『壹』 劍橋少兒英語預備級上知識點
Unit1
重點詞彙：
【認讀】你好Hello!Hi!，早上好Morning!Goodmorning!，猴子monkey，小狗dog，小貓cat，熊貓panda，熊bear
重點句型：
你好，小猴!Hello，MonkeyMunchy!你好，小狗!Hello,DogDoffy!
你好，熊貓!Hi,PandaPandy!你好，泰迪熊!Hi,TeddyBear!
早上好，熊貓!Goodmorning,PandaPandy!早上好，小貓!Goodmorning,CatCatty!
早，小猴!Morning,MonkeyMunchy!早，小狗!Morning,DogDoffy!
Unit2Beginningsounds
重點詞彙：
【默寫】Aa,Bb,Cc
【認讀】艾米Amy，蘋果apple，香蕉banana，竹子bamboo，熊bear，蛋糕cake，貓cat，凱茜Cathy
重點句型：
請拿一個蘋果。Anapple,please.
吃些蛋糕嗎?Somecake?不!不!No!No!
Unit3Dog,elephant,fishandgiraffe
重點詞彙：
【默寫】Dd,Ee,Ff,Gg
【認讀】鴨子ck，狗dog，鰻魚eel，大象elephant，魚fish，青蛙frog，女孩girl，長頸鹿giraffe
重點句型：
看，它是一個青蛙!Look!It』safrog!是的，它是。Yes,itis.
歡迎!Welcome!玩得開心!Havefun!
我會的。Iwill.
Unit4Findthehiddenletters
重點詞彙：
【默寫】Hh,Ii,Jj,Kk
【認讀】房子house，冰淇淋icecream，夾克衫jacket，風箏kite，母雞hen，馬horse
重點句型：
這是字母K。ThisisletterK.看我的風箏。Lookatmykite.
Unit5Thefallingletters
重點詞彙：
【默寫】Ll,Mm,Nn
【認讀】檸檬lemon，台燈lamp，芒果mango，鼻子nose
重點句型：
這是字母L。ThisisletterL.看!字母L。Look!TheletterL.
Unit6Funwithletters
重點詞彙：
【默寫】Oo,Pp,Qq
【認讀】桔子orange，菠蘿pineapple，皇後queen
重點句型：
這是什麼?Whatisit?這是字母O。It』stheletterOo.
Unit7Animalfun
重點詞彙：
【默寫】Rr,Ss,Tt
【認讀】兔子rabbit，蛇snake，烏龜turtle
重點句型：
看，它們是什麼?Look!Whatarethey?它們是兔子。They』rerabbits.
Unit8Playandscore
重點詞彙：
【默寫】Uu,Vv,Ww
【認讀】雨傘umbrella，背心vest，窗戶window
重點句型：
Aisforapple.Bisforbanana.Cisforcat.Disfordog.
Eisforelephant.Gisforgiraffe.Hisforhorse.Iisforicecream.
Jisforjacket.Kisforkite.Lisforlemon.Misformango.
Nisfornose.Oisfororange.Pisforpineapple.Risforrabbit.
Sisforsnake.Tisforturtle.Uisforumbrella.Visforvest.
Wisforwindow.
『貳』 劍橋少兒英語一級備考知識點
上冊
Unit 1 What's your name?
What's your name (please)?
My name is Andy / Liu / Dehua.
I am Andy / Liu / Dehua.
---How old are you?
--- I am 7(Yours old).
Unit 2 What's this?
What's this? this →(反) that
What's that? =>It's a …(當該句用於詢問字母時，答句中無“A”，即It's “B”.)
顏色的用法：① be ~: It's pink. ② ~ n.: It's a pink shirt.
句子
陳述句 This is a bag. 變疑問句把脖子提到前面去
Is this a bag? Yes, it is.
That is a book.
Is that a book? No, it isn't.
一般疑問句用yes或no來回答：Yes, it is.或No, it isn't.。答句的最後一個詞用問句的第一個詞。
Unit 3 What colour do you like?
顏色的用法：① be ~: It's pink. ② ~ n.: It's a pink shirt.
Unit 4 How many cks are there?
how many ①(多少)，可數名詞的數量 ② + 可數名詞 (pl.) 復數
可數名詞單數→復數
⑴ 在詞尾加s。pen → pens
⑵ 以s, x, ch, sh結尾的詞加es。 bus → buses ;box → boxes ;watch → watches ; brush → brushes
⑶ 以輔音字母加y結尾的詞，變y為i，再加es。 (y → ies) baby → babies; boy → boys
⑷ 以f, fe結尾的詞，變f, fe為v，再加es。 (f →ves) (fe → ves) leaf → leaves; knife → knives
⑸ 以輔音加o結尾的詞(外來詞、縮寫詞除外)加es。
negro ['neɡrəu] → negroes hero ['hiərəu] → heroes
potato → potatoes tomato → tomatoes mango → mangoes
一個黑人英雄坐在土豆地里，手裡拿著西紅柿吃芒果，多有意思。(es)
下列詞除外，photo → photos kilo → kilos
⑹ 特殊變化：
① oo → ee foot → feet tooth → teeth goose → geese
② a → e man → men woman → women ['wimin]
③ mouse → mice ;louse → lice
④ sheep → 不變 ; deer → 不變
people → +s peoples 民族
不變 people 人
fish → 不變或加es fish 或 fishes
⑤ child → children ox → oxen
有 have 某人有某物
there be 某處有某物
there is (are) + 存在物 + [存在的地點]
There is a pen on the desk. 桌子上有筆。
There are two boys in the classroom. 教室里有兩個男孩。
Unit 5 Have you got any fish?
