Ⅰ 求蘇教版九年級上學期數學知識要點，要全！！！
證明（二）、證明（三）、一元二次方程，視圖與投影，反比例函數，頻數與頻率，三角函數，二次函數。
我的復習計劃大致分三輪：
第一輪：將各章內容分類劃分，細化各章知識點，採取學生先自主復習，作出復習手抄報，讓學生總結各章重點及難點，以及本章中的重點例題和練習題，再利用上課時間對學生的總結全面細化，彌補其不足之處，提高復習效率，達到學生看見題目能夠自己分析出考查哪章節知識點的目的。主要將各章內容分成以下幾部分：
第一部分：三角函數；
第二部分：二次函數，反比例函數，一元二次方程；
第三部分：頻數與頻率
第四部分：證明（二），證明（三），視圖與投影
其中一、二部分為重點，三四部分在習題中同時展開復習，大致需要一個星期時間。
第二輪：通過這次考試的題型有針對性地復習，利用教研活動各校所出模擬試題，整理分類，分為以下專題展開：
一、填空選擇專題，全面考察各章細小知識點；
二、幾何及三角函數專題；
三、二次函數及動點專題。
由於這些類型的題目是學生感到有難度，且在考試中最易丟分的題目，因此特別針對這些內容作專題訓練，以強化學生的問題分析能力。大致四天左右時間。
第三輪：綜合檢測，選取三至四份質量比較高的綜合試題，對學生進行實戰練習，全面考查復習成果，講評中注意精講，盡量讓學生自己解決問題。
Ⅱ 蘇教版九年級數學知識點歸納
課堂臨時報佛腳，不如 課前預習 好。其實任何學科都是一樣的，學習任何一門學科，勤奮都是最好的 學習 方法 ，沒有之一，書山有路勤為徑。下面是我給大家整理的一些 九年級數學 的知識點，希望對大家有所幫助。
初三數學上冊知識點歸納
二元一次方程組
1、定義：含有兩個未知數，並且未知項的次數是1的整式方程叫做二元一次方程。
2、二元一次方程組的解法
(1)代入法
由一個二次方程和一個一次方程所組成的方程組通常用代入法來解，這是基本的消元降次方法。
(2)因式分解法
在二元二次方程組中，至少有一個方程可以分解時，可採用因式分解法通過消元降次來解。
(3)配方法
將一個式子，或一個式子的某一部分通過恆等變形化為完全平方式或幾個完全平方式的和。
(4)韋達定理法
通過韋達定理的逆定理，可以利用兩數的和積關系構造一元二次方程。
(5)消常數項法
當方程組的兩個方程都缺一次項時，可用消去常數項的方法解。
解一元二次方程
解一元二次方程的基本思想方法是通過「降次」將它化為兩個一元一次方程。
1、直接開平方法：
用直接開平方法解形如(x-m)2=n(n≥0)的方程，其解為x=±m.
直接開平方法就是平方的逆運算.通常用根號表示其運算結果.
