秀的學習者
2.work
with friends 和朋友一起學習
3.study
for a test 備考
4.have
conversations with 與……交談
5.speaking
skills 口語技巧
6.a
little 有點兒
7.at
first 起初 起先
8.the
secret to..........的秘訣
9.because
of 因為
10.as
well 也
11.look
up 查閱;抬頭看
12.so
that 以便，為了
13.the
meaning of ……的意思
14.make
mistakes 犯錯誤
15.talk
to 交談
16.depend
on 依靠 依賴
17.in
common 共有的
18.pay
attention to 注意 關注
19.connect
…with …把……聯系
20.for
example 例如
21.think
about 考慮
22.even
if 即使 盡管 縱容
23.look
for 尋找
24.worry
about 擔心 擔憂
25.make
word cards 製作單詞卡片
26.ask
the teacher for help 向老師求助
27.read
aloud 大聲讀
28.spoken
English 英語口語
29.give
a report 作 報告
30.word
by word 一字一字地
31.so……that
如此……以至於
32.fall
in love with 愛上
33.something
interesting 有趣的事情
34.take
notes 記筆記
35.how
often 多久一次
36.a
lot of 許多
37.the
ability to do sth.做某事的能力
38.learning
habits 學習習慣
39.be
interested in 對……感興趣
40.get
bored 感到無聊
重點句型
1.提建議的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth.? 為什麼不做…?
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth.讓我們做…吧。
如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?
如：Shall we/ I go shopping?
2.too…to......太…而不能
如：I'm too tired to say anything.
我太累了，什麼都不想說。
3.be
/ get excited about sth.對…感興奮
4.end
up doing sth : 以......結束
如：The party ended up singing.
晚會以 唱歌 而結束。
5.end
up with sth.以…結束
如： The party ended up with her singing.
晚會以她的歌唱而告終。
初三英語知識點歸納總結
一. 介詞by的用法
1. 意為「在……旁」，「靠近」。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
2. 意為「不遲於」，「到……時為止」。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?
3. 表示 方法 、手段,可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的`感激,於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。
4. 表示「逐個」，「逐批」的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。
5. 表示「根據」，「按照」的意思。
What time is it by your watch?
你的表幾點了?
6. 和take , hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用於被動句中，表示行為主體,常譯作「被」、「由」等。
English is spoken by many people.
英語被許多人說。(即「許多人講英語。」)
二. 動名詞(doing)
動名詞相當於名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。
1. 作主語
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰了。
2. 作賓語
Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎?
3. 作表語
Babysister』s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。
4. 做定語
a washing machine 一台洗衣機
初三英語基礎知識點
重點短語
1.put on 增加(體重);發胖
2.care about 關心; 在乎
3.end up 最終成為， 最後處於
4.not only ……but also……不但……而且……
5.shoot down 射下
6.used to do 過去常常做……
7.remind sb. of 使某人想起
8.give out 分發 發放
9.the water festival 潑水節
10.the Chinese spring festival 中國 春節
11.next year 明年
重點句型
1. I think that they』 re fun to watch.
我認為它們看著很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
關於 端午節 ，你最喜歡什麼?
3. What a great day!
多麼美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it』s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否與雲南傣族的潑水節相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 謂!
How fantastic the dragon boat teams were!
龍舟隊多棒啊!
6.What + 名詞+主語+謂語!
What an interesting book it is!
它是一本多麼有趣的書啊!
初中英語必備知識
1.賓語從句的語序問題
以上介紹了三種賓語從句，同學們一定要注意，在疑問詞或if/whether引導的賓語從句中，一定要用陳述句語序。
e.g.She asked how old I was.
We don』t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
2.賓語從句的時態問題
一般情況下賓語從句的時態必須和主句的時態保持一致：
當主句的謂語動詞是一般現在時時，賓語從句中的謂語動詞不受時態限制。
e.g.She says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
當主句的謂語動詞是過去時時，賓語從句中只能用過去的某種時態。
e.g.He told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn』t tell me whether he had finished this homework.
但如果賓語從句中講述的客觀事實、一般真理或自然現象時，則不受它限制。
e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
初中英語不好怎麼補救
1、初中英語要學好，單詞記憶是關鍵。在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。
2、初中英語的學習，語法基礎要打好。許多問初中英語不好怎麼辦的同學，大部分都難在語法上，初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，初中英語的語法學好了，同學們日後英語的學習就會十分輕松。而且初中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，掌握單詞的詞性之後，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。
3、學習詞法也是非常的簡單，同學們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
4、 英語學習 需要練習。除了單詞記憶和打好語法基礎，平時的訓練也不可缺少，大家要有針對性的做一些習題訓練。
九年級英語知識點歸納總結大全相關 文章 ：
★ 最新九年級英語語法知識點總結大全
★ 九年級英語語法知識點整理歸納
★ 初三英語知識點歸納與學習方法
★ 初三英語知識點大總結
★ 人教版九年級英語片語知識點歸納
★ 初中九年級英語知識點總結
★ 九年級英語知識點復習
★ 九年級英語知識點歸納2021
★ 九年級英語上學期知識點歸納
★ 九年級下冊英語知識點全歸納
Ⅵ 九年級英語單元知識點梳理
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。不斷重復和熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 九年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
初三上冊英語知識點2021
Mole 3
短語
1. 為……而死 die for...
2. 得知 learn about
3. 放棄 give up
4. 獨自地 on one』s own
5. 感到驕傲 be proud of
6. 足夠好 good enough
7. 那時 at that time
8. 最後 in the end
9. 並且 as well as
10. 死於 die of
11. 照顧 take care of
12. 又一次 once again
13. 需要 in need of
14. 不得不 have to
句型
1. one of the best... 的……之一
2. manage to do... 設法做……
3. start doing... 開始做……
4. stop doing... 停止做……
重點語法
◆ because 作連詞，意為「因為」，表示必然的因果關系，語氣較強，通常放在主句之後，若需強調則放在主句之前，常用來回答疑問詞「why」提出的問題，例如：
We have to play inside because it is raining.
因為下雨，我們不得不在屋裡玩。
◆ so 可以引導結果狀語從句，但是 so 和because不能同時使用，例如：
Haste makes waste, so be careful as you work.
