Ⅰ 大班孩子應該掌握哪些生活常識
1、知道自己居住的社區名字、樓層、房號。
2、知道用電、用汽的安全常識和簡單的操作技能。
3、知道發生燙傷、摔傷、出現火災的一些基本的求救、自救常識。
4、知道如何與陌生人打交道。
5、知道不在公路邊、鐵路邊騎兒童車、玩耍、追逐打鬧。
6、知道安全乘車的基本常識。
7、知道遵守交通規則和公共秩序。
8、自己的身體不舒服會及時告訴大人。
9、發生危險會想辦法求救、報警。
10、知道幼兒園所處的社區名字。
11、能把所帶的葯品妥善交給老師或醫生。
12、熟悉幼兒園日常生活、室內外活動中的安全常規要求。
13、會安全地使用筷子。
14、會正確使用剪刀、小刀、錘子、釘子等一些常用的工具。
15、會小心操作有一定危險的實驗器具。
16、在運動時會控制自己的活動量，會自己及時系好鬆散的鞋帶
， 有較強的躲避危險能力和自我保護常識。
17、認識幾種對身體有害的昆蟲（如毛毛蟲、紅火蟻、馬蜂、蟑螂等）。
18、認識注意安全、注意落石、當心觸電、當心滑跌、當心中毒、必須戴安全帽、緊急呼救等安全標志和台風、暴雨、大風、雷電等氣象標志。
Ⅱ 幼兒園大班趣味主題活動方案
游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化 教育 的形式，所以我們可以通過游戲來開展許多活動，以下是我精心收集整理的幼兒園大班趣味主題活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼兒園大班趣味主題活動方案1
一、活動要求：
1、通過活動，讓幼兒初步感知用力大小、易拉罐運動速度及沙的軌跡三者之間的關系。
2、發展幼兒的手部肌肉，增強幼兒手部力度的控制能力。
3、培養幼兒的探索能力，體驗玩沙活動的樂趣。
二、活動准備：
1、人手一個廢棄的易拉罐，在其底部開一個小洞，裝進乾燥的細沙，把易拉罐吊在一根細繩一頭。
2、人手一張4開的彩紙。
三、活動指導：
(一)引題。
1、出示製作好的易拉罐，提問：這是什麼?(易拉罐)
2、教師示範擺動易拉罐，引導幼兒說出易拉罐的擺動和手有關
(二)引導幼兒感知用力大小和易拉罐的擺動速度之間的關系。
1、請幼兒上前任意領取一個易拉罐，嘗試讓易拉罐擺動起來。
2、組織幼兒 總結 ：手使的力氣小，易拉罐就擺動得慢;反之則會擺動得快。
(三)引導幼兒感知用力大小和易拉罐的擺動速度以及沙的軌跡之間的關系。
1、教師示範沙漏作畫，引導幼兒仔細觀察。
(1)出示色紙，教師示範正確的沙漏 方法 。
小朋友，我發現在我的這個易拉罐裡面藏著一樣東西，我想請大家和我一起來看看是什麼?(教師示範)小結：用力要小，才能使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會小，就不會漏到地面上。
(2)組織幼兒欣賞教師的"自然沙畫"，引導幼兒發現"沙的軌跡"，從而激發幼兒的活動慾望。
2、幼兒嘗試進行"沙漏作畫"，教師巡迴指導。
(1)鼓勵幼兒在8開大小的色紙上進行"沙漏作畫"，要求幼兒把沙子倒回易拉罐。
(2)鼓勵幼兒將色紙打開呈4開大小，然後進行"沙漏作畫"，要求幼兒稍加用力，易拉罐的擺動速度便會快一點，沙漏的軌跡也會大一點，然後將沙子倒回易拉罐。
(3)合作進行"沙漏作畫"。
全體幼兒將色紙拼湊起來，鼓勵幼兒正確控制力度來進行活動，提醒幼兒互相之間要保持距離，以免易拉罐之間產生碰撞。
(四)組織幼兒進行集體欣賞和講評"沙畫"。
1、提問：剛才我們在製作大沙畫的過程中，你們是怎樣使遠處的色紙上也能漏上沙的?(用力的大小)
2、小結：今天，我們個個都是小小科學家，用我們靈巧的雙手和沙子進行了一次有意義的活動，也發現了用力的大小和易拉罐的擺動以及沙的軌跡之間秘密。我希望大家在以後的生活和學習當中，都能夠擁有一雙發現的眼睛，用它去發現更多的秘密。
幼兒園大班趣味主題活動方案2
活動目標：
1、掌握手腳著地鑽爬的動作要領。
2、能靈敏、協調地鑽和手腳著地屈膝爬。
3、體驗鑽爬的樂趣，萌發愛惜糧食的情感。
活動准備：
1、墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。
2、准備活動及放鬆活動的音樂。
活動過程：
一、談話導入，激發興趣。
螞蟻寶寶們，現在是什麼天氣了?(秋天)天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什麼了?對，儲存足夠的食物准備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然後運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好准備。
二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。
學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路、活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。
三、教師講解游戲規則，幼兒進行游戲。
孩子們，你們看我們首先要越過草地，然後過獨木橋，還要過山洞過小山丘，最後才能找到我們需要的食物。
1、提問：我們要怎樣過草地?(爬，一定要手腳著地屈膝爬)。怎樣過獨木橋?(走，)怎樣過山洞?(鑽)怎樣過小山丘?(跳)教師演示。
2、要求每隻小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。
教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。
3、引導幼兒交流探索多種鑽的方式。
第一遍游戲結束後，教師重點引導幼兒交流多種鑽的方式，如正面鑽、側面鑽，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛動腦筋的小朋友。然後讓每個小朋友都做一做。
四、小組進行競賽
剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎麼樣?