① have [hæv] 有 I have a book. ;
have got 有 I have got a book.
② some [sʌm] 一些 I have got some books. ;any ['eni] 一些 Have you got any books?
some 用於肯定句;any用於疑問句，否定句。
Unit 6 Has he got a teddy bear?
單三形式：單數的第三人稱或第三人稱單數形式
第一人稱→我，我們;第二人稱→你，你們;第三人稱→他，他們人名和物名(我的書)
單三主語有：she, he, it, Rose(單獨的人名) the book(物名)等。
如果句子中出現單三形式，have → 變has
She has a book. 她有一本書。
例如(e.g.)：第一人稱 I have got a chair.
→變問句 --- Have you got a chair? --- Yes, I have. / No, I haven't.
→變否定句 I haven't got a chair.
第三人稱 She has got a book. 她有一本書。
→變問句 ---Has she got a book? 她有一本書嗎?--- Yes, she has. / No, she hasn't.
→變否定句 She hasn't got a book.
Unit 7 Our family
revision:
⑴ What's your name? My name is… / I'm…
⑵ How old are you? I'm…years old.
⑶ ---How many pencils are there in the pencil-box. ---There's 1./ There are 2.
⑷ What's this? It's a…
⑸ How old is your father? He's 36.
⑹ What colour is it? It's…
What colour(s) are they? They are…
⑺ How many people are there in your family?
⑻ What are these? They're…
⑼ Which is the pen? This is the pen.
⑽ Have you got a…? Yes, I have. / No, I haven't.
Has he got a…? Yes, he has. / No, he hasn't.
⑾ This is a pen. → (變復數形式) These are some pens.
Unit 9 What's your favourite fruit?
favourite [fei'vəreit] adj. 最喜愛的 My favourite food.
n. 最喜歡的(人或物) My favourite is my mother. 我最喜歡的人是媽媽。
前面用“某人的”e.g.: your favourite book
Unit 10 Do you want an orange or a pear?
too 也 There's an egg, too. (句末)
also 也 They also love me. (句中 be ~ ~ v.)
too用於句末;also用於句中，用在be動詞後面，實動詞前面，一句當中動詞最重要。
I am a teacher, too. / I am also a teacher. / I also like English.
⑷ a, an 一個 a 用在輔音音標開頭詞前
an 用在母音音標開頭詞前
a pear;a university [ֽju:ni'vɜ:səti] 大學; an apple;an hour [əuə] 小時
Unit 13 What's for breakfast?
8. What's for breakfast on…?
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日
=> ① 首字母大寫 ② 無冠詞the ③ on ~ 在……④ What day is it today? 今天星期幾?
It's Sunday. 今天星期日
=> ---What's for breakfast on Monday?--- I have burger for breakfast on Monday.
Unit 14 By bus or by bike?
7. 特殊疑問句，需要用具體內容來回答。
結構：以 wh~ 開頭(特殊疑問詞) + 一般疑問句 + ?
題型：就劃線部分提問。
答題步驟：① 找到劃線部分對應的`特殊疑問詞。(尋找)
如：My name is Angel. → (what)
特殊疑問詞有
what 什麼 (代事物);who 誰 (代人物)
whose 誰的 (代人物的);where 哪裡 (代地點)
when 什麼時候 (代時間);which 哪一個 (代特徵)
why 為什麼 (代原因);how 怎樣 (代方式)
② 將原句變成一般疑問句。(改變)
③ 兩者加合(疑問詞 + 一般疑問句)，去掉劃線部分。
e.g.: I go to school by bus.
① how② Do you go to school by bus? ③ How do you go to school?
The book is on the desk.
where
Is the book on the desk?
Where is the book?
Unit 15 We love animals.
love [lʌv] v. 喜愛;like v. 喜歡
① ~ + n.(單/復數)
e.g.: I like / love books.;I like / love the book. ;I love / like Miss Yang.
② ~ + doing I like / love playing football.
to do I love / like to play football.
下冊
Unit 1 What's your name?
I can see hens on the farm. (A: in B: at C: on)
表示“在農場上”最佳介詞“on”。
farm → farmer ;What's on the farm? → There are many animals.
Unit 3 Where's the cat?
表示位置的介詞：in, on, under, behind, between(兩者之間);next to(挨著……),
in front of(范圍之外的前邊);in the front of(范圍之內的前邊),
Unit 4 Please have some cake.
祈使句 特點：① 無主語② 動詞原形開頭③ 表示了對對方的命令，意願，請求
肯定：Stand up. Go out.
否定：Don't 開頭 Don't stand up.
Unit 5 This is our house.
How many rooms are there in your house? 你家有多少間房間?