欲速則不達，所以工作時要仔細。
◆ so that 引導的目的狀語從句中通常帶有 can, could, may, might, should 等情態動詞。so that 引導的從句在主句後，從句前不用逗號，例如：
I stay on so that he may not feel lonely.
我留下來以使他可能不會感到孤獨。
九年級上學期英語課文知識點
疑問詞是疑問代詞「who, whom, what, which, whose」和疑問副詞「when, where, how, why 」。此外，連接詞「whether」也適用。
「疑問詞+不定式動詞」結構有何功用呢?其主要功用有下列五種：
⑴當主語，如：
When to hold the meeting has not yet been decided.
Where to live is a problem.
How to cope with the rising cost of living becomes a daily discussion topic.
⑵當賓語，如：
We must know what to say at a meeting.
He could not tell whom to trust.
Do you know how to play bridge?
⑶當補足語，如：
The problem is where to find the financial aid.
The question is who to elect.
⑷當名詞同位語，如：
Tom had no idea which book to read first.
Do you have a rough impression how to do it?
⑸當賓語補足語，如：
Jim is not sure whose to choose.
Mary and John are not certain whether to get married or not.
適用於「疑問詞+不定式動詞」的動詞包括：「know, see, decide, tell, ask, consider, discover, explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder, understand」等。
有點值得特別注意的是：當這結構當賓語時，它的作用等於名詞分句，例如：
I could not decide which dictonary to buy. / I could not decide which dictionary I should buy.
Jack did not know where to find such a good teacher./ Jack did not know where he could find such a good teacher.
有些動詞，如「ask, show, tell, advise, inform, teach」等，可以先有個賓語，然後才接著加上適當的「疑問詞+不定式動詞」 結構。例如：
The chief technician showed the apprentice how to repair the machine.
Have you told him where to get the application form?
綜上所述，可見「疑問詞+不定式動詞」結構是個形象清新，既容易用又不容易出錯的特別結構，可以多多運用。
初三英語復習策略
一、重基礎善於歸納
從近幾年來的考試大綱來看，試題的容量和覆蓋面都有所增大，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更強化了對知識運用能力的考查。需要注意的是，近幾年的中考招生試題，逐漸加強了對同學們的詞彙，片語的考查。
針對這種情況，在學習新課的時候，給同學們兩點建議：
1、一定要扎實地掌握好每個單元的重點、難點;著重強化基礎詞彙、片語、句型的熟練掌握;同時大家要善於歸納、 總結 每天的學習內容，還要通過配套練習，單元檢測來擴展解題思路。
2、同學們在鞏固並扎實掌握基礎知識的基礎上，要進行語法專項訓練和題型專項技能的學習，以便加深理解，強化提高。要將分散凌亂的知識內容集中起來，形成體系，區分不同知識內容，以防混淆或者相互干擾，從而提升自己的解題能力。
二、把握重點
從中考大綱來看，英語考試的重點是那些在整體上或各層次、各部分中發揮提綱挈領作用的內容。重點是相對比較而存在的，是可以分層次的，我們在學習和復習的時候一定要把握好學習的重點。舉個例子來說：
在詞類知識的學習當中，動詞和介詞是重點;
在學習句型結構的時候，復合句就是重點，而一般疑問句就是非重點;
從英語整體能力提高的要求來看，閱讀理解和書面表達就是重點。
所以同學們在學習新課或者是在復習的時候，一定要抓住重點，要在有限的時間內，抓住關鍵性的知識。
三、高效復習
分析近兩年的中考命題趨勢，命題增加來對基礎知識和學科能力考查的比重，適當減少了識記內容，增加來語用考查的比重，突出了對語言實際運用能力的考查。由此，同學們在復習的時候要注意以下3點：
1、跟准老師的復習節奏，在復習課上，要多思考、多分析、多總結。針對每個復習階段的習題練習，必須透徹分析理解題目中所包含的知識點，切忌做題不能只求答案，要做到「既要知其然，又要知其所以然」。
2、在詞彙和語法復習階段，我們要通過 造句 的方式，將所學的詞彙、語法加以運用，並自己歸納語法規則和運用時應該注意的點。
3、在閱讀方面，每天可以堅持有針對性地完成一到兩篇閱讀理解或完形填空，以便鞏固自己的語感。
總之，「磨刀不誤砍柴工」。同學們在緊張繁忙的學習和復習過程中，別忘了及時總結自己，發現自己的不足，修補自己的薄弱環節，這樣才會有更快的提高。
九年級英語單元知識點梳理相關 文章 ：
★ 九年級英語語法知識點整理歸納
★ 初三英語第一單元知識點梳理與學習方法
★ 九年級英語知識點復習
★ 初三英語知識點歸納與學習方法
★ 人教版九年級英語片語知識點歸納
★ 初中九年級英語知識點總結
★ 九年級英語知識點歸納2021
★ 九年級英語知識點總結歸納
★ 初三英語重要知識點
★ 初三上冊英語單元知識點
Ⅶ 九年級英語知識點歸納2021
真正的知識分子該有一副傲骨，不善趨炎附勢。這使他們當中絕大多數顯得個色，總是鶴立雞群，混不進人堆里。下面我給大家分享一些 九年級英語 知識點歸納2021，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
九年級英語知識點歸納1
Life is full of the unexpected.
重點 短語
1. take a shower洗 浴
2. leave my backpack at home 把背包忘在家裡
3. get back to school 返回學校
4. start teaching 開始教學
5. go off 響鈴
6. rush out the door 沖出房門
7. give sb a lift 捎某人一程
8. miss both events 錯過兩個事件
9. full of unexpected 充滿著不可預知性
10. be about to do sth 正要做某事
11. stare in disbelief at 難以置信地盯著。
12. raise above the burning building 從正在燃燒的樓上升起
13. jump out of bed 跳下床
14. collect the math homework 收數學作業
15. complete the work for my boss 完成老闆的工作
16. make the apple pie 製作蘋果餡餅
17. show up 趕到，出現
18. add the green beans 加綠豆莢
重點句型
1.By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.
當我起床時，我哥哥已經進了浴室了。
2.By the time I got outside, the bus had already gone.
