⑴ 初中英語基本知識點總結
初中英語在新課程標准實行之前一直作為 英語學習 的開始。 即使在小學開始開設英語課，而學生正式接觸系統的英語學習卻是在初中階段。下面我給大家分享一些初中英語基本知識點，希望能夠幫助大家!
目錄
初中英語基本知識總結
初中英語基本知識點
初中英語基本知識點總結
初中英語基本知識 總結形容詞/副詞的比較級和最高級的構成規則
(1)單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在後面加-er，最高級在後面加-est。
① 單音節單詞:small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
② 少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
(2)以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形後加-r，最高級在原級後加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
(3)以一個輔音字母結尾的閉音節(即：輔音+母音+輔音)單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。
big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
(4)以「輔音字母+y」結尾的雙音節詞， 把y改為i，比較級加-er，最高級加-est。
easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
(5)其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
(6)有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。
good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
形容詞和副詞比較級的用法
(1)「甲+be+(倍數)+形容詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
Tom is taller than Kate.湯姆比凱特高。
This room is three times bigger than that>這個房間比那個大三倍。
(2)「甲+實意動詞+(倍數)+副詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我媽媽還早。
He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。
句子 成分
1.主語：句子所陳述的對象。
2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3. 賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
4. 系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持類系動詞(keep, stay 和 remain)、狀態變化類系動詞(become、get、turn 和 go)等。
5. 表語：緊跟系動詞後面的成分。
6. 定語：修飾名詞或代詞的成分。
7. 狀語：修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8. 補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。(You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。)
This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。(This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。)
★ 注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主幹成分。
簡單句的五種基本句型
1.「主語 + 謂語」(即「主謂」句型)
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：「they」(主語)「arrived」(謂語)。
2.「主語 + 謂語 + 賓語」(即「主謂賓」句型)
例：I study English.分析：「I」(主語)「study」(謂語動作)「English」(賓語即動作涉及的對象)。
3.「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」(即「主謂雙賓」句型)
例：Our teacher taught us English.分析：「our teacher」(主語)「教」(謂語動作)「us」(間接賓語)「English」(直接賓語)。
4.「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」(即「主謂賓賓補」句型)
例：He asked her to go there.分析：「he」(主語)「asked」(謂語動作)「her」(賓語即動作涉及的對象)「to go there」(補語—補充說明賓語做什麼)。
5.「主語 + 系動詞+ 表語」(即「主系表」句型)
常用的系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例：I am a teacher.分析：「I」(主語)「am」(系動詞)「a teacher」(表語—即表明主語的身份)。
賓語從句
1. 賓語從句的含義
在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過這部電影。
「that the teacher had seen the film」做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。
2. 賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。
(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。
如：I agree with what you said just now. 我同意你剛才說的話。
(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
3. 引導名詞性從句的連接詞
(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
I don t know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年後，他是否還住在這里。
(3)連接代詞：what, which, who, whom, whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)
連接副詞：where, when, how, why(在賓語從句中做狀語)
The small children don t know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)你能告訴我為什麼你今天早上開會遲到嗎?
4. 在做賓語從句的題目時應注意兩點
(1)時態：
①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
I don t know when he will come back.我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。
②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。
She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。
③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉。
(2)語序：任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();⑵ 九年級英語知識點歸納總結大全
學英語最重要的是持之以恆的精神。這可能是老生常談了，但確實是我們 學習英語 的最大體會。 九年級英語 知識點歸納 總結 大全有哪些你知道嗎?一起來看看九年級英語知識點歸納總結大全，歡迎查閱!
九年級英語知識點歸納總結
How can we become good learners?
重點 短語
1.good
learners 優秀的學習者
2.work
with friends 和朋友一起學習
3.study
for a test 備考
4.have
conversations with 與……交談
5.speaking
skills 口語技巧
6.a
little 有點兒
7.at
first 起初 起先
8.the
secret to..........的秘訣
9.because
of 因為
10.as
well 也
11.look
up 查閱;抬頭看
12.so
that 以便，為了
13.the
meaning of ……的意思
14.make
mistakes 犯錯誤
15.talk
to 交談
16.depend
on 依靠 依賴
17.in
common 共有的
18.pay
attention to 注意 關注
19.connect
…with …把……聯系
20.for
example 例如
21.think
about 考慮
22.even
if 即使 盡管 縱容
23.look
for 尋找
24.worry
about 擔心 擔憂
25.make
word cards 製作單詞卡片
26.ask
the teacher for help 向老師求助
27.read
aloud 大聲讀
28.spoken
English 英語口語
29.give
a report 作 報告
30.word
by word 一字一字地
31.so……that
如此……以至於
32.fall
in love with 愛上
33.something
interesting 有趣的事情
34.take
notes 記筆記
35.how
often 多久一次
36.a
lot of 許多
37.the
ability to do sth.做某事的能力
38.learning
habits 學習習慣
39.be
interested in 對……感興趣
40.get
bored 感到無聊
重點句型
1.提建議的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth.? 為什麼不做…?
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth.讓我們做…吧。
如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?
如：Shall we/ I go shopping?
2.too…to......太…而不能
如：I'm too tired to say anything.
我太累了，什麼都不想說。
3.be
/ get excited about sth.對…感興奮
4.end
up doing sth : 以......結束
如：The party ended up singing.
晚會以 唱歌 而結束。
5.end
up with sth.以…結束
如： The party ended up with her singing.
晚會以她的歌唱而告終。
初三英語知識點歸納總結
一. 介詞by的用法
1. 意為「在……旁」，「靠近」。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
2. 意為「不遲於」，「到……時為止」。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?
3. 表示 方法 、手段,可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的`感激,於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。
4. 表示「逐個」，「逐批」的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。
5. 表示「根據」，「按照」的意思。
What time is it by your watch?
你的表幾點了?
6. 和take , hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用於被動句中，表示行為主體,常譯作「被」、「由」等。
English is spoken by many people.
英語被許多人說。(即「許多人講英語。」)
二. 動名詞(doing)
動名詞相當於名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。
1. 作主語
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰了。
2. 作賓語
Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎?
