1. 初一英語上冊語法知識點總結
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。以下是我為您整理的《初中 一年級英語 上冊知識點 總結 》，供大家查閱。
初一英語上冊語法知識點總結
Unit 1
詞彙重點：
1. Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好 Good night 晚安(晚上告別)
2. glad / nice to meet / see you 見到你很高興 (回答也一樣)
3. welcome to + 地點 歡迎來到…… (回答：Thank you 或者Thanks)
4.let』s + V(原) 讓我們做……
5. stand up 起立 sit down 坐下
6. this is----- 這是…… (用於介紹第三者的用語)
7. How do you do ?你好 (回答也是：How do you do ? )
8. How are you ? 你好嗎? Fine ,thank you .and you ? 很好;謝謝;你呢?
I』m OK / I』m fine , too . 我也很好。
9.see you = see you later = see you soon = good-bye 再見
10.excuse me 打擾一下;請問
11.I』m -----= my name is ---- 我是……
12. be from = come from 來自
13.in English 用英語
14.Can you spell it ? Yes / No 你能拼寫它嗎? 能/不能
15.That』s OK / That』s all right / You』re welcome / Not at all 不用謝
16. …… years old ……歲
17.telephone number 電話號碼 QQ number QQ號碼 ID number 身份證
18.the same (相同的) 反義詞 是 different (不同的)
例: We are in the same grade, but we are in different classes.
重點 句子 句型：
1. What is your name ? 你的名字是什麼?
2. Where +be + 主語 + from? 某人來自於哪裡?(回答：主語+be+地點)
Where are you from? I am from quanzhou.
3. How old + be + 主語? 某人幾歲? (回答： 主語 + be + 數字 )
例： How old are you ? I』m forteen.
4. What is your telephone number? 你的電話號碼是多少?
(回答：My telephone number is----或者It』s -------)注意：讀出號碼的時候要逐個讀出。
5. What class / grade +be + 主語 + in ? 某人在哪一個班級/年級?
例：what class are you in ? I am in Class Five. (注意：Class 和 Five需要大寫)
what grade are you in ? I am in Grade Seven.(注意：Glass 和 Seven需要大寫)
6. What』s this/ that (in English) ? 這是什麼? (回答：It』s a/an + 單數名詞. 這是……)
What』 re these/ those (in English) ? 這些是什麼?(回答：They』re + 復數名詞 這些是……)
7. How do you spell it ? 你怎麼拼寫它? E-R-A-S-E-R, eraser. (注意拼讀 方法 )
Unit 2
1.sb + has/ have ( an /a ) + adj + 五官 === sb』s 五官 is / are + adj (描述長相)
例：Lily has a small nose. = Lily』s nose is small.
2.I know = I see 我明白了
3.That』s right 那是對的
4.look the same look like 看起來相像 look different 看起來不同
例： Jim and Lilei look the same.== Jim looks like Lilei. .
5. look at + n 看某物 look for +n 尋找某人/某物 look after +n 照顧某人
6.both 兩者都…… all 三者或者三者以上都……
Both 和 all位於 be動詞或情態動詞後，位於行為動詞前。
例： We are both students. We both have black eyes. We can both speak English.
7. give sth to sb = give sb sth 把某物給某人; (注意：如果sth是it或them，只能用前者)
8. have different looks == look different 有著不同的長相 (看起來不相像)
havethe same look. ==look the same 有著相同的長相 (看起來很相像)
9.over there 在那邊 come in 請進 go out 出去
10. in + 顏色 或 in a/an/the +顏色 + 衣服 表示穿著……顏色的衣服
常常接在名詞的後面，表示穿----顏色衣服的…… 如 the girl in red is my sister.
11. too + adj 太……
12.pants 和 shoes 做主語,謂語動詞用復數;但a pair of pants/ shoes作主語時，謂語動詞用單數形式
例： His shoes are black. A pair of shoes is under the bed.
13. in the morning/ afternoom/ evening 在早上/下午/晚上 at night 在晚上
14.go shopping = go to the shop 去購物 類似的有 go swimming go fishing go skating 等等
15.help sb. ( to ) do sth == help sb with sth 幫助某人做某事 注意：sb 用代詞時必須用賓格
16.high school 中學
17.play +球類 play the 樂器
18.think of 認為，想 think about 考慮 I think + 從句 我認為……
I think he you are right. 否定式常否定主句，但翻譯時要否定後面的從句
例：I don』t think he can come. 我認為他不會來了.(不能說：我不認為他會來)
句型：
1. What do/does + 主語 + look like ? 詢問人的長相
例： What does your English teacher look like ?
2.What』s -----and ------? ……加……是什麼?(回答：It』s ------)
例：What』s red and yellow? It』s orange. What』s two and five? It』s seven.
3.Whose + 東西 + is this/ that ? Whose + 東西 +are these/ those ? 這/這些 是誰的……?
例：Whose coat is this ? It is mine. Whose shoes are these ? They are hers.
4.Who is the letter from? 這封信來自於誰? It』s from Lily. 它來自於莉莉。
5.What color be + 東西? (回答：It』s +顏色 或者 They』er + 顏色)
例：What color is your dress? It』s black.
初一英語上冊語法知識點總結
I.重點句型
Good morning/afternoon/evening.
Good morning/afternoon/evening.
How are you? I』m fine,/OK,thanks. Fine,thanks.