當我出來時，公汽已經走了。
3.When I got to school, I realized I had left my backpack at home.
當我到達學校時，我才意識到我把背包忘在家裡了。
4.By the time I walked into class, the teacher had started teaching already.
當我走進教室時，老師已經開始講課了。
5.By the time I arrived at the party, everyone else had already showed up.
當我到達晚會時， 其他的每個人都已經到了。
6.When he put the noodles into the bowl, he realized he had forgotten to add the green beans.
當他把面條放進碗里時，他意識到他忘了添加綠豆莢了。
7.Before she got a chance to say goodbye, he had gone into the building.
在她得到一個向他告別的機會之前，他已經進入樓房了。
九年級英語知識點歸納2
Sad movies make me cry.
重點短語
1. make me sleepy 使我睏倦
2. drive sb. crazy 使……發瘋
3. the more…， the more 越……越……
4. yes and no 好壞參半
5. be friends with sb. 是某人的朋友
6. feel left out 感覺被忽視
7. sleep badly 睡眠很差
8. don』t feel like eating 不想吃東西
9. for no reason 毫無理由
10. neither…nor… 既不……也不……
11. let …down 使…...失望
12. take one』s position 替代我的職位
13. to start with 起初
14. get the exam result back 取考試成績單
15. find out 發現
16. remain unhappy forever 仍舊永遠不幸福
17. a shirt of a happy person 一件快樂人的襯衫
重點句型
1. —I』d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I』m eating.
—But that music make me sleepy.
——更願意到藍海洋餐廳，因為我喜歡在吃飯時聽輕音樂。
——但那種音樂使我睏倦。
2. Waiting for Amy drove Tina crazy.
等候艾米使蒂娜發狂。
3.The movie was so sad that it made Tina and Amy cry.
這部電影是如此悲傷以致使蒂娜和艾米都哭了。
4.Sad movies don』t make John cry. They just make him want to leave quickly.
悲傷的電影沒有讓約翰哭他們只能使他想盡快離開。
5.Loud music makes me nervous.
吵鬧的音樂使我緊張。
6.Soft and quiet music makes me relax.
輕柔的音樂使我放鬆。
7.Money and fame don』t always make people happy.
金錢和名譽並不總能使人幸福。
8.She said that the sad movie made her cry.
她說悲傷的電影使她哭泣。
9.Loud music makes me nervous.
吵鬧的音樂使我緊張。
九年級英語知識點歸納3
We're trying to save the earth!
重點短語
1. at the bottom of the river 在河床底部
2. be full of the rubbish 充滿了垃圾
3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中
4. play a part in cleaning it up 盡一份力把它清理干凈
5. land pollution 土地污染
6. fill the air with black smoke 使空氣中充滿了黑煙
7. cut down air pollution 減少空氣污染
8. make a difference 產生影響
17. take action 採取行動
18. turn off 關掉
19. pay for 付費
20. add up 累加
21. use public transportation 使用公共交通
22. recycle books and paper 回收書和廢紙
23. use paper napkins 使用紙巾
24. turn off the shower 關掉噴頭
25. ride in cars 開車出行
重點句型
1.Even the bottom of the river was full of rubbish.
即使河底都充滿垃圾。
2.Everyone in town should play a part in cleaning it up.
城裡的每個人都應當盡一份力把它清理干凈。
3.The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days.
空氣被嚴重污染因為如今路上的汽車太多了。
4.To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.
為了減少空氣污染，我們應當乘坐公汽或地鐵而不是開車。
5. I used to be able to see stars in the sky.
我過去能在天空中看到星星。
6. The air has become really polluted around here. I』m getting very worried.
這兒的空氣真的已經被污染了，我非常擔心。
7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.
沒有科學研究說明魚鰭對人們的健康有好處。
九年級英語知識點歸納4
I remember meeting all of you in Grade 7.
重點短語
1. win a prize 獲獎
2. do a school survey 做一個學校調查
3. meet the standard of a strict teacher 滿足一位要求嚴格的老師的要求
4. meet this group of friends 遇到這群朋友
5. score two goals in a row 連續踢進兩個球
6. learn to play the keyboard 學會彈鋼琴
7. be patient with sb 對……有耐心
8. work out the answer yourself 自己找出答案
9. guide sb to do sth 指導某人做某事
10. put in more effort 更加努力
11. look back at 回首
12. pride of overcoming fear 克服恐懼感的自豪
13. make a great big mess 弄得一團糟
14. keep my cool 保持我的清高
15. try to be on time for morning reading 盡力趕上早讀
16. look forward to doing sth 期望做某事
17. join the school swim team 加入學校 游泳 隊
18. get a business degree 取得一個商業學位
重點句型
1.——What happened in Grade 7 that was special?
在七年級時發什麼了什麼特別的事?
——Our team won the school basketball competition.
我們隊贏了學校的藍球比賽。
2.——How have you changed since you started junior high school?
你上中學後有什麼變化?
—— I've become much better at speaking English.
我在說英語上比以前更好。
3.——How do you think things will be different in senior high school?
你認為在高中會有什麼 不同?
——I think that I'll have to study much harder for exams.
我想我將更加為考試努力學習。
4.—— What are your plans for next year?
你明年的計劃是什麼?
—— I'm going to join the school volleyball team.
我將加入學校 排球 隊。
5. ——What do you remember about Grade 8.
關於 八年級 你記得什麼?
——I remember being a volunteer.
我記得當一名志願者。
6.——What do you use to do that you don't do now?
你以前做而現在不做的事是什麼?
—— I used to take dance lessons, but I don't anymore.
我以前上舞蹈課，但現在不上了。
7.——What are you looking forward to?
你期望做什麼?
——I'm looking forward to going to senior high school.
我期望上高中。
九年級英語知識點歸納5
How can we become good learners?
