㈠ 初一英語重點輔導知識點匯總
想要考試取得好成績， 知識點 是必須復習的。下面我就大家整理一下初一英語重點輔導知識點匯總，僅供參考。
主要掌握幾種時態
1，一般現在時2，一般過去時3，一般將來時4，現在進行時
還有幾種詞
1，名詞2，代詞3，形容詞4，動詞5，冠詞
人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)
1、三種人稱：第一人稱(I,we)，第二人稱(you,you)，第三人稱(he,she,it,Maria)。
2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位於句子主語位置時的形態：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位於句子賓語位置時的形態：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容詞性物主代詞：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名詞性物主代詞：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代詞：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
一般疑問句及特殊疑問句1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調。
2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調。
代詞項目人稱代詞物主代詞指示代詞反身代詞
人稱主格賓格形容詞名詞性
第一人稱單數 I me my mine myself
復數 we us our ours ourselves
第二人稱單數 you you your yours yourself
復數 you you your yours yourselves
第三人稱單數 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
復數 they them their theirs thesethosethemselves
動詞A)第三人稱單數
當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下：
一)一般在詞後加s。如：comes, spells, waits, talks, sees,dances, trains
二)在x,sh, ch, s, tch後加es。如：watches,washes, wishes, finishes
三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2)以母音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
簡單句的成分及主謂一致原則最基本構成：主語 謂語 賓語，其中謂語由動詞來充當。
主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語是第三人稱單數(簡稱"三單")時，謂語動詞也要相應變成單數形式;當主語非"三單"時，謂語動詞就用原形。實意動詞變"三單"的規則如下：
(1)一般動詞在詞尾加"-s"，如：like-likes,tell-tells,play-plays等;
(2)以字母s,x,ch,sh結尾的動詞加"-es"，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;
(3)以o結尾的動詞一般加"-es"，如：do-does,go-goes等;
(4)以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加"-而是"，如：fly-flies,carry-carries等;
(5)have的三單形式是has。
以上就是我為大家整理的，初一英語重點輔導知識點匯總，希望能幫助到大家!!
㈡ 初一英語知識點總結2021
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。不斷重復和熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些初一英語的知識點，希望對大家有所幫助。
人教版七年級上冊英語知識點
1.寫在前面的話：
英語 句子 句首第一個單詞首字母大寫。
正常英語的簡單句：主語+謂語動詞+其他(一個簡單句有且只有一個謂語動詞)
2.問候
Good morning/afternoon/evening!-Good morning/afternoon/evening!
早上好/下午好/晚上好
Good night! 晚安(晚上告別語)
-How are you? 你(身體)好嗎?
-(I』m) fine/very well/I』m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，謝謝。你呢?
-(I』m)fine/OK, too. 我也很好。
注意：若問家人身體怎麼樣：
How +be+家人?
eg.-How is your mother?
-She is fine.
3.問用英語怎麼說?
-What』s this/that in English?
-It』s a/an…+單數物品 (不用 this/that 回答，用人稱代詞 it 回答)
l be動詞作謂語動詞的特殊疑問句：
-特殊疑問詞+be 動詞(注意人稱單復數)+主語+句子其餘部分?
-具體回答(人稱代詞)：主語+be+句子其餘部分 名詞單數不要忘記 a/an
l Be動詞 ：
第一人稱單數 am 第三人稱單數 is
其餘人稱單復數 are
否定在 be 動詞後面加 not，注意縮寫 isn』t/aren』t /am 和 not 不縮寫
疑問句把 be 動詞放到主語前。
l 指示代詞：this/ that
this ：近指，單數 that ：遠指，單數 these：近指，復數 those：遠指，復數
l 冠詞 a/an/the
a和 an是不定冠詞，只用在可數名詞單數前面，表示「一」。
a 用在以輔音音素開頭的單詞前;
an 用在以母音音素開頭的單詞前。
(這里的母音音素和輔音音素是指讀音，而不是指字母)。如：
a pen /pen/ 一支鋼筆 (/p/為輔音音素)
an orange /』 ?rind? / 一個桔子 (/? /為母音音素)
the是定冠詞，表示「這(個)，那(個)，這些，那些」， 在母音音素前讀/ ei: /，在輔音音素前讀/ e ?/。 它可以用在名詞前，表示特指說話雙方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
eg.1) The book on the desk is mine. 桌子上的書是我的。(特指)
2) Where is the teacher? 老師在哪? (雙方都知道)
3) He has a pen, the pen is black. 他有支鋼筆，鋼筆是黑色的。(指上文提到的事物) 注意： 可數名詞單數前面一定要加限定詞(冠詞/形容詞性物主代詞/指示代詞等，選其一)
七年級下冊英語知識點人教版
一. 情態動詞can的用法
can+動詞原形，它不隨主語的人稱和數而變化。
1. 含有can的肯定句：主語+can+謂語動詞的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主語+can't+動詞的原形+其他。
3. 變一般疑問句時，把can提前：Can+主語+動詞原形+其他? 肯定回答：Yes，主語+can。否定回答：No，主語+can't.
4. 含有can的特殊疑問句：特殊疑問詞+can+主語+動詞原形+其他?
I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?