What』s this in English? It』s a map. It』s V.
Spell it please. K-E-Y.
What color is it/the key? It』s blue. The key is yellow.
Hello, Frank. Hello/Hi, Eric.
Unit 1 My name is Gina.
I.重點句型
What』s your name? My name is Jenny. /I』m Jenny. /Jenny.
Nice to meet you. Nice to meet you , too.
What』s his name? His name is Jenny. Jenny.
What』s her name? Her name is Linda.. Linda.
What』s your first name? My first name is Jack. Jack.
What』s your last/family name?
My last/family name is Green. It』s Green.
What』s your/his/her phone number?
My /His/Her phone number is 234-4567. /It』s 281-9176.
II.片語
1 name』s=name is 名字是
2 I』m=I am 我是
3 she』s=she is 她是
he』s=he is 他是
you』re =you are 你是(復數形式)
they』re=they are 他(她;它)們是
that』s=that is 那是
isn』t=is not 不是(單數形式)
he』s not =he is not=he isn』t 他不是
what』s=what is 什麼是
where』s=where is 在哪兒是
Let』s=Let us 讓我們
4 Nice to meet/see you 見到你很高興
5 last name=family name=surname 姓氏
6 first name = given name 名字
7 telephone number 電話號碼
=phone number 電話號碼
8 ID card 身份證
9 Good morning (to sb) 早上好
10 Good afternoon 下午好
11 Good night /evening . 晚上好
12 Sit down, please. =Have a seat, please. 請坐
13 That』s all right. 好;行;不用謝;沒關系
That』s right . 對的、正確的
All right . 好的，行，好吧
14 Not at all.=It』s a/my pleasure.=That』s OK.
=You』re welcome.=That』s all right. 不用謝
Unit 2 Is this your pencil?
I.重點句型
Is that/this/it your backpack? Yes, it is. No, it isn』t . It』s his backpack.
This/That is my eraser.
How do you spell it/pen? P-E-N.
Call Allan at 486-67895 Call 685-6098 Call Mary. Phone # 235-7865.
Is that your computer game in the lost and found case? Yes, it is. No, it isn』t.
II.片語
1 pencil case 鉛筆盒
2 pencil sharpener 卷筆刀
3 pen pal =pen friend 筆友
4 Thank you. =Thanks . 謝謝你
5 in English 用英語
6 computer game(s) 電子游戲
7 Lost and Found 失物招領
8 a set of 一副;一套
a set of keys 一串鑰匙
9 who』s=who is 誰是
11 it』s=it is 它是
12 look at 朝…看
13 ball-point pen 圓珠筆
14 call sb at+電話號碼 打電話給某人
15 gold ring 金戒指
16 school ID card 校卡
17 See you later.=See you soon . 再見
初一英語上冊語法知識點總結
一、初一英語語法——詞法
1、名詞
A)、名詞的數
我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：
一)在後面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch後加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以母音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o結尾加s(外來詞)。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯
五)以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六)單復數相同(不變的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七)一般只有復數，沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八)單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員
九)合成的復數一般只加主要名詞，多數為後一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十)有的單復數意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數, chicken 雞肉 chickens 小雞
十一) 單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或』s。如：Is (I』s), Ks (K』s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B)名詞的格
當我們要表示某人的什麼東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：
一)單數在後面加』s。如：brother』s, Mike』s, teacher』s
二)復數以s結尾的直接在s後加』，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers』 Day 教師節 , classmates』; Children』s Day六一節, Women』s Day三八節
三)由and並列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最後一個』s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：Mike and Ben』s room邁克和本的房間(共住一間)，Mike』s and Ben』s rooms邁克和本的房間(各自的房間)
2、代詞
項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞
人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性
第一人稱 單數 I me my mine myself
復數 we us our ours ourselves
第二人稱 單數 you you your yours yourself
復數 you you your yours yourselves
第三人稱 單數 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
復數 they them their theirs these those themselves
3、動詞
A) 第三人稱單數
當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下：
一)一般在詞後加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二)在x, sh, ch, s, tch後加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2)以母音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四)以o結尾加es。如：does, goes
五)特殊的有：are-is, have-has
B) 現在分詞
當我們說某人正在做什麼事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：
