A. 如何快速記憶小學數學知識
歸類記憶法
歸類記憶法就是根據識記材料的性質、特徵及其內在聯系，進行歸納分類，以便幫助學生記憶大量的知識。比如，學完計量單位後，可以把學過的所有內容歸納為五類：長度單位；面積單位；體積和容積單位；重量單位；時間單位。這樣歸類，能夠把紛紜復雜的事物系統化、條理化，易於記憶。
歌訣記憶法
歌訣記憶法就是把要記憶的數學知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便於記憶。比如，量角的方法，就可編出這樣幾句歌訣：「量角器放角上，中心對准頂點，零線對著一邊，另一邊看度數。」再如，小數點位置移動引起數的大小變化，「小數點請你跟我走，走路先要找准『左』和『右』；橫撇帶口是個you，擴大向you走走走；橫撇加zuo，縮小向zuo走走走；十倍走一步百倍兩步走，數位不夠找『0』拉拉鉤。」採用這種方法來記憶，學生不僅喜歡記，而且記得牢。
規律記憶法
規律記憶法即根據事物的內在聯系，找出規律性的東西來進行記憶。比如，識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法。化法和聚法是互逆聯系，即高級單位的數值×進率=低級單位的數值，低級單位的數值÷進率＝高級單位的數值。掌握了這兩條規律，化聚問題就迎刃而解了。規律記憶需要學生開動腦筋對所學的有關材料進行加工和組織，因而記憶牢固。
B. 想一想藉助你的手還能巧記哪些數學知識
月份天數
C. 學數學的時候，你都用過哪些巧妙的記憶方法
學數學的時候我一般都是一類的題一起去琢磨。就是那樣的話就可以做到舉一反三。
D. 藉助你的手除了能記住進率還能巧記哪些數學知識
即大拇指為千米，一直到小拇指為毫米。
E. 手能巧記哪些數學知識
手上的乘九計算器：
伸出你的左右手,手心向上。用幾乘九，就從左大拇指開始數到幾，把這個手指曲起來。餘下的手指中，這個手指的左邊就是乘積的十位數，右邊就是乘積的個位數。
F. 藉助手指，還能巧記那些數學知識
在不同單位的換算中，我們常把進率記亂。針對這個問題，我發明了一種巧妙方法，現以長度單位為例說明。
1.
我們先把學過的同類單位按照從大到小的順序進行排列：千米、米、分米、厘米、毫米。
2.
將排列好的單位依次用自己左手五個手指表示。即用拇指表示千米，用食指表示米，……用小指表示毫米。
3.
再考慮每相鄰兩個手指之間的進率，並進行「巧」記，食指與拇指之間的張口較大，進率是
1000
，其餘手指之間的張口較小，每相鄰兩個手指間的進率是
10
。
我們在做這類題目時，就可把左手作為一面鏡子。如千米化成分米的進率是多少？通過觀察手指就能發現從拇指到中指不是相鄰的兩個手指，進率應該是「
1000
×
10
」；又如米化成毫米，應該從食指到小指，進率是「
10
×
10
×
10
」。
G. 藉助手能巧記那些數學知識
手上的乘九計算器：
伸出你的左右手,手心向上。用幾乘九，就從左手大拇指開始數到幾，把這個手指曲起來。餘下的手指中，這個手指的左邊就是乘積的十位數，右邊就是乘積的個位數。
H. 簡單記憶高中數學的知識點小口訣有哪些
高中數學知識點1、集合與函數
內容子交並補集，還有冪指對函數。性質奇偶與增減，觀察圖象最明顯。
復合函數式出現，性質乘法法則辨，若要詳細證明它，還須將那定義抓。
指數與對數函數，兩者互為反函數。底數非1的正數，1兩邊增減變故。
函數定義域好求。分母不能等於0，偶次方根須非負，零和負數無對數;
正切函數角不直，餘切函數角不平;其餘函數實數集，多種情況求交集。
兩個互為反函數，單調性質都相同;圖象互為軸對稱，Y=X是對稱軸;
求解非常有規律，反解換元定義域;反函數的定義域，原來函數的值域。
冪函數性質易記，指數化既約分數;函數性質看指數，奇母奇子奇函數，
奇母偶子偶函數，偶母非奇偶函數;圖象第一象限內，函數增減看正負。
高中數學知識點2、集合與邏輯
集合邏輯互表裡，子交並補歸全集。
對錯難知開語句，是非分明即命題;
縱橫交錯原否逆，充分必要四關系。
真非假時假非真，或真且假運算奇。
高中數學知識點3、解析幾何
聯立方程解交點，設而不求巧判別;
韋達定理表弦長，斜率轉化過中點。
選參建模求軌跡，曲線對稱找距離;
動點相關歸定義，動中求靜助解析。
高中數學知識點4、概率與統計
概率統計同根生，隨機發生等可能;
互斥事件一枝秀，相互獨立同時爭。
樣本總體抽樣審，獨立重復二項分;
隨機變數分布列，期望方差論偽真。
I. 想一想,藉助你的手還能巧記那些數學知識
相鄰面積單位間的進率—小指、無名指、中指拉開距離：分別表示平方厘米、平方分米、平方米的進率為100；食指彎曲往大拇指靠攏：分別表示公頃與平方米的進率為10000，平方千米與公頃的進率為100。
J. 高中的數學知識點怎麼樣才能記住啊
高中數學知識點記憶方法與技巧 1.口訣記憶法 高中數學中,有些方法如果能編成順口溜或歌訣,可以幫助記憶。例如, 根據一元二次不等式 ax2+bx+c>0(a>0