『壹』 數學手抄報資料
數學小報是我們常見的一種小報，主要是宣傳關於數學的知識，一起來看看數學小報吧。下面是我收集的數學手抄報資料，一起來看看吧!
偉大的數學天才——高斯
高斯(1777～1855)是德國數學家、物理學家和天文學家，英國皇家學會會員。
高斯是一個普通農民的兒子，幼年時，他在數學方面就顯示出了非凡的才華。3歲能糾正父親計算中的錯誤;10歲便獨立發現了算術級數的求和公式;11歲發現了二項式定理。
少年高斯的聰穎早慧，得到了很有名望的布瑞克公爵的垂青與資助，使他得以不斷深造。19歲的高斯在進大學不久，就發明了只用圓規和直尺作出正17邊形的方法，解決了兩千年來懸而未決的幾何難題。
1801年，他發表的《算術研究》，闡述了數論和高等代數的.某些問題。他對超幾何級數、復變函數、統計數學、橢圓函數論都有重大貢獻。
作為一個物理學家，他與威廉.韋伯合作研究電磁學，並且發明了電極。為了進行實驗，高斯還發明了雙線磁力計，這是他對電磁學問題研究的一個很有實際意義的成果。
高斯30歲時擔任了德國著名高等學府天文台台長，並一直在天文台工作到逝世。他平生還喜歡文學和語言學，懂得十幾門外語。他一生共發表323篇(種)著作，提出了404項科學創見，完成了4項重要發明。
在高斯去世後，人們在他出生的城市豎起了他的雕像。為了紀念他發現做出17邊形的方法，雕像的底座修成17邊形。世人公認他是一位和牛頓、阿基米德、歐拉齊名的數學家。
『貳』 要做高一數學集合單元知識點手抄報，沒有靈感，求大神指導，給點製作靈感或方法
『叄』 高一數學手抄報
有趣的數學知識：
1、假如「一拃」的長度為8厘米，量一下課桌的長為7拃，則可知課桌長為56厘米。如果每步長65厘米，上學時，數一數走了多少步，就能算出從家到學校有多遠。
2、身高也是一把尺子。如果身高是150厘米，那麼抱住一棵大樹，兩手正好合攏，這棵樹的一周的長度大約是150厘米。因為每個人兩臂平伸，兩手指尖之間的長度和身高大約是一樣的。
3、要是想量樹的高，影子也可以幫助。只要量一量樹的影子和自己的影子長度就可以了。因為樹的高度＝樹影長×身高÷人影長。
4、若去遊玩，要想知道前面的山距你有多遠，可以請聲音幫量一量。聲音每秒能走331米，那麼對著山喊一聲，再看幾秒可聽到回聲，用331乘聽到回聲的時間，再除以2就能算出來了。
5、「天象記錄員」珊瑚蟲科學家們發現，珊瑚蟲會在自己身上記錄時間：它們在體壁上每天「刻畫」一條環紋，一年「刻畫」365條，既不多也不少。
因此想知道它們的年齡，只要數數它們體壁上的環紋即知。科學家們還發現，3.5億年前的珊瑚蟲，每年「刻畫」在身上的環紋不是365條，而是400條。原因是，那時地球自轉一天僅為21.9小時，一年不是365天，而是400天。
阿拉伯數字
阿拉伯數字是古代印度人發明的，後來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲，歐洲人誤以為是阿拉伯人發明的，就把它們叫做「阿拉伯數字」。因為流傳了許多年，人們叫得順口，所以至今人們仍然將錯就錯，把這些古代印度人發明的數字元號叫做阿拉伯數字。
九九歌
九九歌就是我們現在使用的乘法口訣。遠在公元前的春秋戰國時代，九九歌就已經被人們廣泛使用。在當時的許多著作中，都有關於九九歌的記載。最初的九九歌是從「九九八十一」起到「二二如四」止，共36句。因為是從「九九八十一」開始，所以取名九九歌。
大約在公元五至十世紀間，九九歌才擴充到「一一如一」。大約在公元十三、十四世紀，九九歌的順序才變成和現在所用的一樣，從「一一如一」起到「九九八十一」止。現在我國使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱為「小九九」；還有一種是81句的，通常稱為「大九九」。
三、莫比烏斯環
莫比烏斯環是一種拓撲學結構，它只有一個面和一個邊界。可以用一根紙條扭轉成180度後，兩頭再粘接起來，就形成了莫比烏斯環。
莫比烏斯環沿著中線剪開，第一次，可以得到一個更大的環；第二次及以後，每次都會得到兩個互相嵌套的環。中間永遠不會斷開，這也是莫比烏斯環的神奇之處。
『肆』 高一數學手抄報圖片大全
『伍』 數學各種知識的手抄報內容參考
數學各種知識的手抄報參考圖片欣賞
數學各種知識的手抄報參考圖1
數學各種知識的手抄報參考圖2
數學各種知識的手抄報參考圖3
數學各種知識的手抄報參考圖4
數學各種知識的手抄報參考圖5
數學各種知識的手抄報參考內容一
1.一元錢哪裡去了
三人住旅店，每人每天的價格是十元，每人付了十元錢，總共給了老闆三十元，後來老闆優惠了五元，讓服務員退給他們，結果服務員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是說每人消費了9元錢。三個人總共花了27元，加上服務員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去了?