一)一般在後加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二)以不發音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三)以重讀閉音節結尾且一個母音字母+一個輔音字母(注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing)要雙寫最後的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四)以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位於
4、形容詞的級
我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或級形式。構成如下：
一) 一般在詞後加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二)以重讀閉音節結尾且1個母音字母+1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三) 以輔音字母+y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四)特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、數詞 (基變序，有規則;一、二、三，自己背;五、八、九、十二; 其它 後接th;y結尾，變為i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
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2. 初一英語上冊知識點
簡單句的成分及主謂一致的原則。
最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。
主謂一致原則，就是句子上的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語是第三人稱單數（簡稱「三單」）是，謂語動詞也要
初一英語上冊知識點人教版一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫要熟練掌握母音和輔音，5個母音字母（a,e,i,o,u）,字母的正確占格及單詞間距。二、be動詞的用法be動詞有三種變形，分別是：am,is,are。記憶口訣：「我」用am,「你」用are,is用於「他、她、它」；單數全都用is，復數全部都用are。三、人稱及人稱代詞的不同形式（主格和賓格）1、三種人稱：第一人稱（I,we），第二人稱（you,you），第三人稱（he,she,it,Maria）。2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位於句子主語位置時的形態：I,We,You,You,He,She,It,Maria。3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位於句子賓語位置時的形態：me,us,you,you,him,her,it。4、形容詞性物主代詞：my,our,your,your,his,her,its,their。5、名詞性物主代詞：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。6、反身代詞：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。四、基數詞（表示數量多少的詞，大致相當於代數里的自然數）zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。五、一般疑問句及特殊疑問句1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調。2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調。六、可數名詞變復數可數名詞變復數時，有規則變化和不規則變化兩種。1、規則變化：1）一般情況直接在詞尾加「-s」，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等；2）以s,x,sh,ch結尾的詞，要在詞尾加「-es」，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等；3）以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加「-es」，如：baby-babies,country-countries,family-families等；4）部分以f(e)結尾的詞，變f(e)為「ves」，如：knife-knives,half-halves等；5）以o結尾的詞，加「-s」或「-es」，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。記憶口訣：除了「英雄」hero外，凡是能吃的，加「-es」，不能吃的加「-s」。2、不規則變化：1）改變單數名詞中的母音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等；2）單、復同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice,child-children等。七、簡單句的成分及主謂一致原則最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語是第三人稱單數（簡稱「三單」）時，謂語動詞也要相應變成單數形式；當主語非「三單」時，謂語動詞就用原形。實意動詞變「三單」的規則如下：1）一般動詞在詞尾加「-s」，如：like-likes,tell-tells,play-plays等；2）以字母s,x,ch,sh結尾的動詞加「-es」，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等；3）以o結尾的動詞一般加「-es」，如：do-does,go-goes等；4）以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加「-而是」，如：fly-flies,carry-carries等；5）have的三單形式是has。八、冠詞的用法（名詞前面必須要有冠詞）冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a,an）兩種。1、定冠詞the表示「特指」，可譯為「這個」、「那個」、「這些」、「那些」。2、不定冠詞a,an用來表明（可數）名詞的數量是「一個」。an用於以母音開頭（注意不是以母音字母開頭）的單詞前，a則英語非母音開頭的單詞前。3、不定冠詞a,an與基數詞one的區別是：不定冠詞不是刻意強調「數量」，而基數詞則強調「數量」。九、助動詞（do,does）的用法只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：1）當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及「主謂一致」原則。eg:IlikeEnglishalot..2）當句子為否定句時，要根據主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為「三單」時，要使用does;當主語為「非三單」時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesn'tlikemath.Theylikesports.------Theydon'tlikesports.3）當句子變疑問句時，同樣要根據句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesn't.JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydon't.十、名詞所有格1、Kangkang'sbooks；TomandHelen'sdesk;Ann'sandMaria'sbikes;2、用of表示「......的」，但要從of後往of前翻譯：abookofmine（我的一本書）3、have與of的區別：have一般表示「主動擁有」，往往用於有生命的人或動物；無生命的物體一般不能「主動擁有」，表示所屬關系時要用of。例如：Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.adoorofthehouse十一、課本中的知識點1、Unit1——Unit21）問候語：Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?---JustOK,thankyou.Howareyou?---Notbad,thanks.Hi!Hello!Howdoyoudo?2）道別用語：Nice/Gladtomeet/seeyou.（meet用於初次見面，see用於熟人間）Nicetomeet/seeyou,too.Goodbye.Byebye.Bye.Seeyou(later/tomorrow/nexttime)!Solong!Goodnight!3）介紹人或者物的句型：Thisis...4）Excuseme.與I'msorry.的區別：Excuseme.