3. 作表語
Babysister』s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。
4. 做定語
a washing machine 一台洗衣機
初三英語基礎知識點
重點短語
1.put on 增加(體重);發胖
2.care about 關心; 在乎
3.end up 最終成為， 最後處於
4.not only ……but also……不但……而且……
5.shoot down 射下
6.used to do 過去常常做……
7.remind sb. of 使某人想起
8.give out 分發 發放
9.the water festival 潑水節
10.the Chinese spring festival 中國 春節
11.next year 明年
重點句型
1. I think that they』 re fun to watch.
我認為它們看著很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
關於 端午節 ，你最喜歡什麼?
3. What a great day!
多麼美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it』s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否與雲南傣族的潑水節相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 謂!
How fantastic the dragon boat teams were!
龍舟隊多棒啊!
6.What + 名詞+主語+謂語!
What an interesting book it is!
它是一本多麼有趣的書啊!
初中英語必備知識
1.賓語從句的語序問題
以上介紹了三種賓語從句，同學們一定要注意，在疑問詞或if/whether引導的賓語從句中，一定要用陳述句語序。
e.g.She asked how old I was.
We don』t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
2.賓語從句的時態問題
一般情況下賓語從句的時態必須和主句的時態保持一致：
當主句的謂語動詞是一般現在時時，賓語從句中的謂語動詞不受時態限制。
e.g.She says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
當主句的謂語動詞是過去時時，賓語從句中只能用過去的某種時態。
e.g.He told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn』t tell me whether he had finished this homework.
但如果賓語從句中講述的客觀事實、一般真理或自然現象時，則不受它限制。
e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
初中英語不好怎麼補救
1、初中英語要學好，單詞記憶是關鍵。在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。
2、初中英語的學習，語法基礎要打好。許多問初中英語不好怎麼辦的同學，大部分都難在語法上，初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，初中英語的語法學好了，同學們日後英語的學習就會十分輕松。而且初中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，掌握單詞的詞性之後，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。
3、學習詞法也是非常的簡單，同學們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
4、 英語學習 需要練習。除了單詞記憶和打好語法基礎，平時的訓練也不可缺少，大家要有針對性的做一些習題訓練。
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⑶ 初中英語知識點總結
初中英語知識點總結
初中英語知識點總結，中考會用到的這些知識點，相關重難點，是基礎類知識的學習，掌握了學習英語的方法就沒有想像中的難，下面我整理了初中英語知識點總結，希望能幫到大家，僅供參考。
初中英語知識點總結1
賓語從句
1、語序
無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必須使用陳述語序，即「主句+連詞+賓語從句(主語+謂語+……)」句式。根據連接詞在從句中所擔任的不同成分，可分為以下四種：
(1)連接詞+謂語。 連接詞在從句中作主語。常見的連接詞有： who, what, which等。如：
Could you tell me who knows the answer，please?你能告訴我誰知道答案嗎?
The small children dont know what is in their stockings、這些小孩子不知道襪子里有什麼東西。
I dont know which belongs to my father、
(2)連接詞+名詞+謂語。 連接詞在從句中作主語的定語。常見的連接詞有：whose, what, which, how many, how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our class、他問我們班上誰的書法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room、老師問我們房間里有多少人。
(3)連接詞+主語+謂語。 連接詞在從句中作賓語、狀語或表語。常見的`連接詞有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充當任何成分)。如：
He hasnt decided if hell go on a trip to Wuxi、他還沒決定是否去無錫旅行。
Could you tell me what I should do with the money ?你能告訴我我如何處理這筆錢嗎?
(4)連接詞+名詞+主語+謂語。 連接詞在從句中作賓語或表語的定語。常見的連接詞有：what, which, how many, how much, how等。如：
Do you know which class he is in ?你知道他在哪個班嗎?
She asked me if I knew whose pen it was、她問我是否知道這是誰的.鋼筆。
2、連接詞
(1)當由陳述句充當賓語從句時，用that引導，that無詞義， 在口語或非正式文體中常省略 。如：
He said that he could finish his work before supper、他說他會在晚飯前完成工作。
(2)當由一般疑問句充當賓語從句時，用if或whether引導，意為「是否」 。如：
I dont know if /whether he still lives here after so many years、
但在下列情況下只能用whether：
①在具有選擇意義， 又有or或or not時，尤其是直接與or not連用時，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：
Let me know whether /if he will come or not、(=Let me know whethe or not he will come)
I dont know whether/if he does any washing or not、(=I dont know whether or not he does any washing、)
I wonder whether we stay or whether we go、
②在介詞之後用whether。 如：
Im interested in whether he likes English、我關心的是他是否喜歡英語。
Were thinking about whether we can finish the work on time、
I worry about whether I hurt her feelings、我擔心是否傷了她的感情。
③在不定式前用whether。 如：
He hasnt decided whether to visit the old man、他尚未決定是否拜訪那位老人。
I dont know whether to go、我不知去否。
He hasnt decided whether to go by bus or by train、他還未決定是乘公共汽車去還是坐火車去。
④whether置於句首時，不能換用if 。如：
Whether this is true or not, I cant say、這是否真的我說不上來。
⑤引導主語從句和表語從句時宜用whether 。如：
Whether she will come or not is still a question、她是否能來還是個問題。
The question is whether we can catch the bus、問題是我們能否趕上公共汽車。
⑥ 若用if會引起歧義時，則用whether。 如：
Please let me know if you like the book、可理解為：a、 Please let me know whether you like the book、請告訴我你是否喜歡這本書。B、 If you like the book, please let me know、你如果喜歡這本書，請告訴我。
(3)如果賓語從句原來是特殊疑問句，只需用原來的特殊疑問詞引導。 如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?
初中英語知識點總結2
初中英語知識點總結之情態動詞
中考必考點，在試題中大多以單項選擇、完形填空等形式出現。先給大家回顧一下情態動詞的定義：它表示說話人的情緒、態度和語氣。它本身有一定意義，但是意義不完整，不能獨立作謂語，它需要和動詞原型一起構成謂語，且情態動詞沒有人稱和數的變化。
1、（2017和平區期末考試第23題）
-Is this red skirt Lily』s?
