① 初三英語單元知識點歸納
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些初三英語的知識點，希望對大家有所幫助。
九年級上冊英語第一單元知識點
I.重點詞彙
Test----exam words----vocabulary
Excited----exciting amazing----surprising
sometimes----sometime----some times----some time
for example----such as----like begin with----to begin with
maybe----perhaps----probably affect----influence
problem----question
II.重點片語
1.ask…for… 2.speaking skills
3.ask…about… 4.not…at all
5.get excited about 6.end up
7.make mistakes 8.first of all
9.to begin with 10.later on
11.be afraid of 12.laugh at
13.make sentences 14.take notes
15.write down 16.make sure
17.deal with 18.look up
19.make up 20.worry about
21.be angry with 22.go by
23.each other 24.solve a problem
25.regard…as… 26.complain about
27.change…into… 28.try one』s best
29.with the help of 30.compare…to…
31.think about 32.break off
九年級上學期英語知識點
1.Check in : 在旅館的登記入住。 Check out: 在旅館結賬離開。
2.By: ①通過…..方式(途徑)。例：I learn English by listening to tapes.
②在…..旁邊。例：by the window/the door
③乘坐交通工具 例：by bus/car
④在……之前，到……為止。例：by October在10月前
⑤被 例：English is spoken by many people.
3.how與what的區別：
how通常對方式或程度提問，意思有：怎麼樣 如何，通常用來做狀語、表語。
what通常對動作的發出者或接受者提問，意思為 什麼，通常做賓語，主語。
①How is your summer holiday? It』s OK.(how表示程度 做表語)
②How did you travel around the world? I travel by air.
③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.
① What…think of…? How…like…?
② What…do with…? How…deal with…?
③ What…like about…? How…like…?
④ What』s the weather like today? How』s the weather today?
⑤ What to do? How to do it?
e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?
I don』t know what I should do with the matter.=I don』t know how I should deal with it.
What do you like about China?=How do you like China?
I don』t know what to do next step?=I don』t know how to do it next step?
㊣ What good / bad weather it is today!(weather為不可數名詞，其前不能加 a )
㊣ What a fine / bad day it is today! (day為可數名詞，其前要加 a )
初三 英語學習 方法
一、【如何學好初三英語】：詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。
詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞;同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入 學習英語 的初級階段時，掌握語音知識是學好 英語單詞 的基礎，讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、 短語 或 句子 ，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。
二、【如何學好初三英語】：語法
語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣。初中階段所學的語法知識就是那麼屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什麼到頭來還是出錯呢?這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有 其它 的解法?經過這一番 反思 之後，再把它們記錄到"錯題庫"中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。
時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。要准確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。
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② 高中英語語法填空知識點
語法填空是高中英語試題裡面的題型之一，那麼你知道高中英語語法填空知識點有哪些嗎?下面由我為大家整理的高中英語語法填空知識點，希望大家喜歡!
高中英語語法填空知識點
考點一：冠詞：無提示詞、可數名詞單數之前
1. There once were a goat and a donkey…. So the farmer killed [40]__________ goat and gave the donkey medicine made from its heart.
2.When I see a child subject to this kind of pressure, I think of Donnie. He was [35]________ shy , nervous perfectionist.
3. …the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to small town some 20 kilometers away
[解題技巧] 下列情況很可能：填不定冠詞：
(1)________+可數名詞(單數);
(2)________+形容詞+可數名詞(單數)。
下列情況下很可能填：定冠詞：
(1)________ (+定語)+名詞+ of等介詞短語(表示特指);
(2)________ (+定語)+名詞+定語從句(表示特指);
(3)________ (+定語)+名詞+不定式短語或分詞短語(表示特指)。
考點二：介詞：無提示詞、注意搭配問題
與名詞相連構成介賓短語擔任狀語,補語等
與不及物動詞構成動詞短語接賓語
1、In short, I believe that it is [39]________ great use to keep a dairy in English… 2. When I took the money from her grandparents, I looked back [34]_________the girl, who was giving me the most optimistic, largest smile I had ever seen.
3. She found some good quality pipes_________ sale.
4. He was very tired _______________ doing this for a whole day…
考點三：代詞：無提示詞
作主語用主格，作賓語用賓格，注意形容詞詞性和名詞性物主代詞的區別。
指示代詞(it和this),不定代詞，it用作引導詞,反身代詞等
1. She remembered how difficult _________ was to choose a suitable Christmas present for her father.
2. When the time came for me to say goodbye to my friends in my village, I wanted to reward the old woman for the trouble I had caused _____ .
3. It has been said before, but experiencing it myself has made _____ want to say it again: a smile…
[解題技巧]
因句子的主語或賓語主要由名詞、代詞、動名詞或不定式等充當，而名詞、動名詞或不定式等實詞通常會放在有提示詞的空格中考查，所以純空格所填詞在句子中作主語或賓語時，通常填代詞，包括人稱代詞、指示代詞、不定代詞、名詞性物主代詞、疑問代詞、反身代詞(不能作主語)等。在名詞前作定語就只能用形容詞性物主代詞了。
考點四：連詞或從句引導詞：無提示詞、兩個主謂結構連接
1. It was not long [39]_________ the waitress came back and then she began to wipe down the table and suddenly was surprised at what she saw.
2. But nothing changed until midterm, [39]_________ Mary Anne, a student teacher, was appointed to our classroom.
3. Jane paused in front of a counter ______ some attractive ties were on display.
4. One day, he came up with an idea _____ he would pluck up all of his crop a few inches.
[解題技巧]
(1)連接兩個功能對等的單詞或短語時，應填並列連詞and, or, but等。
(2)若兩個句子(有兩個主謂結構)之間，沒有句號或分號，也沒有連詞，那空格處必定是填連接詞，否則，句子結構就不完整。
根據兩句之間的意義和邏輯關系，或者根據句式結構，確定是並列句(多要求考生填and, but, while, when, or等)還是某種主從復合句。然後根據各類從句的特點，結合連接詞的意義和用法，確定填具體的某個連詞。
考點五：謂語動詞：有提示詞、與主語構成主謂結構
1. I was certain she would like it because I _______ (tell) by my classmates that she loved hot food.
2. His fear of failure ________ (keep) him from classroom games that other children played with joyous abandon.
3. Being too anxious to help an event develop often ________ (result) in the contrary to our intention.
1. Do you want to know why we _____ (move) last year?
2. It was with the help of the local guide that the mountain climbers __________ . ( rescue )
考點六：非謂語動詞：有提示詞、除謂語動詞以外的動詞形式
1. We must also consider the reaction of the person [32]__________ (receive) the gift. 2. …I then noticed that I had just 10 minutes left ____________ (complete) the rest! 3. My pupils, Donnie [40]__________ (include), adored her.
4. She wished that he was as easy _________ (please) as her mother, who was always delighted with perfume.
考點七：詞性轉換：有提示詞
介詞,冠詞,所有格後接名詞,形容詞修飾名詞,副詞修飾形容詞動詞或整個句子
1. ―Thirty-five cents,‖ she said [36]__________ (rude).
2. As far as I am concerned, my [37] ____________ (suggest) is that we should always have a notebook and a Chinese-English within easy reach.
3. This proverb is saying we have to let things go in their _______ (nature) course.
4. ____________ (doubt), although there is still room for improvement to this policy, I think it is still a good one which brings more good than harm to the students and the nation.