是要引起對方的注意，而I'msorry.則是向對方道歉。5）片語befrom=comefrominEnglish5）當問句中問到this/that時，回答要用it；問到these/those時，要用they來回答。例如：What'sthisinEnglish?----It'saneraser.Whatarethose?----Theyarebooks.6）對Thanks.的回答：That'sOK./You'rewelcome./Mypleasur.7）lookthesame=havethesamelooksgivesth.tosb.=givesb.sth.belike=looklikeinthetree/onthetree（樹上結的、長出來的用on，否則用in）inred（穿著紅色的衣服）inthedesk（在空間范圍之內）inEnglish（用英語）helpsb.dosth.8）both與all的區別：both表示「兩者都......」；all表示「三者及以上都......」。2、Unit3——Unit41）speak的用法speak與say不同：speak表示「說」的動作，不表示「說」的內容；say則表示「說」的內容。speak後面除了能接「語言」外，不能直接接東西，後面加了to則表示「對......說」。helpsb.withsth.（幫助某人做/補習......）wanttodosth.（想要做某事）wouldliketodosth.not...atall（一點都不）；Notatall.（沒關系/別介意）like...alot=like...verymuch2）some和any的區別：口訣：some用於肯定句，否定、疑問變any。例如：Ihavesomemoney.Idon'thaveanymoney.Doyouhaveanymoney?3）haveaseat=takeaseat（請隨便坐）4）祈使句（表示命令或請求的句子）祈使句一般都省略了主語You，所以其否定句直接用Don't開頭。例如：Don'tgothere!5）問職業：Whatdoessb.do?Whatissb.?What'ssb.'sjob?6）work與job的區別：work是未必有報酬的「工作」，例如homework,housework；而job則一定是有報酬的「工作」。7）on指在物體的表面，不論這個面是否水平的，例如：onthedesk/wall/farm/playground8）inhospital（住院）；inthehospital（在醫院里）lookafter（照料/照顧/照看）helponeself（請自便/隨便吃）9）表示「建議」的句型：「做某事如何？」Whatabout(doing)sth.?（英式英語）Howabout(doing)sth.?（美式英語）Whydon'tyoudosth.?=Whynotdosth.?10）「吃」一日三餐要用have：havebreakfast/lunch/supperhave...forbreakfast/lunch/suppertakeone'sorderbekindtosb.11）tryon這個片語可合可分：名詞可以放在這個片語的中間或後面，但代詞只能放在片語的中間。12）在口語中往往用take表示「買」。13）howmany與howmuch的區別：howmany+可數名詞；howmuch+不可數名詞14）Whatdoyouthinkof...?是詢問對方對某事物的看法；Howdoyoulike...?是問對方對某事物喜歡的程度。thinkabout（考慮）Thankyouallthesame.（即使對方沒能幫上忙，也要禮貌道謝）Thanks.=Thankyou.（thank作為動詞，不能單獨使用。）15）one與it的區別：當上下文說的是同一種類事物時，任意一個可以用one來代替；如果上下文所說的是同一個事物時則用it。例如：Ann：Ihaveayellowbag.Jane：Ihaveagreenone.Tom：Hey,Mike.Whereisyourbike?Mike：Look,it'soverthere.16）倒裝句Hereyouare.Hereitis.17）befree（有空/免費）forgettodosth.（忘了去做某事）forgetdoingsth.（忘了做過某事）What'sup?=What'swrongwith...?=What'sthematterwith...?18）go+v.-ing結構的含義：為了實現某目的才去的。例如：gofishing/boating/swimming/shopping等19）havetodosth.（非主觀因素，強調客觀因素，「不得不去做某事」）must則表示主觀願望20）flyakite=flykitesbefree=havetime21）時間的表述當分針所指的時間大於0分、小於等於30分鍾時，用「分鍾」past「小時」。例如：8：23——twenty-threepasteight當分針所指的時間大於30分鍾、小於60分鍾時，用「剩餘的時間」to「下一個整點」。例如：8：49——eleventonine當然，還可以直接按照小時、分鍾去讀出時間，例如：8：23——eighttwenty-three;8:49——eightforty-nine整點則在數詞後加「-o'clock」，例如：8：00——eighto'clock在鍾點前介詞要用at.22）句型「該干某事了。」：It'stimetodosth.=It'stimeforsth.例如：該吃午飯了.It'stimetohavelunch.=It'stimeforlunch.
3. 一年級英語知識點總結整理
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 一年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
小學一年級下冊英語知識點整理
1. 文具類單詞： book書, ruler尺子, pencil鉛筆,
rubber橡皮, pen鋼筆, bag包
2. 課堂用語指示句型：Stand up, please. 請起立。
Sit down, please.請坐。
Open your book.打開你們的書。
Close your book.合上你們的書。
3.日常問候句型： How are you? 你身體好嗎?
Fine, thank you. 很好，謝謝你。
Good morning. 早上好。
4.韻律詩： ____, ____, I can see. _____, _____, for you and me!
5.兒歌：Good morning
拓展內容：school bag書包
Good afternoon. 下午好。Good evening.晚上好
And you? 你呢? I'm fine, too.我也很好。
一年級下冊英語知識點
1.數字單詞：one 1, two 2, three 3, four 4, five 5, six 6
2.借物品句型：Give me a rubber, please. 請給我一塊橡皮。
Give me a pencil, please. 請給我一支鉛筆。
3.介紹人物句型： Hi, May. This is Tim. 你好，梅. 這是Tim.
Hello, I'm May. 你好，我是梅.
Hello. May. 你好，梅.
4.聽口令： Show me給我看… clap拍手…. Say說….
How many..? 多少…?
5.韻律詩：One two three, it's a tree. Four five six, pick up sticks.
一年級的英語語法知識點
一般過去時
表示發生在過去的事情或存在的狀態，常與just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等詞連用。
結構是主語+be動詞的過去式(was; were)或主語+動詞的過去式。
注意：be動詞與動詞過去式不可同時使用。
如：My earphones were on the ground just now.
我的耳機剛剛還在呢。
Where were you last week? I was at a camp.
你上個星期去哪了?我去 野營 了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去幹嘛了?我去參觀農場了。
問句有be動詞將be動詞移前，沒有be動詞藉助於did，後面動詞還原;
否定句有be動詞在後面加not，沒有藉助於didn't後面動詞還原。
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★ 一年級英語重點單詞總結
4. 一年級英語知識點上冊
多一份投入，多一種學習，多一些 反思 ，多一點執著。對於英語，我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 一年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
英語一年級上知識點大集合
、重點單詞分類▼▼▼
1. 學慣用具類
bag(書包), book(書), pen(筆)，pencil(鉛筆)
ruler(直尺)，eraser(橡皮擦), pencil-case(鉛筆盒),
2. 人物類
his(他的), her(她的)
能夠區分人稱代詞，男用his,女用her (易混淆)
What's his/her name?(他/她的名字叫什麼?)
