1. 新人教版六年級英語知識點總結
隨著小學英語教學日益為國家和全社會所重視，在許多地方的小學英語已經成為了一門必修課。新人教版六年級英語有哪些知識點呢?接下來我為你整理了新人教版六年級英語知識點總結，一起來看看吧。
新人教版六年級英語知識點：句型
1. allow sb to do sth 允許某人去做某事(後接動詞不定式)
My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.
2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)
My father asked me to study hard.
He asked me not to swim alone.
be asked to do sth 被叫去做某事/被邀請去做某事
I was asked to have a dinner with them yesterday.
3. be afraid to do sth 害怕做某事
She is afraid to ask me questions.
4. be afaid of doing sth 害怕做某事
I am afraid of going out at night.
5. be afaid of sth 害怕某物
He is afraid of snakes.
6. be amazed to do sth 對做某事感到驚訝
He was amazed to meet the girl there.
be amazed at sth 對某事感到驚訝
they were amazed at the news.
7. be busy doing/with sth 忙於做某事(常考)
I was busy washing my car at that time. 那時候我正忙於清洗我的車子。
I am busy with my work.
8. be coming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移動詞用進行時態時表將來)
the bus is coming/the dog is dying.
9. be excited to do sth 對做……感到興奮
Jacky was excited to travel there by plane.
be excited at sth
Lily was excited at his words.
be excited about doing sth
he was excited about passing the exam without going overing books.
10. be frightened to do sth 害怕去做某事
Sam is frightened to ride a horse.
11. be glad/happy to do sth 高興去做某事
She is happy to clean theblackboard with me.
be pleased to do sth高興做某事
She was pleased to helpthe old man yesterday.
be pleased with sth 對某事感到高興/滿意
The teacher was pleasedwith my answer.
12.be interested in sth/doing sth 對某事感興趣/對做某事感興趣
She is interested inswimming in the river.
My btother is interestedin Chinese.
13. be/get ready for/to do sth be ready for 為某事做好了准備
We are ready for the exam.
Be ready to do sth 為做某事做好了准備
We are ready to have a birthday party for her.
get ready for sth為某事在做准備
We are getting ready for the exam.
14. be surprised to do sth 對做某事感到驚奇
be surprised at sth 對某事感到驚奇
This is nothing to be surprised at.
I'd be surprised to see him on such an occasion.
15. be worth doing sth 值得做某事(worth 後接動詞-ing形式，常考)
It was too remote to be worth thinking about.
16. begin to do sth begin/start to do/doing sth開始去做某事
When do children begin to go to school?
17. can/be able to afford (to buy) sth 有能力負擔(購買)……
At this rate we won't be able to afford a holiday.
18. can/may/must do sth 能/可以/必須做某事
could/would/should/might do sth 能/將/應該/可以做某事
We may come at another time.
19. can't wait todo sth 迫不急待地去做某事
I can’t wait to hear the news.
20. decide to do sth 決定去做某事
make up one's mind to do sth 下決心去做某事(常考)
make a decision to do sth 對做某事作出決定
What do they decide to do?
I have made up my mind to go with him
新人教版六年級英語知識點：be動詞的用法口訣
be 的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它;
單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
變否定，更容易，be後not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
be動詞的用法：be (be/is/are/am/was/were)
現在時 I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're), (否定縮略式 I'm not, isn't, aren't), 過去時 I was, you were, he was, we were, you were, they were (過去時否定縮略式 wasn't, weren't), 過去分詞been, 現在分詞being
英語的“be”是個特殊動詞;有些語言，如馬來文等，並沒有“be”這樣的動詞。
“Be”除了原形的“be”之外，還有另外七種形式：am, is, are, been, being, was, were.
在句子中，“be”可以是主動詞(The Principal Verb)或助動詞(The Auxiliary Verb)
例句對照
【當主動詞時，“be”在性質上屬於接系動詞(The Linking Verb), 後面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語作補足語(The Complement)。例如：
1. The man is a science teacher.
這個男子是一位科學教師
2. Mary's new dresses are colourful.
瑪麗的新衣服色彩鮮艷
3. I have been there before.
我以前去過那裡
4. My mother is watching TV in the room.
母親現在在客廳看電視
【這四個都是陳述句，可以變成疑問句，方法簡單，把主語和“be”或助動詞對換位置即可：
5. Is the man a science teacher?
6. Are Mary's new dresses colourful?
7. Have I been there before?
8. Is mother in the kitchen now?
【當“be”要在祈使句中出現時，它必須借重助動詞“do”或“don't”之助，如：
9. Don't be silly!
10. Do be obedient!
11. Don't be a fool!
【“Be”有兩種縮寫法，如下：
12. He's not...../He isn't....
13. You're not...../You aren't...
【但“am + not”的縮寫法只有一個：
14. I'm not.
有人用“ain't”, 但這並不是標准英語。
談過了“be”作主動詞的功能，現在看看“be”作助動詞時，有些什麼用法：
【1.】“Be + 現在分詞”以組成進行式時態(Continuous Tenses)，如：
15. Tony's maid is washing his new car.
16. The children are playing in the field.
17. Samuel was eating when I came in.
18. We have been living here since 1959.
【2.】“情態動詞+Be + 過去分詞”以組成被動語態(The Passive Voice),如：
19. Her money in the drawer was stolen.
20. A number of good jobs are taken up byforeigners.
21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.
22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?
23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.
24. Steps are being taken to rece traffic con- gestion ring peak hours.
25. Dishonest students will be immediately dealt with.
新人教版六年級英語知識點：定語從句中關系代詞
六個關系代詞是：that/which/ who/ whom/ whose/ as ， 注意關系代詞在定語從句中做主賓表定語。
which表物人用who,人物都有that顧;
先行詞是物，關系代詞用which，也可以用that;先行詞是人，關系代詞用who,也可以用that;先行詞中既有人，又有物，關系代詞只能用that。
例句 1) This is the mountain village (which/ that ) I visited last year.
這就是我去年參觀的那個山村。
解析：先行詞mountain village是物，可用which或that, 因為定語從句中visit後缺賓語，說明which或that應該在定從中做賓語，所以還可以省略。
例句 2)The man(that/whom / who ) you met just now is my friend.
你剛剛見到的那個人是我的朋友。
解析：先行詞man表人，關系詞可以用who/that/whom，因為定語從句中缺賓語，關系代詞應該在定語從句中做賓語，所以可以省略;另外，whom是專門用來做賓語用的，而who則只是在口語中才用。
例句 3)This magazine belongs to the teacher who(that) teaches us history.
這本雜志是我們歷史老師的。
解析：先行詞teacher是人，關系代詞用who或that, 因為在定語從句中做主語，所以不能省略。
例句 4)He talked about the teachers and schools (that) he had visited.
他談到了他所見到的老師和學校。
解析：先行詞 the teachers and schools 中既有人又有物，關系代詞只能用 that, 又因為that在定語從句中做賓語，所以又可以省略。
which用在逗號後，意表前句你要know;
這是which用在非限制性定語從句中的一個用法。
例句1)He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me.
他似乎沒抓住我的意思，這使我心煩。
解析：which是關系代詞，指代前面的一句話：他似乎沒抓住我的意思。
例句2)Liquid water changes to vapor, which is called evaporation.
液態水變為蒸汽，這就叫做蒸發。
解析：which是關系代詞，指代前面的一句話：液態水變為蒸汽。
who做主語很稱職，whom用到賓語里;
先行詞是表示人的詞，定語從句中如果缺主語，要用who做關系代詞，如果缺賓語，正規場合下用whom, 口語中也可以用who。
例句 1)He is the boy who often goes to school late.
他就是那個經常上學遲到的男生。
解析：先行詞the boy 指人，後面的定語從句中缺少主語，因此用關系代詞who。
例句 2)She is the old woman whom I saw this morning.
