㈠ 四年級下冊一二單元英語手抄報
我是大作家(英語作文)
妙語連珠泡(英語好詞妙句)
爭當口語家(音標發音)
…………
加插圖(顏色要你好,先用鉛筆輕輕地在版面上畫上橫線和豎線,橫線和豎線的距離都是一個字的距離,這樣就會有一個個小格子,每個格子是一個字,這樣寫之前就知道這個版能寫多少字了,要先把字數定好。寫完以後再把鉛筆線擦掉。
出手抄報是非要打格子的,不但是為了控制字數,避免你說的那種抄到後面紙還剩很多或者抄到後面不夠了的情況,還可以使得版面整齊,如果不打格子,字就會歪歪扭扭,不在一行上,會很難看的。
另外我們以前出手抄報的時候,一般都用水彩顏料調成很淡的顏色(一般是淺藍色或者淺綠色),在紙上畫上抽象的圖案做背景,這樣出出來的手抄報,比光用鋼筆寫的美觀許多。
名人名言
Genius is formed in quiet, character in the stream of life.-----Goethe
天才形成於平靜中,性格來自於生活的激流。 -----歌德
Wherever valour true is found, truemodesty will there abound.-----W. S. Gilbert
真誠的勇敢,都包含謙虛。-----吉爾伯特
Life can only be understood backwards, But it must be lived forward.-----Kierkergaard
只有向後才能理解生活,但要生活好,則必須向
前看。 -----克爾凱郭爾
名篇經典
A Night Mooring By Maple
-----Zhang Ji
Moon's down ,crows cry and Frost fills all the sky. By maples and boat lights, I sleepless lie. Outside Suzhou Hanshang Temple is in sight. Its ringing bells reach my boat at midnight.
楓橋夜泊
-----張繼
月落烏啼霜滿天, 江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,夜半鍾聲到客船。
2008年帆板賽區-----
青島 宣傳詞
Highlight Olympic Spirit and Culture.
弘揚奧運精神,傳播奧運文化。
Green Olympics Green Qing.
綠色奧運,綠色青島。
Meeting in Beijing Sailing in Qing.
相約北京,揚帆青島。
Set Olympic Sails and Build Our Beautiful Home.
揚奧運風帆,健美好家園。
英語短文
A School-report
The father was reading the school-report which had just been handed to him by his hopeful son. His brow was wrathful as he read: "English, poor, French, weak, mathematics, mathematics, Fair," and he gave a glance of disgust at the quaking lad. "Wall, Dad." Said the son, "it is not as good as it might be, but have you seen that?" And he pointed to the next line, which read: "Health excellent."
學期總結
父親正在讀兒子剛剛交給他的學期總結,他的兒子滿懷希望的看著他,而他則生氣的讀著學期總結:"英語,差;法語,中;數學,良."然後,他厭惡地看著那個正在抖動著身子的小子."恩,老爸."兒子說:"那沒有達到本來應該達到的優秀水平,不過你沒看到那兒?"他指著下一行,讀到:"健康狀況,優秀。"
鮮艷)
英語笑話故事
「他走到哪裡我都能認出他,」伊凡說。「他的耳朵還在我衣兜里呢。」
A Good Boy
Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?"
"I gave it to a poor old woman," he answered.
"You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?"
"She is the one who sells the candy."
好孩子
小羅伯特向媽媽要兩分錢。
「昨天給你的錢干什麼了?」
「我給了一個可憐的老太婆,」他回答說。 「你真是個好孩子,」媽媽驕傲地說。「再給你兩分錢。可你為什麼對那位老太太那麼感興趣呢?」
「她是個賣糖果的。」
Drunk
One day, a father and his little son were going home. At this age, the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions. Now, he asked, "What's the meaning of the word 'Drunk', dad?" "Well, my son," his father replied, "look, there are standing two policemen. If I regard the two policemen as four then I am drunk."
"But, dad," the boy said, " there's only ONE policeman!"
醉酒
一天,父親與小兒子一道回家。這個孩子正處於那種對什麼事都很感興趣的年齡,老是有提不完的問題。他向父親發問道:「爸爸,『醉』字是什麼意思?」 「唔,孩子,」父親回答說,「你瞧那兒站著兩個警察。如果我把他們看成了四個,那麼我就算醉了。」 「可是,爸爸, 」孩子說,「那兒只有一個警察呀!」
㈡ 四年級演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里,我們都可能會用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是我收集整理的四年級演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級演講稿 篇1
「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」。這條諺語相信大家一定耳熟能詳。沒錯,正是因為閱讀,給我帶來的無窮的樂趣。
很多人都說我是書獃子、小書蟲,正是如此,一讀書我就會「兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書」,直到上課鈴打響為止。一到下課,我又會捧起我的「精神伴侶」,跟著它一起在書海中遨遊。劉備得到諸葛亮像魚兒得到水,我在書海中遨遊,又何嘗不是呢?多讀書,讓我的作文水平一直不錯,平時看書積累的好詞好句,都被我銘記在心,寫作文時經常可以套用進去,這大大提高了我作文的質量;多讀書,可以開拓視野,增長知識,有時不會的題目在腦海中回憶一遍,平時積累的知識就一個個地「跳」了出來,讓我做題也是輕而易舉。多讀書,給我帶來了無限的感悟,使我明白了母愛是多麼偉大,地球資源是怎樣稀缺……這些平時我都不屑一顧的大道理,在書中卻讓我看得津津有味。
閱讀使我快樂,讓我感到充實。我會隨著書中的人物一起喜怒哀樂,一起探究,一起思考……正是因為閱讀給我的生活增添了樂趣,所以我要感謝一本本書的作者,謝謝他們用生花妙筆寫出了一篇篇優美的文章!多讀書,讀好書,讓每一天都變得多姿多彩!
四年級演講稿 篇2
春暖花開,萬物復甦,我們又迎來了一年一度的植樹節,在這天,人們都要去山上植樹,我們雖然做不了,但要做一些力所能及的事情,澆澆花,施施肥,做一名愛護樹木的好少年。
幾億年前,地球歸動物所擁有的時候植物繁茂,到處生機勃勃充滿了綠色,但是,智商遠遠超出其他動物的人類出現後,植物像被施了魔法一樣急劇減少。那是因為人類為了建築房屋,砍伐樹木所造成的。有的是因為商業需要,大批大批的砍伐樹留下空地,用來建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹木,樹木的數量會減少,我們呼出的二氧化碳無法得到循環。
為了倡導人們環保,定於3月12日為植樹節。植樹造林為人們的生活,工農業生產提供了許多有用的原料和用品,在吃的方面,有各種香甜鮮美的水果;有芳香四溢的茶葉……植樹造林能夠使水土得到保持,有效地控制水土流失和土地沙漠化。在黃河流域,由於土質鬆散,每到雨季,雨水沖刷大量泥石流流入黃河,致使大量泥石流流入黃河,致使河水變渾濁,多植樹,就可以控制水土的`流失。
同學們,在植樹節到來之際,我們要積極行動起來,在校內保護花草,給花壇里的小花澆一點水,給操場上的小樹培培土,一起來美化我們的校園,愛護一草一木,為地球美麗的版圖增添一片新綠,還地球媽媽一個綠色的地球。
四年級演講稿 篇3
Hello,everybody!在浩瀚的宇宙里有一顆美麗的藍色星球,那就是我,地球,你們人類的家園!
我所在的太陽系可是一個大家族,我有很多的兄弟姐妹,大個的就有土星、木星等七個,和我一起組成了八大行星,我們的小兄弟小行星更是數不勝數,我們一起日夜不停地圍繞著我們的爸爸——太陽轉動著。雖然我在太陽家族中排行老五,但卻是一個存在生命的星球,這一點讓我倍感自豪。
距離我最近的天體是月亮,他是我的衛星,一刻不停地圍繞著我旋轉。月亮可算是我的干兒子,因為科學家們說他是個外來戶,很久很久以前被我捉過來當衛星的。可憐的月亮,身上沒有大氣層的保護,被那些隕石和流星撞得千瘡百孔。
我的最外層是一層厚厚的大氣,它彷彿是我身上的輕紗衣服,避免我像月亮那樣受到外來客的襲擊。接下來是地殼,你知道我為什麼是藍色的嗎?那是因為地殼表面的百分之七十都是水,剩下的百分之三十才是陸地。別看我表面上總是那麼安靜祥和,可實際上我有一顆沸騰的心,在地殼的下面我的身體最深處都是炙熱的岩漿。
以前,在我的身上鳥語花香,生機勃勃。天是湛藍湛藍的,地上綠樹成蔭,小鳥在林間嬉戲,小溪里魚兒愜意地游著,一切都是那麼美好。可是人類科技快速發展,所需求的東西也就越來越多,他們把樹木砍伐一光,丟棄的垃圾所污染了溪流,小鳥無處安家,魚兒沒了蹤跡。工廠不斷地從各個煙囪中排氣,馬路上的汽車也排出尾氣,人們還經常為爭奪權力、土地而打仗,打得我身上全是傷痕。還有的在我身上肆意開挖,尋找礦藏,使得我發生了地震、海嘯等事故,讓人類的生存陷入危機。
人類啊,請保護我,珍惜這美好的環境吧!
四年級演講稿 篇4
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。這句話說得一點也不錯,書中的知識豐富多彩,能讓我們的腦子永遠年輕。正如書中莎士比亞說過:書是全世界的營養品。
小時候,我特別喜歡書,晚上媽媽總是給我讀一些「小紅帽,小貓釣魚……可是媽媽只能講半個小時就睡啦,我還是特別想聽,就自己拿起書一知半解地讀了起來,雖然有些字音讀不懂,我還是堅持讀了下去。
隨著我年齡的增長,我的時間也越來越少,周末被可惡的補課班安排的匯成商學院的,但這些補課班並沒有打消我的我的讀書念頭。因為讀書是我生活中不可分割的一部分。
如今我已經上六年級啦,我為我讀完了四大名著而沾沾自喜,可轉念一想,難道我讀完了四大名著就代表著成功拉嗎?不,世界名著還等著我去翻閱,我還有很長的人生道路,要自己走。
我堅信讀書能改變我的未來;我堅信讀書能讓我的人生變得輝煌;我堅信讀書在我的人生道路上建下一個成功點。
經過了這些讀書經歷,我也悟出了一個道理:讀書好,多讀書,讀好書。
四年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
生活中,我有許多朋友,有親人、同學、鄰居……但是我還有一位特殊的朋友——閱讀。
在我還識字不多的時候,是媽媽幫我講故事,帶領我走進了閱讀的樂園。我感到書是一個多麼神秘的世界呀,裡面有無窮無盡的故事吸引著我。有時在我寫完作業了,還要等媽媽空閑的時候才能給我讀故事聽,我只有干著急沒辦法。求人不如求己,我決定加快認字的腳步。在一年級的下學期,我基本能獨自看故事書了。這樣,我和閱讀就成了形影不離的好朋友。
自從我和閱讀成了朋友以後,我每天都要與他碰面,讓他帶我徜徉在知識的海洋里汲取營養。有一次,媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》。放學後,我在路上翻看了幾頁。這一翻不要緊,我被裡面的故事情節吸引住了,怎麼也不想停下來。媽媽叫我吃飯,我只說「等一會兒」,就是捨不得放下書。直到媽媽從我手中奪去,才乖乖地去吃飯。三下五除二地吃完飯,我又捧起了那本書。是閱讀讓我知道了多蘿茜和她朋友之間的互幫互助,團結起來力量大。
有時候,在我看完一本書後,也會忘了我的閱讀朋友。這時媽媽就會給我講新書的有趣故事來吸引我,我就會心裡癢癢的,又想起了閱讀這位老朋友。
通常媽媽會與我同看一本書,她先看,等我看完後,我們會互相說說自己的看法與感受。
我的閱讀朋友雖然不能像《夏洛的網》中夏洛為威爾伯的付出那樣熱烈的幫助我,但是他還教會了我許多許多。《今天我是升旗手》激發了我想要像肖曉一樣當一次升旗手的願望;《第七條獵狗》讓我體會到了人與動物的感情也要像人與人一樣的友好相處;《青銅葵花》中正直善良的青銅與懂事的葵花之間親情深深打動了我……
同學們,讓我們與閱讀握手做朋友吧,堅信他會帶給你輝煌的明天!
四年級演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
成長,猶如漫漫人生中的一葉扁舟,航行在汪洋大海上,有時風平浪靜,有時巨浪滔天。所以,我們每個人必然要經歷各種各樣的煩惱和挫折,而不可能一帆風順。瞧,我的煩惱這就來了!
「劉宇昂,你的信!」只見「搗蛋鬼」陳諾眉飛色舞地一蹦一跳走進教室,手裡揮舞著一張印有愛心的粉色信封,嗓門就像一個大喇叭。
「哦?劉宇昂的信!還是粉紅色的?」只見一群「八卦」男同學一窩蜂地擁了上去,團團圍住陳諾,不知誰手快,竟然三下五除二把信拆開了。誰說就女生愛八卦,男生八卦起來,簡直「須眉不讓巾幗」,有過之而無不及。
我見此情景,心想「大事不好」,就百米沖刺般飛奔過去,大聲叫道:「快給我,快給我!」
「哈哈!真的是情書啊!」不喊不要緊,這一喊,更多的同學趕來圍觀,可謂里三層外三層,把陳諾周圍給堵了個水泄不通,而我使盡渾身解數也擠不進去。
「曉莉,這名字一看就是女生!」「信封上面還有『I love you!』呢。」「大新聞,大新聞,劉宇昂收到情書啦!」此時此刻的我怒發沖冠,厲聲喝道:「別胡說八道,再不給我就發火啦!」同時使出九牛二虎之力擠了進去,一把就把信奪了過來。
當我看完信之後,非常生氣地說:「不就是一封普通的信嘛!表妹邀請我暑假去新疆,一起到草原上騎馬玩。」
「哎呦!都約會了,還不是情書啊?」「喔!劉宇昂早戀啦!」「哈哈……」那群心滿意足的「八卦男」頓時一鬨而散,留下了獨自郁悶的我。
唉!這真是「秀才遇到兵,有理說不清」。我和表妹從小一起長大,這么多年幾乎天天在一起,也就去年她才隨姨父姨媽搬家到新疆了。我們這青梅竹馬、兩小無猜的感情怎麼就成了他們口中的「早戀」呢,真是讓人煩惱啊!
㈢ 四年級的作文
在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢?下面是我整理的四年級的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的作文1
「好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。」說得真好。這天就下了一場春雨。
早晨,天空有些發黃。不一會兒便下起雨來。那雨絲像牛毛一樣細,但就是,此時春雨的雨滴落到地上或雨傘上時,卻沒有聲音,這就是為什麼呢?大概就是因為春雨很輕吧!雨滴落到人們的身上就不見了,好像在和人們捉迷藏。這時,向遠處看,霧蒙蒙的,離自我近的人勉強能夠看清,但就是,遠處的大樓那可就看不見了,好像根本不存在一樣,這層大霧好像給世界蒙上了一層紗。一節課後,雨停了。外面的世界有了變化:外面高樓什麼的,看得一清二楚,樹也像剛剛洗了澡一樣,比原先更富有生機,根本不像下過雨,真奇特呀!
在我看來,春雨的特點很多:比一般的雨輕,比一般的雨小,比一般的雨下的時光短等等我真的很愛春雨!
俗話說「春雨貴如油」,真就是一點不錯!如果大家也和我一樣愛春雨的話,此時就從此刻開始珍惜春天的每一分,每一秒吧!
四年級的作文2
哈哈!今天我買了一對美麗的鸚鵡,其中一隻是藍色的,另一隻是黃色的。先說藍色的吧!
它長著一對小黑眼睛,它的頭是白色的,上面有幾條藍色的波紋。嘴巴是黃色的。它抖一下羽毛就豎起來又落下去。再說另一隻吧!它跟第一隻一樣,長著一對小黑眼睛,不過有時候會閉目養神。它的頭是黃色的,頭上有綠波紋,它的嘴巴是橙色的。
做作業的時候,我把鳥籠提進了我的房間,我還偷偷地抓起一隻鸚鵡放在我的手上。它的小眼睛骨碌碌地轉著,有時它會用自己尖尖的嘴巴啄自己的羽毛,我想它是在撓癢癢吧。它的尾巴張開的時候像一把扇子。
它們平常都是很友好的,但有時它們也會打架,你啄我,我啄你好像在玩游戲,非常可愛!
我的'小鸚鵡很可愛!我非常喜歡它們!歡迎大家來我家和它們做朋友。
四年級的作文3
我有一個好媽媽,她中等身材,烏黑色的頭發,彎彎的眉毛,櫻桃似的小嘴和一雙精神的眼睛。我媽媽的脾氣有時暴躁有時溫和,誰也不知道她在想什麼。
但我媽媽非常疼我,我來介紹一下我和媽媽的故事吧。
那一天,我和媽媽都在家裡睡覺,媽媽突然碰了我一下,覺得我非常熱,就把我叫醒,量了量體溫,糟糕!四十度。媽媽趕緊送我去醫院,那時下著大雨,家裡只有一個雨衣,媽媽馬上把雨衣披到我身上,背著我到了醫院,我看見媽媽身上全濕了,而我卻沒有讓一滴雨淋到。我覺得鼻子酸酸的,眼睛模糊一片,好像有水要流出來一樣。
媽媽對我也非常關心,有一次,我在學校里,快要上課的時候我才發現作業忘了拿了,趕緊給媽媽打電話,過了一會兒媽媽就把作業給我送來了。回到家我才知道,媽媽為了不讓我耽誤學習,在去給我送作業的路上被汽車撞到腿了。為了不讓我擔心,一直沒告訴我。
這就是我的媽媽,我愛你媽媽!