2、配方法
通過配成完全平方式的方法，得到一元二次方程的根的方法。這種解一元二次方程的方法稱為配方法，配方的依據是完全平方公式。
(1)轉化：將此一元二次方程化為ax^2+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式)
(2)系數化1：將二次項系數化為1
(3)移項：將常數項移到等號右側
(4)配方：等號左右兩邊同時加上一次項系數一半的平方
(5)變形：將等號左邊的代數式寫成完全平方形式
(6)開方：左右同時開平方
(7)求解：整理即可得到原方程的根
九年級下冊數學知識點歸納
一、平行線分線段成比例定理及其推論：
1.定理：三條平行線截兩條直線，所得的對應線段成比例。
2.推論：平行於三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長線)所得的對應線段成比例。
3.推論的逆定理：如果一條直線截三角形的兩邊(或兩邊的延長線)所得的對應線段成比例，那麼這條線段平行於三角形的第三邊。
二、相似預備定理：
平行於三角形的一邊，並且和其他兩邊相交的直線，截得的三角形的三邊與原三角形三邊對應成比例。
三、相似三角形：
1.定義：對應角相等，對應邊成比例的三角形叫做相似三角形。
2.性質：(1)相似三角形的對應角相等;
(2)相似三角形的對應線段(邊、高、中線、角平分線)成比例;
(3)相似三角形的周長比等於相似比，面積比等於相似比的平方。
說明：①等高三角形的面積比等於底之比，等底三角形的面積比等於高之比;②要注意兩個圖形元素的對應。
3.判定定理：
(1)兩角對應相等，兩三角形相似;
(2)兩邊對應成比例，且夾角相等，兩三角形相似;
(3)三邊對應成比例，兩三角形相似;
(4)如果一個直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個直角三角形的斜邊和一條直角對應成比例，那麼這兩個直角三角形相似。
初三數學復習資料
因式分解的方法
1.十字相乘法
(1)把二次項系數和常數項分別分解因數;
(2)嘗試十字圖，使經過十字交叉線相乘後所得的數的和為一次項系數;
(3)確定合適的十字圖並寫出因式分解的結果;
(4)檢驗。
2.提公因式法
(1)找出公因式;
(2)提公因式並確定另一個因式;
①找公因式可按照確定公因式的方法先確定系數再確定字母;
②提公因式並確定另一個因式，注意要確定另一個因式，可用原多項式除以公因式，所得的商即是提公因式後剩下的一個因式，也可用公因式分別除去原多項式的每一項，求的剩下的另一個因式;
③提完公因式後，另一因式的項數與原多項式的項數相同。
3.待定系數法
(1)確定所求問題含待定系數的一般解析式;
(2)根據恆等條件，列出一組含待定系數的方程;
(3)解方程或消去待定系數，從而使問題得到解決。
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Ⅳ 九年級全冊蘇科版數學知識點整理
知識樹就是知識網路，它概括性強，鑽研教材把握教材是我們教師永遠的基本功。」只有把握好教材，教師在教學中才能游刃有餘。下面我將從6個方面，把對人教版九年級數學教材的理解，與大家作以交流。
Ⅳ 蘇科版初三數學知識點梳理
失敗乃成功之母，重復是學習之母。學習，需要不斷的重復重復，重復學過的知識，加深印象，其實任何科目的 學習 方法 都是不斷重復學習。下面是我給大家整理的一些初三數學的、知識點，希望對大家有所幫助。
九年級上冊數學單元知識點
第一章證明
一、等腰三角形
1、定義：有兩邊相等的三角形是等腰三角形。
2、性質：1.等腰三角形的兩個底角相等(簡寫成「等邊對等角」)
2.等腰三角形的頂角的平分線，底邊上的中線，底邊上的高的重合(「三線合一」)
3.等腰三角形的兩底角的平分線相等。(兩條腰上的中線相等，兩條腰上的高相等)
4.等腰三角形底邊上的垂直平分線上的點到兩條腰的距離相等。
5.等腰三角形的一腰上的高與底邊的夾角等於頂角的一半
6.等腰三角形底邊上任意一點到兩腰距離之和等於一腰上的高(可用等面積法證)
7.等腰三角形是軸對稱圖形，只有一條對稱軸，頂角平分線所在的直線是它的對稱軸
3、判定：在同一三角形中，有兩個角相等的三角形是等腰三角形(簡稱：等角對等邊)。
特殊的等腰三角形
等邊三角形
1、定義：三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形，又叫做正三角形。
(注意：若三角形三條邊都相等則說這個三角形為等邊三角形，而一般不稱這個三角形為等腰三角形)。