她就是我今天早晨看到的那位老太太。
2. 人教版六年級上冊英語第七單元知識點
六年級上冊英語第七單元知識點是：原形→比較級 主要單詞是：old→older young→younger tall→taller short→shorter cheap→cheaper expensive→more expensive good→better bad→worse 主要句子是：例：who's older,Tony or Jenny? Tony is older.
3. 六年級英語知識點上冊
學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 六年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
六年級英語知識點積累
1.So + be/助動詞/情牽動詞/主語。
前面陳述的肯定情況也適於另一人(物)時，常用到這種倒裝結構，表示「另一人(物)也如此」。前面陳述的否定情況也適於另一人(物)時，常用「Neither/ Nor + be/助動詞/情態動詞+主語」這種倒裝結構。
注意：「So+主語+be/助動詞/情態動詞」。這一句型常用於表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示「的確如此」，「是呀」。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
這一指路的句型意為「在第一/二/……個十字路口向右/左拐」，相當於Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示「干某事花了某人一段時間」。其中的it是形式主語，後面的動詞不定式( 短語 )才是真正的主語。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語，不可用 其它 代詞替代，形容詞作賓語的補足語，後面的動詞不定式(短語)才是真正的賓語。
5.What's wrong with…?
此句型相當於What's the matter/ trouble with…?後跟某物作賓語時，意為「某物出什麼毛病了?」後跟某人作賓語時，意為「某人怎麼了」。
6.too…to…
在so…that…復合句中，that後的 句子 是否定句時，常與簡單句too…to…(太……而不能……)進行句型轉換。
在so…that…復合句中，that後的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉換。
7.Sorry to hear that.
全句應為I'm sorry to hear that. 意為「聽到此事我很難過(遺憾)」。常用於對別人的不幸表示同情、遺憾之意。
8.There be 結構
a.這是英語中常見的一種結構，表示「某地有某物」其含義為「存在有」。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解釋為「有」但是與there be有區別，它的含義是「所有，屬有」，其主語為某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 結構中的be動詞要和後面所跟名詞保持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
問：Is there a river near our school.
回答：Yes，there is. No，there isn't.
六年級英語 畢業 考試知識點歸納
a glass of 一杯……
a lot of 許多……
a map of 一幅……的地圖
a pair of 一雙……
a picture of 一幅……的畫
a plate of 一碟……
agree with 同意……
all of them 他們大家
all of us 我們大家
at first 首先
at home 在家
at last 最後
at night 在晚上
at school 在學校
at the top of 在……頂部
at the weeken 在周末
be good at 擅長於……
be made of 由……製造
by the road 在路邊
by the way 順便問問
close to 靠近……
different from 不同於
fall down 跌倒
far away from 遠離
from then on 從那時起
from…to… 從……到……
full of 充滿
get off 下車
get on 上車
get out of 走出……之外
get to 到達
go on 繼續
hand in 上交
help…with… 幫助某人做某事
in English 用英語
六年級英語畢業考試知識點：系動詞Be的用法
一、請記住以下口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它; 單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。 變否定，更容易，be後not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
二、Be動詞在一般過去時中的變化
1.am 和is在一般過去時中變為was。(was not = wasn『t)
2.are在一般過去時中變為were。(were not = weren』t)
3.帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和am，is， are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。
三、Be動詞的用法
1、be +現在分詞，構成進行時態，例如：
They are having a meeting.他們正在開會。
English is becoming more and more important. 英語現在越來越重要。
2、be + 過去分詞，構成被動語態，例如：
The window was broken by Tom..窗戶是湯姆打碎的。
English is taught throughout the world.世界各地都教英語。
3、be + 動詞不定式，可表示下列內容：
A、表示最近、未來的計劃或安排，例如：
He is to go to New York next week..他下周要去紐約。
We are to teach the freshpersons.我們要教新生。
說明： 這種用法也可以說成是一種將來時態表達法。
B、表示命令，例如：
You are to explain this.對此你要做出解釋。
He is to come to the office this afternoon.要他今天下午來辦公室。
C、徵求意見，例如：
How am I to answer him?我該怎樣答復他? Who is to go there?誰該去那兒呢?
D、表示相約、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我們明天早晨7點在校門口集合
六年級英語知識點上冊相關 文章 ：
★ 新人教版六年級英語知識點總結
★ (PEP)小學六年級英語上冊知識匯總
★ 人教版英語六年級上冊知識點
★ 六年級上冊英語的知識點
★ 六年級英語上冊復習知識
★ 六年級英語上冊第五單元知識點歸納及復習題
★ 六年級英語知識點大總結
★ 六年級英語語法知識點匯總
★ 六年級人教版上冊英語重點知識點
★ 六年級英語知識點歸納總結
4. 英語六年級上冊期末知識點
讀書能獲得知識;但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。下面我給大家分享一些英語六年級上冊期末知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
英語六年級上冊期末知識1
一、單詞
line(等候的)長隊，隊列
stand in line排隊
close關門，關閉
librarian圖書館管理員
rule規定，規章
quiet安靜的
problem麻煩，困難，問題
No problem沒問題
cross穿過(馬路等);渡過(河)
二、 短語 ：
1.幫助我 Help me
2. Don』t walk! 不要走
3. in line 成一條直線
4. be quiet 安靜!
5. go to the library 去圖書館
6. at the library在圖書館(強調地點)
7. Here`s the book.這本書在這兒、
8. ten to five 4點五十
9. the library rules 圖書館規定
10. library card 借書卡
11. turn right 向右轉 向左轉 turn left
12. Please hurry 請快點
13. go straight on 直走
14. be difficult是難的
15. be easy 是容易的
16. Don`t go !禁止前行/不要走!
17. Don`t walk!禁止步行!
18. It`s green now.現在是綠燈了。
19. Don`t ride your bicycle here!此處禁止騎自行車!
20. Don`t turn right here!此處禁止右轉!
21. Please hurry.請快點/請抓緊。
22. Don`t walk on the grass!禁止踩踏草坪!
23. clap your hands拍手
24. stamp your feet跺腳
25. want to show it.想展示出來
26. You`re out!你出局了!
27 It says, 「Don』t talk in the library」不要在 圖書館里交談
Don』t= do not
三、句型：
1.Where are you going,Simon?To the library.Please hurry.It`s ten to five.西蒙，你要去哪裡?去圖書館。請抓緊，現在4:50了。
【Where are you going?因為where是個副詞，所以go後面不要to,go to+名詞，go+副詞;To the library前省去了Go;hurry=hurry up,快點/趕緊/趕快;ten to five五點差十分/四點五十。
To表示「幾點差幾分」這是時間的逆讀法。
時間的計時法有兩種：
一種是順讀法：
時+分，如：seven twenty七點二十;seven forty七點四十.
另一種就是逆讀法。：
half past seven七點半。結構是「分+past+小時」。
past意思是「過」，幾點過幾分，分必須在1-30分鍾內，超過30分鍾用to"差"，分(60-實際分鍾)+to+小時(實際小時+1)。
如：七點二十twenty past seven;七點四十twenty to eight(八點差二十);】
2.Look at the library rules.It says,「Don`t talk in the library.」看一看圖書館的規定。上面說：「不要在圖書館里交談。」
【rule,名詞，規定，規則。是可數名詞，其復數是rules;ruler是「尺子」;school rules校規，traffic rules交通規則;「Don`t talk in the library.」是祈使句的否定形式。
祈使句是用來表示請求、命令、勸告或建議的 句子 。
祈使句的主語常常省略，句末常以句號結尾，強調時可用感嘆號。
肯定形式：以動詞原形開頭(v原形+其他.).否定形式：Don`t+v原形+ 其它 。在表示客氣的請求時，常在句首或句末加上please.】
3.quiet形容詞，安靜的，如：Please be quiet in class.課上請安靜。
The village is very quiet at night.晚上這個村子非常安靜。quite是很，十分。要區別這兩個詞的拼寫不同。Quiet還可以用來修飾人，意為「文靜的」。如：The girl is very quiet.這個女孩很文靜。
3.Library card借書卡，如：I can`t find my library card.我找不到我的借書卡了。Card卡，類似：postcard明信片，ID card身份證，Birthday card生日 賀卡 ，New Year card新年賀卡。
4.Line名詞，排、列、線、繩。
如：They all put their clothes on a line.他們都把衣服放在晾衣繩上。
In line成一條線。如：Please stand in line! 請站成一條直線。
5.in four weeks在四周內。
Please give back the books in four weeks.請在四周內還回這些書。介詞in表示「在一段時間內」
英語六年級上冊期末知識2
一、單詞
world世界
often經常
difficult困難的
knife餐刀;刀子
fork餐刀;叉
chopsticks (常復)筷子
Japanese日本的
二、短語：
1. a postcard from new york 來自紐約的一個明信片
2. live in 住在
3. a Chinese kite 一個中國風箏
4. in the park 在公園
5. a book about America關於美國的一本書
6. write to 寫給
7. pen friend 筆友
8. a knife and fork 一副刀叉
9. stamps from China 來自中國的郵票
10. go swimming=go to swim去 游泳
要注意 英文書信 的格式 全是左對齊。
1. Have you got a book about America?
你是否有一本關於美國的書?
