『壹』 人教版英語高中知識點總結大全
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!下面我給大家分享一些人教版英語高中知識點 總結 大全，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
目錄
人教版英語高中知識點總結
提升英語成績的方法
高考復習方法
人教版英語高中知識點總結
Unit1：
1. disability n.無能;殘疾disabled adj.傷殘的able adj.能乾的;能夠的
2. ambition n.野心，雄心ambitious adj.有雄心的，野心勃勃的
3.beneficial adj.有益的benefit v.&n.受益;利益，好處
4. independent adj.獨立的independence n.獨立depend v.依靠，依賴
5.encouragement n.鼓勵encourage v.鼓勵courage n.勇氣，精神
單詞：
1.ambition (n.) 雄心
2.beneficial (adj.) 有益的
3.adapt (v.) 使適應;改編
4.conct (n.) 行為 (v.) 指揮
5.resign (v.) 辭職
6.companion (n..) 同伴
7.access n. (接近的) 方法 ;通路;可接近性
8.suitable adj.適合的, 適當的;
9.annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
10.adequate adj.適當的, 足夠的
重點片語in other words 換句話說 cut out 切掉,刪掉 out of breath 上氣不接下氣
sit around 閑坐著 make fun of 取笑 all the best一切順利
as well as 也, 又; 和……一樣好
重點詞彙
1. ambition (n.) 雄心
ambitious adj. 志向遠大的; 有雄心壯志的;有野心的
2. beneficial (adj.) 有益的
benefit v. &n.有助於;受益;利益，好處
be beneficial to sth./sb.對……有益
be of benefit to對……有益
for the benefit of為了……(的利益)
benefit from從……中受益
3. adapt (v.) 使適應;改編
adapt (oneself) to sth.適應某物
adapt…to…使……適應……
adapt sth. for sth. from sth.根據某事將……改編成……
be adapted from… 由……改編
4. conct (n.) 行為 (v.) 指揮
conctor n. 領導者, 經理,
a bad conct惡劣行為
under the conct of在...指導[管理]下
5. resign (v.) 辭職;委託, 把...交託給(to, into)
resign one's position (as secretary) 辭去(秘書)職務
resign office辭職
resign oneself to聽任(某種影響); 只好(做某事)
resign oneself to one's fate聽天由命
resign ... to... 把... 託付給
6. companion (n..) 同伴
make companions of 與...作伴， 與...為友
companions in arms戰友
a faithful companion忠實伴侶
7. access n. (接近的)方法;通路;可接近性
accessible adj. 易接近的, 可到達的,
accessible to(prep.)
8. suitable adj.適合的, 適當的;
suit v. 合適, 適合, 相配,
unsuitable adj. 不適合的, 不相稱的
be suitable for (doing) sth./sb. 很適合(做)……
9. annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
be annoyed at/by sth.因為某事而感到困擾
get /be annoyed with sb.生某人的氣
annoying 令人惱火的
annoyed 惱怒的;煩惱的
10. adequate adj.適當的, 足夠的; 差強人意的
unit2：
1.desire n.渴望 vt.想要
2.satisfaction n.滿意
3.alarm n.警報 vt.使```驚恐
4.sympathy n.同情
5.accompany vt.陪伴
6.declare vt.宣布
7.envy vt.嫉妒
8.junior adj.較年幼的
9.divorce n.離婚 vt.與......離婚
片語：
test out 考驗 ring up 打電話給 turn around 轉向
leave…alone 不打擾 set aside 將...放在一邊 be bound to 一定做……
語法部分:
Unit1：
Unit2:不定式
1.不定式的被動形式
當不定式與邏輯主語之間是被動關系時 即不定式的邏輯主語是不定式所表示動作的承受者不定式一般要用被動形式。其被動式可以分為兩種一般式和完成式。
(1) 一般式to be done表示不定式動作在謂語動詞之後或者同時發生。
It is a great honor to be invited to speak here. 很榮幸被邀請在這里講話。
The novel is said to be published next month. 據說這本小說下月要出版。
(2) 完成式 to have been done 表示不定式動作發生在謂語動詞之前。
The book is said to have been translated into six languages.
這本書據說已經被翻譯成六種語言。
The boss preferred to have been given more work to do.
老闆寧願被分給更多的工作做。
被動 一般式 to be done 完成式 to have been done
2.不定式被動形式的作用
(1)作主語
It's an honor to be invited to the ceremony.
很榮幸被邀請赴宴。
It's a pity to be kept in the house in such fine weather.
在這樣好的天氣被關在家裡真是遺憾。
(2)作表語
The letter is to be sent by airmail. 這封信箋要空郵。
(3) 作賓語
She didn't like to be treated as a child.
她不喜歡被當成孩子。
The boy asked to be given an opportunity to try again.
那男孩要求給他再試一次的機會。
(4)作賓語補足語
I'd like my bedroom to be cleaned. 我想整理一下我的卧室。
(5)作定語
He was the last one to be asked to speak at the meeting.
他是最後一個在會上被邀請發言的人。
(6)作狀語
His mother left the small village never to be seen again.
他母親離開了那個小山村，再也沒有人見過她。
3.不定式有些要注意的地方
(1) 感官動詞和一些使役動詞的不定式的主動形式要省去to但在變成被動語態後需要加上to能這樣用的動詞或動詞片語有make have let see hear notice listen to watch等。
如：We often see him act like that. He is often seen to act like that. 我們常常看到他那樣做。
(2)在can't help buthave nothing to do but結構中介詞but後的不定式省去to。
如：I can't_help_but suspect his motive. 我不禁懷疑起他的動機。
I have nothing to do but watch TV. 我沒什麼事情可做除了看電視。
(3)不定式有時要用主動形式表示被動意義
①形容詞以及含有形容詞的名詞後的不定式，一般用主動形式表示被動意義 其中形容詞常見的有easy difficult important impossible等。
如：The work is impossible to finish in two days. 工作不可能兩天之內完成。
English is not so easy to learn. 英語並不好學。
① 一些固定用法 如「挨罵 受責備 受批評」 用be to blame 「(東西等)出租」用to let。
V-ing 的用法：
1.作主語
Swimming is good for health.
2. 作表語 Teaching is learning.教學相長.
注意：1)動名詞和不定式都可以作主語，動名詞作主語表示一般或抽象的多次性行為，不定式作主語往往表示具體的或一次性的動作。
如：
Playing with fire is dangerous. (泛指玩火)
To play with fire will be dangerous.(指一具體動作)
2). V-ing形式和不定式都要有對稱性;當主語是不定式時，表語也用不定式;反之，當主語是 V-ing 形式時，表語也用 V-ing 形式。
To see is to believe.= Seeing is believing.
3). It』s no use (good) doing sth
It』s a waste of time doing sth
it 作形式主語, 只用V-ing,不用不定式。
※ It is + adj. + (for sb ) to do sth
It is no use crying over spilt milk.覆水難收。
It is a waste of time talking (talk) to him .
It is important for me to learn (learn) English .
3.作賓語 V-ing 形式既可作動詞的賓語, 也可作介詞的賓語。
We would appreciate hearing from you.我們會珍惜你的來信。
Unit4：定語從句
1. 關系代詞 that, which (物) that, who, whom(人)whose(人和物)
①關系代詞在從句做主語，賓語，表語。當做賓語時，可以省略。
A plane is a machine that can fly.(that做主語，先行詞是物)
The book (which) I gave you was worth $10.(which先行詞是物，在從句中作賓語可省，) She is the pop star (that) I want to see very much.(that先行詞是人，在從句中做賓語可省)
②who在從句中多做主語，whom只能做賓語，(介詞和動詞後)
Do you know the man who is talking with your mother?(who在從句中做主語，先行詞是人)
The boy (whom) she loved died in the war.(whom在從句中做賓語，可省)
③ whose先行詞即可是人也可是物。
I like those books whose topics are about history. The boy whose father works abroad is my deskmate.
2. 關系副詞
where 在從句中作地點狀語 when 在從句中作時間狀語 why 在從句中作原因狀語 I will never forget the day when we met there.
This is the house where I was born.
I can』t imagine the reason why he turned down my offer.
三、介詞/介詞 短語 +關系代詞(which, whom)
Mr. Smith is the person with whom I am working. This is the hotel in which you will stay.
關系副詞when, where, why的含義相當於"介詞+ which"結構，因此常常和"介詞+ which"結構交替使用。
例如：There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的時候。
Beijing is the place where(in which) I was born. 北京是我的出生地。
Is this the reason why (for which) he refused our offer? 這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎?
四、 限制性定語從句和非限制性定語從句
1. 形式不同
2. 作用不同
限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整：
3. 翻譯不同 He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的那個人。 I』ve invited Jim, who lives in the next flat. 我請了吉姆，他就住在隔壁。
4. 先行詞不同
五、 as引導的定語從句 as可以引導限制性和非限制性定語從句，在從句中做主語，賓語和表語。翻譯成「像?一樣」或「像」 such?as 像??一樣，之類 the same?as 和??一樣
He is such a clever boy as everyone likes.(as在從從句中做賓語，)
That』s the same tool as I used last week.
六、 as引導的定語從句和which的區別
①which 限制性非限制性位於句後修飾整句或先行詞
Beijing, which is the capital of China, is a very beautiful city.
As is well known, he is a famous film star in the 1980s.
② as 多 和 被 動 語 態 連 用 ， be known, be said, be reported, be announced, be expected等
③當非限制性定語從句是否定時，只能用which。
He came here very late, which was unexpected.
七、 特殊情況
只能用that的情況：
1.先行詞為all, everything, anything, nothing, little, much,等不定代詞時
2.先行詞被all, any, every, each, much, little, no, some, few等修飾時
3.先行詞有形容詞最高級修飾時
4.先行詞有序數詞修飾時
5.先行詞既指人又指物時
6.先行詞被the only, the very修飾時
7.句中已經有who或which時，為了避免重復時
例如：
1.He told me everything that he knows.
2.All the books that you offered has been given out.
3.This is the best film that I have ever read.
4.We talked about the persons and things that we remembered.
5.He is the only man that I want to see.
6.Who is the man that is making a speech?
二、 只能用which不能用that的情況:
1. 非限制性定語從句
2. 介詞+which
3. the way 做先行詞時，定語從句可由that, in which 引導或不用引導詞。
4. 當先行詞是point, situation, stage等時，引導詞用where.
1. annual adj. 每年的;按年度計算的/ n. 年刊;年鑒
2. witness n. 目擊者;證人;證據vt. 當場見到;目擊
3. accommodation n. 住所
4. abandon vt. 放棄;遺棄;拋棄
5. reflect vt. 映射;反射vi. & vt. 思考
6. aware adj. 意識到的;知道的
7. scare vt. 恐嚇vi. 受驚嚇
sort out整理;挑出
help out 幫助……(擺脫困難或危難);協助;使……脫離困境
throw oneself out of 躍出 upside down上下翻轉過來
Unit4：
1. adjust vt.&vi.調整;使適合.
2. participate vi.參與;參加.
3. otherwise adv.用別的方法;其他方面. Adv & conj.否則;不然
4. arrangement n.安排;排列.
5. donate vt.捐贈.
6. purchase vt.&n.買;購買.
7. distribution n.分配;分發;分布狀態.
8. relevant adj. 有關的, 相應的
9. operate v. 操作, 運轉, 開動, 起作用
(be) dying to. 極想;渴望. the other day 幾天前
stick out. 伸出 in need. 在困難中;在危急中.