重點短語
1. good learners 優秀的學習者
2. work with friends 和朋友一起學習
3. study for a test 備考
4.have conversations with 與……交談
5.speaking skills 口語技巧
6.a little 有點兒
7.at first 起初 起先
8.the secret to... .......的秘訣
9.because of 因為
10.as well 也
11.look up 查閱;抬頭看
12.so that 以便，為了
13.the meaning of ……的意思
14.make mistakes 犯錯誤
15.talk to 交談
16.depend on 依靠 依賴
17.in common 共有的
18.pay attention to 注意 關注
19. connect …with …把……聯系
20.for example 例如
21.think about 考慮
22.even if 即使 盡管 縱容
23.look for 尋找
24.worry about 擔心 擔憂
25.make word cards 製作單詞卡片
26.ask the teacher for help 向老師求助
27.read aloud 大聲讀
28.spoken English 英語口語
29.give a report 作 報告
30.word by word 一字一字地
31. so……that 如此……以至於
32.fall in love with 愛上
33.something interesting 有趣的事情
34.take notes 記筆記
35.how often 多久一次
36.a lot of 許多
37.the ability to do sth. 做某事的能力
38.learning habits 學習習慣
39.be interested in 對……感興趣
40.get bored 感到無聊
重點句型
1.提建議的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth. ? 為什麼不做…?
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth. 讓我們做…吧。
如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?
如：Shall we/ I go shopping?
2. too…to...... 太…而不能
如：I'm too tired to say anything.
我太累了，什麼都不想說。
3. be / get excited about sth. 對…感興奮
4. end up doing sth : 以......結束
如：The party ended up singing.
晚會以 唱歌 而結束。
5. end up with sth. 以…結束
如： The party ended up with her singing.
晚會以她的歌唱而告終。
九年級英語知識點歸納2021相關 文章 ：
★ 初中九年級英語知識點總結
★ 九年級英語語法知識點整理歸納
★ 人教版九年級英語片語知識點歸納
★ 英語九上知識點
★ 初三英語知識點歸納與學習方法
★ 九年級英語知識點復習
★ 九年級上冊英語知識點
★ 初三英語九個語法知識點
★ 最新九年級英語語法知識點總結大全
★ 九年級上學期英語知識點總結
Ⅷ 人教版初中英語知識點總結
英語是一門活的語言，光在課堂上聽教師講授是遠遠不夠的，這就要靠我們透過多種管道學習。下面是我為大家整理的人教版初中英語知識點，歡迎大家閱讀學習!
初中英語知識點 總結
連詞及其用法
1.連詞是一種虛詞，它不能獨立擔任 句子 成分而只起連接詞與詞， 短語 與短語以及句與句的作用。
2.常見的連詞
and(和，與;而且;於是，然後;因此)
but(但是;通常用not...but...不是...而是...;可是,然而;表示驚訝，不同意等--喔，哇;用來加強語句重復部分的語氣--一定;用來引入新話題--那就;常用於否定句--而不，若不;用於含doubt,question等字的否定句中相當於that--對於)
or(或者，還是;用於否定句或問句--也不;否則，要不然;也就是說，換言之)
nor(用在neither之後--也不;用在no,not,never之後--也不;用在句首，句子需倒裝--也不)
so(因此，所以;因而，從而)
yet(可是，卻，然而)
for(因為，由於)
both…and(既...又...;不但...而且)
not only…but also(不但，而且)
either…or(不是...就是;要麼...要麼)
neither…nor(既不...也不...)
3.並列連詞：
①and 與or;②both …and兩者都;③not only…but ...as well as=not only...butalso不但…而且;④neither…nor意思為"既不……也不……"謂語動詞採用就近原則，與nor後的詞保持一致。
4.轉折或對比連詞
①but表示轉折，while表示對比。②not…but…意思為"不是……而是……"。
賓語從句
1.賓語從句，是名詞性從句的一種。
在主從復合句中充當賓語，位於及物動詞、介詞或復合謂語之後的從句稱為賓語從句。賓語從句分為三類：動詞的賓語從句，介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句。
2.賓語從句的引導詞有三種：
(1)以that引導的賓語從句：
that引導的賓語從句一般都是由陳述句充當，引導詞that沒有實際意義，不在從句中作任何成分，that可以省略，而且從句成分齊全，句意完整。
Do you think (that) it will rain? 你認為天會下雨嗎?
He said (that) he could come on time.他說他會准時來的。
(2)以whether或if引導的賓語從句：
從屬連詞if,whether引導的名詞從句是由一般疑問句或選擇疑問句轉化而來的，變成從句後，語序由原來的倒裝語序變成陳述語序。whether和if意為「是否」。
Let us know whether / if you can finish the work before Friday.
請讓我們知道你是否能在星期五以前把工作做完。
I don』t care whether you like the story or not.
我不在乎你是否喜歡這個 故事 。
(3)特殊疑問詞what/ when/ where/ who等引導的賓語從句：
此類賓語從句原來是特殊疑問句，變成賓語從句後要用陳述語序，由wh-開頭的疑問詞引導。包括who, whom, whose, what,which等連接代詞和where, when, how, why等連接副詞，這些引導詞有各自的意思，在從句中要作相應的成分，不能省略。例如：
Could you tell me which gate we have to go to?
請問我們得走哪個門?
He didn』t tell me how long he would stay here.
他沒有告訴我他要在這里呆多長時間。
初中英語知識非謂語動詞的主動形式表被動意義
在某些句型中可用動名詞和不定式的主動形式表被動意義 。
1. 在need，want，require, bear等詞的後面，動名詞用主動形式表示被動意義，其含義相當於動詞不定式的被動形式。
例:The house needs repairing(to be repaired).這房子需要 修理 。
2. 形容詞worth後面跟動名詞的主動形式表示被動含義，但不能跟動詞不定式;而worthy後面跟動詞不定式的被動形式。
例:The picture-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.)
3. 動詞不定式在名詞後面作定語，不定式和名詞之間有動賓關系時，又和句中另一名詞或代詞構成主謂關系, 不定式的主動形式表示被動含義。
例: I have a lot of things to do this afternoon. (to do與things是動賓關系，與I是主謂關系。)
試比較：I』ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此處用不定式的被動語態作定語表明you不是post動作的執行者。)
4.在某些「形容詞+不定式」做表語或賓語補足語的結構中，句子的主語或賓語又是動詞不定式的邏輯賓語時，這時常用不定式的主動形式表達被動意義。
這些形容詞有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。
例:This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me).