3. 動物類
bird(鳥), cat (貓), cow(奶牛), dog(狗), fish(魚), frog(青蛙), pig(豬)，ck(鴨子), chicken(小雞), goat (山羊), sheep(綿羊), turtle(龜), rabbit(兔子)
【建議】可以搭配動物叫聲進行學習，eg：鴨子叫聲quack,牛叫聲moo， 狗叫聲woof，貓叫聲meow, 鳥叫聲tweet
【區分】易混淆動物類單詞：goat(山羊) & sheep(綿羊) turtle(海龜) & tortoise(烏龜)。
4. 水果類
apple(蘋果), banana(香蕉), lemon(檸檬), pineapple(菠蘿)
grapes(葡萄),watermelon(西瓜), mango(芒果), coconut(椰子)
pear(梨子), peach(桃子),orange(橙子),cherry(櫻桃)
【建議】將水果顏色形狀等結合搭配學習，進行問答。eg. Apples are red. (蘋果是紅色的)
【拓展學習】strawberry(草莓), blueberry(藍莓) blackberry(黑莓), jackfruit(榴槤)
5. 蔬菜類
tomato(西紅柿), broccoli(西蘭花) onion(洋蔥) 、 pumpkin(南瓜), potato(土豆),carrot(胡蘿卜)
【拓展學習】cabbage(白菜)，lettuce(生菜)，celery(芹菜)，eggplant(茄子)，green pepper(青椒)
6. 物品類
clock(鍾), baseball( 棒球 ), table(桌子),
box(盒), hat(帽子), tennis( 網球 ), fan(扇子)
toy(玩具), sofa(沙發), lamp(燈)
英語一年級入門知識點上冊
. 英文字母A a ------ G g 大小寫。
2. Phonics(自然拼音)：
A a [ ? ]：
cat 貓 apple 蘋果 sad 傷心的 bag 書包
dad 爸爸 happy 高興的 hand 手
3. Words(單詞)：
cat 貓 dog 狗 bird 鳥
4. Sentences ( 句子 )：
(1) Hello. / Hi. 你好。
(2) Good morning. / Good afternoon. / Good evening. 早上好 / 下午好 / 晚上好。
(3) Stand up. / Sit down. 起立。/ 坐下。
(4) ---How are you? 你好嗎?
---I』m fine. Thank you. And you? 我很好。謝謝。你呢?
---I』m fine， too. 我也很好。
(5) Good-bye. / Bye-bye. / Bye. 再見。
5. Song(歌曲)： Hello
Hello!hello!
您好!您好!
Hello! Hello! Hello! Hello!
How are you this morn-ing?
Fine，and how are you?
Hello! Hello! Hello! Hello!
您好!您好!
今天早上您好嗎?
我很好，您呢?
您好!您好!
2. Phonics(自然拼音)：
A a [ ? ]：
cat 貓 apple 蘋果 sad 傷心的 bag 書包
dad 爸爸 happy 高興的 hand 手
3. Words(單詞)：
cat 貓 dog 狗 bird 鳥
英語一年級知識點集合
1. 英文字母H h --- N n 大小寫。
2. 自然拼音：
E e [ e ] desk 桌子 pen 鋼筆 pencil 鉛筆 red 紅色 ten 十 leg 腿 left 左邊
3. Word (單詞)：
Stand up. (起立) Sit down. (坐下)
my (我的) your(你的) his(他的) her(她的)
4. Sentences (句子)：
(1) ---How are you? 你好嗎?
---I』m fine. Thank you. And you? 我很好。謝謝。你呢?
---I』m fine， too. 我也很好。
(2)---What』s your name? 你叫什麼名字?
---My name is ________. 我叫……。
5. Song(歌曲)：Good morning.
Good morning
早安
Good morn-ing， good morn-ing.
Good morn-ing to you!
Good morn-ing， good morn-ing.
Good morn-ing to you!
早安，早安，
祝你早安!
早安，早安，
祝你早安!
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★ 一年級英語復習知識點:Body
5. 譯林版初一英語上
早上，小明和他的弟弟正要去公園玩，看見一位白發蒼蒼的老爺爺，他看著來來往往川流不
息的汽車，不知道怎麼過馬路，進退兩難。
小明想：老爺爺那麼老，怎麼能自己過馬路呢？於是，小明對弟弟說：「弟弟呀，你看那位
老爺爺那麼老，過馬路不方便，我們扶他過馬路吧！」弟弟說：「好啊。」
小明拉著弟弟來到老爺爺身邊，問：「老爺爺，您是不是要過馬路？」老爺爺說：「是啊，
我是要過馬路，可是車輛來來往往，不停下，叫我怎麼過呀！」小明說：「不要急，我扶您過馬
路。」小明和弟弟扶著老爺爺過馬路。
弟弟一邊過馬路一邊玩著，小明對弟弟說：「弟弟，不要亂跳，這樣會車禍的。」弟弟聽了
很害怕，渾身發抖，連忙停止亂跳，乖乖地跟著小明過馬路。
過了馬路後，老爺爺感激不盡地向小明說：「謝謝你呀，小弟弟。」
小明回家後告訴了媽媽，媽媽誇小明是個好孩子。
小朋友們，我們一定要向小明那樣學習雷鋒精神，做個好孩子
6. 一年級英語知識點梳理
學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 一年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
小學一年級英語語法知識點
比較過去時與現在完成時：
(1)過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作;現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
(2)過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語：
yesterday, last week， ago, in1980, in October, just now, 具體的時間狀語
共同的時間狀語：
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately
現在完成時的時間狀語
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always
不確定的時間狀語
(3)現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.