考點八：形容詞的級別：有提示詞 通常，有表示範圍的in /of介詞短語或形容詞前有the時，一般要用最高級;than的前面一定要用比較級
1、One of the [33]__________ (bad) gift choices I ever made was for my high school English teacher…
2. … We were both laughing the whole time at our complete inability to communicate in words.
When it was time to leave, I said ―thank you‖ in Korean, using some of the few words I had
learned. I felt __________ (lonely) than I had expected that night.
英語語法填空考真題演練
副詞
1、常考結構：
(1)be+副詞+ done，如be (official)given…
(2)動詞+名詞+副詞，如we take short breaks (regular).
give out that heat (slow)…
(3)連詞+副詞+動詞，如which (graal) turned into chopsticks.
(4)名詞/代詞+副詞+動詞，如it (actual) caught fire…
the crowd of strangers (sudden) became…
it (regular) arranges…
2、考法：形變副
3、考過的單詞：actually (actual), suddenly (sudden), slowly(slow), earlier/before, officially (official), regularly (regular), graally(graal)
連詞
(1)考法：並列連詞 and , or 從屬連詞(定語從句、狀語從句、賓語從句)
(2)考過的連詞：
①2次考查and，如 There were many people waiting at the bus stop, and some of them looked very anxious…
…Korea, and Vietnam…
②or，如：a few days or even a few months
③4次考查定語從句連詞，如
…show in the mid-1980s, when I was the first Western TV reporter…
…Confucius, who lived from roughly 551 to 479 B.C.
…the Li River that/which are pictured by…
…a habit that/which is driving…
④how+副詞或形容詞，如 …figured out exactly how thick the adobe walls needed to be…
⑤as 形容詞/副詞 as，如：…be as proctive as possible before lunch.
"隨著"或"當……時", 如As/When the population grew, people began cutting food into small pieces…
動詞
(1)考法：涉及主謂一致、時態、語態、非謂語。簡稱一致二態三非
(2)考過的動詞：其中提示詞be出現5次，make 出現2次，use 出現2次。
①動詞原形，如…make(make)sure it’s a relief…
②第三人稱單數，如：This cycle goes (go) day after day.
③過去式， 如：…when I arrived (arrive) in Yangshuo…
A boy on a bike caught (catch) my attention.
④Be動詞考查，如：
Leaving the less important things until tomorrow is(be)often acceptable.
Confucius believed knives would remind people of killings and were (be) too violent…
It was (be) unimaginable…
Yangshuo is (be) really beautiful.
⑤被動語態：如 …I was allowed(allow)to get up close to…
Truly elegant chopsticks might be made (make) of…
⑥現在分詞：主要位於介詞或後接doing的動詞之後，如…will include introcing(introce)British visitors…
Still, the boy kept riding (ride).
People probably cooked their food in large pots, using (use) twigs (樹枝) to remove it.
without using (use) electric equipment
…worried about being (be) late for school.
…for people living (live) in Shanghai and Hong Kong.
⑦過去分詞作後置定語。如：
I was the first Western TV reporter permitted(permit)…
A study of travelers concted (conct) by the website TripAdvisor names Yangshuo…
The adobe dwellings (土坯房) built (build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired…
⑧不定式，表目的或用於固定結構中(It took years of work to do; refuse to do, be+形容詞+to do , be likely to do)，如：
…you’ll be less likely to bring(bring)your work home.
Skilled workers also combine various hardwoods and metal to create (create) special designs.
…are now cold enough to cool (cool) the house…
It took years of work to rece (rece) the instrial pollution…
…but he refused to stop (stop)…
⑨助動詞用於疑問句， 如“ Did anyone lose a suitcase at the last stop?”
名詞(2014年全國II卷沒考)
(1)名詞考查結構：
①冠詞(the)+名詞+動詞(be);
②形容詞性物主代詞(their)/形容詞(top/many/few/recent)+名詞;
③冠詞(the)+名詞+介詞(of);
④介詞(of)+名詞：
(2)考查方式及考過單詞：
①名詞單數變復數【changes(change), paintings (painting)，studies(study)】
②動詞變名詞單數【achievement (achieve)，development(develop)，attraction (attract)】
③形容詞變名詞【ability (able)】
形容詞(2015年全國I卷，2016全國I卷、II卷沒考)
(1)主要考查：形容詞作定語修飾名詞，形容詞作表語
(2)形容詞考查結構及考過的單詞：
①比較級，如…greater (great) and less importance.
…is cleaner (clean) than ever.
②名詞變形容詞：
如：natural (nature) architects
Just be patient (patience).
③分詞作形容詞【過去分詞(修飾人)作表語、現在分詞(修飾物)作定語】，如：
…amazing (amaze) stories…
…some of them looked very anxious and disappointed(disappoint)…
介詞(2014年全國I卷沒考)
(1)主要是考查固定搭配，其中to 出現了2次
to (next to , go back to)
by (by bus)
at (at the same time)
on (focus on)
with (eat with hands)
冠詞(2014年全國II卷，2015年全國I卷，2016年全國III卷沒考)
(1)the出現3次：the (2次後接most, 1次後接other)
(2)a (for a while)
代詞(2014年全國I卷，2015年全國II卷, 2016年全國II卷，2016年全國III卷沒考)
(1)its出現2次：
作定語 如…its (it) mother…
…with its (it) choking smog…
(2)作表語 如：“Oh dear! It’s me/mine (I).”
高中英語語法填空解題方法
冠詞
名詞前設空必須假設是否填入冠詞，可翻譯成“這，那，這些”符合邏輯的，盡量迴避this，that，these等。應該填冠詞。固定搭配除外。還有，序數詞，形容詞最高級前更要注意填冠詞。
名詞
名詞復數。
1.前面有很多數量詞時，one of，many，several，a few，both，dozens of等，必須用復數。
2.謂語動詞是復數，必用復數。
3.後文出現they之類的復數名詞暗示。
4.可數名詞無限定詞修飾。用復數
代詞
主I賓me分場合，動介之後用賓格。
名前用my，單獨mine，主賓相同要反身。
形容詞，副詞
比較級形式要看清楚，動詞用副詞修飾。副詞可在動詞前也可以在後。
只能接原級：
very，quite，pretty，too，enough，so，as，more，less，most
介詞
介詞固定搭配比較多。後出現動詞，動詞改用動名詞形式。後出現人稱代詞應該寫成賓格形式。
動詞
時態，語態，單復數，語氣四方面考慮。通常要看整篇文章的時態。
主動語態被動語態分清楚，確定單復數。是情態動詞嗎?是要做假設嗎?
介詞後加動名詞。注意非謂語動詞。(要區別動名詞和現在分詞請私信!)