四年級的作文4
3月1日那天,我們和平小學開學了。
我們到了學校,老師開始給我們發新書。當發到語文書時,我翻開一看,有的少了很多頁,還有的重復了很多頁。我心急如焚,心想:以後怎麼上課呀?我連忙舉手向老師匯報。老師統計了一下,發現我們班有15個人的書印錯了,老師說把這些書拿去跟學校換。兩天後,我們終於發到了新書。我迫不及待地拿了一本,在上面工工整整地寫上了自己的名字。
開學沒幾天,我們班的孫郝飛揚和吳偉明在走廊上亂跑,被孫校長發現了,陳校長狠狠地批評了他們,因此,楊老師不許男生出去玩。老師還說,如果再被發現一次,就要扣老師的工資,還要取消我們班這學期所有的榮譽。我發現,不僅是他們倆,我們班的王一帆一聽到下課鈴就像豹子一樣瘋狂地跑出課室。我建議,我們下課時一定要玩文明的游戲,不要追逐打鬧,希望同學們都能這樣做。
開學的第一個星期真是不一般啊!
四年級的作文5
感謝父母在我的童年裡撒下歡聲和笑語,每時每刻都在為我著想。感謝你們為我做的一切,讓我健康快樂的成長。
小的時候我的身體很不好,感冒就像家常便飯,出入診所更是平常。媽媽總是陪我一起去打吊針,每一次媽媽總是先把我送到醫院,再回家做飯,再把飯送到我嘴裡。看媽媽的汗珠一滴一滴地落下來,我心痛的抱住媽媽,當時感覺時間就禁止在那一刻,屬於我和媽媽的一刻,美妙的一刻。
媽媽您的愛是一條緩緩流淌的小河,我就是小河裡的一條無憂無慮,快樂成長的小魚。
無數感激的言語,在您面前都顯得蒼白無力,太多的感謝說也說不完,您永遠都是我的引導者,永遠在我身邊關心我,愛護我。
天下許多父母亦是如此,他們一直對子女奉獻。
讓我們一起對爸爸媽媽說爸爸媽媽我愛你們。
四年級的作文6
我的弟弟叫許雲庭,今年兩歲了,像只機靈的小猴子,他和我一樣也是雙魚座。
他很淘氣。有一次,我和弟弟正在吃飯,弟弟先吃完,跑到樓上把積木「嘩啦」一下倒了一地,把筆盒「呯」的一聲扔了,然後自己再藏起來。我吃完飯上樓,看見我屋裡一團糟,驚得目瞪口呆,我很生氣不過也很好笑,因為弟弟只顧把頭蒙在被子里,把屁股漏在外面了。我說:「許雲庭在哪裡」?我邊說邊朝他走去,一把拍在他的小屁股上,弟弟大叫一聲「哇」的一下跑出來,還把被子蒙到我的頭上,趕緊跌跌撞撞的跑了,哎,這個淘氣包!
他也很好笑,每一次我們玩搭積木,我快搭成了,弟弟也快搭成了,勝利在望,可是弟弟拿一個積木向我砸去「嘩」我的積木被砸毀了,可是積木反彈過去,把他的也砸壞了,看著他目瞪口呆的樣子,我大笑起來,幸災樂禍的說:「許雲庭你太好笑了,這下連你自己也倒霉了吧!」
我很高興,我有一個淘氣、好笑的弟弟,我喜歡我的弟弟。
四年級的作文7
我們都有一個共同的家那是地球,地球就是我們的家園,就是我們賴以生存的地方,那裡有高山,草原,有廣闊的海洋,豐富的礦產資源,還有棲息著各種生物。我們要保護我們的地球,不要亂扔垃圾,不要獵殺動物,不要亂砍森林,工廠也不要亂向河水排污交通工具也要設計減少排放廢氣,這樣我們才能耐以生存,因為我們從地球上要獲得許許多多的東西,所以我們要愛護我們的地球,要強烈的有愛護地球的職責感!才能保護我們共同的家園!
四年級的作文8
我最喜歡的水果就是蘋果了。每當蘋果成熟的季節,媽媽都會帶我去果園採摘。
果園里矮矮的蘋果樹上一個個小燈籠似的蘋果真誘人啊。它長著圓圓的「臉蛋」,真可愛!有的蘋果青青的,顯得格外小巧玲瓏,有的蘋果紅紅的,猶如害羞的小姑娘紅著臉躲在綠葉中。看著碩果累累的果樹,我恨不得把它們都摘下來。
我摘了一個又紅又大的蘋果,一刀就把它橫切成了兩半,我驚奇地發現它裡面藏著一個五角星。我連忙拿了另一個蘋果,讓媽媽切開,沒想到也是一個五角星,這真是個驚人的發現啊!
媽媽還說蘋果中含有豐富的碳水化合物、維生素和微量元素。尤其是維生素A和胡蘿卜素的含量最高。它的營養可豐富了!我忍不住咬了一口,啊!又甜又酸又脆,還有淡淡的清香,好吃極了!
怎麼樣,你是不是也和我一樣喜歡吃蘋果呢?
四年級的作文9
大家在生日的時候想不想收到一份禮物呢,不管什麼禮物,心意的禮物都會覺得很開心!
這天是4月12日也是我爸爸的生日,這天,早上我忘記了爸爸的生日連媽媽也忘了。可是爸爸沒忘我們吃完早飯,我正要去學校時爸爸說;「這天是我的生日你忘了嗎?」我才想起這天是爸爸的生日,我就說聲;啊!就去學校了到了中午放學時我去商店買了幾支筆,回到家吃過午飯我把筆送給了爸爸,爸爸很開心說;「孩子你早上不是沒有放在心上就走了嗎?怎樣給我送了這幾只筆呢?」我就告訴爸爸說;「因為想讓你驚喜一下」。
爸爸很開心到了晚上媽媽去「巴扎」買了塊蛋糕,我們點上了50個蠟燭祝爸爸作為50歲的生日,我們就這樣睡了。
我們是一個快樂的家庭我愛你們爸爸,媽媽你們是我的英雄。
四年級的作文10
英英出門找食物,來到了小河邊。小河裡的水清澈見底,英英彎下腰來「照鏡子」一不留意掉進了水裡。
白雲姐姐正在和風婆婆捉迷藏,忽然發現了掉到河裡的英英,白雲姐姐急得大叫:「大家快來幫忙,小螞蟻英英掉進河裡了!」這下可熱鬧了,小草妹妹、風婆婆、樹葉姐姐都趕來了。樹葉姐姐說:「我能夠當小螞蟻的船。」小草妹妹說:「我能夠當小螞蟻的船槳。」風婆婆說:「我助你們一臂之力。」於是,風婆婆使勁吹了一口氣,把樹葉和小草吹到了英英的身旁,英英用盡了力氣爬上了船。
英英得救了,他高興地說:「多謝你們!」
四年級的作文11
雖然螞蟻不是人,可是它們也有自我的墓地。如果螞蟻在外發現同伴的屍體,它就會再找到一個同伴把屍體抬道一個公共墓地;如果有同伴死在巢穴里,螞蟻絕對不會就這樣將同伴的屍體藏再洞穴內,而是舉行一嘲追悼會」,所有螞蟻站成兩排,幾個螞蟻抬著同伴的屍體,從眾多螞蟻面前走過,算是最後的告別。及罷,他們便轉身離去,將同伴的屍體掩埋。
相信嗎!小小的螞蟻竟然會有自我的娛樂方式!
每當有空閑時光,這螞蟻賽場上可就熱鬧了!你瞧!那兩只工蟻正用兩根後腳站立,前腳就和另一隻螞蟻的前腳接起來,用力一扭,倘若誰扳倒了誰,那他就是不可否認的摔交大王了!
小小的螞蟻學人一樣過日子,真是不可思議!
四年級的作文12
聽說明日要舉行包粽子,我們都很高興,蹦蹦跳跳的。當然,我也做好了包粽子的准備。可就是我還不會包粽子呀!哎——!有了!在放學的路上我問媽媽粽子就是怎樣包的,媽媽就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領大概意思給說了一遍,我半信半疑。
第二天,我高興的來到了學校。我打開書包,那出糯米,在拿出粽葉,粽針、花生米、水、線……上課鈴響了,老師走進教室,說:「我們此刻開始包粽子,不會的能夠和我學。」說完,就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉,左手抓住粽葉的中心,右手抓住粽葉最粗糙的一頭,一卷,捲成一個圓錐體的筒,老師說;「那裡的頂端必須要尖。」之後,老師在用手托者粽葉,此時在裡面放米,餡,在從上往下一蓋,在按順序轉動,大約留下個四厘米的時候,在拿粽針向粽葉前面扎過去,在穿過粽針前面的孔,大約留一半下來,在從下一拉。這樣,一個粽子就包好了。
你們別看粽子這么小,可包它的時候,就是很麻煩的哦!
四年級的作文13
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室,你一定想去那上課吧?那就跟隨我一起去吧!
來到學校門口,把手按在機器保安的胸部,「保安」就會有禮貌的向你問好:「早上好,歡迎來到『神奇小學』。」如果你是外面的人想進入學校看個究竟,「保安」就會嚴肅地說:「你的指紋不存在,不能進入學校。」如果外人不甘心,直接闖入學校,「保安」就馬上攔截他,並把他驅逐出校門很遠。
來到教室,你會不由贊嘆道:「哇!這里的景色真美啊!」白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點點競相開放彷彿吸到了自然的空氣,像在公園一樣,原來牆壁里有一種感應器,應外面的溫度來判斷自己在牆上變幻出動態的四季美麗的景色。
窗的本領也很大,它可以探測到室內室外的溫度的差別,會自動開啟關閉,並把市裡的溫度調節到人體最舒適的環境,冬天暖和夏天涼快,就像一個大空調。
我想,隨著科學技術的發展,我們一定能坐進神奇的教室。
四年級的作文14
寒冷的冬爺爺急匆匆地趕回家鄉了,美麗的春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。
春天來到了小河邊。結冰的小河融化了,河水又叮叮咚咚流著了,那聲音像彈琴一樣好聽極了。小蝌蚪,小魚兒在水裡歡快地游來游去,好像在做游戲。暖暖的春風溫柔地吹著河邊的柳樹,柳樹姑娘梳著長辮子,在微風中跳起舞來。
春天來到了田野里。莊稼都開始生長起來,一片綠油油,生機勃勃的景象。金黃的油菜花滿山遍野,遠遠望去就像鋪了一層金黃色的地毯。小朋友們都忙著出來放風箏了,農民伯伯在田裡辛勤地勞作,頭上冒著汗水,臉上卻透著喜悅,好像看到了秋天豐收的景象。
春天真美麗啊!我愛美麗的春天。
四年級的作文15
我有許多可愛的小金魚,但最可愛的就是花花了!它有很多有趣的故事,你要是有興趣,就來聽我講講吧!
小金魚花花的眼睛又大又亮,猶如兩顆閃亮的珍珠,身子上有一些漂亮的花紋斑點,像麵粉不小心灑到了身上。嘴巴小巧玲瓏,尾巴卻又大又長,像一把紅扇子,真好看!
花花可愛干凈了,如果到時間不給它換水,它就一個勁兒地吐泡泡,提醒你:「快換水!換水!」
花花還有許多趣事,我挑一個給你講講看。我的魚缸里有五條小魚,分別是,發別是老大多多,老二朵朵,老三貝貝、老四點點、老五花花。有一次,老大老四都喂完了,當我給共花餵食時,食剛掉進魚缸,老二朵朵迅猛地沖上去,一口把花花的午餐吞了。花花只好向我投來可憐巴巴的目光,可是老二還是「虎視眈眈」的。不過這回,我剛把食扔了進去,花花就迅猛地沖上去。老二的「陰謀」失敗了。
你看,我的小金魚都那麼可愛,但你左看右看,還是花花最可愛!
㈣ 四年級優秀作文
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是我幫大家整理的四年級優秀作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級優秀作文 篇1
這幾天天氣十分熱,太陽公公身旁的雲朵好像都要化了似的,地上的柏油馬路也變得松軟松軟的。於是我向媽媽提出想去買根冰棒降降溫,澆澆「火」。媽媽點點頭說:「乾脆多買幾根放在冰箱里備著,順便再替我買兩袋醬油。」 「好嘞,沒問題!」我接過錢直奔超市,不一會兒就購物完畢。我迫不及待地拿出一根「 大布丁」吮著,一邊飛一般的跑回家,生怕冰棒會化了。到了家,我也不管三七二十一趕忙把雪糕連袋子一起放進冰箱冷凍室,這才鬆了一口氣 。
不知不覺到了吃飯時間,媽媽買完菜,就近廚房炒菜。突然,我聞到了一股香味。原來是媽媽要做紅燒肉了,我喜滋滋的,正當我陶醉在紅燒肉的那種肥而不膩。爽滑咸香時,在廚房裡忙著做紅燒肉的媽媽高聲叫我呢:「姍---,你把醬油放在哪裡呀?快找找,我等著放醬油上色呢。」媽媽這么一說,我這才記起昨天太慌忙,把袋裝醬油跟冰棒一起放到冰箱冷凍室了!糟糕,現在一定凍成冰塊了!我打開冰箱門,做好了挨罵的准備。哎,豈止是挨罵,美味的紅燒肉怕是也吃不成了!我拉開了冷凍櫃的抽屜,從冷飲旁邊取出了醬油。這時,我驚訝地發現醬油竟然沒結成冰!雖說袋子冰涼冰涼的,可醬油卻在裡面軟綿綿地晃動著,那感覺跟冰塊相差十萬八千里!我趕緊將醬油袋子給了媽媽,心裡卻添了新的疑惑:醬油和水同樣是液體,為什麼它放在冰箱冷凍室里不會凍成冰呢?
我一定要揭開這個謎!於是我坐到電腦前,上網查起了資料。哦,原來醬油中含有相當多的食鹽以及氨基酸、糖類,它的凝固點是零下40℃左右。而冰箱的冷凍櫃一般溫度在零下5℃左右,離它的凝固點遠著呢,所以是不太容易看到。
一次失誤讓我發現了一個奇妙現象,讓我明白了一個科學道理,世界真是奧秘無窮呀!
四年級優秀作文 篇2
瞧他一身鋼針般尖銳的刺,就像小刺蝟在時刻提醒著人們:別惹我,離我遠點!------那就是我家的仙人球。
春天,它用自己滴翠般的綠,美化環境,自己默默地奉獻著。
烈日炎炎的夏日來了,他迎著烈日,作不屈的斗爭,忽然有一天,我驚奇地發現仙人球竟在烈日下開花了,花開得那樣艷麗,有紅的.白的,紅的就像熊熊的烈火,艷麗壯觀;白的就像冬天的雪,晶瑩剔透,他們就像一個個活潑的小精靈,在搖來搖去。
秋風習習,仙人球依然那樣挺立著,而其他的植物呢,可不想仙人球那樣挺拔,而是一個個懶洋洋地趴在地上,永遠不起來,直到下一個春天才醒來。
隆冬來臨了,嚴寒破壞了花草,而仙人球卻依然挺立永不屈服。
仙人球的作用十分廣泛,他每天默默的凈化空氣,同時還是一味不錯的中葯,能夠清熱解毒,聽說現在還出現了一種可以食用的仙人球,味道一定很鮮美。
啊!我愛我家的仙人球,愛它的體魄,愛它那不屈不撓的精神,我也贊嘆它,那種默默奉獻的精神。
四年級優秀作文 篇3
如果我是天使,我的身後張著潔白如雪的羽翼。手裡握著一把神奇的又能隨你心意又具有魔力的小金棒,在蔚藍的天空自由的翱翔。
我正在欣賞著各地有名的名勝古跡,那兒山清水秀鳥語花香,我正沉浸在這美好的景色里,一陣狂風把我熏得直咳嗽。我見眼前一片烏煙,便向烏煙的出去飛去。原來人們不保護環境,亂排污水,亂排廢氣,使人們雙目流淚,喉嚨發癢。我不忍心再看下去,一揮那具有魔力的小金棒,霎時,無煙散盡,整個城市空氣清新,人們個個變的身心健壯。看到這一切我興奮的離開了這個城市。
我又飛到了一個村莊,這里正發洪水。瞧,那一家人全部爬上屋頂了,兩個孩子被困在一棵小白楊樹上,眼看洪水就要淹沒整個村莊,我的心不忍再開下去,趕緊用小金棒一揮,頓時洪水煙消雲散,整個村子一下子獲救了,人們高興地說:「是上天在幫助我們!」我看了欣慰的笑了。
我又來到了一個城市,看見了一片黃色的沙漠,看見人們都迷路了,旋風把人們的衣服帽子都吹掉了,讓人們叫苦連天。我又用小金棒一揮,沙漠出現了綠洲,一條小溪慢慢向東流去。人們喝了水,走出了沙漠,人們全獲救了。
我真想對人家說一聲:「保護生態環境就是保護自己的家園。」
四年級優秀作文 篇4
轉眼到了二十年後,我開了一家名叫神奇小學的學校。每間教室都是神奇的哦,神奇在什麼地方呢?讓我們一起來看一看吧!
每天早上小學生來上學,可這是一件平常的事呀?可是他們手中都沒有書包呀?因為他們的書都放在他們智能書桌里呀。這種書桌很特別,共有2層。第一層是放書本的,桌子上還有一個設置功能,下課時把下節課要用的書本設置好。下節上課時,書就會自動放在課桌上了。第二層是放學慣用品的,各種所需的筆、尺子等。他們的椅子是可以根據學生的身高自動調整的,他們黑板和粉筆是立體投影,他們的粉筆是聲控筆,可以自動寫也可以刪除的哦。他們的作業是用智能本子寫的,寫完直接可以發給老師批改。
老師也很神奇,他們帶著學生每天盡情的玩,在玩中學,學中玩。沒有考試、沒有批准,只有鼓勵、肯定和信任。即使學生犯錯了,懲罰他給大家帶來更多好玩的、有感受的故事。每天都能看到老師、孩子臉上是快樂、幸福的笑容。
這就是二十年後小學,讓我們一起加油吧!