此時態為現在完成時------它指事情發生在過去，但對現在有影響。它跨越兩個時間：一個是過去，一個是現在。
所以此句子暗含的意思是問對方是不是過去已經有一本關於美國的書里。
如果主語是I 、You、We、They 的時候 be 動詞就要用have +動詞的過去形式
如果主語是He、She、It或者表示個人名稱的時候如：Tom,
Amy的時候，be動詞用Has+動詞的過去形式。
舉例：
Daming has got a chinese kite . 大明已經有一個中國的風箏了
I 『ve got a knife and fork and chopsticks. 有已經有一把小刀、一把勺子、和一雙筷子了。
We have got some apples. 我們已經有一些蘋果了。
否定句：I haven』t got a football . 我沒有 足球
2. Daming says(that) he will write to you soon.
大明說他將很快寫信給你。
此句中為賓語從句。此句中的Daming 為主語，says 為謂語 賓語是he will write to yousoon 組成的賓語從句 。此句子說明he will write to you 是大明要說的內容。
此類賓語從句有特定的動詞後加從句構成,此類動詞有：say 、think、want、expect、tell等等。這類動詞後跟完整的句子。
舉例：We all expect (that )they will 我們都希望他們能贏。
She thinks she is going to go to Hainan.她想她將會去海南。
英語六年級上冊期末知識3
一、單詞
believe 相信
snake蛇
DVD數字化視頻光碟，DVD光碟
together一起，共同
lucky 幸運的
bamboo竹子
its它的
body身體
come out of從……中出來
flute笛子
get變得，變成
frightened恐懼的，害怕的
二、短語：
1 in the winter 在冬天
2、sleep in the winter
冬眠
3、 eat bamboo吃竹子
4、come out of the box 從盒子里出來
5、a fantastic present 一件非常棒的禮物
6、another snake 另一條蛇
the other snake 另一條蛇 (兩條中)
7、an interesting CD-ROM 一件有趣的CD
8、believe it or not 信不信
9、I don`t believe it!我不相信!
10、twelve hours a day一天十二小時
11、learn….from….向…學習…
三、句子
1、Why is the snake coming out of the box? 為什麼這條蛇正從盒子里出來?
Because the snake thinks the flute is another snake .
(賓語從句)
此句是why 引導的疑問句，構成方式：Why +be動詞 +主語+其它部分
此句中已經有一個動詞is ,
所以come 這個動詞只能轉換成動名詞形式coming表示出來的那個狀態。
Come out of 從….出來。
Why 提問由because來回答。
舉例：Why are you so late ?為什麼你遲到了?
Because I am sick. 因為我生病了。
2、what an interesting CD-ROM?多麼有趣的光碟啊!
此句為what 引導的感嘆句。構成方式：what +a/an+形容詞+名詞
【以How開頭的感嘆句，其構成為：How+形容詞+名詞+be動詞!】
舉例：What a beautiful day!多美好的一天啊!
3、Do snakes like music?
此句為Do 引導的疑問句 後面可跟另外一個動詞，句子的構成方式為：DO+主語+動詞原形+其它部分。
舉例：Do you like me ?你喜歡我嗎?
回答：Yes,I do. / No,I don』t.
4、love與like:love「愛、喜愛」既表示對人或物有深摯的感情，又表示有濃厚的興趣;like「喜歡、 愛好 」，只對某人某物贊許或發生興趣，不帶有感情色彩。
英語六年級上冊期末知識4
一、單詞
long ago很久以前
I』d love to我很樂意
not really不全是，事實上沒有
stop(使)停止 clean[kli:n]打掃，(使)清潔
camera照相機
show把……給(某人)看
never從不
二、短語：
1. .I`d love to...(=I would love to...)我想要...
see my photos看我的相片
2、Look at 看
3、play with dolls 和玩具娃娃玩
4、 in this photo 在這張照片上
5、 read books 讀書
6、not really真地不是
7、read stories 讀 故事
8、 clean your room 打掃房間
9、 go to see films 去看電影
10、a long time ago很長時間以前
11、.Not very often不是很經常
12、clean the blackboard擦黑板
13、eat fast food 吃快餐
三、句子
1.Yes,I`d love to. 是的，我想要看/我願意看。
【I`d love to...(=I would love to...)我想要... 本句是個省略句。
完整句為：Yes,I`d love to see your photos.是的，我想要看你的相片。
I`d love是I would love的縮寫形式。
Would love.....想要/願意....後面+名詞/代詞/to+動詞原形。
加動詞表示「想做.......」。】
如：I`d love some oranges.我想要一些橘子。
2.Not really.I stopped a long time ago.真的/的確不是。
我很久以前就不玩了。
【not really真地不是/的確不是。Stop在這里是「停止玩耍」的意思，
應該是「I stopped playing with dolls.」.a long time ago 很久以前。
A long time一段時間，ago 副詞，.....以前，
結構是："一段時間+ago"，常用在過去時態的句子中。】
再如：Two days ago,I got a cold.兩天以前，我得了感冒。
3.Do you like reading books now?Yes,of course.I often read stories.你現在喜歡看書嗎?是的，當然。我經常讀故事。
【of course當然，當然可以。回答比較堅決、果斷。Often副詞，經常，常常，是個頻度副詞，用來表示動作發生的頻率。
類似的還有：sometimes有時，always總是，never從不，他們表示動作的次數分別為：always100%，
相反詞是never0%從不;often 60%，sometimes30%。其次，他們的位置位於be動詞和助動詞之後，實意動詞動詞之前。】
再如：We often go swimming after school.我們放學後經常去游泳。
【like doing和like to do都表示"喜歡做某事",但動名詞所表示的動作，在意義上比較一般和抽象，時間觀念不強，不指某一次動作;動詞不定式則常指某個具體的動作。如: She likes swimming.她喜歡游泳。(經常性的愛好)。
She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳。(特指某一次的動作);有時兩者是可以通用的~~】