有： there be 句式翻譯成(有)。存在句(某地有某物)
have = have got (有生命類的東西)(某人有物)
There is a book on the desk. 桌子上有一本書。
There are ten girls in the classroom. 教室里有十個女生。
→ there is 單數/不可數(就近原則); There are 復數
E.g. There are 5 rooms in my house. 我家有五間房間。
Unit 10 Our beautiful garden.
our [əuə] 我們的
Miss Yang is our teacher. Ms.楊是我們的老師。
同音異形詞 hour 小時 an hour 一小時
冠詞：a / an 一個
the this 特指用the
the that
the these
the those
an hour 名詞前用a / an與開頭字母是否發音有關系。
a university ['ju:nivəsiti] 大學 冠詞用a
Where are you? I'm in the classroom. here, there前無介詞
I'm here. 我在這。 / He is there.他在那兒。
look at… 看…… look at him
主格：發出動作的人 I, you, he, she, we, they, it.
賓格：承受動作的人 me, you, him, her, us, them, it.
Unit 13 Can you do it?
can 能 (情態動詞)
① + do (原形) : I can read English. 我能讀英語。(動詞原形)
② 變疑問句：(can提前)：Can you read English?
③ 變否定句：can + not => can't：I can't read English.
④ 回答：Yes, I can. / No, I cant.
Unit 16 What are you doing here?
時態：動作(不同的時間發生的不同的動作)
一、現在進行時：此時此刻正在發生的動作。
be + v.-ing (be + 動詞的ing形式)
e.g.: Rita is singing. Rita正在唱歌。
二、一般現在時：目前一段時間內經常發生的動作。
do: I go to school at 7:00.
does: she goes to school at 7:00.
三、一般將來時：在未來可能要發生的動作(將要)(打算要)。
① be going to(將要) do(動作原形)
We are going to play. 我們將要玩。
② will do(動作原形)
We will play. 我們將要玩。
be going to: 主語做好准備。
will: 一種“將要”的趨向。
『叄』 劍橋少兒英語一級備考知識點
劍橋少兒英語一級備考知識點
導語：俗話說得好，上天總是眷顧有準備的人。下面我分享劍橋少兒英語一級備考知識點，希望對大家備考有所幫助。
上冊
Unit 1 What's your name?
What's your name (please)?
My name is Andy / Liu / Dehua.
I am Andy / Liu / Dehua.
---How old are you?
--- I am 7(Yours old).
Unit 2 What's this?
What's this? this →(反) that
What's that? =>It's a …(當該句用於詢問字母時，答句中無“A”，即It's “B”.)
顏色的用法：① be ~: It's pink. ② ~ n.: It's a pink shirt.
句子
陳述句 This is a bag. 變疑問句把脖子提到前面去
Is this a bag? Yes, it is.
That is a book.
Is that a book? No, it isn't.
一般疑問句用yes或no來回答：Yes, it is.或No, it isn't.。答句的最後一個詞用問句的第一個詞。
Unit 3 What colour do you like?
顏色的用法：① be ~: It's pink. ② ~ n.: It's a pink shirt.
Unit 4 How many cks are there?
how many ①(多少)，可數名詞的數量 ② + 可數名詞 (pl.) 復數
可數名詞單數→復數
⑴ 在詞尾加s。pen → pens
⑵ 以s, x, ch, sh結尾的詞加es。 bus → buses ;box → boxes ;watch → watches ; brush → brushes
⑶ 以輔音字母加y結尾的詞，變y為i，再加es。 (y → ies) baby → babies; boy → boys
⑷ 以f, fe結尾的`詞，變f, fe為v，再加es。 (f →ves) (fe → ves) leaf → leaves; knife → knives
⑸ 以輔音加o結尾的詞(外來詞、縮寫詞除外)加es。
negro ['neɡrəu] → negroes hero ['hiərəu] → heroes
potato → potatoes tomato → tomatoes mango → mangoes
一個黑人英雄坐在土豆地里，手裡拿著西紅柿吃芒果，多有意思。(es)
下列詞除外，photo → photos kilo → kilos
⑹ 特殊變化：
① oo → ee foot → feet tooth → teeth goose → geese
② a → e man → men woman → women ['wimin]
③ mouse → mice ;louse → lice
④ sheep → 不變 ; deer → 不變
people → +s peoples 民族
不變 people 人
fish → 不變或加es fish 或 fishes
⑤ child → children ox → oxen
有 have 某人有某物
there be 某處有某物
there is (are) + 存在物 + [存在的地點]
There is a pen on the desk. 桌子上有筆。
There are two boys in the classroom. 教室里有兩個男孩。
Unit 5 Have you got any fish?
① have [hæv] 有 I have a book. ;
have got 有 I have got a book.
② some [sʌm] 一些 I have got some books. ;any ['eni] 一些 Have you got any books?
some 用於肯定句;any用於疑問句，否定句。
Unit 6 Has he got a teddy bear?
單三形式：單數的第三人稱或第三人稱單數形式
第一人稱→我，我們;第二人稱→你，你們;第三人稱→他，他們人名和物名(我的書)
單三主語有：she, he, it, Rose(單獨的人名) the book(物名)等。
如果句子中出現單三形式，have → 變has
She has a book. 她有一本書。
例如(e.g.)：第一人稱 I have got a chair.