四年級優秀作文 篇5
在我的記憶里,小時候的我最喜歡去動物園了。每次去動物園我都會第一時間奔向鳥籠,因為那裡有我最喜歡的'鸚鵡——家。
鸚鵡長得非常漂亮,它身上的羽毛顏色非常鮮艷。你看,它頭上的羽毛紅紅的,旁邊還有一簇簇湖藍色的羽毛,遠遠望去真像戴上了一頂漂亮的帽子。背上的羽毛就像一件金黃色的外衣,它小巧靈活,一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又短又硬的鉤子嘴巴,看了真讓人喜愛。
鸚鵡很喜歡學人說話,每當我興奮的說「你好,你好」時,鸚鵡也會對我說「你好」,這時總會逗得我和我媽媽哈哈大笑。記得有一回媽媽說你用英語bye試試看,於是我又說了「bye」,鸚鵡也說了「bye」。哈哈,鸚鵡真聰明!我想。
所以我就更喜歡鸚鵡啦!
四年級優秀作文 篇6
上周四我們舉行了期中考試。
我原本以為語文試卷會很簡單,可是卷子一發下來,我愣了:好多題都跟我們平時所見的形式不一樣,甚至還有一道我根本讀不懂的「對聯連線」題,我們連見也沒見過。
期盼中,成績總算是出來了,我考了84分。果然是吃的那道「對聯連線題」的虧,全軍覆沒。而且閱讀題的「加標點符號」一題失分也挺慘。老師告訴我們:對聯是有規律的,尋找「對偶句式」至關重要。看來,我今後仍然需要擴大課外閱讀量,多積累書本外的小知識,畢竟語文的知識面太廣泛了,並且要多留心標點符號的正確用法。
老師常說:「台上一分鍾,台下十年功。」我現在非常後悔復習時沒有端正態度,沒有用心投入復習,結果除了「連線」和「閱讀」以外還扣了那麼多的分。
在今後的學習中我會痛改前非,「亡羊補牢」,加倍努力學習,爭取在下次的期末考試中進入90分!
四年級優秀作文 篇7
我是一位小學三年級的女生,今年九歲。別人說我長得像外國女孩,因為我有一又大大的眼睛,而且眼窩凹陷,鼻樑高高的,嘴唇又小又薄,其實我是地地道道的中國人,也許因為屬猴,所以非常活潑好動,平時都會像猴子一樣歡蹦亂跳,一刻也停不下來
因為爸爸媽媽工作忙,我從三歲的時候就開始一個人在家,所以我的獨立能力很強。小學一年級放寒暑假的時候,中午我會一個人騎著自行車去爸爸單位飯堂吃午飯。再大一點,到了下午五六點左右,我就會幫媽媽先把飯煮好,等媽媽回來時只用炒菜了。我每天都會安排好自己的生活,比如,什麼時間做作業,什麼時間彈鋼琴等等。所以爸爸媽媽經常在別人面前誇我獨立能力很強,就在這時,我的心就算比吃了蜂蜜還甜。
雖然我很棒,但是也是有缺點的。我的缺點就是任性。有一次,我總是背不下來語文書上的讀讀背背,媽媽催促我說:」快點背,背不完就給你下去玩了。」我一聽就生氣了,板起臉大聲地嚷:「我不背了,我要出去玩!」結果把媽媽也氣壞了,我們兩個都不理睬對方,最後我也沒得玩了。這種壞脾氣我總是改不了。
這就是我,一個活潑獨立能力強,脾氣卻有點壞。我希望我的優點能夠繼續發揚,也希望早日改正我的缺點。
四年級優秀作文 篇8
星期三,天氣晴朗,陽光明媚,老師決定帶我們四五六年級同學到撈刀河邊去放風箏。
我們在十二點三十的時候,老師帶著隊伍出發了,一路上同學有說有笑,有的同學還唱著《又是一年三月三》。路邊的小鳥嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:「歡迎你們來到這里放風箏。」微風拂過,路邊的小花小草擺著頭,好像說:「歡迎歡迎熱烈歡迎。」
很快我們到了撈刀河邊,在田野里長滿了綠油油的小草,開始放風箏。我開始助跑,不過我一停風箏就落下來,我看見他們不助跑也能飛,於是我的他們那裡,風真大。我把風箏往上一舉,一松風箏飛起來了,我一緊一松,風箏越來越高,慢慢的天空中的風箏越來越多,一隻「小蜜蜂」在百花叢中辛勤的忙碌著,一隻「飛機」在天空中探索,一隻「鳳凰」在天空中盤旋,「鳳凰」飛的最高,突然一隻「白雪公主」的風箏打破了「鳳凰」的記錄,成了飛的最高的風箏,我立馬跑去看是誰的風箏,原來是我們班的孔春洋。風突然大了,提壩上烏雲密布,老師立刻帶隊回學校,我們玩的戀戀不舍,
回到學校,我們都玩累了,睡在自己的桌子上,上課時,老師說,下一次還要帶我們去玩。我們真期盼下一次放風箏啊!
四年級優秀作文 篇9
這幾天,我們家發生了幾件很有趣的關於小松鼠的事,事情的起因是:松鼠們逃跑了。
8月19號下午,我和爸爸媽媽逛完沃爾瑪回家,一走進書房,我驚呆了:松鼠籠是空的,印有許多齒印的鎖籠子的鐵絲被咬成兩半,松鼠竟然跑了!我和爸爸立即組織起「松鼠護衛隊」,一起全力搜尋,我趴在地上,看看桌子底下,沒有,再看看凳子底下,還是沒有,我沖進卧室,抱起洋娃娃,小松鼠「嗖』的一聲跑得無影無蹤了,再也找不著了,我只好打算明天去找。
第二天下午,我忽然發現可愛的鬆鬆拖著長長的尾巴,不緊不慢地走進了我的房間,我躡手躡腳地跟在它後面,鬆鬆又大搖大擺地從我房間里出來了,我用特製的捕鼠器迅速地抓住了它,然後把它送進了籠子。可是鬆鬆卻在裡面轉來轉去,我知道它是在找小雪,可是,過了一會,鬆鬆卻靜靜地趴在地上,它好像已經知道,小雪不在籠子里,它就這么輕輕地趴在地上,我怎麼叫它起來都無濟於事,看來,鬆鬆真的是很想念小雪啊!
21號下午,我正在看《快樂星球》的時候,忽然聽見書房裡「叮叮當當「地響,我奔到數房門口,往裡面一看,呵,原來小雪來了,她正在想辦法解開鐵絲,鬆鬆也在」咔咔「地咬著鐵絲,可無濟於事,小雪只好失望地回家了(家其實就是書桌底下的一個小洞)。
松鼠都能這樣互相幫助,我們人類為什麼不能這樣?所以,讓我們學習松鼠友愛的精神吧!
㈤ 四年級作文
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是我為大家整理的四年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
一到四年級,周老師一直盡心盡責的教我們知識和道理。她已經和我們分別一年了,我卻時時記得她。
印象中,周老師對我們要求非常嚴格,不管是學習上還是紀律管理方面。
早自習時間,同學們都在大聲朗讀。周老師正在講台上批改作業,可時不時會把眼光望向我們。讀了很久,我有點累了。不自覺地把身子坐下面一點,書本高高舉起,遮住臉,左右張望了一下,沒有同學發現我。我沾沾自喜,聲音馬上小下來,渾水摸魚,當南郭先生。
等到大家的聲音都有些低的時候,周老師察覺到了什麼。她放下作業本,火眼金睛開始四處搜尋。就在這時,她發現了我,不過並沒有什麼表現。講台上唱起了空城計,周老師已經走向座位之間的走廊。
周老師沒有走我那塊,我頓覺輕鬆起來。就在我放鬆警惕、聲音越來越小時,忽然感覺有人就站在我旁邊。抬頭一看,正好與周老師的目光相遇。
「林濤,歡迎下課到我辦公室朗讀課文。」
唉,我只能長嘆一聲,心裡暗暗後悔。
四年級時,我上課說小話,周老師讓我抄課文。我發懶經,一個字都不想抄。下課時間就去操場上玩,直到快放學,周老師都沒有找我,我心裡竊喜:周老師肯定忘記這回事了。
高興不過三秒。
放學時,老師發布今天欠任務情況,我連忙找個借口去廁所,滿心以為可以瞞天過海。等我回來,剛走進教室,周老師就扶著講台開口了:「林濤,欠賬不還,你是想翻倍嗎?」我怕了,連忙抄完。
周老師在我眼裡是個非常嚴格的老師。雖然她常常惹我生氣,可是,正因為她的嚴格,我才一次次進步。
至今,我十分感謝她,也十分想念她。
四年級作文 篇2
金虎挑刺兒像仙人球,它一般在沙漠地帶,因為它抗旱能力極強。
金虎的形狀是圓球形的,它的顏色是綠色的,啊!多美的顏色呀!我仔細地看了看,這上面有著像五角星的圖案,而且它身上還有很多非同一般的刺,刺一根根的像一把把寶劍。在這些刺的中心有著一個粉紅色的小毛球,一個小毛球上面長著六根刺,中間的刺是最長的,每根刺都直直的伸展開來,像一朵花兒,花瓣的中間突出花蕊來。
我看見金虎頭頂的刺越來越密,刺越往下越長越散伸得越直。這長長的刺可是它的防身武器,是保護它自己的,怪不得沒人敢碰它。它就像森林之王——老虎似的咬你一口,那麼霸氣。
我細細地看了看它的身上有著山巒一樣的稜角,彷彿駱駝的駝峰,彎彎曲曲的`,這些山峰墨綠墨綠的,看起來特別光滑。
要是人燒傷了,把它弄成汁抹在燒傷的地方,過幾天就會好。當然它還能防輻射,更能凈化空氣。
一個小小的仙人球就有這么大的作用,更何況我們人類呢?我也要像仙人球一樣做一個對社會有用的人。
四年級作文 篇3
每個人都會遇到這樣或那樣的事情,也會因為某一件事情而感到悲傷。有些事情會讓你很難過,但有的事情也會讓你感到開心。很多時候,我們都會因為一次失誤而導致一個不好的結果,然後讓自己後悔不已,卻又沒有返回的餘地了。我就因為一次失誤,導致一件特別慚愧又悔恨的事情,那一次我流淚了。
我深深地記得那件事,事情是這樣的,我的姑姑來到我們家做客,正巧那最頑皮的表弟也跟著過來了。他特別調皮,也非常不懂事,所以呃常常因為他的頑皮搗蛋而生氣。他經常喜歡動我的私人物品,以至於我現在都非常厭惡他。那一次,他動了我新買的玩具,我頓時發怒了,於是把他給罵了一頓。
他年齡還很小,被我罵了之後很不甘心,於是在我姑姑出去逛街的時候離家出走了。我知道了這件事,非常的急,然後把這事告訴了我的父母。我父母聽後,頓時也把我罵了一頓,我知道我不該用這么凶的語氣和表弟說話的,他還那麼小,本來就不懂事,還有些倔強。那一次我真的急得流淚了,對我自己的作法感到很後悔。
就因為一次失誤,罵了表弟,他就氣得離家出走。我知道有很大的責任都在我的身上,於是我懷著非常沉重又難過的心情,出去尋找我的表弟,直到找到下午,我們才在附近不遠處的公園找到他。那時候,我的表弟滿臉都是污漬,還沒有吃午飯,很快就餓暈了。回到家後我整個人都很蒙,有些對不起他。
現在想想覺得挺愧疚的,還記得第一次因為這種事情流淚了想想我的表弟,我再也沒有用那不好的語氣和他說話了,生怕他再離家出走一次。每個人都有小時候,倔強與不聽話,我們都應該要懂得去諒解,去教導。
四年級作文 篇4
壯族是一個少數民族,主要分布在廣西雲南和南寧等地。我是一個壯族人家的孩子。
壯族人比較喜歡依山傍水而居,在雲霧繚繞的青山之上,點綴著一棟棟獨具特色的小木樓。有些人家的木樓上雕刻著龍或鳳的圖案,這代表著壯族人們對幸福生活的嚮往;木樓市有木板和木樁建造而成的,有些壯族人家的木樓上雕刻著魚和人的圖案,這代表著壯族人都希望全家人能和和美美,年年有餘。小木樓一般都為一到兩層,以及一個竹條和木樁架成的生活陽台。木樓上方住著人,則木樓下方關牲口。無論是什麼樣的房子,壯族人都會把神龕放在整個房子的中軸上。
壯族人的服飾既精緻又雅觀,款式各式各樣,女子一般著裝主調為黑色的,衣領和衣角還有衣袖上都綉著紅藍色的花邊,褲腳稍寬,頭上包著提花圍巾,圍巾邊上嵌有白色的流蘇。小夥子多穿襟上衣,主調也為黑色,腰間系著一條紅藍色的花腰帶。
在壯族的山寨里,人們出門或進村,有時會踩著高蹺行走。這是祖先傳下來的鞋,轉租人處於亞熱帶,常年多雨,道路上都有泥巴,如果穿著鞋在下雨天走路,鞋子的下面就會有一大塊泥巴,帶泥進屋,實在不衛生,所以壯族人就發明了「非」字形的高蹺鞋,在下雨的時候就穿著他走路,回到家時就把它脫下來放在陽台,這既方便又衛生。
壯族人飲食也是別具特色的,他們自家釀造了米酒、紅薯酒還有木薯酒……等,度數都不高。米酒是過節用來招待客人的重要飲料有的人在米酒里配以雞膽稱為「雞膽酒「,配以豬肝,稱為豬肝酒。紅薯酒是壯家人用來祭奠哀悼的酒,每逢到了清明節,寨子里的人就會拿著事先准備好的紅薯酒,到親人的墳前祭掃。木薯酒是辦喜事用的喜酒,比如說結婚時,男女雙方的家人都會舉著木薯酒向親家互敬一杯。
山寨里交通不便,環境惡劣,即使生活在苦、在困難,他們依然那麼樂觀、積極向上。這就是我喜愛的民族——壯族。
四年級作文 篇5
看完阿凡達已經近一個小時了,好像還沉浸在那種空前的視覺享受里,超強,超震撼,要我推薦給大家,絕對五星級噢,一定要看3D的,那真是一種空前的視覺轟炸。
我的作為在第二排的最中間的位置,可以完全平視整個屏幕,非常舒適,環繞音響設備就在身後,臨場感非常好。清晰的記得人類往納威人居住的家園樹下發射催淚瓦斯時,我還往後躲了一下,呵呵,可想而之,3D視覺效果超強。至於清晰度,人類的小毛孔,哈氣的粒子都盡收眼底!且極具質感和縱深感!感覺就如同身臨其境一樣,人都是有立體感的,特別是演到潘多拉星球的植物的時候,就感覺在自己眼前,伸手就可以摸到,如此真實。畫面很漂亮,劇情很扣人心弦。只是第一次看3D,呵呵,結束時有點不適應了,走路有點眼暈。
先和大家說說那個美麗的潘多拉星球吧,一個美麗的大陸,綠色,螢光,雄壯,雲端,飄渺,野性……當然我第一想到的是編劇,怎麼會有這樣的大腦把自然界想像得這樣美麗,沒有污染,沒有戰爭,只有生態平衡,只有各種奇怪的動物,各種想都想像不到有多美的植物,比起哈利波特和危機邊緣的科幻劇情,很蓋的。另外還有配樂超美,純白而無暇,彷彿天籟。一種心靈被凈化的感覺,當然這種音樂也只能配有這樣美麗的畫面才能感受到這種心境。
其次要談談這個大導演詹姆斯。卡梅隆了,蟄伏了12年,之前的泰坦尼克號票房第一,而今天的阿凡達,已經超過了所有大作的票房,名居榜首,在我看來,那是必須的。就像有人用了一個不恰當的比喻,阿凡達就是電影中的"北京奧運會的開幕式"。真怕下一部巨片再讓我們等一個十二年。
最後要說說它的劇情了,簡單的幾句話就能概括,人類的野心和慾望超出了我的想像,有人的地方必定有戰爭。讓我看的眼淚在眼框里打轉,那麼美麗的星球和生物,真的覺得人活得簡單就好,美麗的自然界和鋼盔鐵甲形成了鮮明的對比。可能每一部這樣的影片中都會出現一個勇士,讓人記住了他的事,他的臉,片中的傑克也一樣,讓我記住了他,不管是地球人還是納威人,我都喜歡……
一切!完美!唯一缺點就是影片太短,意猶未盡!