如：I like to go shopping.我喜歡去購物。
【動詞「go+doing」表示「做某事」，一般多與娛樂活動有關。】
再如：go dancing去跳舞 go walking去散步
go climbing去爬山 go boating去劃船
go swimming去游泳。
英語六年級上冊期末知識5
一、單詞
around在四周，到處
all around到處,遍及
member state成員國
inside向室內，向裡面
should應該
二、短語：
1. the UN building 聯合國大樓
2. bring peace to 帶去和平
3. in New York 在紐約
4. go inside 進入
5. take a photo 拍照片
6. all around 到處
7. all around the world 全世界
8. the People』s Republic of China 中華人民共和國
9. a visit to the UN一次聯合國旅行
10. the Summer Palace 頤和園
11. go to the sea去海邊
12. ride on a bus乘坐公交車
13. visit the zoo游覽動物園
三、句子
1. Do you want to visit the UN building in New York?你們想參觀在紐約的聯合國大樓嗎?
【此句是一般現在時態的一般疑問句，
答語是：Yes,I/we do. No, I/we don`t. Want to do sth.意為「想要做某事」，to後跟動詞原形。
UN是聯合國，是「the United Nations」的縮寫形式;build(v.建築，建造)+ing=building(n.建築物，大樓)。】
2. How many countries are in the UN. 聯合國有多少個國家?
How many 問多少數量 ，
句型構成： how many+主語+be動詞+其他部分(be 動詞的變化跟著主語變化而變化)
3. When is the UN building open? 聯合國大廈什麼時候開門?
問時間用when .構成格式：when +be動詞+主語+其它部分(be動詞隨著主語的變化而變化)
4. Where is the Summer Palace? 頤和園在哪?(要大寫)
問地點用where構成格式：where+be動詞+主語+其它部分(be動詞隨著主語的變化而變化)
6. They want to bring peace to the world.他們想把和平帶給世間。【bring....to....把...帶來 。Peace名詞，「和平」的意思，其 反義詞 是war戰爭，同音詞是piece部分，片，塊。】
7. Do you want to go inside?你想要去裡面嗎?
【在這里是名詞，「裡面」，還有介詞「在...裡面」。其反義詞是outside在...外面。】
8. I want to show Daming the present from China.我想給大明展示一下來自中國的禮物。
【show sb. sth.向某人展示(出示)某物。Show還可作名詞，講「展覽」意思。】
英語六年級上冊期末知識點相關 文章 ：
★ 英語學習:小學英語六年級上冊期末復習提綱
★ (PEP)小學六年級英語上冊知識匯總
★ 六年級英語上冊期末復習資料
★ 六年級英語語法知識點匯總
★ 六年級英語知識點大總結
★ 人教版小學六年級英語上冊期末復習重點
★ 小學英語六年級上冊期末考前復習
★ 人教版小學英語六年級上冊重點總結
★ 小學六年級英語上冊知識點
★ 六年級英語上冊期末總復習
5. 英語六年級上冊知識點人教版
有用的知識才是真正的知識，知識的實用才有價值意義。智商的高低體現知識多少，情商的高低體現能力的大小。下面我給大家分享一些英語六年級上冊知識人教版，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
英語六年級上冊知識人教版1
How do you feel ?
一、主要單詞：
angry生氣的 afraid害怕 worried擔心的;發愁的 happy高興的
see a doctor看病 more更多的 wear穿 deep深的
breath呼吸(名詞) count數數(動詞) sad難過的
二、習慣搭配：
feel angry/ill/happy/sad感覺生氣/不舒服/高興/難過 be afraid of...害怕···
be angry with...與···生氣 take a deep breath深深吸一口氣 count to ten 數到十 see a doctor看病 do more exercise做更多的運動
wear warm clothes穿暖和的衣服 chase the mice追趕老鼠
drink some drinks喝一些飲料 have some popcorn吃一些爆米花
三、慣用表達式：
Here you are.給你。 Wait for me.等我一下。 Yum!太美味了!
四、公式化句型：
1、描述某人/某物害怕什麼的句型：
主語+be動詞+afraid of +其他. ···害怕···。
2、描述某人/某物與什麼生氣的句型：
主語+be動詞+angry with+其他. ···與···生氣。
3、詢問某人怎麼了的句型及其答語：
問句：What』s wrong? What』s the matter(with you)? 怎麼了?
答語：某人+所處的狀況。
4、建議某人應該做某事的句型
某人+should +動詞( 短語 )原形+其他. ···應該···。
take a deepbreath count to ten see a doctor do more exercise wear warm clothes...
五、做「對 句子 劃線部分提問」試題時，一般應該遵循三個步驟：
(1). 確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。
(2). 把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成一般疑問句。
(3). 最後再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。
例如： This is a book ?
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果，必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。
六、主題寫作： 範文
WhatShould You Do?
When you fell sad or worried,what should you do ? Let me tell you.Firstyou should take a deep breath .Then you should listen to some music.Next youwill be relaxed.You won』t be so sad or worried.When you are afraid,what shouldyou do? It』s easy.You should ask your friends for help.If you have friends withyou,you won』t feel afraid.Try to be happy every day.
英語疑問詞what,how,who,why,where,when的用法.
一、what 什麼 用來問是什麼，叫什麼，做什麼等
1. What』s your name? 你叫什麼名字? 2.What is in your box? 你的盒子里是什麼?
3. What』s your father?=What does your father do? 你爸爸是干什麼的?
一)What time 什麼時間 用來問時間 What time is it? 幾點了?
二)What colour 什麼顏色 用來問顏色 Whatcolour is your bag? 你的書包是什麼顏色?
三)What about 怎麼樣 用來徵求意見或詢問感受等,大多用於承接上面的同樣問題。
1.What bout this pair of shoes? 這雙鞋子怎麼樣? 2.What about you? 你呢?
3.What about your dad? 你爸爸呢?
四)What day 星期幾 用來問星期幾 What day is it today/tomorrow? 今天/明天星期幾?
五)What date 什麼日期 問具體的日期
1.What』s the date today? 今天是幾號? 2. What date is tomorrow? 明天是幾號?
六)What …for 為何目的 用來問目的，在一定情況下可以與why互換
What did you buy that for?=Whydid you buy that? 你為什麼要買那個?
二、when 什麼時候 用來問時間 When do you get up?你什麼時候起床?
三、where 哪裡 用來問地點
1. Where is my ruler? 我的尺子在哪裡?2. Where are you going to ? 你打算去哪裡?
3.Where are you from? =Wheredo you come from? 你是哪裡人?
四、which 哪一個 用來問具體的哪一個
1. Which season do you like best? 你最喜歡哪個季節?
2.Which class are you in?你在哪一個班? 3.Which one is my pen?哪一支是我的鋼筆?
五、Who 誰 用來問人物是誰
1.Who is that boy?那個男孩是誰? 2. Who are you going to with? 你打算和誰一起去?
3. Who is that pretty lady?那個漂亮的女士是誰?
六、whose 誰的 用來問東西是誰的
1. Whose bag is this? 這是誰的包? 2.Whose bike is yellow? 誰的自行車是黃色的?
七、 why 為什麼 用來問原因
1.Why do you like spring? 你為什麼喜歡春天? 2. Why did you go there? 你為什麼去那裡?
八、 how 怎麼樣 用來詢問身體等狀況
1. How are you? 你好嗎? 2. How is your mother? 你媽媽好嗎?
一)How old 幾歲 用來問年齡 How old are you? 你幾歲了?
二)How long 多長 用來問長度 How long are your legs? 你的腿多長?
三)How big 多大 用來問物體的大小 How big is your bedroom? 你的卧室多大?
四)How tall 多高 用來問高度 How tall is your brother? 你弟弟有多高?
五)How heavy 多重 用來問重量 How heavy are you? 你有多重?
六) How far 多遠 用來問路程 2 How far is it from here? 從這兒去有多遠?
七)How many 多少 用來問數量 How many apples do you have? 你有多少蘋果?
八)How much 多少錢 用來問價格 how much is this dress? 這個連衣裙多少錢?
九)How about 怎麼樣
用來徵求意見或詢問感受等，大多用於承接上面的同樣問題，用法與what about相同
1. How about you? 你呢?
2. How about that shirt? 那件襯衣怎麼樣?
英語六年級上冊知識人教版2
How can Iget there ?
一、主要單詞：
museum博物館 bookstore書店 cinema電影院 turn 轉彎
hospital醫院 left向左 post office 郵局 science科學
right向右 straight筆直地 crossing十字路口
二、習慣語搭配：
post office郵局 science museum科學博物館 pet hospital寵物醫院
Italian restaurant義大利餐館 Beihai Park北海公園 Palace Museum故宮博物院
go straight直走 turnright/left右/左轉 next to挨著
in front of...在...前面 near the park在公園附近 on Dongfang Street在東方大街上
三、慣用表達式：
Excuse me 打擾一下 Follow me, please!請跟著我!
