Ⅰ 幼兒園的本質就是玩，該如何讓孩子在「玩」中成長呢
幼兒園的本質就是玩，讓孩子在「玩」中成長的方法：針對孩子而言，他們必須在玩中學，也需要在做初中，每一個活動都是以玩進行的。不過希望所有的人都有轉變一下自己的觀念，在幼兒園里邊並不是傻玩兒，也不是散養的玩兒，而是有目的的玩兒，哪怕是很簡單的一個游戲，也是針對孩子有好的培養的。先講一個比較簡單的事例吧，就拿戶外運動而言，孩子玩一個簡單牧童人，他就能夠培養孩子的專注力，也可以培養孩子的規矩意識。
Ⅱ 在幼兒教育的時候，孩子應該是以學為主還是以玩為主
幼兒園就開始讓孩子學習到底對不對呢？
那麼你認為幼兒園到底應不應該學習呢？歡迎留言討論
Ⅲ 應該怎麼引導小班幼兒在游戲中學數學
結合日常生活規劃日常生活占據了兒童教育的很大一部分。因此，從家長的角度來看，他們普遍希望教師能更有效地學習和玩耍，將數學知識融入游戲和運動中，讓孩子在玩耍和運動中學習，這不僅能滿足孩子玩耍和運動的需要，根據這一理論，除了組織小班之外。
根據這一理論，我在組織小班數學活動時，會從開展活動、跳躍等動作技能入手，將適當的小班數學游戲滲透到游戲活動中，這對於小班兒童的數學組織和教學尤為重要。如果活動組織得不好，很容易導致厭倦，從而使兒童失去學習數學的興趣。因此，作為具有兒童特點的數學教育內容，要鞏固和發展兒童的匹配、計數和比較能力。。。。
Ⅳ 怎樣能讓幼兒園的孩子在學中玩，玩中學
方法很多，舉兩個例子： 一、學中玩：在語言課上，可以，一邊學習講故事，一邊以表演、玩樂的形式再現故事情境，在表演中，孩子們可以自選道具……；算術課上邊拍手邊數數、自編動作，讀兒歌「一隻青蛙一張嘴，兩隻眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四肢眼睛八條腿……」 二、 玩中學：帶孩子們做游戲，分角色帶著頭飾表演各...種小動物，表演中孩子們可以認識各種動物特徵、習性，在動物找朋友中學會交流、發展語言、培養想像能力、動作的協調性。在動物找家中識字、辨認方向等等。 你看滿意嗎？我也是老師喲？
Ⅳ 怎樣能讓幼兒園的孩子在玩中學，學中玩
老師要清晰的教育目標，針對某個領域發展的要求，採用游戲的方式引導和組織幼兒學習。每一次孩子們游戲時，讓孩子們探索，學習，在游戲中學到更多！例如：益智區、科學區等，供幼兒自由選擇、自由尋找同伴、自由開展游戲。在「認識我自己」主題中，在益智區投放各種圖形。每一個盒子上面都有圖形的標記，亮亮把圖形寶寶都放回各自的盒子里。放完後又取出來，一張接著一張像火車一樣，嘴裡還一邊數著呢！在圖形寶寶回家的游戲中，孩子們一邊學習了歸類，一邊又認識了圖形。在圖形接龍中，學會了配對。在玩一張一張排序的過程中，學會了點數。在「秋葉飄果兒香」主題中，提供果汁機與水果，讓幼兒自製果汁，每一個孩子們都搶著去玩炸果汁的游戲，一個蘋果能有多少果汁，兩個又有多少呢！
在游戲的過程中，不僅讓孩子們體驗動手操作的樂趣，進一步探索了果珍與水的關系。這樣玩游戲的過程中，讓孩子們一邊游戲一邊學習，學到了很多知識。這樣的游戲在小班孩子中不僅玩得開心，學得也快樂！
Ⅵ 凱斯幼兒園鼓勵孩子在玩中學、在學中玩有什麼理論依據嗎
幼兒園鼓勵孩子在玩中學，學中玩是有理論依據的，這個依據就是順應孩子的天性，如果你看一些大腦科學的書就會了解了。
玩是孩子的天性，想想我們剛剛學習說話、學吃飯、學走路，哪一項不是在游戲中、模仿中學會的呢？
想想孩子玩手機游戲，需要你教嗎？為什麼家長沒有教孩子就玩的很好，就是因為游戲符合孩子的天性，只要符合孩子的天性，孩子很快就能學會。
Ⅶ 如何解讀幼兒園做中學 玩中學理念
樂高的教育理念是做中學，玩中學。就是讓孩子們在自己喜歡的活動過程中提高她們的學習興趣，增強動手能力，培養各方面的技能。上課是採取小班制，小組討論形式為多。在樂高的課堂上孩子們沒有拘束，是主動學習者而老師只是一個引導師和顧問的角色，和孩子們一起討論或者互動，調動起孩子學習的積極性。樂高學習的課程不僅僅涉及到簡單的幾何物理等理工科知識，更多的是對各種能力的培養。課堂上老師會設定一定的任務，讓孩子們通過自己的想像和理解去搭建相應的作品，不會直接告訴孩子一個知識點或者原理，而是在搭建生活中常用的實際物體的過程中來學習其中的原理與應用，沒有完整的搭建圖片和搭建卡，孩子們如果想完成本節課的任務就必須動手搭建動腦思考，課後的演講小作品環節更是提高了孩子的溝通能力，比如說話的思路，條理性和邏輯性。現在孩子都比較欠缺這方面的培養。樂高不單單是單純的動手課或者單純的表達類課程，而是一個綜合類的。
Ⅷ 怎樣讓幼兒在玩中學到知識
繪本,在親子閱讀中就能潛移默化. 有套小小牛頓,是科普書.裡面有許多知識,都可以在玩的當中學到. 網路:爸媽網.第一個就是.裡面有介紹.
Ⅸ 想讓孩子很自然的在玩中學知識，家長該怎麼引導
孩子在學習的過程中很容易受到外部因素影響而無心學習，這也是作為家長一直都很苦惱事情，但是喜歡玩耍是一個孩子正常想法。而且對於孩子來說他們學習的重要途徑就是通過玩游戲，因為他們能夠從玩游戲中獲取到更多經驗知識，讓他們在後來的學習過程中能夠多思考多動手。我們作為家長更應該讓孩子能夠把玩和學相互結合，這樣才能夠讓他們能夠體會到玩的樂趣，也能夠在玩中學習到一些我們想要教給他們的知識。
我們要讓他們明白在玩游戲的時候不單單只是為了玩而玩游戲，更重要的是在玩的過程中能夠學習到一些知識能夠學會養成自己思考問題的能力，讓他們能夠激發對學習和思考的興趣。這樣他們在以後的學習過程中就能夠養成自主思考的習慣，在遇到問題首先不是去開口詢問，而是先進行思考。對於孩子們來說興趣是最好的老師家長也是最好的引導人，我們作為家長就更應該培養他們的興趣利用他們的興趣養成他們學習的積極性，這樣才能讓孩子增加對學習的興趣。