2、性質：⑴等邊三角形的內角都相等，且均為60度。
⑵等邊三角形每一條邊上的中線、高線和每個角的角平分線互相重合。
⑶等邊三角形是軸對稱圖形，它有三條對稱軸，對稱軸是每條邊上的中線、高線或所對角的平分線所在直線。
3、判定：⑴三邊相等的三角形是等邊三角形。
⑵三個內角都相等的三角形是等邊三角形。
⑶有一個角是60度的等腰三角形是等邊三角形。
⑷有兩個角等於60度的三角形是等邊三角形。
九年級下冊數學知識點 總結
直線與圓的位置關系
①直線和圓無公共點，稱相離。AB與圓O相離，d>r。
②直線和圓有兩個公共點，稱相交，這條直線叫做圓的割線。AB與⊙O相交，d
③直線和圓有且只有一公共點，稱相切，這條直線叫做圓的切線，這個的公共點叫做切點。AB與⊙O相切，d=r。(d為圓心到直線的距離)
平面內，直線Ax+By+C=0與圓x^2+y^2+Dx+Ey+F=0的位置關系判斷一般方法是：
1.由Ax+By+C=0，可得y=(-C-Ax)/B，(其中B不等於0)，代入x^2+y^2+Dx+Ey+F=0，即成為一個關於x的方程
如果b^2-4ac>0，則圓與直線有2交點，即圓與直線相交。
如果b^2-4ac=0，則圓與直線有1交點，即圓與直線相切。
如果b^2-4ac<0，則圓與直線有0交點，即圓與直線相離。
2.如果B=0即直線為Ax+C=0，即x=-C/A，它平行於y軸(或垂直於x軸)，將x^2+y^2+Dx+Ey+F=0化為(x-a)^2+(y-b)^2=r^2。令y=b，求出此時的兩個x值x1、x2，並且規定x1
當x=-C/Ax2時，直線與圓相離;
旋轉變換
1.概念：在平面內，將一個圖形繞一個定點沿某個方向轉動一個角度，這樣的圖形運動叫做旋轉。
說明：(1)圖形的旋轉是由旋轉中心和旋轉的角度所決定的;(2)旋轉過程中旋轉中心始終保持不動.(3)旋轉過程中旋轉的方向是相同的.(4)旋轉過程靜止時，圖形上一個點的旋轉角度是一樣的.⑤旋轉不改變圖形的大小和形狀.
2.性質：(1)對應點到旋轉中心的距離相等;
(2)對應點與旋轉中心所連線段的夾角等於旋轉角;
(3)旋轉前、後的圖形全等.
3.旋轉作圖的步驟和方法：(1)確定旋轉中心及旋轉方向、旋轉角;(2)找出圖形的關鍵點;(3)將圖形的關鍵點和旋轉中心連接起來，然後按旋轉方向分別將它們旋轉一個旋轉角度數，得到這些關鍵點的對應點;(4)按原圖形順次連接這些對應點，所得到的圖形就是旋轉後的圖形.
說明：在旋轉作圖時，一對對應點與旋轉中心的夾角即為旋轉角.
九年級上冊數學復習資料
知識點1：一元二次方程的基本概念
1、一元二次方程3x2+5x-2=0的常數項是-2。
2、一元二次方程3x2+4x-2=0的一次項系數為4，常數項是-2。
3、一元二次方程3x2-5x-7=0的二次項系數為3，常數項是-7。
4、把方程3x(x-1)-2=-4x化為一般式為3x2-x-2=0。
知識點2：直角坐標系與點的位置
1、直角坐標系中，點A(3，0)在y軸上。
2、直角坐標系中，x軸上的任意點的橫坐標為0。
3、直角坐標系中，點A(1，1)在第一象限。
4、直角坐標系中，點A(-2，3)在第四象限。
5、直角坐標系中，點A(-2，1)在第二象限。
知識點3：已知自變數的值求函數值
1、當x=2時，函數y=的值為1。
2、當x=3時，函數y=的值為1。
3、當x=-1時，函數y=的值為1。
知識點4：基本函數的概念及性質
1、函數y=-8x是一次函數。
2、函數y=4x+1是正比例函數。
3、函數是反比例函數。
4、拋物線y=-3(x-2)2-5的開口向下。
5、拋物線y=4(x-3)2-10的對稱軸是x=3。
6、拋物線的頂點坐標是(1，2)。
7、反比例函數的圖象在第一、三象限。
知識點5：數據的平均數中位數與眾數
1、數據13，10，12，8，7的平均數是10。
2、數據3，4，2，4，4的眾數是4。
3、數據1，2，3，4，5的中位數是3
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();Ⅵ 九年級上冊數學圓的所有公式
1.已知半徑求圓的面積
s=πr²
2.已知直徑求圓的面積
s=π*（d/2）²
3.已知周長求圓的面積
（1）r=c/3.14/2
（2）s=πr²
Ⅶ 蘇教版初三年級上冊數學知識點
在中考中，數學是很多人所頭痛的一個學科，裡面知識點多，要求思維廣，很難可以達到高分。這就需要我們在平時一點點把知識點總結起來了。
蘇教版初三年級上冊數學知識點總結
圖形題
【三角形中位線的定理】
三角形的中位線平行於三角形的第三邊，並且等於第三邊的一半.