→變問句 --- Have you got a chair? --- Yes, I have. / No, I haven't.
→變否定句 I haven't got a chair.
第三人稱 She has got a book. 她有一本書。
→變問句 ---Has she got a book? 她有一本書嗎?--- Yes, she has. / No, she hasn't.
→變否定句 She hasn't got a book.
Unit 7 Our family
revision:
⑴ What's your name? My name is… / I'm…
⑵ How old are you? I'm…years old.
⑶ ---How many pencils are there in the pencil-box. ---There's 1./ There are 2.
⑷ What's this? It's a…
⑸ How old is your father? He's 36.
⑹ What colour is it? It's…
What colour(s) are they? They are…
⑺ How many people are there in your family?
⑻ What are these? They're…
⑼ Which is the pen? This is the pen.
⑽ Have you got a…? Yes, I have. / No, I haven't.
Has he got a…? Yes, he has. / No, he hasn't.
⑾ This is a pen. → (變復數形式) These are some pens.
Unit 9 What's your favourite fruit?
favourite [fei'vəreit] adj. 最喜愛的 My favourite food.
n. 最喜歡的(人或物) My favourite is my mother. 我最喜歡的人是媽媽。
前面用“某人的”e.g.: your favourite book
Unit 10 Do you want an orange or a pear?
too 也 There's an egg, too. (句末)
also 也 They also love me. (句中 be ~ ~ v.)
too用於句末;also用於句中，用在be動詞後面，實動詞前面，一句當中動詞最重要。
I am a teacher, too. / I am also a teacher. / I also like English.
⑷ a, an 一個 a 用在輔音音標開頭詞前
an 用在母音音標開頭詞前
a pear;a university [ֽju:ni'vɜ:səti] 大學; an apple;an hour [əuə] 小時
Unit 13 What's for breakfast?
8. What's for breakfast on…?
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日
=> ① 首字母大寫 ② 無冠詞the ③ on ~ 在……④ What day is it today? 今天星期幾?
It's Sunday. 今天星期日
=> ---What's for breakfast on Monday?--- I have burger for breakfast on Monday.
Unit 14 By bus or by bike?
7. 特殊疑問句，需要用具體內容來回答。
結構：以 wh~ 開頭(特殊疑問詞) + 一般疑問句 + ?
題型：就劃線部分提問。
答題步驟：① 找到劃線部分對應的特殊疑問詞。(尋找)
如：My name is Angel. → (what)
特殊疑問詞有
what 什麼 (代事物);who 誰 (代人物)
whose 誰的 (代人物的);where 哪裡 (代地點)
when 什麼時候 (代時間);which 哪一個 (代特徵)
why 為什麼 (代原因);how 怎樣 (代方式)
② 將原句變成一般疑問句。(改變)
③ 兩者加合(疑問詞 + 一般疑問句)，去掉劃線部分。
e.g.: I go to school by bus.
① how② Do you go to school by bus? ③ How do you go to school?
The book is on the desk.
where
Is the book on the desk?
Where is the book?
Unit 15 We love animals.
love [lʌv] v. 喜愛;like v. 喜歡
① ~ + n.(單/復數)
e.g.: I like / love books.;I like / love the book. ;I love / like Miss Yang.
② ~ + doing I like / love playing football.
to do I love / like to play football.
下冊
Unit 1 What's your name?
I can see hens on the farm. (A: in B: at C: on)
表示“在農場上”最佳介詞“on”。
farm → farmer ;What's on the farm? → There are many animals.
Unit 3 Where's the cat?
表示位置的介詞：in, on, under, behind, between(兩者之間);next to(挨著……),
in front of(范圍之外的前邊);in the front of(范圍之內的前邊),
Unit 4 Please have some cake.
祈使句 特點：① 無主語② 動詞原形開頭③ 表示了對對方的命令，意願，請求
肯定：Stand up. Go out.
否定：Don't 開頭 Don't stand up.
Unit 5 This is our house.
How many rooms are there in your house? 你家有多少間房間?
有： there be 句式翻譯成(有)。存在句(某地有某物)
have = have got (有生命類的東西)(某人有物)
There is a book on the desk. 桌子上有一本書。
There are ten girls in the classroom. 教室里有十個女生。
→ there is 單數/不可數(就近原則); There are 復數
E.g. There are 5 rooms in my house. 我家有五間房間。
Unit 10 Our beautiful garden.
our [əuə] 我們的
Miss Yang is our teacher. Ms.楊是我們的老師。
同音異形詞 hour 小時 an hour 一小時
冠詞：a / an 一個
the this 特指用the
the that
the these
the those
an hour 名詞前用a / an與開頭字母是否發音有關系。
a university ['ju:nivəsiti] 大學 冠詞用a
Where are you? I'm in the classroom. here, there前無介詞
I'm here. 我在這。 / He is there.他在那兒。
look at… 看…… look at him
主格：發出動作的人 I, you, he, she, we, they, it.
賓格：承受動作的人 me, you, him, her, us, them, it.
Unit 13 Can you do it?
can 能 (情態動詞)
① + do (原形) : I can read English. 我能讀英語。(動詞原形)
② 變疑問句：(can提前)：Can you read English?