二. what time和when引導的特殊疑問句
1. 詢問鍾點時用what time，詢問日期、月份、年份時用when。
2. What's the time?=What time is it?現在幾點了?
3. 時刻表達法：順讀法和逆讀法。
順讀法：「鍾點+分鍾」直接讀數字。
如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen
逆讀法：藉助介詞past或to表示，要先說分再說鍾點。
a. 當分鍾不超過30分鍾時(包括30分鍾)，即<或=30，用past表示。其結構為：「分鍾+past+整點」 意為「幾點過幾分」。
如：1:25 twenty-five past one
b. 當超過30分鍾時，即>30，用to表示。其結構為：「所差分鍾(即60—所 過分鍾數)+to+下一個整點」，to譯成「差」，差幾分鍾到幾點。
如：4:38 twenty-two to five
c. 當分鍾為30分鍾用half表示，當分鍾為15分鍾用a quarter。
三. how引導的特殊疑問句
1. how 引導的特殊疑問句提問交通方式，其答語分三種情況：
a. take a/an/the+交通工具(單數)
b. by+交通工具(單數)
c. on/in+限定詞+交通工具
---How do you go to school every day?
---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.
2. how far 用來提問距離，多遠，其答語分為兩種：
(1)用長度單位表示：It is five kilometers.
(2)用時間表示：It』s twenty minutes』walk.
3. how long 用來提問時間，意為多久回答常用「for+段時」。
----How long have you learnt English?
----For 3 years.
4. how soon 用來提問做完某事還需要多長時間， 用於將來時態， 常用「in+時間段」來回答。
----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3 hours.
四. 祈使句
祈使句一般表示請求、命令、勸說、號召、警告等。一般以動詞原形開頭，句末可以用感嘆號或句號。
1. 肯定的祈使句：
(1) 實義動詞原形+其他 ：Please look at that boy.
(2) be動詞原形+形容詞+其他：Be quiet, please.
2. 否定的祈使句：
(1) Don』t+實義動詞+原形 Don't stand there.
(2) Don』t be+形容詞+其他 Don't be so noisy.
(4) No+n./V-ing
No photos. 不許照相。
No talking. 不許談話。
初一新生必看的 英語學習 方法
在經歷了小學簡單的英語學習之後，進入到初中開始正規系統的學習了，這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段，這段時間的英語學習一定要形成良好的 學習態度 ，習慣還有方法，它一直可以影響到以後直到大學的英語學習，況且初中生正在處於青春期發育階段，良好的 學習方法 可以輔助形成健全的人格。
古人說，工欲善其事，必先利其器。如果我們想要學好初中英語，並且取得優異的成績，就必須端正學習態度，掌握科學的學習方法，積累豐富的 學習 經驗 。
學習方法很關鍵
同學們必須要明確一點，小學英語和初中英語是有很大區別的，千萬不要用小學的學習方法來學習初中英語，否則後果會不堪設想。小學英語以口語為主，加入少量的語法練習。而初中英語則以語法為主，加入大量的閱讀和寫作。在小學，英語是小科;但是在初中，英語卻是三大主科之一，所以二者的區別可見一斑。在小學，你可能是英語的佼佼者。但是上了初中，如果你不改進學習方法，加大學習力度，很有可能一學期下來，你就已經被其他同學甩在了身後。
①. 課前預習 ;大部分初一新生都可能延續小學的學習習慣，覺得新課不用預習也可以完全學會，但是要明白初中英語知識量是小學的10倍，要想贏在起跑線上就必須從預習開始。但是大部分孩子自製力比較弱，加上學習氛圍的缺乏，預習這一環節就被很多學生忽略了，因此家長一定要定時監督孩子，共同完成預習環節。
②.課上認真聽講，記筆記;
③.課後復習，溫故而知新，並認真完成作業。老師布置的作業一定要認真完成，因為它是一天知識點的復習與鞏固。部分學生存在應付作業的情況，積少成多，成績不會騙人!當然還有部分同學因為上課沒有完全聽懂，導致作業效率低下，質量不高。這就要求家長一定要及時幫助孩子解決疑難問題，防止漏洞越來越大!
④.及時的對錯題進行整理，強烈建議學生要有改錯本。錯題本代表了學生大部分的易錯知識點，也是學生應該重點學習的內容。建議家長定期檢查。
⑤.配備一至兩本練習冊，加強鞏固練習。除了學校配備的練習冊，家庭練習冊也是必不可少的。這部分內容就要求家長每天定量布置，定時檢查，幫助學生提高成績。
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㈢ 初一英語重點知識點歸納
初一英語常考知識
have/ has的用法：
1) 謂語動詞have表示「有」，有兩種形式：have和has，前者用於第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復數(they)，後者用於第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。
I have an apple and he has two bananas.我有一個蘋果，他有兩個香蕉。
You have a new English teacher.你們有了一個新的英語老師。
It has two big eyes.它有一雙大眼睛。
Julie and Jack have a nice car.朱莉和傑克有一輛好看的車。
2) have/has句型與there be句型的比較：兩者都表示「有」，但用法不同。前者表示所屬關系，即表示「某人或某物有什麼」，而後者表示存在，表示「某地有什麼」。
They have some new books.他們有一些新書。
There are some new books on their desks.他們桌子上有一些新書。
She has a lot of pretty skirts.她有很多漂亮的裙子。
There are a lot of pretty skirts in the shop.商店裡有很多漂亮的裙子。
3) have/ has的否定句，一般要加助動詞do/ does，再加not構成，即do not have (don』t have)/ does not have (doesn』t have)
.She does not have a sister.她沒有姐姐。
We don』t have any classes on Saturday.我們星期六沒有課。
Ann and I don』t have a big room.我和安沒有一個大房間。
4) 一般疑問句由「助動詞Do/ Does + 主語 + have + 賓語」構成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don』t/ doesn』t.