四年級作文 篇6
下課時,我總喜歡趴在教室門口的欄桿上仰望天空。今日的天空又將上演一部什麼劇呢?我耐心地等待著。
只見天空的烏雲越來越濃,漸漸地把太陽擋住了,但太陽公公不甘示弱,穿過層層的濃雲,一縷陽光如利劍般射向大地。說時遲那時快,烏雲部隊立即加大了軍事武裝力量,又把太陽公公重重裹住,天空頓時變得灰暗起來,同學們的臉也變得灰濛蒙的,大地的一切也都黯然失色。就在天空混沌一片時,我想太陽公公一定在儲備力量,尋找突圍的機會,果然,就在兩團烏雲連接的間隙,太陽公公將身一躍,露出笑臉來,笑盈盈地俯視大地。沒過多久,烏雲奮力反撲,越積越厚,黑壓壓地向太陽公公飛奔而來,團團地把太陽公公圍住,然後吞沒。此時天空成了烏雲的舞台,它們個個體形彪悍,面部猙獰,鬼魅一樣的身材充滿了魔力:時而把脖子拉得比腿還要長,時而把手指變得比腰還粗,時而一人長出好幾個腦袋來……它們變換著自己的身軀,甚至千軍萬馬化成一塊巨大的魔石,繼而散開,可怕得令人不敢直視。
就這樣,它們變幻著,變幻著,把太陽公公一重又一重裹住,纏緊。我想可憐的太陽公公一定被折磨得奄奄一息了。我哆嗦了一下,突然看見在重重的烏雲處出現了一小塊光暈,接著光暈越來越亮,一股不可阻擋的力量所向披靡,太陽公公終於突出重圍啦,整個身子跳了出來,放射出萬丈光芒!連周邊的烏雲也被太陽的神力染紅了,同學們的臉也紅潤起來了,大地的一切又變得勃勃生機。
㈥ 我心中的美好家園作文
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是我精心整理的我心中的美好家園作文,希望對大家有所幫助。
我心中的美好家園作文1
他地方去上學,父母或爺爺奶奶也就跟著去照料孩子。結果村子裡的人是越來越少,荒廢的耕地是越來越多。我不敢想像再過幾十年我的家鄉會是什麼樣子?那麼多的耕地還在嗎?
再過二十年,我們這一代就是建設祖國的主力軍,我要把我的家鄉變成這個樣子:現在家鄉荒廢的土地,將是二十年後的糧食和蔬菜的主要種植基地……我們的學校除了教學樓、實驗樓、圖書館、操場、足球場以外,還有幾十畝的實驗田。孩子們不但要學習課本上的知識,而且還要結合實際到實驗田裡去親自體驗一下最基本的農業生產過程。這時候的農業生產也不再是春種秋收的老式做法了,而是……我還是帶你去看一看吧:
遠遠看去,農田裡生長的都是兩米高的小樹,奇怪的是樹枝上生長著各種各樣的農作物,有:玉米棒子、麥穗、稻穗、大豆、高粱……還有各種蔬菜。原來人們已經能把農作物和蔬菜嫁接到樹上,這些農作物和蔬菜就和果樹一樣了,冬天葉子落了,明年春天再長出來,不用每年種種子了,真是既節省人力物力又無公害。
總之那時的農村,各種公共設施一應俱全,工廠生產無噪音,排出的廢氣廢水都是經過了特殊處理,對環境沒有污染。那時的農民已不再是從事單一的農業生產,而是成為了從事農工、農商的轉型勞動者。
我心中的美好家園到處體現了和諧與發展。
我心中的美好家園作文2
我的家鄉西寧,位於青海省東部河湟谷地。她沒有首都北京那麼氣勢磅礴,也沒有海濱城市上海那麼繁華擁擠,但她卻是我心中的美好家園。
「山勢東來圍古寨,河聲北走撼邊城」,說的是古時候的西寧。歷史上,她被譽為唐蕃通衢西海的咽喉要地,文成公主進藏就從這里經過。建國前的西寧一直是貧窮落後的代名詞,據說那時的西寧只有類似火柴廠這樣的「八大工廠」,沒有民航、鐵路,主要運輸工具是氂牛和駱駝。而今天的西寧讓人耳目一新,優越的地理位置和環境,使她成為了青藏高原的重要交通樞紐和避暑勝地。經過半個世紀的建設,現在西寧已成為具有一定經濟規模的現代化中等城市,成為青藏高原上的一顆璀璨明珠。市區內,高樓大廈鱗次櫛比,林蔭大道縱橫交錯。近年來,豐富多彩的文化娛樂活動和五彩繽紛的傳統民間藝術給人們帶來了無盡的歡樂和享受。
眼下正值春暖花開的季節,走進我家居住的小區,放眼望去:花紅柳綠、奼紫嫣紅。滿院子的桃花、杏花、櫻桃花競相開放,真像一座美麗的大花園。退休了的爺爺奶奶們,每天坐在樹蔭下聊天、喝茶或下棋。院子里安裝了各種運動器械供人們健身、游戲。生活在這樣的舒適優美的環境里,真是感到無比幸福。如今,這樣的小區比比皆是,而在上個世紀末,這里還只是一片荒野,真是滄海變桑田。
西寧是生我養我的地方,我熱愛這片土地,但怎樣愛護和保護這片熱土,讓她健康的向前發展,每一個市民都有責任。我們要從我做起,從現在做起,讓「青海城頭空有月,黃沙磧里本無春」的荒涼景象永遠成為歷史,西寧永遠是我心中的美好家園。
我心中的美好家園作文3
世界是和平的,家園是美好的,我心中的美好家園是那樣的大自然是人類賴以生存的凈土,而近年來由於人們不斷砍伐樹木,製造垃圾,以造成水土流失,動物滅絕。人類賴以生存凈土被嚴重的污染,綠色的家園暗淡了,我幻想著我心中的綠色美好家園。
我心中的美好家園是沒有汽車的,是一個純正的綠色家園。一隻只可愛的小動物是我朝夕相處的好朋友,一隻只翩翩起舞的蝴蝶是我跳舞的伴舞,我的家園里是一片綠色。
我生活在一個被綠色植物點綴的家園里,走到門口,幾株生長著的法國吊蘭的垂蔓垂直著形成了一個自然的垂蔓門。掀開綠色的垂蔓,就進入了我的綠色家園。首先,要在門口的一個小水池裡把你的腳洗干凈。接下來,你赤腳走過小水池就會看見一面綠色植物自然生長的牆,入口處又是一個自然的垂蔓門,進入門里就是一片河水,河水上有著一個個綠色植物自然生長的水柱,讓你體驗在水上行走的快樂。或者你可以借用生長在天花板上的綠色垂蔓在河水的上空來回活動,感受猴子在樹林間穿梭的刺激。湖水幽綠,可以隨著天氣的變化改變水溫。夏天,河水清爽涼快,可以游泳或洗個澡什麼的。冬天,河水溫暖,可以泡溫泉。在河水的中央有一個小島,那裡便是我休息的地方。島上有一顆千年桃樹,風中飄灑著桃花瓣,周圍種滿了花朵。周圍的河水上也漂浮著花瓣。樹上吊著一個綠色植物自然生長的鞦韆,上面灑滿了花瓣。樹幹上是我的床,那裡鋪滿了柔軟的羽毛,十分舒服,還有一群小動物陪我玩哩!那裡可不是一個綠色的家園。
這樣的綠色美好家園,難道不值得人們去想像嗎?
我心中的美好家園作文4
人人心中都有心中美好的家園,我心中的美好家園是什麼呢?我踏上了我的美好家園搜尋之路。
為了解開這個謎,愛周遊世界的我開始尋訪。我來到了城市,這里熱鬧非凡,寬敞的馬路,各種風格的公園,高聳入雲的樓房大廈,在路上飛馳的汽車,發達的交通方便了人們的生活。人們開著自己的私家車、摩托車行駛在公路上,走路、騎車的人也是越來越少。「嘭」,我向後望去,原來是汽車相撞發生了車禍;再看看那邊,一條長龍悠悠揚揚,原來是堵車了……現代城市發展飛速,物質方面絕對比任何地方更勝一籌,但人們的精神方面卻不理想,我停下腳步搖了搖頭。
這次,我來到了偏僻的小山村。我呼吸了一口新鮮空氣,打量了一下周圍。這里群山環繞,小溪歡快的跑向山腳,樹木茂密。在空地上,一個個當地農民戴著草帽,穿一身破舊的衣服,唱著當地的民歌,個個被曬得皮膚黝黑,田中滿是金燦燦的穗子,滿身的疲倦依然掩飾不住他們的喜悅。陣陣爽朗的笑聲在山谷中慢慢盪漾。田埂邊一座座破草屋中住著一個個幸福的家庭。我心想:這兒的人們雖然物質方面比較落後,但環境方面卻很好,我微笑了一下,贊許的點了點頭。
走遍了城市村莊,這次來到了大海上。海面一片湛藍,幾只海鳥在海面迴旋捕食,天空一片蔚藍,讓我誤以為它是海的倒影。陽光照射在海面上,海面波光粼粼、金光燦燦,真愜意。
對於我們賴以生存的地球,我們需要環境清新的田園生活,咳還要有科技發達的城鎮,最重要的是人們保護環境的意識,這樣才能打造出我們心中的美好家園。
我心中的美好家園作文5
在我的心中,我認為我們的家園應該是富饒而美麗的,我們生活、學習的地方空氣應該是清新的,環境應該是優美的,而且地球也能給我們帶來幸福,帶來快樂。可是,你們知道嗎?我們生活的地球上,美好的環境正在遭到破壞,它將給我們人類帶來無窮的災難,要讓我們的家園成為心中美好的家園,我們就應該為地球母親做點力所能及的事。
比如,我們不能濫砍濫伐,造成水土流失,氣候異常;還不能把大量的臟水和垃圾到處亂倒亂放,使我們的家園變得又臟又臭,這樣都是在破壞我們的家園。只有我們不濫砍濫伐,不亂排放污水,不亂倒垃圾,我們的家園才會變得更加美麗。
又比如,我們在餐桌上吃飯的時候,經常可以看到一些魚和蝦被我們一口一口殘忍地吃掉,還有許多小動物因此絕種了,大地上再也沒有往日的和諧了。
我們人類為了掙錢還把大地挖開尋找資源,可是,你知道嗎?那都是在破壞我們的家園。同學們,你們知道我們的家園為什麼會變成現在這個樣子嗎?那都是我們自己人為的破壞造成的結果。
所以,我勸大家,為了我們共同的家園,我希望你們痛改前非,能讓小動物回到它們的家園自由自在的生活,讓我們和平相處,共創美好家園,讓我心中的家園更加美麗。
我心中的美好家園作文6
「家園」多麼溫馨的地方。我心中的美好家園是幸福的、干凈的、美麗的,可是,現實生活卻不是這樣……
大街上,垃圾隨處可見;馬路上,汽車尾氣讓人呼吸困難,而且,因長期交通堵塞,上班、生病都容易誤事;河沿邊,可以聞到河水的陣陣臭氣。水裡亂的很:上面飄著破皮鞋、塑料帶、一次性飯盒、筷子等。河裡有幾條魚,受污染而死,身體已經腐臭,使河流污染更嚴重了。天空總是灰濛蒙的,看不見藍天和白雲。
我心中的美好家園是快樂的、幸福的、美麗的`:汽車都沒有汽車尾氣,人們自覺地把垃圾丟到垃圾箱里,也愛護環境了,我們不再擔心被污染的空氣,每天都呼吸著清新的空氣。小鳥自由飛翔,花兒競相開放,在這里。人與動物和諧相處,多好啊!
我心中的美好家園是健康的、安全的:人們不用再擔心食品安全問題,沒有「染色饅頭」「瘦肉精」「牛肉膏」「膨大劑」不用每天擔心吃的食品里會添加有害物質,人人都能吃上衛生又健康的純綠色食品。
我心中的美好家園是和諧的、安寧的:那裡沒有小偷、沒有強盜、也沒有暴力,警察都失業。人們採取用和平的方法去相處,在那裡,每個人都成為了朋友。世界變得如此美好!
讓我們共同努力,創造我們的幸福、美滿又和諧的家園吧!
我心中的美好家園作文7
心中的美好家園也許已經聞慣了那令人窒息的空氣,干凈清爽的空氣在哪裡?也許已經聽慣了城市中無比嘈雜的聲音,安寧的生活又在哪裡?科技是一把雙刃劍,在帶給我們帶來幸福生活的同時,也帶來了不少危害。
我心中的美好家園在哪裡?曾幾何時,林木環抱,鳥語花香,河流清澈見底。現在,一個個開發商、化工廠駐足此地,把林地砍得遍體鱗傷,河流染黑了,空氣污染了,小動物們無家可歸。
我心中的美好家園在這里!一個個開發商、化工廠被趕出此地,人們開始植樹造林,河流重又恢復了清澈,空氣格外的清新,小動物們回家了。一片生機勃勃的景象欣欣向榮。
我心中的美好家園在哪裡?曾幾何時,家家都自己種菜,養家禽,食品絕不會出現問題。現如今,黑心商販疫病叢生,食品添加劑數不勝數,防不勝防。民以食為天,那些黑心商販的良心在哪裡。
我心中的美好家園在這里!相關部門嚴厲打擊不正規商販,從根本解決了食品安全問題,瓜果、蔬菜都是純天然的綠色食品。一片安全放心的景象欣欣向榮。
我心中的美好家園在哪裡?曾幾何時,鄰里關系和睦融洽,拾金不昧,犯罪率低,社會和諧。現如今,家家「鐵將軍」把門,人防人,鄰居之間互不相識,見財起意,犯罪高發的年代,人們的道德觀念極差。
我心中的美好家園在這里!遠親不如近鄰,鄰里關系和睦融洽,時常互相串門,路不拾遺,夜不閉戶,犯罪率為零。一片和諧社會的景象欣欣向榮。哦,看來我心中的美好家園已經不遠了!
我心中的美好家園作文8
每個人都有自己心中的美好家園,我也不例外,可能你們的想法一般都很奇怪,我的想法不是奇怪,而是特別,但是只要努力,它並不遙遠,當然只有我一個人努力是不行的,得大家一起努力才可以使它變成現實。
我心中的美好家園是綠色的。他是健康的空氣,健康的人,健康的一切一切,健康的……我討厭疾病,我希望全世界的人都是健康的,沒有疾病,綠色象徵健康,所以綠色的家園是健康的,是有活力的!
我心中的家園是紅色的。它處處都是紅色,處處都是危險。只要一不小心就會誤入危險的殿堂。我討厭危險,可畢竟不是只有危險,只要注意、認真、認識危險圖標,都可以避免危險、防止危險。讓我們的生活沒有危險。
我心中的美好家園是藍色的,是和平的,是沒有戰爭、沒有廝殺,沒有……的世界,不至於讓孩子在戰爭中餓死,在恐懼中活著。睡覺也要警戒,時刻注意、小心。
我心中的美好家園是灰色的,它安全、可靠,讓人沒有戒備的心理,可偏偏這時候,紅色的危險就跑了出來,威脅人們的生命安全。誰叫生老病死是不可避免的呀!
我心中的美好家園是黑色的,它是優雅的,處處都是優雅的,處處都是道德的。地上沒有痰的印記,也是,沒有吐痰的人,從哪裡來的痰的印記呢?
我心中的美好家園還是彩色的,它是五彩繽紛的,是有活力的。讓人無法阻擋;他是活力四濺的,讓人跟著它一起擁有活力;它是活力的發射機,只要它的子彈射入你的心,你就會不知不覺的變成有活力的,不可避免的活力。
我心中的美好家園很特殊,也很普通,我相信這個想法在不久之後,在美麗的未來,一定會實現。就算不實現,也沒有關系,只要努力了,就可以了!
我心中的美好家園作文9
我們是在家園里生活的,我們也是在家園里成長的。我要愛護家園,永遠不要忘記自己的家園,因為家園給了我們溫暖,讓我們拿起筆,給自己心中的家園添上一筆風采吧!
我心中的美好家園,是一座很漂亮的城市,因為我們愛護環境,不亂踩踏花草,不拿樹葉和花做標本。這些行為都是我們做人的基本准則,由於這種美德,現在我們的城市更加美好了。在每一個景區,有許許多多名貴的花兒開了!有些景區有畫眉鳥,嘰嘰喳喳地,不知道他們在說些什麼心裡話呢?有些景區有猴子、孔雀……大家都知道,就是動物園嘛!這些景物有些是我們家園的原來就有的,有一些是後來花巨資人工引進的。你只要隨便看一看,我心中的美好家園比現在要好很多呢!
不僅我們家園的景物美,而且人們也非常幸福。人們月收入最低都有8000元,多的可達1500000元!這些錢是我們的掙來的,你們猜,為什麼每一個人都有那麼多錢?是因為工資高,我們做事很認真,效率高,原本每月2000元的工資漲到10000元左右!你一定很驚訝,蔬菜和水果統一每斤1元,肉類3元1斤;如果每天花上100元,你就可以住上別墅了!
如果你看到這篇文章,你一定很驚訝。
我心中的美好家園作文10
這些鏡頭不是從畫面中剪輯的,而是從現實生活中捕捉到的:一堆堆散發著臭味、「呼朋引伴」的垃圾;一條條被生活垃圾包圍的小溪;股股濃煙肆無忌憚地從煙筒滾滾而出;一方天空永遠被濃煙、廢氣所污染……看到這些,我不禁思忖著:我心目中的美好家園到底在哪?土地被慢慢的城市化,美好的田園生活已所剩無幾,一代代農民也想來到城市「出人頭地」……我們生活的家園正在慢慢變好、變美嗎?不,錯了。人類正在絞盡腦汁想辦法製造高科技、高殺傷力的可怕武器來爭奪領土,製造危害,可這塊領土被征服又有何用?到頭來還不是被核武器所散發的核輻射所困擾?這就是戰爭帶來的「副作用」……城市,我們從前千姿百態、各具風韻的城市,如今就好像多胞胎似地,那些噴著濃煙的工廠、拔地而起的高樓大廈、尖角的屋頂,閃閃發光的玻璃幕牆……使你感覺就像是一個模子刻出來的。當你走在車水馬龍的馬路旁時,一陣汽車的鳴笛聲與發動機聲向你襲來,人們的吵鬧聲、馬路旁小販的吆喝聲還有店門口各式各樣的搖滾樂曲一時間從四面八方傳來,震耳欲聾…………我想,心目中的美好家園並不是這樣的,我們應該保護環境讓人們享受平靜的生活——藍藍的天空、輕輕的湖水、雪白的雲朵、鬱郁蔥蔥的大樹、清醒的空氣、小鳥那婉轉的鳴叫……我心目中的美好家園沒有了戰爭、沒有了噪音、沒有了垃圾……我想,只要人們愛護動植物,保護環境,,相信這種美好的生活就在不遠的明天!