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提升英語成績的方法
1.「書讀百遍，其義自見」，背誦可以加深對英語 文章 的理解，在潛移默化中提高你的閱讀理解能力。
2.高考英語短文背誦可以幫助你在特定的語境中記單詞、短語和句型，能夠使你准確地把握該單詞、短語在特定的語境中的准確含義。是記憶單詞、短語和句型的有效途徑。
3.持之以恆的英語背誦過程就是一個語言輸入和積累的過程，對口語會話和寫作直接有效，真正做到說時「言之有物」，寫時「妙筆生花」。
4.一篇精品短文就是一個特定的語境，背誦它包含了對單詞、短語、語法、 句子 結構、聽力、口語、語感、寫作和翻譯的各個功能，能整體提升同學們的 英語學習 效果。
5.背誦了30-50篇文章後，會產生一定的「語言張力」，即「語感」，繼而會體驗到內心的變化與喜悅，小有成就感。
6.平常所遇到的，有健康的思想，地道的語言和優美的文筆的精彩句子。如格言、警句等。
7.把你做錯的英語單選題變成一個個完整的句子，把英語完型填空正確選項各歸其位還原為「本來面目」，把短文改錯校對成一篇百字文，形成正確信息，這些都可以成為你的背誦材料。
8.高考英語書面表達要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，滿足高考書面表達「盡力使用較復雜結構或詞彙」的要求。
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高考 復習方法
一、如何打牢「三基」
1.深入研究《考試說明》，以《考試說明》為高考復習的指南針，做到不超綱，同時，從根本上體會《考試說明》：
(1)切實理解對《考試說明》中三個不同層次的要求。對了解、理解和掌握做到准確把握。
(2)同時注意對能力和數學思想及數學方法的要求，深刻理解高考中的「通性通法」。巧妙的應用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思維能力為主體，高考面向的是全體學生是對各種能力的全面考察，如運用能力、探究能力、綜合能力、應用能力、所有能力的考察都要切合學生的實際。其中運算能力是一個重點，它是對思維能力與運算技能的綜合應用能力的考察，它在考察數和式的運算得同時，以含字母的運算來考察學生的運算能力，同時對算理和邏輯推理有很高的要求。對空間形式的觀察與分析，對圖形的處理與變換是對空間想像能力的考察。
④數學科的命題特點是，在注重基礎知識的基礎上，著重對數學思想和方法的考查，注意對能力的培養，結合對近幾年高考形式及高考題的分析，提供如下策略：
二、提前規劃，全面部署
有計劃才能有條不紊，有 措施 才能臨危不懼。要不然就會處於被動地位，隨著高考的臨近，心理壓力會越來越大，甚至喪失信心，最終導致考試失敗。越到後期越要注意，要做到由易到難的深入，然後再由難到易得回歸。
高考復習分成三個階段已經是一個老話題，第一輪是對所學知識進行全面復習，第二輪是進行專題復習，第三輪時進行高考前的模擬訓練。高考復習的主要任務不是去做題，而是學會做題，掌握數學思想方法，提高解題能力。
1、第一輪
在這一階段主要是，查遺補忘，梳理知識。在這一過程要做好以下幾個方面：
(1)對概念的理解一定要深刻、准確;(2)明確公式、定理的原理及正逆推導的過程;(3)掌握好各個知識點之間的相互聯系，尋找它們的交集點。
這一輪的復習一定要把工作做細，通過這一輪的復習能熟練解答課本上的例題、習題，能概括出各單元的知識點以及典型題型及其通行通法的主要解法，很重要的一點還要形成解題的規范化。
2、第二輪
這一輪重點是要突破，整合知識點之間的橫向聯系，對所學知識進行深化和提高。可以針對第一輪復習中暴露出來的知識弱點、整個考試過程中的出題重點、近年來高考命題的 熱點 ，以及一些重要的數學思想和數學方法的考察。在這一輪還要重點的針對規范化、分步得分、分情況討論等應試技巧的訓練。
第二輪要做好從知識單一到知識綜合;從部分到整體;從掌握到應用;從縱向思維到橫向應用這幾點轉化工作。
3、第三輪
根據《考試說明》的要求，結全學生自身的實際情況，集合近幾年高考題的命題方向，進行高考前的熱身訓練。
模擬訓練要結合不同層次的學生自身的實際，模擬性的要做幾套適合自己的綜合性的模擬題，目的不是「押寶」，而是進行綜合性的提高。通時要注意對考試技巧的.培養，高考高考不僅僅是對知識的考察，更是對臨場發揮、應試策略、答題技巧的考察。
第三輪不僅僅是考試，做模擬題，更是要想法設法的「得高分」：怎樣審題?怎樣尋找解題方法?關鍵步驟在哪裡?
1、重視課本教材，狠抓學生基礎，立足中低檔題目，降低復習的重心，注重復習的過程，穩步提高學生的綜合素質。
以課本為基礎，全面整合知識，總結方法，注意知識點之間的銜接，抓知識點之間的「交集」，這是高考命題的一個特點，也是一個重點。從基礎知識中提煉數學思想和數學方法。
2、選題要精，方法要准，例題要典型，思路要清晰。
我們在選題時要注意題目的典型性、注意訓練的目的性，同時要對學生有針對性，突出重點，注重基礎。注意對選題進行舉一反三的練習，在夯實基礎的同時做到由淺入深，由特殊到一般，真正做到「解一道題，會一類題」。
每個學生的能力會有不同，但是高考中出現的「會而不對，對而不全」是影響很多考生的一大問題，所以我們做題時一定要多「回頭看」，多及時的總結，形成自己的解題思路和方法。
4、時間安排建議
高一、高二兩年基本完成新課教學，高三用一年時間進行全面復習，具體安排如下：將高中所學知識分成十章，於次年的三月初左右結束，結束後進行一輪驗收考試。之後到四月底進行第二輪復習，即專題綜合復習，四月底進行二輪驗收考試。再到六月初進行第三輪復習，模擬高考強化訓練套題。六月一日至六日調整心理，回到基礎，准備參加高考。
三、注重良好習慣的培養
(1)考試速度。考試講究的是「任務完，時間到」而不是「時間到，任務完」，要爭分奪秒，復習一定要有速度的訓練，避免「小題大做」。
(2)計算能力。數學就得做題，做題就得運算，雖然近幾年計算量有所減少，但並不是對計算能力降低了要求。要熟練、准確、簡捷、快速的運算。
(3)學會表達。高考以中低檔題為主，通過審題後獲得正確的解題思路相對容易，如何准確而規范地表達出來就顯得重要了，因此，要克服「會而不對，對而不全」的問題，從開始就得注意規范化的表達。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();『貳』 人教版八年級上冊英語重要知識點匯總
學好 英語 首先應該整理好知識點，下面我就大家整理一下人教版八年級上冊英語重要知識點匯總，僅供參考。
人家教版重點短語匯總：
(1)go on vacation 去度假
(2)stay at home 呆在家
(3)go to the mountains 去爬山
(4)go to the beach 去沙灘
(5)visit museums 參觀博物館
(6)go to summer camp 去夏令營
(7)quite a few 相當多，不少
(8)study for…… 為…而學習
(9)go out 出去
(10)most of the time 大多數時間
(11)taste good 嘗起來不錯
(12)have a good time 過得愉快
重點語法匯總：
(1)Where did you go on vacation? I went to New York City.
(2)Did you go out with anyone? No, No one was here. Everyone was on vacation.
(3)Did you buy anything special? Yes, I bought something for my father.
(4)How was the food? Everything tasted really good.
(5)Did everyone have a good time? Oh，yes. Everything was excellent.
習慣用法：
(1)buy sth for sb./ buy sb. sth 為某人買某物
(2)taste + adj. 嘗起來……
(3)nothing ….but + V.(原形)
除了…之外什麼都沒有
(4)seem + (to be) + adj 看起來
(5). arrive in + 大地方
arrive at + 小地方 到達某地
(5)decide to do sth. 決定做某事
(6). try doing sth. 嘗試做某事
(7)try to do sth. 盡力做某事
本單元的短語和知識點：
1.welcome to+地點：歡迎來到某地 Welcome to our school.歡迎來我校。
2.What do you think of sth?=How dou you like sth?你認為...怎麼樣?
3.watch sb do sth:看見某人做了某事(= see sb do sth )
4.比較級別 +and+比較級：越來越…(若比較級為more+形容詞原級，則為：more and more形容詞原級)The buildings are taller and taller. Our school is getting more and more beautiful.
5.around the world全世界=all over the world, such as 例如Unit 5 Do you want to watch a game show?
以上就是我為大家整理的，人教版八年級上冊英語重要知識點匯總，希望能幫助到大家!!
『叄』 人教版八年級上冊英語知識點
有質量的知識才是名校的真實力，每一所這樣的大學，至少都有十種左右高質知識儲備在教授門手中，儲備在這些學校與世界的多重聯系中，正是這高質量知識的儲備。下面我給大家分享一些人教版 八年級 上冊英語知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
人教版八年級上冊英語知識1
1. It』s +形容詞 + for sb. + to do sth. 做某事對某人來說是…的。
It』s important to do sth. 做某事很重要。
It』s important for me to eat a balanced diet. 平衡飲食對我來說是很重要的.
It』s easy to do sth. 做某事是容易的。
It』s easy for us to find out the answer. 找出答案對我們來說是容易的。
2. 情態動詞should的用法
should是情態動詞，它的基本用法是必須和其他動詞一起構成謂語。意為"應該......"。
should(應當，應該)用於所有人稱，表示勸告或建議。
eg. ---I have a very bad cold. 我感冒很厲害。
---You should lie down and have a rest. 你應該躺下，多喝水。
3. maybe與may be
(1)maybe是副詞，譯為「也許、可能」，相當於「perhaps」。如：Maybe he can answer the question. 也許他能回答那個問題。
He maybe is from the USA, too. 他可能也來自美國。
(2)may be中的may為情態動詞，譯為「可能是......」。如：
He may be from the USA, too. 他可能也來自美國。
She may be our English teacher. 她可能是我們的英語老師。
4. few、a few、little、a little的區別和聯系：
(1)few / a few用來修飾可數名詞，few表示否定意義，沒有，幾乎沒有;a few表示肯定意義， 有幾個。例如：
He has few friends here, he feels lonely. 他這里沒朋友，他感覺寂寞。
There are a few eggs in the basket. 籃子里有幾個雞蛋。
(2)little / a little用來修飾不可數名詞，little表示否定意義，沒有，幾乎沒有; a little 表示肯定意義，有一點兒。例如：
There is little ink in my bottle. Can you give me a little ink? 我的瓶子里沒有墨水了，你能給我點兒墨水嗎?
5. not…until 直到…(否定句) 才......，動詞為短暫性或瞬間性動詞。
She didn』t leave until we came.
He went shopping after he got up.
=He didn』t go shopping until /before he got up.
...until/till 直到......(肯定句)動詞為延續性動詞
We stayed here till/until 12 o』clock.
人教版八年級上冊英語知識2
1. arrive at 到達(小地方)
arrive in到達(大地方)
reach 到達
get to 到達
I arrived in Beijing last night. = I reached Beijing last night .
= I got to Beijing last night .
如果賓語是副詞here, there, home, 要把at/in/to省略。
arrive here/there/home
get here/there/home
2. in front of… 在 … 的前面 (某一范圍外的前面)
in the front of … 在 … 的前面(某一范圍內的前面)
There are some big trees in front of the classroom building. 在教室的前面有一些大樹。
I like sitting in the front of the taxi. 我喜歡坐在計程車的前排位置。
3. take off
(1)起飛
When did the plane take off yesterday? 飛機什麼時候起飛?
(2)脫下(衣帽等)
He took off his coat as soon as he went into the room. 他一進房間就脫掉了外套。
(3)取消
They will take off the 5 am train . 他們取消了早上5點的火車。
4. get out (of ) … 從……離開/出去/下來
A car stopped and a girl got out of it.
但從汽車/火車/船/飛機/馬匹上下來, 用get off…
5. follow
(1)跟隨 I followed him up he hill. 我跟著他上了山.
(2)沿著……前進 Follow this road until you get to the post office. 順著這條路一直到郵局.