--Do you have a big house? 他們的房子大嗎?
--No, they don』t.不，他們的房子不大。
--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?
--Yes, he does.他有的。
5) 特殊疑問句由特殊疑問詞 + 助動詞do/ does + have (+狀語)構成。
What do they have? 他們有什麼?
What does he have? 他有什麼?
How many telephones do they have? 他們有幾部電話?
初一英語基礎知識
短語歸納
1.play chess 下國際象棋
2.play the guitar 彈吉他
3.speak English 說英語
4.English club 英語俱樂部
5.talk to 跟…說
6.play the violin 拉小提琴
7.play the piano 彈鋼琴
8.play the drums 敲鼓
9.make friends 結交朋友
10.do kung fu 練 (中國) 功夫
11.tell stories 講故事
12.play games 做游戲
13.on the weekend/on weekends 在周末
用法集萃
1.play +棋類/球類 下…棋/打…球
2.play the +西洋樂器 彈/拉…樂器
3.be good at doing sth.= do well in doing sth.擅長做某事
4.be good with sb.和某人相處地好
5.need sb.to do sth.需要某人做某事
6.can + 動詞原形 能/會做某事
7.a little + 不可數名詞 一點兒…
8.join the…club 加入…俱樂部
9.like to do sth.=love to do sth.喜歡/喜愛做某事
典句必背
1.—Can you draw? 你會畫畫嗎?
—Yes, I can./No, I can』t.是的，我會。/不，我不會。
2.—What club do you want to join? 你想加入哪個俱樂部?
—I want to join the chess club.我想加入國際象棋俱樂部。
3.You can join the English club.你可以加入英語俱樂部。
4.Sounds good./That sounds good.聽上去很好。
5.I can speak English and I can also play soccer.我會說英語也會踢足球。
6.Please call Mrs.Miller at 555-3721.請給米勒夫人撥打電話555-3721。
初一必備的英語知識
(1)speak的用法
speak與say不同：speak表示"說"的動作，不表示"說"的內容;say則表示"說"的內容。
speak後面除了能接"語言"外，不能直接接東西，後面加了to則表示"對......說"。
help sb.with sth.(幫助某人做/補習......)
want to do sth.(想要做某事)
would like to do sth.
not...at all(一點都不);Not at all.(沒關系/別介意)
like...a lot = like...very much
(2)some和any的區別：
口訣：some用於肯定句，否定、疑問變any。例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
(3)have a seat = take a seat(請隨便坐)
(4)祈使句(表示命令或請求的句子)
祈使句一般都省略了主語You，所以其否定句直接用Don't開頭。例如：
Don't go there！
(5)問職業：
What does sb.do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
(6)work與job的區別：
work是未必有報酬的"工作"，例如homework, housework;而job則一定是有報酬的"工作"。
(7)on指在物體的表面，不論這個面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
(8)in hospital(住院);in the hospital(在醫院里)
look after(照料/照顧/照看)
help oneself(請自便/隨便吃)
(9)表示"建議"的句型："做某事如何?"
What about (doing) sth.? (英式英語)
How about (doing) sth.? (美式英語)
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
(10)"吃"一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
(11)try on這個片語可合可分：名詞可以放在這個片語的中間或後面，但代詞只能放在片語的中間。
(12)在口語中往往用take表示"買"。
(13)how many與how much的區別：
how many + 可數名詞;how much + 不可數名詞
(14)What do you think of...? 是詢問對方對某事物的看法;
How do you like...? 是問對方對某事物喜歡的程度。
think about(考慮)
Thank you all the same.(即使對方沒能幫上忙，也要禮貌道謝)
Thanks.= Thank you.(thank作為動詞，不能單獨使用。)
(15)one與it的區別：
當上下文說的是同一種類事物時，任意一個可以用one來代替;如果上下文所說的是同一個事物時則用it。
例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike.Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
初一英語知識點
初一暑假日記作文：the morning
I got up at 6:40.in t he morning we had our breakfirst.Miss Ding gives us an English class.At first we have our dictation.Then we leard English.
In the afternoon, bloun Danide arrived in the class.We are exceited.We learned colour such as red, yellow, pink, purple, green, bulue and silver.
I』m expecting tomorrow.
初中英語集合名詞專項語法的輔導
【—集合名詞專項語法的輔導】集合名詞專項語法通常涉及單數—復數型、單數型、復數型及單復同形型這幾個方面向大家介紹的。
集合名詞作主語時，主謂一致關系是一個較為復雜的問題。對此類問題我們可以從「數」的角度分為四類。
1）單數—復數型。凡是有復數詞尾變化形式的集合名詞都屬於此類。如：a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。這類集合名詞強調的是整體性，即當作一個整體或多個整體來看待。屬於這類集合名詞的單數作主語時，謂語動詞用單數；復數形式作主語時，謂語動詞用復數。
【例如】
A big crowd often gathers on the square every morning.
The government has decided to pass the bill.
There are huge crowds in the streets on Sunday.
There are many English-speaking peoples in the world.
但應注意，這類集合名詞的單數形式有時表示復數概念，所以這些集合名詞的單數形式也可歸為「單復同形型」中。
2）單數型。這類集合名詞表示的是人或事物的整體，即把這類人或事物的全部包括在內，所以只有單數形式。如作主語，謂語動詞常用單數。這類名詞常見的有：humanity, mankind, proletariat等。
【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind.In the fields of proction and scientific experiment, mankind makes constant progress.