我心中的美好家園作文11
從前,地球上充滿了歡樂。鳥兒們唱著悅耳歡快的歌兒,清澈見底的小溪里各種魚兒,蝦兒,各色貝類,海藻在一起歡快的嬉戲。森林裡的各種動物們都快樂的生活著。
可是,漸漸的,人類出現了。他們發動戰爭,他們極其殘忍,不達到目的決不罷休,人們為了贏得戰爭而絞盡腦汁製造了一大批破壞力極大的先進武器,即使血流成河也誓不罷休······漸漸地,人類為了享樂,貪一時的口福。滿足一時的貪欲,人們把無辜的動物們抓了起來,有的皮毛珍貴的,便被扒了皮;有的肉美味的,便被飯店收購了,作為人們餐桌上一盤盤美味的食物······一時間整個世界全籠罩在一片血腥和昏暗中。後來,人類又發現許許多多的植物也是可以食用和賣錢的,於是世界上的植物幾乎全都遭到了滅頂之災,直到有些動植物滅絕了或快滅絕了是人們才開始保護起它們來。可是,起到的作用卻是微小的。
啊!我們的美好家園不復存在了,我心中的美好家園在哪兒?以前,那湛藍的天空沒有了,取而代之的是灰濛蒙的了;新鮮的空氣沒有了,而是滿帶灰塵的空氣,各種快樂的動物沒有了,成片成片的森林不見了,編程了一幢幢水泥「城堡」,清澈的湖水被人們污染了,變臭了······
啊!我心中的美好家園它去哪了?那湛藍的天空,新鮮的空氣,各種快樂的動物,成片成片的森林,清澈的湖水,水中的小動物們都去哪了呢遼寧省海城市西柳鎮東柳村東柳小學4年2班鮑佳昕指導老師劉國榮。
我心中的美好家園作文12
我照著紙上寫的地址來到一幢別致的樓房前,看見那綠茵茵的草坪中間的花壇里有紅的、白的各種各樣的鮮花在競相開放,景色美麗宜人。如果這里是我的家就好了。忽然,我聽見「進來呀,進來呀」的叫聲,我一看是媽媽在叫我,就進去了。問媽媽:「這是我家嗎?」,「是呀!」。我才知道真相,當時我又驚又喜,我懷著急切的心情到處看了看,這里可真美呀!當走到陽台上時,才看見旁邊的那棵課大樹,它是那樣茁壯,那樣青翠,那麼多,使整個家都掩映在綠樹之中。
站在陽台上,看到的是嬌艷奪目的鮮花和那高聳入雲的大樹,綠意融融,青翠欲滴。
在這濃濃綠意的家園里,許多鳥兒都飛來了,在這里安家落戶。你看,樹上都是鳥兒的窩;你聽,到處都是鳥兒那快活的歌聲,陣陣微風把花兒的香味和鳥兒清脆的歌聲由遠而近地送來,讓人心曠神怡。
從高處向遠方望去,翠綠翠綠的。近處種滿了許多樹,它是那麼美。花壇里那鮮艷的花兒散發出的香味引來了各色的小蝴蝶在這里翩翩起舞;而在樹上歌唱的鳥兒,更給家園增添了生趣。
生活在這里的人多好啊!隨時都可以聽到鳥兒那清脆的歌聲,隨時都可以欣賞到大自然的美。
「快醒醒,快醒醒」媽媽一邊推,一邊叫。我揉揉眼,不由自主地笑了。真可惜,這么好的夢讓媽媽給打斷了。然而,我相信這決不是夢。
我心中的美好家園作文13
我是一個充滿幻想的女孩,在我的心目中,有一個美好和諧的大家園。
我心目中的美好家園是這個樣子的:
文明。我心目中的美好家園是文明的。人們生活在這里是愉快的。不會有人隨地吐痰,不會有人亂扔果皮和紙屑。人們舉止文明,不說臟話,人們都懂禮貌,知錯能改。人們把車停放在這兒很安全,不會有人偷,也不會有人在車上亂畫,更不會有人在牆上胡塗亂畫。
和諧。我心目中的美好家園是和諧的。每個人都和平相處,每個人都是平等的,沒有爭吵,沒有打罵,有的只是友好和幸福。這里不會有人被欺負,不會有被打的乞丐,不會有什麼尊卑觀念。人們在這里友好生活,人與人之間不會有矛盾,和諧得就像親兄弟親姊妹一樣。
整潔。我心目中的美好家園是整潔的。地面上乾乾凈凈,沒有碎紙,沒有垃圾,沒有空飲料瓶;長椅上沒有一絲灰塵,垃圾箱旁邊也是乾乾凈凈的。
綠化。我心目中的美好家園綠化得很好。有樹木,有小草,還有鮮花。人們可以在樹下乘涼,可以聊天,說說家長里短,可以呼吸到新鮮的空氣。
……
這就是我心目中美好家園。多希望它能早日成為現實。
我心中的美好家園作文14
我愛我的鄉村,更愛鄉村的傍晚,因為鄉村的傍晚是最美麗,最好玩的。
一場大雨,把鄉村沖刷的一塵不染。傍晚,我獨自沿著田間小路,來到空曠的原野,美美的呼吸著田野里的清新空氣,盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景!
眺望遠處,啊,視線鏡頭就像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫卧在不遠的樹林,就像一座座群山,依樹林而建的一簇簇村落,一家家房頂上升的裊裊的炊煙……我望著樹林遐想:樹林背後又是一層怎樣的山水,怎樣的人呢?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的音響喧鬧,卻充滿神秘。
近處是一片金黃色的玉米,一陣晚風吹來,玉米桿一起一伏的,使我彷彿置身一個絕色的海洋中。玉米的邊緣是一排排瓜架,上面開滿了黃色的小花。辛勤的小蜜蜂正在「嗡嗡」地一邊唱歌,一邊采蜜。
我轉過身,則是另一番景象。三五隻綿羊正在草地上悠閑地啃草,不時還抬起頭來,面對充滿詩情畫意的鄉村晚景「咩咩」地長叫幾聲,來抒發自己快樂的情懷和感受,那低沉濃厚的餘音在寬闊的田野里迴旋,使人聽了興奮。
鄉村的傍晚真美呀,我要是有個照相機,就會把這連綿不斷的畫卷拍到裡面。讓它們永遠留在我的影集里。我多麼喜歡這迷人的鄉村傍晚,我多麼喜歡鄉村這恬靜的生活。
我心中的美好家園作文15
在我心中的美好家園里沒有工廠里刺鼻的塑料味;沒有污水廠里排放的污水;沒有汽車排氣管里放的二氧化碳;沒有亂砍亂伐的人;沒有捕獵動物的人。是一個低碳環保的家園。
我心中的家園,人們開著的都是太陽能環保車,利用太陽能啟動車輛,還儲存能量等沒有太陽使用,後面排放的都是有利於人體健康的氣體,令人舒適與感到芳香撲鼻。
我心中的家園,處處都有人們溫和的笑臉,處處都有人們歡快的笑聲。不管是誰都會與你熱情的打招呼,不管是誰都會給予你最大的幫助。沒有小偷,沒有強盜,是個和諧的家。
我心中的家園,沒有染色饅頭,沒有皮革做的酸奶,沒有白色污染,沒有害人又害己的渣工程,沒有地溝油,沒有死豬做的肉鬆。
我心中的家園,沒有貧困人家,沒有讀不上書的孩子,沒有吃不上飯的孩子,沒有用不上水的孩子,沒有用不上電的孩子,沒有沒錢治病的孩子。每個人都是平等的,都是不分貴賤的。
我心中的家園,都是都是綠色物,都是五彩繽紛的花朵。到處鳥語花香,到處綠樹如蔭,許多瀕臨滅絕的小動物有熱鬧起來,在新的環境下繁衍後代,人人都愛護動物,人人與動物一同快樂地生活在美麗的環境下,生活在同一個藍天白雲下。
總之,我心中的美好家園就是低碳環保、和諧快樂、快快樂樂、平平安安的家園。
我想在不久的將來,我的這個願望一定能夠實現的!讓我們從現在做起,從身邊小事做起,行動起來吧!!
六年級:張景妮
㈦ 四年級演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當下社會,我們使用上演講稿的情況與日俱增,在寫之前,可以先參考範文,以下是我為大家收集的四年級演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級演講稿 篇1
我叫王迪,今年9歲,是四年級三班的學生,在班級中擔任學習委員兼數學課代表。從2000年6月份來,在學校領導和老師們的辛勤培育下,自己思想上、學習上都取得了很大的進步。下面,我就從以下三個方面把自己的思想、學習情況向大家匯報一下:
一、嚴格遵守學校的各項規章制度,積極做好班級工作。
作為學習委員的我,嚴格履行自己的職責,在各方面嚴格要求自己,不辜負老師和同學們對我的期望,思想上、行動上始終和學校保持一致,嚴格遵守學校的各項規章制度,積極穩妥地做好班級工作,處處起模範帶頭作用,時刻提醒自己要做個品學兼優的好學生。思想上,熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班集體;行動上,刻苦學習、積極工作當好老師的助手,每天按時到校收發作業,維持課間紀律,爭著做值日,幫助學習困難的同學克服缺點,復習功課,努力趕超優秀的同學。我帶領幾名同學成立了黑板報小組,自己設計的黑板報得到了各位老師的一致稱贊,「六一」兒童節我們演出的節目《傣族姑娘在水邊》榮獲一等獎,假期中,我們自己發動成立了衛生小隊,定期清掃衛生,受到公寓老師們的好評。在我的號召下,全班同學都爭相參與學校組織的各項活動,並取得了突出成績。
二、掌握科學的學習方法,努力提高學習成績。
學習是一名學生的天職,我覺得,學習成績最優秀的學生,往往並不是頭腦最聰明的學生,最重要是,他們知道怎麼充分發揮自己的潛能。平常我注意做好以下幾點:1、學習時間之內專心致志,聚精會神;2、處處都是學習場所,走到哪兒學到哪兒;3、有思考地行閱讀;4、合理的安排學習時間;5、做好筆記,用好筆記,6、保持作業認真整潔;7、勤於思考,不懂即問;8、不斷進行自我測驗;9、每天超額完成學習任務。由於注意了學習方法,本學期期中我取得了級部第四名的優異成績。
三、培養廣泛的愛好,鍛煉自己的「五自」能力,促進德、智、體、美、勞全面發展。
我的愛好比較廣泛,看課外書、畫畫、拉二胡都是我生活中的一部分。在自己的努力下,2000年12月,榮獲「科技創新手抄報」二等獎,「可愛的祖國手抄報」一等獎,「國慶徵文」一等獎,「孝心格言」活動三等獎,同年6月被評為「第一屆十佳優秀少先員」,2001年6月在團市委組織的「新世紀暢想」畫廊繪畫比賽中榮獲最佳創作獎,八月份「我的假期生活」作文比賽中榮獲二等獎,九月份在「讓科學放飛——科幻說」大賽中我寫的《麵包車》獲二等獎,10月份在「龍塔杯」慶「十一」愛國徵文比賽中我的《美麗的九龍河》獲一等獎,11月份,在「新世紀我能行」體驗教育徵文活動中獲一等獎,在近期舉辦的書法展評中,我的鋼筆字獲一等獎,繪畫獲二等獎,在古詩文比賽中榮獲一等獎,在手抄報比賽活動中我的《小雨點》報榮獲一等獎。在老師們的辛勤培育和自己的努力下,連年被評為三好學生。
在這次「十佳少先隊員」評比活動中,如果我有幸評為學校的十佳少先隊員,我將再接再勵,以飽滿的熱情,嶄新的姿態,不斷進取,向更高的目標前進。如果我不能入選,說明我離「十佳少先隊員」的要求還有一段距離,我將更加發奮學習,更加完善自己,努力提高自身素質,爭取以優異的成績使自己成為一名合格的「十佳少先隊員」。
謝謝大家!
四年級演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:
路是腳踩出來的,更是信念踏過的。信念是一個人心靈的骨架,也是一個人事業成功的脊樑。
前幾天我剛剛讀過一篇文章《我跑過的路不會背叛我》,講的是:身高只有1、50米的野口水木,在雅典奧運會女子馬拉松比賽中得了第一名。在比賽前期,她花費了大量時間來進行練習。她在34天里共跑了1350公里。她總是自信地說:「我跑過的路不會背叛我!」
野口水木的身高一直處於劣勢,她跑起來遠遠要比其他運動員體力消耗更多。她卻沒有放棄,而是一直在不停的練習,她堅信自己跑過的路不會背叛自己。
在這個世界上,人最怕的就是背叛。很多人總把自己的失敗歸結於別人的背叛上。從不會真正的想出到底是誰背叛了自己。
這個世界上,真正可以信賴的只有自己——是自己在為自己的目標時留下的汗水、付出的努力、奮斗的心血。對於這個世界,我們能做到的就是無私奉獻,默默的耕耘。一分耕耘,一分收獲,要相信自己。
在生活中,我們要有一種不屈的信念,面對困難時,我們要用自己的信念把它踩在腳底。
記得小時候,我每一次和爸爸比賽爬山總是輸,可我憑著自己的信念,那個假期每天早晨都去爬山,終於一個假期的練習有了成效,我贏了爸爸,十分開心。
一個人如果沒有信念,也就迷失了拼搏的方向,失去了堅忍不拔、百折不撓的動力。沒有信念,一次小小的人生挫折便可以永久的把我們打翻;沒有信念,我們便不可能有和困難作斗爭的信心和勇氣。
這篇文章,使我懂得了,面對生活,我們要有堅強不屈的信念,因為在這個世界上,被自己背叛往往比別人背叛更可怕!
四年級演講稿 篇3
各位家長:
你們好!