1、男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。
2、萌發幼兒愛惜糧食的情感。
五、放鬆結束活動。
剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會挨餓了，真是太好了。終於可以放鬆一下了，我們聽著音樂一起來放鬆放鬆吧。(小朋友可以互相捶捶後背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩定呼吸，學習面條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等)活動延伸：
教育幼兒在吃飯時不要浪費，不能挑食。
幼兒園大班趣味主題活動方案3
活動目標：
1、幼兒初步了解茶葉的製作過程，知道茶葉是從哪裡來的。
2、幼兒觀察茶葉泡水後有何變化，了解渴茶的好處。
3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動准備：
1、各種甜飲料、干茶葉。
2、錄相帶、磁帶各一。
活動過程：
1、品嘗飲料
請幼兒談談各種飲料的顏色、味道，以及是用什麼做成的。
2、幼兒討論：喝茶有什麼好處。
3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什麼不同。
4、幼兒討論茶葉是從哪裡來的。
5、錄像
討論:你從錄像里看到什麼、·知道什麼。
6、茶葉泡水後會有哪些變化呢?
7、律動:採茶舞
活動延伸：
關於茶葉的由來，還有許多有趣的 故事 ，請幼兒回家後讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動時請小朋友們互相講講關於茶葉的故事。
幼兒園大班趣味主題活動方案4
一、活動產生：
通過「春天來了」的主題活動的開展，幼兒對於自然界規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鍾愛的食品，在家裡要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據教育要順應 兒童 的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網路的線索和依據。於是主題活動內容也就隨即產生——「夏天真熱呀!」
二、活動目標：
1、通過活動使幼兒感知夏天的特徵，能夠區分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
三、活動與指導：
活動一：認識夏天活動目標1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特徵，萌發幼兒對大自然的熱愛之情。
活動准備活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。
流程談話活動----欣賞圖片----布置牆面實施要點
(一)談話活動：
A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什麼變化?
B、幼兒大膽地 說說 自己看到的事情。
(二)欣賞圖片
1：夏天來了。哪些小動物出現了2、河裡有什麼花3、看看我們的穿著，有什麼變化嗎?——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進行總結(可以用小朋友的語言來創編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳
(三)布置牆面：
塗色，共同布置延伸活動：
引導幼兒到戶外、在家裡也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調)感受大自然的變化。
反思 在活動中發現小班幼兒對夏天的前期 經驗 還很少，分不清季節和季節的特徵，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什麼變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。
活動二：美麗的花裙子活動目標1、學習先塗顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
活動准備范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。
流程圖片討論——模仿示範——幼兒作畫——作品展示小班主題：夏天實施要點一、圖片討論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!
咦，這個小朋友怎麼啦?她為什麼不高興呢?
(因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那麼美!)請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什麼呢?
畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等二、模仿示範：
先用兩三種淺顏色蠟筆塗在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。
提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫 其它 的嗎?(小朋友、房子、機器人…)三、幼兒作畫：
教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽創作。
四、作品展示：
對優秀的作品進行評析，予以獎勵。
幼兒園大班趣味主題活動方案5
一、主題名稱：
炎熱的夏天
二、主題產生：
幼兒：「老師今天怎麼這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱!」，我說：「因為夏天到了，天氣就變得很熱很熱了」，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說「夏天真熱啊」。隨著連續三天高溫天氣的出現，由溫暖的春季進入了炎熱的夏季。根據季節特徵和幼兒的興趣點，我們自然而然地進入了《炎熱的夏天》的主題活動。
主題活動內容我們預設了「理發店」「好玩的水」「夏天真熱啊」。
三、主題網路：
線索一、理發店
美工：製作假發套
兒歌：小刺蝟理發
游戲：我是小小理發師
線索二、夏天真熱啊
美工：製作小涼帽 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。
兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多;
故事：夏天好熱啊;
游戲：我會倒水;顏色變變
語常：夏天飲品。
線索三、好玩的水
線索1、好玩的水
嬉水游戲;吹泡泡;運水;幫水搬家;倒來倒去真好玩;灑水車;
浮浮沉沉;會變的顏色;給玩具洗個澡
線索2、水的用處多
日常生活少不了;萬物生長都需要水; 水是我們的好朋友;花兒口渴了
線索3、我在哪裡找到水
談話：你在哪裡找到水?