3）復數型。這類集合名詞在形式和內容上是相互矛盾的，就是說它們只有單數形式，但表達的都是復數概念。它強調的`是集體中的個體性。這類名詞有：police, cattle, faculty, flock, machinery, vermin, personnel等。它們作主語時，謂語動詞要用復數。
【例如】The police have caught the murder.
Our personnel are very highly trained.
The vermin are very dangerous.
4）單復同形型。這類集合名詞的單數形式既可表示單數也可表示復數。作主語時，用單數動詞或復數動詞均可，有時意義區別不大。
【例如】The school teaching staff are （is） excellent.
The public is （are） requested not to litter in the park.
The teaching profession claim（s） to be badly paid.
這類集合名詞常見的有：class, family, team, crew, board, herd, committee, party, jury, enemy, audience等。
根據說話人的心理意向若把這個集合名詞所代表的人或事物看作一個整體，就認為是單數，用單數動詞；若把它所代表的人或事物看作若干個個體的話，就認為其為復數，用復數動詞。
試比較：The football team is playing well.
那個足球隊打得非常漂亮。
The football team areshavingsbath and are then coming back here for tea.
足球隊員們正在洗澡，然後來這里吃茶點。
The family is a very happy one.
那個家庭是一個非常幸福的家庭。
That family are very pleased about the news of William's success.
全家人對威廉的成功都感到很高興。
上述的四個方面的介紹，同學們是否懂了呢？如果還有不懂的可以參考哦！
初中英語學習方法之讀句子（1）
Hello.My name is Li Ming.What's your name?
你好，我叫李明。你叫什麼名字？
（1）當你初次和陌生朋友見面時，要先主動的介紹自己，然後可以禮貌的請教對方的名字：用"What's your name?"回答時可以用I'm…或是My name is…。
下面是一些初次見面的問候語：
- Glad to meet you.
- Glad to meet you, too.
Nice to meet you.很高興認識你。
Do you want to exchange numbers? 你想不想交換電話呢？
May I introce myself? My name is… 我能介紹我自己嗎？我叫……
（2）下面是一個我們常用句型的誤區的更正：
初次見面的老外跟你說了句"How do you do"，估計多數人都會美滋滋地搬出學校教的那套，回敬一句"How do you do"。可英美人士卻覺得你的回答有點買帽子當鞋穿——不對頭。因為他們會覺得對話似乎沒有得到回應，好像你並不高興見到他一樣。所以，當別人說How do you do的時候，你最好改答Nice to meet you.或者 It's a pleasure to meet you.
上面關於初次見面的問候語，同學們理解了嗎？如果還沒有理解的可以參考5068的初中網，那裡有更多的學習方法哦！
初中英語作文大全之字典
【—之字典】字典在我們初期學習的時候是個很重要的工具，下面就關於字典的範文供大家參考！
Dictionary
Dictionaries are of great importance and use in study, no matter in Chinese learning or English learning.They are another teachers of us when we need some help.When we meet new words, the dictionaryat hand is the best choice to get help.The dictionary will tell us how the word pronounces, what it means and how to compose a phrase or sentence.And it will tell us the words with similar meanings or pronunciations.With the development of dictionaries, there are various types of dictionaries.Electronic dictionaries are the new ones.They are very popular among students,because they are easy to use and carry.But, we should use dictionaries properly and we can't depend on them all the time.Sometimes we needn't look up every new word in dictionary, but to guess its meaning according to the context.Besides, some small dictionaries or electronic dictionaries are not so comprehensive, the authoritative ones are the best.
不管是學習漢語還是學習英語，字典對學習很重要也很有用。當我們需要幫助的時候，字典是我們的另外一個老師。當我們遇到生詞的時候，手邊的字典是獲得幫助的最佳選擇。字典會告訴我們詞怎麼發音，什麼意思以及怎樣組成片語或造句。而且它會告訴我們它們的近義詞或者近音詞。隨著字典的發展，字典的種類多種多樣。它們在學生當中很受歡迎，因為他們使用方便，便於攜帶。但是，我們應該合理利用字典，不能總是依賴字典。有時候我們不需要每個生詞都要查字典，而只需要根據上下文猜它的意思。除此之外，一些小字典或者電子詞典不是很全面，權威的才是最好的。
上述是對字典的描述，同學們可以參考上文的寫作寫出自己心中的字典是什麼樣子的！
學習英語進步快揭秘：沒有捷徑 勤學苦練
掌握好的學習方法非常重要，下面內容 學習英語進步快揭秘：沒有捷徑 勤學苦練，希望能給您帶來一定幫助。
一、要有正確的學習態度
1.要勤學苦練。
學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about English。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。
2.要持之以恆。
學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌「三天打魚，兩天曬網」。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恆。
二、要掌握正確的學習方法
1.要過語音關。
語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確並非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區別。
英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短母音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，並產生英語語感，就會逐步減少犯「中國式英語」的錯誤的機會。
3.掌握規律，事半功倍。
雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、後綴同詞根或詞乾的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
初一英語單詞翻譯提升訓練及答案三
【—初一英語單詞翻譯提升訓練及答案三】同學們，特殊的，兒童，通常等這些單詞大家還能熟練的寫下來嗎，下面老師就為大家總結一些單詞翻譯提升訓練及答案，練習里有這些單詞哦。詳情請看
單詞翻譯提升訓練
1.At Halloween we wear _______________ (特殊的) costumes with masks.
