❶ 初二下冊英語知識點總結
至於什麼消費都想到可以買幾本書，看起來很愛知識，卻是一個非常壞的思維，被它麻醉的人，結局就是很惡俗地以為自己很脫俗。下面我給大家分享一些初二下冊英語知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
初二下冊英語知識點1
【重點單詞】
yard [jɑ:d] n. 院子
yard sale 庭院拍賣會
sweet [swi:t] adj. & n. 甜的，糖果
memory [?mem?r?] n. 記憶， 記憶力 ，回憶
cent [sent] n. 分，分幣
toy [t?i] n. 玩具
bear [b??] n. 熊
maker [?me?k?(r)] n. 生產者，製造者
bread maker 麵包機
scarf [skɑ:f] n. 圍巾，披巾，頭巾
soft [s?ft] adj. 柔軟的
soft toy 軟體玩具，布絨玩具
check [t?ek] n. & v. 餐館賬單;檢查
check out 察看，觀察
board [b?:d] n. 板子，甲板
board game 棋類游戲
junior [?d?u:n??(r)] adj. 地位低下的
junior high school 初中
clear [kl??] adj. 清晰的，清澈的
clear out 清理，清除掉
bedroom [?bedru:m] n. 卧室
no longer 不再，不復
own [?un] adj. 屬於自己的
railway [?re?lwe?] n. 鐵路，鐵道
part [pɑ:t] n. 部分，零部件
part with 放棄，交出
certain [?s?:tn] adj. 某一，確定的，無疑的
as for 至於，關於
honest [??n?st] adj. 誠實的，正直的
to be honest 說實在的
while [wail] conj. & n. 當...時候，一段時間，一會兒
truthful [?tru:θfl] adj. 誠實的，真實的
hometown [?h??mta?n] n. 家鄉，故鄉
nowadays [?na??de?z] adv. 現今，現在，目前
search [s?:t?] v. 搜索，搜查
among [??m??] prep. 在…中間;在…之中
crayon ['kre??n] n. 彩色鉛筆
shame [?e?m] n. 羞恥
regard [r?'ɡɑ:d] n. & v. 致敬，問候;將…視為
count [kaunt] n. & v. 計算，計數;有價值
century ['sent??r?] n. 世紀，百年
according [?'k?:d??] adv. 依照，按照
opposite [??p?zit] prep. & adj. 在…對面，與…相對;對面的
especially [??spe??li] adv. 特別，尤其
childhood [?t?a?ldh?d] n. 孩童時期
consider [k?n?sid?] v. 仔細考慮，思考，注視，
close to 幾乎，接近
hold [h?uld] v. 擁有，抓住
【重點 短語 】
1. these days 目前，現在
2.regard with great interest 以極大的興趣關注著
3. in order to 為了
4.so far 迄今，到目前為止
5. in need 需要
6. not...any more 不再.....
7. welcome to sp 歡迎來到.....
8.check out 察看，觀察
9. board games 棋類游戲
10. one last thing 最後一樣東西
11. junior high school 初級中學
12.clear out 清理
13. no longer 不再
14.toy monkey 玩具猴
15. part with 與.....分開
16. to be honest 說實在的
17. ride a bike 騎自行車
18. have a yard sale 進行庭院拍賣會
19. one』s old things 某人的舊東西
20. bring back sweet memories 勾起甜美的回憶
21. give away 捐贈
22. play for a while 玩一會
23. do with 處理，處置
24. search for work 找工作
25.for the last 13 years 在過去的13年裡
26. the mid-20th century 20世紀中期
27. stay the same 保持原狀
28. according to 依照，按照
29. in one』s opinion 依......看
30. in my time 在我那個年代
【重點句型】
1. Have long have you had that bike over there? 那邊的那輛自行車你買了多久了?
2. Amy has had her favorite book for three years . 艾米擁有她最喜歡的書3年了。
3. He has owned it since his fourth birthday. 自他四歲生日起，他擁有這個東西了。
4. Some people still live in their hometown. However, others may only see it once or twice a year. 有些人依然住在家鄉，然而，另一些人可能一年只能回家鄉一兩次。
5. As for me ,I did not want to give up my football shirts,but to be honest, I have not played for a while now. 至於我，我不想放棄我的 足球 衣，但是，說實在的，我現在已經有一段時間沒有踢球了。
6. Have you ever thought about having a yard sale to sell your things? 你是否曾經想過要舉辦一個庭院拍賣會來出售東西?
7. What would you do with the memory you raise?
你會怎樣處理你所籌集到得錢?
初二下冊英語知識點2
【重點單詞】
shoot [?u:t] v. 投籃， 射擊 ，發射
stone [?st??n] n. 石頭
weak [wi:k] adj. 虛弱的，柔弱的
god [ɡ?d] n. 上帝，神
remind [r??ma?nd] v. 提醒，使想起
bit [b?t] n. 一點，小塊
a little bit 有點兒，稍微
silly [?s?l?] adj. & n. 愚昧的;傻子，蠢貨
instead of 代替，反而
turn into 變成
object [??bd??kt] n. 物體，目標，物品
hide [ha?d] v. 躲藏，隱藏
tail [teil] n. 尾巴
magic [?m?d??k] n. 魔法，巫術
stick [st?k] n. & v. 棍，棒;刺，戳，插
excite [?k'sa?t] v. 使激動，使興奮
western ['west?n] adj. 西方的，歐美的
once upon 從前
stepsister [?steps?st?(r)] n. 繼姐(妹)
prince [pr?ns] n. 王子
fall in love 愛上，喜歡上
fit [f?t] v. 適合，合身
couple ['k?pl] n. (尤指)夫妻，兩人
smile [sma?l] n.& v. 微笑
marry [?m?ri] v. 與某人結婚
get married 結婚
gold [ɡ??ld] n. 黃金，金幣
emperor [?emp?r?] n. 皇帝
silk [s?lk] n. 絲綢
underwear [??nd?w??] n. 內衣
nobody [?n??b?di] pron. 無人,沒有任何人,誰也不
stupid ['stju:p?d] adj. & n. 愚蠢的,傻的;傻子
cheat [t?i:t] v. 欺騙，愚弄
stepmother [?stepm???(r)] n. 繼母
wife [wa?f] n. 妻子
husband [?h?zb?nd] n. 丈夫
whole [h?ul] adj. 全部的，整體的
scene [si:n] n. 舞台，(戲劇)場景
moonlight ['mu:nla?t] n. 月光
shine [?a?n] v. 照耀，發光
bright [bra?t] adj. & adv. 明亮的,發亮的;明亮地
ground [gra?nd] n. 地面
lead [li:d] n. & v. 領導，主角;帶路
voice [v?is] n. 嗓音
brave [breiv] adj. 勇敢的
【重點短語】
1. work on doing sth. 致力於做某事
2. as soon as ... 一……就…....
3. once upon a time 從前
4. continue to do sth. 繼續做某事
5. make sth. happen 使某事發生
6.try to do sth. 努力做某事
7. the journey to sp. ......之旅
8. tell the/a story 講 故事
9. put on 穿
10. a little bit 有點兒
11. keep doing sth. 堅持做某事
12. give up 放棄
13. instead of 代替;反而
14. turn...into... 使......變成......
15. get married 結婚
16. the main character 主要人物;主人公
17. at other times 在另外一些時候
18. be able to 能;會
19. come out (書、電影等)出版
20. become interested in... 對……感興趣
21. walk to the other side 走到另一邊去
22. a fairy tale 一個 神話故事
23. the rest of the story 故事的其餘部分
24. leave sb. to do sth. 讓某人做某事
25. make a plan to do sth. 籌劃/計劃做某事
26. go to sleep 去睡覺
27. lead sb. to sp. 把某人領到某地
28. get lost 迷路
29. change one』s plan 改變計劃
30. tell sb. to do sth. 叫某人做某事
31. in the moonlight 在月光下
32. find one』 s way home 找到某人回家的路
33. the next day 第二天
34. send sb. to sp. 派某人去某地
35. so...that... 如此.......以致於.......
【重點句型】
1.So what do you think about the story of Yu Gong? 你覺得愚公的故事怎麼樣?