線索4、我喜歡水
兒歌：洗一洗;多喝白開水;我愛洗澡;洗頭我不怕;節約用水;
故事《小河生病了》;意願畫;魚寶寶學本領
四、環境創設：
1、資料庫：夏天的圖片。
2、環境布置：森林裡的小動物——誰來了。
3、幼兒收集的各類冷飲的
4、區域活動夏天的美工材料——製作小涼帽、扇子等。
五、家園共育：
1、幼兒園：環境布置(森林裡的動物——誰來了);「我和春天有個約會」親子活動;資料庫的增添。
2、家園共育：引導幼兒觀察夏天的季節特徵;知道找陰涼的地方玩，及時擦汗。
3、家長配合：家長幫助收集夏天的資料;收集配料中有水的「水產品」;帶一些能在水中玩的玩具;利用廢舊物品進行親子製作生活在水中的動物或水中活動的物品;爸爸媽媽和孩子共同探討「水有什麼用?」並將答案以圖片或文字的形式記錄下來。並和幼兒講解有關水的知識;在家督促幼兒節約用水。
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Ⅲ 幼兒園大班育兒知識大全
幼兒園大班 育兒知識 有哪些?孩子的每一點小小提高都需要及時地、大張旗鼓地稱贊，使他認識到這樣做的重要性和能夠得到成人的注意，一起來看看幼兒園大班育兒 知識大全 ，歡迎查閱!
大班育兒知識：讓孩子從小就有幽默感
幽默感是情商」重要組成局部。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討大家的喜歡，人際關系也要比不具幽默感的孩子好得多。美國，人們不只把幽默看作一種可愛的性格，並且視其為可貴的品質。所以在許多美國家長看來，培養孩子的幽默感也是素質 教育 的一個有機組成局部。
一、創設幽默的氛圍和空間，以家長的幽默感染孩子。
讓幼兒在有幽默感的環境中生活是培養幼兒幽默感的最好 方法 。家長每一天和幼兒生活在一齊最有條件向幼兒撒播幽默的種子。例如，幼兒在一籌莫展時、遇挫折時以及提醒幼兒應當怎樣做或制止幼兒某些行為時，家長都能夠靈活運用幽默的方法來對幼兒提出忠告、提議或批評。幽默能夠代替缺乏親切感的批評，能夠代替沒味道的提醒和剩餘的呼叨。給幼兒帶來了新奇和趣味，讓幼兒愉快而有效地理解家長的指導。
二、充溢自信，有著進取樂觀的心態。
幽默的心理基礎是樂觀、進取向上的心態。要培養孩子的抗挫折本事，不怕失敗，能看到事情進取的一面，不是一味地悲觀失望。
三、豐富的語言表達本事。
有豐富的詞彙有助於表達幽默的想法。如果詞彙貧乏，語言的表示本事太差，那也無法到達幽默的效果。父母平時能夠多給孩子講講幽默 故事 ，機智故事，腦筋急轉彎等等，訓練孩子思維的敏捷性，豐富 兒童 的詞彙。
四、注重日常生活中的點滴培養。
幼兒幽默感的培養可隨時在日常生活中進行。如飯前飯後，請小朋友說 謎語 講笑話;針對某件事或某個情節讓幼兒編一句趣味的話;抓住他人幽默風趣的話進行即時點評等。
孩子的幽默感一旦構成，對其一生都將產生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，往往更討大家的喜歡，人際關系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能協助孩子更好地應對生活和學習中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較簡便地完成學業，甚至擁有一個樂天、愉悅的人生。
幼兒安全小常識
1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
2.教育孩子不要爬到樓房的窗檯陽台上，讓孩子明白會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證 措施 下才能做的。
3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房裡玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情景下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。
6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫忙孩子學點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
8、不要把家裡的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶你走時大喊救命並趕快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可理解陌生人的禮物。
12、不要答應陌生人的請求。
13、不可單獨進入別人的家。
14、遇上狗等動物是十分危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。
育兒知識注意事項
做好上小學的准備。
育兒對策：家長在平時就能夠給孩子必須的心理暗示，早上送孩子的時候，看到小學生，就能夠對孩子說「看看這些哥哥姐姐多神氣!」讓孩子有一種羨慕的情緒。必須不要說，「以後上學了就要寫作業」之類的話，會造成孩子的
自我管理本事，生活有規律。
育兒對策：讓孩子自我整理書包。必須不要包辦孩子的生活瑣事，應當鍛煉孩子的動手本事，培養孩子自我管理的本事。同時開始要讓孩子適應小學的生活節奏，早睡早起，養成好習慣。
不要收走孩子的玩具。
育兒對策：家長應當在孩子年齡不一樣的階段給孩子不一樣的教育，而不是拔苗助長!
