⑴ 適合幼兒園的科學知識搶答的題目30個
幼兒園網路知識問答題
1.哪兩種動物被稱為「海洋變色龍」？
A.海馬和烏賊 B.烏賊和章魚 C.章魚和海蜇
2.企鵝會飛嗎？
A.會 B.不會
3．「美人魚」的學名叫什麼？
A.儒艮 B.鯉艮
4.有哪些鳥類能模仿人語？ （可選多個答案）
A.八哥 B.烏鴉 C.鷯哥 D.鸚鵡
5.刺蝟以什麼為食？ （可選多個答案）
A.鼠類 B.螞蟻 C.煌蟲 D.螻蛄
6.澳大利亞的國寶是什麼動物？
A.袋鼠 B.鷹 C.熊貓 D.樹袋熊
7.大袋鼠吃什麼？ （可選多個答案）
A.樹葉 B.稻穀 C.樹藤 D.青草
8. 屎殼郎學名是什麼？
A.蟑螂 B.蜣螂
9．蝸牛是軟體動物嗎？
A.是 B.不是
10．科摩多龍是蜥蜴還是龍？
A．蜥蜴 B．龍
11．「眼鏡王蛇」是「眼鏡蛇之王」嗎？
A.是，都是同一種蛇 B.否，它們是兩種蛇
12. 鳥類中，誰的尾巴最長？
A.信天翁 B.雕 C.日米長尾雉
13.誰的尾巴最美？
A.孔雀 B.極樂鳥 C.火雞
14．世界上最毒的植物是什麼？
A．毒藤 B．箭毒木 C.斷腸草
15. 螞蟥最怕什麼？
A.鹽 B.酸性物 C、糖
16. 雄蚊吃什麼？ （可選多個答案）
A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油
17. 被譽為「超級跳高健將」的是什麼動物？
A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢
18. 「皮毛之王」是什麼動物 ? （可選多個答案）
A.河狸 B 北極熊 C 水瀨 D 狼
19. 大熊貓最愛吃什麼？ （可選多個答案）
A 樹葉 B 竹筍 C 竹葉 D 草
20.什麼動物會夏眠？
A 青蛙 B 海參 C 海馬 D 蜥蜴
21.三種相似的動物是什麼？ （可選多個答案）
A 馬 B 驢 C 長頸鹿 D 騾
22.會笑的狗是什麼狗？
A 松鼠狗 B 家狗 C 斑點狗 D 斑鬣狗
23.鼴鼠是鼠嗎？
A 是 B 否
24.下列動物誰跑得最快？
A 鴕鳥 B 獵豹 C 羚羊
25.海豚游得有多快？
A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h
26.「立定跳遠」冠軍是？
A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤
27.世界三大黃金水道是哪三條？ （可選多個答案）
A直布羅陀海峽 B 巴拿馬運河 C 密西西比河 D 蘇伊士運河
28.非洲統一組織總部設在哪裡？
A 衣索比亞 B 亞的斯亞貝巴 C 布魯塞爾
29.荷蘭的中央政府是否設立在首都？
A 是 B 否
30.布魯塞爾被人們稱為什麼？
A 非洲首都 B 亞洲首都 C 美洲首都 D 歐洲首都
供參考。
⑵ 幼兒園安全知識問答題及答案
只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。那麼你對幼兒園安全了解多少呢?以下是由我整理關於幼兒園 安全知識 問答題的內容，希望大家喜歡!