過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
一年級上冊英語知識點:Unit2
重點單詞(身體部位、數詞、感官動詞)：
eye, ear, mouth, nose, face, hand, arm, leg, foot; one, two;see, hear,smell
重點句型：
1. This is the way I wash my face. 這是我……的方式
2. I have one nose/mouth/face 我有……
3. I have two eyes/ears/arms/feet/hands/legs
4. My eyes can see/My mouth can talk/My ears can hear/My nose can smell 我的……能……
5. -What』s this?-It』s the head. 這是什麼? 它是頭
6. Touch your eyes/ mouth/ ears/ arm…… 摸你的……
練習題：補全對話
1. My____can smell.
A. mouth B. nose C. ears
2. My___can hear.
A. eyes B. arm C. ears
3. My____can talk.
A. ears B. mouth C. face
英語學習 方法 技巧
在每一節課之前，一定要快速的預習，這是一個好學生的普遍的做法，預習可以讓你在課堂上面抓住自己不會的地方有所突破，課下你就會覺得比較的輕松和愉快，合理的安排，預習的方法是因人而異的，不用太強求和別人一樣，有的學生是邊讀書邊思考，對於新的內容會產生一定的興趣，有的學生是在預習的時候讀畫，圈點，在自己不理解的問題上面畫上記號，以便上課的時候更加的注意。
凡是 學習態度 比較端正的學生，在課堂上面一定會全神貫注，目不斜視，高度的集中精力認真的聽講。盡管新的課程提倡的就是自主的學習，探究的學習，盡管現在的課程理念提倡的就是民主自由，學習的活動，應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂的教學，應該要認真的聽講放在首位，特別是老師在講一些比較，細致的地方的時候，認真的聽課是取得成功的第一步。
在課後，大家一定要好好的復習，而且一定要循環的復習每一個人大腦的儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分只有循環的記憶，反復的復習才能夠把知識學習得更加的扎實和牢固，復習的方法一定要多樣化，復習不等同於簡單的重復，而是需要適當的變化形式，力求生動形象有趣和有效果，可以在運用知識過程裡面復習，也就是在實踐中復習。
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7. 小學一年級英語pep版第一單元的知識點
小學一年級英語pep版知識點：Unit 1 School (Lesson 1~Lesson 6)
重點單詞(學慣用具)：
book， ruler， pencil， pencil case ， eraser， backpack，
問候語：
-Hello/Hi! -Hello/Hi!
-Good morning! -Good morning!早上好!
-Good afternoon! -Good afternoon! 下午好!
- Good evening! -Good evening! 晚上好!
-Good night! -Good night! 晚安!
重點句型：
1 -Stand up，please! (請)起立!
-Sit down，please! (請)坐下!
2 Show me your ……
3 -Hi， I’m……
-Hi， I’m…… 你好。我是……
4 - Your book/……
-Thanks!
8. 一年級英語知識點總結
學英語並不是一個簡單的接受過程，這其中有一個內化的過程。只有學生把所學的東西化為自己的東西，他用的時候才能自如，才能恰到其分。英語只有學以致用才能實現學習的價值。以下是我整理的《蘇教版：小學生英語知識點 總結 》，希望幫助到您。
一年級英語 知識點總結.
一、名詞性物主代詞
1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、 名詞性物主代詞的特點：
(1)譯成漢語都有"的"
(2)後面不加名詞
(3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
Eg:1、the pen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)
二、單數的 句子 變成復數的句子
把單數的句子成復數的句子很簡單：變法是把能變成復數的詞變成復數，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點通常不變。
Eg:把下列句子變成復數
1、 I have a car ----we have cars
2、He is an American boy. ----They are American boys
3、 It is a car ----They are cars
4、This is an eraser ----These are erasers
5、That is a backpsck -----Those are backpacks
6、I'm an English teather ------We are English teathers
7、It's a new shirt---- They are new shirts
8、He's a boy ----They are boys
9、She's a singer ------They are singers
10、What'sthis in English?---- What are these in English?
一年級 英語學習 方法
激發學習的積極性
學習興趣培養起來後，要靠教師的多方面來激發學生學習的積極性。
(1)表揚與批評
在英語教學的過程中，我會根據學生學習表現的本身進行評價。即使是學生讀對了一個單詞、做對了一道題，我都會給與「Good! Very good! Great!」 此類的評價。對於小學生來說，能提高自信心，鼓舞學生不斷的取得進步。在實際教學中，鼓勵、
表揚要多過訓斥、批評。使每個學生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發學習的積極性。
(2)競爭與合作
現在的小學生喜歡以自我為中心，誰都有「不服輸，想取勝」的好奇心。在英語教學中採取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。
(3)教師的期望
一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面，感到我對他/她的關心和期待，他/她一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。
一年級 英語學習技巧
調動完成作業的主動性
(1)預習作業
小學生在上課前能做到預習，學起來會比較容易，沒有壓力的學英語就會很輕松。
(2)聽讀作業
英語學習注重聽、說、讀、寫四個方面，、每天聽讀英語是必不可少的。
(3)興趣作業
經常留一些小學生感興趣的作業。例如：在街道上，找到「中國銀行」、「中國工商銀行」的英語的寫法;在停車場上，找到「林肯」「豐田」等汽車品牌的英語書寫等。小學生會漸漸在發現中學習新的知識。
(4)家庭課堂
抓住小學生喜歡模仿的天性，留一項作業，模仿教師的講課，回家給爸爸媽媽當會小老師，復述所學的內容。讓學生在講課的過程中把所學的內容進行了復習。
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9. 一年級上冊英語知識點總結「完整版」
Unit 1 School (Lesson 1~Lesson 6)
重點單詞(學慣用具):
book, ruler, pencil, pencil case , eraser, backpack,
問候語：
-Hello/Hi! -Hello/Hi!