保護好孩子的自尊心。
家長育兒對策：由於5歲的孩子的自尊心強，也能夠表達自我的喜怒哀樂，同時也更加敏感，家長要尊重孩子的意願，讓孩子大膽的表達出自我意見。
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Ⅳ 幼兒園大班必學知識有哪些
1、健康教育
健康是幼兒學習和生活的保障，在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類。安全教育活動包括指導幼兒注意用眼、用牙的衛生，學習認識身體、保護身體，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題。
2、語言教育
幼兒園的語言教育會形式更多樣，培養更全面。在大班上學期不會教孩子拼音，識字方面也不會開展專門的識字活動，但會在常規的語言教學活動之外開設早期閱讀活動，重點在大班培養幼兒的自主閱讀能力，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內容，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產物。
3、社會教育
社會教育其實是涉及到一個人的素質和尊嚴的核心教育內容，但是這個內容不作為以後的考試科目，所以往往被諸位家長忽視。
社會這個大考場最終還是會考察每個人的社會能力，最後可能付出的代價更大。大班幼兒在社會領域會重點培養他們愛的情感，學會與周圍的一切和平相處，並且認識自己的長處與短處，增強自尊心和自信心。
Ⅳ 幼兒園大班有趣的科學活動
幼兒園大班科學活動：有趣的關節
活動目標：
1、了解人體四肢主要關節及名稱,感知關節的運動功能, 並體驗運動的快樂。初步懂得保護關節的重要性,增強自我保護意識。
2、樂意與同伴合作學習, 培養幼兒的合作能力、觀察能力、表現能力、模仿能力及思維能力。
3、引發幼兒對人體的好奇心,體驗發現和探索問題的樂趣。
活動背景
「有趣的關節」這節活動課是圍繞《我們的身體》這一主題活動而生成的。通過平時對孩子們的觀察，發現他們對自己的身體是非常感興趣：喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂；音樂響起時，孩子們總是不由自主地翩翩起舞；他們在運動時時常會問「人的手臂、腿為什麼能動呢?」如何引導幼兒發現人體肩、臂、手、腿和足會動的奧秘，提高自我保護能力呢？為此我想到了孩子們既熟悉而又陌生的「有趣的關節」這一以科學為主要領域的綜合主題活動。本活動通過幼兒自身的活動和應用現代多媒體教學，讓幼兒在趣味濃厚的游戲中去發現「關節」、認識「關節」及了解「關節」在人體中的作用，提高自我保護意識，從而進一步激發幼兒對人體奧秘的探究慾望，培養幼兒勤於思考和探索問題的興趣。
活動准備
1、多媒體電腦、 「人體關節」課件、歡快的音樂、《健康歌》
2、關節會活動的木偶娃娃一個
3、幼兒操作用具：人體關節圖5張，記號筆、印章、小貼畫等
4、知識准備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱（如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等）
活動過程
一、創境激情 初步感知
播放歡快的音樂,幼兒自由舞蹈,活動全身。教師引導幼兒在跳舞的過程中去發現自己身上會動的地方,並鼓勵幼兒大膽表現。
二、 嘗試體驗 發現探索
1、導入：出示木偶,教師操作讓木偶動起來, 鼓勵幼兒大膽模仿木偶動作，並引導幼兒觀察說出木偶（或自身）什麼地方在動？怎麼動的？
2、對比游戲----雙手摸
通過雙手摸自己的五官等部位，在對比中讓幼兒發現「關節」——引入「關節」這一概念
3、幼兒通過對自身的充分體驗，找一找身上有關節的部位。
三、 合作交流 強化認知
1、幼兒分成五個小組，分發人體關節圖,讓幼兒選擇自己喜歡的材料，用自己喜歡的方式在人體四肢的主要關節處做上記號。
2、請幼兒演示「人體關節」課件,引導幼兒認識四肢主要關節的名稱，讓幼兒感知各部位關節的運動方式。
3、評價小組交流結果。
四、 情感滲透 深化主題。
大班科學優質課：動物的防身絕招
幼兒園大班科學優質課：動物的防身絕招
預設目標：
1、發現動物為了生存而採取的幾種自我保護方法。
2、萌發探索動物奧秘的興趣。
3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認識。
活動准備：
1、多媒體課件，音樂。
2、小動物頭飾，用縐紙編成的「尾巴」，吸吸果凍瓶4個。
活動過程：
一、游戲：捉迷藏。
1、我們一起來玩個捉迷藏的游戲，我數1、2、3小朋友躲起來。
2、討論：為什麼有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
3、師小結。
二、隱身妙招
1、了解小動物的隱身妙招。
師：小動物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然後告訴大家你找到了什麼動物，它躲在了哪裡？
（觀看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鑽到草叢中的動畫。）
2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鑽到草叢中。
3、這些動物有什麼樣的保護自己的本領？
小結：隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發現。
4、啟發幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領?
