① 誰有五年級上冊英語一單元的學習內容指導。急急急急急急急
小學英語五年級上冊第一單元教材解析
一、單元學習內容及前後聯系
本單元重點學習描述人物體貌特徵和個性的語言，能聽懂描述任務的簡單對話並自己介紹學校的情況。本單元是四年級上冊第三單元的延續，在上一年級的學習中，學生已經接觸過簡單的人物外貌的單詞和句子，在本單元的學習中，難度就降低了。本節課也是為六年級介朋友的簡單信息埋下伏筆。
二、單元學習目標
1．能力目標
（1）能夠簡單描述自己教師的體貌特徵及性格特點，如：We have a new English teacher．He's tall and strong．He's very funny．
（2）能夠詢問並介紹學校里教師的情況，如：Who's your English teacher? Mr Carter．He's from Canada．What's he like? He's tall and strong．
（3）能夠聽懂一些描述人物特徵的簡單對話，完成學生用書中的Let's try部分。
（4）能夠聽懂、會唱歌曲「My New Teacher」。能夠靈活替換歌詞中的科目及表示人物特徵的形容詞。
2．知識目標
（1）理解A、B部分Read and write中的會話，並根據提示填充句子或回答問題。
（2）聽、說、讀、寫A、B部分Let's learn和Read and write中的四會單詞和句子。
（3）理解Let's start、Let's find out、Let's sing、Let's chant和Pair work等部分的內容。
（4）了解Pronunciation部分的字母組合在單詞中的發音，並能熟練讀出例詞。
（5）了解Task time、Story time、Good to know等部分的內容。
3．情感、策略、文化等有關目標
（1）情感態度：根據小學高年級階段學生的特點，引導他們在英語學習過程中更大限度發揮自主學習能力，積極主動地進行英語學習，更好地激發他們英語學習的興趣。
（2）學習策略：學習過程中注意培養學生合作學習的態度和方法，有效利用學生用書中設計的Pair work、Group work、Talk and draw以及Task time部分，培養學生合作學習的意識。
（3）文化目標：了解中西方國家在稱呼人名上的不同習慣。
三、單元重難點及如何突破
1．本單元重點學習描述人物體貌特徵和個性的語言，其中難點在於A、B部分Read and write 中對話的口頭以及書面表達。學生用書在A、B部分Let's talk 活動中做了鋪墊，要求教師在教學過程中注意反復利用已學的任務，讓學生通過完成任務型活動感知新的語點，以減輕教與學的難度。
2．另外，本單元A、B部分Let's try 的聽力練習在教學中要予以特別關注，這是本學期新出現的一種教學形式。這一部分是Let's talk 中新句型的教學鋪墊，在教學過程中可通過完成這項聽力練習自然引出新一輪的對話教學。
第一課時
1. 教材分析和理解
本課時利用調動學生興趣的新學期新老師的了解進行展開，主要學習一些簡單的外貌特徵的詞，其中有些詞在四年級上冊已經接觸過。例如：old short tall等簡單詞彙，同時在學習新的句型，並做出正確回答。教起來比較容易，學生接觸也很快，極大調動學生的積極性。
2、學習目標
1．能聽懂問句：Who's your art teacher? What's he like? 並能做出正確回答。
2．能夠聽、說、讀、寫單詞old, short, thin, tall, strong，並能在上下文中理解其意思。
3．能夠看懂指示語，並按照指令完成Let's find out中的簡單任務，找出正確的畫面。
4．能夠聽懂、會唱歌曲「My New Teacher」。
3.教學重難點
1．本課時的教學重點是Let's learn部分的單詞：old, short, thin, tall, strong, young, funny, kind。要求學生在學習過程中能結合所給句型替換關鍵詞，在情景中學習新單詞，並逐步學會聽、說、讀、寫單詞：old, short, thin, tall, strong。
2．本課時的教學難點是Let's start，這部分在學生用書當中首次出現，教師在教學過程中可以把其作為單詞教學的鋪墊，利用所提供的對話和情景，以舊引新。
第二課時
1. 教材分析和理解
本節課主要巴舉行放在具體的情境中進行學習。上一節課已經把基本句型練好。本節課進行起來比較簡單，關鍵讓學生能讓學生在具體的情境中運用自如。所以要積極調動學生開口說英語，創設情境，把知識內化才行。
2、學習目標
1．能聽懂、會說：Who's your math teacher? Mr Zhao．What's he like? He's thin and short．He's very kind．能替換關鍵詞造新句並在實際情景中自如運用。
2．能聽懂Let's try部分的錄音內容，完成正確選擇圖片的練習。
3．了解中西方國家稱呼人名上的差異。
3.教學重難點
1．本課時需要重點掌握的句型是：Who's your math teacher? Mr Zhao．What's he like? He's thin and short．He's very kind．要求學生能在相似的情景中完成替換練習。
2．Let's try這一形式在學生用書中第一次出現，但難度不大。學生即使不能夠聽懂句子的含義，只要明白關鍵詞語的意思也能找到正確答案。教師要幫助學生聽錄音熟悉新詞和新句型，感知連讀、失去爆破和弱讀等語音現象。初步培養學生的聽力技能。
第三課時
1、 教材分析和理解
本節課的知識是上一節課的綜合運用，學生在較長的對話中體會語言的應用能力，調動興趣，積極提高學生的英語語感和運用語言的能力。並能依據課文回答簡單的問題，提高學生的閱讀理解能力。
2、學習目標
1．能讀懂對話，並能在情景中熟練運用。
2．能夠聽、說、讀、寫四會掌握句子：Who's your English teacher? Mr Carter．What's he like? He's tall and strong．
3．理解Pronunciation中字母組合ea, ee, bl和br的發音規則，能在教師指導下讀出含有這些字母組合的單詞。
3.教學重難點
1．本課時需要重點掌握四會句子，要求學生能在相似情景中正確使用。教師需重點強調這些四會句子的規范書寫。
2．本課時的難點是Pronunciation。要求教師在正確示範的基礎上引導學生讀出含有這4個字母組合的單詞並發現發音規律，尤其要強調bl, br的滑音變化。含有字母組合的單詞整合為句子在本冊是第一次出現，教師需要加以引導，正確示範朗讀。遇到難度較大的句子，可讓學生明白大意，不強求每位學生都能正確朗讀。
第四課時
1.教材分析和理解
本節課所學的的詞語新詞彙較多，principal, university student兩個詞讀音較難。本節課可以根據圖片充分理解單詞意思，並讓學生充分應用。特別是兩首歌謠的學習，可以極大的提高學生的學習積極性。
2、學習目標
1．能聽懂、會說兩首歌謠。
2．能夠聽、說、讀、寫kind, funny, young, smart, active這些單詞，並能聽、說、認讀strict, principal, university student幾個片語，能在不同情景中理解這些單詞或片語的意思。
3．了解關於Zip一位新體育教師的故事。
3.教學重難點
1．本課時的教學重點是Let's learn部分出現的單詞：principal, university student, strict, smart, active等，要求學生能結合所給句型進行替換，在情景中學習新詞，並逐步達到聽、說、讀、寫五個四會掌握單詞。
2．本課時的難點為單詞university, principal和strict的發音。
第五課時
1.教材分析和理解
本節課牽涉到學習一般疑問句。一般疑問句在四年級已經見過，但是語法知識牽涉的不多。本節課的一般疑問句的回答也很重要。可以依據班上的情況增加游戲來學習該語法。而不是死記硬背語法知識。
2、學習目標
1．能聽懂、會說：who's that young lady? She's our principal．Is she strict? Yes, she is．/ No, she isn't．?等句型並能在情景中熟練運用。
2．能夠完成本單元Let's check部分，對一個單元的學習進行階段性評價。
3.教學重難點
1．本課時需要重點掌握的句型：Who's that young lady? She's our principal．Is she strict? Yes, she is．Is she active? No, she isn't．She's quiet．要求學生能在相似的情景中正確替換句中關鍵詞，練習新語言。
2．本課時的難點是一般疑問句「Is he / she ... ?」及其肯定和否定回答。
第六課時
1.教材分析和理解
本節課通過一個介紹教師的情境來復習B部分的單詞和重要句型。提高學生的閱讀理解能力為重點。並能夠按照對方描述大體繪出人物形象，完成Talk and draw中的任務。
2、學習目標
1．能聽懂、會說：I have a new math teacher．Her class is so much fun．Really? What's she like? She's young and pretty．She's a university student．等句子並能在情景中正確運用。
2．能夠聽、說、讀、寫兩組四會掌握句子，並理解篇章意義。
3．能夠按照對方描述大體繪出人物形象，完成Talk and draw中的任務。
3.教學重難點
1．本課時需要重點掌握的句型：Is she quiet? No, she isn't．She's very active．Is she strict? Yes, she is, but she's very kind．要求學生能在相似的情景中替換關鍵詞，正確運用新句式，並重點掌握這兩組四會句型的書寫。
2．本課時難點Task time是教材的選學部分，教師可根據教學實際安排學生課下以小組為單位製作賀卡，然後在班內展示。注意引導學生在展示時盡量多使用本單元所學新語言。
② 五年級英語下冊第一單元知識點