【平行四邊形的性質】
①平行四邊形的對邊相等;
②平行四邊形的對角相等;
③平行四邊形的對角線互相平分.
【矩形的性質】
①矩形具有平行四邊形的一切性質;
②矩形的四個角都是直角;
③矩形的對角線相等.
正方形的判定與性質
1.判定方法：
(1)鄰邊相等的矩形;
(2)鄰邊垂直的菱形;
(3)對角線垂直的矩形;
(4)對角線相等的菱形;
2.性質：
(1)邊：四邊相等，對邊平行;
(2)角：四個角都相等都是直角，鄰角互補;
(3)對角線互相平分、垂直、相等，且每長對角線平分一組內角。
等腰三角形的判定定理
【等腰三角形的判定方法】
1.有兩條邊相等的三角形是等腰三角形。
2.判定定理：如果一個三角形有兩個角相等，那麼這個三角形是等腰三角形(簡稱：等角對等邊)。
角平分線：把一個角平分的射線叫該角的角平分線。
定義中有幾個要點要注意一下的,學習方法，就是角的角平分線是一條射線，不是線段也不是直線，很多時，在題目中會出現直線，這是角平分線的對稱軸才會用直線的，這也涉及到軌跡的問題，一個角個角平分線就是到角兩邊距離相等的點
性質定理：角平分線上的點到該角兩邊的距離相等
判定定理：到角的兩邊距離相等的點在該角的角平分線上
標准差與方差
極差是什麼：一組數據中最大數據與最小數據的差叫做極差，即極差=最大值-最小值。
計算器求標准差與方差的一般步驟：
1.打開計算器，按ON鍵，按MODE2進入統計(SD)狀態。
2.在開始數據輸入之前，請務必按SHIFTCLR1=鍵清除統計存儲器。
3.輸入數據：按數字鍵輸入數值，然後按M+鍵，就能完成一個數據的輸入。如果想對此輸入同樣的數據時，還可在步驟3後按SHIET;，後輸入該數據出現的頻數，再按M+鍵。
4.當所有的數據全部輸入結束後，按SHIFT2，選擇的是標准差，就可以得到所求數據的標准差;
5.標准差的平方就是方差。
蘇科版初三下冊數學知識點
第二十六章 二次函數
一.知識框架
二..知識概念
1.二次函數：一般地，自變數x和因變數y之間存在如下關系：一般式：y=ax^2+bx+c(a≠0，a、b、c為常數)，則稱y為x的二次函數。
2.二次函數的解析式三種形式。
一般式：y=ax^2+bx+c
頂點式：a(x+m)^2+k
交點式：a(x-x1)(x-x2)
3.二次函數圖像與性質
y
x
O
對稱軸：
頂點坐標：
與y軸交點坐標(0，c)
4.增減性：
當a>0時，對稱軸左邊，y隨x增大而減小;對稱軸右邊，y隨x增大而增大
當a<0時，對稱軸左邊，y隨x增大而增大;對稱軸右邊，y隨x增大而減小
5.二次函數圖像畫法：
勾畫草圖關鍵點：1開口方向 2對稱軸 3頂點 4與x軸交點 5與y軸交點
6.圖像平移步驟
(1)配方 ，確定頂點(h,k)
(2)對x軸 左加右減;對y軸 上加下減
7.二次函數的對稱性
二次函數是軸對稱圖形，有這樣一個結論：當橫坐標為x1, x2 其對應的縱坐標相等那麼對稱軸
8.根據圖像判斷a,b,c的符號
(1)a 開口方向
(2)b 對稱軸與a 左同右異
9.二次函數與一元二次方程的關系
拋物線y=ax2 +bx+c與x軸交點的橫坐標x1, x2 是一元二次方程ax2 +bx+c=0(a≠0)的根。
拋物線y=ax2 +bx+c，當y=0時，拋物線便轉化為一元二次方程ax2 +bx+c=0
>0時，一元二次方程有兩個不相等的實根，二次函數圖像與x軸有兩個交點;