2. It doesn't seem very possible to move a mountain. 把一座山給移掉好像不太可能。
3.This is because he can make 72 changes to his shape and size, turning himself into different animals and objects. 這是因為他會根據他的形狀和大小，做出72種變化，可以將自己變成不同的動物或東西。
4.Sometimes he can make the stick so small that he can keep it in his ear. 有時候，他能夠讓他的金箍棒變得很小，以至於可以放在耳朵里。
5.Because they were so big that it took a long time to walk to the other side. 這些(山)太高了，他們要花好長時間才能翻越過去。
6.Don't eat it until you get to the forest. 你們到達森林之後才能吃。
初二下冊英語知識點3
【重點單詞】
amusement [???mju:zm?nt] n. 娛樂，消遣，游戲
amusement park 游樂場
somewhere [?s?mwe?] adv. 某處，在某處
camera [?k?m?r?] n. 照相機
invention [?n?ven?n] n. 發明，創造
invent [in?vent] v. 發明，創造
unbelievable [??nb??li:v?bl] adj. 難以置信的,不真實的
progress [?pr??ɡres] n. 進步，進展
rapid [?r?p?d] adj. 迅速的，快速的
unusual [??n?ju:?u?l] adj. 特別的，不尋常的
toilet [?t??l?t] n. 坐便器，廁所
encourage [in?k?rid?] v. 鼓勵，激勵
social [?s?u??l] adj. 社會的
peaceful [?pi:sful] adj. 和平的，平靜的
tea art 茶藝
performance [p??f?:m?ns] n. 表演，演出
perfect [?p?:f?kt] adj. 完美的，理想的，完全的
tea set 茶具
itself [it?self] pron. 它自己，它本身
collect [k??lekt] v. 收集
a couple of 一對，兩個，幾個
German [?d??:m?n] n. & adj. 德語，德國人(的)
theme [θi:m] n. 題目，主題， 作文
ride [ra?d] n. & v. 騎，乘;(短途)旅程
province ['pr?v?ns] n. 省，省份
thousand [?θa?znd] num. 一千
thousands of 數以千計的，許許多多的
safe [seif] adj. 安全的， 保險 的
simply [?simpli] adv. 僅僅，只，不過
fear [fi?] n. & v. 恐懼，害怕
whether [?we??(r)] conj.不管…還是,或者…或者，是否
Indian [??ndj?n] adj. 印度的，印度人的
Japanese [?d??p??ni:z] n. & adj. 日本人,日語;日本的
fox [f?ks] n. 狐狸
all year around 全年
equator [i?kweit?] n. 赤道
whenever [wen?ev?] conj. 無論何時
spring [spri?] n. 春天
mostly [?m?ustli] adv. 大多數地，主要地，通常
location [l???ke??n] n. 地點，位置
【重點短語】
1. at night 在晚上
2.in a more natural environment 在一個更加自然的環境中
3. all year round 一年到頭，終年
4.be far from 離......遠
5.in the dark 在黑暗中
6. in the past 在過去
7.have been to sp 去過某地
8.science museum科學博物館
9.history museum 歷史博物館
10.amusement park 游樂園
11.go somewhere different 去不同的地方
12.go skating 去滑冰
13.take the subway 坐地鐵
14.a great way to spend a Saturday afternoon 一個過周六下午的好辦法
15.all the old movie camera 所有的古老的電影攝影機
16. learn about sth 了解有關.....的情況
17. on the weekend 在周末
18.camp in the mountains 在大山裡露營
19.put up a tent 搭帳篷
20.in such a rapid way 以如此速猛的方式
21.different kinas of 各種各樣的
22.development of toilets 廁所的發展
23.social groups 社會團體
24.the tea art performances 茶藝表演
25. make a perfect cup of tea with beautiful tea sets.用漂亮的茶具沏一杯完美的茶
26. a nice place to enjoy tea 一個品茶的好地方
27.Thousands of 數以千計的
28.international Museum of Toilets 國際廁所博物館
29.the Terracotta Army 兵馬俑
30.southeast Asia 東南亞
31.night Safari 夜間動物園
32.three quarters 四分之三
33. an English-speaking country 一個講英語的國家
34.have a problem doing sth 做某事很困難
35.ring the daytime 在白天
36. a couple of times 好幾次
37.right now 現在，目前
38. an amusement park with a special theme 一個有特別的主題的游樂園
39. Walk around the park 在公園里到處走
40. hear of 聽說
41. take a ride 兜風
42. another province 另一個省
43. the Bird』s Nest 鳥巢
44. encourage sb to do sth 鼓勵某人做某事
45. on the one hand....on the other hand 一方面，另一方面
【重點句型】
1. Have you ever been to a science museum? 你曾經去過科學博物館嗎?
2.Let's go somewhere different today. 讓我們今天去不同的地方吧。
3. It's unbelievable that technology has progressed in such a rapid way. 科技以如此速猛的方式發展真是令人難以置信啊!
4. Whether you like Indian food, Western food or Japanese food, you,ll find it all in Singapore! 不管你喜歡印度食品，西方食品還是日本食品，在新加坡你都能找到!
5.One great thing about Singapore is that the temperature is almost the same all year round. 新加坡一個很大的特徵是它的氣溫幾乎一年到頭都是一樣的。
6. It is best to visit Singapore. 最好游覽新加坡。
初二下冊英語知識點4
【重點單詞】
treasure [?tre??] n. 財寶，財富
island [?a?l?nd] n. 島嶼
full of 滿是…的，(有)豐富的
classic [?kl?s?k] n. 經典著作，名著
page [pe?d?] n. (書或紙張的)頁，面，張
hurry ['h?r?] v. 匆忙，趕快
hurry up 趕快，急忙(做某事)
e [dju:] adj. 預期的，到期的
ship [??p] n. 船
tool [tu:l] n. 工具
gun [ɡ?n] n. 炮，槍
mark [mɑ:k] n. & v. 分數，記號;作標記
sand [s?nd] n. 沙灘，沙
cannibal [?k?n?bl] n.& adj. 食人肉者;同類相殘的，兇殘的
towards [t??w?:dz] prep. 向著，朝著，對於,關於
land [l?nd] n. & v. 陸地，大地，國土;著陸
fiction [?f?k?n] n. 小說，虛構，編造
science fiction 科幻小說
technology [tek?n?l?d??] n. 科技，工藝
French [frent?] n.& adj. 法語，法國人(的)
pop [p?p] n. 流行音樂
rock [rɑk] n. 岩石，搖滾樂
band [b?nd] n. 樂隊
country music 鄉村音樂
forever [f?r?ev?(r)] adv. 永遠
abroad [??br?:d] adv. 在國外，到國外
actually [??kt???li] adv. 真實地,實際上,說實在的
ever since 自從
fan [f?n] n. 樂趣
southern [?s???n] adj. 南方的
modern [?m?d?n] adj. 現代的，現代化的
success [s?k'ses] n. 成功
belong [bi?l??] v. 屬於
one another 互相
laughter [?lɑ:ft?(r)] n. 笑，笑聲
beauty [?bju:ti] n. 美麗，美好的事物
million [?milj?n] num. 百萬
record ['rek?:d] n. & v. 記錄，唱片;錄制，錄音
introce [??ntr??dju:s] v. 介紹，傳入，引進
line [lain] n. 排，隊，列
【重點短語】
1.on page 25 在第25頁
2. the back of the book 書的背面
3. hurry up 趕快;匆忙
. in two weeks 在兩周之內
5. go out to sea 出海
6. an island full of treasures 一個滿是寶藏的島嶼
7. w rite about 寫作關於……的內容
8. finish doing sth. 做完某事
9. w ait for another ship 等待另一艘船到來
10. learn to do sth. 學會做某事
11. grow fruits and vegetables 種水果和蔬菜
12. a few weeks ago 幾個星期前
13. the marks of another man』 s feet 另一個人的腳印
14. not long after that 不久之後
15. run towards sp. 跑向某地
16. use...to do sth. 用……來做某事
17. signs left behind by someone 某人留下的標記
18. read the newspaper 看報
19. science fiction 科幻小說
20. can』 t w ait to do sth. 迫不及待地做某事
21. a good way to wake up 醒來的一個好辦法
22. number of people 人數
23. used to do sth. (過去)常常做某事
24. study abroad 在國外學習
25. make sb. do sth. 使某人做某事
26. come to realize 開始意識到
27. ever since then 自從那時起
28. the southern states of America 美國的南部地區
29. belong to 屬於
30. be kind to each other 善待彼此
31. trust one another 互相信任
32. the beauty of nature 大自然的美
33. have been to sp. 去過某地
34. do some research on sth. 對……做研究
35. hope to do sth. 希望做某事
36. see sb. do sth. 看到某人做某事
37. the firs t line in the song歌曲的第一行
38. enjoy success in享受……的成功
39. at the end of the day傍晚的時候
【重點句型】
1.— Have you read little Women yet? 你讀過《小婦人》嗎?