5. 在too… to…結構中，不定式前面可加邏輯主語，所以應用主動形式表示被動意義。
例:This book is too expensive (for me) to buy.
6. 在there be…句型中，當動詞不定式修飾名詞作定語時，不定式用主動式作定語，重點在人，用被動形式作定語，重點在物。
例:There is no time to lose(to be lost).(用 to lose可看成for us to lose;用to be lost，誰 lost time不明確。)
7. 在be to do結構中的一些不定式通常應用主動表主動,被動表被動。然而,由於古英語的影響,下列動詞rent,blame,let等仍用不定式的主動形式表示被動意義。
例: Who is to blame for starting the fire?
九年級英語 知識點所謂垂懸結構(The DanglingConstruction)就是一個句子成分，如分詞短語，不定式動詞短語等，找不到被修飾的主語或被修飾的對象不合邏輯。垂懸結構是種錯誤的句法，應該避免。
下面是三種常見的垂懸結構及其改正 方法 ：
⒈垂懸分詞或分詞短語，如：
①Climbing up the hill, several boars were seen.
這句子里的現在分詞短語(present participial phrase)修飾主語「several boars」是錯的;改正方法有二：
(a)確定是邏輯主語，使句子變成「Climbing up the hill, the explorers saw severalboars.」
(b)把現在分詞短語擴大為副詞分句(也稱狀語從句)：「When the explorers climbed up the hill, they sawseveral boars/ several boars were seen.」
⒉垂懸副詞短語，如：
After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.
這句的副詞短語(adverb phrase)和主語「the fish」有什麼邏輯關系呢?真正的邏輯主語應該是「the fisherman」或「theangler」才對。改正方法：
(a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fishbegan to bite.
(b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began tobite.
⒊垂懸不定式動詞短語，如：
To write well, a lot of practice is needed.
To be a loyal employee, a sense of belonging is a must.
這兩個句子的不定式動詞短語(infinitive phrases)並不能修飾「practice」和「a sense ofbelonging」，真正的主語必須是「 人」，如：
(a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise alot.
(b) To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging.
上述三類垂懸結構中，第一類發生的頻率，必須注意。但是在下列三種情況下，分詞短語是對的，它們並非垂懸結構：
第一，獨立結構(The Absolute Construction，見3月7日《中英合談》)中的分詞短語有自己的主語，所以不是垂懸結構。例如：
Such being the case, we can go home now./……it is not wrong to call it aday.
第二，當分詞含有介詞或連詞性質時，它不需要邏輯主語，所以沒有垂懸問題存在。例如：
Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued.
Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better.
第三，當分詞短語是用來表示說話者的態度或意見時，也不需要邏輯主語，因此也不存在著垂懸問題。例如：
Judging from his facial look, the news must have been terrible.
Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind thatidea.
人教版初中英語知識點總結最新相關 文章 ：
★ 人教版初一英語知識點最新
★ 人教版初一英語知識點大全
★ 人教版初一英語知識點
★ 人教版初中英語語法大全
★ 人教版初中英語總復習重點
★ 人教版九年級英語知識點歸納
★ 初一英語知識點人教版
★ 英語人教版初中復習知識重點
★ 人教版七年級上冊英語復習歸納筆記
★ 人教版初中英語語法大全
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();Ⅸ 人教版九年級英語unit1知識點大全
英語是一種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國使用，並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。這次我給大家整理了人教版 九年級英語 unit1知識點，供大家閱讀參考。
人教版九年級英語unit1知識點
一. Unit1 單詞
textbook n.教科書;課本
conversation n.交談;談話
aloud adv.大聲地;出聲地
pronunciation n. 發音;讀音
sentence n. 句子
patient adj.有耐心的 n.病人
expression n.表達(方式);表示
discover v.發現;發覺
secret n.秘密;adj. 秘密的
fall in love with 愛上;與??相愛
grammar n.語法
repeat v.重復;重做
note n.筆記;記錄 v.注意;指出
pal n.朋友;夥伴
pattern n.模式;方式
physics n.物理;物理學
chemistry n.化學
partner n.搭檔;同伴
pronounce v.發音
increase v.增加;增長
speed n.速度 v.加速
ability n.能力;才能
brain n.大腦
active adj.活躍的;積極的
attention n.注意;關注
pay attention to 注意;關注
connect v.(使)連接;與??有聯系
connect…with... 把??和??連接或聯系起來
overnight adv.一夜之間;在夜間
review v.& n.回顧;復習
knowledge n.知識;學問
wisely adv.明智地;聰明地
Annie 安妮(女名)
Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 貝爾
二.Unit1知識梳理
Unit 1 How can we become good learners?
【重點 短語 】1. good learners 優秀的學習者
2. work with friends 和朋友一起學習3. study for a test 備考4.have conversations with 與……交談5.speaking skills 口語技巧6.a little 有點兒7.at first 起初 起先8.the secret to... .......的秘訣9.because of 因為10.as well 也11.look up 查閱;抬頭看12.so that 以便，為了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯錯誤15.talk to 交談16.depend on 依靠 依賴17.in common 共有的18.pay attention to 注意 關注19. connect …with …把……聯系20.for example 例如21.think about 考慮22.even if 即使 盡管 縱容23.look for 尋找24.worry about 擔心 擔憂
25.make word cards 製作單詞卡片26.ask the teacher for help 向老師求助
27.read aloud 大聲讀28.spoken English 英語口語 29.give a report 作 報告 30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至於32.fall in love with 愛上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 記筆記35.how often 多久一次36.a lot of 許多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 學習習慣39.be interested in 對……感興趣40.get bored 感到無聊
【重點句型】1.提建議的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?