四、公式化句型：
1、問路的句型及其答語：
問句：Where isthe + 地點? ···在哪兒?
答語：It』s + 表示地點的詞語。 它···。
next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,
on DongfangStreet, in front of the school...
2、詢問怎麼到某地的句型及其答語：
問句：How can +主語 + get (to)+地點? ···怎麼到···?
同義句型：
Can you tell me the way to +地點?
Where is + 地點?
Which is the way to +地點?
答語：Turn +方向+表示地點的介詞短語。 ···轉。
at the cinema at the corner near the post office...
五、例句：
Where is the cinema, please? 請問電影院在哪裡?
It』s next to the hospital. 它與醫院相鄰。
Turn left at the cinema, then go straight. It』s on the left.
在電影院向左轉，然後直行。它在左邊。
Turn left at the bank。 在銀行左轉。
六、主題寫作：範文
Howto Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is nextto the hospital.It』s not far from our school.So we can go there onfoot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office andwalk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find thehospital on the right.Walk straight,and we』ll see the science museum.
英語六年級上冊知識人教版3
Ways to go to school
一、主要單詞：
by乘 bus公共汽車 on foot步行 plane飛機
taxi計程車 ship(大)船 subway地鐵 train火車
slow慢的 stop停下 always 總是，一直 usually 通常
often經常 sometimes 有時候 never 從來不
二、習慣語搭配：
by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry
騎自行車/乘公共汽車/飛機/地鐵/火車/船/出租汽車/渡輪
take the No.57 bus乘57路公共汽車 on foot步行 slow down慢下來 pay attention to注意 trafficlights 交通信號燈 look right向右看
cross the road橫穿馬路 get off下車 at home在家 traffic rules交通規則 get to到達 get on 上車 be far from…表示離某地遠
三、慣用表達式：
Wait!等一等! Hooray太好了! I see. 我明白了。Go at a green light 綠燈行
Stop at a red light 紅燈停 Wait at a yellow light 黃燈等
四、公式化句型：
1、如何詢問對方的出行方式：
How do you come(to)+地點? 你(們)怎麼來···的?
2、如何用must表示必須做某事：
某人+must+動詞原形(+ 其它 ). ···必須···。
3、告誡別人不要做某事的句型：
Don』t +動詞原形(+其它). .不要/別···。
五、例句：
How do you go to school? 你怎麼去上學?
Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.
通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
How can I get to Zhongshan Park ? 我怎麼到達中山公園?
You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽車去。
I am far from school now. 我現在離學校很遠。
My home is not far from ourschool. My home is near our school.
我家離學校不遠。
六、主題寫作：範文
Don』t Be Against the Traffic Rules
I go to school from Mondays to Fridays. Igo to school by bike at 7:30 in the morning.I have to cross two busy roads.Iknow the traffic rules well.Slow down and stop at a yellow light.Stop and waitat a red light.Go at a green light.I always ride on the right side of theroad.I am never against the traffic rules.
英語六年級上冊知識人教版4
I have a pen pal
一、主要單詞：
studies學習(第三人稱單數形式) puzzle謎 hiking遠足
二、習慣搭配：
read stories讀 故事 do kungfu練功夫 fly kites放風箏 play the pipa彈琵琶
play sports進行體育活動 climb mountains爬山 listen to music聽音樂
sing English songs唱英文歌 on a farm在一個農場里 live in...住在···
write an email to...給···寫一封電子郵件 on the playground在運動場上
三、慣用表達式：
Me too.我也是。 Really?真的嗎?
四、公式化句型：
1、詢問某人 愛好 的句型及其答語：
問句：What are sb.』s hobbies? ···有什麼愛好?
答語：主語+like/likes+動詞-ing形式(+其它). ···喜歡···。
Singing dancing reading stories playing football doing kungfu doing word puzzles going hiking watching TV drawing cartoons listening to music going fishing
2、由do/does引導的一般疑問句及其答語：
問句：Do/Does+主語+動詞原形+其它?
答語：Yes,主語+do/does. /No,主語+don』t/doesn』t.
五、語法：
1、動詞變為動名詞的規則：
動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則：
(1)一般情況下，在動詞的後面直接加ing。如：
play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：
write—writing ride—riding make—making dance—dancing
(3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最後一個輔音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
2、關於第三人稱單數：
動詞變為第三人稱單數形式的規則：
(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：
①一般情況下，在動詞的後面直接加s。如：
read--reads make—makes write—writes
②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：
do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況，以母音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play—plays buy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies
④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es.
⑤特殊變化：have--has
(4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn』t.該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn』t. 動詞恢復原形。如：he lives in Beijing.---he doesn』t live in Beijing.
(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，後面的動詞也要變為原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?
3、注意幾個單詞的變化：
hobby(復數形式)—hobbies have to( 同義詞 )—must
六、 反義詞 或對應詞：
get on(上車)---get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的)
because(因為)—why(為什麼) same(相同的)—different(不同的)
here(這里)---there(那裡) east(東)---west(西)
north(北)---south(南) left(左)---right(右) get on (上車)---get off(下車)
近義詞 ： see you---goodbye sure---certainly---of course
七、主題寫作：範文
Li Ying』s Hobbies
Li Yinglikes English very much.She works hard at it.She reads English everymorning.She likes speaking English .She likes listening to the radio,too.Shewatches TV only on Saturday evening.
Does shelike cooking Chinese food?No, she doesn』t.She likes doing word puzzles.Shedoesn』t like playing basketball.Her parents love her.All the teachers loveher,too.She says her hobbies make her happy.
英語六年級上冊知識人教版5
What does he do?
一、重點單詞：
factory工廠 postman郵遞員 police officer警察 fisherman漁民 scientist科學家 pilot飛行員 coach教練 businessman商人;企業家 worker工人
二、習慣搭配：
by car/bus/bike/plane/boat乘小汽車/公共汽車/自行車/飛機/船
go to work去上班 study hard 努力學習 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of 許多 go to the camp去度假營 be good at...擅長···
三、慣用表達式：
Cool!酷! What about you?你呢? That』s nice.那真好。 I see.我明白了。
四、公式化句型：
1、詢問他人的職業的句型及其答語;
問句：What does+主語(第三人稱單數)+do? ···是做什麼的?
答語：He/She is a /an+職業名稱. 他/她是一位···。
worker postman businessman fisherman scientist pilot coach
policeofficer salesperson售貨員 cleaner清潔工 teacher dancer舞蹈演員
doctor nurse護士 pianist鋼琴家 dentist牙醫 tailor裁縫
2、詢問他人的工作地點的句型及其答語：
問句：Where does+主語(第三人稱單數)+work? ···在哪兒工作?
答語：He/She works+(表示地點的)介詞短語. 他/她···工作。
at auniversity in a gym at sea on a boat at the zoo
in a school in a bank在一家銀行 in a car company在一家汽車公司
3、詢問他人的上班方式的問句及其答語：
問句：How does +主語(第三人稱單數)+go to work? ···怎麼去上班?
答語：He/She goes to work+交通方式. 他/她···去上班。
bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...on foot
五、一些由動詞變化而來的職業名詞：
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor
act—actress art—artist engine—engineer
六、主題寫作：範文
ILove My Family
Here is a photo of my family.There are four people in my family.They aremy father,my mother, my brother and me.
My father is a doctor.He works in a hospital.He goes to work bysubway.My mother is a teacher.She works in a school near my home.She goes towork by bike.Look, the tall boy is my brother.He is older than me.He is apilot.He』s in Beijing now.He goes there by plane.I am a student now.
I love my family.