— Yes,I have. /No,I haven't. 是的，我讀過。/ 不，我沒有。
2. — Has Tina read Treasure Island yet? 蒂娜讀過《金銀島》這本書嗎?
— Yes, she has. She thinks i t 's fantastic. 是的，她讀過。她覺得它很棒。
3. Would you like something to drink? 你要來點喝的嗎?
4. I heard you lost your key. 我聽說你丟鑰匙了。
5.She came to realize how much she actually missed all of them. 她開始意識到，事實上她是多麼想念他們所有的人。
初二下冊英語知識點5
【重點單詞】
square [skwe?(r)] n. 平方，正方形，廣場
meter [?mi:t?] n. 米
deep [di:p] adj. 深的
desert [?dez?t] n. 沙漠
population [?p?pju?lei??n] n. 人口(數量),全體居民
Asia [?e???] n. 亞洲
feel free (可以)隨便(做某事)
tour [tu?] n. 旅行，觀光
wall [w?:l] n. 牆
amazing [??me?z??] adj. 令人驚異的
ancient [?e?n??nt] adj. 古代的，古老的
protect [pr??tekt] v. 保護
wide [wa?d] adj. 寬的，廣闊的
as far as I know 就我所知
achieve [??t?i:v] v. 完成，實現
achievement [??t?i:vm?nt] n. 成就，成績
southwestern [sa?θ'west?n] adj. 西南的,西南方向的
thick [θ?k] adj. 厚的，濃的
include [?n?klu:d] v. 包括，包含
freezing [?fri:z??] adj. 極冷的，冷凍的
condition [k?n?d??n] n. 條件，狀況
take in 吸入，吞入
succeed [s?k?si:d] v. 成功，實現目標，完成
challenge [?t??l?nd???] n. & v. 挑戰，考驗
in the face of 面對(問題，困難)
force [f?:s] n. 力，力量
nature ['ne?t??(r)] n. 自然界，大自然
even though(=even if) 即使，雖然
ocean ['???n] n. 海洋
the Pacific Ocean 太平洋
cm(centimeter) [?sent??mi:t?] n. 厘米
weigh [wei] v. 稱…重量
birth [b?:θ] n. 出生，誕生
at birth 出生時
up to 到達(某數量，程度)，不多於
alt [ ??d?lt] n. 成年人
bamboo [b?m?bu:] n. 竹子
endangered [?n?de?nd??d] adj. 有危險的，瀕臨滅絕的，瀕危的
research [r??s?:t?] n. & v. 研究，調查
keeper [?ki:p?(r)] n. 飼養 員，保管人
awake [??we?k] adj. 醒著
excitement [?k?sa?tm?nt] n. 激動，興奮
walk into 走路時撞到
fall over 絆倒
illness [??ln?s] n. 疾病，生病
remaining [r??me?n??] adj. 遺留的，剩餘的
or so 大約
artwork [?ɑ:tw?:k] n. 藝術品，插圖，圖片
wild [wa?ld] adj. 野性的，野生的
government [?g?v?nm?nt] n. 政府
whale [we?l] n. 鯨
protection [pr??tek?n] n. 保護，保衛
huge [hju:d?] adj. 巨大的，極多的
dynasty [?d?n?st?] n. 朝代，王朝
base [be?s] n. 基礎，基地
【重點短語】
1. as big as 與……一樣大
2. one of the oldest countries 最古老的國家之一
3. feel free to do sth. 隨意地做某事
4. as far as I know 據我所知
5. man-made objects 人造物體
6. part of... ...... 的組成部分
7. the highest mountain 最高的山脈
8. in the world 在世界上
9. any other mountain 其它 任何一座山
10. of all the salt lakes 在所有的鹹水湖中
11. run along 跨越……
12. freezing weather 冰凍的天氣
13. take in air 呼吸空氣
14. the first people to do sth. 第一個做某事的人
15. in the face of difficulties 面臨危險
16. give up doing sth. 放棄做某事
17. achieve one』 s dream 實現某人的夢想
18. the forces of nature 自然界的力量
19. reach the top 到達頂峰
20. even though 雖然;盡管
21. at birth 在出生的時候
22. be awake 醒著
23. run over with excitement 興奮地跑過去
24. walk into sb. 撞到某人
25. fall over 摔倒
26. take care of 照顧;照料
27. every two years 每兩年
28. cut down the forests 砍伐林木
29. endangered animals 瀕危動物
30. fewer and fewer pandas 大熊貓越來越少
31. be in danger 處於危險之中
32. the importance of saving these animals 拯救這些動物的重要性
【重點句型】
1.It is also very hard to take in air as you get near the top. 當你接近山頂時，連呼吸都會困難。
2.One of the main reasons is because people want to challenge themselves in the face of difficulties. 其中的一個主要的原因是人們想要在面臨困難時挑戰自己。
3.The spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to achieve our dreams. 這些登山者的精神向我們證明：我們永遠都不應該放棄實現自己的夢想。
4. How high is Qomolangma? 穆朗瑪峰有多高?
5. Although Japan is older than Canada，it is much smaller.雖然日本比加拿大有更悠久的歷史，但是日本比加拿大小多了。
6.Alt pandas spend more than 12 hours a day eating about 10 kilos of bamboo. 成年大熊貓一天要花1 2 個多小時的時間吃大約十千克竹子。
初二下冊英語知識點 總結 相關 文章 ：
★ 初二英語下冊英語語法知識總結
★ 初二英語下冊各章節知識點歸納
★ 初二下冊英語語法匯總
★ 八年級英語下冊知識點筆記
★ 八年級下冊英語知識點總結
★ 八年級下冊英語重點知識匯總
★ 初二英語下冊知識點
★ 初二下冊英語人教版知識點
★ 2017八年級下冊英語重點知識點總結
★ 八年級下冊英語語法匯總
❷ 網格英語怎麼說
grid
英 [grɪd] 美 [ɡrɪd]
n. 網格；格子，柵格；輸電網
gridding
n. 網格；布網格，畫網格
reseau
[rɪ'zo]
n. [天] 網格；網狀物；柵網；濾屏
[ 復數 reseaux或reseaus ]
❸ 小學如何全面梳理英語知識
小學如何全面梳理英語知識
小學階段的英語知識，如何才能有效地梳理一遍呢?下面我分別從詞彙，聽力，閱讀，語法和口語五個方面來談談到底該如何全面梳理小學英語知識吧!