(3)聽懂，理解 Could you speak more slowly? I can』t follow you. 你能說慢點嗎?我聽不懂。
(4)follow sb. to do sth. 跟著某人做某事
Please follow me to read the story. 請跟我讀這個 故事 。
6. shout at 大聲喊叫，多指因生氣而非善意的大聲叫喊
Don』t shout at the little boy. He is too young. 不要對他大叫，他還太小。
shout to 大聲喊叫，多指因距離遠而不得不大聲叫喊
We should shout to him , or he can』t hear us. 我們應該朝他叫喊，否則他聽不到我們的聲音。
7. happen 發生，具體事件偶然的沒有預見的發生
(1)happen to do sth. 碰巧做某事
I happened to meet one of my old friends in the park yesterday .昨天我在公園碰巧遇見我的一個老朋友。
(2)sth happens to sb. 某人發生了某事
An car accident happened to him last month. 上個月他發生了交通事故.
take place 發生
(1)按計劃進行或按計劃發生
Great changes have taken place in China in recent years. 最近幾年中國發生了巨大的變化.
(2)(運動/ 活動/會議等) 舉行
The meeting will take place next Friday. 運動會將於下星期五舉行。
take the place of 代替, 取代
Plastics can sometimes take the place of wood and metal . 塑料有時能代替木材和金屬.
take one』s place 坐某人的位置, 代替某人的職務
Come to take my place. my seat is near the window . 來做我的位置，我的座位靠近窗戶。
8. anywhere 任何地方，常用於否定句或疑問句中.
Did you go anywhere last night? 你昨天還去了別的地方了嗎?
somewhere 某個地方，用於肯定句。
come and see me. Then we』ll go out somewhere. 來我家找我，然後我們出去逛逛。
everywhere 處處, 到處 = here and there
I can』t find my pen though I looked for it everywhere. 盡管我到處都找過了，還是找不到我的鋼筆。
11. silence 名詞, 寂靜/無聲
There』s nothing but silence in the room. 屋內寂靜無聲。
Keep in silence. 保持沉默.
silent 形容詞, 沉默的, 寂靜的
The old house was quite silent. 這所老房子寂靜無聲。
The cat moved on silent feet. 那隻貓無聲地走動著。
12. hear 聽到
Can you hear someone knocking at the door? 你聽到有人敲門了嗎?
(1)hear of 聽說 , 後接表示人或物的詞
I have never heard of him before. 我以前從來沒有聽說過他。
( 2 ) hear about 聽說, 後接表示事件的名詞
I』ve just heard about his illness. 我剛剛聽說他生病的事。
Have you heard about the accident ? 你聽說了那場事故嗎?
(3)hear from 收到某人的來信
I heard from my daughter in New York yesterday. 我昨天收到在紐約的女兒的來信。
13. 主語 + be + one of the + 形容詞最高級 + 復數名詞 + in / of 短語 。
…… 是……中最……的……之一.
This was one of the most important events in modern American history. 這是美國歷史上最重要的事件之一。
Xiamen is one of the most beautiful cities in China. 廈門是中國最漂亮的城市之一。
13. experience
(1)名詞 經驗 , 不可數名詞 ; 經歷, 體驗, 可數名詞
Have you had any experience of fishing? 你有釣魚的經驗嗎?
Could you tell us about your experiences in Africa? 你能給我們談談你在非洲的經歷嗎?
(2)動詞 經歷, 感覺
The children experienced many difficulties this time. 這次孩子們經歷了許多困難.
experienced 形容詞 有經驗的
be experienced in/at doing sth. = have much experience in/at doing sth. 做某事很有經驗.
She is an experienced teacher. 他是一個經驗豐富的教師。
He is very experienced in/at repairing cars. 他修車很有經驗。
14. as … as … 和…… 一樣… 兩個as之間用形容詞或副詞的原形。
He works as carefully as she. 他和她一樣工作認真。
She is as tall as her mother. 她和母親一樣高。
not as… as… 不如某人/某物…
He isn』t as / so old as he looks . 他不像看起來那麼老。
She doesn』t run as / so fast as her brother. 她不如她哥哥跑得那麼快。
15. have fun = have a good/great/wonderful time = enjoy oneself 玩得開心，過得愉快
Did you have fun at the party? 昨天在派對上玩的開心嗎?
= Did you have a good/great/wonderful time ?
= Did you enjoy yourself ?
have fun doing sth. 開心做某事
I』m just having fun playing the guitar . 我正開心的彈吉他呢。
16. accident 事故, 意外遭遇
He was killed in an accident. 他死於一起意外事故.
traffic accident 交通事故
Many people die in traffic accidents every year. 每年有很多人死於交通事故。
by accident 偶然, 意外地
We met at the airport by accident . 我們偶然在機場遇見。
18. think about 考慮 (某個計劃 )
They are thinking about moving to Beijing. 他們考慮搬去北京。
think of 認為 What do you think of the movie?= how do you like the movie? 你認為這部電影怎麼樣?
think over 仔細思考
We need a few days to think over this matter. 我們需要幾天時間來考慮這個事情。
19. 感嘆句
what 引導的感嘆句
(1)What a beautiful girl (she is )! 多麼美的姑娘呀 !
(2)What a clever boy ( he is )! 多麼聰明的男孩呀 !
(3)What interesting pictures ( they are )! 多麼美的圖片呀 !
(4)What tall buildings ( they are )! 多麼高的樓呀 !
(5)What delicious food ( it is ) ! 多麼可口的食物呀 !
(6)What bad weather ( it is ) ! 多麼壞的天氣呀 !
規律：what + ( a/an ) + 形容詞 + 名詞 ( + 主語 + 謂語) + !
名詞為不可數名詞或復數名詞時, 形容詞前面不能有a/an。
how 引導的感嘆句
(7)How heavy the box is! 多麼重的箱子呀!
How fast he runs! 他跑得多快呀!
(8)How careful the girl is! 多麼細心的姑娘呀!
How well she plays the piano! 她的鋼琴彈得多好呀!
20. 過去進行時
過去進行時的用法
(1)過去某一時刻正在進行的動作。
What were you doing at 8:30 this morning? 今天早上8點半你正在做什麼?
When I called him, he was having dinner. 當我打電話給他時，他正在吃飯。
(2)過去某段時間正在進行的動作。
What were you doing from seven to nine yesterday? 你昨天7點到9點在做什麼?
I was reading the whole morning yesterday. 我昨天一整個早上都在看書。
過去進行時的構成
(1)肯定句：主語 + was / were +動詞ing形式 + 時間狀語。
(2)否定句：主語 + was / were + not + 動詞ing形式 + 時間狀語。
(3)疑問句：was / were + 主語 + 動詞ing形式 + 時間狀語 ?
肯定回答：Yes , 主語 + was / were .
否定回答：No, 主語 + was / were + not .
人教版八年級上冊英語知識3
1. get
( 1 ) 買
get sth. for sb. = get sb. sth. 為某人買某物
Can you get some fruit for me when you go shopping ?
= Can you get me some fruit when you go shopping ?
( 2 ) 得到，到達
Where did you get the book?
When did you get the letter?
He got home late last night.
(3)使，讓，get + 賓語 + 賓補 使某人/某物怎麼樣
Please get you coat clean.
Get your mouth closed.
get sb. to do sth. 使某人做某事
I got him to call Jim yesterday.
(4)( 逐漸) 變得…...
The weather gets warmer and days get longer .
Why did the teacher get angry ?
2. how about/ what about 後跟名詞/代詞/動詞ing形式。
(1)向對方提出建議或請求
How about going out for a walk?
How about something to eat?
(2)向對方徵求意見或看法
How about the TV play ?
How about buying the house now ?
( 3 ) 詢問天氣或身體情況
How about the weather in Hainan Island ?
How about your parents? Are they living with you ?
( 4 ) 談話中承接上下文
I』m forty years old. How about you?
I』m from Beijing. How about you?
3. receive 收到
The girl was happy to receive many gifts on her birthday .
receive a letter from = get a letter from = heard from收到某人的信
I received a letter from my parents last Sunday .
= I got a letter from my parents last Sunday .
= I heard from my parents last Sunday .
accept 接受
He couldn』t accept our suggestions but our gifts.
She was very glad to receive the invitation.
I received an invitation to the party , but I refused to accept it .
4. a 6-year-old child 一個六歲的孩子
6-year-old 是由「數詞 +名詞 + 形容詞 」 構成的復合形容詞，作前置定語，修飾後面的名詞child。
「數詞+名詞+形容詞」構成的復合形容詞，中間的名詞要用單數形式：
a five-year-old girl 一個五歲的女孩
a two-meter-long ruler 一把兩米長的尺子
a ten-story-high building 一棟十層高的樓房
a two-inch-thick dictionary 一本兩英寸厚的詞典
5. too...to… 太……而不能 ……
too 後跟形容詞或副詞原形, to 後跟動詞原形, 構成不定式， 句子 的主語與動詞不定的主語不一時, 可以在動詞不定式前加邏輯主語for sb。
He is too young to join the army ( 軍隊) . 他年紀太小，不能去參軍。
The math problem is too difficult for me to work out . 這道數學題對我來說太難了，做不出。
too...to…可以與enough to和so…that…轉換.
She is too young to do the work .
= She isn』t old enough to do the work .
Tom is too tired to walk any farther .
= Tom is so tired that he can』t walk any farther .
6. pay , spend , cost , take 的區別
(1)pay 花費 ( 多少錢 ) , 主語是人。sb. pay some money for sth.
I paid 5000 yuan for the computer last week . 我上個星期花了5000買電腦。
(2)spend 花費 ( 多少錢或時間 )，主語是人。
sb. spend some money on sth.
sb. spend some time ( in ) doing sth.
I spent 5000 yuan on the computer last week .
She spent 2 hours ( in ) doing her homework . 她花了2個小時做作業。
(3)cost 花費 ( 多少錢 ) , 主語是物。
sth. cost sb. some money.
This jacket cost him 200 dollars. 這件夾克衫花費她200美元。
(4)take 花費 (時間 )，主語形式主語為It.
It takes sb. some time to do sth.
花費某人多少時間做某事
How long does it take sb. to do sth? 花費某人多少時間做某事?
It took Liu Hong 2 hours to do her homework. 劉紅花了2個小時做作業。
7. sleep , sleeping, sleepy , asleep , fall asleep , be asleep
(1)sleep 動詞, 睡覺, 強調動作。
I am very tired. I want to sleep. 我很累，想睡覺。
(2)sleeping, sleep 的現在分詞, 表示「 正在睡覺」。
Don』t make so much noise. The baby is sleeping. 不要這么吵，寶寶在睡覺。
(3)sleepy 想睡覺的, 睏倦的。
I am a little sleepy. I』d like to go to bed. 我有點困了，我想去床上睡覺了。
(4)asleep 睡著了的。
The teacher found Tom asleep in class and kept him behind after school. 老師發現湯姆上課睡覺，放學後就把他留了下來。
(5)fall asleep 強調從沒有睡著到睡著的過程, 不能接一段時間。
I couldn』t fall asleep until it was very late last night . 我昨天晚上到很晚才睡著。
(6)be asleep 表示睡著後的狀態 , 「 睡著了」, 可以接一段時間。
He was asleep for three hours. 他睡了3個小時。
8. open
( 1 ) 動詞, 打開 , 開業, 開張, 展現
Would you mind opening the window ? 你介意我把窗戶打開嗎?
( 2 ) 形容詞, be open 開著的, 開放的
On weekends the swimming pool is open to the public. 在周末，這個 游泳 池是對公眾開放的。
9. close 動詞, 關閉, 關上 , 合上
closed 形容詞, be closed 關著的, 關閉的
10. encourage 動詞, 鼓勵, 激勵
encourage sb. to do sth. 鼓勵某人做某事
Parents should encourage children to do things by themselves.