幼兒園安全知識問答題及答案(一)
1、我國通用火警電話號碼是(119)。
2、消防車和消火栓的顏色是(紅)色。
3、行人在道路上行走，必須走(斑馬線)。
4、我國交通事故報警求救電話號碼是(112)。
5、信號燈有幾種顏色(三種：紅、黃、綠)。
6、酒後能不能開車?(不能)
7、行人車輛要靠哪個方向走?(右)
8、乘車要注意哪些安全?(頭、手不能伸出窗外等)
9、汽車能超速行駛嗎?(不能)
10、橫穿馬路時要先看哪邊?(左邊)
11、行人必須在什麼地方行走?(人行道)
12、小朋友能否獨自在馬路上行走?(不能)
13、在我們市區內能不能按喇叭?(不能)
14、坐在副駕駛座上要系好什麼?(安全帶)
15、老師帶小朋友春遊過馬路時小朋友應該怎麼做?(小朋友搭成火車通過)
16、油鍋著火時，正確的滅火 方法 是：A
A、有鍋蓋蓋滅 B、用水澆
17、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險?B
A 找馬路上的警察叔叔幫忙 B跟一個說認識她的阿姨，一起去找父母。
18、在室外遇到雷雨時，下面哪種做法不容易出現危險?B
A、躲到大樹底下 B、無處可躲時，雙腿並攏、蹲下身子。
19、下午放學路上的哪種行為可能會給自己帶來危險。A
A、看熱鬧 B、跟著大人及時回家
20、坐在火車上，對面的叔叔請你喝可樂，你覺得哪種做法最妥當?A
A、向他表示感謝，但不接受他的可樂。B、接過可樂，並說聲“謝謝”。
21、屬於用眼不衛生的是A
A、邊走邊看書 B、眼書距離保持在30-50cm左右
22、正使用的電器突然壞了冒煙，我會B
A馬上拆了 修理 B馬上切斷電源，然後告訴大人C一旁哭D不知道，馬上就跑。
23、在預防飲食安全方面做的妥當的是A
A購買和使用定型包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期、生產單位。B在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”。
24、齲齒在民間有“蛀牙”的說法，防止齲齒的好方法是A
A、養成早晚刷牙，飯後漱口的好習慣。 B不吃粗硬的食物。
25、下列乘車較為安全的行為時B
A、在道路中間攔車 B車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
26、當身上衣服著火時，立即採取的正確滅火方法是什麼?B
A、趕快奔跑滅掉身上火苗 B就地打滾滅掉身上的火苗
27、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸?A
A、液化氣罐 B、洗發水
28、家中電視機著火了，錯誤的做法是B
A、迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源 B、用水滅火
29、下面哪些做法會導致觸電A
A、剛洗過手未來得及擦乾就去拔電插頭
B、在有“高壓危險”字樣的高壓設備5米外行走。
30、天氣惡劣時，行人要橫穿馬路B
A、待到沒有車輛駛近時才可橫穿馬路 B、一定要走人行橫道 C、選擇放棄
31、參觀游覽時，應該C
A、隨心所欲自由行動 B、好看就自己慢慢看
C、按計劃服從指揮 D、獨來獨往
32、千萬不能去玩耍的地方是。B
A、沙灘 B、建築工地 C、樂園
33、鑽跨護欄，橫穿道路，這種行為正確嗎?不正確
34、爸爸開車帶小紅參加婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束後，小紅坐爸爸的車回家。下面哪些說法是正確的?B
A、喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車 B、爸爸違反了道路交通安全法。
幼兒園安全知識問答題及答案(二)
一、填空題：
1、交通信號由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行、綠燈表示准許通行、黃燈表示警示。
2、駕駛自行車，三輪車必須年滿 12 周歲。
3、火警電話 119 、匪警電話 110 、交通事故報警電話 122 。
4、非機動車道應當在規定地點停放。未設停放地點的，非機動車停放不得妨礙 其它 車輛和 行人 通行。