三、討論動物的防身絕招。
1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？
2、觀看課件。在觀看前提出要求「注意裡面都有哪些動物，它們是怎樣保護自己的？」
提問：你看到了哪個動物，它是怎麼保護自己的？
（講出一種，點擊出現相應字寶寶和相應動物的頭像）
盔甲：烏龜
硬刺：刺蝟
快跑：鹿
自切：壁虎
臭氣：黃鼠狼
裝死：狐狸
3、討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的？
小結：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護自己，有的----有的---- 等。它們真是能乾的小動物。
四、表演防身術。
教師出示各種動物頭飾，幼兒回答是誰？是用什麼方法保護自己的？
現在我們來玩個游戲，小朋友可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦！怎麼了？老虎出來了，怎麼辦呢？你就要用你變的小動物的方法來保護自己，看誰模仿得最像！
【實驗觀察 : 第四階段】鏡子分身術
活動目標
1.讓幼兒知道鏡子的特徵以及會反射的道理。
2.觀察理解隨著兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數就越多。
趣味練習
准備活動
[自由選擇活動-科學領域]- Big eye small eye活動紙- 鏡子分身術（鏡子里有幾個小朋友呢？）
活動內容
【導入】
1.觀看多媒體資料【鏡子分身術】，推測兩個鏡子對照可以看見很多個物體的原因。
- 照鏡子的時候你看到過好多個自己嗎？
- 在哪兒看到的？
- 同時用兩個鏡子照的話，為什麼能看到那麼多個物體呢？
【展開】
2.觀看實驗視頻【鏡子分身術】，說說實驗目標，實驗順序和備品。
- 今天我們要做的實驗叫什麼？
- 做實驗的時候都需要哪些東西呢？
- 利用鏡子的特徵，觀察在鏡子的折射下能看到多少個物體。
- 看一看實驗順序 。
1）把兩面鏡子的背面用膠帶粘起來。
2）在鏡子中間放一個球。
3）觀察一下鏡子折射出的球的數量。
【活動1：把兩面鏡子的距離拉遠】
3. 觀察兩面鏡子之間的距離變遠的話，球的個數有什麼變化。
- 把兩面鏡子粘在一起，中間放一個綵球。
- 鏡子折射出來的球有幾個？
- 鏡子間的距離越來越遠的話，鏡子里的球的數量有什麼變化？
【活動2：把兩面鏡子的距離拉近】
4.觀察兩面鏡子之間的距離變近的話，球的個數有什麼變化。
- 兩面鏡子之間距離拉近。
- 鏡子里有幾個球呢？
5. 說說鏡子之間距離的變化，球的個數有什麼變化。
- 鏡子之間變遠和變近的時候有什麼不同呢？
- 為什麼球的數量會不同呢？
【結束】
6. 實驗結束後，Big eye small eye活動紙- 鏡子分身術（球越來越多）寫一寫實驗結果。
活動評價
- 對於鏡子特徵的理解以及觀察的積極度進行評價。
教師活動相關信息
鏡子有反射的特徵。利用兩面鏡子看物體的時候，隨著兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數就越多，所以就會看到更多的物體。利用同樣的原理，用兩面鏡子製作一個潛望鏡，看一看不能直接看到的事物。
大班科學教案：有趣的影子
一、活動目的：
1、引導幼兒獲得有關「光和影子」的感性經驗。
2、初步了解影子的作用，引發對這一自然現象的興趣。
3、引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣，求知慾望。
二、活動材料：
1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。
2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。
3、無影燈圖片若干張。
三、活動過程：
1 以談話活動「我知道的影子」，引起幼兒探索慾望。
師：你知道影子是什麼樣的嗎？
師：今天我們准備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什麼發現？
2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關系。
師：你們發現了什麼？（個別幼兒演示並介紹記錄結果）
師：（整理記錄）當光線位置變化了，影子會變；當物體位置變化了，影子同樣會變。
（示圖一）當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。
（示圖二）當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。
3、利用光和影子的感性經驗，玩「影子棋盤」。
玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上，影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數，比一比誰的星最多。
4、影子在日常生活各種運用。
師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什麼作用？我們什麼時候不需要影子？
5、延伸活動：踩影子。
6、親子活動：製作影子鍾
四、注意事項
為了活動的.效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。
五、知識背景材料：
影子產生條件：物體擋住了光就有了影子。
當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。
當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。
幼兒園大班科學教案《多變的天氣》