如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 為什麼不做…?如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 讓我們做…吧。如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?如：Shall we/ I go shopping?2. too…to...... 太…而不能如：I'm too tired to say anything.我太累了，什麼都不想說。3. be / get excited about sth. 對…感興奮4. end up doing sth : 以......結束如：The party ended up singing.晚會以 唱歌 而結束。5. end up with sth. 以…結束如：The party ended up with her singing.晚會以她的歌唱而告終。
三.Unit1詞彙精講
1. finishfinish意為「完成，結束」，作及物動詞時，其後可跟名詞、代詞或動名詞。即：finish sth.或finish doing sth.。例如：I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作業。When did you finish drawing the picture? 你什麼時候畫完那幅畫的?【拓展】能接v.-ing作賓語的動詞還有：practice; enjoy; mind; keep等。practice doing sth. 練習做某事enjoy doing sth. 喜歡做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事
2. afraid(1)be afraid表示「害怕做某事」或「不敢做某事」，be afraid 之後可接不定式，也可接名詞、代詞或of doing sth.。例如：She was afraid to tell you. 她害怕告訴你。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜獨自外出。I』m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示擔心可能會發生某事，則只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。例如：I』m afraid of being late for class. 我擔心上課遲到。(3)be afraid後可接that從句。例如：He is afraid that his father will be unhappy.他擔心他的爸爸會不高興。
3. realize(1)realize作為及物動詞，意為「認識到，了解」。例如：He didn』t realize his mistake until his mother told him.直到媽媽告訴他，他才認識到自己的錯誤。I didn』t realize how late it was. 我沒有意識到天已經那麼晚了。When he realized what had happened, he was sorry.當他明白發生了什麼事時，他感到很難過。(2) realize還可以表示「實現;完成」的意思。例如：The girl finally realized her dream of becoming an actress.那個女孩當演員的夢想終於實現了。【拓展】realize與recognize這兩個詞都有「認識,識別」的意思，但在具體用法上又有所差別。(1)recognize也可以用作及物動詞，表示「認出, 辨認」的意思。例如：I recognized his voice. 我辨認出了他的聲音。I recognized her as my friend』s daughter. 我認出了她是我朋友的女兒。(2)recognize還可以表示「清楚知道;認定」的意思。例如：I recognized him to be cleverer than I am. 我認識到他比我聰明。
4. improveimprove既可以作及物動詞，也可以作不及物動詞，意為「改進，提高，改善」，表示某事或某種情況逐漸好轉。例如：Their French has improved a lot. 他們的法語進步很大。We haven』t discovered how to improve it.我們還沒找到如何改進它的辦法。You』d better work out a plan to improve your writing skills.你最好制定一個提高寫作能力的計劃。We are always seeking to improve proctivity.我們一直在設法提高生產率。
5.discoverdiscover通常用作及物動詞，主要用法有：(1)表示「發現」某一具體的東西，後接名詞或代詞作賓語。例如：Who discoveredAmerica? 誰發現了美洲?It was discovered among waste paper. 這是在廢紙中發現的。(2) 表示「發現」某一情況，其後可以接名詞或代詞作賓語，也可接復合賓語或特殊疑問詞+不定式作賓語。例如：We soon discovered the truth. 我們很快發現了事實真相。We discovered her to be a good cook. 我們發現她很會煮飯。We haven』t discovered how to improve it. 我們還沒找到如何改進它的辦法。【拓展】辨析：discover，find及invent(1)discover意為「發現，發覺(原先沒看見或不知道的事物)」。He discovered electricity. 他發現了電。(2)find 意為「找到;得到，求得」。I can find the answer to the question. 我找到了問題的答案。(3)invent 意為「發明，創造」。He invented the first electric clock. 他發明了第一個電動機械鍾。
6.look uplook up 意為「(在詞典或參考書中)查閱，檢查」，其後跟名詞作賓語，名詞可放在look和up之間，也可放在look up 之後;如果代詞作賓語，則只能放在look和up之間。例如：Look up the word in the book, and you will know its meaning.在書中查查這個詞，你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.請仔細在詞典中查一下它們。【拓展】look 的相關短語：look up(在字典、參考書中)查詢所需的信息look for尋找look over(醫生)仔細檢查look around 環顧四周look after照看look at 看……look down on 看不起
7.patient(1) patient作形容詞，意為「有耐心的, 能忍受的」，後接with/of。He』s a very patient man. 他是個很有耐心的人。(2) patient作名詞，意為「病人」。The doctor is very patient with his patients. 那位醫師對病人十分耐心。Would you mind making some room for the patient?請你給這位病人讓點兒地方出來行嗎?8.create(1) create作動詞，意為「創造，創作，創建」。God creates human beings. 上帝創造了人類。An artist should create beautiful things. 一個藝術家應該創造美麗的東西。It is people who create history. 是人民創造了歷史。【拓展】creative作形容詞，意為「有創造性的，有創意的」。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 釋放出生命中創造的潛力。Pay close attention to your own creative ideas. 時刻關注自己創造性的想法。
四.Unit1句式精講
1. I』m a little nervous.(1)little 和a little都意為「一點」，可以修飾不可數名詞。前者表示否定，即「幾乎沒有」。後者表示肯定，即 「有一點」。I have only a little money. 我只有一點錢。There is little milk in the fridge. 冰箱里沒有牛奶了。( 2)a little還可以修飾形容詞和副詞，相當於a bit，意為「有點」。I』m a little tired. I want to sleep. 我有點累了，我想睡了。The weather is a little cold. 天有點冷。
2. Don』t read word by word.(1) 該句是一個祈使句，省略了句子的主語you，以動詞原形開頭，表示命令、邀請、請求等語氣。有時為了表達較委婉或客氣的語氣，可在句子開頭或末尾加please。例如：Open the door, please! 請打開門。Come in, please. 請進。 (2)祈使句的否定句，一般在句子開頭加don』t即可。例如：Save the document before you turn off the computer. (肯定句)關電腦之前保存一下文件。Don』t forget to save the document before you turn off the computer. (否定句)關電腦之前別忘了保存文件。口訣：祈使句，祈使句，請求，命令或建議;動詞原形來開頭，主語是you常省去;若要構成否定句，句首Don』t別客氣;要使語氣更委婉，please前後均可以。