2.June 1 is ________________ (兒童) Day.
3.It』s ___________ (通常) cold in December in Beijing.
4.There are four ___________ (季節) in a year.The hottest one is summer.
5.I will visit some beautiful cities _______________ (在……期間) my summer holiday.
6.We should get on well with our ____________ (鄰居) and help each other.
7.Mary is so ________________ (興奮的) when she hears the news.
8.I want to have my ________________ (自己的) house when I grow up.
9.They will go _____________ (穿過)the forest tomorrow.
10.Don』t ___________ (喊叫).Your father is sleeping.
答案
1.special 2.Children』s 3.usually 4.seasons 5.ring
6.neighbours 7.excited 8.own 9.through 10.shout
初中英語語法之介詞的主要用法
【—語法之介詞的主要用法】下面是針對英語中介詞的主要用法知識的講解，希望給同學們的英語學習提供很好的幫助。
介詞的主要用法：
介詞是一種虛詞,不能獨立使用。介詞之後一般有名詞或代詞(賓格)或相當於名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語,即構成介詞短語。有些介詞是由兩個以上的詞構成的短語介詞,
如：out of(從…中出來), because of(因為), away from(距離…), on 初中數學 top of(在…頂上), ever since(自從…), next to(在…隔壁), according to(根據…), in front of(在…前方)等。
以上對英語中介詞的主要用法知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，後面我們進行更多的英語語法知識學習。
㈣ 初中英語知識點總結
初中英語怎麼學?初中英語學習技巧有哪些?
英語是從小學就開始學習的一門課程,但是很多的學生升到初中的時候會發現比較難學,可能會出現聽不懂的問題,那麼初中英語怎麼學?
最後,你可能在學習到難點之後,需要請一個只屬於你的老師,如果你真的想學習好這們課程,小編建議找一個老師,跟著他去學習,這樣你才能彌補自己的不足,幫你躲過英語中的那些錯誤,時間一長你會發現你的英語成長的速度是非常快的,並且可以取得自己想要的成績,希望這篇初中英語怎麼學內容當中的技巧能夠幫助到你,只要按以上的方式學習就可以取得自己想要的分數.
㈤ 初中英語必考時態知識點歸納總結
時態是在英語學習中至關重要的一個內容，為了幫助初中的學生們學習，我為大家總結了初中階段學習的時態。希望能對大家有所幫助!
初中英語必考時態知識點
過去將來時
1. 概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2. 時間狀語：the next day(morning, year),the following month(week),etc.
3. 基本結構：①was/were/going to + do;②would + do.
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would + not + do.
一般疑問句：①was或were放於句首;②would 提到句首。
4. 用法
1) “would+動詞原形”常表示主觀意願的將來。例如：
He said he would come to see me.
他說他要來看我。
He told me he would go to Beijing.
他告訴我他將去北京。
2) “was/ were+going to+動詞原形”常表示按計劃或安排即將發生的事。例如：
She said she was going to start off at once.
她說她將立即出發。
I was told that he was going to return home.
有人告訴我他准備回家。
此結構還可表示根據某種跡象來看，很可能或即將發生的事情。例如：
It seemed as if it was going to rain.
看來好像要下雨。
3) come， go， leave， arrive， start等瞬時動詞動詞可用過去進行時表示過去將來的含義。例如：
He said the train was leaving at six the next morning.
他說火車將於第二天早晨六點離開。
She told me she was coming to see me.
她告訴我她要來看我。
現在完成時
1. 概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在並且有可能繼續下去的動作或狀態。
2. 時間狀語：recently, lately, since, for, in the past few years, etc.
3. 基本結構：have/has + done
否定形式：have/has + not +done.
一般疑問句：have或has。
4. since的三種用法
1) since +過去一個時間點(如具體的年、月、日期、鍾點、1980, last month, half past six)。
例如：I have been here since 1989. 1989起，我一直在這兒。
2) since +一段時間+ ago。
例如：I have been here since five months ago. 我在這兒，已經有五個月了。
3) since +從句(一般過去時)。
例如：Great changes have taken place since you left. 你走後，變化可大了。
比較since和for
since 用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續時間長度。
例如：I have lived here for more than twenty years.我住在這兒二十多年了。
注意：並非有for 作為時間狀語的句子都用現在完成時。
I worked here for more than twenty years. (我現在已不在這里工作。)
過去完成時
1. 概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。
2. 時間狀語：before, by the end of last year(term, month),etc.
3. 基本結構：had + done.
否定形式：had + not + done.
一般疑問句：had放於句首。
4. 用法
1) 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句種。
例如：She said (that)she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。
2) 在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時;發生在後，用一般過去時。
例如：When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。
3) 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean,
suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"。
例如：We had hoped that you would come, but you didn't. 那時我們希望你能來，但是你沒有來。
注意： had hardly… when... 剛......就......。
例如：I had hardly opened the door when I he hit me. 我剛打開門，他就打了我。
had no sooner…than 剛…… 就……。
例如：He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。
初中英語必考時態練習題
1. The sun ________ in the east.
A. is always rising B. always is rising C. rises always D. always rises
2. He often ________ his clothes on Sundays.
A. washing B. washes C. has washed D. wash
3. I’m Japanese. Where ________ from?
A. do you come B. you are coming C. you come D. are you coming
4. A mother who ________ her son will do everything for his happiness.
A. is loving B. loves C. loved D. has loved
5. ________ at a higher temperature than water?