-No, it ________ be hers、 She doesn』t like red、
A、 need B、 needn』t C、 must D、 can』t
這道題目里並沒有出現難度較高的詞彙，對於同學們來說翻譯句子以及理解大意非常輕松。做題的第一步先翻譯，這道題就是兩個人的對話，一個人問這件紅色的裙子是Lily的嗎？另一個人回答不是，它什麼是她的，她不喜歡紅色。所以翻譯完題目之後，大家肯定都知道要填的是不可能。第二步再看四個選項，都是情態動詞，涉及到了need、must和can三個詞。Need 是需要，needn』t是不需要，must是必須，can』t則是我們要選的答案，不可能。
那can作為情態動詞，它具有不同的含義，所以這是大家在考前要掌握的知識點。下面我們通過不同的例句給大家總結歸納：
（1）Can you drive a car?
-Yes, I can、 -No, I can『t、
在這里can表能力，有「能」、「會」、「能夠」的意思。
（2） Can I use your bike?
在這里can表徵求許可，意為「可以…」。
（3） Today is Sunday、 He can』t be at school、
在這里can表推測可能性，常用於否定句和疑問句。
所以剛剛那道題里，考查我們的是can的第三種含義，表推測。
2、（2016南開區期末考試第28題）
-Look! It ________ be Tony』s mother、
-It _______ be her、 She has just left for Shanghai on business、
A、 can; mustn』t B、 can』t; must C、 must; mustn』t D、 must; can』t
第二道題目我們還是先來翻譯，一個人說：「看！那什麼是托尼的媽媽。」另一個人說：「那什麼是她。她剛去上海出差。」這道題很明顯還是考察情態動詞的推測用法，通過語境我們分析出，一個人看見一個女人，覺得她肯定是托尼媽媽，而另一個人覺得肯定不會是她，因為她剛剛出發去上海出差。因此觀察四個選項之後，表肯定推測（一定是）為must，表否定推測（肯定不是）為can』t。上一道題目我們講解了can這個詞，這道題目我們來講解must這個詞。
（1）must表必須， ≈ have to
二者之間區別：must強調主觀，無時態變化，否定表示禁止不允許；have to強調客觀，時態豐富，否定表示不需要。
註：mustn』t是考頻超高的熱點，因其肯定形式表必須，所以同學們總是把否定形式理解為不必須。所以大家要注意！mustn』t表禁止、不允許的含義。那有同學就有疑問了，必須的否定怎麼說呢，記好筆記哦，我們可以用needn』t或者don』t have to來表達不必須的含義。
（2）must表推測（用於肯定句）
must + v、 (原) 表示對現在情況的肯定推測
must + have done 表示對過去情況的肯定推測
（3）關於must提問的回答：
肯定： -Yes, you must、 （是的，你必須）
否定： -No, you needn『t、
-No, you don『t have to、
（不，你不必 ）
初中英語知識點總結3
一、初中句法的兩大語態
1、主動語態， 即當主語是謂語動作的發出者時，被稱之為是主動語態;例如：The students clean their desk every morning、
2、被動語態， 即當主語是謂語動作的承受者時，被稱之為是被動語態;例如：Their desk is cleaned by the students every morning、
二、初中語法中的八大時態
1、一般現在時： 指現在的某種狀況及經常或反復發生的動作和行為，例如：he has nine classes every day、
2、一般過去時： 指過去在某個時間段里發生的動作或過去習慣性的動作，例如：You didn』t stay with my sister yesterday、
3、一般將來時: 表示將要發生的動作或准備做某事的一種狀態，例如：My little 王芸brother will get married、
4、過去進行時: 表示過去某段時間里及某個時刻正在發生或進行的動作，例如：My sister was playing game from six to ten last night、
5、過去將來時: 從過去的某個時刻看將來的事情，賓語從句中經常會出現，例如：My friend said he would visit the Great Wall next weekend、
6、過去完成時: 在過去的某個時間之前發生的行為，即「過去的過去」，例如：She said she had worked in that company since 2000、
7、現在進行時： 表示此刻說話時正在進行的動作，例如：She is washing her hand、
8、現在完成時: 過去已經發生的事情對現在造成的影響或從過去已經開始並且持續到現在的動作，例如：I have worked in that company since 2000、
⑷ 初中英語基本知識點歸納總結
英語是一門很重要的學科，掌握好基礎知識對英語學習有很大幫助。下面是整理的初中英語基本知識點，僅供大家參考。
語態
英語有兩種語態：主動語態和被動語態
1.主動語態表示是動作的執行者；被動語態表示主語是動作的承受者
如：Cats eat fish.（主動語態）貓吃魚。
Fish is eaten by cats.(被動語態)魚被貓吃。
2.被動語態的構成
由「助動詞be ＋及物動詞的過去分詞」構成
助動詞be 有人稱、數和時態的變化，其變化規則與be 作為連系動詞時完全一樣。
如：English is spoken in in many countries.
英語被很多國家使用。
This bridge was built in 1989.
這座橋是1989年建造的。
3.被動語態的用法
當我們不知道誰是動作的執行者，或者沒有必要指出誰是動作的執行者，或者只需強調動作的承受者時，要用被動語態。
冠詞和名詞
1.a/an用於單數可數名詞前,a用於以輔音音素開頭的詞前,an用於以母音音素開頭的詞前。
2.the既可用於可數名詞前，又可用於不可 數名詞前,表示特指。
解讀2：數詞a/an+量詞+of+名詞"結構中,若數詞超過"1」，量詞應用復數形式。該結構作主語時,謂語動詞與量詞的形式保持一致。
關系副詞where的用法
關系副詞where代替的先行詞表示的是地點，where在定語從句作地點狀語。例如：
During the Spring Festival I went back to the town where I was brought up.
春節期間，我回到了生我養我的家鄉。（where的先行詞是town）
This is the place where Li Bai once lived.