=0時，一元二次方程有兩個相等的實根，二次函數圖像與x軸有一個交點;
<0時，一元二次方程有不等的實根，二次函數圖像與x軸沒有交點
第二十七章 相似
一.知識框架
二.知識概念：
1.相似三角形：對應角相等，對應邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形。互為相似形的三角形叫做相似三角形
2.相似三角形的判定方法:
根據相似圖形的特徵來判斷。(對應邊成比例，對應角相等)
1.平行於三角形一邊的直線(或兩邊的延長線)和其他兩邊相交,所構成的三角形與原三角形相似;
2.如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應相等,那麼這兩個三角形相似;
3.如果兩個三角形的兩組對應邊的比相等,並且相應的夾角相等,那麼這兩個三角形相似;
4.如果兩個三角形的三組對應邊的比相等,那麼這兩個三角形相似;
3.直角三角形相似判定定理:
1.斜邊與一條直角邊對應成比例的兩直角三角形相似。
2.直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形與原直角三角形相似，並且分成的兩個直角三角形也相似。
4.相似三角形的性質:
1.相似三角形的一切對應線段(對應高、對應中線、對應角平分線、外接圓半徑、內切圓半徑等)的比等於相似比。
2.相似三角形周長的比等於相似比。
3.相似三角形面積的比等於相似比的平方。
本章內容通過對相似三角形的學習，培養學生認識和觀察事物的能力和利用所學知識解決實際問題的能力。
第二十八章 銳角三角函數
一.知識框架
二.知識概念
1.Rt△ABC中
(1)∠A的對邊與斜邊的比值是∠A的正弦，記作sinA=
(2)∠A的鄰邊與斜邊的比值是∠A的餘弦，記作cosA=
(3)∠A的對邊與鄰邊的比值是∠A的正切，記作tanA=
(4)∠A的鄰邊與對邊的比值是∠A的餘切，記作cota=
北師大初三上冊數學知識點
第一章 證明(二)
重點 三角形相關性質及其證明; 垂直平分線定理的證明和應用，尺規作圖;能夠角平分線的性質定理、
判定定理及相關結論的證明，利用尺規作已知角的平分線
難點 三角形相關性質及其證明; 垂直平分線定理的證明和應用，尺規作圖;能夠角平分線的性質定理、
判定定理及相關結論的證明
1、三角形相關定理
推論 兩角及其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等.(AAS)
定理 等腰三角形的兩個底角相等.(等邊對等角)
推論 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合.(三線合一)
定理 有兩個角相等的三角形是等腰三角形.(等角對等邊)
定理 有一個角等於60º的等腰三角形是等邊三角形.
2、直角三角形
定理 在直角三角形中，如果一個銳角等於30º，那麼它所對的直角邊等於斜邊的一半.
(等邊三角形是特殊的等腰三角形，作一條等邊三角形的三線合一線，將等邊三角形分成兩個全等的直
角三角形，其中一個銳角等於30º，這它所對的直角邊必然等於斜邊的一半.)
定理 直角三角形兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方.(勾股定理)
定理 如果三角形兩邊的平方和等於第三方的平方,那麼這個三角形是直角三角形.