A. Has milk boiled B. Is milk boiling C. Does milk boil D. Was milk boiling
6. He signed to us with his hand, “The lesson is over. You ________.”
A. dismissed B. are dismissed C. have dismissed D. were dismissed
7. I haven’t met him for ages, but his mother ________ him sometimes.
A. had still seen B. still sees C. has still seen D. still saw
8. We will start as soon as our team leader________ .
A. comes B. will come C. come D. is coming
9. I think Jack ________ the answer.
A. has known B. does know C. is knowing D. knows
10. My father ________ George quite well; they were introced at a party.
A. is knowing B. was knowing C. knows D. had been knowing
11. Where ________ ?
A. Mary works B. works Mary C. does Mary works D. does Mary work
12. I think this question ________ to answer.
A. easy B. is easy C. was easy D. Both A and B
13. ________ oil or butter when you cook it ?
A. Do you use B. Did you use C. Were you using D. Have you used
14. I ________ some newspaper at seven yesterday evening.
A. am reading B. read C. was reading D. will read
15. Now he ________ a book about New York. I don’t think he will finish it.
A. writes B. wrote C. has written D. is writing
16. Zhang Hua does a lot of housework every evening, but now he ________ his schoolmates with their lessons.
A. help B. is helping C. helps D. has helped
17. Mother washes the girl’s hair. Look, she ________ .
A. is washing it now B. washes it
C. is washing them now D. washes them now
18. He usually listens to the radio, but at the present moment he ________ television.
A. watches B. is watching C. has watched D. had watched
19. How long ago ________ playing with soldiers?
A. have you stopped B. had you stopped C. did you stop D. do you stop
20. Look at John! What _______ ?
A. does he B. he is doing C. is he doing D. does he do
21. It ________ hard when I left my house.
A. is raining B. rains C. was raining D. will rain
22.The railway ________ in three years.
A. is complete B. will completed C. has completed D. will be completed
23. Don’t talk so loudly. Your father ________ .
A. sleeps B. is sleeping C. slept D. had slept
24. ----- What are you doing under the table?
----- I ________ to find my pen.
A. tried B. had tried C. try D. am trying
25. Jane and Tom ________ the door.
A. are walking at B. walk at C. walks to D. are walking to
26. How many people does the doctor know ________ of the disease?
A. are dying B. is dying C. has died D. dies
27. He ________ thin.
A. was getting B. is getting C. will getting D. had been got
28. Our team ________ every match so far this year, but we still have three games to play.
A. was winning B. has won C. had won D. wins
29. I shall tell you what he ____at three o’clock yesterday afternoon.
A. has done B. has been done C. had been doing D. was doing
30. I ________ my homework now.
A. finish B. finished C. have finished D. had finished
31. I ________ this coat for very long. It still looks quite new.
A. wasn’t having B. haven’t had C. hadn’t D. haven’t been having
32. ________ reading the book yet?
A. Have you finished B. Were you finishing
C. Had you finished D. Are you finishing
33. The evening party ________ .You are a little late.
A. just began B. just has begun C. has just begun D. has begun just now
34. The dog is still wet. It ________ out of the rain.
A. only just comes B. has only just coming
C. was only just come D. has only just come
35. Where did you study before you ________ to this middle school?
A. come B. came C. are coming D. will come
36. He ________ home for nearly three weeks.
A. has gone away from B. has left C. has been away from D. went away from
37. ----- Did your brother go toAmericalast year? ----- ________ .