這是李白曾經生活過的地方。（where先行詞是place）
關系代詞who,whom和whose的用法
1.who代替人，是主格，在定語從句中作主語。例如：
An architect is a person who designs buildings. 建築師是設計房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school. 我將永遠不會忘記在高一時教我們化學的那位老師。
2.whom代替人，是賓格，在定語從句作賓語，在非正式英語常可省略。例如：
Do you know the gentleman whom we met in the school library yesterday 昨天我們在學校圖書館里遇到的那位先生你認識嗎
The girl who I saw is called Mary. 我見到的那個女孩名叫瑪麗。（在非正式英語中，主格who代替了賓格whom，亦可省略）
Do you know the name of the hotel whose window we can see here 我們這兒能看到窗戶的那個賓館叫什麼名字，你知道嗎 （關系代詞whose指代先行詞hotel，正式用法應該用of which。whose window=the window of which，意思是：the window of the hotel。）
關系副詞when的用法
關系副詞when代替的先行詞表示的是時間，when在定語從句作時間狀語。例如：
In Beijing July and August are the months when it rains very often.
北京的七月和八月是常下雨的月份。（when先行詞是months）
Do you remember the day when we first went to the Summer Palace
你還記得我們第一次去頤和園的那一天嗎 （when先行詞是day， 當代英語里when可以用that替代，這時關系代詞that就變成了表示時間的關系副詞）
I haven』t seen her since the year when I left Tokyo.
自從我離開東京的那一年我就一直沒見到過她。（when先行詞是year，同樣when可以用that代替）
⑸ 初中英語基本知識點整理
初中的英語知識相對來說比較基礎，同學們只要掌握了學習的方法，英語並沒有想像中的難。下面是我整理的內容，供大家參考。
初中英語基本知識點匯總
一、詞類
名詞：表示人、食物或抽象概念的名稱
動詞：表示動作或狀態（及物動詞和不及物動詞）
形容詞：修飾名詞、代詞。―……的
副詞：修飾動詞、形容詞。―……地
二、基本句型
基本句型一：主語+謂語（不及物動詞）
基本句型二：主語+謂語（及物動詞）+賓語
基本句型三：主語+系動詞+表語
基本句型四：主語+謂語+直接賓語+間接賓語
基本句型五：主語+謂語+賓語+賓語補足語
基本句型六：There be句型
三、名詞所有格
（1）有生命的在詞尾加―『s‖；無生命的用―of+名詞‖
（2）雙重所有格構成
a/an/this/that+名詞+of+名詞性物主代詞/名詞所有格
注意:of前的名詞一定要有a/an/this/that等限定詞
of前的名詞不能是專有名詞
of後的名詞必須是特定的指認的名詞
如：these books of my friend『s
a friend of my father『s
a friend of mine
四、一般過去時
用法：表示過去技經常或反復發生的動作或存在的狀態
構成：主語+be動詞（was、were）+表語
主語+動詞過去式
時間狀語：yesterday、at that time、last（week、month、year）
五、一般將來時
用法：表示將要發生的事情或存在的事情
構成：主語+will/shall（第一人稱）+動詞原形
表示未經事先思考的意圖，表明說話者的觀點、主觀意識
主語+be going to+動詞原形
表示已經決定或安排要做的事，客觀跡象表明必然或可能發生的事，表示自然現象
主語+be to+動詞原形
表示計劃中約定的或按職責、義務必須去做或即將發生的動作
主語+be about to+動詞原形（常與when連用）
表示主觀要做的事，常與when連用
初中英語必備基礎句型
1. want to do sth 想做某事
2. want sb to do sth 想讓某人做某事
3. be different from 與......不同
4. be the same as 與……相同
5. be friendly to sb 對某人友好
6. welcome to sp 歡迎來到某地
7. What』s the matter with sb/sth？ 某人/某物出什麼毛病了？
8. what to do 做什麼
9. let sb do sth 讓某人做某事
10. let sb not do sth 讓某人不做某事
11. why don』t you do sth？ 你怎麼不做某事呢？
12. why not do sth？ 怎麼不做某事呢？
13. make sb sth 為某人製造某物
14. make sth for sb 為某人製造某物
15. What do you mean by doing sth？你做……是什麼意思？
⑹ 初中英語的基礎知識歸納
初中英語知識口訣
一、時間名詞前所有介詞的速記
年月周前要用 in，
日子前面卻不行。
遇到幾號要用「on」，
上午下午又是「in」。
要說某日上下午，
用 on 換 in 才能行。
午夜黃昏用 at，
黎明用它也不錯。
at 也在時分前，
說「差」用 to，
說「過」要用 past。
二、介詞用法歌
介詞加賓語，
才能有實意。
表、定、狀、賓、補，
片語在句里。
三、介詞順口溜
in 在……里，
out 在……外，
在旁邊的是 beside，
靠近的為 by。
on 在……上，
under 在……下，
above 在上頭，
below 在底下。
四、be的用法歌
動詞be，
變化大，
「I」用「am」「You」用「are」，
Is用於它(it)、他(he)、她(she)
復數一定要用「are」，
切莫用錯鬧笑話。
初中英語知識重點
冠詞
(1)不定冠詞an用在母音讀音開頭(不是指母音字母)的詞前，其餘用不定冠詞a.
(2)定冠詞的基本用法
A. 用在重新提到的人或事物前面。
B. 指談話雙方都知道的人或事物前面。
C. 用在單數可數名詞前面，表示某一類人或事物。
(3)定冠詞的特殊用法
A. 用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。
B. 用在序數詞、形容詞的最高級及only所修飾的名詞前。
C. 用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。
D. 用在由普通名詞和另外一些詞所構成的專有名詞前面。
E. 用在姓氏的復數形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。
F. 用在樂器名稱前。
G. 和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。
(4)名詞前不用冠詞的情況
A. 在專有名詞 (包括人名、地名、節日、月份、季節) 、物質名詞和抽象名詞前—般不用冠詞。但在以Festival組成的.民間節日前要加the。
B. 表示一類人或事物的復數名詞前。
C. 名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。
D. 三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。正在有些片語中，有無冠詞含義不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌邊
go to school去上學;go to the school去那所學校;in hospital住院;in the hospital在那個醫院里
初中英語常考知識
一、動名詞doing
動名詞相當於名詞，在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。
1、作主語
Fighting broke out between the South and the North。
南方與北方開戰了。
2、作賓語
Would you mind turning down your radio a little， please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎?