闊別一年後我們再次坐在一起為我們的孩子的成長共同努力,我由衷地感到高興。
作為一個班主任和語文老師,面對這群活潑可愛,又極其調皮的孩子,我有很多想法,也想了很多辦法。當然,我的目的只有一個,希望三年後,孩子們在他們原有的基礎之上都能有提高,不管是學知識,還是學做人。
一、愛護孩子的同時更要讓孩子懂得了解你的愛。
兩年的相處,應該說我與孩子們有很好的情感基礎,去年下鄉後,每回回到學校,他們都會不約而同地圍在我的身邊,和我說這說那,有的孩子甚至連昨天在家裡挨了揍這樣的不光彩事情都願意告訴我,這種信任,讓我尤其感動。所以一年後再次成為他們的老師,他們的朋友,我很高興,很開心,也有點興奮。
開學的第一天,我就請周凌雲為孩子們讀了我寫給他們的信。當然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離,讓我們在最短的時間內彼此熟悉,消除心理上的距離之外,我也想從他們的回信中了解他們的情況。應該說,這樣做也達到了我預期的效果。在信中,我這樣明明白白告訴學生我深愛著他們,這對於今後的教育、教學工作的開展是極其有利的。孩子與老師之間沒了芥蒂,你的各種方式的教育他會樂意地接受。所以,我真心愛著每一位孩子,當然,我所說的對於他們的愛護決不是沒有原則的溺愛。比如說:當我批作文、試卷到深夜的時候,第二天我會告訴他們我辛苦但我甘願,那是對你們的愛。當為學生糾正錯誤的時候,我會讓他們知道,老師之所以為你講道理,分析前因後果,對錯利弊,那隻是因為老師愛你,對於你有很高的期望……
有的家長發現,孩子慢慢大了就與自己話不投機了,聽不進父母的話。其實,你也不妨試試我的辦法,讓你的孩子了解你為了他所付出的,這保證比你拉大嗓門,教訓你的孩子,過後獨自傷心要來得有效果。
「愛」是相互的,當我們付出愛的時候,也會收獲「愛」。而收獲的那一刻是幸福的。(舉例)
二、引導孩子的同時對於屢犯錯誤的也應懲戒
四年級的孩子,說大不大,說小不小,說懂不懂,說不懂還真有點懂,對於這么大的孩子引導並講明白道理是極其重要的,簡單粗暴的懲罰不僅達不到自己所期待的結果,反而會適得其反。所以,一旦發現學生有問題時,當然這里所說的問題是多方面的,包括思想上的和行為上的等等,我必然給他們分析利弊,後果等。比如說,學生英語課不認真,我就幫他們分析以後考中學英語所處的位置;上音樂課不認真,幫助他們了解音樂老師的辛苦;與同學相處出現問題時,教他們什麼是寬容,如何換位思考……當然即使你給他們把道理講得很透徹,但在實際操作過程中,還是會有學生調皮搗蛋,或不去控制自己錯誤的行為,這時候我也會給予他們一定的懲罰。我們的懲罰都是孩子們自己擬定,全班通過的。「沒有規矩不成方圓」還是極其有道理的,特別是還在他們似懂非懂的時候,更需要一定的懲戒以幫助學生控制自己的行為,讓他們明白,無論做什麼都應該遵循一定的規則,違反了,就應該接受相應的懲罰。當然,懲罰不是體罰,是對自己錯誤的行為的一種懲戒,這也是將來孩子完整人格形成的基礎。
很多孩子在碰到摩擦時,第一時間就會為自己找許多的理由,來推卸自己所有的責任,而去譴責對方的不是。其實,我們家長在家裡肯定也會發現這樣的情況,勇於承擔責任,是一個人完美人格的重要組成部分,人並不怕犯錯誤,可怕的是不知道自己犯了錯誤,更可怕的是知道犯了錯誤,卻不肯承認錯誤,或者千方百計去掩飾錯誤。也許我說的有些嚴重,但確實,好的習慣和美德,都是從小事上,從孩提時代就逐步養成的。我們老師有義務,家長也有責任,共同把孩子教育好。
三、重視網路安全,幫助孩子合理利用網路資源,為學習提供便利
當今社會,電腦網路技術已滲透到各行各業、每家每戶。電腦網路在給我們帶來便利的同時也給我們帶來了許多問題。對於四年級的孩子來說,電腦是新奇的,有趣的,充滿神秘的。孩子的天性和電腦的特性是很容易結合在一起的。有的孩子能合理使用電腦,為自己的生活、學習帶來眾多的益處。有的孩子有自己的博客,自己的相冊,自己的網路日記。有的孩子利用電腦查詢有用的資料進行預習和課後拓展。電腦不等於游戲,它應該是我們一個很好的學習工具。
今年在我們的班級網頁新開辟了《課外連接》、《好書推薦》兩個欄目。
四年級的學生應該說已經具有一定的學習能力了,他們不再滿足於書本上的內容,而是希望了解更多書上沒有的知識。很多時候,我們會布置學生自己去瀏覽網頁,查閱資料,這樣做是希望把學生從課內引向課外,以拓展學生視野,豐富學生知識,培養學生的閱讀興趣;有時也是為了為課堂教學作個鋪墊。
剛開始,我也使用這樣的方法,在學習完第一課《老師,您好!》讓學生上網找找描寫老師的詩歌與文章。學完《徐悲鴻勵志學畫》讓他們找找更多名人勵志的故事……這樣做所導致的結果是,即使你教給學生查找資料的方法,甚至把關鍵字也列出來,但學生還是有的花費了大量的時間讀到很少的東西,有的乾脆放棄查閱,也有的一切拜託父母。學生興致勃勃把列印下來的資料呈現給我,也只是交一項特殊的作業而已,很少有孩子去仔細閱讀。
第三單元的課文皆是寫景文章《泉城》、《九寨溝》、《田園詩情》。在備課、做課件的過程中,為了使自己的課堂教學更生動形象,我花足夠多的時間上網查找一些資料以豐富自己的課堂教學。於是,我在選擇適合自己教學使用的資料的時候,也把一些適合學生閱讀的文字資料、圖片資料的網站地址在班級網頁中提供給他們。這樣,既節省了孩子上網查閱資料所花費的時間和精力,又能針對性地引導學生進行閱讀。有限的40分鍾的課堂教學被適當延伸了。當教師在課堂上有意無意結合課文滲透一些他們讀到的內容時,學生會激動不已,渴望將之所了解到的東西表達出來。可見,這樣的閱讀多了些主動,少了些強求;多了些實在,少了些形式。
進入中高年級後,教師為了激發學生閱讀興趣,提高閱讀量,常常煞費苦心。我們家長也常常會要求教師推薦一些閱讀書目。光從一些兒童文學書籍的簡介上,很難判斷它們是否適合某個年齡段的學生閱讀。即使網上能找到許許多多的圖書目錄,簡單地將之推薦給學生,往往很多孩子提不起興趣,根本沒有閱讀慾望。但是,當你看過這些書後,你就有足夠的判斷能力幫助學生選擇適合他們的書籍,有足夠的魅力把你看到的精彩段落講給學生聽,然後賣個關子挑起他們的閱讀慾望。
開學來,我為學生介紹過五、六本書。介紹法布爾的《昆蟲記》時,我邊講邊在黑板上畫下了法布爾如何抓毒蜘蛛,看得他們這個提問,那個議論,於是便掀起了一股昆蟲熱;《青銅葵花》我為他們講述了青銅與葵花的相識和友誼的開始,如何成為兄妹的,正當學生個個沉浸其中,教室鴉雀無聲之時,我告訴他們欲知後事如何,請自己去一看究竟;《愛的教育》則選了其中一個極為感人的故事《小抄寫匠》,這次,我沒扔下書,而是拿著書繪聲繪色地讀,讀到下課過了7、8分鍾也沒人要求停下。講完這個故事,我告訴他們,書里有更多這樣的精彩;《假如給我三天光明》告訴他們海倫·凱勒的殘疾,告訴他們這個又聾又啞又盲的女孩子最終的成就,激著他們去看看她取得成功的秘笈。還有《史記故事》、《秘密花園》等。
當學生看完我介紹的書時,常常會饒有興致地與我分享他們的所得,說得興致之時便鼓勵孩子把自己的想法記錄下來,這其實也是讓學生在看完書後有個思考,以便幫助他們養成這種思考的習慣!
如果你也愛看書,你也可以和你的孩子看相同的'書,與孩子交流彼此的感受,我想您一定會有很大的收獲的。
四、重視閱讀指導幫助學生提高語文素養
進入中年級後,我們家長發現孩子的語文成績下滑了,逐漸趨於兩極分化。那是因為,中年級閱讀與寫作在考試中佔了很大的比重,而且即使基礎的東西出題的時候,也比較靈活多樣。高年級期末考試卷,閱讀和作文佔了60分,前面40分的基礎題一部分也相當靈活。比如說,按課文內容填空(舉例略)。我們四年級的考試卷類型也是差不多的。所以,一些學得不夠扎實或不夠靈活的孩子,語文成績就下滑得比較厲害。為了讓學生,盡快適應和更好地學習語文,我想了些辦法。
我們都知道,學習語文應該說不是一朝一夕的事。它需要積累,需要廣泛地閱讀,需要表達。所以一開學,我便延續了每日半小時閱讀的要求。但是,接踵而來的問題是,有的家長反映孩子極其有興趣地閱讀了許多課外書籍之後,為什麼作文沒有起色呢?我也細細想過這個問題,和同行也談論過,作了這樣的分析。剛開始,我們讓孩子看楊紅櫻的書與其說是汲取營養,還不如說是培養學生的閱讀興趣。在學生有了閱讀興趣之後,我們該關注的是讓孩子學會深入地閱讀,不能把所有的精力都放在了故事情節上。在我們的練習3中就教給了學生一些閱讀時常用的符號,其中包括重地方、生字詞語、關鍵詞語、精彩語句、對於文中內容的疑問以及需要重讀和摘抄的章節的符號使用。這樣的閱讀能幫助孩子理解內容,加深印象、增強記憶、積累語匯。
在閱讀的基礎上,還應教會學生觀察,做個有心人。平時課上,我常常會和孩子聊聊,我怎麼會沒東西寫?或我寫的東西為什麼不生動?舉舉例子,讀讀例文。讓學生在這樣的過程中,知道,觀察除了用自己的眼睛細致去看以外,更重要的發動你所有的感官,你的耳,你的鼻,你的手,你全身每個部位,乃至你的心去觀察,去發現。也只有用心去觀察,你才能看到別人無法看到的東西。我問孩子,你每天上學走過的路,你發現它每日的不同了嗎?你每天看到的人,你感受到他的情緒的變化了嗎?你對身邊發生的事有自己的看法嗎?你的不滿,你的傷心,你的高興那究竟為了什麼?……這樣的交流在寫作水平的提高上雖不能立馬見效,但對於學生如何去觀察生活會有很大的幫助。其實,平時當你和你的孩子在一起時,可以經常性地有意識地引導你的孩子去觀察,並且,把他們看到的,感受到的與你交流,長此以往,你們定會收獲累累碩果。
修改作文是孩子作文水平提高的一個重要的環節。開學初,盧詩旖寫了一篇關於去艷陽山莊玩的文章。我看她的文章結構完整,但描寫粗線條,僅僅將遊玩的過程寫了下來,其間缺少細致的描寫,因此文章也不夠生動。這其實也是普遍學生習作的問題,因此,我將她的文章為例,為他們分析文章的優缺點,並一同為作者提了一些具體的意見,然後請盧詩旖再回去修改,修改後的文章,再讓大家比較了一下不同。應該說這樣的修改對孩子來說是有所收獲的,但畢竟學校里是大課堂,面對的是全班,不可能一對一進行教學,而寫作要快速的提高需要一對一的有針對性的指導。因此,我們在家裡和孩子修改作文的時候也可借鑒這樣的方法。
只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們真誠希望家校攜手,並軌同行!同時也祝願我們合作愉快!!謝謝大家
四年級演講稿 篇4
我們人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣的活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草;你吸收雨露陽光,但是長不大;人們可以踩過你,但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦,人們不會因為你被踩了,而來憐憫你,因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長!即使我們現在什麼都不是,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養分,自己成長起來;當你長成參天大樹以後,遙遠的地方,人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色;活著是美麗的風景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個同學做人的標准和成長的標准!
每一條河流,都有自己不同的生命曲線。但是每一條河流都有自己的夢想,那就是奔向大海。我們的生命,有的時候會是泥沙,你可能慢慢的就會像泥沙一樣,沉澱下去了;一旦你沉澱下去了,也許你不用再為了前進而繼續努力了,但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家不管你現在的生命是怎麼樣的,一定要有水的精神,像水一樣不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙;當你發現時機不到的時候,把自己的厚度給積累起來,到有一天時機來臨的時候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命!
四年級演講稿 篇5
Hello,everybody!在浩瀚的宇宙里有一顆美麗的藍色星球,那就是我,地球,你們人類的家園!
我所在的太陽系可是一個大家族,我有很多的兄弟姐妹,大個的就有土星、木星等七個,和我一起組成了八大行星,我們的小兄弟小行星更是數不勝數,我們一起日夜不停地圍繞著我們的爸爸——太陽轉動著。雖然我在太陽家族中排行老五,但卻是一個存在生命的星球,這一點讓我倍感自豪。
距離我最近的天體是月亮,他是我的衛星,一刻不停地圍繞著我旋轉。月亮可算是我的干兒子,因為科學家們說他是個外來戶,很久很久以前被我捉過來當衛星的。可憐的月亮,身上沒有大氣層的保護,被那些隕石和流星撞得千瘡百孔。
我的最外層是一層厚厚的大氣,它彷彿是我身上的輕紗衣服,避免我像月亮那樣受到外來客的襲擊。接下來是地殼,你知道我為什麼是藍色的嗎?那是因為地殼表面的百分之七十都是水,剩下的百分之三十才是陸地。別看我表面上總是那麼安靜祥和,可實際上我有一顆沸騰的心,在地殼的下面我的身體最深處都是炙熱的岩漿。
以前,在我的身上鳥語花香,生機勃勃。天是湛藍湛藍的,地上綠樹成蔭,小鳥在林間嬉戲,小溪里魚兒愜意地游著,一切都是那麼美好。可是人類科技快速發展,所需求的東西也就越來越多,他們把樹木砍伐一光,丟棄的垃圾所污染了溪流,小鳥無處安家,魚兒沒了蹤跡。工廠不斷地從各個煙囪中排氣,馬路上的汽車也排出尾氣,人們還經常為爭奪權力、土地而打仗,打得我身上全是傷痕。還有的在我身上肆意開挖,尋找礦藏,使得我發生了地震、海嘯等事故,讓人類的生存陷入危機。
人類啊,請保護我,珍惜這美好的環境吧!
四年級演講稿 篇6
如果你失去了今天,你不算失敗,因為你還有明天。如果你是去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在於金錢。如果你是去了文明,你就徹徹底底的失敗了,因為你已經失去了灼人的真諦。
文明蘊蓋了人與人,人與社會,人與自然。它的作用:一是追求個人得到的完善,而是維護公共利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,碰見一個正在端著一盆水上樓。那女工藝看是列寧,就要退回去。列寧阻止她說:「不必這樣,你端著東西已經走了半截了,而我兩手空空,請你先走過去吧!」他把「請」字說得很響亮,很親切。然後自己緊靠著牆,讓女工過去,他才下樓。這不也是良好禮儀的體現么?
我這里還有兩個故事。不久前,曾看到這樣有一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用的英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語寫的,但其中的一些文明禮貌的標語,如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草壇」等卻用中文寫的。為什麼呢?人家回答:「因為有這些不文明的大多說都是中國大陸的遊客。」為此,到新加坡考察的一位中學校語重心長地說:「不文明行為也是國恥。」不知大家是否記得中央電視台曾經報道,國慶節後的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈反差。
我們從小接受文明禮儀的教育,許多同學都可以滔滔不絕的大談文明禮儀,可是看見校園中隨處丟棄的垃圾,從某些同學的口中吐出的臟話,怎能不讓人痛心疾道呢?難道我們都是「語言的巨人,行動的矮人」么?
四年級演講稿 篇7
大家好,我是四(2)班的中隊長宋鈞浩。我的愛好很廣泛,我喜歡游泳、踢足球、閱讀、寫作、吹葫蘆絲等。但我最大的愛好是閱讀。上至天文下至地理、古至歷史、現至科幻未來,我都喜歡閱讀。我不但喜歡閱讀,也很喜歡寫作,我寫的作文多次發表在報刊雜志上呢。在校訊通舉辦的書香班級活動中多次榮獲「閱讀天使」、「小小科學家」和「書香家庭」等獎項。我在學校里連續三年被評為「十佳百優隊員」,「三好學生」,「金星十星隊員」,多次被評為「免試生」。我的特長也很多,如:吹葫蘆絲、寫毛筆字、畫畫等。下面我來為大家展示一下吧!
1、展示自己的書畫作品簡要的介紹內容和意思。
2、吹葫蘆絲瑤族舞曲
希望大家能給我鍛煉的機會,我一定會努力做好工作,為全校同學服務,希望大家支持我,謝謝大家!
四年級演講稿 篇8
親愛的老師、同學們:
生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。沒錯,書像一縷陽光照耀著我們的心田。書對人的品質是至關重要的,它影響著一個人的品質和知識。
我從小就十分愛看書。小時候,我還不認識字的時候,就拿著一本本故事書,自己看著那些有趣的圖片,臉上露出一絲微笑。一看媽媽有空,便叫媽媽讀給我聽,雖然有很多時候媽媽沒時間給我讀,但是,我自己一個人看著書上的卡通畫,也會覺得趣味十足。我從中知道了許多故事,也慢慢的認識了這個世界。
當我上學以後,我便自己試著讀一些書了,這時,書籍使我感受到了讀書的快樂,我時常想,出版社的叔叔阿姨真好,讓我知道了這么多知識。
我上三年級了,開始閱讀《艦船知識》、《我們愛科學》等等我感興趣的書,因為是我愛看科普書的原因吧,我一有空就常常一個人在家裡看書,遇到不認識的字,就隨手翻看一邊的字典。通過讀書,使增長了很多知識,我可要好好謝謝這些書。
到我再大一些,我可以閱讀一些中外名著了。如《三國演義》,《水滸傳》,看書讓我覺得很有樂趣,尤其是其中的情節精彩有趣,使我看得津津有味。今年曙假我看了《魯濱遜漂游記》《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》我從中學到了許多人生哲理,讓我受益非淺。
雖然現在電視、電腦已普及到了我家,但我還是喜歡讀書這種古老的閱讀方式,它帶給我無數快樂。
四年級演講稿 篇9
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我的家可以稱得上是環保之家,家裡的每個人都是「環保衛士」,不信,我就來給你介紹介紹。
我的爺爺可是個改造廢舊物品的能手,家裡用完的油桶被他改造成小水舀;我的跳繩壞了,他把跳繩的手柄變成小刷子的手柄;我的玩具透明包裝盒被他拿來製成美麗的台燈。不僅如此,他每天熬好湯後,總是用涼水冷卻湯鍋,過幾分鍾,湯不熱了可以直接喝,水也熱了可以倒進水瓶里用來洗手、刷碗。爺爺說:「這樣做充分節約了能源,是最環保的。」
不僅爺爺有環保意識,奶奶平時洗衣服,總是把洗完衣服的水用來涮拖把、沖廁所。姥姥買菜時總是提著一個布袋子,布袋子臟了洗一洗還能再用,如果是用塑料袋不知道要給地球增加多少「白色垃圾」呢!姥爺的衣兜里總是裝著一個小手帕,他說,他最反對大家用抽巾紙,如果每人多抽一張紙,地球就會減少一棵樹。
在家人的影響下,我也積極行動起來:數學草稿紙正面用完反面接著用,節約每一張紙;玩具上用完的電池放在遙控器里接著用。節能減排,綠色環保,從我做起。
㈧ 我們的校園四年級作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是我為大家收集的我們的校園四年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們的校園四年級作文 篇1
校園是我們學習知識的樂園,在那裡,我們可以輕松自在地與同學們一起學習知識;校園是我們游戲歡樂的天地,在那裡,我們可以無憂無慮地與同學們一起玩耍、嬉戲;校園是我們鍛煉能力的天堂,在那裡,我們可以鍛煉自理能力,與同學們一起取長補短,互相幫助。
我們的校園很美,那是樸素美,沒有金碧輝煌,沒有公室華麗,只是淡淡的樸素著。一進門,可以看到一個雕塑,是三個小學生,戴著紅領巾,帶著自信的笑,放飛一隻可愛的鴿子。往東走,看到一個小花園,那是梁爺爺種花的,花園里有好多花,有金黃色的非洲菊、火焰一般紅的一串紅、各色的菊花……真是令人心曠神怡,美不勝收啊!