A. No, he has never go there B. No, he has never gone here
C. No, he never was there D. No, he’s never been there
38. My uncle ________ in that factory since 1958.
A. worked B. had worked C. is working D. has worked
39. I ________ her since she was a little girl.
A. knew B. know C. had known D. have known
40. He ________ for three years.
A. has joined B. has been in the army C. joined D. has served the army
41. His grandfather ________ for thirty years.
A. died B. was dead C. has been dead D. has died
42. I ________ a college student for more than a year.
A. became B. have become C. was D. have been
43. I ________ this radio for two years.
A. used B. use C. have used D. am used
44. I ________ from my brother for a long time.
A. not have heard B. have not heard C. have heard not D. do not hear
45. Since you don’t want to go, I ________ alone.
A. will go B. go C. went D. have gone
46. He________ his watch. Have you seen it anywhere?
A. lost B. lose C. has lost D. had lost
47. I ________ the exhibition on the life and work of Lenin.
A. see B. saw C. have seen D. am seeing
48. When I was a little boy my father ________ me the earth is round.
A. tells B. has told C. had told D. told
49. You ________ your homework..
A. haven’t done B. have doing C. have not doing D. not done
50. Our teacher ________ to Beijing three times.
A. went B. had done C. has gone D. has been
初中英語語法學習方法
1.在理解的基礎上學習
學習語法要真正理解，不要死記硬背條條框框。例如家長在輔導孩子英語時，也許會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬背：分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。即使這樣也經常記混淆。其詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語法規則刨根到底。有的孩子問：為什麼英語有那麼多時態，而漢語沒有?每種語言都有它自己的規則。漢語不是沒有時態，只是時態的表現形式不像英語那麼明顯。
2.積極主動歸納、總結語法規則
孩子在學習過程中要善於主動觀察、歸納、總結語法規則，不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明，孩子自己歸納總結的語法規則比從書本上學來的記得更好。在孩子一道題或給予詳細講解後，應該讓孩子嘗試著自己總結規律。同樣的情況在怎樣的場合使用?有沒有例外?實踐表明，能自己總結語法規律的孩子，更能對語法進行靈活運用，且在閱讀中也便顯出反應迅速准確的良好狀態。另外，有的語法書里講的規則有時過於簡單甚至不準確。比如很多語法書里，關於字母。結尾的名詞的復數的規則是：一般加8226;s;有些加-es。那麼到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死記硬背。其實，多數單詞加-es，比如heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少數單詞加8226;s，而且加—s的詞多為較長單詞的縮寫。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。而radio本身就是幾個單詞的縮寫，其復數形式當然是radios。如果孩子能夠在學習中發現類似的規律，則可以大大減少死記硬背的負擔。
3.要善於從錯誤中學習
英語學習中出現錯誤是不可避免的，孩子在學習時，一方面不要怕犯錯誤，要大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學習。發現錯誤和糾正錯誤是做英語練習的目的之一。對於老師、家長批改過的作業，一定要仔細看。對批改還不明白的，一定要向家長或同學請教。在口頭交際中，不能完全不顧語法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。完全不顧語法，可能會使語法錯誤形成習慣，以後想改也改不過來。而因為怕犯錯誤而不敢開口或在表達中過多地進行自我糾正會影響交際的順利進行，也可能因此失去很多交際的機會。研究表明，在口頭表達中，適度地監控語法的正確性和准確性最有利於孩子提高口語能力。
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㈥ 初二英語輔導知識點
對於英語，我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣，把它變成我們的第二天性。下面是我給大家整理的一些初二英語的知識點，希望對大家有所幫助。
初二期末英語語法知識點 總結 歸納
1.主語：
表示 句子 所說的是「什麼人」或「什麼事兒」，一般由名詞，代詞或相當於名詞的詞或者 短語 充當
例如：Gina is from Australia.
She often goes to the movies.
This kind of juice tastes good!
2.謂語：
主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。謂語和主語在人稱和數兩個方面必須保持一致。
例如： We are both quiet.
He has a smart phone.
You should study harder.
Her parents are teachers.
3. 賓語：
分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
例如：He's playing soccer.
Good food and exercise help me to study harder.
4. 系動詞：
表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持類系動詞(keep, stay 和 remain)、狀態變化類系動詞(become、get、turn 和 go)等。
This picture looks so beautiful.
Keep working, you will see the post office on your right.
英語 八年級 上冊知識點總結
一、 v+ do
1. Let sb do sth 讓某人做某事
Let sb not do sth 讓某人不做某事
2.why not do sth = why don』t you do sth 做什麼怎麼樣 為什麼不做?
Why not put on a raincoat， its raining outside. 外面在下雨，為什麼不穿個雨衣呢?
3. Make sb do sth 使某人做某事
I will do my best to make my dream come true. 我會盡我所能去使我的夢想實現。
Make sb + adj 使某人………..
The story makes us happy。
二、v+ doing
1. practice doing sth 練習做某事 our English teacher told us to practice speaking English
every day。英語老師叫我們每天練習說英語。
2. finish doing sth 完成做某事 my mum asks me to finishing cleaning up my room before
she come from work。 媽媽要求我在她下班回來之前打掃干凈我的房間。
3. Enjoy doing sth 享受做某事
The boys are enjoying playing basketball 孩子們正在操場上享受打 籃球 。
4. stand doing sth 忍受做某事她不能忍受欺騙他人
5. mind doing sth 介意做某事? 你介意開門嗎?
6. keep doing sth. 繼續做某事
She will keep fighting in this new semester. 在新學期，她將繼續努力奮斗
初二 英語學習 方法 與技巧歸納
首先要教會科學的 學習方法 ，就是「三習」學習法。即：課前預先，課上學習，課後復習。預先發現重點.難點和疑點。學習時認真聽講.認真思考.復習時要歸納分析知識點使之形成知識版塊，從而形成為自己頭腦中的知識的一部分。學好語音和單詞，用音形結合記憶法，拼讀規則記憶法，分類記憶法，歸納記憶法，搭配記憶法，聯想記憶法，卡片記憶法等。對話與課文要讀准意群和句子。翻譯要准確通順，然後要背誦。聽力要堅持每天抽時間讀，聽，說練習，並且有針對性地做些練習鞏固。
關於語法，初二英語的語法點在初一的基礎上有所深入，隨著句型和詞彙的擴展，語法似乎顯得更加復雜。分散開來好像更加繁雜瑣碎，半個學期下來好像突然出現很多個小點，記憶起來很麻煩。其實不然。初二的每一個知識點都是初一的稍加拓展，而且知識本身也是相互關聯的。☆比如人稱代詞，這時的重點已經不是主格和賓格的區分，而是形容詞形物主代詞、名詞性無主代詞、反身代詞在情景對話以及寫作中的應用。還會涉及到形容詞和副詞的比較級、高級以及辨析名詞的數、各種介詞、基數詞、序數詞☆存在句、祈使句☆比如一般現在時，這時的重點已經不是表達習慣性動作，而是平率副詞的使用規則。還有現在進行、過去進行等等時態的綜合訓練☆這時也開始深入了解引語的使用、賓語從句、條件狀語從句。其實它們都是我們以前就見過的，甚至很早就見過了，現在我們只是通過更加深入系統的學習使自己在面對這些題時更加從容地得分，提高學習效率。其實語法是得分的方法，學習語法就是學習得分的方法：比如你看到了某個標志詞，你就知道用什麼時態;你認識了某個句型，你就知道該填哪個關鍵詞。其實很快你就會知道語法比你想像得要簡單。
學習英語 要腳踏實地，沒有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復訓練發音器官和耳朵，這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學習英語。
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㈦ 七年級英語知識點整理2021
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 七年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
七年級上冊英語知識點
1、Unit 1 ——Unit 2
1) 問候語 ：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2)道別用語：
Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用於初次見面，see用於熟人間)
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3)介紹人或者物的句型：This is...