3、作表語
Babysister』s job is washing，cooking and taking care of the children。
保姆的工作是洗衣服，作飯和照看孩子。
4、做定語
a washing machine 一台洗衣機
二、used to 的用法
used to 意為過去常常做某事。
1、肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to後面接動詞原形。
否定句是didn』t use to…。
When I was a child， I didn』t use to like apples。
當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。
疑問形式是Did you use to…?
Where did you use to live before you came here?
當你來這兒之前你住哪兒?
2、含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn』t + 主語，而用didn』t + 主語。
——He used to smoke， didn』t he?
——他過去常常吸煙，是嗎?
Yes， he did。/ No， he didn』t。
是的，他吸。/ 不，他不吸。
詞類、句子成分和構詞法：
1、詞類：英語詞類分十種：
名詞、形容詞、代詞、數詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。
1、名詞(n.)： 表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代詞(pron.)： 主要用來代替名詞。如：who, she, you, it .
3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質或特徵。如：good, right, white, orange .
4、數詞(num.)： 表示數目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、動詞(v.)： 表示動作或狀態。如：am, is,are,have,see .
6、副詞(adv.)： 修飾動詞、形容詞或其他副詞,說明時間、地點、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。如：a, an, the.
8、介詞(prep.)： 表示它後面的名詞或代詞與其他句子成分的關系。如in, on, from, above, behind.
9、連詞(conj.)： 用來連接詞、短語或句子。如and, but, before .
10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語是句子所要說的人或事物,回答是「誰」或者「什麼」。通常用名詞或代詞擔任。如：I』m Miss Green.(我是格林小姐)
2、謂語動詞說明主語的動作或狀態,回答「做(什麼)」。主要由動詞擔任。如：Jack cleans the room every day. (傑克每天打掃房間)
3、表語在系動詞之後,說明主語的身份或特徵,回答是「什麼」或者「怎麼樣」。通常由名詞、代詞或形容詞擔任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、賓語表示及物動詞的對象或結果,回答做的是「什麼」。通常由名詞或代詞擔任。如：He can spell the word.(他能拼這個詞)
有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)
有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語後面,來強調間接賓語。如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)
5、定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數詞等擔任。如：
Shanghai is a big city .(上海是個大城市)
6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔任。如：He works hard .(他工作努力)
7、賓語補足語用來說明賓語怎麼樣或干什麼,通常由形容詞或動詞充當。如：They usually keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔) / He often helps me do my lessons.(他常常幫我做功課) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老師要我自學法語)
☆同位語通常緊跟在名詞、代詞後面,進一步說明它的情況。如：Where is your classmate Tom ?(你的同學湯姆在哪裡?)
3、構詞法：英語構詞法主要有：合成法、派生法和轉換法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名詞：①動詞+er/or ②動詞+ing ③動詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、轉換法：
(1)形容詞→動詞,如：dry(乾燥的)→dry(弄乾), clean(干凈的)→clean(打掃,弄乾凈),等等。
(2)動詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名詞→動詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對)等等。
(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副詞→連詞,如：when(什麼時候)→(當……時候),等等。
(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在裡面;在家),on(在…上)→(進行,繼續),等等。
⑺ 初中英語基礎知識大全
初中英語是單詞和語法的綜合，想要學好英語就要勤背單詞，梳理清楚每個語法知識。下面是我為大家整理的關於初中英語基礎 知識大全 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初中英語基礎知識
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+ do
eg :I like watching monkeys jump
2 (比較級 and 比較級) 表示越來越怎麼樣
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 贊成某人
5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣
6 all over the world = the whole world 整個 世界
7 along with 同„„一道，伴隨„„
eg : I will go along with you 我將和你一起去
the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹
8 As soon as 一怎麼樣就怎麼樣
9 as you can see 你是知道的
10 ask for „„求助 向„要„(直接接想要的東西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什麼
12 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在„„歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of „„ „„的起初;„„的開始
15 at the end of +地點/+時間 最後;盡頭;末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的這個時候
17 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什麼有信心，自信
eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
18 be + doing 表：1 現在進行時 2 將來時
19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能夠„„ eg : She is able to sing She can sing
20 be able to do sth 能夠干什麼 eg :she is able to sing
初中英語知識要點
形容詞與副詞
(1) 原級，比較級，最高級詞形變化：
① [單母音+單輔音]的單音節詞
fat—fatter—fattest
thin—thinner—thinnest
hot—hotter—hottest
big—bigger—biggest
② 以y結尾的雙音節詞
easy—easier—easiest
heavy—heavier—heaviest
pretty—prettier—prettiest
③ 劣級比較
less+形容詞/副詞原級+than
例： She is less beautiful than Mary.
④ 兩者之間用比較級，在比較級前加定冠詞，三者以上用最高級
例： He is the taller of the two.
She is the best player of the three.
⑤ 越……越……的表達法
例： The days are getting hotter and hotter.
The more you study, the more you learn.
⑥ 修飾比較級的詞有：much, by far, even, a little, a great deal… 例： She is much better now.
初中英語必備知識
一、thanks / thank youfor...因......而感謝
for是介詞，後接n / pron / v-ing. (名詞/代詞、動名詞)
Thanksfor the photo of your family.謝謝你的全家福照片。
Thanks for helping me. 謝謝你幫助我。
Thank you for your help. 謝謝你的幫助。
二、ask for„. 請求/要„„
如：I’ll ask fortwo pencils. 我將要兩支鉛筆。
ask sb for sth向某人請求/要某物
ask the teacher for help 向老師求助
三、a set of...一套/副/串......
a set of keys 一串鑰匙
a set of...作 句子 的主語時，應看作一個整體，謂語動詞用單數。
如：A set of keys is on the desk. 有串鑰匙在桌子上。
四、 bring「帶來，拿來」表示從遠處帶到近處，從別的地方帶到說話者的地方。
take 「帶走，拿走」表示從近處帶到遠處，從說話者的地方帶到別的地方。
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⑻ 初中英語基礎知識歸納
初中英語基礎知識歸納1
介詞
(1) 表示時間：
at: 表示某一時間點
如： at noon
on: 表示特定的日子
如： on Christmas
in: 表示一段不具體的時間
如： in the morning， in the Second world war
如表示在某一特定的早上、下午則用on
如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning ring: 表示期間內的某個時期
如: ring the night, ring the Second World War
for: 其後接表示一段時間長度的詞
如： for three days
through: 表示在整個期間沒有間歇
例： It snowed through the night.
till/until: 表示動作持續的終點
例：I studied hard till twelve o』clock last night.
by: 表示動作完成期限
例： I』ll be back by five o』clock.
since: 表示某動作的起始點
例：I have studied English since 1990.