連詞
1.利用翻譯。
2.利用邏輯關系。because so although but or and
as before
3.利用句型，短語，固定搭配
neither……nor…… either…or… 等
③ 英語語法知識點總結
沒有深厚 經驗 襯托的廣博思想和知識，就像是一本每頁僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書。下面我給大家分享一些初高中英語語法知識點 總結 ，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
英語語法知識點1
初中英語語法口訣歌
? 1.數詞變化規律及讀法口訣
兩大數詞基和序，前表數量後第幾。
構成先談基數詞，1至12請認真記。
13至19teen結尾齊，ty結尾表示幾十。
若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。
One hundred一百記，若表幾百幾十幾。
幾百and幾十幾，基數規律上述里。
再把序數談仔細，第一至三獨立記。
第四至十九結尾th,第廿到九十有規律。
基數基礎y變ieth。第幾十幾有特例，
第幾十由基數起，幾用序數有道理。
第一百one hundred。若說第一百幾十幾。
One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。
序有縮式莫忘記，上述須用心體味。
? 2. 句子 種類口訣
句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。
陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。
祈使表達命令和請求。表達強烈感情感嘆句。
上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。
若將其變成否定形式，動詞之前加don』t是正理。
? 3.陳述句變感嘆句口訣
英語陳述變感嘆兩句套。What或How加其他成分表。
What[a(an)]形加名用的妙。剩餘照寫句末用感嘆號。
How後副和形是正確道，其後照寫感嘆號堪稱妙。
? 4.一般現在時用法及句型轉換口訣
經常習慣動作和真理，是一般現在時的定義。構成除單三皆動原式。
若逢動詞第三人稱體，動詞變單三式有道理。
若要變成否定的形式，動詞原形之前加don』t。
除單三人稱外無特例，單三式前doesn』t動原基。
句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。
? 5.變動詞單三人稱口訣
一般情況動詞尾-s加。
O,s,ch,sh結尾「-es」沒有差。
輔音加y去y為「-ies」是 方法 。
? 6.現在進行時及句型轉換口訣
現在正在進行之動作，用現在進行時來掌舵。
構成be加現在分詞妥，be的用法如同系動詞。
切記be是助動詞沒錯，be後面加not否定拓。
Be提句首疑問有把握，上述內容記清好處多。
? 7.現在分詞構成口訣
詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。
重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。
? 8.形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。
一輔音結尾重讀閉音節看，輔音雙寫-er,-est是習慣。
輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。
上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節規律來看看。
詞前加more,most此規律喚。規則變化到此已全都談完。
有些不規則變化請你記全。「雙好」better,best記的寬。
「壞病」worse,worst莫記亂。「雙多」more,most不用管
「老、遠」兩種形式別記篡，「有點」less,least記清盼。
? 9.感觀使役動詞記憶和使用口訣
記憶口訣：
二聽四看一感覺，使役動詞有三個。
一感;feel二聽：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice
使用口訣：
感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。
主動句里它走開，被動句里它回來。
動詞let要除外，to詞可來可不來。
? 10.規則動詞加-ed的讀音口訣
母音後[t]，濁音後[d]，[t][d]後讀[id]。
註：濁音包括濁輔音和母音。
? 11.時刻表達法口訣
時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。
整點時把點鍾數打，時分俱全不好表達。
請記下列幾種方法：先時後分莫給弄差。
若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。
前分後時不能搞差，要說幾點幾分差，to前分後時來表達。
? 12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣
一者比較用原級。比較級限二者比。
三者三者往上比，最高級的用法起。
若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。
比較級二句型記，做出句子沒問題。
若甲乙程度相同，as…as結構體。
甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。
上述內容全記起，比較等級談完畢。
英語語法知識點2
高中英語語法口訣
一、詞法
? (一)巧記名詞變復數的規則：
單數變為復數式，一般詞尾加-s;
下列句詞詞尾後，要加-s先加-e。
發音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些輔音加-o時。
有些名詞變復數，詞尾變化要注意。
y前字母是輔音，一律變y為-ies.
遇到f和fe，有時需要變-ves.
少數名詞不規則，特殊情況要強記。
說明：
1.名詞變復數形式，一般在詞尾加-s.
Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....
2.詞尾發音為[f,ts,z]的名詞(即以字母sh,ch,s,x結尾者)在變復數時，要在詞尾加-es，
eg：watch-watches, box-boxes, bus-buses, etc)
3.若詞尾字母o的前面是輔音字母，變為復數時，有些加-es，
eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.
這四個詞可組成一句話來記憶：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃馬鈴薯和西紅柿。簡為二人吃二菜。)
但有些以o結尾的名詞則加-s，
eg:photo–photoes,piano–pianos等。
4.若詞尾字母y前加的是輔音字母時，變為復數，首先把y變為i，再加-es,
eg: family–families, city-cities, baby–babies等，
但若詞尾y前為母音字母時，則可直接加-s,
eg: day-days, boy-boys等。
5.以f和fe結尾的名詞變復數時，首先將f和fe變為v,再加-es，我們也可用一句話來記，
「狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威脅書架(shelf)上的半片(half)葉子(leaf)的生命(life)。
另外記住一些常見特殊詞，eg: roof—roofs.
6.有些名詞的復數變化是不規則的
eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，
平時多留心，稍微加以歸納，是不難發現其的特徵的。
? (二)定冠詞
冠詞是NMET試題中出現較頻繁的詞性，近五年復出率高達83.3%。因而掌握冠詞，尤其是定冠詞的用法也尤其必要。
請看下面的 順口溜 ，它可以幫助我們記憶定冠詞的一些用法：
特指、重提和唯一，島嶼，海峽和海灣;
海洋，黨派最高級，沙漠，河流與群山;
方位、順序和樂器，年代，團體與機關;
船名，建築和組織，會議，條約與報刊;
姓氏復數，國全名，請你記住用定冠。
? (三)非謂語動詞
非謂語動詞包括動詞不定式，動詞的過去分詞和動詞的-ing形式三種。這是高考中的 熱點 ，其考查量多、面廣，幾乎是必考的一個知識點。近六年高考復現率達百分之百。縱觀試題，其考查重點為動詞非謂語形式的作用及功能相同的非謂語動詞之間的區別。學生對此知識也「知之半解」，深感頭疼。請看下面的方法，將有助於記住不定式及動名詞。
1、動詞的不定式
①不定式有標記，to與動詞連一起。
②沒有人稱數變化，動詞特點它具備。
③主賓定狀表補語，唯獨作謂不可以。
④not加上不定式，否定結構要牢記。
⑤疑問詞與不定式，構成 短語 有意義。
⑥仔細推敲多思考，准確判斷有依據。
解析：
①「to+動詞原形」是它的基本構成形式，即不定式的標記。
②它沒有人稱和數的變化，不管主語是任何人稱，單數還是復數，動詞不定式都沒有變化。但它仍保留動詞的特點，可以有自己的賓語或狀語。
③它具有名詞、形容詞和副詞三大特點，所以，它在句中可以作主語、賓語、定語、表語、狀語和賓補。
④「not+動詞不定式」是它的否定形式，不要受其他否定式的影響，要記住規律。
⑤疑問代詞what,who,whom,which和疑問副詞where,when,why,how加上不定式在句中可以做主語，賓語、表語、狀語。
⑥通過以上分析，只要仔細研究，把不定式的功能用法搞清楚，在應用時就能作出准確的判斷。
2、動名詞：
喜歡、考慮不可免(enjoy, consider, escape, avoid)
停止，放棄太冒險(stop, give up, risk)
反對想像莫推延(mine, imagine, delay, put off)
要求完成是期望(require, finish, look forward to.)
建議繼續勤-練(suggest, go on, practice )
不禁原諒要堅持(can』t help, excuse, insiston)
繼續注意使成功(keep on, mind, succeed in)
? (四)多個形容詞並開修飾一個名詞的問題
有兩三個形容詞修飾一個名詞時，與被修飾名詞關系較密切的形容詞靠近名詞。若有多個形容詞修飾，可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材。
其意思是：縣(限)代表限定詞，包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞，所有格，數字等。
官(觀)代表表示觀點的描繪性形容詞，eg: fine, beautiful, interesting等。
行(形)代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg: small, tall, high, little, round等。
令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg: old, young等。
殺色(近似音)代表表示顏色的形容詞：eg: white, black等。
國代表國籍、地區、出處的形容詞：eg: Englsih, American, mountain等。
材代表形成中心名詞的材料的形容詞，eg: wooden, silk, plastic, stone等。
? (五)序數詞中的特殊詞：
記憶序數詞中的特殊詞時，可用順口溜來記：
八去t，九減e,f來把ve替，若是遇上幾十幾，ie就把y來替。
即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...