-Good morning! -Good morning!早上好!
-Good afternoon! -Good afternoon! 下午好!
- Good evening! -Good evening! 晚上好!
-Good night! -Good night! 晚安!
重點句型：
1 -Stand up,please! (請)起立!
-Sit down,please! (請)坐下!
2 Show me your ……
3 -Hi, I’m……
-Hi, I’m…… 你好。我是……
4 - Your book/……
-Thanks!
Unit 2 Body (Lesson 7~Lesson12)
重點單詞(身體部位、數詞、感官動詞)：
eye, ear, mouth, nose, face, hand, arm, leg, foot; one, two;see, hear,smell
重點句型：
1 This is the way I wash my face. 這是我……的方式
2 I have one nose/mouth/face 我有……
3 I have two eyes/ears/arms/feet/hands/legs
4 My eyes can see/My mouth can talk/My ears can hear/My nose can smell 我的……能……
5 -What’s this?
-It’s the head. 這是什麼? 它是頭
6 Touch your eyes/ mouth/ ears/ arm…… 摸你的……
Unit 3 Animals (Lesson13~Lesson18)
重點單詞：
動物：cat, bird, rabbit, dog, ck, monkey, chicken, tiger, panada, elephant, fish,butterfly
重點句型：
1 -Are you Joy?
-No, I’m Lily. I’m a cat. 你是……嗎?不，我是……
2 -What do you see?
-I see a panada/a bird/a monkey……. 你看見了什麼?我看見了……
3 Look at me! 看著我
4 -What’s this?
-It’s a cat/a tiger/a bird 這是(叫)什麼? 它是……
5 It has long ears/short legs/big eyes…… 它有……
6 I like my …… 我喜歡我的`……
Unit 4 Revision (Lesson19~Lesson24)
重點單詞：
here, there, call, give, sorry, big, small
重點句型：
1 Here is my hair/pencil/book/eraser/ruler/…… 這是我的……
2 Look at my big eyes/small face 看我的……
3 I see a rabbit/ bird……. Me too. 我看見……，我也是。
4 See/ hear/call the bird.
5 -Give me your tail please?
-Sorry, it’s too long/short/big
-Look, there it is. 看，它在這兒
Unit 5 Numbers ( Lesson25~Lesson30)
重點單詞：
數詞：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine,ten
重點句型：
1 -How old are you?
-I’m one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten
你多大了?(你幾歲了?) 我……歲了
2 One and one is two. 1+1=2 five and five is always ten. 5+5=10
3 Let’s make ten! 讓我們數到10
4 -What’s your telephone number?
-62875941
你的電話號碼是多少?62875941
5 -What’s your room number? -521 你的房間號是多少?521
6 -Here are some chocolates for you. 給你們些巧克力
-Thank you! 謝謝
Unit 6 Colours (Lesson31~Lesson36)
重點單詞：
顏色：red, yellow, purple, brown, orange, white, green, pink, blue, black,
重點句型：
1 I like blue/red/pink…… 我喜歡……顏色
2 -What’s this?
-It’s a bird.
3 -What colour is it? 這是什麼顏色?
- It’s pink/white…… 是粉色/……
4 -How many birds can you see? 你能看見多少只鳥兒?
-Three. 三隻
5 -I like an orange ck. 我喜歡一隻橙色的鴨子。
-Here you are. 給你。
6 -What colour do you like? 你喜歡什麼顏色?
-I like blue. 我喜歡藍色。
7 What colour is …… 這是什麼顏色?
-It’s red/blue/black……?是紅/……色
Unit 7 Fruit (Lesson37~Lesson42)
重點單詞：
水果：banana, apple, peach, melon, pear, orange, grape(s)(葡萄), strawberry, pineapple(菠蘿)
重點句型：
1 -May I have two apples,please?
-Here you are.
-Thank you.
2 -What do you draw here?
- One banana.
3 -A gift for you.
-Thank you.
4 -What is it? -It’s a book.
Unit 8 Revision (Lesson43~Lesson48)
重點單詞：
old, sweet, come, along, eleven, want, help, find
重點句型：
1 -How many brown monkeys (can you see)?
-three.
2 -How old are you? -I’m two.
3 -Do you like bananas?
-Yes,I like sweet bananas.
4 -Let’s count. -one two three four……
5 -Who is No.3? Come along. Stand here.
10. 一年級英語知識點
英語學習 是為了面對將來的全球化世界所必須要堅持的學習。尤其隨著中國的進一步發展，世界各地的人都會來中國從事，掌握英語可以讓你在將來的交流中先於一步。以下是我整理的相關資料，希望幫助到您。
一年級英語 知識點
單詞句型：
1 、單詞：表地點的名詞： road supermarket hill house station
2 、句型：問路並能准確指明方向
---Where ' s the … please?
---Go straight on.Turn left.Turn right.
MODULE3 ACTIVITIES and MODULE4 IN THE PARK
句型：
1、---Have you got … ?