再往東走,看到我們的教學樓,藍色和紅色的磚瓦形成一道靚麗的風景。我們的教學樓有兩層,一層是低年級小學生學習的地方,二層是計算機教室圖書室和高年級學生教室。老師辦公室在一層。教學樓里還包含了音樂教室和舞蹈室。
從教學樓出來往裡走,來到操場,操場旁是廁所,廁所前是一排花木,有蒼翠欲滴的松樹,有含苞待放的迎春花,還有高大的槐花樹……花木對面是一片綠化帶,那裡有數不清的高大槐樹,夏天時,同學們都愛去那兒乘涼。 我們操場可氣派了,那是全蘭州市做大的操場了,操場給我們需對美好的回憶,我們在操場上上體育課,在操場上舉行運動會,在操場上嬉戲,在操場上散心……那是多麼美好啊! 可如今學校正在重建,一切的一切都是美好的回憶了。
同學們期盼著再搬進新學校,都想像著新學校的容顏。可是,無論高矮,無論大小,無論新舊,無論樸素還是華麗,我們都愛我們的校園!
我們的校園四年級作文 篇2
校園,是每個人必須經歷的一種考驗,每個人都需要克服各種各樣的關卡,每過一關就會得到相應的知識果實,到達知識的頂峰。
正在經歷小學考驗的我,才得到八顆知識果實,下面,我帶你們參加我美麗的智慧校園吧!
來到校園門口,兩邊有著又高又尖的防盜欄,我的心裡多了一些安穩、可靠;校園的大門又寬又高,門上裝著電子版的移動器,只需按一下遙控器,電子版的遙控器就會立刻『叮』的一聲打開,有股高科技的感覺;進了大門,正前面是高大雄偉的科技樓,旁邊載滿了花、草、樹、木,花兒色彩繽紛,在遠處看,如一片美麗的花海!草地綠油油的一片,風兒一吹,跳起了歡樂的舞蹈!高大而粗壯的樹,緊緊地圍在科技樓的旁邊,像一位士兵,保護家園,保護著我們,讓我們安心學習。木頭,更是筆直地站在那裡風吹日曬,冰雪交加照樣站的筆直!美得如一幅畫卷!
科技樓的右邊,正是我們的教學樓,那裡,正是我們闖關的「戰場」,那裡和我一樣的同學,或者,五、六年級的大哥哥,姐姐們,也正在接受新的挑戰,努力的學習,努力的拼搏!剛入學的一、二年級的小弟弟,妹妹們,也正在認認真真的聽我們最尊敬的「戰師」講課。
啊!一個個美麗的生命,一位位成功的人士,是您——偉大的校園培育的,啊!充滿智慧的校園!
我們的校園四年級作文 篇3
我們的校園坐落在長江之畔,青山腳下,是一所風景美麗,建築別致的學校。
早晨,金色的陽光普照大地,給校園披上萬道金光。走進大院,正前方是寬而高的校門,走進去,映入眼簾的便是勵志路,勵志路的左側種滿了一棵棵又高又大的樹木,像哨兵一樣守衛著我們的校園。樹下各色的花兒爭先恐後地開放,有金黃的小菊花,有雪白的玉蘭,還有紅艷艷的牡丹花……一陣陣琅琅的讀書聲,一陣陣拂面的微風,一陣陣醉人的花香,使人神清氣爽!
走進教學大樓,教學樓一共有四層,每一層的辦公室就在2號樓的旁邊,順著樓梯走到四樓,右拐,第一個教室就是我的班級。教室里的桌椅一排排擺得整整齊齊,地面掃得乾乾凈凈,圖書角擺放的圖書有條有理,窗子擦得可以照見人影,後面的黑板報給我們的教室添上了更多的姿色……
從教學樓走出來,便是操場了。操場上有環形跑道,有鋪滿塑膠墊的籃球場。左邊是露天升旗台,台上的五星紅旗迎風飄揚。後面還有供我們盡情玩耍的雙杠,單杠,攀爬架,沙坑等。
再往前走一點,便是樂群樓了。樂群樓一共也有四層,裡面有廣播室,微愛教室,音體辦公室……聽,那是什麼聲音?哦,原來是音樂教室里的同學正在演奏豎笛呀!那美妙動聽的聲音傳遍了校園里每一個角落。
這就是我們的學校,是不是很像一副迷人精美的圖畫呀!
我們的校園四年級作文 篇4
我的校園非常美麗,每天早上,我和同學們就會來到這里學習,下面,就讓我來帶大家參觀我們美麗的校園吧!
站在學校門口,一個寫有「中南小學」四個大字的石碑映入眼簾,每天,同學們就是從這里進入校園的。
從校門口進入,就到了內坪,內坪兩旁栽滿了花草,坪邊上,還有幾個立著的宣傳欄,上面記載著學校的歷史,內坪中央立著一根高高的旗桿,上面飄揚著一面鮮艷的五星紅旗,旗桿還被一盆盆花草圍著,美麗極了。
內坪兩旁還有兩棟樓,一棟教學樓,一棟是綜合樓,像兩個士兵一樣每天迎接著我們的到來。
從內坪向前走,就到了操場,操場是我們舉行升旗儀式,做操,上體育課要去的場所,這里有可以讓我們奔騁的跑道,還經常傳來同學們的歡笑。
沿著操場邊的小路向右走,再拐個彎,就繞到了教學樓的後面,這里是我們學校的乒乓球場,也是同學們比拼球技的地方,兩旁還栽滿了紅葉李,還有一些叫不出名字的花草,還吸引了許多的小蜜蜂來采蜜。
沿著小路向前走,再拐個彎,又回到了大門口,這就是我的校園,怎麼樣?美麗吧?
我們的校園四年級作文 篇5
我們的校園是一個美麗且豐富多彩的一個大校園。
我們學校坐落於繁華的濱江,走在濱和路上,你便能遠遠地望見一塊巨石橫卧於學校門口,上面清楚的寫著「杭州江南實驗學校」。待你走近時,一座獨特的學校大門矗立在你的面前。兩個碧色池子分布在大門兩側,中間小河連通,兩座木質拱橋橫跨在小河之上,遠遠望去猶如「雙虹卧波」,六根粗大的柱子立在大門外側,像哨兵似的駐守著。
聽著潺潺水聲,慢慢走過木橋,便進入了我的校園,校園內那真是「五步一景,十步一典故」。
在你的右手邊就是我們學校最大美景之一「群賢啟夢」,好多名人的雕像矗立在綠地之上,他們有偉大的革命家孫中山先生、現代文學家魯迅爺爺和冰心奶奶、助人為樂的雷鋒叔叔和舍己為人的賴寧,他們神態各異,栩栩如生般或站著或坐著,好似一直在激勵我們為了夢想而不斷努力前行。
漫步來到學校的操場上,抬頭便能看到那一座大鍾,大概10層樓那麼高,猶如巨大的.火箭一般,十分引人注目。那時針、分針每一刻的走動,都在提醒著我們珍惜我們寶貴的時間。
大鍾樓的右手邊,有一塊鬱郁蔥蔥的山坡,一張白色風帆張立著,遠遠望去猶如一張巨帆在碧波中起航,同學們在這艘大船中,迎著風浪,無畏前行。這里便是我們學校又一大風景地之一—「揚帆起航」。
我們校園中這樣的景色還有很多,我們的學習生活也因此而豐富多彩。我愛我的校園。
我們的校園四年級作文 篇6
我們的智慧校園
今天,萬里無雲,陽光明媚,我的心情非常激動,因為我們就要到新建成的智慧校園的教室里學習了!
走進寬闊的教室,裡面非常干凈,在我們來之前,清潔機器人都已經把教室打掃的一塵不染,寬大的落地窗也被擦的乾乾凈凈,能映出我們的身影。
在教室的正面是一個巨大的智能播放器,老師講的東西都能直接顯示在這個屏幕上。這個屏幕上還能播放動畫片,把我們平常聽不懂的內容用動畫的形式播放出來,讓我們更加容易理解,記憶也更加深刻。
我們每個人坐的桌椅也都是智能的。桌面上也有一個小屏幕,屏幕是觸摸式的,學習過程中,可以隨時把要填寫的內容寫上去,保存到自己的電子課本里。我們坐的椅子是自動調節的,可以根據每個學生自己的身體調節高低遠近。
在教學樓的樓頂上,鋪滿了太陽能發電器,學校里所有的電器都是使用太陽能產生的電力運轉的,而且所有的電器看不到一根電線。
在校園里種滿了各種各樣的樹,充滿了綠色,也種滿了各種各樣的花,這些樹和花都是學生自己種的。在樹和花的旁邊都有一個電子屏,告訴我們什麼時間澆水,什麼時間施肥,什麼時間除蟲。但這些事情卻是要我們自己親手完成的。在這些植物中間,是我們的綠色操場,我們在操場里跑步、跳繩、打籃球、踢足球......
我非常喜歡我們的智慧校園。
我們的校園四年級作文 篇7
我叫雲雲,是小學四年級的一名學生。今天陽光明媚,桂花在微風中舒展著燦爛的笑容,散發出淡淡的清香。兩只畫眉鳥唧唧喳喳清脆地叫著,就像一對情侶正在對唱著山歌。我背著書包,哼著昨天音樂課剛學的童謠,走在通往校園的寬闊的馬路上。
可是剛走進校園,我突然想起忘記帶水杯啦。我怎麼給姥姥打電話呢?有了,教室走廊旁邊不是有磁卡電話嗎?我樂壞了,立即跑到學校的磁卡電話旁邊,掏出我的學生卡,在電話機上一插,就給姥姥撥打了電話。「姥姥!我忘帶水杯了,請您快點把我的水杯送學校來吧!」
接著,我走進班裡。一看時間還早,我就想讀會兒課外書。我立即跑到班裡嶄新的電子讀書機旁邊,和我的同桌「小喇叭」一起看起了電子讀書機。讀書機裡面的課外書真多呀,古今中外、歷史地理、方方面面、無所不含。我們找了一本最近出版的好看的兒童讀物,看了起來。
我正看得入神,「小喇叭」突然叫了一聲,「老師來了!」「你真是一個大嗓門的小喇叭呀,嚇我一跳。」我抬頭一看,真是語文老師來了。要上課了,我趕緊跑回我的座位。
今天,王老師要用班班通給我們講課。我們班班通里存了語、數、英、科技、心理等好多課程,每一門學科都圖文並茂,內容豐富。王老師今天用班班通給我們講成語故事,聽得我和同學們哈哈大笑,開心壞了。
時間過得真快,不知不覺,已經結束了一天的課程,到了放學時間。老師下課的時候,還告訴我們:「今天作業比較多,我怕大家忘記,已經把作業內容和詳細要求發到了班級微信群里,請大家回家以後認真閱讀。」我回到家後,趕緊去看看媽媽的手機,果然班級微信群里已經有了老師的作業。做完書面作業,我又開始用「一起作業」學生客戶端進行英語聽力和口語練習。
完成所有的學習任務,我又玩了一會兒,天就黑了。該睡覺了,我躺在床上,回想今天在學校愉快的一天。磁卡電話、電子讀書機、班班通、班級微信群、「一起作業」學生網路客戶端,每一樣都充滿了科技和智慧,讓我的學習、生活變得豐富多彩。我能生活在這樣的校園里真是幸福啊!想著想著,我就不知不覺地抱著粉色毛絨熊睡著了。
我們的校園四年級作文 篇8
我們的校園在美麗的潁河邊上,是個秀麗溫馨的地方。走進學校的銀灰色大門,首先映入眼簾的是那漂亮的綠色長廊,長廊兩旁有長方形的花壇,花壇里種著各色鮮艷的花,有昂首怒放的菊花、嬌艷的月季花和火紅的雞冠花等,競相開放,爭奇斗妍。給校園增添了幾份秀色。微風吹來,一股幽香沁人肺腑,醉了人心。
長廊的盡頭,是一個用藍色瓷磚拼砌而成的花形噴泉,清涼的泉水從碗口大的泉眼裡冒出來,彷彿天女散花一樣,把祝福和希望灑向每一位同學,更給校園增添了生機和活力。
跨過長廊,登上台階便來到了雄偉壯觀的教學樓,大樓正中貼著五個金光閃閃的大字——逸夫教學樓。白色的瓷磚外牆、藍寶石的玻璃、深綠色的樓門、自色的牆壁、綠色的牆裙,每個教室內都有新配的桌椅,教室的牆壁上貼有學風、校風、班風。每天早晨走到教室門前,就會聽見同學們清脆、悅耳的讀書聲。教室內還有一台40寸的液晶電視和投影儀等現代教學儀器,給我們的學習增添了許多趣味,同時也把教學樓裝扮得更加美麗。每層樓的教室都是那麼寬敞、明亮、空氣清香,窗檯上擺滿了同學們抱來的盆花,美麗極了。我們在這樣好的條件下,在這么優雅的環境里學習,就更應該刻苦的學習老師傳授的知識,認真地聽好老師講的每一門功課。教學樓的前面是一個平坦寬闊的大操場,每天老師和同學們都在這里跑步、做操、鍛煉身體。操場周圍那一棵棵高大挺拔的松樹,舒枝展葉,把校園裝扮得格處美麗,生機勃勃。我們的校園象一塊巨大的磁石一樣,以它獨特的魅力,深深吸引著每一位同學。我為生活在這樣一個舒適優雅的學校大家庭里而感到幸福和驕傲。
我們的校園四年級作文 篇9
今天我帶你們到我們的校園看一看吧。
清晨走進學校大門,你們會聽到有力的讀書聲,向下看你們會看見幾條直線:紅、橙、黃、綠、青、紫,這是星光大道,同學們上學時要走這幾條線中的一條。這是因為,這樣同學就不會擠來擠去的,都排隊走到線上去。星光大道兩邊,還有一些花草樹木,星光大道西邊還有一個亭子,那是上體育課時,只要老師說自由活動,同學們有的就在亭子里休息。
亭子的西面,就是操場,操場中間有籃球場,籃球場南邊,有個足球場,足球場里邊可以上體育課,也可以踢足球賽。足球場北方是升旗台,周一早上,我們的升旗手和校長就說一些重要的話。
升旗台的東北方就是我們的主教學樓。主教學樓一共有六層,如果主教學樓里的一個班裡上音樂課,就會讓幾個班的也哼起了歌,這是他的缺點,優點就是離廁所近,廁所就在主教練學樓的後面,男廁所在西邊,女廁所在東邊,男廁所的西面有些花草。花草的西面還有熊貓愛的竹子,竹子西邊還有舞蹈教室和音樂教室,二樓還有圖書館。
還有就是東邊了,在學校的東邊,就是東教學樓,東教學樓有四樓,只是離廁所有些遠,不過我們教室里有一間水房。
東教學樓里還有車庫,是老師停電動車的地方。
東教學樓的北面有個地下室,地下室里放著校長的汽車和多餘的桌子、椅子。
好了,我的學校介紹完了,我的校園好嗎?
㈨ 小學四年級作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是我收集整理的小學四年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
一天放學回家的路上,我忽然看見鄰居張爺爺家的玻璃碎了,原來是鄰居家的小孩兒用足球踢碎的。我想:如果張爺爺家的玻璃老是不修,那刮風下雨的時候該有多冷啊!於是,我匆匆忙忙地往家跑。到了家以後,我從我的存錢罐里拿出了我辛辛苦苦攢得的十元錢,又急匆匆地向張爺爺家奔去。
我氣喘吁吁地來到了張爺爺家門口,敲了敲門,開門的是張爺爺,我有禮貌地對他說:「張爺爺,您家的玻璃碎了,您拿這十元錢去把玻璃修好吧!」張爺爺驚訝地擺擺手說:「孩子,你真好。這玻璃又不是你踢碎的,我怎麼能叫你賠呢?」我堅持著說:「爺爺,天越來越冷了,再不把玻璃修好,您會凍病的。這是我的一點心意,您就快收下吧!」張爺爺激動地拉著我的手說:「孩子,你真懂事!來,爺爺也是個老球迷,我這一直收留著一個足球,雖然舊了,但還能踢,就送給你玩吧!」我推讓著說:「老爺爺,這是您的紀念品,您還是收留著吧!您什麼都不用給我,這是我應該做的。」說完,我就往家跑去。
回到家,我把這件事從頭到尾講給了媽媽聽。媽媽一邊豎起大拇指一邊誇贊我說:「好孩子,你長大了!」
小學四年級作文 篇2
星期六下午,我興高采烈地來到作文班上課。老師微笑著說今天我們要做一個別開生面的游戲——「傳電話」比賽。
游戲開始前,老師分了兩個組,每組有7名同學,兩組第一名同學去講桌旁看電話內容。一會,老師說「開始」我坐在第一桌,我迅速地趴在第二桌同學的耳旁,把答案告訴她,然後看著同學們一個個往後傳,我盼望我們組拿冠軍,傳到最後一名同學,最後一名同學把答案寫到黑板上。頓時,班裡安靜下來,我們組寫的是:「山上有狼有羊。」對手寫的是「小明上山看電影,山上有隻狼。」看到後同學們鬨堂大笑,老師公布答案了,答案是:小良趕著一群羊,走到山上遇到狼。同學們聽了笑得前仰後合,老師也笑了起來,我一邊笑一邊琢磨著,山上還能看電影,真是奇了怪了。
笑聲停後,我明白了一個道理:做是不能馬虎,不能著急。就像今天這件事,如果是真的,就肯定有出大事的呦!這個道理一定要記住喔。
小學四年級作文 篇3
今天,老師帶我們到操場上觀察悟桐樹,太陽大得像火爐,曬在我們皮膚上,直發燙。不過,時時有微風吹來,國旗、校旗隨風飄揚。
在遠處看整棵梧桐樹,它就像一個巨人揮動著無數個手掌,在翩翩起舞。
我們走近看,「巨人」變得更大了,更高了。我們試了一下,必須有兩個人才能把一棵樹抱住,樹大約有三層樓高。樹桿很粗糙,樹桿上有一些樹皮已經脫落,有些還掛在樹上。樹上的樹皮給我們畫出一些圖畫,有的像嘴,有的像眼睛,有的像鼻子……這都是大自然給我們的一幅幅圖畫,一張張笑臉。
梧桐樹的葉子有的綠中帶黃,有的是綠色的,有的是灰色的。樹葉非常茂盛,像一把綠色的大傘。葉子邊是鋸齒狀的,上面有蟲子咬過留下的痕跡。整個葉子真像鴨掌呀!一陣秋風吹過,樹葉像蝴蝶一樣,飄落而下。它們看見我們有點害羞,沙沙地笑了!