3. But whether or not you can do this well depends on your learning habit.(1)本句是whether引導的主語從句，意為「是否」，很多時候whether可以和if互換，但是在引導主語從句、表語從句、同位語從句時一般用whether不用if。例如：Whether it is true remains a question.(主語從句)那是不是真的還是個問題。The question is whether it is true.(表語從句)問題是是不是真的。We have a doubt whether it is true.(同位語從句) 我們懷疑那是不是真的。(2)if常引導賓語從句，表示「是否」之意。當把一般疑問句的直接引語轉化成間接引語時，常用if或whether作引導詞。例如：I asked her, 「Do you study English here?」 我問她：「你在這里 學習英語 嗎?」 →I asked her if/ whether she studied English there. 我問她是否在那裡學習英語。【拓展】if和whether的辨析：if和whether均可表示「是否」，一般情況下二者可以互換。但在下列條件下，只能用whether而不能用if：(1)if後不能直接接or not。(2)whether可作介詞的賓語。(3)whether後可接不定式。(4) whether可用於句首。(5) whether可引導主語從句、表語從句。例如：Everything depends on whether we have enough money. 一切都取決於我們是否有足夠的錢。Whether it is right or wrong, I don』t know. 正確與否，我不知道。It doesn』t matter whether he will come or not. 他來不來沒關系。
4. The more you read, the faster you』ll be.「The +形容詞/副詞的比較級+主語+謂語，the +形容詞/副詞的比較級+主語+謂語」這個句型是形容詞/副詞比較級的疊加用法，表示一方的程度隨著另一方的程度平行增長，意思是「越......，(就)越......」。例如：The more careful you are, the fewer mistakes you』ll make.你越小心，出現的問題就越少。【拓展】另兩種表示比較的句型：(1)形容詞/副詞的比較級+and+形容詞/副詞的比較級這種句型表示事物本身程度的逐漸增長，意思是「越來越......」。例如：longer and longer 越來越長; more and more beautiful 越來越漂亮。(2)as+ 形容詞/副詞的原級+ as...這個句型表示同級比較，即比較的結果是一樣的，在as和as的中間用形容詞或副詞的原級。在否定句中既可以用not as... as...，也可以用not so... as...，表示前者不如後者。例如：He is as tall as my brother. 他和我的弟弟一樣高。It is not as/ so warm as it was yesterday. 今天不如昨天暖和。
5. I also realize I could get the meaning by listening for just the key words.(1)介詞by的意思是「由、靠、用、通過」，by後面用名詞、代詞或者動名詞形式作賓語,表示通過某種手段做某事。例如：We study English by talking with foreigners. 我們通過與外國人談話來學習英語。(2)by後面用表示交通工具的名詞時不用冠詞，表示乘坐某種交通工具的意思。如：by car 乘小汽車， by air 乘飛機，by sea 乘(海)船，by plane 乘飛機等。They go to work by bus. 他們乘坐公共汽車上班。
學習英語的基本 方法堅持聽說訓練
①每天都要堅持聽英語磁帶並跟著朗讀。哪怕每天20分鍾也行，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。這種習慣養成以後能使自己的 英語學習 終生受益。
②每天堅持背誦單詞。 英語單詞 量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。
③每天堅持聽英語廣播幾分鍾，以便熟習語感。聽英語廣播也有助於學習語法知識。
④盡可能「心譯」接觸到的英語。如一閃而過的 廣告 ，偶爾聽到的短語或話語等。
⑤勇敢地說外語，不要害怕出錯。學習外語還要勇於請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
書面表達
每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21 st century》等。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
用英語寫 日記
哪怕只寫一兩句心裡想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙葯，它一旦被養成習慣，就會成為我們學習外語的好朋友。
英語十點 學習方法 總結一、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鍾來也行。早晨是學習外語的大好時光。
二、要是學厭了，不必過於勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應該隨時隨地記下並背熟那些平時用得最多的「句套子」。
五、盡可能「心譯」你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數第一人稱，如「I am only pulling your leg」…
八、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢於說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。
人教版九年級英語unit1知識點相關 文章 ：
★ 人教版九年級上冊英語期中復習提綱
★ 人教版九年級英語片語總結
★ 人教版初三英語中考重點短語與句型匯總
★ 人教版九年級英語課文翻譯
★ 人教版九年級英語unit10知識點
★ 人教版九年級英語unit9知識點
★ 人教版九年級英語unit4知識點
★ 人教版九年級英語unit7知識點
★ 人教版九年級英語unit5知識點
★ 譯林版英語九年級上冊知識點
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();Ⅹ 人教版九年級英語unit1知識點
勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的 方法 ，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。下面給大家分享一些關於人教版 九年級英語 unit1知識點，希望對大家有所幫助。
人教版九年級英語unit1知識1
單詞
textbook n.教科書;課本
conversation n.交談;談話
aloud adv.大聲地;出聲地
pronunciation n. 發音;讀音
sentence n. 句子
patient adj.有耐心的 n.病人
expression n.表達(方式);表示
discover v.發現;發覺
secret n.秘密;adj. 秘密的
fall in love with 愛上;與??相愛
grammar n.語法
repeat v.重復;重做
note n.筆記;記錄 v.注意;指出
pal n.朋友;夥伴
pattern n.模式;方式
physics n.物理;物理學
chemistry n.化學
partner n.搭檔;同伴
pronounce v.發音
increase v.增加;增長
speed n.速度 v.加速
ability n.能力;才能
brain n.大腦
active adj.活躍的;積極的
attention n.注意;關注
pay attention to 注意;關注
connect v.(使)連接;與??有聯系
connect…with... 把??和??連接或聯系起來overnight adv.一夜之間;在夜間
review v.& n.回顧;復習
knowledge n.知識;學問
wisely adv.明智地;聰明地
Annie 安妮(女名)
Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 貝爾
人教版九年級英語unit1知識2
【重點 短語 】
1. good learners 優秀的學習者
2. work with friends 和朋友一起學習
3. study for a test 備考
4.have conversations with 與……交談
5.speaking skills 口語技巧
6.a little 有點兒
7.at first 起初 起先
8.the secret to... .......的秘訣
9.because of 因為
10.as well 也
11.look up 查閱;抬頭看
12.so that 以便，為了
13.the meaning of ……的意思
14.make mistakes 犯錯誤
15.talk to 交談
16.depend on 依靠 依賴
17.in common 共有的
18.pay attention to 注意 關注
19. connect …with …把……聯系
20.for example 例如
21.think about 考慮
22.even if 即使 盡管 縱容
23.look for 尋找
24.worry about 擔心 擔憂
25.make word cards 製作單詞卡片
26.ask the teacher for help 向老師求助
27.read aloud 大聲讀
28.spoken English 英語口語
29.give a report 作 報告
30.word by word 一字一字地
31. so……that 如此……以至於
32.fall in love with 愛上
33.something interesting 有趣的事情34.take notes 記筆記
35.how often 多久一次
36.a lot of 許多
37.the ability to do sth. 做某事的能力
38.learning habits 學習習慣
39.be interested in 對……感興趣
40.get bored 感到無聊
【重點句型】
1.提建議的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?