? (六)一些動詞
1.lie的變化
記憶lie的變化時，可用順口溜來幫助記憶：
規則的說謊，不規則的躺，躺過就下蛋，下蛋不規則。
即：lie—lied—lied—lying(說謊)
lie—lay—lain—lying(躺，位於)
lay—laid—laid—laying(產卵，下蛋)
2.感官動詞和使役動詞：
記憶此項動詞，可歸納於「五三二一」，即：
「五看」—see, watch, notice, observe, look at;
「二使」—let, make, have;
「三聽」—hear, listen to;
「一覺」—feel.
3.「否定轉移」的5個常用詞：
我認為(think)猜想(suppose)與想像(imagine)都不可相信(believe)，我期待(expect)等著你的回答。eg: I don』t think he』ll come tomorrow.
4.「同源賓語」的七個常用詞
微筆(smile)著生話(live)歌唱(sing)著戰斗(fight)死(die)也像睡覺(sleep)做夢(dream)一樣甜蜜。
eg: Now we』re living a happy life and often dream good dreams.
5.巧記常用於「主語沒有生命勝似有」之類句子謂語的七個動詞：
如果看見(see)或發現(discover)Turn(音譯：特恩)，一定要找到(find)他，並帶(bring)他到這兒給(give)大夥展示(show)一下。
eg: Tomorrow』ll see the opening of the meeting.
英語語法知識點3
句法
? (一)巧學定語從句
由兩個簡單句合並成一個含定語從句的復句時，對於關系代詞、關系副詞的取捨是個難點。如下兩句話，用起來倒方便，快捷：代代代①，副代副②;有介要用代③，無介關副代④。
說明：①是說用關系代詞代替定語從句中的代詞或名詞。即將兩個句子合並成定語從句時，在確定先行詞後(在主句中)，把另一個句子(定語從句)中的代詞或名詞用關系代詞代替，緊跟在先行詞之後即可。這里當然要記住，應把被代替的代詞或名詞去掉。
②與①同理。即用關系副詞代替定語從句中的副詞(或作狀語的介詞短語)。這時的關系副詞也照樣緊跟在先行詞之後。
③和④兩句是指如果定語從句中有作狀語的介詞短語，保留介詞就要用關系代詞，或用關系副詞代替整個介詞短語。
[短語、片語歸納]
由動詞開頭構成的短語、片語很多。復習時應分類處理：
一、動詞+介詞
1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2.listen to…聽……
3.welcome to…歡迎到……
4.say hello to …向……問好
5.speak to…對……說話
此類短語相當於及物動詞，其後必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之後。
二、動詞+副詞
「動詞+副詞」所構成的短語義分為兩類：
A.動詞(vt.)+副詞
1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下
此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前後皆可;賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。 B.動詞(vi)+副詞。
1.come on趕快 2.get up起床 3.go home回家
4.come in進來 5.sit down坐下 6.stand up起立
此類短語屬於不及物動詞，不可以帶賓語。
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④ 英語題知識點及題目
1. It's on the left side of the Bank.
It's in front of the Bank.
It's behind the Bank.
It's next to the Bank.
It's on the fourth floor.
It's in the corner of the street.
2.在角落裡in the corner
在角落上over the corner
在角落附近 near the corner
3. nation 名詞 國家，民族
national 形容詞詞 國家的，民族的
nationality 名詞 國籍，民族
4.appreciate 動詞 感激，感謝，欣賞
感激某事做某事 appreciate sb doing sth
我感激你的幫助 I appreciate your help.
我真慶幸喝到一杯茶 I appreciate that I have a cup of tea.
5.mention 動詞/名詞 提到，提及
動詞：mention sth to sb 像某人提起某事
not to mention... 更不用說
Don't mention it.別提了
名詞：make no mention of 沒提到
⑤ 英語語法基礎知識點
英語語法基礎知識點
英語語法是針對 英語語言進行研究後，系統地總結歸納出來的一系列語言規則。以下是我整理的關於英語語法基礎知識點，希望大家認真閱讀!
1.as...as...引導的比較級：
(1)「as +形容詞或副詞原級+as+被比較對象」結構。例句： He studies as hard as you. 他像你一樣學習努力。
(2)在否定句或疑問句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他沒你跑得快。
2.only引導的倒裝句型：only +狀語 (或狀語從句)位於句首時，句子部分倒裝。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。
注意：但 only修飾主語時，不倒裝。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。
3.wish引導的虛擬語氣：wish 後面的從句，當表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現的願望時，其賓語從句的動詞形式為：
⑴表示對現在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示，be 的過去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)
⑵表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had +過去分詞。
I wish (that) I hadn』t wastedso much time. 我後悔不該浪費這么多時間。( 實際上已經浪費掉了。)
⑶表示對將來的主觀願望：謂語動詞形式為「would/ should/ could/ might +動詞原形」。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的.主語所期望的從句動作能否實現，取決於從句主語的態度或意願(非動作名詞除外) 。
I wish it would stop raining. 但願雨能停止。
注意：若wish 後的賓語從句中用 would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。
4.it形式賓語：和it 作形式主語一樣, 我們常用it 來作形式賓語, 把真正的賓語從句放在句末, 這種情況尤其出現在帶復合賓語的句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會屈服。
5.The+比較級，the+比較級表示「越......越......」。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我們越害怕困難，困難就會變得越強大。
6. 賓語從句：一般疑問句做賓語，引入if或whether
例句： I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因狀語從句：since引導的
例句： Don』t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否定詞前置倒裝：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9. If虛擬條件句
10. 賓語從句：放在介詞後面，作介詞的賓語。
例句：I know nothing about him except that he used towork in Shanghai.
11.狀語從句省略(分詞作狀語)：從句的主語和狀語從句的主語一致，狀從省略採用分詞作狀語。
例句：(Because) being short of money, we can』t afford a TV set. =Because we are short of money, we can』t afford a TV set.
12.並列句：由and,or , but連接的兩個句子成為並列句。
13.省略句 /倒裝：so/系動詞/助動詞/情態動詞 +sb 表示「前者情況適用於後者」。
例句：You are a student, so am I.
14.定語從句 who引導的限定性定從。
例句：Do youremember the girl who taught us English ?你還記得教我們英語的那個女孩嗎?
15.賓語從句：whether的用法。
例句：I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.
16.不定式做定語。
例句：Theonly way to solve our problems will continue to be rejected.
17.原因狀從：now that的用法。now that 表示 「既然」。與 since 的不同之處在於，now that 引出的必須是一個新出現的事實或情況，如果依然如故，和過去相比並沒有變化，則不用 now that 引導。
例句：Now that we have all the materials ready, we shouldbegin the new task at once.既然我們把所有材料都准備好了，我們應該立刻開始這項新的工作。
18. 原因狀從：for的用法。由because 引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用並列連詞 for 來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用 for。
例句：He is absent today, because/for he is ill. 他今天沒來，因為他生病了。
19. 原因狀從：as 的用法。
例句：The Singapore passengers begin to decrease as otherairlines spread their operating range.
