① 幼師是要學什麼的
幼師需要具備的知識有：
1、幼兒教育學；
2、幼兒衛生保健學；
3、幼兒心理學；
4、幼師英語；
5、幼兒園實習指導；
6、幼兒園教育活動設計與指導。幼師是對幼兒進行啟蒙教育幫助幼兒獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展的人員。
發展史
教養機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點，對入小學前的幼兒所進行的有計劃的教育。又稱學前教育。西漢時期編纂的《禮記·內則》中就有關於幼兒教育的記述。中國近代幼兒教育機構始創於清光緒二十九年(1903)，設於湖北武昌，名為蒙養院，1922年定名為幼稚園。
歐洲近代幼兒教育產生於18世紀末19世紀初。法國牧師J.F.奧貝蘭於1771年在孚日創辦了世界上最早的幼兒學校。1802年，英國空想社會主義者R.歐文於蘇格蘭的新拉納克創辦了一所招收2～6歲工人子女的幼兒園。
② 幼師需要學些什麼
當幼師要學些什麼
幼師要學一些音樂、舞蹈、美術之類的技能，還有便是幼師兒童心理學是最基本的，只有掌握了兒童的心理才能更好地與他們進行溝通，對他們進行教育。如果是當幼師，那麼首先要有教師資格證，只要是滿足幼兒師范學校畢業及其以上學歷就可以了。
教師證考試內容及科目
幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質》（幼兒園），科目二為《保教知識與能力》。小學教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質》（小學），科目二為《教育教學知識與能力》。初級中學和普通高級中學教師資格考試筆試為3個科目：科目一均為《綜合素質》（中學）；科目二均為《教育知識與能力》；科目三為《學科知識與教學能力》。
③ 幼師需要學什麼
學前教育專業要學些什麼課程呢？
基礎必修課程：是提高學生思想道德素養、教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要課程，是對學生進行扎實、寬厚的基礎理論和基本技能教育的課程，是保證學前教育專業人才培養規格和基本素質實現所必修的課程。它包括政治思想教育、文化科學教育、身心發展教育三部分，主要課程有政治思想課、法律、語文、英語、體育、計算機應用、多媒體等現代科學技術運用知識等。
專業知識與技能必修課程：是對學生進行系統的學前教育專業教育，培養學生的幼師角色意識和師德規范、學前教育的專業理念與責任、正確的教育觀念和能力、自我專業發展願望與能力的課程，是保證本專業培養規格的專業素質所必修的課程。
幼師專業應該著眼於培養綜合整體的專業化能力和素養，包括了包教結合的能力、觀察與反思能力、初步的研究能力、課堂的組織和管理能力、環境創設能力、運用藝術和語言等技能與幼兒互動的能力等。有關這些能力培養的課程就涵蓋了學前兒童發展與學習、學前教育基礎、幼兒活動與指導、幼兒園與家庭和社會以及教師專業發展這五大部分，而這五個部分主要有以下課程：學前心理學、學前教育學、幼兒園課程、幼兒園環境創設、幼兒游戲、學前衛生學、學前兒童健康教育、兒童文學、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、學前教育研究方法、學前教育管理等。
幼師專業是一個比較考察學生綜合素質和能力的專業，不僅要學習基礎的文化課，技能方面的專業課也很重要。幼師專業的學生除了課本知識以外，在音樂、美術、鋼琴、手工製作等方面都具備一定的能力，可以說是全能型人才。
總之幼師要學的內容還是很多的，這些方方面面的課程能幫助我們更加全面的發展，提升個人的形象氣質和修養，在今後的人生發展道路上都對我們個人有很大的好處。
④ 幼師都需要學什麼
1、幼兒教育學
了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。
2、幼兒心理學
了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關系及幼兒的活動心裡。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善於溝通和合作的品質。
3、幼師英語
根據幼師學生的英語水平和專業特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學生在學習過程中發展綜合語音運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。
4、幼兒園組織與管理
讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內容，掌握幼兒園組織與管理的基本規律，學會用所學專業理論解決實際工作中遇到的管理問題。結合案例分析，培養學生的思辨意識、創新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今後從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎，具有較強的實用性和可操作性。
⑤ 幼兒教師需要具備哪些知識
我還是在校大學生，就是這個專業，給你們說說我們的課程嘛 藝術方面：鋼琴（電子琴），聲樂，舞蹈，畫畫 教育方面：教育學 專業課程：學前心理學，學前衛生學 據說後面還會有游戲創設等……