4)Excuse me.與I'm sorry.的區別：
Excuse me.是要引起對方的注意，而I'm sorry.則是向對方道歉。
5)片語be from = come from
in English
6)當問句中問到this/ that時，回答要用it;問到these/ those時，要用they來回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
7)對Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
8)look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree (樹上結的、長出來的用on，否則用in)
in red(穿著紅色的衣服)
in the desk(在空間范圍之內)
in English(用英語)
help sb. do sth.
七年級下冊英語知識點人教版
Unit 1 Can you play the guitar?
◆ 短語 歸納
1. play chess 下 國際象棋
2. play the guitar 彈吉他
3. speak English 說英語
4. English club 英語俱樂部
5. talk to 跟…說
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 彈鋼琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 結交朋友
10. do kung fu 練 (中國) 功夫
11. tell stories 講 故事
12. play games 做游戲
13. on the weekend/on weekends 在周末
◆用法集萃
1. play +棋類/球類 下……棋，打……球
2. play the +西洋樂器 彈/拉……樂器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅長做某事
4. be good with sb. 和某人相處地好
5. need sb. to do sth. 需要某人做某事
6. can + 動詞原形 能/會做某事
7. a little + 不可數名詞 一點兒……
8. join the …club 加入…俱樂部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜歡/喜愛做某事
初一英語上冊語法重點 總結
一. 動詞be(is，am，are)的用法
我(I)用am， 你(you)用are，is跟著他(he)、她(she)、它(it)。單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be後not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
二. this，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this， 距離說話人遠的人或物用that。如：
This is a flower. 這是一朵花。(近處)
That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)
(3)放在一起的兩樣東西，先說this， 後說that。如：
This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時說This is…， 不說That is…。如：
This is Helen. Helen， this is Tom. 這是海倫。海倫，這是湯姆。
(5)This is 不能縮寫， 而That is可以縮寫。如：
This is a bike. That』s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時，介紹自己用this， 詢問對方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?
—Yes， this is. Who』s that? 是的，我是，你是誰?
注意：雖然漢語中使用「我」和「你」，但英語中打電話時絕不可以說：I am…， Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時， 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 這是 筆記本 嗎?
—Yes， it is. 是的，它是。
②—What』s that? 那是什麼?
—It』s a kite. 是只風箏。
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㈧ 初一英語重要輔導知識點總結
知識點 的總結是很關鍵的，下面我就大家整理一下初一英語重要輔導知識點總結，僅供參考。
什麼是反身代詞?
一：詞形：反身代詞比較明顯的標志就是以—self和—selves結尾
二：使用：當主語把謂語動作反射到自己身上時，用反身代詞。
他(從鏡子里)看到他自己。
(1) He looked at himself in the mirror.
翻譯：他在照鏡子。(他在鏡子里看到自己。)
He是主語，looked at是謂語動詞，himself是賓語，是反身代詞
主語和謂語動詞指向的是同一個(人)。
這種情況，用反身代詞。
(2) He looked at him in the mirror.
翻譯：他在鏡子里看到他。(他在鏡子里看到另一個人。)
同上一句比較，表達意義完全不一樣了。
He是主語，looked at是謂語動詞，him是賓語，人稱代詞賓格。
主語和謂語動詞指向的不是同一個(人)。
這種情況，不用反身代詞。
初一上冊英語知識點復習名詞
①表示人或事物的名稱,如 boy, clock, book, tree.
總的說來,名詞分為專有名詞和普通名詞兩大類.
專有名詞是個別的人、事物、地點等專有的名稱,如： Jim, China
專有名詞的第一個字母要大寫,如：Beijing, New York
②名詞按其所表示的事物的性質分為可數名詞和不可數名詞.
可數名詞：可以用數目計算,有單數和復數兩種形式,如：an apple, two apples, a car, some cars
不可數名詞：一般無法用數目計算,沒有復數形式,且不用不定冠詞a/an修飾,如：water, milk, meat, tea, bread, rice
③單數名詞變復數名詞的規則如下表：
註：①少數名詞的復數是不規則的,如： man→men woman→women child→children
②表示民族的名詞,有的在詞尾加 s ,如： an American→three Americans
③有的單、復數形式相同,如： a Chinese→four Chinese a sheep→three sheep a deer→five deer
重點知識詳解
1.take +a/an/the+表示交通工具的名詞，乘……去某地，是動詞短語，在句中作謂語。
He takes the train. take the subway乘地鐵 take a walk散步 take a shower洗個澡
take a rest休息一會 take a seat 坐下 take some medicine 吃葯
2.by+表示交通工具的單數名詞或on/in+ a/an/the/one』s+表示交通工具的單數名詞，是介詞短語作方式狀語。
I get to school by bike. = I get to school on my bike.
3.walk/ride/drive/fly+to+地點名詞，步行/騎自行車/開車/坐飛機去某地
表示乘交通工具方式可以互換表達相同的意義:
Take the bus to school=go to school by bus=go to school on a bus
Drive a car to work=go to work by car=go to work in a car
以上就是我為大家整理的初一英語重要輔導知識點總結。