一、詞彙
詞彙的學習是英語學習中最基礎也是最重要的部分。沒有充足的詞彙量為基礎，任何人都不可能自由的使用英語進行溝通和交流。目前廣州市小學英語課本四會詞彙的總量在810個左右。而四會要求的短語結構在145個左右。面對這么多的詞彙要如何有效的去記憶呢?有些同學十分煩惱地說：“我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。”我們先來看看同學們平時背記單詞的一些常用方法：
1.大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什麼也忘記了。
2.花大量時間製作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由於單詞本身過於零散，缺少前後的聯系或相關性，很難熟練的記住大量的單詞。
3.用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當天寫完可能可以記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經很少了。
這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的“苦差事”變成樂趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強你學習英語的興趣。
下面簡單羅列幾種單詞記憶的策略：
1.書本知識還原法，可以用來記憶名詞。小學英語課本中，名詞除了人名以外，大部分都是來源於生活。可以嘗試將這些名詞挑選出來，放到自己熟悉的環境中，例如學校，家庭，公園等地方，一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。
2.詞彙自然聯系法，可以用來記憶形容詞。形容詞是用來描繪事物的性質與特徵的。當你學習形容詞時不妨聯系它的反義詞一起來記憶。例如：white–black，dark–bright等。3.詞彙分類記憶法。將小學英語的所有詞彙作個匯總，根據不同的標准來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據課文涉及的不同主題來分類，筆者認為具體可以這樣來分：
A食品類：包括水果，飲料，餐具，一日三餐。
B自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市C學習類：包括文具，學科，語言，國籍
D家庭類：包括日用品，玩具，房間，親屬，外貌E愛好和習慣類：包括顏色，服裝，運動，時間，節日，職業，頻率，數字其次還可以按照語法點出發，從詞的詞性來劃分。具體分類將在語法部分進一步闡述。
二、聽力
聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據統計人們在溝通中，通常將60%的'時間用於聽。所以如何有效提高聽力是小學英語學習的重要內容。聽的能力增強了，自然將帶動其他幾個技能一起提高。
縱觀小學英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：
1.聽句子，補充缺失的信息。
2.看圖聽問題回答。
3.聽對話回答相關問題或完成相應的表格。
4.聽短文回答相關問題或辨別正誤。
5.聽句子選擇句子中含有的相應信息。任何訓練都要有針對性，尤其是面對小升初有限的時間。我們要針對這五種題型有效的准備。筆者采訪了部分小學生，發現目前同學們的聽力方面的困難主要體現在這幾個方面：
1.存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。
2.沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。
3.無法將聽到的內容和考試卷上的題目內容結合起來，錄音放完了也不知道如何動筆作題。
4.一旦在聽的過程中出現一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來。
以上問題的出現主要原因是缺乏有系統的持之以恆的聽力訓練。說得直接些，就是同學們平時聽得太少。
那麼究竟聽力方面我們該如何來訓練呢?
1.聽力應該從學校發的磁帶出發。如果一開始就選擇課外的材料，學生和家長(微博)都很難把握聽力材料的難易程度。而目前小學英語聽力考試播放的錄音語速和平時同學們聽的課文磁帶語速是很相近的。又由於聽力錄音的材料源自課文，從詞彙方面來說就不會出現超出大綱的情況。
2.當學校發的課文磁帶你感覺聽得爛熟以後，可以開始精聽訓練。首先講課文放一句停一句，先自己口頭重復聽到的句子，然後動筆聽寫聽到的每個句子。等到你的句子聽寫完全正確沒有任何錯誤的時候，你就可以開始聽段落了。首先放一段錄音，然後停下來，嘗試口頭復述聽到的段落。反復幾遍以後，再試著講聽到的段落用自己的表達寫下來。每天堅持15-20分鍾，時間長了你會發現聽學校的磁帶已經完全沒有困難了。
3.那是不是光聽學校的磁帶就足夠應對小升初的英語呢?不是的，針對真實場景對話下的真題實戰，下一步是選擇適合自己年級難度的，並且要是自己感興趣的小對話，小故事等英語磁帶來訓練。最後再輔以幾套聽力題目的訓練，熟悉做題的方法。相信以此堅持，循序漸進，同學們的聽力能力一定可以得到較大的提高。
三、口語
小升初加入英語面試其實體現了國家小學英語課程改革的要求和趨勢。
和聽力一樣，口語的表達是對英語語言能力活學活用的一種表現。它具體要求小學生能進行基本的會話，就生活中涉及的一些真實場景進行描述溝通。
筆者認為同樣遵循以課文為本的原則，英語面試要考核的內容大部分都是來自同學們自己的課本。有些內容涉及較高要求的，是針對口語本身較好的同學提出來的。口語的練習需要同學們大膽開口說，如果你是性格比較內向，害羞的同學則需要遵循序漸進的方法，“逼迫”自己開口說。首先自己在房間內認真聽磁帶，放一句跟讀一句，注意模仿磁帶內的語音語調。句子和單詞都過關了，就開始模仿讀課文。經過一段時間練習後，開始自己和鏡子中的自己對話。注意目光的交流，手勢得體，表情自然。然後嘗試找自己的同桌或好朋友針對每個話題來練習對話。練習過程中遇到不會的表達，要記得及時請教老師。平時多參加一些課外的英語角活動，也能有效的鍛煉自己的膽量。以上從從詞彙，聽力，閱讀，語法和口語五個方面給即將面臨小升初的同學提出了一些英語學習的建議。希望同學們充分利用好時間多多練習，及時發現和改進自己的不足。衷心希望在新學期開學的時候，你已經在英語學習方面快人一步了!
四、閱讀
翻開初中一年級的英語課本，再和現有的六年級的小學英語課本作個比較，我們不難發現。無論從篇幅的比重還是重難點的設置來看，短文閱讀成為了初中英語課本的重頭戲。這也在一定程度上說明了一些同學在小學時英語成績十分不錯，一到初中英語學習就覺得十分困難，甚至產生厭學情緒。因此提高閱讀能力不僅是為小升初做准備，更是為了更好的適應初中英語的學習而做准備。
閱讀是什麼?閱讀就是讀懂一篇小故事，一個小對話嗎?
不是，小升初考試中的閱讀是通過有效閱讀，積極獲取相關信息，並解答相關問題的過程。這個過程是學生將段落里的信息與題目內容結合來找到正確答案的過程。因此好的有效閱讀是有目的的帶著問題的閱讀，而不是斟詞酌句的閱讀。閱讀習慣的培養也不是一蹴而就的，需要每天的堅持。筆者認為哪怕作業再多，同學們也要堅持每天10-15分鍾的閱讀。
那麼在閱讀時應該如何選取閱讀的材料呢?在讀之前選擇恰當適合的材料是十分重要的事情。筆者認為還是應該從課本著手。先把課本上的材料看懂，讀熟。每一個課本上的閱讀問題都對答如流了，再去尋找一些適當的課外讀物。
首先課文讀物的難度要要適當，最好是選擇分級閱讀的系列，注意選擇正規的出版公司。
其次要選擇自己感興趣的話題去讀。從翻開書的那刻起，你就覺得自己願意讀下去，實際上這就是一個成功閱讀的開始。當然為了面對考試，在閱讀的時候需要輔助做一些習題。光讀不練，對於做題的能力提高沒有幫助。
在此建議，到了小升初的沖刺階段，每天至少要練習三到四篇閱讀理解題。
五、語法
小學英語的學習過程中，同學們在每個單元都會接觸到詞彙，句子，片語和一些固定搭配。這些細小單位聯系在一起運用時，就要運用到基本的語法規則了。
那學習語法，是不是只要光記憶規則，光閱讀語法書就可以了呢?
不是這樣的。小升初中，從來就不會考試具體的語法概念。考題中更多體現的是運用。通過對具體的題目分析運用，來考核你對每一項語法點是否掌握透徹。既然語法的考試是把抽象的規則放到具體生動的題目中考核，那麼究竟考核哪些語法點就是我們開始針對性復習的前提了。
總體來說，小學英語中語法的考核都是基礎知識，關鍵是要掌握全面了，尤其是一些規則的特殊情況，特殊變化等。
;❹ 英語知識
主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語說明主語所發出的動作或具有的特徵和狀態。謂語由動詞來承擔。
賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
主語和謂語是英語句子的兩大成分，除少數句子（如祈使句和感嘆句等）外，一句話必須同時具有主語和謂語所表達的意思才能完整。主語是針對謂語而言的，是一句話的主題，謂語用來說明主語的情況，為主語提供信息。例如：They are working.主語是they(他們)，那麽他們在做什麽呢？看來沒有謂語are working 是不行的。在正常情況下，英語的主語和謂語的位置與漢語一致，也就是說主語在前，謂語緊跟其後。那麽，哪些詞語可以做主語，謂語，何時主謂倒置，主語與謂語的一致情況如何，我將一一講述。
一、哪些詞可以充當主語
1,名詞
例如： A mooncake is a delicious, round cake.
The first truck is carrying a few baskets.
The temperature will stay above zero.
The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.
China does not want to the USA』s example.
2,代詞
例如： It』s a young forest.
I don』t know if it will grow.
That』s a bit expensive.
You』d better buy a new pair.
I』m afraid we haven』t got any black shoes.