(2) 表示地點：
at: 表示較小的地點
如： arrived at the school gate
in: 表示較大的地點
如： arrived in Shanghai
for: 表示目的地
例： I』ll leave for Shanghai.
above: 表示上面，上方，其反意詞是below
over: 表示垂直上方，其反意詞是under
例： The dog jumped over the table.
through: 表示穿過
如： through the forest
across: 表示平原上的跨越
例： I want to walk across the road.
初中英語基礎知識歸納2
一、some和any(一些)
1) some一般用於肯定句，any用於否定句和疑問句
①我需要一些筆記本。
②我沒有書。I don』thave()books.
③Do you have ( )books? 你有一些書嗎?
2) 在表示請求、建議、徵求意見等委婉語氣的疑問句中，用some而不用any。
①Can you bring somethings to school? 你能帶些東西到學校嗎?
②Would you like( )apples? 你想要一些蘋果嗎?
二. on the wall與in the wall(在牆上)
圖畫、黑板、風箏等「在牆上」，是因為它們在牆的表面，故用on the wall。
門窗、釘子、洞、孔等「在牆上」，是因為它們在牆的裡面，故用in the wall。
三、let sb. dosth. 讓某人作某事
makesb do sth
makesb/sth +adj
四、be late for. 遲到
Don』t be late for school.不要上學遲到。
五、play + 球類名詞：打/踢球(注意：球類運動不用冠詞)
play +the+ 樂器(西洋)
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
初中英語基礎知識歸納3
一、感嘆句
感嘆句是用來表達喜、怒、哀、樂等強烈感情的一種句式。盡管感嘆句的表現形式多種多樣，但主要的表現形式只有兩種，即what和how引導的感嘆句。what修飾名詞，how修飾形容詞、副詞或動詞。
1、由感嘆詞what引導的感嘆句。what修飾名詞或名詞短語，有以下兩種形式：
1)What+a(an)+(形容詞)+單數可數名詞+主語+謂語!或是：What+名詞片語+主語+謂語! 如：What a fine day it is!
2) What+(形容詞)+可數名詞復數或不可數名詞+主語+謂語!如：What kind women they are!What nice music it is!
2、由How引導的感嘆句。how用來修飾形容詞、副詞或動詞。其結構是：How+形容詞(副詞)+主語+謂語! 例如：
How hard the workers are working!
How clever the girl is!
注意：當how修飾動詞時，動詞不跟著感嘆詞提到主語之前。How fast the runner runs!
3、what與how引導的感嘆句，一般情況下可以相互轉換，轉換後意義不變。(具體見下)如：What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful building it is!==How beautiful the building is!
在口語中，感嘆句的主語和謂語常常省略。如：What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、謂的詞語)
初中英語基礎知識歸納4
介詞在英文中是一種虛詞。介詞不能單獨使用，一般也無句子重音。常常放在名詞或代詞之前，與之一起構成介詞短語，共同充當句子成分。很多介詞從詞義上往往看不出是介詞。如：against的意思是「反對」，在漢語里是動詞，在英語里卻是介詞。
（一）表示時間的介詞：
1．at,in，on
(1)at表示「在某一時刻、某一時點」
（2）in表示「在某月、季節、年、世紀」以及泛指的上、下午、晚上。
in September in winter in 1999 in the 20th century
in the morning/afternoon/evening
(3)on表示「在具體某一天或某天的上、下午」。泛指上、下午、晚上、夜間時用in the morning/afternoon/evening,at night；但若指具體某一天的上述時段時，則一律用on。
on Monday on April 1st
On the afternoon of May 23.
2．from,since,for
(1)from表示「等時間的起點」。
You can come anytime from Monday to Friday.周一至周五你什幺時間來都行。
The exam will start from 9:00am.考試將從上午九點開始。
(2)since表示「自從……以來（直到現在）」
He has been away from home since 1973.他自從1973年就離開了家鄉。
We have known each other since ten years ago.我們十年前就認識了。
(3)for與since表示一段時間，但for與時間段連用，而since與時間點連用。
for two hours since last week
3．after,in,within
(1)after表示「在……之後」，是before的反義詞。
We』ll hold a party after dinner.晚餐後我們將舉辦晚會。
He got a cancer and died after a year.他患了癌症，一年後去世了
(2)within「在……時間之內」
I can finish it within an hour.我不需一小時就可把它做完。
(3)in後面接過去的時間點表過去，若後面接一段時間，則表示「在……時間之後」
I was born in 1983.我出生於1983年。
My father will come back in three days.我爸爸將會在3天後回來。
（二）表示「地點、方向」的介詞：
1．In,outside between,among
(1)in表示「在……裡面」，如：
What』s in the box?盒子里是什麼？
She put her book in the desk.她把書放進了書桌。
(2)outside指「在……外面」
There are many people outside the room.房間外有很多人。
What did your see outside the hall?你在大廳外看見了什麼？
(3)between在……之間（指二者）
There is a hospital between the hotel and the post office.在賓館與郵局之間有所醫院。
The building stands between the park and the small river.那棟建築位於公園和小河之間。
④among在……之間（指三者以上）
「There is a thief among you.」The policeman shouted to the crowd.警察向人群喊道：「你們中間有個小偷！
He found his place among the crowd.他在人群中找到了他的位置。
2．on,above,over,below,under
(1)on在……上面，表面相互接觸。
There is an apple on the table.桌上有一個蘋果。
On the top of the hill,there is a flag.山頂有一面旗子。
(2)above只表示「在……上方或位置高出……」，與below相對。
A plane flew above our heads.一架飛機從我們頭上飛過。
The Turners live above us.特納一家人住在我們的上面。
(3)over「在……正上方」，與under相對。
There is a bridge over the river.河上有一座橋。
The picture is hanging over the blackboard.那張圖掛在黑板的正上方。
(4)below在……下方，低於……
There are many flowers below the window.窗下有很多花。
Her skirt reaches just below her knees.她的裙子剛到膝蓋下。
(5)under在……正下方
They sat under a big tree,drinking.他們坐在一棵大樹下喝酒。
What are you wearing under your coat?你外套裡面穿了什麼？
3．near,by,beside
(1)near在……附近，與far相對
A hospital was built near the railway station.在火車站附近建了一所醫院。
My home is near he school.我的家離學校很近。
(2)by=beside,靠近，在……旁邊，比near距離更近
He just sat by/beside me in the cinema.在電影院他就坐在我旁邊。
He lay down beside the statuary.他在雕像旁躺下了。
4．in front of,in the front of,behind,around
(1)in front of在……前面,in the front of表示「在……前部」，指裡面。
A river flows in front of the house.房子前有一條河
They put a bunch of flowers in front of the door.他們在門前放了一束花。
There is a red chair in the front of the room.