20. 同位語從句：Iwant to know the answer to this question who will be our next president.原因狀從： in that的用法。
例句：Privatization is thought to be beneficial in that itpromotes competition. 私營化的優點在於能促進相互競爭。
21. 不定式：不定式做目的狀語。
例句：Weget up very early to catch the first bus.
22.同位語從句：同位語從句在句中作A同位語，對被修飾名詞的內容予以解釋說明。同位語的特點是：抽象名詞在前，表達具體內容的從句在後。常見的名詞包括： assumption假定/belief看法/ conclusion結論/ doubt懷疑等。
例句：The suggestion that we should develop the natural resources in theregion has been discussed. 關於我們應該開發本地區資源的建議已經討論過了。
23.現在完成時：表示過去延續到現在的動作或狀態。具體來說，這種用法是表示開始於過去的動作一直持續到現在，而且還可能繼續持續下去。謂語動詞一般為延續性動詞。
例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policemanyelled to her, 「Don』t you knowwhat it means when I hold up my hand?」 The lady said, 「Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.」 一個老婦人走到了馬路中央，這時，一位交警朝著她嚷道：「我都把手舉起來了，你難道還不知道什麼意思嗎?」老太太說：「我當然知道，我都做了28 年的老師了。」
24. 時間狀從：not…until… 用法。
例句：The students didn』t stop talking until the teacher came in.
25. it做形式主語，句子做邏輯主語：如果主語太長，常用代詞 it 作形式主語，將真正的主語從句置於句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no difference what you read or study ifyou can』t remember it. 如果你記不住，那麼你讀什麼或者學什麼都不重要了。
26. 現在分詞短語作狀語：
(1)現在分詞作時間狀語。例句：There areseveral things to consider when buying fresh foods. 當購買新鮮食品時，有幾個事情要考慮。
(2)現在分詞作條件狀語。例句：Working hard,you will succeed. 如果努力工作，你將會成功。
(3)現在分詞作伴隨狀語。例句：All night longhe lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。
(4)現在分詞作方式狀語。例句：Please answerthe question using another way. 請用另一種方法回答問題。
(5)現在分詞作原因狀語。例句：Not knowingher address, I can』t write to her.由於不知道她的地址，我沒法給她寫信。
(6)現在分詞作結果狀語。例句：Possessing a car gives a much greater degree ofmobility, enabling the driver to move around freely. 擁有汽車使機動程度更高，使司機能自由自在地往來各地。
(7)現在分詞作讓步狀語。例句：Although working from morning till night his fatherdidn』t get enough food.雖然他父親從早到晚拚命干，但是還是掙不夠吃的。
27. 情態動詞表推測
(1)對現在、將來情況的推測，用情態動詞+動詞原形
對現在、將來情況的肯定推測：must+動詞原形
對現在、將來情況的否定推測：can』t +動詞原形
對現在、將來情況的可能推測：may/might +動詞原形
例句：What is he doing?
He must be sleeping./He can』tbe reading./ He may/might be reading but I』m not sure.
(2)對過去情況的推測，用情態動詞+have donesth.
對過去情況的肯定推測：must+have done sth.
對過去情況的否定推測：can』t +have donesth.
對過去情況的可能推測：may/might +have done sth.
例句：It must / may / might / have rained last night. Theground is wet.
The door is locked. He cannot / may ( might ) not havebeen at home.
28. 部分倒裝：否定詞前置
(1)hardly/scarcely…when…
例句：Hardly had she gone out when a student came tovisit her.她剛一出門，一個學生就來拜訪她。
(2)no sooner…than…
例句：No sooner had the game begun than it began to rainheavily.比賽剛一開始就下起了雨。
29. 動詞 ing 形式作獨立主格結構：邏輯主語和主句主語不一致時採用。
例句：Time permitting, we will go for a picnic tomorrow.(=f time permits, we will go for apicnic tomorrow.) 如果時間允許，我們明天會去野餐。
30. so...as to 結構：表示「如此......以至於......」。
例句：The girl was so excited as to shout herself hoarse.那個女孩興奮得喊啞了嗓子。
31. even if 引導的讓步狀語從句：「即使」。
例句： Even if we achieve great success in our work, weshould not be proud.即使我們在工作中取得了巨大成績，也不應該自滿。
32. when 引導的狀語從句
(1)when可以和延續性動詞連用，也可以和短暫性動詞連用。
例句：Why do you want a new job when you』ve got such a good one already?(get為短暫性動詞)你已經找到如此好的工作，為何還想再找新的?
when從句的謂語動詞可以在主句謂語動作之前、之後或同時發生。
例句：When he had finished his homework，he took a short rest.(finished先發生)當他完成作業後，他休息了一會兒。
When I got to the airport，theguests had left.(got to後發生)當我趕到飛機場時，客人們已經離開了。
33. that 引導的賓語從句
名詞從句作動詞賓語時，前面的that常被省略，特別是在非正式語體中。
例句：I suggested (that) they should drive along thecoast. 我建議他們沿著海岸開車。
I hoped (that) I would / should succeed. 我曾希望我會成功。
34. which 引導的主語從句。
例句：Which book they will choose is still unknown. 他們將選擇哪本書仍然不被人知。
35.過去完成時和過去將來時
(1)過去完成時(past perfect tense)：強調的是過去某一動作或狀態發生在另一動作前或過去某個時間常常用到的時態，或指在過去某個時間段已經發生的事情，它就是過去的過去。
①表示發生在過去的動作對現在造成的某種影響或結果，用來指定在另一個過去行動之前就已經完成了的一個事件。
②過去某動作一直持續到現在將來可能還要延續下去。句中的動作發生在過去之前(過去的過去)，即過去完成時動作發生在過去的過去。例句： He said he had been to Beijing twice. 他說他已經去過北京兩次。
(2)過去將來時表示在過去某個時間看來將要發生的動作或存在的狀態。即:過去將來時是「立足過去,著眼未來」的一種時態, 常用於賓語從句中。判斷這種時態的依據是:要有表示過去的「動作」, 而不是時間。例句：I heard that they were going toreturn to Shanghai soon. 我聽說他們不久要回到上海。
36. there be句型：表示的是 「某處有(存在)某人或某物」，其結構為There be (is，are，was, were )+名詞+地點狀語。例句：There are fifty-two students in our class. 教室里有52個學生。
;⑥ 2022高二英語語法知識點
要想學好英語知識，首先要掌握好英語的語法，掌握了英語語法會讓你的英語成績更上一層樓。這里給大家整理了一些 高二英語 語法知識點，希望對大家有所幫助。
高二英語語法知識點1
1、at
如：常用片語有： at noon, at night
表示時間的 at, in, on：表示片刻的時間，at 8 o』clock，at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。
in 表示一段的時間
如：in the morning, in the afternoon, in the evening, in October, in 1998, in summer, in the past, in the future 等。
on 總是跟日子有關，on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day, on a warm morning 等。
2、表示時間的 since 和 from：since 表示從過去到現在的一段時間的過程，常與現在完成時連用：from 表示從時間的某一點開始，不涉及與現在的關系。一般多與現在時、過去時、將來時連用。
如：I hope to do morning exercises from today./ We have not seen each other since 1995.