互逆命題 逆命題 互逆定理 逆定理
定理 斜邊和一條直角邊對應的兩個直角三角形全等.(HL)
3、線段的垂直平分線<直線與射線有垂線，但無垂直平分線>
定理 線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等。
定理 到一條線段兩端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上。(線段垂直平分線逆定理)
定理 三角形三條邊的垂直平分線相交於一點，並且這一點到三個頂點的距離相等。(如圖1所示，AO=BO=CO)
4、角平分線
定理 角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。(角平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合。) 定理 在一個角的內部，且到角的兩邊距離相等的點，在這個角的平分線上。(角平分線逆定理)
定理 三角形的三條角平分線相交於一點，並且這個點到三邊距離相等.(交點為三角形的內心.如圖2，OD=OE=OF)
第二章 一元二次方程
重點 判斷一元二次方程，解一元二次方程，利用根與系數的關系解題，一元二次方程的應用 難點 解一元二次方程，利用根與系數的關系解題，一元二次方程的應用 知識點
1、只含有一個未知數的整式方程，且都可以化為ax2+bx+c=0(a、b、c為常數，a≠0)的形式，這樣的方程叫一元二次方程。ax2+bx+c=0(a、b、c為常數，a≠0)為一元二次方程的一般形式，a為二次項系數;b為一次項系數;c為常數項。 2、解一元二次方程的方法： ①配方法 <即將其變為(x+m)2
=0
的形式>
基本步驟：①把方程化成一元二次方程的一般形式;
②將二次項系數化成1;③把常數項移到方程的右邊;④兩邊加上一次項系數的一半的平方;
⑤把方程轉化成(x+m)2
②公式法x=2a=0的形式;⑥兩邊開方求其根。
第三章 證明(三)
重點 掌握平行四邊形、特殊四邊形的性質定理和判定定理;根據性質定理和判定定理來解決相關問題 難點 根據性質定理和判定定理來解決相關問題 知識點
1、平行四邊形
定義：兩線對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形
性質：平行四邊形的對邊相等，對角相等，對角線互相平分。
判定：1.兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。2.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。
3.一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。4.兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。
2、特殊四邊形
矩形的定義：有一個角是直角的平行四邊形叫矩形。矩形是特殊的平行四邊形。 矩形的性質：具有平行四邊形的性質，四個角都是直角，對角線相等。(矩形是軸對稱圖形，兩條對稱軸) 矩形的判定：1.有一個內角是直角的平行四邊形叫矩形(根據定義)。
2.對角線相等的平行四邊形是矩形。3.四個角都相等的四邊形是矩形。 推論：直角三角形斜邊上的中線等於斜邊的一半。 菱形的定義：一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。
菱形的性質：具有平行四邊形的性質,且四條邊都相等,兩條對角線互相垂直平分,每一條對角線平分一組
對角。菱形是軸對稱圖形，每條對角線所在的直線都是對稱軸。
菱形的判定：1.一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。2.對角線互相垂直的平行四邊形是菱形。
3.四條邊都相等的四邊形是菱形。
正方形的定義：一組鄰邊相等的矩形叫做正方形。
正方形的性質：正方形具有平行四邊形、矩形、菱形的一切性質。(正方形是軸對稱圖形，有兩條對稱軸) 正方形的判定：1.有一個內角是直角的菱形是正方形;2.鄰邊相等的矩形是正方形;
3.對角線相等的菱形是正方形;4.對角線互相垂直的矩形是正方形。
梯形定義：一組對邊平行且另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。 兩條腰相等的梯形叫做等腰梯形。 一條腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。
等腰梯形的性質：等腰梯形同一底上的兩個內角相等，對角線相等。
Ⅷ 蘇教版初中數學知識點
初中幾何證明題重要的是全等，特別是初三中用的很多
初二中的梯形幾何也很重要，新課本中的相關知識較少，但到了初三用的很多，主要是要記住經典例題的圖形，在遇到新題是去構成熟悉的圖形
函數也是很重要的，初二主要是正比例函數和一次函數，題目不難，主要弄清楚函數圖形和變化趨勢，初三的二次函數較難，是考試壓軸題的必選，對於函數，必有坐標，解題的關鍵是每個點的坐標，函數與幾何的結合題是難題，一般是大題，做題是不要求得滿分，要盡量多得分
另外代數袋鼠方面因式分解是一個重點，其中十字相乘法最難，但到了初三用的很多，要打好基礎
解方程不是難點，在多練習的基礎上便可游刃有餘，主要是一元二次方程的諸多方法
用方程解決實際問題要注意是否要捨去
Ⅸ 初三數學知識點整理歸納
學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。每一門科目都有自己的 學習 方法 ，但其實都是萬變不離其中的，數學其實和語文英語一樣，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些初三數學的知識點，希望對大家有所幫助。
初三年級下學期數學知識點
【二次函數的圖像與性質】
二次函數的概念：一般地，形如ax^2+bx+c=0的函數，叫做二次函數。
這里需要強調：和一元二次方程類似，二次項系數a≠0，而b,c可以為零.二次函數的定義域是全體實數.