活動目標
1.激發幼兒觀察氣象的興趣。
2.了解常見的天氣情況，並知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。
3.知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表。
活動准備
課件、表格
趣味練習
活動過程
一、了解氣象與軍事的關系。
1.讓幼兒先來欣賞一段小故事「草船借箭」
故事裡有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎麼辦到的呢？
2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎麼知道會有霧天呢？
二、了解常見的和惡劣的天氣情況，並知道通過哪些途徑可以了解天氣 。
1.除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣？
2.了解一些惡劣的天氣情況。並觀看課件。
3.你們是怎麼知道天氣情況的？
（簡訊、電視、報紙等）
4. 欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內容。
（天氣、溫度、穿衣指數等）
四、了解天氣與我們生活的關系。
1.趣味問答
教師：天氣和我們的生活有著非常大的關系，今天我就要考考你們。
（1）高溫天怎樣避暑？
（2）雷雨天怎樣維護自身？
（3）雨天出門准備些什麼？
五、嘗試設計氣象預報表
1.教師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況，根據天氣變化學會維護自身。
老師給大家准備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。
2.請小朋友來當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。
大班科學活動:小小橋梁設計師
教學目標：
1、通過幼兒自己對實驗現象的觀察，培養幼兒有順序、有耐性的良好觀察習慣和敏銳的觀察能力。
2、培養幼兒認識、探索生活中常見事物蘊含的科學原理的興趣。
3、通過幼兒自己操作，培養幼兒實際解決問題的能力。
教學准備：
小神童電腦軟體、橋梁展示圖、紙、筆
教學過程：
一、以故事形式引起幼兒興趣：
小熊家門前有一條小水溝，它正在那發愁不知怎麼辦才能過對岸，小朋友你們能幫助小熊想個辦法嗎？小熊的好朋友機靈猴也幫它想了個法子，我們一起聽聽是什麼法子？和我們想的一樣嗎？
二、邊看小神童軟體邊提問：
1、機靈猴和小熊來到了什麼地方？看到一座什麼橋？在古代人們用什麼來建造橋梁的？小熊喜歡嗎？為什麼？
2、機靈猴和小熊又來到了哪一座橋？趙州橋是用什麼來建造的？它的外形怎樣？趙州橋和竹橋有什麼區別？
3、它們來到了現代看見了什麼橋？鋼筋吊橋的用什麼來建造的？鋼筋吊橋在結構上有什麼特別之處？鋼筋吊橋起到什麼作用呢？你們現在見過哪些鋼筋吊橋？
4、看完了鋼筋吊橋，它們又看了什麼橋？現代立交橋建立在什麼地方？它是用什麼來建造的？它對交通起到什麼作用？你們在哪些地方看到現代立交橋？
5、除了機靈猴介紹我們認識的古代竹橋、趙州橋和現代的鋼筋吊橋、立交橋外，你們還見過哪些橋呢？
6、我們一起進入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。
三、我們看了這么多橋梁，你們最喜歡哪一座橋？為什麼？
四、小熊現在想到了要建造一座橋，我想請小朋友做一名小小橋梁設計師幫助小熊設計一座橋，好嗎？
五、幼兒設計橋梁。
六、請個別幼兒向大家介紹他的設計作品，最後一起送給小熊。
Ⅵ 大班幼兒育兒知識大全
家長如何在家中對孩子進行 教育 ，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養，針對孩子的實際進行有目的的教育。以下是我精心整理的大班幼兒 育兒知識 大全，期望對你培養你的寶寶成長有所幫助。
大班幼兒育兒知識：孩子需要更多的"心情教育"
近日，復旦大學投毒事件再一次引發了人們對於中國式嫉妒的 反思 。孩子需要更多的「心情教育」
4月16日下午3點多，復旦大學的官方微博頭像由原來的紅色黯淡成黑白，這所著名的高等學府，在第一時間以這樣的方式痛悼她優秀學子的離去――當天下午3點23分，復旦大學投毒案受害人黃洋終因多臟器衰竭，離開人世。
「家長失去愛子，學校失去寶貴學生」，復旦大學官方微博這樣寫到。年輕而優秀的醫學碩士黃洋，他原本可以繼續深造，去感受醫學的魅力、責任還有艱辛;他原本可以繼續他的夢想，用他的努力去報答年邁的父母;他原本還可以繼續他的西部支教路，用他的愛去溫暖那些幼小心靈。然而，年輕的生命卻因為另一顆年輕黑暗的心，終止於他最燦爛之時。
據復旦校方通報，警方已基本認定同寢室同學林某有犯罪嫌疑，案件正在進一步審理過程中。且不論投毒者殺人動機如何，是「故意」還是「誤傷」抑或其他，是對被害人的優秀羨慕嫉妒恨也好，或是心理扭曲導致的極端行為也罷，單是其對寢室內飲水機投毒這一行為，就令人唏噓不已，究竟是什麼樣的怨懟，使得投毒者的內心燃燒起如此仇恨的火焰，猛烈到必須以毀滅他人的生命來平復?
有人把這種嫉妒稱為「中國式嫉妒」，嫉妒心理不只是中國人才有，但中國式嫉妒則是，看不了周圍的人比自己好，比如同學之間，同齡或相同背景同事之間等。就地畫個小圈子，圈外的人怎麼好都可以，但圈裡的不行，這種畫地為牢產生的嫉妒就是典型的中國式嫉妒。它能夠扭曲人的心靈，吞噬人的人性，到了極致就能幹出這兩起傷害案的罪惡。
而又是誰製造了中國式的嫉妒?是你，是我，是我們中國式的互相攀比的教育理念。我們小的時候，是不是爸爸媽媽經常說，「你看鄰居家誰誰誰，哪哪比你好。」以此來鞭策我們?在幼兒園，老師是不是經常說，讓我們來比賽，看誰吃飯吃的快?我們上學了，老師是不是經常說，誰誰是我們班最好的?你都沒法和人家比?僅就在幼兒園這段，這樣的教育 方法 往往能立刻見效，也非常容易就能讓孩子做出我們期待的事。長此以往，孩子們關注的是我比誰如何如何，而不是自己的行為，這就是中國式嫉妒的萌芽。