特殊疑問句 What ... do you like/have? like 的用法關於星期幾的提問方法 主要知識點 ●「What + 具體名詞 + 謂語動詞 +… ? 可以用來詢問具體問題。 詢問對方喜歡什麼顏色，可以說：What colour do you like? 如果我們想問今天是星期幾，可以說：What day is it today? ●「like 意為「喜歡」，如果要表達「不喜歡」可以在 like 前面加 don't。 ▲like 後面加動名詞（-ing），表示喜歡做某事，著重於習慣、愛好。 例如：I like playing football.（我喜歡踢足球。） 注意，動詞一定要改成 -ing 的形態。 ▲like 後面接動詞不定式（to do），表示「（偶爾地）喜歡做某事」， 著重於某次具體的行為，例如：I like reading, but I like to watch TV this evening.（我喜歡讀書，但今晚我想看電視。）。五年級下U2: A telephone call 學習目標日常交流用語：打電話用基數詞表達電話號碼單詞辨析（eat, have, take）學習句型 What's wrong ...? 主要知識點給別人打電話除了打招呼 "Hello!", 通常還要自報家門。 比如: "Hello!(This is)6662789」（你好，我這兒電話號碼是 6662789）或者 "Hello! This is Justin」.（你好，我是賈斯汀）注意這里的 「我是...」不能說 "I am...」 而要說 "this is ...」。 ▲打電話時，如果要求跟某人通話或不確定電話另一頭是不是你要找的人，可以說："Hello! May I/Can I speak to...?」(你好，我找...)或者 "Is that … speaking?」(是…嗎？) ▲接電話時，如果對方沒有主動自我介紹，可以說："Hello! This is ... Who's that, please?」 (你好！我是/我這兒的電話號碼是…請問你是誰？) 注意電話中詢問「你是誰？」不能說 "Who are you?」 而應說 "Who's that?」 或 "Who's speaking?」 ▲接電話時，如果自己正是對方要找的人，可以說 "this is...speaking.」或簡單的說 "speaking.」（我就是） ▲打電話時如果對方要找的人不在，可說 "(I am afraid) he/she is out. May I take a message for him/her?」 (恐怕他/她出去了，要我帶個口信嗎？)。如果對方要找到的人在，就可說："Hold on, please. I will get him/her.」(請稍等，我去叫他/她。) ●基數詞可以用來表示編號（包括電話號碼和頁碼），例如：34321579這個電話號碼，它讀作「three four three two one five seven nine」。 ●我們來辨析下這組單詞 "eat, take, have"， ▲eat 既有「吃」，也有「喝」的意思，多用於美國。用它作為「喝」的意思時，只能表示「喝湯」之類。 ▲take 當「吃，喝」講時，不如 have，eat 正式，一般不這樣用，但表示「吃葯」的時候必須用 take。 ▲have 可以指「吃」，也可以指「喝」，為通用詞。在英國，人們習慣上用 have 代替 drink。如果和meal 或三餐（breakfast, lunch, dinner）連用，只能用 have。 ●通常去醫院看病時，醫生會先詢問「你怎麼了？」，英語表達可以說 What's wrong with you?/What's the matter with you?/What's your trouble? 這三句話表達的意思基本相同。五年級下U3: Hobbies 學習目標學習一般現在時學習音標/ju:/ 主要知識點 ●一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常與表示頻率的時間狀語連用。常見的時間狀語： always（總是），usually（通常），every morning/afternoon/evening/day/week，often（經常），sometimes（有時）。 ●字母 u 在有些單詞中的發音為 /ju:/，如 pupil，music，tube，Judy 等。
希望採納！
（我也五下）
③ 小學五年級英語常用語法
小學五年級英語語法：過去完成時小學五年級英語語法：過去完成時 用法：在過去的時間里，兩個動作中，發生在前的那個動作要用過去完成時。 結構：had+過去分詞 After she had finished her homework, she went shopping. They had sold the car
小學五年級英語語法：現在完成時小學五年級英語語法：現在完成時 構成：主語+助動詞have, has+過去分詞 用法： 2) 表示過去發生的和現在有某種聯系的動作，常和just, usually, already, since等時間副詞連用 I have just had lunch. (飽了，不用
小學五年級英語語法：過去式小學五年級英語語法：過去式 表示過去發生的動作或事件， 常和表示過去的時間狀語連用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be動詞的句子， 將動詞變為過去式，am, is的過去式
小學五年級英語語法：現在進行時小學五年級英語語法：現在進行時 表示現在正在進行的動作。 構成： 主語+be動詞+動詞的現在分詞+其它成分 We are having lunch. He is reading a book. The dog is running after a cat. The boys are swimming a
小學五年級英語語法：一般將來時小學五年級英語語法：一般將來時 表示將來將要發生的動作， 經常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours time, etc. 表示將來的詞聯用。 結構：主語+助動詞w
小學五年級英語語法：特殊疑問句小學五年級英語語法：特殊疑問句 表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。 常用疑問詞： 疑問詞 意思 用法 What time 什麼時間 問具體時間，如幾點鍾 Who 誰 問人 Whose 誰的 問主人 Where 在哪裡
小學五年級英語語法：一般疑問句小學五年級英語語法：一般疑問句 一般疑問句 如何將一個肯定的陳述句改為一般疑問句： 1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。 2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。 3、如上述二
小學五年級英語語法：Be動詞用法小學五年級英語語法：Be動詞用法 be動詞（am、is、are）+not、 情態動詞can+ not、 助動詞（do、does） + not 如何將一個肯定的陳述句改為否定句： 1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。 2、看句中有
小學五年級英語語法：人稱代詞和物主代詞小學五年級英語語法：人稱代詞和物主代詞 人稱代詞 物主代詞 單數 復數 單數 復數 主格 賓格 主格 賓格 形容詞性 形容詞性 第一人稱 I（我） me we（我們） us my（我的） our（我們的） 第二人稱 you（
小學五年級英語語法：名詞1、名詞 這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is 名詞復數如何加後綴： 各種不同情況 變化方法 例詞 一般情況 直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以s. x. sh. ch結尾 加-es bus-buse
小升初英語畢業總復習各冊知識點之五年級下冊第一單元知識點 一、主要單詞： do morning exercises 晨練，做早操 eat breakfast吃早飯 have English class上英語課 play sports進行體育活動 eat dinner吃晚飯 eat lunch吃午飯 climb mountains 爬山 go shop
小升初英語畢業總復習各冊知識點之五年級上冊五年級上冊主要知識點 第一單元： 1、以字母y結尾的名詞變復數，如果字母y的前面是母音（a, e , i, o, u），就在y後面直接加s。如：boy boys. 如果字母y前面是輔音，則把y變為i, 再加es. 如：lady ladies city cit
④ 五年級下冊英語小知識點
1. 五年級下冊英語小知識
五年級下冊英語小知識 1.五年級下冊英語知識點
五年級下冊英語語法知識點語法知識 ： 第一單元語法知識： 1.近義詞 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often 復數形式：policeman—policemen policewoman—policewomen 現在分詞：tell—telling 第三人稱單數形式：say—says 同義句：What do you do ? ---What are you？ 你是干什麼的？ 2、頻度的副詞： always 總是，一直 usually 通常，常常 often 經常 sometimes 有時候 4、介詞後跟表示時間的詞語時，表示在某年、某月、某個季節，某個時候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期幾用on，在具體的幾點幾分用at. 5、too 和either的用法區別：too和either都是「也」的意思，但too用於肯定句，either用於否定句。
第二單元語法知識 同義詞：autumn（英）—fall（美） 對應詞：wake up—sleep go to bed—get up 2.三單：say—says ask—asks e—es 3.同義句：What's your favourite season？（你最喜愛的季節是什麼？） ----Which season do you like best？（你最哪個季節？） 4.表示天氣的介詞。當表示某地某個季節的天氣情況時，要把季節放在前面，地點放在後面。
其結構為：What's the weather like in 季節in 地點？ 第三單元主要語法點： 1、關於月份：（1）五月May ， 六月June， 七月July，沒有簡寫形式。九月September 的簡寫形式是前四個字母加點Sept. 其他八個月的簡寫形式是前三個字母加點。
（2）無論是完全形式還是簡寫形式，表示12個月的單詞的第一個字母都要大寫。 2、關於基數詞變序數詞。
（1）一般情況下，直接在基數詞後面加th. (one , two , three 除外)。one—first , two—second , three—third . (2) 以ve結尾的基數詞，變ve為f， 再加th. 如：five—fifth , twelve—twelfth. (3)以t結尾的基數詞，直接加h。
如eight—eighth. (4) 以不發音的字母e結尾的，丟掉不發音的字母e，再加th. 如 nine—ninth. (5) 以y結尾的整十數，在變為序數詞時，將y變為ie， 再加th. 如twenty—twentieth (6)20以上的兩位數，變為序數詞時，十位數不變，只將個位上的數變為序數詞。如：twenty-one--—--twenty-first , twenty-two——twenty-second , thirty-four——thirty-fourth (7)序數詞的簡寫形式為表示該詞的 *** 數字加上該單詞的最後兩個字母，最後兩個字母要變成上標格式。
如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th . twentieth—20th 3. 回答When is your birthday？這個問題，如果只說明生日在幾月份，在月份前用in.如 My birthday is in July. 如果要具體說明生日是在幾月幾日，則要把in去掉，直接用is，或者在is後加on。如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th . 4.注意區分兩個句子：What day is it today ？今天星期幾？ What's the date today？ 今天是幾月幾日？ 5. 根據要求寫單詞： make （現在分詞）---making. send（ 現在分詞）---sending. 6.句子： How many birthdays are in October ？有幾個人的生日在十月？ There are 3. 7. My birthday is in February .（變為一般疑問句）---Is your birthday in February? 8. Does she have a puter？ 她有計算機嗎？當第三人稱單數和句子中出現了does時，其他動詞必須使用原型。