3、表示時間的 in 和 after：兩者都表示「在(某個時間)之後，區別在於in表示「在(一段時間)之後」 ，而 after 則表示「在(某一具體時間點之後)，in 短語 和將來時態連用，after 短語和過去時態或將來時態連用。
如：We』ll be back in three days.
After seven the rain began to fall.
What shall we do after graation?
After two months he returned. 注意：after 有時也可以表示在一段時間之後(常用在過去時里)
4、表示地理位置的 in, on, to：in 表示在某范圍內，on 指與什麼毗鄰，to 指在某環境范圍之外
如：Changchun is in the northeast of China./ Mongolia is on the north of China./ Japan is tothe east of China.
5、表示「在……上」的 on 和 in：on 只表示在某物的表面上，而用 in 表示佔去某物一部分，表示……上。
如：There is a book on the piece of paper./ There is an interesting article in the newspaper./ He g a hole in the wall.
高二英語語法知識點2
介詞又叫前置詞，是一種虛詞。
介詞分為三種，一種是簡單介詞，如 at, in, on, beside, to , for 等;另一種是短語介詞，即由兩個以上的片語組成的短語，in front of, because of, out of, instead 如 of 等;還有一種二重介詞，如 until after, from behind 等。
(一) 介詞的句法功能：介詞不能獨立在句中做成份，介詞後必須與名詞、代詞、或動名詞構成介詞短語在句中充當 一個成份，表示人、物、事件等與 其它 人、物、事件等之間的關系。
1、 作定語： The book on the table is mine.
2、 作狀語： have breakfast at seven. We (表時間)They were late for meeting because of the heavy ; rain.(表原因) ;They started the machine by pressing the button.(表 方法 )
3、 作表語： My dictionary is in the bag.
4、 作賓語補足語： I found him in the office.
(二) 1.表示時間的介詞
(1) in表示「在某一時間段」或「在某一時候」，如用在月、季、年份、時代、世紀等時間名詞的前面，或用來泛指一天的某一段時間。in也可以指「在……之後」，表示從說話起的若干時間內。
如： in July/summer/2000/ancient times
The bus will be here in ten minutes.
(2) on表示「在特定的某一天」，也可用於帶有修飾語的一天的某個時間段之前。如：on Saturday, on Saturday morning, on the morning of August 1st
(3) at表示「在某一時間點」，或用來表示不確定的時間和短期的假日、時節等。
如：at six o'clock, at Easter
(4) over, through (out)兩者均指「經過的全部時間」。
如：Stay over the Christmas.
(5) for與since：for表示動作或狀態延續的全部時間長度，為「長達……」之意;since用於指從過去特定的某個時刻到說話時為止的一段時間;含有since時間短語的 句子 要用完成時，但含有for時間短語的句子不一定要用完成時。
高二英語語法知識點3
1、形容詞的定義：形容詞簡稱adv. 形容詞簡稱adv.修飾v. adj.，其他adv.或全句的詞，v.，adv.或全句的詞修飾v.，adj.，其他adv.或全句的詞，表示時間，地點，程度，方式等。表示時間，地
點，程度，方式等。
2、復合形容詞的構成
(1)形容詞+ 名詞+ ed kind-hearted 好心的，white-haired 白發的
(2)形容詞+ 形容詞red-hot 熾熱的，dark-blue 深藍的
(3)形容詞+ 現在分詞good-looking 好看的，easy-going 隨和的
(4)副詞+ 現在分詞hard-working 勤勞的，fast-moving 快速轉動的
(5)副詞+ 過去分詞hard-won 得來不易的，newly-made 新建的
(6)名詞+ 形容詞life-long 終生的，world-famous 世界聞名的
(7)名詞+ 現在分詞peace-loving 愛好 和平的，fun-loving 愛開玩笑的
(8)名詞+ 過去分詞snow-covered 白雪覆蓋的，hand-made 手工的
(9)數詞+ 名詞+ ed four-storeyed 4 層樓的，three-legged 3 條腿的
(10)數詞+ 名詞(名詞用單數)ten-year 10 年的，two-man 兩人的
高二英語語法知識點4
什麼是副詞?
指出句中的副詞：
1. You are standing near the camera.. Can you move a little farther? a little修飾副詞「farther」表示程度 farther修飾動詞「move」表示方式
2. Miss Long usually goes to school by bus. usually修飾動詞goes，表示頻度、頻率
3. The two old passengers fell into the sea. Unfortunately, neither of them could swim. Unfortunately修飾整個句子
4. I won』t go with you. It』s much too hot today. much too修飾形容詞，表示程度修飾形容詞hot，修飾形容詞
【高考副詞主要考點】
主要題型：選擇填空，完形填空，改錯
考點內容：
1. 副詞詞義辨析
(10浙江) Do you think shopping online will ____________ take the place of shopping in stores?
A.especially B.Frequently C.merely D.finally
解析：especially 特別，尤其;frequently經常;merely僅僅;finally最終
根據語境：你認為網上購物最終會替代商場購物嗎?
(10湖北) I wasn』t blaming anyone; I ___________ said errors like this could be avoided.
A. merely B. mostly C. rarely D. nearly
解析：mostly 大部分地，通常地;nearly 幾乎=almost;rarely 很少地，幾乎不;merely 僅僅，只不過
全句意思：我並沒有責怪任何人，我只是說類似這種錯誤是可以避免的」 說類似這種錯誤是可以避免的」。
2. 副詞短語與習慣用語辨析
(09全國) It』s high time you had your hair cut; it』s getting .
A. too much long B. much too long C. long too much D. too long much
【解析】too much+不可數名詞 much too+形
(09天津) It was a nice house, but _______ too small for a family of five.
A. rarely B. fairly C. rather D. pretty
【解析】rather too 稍微，一點
全句意思：這房子不錯，但對於五口之家還是稍微小了點。
(2011全國)It is one thing to enjoy listening to good music, but it is______another to play it well yourself.
A. quite B. very C. rather D. much
【解析】quite another 另一回事
全句意思：喜歡聽好音樂是一回事，但是自己演奏的好又是另一回事。
3. 某些副詞的位置
(10遼寧)We only had $100 and that was _______ to buy a new computer.
A.nowhere near enough B.near enough nowhere C.enough near nowhere D.near nowhere enough
【辨析】enough做副詞時，修飾形容詞或副詞時應該放在被修飾詞的後面adj/adv+enough nowhere near是固定短語，意思是「差得遠;遠不及」 ，相當於一個形容詞。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();⑦ 英語常考的知識點
1.人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補語。2.人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語。
(7)英語知識點題型擴展閱讀
高中英語的必考知識點是什麼
1. be fond of 「喜愛，愛好」 接名詞、代詞或動詞的-ing形式。
He』s fond of swimming. 他喜歡游泳。
Are you fond of fresh vegetables. 你喜歡新鮮蔬菜嗎?
He is fond of his research work. 他喜愛他的研究工作。
2. hunt for = look for 尋找
I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的書。
hunt for a job 找工作
3. in order to/so as to：這兩個片語都可引導不定式作目的狀語, in order to可放於句首, so as to則不能, 其否定形式為in order not to / so as not to.
He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.
In order to be noticed, he shouted and waved to us.為了讓我們注意他, 他朝我們又是叫喊又是揮手。
4. care about
1) 喜歡，對……有興趣 = care for
She doesn』t care about money.她不喜歡錢。
2)關心 = care for
She thinks only of herself. She doesn』t care about other people.她只考慮自己。她不關心別人。
3)在乎，在意(接從句或不接任何成分)
These young people care nothing about what old people might say.