英語六年級上冊知識點人教版相關 文章 ：
★ (PEP)小學六年級英語上冊知識匯總
★ 人教版PEP小學英語六年級上冊教材解讀
★ 六年級英語知識點大總結
★ 六年級英語上冊第六單元知識點總結
★ 六年級英語語法知識點匯總
★ 人教版小學英語知識點
★ 小學六年級英語學習方法和技巧大全
★ 2019秋人教版PEP小學英語六年級上冊教材解讀
★ 六年級英語知識點歸納總結
★ 英語學習:小學英語六年級上冊期末復習提綱
6. 六年級英語語法知識點知識總結
英語語法的學習，有利於我們更好的掌握英語基礎。下面就讓我給大家分享一些 六年級英語 語法知識點吧，希望能對你有幫助!
六年級英語語法知識點篇一
一.名詞：名詞單復數，名詞的格
(一)名詞單復數
1.一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
5.不規則名詞復數：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可數名詞的復數就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
六年級英語語法知識點篇二
(一)、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在 句子 中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a
little來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則：
⑴ 一般在詞尾加er ;
⑵ 以字母e 結尾，加r ;
⑶ 以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ;
⑷ 以“輔音字母+y”結尾，先把y變i，再加er 。
3.不規則形容詞比較級：
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副詞的比較級
1.形容詞與副詞的區別 (有be用形，有形用be;有動用副，有副用動)
⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後
⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化：well-better, far-farther)
句法
1.陳述句
(1)肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(2)、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
2. 疑問句
一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來回答。
特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該
問什麼就答什麼，不能用“yes 、no”來回答。
3.There be句型
There be 句型與have, has的區別
1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)x kb 1.c om
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動
詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞 短語 ?
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語?
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：
What’s + 介詞短語?
六年級英語語法知識點篇三
(二)名詞的格
(1) 有生命的東西的名詞所有格：
a) 單數後加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 結尾的復數名詞後加 ’如: his friends’ bags
c) 不以s 結尾的復數後加 ’s children’s shoes
並列名詞中，如果把 ’s加在最後一個名詞後，表示共有, 如:l
Tom and Mike’s car 湯姆和邁克共有的小汽車
要表示所有物不是共有的，應分別在並列名詞後加’sl
Tom’s and Mike’s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
(2)表示無生命東西的名詞通常用“ of +名詞”來表示所有關系：如:
a picture of the classroom a map of China
二.冠詞：不定冠詞，定冠詞種類：
(1)不定冠詞：a / an a unit / an uncle
母音開頭的可數名詞前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /
an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an
exciting sport / an action movie / an art lesson /
(2)定冠詞：the the egg the plane
2. 用法:
定冠詞的用法：
(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
(2)復述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
(3)談話雙方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
(4)在序數詞前： John’s birthday is February the second.
(5)用於固定片語中： in the morning / afternoon / evening
不用冠詞的情況：
(1)專有名詞前：China is a big country.
(2)名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)復數名詞表示一類人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.
(4)在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球類 棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home.
但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.
(7)學科名稱前：My favorite subject is music.
(8)在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.
(9)固定片語中：at noon at night by bus
看了六年級英語語法知識點的人還看：
1. 大學英語六級語法知識點
2. 六年級英語上冊語法復習知識
3. 關於六年級英語句子語法
4. 新人教版六年級上冊英語單元復習資料
5. 日常常用英語語法知識
6. 小學英語語法大全及練習
7. 六年級人教版上冊英語重點知識點
知識是人們前進的最大動力，因為有知識，我們知道我們從哪裡來，也知道我們將要到哪裡去。下面我給大家分享一些六年級人教版上冊英語知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
六年級人教版上冊英語知識1
Unit 1 How do you go to school?
一、重點 短語 ：
by plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車
by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 trafficlights 交通燈 traffic rules交通規則
go to school 去上學 get to 到達 get on上車 get off下車
Stop at a red light. 紅燈停 Wait at a yellow light. 黃燈等
Go at a green light. 綠燈行
二、重點句型：
1.How do you go to school?你怎麼去上學?
2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.
通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
3.How can I get to Zhongshan Park ?我怎麼到達中山公園?
4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽車去。
三、重點語法：
1、There are many ways to go somewhere.到一個地方去有許多 方法 。
這里的ways一定要用復數。因為there are是There be句型的復數形式。
2、on foot 步行。乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…，但是步行只能用介詞on 。
3、go to school的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。
4、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。
5、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the ，如果要去的地方沒有具體名字，都要在前面加the. ( go to school除外。)
6、How do you go to…?你怎樣到達某個地方?如果要問的是第三人稱單數，則要用：How does he/she…go to …?
7、 反義詞 ：
get on(上車)—get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的)
because(因為)—why(為什麼) same(相同的)—different(不同的)
8、 近義詞 ：
see you—goodby esure—certainly—of course
9、頻度副詞：
always 總是，一直 usually 通常 often經常 sometimes 有時候 never 從來不
六年級人教版上冊英語知識2
Unit 2 Where is the science museum?
一、重點短語：
library 圖書館 post office 郵局 hospital醫院 cinema 電影院
bookstore書店 science museum科學博物館 turnleft向左轉
turn right 向右轉 go straight 直行 north北 south南
east東 west西 next to靠近、與……。相鄰then 然後
二、重點句型：
1.Where is the cinema，please?請問電影院在哪裡?
2.It』s next tothehospital。它與醫院相鄰。
3.Turn left at the cinema，then go straight。It』s on the left.在電影院向左轉，然後直行。它在左邊。
三、重點語法：
1、問路時要用"excuse me對不起，打擾一下"
2、描述路時可以用順序詞：first首先，next接著，then然後
3、near 表示在附近，next to表示與…相鄰。它的范圍比near小。in front of 在……前面 behind 在……後面
4、在左邊，在右邊介詞要用on，on theleft/on the right，但是東西南北，介詞要用in，in the north/east/south/west.
5、for 表示持續多長時間，當表示做某事多長時間都要用for? 如：Walk east for 5 minutes. Then walk straight for three minutes.
6、乘幾路車可以用by the No.301bus，注意No.中N要大寫，後面要加點。如果要用動詞可以用take，例如take the No.301 bus.
7、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞of。如：the hospital iseast of the cinema. 醫院在電影院的東邊。
8、表示在哪兒轉時，用介詞at。如：Turn left at the bank。在銀行左轉。
9、find表示「找到」，強調找的結果。Look for表示「尋找」，強調找的過程。
10、在幾點前面要用介詞at，如at 7p.m.
11、英文的書信與中文的書信不完全一樣：
開頭：英語是在人稱後面加逗號，中文是加冒號。
正文：英語是空三個或者五個字母寫，中文要空兩個中文字格。
結尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠後一點兒的地方。英文名字的書寫要注意下。
12、近義詞：
Bookstore=bookshop 書店 go straight=go down直行
after school=after class 放學後
13、反義詞或對應詞：
Here(這里)—there(那裡) east(東)—west(西) north(北)—south(南)left(左)—right(右) get on(上車)—get off(下車)
14、in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內，in front of則表示在該地方的范圍外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。
15. be far from…表示離某地遠。be 可以是am ， is ，are.
My home is not far from school.我家離學校不遠。
六年級人教版上冊英語知識3
Unit 3 What are you going to do ?
一、重點短語：
this morning 今天上午
this afternoon 今天下午
thisevening 今天晚上
next week 下周
tomorrow 明天
tonight 今晚
post card 明信片
comic book漫畫書
newspaper報紙
二、重點句型：
1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什麼?
2.I』m going to visit mygrandparents this weekend?這個周末我打算去看望我的外祖父母。
3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪裡?
4.I』m going to thebookstore.我打算去書店。
5.What are you going to buy?你打算去買什麼?
6.I』m going to buy a comicbook.我打算去買一本漫畫書。
三、重點語法：
1、What are you goingto do?你想做什麼?詢問他人在未來的打算。be going to 後面要跟動詞的原形。注意be going to be 意思是 "打算成為什麼，干什麼職業。"注意一下 句子 的區別，找出正確回答。What are you going to do this afternoon?What are you going tobuy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How areyou going?Who are you going with?