二次函數圖像與性質口訣
二次函數拋物線，圖象對稱是關鍵;
開口、頂點和交點，它們確定圖象限;
開口、大小由a斷，c與Y軸來相見，b的符號較特別，符號與a相關聯;頂點位置先找見，Y軸作為參考線，左同右異中為0，牢記心中莫混亂;頂點坐標最重要，一般式配方它就現，橫標即為對稱軸，縱標函數最值見。若求對稱軸位置，符號反，一般、頂點、交點式，不同表達能互換。
【二次函數的應用】
在公路、橋梁、隧道、城市建設等很多方面都有拋物線型;生產和生活中，有很多「利潤」、「用料最少」、「開支最節約」、「線路最短」、「面積」等問題，它們都有可能用到二次函數關系，用到二次函數的最值。
那麼解決這類問題的一般步驟是：
第一步：設自變數;
第二步：建立函數解析式;
第三步：確定自變數取值范圍;
第四步：根據頂點坐標公式或配方法求出最值(在自變數的取值范圍內)。
初 三年級數學 知識點
【函數的圖像與一元二次方程】
1.二次函數y=ax^2，y=a(x-h)^2，y=a(x-h)^2+k，y=ax^2+bx+c(各式中，a≠0)的圖象形狀相同，只是位置不同
當h>0時，y=a(x-h)^2的圖象可由拋物線y=ax^2向右平行移動h個單位得到，
當h<0時，則向左平行移動|h|個單位得到.
當h>0,k>0時，將拋物線y=ax^2向右平行移動h個單位，再向上移動k個單位，就可以得到y=a(x-h)^2+k的圖象;
當h>0,k<0時，將拋物線y=ax^2向右平行移動h個單位，再向下移動|k|個單位可得到y=a(x-h)^2+k的圖象;
當h<0,k>0時，將拋物線向左平行移動|h|個單位，再向上移動k個單位可得到y=a(x-h)^2+k的圖象;
當h<0,k<0時，將拋物線向左平行移動|h|個單位，再向下移動|k|個單位可得到y=a(x-h)^2+k的圖象;
因此，研究拋物線y=ax^2+bx+c(a≠0)的圖象，通過配方，將一般式化為y=a(x-h)^2+k的形式，可確定其頂點坐標、對稱軸，拋物線的大體位置就很清楚了.這給畫圖象提供了方便.
2.拋物線y=ax^2+bx+c(a≠0)的圖象：當a>0時，開口向上，當a<0時開口向下，對稱軸是直線x=-b/2a，頂點坐標是(-b/2a，[4ac-b^2]/4a).
3.拋物線y=ax^2+bx+c(a≠0)，若a>0，當x≤-b/2a時，y隨x的增大而減小;當x≥-b/2a時，y隨x的增大而增大.若a<0，當x≤-b/2a時，y隨x的增大而增大;當x≥-b/2a時，y隨x的增大而減小.
4.拋物線y=ax^2+bx+c的圖象與坐標軸的交點：
(1)圖象與y軸一定相交，交點坐標為(0，c);
(2)當△=b^2-4ac>0，圖象與x軸交於兩點A(x?，0)和B(x?，0)，其中的x1,x2是一元二次方程ax^2+bx+c=0
(a≠0)的兩根.這兩點間的距離AB=|x?-x?|
當△=0.圖象與x軸只有一個交點;
當△<0.圖象與x軸沒有交點.當a>0時，圖象落在x軸的上方，x為任何實數時，都有y>0;當a<0時，圖象落在x軸的下方，x為任何實數時，都有y<0.
5.拋物線y=ax^2+bx+c的最值：如果a>0(a<0)，則當x=-b/2a時，y最小(大)值=(4ac-b^2)/4a.
頂點的橫坐標，是取得最值時的自變數值，頂點的縱坐標，是最值的取值.
6.用待定系數法求二次函數的解析式
(1)當題給條件為已知圖象經過三個已知點或已知x、y的三對對應值時，可設解析式為一般形式：
y=ax^2+bx+c(a≠0).
(2)當題給條件為已知圖象的頂點坐標或對稱軸時，可設解析式為頂點式：y=a(x-h)^2+k(a≠0).