3,數詞
例如：One and two is three.
One is not enough for me. I want one more.
One of them is English.
Suddenly one of the bags fell off the truck.
Two will be enough.
4,不定式 （常以 It』s adj. to do sth. 形式出現）
例如： To give is better than to receive =Its better to give.
I found it difficult to get to sleep.
It』s glad to see you again.
It was difficult to see.
But it』s good to swim in summer.
5,IT 作主語，有如下情況：
1)指代剛剛提到的事物：What』s this ? It』s a bus. (指代what)
2)指代一個你不知道或判斷不清性別的人：Who』s knocking the door? It』s me. (指代 who)
Who』s the baby in the picture? It』s my sister. (指代 who)
3) 表示時間，天氣，距離：
What』s the time? It』s eight o』clock. (時間)
What』s it going to be tomorrow? It』s going to be rainy.(天氣)
How far is it? It』s about one kilometre away. (距離)
6. THERE 引起的There be 句型中，be 作謂語，主語位居其後。如：
There are many different kinds of mooncakes.
There will be a strong wind.
二、謂語
謂語有動詞構成，依據其在句中繁簡程度可把謂語分為簡單謂語和復合謂語兩類。不論何種時態，語態，語氣，凡由一個動詞（或動詞片語）構成的謂語都是簡單謂語。例如：
I like walking.(一般現在時主動語態)
I made your birthday cake last night. (一般過去時主動語態)
It is used by travellers and business people all over the world. (一般現在時被動語態)
復合謂語也可分為兩種情況：
第一種是由情態動詞，助動詞+不帶to的動詞不定式構成的復合謂語：
What does this word mean?
I won』t do it again.
I』ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.
You』d better catch a bus.
第二種是由連系動詞+表語構成的復合謂語。例如：
You look the same.
We are all here.
The weather gets wamer, and the days get longer.
Keep quite and listen to me.
He looked worried.
We have to be up early in the moming.
Is Bill in?
School Is over. Let』s go home.
My pen is in my bag.
I feel terrible.
I* fell tried all the time.
He seemed rather tired last night.
連系動詞和表語在意思上緊密聯系，不宜分割；有關動詞的種類這方面知識在課本中已有介紹，此處不多說了。
三、主語與謂語的一致
英語句子的主語和謂語的一致性，是英漢兩種語言的區別之一。具體說來有如下特徵：
1， 謂語動詞在人稱和數上應與主語保持一致。如：
Now the teacher comes into the classroom.
本句屬一般現在時，主語the teacher 為第三人稱單數，因而謂語動詞come 應加s.
One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in. 本句屬主從復合句，主句用過去進行時，從句為一般過去時；主句中主語she為第三人稱單數，所以謂語為 was working.
1) 主語含有 and 時，如表示一個單一的概念，謂語動詞常用單數（特別是當and 連接的是兩個不可數名詞時），否則用復數。如：
One and three is four. And 前後均為數字，表示同一個概念，謂語動詞應用is.
Tea and milk is my favourite drink. 本題中tea and milk 指一種飲料，故謂語用is。
Tom and Li Lei are my best friends. Tom 和 Li lei 是完全不同的兩個人，有不同的特徵，因而謂語是are。
2) 主語為動詞不定式時，其謂語常用單數形式。如：
To give is better than to receive.
It was difficult to see.
It』s best to wear cool clothes.
同樣，動名詞作主語，謂語動詞也為單數。初中階段只學了一句：
It (playing) is much better than having classes.
3) 不可數名詞作主語，謂語動詞視為單數。如：
The best time to come to China is autumn.
The weather in England never gets too hot.
4) 在姓的復數前加the 表示一家人，謂語動詞為復數。如：
What time do the Reads have breakfast? 主語是the Reads, 表示里得一家人，謂語動詞用do….have.
5) 表示時間的復數名詞作主語，常作整體看待，其謂語動詞為單數形式。如：
Two months is quite a long time.
6) 「幾加幾等於幾」的算式中，謂語動詞常為單數。如：
Twenty and forty is sixty.
主 謂
7) 某些表示學科的名詞作主語，無論其結尾是什麽，謂語動詞都視為單數。如：
Maths is my favourite subject.
主 謂
8) each 以及由some,any,no,every 構成的復合代詞作主語，謂語動詞為單數。如：
There』s something wrong with my ears!
謂 主
Everyone is going into class.
主 謂
9) what,who which 等詞做主語，謂語動詞形式視意思而定。如：
What is this?(this 為單數，用is)
What are these? (these 為復數，用are )
Which is your friend? 哪一個人是你的朋友？
Which are your friends? 哪些人是你的朋友？
10) None 作主語，其謂語可以是單數，也可以是復數，此項目並非初中階段重點，故此不談。
11) People,Chinese, Japanese 作主語，謂語動詞為復數。如：
There are four people in my family.
謂 主
The chinese people are very friendly.
12) population 作主語，指「人口」時，謂語為單數；其前有表示數量的修飾語時，謂語為復數;課本第三冊只要求掌握作「人口」講時謂語的情況：
What』s the population of Germany?
謂 主
What was the population of the world in 1950?
謂 主
Half of the population of China are women.
修飾語 主 謂
2, 由 either …or 或neither …nor 連接的兩個並列成分作主語，其謂語動詞形式與後一個主語保持一致。如：Either Lily or Lucy is going to come.(Lily和Lucy 誰去都行。後一個主語Lucy 為第三人稱單數，謂語用is going to come.)
Either I or he does well in English. 我和他的英語都不錯。
Neither I nor she likes swimming. 我和她都不喜歡游泳。
由these 和here 引出的含有不只一個主語的句子，其謂語動詞形式由最靠近謂語的主語形式決定。如：
These is a pen, two rulers and three books on the desk.
Here are some cups,a glass and some pears on
句子的成分:
構成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分為主語,謂語,賓語,表語,定語,狀語,同位語。它們可以由單詞來擔任,也可以由片語,以及句子來擔任。
主語
主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子的主體。
Iworkhere.
我在這兒工作。
Sheisanewteacher.
她是一個新教師。
Heisinchargeofalimitedcompany.
他主管一家有限公司。
主語可以由名詞,代詞,數詞,動詞不定式,動名詞,名詞化形容詞,分詞,從句,短語等來擔任。
Thebookisonthedesk.
書在桌子上。
Igetanidea.
我有一個主意。
Twoandtwoarefour.
二加二等於四。
Smokingisbadtohealth.
吸煙對身體有害。
.
傷員已經送到醫院。
Whentobeginisnotknownyet.
什麼時間開始還不知道。
WhatIknowisimportant.
我所知道的很重要。
謂語謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。
.
這孩子是由他的媽媽帶大的。
Wedon'tknowhimverywell.
我們不太了解他。
ShespeaksEnglishfluently.
她英語講得很流利。
表語表語是用來說明主語的性質,身份,特徵和狀態。表語須和連系動詞一起構成句子的復合謂語。表語一般放在系動詞之後。表語可以由名詞,形容詞或起名詞和形容詞作用的詞和短語擔任。
Thesedesksareyellow.
這些桌子是黃色的。
Iamallright.
我沒事。
Wearehappynow.
我們現在很幸福。
It'sover.
時間到了。
Sheisten.
她十歲了。
MyworkisteachingEnglish,
我的工作是教英語。
Thedictionaryisinthebag.
詞典在書包里邊。
Myquestionishowyouknewhim.
我的問題是你如何認識他的。
賓語
賓語是謂語動作所涉及的對象,它是動作的承受者,賓語可以由名詞或起名詞作用的成分擔任，賓語一般放在謂語動詞後面。
Isawacatinthetree.
我看見樹上有一隻貓。
Iwanttogoshopping.
我想去買東西。
Hesaidhecouldbehere.
他說他會來的。
Wethinkyouareright.
我們認為你是對的。
有些及物動詞可以有兩個賓語,其中一個賓語多指人,另一個賓語指物,指人的賓語叫做間接賓語,指物的賓語叫做直接賓語,可以帶兩個賓語的動詞有 bring,give,show,send,pass,tell等。間接賓語一般放在直接賓語的前面,如果強調直接賓語可把直接賓語放在間接賓語的前面, 但間接賓語前須加"to"。
Myfatherboughtmeabook.