9、讀序數詞時，前面一定要加the. 如 October 1st .讀作October the first. 10、同義句： Who has a birthday in October? = Whose birthday is in October？ 第四單元知識點： 1、在電話中介紹自己時，可以用「It's „ 」或者『This is „.』。但是不能用「I am „」或者「My name is „」 2、在電話中表另一個人接電話時，應該說：「Can I speak to „？」 3、告訴別人接電話時，說：There is a call for you. 4、在接電話時請別人稍候說：Hold on please.或者Please hold on. 5、動詞變為現在分詞（加ing）的規則： （1）一般情況下，在動詞的後面直接加ing. 如：play—playing clean—cleaning draw—drawing cook—cooking (2) 以單個不發音的字母e結尾的動詞，去掉不發音的字母e，再加ing .如： write—writing e—ing take—taking make—making leave—leaving have—having (3) 以重讀閉音世結尾的動詞，如果詞尾只有一個輔音字母，則要先雙寫這個輔音字母，再加ing. 如： run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set—setting 五單元主要知識點： 1、在英語中，當表示媽媽時，無論是人類媽媽還是動植物的媽媽，都可以用she . 而表示嬰兒時，也都可以用it. 2、系動詞be 的用法：我是am你是are, is跟著他她它。
如果人稱是復數，撲面一律都用are. 如：I am reading a book. He is cooking dinner. We are doing an experiment. Are you eating lunch? 3、With 除了表示和„一起外，還可以表示「使用」，如： That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。 I am writing with my pen.我正在用我的鋼筆寫字。
4、當句子中出現了can時，動詞一定要用原形。因為can是形態動詞形態動詞跟動詞短語 。
如：Can tigers really swim? I can wash the clothes.我會洗衣服。 I am washing clothes.我正在洗衣服。
5、。
2.五年級下冊英語知識點總結
一.單詞 1.漢語 2. 英語 3. 哦 4. 數學 5. 有趣的 6. 減去 Chinese English er Maths interesting minus 7. 美術 8. 學科，科目 9. 告訴；講述 10. 竅門 11. [縮寫]體育 12.星期 Art subject tell trick PE week 13. 科學，自然科學 14. 星期日 15.星期一 16.星期二 17.星期三 18. 星期四 Science Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday 19. 星期五 20. 星期六 21 .[用於接話等]嗯，哎呀 Friday Saturday well 二.片語 1. 立刻，馬上 at once 2. 計算機課程puter Studies 3. 社會科學 Social Science 4. 上課 have a lesson 5. 新學期的第一節課 the first lesson of the new term 6. 在上午 in the morning 7.在下午 in the afternoon 8.星期一早晨 Monday morning 9. 在星期二 on Tuesday 10. 多少節課 how many lessons 11. 孩子們 boys and girls 三.句型 1. 孩子們，歡迎（你們）回到學校。
Wele back to school,boys and girls. 2.見到你很高興。Nice to see you. 3.今天是星期幾？今天是星期三。
What day is it today? It's Wednesday. 4.今天上午你們有什麼課？What lessons do you have in the morning？ 我們有語文，數學，英語和自然課。We have Chinese, Maths, English and Science. 5.你喜歡什麼科目？What subject do you like ？ 我喜歡電腦課。
你呢？ I like puter Studies. How about you ？ 我喜歡美術課。 I like Art. 6.我非常喜歡數學。
它很有趣。I like Maths very much. It's interesting. 7.321減123等於多少？ How much is three hundred and twenty-one minus one hundred and twenty-three？ 讓我想一想。
Well, let me see. 我能立刻告訴你。 等於198。
I can tell you at once. It's one hundred and niy-eight. 8.星期五你們有什麼課？ What lessons do you have on Friday？ 我們上午有語文，數學，社會和體育課。下午有英語和音樂課。
We have Chinese, Maths, Social Science and PE in the morning, English and Music in the afternoon. 9.現在是星期一早晨。李老師和她的學生們正在上一節課。
It is Monday morning. Miss Li and her students are having a lesson.。
3.五年級下冊英語復習資料
一般現在時表示： 1. 經常發生的動作或存在狀態，常和always（總是）， usually（通常）， often（經常）， sometimes（有時候）， everyday（每天）， every week（每周）等時間狀語連用。
2.表示普遍真理。 一、陳述句： 肯定句：《主語+be動詞~》 1. I am a teacher. 我是老師 2. Spring is green with flowers and songs. 綠色的春天，鳥語花香。
我愛春天。 3. My birthday is on October 1st. 我的生日在十月一日 《主語+動詞~》 1. I often play football on Sundays. 我經常在周日踢足球。
2. I like spring. 我喜歡春天 1. She likes summer. 她喜歡夏天 否定句： 《主語+be動詞+not~》 如：You are not a student. 你不是學生 《主語+do not +動詞~》 如： I don't go to school every day. 我每天不去上學 如： She doesn't go shopping on Saturdays. 她在周六不購物。 二、一般疑問句 （句型、用法） 陳述句變一般疑問句時， 1. 把be動詞移到主語前面，即《Be動詞+主語~》 如： ------Are you a student? ------Yes, I am. 2. 把do或does移到句首，即《Do (Does)+主語+動詞原型~》 如：------Do you have English class on Mondays? ------ No, we don't. ------ Does he play football every day? ------ Yes, he does. （練習，按要求做題） 1. I am a teacher. （變成否定句） 2. You are student. （變成一般疑問句） 3. We have math class on Tuesday. （變成一般疑問句） 三、特殊疑問句 （句型、用法） 1. What do you do on the weekend？ 你周末干什麼？ 2. When do you get up？你什麼時候起床？ 3. What time is it now？現在幾點了 4. Which season do you like best？你最喜歡哪個季節？ 5. When is your birthday？你的生日是什麼時候？ （練習，給上面的特殊問句找到合適的答語，將字母標號寫在橫線上） A. I get up at 9:00.B. It's June 3rd .C. I like fall best. D. It's 7:30 now. E. I usually climb mountains 四、There be (is, are)句型 1. There is + 單數名詞+場所 如： 1. There is a bed in the room. 房間里有一張床。
2. There is a book on the table. 桌上有一本書。 3. ------Is there a picture on the wall？ 牆上有照片嗎？ ------ Yes, there is. 2. There are +復數名詞+場所 如：1. There are many students in our school. 我們學校有許多學生 2. There are many eggs in the kitchen. 廚房裡有許多蛋. 3. ------Are there any fish in the river？ 河裡有魚嗎？ ------ Yes, there are. （練習，填寫合適的be動詞） 1. There an apple in the box. 盒子里有一個蘋果。
2. There many trees round the house. 房子四周有許多數。 第十一課：現在進行時 現在進行時表示現在正在進行的動作。
一、陳述句結構： 《 主語+ be動詞+現在分詞~》 （現在分詞是：動詞+ing） 如：1. I am watching TV now. 我正在看電視。 2. We are playing chess. 我們正在下棋。
3. She is catching butterflies in the woods. 她正在樹林里捉蝴蝶。 二、否定句和疑問句 （句型、用法） 否定句：《主語+be not +現在分詞~》 如：1. I am not picking up leaves. 我沒有摘樹葉。
2. She isn't writing a report. 她沒有在寫報告。 3. We aren't having a piic. 我們沒有野餐。