家長們應該要鼓勵孩子們自己動手做事情。
11. progress 名詞, 「 進步, 進展」
make progress 「取得進步, 取得進展」
Tom is now making great progress at school. 湯姆現在在學校的進步很大。
12. take an interest in ( doing ) sth. 對 ( 做 )某事感興趣
否定表達是 take no interest in ( doing ) sth. 對 ( 做 )某事不感興趣
Do you take an interest in English ? 你對英語感興趣嗎?
Most children take an interest in playing computer games. 大多數孩子對電腦游戲很感興趣。
13. make friends with sb. 和某人交朋友
Would you like to make friends with us? 你想和我們交朋友嗎?
人教版八年級上冊英語知識4
1. 關於 to 的短語 總結
have to do sth. 不得不/必須做某事
need to do sth. 需要做某事
hate to do sth. 討厭做某事
like to do sth. 喜歡做某事
want to do sth. 想做某事
love to do sth. 熱愛做某事
forget to do sth. 忘記做某事
start to do sth. 開始做某事
begin to do sth. 開始做某事
ask sb to do sth. 請某人做某事
2. ---Could you please clean your room?
---Yes, sure. / Sorry, I can't. I have to do my homework first.
---Could I please use the car?
---Sure. / Certainly. / Of course. / No, you can't. I have to go out.
在表示請求幫助或請求允許的疑問句中，常用 could 代替 can，以表示禮貌，委婉或不確定的語氣，而 can 則不具備這些語氣。這種情況下不能把 could 看作 can 的過去式。以上兩句中用 could 是為了表示禮貌的請求。表示請求幫助或請求允許時，除了 can, could 之外，還可以用 may，句子的表達方式也各有不同，可以用不同的方式來表示同一個概念。例：
Could / Can / May I use your car for a day?
作允答可以各種各樣：
如同意可以說 Yes，或 Sure 或 Certainly，還可說 Yes, (do) please.或 Of course. (you may / can). 或 That's OK / all right.
如果不同意，可以說 I'm sorry you can't. 或 I'm really sorry, but I have to use it today. 要避免說 No, you can't. 這樣顯得很不禮貌。否定回答通常用委婉語氣。
人教版八年級上冊英語知識5
1. 短語動詞小結
常見動詞短語結構有下面幾種：
(1)動詞+副詞 如：give up 放棄;turn off 關掉;stay up 熬夜
這種結構有時相當於及物動詞，如果其賓語是代詞，就必須放在動
詞和副詞之間，如果是名詞，則既可插在動詞和副詞之間，也可放
在短語動詞後。
(2)動詞+介詞 如：listen of 聽;look at 看;belong to 屬於
這種結構相當於及物動詞，後面跟賓語。
(3)動詞+副詞+介詞 如：come up with 提出，想出; run out of 用完，耗盡
(4)動詞+名詞+介詞 如：take part in參加;catch hold of 抓住
2. each 每個，各自的，強調事物的個別情況，常與of 連用
every 每個，每一個的，一切的，有「全體」的意思不能與of 連用
3. help sb. (to) do 幫助某人做某事 help him (to) study
help sb. with sth. 幫助某人做某事 help him with English
help do 幫助做某事 help study
4. spend...doing... 花費…做…
I spent a day visiting Beijing. 我花了一天的時間去參觀北京。
spend… on sth. 花費…在… I spent 3 years on English.
5. join 參加 (指參加團體、組織) 如：join the Party 入黨
take part in 參加 (指參加活動) 如：take part in sports meeting 參加運動會
6. run out 與 run out of
(1)run out (become used up). 其主語往往為物。如時間，食物，金錢，油等，本身就含有被動意義。
His money soon ran out. 他的錢很快就花光了。
Our time is running out. 我們剩下的時間不多了。
(2)run out of 主語為人，表示主動含義。
He is always running out of money before pay day. 他總是在發工資的日子還沒有到就把錢花完了。
兩者在一定條件下可以互換
如：The petrol is running out. 汽油快用完了= We are running out of petrol.
Our time is running out. 我們剩下的時間不多了。= We are running out of time.
7. work out
(1)結局，結果為
The strategies that he came up with worked out fine. 他提出的這個策略效果很好。
(2)算出，制訂出，消耗完(精力等)
He never seems to be worked out. 他好像永遠不會疲乏似的。
He worked out a plan. 他制訂了一個計劃。
I have worked out our total expenses. 我已經算出了我們總的費用。
8. hang out 閑盪 閑逛
I like to hang out at mall with my friends. 我喜歡和我的朋友一起去購物中心閑盪。
9. be able to do 能，會
be unable to do 不能，不會
10. for sure 確實如此，毫無疑問
You don』t have money. That』s for sure. 你沒有錢，這是毫無疑問的。
11. fill… with… 使…充滿… 用…填充…
She filled the bowl with water. 她用水填滿碗。
12. hand out 分發 hand out bananas
give out 分發 give out sth to sb. 分….給某人
give up doing 放棄… give up smoking 放棄吸煙
give away 贈送 捐贈 give away money to kids
give sb. sth. 給某人某東西 give me money 給我錢
give sth. to sb. 給某人某東西 give money to me 給我線
13. help sb. out 幫助…做事，解決難題(擺脫困境)
I can』t work out this math problem. Please help me out. 我不能算出這道數學問題，請你幫我解決。
14. train n. 火車 v. 訓練
train sb. to do. 訓練某人做某事
She trains her dog to fetch things. 她訓練她的狗去取東西。
15. at once == right away 立刻 馬上 如：
Do it at once. 馬上去做。
I』ll go there at once/ right away. 我馬上去那裡。
16. one day 有一天 (指將來/過去)
some day 有一天(指將來) 如：
One day I went to Beijing. 有一天我去了北京。
Some day I』ll go to Beijing. 有一天我將去北京。
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『肆』 初中英語知識點總結人教版
英語學習 是必然的，從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的 方法 ，如何學習才能更家對英語有興趣，最終學好英語必須要多下功夫。下面是我整理的初中英語知識點，歡迎大家閱讀學習!
初中英語知識點 總結
賓語從句
1.語序
無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必須使用陳述語序，即「主句+連詞+賓語從句(主語+謂語+……)」句式。根據連接詞在從句中所擔任的不同成分，可分為以下四種：
(1)連接詞+謂語。連接詞在從句中作主語。常見的連接詞有： who, what, which等。如：
Could you tell me who knows the answer，please?你能告訴我誰知道答案嗎?
The small children don't know what is in their stockings.這些小孩子不知道襪子里有什麼東西。
I don't know which belongs to my father.
(2)連接詞+名詞+謂語。連接詞在從句中作主語的定語。常見的連接詞有：whose, what, which, how many, how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room.老師問我們房間里有多少人。
(3)連接詞+主語+謂語。連接詞在從句中作賓語、狀語或表語。常見的`連接詞有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充當任何成分)。如：
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他還沒決定是否去無錫旅行。
Could you tell me what I should do with the money ?你能告訴我我如何處理這筆錢嗎?
(4)連接詞+名詞+主語+謂語。連接詞在從句中作賓語或表語的定語。常見的連接詞有：what, which, how many, how much, how等。如：
Do you know which class he is in ?你知道他在哪個班嗎?
She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。
2.連接詞
(1)當由陳述句充當賓語從句時，用that引導，that無詞義，在口語或非正式文體中常省略。如：
He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。
(2)當由一般疑問句充當賓語從句時，用if或whether引導，意為「是否」。如：
I don't know if /whether he still lives here after so many years.
但在下列情況下只能用whether：
①在具有選擇意義，又有or或or not時，尤其是直接與or not連用時，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：
Let me know whether /if he will come or not.(=Let me know whethe or not he will come)
I don't know whether/if he does any washing or not.(=I don't know whether or not he does any washing.)
I wonder whether we stay or whether we go.
②在介詞之後用whether。如：
I'm interested in whether he likes English.我關心的是他是否喜歡英語。
We're thinking about whether we can finish the work on time.
I worry about whether I hurt her feelings.我擔心是否傷了她的感情。
③在不定式前用whether。如：
He hasn't decided whether to visit the old man.他尚未決定是否 拜訪 那位老人。
I don't know whether to go.我不知去否。
He hasn't decided whether to go by bus or by train.他還未決定是乘公共汽車去還是坐火車去。
④whether置於句首時，不能換用if。如：
Whether this is true or not, I can't say.這是否真的我說不上來。
⑤引導主語從句和表語從句時宜用whether。如：
Whether she will come or not is still a question.她是否能來還是個問題。
The question is whether we can catch the bus.問題是我們能否趕上公共汽車。
⑥ 若用if會引起歧義時，則用whether。如：
Please let me know if you like the book.可理解為：a. Please let me know whether you like the book.請告訴我你是否喜歡這本書。B. If you like the book, please let me know.你如果喜歡這本書，請告訴我。
(3)如果賓語從句原來是特殊疑問句，只需用原來的特殊疑問詞引導。如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?
九年級知識點歸納疑問詞是疑問代詞「who, whom, what, which, whose」和疑問副詞「when, where, how, why」。此外，連接詞「whether」也適用。
「疑問詞+不定式動詞」結構有何功用呢?其主要功用有下列五種：
⑴當主語，如：
When to hold the meeting has not yet been decided.
Where to live is a problem.
How to cope with the rising cost of living becomes a daily discussiontopic.
⑵當賓語，如：
We must know what to say at a meeting.
He could not tell whom to trust.
Do you know how to play bridge?
⑶當補足語，如：
The problem is where to find the financial aid.
The question is who to elect.
⑷當名詞同位語，如：
Tom had no idea which book to read first.
Do you have a rough impression how to do it?
⑸當賓語補足語，如：
Jim is not sure whose to choose.
Mary and John are not certain whether to get married or not.
適用於「疑問詞+不定式動詞」的動詞包括：「know, see, decide, tell, ask, consider, discover,explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder,understand」等。
有點值得特別注意的是：當這結構當賓語時，它的作用等於名詞分句，例如：
I could not decide which dictonary to buy./ I could not decide whichdictionary I should buy.
Jack did not know where to find such a good teacher./ Jack did not knowwhere he could find such a good teacher.
有些動詞，如「ask, show, tell, advise, inform,teach」等，可以先有個賓語，然後才接著加上適當的「疑問詞+不定式動詞」 結構。例如：
The chief technician showed the apprentice how to repair the machine.
Have you told him where to get the application form?
初中英語知識重點現在進行時
現在進行時表示此時此刻正在發生的事情。常與now，at the moment，look，listen等詞連用。
The little boy is watching TV now.
這個小男孩現在正在看電視。
Listen!She is playing the guitar in the next room.
聽!她正在隔壁房間彈吉他。
現在進行時的基本結構：
肯定式：am/is/are+doing(現在分詞)
否定式：am/is/are not +doing(現在分詞)
一般疑問式：Am/Is/Are + 主語 +doing(現在分詞)+ 其他
特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式
They』re having a meeting now.
他們現在正在開會。
They aren't having a meeting now.
他們現在沒有在開會。
Are they having a meeting now?
他們現在正在開會嗎?
What are they doing now?