我父親給我買了一本書。
Givetherubbertome.
把橡皮給我。
PleasegivethelettertoXiaoLi.
請把這封信給小李。
有些及物動詞除跟一個賓語外，還需要加上賓語補足語,否則意思不完整,它們一起構成復合賓語,復合賓語中賓語和後面的賓語補足語有一種邏輯上的主謂關系，這也是判斷是兩個賓語還是復合賓語的依據,賓語可以由名詞或起名詞作用的詞擔任。
WeallcallhimLaoWang.
我們都叫他老王。
Pleasecoloritred.
請給它塗上紅顏色。
Wefoundthelittlegirlinthehill.
我們在山上找到了小女孩。
定語用於描述名詞,代詞,短語或從句的性質,特徵范圍等情況的詞叫做定語,定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是片語,定語放在被修飾詞的後面。
Thatisabeautifulflower.
那是一朵漂亮的花。
.
那個工廠生產的電視機很好。
Thisismybook,notyourbook.
這是我的書,不是你的書。
school.
我們學校里有二十多棵樹。
Ihavealotofthingstodo.
我有好多要做的事情。
.
我們的國家是一個發展中的國家。
狀語:說明事物發生的時間,地點,原因,目的,結果方式,條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞,短語以及從句來擔任。
❺ 如何進行小學牛津英語主題單元整體教學設計
主題單元整體教學是以主題為核心，以單元為備課的基本單位系統的設計教學，整體處理單元教學內容，落實知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維學習目標。
主題單元整體教學縱向以語言知識為主線，橫向則以圍繞主題的聽說讀寫能力提高為依據，各課時之間有緊密的邏輯關系，各個課時任務的完成正好構成了一個單元任務，每一課時任務是單元任務的一個部分或一個環節。
「單元教學目標必須是通過該單元的四節課或五節課來實現的，而每節課的目標應該是體現層次，有所側重。比如有的老師設計第一節課的教學就是要求學生能掌握該單元的詞彙或句型，這樣的課就不是特別現實 」
因此，單元目標的落實是分布在不同的35分鍾里，在不同的三十五分鍾內以子目標為核心各有側重，或以單詞學習為主，或語法學習為主，或以語篇學習為主；或以聽說能力培養為主，或以讀寫綜合運用能力培養為目標。主題單元整體設計兼顧了知識、技能和語境三者之間的關系，有助於學習策略等長期教學目標的達成。
❻ 英語知識點總結
英語暑假總結
片語
1）動詞短語
（1） break
break out 結束；斷絕 break up 打碎
break away 離開；逃脫 break down 毀壞；分解
break out 爆發 break in 打斷；插嘴
break into 闖入
（2） call
call for 要求；需要；提倡 call back 收回（錯話等）
call up 徵召（服役）；動員 call on/upon
call of 叫開；取消 call in
（3） come
come about 發生 come across
come up with 想出；提供 come out
come (a)round 蘇醒；順便采訪 come along
come off 脫落；分開 come on
come through 經歷 come to
（4） give
give back 歸還 give up
give off 釋放；放出 give away
give in 屈服；投降；交上 give out
（5） go
go after 追求 go against
go ahead 開始；領先 go along
go along with 贊同 go back on
go by 經過 go in for
go out 外出；熄滅 go into
go on 繼續；發生 go over
go through 經歷；仔細檢查 go with
go without 沒有?也行
（6） keep
keep on 繼續 keep up with
keep up 保持；繼續 keep back
keep down 壓制；鎮壓 keep from
keep off 是讓開；不接近 keep out of
keep to 保持；堅持
（7） look
look up to 尊敬 look up
look back on 回顧；回憶 look in
look after 照顧 look on
look into 調查；觀察 look out
look through 瀏覽；仔細核查 look over
look to 照管；留心
（8） make 訪問；號召；呼籲 收回 偶然)遇見 出現；出版；發表 出現；發生；進步 表示鼓勵、催促等)快；走吧 蘇醒；總數為；結果是；涉及 放棄 贈送；泄露 分發；用完；發出（光、聲音、氣味）反對；對?不利 與?一起；進展 違背（諾言等） 從事；致力於 調查；研究；進入 復習；檢查 伴隨；與?協調 跟上 阻止；隱瞞 阻止 避開，不介入 查詢 順便看看 旁觀 留神；注意 過目；參觀
make up for 彌補；補償 be made up of 由?構成/組成
make off 逃脫 make believe 假裝
make for 走向；有助於 make up 構成；編造；化妝
（9） put
put up with 容忍 put up 舉起；張貼；建造
put through 接通（電話） put out 熄滅；關（燈）；出版；生產 put on 穿上；上演；增加（體重） put off 推遲；拖延；阻礙
put down 記下；鎮壓 put forward 提出
（10） set
set up 開辦；建立 set out 動身；開始
set off 動身；使爆炸 set down 登記；放下
set back 推遲 set aside 挑出；不顧
set apart 使分離 set about 開始；散布（謠言等）
（11） take
take after 相像 take apart 拆開
take?as 理解 take away 拿走；使離去；減去
take down 記下；拆卸 take for 認為
take on 承擔；開始呈現 take into account 考慮
take off 起飛；模仿 take to 開始對?產生好感
take up 開始從事 take over 接任
take out 拿出；去掉；扣除 take back 收回
take in 接受；理解；欺騙 take effect 生效
take turns 輪流
（12） turn
turn away 走開；把臉轉過去 turn one』s back on 不理睬
turn out 生產；驅逐；翻轉 turn on 開
turn off 關；拐彎 turn into 進入；使變成，使成為 turn in 拐入；交出；上床睡覺 turn down 關小；調低；拒絕
turn against 對?採取敵對態度 by turns 輪流；交替
turn back 折回 turn around 轉變
in turn 轉而 turn up 出現；找到；證明是
turn to 變成；求助於；著手；查閱 turn over 翻過來；仔細考慮
2）高頻詞及搭配
（1）case n.
a case in point 恰當的例子 in any case 無論如何，不管怎樣 in case 假使 in case of 假如；防備
in no case 無論如何不；決不 in this/that case 如果這樣/那樣的話 in the case of 就?來說；至於
（2）raise v.
raise one』s hat to sb. 向某人舉帽致敬 raise one』s hand 舉手
（3）available a..
make sth. available to/for 使?可以享受/買得起某物
（4）charge n.& vt.
in charge of 主管；看管 in (under) the charge of 在?的掌管下
charge sb. with 指控某人? charge money 要價
take charge 接管
（5）effect n..& v.