---Yes I have./No I haven ' t. I ' ve got …
2、Twenty and one is …
MODULE2 DIRECTIONS
句型：
1、---What are you doing?
---I ' m …
2、---What is hehe doing?
---HeShe is …
3、---What are they doing?
---They are …
MODULE 5 FOOD and MODULE 9 HAPPY BIRTHDAY
句子 ：
1、 What do you see? I see a frog/rabbit/bee/bird.
2、 What do you hear? I hear a hen/sheep/dog/cat.
3、Smell the noodles, Ben. Taste the soup, Kitty. It』s nice. Yummy. Yummy.
4、I like balls. I like dolls. I like kites. I like bicycles.
5、Do you like sweets/jelly/biscuit/ice cream? Yes./ No. I like…
6、 Hello! What do you like? I like water/cola/juice/milk.
7、 Spring is green. Spring is warm. Summer is red. Summer is hot.
8、 How is the weather? It』s cloudy/sunny/rainy/windy.
9、 What do you need? I need a new T-shirt/dress/shorts/blouse.
10、 What can you do? I can sing/dance/draw.
What can she/he do? She/He can ride/skip/play/fly.
一年級 英語 學習 方法
a 語言學習敏感期 4～12歲-充分利用布羅卡區
培養雙母語，建立英語思維：語言學習敏感期 4～12歲
人的一生中有一個固定的時期比其他任何時期都更容易習得語言，過了這段時期以後，一般來說，很難習得"完美"的母語。
人類大腦中掌管語言學習的區域叫"布洛卡斯"區。4～12歲，是這個區域的靈敏期，此時被存儲的語言會被大腦認為是"母語"，也就是說，很有可能很快掌握並靈活運用。
12歲之後，絕大部分人的"布羅卡斯"區會關閉，此時再學語言，大腦會將這些語言存儲在"記憶區"，運用時就不再那麼自如靈活了。
另外，從神經機能這方面來看，研究表明，在敏感期學到的語言存儲在布洛卡斯區，之後將會存儲在記憶區。這時當你再產生思維想表達的時候，不是直接從母語區反射出來，而是要繞一圈，繞到記憶區，然後在記憶區提取，然後再說。
b 語言習得沉默期-尊重孩子聽的過程465
根據語言學家克拉申(Krashen)的理論， 兒童 在習得母語時，總是經歷一個為期大約一年的"聽"的過程(沉默期)，然後才開口說出第一個詞。這一規律同樣適合於第二語言習得。第二語沉默期的長短因人而異，有的只要一天，有的則要半年或更久。
Krashen認為"沉默期"是使習得者建立語言能力的一個非常必要的時期。在沉默期這段時間里，兒童通過"聽"來提高語言能力，也就是說，通過接受可理解的語言輸入來發展語言能力。
大家可以想想一下，自己的孩子從出生到他會說話，這中間有差不多兩年的"沉默"時間。英語學習也有這樣一個語言習得的沉默期。在這個期間，主要是以聽為主。經過一定的"聽"的積累，到一定階段的時候，他才會有一個飛躍，就像剛才我說的，他會上一個台階。
很多家長問過我這個問題：剛開始的時候，我們跟他說了很多，但是讓他說，他怎麼不說?是不是孩子害羞啊，是不是孩子性格內向啊。不是，性格內向、外向的孩子都會經歷這個過程。在英語環境裡面經過一段時間，孩子會慢慢地打破沉默。有一天你會發現，他突然能夠說出一句話或者一段話了!這個過程每個孩子都會有的。
說起這個聽，我也聽過有的家長跟我開玩笑說，聽那還不簡單啊，我天天給他放英文，讓他多聽，聽過一段時間後，他就自然會說了。
不是的。第一，語言永遠是一種交流的工具。如果你沒有交流，只是被動地聽，孩子永遠學不會語言的。
不要以為放動畫片孩子就會了，不是的。我曾經作過試驗，把孩子放在電視機前，讓他聽很久英文的節目。但這對孩子語言是沒有半點提高的。
語言是一種交流，當他想去說，去表達時，他才會積極地去調動語言的組織。所以，聽肯定不是單純地聽，而是在交流環境當中的聽。
一年級 英語學習技巧
培養學習興趣
剛剛接觸一門新的語言，對於小學生來說並非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學生的
注意、關心和探索行為等。教師可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。
(1) 教學方法 靈活多樣，具有啟迪性。
在我的課堂上，我會根據學生的年齡、知識、 愛好 的不同，採取不同的教學方法。例如：背單詞時採取搶
答形式;背課文時採取繪制 簡筆畫 ，看圖背課文的形式;時常穿插小 故事 、小游戲等。小學生在輕松、活躍的
氣氛中，掌握知識，學習興趣就會油然而生。
(2)授課內容新穎、難易適中。
小學生對新穎、容易理解的課程感興趣。當我講到課文難點時，我會多花些心思，把難點講的淺顯易懂，
生動活潑，學生這樣才會開動腦筋，在 學習英語 中找到樂趣，進一步激發求知慾。
(3)創設情景對話，發揮學生 想像力 。
針對小學生活潑、好動的特點，應多創設英語對話的情景;針對小學生喜好自我表現的特點，我會讓學生
多進行對話表演。不僅鍛煉了學生的口語表達能力，而且培養了學習興趣。
一年級英語知識點相關 文章 ：
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