疑問句：《Be動詞+主語+現在分詞~》 如： 1. Are you taking pictures？ 你（們）正在照相嗎？ 2. Is he collecting leaves？ 他正在收集樹葉嗎？ 三、特殊疑問句 （句型、用法） 結構：《特殊疑問詞+be動詞+主語+現在分詞~》 如： 1. What are you doing？ 你（們）正在干什麼？ 2. What is John doing？ 約翰正在干什麼？。
4.人教版英語五年級下冊復習資料
小學五年級全科目課件教案習題匯總 語文 數學 英語 4 have + 病名 have measles （麻疹） have mumps （腮腺炎） 17. have to 不得不， Her mother is ill, she has to look after her mother, so she can't e to the party. 重點：含有have to 的句子變否定 用don't 或 doesn't e.g. She has to finish her homework.. She doesn't have to finish her homework. （正確） She has not to finish her homework.（錯誤） 18. be worried about 擔心 She is worried about her exam. 19. help … with 幫助…做某事 help …with = help *** . (to) do sth. Peter helps her mother with the housework. = Peter helps her mother (to) do the housework. 三、重點單詞用法 1. call v. 稱作 What do you call it in English? 2. like v. 喜歡 sth. I like English very much. like to do sth. I like reading very much, but I don't like to read now. doing sth. 3. let's + 動詞原形 Let's (=let us) make animals. let *** . do sth. 讓某人做某事 4. want v. 想，想要 want sth. I want a piece of paper. to do sth. I want to watch TV. 5. 情態動詞 情態動詞很簡單，沒有人稱數之變，動詞原形後邊站，can表能力 may許可 should應該 would願 must必須 ，否定needn't換 have to不得不表客觀 四、重點語法 A） 一般現在時 1. 概念：一般現在時表示經常的、習慣性的動作或存在的狀態。
2. 構成：一般現在時的構成主要有兩種形式： （1）be型：句子的謂語動詞只有be(am,is或are): a.肯定句中，只出現be，如： 5 I am a student.我是一名學生。 b.否定句中，要在be後面加not，如： She isn't a teacher.她不是教師。
c.一般疑問句，要將be放在句子開頭（注意句首字母大寫），句尾用問號，答語用Yes，主語+be.或No，主語 + be + not.如： —Are you ready？—你准備好了嗎？ —Yes,I am.—是的，我准備好了。 （—No,I'm not.—不，我沒准備好。）
（2）實義動詞型：句中的謂語動詞為實義動詞（也叫行為動詞）： a.肯定句中，只出現實義動詞，如： I get up in the morning.我早晨起床。 b.否定句中，要在實義動詞前面加do(does)+not,do(does)作助動詞，本身無意義，常與not縮寫成don't(doesn't)，如： I don't like vegetables.我不喜歡蔬菜。
c.一般疑問句，要在句子開頭加助動詞Do(does)，句尾用問號，簡略答語用Yes，主語+do(does).或No，主語+do(does)+not.如： —Do you like oranges？—你喜歡桔子嗎？ —Yes,I do.—是的，我喜歡。 （—No,I don't.—不，我不喜歡。）
3. 一般現在時的用法 1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。 時間狀語： every…， sometimes, at…， on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。
The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 6 3） 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。 例：Columbus proved that the earth is round.. 4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。
I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比較：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. B） 一般將來時 一、概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。 句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…)，soon, the day after tomorrow（後天）等。
二、基本結構：① be going to + do； ②will+ do. 三、否定句：在be動詞（am, is, are）後加not或will後加not成won't。 例如：I'm going to have a piic this afternoon.→ I'm not going to have a piic this afternoon. 四、一般疑問句： be或will提到句首，some改為any, and改為or，第一二人稱互換。
例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend？ 五、對劃線部分提問。一般情況，一般將來時的對劃線部分有三種情況。
1. 問人。Who 例如：I'm going to New York soon. →Who's going to New York soon. 2. 問干什麼。
What … do. 例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon. 3. 問什麼時候。When. 例如：She's going to go to bed at nine. →When is she going to bed？ 六、同義句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. 七、be going to和will 的區別 be going to和will 的用法雖然都表示將來發生動作或情況，但它們的用法是有區別的。
1. be going to主要用於： 7 (1)、表示事先經過考慮、安排好打算要做的事情。 What are you going to do today？ 今天你們打算做什麼？ Dad and I are going to see a Beijing opera this afternoon. 今天下午我和爸爸打算去看京劇。
I'm going to play the violin. 我打算拉小提琴。 She's going to play the piano. 她打算彈鋼琴。
（2）、表示根據目前某種跡象判斷，某事非常有可能發生。 e.g. Look! There e the dark clouds. It is going to rain. 瞧！烏雲密集，天。
5.五年級下冊英語重點知識
Stonehenge is a prehistoric monument located in the English county of Wiltshire, about 3.2 kilometres (2.0 mi) west of Ame *** ury and 13 kilometres (8.1 mi) north of Sali *** ury. One of the most famous sites in the world, Stonehenge is posed of earthworks surrounding a circular setting of large standing stones. It is at the centre of the most dense plex of Neolithic and Bronze Age monuments in England, including several hundred burial mounds.[1]
Archaeologists had believed that the iconic stone monument was erected around 2500 BC, as described in the chronology below. One recent theory, however, has suggested that the first stones were not erected
6.五年級下冊英語復習提綱
Unit 1
do morning exercises（晨練） eat breakfast（吃早飯）
have english class（上英語課） play sports（進行體育運動）
eat dinner（吃晚飯） when（什麼時候）
evening（夜晚；晚上） get up（起床）
at（在……點鍾） usually（通常；一般） noon（中午）
climb mountains（爬山） go shopping（購物；買東西）
play the piano（彈鋼琴） visit grandparents（看望祖父母）
go hiking（去遠足） weekend（周末） often（經常） sometimes（有時候）
Unit 2
spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天） season季節） which（哪一個） best（最；極） swim（游泳）
fly kites（放風箏） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人）
plant trees（種樹） why（為什麼） because（因為） sleep（睡覺）
Unit 3
Jan./January（一月） Feb./February（二月） Mar./March（三月） Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./Augest（八月） Sept./September（九月） Oct./October（十月） Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）
Unit 4