2.分蘋果
小咪家裡來了5位同學。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家裡只有5個蘋果。怎麼辦呢?只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個孩子平均分配5個蘋果，每個蘋果都不許切成3塊以上。
小咪的爸爸是怎樣做的呢?
數學各種知識的手抄報參考內容二
1、"問題是數學的心臟。——PRHalmos
2、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海
3、只要一門科學分支能提出超多的問題，它就充滿著性命力，而問題缺乏則預示獨立發展的'終止或衰亡。——希爾伯特
4、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
5、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚
6、一種奇特的美統治著數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那麼相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。——庫默
7、數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉……——巴羅
8、雖然不允許咱們看透自然界本質的秘密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的情形：必須的虛構假設足以解釋許多現象。——歐拉
9、問題是數學的心臟。——PRHalmos
『陸』 數學手抄報的內容
數學手抄報內容如下：
1、數學是一門同人民大眾貼得很近的學科，它所討論的宇宙，遠比現實的所謂宇宙宏偉雄大。通常所說的宇宙只是三維空間，而數學則建立起了四維、五維乃至n維空間，並且集合論的超限數的空間，遠遠超過了通常無窮大的空間，它們都遠比我們現實的`宇宙更具有庄嚴美、雄偉美。
9、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
10、數學是各種證明技能。
11、數學是上帝描述自然的符號。
12、數學是打開科學大門的鑰匙。
13、數學是人類思維中最高的成就。
14、數學的本質在於它的自由。——康托爾
15、數學是所有知識中最高的形式。
『柒』 簡單又漂亮的數學手抄報
我們一起來畫一幅關於數學主題的手抄報，首先我們要准備一張白色的紙，數學在我們平時的學習中也是必不可少的。既可以幫助我們鍛煉繪畫能力，也可以幫助我們更加深入的了解數學知識。製作起來也是十分的簡單，容易上手。
- 01
我們首先准備一張白色的卡紙，在上面寫上「數學天地」4個字再框起來。我們可以用波浪線進行框選，也可以自己用自己喜歡的線條稍加修改。
- 02
我們要確定我們的主體，然後製作一些大大小小的框架，框架可以用雲朵，方形，還有層層疊加的長方體，還有弧線進行組合。比我們的畫面看起來更加的漂亮，更加的有趣。
- 03
我們要加一些裝飾物，例如小房子，小樹木氣球等等，然後再寫上數學的英文單詞。讓人一眼望去就是一片歡快的數學天地。
- 04
我們對這些方塊，還有雲朵，太陽，樹葉等等一系列的圖案進行描邊，然後進行塗色，盡量多選用一些艷麗的色彩，比如藍色，紅色，粉色，綠色等等。
- 05
我們用尺子在方塊內畫上波浪線或者直線，便於我們進行寫字。這樣寫字的話，就不會看起來畫面很亂糟糟，反而非常的整齊有序，給人眼前一亮的感覺。
- 06
在這些橫線內寫上一些關於我們數學的知識課本上的理論，或者我們自己腦海中對於數學的概念，最後就大功告成了。
- 07
小朋友這些數學手抄報是不是非常簡單呢？而且還很有趣。還可以幫助我們了解數學的更多知識。也可以鍛煉我們自己的動手動腦能力。喜歡的話就拿起你身邊的畫紙和畫筆，快快行動起來吧。
『捌』 高一數學手抄報的資料
我是一個大三的學生，就我經驗來看，要想熟練掌握 高中數學，就要多做題，這樣啊才能見多識廣，俗話說熟能生巧嘛。高考不外乎那麼幾種題型， 練習多了手才能練順，高考級自然順了
『玖』 高一的數學手抄報資料 高一的數學手抄報內容一覽
1、等差數列
如果一個數列從第二項起，每一項與它的前一項的差等於同一個常數，這個數列就叫做等差數列，這個常數叫做等差數列的公差，公差常用字母d表示。日常生活中，人們常常用到等差數列如：在給各種產品的尺寸劃分級別時，當其中的最大尺寸與最小尺寸相差不大時，常按等差數列進行分級。
2、等比數列
如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的.比等於同一個常數，這個數列就叫做等比數列。這個常數叫做等比數列的公比，公比通常用字母q表示。另外，一個各項均為正數的等比數列各項取同底數數後構成一個等差數列；反之，以任一個正數C為底，用一個等差數列的各項做指數構造冪Can，則是等比數列。在這個意義下，我們說：一個正項等比數列與等差數列是「同構」的。
3、集合的含義
一般地，我們把研究對象統稱為元素，把一些元素組成的總體叫做集合。
『拾』 數學小報怎麼畫簡單又好看
1、首先我們要在手抄報上方空白的地方寫下「數學小報」四個字_然後在它的右邊畫上一個小小的飛機圖案。2、往手抄報內熱氣球、雲朵以及加號、減號、乘號、除號、等於號等和數學有關的符號來豐富數學小報的畫面。