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();『伍』 人教版pep小學英語教材知識點匯總
小學生現在都是需要學習英語這門學科的，為的就是以後長大之後有一個好的前途，人教版pep小學英語教材涉及到的知識點還是相當多的，建議小學生在復習之前要把人教版pep小學英語教材知識點整理在一起，這樣復習也便捷一些，下面是權威專家對人教版pep小學英語教材知識點的總結。
人教版pep小學英語教材一、學慣用品
pen鋼筆 pencil鉛筆 pencil-case鉛筆盒 ruler尺子 eraser橡皮 comic book漫畫書 schoolbag書包 crayon蠟筆 Chinese book語文書 notebook筆記本 dictionary詞典 bag包magazine雜志 story-book故事書 newspaper報紙 sharpener卷 post card明信片 English book英語書 math book數學書 book書
二、人體
foot腳 head頭 face臉 hair頭發 nose鼻子 finger手指 leg腿 tail尾巴 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手
三、顏色
red紅 blue藍 yellow黃 green綠 white白 pink粉紅 purple紫 orange 橙 brown棕 black黑
四、動物
cat貓 dog狗 pig豬 ck鴨 rabbit兔 horse馬 elephant大象 fish魚 bird鳥 eagle鷹 snake蛇 mouse老鼠 ant螞蟻 beaver海狸 bear熊 donkey驢 goose鵝 deer鹿 monkey猴 goat山羊squirrel松鼠 panda熊貓 lion獅子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑馬 hen母雞 giraffe長頸鹿 turkey火雞 lamb小羊 sheep綿羊 cow奶牛 squid魷魚 lobster龍蝦 shark鯊魚 seal海豹 sperm whale抹香鯨 killer whale虎鯨 kangaroo袋鼠
人教版pep小學英語教材五、人物
friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母親 father父親 sister姐妹 brother兄弟 man男人 uncle叔叔;舅舅 woman女人 Mr。先生 Miss小姐 lady女士;小姐 mom媽媽 dad爸爸 parents父母 son兒子 daughter女兒 kid小孩 baby嬰兒 grandparents祖父母 grandma/grandmother(外)祖母 robot機器人 grandpa/grandfather(外)祖父 visitor參觀者 aunt姑姑 cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹 classmate同學 queen女王 neighbour鄰居 tourist旅行者 principal校長 people人物 university student大學生 pen pal筆友
六、職業
teacher教師 student學生 doctor醫生 nurse護士 driver司機 farmer農民 singer歌唱家 writer作家 actor男演員 actress女演員 artist畫家 engineer工程師 accountant會計 cleaner清潔工 salesperson銷售員 baseball player棒球運動員 assistant售貨員 police警察 policeman(男)警察 policewoman(女)警察
TV reporter電視台記者 weather reporter天氣預報
七、食品、飲料
rice米飯 bread麵包 beef牛肉 milk牛奶 water水 egg蛋 fish魚 tofu豆腐 cake蛋糕 cookie曲奇 biscuit餅干 jam果醬 noodles面條 tea茶 meat肉 chicken雞肉 pork豬肉 salad沙拉 soup湯 Coke可樂 mutton羊肉 ice冰 ice-cream冰淇淋 juice果汁 coffee咖啡 breakfast早餐 lunch午餐 dinner/supper晚餐 meal一餐 hot dog熱狗 hamburger漢堡包 French fries炸薯條 vegetable蔬菜
八、水果、蔬菜
apple蘋果 banana香蕉 pear梨 orange橙子 grape葡萄 eggplant茄子 green beans青豆 tomato西紅柿 potato土豆 peach桃 strawberry草莓 cucumber黃瓜 onion洋蔥 carrot胡蘿卜 cabbage捲心菜 watermelon西瓜
人教版pep小學英語教材九、衣服
jacket夾克衫 pants長褲 skirt短裙子 dress連衣裙 socks襪子 jeans牛仔褲 T-shirt丅恤衫 shirt襯衫 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短褲 sneakers網球鞋 slippers拖鞋 sandals涼鞋 boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽 cloth布 sunglasses太陽鏡 tie領帶 scarf圍巾 gloves手套 trousers褲子 clothes 衣服
十、交通工具
bike自行車 bus公共汽車 train火車 jeep吉普車 ship輪船
yacht快艇 motor cycle摩托車 boat小船 car小汽車 taxi計程車 van小貨車 plane/airplane飛機 subway/underground地鐵
十一、雜物
window窗戶 door門 desk課桌 chair椅子 computer計算機 board寫字板 fan風扇 light燈 teacher’s desk講台 picture圖畫;照片 wall牆壁 floor地板 curtain窗簾 trash bin垃圾箱 closet壁櫥 mirror鏡子 end table床頭櫃 present禮物 walkman隨身聽 lamp台燈 sofa沙發 football/soccer足球 phone電話 shelf書架 fridge冰箱 bed床 table桌子 TV電視
air-conditioner空調 key鑰匙 lock鎖 photo照片 chart圖表 plate盤子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 pot鍋 gift禮物 toy玩具 doll洋娃娃 ball球 balloon氣球 kite風
箏 jigsaw puzzle拼圖游戲 box盒子 umbrella傘 zipper拉鏈 violin小提琴 tube管子yo-yo溜溜球 nest鳥窩 hole洞 toothbrush牙刷 menu菜單 e-card電子卡片 money錢e-mail電子郵件 traffic light交通燈 medicine葯
十二、地點
home家 room房間 bedroom卧室 bathroom衛生間 living room起居室 kitchen廚房
classroom教室 school學校 park公園 library圖書館 post office郵局 police office警察局 hospital醫院 cinema電影
院 bookstore書店 farm農場 zoo動物園 garden花園 study書房 playground操場 canteen食堂 teacher’s office教師辦公室 library圖書館 gym體育館 flat公寓 washroom衛生間 art room繪畫教室 computer room計算機教室 music room音樂教室 city城市 TV room電視機房 company公司 factory工廠 fruit stand水果攤 pet shop寵物商店 nature park自然公園 theme park主題公園
science museum科學博物館 the Great Wall長城 supermarket超市 bank銀行 country國家 village鄉村 hometown家鄉 bus stop公交車站
人教版pep小學英語教材十三、課程
sports體育運動 science科學 Moral Ecation 思想品德
課 Social Studies社會課 Chinese語文 math數學 PE體育課 English英語課
十四、國家、城市
China/PRC中國 America/USA美國 UK聯合王國 England英
國 Canada/CAN加拿大 Australia澳大利亞 New York紐約 London倫敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo開羅
十五、氣象
cold寒冷的 warm溫暖的 cool涼爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的 hot炎熱的 rainy下雨的 windy有風的 cloudy多雲的 weather report天氣預報
人教版pep小學英語教材涉及到的所有知識點全部都在上面文章中了，希望小學生能夠按照專家的推薦去進行復習，每一種類型的單詞放在一起背誦會變得容易很多，背的時間久了你會發現原來背誦單詞也是有很多學問的，而且通過技巧背上的單詞印象繪更深刻。
『陸』 8年級上冊英語知識點人教版
英語課本各個地區所學習的版本不一樣，那麼人教版八年級上冊學習了哪些知識點呢?接下來我為你整理了8年級上冊英語知識點人教版，一起來看看吧。
8年級上冊英語知識點人教版(一)
1.Where did you go on vacation?
你去哪兒度假的?
2. Long time no see.
好久不見。
3. Did you go anywhere interesting?
你去有趣的地方了嗎?
4. I just stayed at home most of the time to read and relax.
大多數時間我只呆在家裡看書和放鬆。
5. Everything was excellent.
一切都很棒。
6. I bought something for my father.
我給我爸爸買了些東西。
7. How did you like it?
你覺得它怎麼樣?
8. I arrived at Penang in Malaysia this morning with my family.
今天早晨我和家人到達馬來西亞檳城。
9. For lunch, we had something very special.
午飯我們吃了很特別的東西。
10.but many of the old buildings are still there.
但是許多舊的建築物還在那裡。
11. My father and I decided to go to Penang Hill today.
今天我和爸爸決定去檳城山。
12. And because of the bad weather , we couldn’t see anything below.
並且因為糟糕的天氣，我們看不見下面的任何東西。
語法：復合不定代詞或副的構成及用法
構成：由some, any, no, every分別加上-body, -thing, -one構成的不定代詞叫做合成不定代詞;加上-where構成副詞。
用法：
(1)合成不定代詞在句中可以作主語，賓語或表語等。
Nobody will listen to him. He wants something to eat.
(2)不定代詞作主語時，謂語動詞要用單數。
There is nothing wrong with the TV.
Everybody likes reading.
(3)some-不定代詞，通常用於肯定句中; any-不定代詞則多用於否定句、疑問句中。
但some-可用於表請求、邀請、預料對方會作肯定回答時的疑問句中。
Someone is calling me.
There isn’tanyone else there.
Is anybody over there?
Could you give me something to eat?
(4)形容詞修飾不定代詞時，通常要放在不定代詞之後。
There is something delicious on the table.
(5)somewhere, anywhere, nowhere, everywhere用作副詞。
Flowers come out everywhere.
註：①形容詞修飾不定代詞要後置：anything special
②不定代詞做主語時謂語用單數.
8年級上冊英語知識點人教版(二)
(一) 重點句型
1.-----What do you usually do on weekends?
-----I often go to the movies.
(1) on weekends/on the weekend在周末
(2) go to the movies 去看電影
(3) 第一個do 助動詞 第二個do 實意動詞
2. hardly ever 幾乎從不 hardly ever 相當於hardly, ever起強調作用。
hardly 為副詞，意為“幾乎不沒有)”，相當於almost not，本身具有否定含義，不能再使用其他否定詞。
E.g. She hardly eats anything.
辨析: hardly 和hard
hard作形容詞，意為“困難的，艱苦的，硬的”;
hard作副詞，意為“努力地，猛烈地”。
hardly意為“幾乎不”
(1) The ground is too dig
(2) I can understand them.
(3) It's raining ,the people can go outside.
3. ----How often do you watch TV?
----Twice a week.
(1) how often 意為“多久一次，多長時間一次”，用來提問頻率。
(2) twice a week 一周兩次
拓展: 一次once 兩次twice 三次或三次以上基數詞+ times
three times four times
4. What's your favorite program? = What program do you like best?
你最喜歡的節目是什麼?
5. How come?怎麼回事?怎麼會?
表示某件事情很奇怪，有點想不通;可單獨使用，也可引導一個問句。相當於疑問詞why。但how come 開頭的特殊疑問句使用的仍是陳述語序。
How come you didn't tell me about it? = Why you didn't tell me about it?
6. I go to the movies maybe once a month. 我也許一個月去看一次電影。
maybe 副詞，意為“或許，大概，可能”，常位於句首。
E.g. Maybe he knows the way to the park.
辨析：maybe 與may be
maybe副詞，作狀語，意為“或許，大概，可能”，常位於句首。
may be 屬於“情態動詞+be 動詞”結構，意為“可能是”。
(1) The baby is crying she is hungry.
(2) The woman a teacher .
7. Last month we asked our students about their free time activities.
ask ab. about sth. 詢問某人某事
8. We all know that many students often go online, but we were surprised that ninety percent of them use the Internet every day. The other ten percent use it at least three or four times a week.
我們都知道許多學生經常上網，但是讓我們感到驚訝的是90%的學生每天都上網，而另外10%的學生一周至少上網達三至四次。
(1) other: adj. 其他的+名詞
the other: adj. 其他的+名詞(在特定的范圍內)
one„the other„一個„„另一個
E.g. One of them is blue，the other ones are purple.
它們的其中一個是藍色的，其他的是紫色的。
others: 其他的東西 the others: 其他的東西(在特定的范圍內)
E.g. One of the children likes reading，the others like singing. 後句可替換為the other students like singing.
(2) at least 至少 at most 最多，至多
E.g. I have ten yuan in my pocket at most.
9. Most students use it for fun and not for homework.
大多數學生上網是為了娛樂而不是為了寫家庭作業。
10. The answers to our questions about watching television were also interesting.
關於看電視的調查結果也十分的有趣。
the answers to our questions 問題的答案
dance to the music 和著音樂的節奏跳舞
key to the lock 這把鎖的鑰匙
11. Although many students like to watch sports, game shows are the most popular.
盡管許多學生喜歡看體育節目，但是娛樂節目是最流行的。
12. It is good to relax by using the Internet of watching game shows, but we think the best way to relax is through exercise.
通過使用網際網路看娛樂節目來放鬆很不錯，但是我們認為最好的放鬆方式是通過鍛煉來放鬆。
(1) It’s +adj.+to do sth 做某事„„的
E.g. It’s very easy to learn English well.