bring/carry/put into effect 實行，實現 take effective measures 採取有效措施
take effect 生效，起作用 to the effect that 大意是 in effect 實質上，實際上 come/go into effect 生效
（6）relate v
relate to/with 有關聯 in/with relation to 有關，涉及
閱讀方法
第一節 猜測詞義，減少閱讀障礙
一、 上下語境法
1. 利用定義、解釋或重述猜測詞義
定義或解釋時，常見的表述有：?means?；?is/are called?；?,which?；?can be defined as?；?is/are known as?；be；refer to；be referred to as；be spoken of as；mean；denote；be described as；be defined as；be thought of as；be known as；be called/named/termed；be taken to de等。
進行重述時，常見的表達有：or?；in other words；to put it in another way；that is to say；that is；i.e.等。
除了這些表述之外，有時文章的破折號、冒號、括弧、逗號等也能起到提示的作用。
2. 利用對比、反義詞猜測詞義
表示對比的句子往往帶有一個標志語，即從屬連詞、並列連詞、介詞或副詞，常見的有：but；however；whereas；rather than；although；though；nevertheless；in spite of；despite；unlike；in contrast；on the other hand；instead (of)等。在同句中出現一對或幾對反義詞，能夠加強對比對照的效果。同時，作者也可利用意義相反的詞彙來對某個單詞進行解釋或說明。
3. 利用同義詞猜測詞義
為了使某個生詞或術語的含義更加清楚，作者有時會用一個常用詞、片語或簡練的句子來加以重述，這種重述往往可以在生詞後面找到。我們可以通過這種聯系找出詞與詞之間的相互關系。判斷詞的意義。
4. 利用舉例猜測詞義
常見的用於舉例說明解釋的表達有：such as；like；especially；for example；for instance；as；as?as等。
5. 一般常識
我們往往可以根據自己的經驗或用已經了解的某事物的一般常識來猜測詞義，而這種常識一般在文中已經給出。
二、 構詞法
1.復合詞 2.混合詞 3.尋找詞根 4.辨認前後綴
三、 邏輯連接
英語中表達各種邏輯意義的`連接手段，可表現為此、片語、分句或其他具有連接作用的結構。以下介紹一些常用的連接手段。
（1）表示列舉的有：firstly，secondly，thirdly，finally，in the first(second，third)place，to begin with，to start with，first of all，next，also，after that，then等。
（2）表示舉例的有：for example，for instance，to illustrate，as an illustration，such as，as a case in point，one example is that?等。
（3）表示原因的有：because，as，since，for，the reason for this lies in the fact is that?，the key(main，chief，most important)reason is (that)?thanks to，e to，owing to，in consequence of，on the ground of等。
（4）表示比較的有：similarly，likewise，in the same way，i.e.等。
（5）表示對照的有：but，however，nevertheless，rather than，instead of，on the other hand，by contrast，on the contrary，while，whereas，in spite of that，in contrast，conversely等。
（6）表示讓步的有：in spite of this/that，of course，no doubt，naturally，though，to tell you the truth等。
（7）表示結果的有：therefore，hence，thus，so，as a result (of)，as consequence of，accordingly，consequently等。
（8）表示歸納的有：in short，in brief，in one word，in summary，in conclusion，to conclude等。
（9）表示強調的有：in fact，as a matter of fact，in reality，in effect，sure enough，to be sure，actually，especially，above all，in particular，particularly，most importantly，omst important of all等。
（10）表示引出觀點的有：in my opinion，to my mind，I think(believe，hold，assume，suppose)that?，it is my belief that?，relatively speaking，as everyone knows，It enjoys worldwide acceptance that?，no one can deny that?，recent studies have led the public to realization that?，there is enough proof(evidence) to show that?，It is well known that?，As can be seen from the table that?，it is quite clear(obvious，certain)that?等。
（11）表示添加的有：and，also，beside，furthermore，moreover，in addition to等。
（12）表示結論的有：in a word，in short，in brief，in conclusion，in summary，to conclude，to sum up，to draw a conclusion，to say it simply，to put it simply，all in all，overall，on the whole等。
第二節 句子的閱讀和理解
一、 確定難點所在，簡化難點
1. 如果句子里生詞多，可把生詞刪去，看看是否理解剩下部分。
2. 如果句子很長，可把句子分成若干短句。
3. 確定句子中說明或展開主題的部分。一般說來，逗號，破折號，由which，who或that引導的從句等提供的多半是附加信息或對主題進一步說明。這時可把說明性部分刪去，以確定主題。
二、 辨別能夠影響句意的重要語法現象和標點符號
1. 找出能夠影響句意的詞和詞綴。
2. 找出能夠影響句意的標點符號。
3. 找出表明句子各部分相互關系的關鍵詞。如：As a result of all of the newspaper and TV attention，the problem of the rain forest has become well known. (as a result of 表明因果關系，其後跟隨的名詞性短語說明的是原因。)
4. 找出句中的代詞，弄清代詞的指代關系。
三、 圓周句及長難句分析
1. 圓周句
圓周句，又稱周期句（periodic sentence），指主句或謂語在句末的句子。為了提高閱讀速度，像這樣的句子，我們閱讀的過程中只要抓住信息的中心點（後面的主句部分），若是需要再分析整個長句。
2. 長句難句
就四級考試而言，所謂難句，一難在於結構，二難在於詞彙因素。詞彙因素主要涉及一詞多義或熟詞生意等問題。所謂「詞無定義」，即詞義是由上下文確定的，一個詞或片語只有在具體語境中才具有意義。因此理解詞彙必須聯繫上下文。
結構因素主要體現在句式的復雜性，如多重復句、特殊表現法、長句等。這些句子對語言能力的要求較高，首先要求結合上下文，大致摸清其在上下文中的結構作用；其次要從句子主幹入手，弄清主幹部分。結構清楚了，意思也就容易理解了。
第三節 閱讀理解的傳統題型——多項選擇
一、 題型介紹與分析
1. 主旨題
主旨題主要考察考生理解、把握全文或某一段落的主旨大意的能力。正確回答此類問題，要求考生能夠甄別主要信息和次要信息，在此基礎上，進而歸納總結出某一段落或整個篇章的中心思想或主要論題。這類題型的常見提問方式有：
a. What is the main ideal of the passage?
b. Which of the following sentence best expresses the main idea?
c. What does this passage mainly suggest?
d. The major problem discussed in this article is ___.
e. What is the best/most appropriate title for this selection?
f. The title best conveys the idea of the passage i
s ___.
g. The best summary of this passage is ___.
h. The author』s purpose in writing this article is ___.
❼ subjectILikeEnglish主題手抄報寫什麼內容
做主觀性英語主題先要想好大致的方向
首先呢就是要確定手抄報版面的劃分，比如說你具體要把你的英語手抄報要劃分為幾個重點板塊。然後再根據初步的板塊劃分繼續進行板塊的細化，注意板塊的形狀，注意個人特點。
對於版塊塊面的調整，我們要根據適當的內容來進行板塊間的調整劃分。因為具體進行板塊的劃分時，很容易出現版塊的內容不銜接的情況，所以說注意部分與板塊間的協調平衡。
對於整張手抄報，不管需要文字和板塊設計，還需要花式的點綴，這個可以讓你的手抄報錦上添花，讓觀賞者第一眼就看到你的手抄報甚至被你的別樣裝飾而吸引過來，可以有效裝飾你的手抄報。
手抄報上有很重要的標題部分，畢竟是手抄報的頭面，相當重要，所以說字體的選擇一定要醒目，可以吸引觀賞者的目光。當然，如果有藝術功底的話，可以嘗試一下藝術字類型，當然，千萬不要弄巧成拙。
還需要注意手抄報的正文部分的書寫，第一要務是正文的書寫字體一定要清楚，盡量可以表現出你的英文書法的美觀性和觀賞性。可以寫整齊，也可以考慮不整齊，但是要注意整體的美觀性，不要覺得自己可以寫草書，潦草很難。
最後呢，就是講一下手抄報的內容選擇，畢竟這才是手抄報的主要意義，當然，要注意和你現在學的內容相結合，特別是這個手抄報的具體的主題，一定要切合，這樣才更有利於英語知識的鞏固。
❽ 網格英語怎麼說
網格英語是gridding或者reseau，可以組成句子：1、 The gridding arithmetic of search tree of robotic path is derived. 同時，還推導了機器人路徑搜索樹網格演算法。2、This paper presents a new fast gridding method of the dynamic blocking. 本文介紹一種動態分塊的快速網格化方法。3、 An opening in the middle part of the gridding suggests the public entrance. 網格在建築中段局部打開，提供了新老辦公樓的公共入口空間。
❾ grid英語什麼意思
n.格子；柵欄；電網；網格；賽車起跑線
一，讀音：英[ɡrɪd] 美[ɡrɪd]
二，例句
The cloth has a grid with square cells.
那塊布有正方形的小格子。
三，詞彙用法
1，cattle grid
(鋪在公路坑洞之上的...
2，National grid
(英國)全國高壓輸電...
3，grid computing
網格計算
4，diffuser grid
擴散器柵,導流柵...
5，grid reference
參考坐標格網...
6，grid plate
格子板,柵板,鉛板,.