這些年輕人根本不在乎老人說的`話。
5. such as 意為「諸如……」，「像……」，是用來列舉人或事物的。
She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三門科目,像物理、化學。
6.drop a line 留下便條, 寫封簡訊
7. make yourself at home 別客氣;隨便;無拘束
If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home.如果你在我之前到我家，自己喝點飲料，隨便一點。
8. stay up 不睡;熬夜
(1) I'll be late home, don't stay up for me.
我將回家很晚，不要等我了。
(2) He stayed up reading until 2:00 in the morning.
他熬夜看書直到凌晨兩點。
9. come about 引起;發生;產生
(1)How did the accident come about?
這場事故是怎麼發生的?
(2) They didn't know how the change had come about.
他們不知道這個變化是怎樣產生的。
10. except for 除……之外
(1) except 與 except for 的用法常有區別。except 多用於引起同類事物中被排除的一項。如：
①He answered all the questions except the last one.
除去最後一個，他回答了所有問題。
②We go there every day except Sunday.
除了星期天，我們天天去那裡。
(2)except for 用於引述細節以修正句子的主要意思。如：
①Except for one old lady, the bus was empty.
除去一個老太太，這輛公共汽車全空了。
②Your picture is good except for the colours.
你的畫兒很好，只是某些色彩有問題。
(3)但在現代英語中，except for也用於表示except的意思。如上述第一個例子可以是：
He answered all the questions except for the last one.
(4) 另外，在介詞短語之前只能用except，不能用except for。
We go to bed before ten, except in the summer.
除了夏季，我們通常十點之前上床睡覺。
11. end up with 以……告終;以……結束
The party ended up with an English song.聚會以一首英文歌結束。
12. more or less 幾乎;差不多;大約;大概;大體上
(1) I've more or less succeeded, but they haven't.
我差不多成功了，而他們沒有。
(2) Our living condition has more or less improved.
我們的生活水平或多或少提高了。
13. bring in 引進;引來;吸收
(1) We should bring in new technology.
我們應該引進新技術。
(2) He brings in 800 dollars a month.
他一個月掙八百美元。
14. get away(from) 逃離
(1)The thieves got away from the shop with all our money.
小偷帶著我們所有的錢從商店逃跑了。
(2)I caught a really big fish but it got away.
我釣到了一條好大的魚，可是它逃掉了。
⑧ 英語知識點總結
英語暑假總結
片語
1）動詞短語
（1） break
break out 結束；斷絕 break up 打碎
break away 離開；逃脫 break down 毀壞；分解
break out 爆發 break in 打斷；插嘴
break into 闖入
（2） call
call for 要求；需要；提倡 call back 收回（錯話等）
call up 徵召（服役）；動員 call on/upon
call of 叫開；取消 call in
（3） come
come about 發生 come across
come up with 想出；提供 come out
come (a)round 蘇醒；順便采訪 come along
come off 脫落；分開 come on
come through 經歷 come to
（4） give
give back 歸還 give up
give off 釋放；放出 give away
give in 屈服；投降；交上 give out
（5） go
go after 追求 go against
go ahead 開始；領先 go along
go along with 贊同 go back on
go by 經過 go in for
go out 外出；熄滅 go into
go on 繼續；發生 go over
go through 經歷；仔細檢查 go with
go without 沒有?也行
（6） keep
keep on 繼續 keep up with
keep up 保持；繼續 keep back
keep down 壓制；鎮壓 keep from
keep off 是讓開；不接近 keep out of
keep to 保持；堅持
（7） look
look up to 尊敬 look up
look back on 回顧；回憶 look in
look after 照顧 look on
look into 調查；觀察 look out
look through 瀏覽；仔細核查 look over
look to 照管；留心
（8） make 訪問；號召；呼籲 收回 偶然)遇見 出現；出版；發表 出現；發生；進步 表示鼓勵、催促等)快；走吧 蘇醒；總數為；結果是；涉及 放棄 贈送；泄露 分發；用完；發出（光、聲音、氣味）反對；對?不利 與?一起；進展 違背（諾言等） 從事；致力於 調查；研究；進入 復習；檢查 伴隨；與?協調 跟上 阻止；隱瞞 阻止 避開，不介入 查詢 順便看看 旁觀 留神；注意 過目；參觀
make up for 彌補；補償 be made up of 由?構成/組成
make off 逃脫 make believe 假裝
make for 走向；有助於 make up 構成；編造；化妝
（9） put
put up with 容忍 put up 舉起；張貼；建造
put through 接通（電話） put out 熄滅；關（燈）；出版；生產 put on 穿上；上演；增加（體重） put off 推遲；拖延；阻礙
put down 記下；鎮壓 put forward 提出
（10） set
set up 開辦；建立 set out 動身；開始
set off 動身；使爆炸 set down 登記；放下
set back 推遲 set aside 挑出；不顧
set apart 使分離 set about 開始；散布（謠言等）
（11） take
take after 相像 take apart 拆開
take?as 理解 take away 拿走；使離去；減去
take down 記下；拆卸 take for 認為
take on 承擔；開始呈現 take into account 考慮
take off 起飛；模仿 take to 開始對?產生好感
take up 開始從事 take over 接任
take out 拿出；去掉；扣除 take back 收回
take in 接受；理解；欺騙 take effect 生效
take turns 輪流
（12） turn
turn away 走開；把臉轉過去 turn one』s back on 不理睬
turn out 生產；驅逐；翻轉 turn on 開
turn off 關；拐彎 turn into 進入；使變成，使成為 turn in 拐入；交出；上床睡覺 turn down 關小；調低；拒絕
turn against 對?採取敵對態度 by turns 輪流；交替
turn back 折回 turn around 轉變
in turn 轉而 turn up 出現；找到；證明是
turn to 變成；求助於；著手；查閱 turn over 翻過來；仔細考慮
2）高頻詞及搭配
（1）case n.
a case in point 恰當的例子 in any case 無論如何，不管怎樣 in case 假使 in case of 假如；防備
in no case 無論如何不；決不 in this/that case 如果這樣/那樣的話 in the case of 就?來說；至於
（2）raise v.
raise one』s hat to sb. 向某人舉帽致敬 raise one』s hand 舉手
（3）available a..
make sth. available to/for 使?可以享受/買得起某物
（4）charge n.& vt.
in charge of 主管；看管 in (under) the charge of 在?的掌管下
charge sb. with 指控某人? charge money 要價
take charge 接管
（5）effect n..& v.