因此，父母從小的教育何其重要!在復旦大學投毒案中，不光是黃洋很優秀，他的那位室友也同樣的優秀。我們的教育一直只停留在對智商和才能的培養上，卻忽視了對道德和人格的培育。殊不知，後者對於我們的孩子才是最重要的。
幼兒需要「心情教育」
在國外，面對學校忽視道德教育，以致大量年輕人迷失人生方向的現實，近年來越來越多的公立學校加入了推行人格教育的行列，許多學校設置了有導向性的、以「心情教育」為核心的人格、素質教育課程。專家說，「心情教育」就是訓練人的本質中最深層的動機，使人的知識、品德和意志都能朝著崇高的目標發展，使人的情感、慾望建立在美好心靈和健全人格的基礎上。愛的訓練與體察，是心情成長的營養素。在這方面，父母、老師的以身作則、言傳身教不可缺少。在不少國家，「心情教育」從幼兒時期就開始了。孩子在享受父母之愛的同時，學習以愛回報父母，從小培養孝敬父母、關愛家人的品格。孩子的心情素質在愛的熏陶下逐步發展成熟。當孩子成人後，以這種人格素質與其他人相處，就會建立起充滿和諧與友愛的社會。人格培養與道德訓練，共同構成了「心情教育」的完整內容。
「『怎樣能讓我的寶寶更聰明?』幾乎每位中國媽媽都愛問我這樣的問題。」東京女子醫科大學母子綜合醫療中心主任仁志田博司說，10年前這位專家就隨「關心下一代工程」來過上海。在他看來，和10年前相比，中國媽媽似乎越來越過分關心孩子的智力發育，很少有媽媽關心孩子如何形成自己的品格，以及家長行為會對孩子人格產生什幺影響，這個傾向令人擔憂。他認為，「智力過人」是父母強加於子女的願望。其實，培養嬰兒品格比開發智力更為重要，更讓孩子受益終生。即使是0-3歲的嬰兒，也已經能夠通過父母充滿愛心的行為和指導培養健康的品格。
大班幼兒育兒知識：少看電視有益孩子語言發展
小孩子學發聲，練說話都是與父母和經常接觸的周圍的人交流得來得。所以孩子通過看電視是沒法學好語言的，首先一個就是，他只是聽，沒有互動，不需要理解意思。電視也不會根據孩子的反應來重復說話或者什麼的。同時看電視佔用了孩子與別人交流的時間，所以不要讓孩子過多看電視，尤其是小孩子。
家中每打開電視1小時，嬰幼兒從成人口中聽到的話，就會少500至1000個字。研究人員讓329個2個月大至4歲的孩童穿特製的背心，背心的口袋裡裝了一個小型數碼錄音機。在長達兩年的研究中，錄音機會在12至16個小時內，不間斷地錄下孩童所說和聽到的話。
結果：當研究人員計算成人所說的字句和孩童的發聲，以及成人與孩童之間的聲音交流時，他們發現只要開著電視，不管大家是否專注看電視，大人和孩子所說的話都減少了。
此前曾有研究認為，有些孩子注意力不集中、認知能力差，也與家中長時間打開電視有關。所以，日本兒科專家建議：不要讓2歲以下的嬰幼兒過多看電視。
孩子沉迷電視有哪些害處?
寶寶大多喜歡看電視 廣告 ，這是因為廣告色彩鮮艷、畫面精美、變化快，視覺的沖擊力強，可以說是有聲有色，能滿足寶寶喜歡新鮮多變事物的特點，所以寶寶一般都愛看廣告。可以讓寶寶看一會電視，但時間不可過長，這么大的寶寶看電視的時間最好控制在2-10分鍾左右。因為看電視過久會對寶寶造成一些不利影響：
1、不利於寶寶的視力發育，嬰兒眼睛還在發育中，視力還未發育完善，不斷閃爍的電視光點會對孩子的眼睛造成傷害。
2、經常看電視，電視畫面的快速轉換會影響寶寶的注意力，時間久了會使孩子難以集中精力專注於某一件事。
3、經常看電視會影響寶寶的語言能力。這時期的孩子正值語言學習的關鍵時期，需要不斷看媽媽的口型、聽媽媽的聲音，然後不斷的模仿，才能發出咿呀學語聲，才能學會說話。也就是說孩子的語言是在日常生活和游戲玩耍中慢慢培養起來的，而電視不能給予孩子模仿的對象，孩子看不清口型也聽不清聲音，所以經常看電視會影響寶寶關鍵時期語言的發育。並且也會影響到寶寶探索周圍環境的興趣，影響其他能力的發展。
4、長時間看電視勢必會影響到家長與寶寶一起游戲的時間，減少了實施早期教育的時間，對孩子的身心發展都會產生不利的影響。
總之孩子的語言能力是通過反復的與人交流得來的，並且言語之中還帶有思想。若是脫離了這兩者之中的任何一個，都會使孩子的語言能力低下。電視這個禍根，可以一下子就佔去了這重要的兩點。所以在孩子學說話的期間，不讓孩子看電視，是明智家長的明智之舉。
大班幼兒育兒知識：開發寶寶音樂潛能的方法
音樂智能不像語言或邏輯數理智能那樣對於人類發展不可或缺。但是，作為一個全面發展的人，需要以音樂為手段，培養心靈的美感(和諧、統一)。對 兒童 進行音樂智能的培養，能夠鍛煉其對音樂的興趣和欣賞能力，陶冶情感，激發創造性，以達到身心健康和諧的發展。
此外，音樂可以鍛煉一個人的思維。我們經常可以在一些從小學習樂器的人身上發現，他們的頭腦反應速度較快，悟性較高。這是因為，從小學習樂器的孩子很早就開始鍛煉注意力的分配，手眼的協調和反應，甚至是通過識譜來鍛煉 記憶力 。
代表人物與適合職業
音樂智能強的人適合選擇調音師、指揮家、作曲家、樂手、歌手、音樂評論家等職業。音樂大師貝多芬，男高音演唱家多明戈，中國著名指揮家曹鵬等都是具有較強音樂智能的代表人物。
適合0～1歲寶寶音樂潛能激發的方法：
1、抱寶寶在懷內，隨節奏翩翩起舞。
2、抱著寶寶站鏡前，隨音樂節拍輕輕搖晃寶寶的身體，當音樂改變時，變動活動方式。
3、模仿並鼓勵寶寶嘗試隨著音樂做舞蹈動作或哼唱。
4、為子女洗澡或更換衣服時，也可作為共享音樂的時光，隨著音樂節奏拍按摩寶寶肌膚，活動一下寶寶的小腿和上肢。
下面我們來說一下3—5歲寶寶，這個年齡段是發展兒童對節奏和音調敏感性的關鍵期。因此，從小培養兒童的音樂智能，不僅有利於兒童的學習和智能發展，還是他們今後人生道路得到精彩生活風景的需要。音樂智能是指察覺、辨別、改變和表達音樂的能力;這項智能包括對節奏、音調、旋律或音色的敏感性。
大班幼兒育兒知識：怎樣滿足孩子的好奇心?