③ 變否定句：can + not => can't：I can't read English.
④ 回答：Yes, I can. / No, I cant.
Unit 16 What are you doing here?
時態：動作(不同的時間發生的不同的動作)
一、現在進行時：此時此刻正在發生的動作。
be + v.-ing (be + 動詞的ing形式)
e.g.: Rita is singing. Rita正在唱歌。
二、一般現在時：目前一段時間內經常發生的動作。
do: I go to school at 7:00.
does: she goes to school at 7:00.
三、一般將來時：在未來可能要發生的動作(將要)(打算要)。
① be going to(將要) do(動作原形)
We are going to play. 我們將要玩。
② will do(動作原形)
We will play. 我們將要玩。
be going to: 主語做好准備。
will: 一種“將要”的趨向。
;『肆』 少兒英語應從什麼學起
少兒英語應從什麼學起
相信大家很多父母在教孩子學英語的時候不知道從那裡開始學起，那麼下面是我幫大家收集整理的少兒英語應從什麼學起，希望對大家有所幫助！
對於3-6歲的少兒來說，英語學習更多是興趣的培養，在培養興趣的過程中趣味性自然不能丟掉，不管是ABC還是簡單會話都需要通過趣味讓孩子感興趣並記住，但是會話的教授，雖然孩子短時間會記憶，但生活中的使用率並不高，因此並不具有能夠交際的作用，而字母的教學是希望通過這一最基礎的英語元素來增加孩子對詞彙以及部分會話的興趣和記憶力，相對來說通過字母教學能夠為孩子提供多方面的英語練習機會。
1、認識英語特點的基礎
英語和漢語最大的特點就是英語是由字母組成的，將最基礎的字母學會了才能進行單詞的拼讀以及句子的讀寫。
英語發音是多音節詞，孩子通過字母的學習對英語有一個具象的認識，雖不能完全理解，但是通過接觸，讓孩子體會到了英語這種語言讀音的特點，在學習中慢慢培養出英語發音的語感。
2、小學英語學習的基礎
孩子進入小學後開始學習英語，也是從字母開始學，如在少兒期間就將字母學會，那麼進入小學後在英語學習方面就沒有太大阻礙，可以更快更好的適應小學的英語學習，也增加了其他學科學習的動力和時間。
而且現在很多孩子在幼兒園期間都會進行英語學習，如果在小學期間您的孩子沒有學過字母，則在學習進度上被其他孩子落下，打擊其學習的動力和快樂。
3、字母具象生動，引出的詞彙容易記憶
英文26個字母可以通過很多具象的事物來展示，這對孩子的記憶非常有幫助，而且通過這些具象的字母引出單詞，也更容易讓孩子記憶，而且在生活中看到同樣的事物，也有更多的機會表達出來，增加使用的幾率和學習的快感，不斷的使用積累，孩子的詞彙量有多機會提升。
4、自然拼讀的基礎
很多少兒英語培訓機構現在都採用國際通行的自然拼讀法，通過多個單音詞來拼讀多音節單詞，但每個單詞都是由英文字母中的母音和輔音組成，音節的基礎也是字母，如果孩子對母有先期的認知，則在自然拼讀時便能夠更輕松的讀出單詞，提升學習效率。
少兒學英語就要從基礎學起，為以後英語學習打下堅固基礎。
拓展閱讀：
一、培養認真書寫的習慣
用心學習是學好英語的主要因素之一。而孩子的書寫習慣，直接反映了他們有沒有用心學習。現在的孩子，尤其是男生，字寫得很差。通過書寫能了解孩子的學習態度，認真書寫的孩子可以表明他們是在用心學習。
當我們要求孩子總結知識點時，可以看到那些認真寫的人是在用心完成任務，相反，是在應付工作。俗話說：「水滴石穿，並不是因為它的力量強大，而是因為日夜不放棄那一滴水。」書寫習慣的培養從堅持開始，教師示範的堅持，優美的勾痕、規范的評語、水平都可以為孩子建立起書寫的「模式」，並逐步將教師的行為演變為孩子的行為。
每天寫四行，圈出你認為最好的四個單詞，這樣他們就不會感到累或不知所措。堅持每周交流，看看自己的進步，增強孩子之間的相互影響，環境可以影響一個人的很多方面，書寫習慣也不例外;堅持一個月的`論證和評價，鼓勵優秀，鞭策落後，培養沉思和認真，達到用心做事的目的。
二、培養良好的閱讀習慣
語言是人類最重要的交際工具，是人類交流的各種表情符號。以言語為物質外殼，由詞彙和語法構成，能夠表達人類思想的符號系統。
因此，英語學習需要大聲表達出來，沉默的英語是沒有生命力的象徵。
學習一個單詞需要結合聲音、形式和意義。當你知道一個物體的發音時，很容易根據發音來記住這個單詞。現在的孩子不習慣閱讀，而是做一些抄寫，所以很難記住單詞，就會失去學習的興趣。
把單詞有機地放入句子中，在朗讀中把對話記住，這就需要大聲朗讀來完成。一些短語和句子結構也需要通過大聲朗讀來熟悉使用。堅持課前齊讀，課上1分鍾的問答，早15分鍾朗讀，晚30分鍾後閱讀的習慣，這樣經過幾個學期下來，孩子的聽說能力會迅速提高。
三、擺脫做題的習慣
在教學中，你會發現很多孩子都是應付家庭作業做的題。試著直接找答案抄下來，或者找已經做過的抄下來，也不考慮甚至題目都不知道。要解決這個問題，可以採取以下五個步驟：
1、用傳統的筆色快速完成能做的題，記錄下所花費的時間。
2、使用不同的筆色，通過詢問信息來完成部分問題。