bring/carry/put into effect 實行，實現 take effective measures 採取有效措施
take effect 生效，起作用 to the effect that 大意是 in effect 實質上，實際上 come/go into effect 生效
（6）relate v
relate to/with 有關聯 in/with relation to 有關，涉及
閱讀方法
第一節 猜測詞義，減少閱讀障礙
一、 上下語境法
1. 利用定義、解釋或重述猜測詞義
定義或解釋時，常見的表述有：?means?；?is/are called?；?,which?；?can be defined as?；?is/are known as?；be；refer to；be referred to as；be spoken of as；mean；denote；be described as；be defined as；be thought of as；be known as；be called/named/termed；be taken to de等。
進行重述時，常見的表達有：or?；in other words；to put it in another way；that is to say；that is；i.e.等。
除了這些表述之外，有時文章的破折號、冒號、括弧、逗號等也能起到提示的作用。
2. 利用對比、反義詞猜測詞義
表示對比的句子往往帶有一個標志語，即從屬連詞、並列連詞、介詞或副詞，常見的有：but；however；whereas；rather than；although；though；nevertheless；in spite of；despite；unlike；in contrast；on the other hand；instead (of)等。在同句中出現一對或幾對反義詞，能夠加強對比對照的效果。同時，作者也可利用意義相反的詞彙來對某個單詞進行解釋或說明。
3. 利用同義詞猜測詞義
為了使某個生詞或術語的含義更加清楚，作者有時會用一個常用詞、片語或簡練的句子來加以重述，這種重述往往可以在生詞後面找到。我們可以通過這種聯系找出詞與詞之間的相互關系。判斷詞的意義。
4. 利用舉例猜測詞義
常見的用於舉例說明解釋的表達有：such as；like；especially；for example；for instance；as；as?as等。
5. 一般常識
我們往往可以根據自己的經驗或用已經了解的某事物的一般常識來猜測詞義，而這種常識一般在文中已經給出。
二、 構詞法
1.復合詞 2.混合詞 3.尋找詞根 4.辨認前後綴
三、 邏輯連接
英語中表達各種邏輯意義的`連接手段，可表現為此、片語、分句或其他具有連接作用的結構。以下介紹一些常用的連接手段。
（1）表示列舉的有：firstly，secondly，thirdly，finally，in the first(second，third)place，to begin with，to start with，first of all，next，also，after that，then等。
（2）表示舉例的有：for example，for instance，to illustrate，as an illustration，such as，as a case in point，one example is that?等。
（3）表示原因的有：because，as，since，for，the reason for this lies in the fact is that?，the key(main，chief，most important)reason is (that)?thanks to，e to，owing to，in consequence of，on the ground of等。
（4）表示比較的有：similarly，likewise，in the same way，i.e.等。
（5）表示對照的有：but，however，nevertheless，rather than，instead of，on the other hand，by contrast，on the contrary，while，whereas，in spite of that，in contrast，conversely等。
（6）表示讓步的有：in spite of this/that，of course，no doubt，naturally，though，to tell you the truth等。
（7）表示結果的有：therefore，hence，thus，so，as a result (of)，as consequence of，accordingly，consequently等。
（8）表示歸納的有：in short，in brief，in one word，in summary，in conclusion，to conclude等。
（9）表示強調的有：in fact，as a matter of fact，in reality，in effect，sure enough，to be sure，actually，especially，above all，in particular，particularly，most importantly，omst important of all等。
（10）表示引出觀點的有：in my opinion，to my mind，I think(believe，hold，assume，suppose)that?，it is my belief that?，relatively speaking，as everyone knows，It enjoys worldwide acceptance that?，no one can deny that?，recent studies have led the public to realization that?，there is enough proof(evidence) to show that?，It is well known that?，As can be seen from the table that?，it is quite clear(obvious，certain)that?等。
（11）表示添加的有：and，also，beside，furthermore，moreover，in addition to等。
（12）表示結論的有：in a word，in short，in brief，in conclusion，in summary，to conclude，to sum up，to draw a conclusion，to say it simply，to put it simply，all in all，overall，on the whole等。
第二節 句子的閱讀和理解
一、 確定難點所在，簡化難點
1. 如果句子里生詞多，可把生詞刪去，看看是否理解剩下部分。
2. 如果句子很長，可把句子分成若干短句。
3. 確定句子中說明或展開主題的部分。一般說來，逗號，破折號，由which，who或that引導的從句等提供的多半是附加信息或對主題進一步說明。這時可把說明性部分刪去，以確定主題。
二、 辨別能夠影響句意的重要語法現象和標點符號
1. 找出能夠影響句意的詞和詞綴。
2. 找出能夠影響句意的標點符號。
3. 找出表明句子各部分相互關系的關鍵詞。如：As a result of all of the newspaper and TV attention，the problem of the rain forest has become well known. (as a result of 表明因果關系，其後跟隨的名詞性短語說明的是原因。)
4. 找出句中的代詞，弄清代詞的指代關系。
三、 圓周句及長難句分析
1. 圓周句
圓周句，又稱周期句（periodic sentence），指主句或謂語在句末的句子。為了提高閱讀速度，像這樣的句子，我們閱讀的過程中只要抓住信息的中心點（後面的主句部分），若是需要再分析整個長句。
2. 長句難句
就四級考試而言，所謂難句，一難在於結構，二難在於詞彙因素。詞彙因素主要涉及一詞多義或熟詞生意等問題。所謂「詞無定義」，即詞義是由上下文確定的，一個詞或片語只有在具體語境中才具有意義。因此理解詞彙必須聯繫上下文。
結構因素主要體現在句式的復雜性，如多重復句、特殊表現法、長句等。這些句子對語言能力的要求較高，首先要求結合上下文，大致摸清其在上下文中的結構作用；其次要從句子主幹入手，弄清主幹部分。結構清楚了，意思也就容易理解了。
第三節 閱讀理解的傳統題型——多項選擇
一、 題型介紹與分析
1. 主旨題
主旨題主要考察考生理解、把握全文或某一段落的主旨大意的能力。正確回答此類問題，要求考生能夠甄別主要信息和次要信息，在此基礎上，進而歸納總結出某一段落或整個篇章的中心思想或主要論題。這類題型的常見提問方式有：
a. What is the main ideal of the passage?
b. Which of the following sentence best expresses the main idea?
c. What does this passage mainly suggest?
d. The major problem discussed in this article is ___.
e. What is the best/most appropriate title for this selection?
f. The title best conveys the idea of the passage i
s ___.
g. The best summary of this passage is ___.
h. The author』s purpose in writing this article is ___.
⑨ 英語語法知識點有哪些
一、關系代詞引導的定語從句
that 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
which 指物在從句中作主語，賓語或表語（作賓語時可以省略）
who 指人在從句中作主語，賓語或表語
whom 指人在從句中作賓語
whose 指人或物在從句中作定語
as 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
but 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞
as 的用法
常用於下列結構：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一類，不同一個
the same…that 表示同一個
as與which的區別
1.位置不同
as可放在主句後，主句前或主句中間；which只能放在主句後。
2.as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。
Which相當於並列句，可以用and this來代替，意為「這一點，這件事』」。
注意：as常用於下列結構：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
3.在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
二、只用that不用which的情況
1、.先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時
2、先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時.
3、當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。
4、當先行詞是序數詞或被序數詞修飾時。
5、當先行詞是數詞時.
6、當先行詞既指人又指物時。
7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用 that。
8、主句是There be結構,修飾其主語的定語從句宜用that 作關系代詞。
9、被修飾成分為表語,或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。
10、先行詞為what，關系代詞用that。
11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。
三、只用which不用that的情況
1、當介詞放在關系代詞之前時。
2、在非限制性定語從句中。
3、當關系代詞指整個主句的概念時。
四、只用who不用that的情況
1.當先行詞是one, ones,anyone或those時。
2、there be 結構中。
3、當先行詞是人，後面有較長修飾語時。
4、為了避免重復或引起歧義。
5、當先行詞是I,you,he,they等時（常用於諺語中）。
6、先行詞是指成員的集體名詞。
7、who可以引導非限制性定語從句。
8、先行詞是擬人化的名詞。
9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。
五、關系副詞引導的定語從句
1、when時間狀語
注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。
2、where 地點狀語
注意：當先行詞為模糊的地點時，如point、Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名詞時用where.
3、why 原因狀語 先行詞為reason。