(2) by doing sth. 通過做某事
(3) the best way to do sth. is做某事的最好方式
13. It is healthy for the mind and the body. 這有益於身心健康。
stay healthy = keep healthy = keep in good health 保持健康
14. Old habits die hard. 舊習難改。
(二)語法知識: 頻度副詞
1. 頻度副詞的含義
(1) 表示次數、頻率的副詞稱為頻度副詞。常用的頻度副詞按高低依次為
always > usually > sometimes > seldom > hadly ever > never
100% 80% 60% 30% 10% 0%
(2) 表示具體的頻率、次數時，一次用once，兩次用twice，三次或三次以上用“基數詞+times”表示: three times, four times, six times
2. 頻度副詞在句中的位置
(1 )頻度副詞一般在實意動詞之前，be 動詞、助動詞或情態動詞之後
E.g. We never eat junk food.
Lucy is sometimes very busy.
I can hardly say a word.
(2)有些頻度副詞也可位於句首，但表示不同含義
sometimes 常位於句首，和位於句中區別不大。
E.g. Sometimes Jack plays computer games.
often 用於句首時，通常表示強調，且其前一般有quite，very 修飾
E.g.Very often he goes online.
Usually 也可位於句首，其前不用修飾語。
E.g. Usually my father goes up early.
Always 一般不用於句首，但可以用在祈使句中。
E.g. Always remember this.
3. 對頻度副詞提問時，用how often
E.g. ---How often do you go to the movies?
---Once a month
8年級上冊英語知識點人教版(三)
(一) 重點句型
1. Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom.
薩姆和湯姆都會打鼓，但是薩姆比湯姆打得要好一些。
both (1) 表示“兩者都”，both用在含有be動詞的句中，應放在be動詞的後面;用在含有行為動詞的句中，應放在行為動詞的前面，
(2) both„and„表示“兩者都”，both...and在句中連接並列成分，如主語、謂語、表語、賓語等，位置比較靈活。
E.g. Both New York and London have traffic problems. (連接主語)
The secretary both speaks and writes Spanish.(連接謂語)
拓展：all表示“三者或三者以上全都”的意思，every指三個以上的人或物(含三個)，each指兩個以上的人或物(含兩個)。
2.Tara works as hard as Tina.
塔拉學習和蒂娜一樣努力。
as...as意為“與„„一樣„„”，as...as中間接形容詞或副詞的原級。
其否定結構not as/so...as意為“不如„„”。
E.g. He is as tall as his father. 他和他爸爸一樣高。
Tom gets up as early as Jim. 湯姆起得和吉姆一樣早。
Lucy isn’t as outgoing as Mary. 露西不如瑪麗外向。
注意：
(1) 其否定式為not as/so +adj./adv. +as。
E.g. This dictionary is not as/so useful as you think.
(2) 若有修飾成分，如twice, three times, half, a quarter等，則須置於第一個as之前。
E.g. Your bag is twice as expensive as mine.
你的包比我的貴一倍。
3. You can tell that Lisa really wanted to win, though.
不過，你能看得出來，麗薩確實想贏。
win此處用作不及物動詞，意為“贏;獲勝”;win還可用作及物動詞，意為“贏得;在„„中獲勝”，此時其後的賓語為比賽的項目、獎品或戰爭等。
E.g. He won the first prize.
Who won the race?
辨析：win與beat
①win表示“贏得;獲勝”，用作及物動詞時，其賓語為比賽的項目、獎品或戰爭等。
E.g. We won the basketball game.
②beat表示“打贏;戰勝”，用於比賽時，其賓語為所戰勝的對手。
E.g. Li Lei beat all the runners in the 100-metre race.
(2) though此處作副詞，意為“不過;可是;然而”，通常用於句末，前面用逗號與句子隔開。
『柒』 關於人教版八年級英語知識點總結
英語是一門通用性的語言，很多人都想學好英語，但是在學習的英語的時候通常都不是很理想。這次我給大家整理了人教版 八年級 英語知識點 總結 ，供大家閱讀參考。
人教版八年級英語知識點總結
what』s the matter?
短語 歸納
1.too much 太多 2.lie down 躺下
3.get an X-ray 做個X光檢查 4.take one 』s temperature 量體溫
5.put some medicine on ......在....上敷葯 6.have a fever 發燒
7.take breaks /take a break 休息 8.without thinking twice 沒多想
9.get off 下車 10.take sb to the hospital 送某人去醫院
11.wait for等待 12.to one』s surprise 使.......驚訝的
13.thanks to多虧於;由於 14.in time及時
15.think about 考慮 16.have a heart problem患有心臟病
17.get into the trouble 遇到麻煩 18.do the right thing做正確的事情事情
19.fall down 摔倒 20.put ...... on sth把...放在某物上
21.get hit/sunburned 摔傷/燒傷 22.be interested in 對.....感興趣
23.be used to 習慣於.... 24.take risks/take a risk 挑戰
25.lose one』s life 失去生命 26.because of 因為
27.run out of 用完 28.cut off 切除
29.get out of 從...出來 30.make a decision/decisions 做決定
31.be in control of 掌管;管理 32.give up 放棄
用法歸納
1.need to do sth .需要去做某事 2.see sb doing sth 看見某人正在做某事
3.ask sb sth 詢問某人某事 4.expect sb to do sth 期望某人做某事
5.agree to do sth 同意做某事 6.help sb (to) do sth 幫助某人做某事
7.want to do sth 想要做某事 8.tell sb to do sth 告訴某人做某事
9.have problems(in) doing sth 做某事有困難 10.use sth to do sth用某物去做某事
11.be/get used to doing sth 習慣於做某事 12.seem to do sth 好像做某事
13.keep on doing sth 繼續做某事 14.mind doing sth 介意做某事
語法點
1.詢問某人的健康問題及遇到麻煩的表達 方法
2.情態動詞should的用法
3.不定代詞的用法
精細解讀
1. What』s the matter (with you)? 怎麼了?出什麼事了?
What』s the trouble/ the problem / wrong with sb./ sth.?
2. I had a cold.我感冒了。
have a cold=catch a cold=have the flu感冒 have a fever發燒 have a cough咳嗽
have a stomachache胃疼，肚子疼 have a toothache牙疼 have a headache頭疼
3. 身體部位+ache(疼痛)構成新的復合詞
stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache後背痛
4. much too+形容詞或副詞，意為太。。。，too much+不可數名詞，意為太多。。。。
5. enough【形容、副詞】足夠的/地，enough放在名詞後，形副後。
good enough足夠好，enough money足夠的錢
6. lie down躺下， lie 躺，躺著，過去式lay;lie說謊，過去式lied
7. maybe 「或許」，常用於句首，表示可能性，後加 句子 。Maybe you are right.
may be，是情態動詞+be的結構，意為「可能，也許」，後加名詞、代詞或形容詞。He may be angry.
8. sound like+名詞代詞和從句：It sounds like you don』t know the truth. It sounds like a good idea.
sound+形容詞，「聽起來，好像」，The music sounds nice.
9. need 需要，實義動詞need+名詞，需要某物;
need to do sth.需要做某事，主語通常是人，表示人主動的動作：You need to listen carefully ring class.
need doing sth.主語通常是物，表示被動的動作：Your dirty clothes need washing.
10. get off (the bus) 下(公交車) get on 上車
11. agree 同意，贊同;同意做某事agree to do ，同意某人的看法、觀點agree with sb。
12. trouble問題，麻煩 ;be in trouble 陷入困境，make trouble 製造麻煩 ，have trouble (in) doing sth. =have difficulties (in) doing sth 做某事有困難 。
13. right away=right now=at once，意為 立刻，馬上 。
14. run out用完，用盡 When his water run out, he knew that he would have to do something to save his own life.
物sth. run out. 某物用盡了。 人sb. run out of sth..人用盡了某物。He run out of all his money last night.
15. risk (sb.) to do sth. 冒險去做某事 take a risk=take risks 冒險
16. the importance of (doing) sth.(做)某事的重要性 We students should know the importance of (learning) English.
importance n. 重要(性)， important adj.重要的，unimportant adj.不重要的
17. decision 【名詞】決定;抉擇;make a decision 做決定
18. be in the control of …掌管，管理 The headmaster is in the control of this new school.
be out of control無法控制，無法管理
人教版八年級英語知識點I』ll help to clean the city parks
短語歸納
1.clean up 打掃干凈 2.cheer up (使)變得更高興;振奮起來
3.give out 分發 4. used to 曾經......;過去........
5.give away 贈送;捐贈 6.set up 建立;設立
7.make a difference有作為 8.come up with 想出
9.put off 推遲 10.put up 張貼
11.call up 打電話給 12.help out 幫助.....擺脫困難
13.care for 照顧;照看 14.give up 放棄
15.try out for 參加選拔 16.come true 實現
17.run out of 用光 18.take after 與.....相像
19.fix up 修理 20.be similiar to 與......相似
用法歸納
1.need to do sth 需要做某事 2.make plan to do sth 制定計劃做某事
3.ask sb (not ) to do sth 要求某人(不要)做某事
4.used to do sth 過去常常做某事 5.decide to do sth 決定做某事
6.help sb (to)do sth 幫助某人做某事 7.make a difference to 對......產生影響
8.make it possible for sb to do sth 使得做某事對某人來說是可能的
拓展鏈接
動詞+副詞 短語
cheer up 使高興起來 clean up 打掃干凈 put up 張貼 mix up 修理
give away 贈送 give out 分發 give up 放棄 use up用光 get up 起床
hand in 上交 put off 推遲 pick up 撿起 think over 仔細思考 turn down 關小音量
set up 建立 set off 出發 look out 小心
動詞+介詞 短語
look after 照顧 belong to 屬於 take after 與....相像 hear from 收到.....來信
hear of 聽說 pay for 支付 wait for 等待
動詞+副詞+介詞 短語
get out of 避免 come up with 想出 catch up with 追上趕上look forward to 期待盼望
go on with 繼續
動詞+名詞 短語
have a rest 休息一下 take a walk 散步 make mistakes 犯錯 have a try 試一下
take place 發生 tell a lie 撒謊 make a decision 做決定
動詞+名詞+介詞 短語
have a look at 看一看 make a friend with 與.....交朋友pay attention to 注意 make fun of 取笑
Be+形容詞+介詞 短語
be late for 遲到 be angry with 生氣 be fond of 喜歡 be good at 擅長
be good for 對...有好處 be short of 缺乏 be similiar to 與......相似
be strict with 對......嚴格要求 be pound of 驕傲 自豪
語法點
動詞不定式歸納
只跟動詞不定式做賓語的動詞
決心學會有希望( decide,learn,wish,hope)
同意計劃莫假裝(agree,plan,pretend)
忘記拒絕會失望(forget,refuse,fail)
准備設法來幫忙(prepare,try,manage,help)
提供請求負擔起(offer,beg,afford)
記得阻止理應當(remember stop,be supposed)
八年級英語知識點總結Could you please clean your room?
短語歸納
1.do the dishes 洗餐具 2.take out the trash 倒垃圾 3.at least 至少
4.throw down扔下 5.all the time 一直;反復
6.in surprise 驚訝地 7.as soon as 一......就......
8.spend......on......在......花費(時間、金錢、精力)
9. in order to 為了 10.provide sth for sb 向某人提供某物
11.depend on 依賴;信賴 12.look after 照顧;照看
13.take care of 照顧 14.as a result 結果
用法歸納
1.finish doing sth 做完某事 2.want sb to do sth 想要某人做某事
3.try (not) to do sth 盡力(不)做某事 4.let sb do sth 讓某人做某事
5.spend......(in) doing sth 花費......做某事
6.mind doing sth 介意做某事 7.learn to do sth 學習做某事
8.learn how to do sth 學習怎樣做某事
9.The +比較級，the+比較級 越......，就越.....
語法點
情態動詞could 的用法
表示請求與准許，could 委婉有禮貌;
表示能力會不會，could只把過去表
八年級英語知識點why don』t you talk to your parents?