在房間前半部有把紅椅子。
(2)behind在……後面588.es
A high building stands behind the village.村子後面有一高層建築。
The cat lies behind the door.貓躺在門後面。
(3)around在……周圍，圍繞
There are many trees around the village.村子周圍有很多樹圍繞。
There are flowers around the stage.舞台周圍擺著鮮花。
5．along,across,through
(1)along沿著
He likes to drive along the river.他喜歡沿著河開車。
There are all kinds of beautiful flowers along the road street.沿街有著各種美麗的花。
(2)across橫穿
The little girl is afraid to go across the street.這個小女孩不敢橫穿馬路。
It』s dangerous to run across the busy road.跑著穿越繁忙的馬路是很危險的。
(3)through穿過
It took us ten minutes to drive through the tunnel.開車穿過這條隧道花了我們10分鍾時間。
He pushed his way through the crowd to the platform.他從人群里擠到了站台。
6．at,in
二者都表示「在某個地方」，但at多指較小的地方，如車站、家等，而in多指在「大地方」，如城市、國家、大洲等。（但大小有時也是相對的）。
He lives at No.27 Zhongshan street in Nanjing.他住在南京市中山路27號。
The plane will arrive in Beijing at 13:00.飛機將於13點到達北京。
三、其它用途的介詞：
1．表示「標准或單位」的介詞：at,for,by
(1)at表示「以……速度」「以……價格」
He drove at a speed of 80 miles an hour.他以每小時8英里的.速度行駛。
I sold my car at a high price.我以高價出售了我的汽車。
2．表示「材料」的介詞：of,from
(1)of表示從成品仍可看出原料。
This box is made of paper.這個盒子是紙做的。
This salad is made of apples and strwberres.這種沙拉是由蘋果和草莓做的。
(2)from表示從成品已看不出原料。
Bread is made from wheat.麵包是小麥做的。
The lifeboat is made from some special material.這個救生艇是由某種特殊材料製成的。
3．表示「工具或手段」的介詞：by,with,on
(1)by憑借「工具或手段（多用於交通工具）如：
by bus乘公共汽車，by plane乘飛機
He usually goes to work by bike.他通常騎車去上班。
He sent the news to me by e-mail.他通過電子郵件發給了我這一消息。
(2)with用……工具
He broke the window with a stone.他用石頭把玻璃打碎了。
He stopped the ball with his right foot.他用右腳把球停住。
(3)on以……方式。多用於固定片語。
They talked on the telephone.他們通過電話進行交談。
She learns English on the radio/on TV.她通過收音機/電視學英語。
4．besides,except都表示「除了」。besides的用法就等於as well as。
He is interested in tennis besides（as well as）football.
除了足球，他還對網球感興趣。
（1）besides是包括後面所提人或物在內的「除了」，可以理解為「除之外…還、除之外…又」，表示兩部分的相似性。
Twenty-five students went to the cinema besides him.
除他以外，還有25個學生去看了電影。(他和另外25人都去了)
We like biology besides English.
除了英語外，我們還喜歡生物。（生物和英語都喜歡）
（2）except是指不包括後面所提人或物在內的「除了」，可以理解為「撇開…不談」,表示兩部分的不同。
Everyone is excited except me.
除我以外的每個人都很激動。（他們激動，而我卻不激動）
All the visitors are Japanese except him.
除他以外的所有遊客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）
今天的內容就介紹這里了。
⑼ 初中英語基本知識點歸納大全
下面我為大家整理了初中英語基本知識點歸納，希望對同學們期末復習有幫助，一起了解一下吧，供參考。
of所有格的用法
用於無生命的東西：the legs of the chair, the cover of the book, a map of the world , the story of a hero , the windows of the room , the title of the film
用於有生命的東西，尤其是有較長定語時：the classrooms of the first-year students
某些of所有格和『s所有格可以互換。
the son of a poor peasant＝a poor peasant『s son一個貧農的兒子。
但有時含義卻不相同，請比較下面的例子：
an old woman's story(一個老婦人講自己的身世)。
the story of an old woman(別人講一個老婦人的身世)。
不可數名詞的記法
一、是沒有復數的形式；(milk, milk, milk)
二、是作主語,謂語須用單；(The water is clean. The air is fresh. )
三、是其前不用a和an；(The work is hard to do. )
四、是修飾不用基數詞；
五、是可用much、some、any、a lot of等修飾；(I want to drink some water.)
六、是表數量,計量名詞加of。(There is a cup of tea on the table.)
到目前為止,教材里已經出現了好多不可數名詞,假如你不能記住它們,請背誦下面的順口溜：
食物,麵包,肉,米飯;
(food,bread,meat,rice)
飲料,牛奶,桔汁,茶;
(drink,milk,orange,tea)
魚,水,工作,空氣;
(fish,water,work,air)
語言名詞均為不可數英語,漢語,法語,日語.