小學四年級作文 篇4
教學目的:
1、使學生通過作文講評,學會選取典型事例,來表現熟悉的人的某方面品質。
2、學會運用修改符號來修改作文的方法,能對他人的作文進行正確的點評。 教學重點:學習作文點評的方法。
教學難點:學習圍繞要求進行作文點評。
教學過程:
(一)詞語比賽,導入新課:
1、導言:
師:同學們,聽說課下你們積累了很多「人」字開頭的成語,現在咱們來進行一場詞語比賽,看看哪個小組說得最好?(小組內展示詞語)
師:我們知道美玉是琢出來的,好文章是改出來的。那上節課我們寫了一篇寫人的文章。你有信心把自己的習作初稿修改得更完美些嗎?這節課,我們將對這篇文章進行講評。
2、復習作文要求:
(1)指名說出本次作文要求:寫人,要抓住這個人某一方面的特點來寫,比如學習上刻苦認真、勤奮努力;生活上艱苦樸素、勤儉節約;工作上兢兢業業、一絲不苟;待人上尊老愛幼、助人為樂。具體的要通過一件事,來表現這個人某一方面的品格。寫好後多讀幾遍,並認真修改。
(2)提問:這次作文向我們提了幾點要求,哪一點最重要?
(共三點要求:1、寫一個你熟悉的或是尊重的人;2、要通過一件具體的事,抓住人物的特點,來反映他某一方面的優秀品質。3、寫好後多讀幾遍,並認真修改。)
(二)榜上有名
在這次的習作中,有一批同學的習作是完成的比較好的,比如:李佳丁泳方 杜昊龍 也有些同學的作文進步很大,比如:丁路路 王可欣閆志等,讓我們為這些榜上有名的同學鼓掌。
(三)作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師:和每次作文一樣,雖然佳作不是每個同學都有,但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆,下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢?
生:杜昊龍的
師:那就請杜昊龍把自己的文章念出來吧,其他同學認真傾聽,找出文中哪些地方寫的好?還有什麼建議?
例文:愛我的媽媽
生活中的愛有許多:父愛,爺爺的愛,外公的愛,姨母的愛,同學之間的關愛、友愛……但令我印象最深的還是母愛。
那是今年的五一節的前夕的事。星期五上午上第一節課時我覺得肚子有些隱隱作痛,我沒多大在意。第三節課開展活動時肚子痛非但沒有止住,還帶著虛汗變本加厲地卷土重來。課上了一大半,我終於忍不住了,「哇」地一聲吐了。老師見了,就讓我打電話給家長,讓家長來接我。下課了,外婆過來把我接走了。快到家時,我又吐了。這樣接連吐了幾次,令我十分不舒服。
中午,媽媽下班回來,見我躺在床上,臉色蒼白,給我量了量體溫,發現我發高燒了,便沖了一包葯,取了一顆消炎葯讓我服下,隨後給我蓋好被子,待我睡著後才去上班。晚上,她督促我吃完葯,又幫我掖好被子,讓我睡覺。
就這樣,幾天過去之後,我發現媽媽這幾天一直很疲勞,臉色很黃。我問她怎麼了,她不回答,只是一笑了之。
有一天夜裡,我起來上廁所時竟驚訝地發現媽媽竟然在我床邊的椅子上睡著!我頓時明白了媽媽為什麼那麼累,原來她一直在床邊守著我生怕我出一點意外。這是多麼崇高的母愛啊!我的心裡很不是滋味,就像打碎了五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。這時,媽媽醒了,她見我愣在那裡,便急忙讓我上床,給我蓋好被子,並連
連說:「小心著涼啊!」隨即,又坐在了椅子上……此時,我的心裡十分難受,兩顆淚珠落了下來。
媽媽,我愛你!
2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裡。
師:還有什麼建議?或者說你認為哪裡寫的還不夠好?
生:沒有外貌描寫,如果加上媽媽的外貌會更好。
師:希望這位同學及時進行修改。
(四)請你評改
1、出示例文進行修改。
2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入外貌描寫,還有其他修改的地方嗎?
教師提醒學生注意:
①敘事是否具體,是否符合中心需要;
②句子是否完整、連貫、通順;
③字是否寫的正確;
④標點用的是否恰當。
3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。
(五)佳作亮相
1、先小組上講台讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然後分組交流自評,暢談習作收獲,分享習作成功的樂趣。
(六)創造發表條件,激發學生的成就動機。
將優秀習作或修改後有明顯進步的習作,在班內傳閱。
(七)總結:
美玉是琢出來的,好文章是改出來的,老師發現經過我們的共同努力,你們的文章已經比原來更精彩了,那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來,在班內傳閱吧。
《難忘的一件事》作文評改課
教學目標:
1、通過這次作文講評,使學生進一步了解好作文的標準是什麼,並會運用標准對照衡量自己的作文和他人的作文。
2、使學生進一步認識到修改作文的重要性。
3、通過評改,欣賞同學們文章中的優點,激發學生寫作的熱情。
重點:會運用標准對照衡量自己的作文和他人的作文。
難點:運用修改作文的具體方法修改自己的習作,評議他人的作文。
教學過程:
一、總結習作
1、師:今天我們來上一節作文講評課。上課之前先來看下這句諺語:
千金難買回頭看,文章不厭反復改。只要肯用心,一字值千金。
談談自己的體會。
2、再次明確習作要求:本次習作是一次命題作文,題目是難忘的一件事,還記得本次的習作要求么?誰來說一說?(學生回答並相機板書)
3、總結感受
在閱讀了同學們的`作文後,老師非常感動、也很高興,從大家的文章中,我感到經過小學將近六年的學習,同學們都積淀了自己的知識,並能用心感悟生活。這節課,我們將針對同學們的習作進行講評。
二、佳作欣賞
1、出示佳作,集體欣賞
這篇作文是本次作文中優秀習作之一,想聽么?用心聽同學讀,在這篇文章中你最欣賞那一部分?覺得那個地方很好?同樣,也可以提出自己的建議。
2、出示片斷,討論修改
這是咱班另一位同學的習作,它記述了難忘的學滑旱冰的經歷,下面我們一起來看一看這篇習作,你覺得這篇作文怎麼樣,誰來評價一下?
3、集體修改。
三、精益求精
1、明確修改標准
那麼針對本次習作,你覺得應該從哪方面來修改?
明確修改標准:
(1)字詞句:錯別字、用詞得當、語句通順、是否存在病句。
(2)內容:事件過程敘述清楚,完整,將感悟寫清楚。
(3)表達:能夠從心裡、動作、神態、語言等方面表現當時自己內心的真實感受。
3、小組合作修改
下面就依據這些標准,針對自己的作文進行修改,也可以向自己的組員求助。
4、展示修改的內容
老師感受到大家都很認真地修改自己的作文,你覺得自己哪一處修改得很好,和大家一起分享如何?你在哪些地方做了修改?
生交流
四、總結講評
在這次習作中,同學們把自己難忘的一件事記錄下來,作為永久的紀念,希望同學們能繼續用自己的筆描寫多彩難忘的生活。
把古詩改寫成記敘文
教學要求:
熟練背誦古詩《飲湖上初晴後雨》,能結合自己的生活體驗,進一步說出對這首詩所描繪的意境及作者思想感情的理解與感受。
小學四年級作文 篇5
這是今年冬天的第一場雪,也是20xx年中的第一場雪。
吃過中午飯,就聽見媽媽說外面下雪啦!我聽後,連忙跑到窗前一看,啊!只見天地之間白茫茫的一片,雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來,大地立刻變得銀裝素裹,四周像拉起了白色的帳篷。我不禁想起一句詩「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」真美呀!
那雪花潔白如玉,它是七仙女派下的小精靈,還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英,似飄如飛;像天使賞贈的小白花兒,忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,無愧是大地的傑作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮,一會兒落在屋檐下,一會落在樹枝上,還不時飄在行人的臉上。看,雪中的人兒,不,是朝氣蓬勃的小朋友,追呀,跑呀,跳呀,笑呀,與青松並立。雪下得更大了,一會兒變成了鵝毛大雪,鋪天蓋地從天而降。
我和姐姐走出家門,來到戚城公園。雪像一座座小雪山,白白的、厚厚的。我剛想跑到雪裡,腳一滑,我的臉就和雪來了個「親密接觸」,等我抬起頭時,我的臉、眼睛、鼻子全是雪。我顧不上痛,爬起來就和姐姐像小老虎一樣飛快的跑到一大片雪地里,我們在雪地里打滾,畫畫,滾雪球,打雪仗。玩的非常高興,非常過癮!
雪是冬的使者,尤其是這第一場雪,它預示著冬天的存在,也叩響了春天的門兒。我愛雪花,因為它美麗、純潔、無私。能給大地帶來歡樂;能給小麥蓋上被子,能給農民帶來豐收;能為實現美麗中國夢提供正能量!
昨天下午下了一場雪,這場雪是今年冬天的第一場雪。 就在昨天下午,冬爺爺送給了我們一件精美的禮物雪。下雪前,天空陰沉沉的,似乎整個天空都由藍色變成黑色似的。放學的時候,半空中早已雪花飛舞,猶如一顆顆小冰晶一樣。只是這雪落在身上或其它地方便馬上就會化的。雖然這雪很小,容易化,但天空還如大雪紛飛一樣。我輕輕接住一片雪花,可雪花馬上便融化了,手上立刻出現了涼絲絲的感覺。
今天早上,我透過窗戶一看,只見白茫茫的一片。樹上、車上、房子上
小學四年級作文 篇6
我們現在住的地方有許多人在亂扔垃圾,我真希望那些人不再那樣亂扔垃圾,大家共同建造美麗的家園。有一次,我在廣場玩累了,就坐在草坪旁邊的椅子上。我忽然看見有幾個小朋友在草坪上吃零食,草坪上還擺著許許多多各種各樣的零食。過了一會兒,他們把那些零食吃完了,就又多喊了幾個小朋友在草坪上踢球。
我看到這里感覺小草好像在對我說:「大哥哥,求求你讓他們幾個小朋友別到我們的身上踢球好嗎?」我在心裡對小草說:「好。」我答應小草對我的請求,我就要做到,然後,我就大聲呼喊,對那些小朋友們說:「喂,小朋友們,請不要踐踏草坪!請不要踐踏草坪!」小朋友們都過來對我說:「為什麼不能踐踏草坪?」我說:「因為,小草可以吸收二氧化碳,製造氧氣,是氧氣加工廠,而且它們還可以綠化環境,給人們美的享受,同時,還可以凈化空氣。所以,你們要愛護小草。」小朋友們聽完我的話,都慚愧地走了。我又說服他人愛護小草了,為建設美麗的家園貢獻一份力量是多麼高興的事啊!
㈩ 四年級作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是我收集整理的四年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
寒假裡,我和朋友正在玩兒籃球,突然一個身影竄了出來,我沒有看清楚,就把球傳了過去。說時遲,那時快,球不偏不倚地砸在了他的衣服上,我定睛一看,那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉,可是他火冒三丈,那瞪圓的眼一動不動地逼視著我,眼中要迸出可怕的火花;他臉上的肌肉不停地抽搐著,牙關發出咯吱咯吱的響聲,似乎把牙都咬碎了;他把拳頭攥得嘎巴嘎巴響,大根大根的青筋從他的脖子、手臂冒出來,好像他全身的熱血都在翻滾、沸騰。說著說著,他就朝我的腿上就踹了兩腳,再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往,我早就回敬他了,可是這次我卻出乎意料地冷靜下來,不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤,繼續玩球……比賽結束後,朋友們紛紛回家。這時我發現有個人在心急火燎地找東西。
我熱情地走過去,一看,正是踢臟我褲子的朋友,我轉身想走,可又一想:朋友一場,何必呢!當我熱情地伸手相助的時候,迎來的是那位同學感激的笑容,我的心裡也盪漾著溫暖和快樂。
四年級作文 篇2
在20xx年,設計師鄧圓嘉設計了一把奇特的雨傘,大受歡迎,為什麼這么受歡迎呢?我就告訴你吧!
我設計的雨傘有很多的功能,其中一個是防雨功能。在下大雨的時候,雨水會打濕你的褲子或鞋子,不用擔心,只要用了鄧圓嘉設計的雨傘,按一下綠色的按鈕,雨傘四周就會垂下一張透明的布,把你給罩住,這樣就不會弄濕了。
第二個是娛樂功能。如果你的心情很煩躁的話,只要按一下粉色的按鈕,雨傘的上面就會發出動聽、美妙的音樂。雨傘還可以變出一款顯示屏,讓你看電影、玩游戲,心情歡樂起來!
未來的雨傘還有縮小功能。如果當天沒有太陽,也沒有雨,你拿著雨傘,一定很麻煩。不用怕,只要你說一聲「縮小」,雨傘就會自動變成一張像銀行卡一樣小的卡片,放哪都行,比如衣袋裡,包包里,多方便啊!
看,未來的雨傘是不是很棒!還有很多功能呢!到了20xx年,我會發明出來,送你一把雨傘!
四年級作文 篇3
在我的記憶中,最難忘的要算我6歲時的`一件。這件事對別人來說,是在平常不過的了,可對我來說確實非常難忘的。
記得那天下午,我和爸爸從人民醫院門前走過,走到正門口時,我突然停住了。原來是一位雙目失明的老乞丐,她的頭發全白了,手上還不停地拉著二胡,面前放著個小盒子,卻沒看見有人往裡面放一分錢。雖然我聽不出他拉的二胡曲叫什麼名字,可從中卻能清楚地聽出哀傷與憂愁。我想:這位老人的眼睛瞎了,他不僅失去了光明,還失去了這個美麗的世界和一切。他肯定需要治療,可由於太貧窮,只好來當乞丐,多可憐啊!想到這里,我毫不猶豫地對爸爸說:「爸爸他好可憐,我們能給他一些錢嗎?」爸爸沖我笑了笑,點點頭,從口袋了拿出二十元錢遞給我。我馬上向那位乞丐走去,我走到他面前,他突然停止了拉二胡,我把錢放在她冰冷的手心上,微微一笑,雖然我知道他看不見,可他一定能感覺到。他真的用那沙啞的聲音連說了三聲「謝謝」,臉上露出了笑容。我高興極了,在心中默默祈願他的生活能過得好一些。
雖然這件事已過去三年,可我永遠也不會忘記那位乞丐和那憂傷好、的二胡曲。
四年級作文 篇4
我是一棵小樹苗,是被工人們在植樹節時種下的。
我的這一路上,有許多好朋友陪伴著我。每當我口渴的時候,雲朵姐姐會為我喂下甘甜的雨水,讓我喝的飽飽的;每當我感到很冷的時候,太陽公公就會為我照來暖暖的陽光,讓我不會再冷;每當我難受的時候,可愛的小蚯蚓會給我松鬆土,給我做按摩,讓我舒舒服服的。我感覺有了他們,我既快樂又很幸福;有了他們,我茁壯成長,慢慢的,我長成了一棵參天大樹。我的葉子綠油油的,我的樹干很粗,三個小朋友手拉手都抱住住呢!
我做的貢獻也很大呀,春天,我會讓小鳥在我的枝幹上安家築窩;夏天,辛苦的工人們在我的樹底下乘涼;秋天,我會接出豐碩香甜的果實;冬天,我會讓小朋友在我的身後躲避刺骨的寒風。突然有一天,一群伐木工來了,他們上下打量著我,一個人做了一個「OK」的手勢,那些人就拉了一個大鋸子,在我的身上不停的拉著。一陣陣疼痛向我襲來。終於「啊」的一聲,我倒在了地上。流著眼淚看著陪著我長大的土地。
我愛人們,但人們無情的砍伐了我。一棵、兩棵、三棵……裸露的土地越來越多,自然災害離人們越來越近了。希望人們像我愛你們一樣愛護我們,多多植樹,還給自己一個綠色的家園吧。
四年級作文 篇5
一說起我最敬佩的人,毫無疑問,那就是我在北京的一個老太太了。
今年寒假,我跟媽媽一起回到北京,看到了有七年沒見的老太太。此時她的頭發已蒼白,路也走不了了,只能整天坐在床上,在我的腦海里她已不是七年前的那個精力充足的太太了。因為她今年已經九十三歲了,她的年齡是我佩服她的一個理由。而最讓我敬佩的是她曾一個人主要維持著一個有著七個孩子的家庭,很不容易。她這一被子都很辛苦,就是到老一點的時候還帶大了我媽和其他幾個小咦。聽我媽說老太太年輕的時候手巧的很呢!現在老太太的喂口也很好,吃的很多。不像我那麼挑食,什麼都吃。要說飯量那我可比她差一大節,記得那次我媽媽給她買的一大堆東西老太太兩天就吃完了。讓我不禁的佩服她。媽媽常說像她這樣吃下去活到一百歲那是輕而一舉,毫不費力。可我有一點很不滿,就是我姥爺沒來看她,老太太天天想著自己兒子,說要給他帶點東西去。可姥爺卻說冬天北京太冷等夏天在來,這讓我有點不滿意。同時我們也要學會報恩,報答所有養育我們的人。做一個好孩子。
老太太可真令我敬佩呀!