如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 為什麼不做…?如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 讓我們做…吧。如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?如：Shall we/ I go shopping?
2. too…to...... 太…而不能如：I'm too tired to say anything.我太累了，什麼都不想說。
3. be / get excited about sth. 對…感興奮
4. end up doing sth : 以......結束如：The party ended up singing.晚會以 唱歌 而結束。
5. end up with sth. 以…結束如：The party ended up with her singing.晚會以她的歌唱而告終。
人教版九年級英語unit1知識3
1. finishfinish意為「完成，結束」，作及物動詞時，其後可跟名詞、代詞或動名詞。即：finish sth.或finish doing sth.。例如：I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作業。When did you finish drawing the picture? 你什麼時候畫完那幅畫的?【拓展】能接v.-ing作賓語的動詞還有：practice; enjoy; mind; keep等。practice doing sth. 練習做某事enjoy doing sth. 喜歡做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事
2. afraid(1)be afraid表示「害怕做某事」或「不敢做某事」，be afraid 之後可接不定式，也可接名詞、代詞或of doing sth.。例如：She was afraid to tell you. 她害怕告訴你。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜獨自外出。I』m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示擔心可能會發生某事，則只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。例如：I』m afraid of being late for class. 我擔心上課遲到。(3)be afraid後可接that從句。例如：He is afraid that his father will be unhappy.他擔心他的爸爸會不高興。
3. realize(1)realize作為及物動詞，意為「認識到，了解」。例如：He didn』t realize his mistake until his mother told him.直到媽媽告訴他，他才認識到自己的錯誤。I didn』t realize how late it was. 我沒有意識到天已經那麼晚了。When he realized what had happened, he was sorry.當他明白發生了什麼事時，他感到很難過。(2) realize還可以表示「實現;完成」的意思。例如：The girl finally realized her dream of becoming an actress.那個女孩當演員的夢想終於實現了。【拓展】realize與recognize這兩個詞都有「認識,識別」的意思，但在具體用法上又有所差別。(1)recognize也可以用作及物動詞，表示「認出, 辨認」的意思。例如：I recognized his voice. 我辨認出了他的聲音。I recognized her as my friend』s daughter. 我認出了她是我朋友的女兒。(2)recognize還可以表示「清楚知道;認定」的意思。例如：I recognized him to be cleverer than I am. 我認識到他比我聰明。
4. improveimprove既可以作及物動詞，也可以作不及物動詞，意為「改進，提高，改善」，表示某事或某種情況逐漸好轉。例如：Their French has improved a lot. 他們的法語進步很大。We haven』t discovered how to improve it.我們還沒找到如何改進它的辦法。You』d better work out a plan to improve your writing skills.你最好制定一個提高寫作能力的計劃。We are always seeking to improve proctivity.我們一直在設法提高生產率。
5.discoverdiscover通常用作及物動詞，主要用法有：(1)表示「發現」某一具體的東西，後接名詞或代詞作賓語。例如：Who discoveredAmerica? 誰發現了美洲?It was discovered among waste paper. 這是在廢紙中發現的。(2) 表示「發現」某一情況，其後可以接名詞或代詞作賓語，也可接復合賓語或特殊疑問詞+不定式作賓語。例如：We soon discovered the truth. 我們很快發現了事實真相。We discovered her to be a good cook. 我們發現她很會煮飯。We haven』t discovered how to improve it. 我們還沒找到如何改進它的辦法。【拓展】辨析：discover，find及invent(1)discover意為「發現，發覺(原先沒看見或不知道的事物)」。He discovered electricity. 他發現了電。(2)find 意為「找到;得到，求得」。I can find the answer to the question. 我找到了問題的答案。(3)invent 意為「發明，創造」。He invented the first electric clock. 他發明了第一個電動機械鍾。
6.look uplook up 意為「(在詞典或參考書中)查閱，檢查」，其後跟名詞作賓語，名詞可放在look和up之間，也可放在look up 之後;如果代詞作賓語，則只能放在look和up之間。例如：Look up the word in the book, and you will know its meaning.在書中查查這個詞，你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.請仔細在詞典中查一下它們。【拓展】look 的相關短語：look up(在字典、參考書中)查詢所需的信息look for尋找look over(醫生)仔細檢查look around 環顧四周look after照看look at 看……look down on 看不起
7.patient(1) patient作形容詞，意為「有耐心的, 能忍受的」，後接with/of。He』s a very patient man. 他是個很有耐心的人。(2) patient作名詞，意為「病人」。The doctor is very patient with his patients. 那位醫師對病人十分耐心。Would you mind making some room for the patient?請你給這位病人讓點兒地方出來行嗎?8.create(1) create作動詞，意為「創造，創作，創建」。God creates human beings. 上帝創造了人類。An artist should create beautiful things. 一個藝術家應該創造美麗的東西。It is people who create history. 是人民創造了歷史。【拓展】creative作形容詞，意為「有創造性的，有創意的」。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 釋放出生命中創造的潛力。Pay close attention to your own creative ideas. 時刻關注自己創造性的想法。
人教版九年級英語unit1知識點相關 文章 ：
★ 人教版九年級英語unit1相關內容
★ 人教版九年級英語unit9知識點內容
★ 人教版九年級英語unit3知識點
★ 人教版九年級英語unit8知識點
★ 人教版九年級上冊英語Unit1SectionB部分課文翻譯
★ 人教版九年級英語unit4知識點
★ 人教版九年級英語片語知識點
★ 人教版七年級下冊英語unit 1-4知識點匯總
★ 新目標英語九年級unit14內容知識
★ 人教版初三英語中考重點短語與句型匯總