3、用紅筆對著答案讀，並改正，找出答案後仍不明白或有疑問，並做記號。
4、同伴互相幫助或老師回答直到理解。
5、將錯誤的問題歸類到錯題集中進行積累和消化。
少兒學習英語要逐漸改變抄寫的習慣，問題會逐漸少，成績會提高，兩極分化也會逐漸減少。
;『伍』 說一說少兒英語如何學習
打算找少兒英語學習班來幫助孩子學英語的家長們在選擇少兒英語學習班的時候感到比較困惑，因為現在市面上的少兒英語學習班實在太多，不知道少兒英語學習學習班哪個。今天，有朋友給我介紹了一個英語輔導機構，一對一固定外教，阿卡索外教網，做到最低每節課13.8元，真正的為大家考慮，超高性價比真的很有吸引力，以最低的價格學到最好的英語口語水平，還有個性化的定製課程，我昨天試聽了一下阿卡索的免費課程：【試課地址】一下子就吸引到我了，提供給大家，大家也可先試聽有沒有你想要的課程。
『陸』 劍橋少兒英語一級單元知識點
劍橋少兒英語一級單元知識點
隨著全球經濟一體化的逐步形成，英語口語在國際交流中的作用越來越明顯，口語訓練成為英語學習中不可或缺的一部分 ，對於已經習慣了漢語的人們來說，學習英語口語是困難的`，尤其在學習基礎口語時，往往令人談之色變。以下是關於劍橋少兒英語一級單元知識點，希望大家認真學習!
Unit 1
重點詞彙：
【認讀】你好Hello!Hi!，早上好Morning!Good morning!，猴子monkey，小狗dog，小貓cat，熊貓panda，熊bear
重點句型：
你好，小猴!Hello，Monkey Munchy! 你好，小狗!Hello, Dog Doffy!
你好，熊貓!Hi, Panda Pandy! 你好，泰迪熊!Hi, Teddy Bear!
早上好，熊貓!Good morning, Panda Pandy! 早上好，小貓!Good morning, Cat Catty!
早，小猴!Morning, Monkey Munchy! 早，小狗!Morning, Dog Doffy!
Unit 2 Beginning sounds
重點詞彙：
【默寫】Aa, Bb, Cc
【認讀】艾米Amy，蘋果apple，香蕉banana，竹子bamboo，熊bear，蛋糕cake，貓cat，凱茜Cathy
重點句型：
請拿一個蘋果。An apple,please.
吃些蛋糕嗎?Some cake? 不!不!No! No!
Unit 3 Dog, elephant, fish and giraffe
重點詞彙：
【默寫】Dd, Ee, Ff, Gg
【認讀】鴨子ck，狗dog，鰻魚eel，大象elephant，魚fish，青蛙frog，女孩girl，長頸鹿giraffe
重點句型：
看，它是一個青蛙! Look! It’s a frog! 是的，它是。Yes, it is.
歡迎!Welcome! 玩得開心!Have fun!
我會的。I will.
Unit 4 Find the hidden letters
重點詞彙：
【默寫】Hh, Ii, Jj, Kk
【認讀】房子house，冰淇淋ice cream，夾克衫jacket，風箏kite，母雞hen，馬horse
重點句型：
這是字母K。This is letter K. 看我的風箏。Look at my kite.
Unit 5 The falling letters
重點詞彙：
【默寫】Ll, Mm, Nn
【認讀】檸檬lemon，台燈lamp，芒果mango，鼻子nose
重點句型：
這是字母L。This is letter L. 看!字母L。Look! The letter L.
Unit 6 Fun with letters
重點詞彙：
【默寫】Oo, Pp, Qq
【認讀】桔子orange，菠蘿pineapple，皇後queen
重點句型：
這是什麼?What is it? 這是字母O。It’s the letter Oo.
Unit 7 Animal fun
重點詞彙：
【默寫】Rr, Ss, Tt
【認讀】兔子rabbit，蛇snake，烏龜turtle
重點句型：
看，它們是什麼?Look! What are they? 它們是兔子。They’re rabbits.
Unit 8 Play and score
重點詞彙：
【默寫】Uu, Vv, Ww
【認讀】雨傘umbrella，背心vest，窗戶window
重點句型：
A is for apple. B is for banana. C is for cat. D is for dog.
E is for elephant. G is for giraffe. H is for horse. I is for ice cream.
J is for jacket. K is for kite. L is for lemon. M is for mango.
N is for nose. O is for orange. P is for pineapple. R is for rabbit.
S is for snake. T is for turtle. U is for umbrella. V is for vest.
W is for window.