(3)當題給條件為已知圖象與x軸的兩個交點坐標時，可設解析式為兩根式：y=a(x-x?)(x-x?)(a≠0).
初三年級數學知識點蘇科版
一.知識框架
二.知識概念
1.圓：平面上到定點的距離等於定長的所有點組成的圖形叫做圓。定點稱為圓心，定長稱為半徑。
2.圓弧和弦：圓上任意兩點間的部分叫做圓弧，簡稱弧。大於半圓的弧稱為優弧，小於半圓的弧稱為劣弧。連接圓上任意
意兩點的線段叫做弦。經過圓心的弦叫做直徑。
3.圓心角和圓周角：頂點在圓心上的角叫做圓心角。頂點在圓周上，且它的兩邊分別與圓有另一個交點的角叫做圓周角。
4.內心和外心：過三角形的三個頂點的圓叫做三角形的外接圓，其圓心叫做三角形的外心。和三角形三邊都相切的圓叫做這個三角形的內切圓，其圓心稱為內心。
5.扇形：在圓上，由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形。
6.圓錐側面展開圖是一個扇形。這個扇形的半徑稱為圓錐的母線。
7.圓和點的位置關系：以點P與圓O的為例(設P是一點，則PO是點到圓心的距離)，P在⊙O外，PO>r;P在⊙O上，PO=r;P在⊙O內，PO
8.直線與圓有3種位置關系：無公共點為相離;有兩個公共點為相交,這條直線叫做圓的割線;圓與直線有公共點為相切，這條直線叫做圓的切線，這個的公共點叫做切點。
9.兩圓之間有5種位置關系：無公共點的，一圓在另一圓之外叫外離，在之內叫內含;有公共點的，一圓在另一圓之外叫外切，在之內叫內切;有兩個公共點的叫相交。兩圓圓心之間的距離叫做圓心距。兩圓的半徑分別為R和r，且R≥r，圓心距為P：外離P>R+r;外切P=R+r;相交R-r
10.切線的判定方法：經過半徑外端並且垂直於這條半徑的直線是圓的切線。
11.切線的性質：(1)經過切點垂直於這條半徑的直線是圓的切線。(2)經過切點垂直於切線的直線必經過圓心。(3)圓的切線垂直於經過切點的半徑。
12.垂徑定理：平分弦(不是直徑)的直徑垂直於弦，並且平分弦所對的兩條弧。
13.有關定理：
平分弦(不是直徑)的直徑垂直於弦，並且平分弦所對的兩條弧.
在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦也相等.
在同圓或等圓中，同弧等弧所對的圓周角相等，都等於這條弧所對的圓心角的一半.
半圓(或直徑)所對的圓周角是直角，90°的圓周角所對的弦是直徑.
14.圓的計算公式1.圓的周長C=2πr=πd2.圓的面積S=πr^2;3.扇形弧長l=nπr/180
15.扇形面積S=π(R^2-r^2)5.圓錐側面積S=πrl
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Ⅹ 求：蘇教版九年級（上）數學目錄
第一章 二次根式
1.1 二次根式
1.2 二次根式的乘除
1.3 二次根式的加減
數學活動
小結與思考
復習題
第二章 一元二次方程
1.5 有理數的乘方
數學活動/小結/復習題1
第二單元 整式的加減
2.1 一元二次方程
2.2 一元二次方程的解法
2.3 用一元二次方程解決問題
數學活動
小結與思考
復習題
第三章 圖形與證明（二）
3.1 等腰三角形的性質與判定
3.2 直角三角形全等的判定
3.3 平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質與判定
3.4 等腰梯形的性質與判定
3.5 中位線
數學活動
小結與思考
復習題
第四章 中心對稱圖形（二）
4.1 圓
4.2 圓的對稱性
4.3 圓周角
4.4 確定圓的條件
4.5 直線與圓的位置關系
4.6 圓與圓的位置關系
4.7 正多邊形與圓
4.8 弧長及扇形的面積
4.9 圓錐的側面積
數學活動
小結與思考
復習題
第五章 數據的離散程度
5.1 極差
5.2 方差與標准差
5.3 用計算器求標准差的方差
數學活動
小結與思考
復習題