2、this evening 和 tonight的 區別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間，一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時間，通宵。
3、部分疑問代詞的意義與用法：
(1)What 什麼。用來問是什麼，做什麼，叫什麼，什麼樣等等。如：What is your name? 你的名字叫什麼?
What is your father? 你爸爸是干什麼的?
What is your hobby?你的 愛好 是什麼?
What is your favourite food?你最喜愛的食物是什麼?
What s your math teacher like? 你的數學老師長得什麼樣子?
(2)Where ， 在哪裡，到哪裡。用來問地點。
如：Where are you from?你從哪裡來?
Where are you going to ?你打算去哪裡?
Where is my ruler?我的尺子在哪裡?
(3)When，什麼時候。用來問時間。如：
When is your birthday? 你的生日是什麼時候?
When are you going to ?你打算什麼時候去?
When do you go to school?你什麼時候去上學?
(4)what time 幾點了。用來問具體的時間，
如：What time is it? 現在幾點了?
(5)What colour 什麼顏色。用來問物體的顏色。如：
What colour is your schoolbag?你的書包是什麼顏色的?
(6)What kind of 什麼種類。用來問類別。如
What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果?
(7)who 誰。用來問人物是誰。如：
Who is your English teacher ?你的英語老師是誰?
Who s that man? 那個男人是誰?
(8) whose 誰的。用來問物體的主人是誰?如：
Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆?
Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的?
(9) which 哪一個。用來問具體的哪一個。如：
Which season do you like best?你最喜歡哪個季節?
Which pencil is ken s? the long one or theshort one?
哪只鉛筆是Ken的?長的那支還是短的那支?
(10)how 怎樣?用來問身體狀況，或者事情的狀況，對事件的看法等。如：
How are you?你好嗎?
How is your mother? 你媽媽好嗎?
How about you? 你呢?
(11)how many 多少個。用來問有多少個，後面要跟名詞的復數形式。如：
How many books do you have?你有多少本書?
How many kites can you see? 你能看見多少只風箏?
(12) how much 多少錢。用來問物體的價錢。如：
How much are they? 他們多少錢?
How much is your schoolbag? 你的書包多少錢?
(13)how old 幾歲了。用來問年齡。如
How old are you ? 你幾歲了?
How old is your father? 你爸爸多大了?
(14)why 為什麼。用來問原因，一般要用because來回答。如：why doyou like spring?你為什麼喜歡春天?
Because I can fly kites.國為我可以放風箏。
(15) how long 多長
(16)how tall 多高
4、I want to be…我想成為… 表示理想。相當於I m going tobe ….
5、地點名稱：
fruit stand 水果店? clothesshop服裝店? shoe store鞋店? pet shop寵物店? theme park主題公園? the Great Wall長城? plant shop 植物店restaurant 飯店 bus stop 公交車站
6、在哪個門用介詞at， at thenorth/east/south/west gate.
六年級人教版上冊英語知識4
Unit 4 what』s your hobby?
一、重點詞彙：
hobby愛好 ride a bike騎自行車 dive跳水 play theviolin拉小提琴 make kites製作風箏 collect stamps 集郵 live居住 teaches教 Watches觀看 goes去 does doesn』t=does not city 城市 county 國家或者鄉村 province 省
二、重點句型：
1.What』s your hobby? 你的愛好是什麼?
2.I like collecting stamps. 我喜歡集郵。
3.He likes collecting stamps， too.他也喜歡集郵
4.Does she teach English?
——No， she doesn』t. 她教英語嗎? 不。
5.Does she teach you math?
——Yes， she does.她教你數學嗎? 是的。
三、重點語法：
1、動詞變為動名詞的規則：
動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則：
(1)一般情況下，在動詞的後面直接加ing。如：play-playingread-reading do-doing go-going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing
(3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最後一個輔音字母，再加ing。如：run-running???? swim-swimming??? put-puttingsit-sitting2、記住like後面要加動詞ing,說愛好有三種說法：①Ilike swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.這幾個愛好是並列的，都是在like後面，所以都要加ing.
2、關於第三人稱單數：
動詞變為第三人稱單數形式的規則：
(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：
①一般情況下，在動詞的後面直接加s。如：
read--readsmake-makeswrite-writes
②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：do-doeswash-washeteach-teachesgo-goes pass-passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況，以母音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play-playsbuy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies
④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es.
⑤特殊變化：have--has
(4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn t.該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn t. 動詞恢復原形。如：He lives in Beijing.---He doesn t live in Beijing.
(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，後面的動詞也要變為原形。如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意：用來does,後面的動詞就不能用第三人稱形式。
3、注意幾個單詞的變化：hobby(復數形式)-hobbieshave to( 同義詞 )-mussame(反義詞)---differentlookthe same 看起來一樣
六年級人教版上冊英語知識5
Unit 5 what does your mother do?
一、重點短語：
Singer歌手 writer作家 actor男演員 actress女演員 artist畫家T V reporter 電視台記者 engineer工程師 accountant會計 policeman警察 Cleaner清潔工 salesperson售貨員work工作
二、重點句型：
1.What does your mother do? 你媽媽是干什麼的?
2.She is a TV reporter. 她是一個電視播音員。
3.Where does she work? 她在哪兒工作?
4.She works in a school. 她在學校工作。
5.How does she go to work? 她怎麼去工作?
6.She goes to work by bus. 她乘公交車去工作。
三、重點語法：
1、一些由動詞變化而來的職業名詞：
teach-teacher clean-cleaner sing-singerdance-dancer
drive-driver write-writer TV report-TVreporter
act-actor act-actress art-artistengine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseballplayer
2、提問職業有兩種方式：What isyour father? 或者What does your father do?
3、a/an的區別，跟母音發音有關。例如：
a singer/writer/TV reorteranactor/actress/artist/engineer/accountant
4、What are you goingto be ?問的是長大想干什麼，注意用"be". I m going to be a …記住p61和63有關職業信息的內容
5、記住幾個地點：
shoe/car/air-conditioner company? 鞋/汽車/空調公司
6、做"對句子劃線部分提問"試題時，一般應該遵循三個步驟：
(1)確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。
(2)把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成一般疑問句。
(3)最後再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。例如：This is a book.
①This is what. ②Is this what ③What is this ?
注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果，必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。
然而對不同句子的不同成份提問時，還要注意以下幾點：
(1). 如果句子的劃線部分是主語，只找出相應的特殊疑問詞，用來代替劃線部分即可。如：
1)He teaches us English. Who teaches usEnglish?
2)My mother s clothes are over there. Whoseclothes are over there?
(2). 如果句子的劃線部分是謂語(包括謂語動詞)，不論原來的謂語動詞是何種形式(時態、語態)，都要將謂語動詞變為do的相應的形式：不論原來的謂語動詞後面跟的是人、物還是地點，一律用What來代替。如：
1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?
2)They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going todo what?
③What is the wolf going to do?
(3). 如果句子的劃線部分是定語，並且在謂語部分，這時，需將特殊疑問詞和緊跟其後的名詞一起提到句首。如：
1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen ③Whose pen is that?
對定語劃線部分提問題，如果劃線部分是所屬關系，特殊疑問詞用whose;如果劃線部分指具體的"某一個"時特殊疑問詞用which;如果劃線部分指內容或職業時，特殊疑問詞用what;如果劃線部分指數量時，特殊疑問詞用how many(可數)或how much(不可數)。如：
1) They are the legs of the desk.
①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?
2)I like red one.
①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do youlike?
3)They have five English books.
They have how many English books.
Do they have how many English books?
How many English books do they have?