短語歸納
1.too much太多(修飾不可數名詞) 2.hang out 閑逛
3.too many 太多(修飾可數名詞復數) 4.get into a fight 爭吵
5.call sb up 給某人打電話 6.talk about 談論
7.look through 瀏覽 8.give back 歸還
9.be angry with sb 生某人的氣 10.a big deal 重要的事情
11.work out 解決;算出 12.get on with sb 與某人和睦相處
13.communicate with sb 與某人交流 14.be worried about 擔心.....
15.be afraid of 害怕..... 16.in front of在...前面
17.not... any more 不再... 18.so much/many 那麼多
19.compete with sb 與某人競爭 20.cut out刪除;刪去
21.all kinds of 各種各樣 22.compare....with.....比較;對比
23.in one』s opinion 依...看 24.turn down 調小
用法歸納
1.allow sb to do sth 允許某人做某事 2.why don』t you do sth?為什麼不做某事呢?
3.why not do sth ?為什麼不做某事呢? 4.find sb doing sth 發現某人在做某事
5.tell sb to do sth 告訴某人做某事 6.refuse to do sth 拒絕做某事
7.let sb do sth 讓某人做某事 8.offer to do sth 主動提供做某事
9.not....until....直到....才... 10.it』s time to do sth 該做某事了
11.it +adj+to do sth 做某事是.....的 12.keep on doing sth 繼續做某事
13.what do you think of...?你認為....怎麼樣?
語法點
1.Why don』t you+V.......?等提出建議的句型及常用的答語
2.連詞until,so that 以及although 引導的狀語從句
人教版英語知識點what were you doing when the rainstorm came?
短語歸納
1.wait for 等待 2.look for 尋找
3.go off (鬧鈴)發出聲音 4.take a shower 洗澡
5.pick up 接電話;撿起 6.make sure 確信;務必
7.have fun 玩的開心 8.fall asleep入睡;睡覺
9.die down 逐漸變弱;逐漸消失 10.wake up 醒來;叫醒
11.in a mess 亂七八糟 12.take photos 照相
13.turn on 打開 14.in silence 沉默地;無聲地
15.take down摧毀;拆卸;記下 16.tell the truth 說實話
17.point out 指出 18.go away 消失
19.as well 也
用法歸納
1.be busy doing sth/be busy with sth 忙於(做)某事
2.see sb /sth doing sth 看見某人或某物正在做某事
3.begin/start to do sth 開始做某事
4.try to do sth 努力去做某事
5.have trouble(in)doing sth做某事有困難
語法點
過去進行時
過去進行最好記，was/were+doing
特定時間有暗示，過去某刻某時段
肯定主語在句首，一般問句Be提前
否定句式更簡單，Be後只把not添
英語一點都不懂如何學習1.音標
相信你已經會26個字母了，那最基礎的就是音標，只要懂了音標，記單詞就會非常的快，甚至看一眼就能永遠記住。(等於中文的拼音，學會就會自己拼單詞)
2.單詞
熟練音標後，就開始記單詞。每天10個，一個月300個，那一年最少也有3000個了。二年下來，超過高中的詞彙量了，當然要記得定期回頭復習，不然會忘。背單詞不只是被拼寫，還要到字典找例句及用法，學習單詞和音標及其例句到海詞，專業提高學習;(每天10個單詞不多，以前讀書的時候一堂課的單詞是以填鴨式的方式20多個單詞)
3.片語
只掌握了單詞，不知道片語含義也會很吃力，要大量積累。它是完形填空的法寶。
4.語法
也許這是最痛苦的了，你不妨從主謂賓這種簡單句開始。
(一冊一冊的學，學習可以先從簡單的來)
5.口語和聽力
看看美劇，聽聽BBC，看美劇要邊看邊做一些俗語的筆記，聽BBC可以聽懂60%就好。據說連續8天練精聽3個鍾，會有明顯提高。所謂精聽就是把聽到的內容一字不差地寫下來，聽不懂就一直聽，實在不行，後面和聽力材料對的時候，再著重看看。(多聽歌多看電影美劇，這些都可以提升自己的聽力和學習的興趣)
關於人教版八年級英語知識點總結相關 文章 ：
★ 初二下冊英語人教版知識點
★ 八年級上冊英語知識點人教版
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★ 人教版八年級下冊英語重要知識點
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語數英最為三門主課，看起來毫不相干，但三科的 學習 方法 其實基本都是一樣的，數學記公式，語文記古詩，英語記單詞。 學習英語 ，需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練。下面是我給大家整理的一些 一年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
小學一年級英語語法知識點
可數名詞的復數變化規律：
名詞復數有規律，一般詞尾加s;
輔音字母+y型，變y為i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小氣，字母v來把它替，es在後別忘記;
字母o來真神奇，有生命來es,沒有生命+s.
可數名詞復數特殊變化規律：
中日好友來聚會，
綿羊、鹿、魚把家回。
男士、女士a變e;
牙(齒)、腳雙o變雙e;
孩子們想去天安門，
原形後面r、 e 、n;
老鼠本來愛大米，
mice,ice和rice.
註：中Chinese,日Japanese，好友people.
綿羊sheep,鹿deer,魚fish (這些單詞單復數一樣)
man--men woman--women
tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一年級上冊英語知識點:Unit4
重點單詞：
here, there, call, give, sorry, big, small
重點句型：
1. Here is my hair/pencil/book/eraser/ruler/…… 這是我的……
2. Look at my big eyes/small face 看我的……
3. I see a rabbit/ bird……. Me too. 我看見……，我也是。
4. See/ hear/call the bird.
5. -Give me your tail please?
-Sorry, it』s too long/short/big
-Look, there it is. 看，它在這兒
練習題：
1.There ______ a dog in the room.
A.am B.is C.are
2.______ can you do? I can swim.
A.What B.Who C.Where
3. I have two ______ in my pencil-box.
A.rubber B.rubbers C.a rubber
4.Don『t walk ______ the grass.
A.in B.under C.on
5.Don』t ______ a bicycle here.
A.run B.walk C.ride
一年級 英語學習 計劃
一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言
初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學習習慣的養成
1、傾聽的習慣。
2、養成規范書寫的習慣。
3、養成正確記憶單詞的習慣。
三、注重積累，搜尋有效的 記憶方法 。
記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關繫到英語學習的成敗。小學生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。
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『玖』 英語六年級上冊知識點人教版
有用的知識才是真正的知識，知識的實用才有價值意義。智商的高低體現知識多少，情商的高低體現能力的大小。下面我給大家分享一些英語六年級上冊知識人教版，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
英語六年級上冊知識人教版1
How do you feel ?
一、主要單詞：
angry生氣的 afraid害怕 worried擔心的;發愁的 happy高興的
see a doctor看病 more更多的 wear穿 deep深的
breath呼吸(名詞) count數數(動詞) sad難過的
二、習慣搭配：
feel angry/ill/happy/sad感覺生氣/不舒服/高興/難過 be afraid of...害怕···
be angry with...與···生氣 take a deep breath深深吸一口氣 count to ten 數到十 see a doctor看病 do more exercise做更多的運動
wear warm clothes穿暖和的衣服 chase the mice追趕老鼠
drink some drinks喝一些飲料 have some popcorn吃一些爆米花
三、慣用表達式：
Here you are.給你。 Wait for me.等我一下。 Yum!太美味了!
四、公式化句型：
1、描述某人/某物害怕什麼的句型：
主語+be動詞+afraid of +其他. ···害怕···。
2、描述某人/某物與什麼生氣的句型：
主語+be動詞+angry with+其他. ···與···生氣。
3、詢問某人怎麼了的句型及其答語：
問句：What』s wrong? What』s the matter(with you)? 怎麼了?
答語：某人+所處的狀況。
4、建議某人應該做某事的句型
某人+should +動詞( 短語 )原形+其他. ···應該···。
take a deepbreath count to ten see a doctor do more exercise wear warm clothes...
五、做「對 句子 劃線部分提問」試題時，一般應該遵循三個步驟：
(1). 確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。
(2). 把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成一般疑問句。
(3). 最後再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。
例如： This is a book ?
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果，必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。
六、主題寫作： 範文
WhatShould You Do?
When you fell sad or worried,what should you do ? Let me tell you.Firstyou should take a deep breath .Then you should listen to some music.Next youwill be relaxed.You won』t be so sad or worried.When you are afraid,what shouldyou do? It』s easy.You should ask your friends for help.If you have friends withyou,you won』t feel afraid.Try to be happy every day.
英語疑問詞what,how,who,why,where,when的用法.
一、what 什麼 用來問是什麼，叫什麼，做什麼等
1. What』s your name? 你叫什麼名字? 2.What is in your box? 你的盒子里是什麼?
3. What』s your father?=What does your father do? 你爸爸是干什麼的?
一)What time 什麼時間 用來問時間 What time is it? 幾點了?
二)What colour 什麼顏色 用來問顏色 Whatcolour is your bag? 你的書包是什麼顏色?
三)What about 怎麼樣 用來徵求意見或詢問感受等,大多用於承接上面的同樣問題。
1.What bout this pair of shoes? 這雙鞋子怎麼樣? 2.What about you? 你呢?
3.What about your dad? 你爸爸呢?
四)What day 星期幾 用來問星期幾 What day is it today/tomorrow? 今天/明天星期幾?
五)What date 什麼日期 問具體的日期
1.What』s the date today? 今天是幾號? 2. What date is tomorrow? 明天是幾號?
六)What …for 為何目的 用來問目的，在一定情況下可以與why互換
What did you buy that for?=Whydid you buy that? 你為什麼要買那個?
二、when 什麼時候 用來問時間 When do you get up?你什麼時候起床?
三、where 哪裡 用來問地點
1. Where is my ruler? 我的尺子在哪裡?2. Where are you going to ? 你打算去哪裡?
3.Where are you from? =Wheredo you come from? 你是哪裡人?
四、which 哪一個 用來問具體的哪一個
1. Which season do you like best? 你最喜歡哪個季節?
2.Which class are you in?你在哪一個班? 3.Which one is my pen?哪一支是我的鋼筆?
五、Who 誰 用來問人物是誰
1.Who is that boy?那個男孩是誰? 2. Who are you going to with? 你打算和誰一起去?
3. Who is that pretty lady?那個漂亮的女士是誰?
六、whose 誰的 用來問東西是誰的
1. Whose bag is this? 這是誰的包? 2.Whose bike is yellow? 誰的自行車是黃色的?
七、 why 為什麼 用來問原因
1.Why do you like spring? 你為什麼喜歡春天? 2. Why did you go there? 你為什麼去那裡?
八、 how 怎麼樣 用來詢問身體等狀況
1. How are you? 你好嗎? 2. How is your mother? 你媽媽好嗎?
一)How old 幾歲 用來問年齡 How old are you? 你幾歲了?
二)How long 多長 用來問長度 How long are your legs? 你的腿多長?
三)How big 多大 用來問物體的大小 How big is your bedroom? 你的卧室多大?
四)How tall 多高 用來問高度 How tall is your brother? 你弟弟有多高?
五)How heavy 多重 用來問重量 How heavy are you? 你有多重?
六) How far 多遠 用來問路程 2 How far is it from here? 從這兒去有多遠?
七)How many 多少 用來問數量 How many apples do you have? 你有多少蘋果?
八)How much 多少錢 用來問價格 how much is this dress? 這個連衣裙多少錢?
九)How about 怎麼樣
用來徵求意見或詢問感受等，大多用於承接上面的同樣問題，用法與what about相同
1. How about you? 你呢?
2. How about that shirt? 那件襯衣怎麼樣?
英語六年級上冊知識人教版2
How can Iget there ?
一、主要單詞：
museum博物館 bookstore書店 cinema電影院 turn 轉彎
hospital醫院 left向左 post office 郵局 science科學
right向右 straight筆直地 crossing十字路口
二、習慣語搭配：
post office郵局 science museum科學博物館 pet hospital寵物醫院
Italian restaurant義大利餐館 Beihai Park北海公園 Palace Museum故宮博物院
go straight直走 turnright/left右/左轉 next to挨著
in front of...在...前面 near the park在公園附近 on Dongfang Street在東方大街上
三、慣用表達式：
Excuse me 打擾一下 Follow me, please!請跟著我!