draw pictures（畫畫） cook dinner（做飯） read a book（看書）answer the phone（接電話） mom（媽媽） listen to music9（聽音樂） clean the room（打掃房間） write a letter（寫信）
write an e-mail（寫電子郵件） grandpa（爺爺；外公） study（書房）
Unit 5
fly（飛） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）
kangaroo（袋鼠） sleep（睡覺） climb（往上爬） fight（打架）
swing（盪；盪鞦韆） drink water（喝水）
Unit 6
take pictures（照相） watch insects（觀察昆蟲） pick up leaves（採摘樹葉） do an experiment（做實驗） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（數昆蟲） collect leaves（收集樹葉） wtite a report（寫報告） play chess（下棋） have a piic（舉行野餐）
7.五年級下冊英語復習提綱
Unit 1 do morning exercises（晨練） eat breakfast（吃早飯） have english class（上英語課） play sports（進行體育運動） eat dinner（吃晚飯） when（什麼時候） evening（夜晚；晚上） get up（起床） at（在……點鍾） usually（通常；一般） noon（中午） climb mountains（爬山） go shopping（購物；買東西） play the piano（彈鋼琴） visit grandparents（看望祖父母） go hiking（去遠足） weekend（周末） often（經常） sometimes（有時候） Unit 2 spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天） season季節） which（哪一個） best（最；極） swim（游泳） fly kites（放風箏） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人） plant trees（種樹） why（為什麼） because（因為） sleep（睡覺） Unit 3 Jan./January（一月） Feb./February（二月） Mar./March（三月） Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./Augest（八月） Sept./September（九月） Oct./October（十月） Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期） Unit 4 draw pictures（畫畫） cook dinner（做飯） read a book（看書）answer the phone（接電話） mom（媽媽） listen to music9（聽音樂） clean the room（打掃房間） write a letter（寫信） write an e-mail（寫電子郵件） grandpa（爺爺；外公） study（書房） Unit 5 fly（飛） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳） kangaroo（袋鼠） sleep（睡覺） climb（往上爬） fight（打架） swing（盪；盪鞦韆） drink water（喝水） Unit 6 take pictures（照相） watch insects（觀察昆蟲） pick up leaves（採摘樹葉） do an experiment（做實驗） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（數昆蟲） collect leaves（收集樹葉） wtite a report（寫報告） play chess（下棋） have a piic（舉行野餐）。
⑤ 小學五年級英語上冊知識匯總
英語單詞永遠背不完，知識點考察是檢驗我們學習成果的一種方式，下面是我給大家帶來的，希望能夠幫助到大家!
第一單元
四會單詞:
young年輕的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong強壯的 kind和藹的 old年老的 short矮的 thin瘦的 Mr先生 like像;喜歡 strict嚴格的 *** art聰明的;巧妙的 active積極的;活躍的 quiet安靜的;文靜的 very很;非常 but但是
縮寫形式:
who』s=who is what』s=what is he』s=he is she』s=she is
重要句型:
1.Who』s your art teacher?你們的美術老師是誰?
----Mr Hu.胡先生.
2.What』s he like?他長得什麼樣子? ----He』s short and thin.他又矮又瘦
3.Is she young?她年輕嗎?
----Yes,she is/No, she isn』t.
以前的知識:
I have a new math teacher.我有一個新數學老師.***小學三年級已經學過I have a pen.***
注意: 劃線部分可以替換.
第二單元
四會單詞:
Monday 星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday 星期五 Saturday星期六 Sunday 星期日
day天;日子
have有;吃
on 在……時候
too也;太
短語:
do homework 做作業
watch TV 看電視
read books 讀書
What about? ......怎麼樣?
do housework 做家務
play puter games 玩電腦游戲
重點句型:
1.What day is it today?今天星期幾?
—It』s Monday.星期一.
2. What do we have on Mondays?星期一我們有什麼課?
—We have English,science,puter and P.E.我們有英語課,科學,計算機跟體育課.
3.What do you do on Saturdays?星期六你干什麼?***具體的某一天前用介詞on,在具體的時間前,用介詞at***
—I often do my homework.我通常做家庭作業.
4.What about you?你呢?
—I do my homework,too.我也是做家庭作業.
第三單元
四會單詞:
eggplant 茄子
fish 魚
green beans 青豆
tofu 豆腐
potato 土豆
tomato 西紅柿
for 為;給
lunch 中餐;午飯
we 我們
tasty 好吃的;可口的
sweet 甜的
sour 酸的
fresh 新鮮的
salty 鹹的
favourite 最喜愛的;特別喜愛的
fruit 水果
grape 葡萄
縮寫形式:
they』re=they are don』t=do not
重點句型:
1.What would you like for lunch?你午餐想吃什麼?
-----I』d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西紅柿跟羊肉.
2.What』s your favourite fruit?你最喜歡的水果是什麼?
------/I like apples.我喜歡蘋果.
3.I don』t like grapes.我不喜歡葡萄.
4.Bananas are my favourite.我最喜歡香蕉.
第四單元
一. 單詞：
empty the trash倒垃圾
cook the meals 做飯
water the flowers澆花
sweep the floor掃地
clean the bedroom打掃卧室
make the bed鋪床
set the table擺餐具
wash the clothes洗衣服
do the dishes洗碗碟
put away the clothes收拾衣服
can』t = cannot***不會;不能***
use a puter***使用計算機***
二. 句子：
1. I』m helpful! I can sweep the floor。我是有用的!我能掃地。
2. Are you helpful at home?你在家有用嗎?
------Sure. 當然。
3. What can you do ? 你會干什麼?
------I can sweep the floor.我會掃地。
4. Can you do housework? 你能會家務嗎?
------Yes I can.是的，我會 No, I can't,***but I』d like to have a try.***不，我不會,但我想試一試.***括弧內的句子可以省略***
三. 語法：
1、當你想詢問別人會干什麼時，用What can you do? 答句I can後面加自己會做的事.
當你想知道他人會干什麼時，可用What can he do ? 或者What can she do ? 答語是He can......或者是She can......
2、I can …變為一般疑問句：Can you …?
He can…或She can …變為一般疑問句：Can he …/ Can she …? 其中的he , she 也可以變為其他具體的人物。
如 My mother can cook the meals. 變為一般疑問句：Can your mother cook the meals? 答語有兩種:肯定回答Yes,she can.否定回答:No,she can』t.
3、help ***形容詞形式***――helpful helpful ***動詞形式***――help
4、當句子中出現了情態動詞can或其否定形式can』t時，其他的動詞要用原形。
第五單元
一.單詞：
air-conditioner 空調
curtain 窗簾
trash bin 垃圾箱
closet 壁櫥;衣櫥
mirror 鏡子
end table 床頭櫃
bedroom 卧室
kitchen 廚房
bathroom 衛生間
living room 客廳;起居室
in 在…裡面
on 在…上面接
under 在…下面
near 在..旁邊
behind 在…後邊
over 在……上方
in front of 在……前面
clothes 衣服
二.句子:
1.Is this your bedroom? 這是你的卧室嗎?
------Yes, it is. 是的，它是。
2.I have my own room now.現在我有自己的房間了。
3.What』s it like? 它什麼樣?
------There is a mirror, a bed and a big closet.
這里有一面鏡子，一張床和一個大衣櫥。
***There be句型，某地有某物：There is / are + 傢俱 ***
4.Where is the trash bin? 垃圾箱在哪?
------It's near the table. 它在桌子旁邊.