;『柒』 我想學英語從零開始的
不管是為了出國、考試、移民還是只是單純想學一門外語，為將來打算或是只是作為興趣愛好，作為技能傍身，我覺得大家想是一個方面，關鍵是要去實現，英語從零開始學習並沒有想像中的那麼難，但也不會像想像中的那麼簡單，只要拿本書讀，看幾個自學視頻就能會，如果能說幾句那也是照著葫蘆畫瓢，這不是打擊，而是現實。在這里給大家推薦一家性價比超高的阿卡索英語培訓機構，價格低至13.8一節課，少兒英語課程非常棒，現在剛好有免費課程領取，建議家長可以帶孩子先體驗一下：【試課地址】
『捌』 孩子進行英語啟蒙，從哪裡開始學呢
『玖』 劍橋少兒英語二級上知識點
劍橋少兒英語二級上知識點
英語教材不在多，只要挑選好了一套教材，最好不要中途更換，只要把整套教材學懂、吃透，你的英語水平一定有不可思議的提高。下面是我整理的劍橋少兒英語二級上知識點，歡迎大家參考!
Unit one
基本句型： I have many new friends. They are so lovely.
Maybe I can meet her tomorrow. I like to play with toys.
My Chinese name is “Zhou Changcheng”. My English name is “Ann”. Please give it to me.
Can I help you (with the bag)?
重點詞彙：Chinese English friend American maybe tomorrow sure piano crayon strong weak fat thin garden
This is the place where children can buy things cetre, square, quiet, thin, hungry, thirsty, Unit four
Unit two
基本句型： Is this your book? No, it’s not mine.
Maybe you can ask Bob. You should ask Tina. This book is not yours. Which one is different?
重點詞彙： Unit three
Excuse me, can I use the bathroom for a minute? May I sit here? May I come in?
Who wants have a try? Let me try.
Shall I help you make sandwiches? 重點詞彙：
Question, sure, mean, riddle, picture, Chinese, English, straight, plus, minus, curly, try, address, video, comic, film, jungle, balcony, town, laugh, sandwich, enjoy
基本句型： This is our school It’s very beautiful
We’ve got a big library, a playground,
Unit five
基本句型： How about coming with us ?
Where are you going ?
I’d love to . But I’m going to Xi’an this afternoon. Where is the truck/lorry? Opposite the market By the river In the park
Find a man reading a newpapers 重點詞彙：
Market, farm, hospital, school, bus station, cinema, zoo, supermarket, bank, cafe, park, shop, swimming pool, library, playground, road, beach, street, forest, waterfall, lake, island, village, mountain Unit six
I like this park
重點詞彙：
Litter, behind, must, mustn’t, grass, really,
Unit eight
基本句型： He likes reading picture books It’s time to get up
Come and play with us.
What does Bob like doing best? He likes drawing.
I like playing football
What kind of books do you like to read? I like to read picture books 重點詞彙：
Get up, picture book, reading a up, cleaning floor, cookery book, comic book, bouncings, doing maths, playing the piano
What have you got in your bag? Which school do you like to go to?
Winner, whose, turn, start, odd, even, problem, opposite, different, meaning, stick, coffee, pot, sock, boring, fun, outside, naughty Unit nine
Unit seven
基本句型： You mustn’t drop litter in the park
基本句型： Sally is taller than Ben.
This bear is short, but this bear is shorter. Fred is fatter than John.
Which of these two building is longer? He often wears a shirt She never talks in class
第2 / 4頁
She is afraid of snake 重點詞彙：
Ben, Sally, Jane, Daisy, Bill, John, Sue, Fred, Ann, Sam, Peter, Fred, Paul, Jim, kilometers, hundred, thousand, fatter, distance, twice
基本句型：
show, indoor, learn, pick, arrive, think, different, cried minute, digit, kangaroo, story, coffee, lemonde, lime, radio, video-camera, London, bridge, river, Thames,
Unit ten
基本句型：
The Great Wall is the longest wall in the world How tall are you?
I am one-hundred and forty-nine centimetres tall What can you easily do when you are very tall? What can’t you easily do when you are very tall? Which animal is bigger?
Which animal is the biggest of the three? 重點詞彙：
Unit thirteen
Unit eleven
基本句型： Where did you go yesterday? I went to the zoo yesterday
I fished in the pond
That’s too bad
Did you see a lot of animals? What did Nancy do at the zoo? 重點詞彙：
Film ,saw, movie, wonderful, hill, shark, parrot, wood
基本句型： It’s the day between Sunday and Tuesday. It’s a holiday
If you have one more day in the week, what are you going to call it ? I can play soccer.
We meet each Wednesday at 7 p.m. Which one would you like to go to ? At what time are you free?
On which day did Fred do these things? 重點詞彙：
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, meet, Britain, learner, rest, middle, workday, interesting, footballer,head, opposite,team, tie, rock, club, pasta,coconut, lemon, sausages, cheese, coffee, sandwich, lemonade,
第3 / 4頁
supermarket, between, under,behind
Unit fourteen
基本句型： How often does he have sports? How often does he read books? What’s your favourite colour? What sports do you enjoy playing? What do you wear on you feet?