四、公式化句型：
1、問路的句型及其答語：
問句：Where isthe + 地點? ···在哪兒?
答語：It』s + 表示地點的詞語。 它···。
next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,
on DongfangStreet, in front of the school...
2、詢問怎麼到某地的句型及其答語：
問句：How can +主語 + get (to)+地點? ···怎麼到···?
同義句型：
Can you tell me the way to +地點?
Where is + 地點?
Which is the way to +地點?
答語：Turn +方向+表示地點的介詞短語。 ···轉。
at the cinema at the corner near the post office...
五、例句：
Where is the cinema, please? 請問電影院在哪裡?
It』s next to the hospital. 它與醫院相鄰。
Turn left at the cinema, then go straight. It』s on the left.
在電影院向左轉，然後直行。它在左邊。
Turn left at the bank。 在銀行左轉。
六、主題寫作：範文
Howto Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is nextto the hospital.It』s not far from our school.So we can go there onfoot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office andwalk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find thehospital on the right.Walk straight,and we』ll see the science museum.
英語六年級上冊知識人教版3
Ways to go to school
一、主要單詞：
by乘 bus公共汽車 on foot步行 plane飛機
taxi計程車 ship(大)船 subway地鐵 train火車
slow慢的 stop停下 always 總是，一直 usually 通常
often經常 sometimes 有時候 never 從來不
二、習慣語搭配：
by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry
騎自行車/乘公共汽車/飛機/地鐵/火車/船/出租汽車/渡輪
take the No.57 bus乘57路公共汽車 on foot步行 slow down慢下來 pay attention to注意 trafficlights 交通信號燈 look right向右看
cross the road橫穿馬路 get off下車 at home在家 traffic rules交通規則 get to到達 get on 上車 be far from…表示離某地遠
三、慣用表達式：
Wait!等一等! Hooray太好了! I see. 我明白了。Go at a green light 綠燈行
Stop at a red light 紅燈停 Wait at a yellow light 黃燈等
四、公式化句型：
1、如何詢問對方的出行方式：
How do you come(to)+地點? 你(們)怎麼來···的?
2、如何用must表示必須做某事：
某人+must+動詞原形(+ 其它 ). ···必須···。
3、告誡別人不要做某事的句型：
Don』t +動詞原形(+其它). .不要/別···。
五、例句：
How do you go to school? 你怎麼去上學?
Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.
通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
How can I get to Zhongshan Park ? 我怎麼到達中山公園?
You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽車去。
I am far from school now. 我現在離學校很遠。
My home is not far from ourschool. My home is near our school.
我家離學校不遠。
六、主題寫作：範文
Don』t Be Against the Traffic Rules
I go to school from Mondays to Fridays. Igo to school by bike at 7:30 in the morning.I have to cross two busy roads.Iknow the traffic rules well.Slow down and stop at a yellow light.Stop and waitat a red light.Go at a green light.I always ride on the right side of theroad.I am never against the traffic rules.
英語六年級上冊知識人教版4
I have a pen pal
一、主要單詞：
studies學習(第三人稱單數形式) puzzle謎 hiking遠足
二、習慣搭配：
read stories讀 故事 do kungfu練功夫 fly kites放風箏 play the pipa彈琵琶
play sports進行體育活動 climb mountains爬山 listen to music聽音樂
sing English songs唱英文歌 on a farm在一個農場里 live in...住在···
write an email to...給···寫一封電子郵件 on the playground在運動場上
三、慣用表達式：
Me too.我也是。 Really?真的嗎?
四、公式化句型：
1、詢問某人 愛好 的句型及其答語：
問句：What are sb.』s hobbies? ···有什麼愛好?
答語：主語+like/likes+動詞-ing形式(+其它). ···喜歡···。
Singing dancing reading stories playing football doing kungfu doing word puzzles going hiking watching TV drawing cartoons listening to music going fishing
2、由do/does引導的一般疑問句及其答語：
問句：Do/Does+主語+動詞原形+其它?
答語：Yes,主語+do/does. /No,主語+don』t/doesn』t.
五、語法：
1、動詞變為動名詞的規則：
動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則：
(1)一般情況下，在動詞的後面直接加ing。如：
play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：
write—writing ride—riding make—making dance—dancing
(3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最後一個輔音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
2、關於第三人稱單數：
動詞變為第三人稱單數形式的規則：
(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：
①一般情況下，在動詞的後面直接加s。如：
read--reads make—makes write—writes
②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：
do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況，以母音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play—plays buy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies
④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es.
⑤特殊變化：have--has
(4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn』t.該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn』t. 動詞恢復原形。如：he lives in Beijing.---he doesn』t live in Beijing.
(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，後面的動詞也要變為原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?
3、注意幾個單詞的變化：
hobby(復數形式)—hobbies have to( 同義詞 )—must
六、 反義詞 或對應詞：
get on(上車)---get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的)
because(因為)—why(為什麼) same(相同的)—different(不同的)
here(這里)---there(那裡) east(東)---west(西)
north(北)---south(南) left(左)---right(右) get on (上車)---get off(下車)
近義詞 ： see you---goodbye sure---certainly---of course
七、主題寫作：範文
Li Ying』s Hobbies
Li Yinglikes English very much.She works hard at it.She reads English everymorning.She likes speaking English .She likes listening to the radio,too.Shewatches TV only on Saturday evening.
Does shelike cooking Chinese food?No, she doesn』t.She likes doing word puzzles.Shedoesn』t like playing basketball.Her parents love her.All the teachers loveher,too.She says her hobbies make her happy.
英語六年級上冊知識人教版5
What does he do?
一、重點單詞：
factory工廠 postman郵遞員 police officer警察 fisherman漁民 scientist科學家 pilot飛行員 coach教練 businessman商人;企業家 worker工人
二、習慣搭配：
by car/bus/bike/plane/boat乘小汽車/公共汽車/自行車/飛機/船
go to work去上班 study hard 努力學習 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of 許多 go to the camp去度假營 be good at...擅長···
三、慣用表達式：
Cool!酷! What about you?你呢? That』s nice.那真好。 I see.我明白了。
四、公式化句型：
1、詢問他人的職業的句型及其答語;
問句：What does+主語(第三人稱單數)+do? ···是做什麼的?
答語：He/She is a /an+職業名稱. 他/她是一位···。
worker postman businessman fisherman scientist pilot coach
policeofficer salesperson售貨員 cleaner清潔工 teacher dancer舞蹈演員
doctor nurse護士 pianist鋼琴家 dentist牙醫 tailor裁縫
2、詢問他人的工作地點的句型及其答語：
問句：Where does+主語(第三人稱單數)+work? ···在哪兒工作?
答語：He/She works+(表示地點的)介詞短語. 他/她···工作。
at auniversity in a gym at sea on a boat at the zoo
in a school in a bank在一家銀行 in a car company在一家汽車公司
3、詢問他人的上班方式的問句及其答語：
問句：How does +主語(第三人稱單數)+go to work? ···怎麼去上班?
答語：He/She goes to work+交通方式. 他/她···去上班。
bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...on foot
五、一些由動詞變化而來的職業名詞：
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor
act—actress art—artist engine—engineer
六、主題寫作：範文
ILove My Family
Here is a photo of my family.There are four people in my family.They aremy father,my mother, my brother and me.
My father is a doctor.He works in a hospital.He goes to work bysubway.My mother is a teacher.She works in a school near my home.She goes towork by bike.Look, the tall boy is my brother.He is older than me.He is apilot.He』s in Beijing now.He goes there by plane.I am a student now.
I love my family.
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『拾』 人教版初二英語知識點總結
卧薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢。對於英語，我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣，把它變成我們的第二天性。下面是我給大家整理的一些初二英語的知識點，希望對大家有所幫助。
八年級 英語知識點
1. it's a good/ great way to do sth 做....的好 方法 .
He likes joining some activities because it』s a good way to make friends 他喜歡參加一些活
動，因為這是交朋友的好方式。
The best way to do sth 做某事的方式
I think the best way to learn English is through English。學英語的方式就是朗讀。
2. It』s one』s first time to do sth 第一次做某事
It』s my first time to speak English with foreigners. 這是我第一次和外國人說英語。
3. want to do sth = would like to do sth 想做某事
4. decide to do sth 決定做某事
He decides to have a travel in this winter vacation. 他決定在這個寒假去旅行。
5. be determined to do sth 下定決心做某事
She determined to get good grades in this final examination. 她下定決心要在這次的期末
考試中取得好成績。
6. Invite sb to do sth 邀請某人做某事
He didn』t invite me to have dinner with them 他沒有邀請我和他們共進晚餐。
Invite sb to a place 邀請某人到某處
He wants to invite the girl to his birthday party。 他想邀請那個女孩參加他的生日宴會。
7. help sb(to)do sth= help(sb)with sth 幫助某人做某事
he helped me with my English。= he helped me to study English.
8. order sb to do sth 命令某人做某事
the boss ordered him to finish the work before 5 o』clock 老闆命令他五點之前完成工作
9. plan to do sth 計劃做某事
八年級上冊英語期中知識點 總結
1. It takes sb. some time to do sth. 花費某人某些時間去做某事,例如：
It takes me twenty minutes to get to school on foot every morning.每天早晨我步行到學校要花費二十分鍾。
It will take three hours to finish the work.完成那項工作需要花費三個小時。
2.depend v. 依靠，依賴depend(常與on, upon連用)視情況而定
It all depends on how you tackle the problem.那要看你如何應付這問題而定。
Children must depend on their parents.孩子們必須依賴他們的父母
3.How do you get to/reach/arrive at school? 你怎樣到達學校?
I ride to school./ I get to school by bike.騎車
I take a bus to school. / I get to school by bus.做公共汽車
I take the subway to get to school./I get to school by subway.坐地鐵
I walk./ I get to scool on foot 走著去
4 .on/in+修飾詞(形容詞性物主代詞;名詞所有格;冠同等)+交通工具，強調乘坐某種交通工具。For example:
Jack goes to school on his bike.傑克騎車去學校
Mr. Green goes to work in his car every day. 格林先生每天開車去上班
5. How does Lucy go to school?(單三)路西怎麼去學校?
She rides her bike. 她騎車去
6. How long does it take?那要花多長時間?
It takes twenty minutes. 花20分鍾
7 .How long does it take them to get to the bus station?到汽車站得多久?
It takes them about two hours to get to the bus station.用了他們兩個小時
8. How far is it from his home to school? 從家到學校有多遠?
It is five miles. 五英里
9. We waited at the bus stop. 我們在公共汽車站等(車)。
10.The old man lives on a small pension.老人靠一小筆退休金生活。
11. I've never heard of anyone doing that. 我從未聽說有人做那種事。
12. A town is bigger than a village but smaller than a city. town通常指「城鎮、集鎮、小鎮」，對應於country/countryside.有時指城市裡的鬧市區或商業中心。
13. until用於肯定句中，表示動作一直持續到until所表示的時間為止。
I will wait here until the concert is over.我將一直在這兒等到音樂會結束。
14. not…until用於否定句中，表示動作的轉折。意思為「直到……才」
主句的謂語動詞是表示瞬間(終止性的)動作的詞。
She can't leave until Friday.在星期五之前她不能離開
英語學習 方法技巧
狀語：
修飾形容詞、副詞、動詞或 句子 的成分。一般表示行為發生的時間地點目的方式程度等意義。通常有副詞、介詞 短語 或相當於的副詞的詞或短語來表示。
例如：People are all working hard.
Beijing is not very cold in winter.
補語：
分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
例如：You should keep the room clean and tidy.
你應該讓屋子保持干凈整潔。
(You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。)
This kind of food tastes delicious.
這種食物吃起來很可口。
(This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。)
注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主幹成分。
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