職業男女的稱呼區別：actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售貨員都可以mailman-mailperson
六年級人教版上冊英語重點知識點相關 文章 ：
★ 六年級英語知識點大總結
★ (PEP)小學六年級英語上冊知識匯總
★ 小學一到六年級英語重點知識歸納
★ 六年級英語知識點歸納總結
★ 2019六年級英語知識點梳理
★ 六年級關於英語語法知識點整理
★ 小學六年級英語語法知識點匯總
★ 六年級英語上冊第五單元知識點歸納及復習題
★ 六年級英語上冊重點單詞句型語法復習資料
★ 小學六年級英語學習方法和技巧大全
8. 六年級英語知識點梳理
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 六年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
小學六年級英語知識點積累
一、be的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它。
單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
變否定，更容易，be後not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
二、時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行。
遇到幾號要用on，上午下午又是in。
要說某日上下午，用on換in才能行。
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。
at也用在明分前，說「差」可要用上to。
說「過」只可使用past，多說多練牢牢記。
莫讓歲月空蹉跎。
三、記住f(e)結尾的名詞復數
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌。
躲在架後保己命，半片樹葉遮目光。
四、巧記48個國際音標
單母音共十二，四二六前中後。
雙母音也好背，合口集中八個整。
輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括。
有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。
五、非謂語動詞的一些特殊用法後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞
動詞後，不定式，want，hope和wish。
agree，decide，mean，manage，promise。
expect，pretend，且說兩位算在此。
要記牢，要記住，掌握它們靠自己。
六、後接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號「to」的一些常用特殊動詞
一些動詞要掌握，have，let和make。
此三動詞是使役，「注意」「觀察」「聽到」see。
還有feel和watch，使用它們要仔細。
後接「賓補」略去「to」，此點千萬要牢記。
除此之外，還可以掌握「八字言」。
一感feel，二聽hear，listento。
三讓have，let，make，四看see，lookat，observe，watch。
七、後只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
特殊動詞接「動名」，使用它們要記清。
「放棄」「享受」可「後悔」。
「堅持」「練習」必「完成」。
「延期」「避免」非「介意」。
掌握它們今必行。
小學六年級下冊英語 畢業 考試知識點歸納：小學英語常用 短語
第一節 特殊疑問詞
what 什麼
where 哪裡
who 誰
whose 誰的
when 什麼時候
how 怎樣
which 哪一個
what time 什麼時候
what colour 什麼顏色
what language 什麼語言
what subject 什麼科目
what class 什麼班
what day 星期幾
what date 日期
how many 多少
how much 多少錢
how often 多經常
how long 多長時間
how old 多大
how tall 多高
how heavy 多重
why 為什麼
第二節 縮寫詞
I『m = I am
It』s = it is
he『s = he is
she』s = she is
you『re = you are
they』re = they are
that『s = that is
isn』t = is not
aren『t = are not
don』t = do not
doesn『t = does not
wasn』t = was not
weren『t = were not
hasn』t = has not
haven『t = have not
can』t = cannot
won『t = will not
we』ll = we will
who『s = who is
what』s = what is
let『s = let us
here』s = here is
No. = number
小學六年級英語畢業考試知識點：with的用法
with 是介詞，但其意義頗多，一時難掌握。為幫助大家理清頭緒，這里以教材中的 句子 為例，進行分類，並配以簡單的解釋
1. 帶著，牽著…… (表動作特徵)。如：Run with the kite like this.
2. 附加、附帶著……(表事物特徵)。如：
A glass of apple juice， two glasses of coke， two hamburgers with potato chips， rice and fish.
3. 和…… (某人)一起。
a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交談……) 。如：
Now I am in China with my parents. Sometimes we go out to eat with our friends.
b. 跟go， come 連用，有 「加入」到某方的意思。如：Do you want to come with me?
4. 和play一起構成短語動詞play
with 意為「玩耍……，玩弄……」 如： Two boys are playing with their yo-yos.
5. 與help 一起構成 help...with...句式，意為「幫助 (某人) 做 (某事)」。如：
On Monday and Wednesday， he helps his friends with their English.
6. 表示面部神情，有「含著……，帶著……」 如：
「I『m late for school，」 said Sun Yang， with tears in his eyes.
7. 表示 「用……」 如：You play it with your feet. What do the farmers do with your machines?
8. 表示 「對……， 關於……」。如：What』s wrong with it? There『s something wrong with my computer.
六年級英語知識點梳理相關 文章 ：
★ 六年級英語知識點歸納總結
★ 1至六年級英語知識點梳理
★ 新人教版六年級英語知識點總結
★ 六年級關於英語語法知識點整理
★ 2019六年級英語知識點梳理
★ 六年級英語語法知識點匯總
★ 六年級英語語法知識點知識總結
★ 六年級英語知識點大總結
★ 小學六年級英語語法知識點匯總
★ 小學六年級英語學習方法和技巧大全
9. 小學六年級英語上冊（人教版）重點及語法知識改寫句子之類的重點復習要點
小升初小學英語語法復習要點歸納資料介紹： 一、名詞復數規則 1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般現在時 1．一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。 2．一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。 3．在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。 4．在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesn』t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形；主語為非第三人稱單數，否定句用do+not (don』t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。 動詞+s的變化規則 1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 ．以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies 三、現在進行時 1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。 2．現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing. 3．現在進行時的否定句在be後加not。 4．現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。 動詞加ing的變化規則 1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、be going to 1．be going to 表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的事情。 2．肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形？如：What is Jim going to do? 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形？如：Who is going to play football? 五、一般過去時 2．Be動詞在一般過去時中的變化： ⑴am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn』t）
10. 六年級上冊英語第一單元知識點
英語是按照分布面積而言最流行的語言，但母語者數量是世界第三，僅次於漢語、西班牙語。它是學習最廣泛的第二語言，是近60個主權國家的官方語言或官方語言之一。下面是由我為大家整理的六年級上冊英語第一單元知識，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級上冊英語第一單元知識1
主要單詞
地點：
science museum（科學博物館）
post office（郵局）
bookstores（書店）
cinema（電影院）
hospital（醫院）
restaurant（餐館）
crossing（十字路口）
street（街道）
方向：
left（左）
right（右）
其他：
science（科學）
turn（轉彎）
straight（筆直地）
ask（問）
sir（先生）對男子的禮貌稱呼
interesting（有趣的）
Italian（義大利的）
pizza（比薩餅）
get（到達）
GPS（全球（衛星）定位系統）
feature（特點）
gave（give的過去式）（提供；交給） follow（跟著）
far（較遠的）
tell（告訴）
六年級上冊英語第一單元知識2
習慣搭配
post office郵局
science museum科學博物館
pet hospital寵物醫院
Italian restaurant義大利餐館
Beihai Park北海公園
Palace Museum故宮博物院
go straight直走
turn right/left右/左轉
next to挨著
in front of...在...前面
near the park在公園附近
on Dongfang Street在東方大街上
慣用表達
1. I don』t know.我不知道。
2. Follow me, please!請跟著我！
3. Excuse me.對不起，打擾一下。
4. Let』s go!我們走吧！
重點句型
1.
詢問某地在哪：
Where is + 地名?
It』s + 方位詞 + 其他.
如：
Where is the post office?
It』s near the school.
2. 詢問如何到達某地：
How can I get to + 地名?
例1：
How can I get to the school?
Go straight and turn left.
例2：
How can I get to the park?
Turn right. The park is in front of the cinema.
六年級上冊英語第一單元知識3
重點 作文
主題寫作：
介紹去某地的路線
模板：
1、交代目的地的位置及距離
The … is near/next to …
It is (not) far from …
2、說明可以採取的交通方式
You can go on foot /by bus /by bike…
3、說明路線
Go straight.Turn left / right at…
範文
How to Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It』s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we』ll see the science museum.
六年級上冊英語第一單元知識點相關 文章 ：
★ (PEP)小學六年級英語上冊知識匯總
★ 六年級上冊英語的知識點
★ 人教版六年級上冊英語第一單元教案(2)
★ 六年級英語上冊第六單元知識點總結
★ 六年級上冊英語第一單元預習方法有哪些
★ 新人教版六年級英語知識點總結
★ 六年級人教版上冊英語重點知識點
★ 新人教版六年級上冊英語復習資料
★ 英語六年級上冊知識點人教版
★ 小學六年級英語上冊知識點