How many pupils are there in Class One ? 重點詞彙：
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, music, games, beans, rice, chicken, cheese, beef, steak, sandwich, juice, chocolate, coffee, fries, pasta, pie, bread, cakes, sea food, milk, butter, vegetable, coconut, tea, anytime, sometimes, rarely
How about making a bigger snowman? Catch it! skating, hide-and-seek, outside, Paul, Daisy, Mary, Peter, Ben, falling, sky, knee, snowflake, hoorary, holiday, Unit fifteen
基本句型： I enjoy reading picture stories! Which comes first? What happens next?
Match the ones that sound alike Can you spot them all?
重點詞彙：
Unit sixteen
基本句型： Where are the animals?
;『拾』 小孩初學英語如何入門自學
孩子初學英語如何入門
首先從孩子自身的身體上去開發興趣，就像開始教孩子認知的時候，也是先從小手小腳小臉來教孩子。英語也一樣，不要在意那些音標，語法，而是讓孩子認知。
慢慢的除了自己，再開始從身邊的人，家裡的親人開始，從 孩子每天接觸的家人開始教。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是最好的輔助。
顏色是除了事物，最先讓孩子認知到的知識。所有的物品都可以被拿來問顏色。這樣在日常生活中，隨處可見的物品，也是隨處可見的知識點。
吃是孩子的天性，每次給孩子吃各種水果，可以在吃的時候，就不斷的重復水果的名稱，對應的教授英文單詞，幫助記憶。
同上，在每次吃好吃的孩子愛吃的東西之前，都可以用相同的辦法，讓孩子邊學邊吃。說對了才可以獲得相應的好吃的，這樣寓教於樂。
大多數的孩子都愛吃快餐，首先應該少吃，但這也是一個很好的教孩子的機會，這樣更容易讓孩子記住。想吃就要先會說。更可以用英語對孩子說，哪些是健康的，哪些是不健康的，以此讓孩子加深印象。
孩子初學英語技巧
1.激發孩子的興趣
剛入小學的孩子玩心重，不能過度強迫孩子學習英語，應該從孩子感興趣的方面下手慢慢引導。孩子喜歡玩游戲，那就從玩入手，在引導孩子學英語時多設計些游戲內容，讓孩子在玩樂中學習英語。
2.可嘗試兒歌教學
在學兒歌的時候，孩子們是最開心的，因為學兒歌對他們而言也是一種游戲。如果這時教孩子一些簡單的英文兒歌，輕快的旋律總是能吸引孩子的地方，讓孩子學習英文兒歌，也不失為一個好的學習少兒英語入門的方法之一。
3.卡片式記憶學習
相信很多家長會發現小孩對圖片的興趣也是很大的，多彩的圖像與英文單詞的結合，形象地表達出單詞的意思，孩子一看就懂，而且還能鍛煉孩子的想像力。卡片學習讓孩子輕松學會單詞，自讓也是少兒入門學習方法必備佳選之一啦。
孩子初學英語如何入門
孩子初學英語注意要點
詞彙
詞彙是英語學習的基礎，沒有詞彙的積累，英語學習只能是簡單的重復。絕大多數中國學生背單詞都只記單詞的讀音、拼寫以及其最常用的中文意思。但是我們需要了解的不僅僅是這些，同時也要知道單詞的常見搭配和表達。所以，背單詞遠比單純的重復讀音和拼寫復雜，需要記住至少一個單詞的使用方法。其實，最好的方法就是背例句，這樣不僅記住了單詞，還能記住單詞在句子中的表達，豈非一舉兩得?
語法
語法在中國學生眼裡要麼重於泰山，要麼輕於鴻毛，一直處於很兩級的狀態。我們需要記住的是，口語學習一定要學語法，但是不用學得太深，用得太復雜。沒有語法，詞彙就像珍珠，雖美但終難成串，變成華麗的項鏈。所以，我們需要學習語法，在口語表達中使用正確的語法准確表達自己的意思。但為什麼語法不用學得太深呢?
給大家舉個例子，大家可以去看看哈佛、耶魯的畢業演講。你會發現，很多名人的經典演講，使用的句子也大都是簡單句(當然和中國學生說的簡單句還是有很大差別的)，並沒有處處使用各種從句或者倒裝句、虛擬語氣等高級語法。所以，掌握基本的語法，並正確在口語表達中使用，是我們這個階段需要做的第二件事。
聽力
這個可以算是本階段最難提高的一項技能。因為不管是詞彙還是語法，都算是儲備。但是聽力，就是一項因人而異的技能了。有的人提高也許只需要短短一個月，有的人可能一年都無法有明顯進步。但是，大家需要明確，從聽不懂到聽懂，是需要時間反復練習的。作為重要的溝通技能之一的聽力，即使花再多時間去提升都是值得的。這也是為什麼即使是高級同傳譯員，也需要定期練習，以免生疏。
要提高聽力，最好的方法就是找准適合自己的材料反復精聽。什麼叫做適合自己的材料呢?就是難度略高於現階段水平的。比較粗淺的說，基本上就是你聽第一遍可以聽懂70%的材料。整段材料理解起來不費力，但是裡面的一些表達、詞彙甚至連讀、略讀，還是讓你無法全部理解。學習這樣的材料，因為熟悉材料大致內容，不容易產生挫敗心理，而且學習新的知識會消化得更快、記得更