5. The closet is near the table.衣櫥在桌子旁邊。
6. Many clothes are in the closet. 許多衣服在衣櫥里。
三.語法：
1、There be 句型包括單數形式的There is a/an …句型和復數形式的there are …句型。There is a/an …句型表示有一個，後面跟名詞單數。There are …句型表示有多個，後面一般接具體數字或some , many，再後面跟名詞復數。
There be 句型又叫「存在」句型，它一般表示在某地有某物。
2、There be 句型中使用單數句式還是復數句式遵循就近原則。
3、on 與over的區別：
on在…上面。表示與下面的物體互相接觸，緊挨著。
over在…上面，表示與下面的物體不接觸，兩個物體之間有一定的距離。
第六單元
一、單詞：
sky 天空
cloud 雲
mountain 山;山脈
river 河流
flower 花
grass 草
lake 湖泊
forest 森林
path 路;小道
park 公園
picture 照片
village 鄉村;村莊
city 城市
house 房子
bridge 橋
tree 樹
road 公路
building 建築物
clean 干凈的
二.句子：
1.There is a forest in the nature park.在自然公園里有一個森林。
2. Is there a forest in the park? 公園裡面有一個森林嗎?
------ Yes, there is. 是的，有。No, there isn』t。不，沒有。
***There be句型的一般疑問句：--- Is / Are there + 某物 + 某地?回答：Yes, there is / are. No, there isn't / aren't. ***
3. There are many *** all houses in my village. 在我的村莊里有許多小房子。
5.Are there any pandas in the mountains? 山裡有熊貓嗎?
-----Yes, there are.是的,有/No,there aren』t. 不，沒有。
三. 語法：
1、There be 的單數形式在變為一般疑問句時，將助動詞be提前，與there交換位置，如句中有第一人稱代詞，變為第二人稱，將句末的句號變為問號，其他不變。
There be 的復數形式在變為一般疑問句時，將助動詞be提前，與there交換位置，然後將句中some或many變為any, 如句中有第一人稱代詞，變為第二人稱，再將句末的句號變為問號，其他不變。
2、There be 句型表示「有」和have, has表示「有」的區別
There be句型表示「有」的意思，表示在某個地方有什麼，它表示的一種存在。
如：There is a bag on the desk. 有一個書包在課桌上。
There are many books on the desk. 有許多書在課桌上。
Have, has 表示「有」的意思，表示一種佔有，擁有的關系，一般表示某人有某物。當主語人稱是第三人稱單數時用has, 其他時候用have。如：I have a new pen. 我有一支新鋼筆。
He has a big schoolbag. 他有一個大書包。
⑥ 五年級上冊英語第一單元重要知識點是什麼
我剛總結了：
他是什麼樣子的？他又矮又瘦。
我們的數學老師很年輕
我們都很喜歡他。
誰是你的數學老師？趙老師（男）
我有三位新老師，他們分別是科學老師，美術老師和英語老師。
誰是你的校長？林女士。
她很年輕嗎？不，她很老，但她非常和藹。
那位年輕的女士是誰？她是我們的校長。
她很活躍嗎？不，她不是，她很文靜。
她的課非常有趣。
她是一名大學生
⑦ 小學五年級上冊英語書的知識點
小學五年級上冊英語書的知識點有哪些?英語的學習是沒有捷徑的，只有多看、多寫、多聽和多練才能提高，學習到一個階段，就要善於總結知識點。下面來看小學五年級上冊英語書的知識點有哪些。
小學五年級上冊英語書的知識點
1、小學五年級上冊英語書的知識點：單詞
cabbage洋白菜;捲心菜pork 豬肉 mutton羊肉 eggplant茄子
fish 魚 green beans青豆 tofu 豆腐 potato土豆
tomato西紅柿 for為;給 lunch中餐 we我們
healthy健康的;有益健康的tasty好吃的 sweet甜的 sour酸的
fresh新鮮的 salty 鹹的 favourite最喜歡的
they’re = they are fruit水果 grape葡萄
don’t = do not 不;非第三人稱單數的否定形式
2、小學五年級上冊英語書的知識點：句子
1.A： What would you like for lunch? 午飯你想吃什麼?
B： I’d like some tomatoes and mutton.我想吃西紅柿和羊肉。
2. A： What do you have for lunch on Mondays?星期一你們午飯吃什麼?
B： We have tomatoes，tofu and fish。我們吃西紅柿，豆腐和魚。
3.A： What’s your favourite food? 你最喜歡的食物是什麼?
B： Fish. 魚。
4.A： What’s your favourite fruit ? 你最喜歡的水果是什麼?
B： I like apples . They are sweet. 我喜歡蘋果. 它們是甜的.
I like fruits. But I don’t like grapes. They’re sour.
我喜歡水果. 但是我不喜歡葡萄. 它們是酸的。
⑧ 五年級英語書m1u1課文知識點歸納
五年級上冊英語知識點
我們經常用到with這個詞，對於這個詞大家翻譯的時候有時會遇到以下困難，下面我為大家總結一下with常見用法及翻譯技巧。
一、表伴隨作用
1、譯作「同……（一起）」，「跟……（一起）」等。如：
I went to the cinema with my mother. 我和我媽媽去看電影了。
2、譯作「隨著」。如：
With the development of science and technology, our living standards have missed a lot. 隨著科技的發展，我們的生活水平得到了很大的提高。
3、譯作「具有」、「帶有」。如：
The woman with a baby in her arms was my teacher in the middle school.
那位懷抱孩子的婦婦就是我中學時的老師。
二、表工具、手段、原因、施動者。
1、譯作「用」、「被」。如：
The window had been broken with a stone. 窗戶被一塊石頭打碎了。
He was killed with a knife. 他被人用刀刺死了。
2、譯作「乘」。如：
Mr. Black came to China with a plane called 737. 布來克先生乘坐一架名為737的飛機來中國的。
譯作「由於」、「因為」等。如：
He passed the exam with her help. 在她的幫助下，他考試及格了。
三、with 的特殊用法。
1、表示「與……對壘」。如
The dog was fighting with the cat. 狗在和貓打架。
2、表示「關於，對……，就……來說」等。如
Everything was going well with us. 我們的一切都進行得很順利。
Something is with the computer. 那台電腦出了毛病。
3、表示情態。如：
She walked out with a smile. 她笑著走了出去。
下面來幾個句子練練兵吧~
They started working with the machine running.
He is used to sleeping with the window closed.
With a lot of homework to do, Tom can't go out to play.
She left the house with the windows open/closed.
Don't leave the room with the lights on.
The boy killed two birds with a stone.
The teacher came into the classroom with a book in his hand.
小練兵答案~
他們使機器運行，開始工作。
他習慣關窗睡覺。
由於要有許多作業要去做，Tom不能出去玩。
他開著窗戶\關著窗戶離開了房子。
別開著燈離開房間。
那個男孩用石頭殺死了兩只鳥。
at, in, on在表示時間上的區別
1. at指時間表示：
（1）時間的一點、時刻等。如：
They came home at ten o'clock. 他們是點鍾到家。
（2）較短暫的一段時間。可指某個節日或被認為是一年中標志大事的日子。如： He went home at Christmas. 我們在聖誕節回家。
2. in指時間表示：
（1）在某個較長的時間（如世紀、朝代、年、月、季節以及泛指的上午、下午或傍晚等）內。如：in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, etc
（2）+一段時間表將來，用於將來時，意為「在……以後」。如：
He will arrive in two hours. 我們兩個小時內到達。
3. on指時間表示：
（1）具體的時日和一個特定的時間，如某日、某節日、星期幾等。如：
On Christmas Day（On June 1st）, there will be a party. 聖誕節那天，將有一個派對。
（2）在某個特定的早晨、下午或晚上。如：
He arrived at 10 o』clock on the night of May 5th. 他在五月五日晚上十點鍾到家。
（3）on time 准時，按時。如：
If the train should be on time, I should reach home before dark. 如果火車准時到達，我應該在天黑之前到家。
練習：
1. She got married______ the age of 22.
2. We left Hangzhou______ the afternoon of October 15th.
3. He called me_______ Sunday morning.
4. He phoned me_______ the early morning of June 4th.
5. They arrived______ the late afternoon of 20th December.
6. My daughter was born_______ July 1961.
7. The First World War broke out_______ 1941 and ended_______ 1918.
8. I shall take a holiday_______ summer.
答案出爐：
1)at 2)on 3)on 4)in 5)in 6)in 7)in in 8)in
一. at, in和on表示地點時的區別
1. at表示地點：
（1）用於指較小的地方。如： I shall wait for you at the station.