(English,Chinese,French,Japanese)
形容詞的常用句型
1.It's+形容詞+of+sb.+動詞不定式"某人（做某事）……",說明"人"的性質或特徵。
常用形容詞有：good,kind,nice,polite, clever, foolish, lazy, careful, careless, right, wrong等
It's very kind of you to help me.
It's foolish of you to make such mistake.
2.It's+形容詞+for+sb.+動詞不定式 "做某事對某人來說……", 說明動詞不定式的性質、特徵。
常用形容詞有：difficult, easy, hard, dangerous, safe, useful, pleasant, interesting, impossible等。
It is impossible for a child to answer the question. 小孩子不可能回答出這個問題。
It is dangerous for you to swim alone. 你自己一個人去游泳很危險。
3. 主語+be動詞 +形容詞+動詞不定式 這一句型常用表示感情、情緒，以及表示能力和意志的形容詞，
如: glad, pleased, sorry, sad, thankful 或ready, able, sure, certain等。
I'm very sorry to hear the news.
常見形容詞用法比較
1.elder和older
①elder為"年長的"，只指人，用來比較年齡長幼，尤指兄弟姐妹的長幼關系，它只能用在名詞前作定語，不能用於than引導的比較狀語從句中。如： Jordan has two elder brothers and an elder and a younger sister.
②older為"年齡較大的，較老的，較舊的"，可指人，也可指物，作定語或表語，能用在than引導的比較狀語從句中。 My elder brother is 7 years older than my younger sister.
2.good和well
good和well都表示"好"。通常，作定語或表語時用good，作狀語時用well；表示"身體好的"用well.
Doing sports is good for us. 做運動對我們有益。（作表語）
Sandy dances well and she is a good dancer. 桑迪舞跳得好，她是個出色的舞者。(well作狀語,good作定語)
---How are you---I am very well. （作表語，表示"身體好的"）
3.huge, big, large,和great
1)huge強調尺寸、體積"龐大"（指體積時，比large, great所指的體積大），容量和數量"巨大"，不強調重量。
About ten years ago scientists from the United States found that the large object caused a huge hole in Mexico.
2)big最通俗、常用，強調比正常程度、范圍及規模的標准大，修飾人、物或數量。反義詞是little或small
My best friend is Xiao Li, but last week in school we had a big fight.
3)large強調遠遠超過標準的"大"，可指數量、容量、體積和面積，比big正式，反義詞是small.
So it is proved that the large object had a close relation with the death of dinosaurs and other animals.
4)great通常指抽象的事物。可表數量、距離和程度，修飾人時，意為"偉大的"。
This is a great chance that many people do not have.
一般將來時的用法
用法：表示將要發生的事情或存在的事情。
構成：主語+will/shall（第一人稱）+動詞原形。
表示未經事先思考的意圖，表明說話者的觀點、主觀意識。
主語+be going to+動詞原形。
表示已經決定或安排要做的事，客觀跡象表明必然或可能發生的事，表示自然現象。
主語+be to+動詞原形。
表示計劃中約定的或按職責、義務必須去做或即將發生的動作。
主語+be about to+動詞原形（常與when連用）。
表示主觀要做的事，常與when連用。
⑽ 初中英語基本知識點總結歸納
為了方便同學們系統的復習初中英語的知識點，現將初中英語基本知識點進行總結歸納，分享出來，供同學們參考。
陳述句
(一)陳述句是指陳述一個事實或者說話人的看法的句型。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句，簡稱為肯定句和否定句。
(二)肯定句
(1)This is a book.
(2)He looks very young.
(三)否定句
(1)These aren』t their books.
(2)They don』t look nice.
(四)陳述句的五種基本句型
(1)主語+連系動詞+表語
(2)主語+謂語(不及物動詞)
(3)主語+謂語(及物動詞)+賓語
(4)主語+謂語(及物動詞)+間接賓語+直接賓語
(5)主語+謂語(及物動詞)v.+賓語+賓語補足語
一般疑問句
(1)含be動詞或情態動詞的一般疑問句，其結構為：
be+主語+其它部分?
情態動詞+主語+動詞原形+其它部分?
肯定回答用「Yes，主語+be情態動詞.」，否定回答用「No，主語+be情態動詞+not.」。be或情態動詞和not可用縮寫形式，主要有isn』t，aren』t，wasn』t，weren』t，can』t，mustn』t，needn』t等。
(2)含行為動詞(或稱為實義動詞)的一般疑問句，其結構為：
助動詞+主語+動詞原形+其它?
肯定回答用「Yes,主語+dodoes.」，否定回答用「No,主語+dodoesnot.」。助動詞也常用縮寫形式，主要有don』t，doesn』t，didn』t等。
特殊疑問句
(1)特殊疑問句是以特殊疑問詞開頭，對句中某一成分提問的句子。常用的疑問詞有(特殊疑問詞)：what、who、whose、which、when、where、how、why等。
(2)回答特殊疑問句時，不能用yes/no，即問什麼答什麼，尤其是簡略回答。
時態的用法
(一)一般現在時：表示經常、反復發生的動作或行為
We study hard at school every day.我們每天在學校努力學習
The earth moves around the sun.地球繞著太陽轉
(二)一般過去時：表示在過去某個時候發生的動作或存在的狀態，也表示在過去某段時間里經常發生的習慣性動作
What did you do ring the last summer vocation? 你去年暑假做了什麼?
Bob saw a movie before。鮑勃已經看過電影了。
(三)一般將來時：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事
We are going to Shanghai next Monday.下周一我們去上海
I will go to the movies. 我要去看電影
(四)現在進行時：表示在說話時或現階段正在發生的動作或存在的狀態
They are playing basketball now. 他們正在打籃球
She is preparing her lessons now. 她現在正在預習功課.
(五)現在完成時 ：表示在說話時結束的某一動作或狀態
I have just turned off the light. 我剛剛把燈關上.
e has done a lot of work. 他幹了許多工作。
(六)現在完成進行時：表示從過去某一時間開始一直延續到的動作。這一動作可能剛剛開始，也可能仍在繼續，並可能延續到將來
She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考試前一直患重感冒.
How long have you been reading this book?這本書你讀了多久了?