孩子有好奇心、是一件好事情，但是孩子的好奇心若是長期得不到滿足，就會挫傷孩子好奇的動力，有好奇是將來擁有創造力的必備條件，對於父母來說，怎麼樣滿足孩子的好奇心就成了難題，因為有的時候孩子的好奇心會讓我們不耐煩。
很多家長都會遇到類似的情況，孩子對很多事物都表現出極大的熱情，可滿足他的要求之後，卻發現孩子沒過多久又不喜歡了。最讓家長感到為難的是，不滿足他吧，怕影響他 興趣 愛好 的養成;滿足吧，孩子好像沒一樣能長期堅持。
「電視機為什麼有顯示屏啊?手機為什麼也有啊?為什麼地鐵走著走著外邊就黑了?飛機為什麼在天上飛不在地上走? 為什麼會堵車?燃氣灶為什麼會著火啊?」孩子的一連串「為什麼」常常把爸爸媽媽搞得焦頭爛額，而且是問了一遍又一遍。爸爸媽媽解釋得口乾舌燥，孩子仍沒有打住的意思。奶奶在旁邊很納悶：孩子為什麼和我沒話啊?爸爸笑了：你懂得還沒有孩子懂得多，當然不問你了。
寶寶對事物發生了興趣，與其擔心寶寶毀壞物件，不如教給寶寶使用方法，滿足寶寶想要自己操作的好奇心，也給了寶寶鍛煉的機會，有助於寶寶更好地積累生活 經驗 。所以，盡可能滿足寶寶的好奇心 ，並做個和寶寶一樣好奇的父母，引導寶寶去發現問題，並尋找解決問題的答案。需要家長注意的是，別把孩子的好奇當成興趣。如果寶寶的好奇心僅僅停留在好奇的層面上，那麼寶寶的好奇也僅僅是好奇而已。這就是為什麼這個世界上好奇的人很多，而具有創造力的人卻並不多的原因。
幼兒心理學家認為，中外幼兒在1歲半之前的好奇心多能得到滿足，而在1歲半之後，中外教育原則的差異性就逐漸表現出來——西方幼兒的好奇心仍然能得到無條件滿足，西方媽媽們往往不以成年人的 思維方式 與整潔要求來限制其探索性行為，哪怕這一行為會留下一個讓人哭笑不得的「現場」。 在中國，寶寶的「搗亂行為」常常會遭受打壓，後果是孩子會變得干凈整潔、循規蹈矩。但，他不再探索、好奇和發現。
所以說不管怎麼樣，事情的好壞都是兩方面的，看我們更注重什麼而已，但是適應社會應該是不變的准則，家長應該根據國內主流思想，然後添加一點點不同這樣。若是孩子太過於鶴立雞群了，那麼即使是多麼優秀的孩子，也會變得很迷惑。
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Ⅶ 幼兒園大班應該學會哪些知識，幼兒園大班需要掌握哪些知識
幼兒園有小班、中班，還有大班，三個階段學習的知識是不一樣的，在小班學習的知識比較少，因為孩子懂得比較少還很小，到了大班學習的就多了。那麼幼兒園大班應該學會哪些知識，幼兒園大班需要掌握哪些知識？
幼兒園大班要學習的知識有很多，一般需要掌握以下知識：
1、遵守課堂紀律，集中注意力，為入讀小學打好基礎。
2、基本的閱讀和表達能力，能清晰做自我介紹等。
3、愛勞動的好習慣，比如打掃衛生、洗簡單的衣物。
4、和其他的小朋友溝通和相處的能力，會文明禮讓，和同學融洽相處。
5、認識一些簡單的數字和文字，會簡單的加減法，對數字有一定的概念。
6、有好的時間觀念，不拖延，這也是以後要讀小學比較重要的一點。
7、堅持進行身體鍛煉，強壯身體素質。
大班的孩子馬上就要入讀小學了，要掌握的知識也漸漸增多，幼兒園老師會培養孩子如何專心學習的習慣和一些生活基本常識；同時家長也要督促孩子，營造良好的學習氛圍，讓孩子做好上學准備，多鼓勵孩子，幫助孩子全面發展。