（2）用於門牌號碼前。如： He lives at 115,Zhongshan Road.
2. in表示地點：
（1）用於指較大的地方。如： He lives in Shanghai.
（2）雖然是很小的地方，如果說話人住在那裡，也可用in.
A.商店、學校、機關等，若看作一個地點（point）用at。如：met him at the post-office.
B.若看作一個場所（place）用in。如： I』m now working in the post-office.
3. on表示地點，一般指與面或線接觸，意為「在„„上；在„„旁」。如：
The picture was hanging on the wall.
New York is on the Hudson River.
二. in,on在方位名詞前的區別
1. in表示A地在B地范圍之內。如：
Taiwan is in the southeast of China.
2. on表示A地與B地接壤、毗鄰。如：
North Korea is on the east of China.
3.表示方位的名詞east(東),west(西), south(南), north(北)等前面都能用表示方位的介詞in, on和to,那麼這三個介詞的用法：
（1）
Beijing is in the north of China. 北京在中國的北部。
（2）
Korea is on the northeast of China. 朝鮮在中國的東北面。
（3）
Japan is to the east of China. 日本位於中國的東邊。
小練兵：
1.He live ______ 235,NanJing Road.
2.My family lived ______ Tianjin three years ago.
3.Threre is a big clock ______ the wall.
4.Japan is _______the east of Korea.
5.Russia is _______the north of China.
6.Tianjin is ______ the north of China.
7.Guangzhou is ______ the south of China．
8.The garden is ______the south of the house.
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：
What』s + 介詞短語？
Fill in the blank with 「have,has」or 「there is , there are」
1. I________a good father and a good mother.
2. ____________a telescope on the desk.
3. He_________a tape-recorder.
4. _____________a basketball in the playground.
5. She__________some dresses.
6. They___________a nice garden.
7. What do you___________?
8. ______________a reading-room in the building?
9. What does Mike___________?
10. ______________any books in the bookcase?
11. My father_________a story-book.
12. _______________a story-book on the table.
13. _______________any flowers in the vase?
14. How many students____________in the classroom?
15. My parents___________some nice pictures.
16. _____________some maps on the wall.
17. ______________a map of the world on the wall.
18. David__________a telescope.
19. David』s friends___________some tents.
20. ______________many children on the hill.
用恰當的be動詞填空。
1、There ____a lot of sweets in the box.
2、There____ some milk in the glass.
3、There ____some people under the the big tree.
4、There ____a picture and a map on the wall.
5、There____ four cups of coffee on the table.
Fill in the blank with 「 have, has 」
1. I_________ a nice puppet.
2. He_________a good friend.
3. They__________ some masks.
4. We___________some flowers.
5. She___________ a ck.
詞by可以用來表示方位、時間、手段等,其用法在考試中曾多次出現。下面結合一些例句做一下歸納：
一、by+地點名詞。表方位，意為：「在…旁邊」。如：by the lake/river/tree/window/door等。
After supper she would sit down by the fire,thinking of her young and happy days.晚飯後她坐在火旁，回憶她青春快樂的年代。
註：有時可表:「從…旁經過」,多與動詞go/walk/pass等連用。
As we boys were running towards the playground,Jim pass by the table.當我們這些男生跑向操場時，吉姆從桌旁路過。
二、by+時間名詞。意為：「到…時（已發生某事），最晚、不遲於…，在…之前」。如：by now/then/this time/next Friday等。
The train leaves at 6:00 pm.So I have to be at the station by 5:40 pm at the latest.火車下午六點開，所以最晚我得五點四十趕到
車站。
三、by+名詞。可用來表方法、方式、手段等。
1、by+交通工具、交通方式名詞（名詞前不加冠詞，不變復數）。意為：「乘…」。如by train/taxi/bus/bike/boat/plane/air等。
「I usually go there by train」.「Why not try going by boat for a change?」「我常乘火車去那兒。」「為何不嘗試一下坐船呢？」
2、by+ 地點或工具等具體名詞。表路線、途徑，意為：「通過（某物、某地）」。如:by the back door/country roads等。
The man entered the room by the back door.那人通過後門進入了房間。
3、by+動詞—ing.意為：「通過…，靠…，憑…」。
Our bodies are strengthened by taking exercise. 身體是靠鍛煉強壯的。
翻譯小練兵：
By the end of last year,another new gymnasium had been completed.
It takes a long time to go there by train;it`s quicker by bus.
Our minds are developed by learning.
四、by+數量詞。
1、表升降、增減的程度。如：by one-fifth/20 percent/￡3等。
With proction up by 60%,the company has had another excellent year.(NMET2000)產量上升了百分之六十，這家公司今年的業績極好。
五、by+身體部位名詞或衣服名詞。表示被抓住身體/衣物的某一部分，常與動詞catch/take/hold/等連用。如：by the hair/hand/arm等。
The soldier grabbed the child by the collar.那個士兵揪住了孩子的衣領。
六、by的常見短語：
相信大家應該能猜到這些短語及句子的意思，不妨試一下！
1.by the way
2.one by one
3.step by step
4.shoulder by shoulder
5.by oneself
6.The demand for food is increasing by one third every year.
7.The policeman caught the thief by the arm.
原文地址：http://fanwen.wenku1.com/article/16715405.html我們經常用到with這個詞，對於這個詞大家翻譯的時候有時會遇到以下困難，下面我為大家總結一下with常見用法及翻譯技巧。
一、表伴隨作用
1、譯作「同……（一起）」，「跟……（一起）」等。如：
I went to the cinema with my mother. 我和我媽媽去看電影了。
2、譯作「隨著」。如：
With the development of science and technology, our living standards have missed a lot. 隨著科技的發展，我們的生活水平得到了很大的提高。
3、譯作「具有」、「帶有」。如：
The woman with a baby in her arms was my teacher in the middle school.
那位懷抱孩子的婦婦就是我中學時的老師。
二、表工具、手段、原因、施動者。
1、譯作「用」、「被」。如：
The window had been broken with a stone. 窗戶被一塊石頭打碎了。
He was killed with a knife. 他被人用刀刺死了。
2、譯作「乘」。如：
Mr. Black came to China with a plane called 737. 布來克先生乘坐一架名為737的飛機來中國的。
譯作「由於」、「因為」等。如：
He passed the exam with her help. 在她的幫助下，他考試及格了。
三、with 的特殊用法。
1、表示「與……對壘」。如
The dog was fighting with the cat. 狗在和貓打架。
2、表示「關於，對……，就……來說」等。如
Everything was going well with us. 我們的一切都進行得很順利。
Something is with the computer. 那台電腦出了毛病。
3、表示情態。如：
She walked out with a smile. 她笑著走了出去。
下面來幾個句子練練兵吧~
They started working with the machine running.
He is used to sleeping with the window closed.
With a lot of homework to do, Tom can't go out to play.
She left the house with the windows open/closed.
Don't leave the room with the lights on.
The boy killed two birds with a stone.
The teacher came into the classroom with a book in his hand.