(9)英語主題知識網格擴展閱讀
【近義詞】
network 網點
gridiron 橄欖球場
lattice 格子
net 網
web 網
grating 格子
❿ 七年級下冊第四單元英語重要知識點
知識不象春天的花和秋天的果，舉手就可以摘下來。獲得知識的鑰匙只有一個，那就是勤奮;那麼接下來給大家分享一些關於七年級下冊第四單元英語重要知識，希望對大家有所幫助。
七年級下冊第四單元英語重要知識1
1. on time 准時，按時
2. listen to… 聽……
3. in class 在課上
4. be late for 做……遲到
5. have to 不得不
6. be quiet 安靜
7. go out 外出
8. do the dishes 清洗餐具
9. make breakfast 做早飯
10. make (one』s) bed 鋪床
11. be noisy 吵鬧
12. keep one』s hair short 留短發
13. play with sb. 和某人一起玩
14. play the piano 彈鋼琴
15. have fun 玩得高興
16. make rules 制訂規則
用法集萃
1. Don』t + 動詞原形+其他。 不要做某事。
2. help sb. (to) do sth. 幫助某人做某事
3. too many + 可數名詞復數 太多的……
4. practice doing sth. 練習做某事
5. be strict with sb. 對某人要求嚴格
6. be strict in sth. 對某事要求嚴格
7. leave sth sp. 把某物落在某地
8. keep+賓語+形容詞 使……保持某種狀態
9. learn to do sth. 學會做某事
10. have to do sth. 不得不做某事
必背 句子
1. Don』t arrive late for class. 上課不要遲到。
2. Can we bring music players to school? 我們可以帶音樂播放器到學校嗎?
3. And we always have to wear the school uniform. 並且我們總是不得不穿校服。
4. There are too many rules! 有太多的規則!
5. Don』t leave the dirty dishes in the kitchen! 不要把臟盤子留在廚房裡!
6. I have to keep my hair short. 我不得不留短發。
七年級下冊第四單元英語重要知識2
1. arrive
1)arrive 意為「到達」。arrive at+小地點，arrive in +大地點。例如：
I will arrive in Beijing next week. 我下周到北京。
I arrived at the small village on a cold morning.
在一個寒冷的早晨我到達了那個小村莊。
2)arrive 後面跟地點副詞here, there, home時，不需要跟介詞。
例如：arrive home 到家 arrive here 到這兒
注意：
arrive late for與be late for是同義 短語 ，都表示「做某事遲到」的意思。
arrive late for 強調動作晚，be late for 側重狀態晚。
例如：Don』t arrive late for the next test.
=Don』t be late for the next test.
下一次考試不要再遲到了。
2. listen
listen 是不及物動詞，意為「聽,傾聽」，強調聽的動作，後面接賓語時要加上介詞to。
例如：
We should listen to the teacher carefully.
我們應該認真聽老師講課。
Listen! Someone is singing in the garden.
聽! 有人在花園里 唱歌 。
拓展：hear, listen和sound的辨析
三個詞都有「聽」的意思，具體區別如下：
hear 意思是「聽說，聽到」，側重聽到的內容。例如：
I heard someone cry in the next room last night.
昨晚我聽見有人在隔壁哭。
listen意思是「聽」，側重聽的動作。例如：
Listen! Someone is crying.聽!有人在哭。
sound作動詞講時是連系動詞，意為「聽起來」，後面跟形容詞作表語，構成主系表結構。例如：It sounds good! 聽起來不錯!
3. relax
relax 作及物動詞，意為「放鬆, 休息，使輕松」，第三人稱單數為relaxes。例如：
You work too hard; you should relax yourself.
你工作太努力了，你應該放鬆一下你自己。
This song relaxes me. 這首歌使我心情舒暢。
拓展：
1)relaxed形容詞，意為「感到輕松的」，常修飾人做表語。例如：
He is relaxed after listening to music.
聽完音樂後，他感到輕松。
2)relaxing 也是形容詞，意為「令人輕松的」，常用來修飾物或者事情，可以作表語也可以作定語。例如：
It』s a relaxing trip. 這是一次令人輕松的旅行。
The film is very relaxing. 這部電影很令人放鬆。
4. on time&in time
on time 意為「按時，准時」，指按照規定的時間或者指定的時間做某事;而in time指「及時」，指不遲到或在規定的時間之前或者接近所規定的時間做某事。例如：
We must arrive there on time.
我們必須按時到達那裡。
At last, the police arrived there in time.
最後警察及時趕到了那裡。
5. wear, put on, dress&in
1)wear是動詞，它的意思是「穿」，它表示狀態。例如：
My father wears a T-shirt today. 我爸爸今天穿著T恤衫。
2)put on的意思是「穿上、戴上」，它表示動作。例如:
It』s cold outside, put on your coat please.
外面非常冷，請穿上你的大衣。
3)dress 作動詞時，表示「為……穿衣」後接反身代詞或人，也可以不接賓語。例如：
Can you dress the baby for me?
你能幫我給孩子穿衣服嗎?
4)in 表示穿著的狀態，後接顏色或服裝。例如：
The girl in red is my sister. 穿紅衣服的女孩是我姐姐。
The girl in hat is very beautiful. 戴帽子的女孩兒很漂亮。
6. strict
strict 形容詞，意為「嚴厲的，嚴格的」，在句子中可以做表語、定語。常用短語be strict with sb. 意為「對某人要求嚴格」;be strict in sth. 意為「對某事要求嚴格」。例如：
She is a strict teacher.
她是一個嚴格的老師。
She is strict with her students and strict in her work.
她對她的學生和工作要求嚴格。
7. bring
bring 動詞，意為「帶來;拿來」。例如：
Bring your English book to my office.
把你的英語書帶到我辦公室里來。
辨析：bring&take
1)bring指從別處將某人或者某物帶到說話人所在的地方。例如：
Please bring your family photo tomorrow.
明天請把你的全家福帶過來。
2)take 意為「帶走，拿走」時，指把某人或者某物從說話人所在地帶走。例如：
His father often takes him to the zoo on weekends.
他爸爸周末經常帶他去動物園。
8. outside
1)outside 副詞，意為「在外面」， 反義詞 是inside。例如：
Don』t go outside. It』s too cold. 不要到外面去，天氣太冷了。
2)outside還可以做介詞， 意為「在……外面」。例如：
There is a new car outside the house. 房子外邊有一輛新車。
3) outside 作名詞，意為「外部，外表」。例如：
The outside of the house is red. 這個房子的外部是紅色的。
拓展：go out的用法
1) 外出，或者指「參加社交活動，外出交際或娛樂」。例如：
Mary goes out a lot on Sundays.
每逢周日，瑪麗的應酬非常多。
2) 出去。例如：
Let』s go out for a walk. 讓我們出去散步吧。
3) 出國 ，移居國外。例如：
He went out to Canada two years ago. 他兩年前移居加拿大了。
4) 過時，不流行。例如：
This kind of shoes went out last year. 這款鞋去年就過時了。
9. dish
1) dish 名詞，意為「碟，盤」，做餐具講時，常用復數形式，其前常加the。do the dishes 相當於wash the dishes，意為「清洗餐具」。例如：
It』s your turn to do the dishes today. 今天輪到你洗碗了。
2)dish 還可用作可數名詞，意為「菜餚，一道菜」。例如：
He likes cold dishes. 他喜歡冷盤。
辨析：dish&plate
dish和plate都是「盤，碟」的意思，它們的區別在於：
dish 可以泛指就餐時所用的餐具，包括盤、碗、碟、杯、刀、叉等，特指較深的盤子。例如：
Please dry the dishes and put them away.
請你把餐具擦乾, 收拾好。
plate 指較平的盤子、碟子, 可用來盛湯，也可用來裝菜。例如：
Our host was very generous, heaping a plate of food to us.
主人十分慷慨, 給我們裝了一盤食物。
10. practice
1)practice 作動詞時是及物動詞，意為「練習，訓練」，其後可跟名詞、代詞或動名詞做賓語。例如：
I often practice my English in the morning.
我經常在早上練習英語。
He practices playing the piano every day.
他每天練習彈鋼琴。
2)practice 作名詞，意為「練習，實踐」，是不可數名詞。例如：
Playing the piano needs a lot of practice.
彈鋼琴需要多加練習。
Practice makes perfect. 熟能生巧。
七年級下冊第四單元英語重要知識3
主題：規則
Dear Tom,
Thanks for your last letter. You want to know the rules in our school. Now let me tell you about them.
We can』t arrive late for class. We can』t talk loudly in class. We should keep quiet. When we meet our teachers on our way, we should say hello to them. We can』t eat or drink in class, and we can』t listen to music or play games in class.
I think we have too many rules. What about yours? Please write and tell me.
Yours,
Li Ming
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