小練兵答案~
他們使機器運行，開始工作。
他習慣關窗睡覺。
由於要有許多作業要去做，Tom不能出去玩。
他開著窗戶\關著窗戶離開了房子。
別開著燈離開房間。
那個男孩用石頭殺死了兩只鳥。
at, in, on在表示時間上的區別
1. at指時間表示：
（1）時間的一點、時刻等。如：
They came home at ten o'clock. 他們是點鍾到家。
（2）較短暫的一段時間。可指某個節日或被認為是一年中標志大事的日子。如： He went home at Christmas. 我們在聖誕節回家。
2. in指時間表示：
（1）在某個較長的時間（如世紀、朝代、年、月、季節以及泛指的上午、下午或傍晚等）內。如：in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, etc
（2）+一段時間表將來，用於將來時，意為「在……以後」。如：
He will arrive in two hours. 我們兩個小時內到達。
3. on指時間表示：
（1）具體的時日和一個特定的時間，如某日、某節日、星期幾等。如：
On Christmas Day（On June 1st）, there will be a party. 聖誕節那天，將有一個派對。
（2）在某個特定的早晨、下午或晚上。如：
He arrived at 10 o』clock on the night of May 5th. 他在五月五日晚上十點鍾到家。
（3）on time 准時，按時。如：
If the train should be on time, I should reach home before dark. 如果火車准時到達，我應該在天黑之前到家。
練習：
1. She got married______ the age of 22.
2. We left Hangzhou______ the afternoon of October 15th.
3. He called me_______ Sunday morning.
4. He phoned me_______ the early morning of June 4th.
5. They arrived______ the late afternoon of 20th December.
6. My daughter was born_______ July 1961.
7. The First World War broke out_______ 1941 and ended_______ 1918.
8. I shall take a holiday_______ summer.
答案出爐：
1)at 2)on 3)on 4)in 5)in 6)in 7)in in 8)in
一. at, in和on表示地點時的區別
1. at表示地點：
（1）用於指較小的地方。如： I shall wait for you at the station.
（2）用於門牌號碼前。如： He lives at 115,Zhongshan Road.
2. in表示地點：
（1）用於指較大的地方。如： He lives in Shanghai.
（2）雖然是很小的地方，如果說話人住在那裡，也可用in.
A.商店、學校、機關等，若看作一個地點（point）用at。如：met him at the post-office.
B.若看作一個場所（place）用in。如： I』m now working in the post-office.
3. on表示地點，一般指與面或線接觸，意為「在„„上；在„„旁」。如：
The picture was hanging on the wall.
New York is on the Hudson River.
二. in,on在方位名詞前的區別
1. in表示A地在B地范圍之內。如：
Taiwan is in the southeast of China.
2. on表示A地與B地接壤、毗鄰。如：
North Korea is on the east of China.
3.表示方位的名詞east(東),west(西), south(南), north(北)等前面都能用表示方位的介詞in, on和to,那麼這三個介詞的用法：
（1）
Beijing is in the north of China. 北京在中國的北部。
（2）
Korea is on the northeast of China. 朝鮮在中國的東北面。
（3）
Japan is to the east of China. 日本位於中國的東邊。
⑨ 五年級下冊英語知識點
五年級下冊英語語法知識點語法知識 ：
第一單元語法知識：
1.近義詞
eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch
eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often
復數形式：policeman—policemen policewoman—policewomen
現在分詞：tell—telling 第三人稱單數形式：say—says
同義句：What do you do ? ---What are you? 你是干什麼的？
2、頻度的副詞：
always 總是，一直 usually 通常，常常 often 經常 sometimes 有時候
4、介詞後跟表示時間的詞語時，表示在某年、某月、某個季節，某個時候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期幾用on，在具體的幾點幾分用at.
5、too 和either的用法區別：too和either都是「也」的意思，但too用於肯定句，either用於否定句。
第二單元語法知識
同義詞：autumn（英）—fall（美） 對應詞：wake up—sleep go to bed—get up
2.三單：say—says ask—asks come—comes
3.同義句：What』s your favourite season?（你最喜愛的季節是什麼？） ----Which season do you like best?(你最哪個季節？)
4．表示天氣的介詞。當表示某地某個季節的天氣情況時，要把季節放在前面，地點放在後面。其結構為：What』s the weather like in 季節in 地點？
第三單元主要語法點：
1、關於月份：（1）五月May , 六月June, 七月July，沒有簡寫形式。九月September 的簡寫形式是前四個字母加點Sept. 其他八個月的簡寫形式是前三個字母加點。
（2）無論是完全形式還是簡寫形式，表示12個月的單詞的第一個字母都要大寫。
2、關於基數詞變序數詞。 （1）一般情況下，直接在基數詞後面加th. （one , two , three 除外）。one—first , two—second , three—third .
(2) 以ve結尾的基數詞，變ve為f, 再加th. 如：five—fifth , twelve—twelfth.
(3)以t結尾的基數詞，直接加h。如eight—eighth.
(4) 以不發音的字母e結尾的，丟掉不發音的字母e，再加th. 如 nine—ninth.
(5) 以y結尾的整十數，在變為序數詞時，將y變為ie， 再加th. 如twenty—twentieth
（6）20以上的兩位數，變為序數詞時，十位數不變，只將個位上的數變為序數詞。如：twenty-one--—--twenty-first , twenty-two——twenty-second , thirty-four——thirty-fourth
(7)序數詞的簡寫形式為表示該詞的阿拉伯數字加上該單詞的最後兩個字母，最後兩個字母要變成上標格式。如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th . twentieth—20th
3. 回答When is your birthday?這個問題，如果只說明生日在幾月份，在月份前用in.如 My birthday is in July. 如果要具體說明生日是在幾月幾日，則要把in去掉，直接用is，或者在is後加on。如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th .
4.注意區分兩個句子：What day is it today ?今天星期幾？ What』s the date today? 今天是幾月幾日？
5. 根據要求寫單詞:
make (現在分詞)---making. send( 現在分詞)---sending.
6．句子：
How many birthdays are in October ?有幾個人的生日在十月？ There are 3.
7. My birthday is in February .(變為一般疑問句)---Is your birthday in February?
8. Does she have a computer? 她有計算機嗎？當第三人稱單數和句子中出現了does時，其他動詞必須使用原型。
9、讀序數詞時，前面一定要加the. 如 October 1st .讀作October the first.
10、同義句： Who has a birthday in October? = Whose birthday is in October?
第四單元知識點：
1、在電話中介紹自己時，可以用「It』s „ 」或者『This is „.』。但是不能用「I am „」或者「My name is „」
2、在電話中表另一個人接電話時，應該說：「Can I speak to „?」
3、告訴別人接電話時，說：There is a call for you.
4、在接電話時請別人稍候說：Hold on please.或者Please hold on.
5、動詞變為現在分詞（加ing）的規則：
（1）一般情況下，在動詞的後面直接加ing. 如：play—playing clean—cleaning draw—drawing cook—cooking
(2) 以單個不發音的字母e結尾的動詞，去掉不發音的字母e，再加ing .如：
write—writing come—coming take—taking make—making leave—leaving have—having (3) 以重讀閉音世結尾的動詞，如果詞尾只有一個輔音字母，則要先雙寫這個輔音字母，再加ing. 如： run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set—setting 五單元主要知識點：
1、在英語中，當表示媽媽時，無論是人類媽媽還是動植物的媽媽，都可以用she . 而表示嬰兒時，也都可以用it.
2、系動詞be 的用法：我是am你是are, is跟著他她它。如果人稱是復數，撲面一律都用are. 如：I am reading a book. He is cooking dinner. We are doing an experiment. Are you eating lunch?
3、With 除了表示和„一起外，還可以表示「使用」,如：
That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。 I am writing with my pen.我正在用我的鋼筆寫字。
4、當句子中出現了can時，動詞一定要用原形。因為can是形態動詞形態動詞跟動詞短語 。
如：Can tigers really swim? I can wash the clothes.我會洗衣服。 I am washing clothes.我正在洗衣服。
5、can , usually , often , sometimes , always 這幾個單詞都是一般現在時的好朋友，當句子中出現了它們時，動詞一般都要用原形。
now, am , is , are 這幾個單詞都是現在進行時的好朋友，當句子中出現了它們時，動詞要用現在分詞形式，也就是ing形式。
第六單元主要知識點：
1、現在進行時的句子變一般疑問句時，只要將系動詞be(am is are )和主語交換位置，將句末的句號變為問號，但是要注意第一人稱和第二人稱時，人稱和系動詞的相應變化。 如：I am reading a book? ------Are you reading a book?
You』re walking . -----Am I waling? He is cooking dinner . -------Is he cooking dinner?
2、表示用什麼做個實驗時，要用on。如 Do an experiment on me , please.
3、 It』s time to 後跟動詞的原形，It』s time for 後跟名詞。 如：It』s time to go to school. 該去上學了。（到了去上學的時間了。）
It』s time for English class.到英語課的時間了。It』s time to have English class. 該上英語課了。
請採納答案，支持我一下。