5、學校、幼兒園門前的道路沒有行人過街設施的，應當施劃人行橫道線，設置 提示 標志。
6、機動車行經過人行橫道時，應當 減速 行駛;遇行人正在通過人行橫道，應當 停車 讓行。機動車行經沒有交通信號的道路時，遇行人橫過道路，應當避讓。
7、行人應當在 人行道 內行走，沒有人行道的靠 路邊 行走。
8、我國法律明文規定禁止未滿 18 周歲人員進入網吧。
9、吸煙既危害 身體健康 ，又容易引起火災。中小學生“行為規范”中要求在校學生不要吸煙。香煙中含有 尼古丁 等劇毒物。
10、 體育運動 可以鍛煉身體、增強膽識，培養同學們的耐力和毅力。上體育課前穿戴要檢查，請列出不可配戴的東西： 衣服上不要別胸針、校章、證章等;頭上不要戴各種發卡。手腕、手指、耳垂兒、腳腕上不要戴各種金屬的或者玻璃的、塑料的裝飾物。戴眼鏡的同學，如果摘下眼鏡可以上體育課，就不要戴眼鏡;如果不可以，做動作時要加倍小心;做墊上運動時，必須摘下眼鏡。衣、褲的兜內不要裝小刀、鉤針等鋒利的物品;必須穿球鞋或一般膠底布鞋，不要穿皮鞋或塑料底鞋。
11、正確的止血方法有 加壓包紮法、填塞止血、手壓止血、止血帶止血法等。止血帶上好後要有標記，用紙片或布條寫上使用 上止血帶的部位和時間 ，並立即送醫院，運送途中，要每隔 一小時放鬆止血帶一次，間隔 1-3 分鍾再綁上。當給傷員放鬆止血帶時，要先壓住 血管 ，緩緩放開，不要使傷口隨意出血。
12、電器打開時，不要用濕布擦拭，也不要用濕手按開關或拔插頭，這樣都容易 觸電 。
13、使用多用插座，不要同時插過多的插頭，因同一插座接過多的線， 電流 過大，插座或電線就有被燒壞、燒焦和產生 漏電 的危險。
14、在炎熱的夏季里有兩種情況會導致中暑，一種是在持續高溫的條件下受陽光曝曬，人體內的 熱量 散不出去，另一種是在高溫條件下人體大量排汗，體內 水分 及 鹽分 喪失過多導致中暑。戶外活動防止中暑的三個要點是 喝水 、 降溫 、 備葯 。
15、日常生活中我們應注意飲食衛生。俗話說“病從口入”，飯前便後要洗手，不喝生冷水，生吃瓜果洗干凈。不吃腐爛變餿的飯菜。飲食上不講衛生，就可能得寄生蟲病和 急性腸胃炎 、 痢疾 等傳染病。
16、食物中毒是一種能夠危及生命的急症，食物中毒的表現有輕有重：輕的會惡心、嘔吐或拉肚子，重的大便會帶有膿血和粘液，甚至出現吞咽困難，失語等症狀。發現食物中毒病患者應立即送往就近醫院進行治療。若離醫院路程遠，除了請求幫助外，還要根據情況對病人進行簡單處理：惡心、肚子痛的，可設法讓他嘔;吐瀉劇烈的，可讓他喝 些淡鹽水 ，有條件的可以吃少量的抗生素等葯物。
17、電器失火的原因主要有四種： 電器短路 、 超負荷 、漏電、線路接觸不良，一旦發生電器火災或人身觸電事故、要立即實施緊急救援：①關閉電源開關，切斷電源;②用細土、沙土 、四氯化碳或1211滅火器進行滅火;③用 絕緣的物體 挑開傷者身上電線。
18、學生在公共場所，為避免擁擠傷害，要安全禮讓，有可能出現擁擠傷害，為避免擁擠傷害，要安全禮讓，不要 爭先恐後 。如不幸被人群擠倒，盡可能把身體蜷成一團，盡可能靠近 牆壁 ，雙手抱住 頭 ，以減少傷害程度。
19、乘車時不準攜帶 易燃、易爆 等危險物品，不得向車外 伸出身體的任何部分，不得拋棄物品 。
二、選擇題：
1、騎自行車時，千萬不要與 A 搶道;不要雙手撒把騎車。A、機動車 B、自行車;C、行人
2、上體育課時， A 。A、 不可帶別針、小刀等金屬硬物;B、帶與體育課無關的物品
3、食物中毒是 A 。A、非常危險; B、一般危險;C、沒什麼大不了; D、很可怕
4、參觀游覽時，應該： C 。
A、隨心所欲自由行動; B、好看就自己慢慢看;C、按計劃服從指揮; D、獨來獨往
5、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法： A、對 B、不對
6、如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該立即 A 。
A、記下車牌號; B、告訴老師或家長;C、不需要做任何事
7、遇到小偷、強盜等應撥打哪個電話? A A、110 B、114 C、119
8、當你走到馬路中間的時候，有一輛車開了過來，你應該怎麼做更安全? C
A、趕緊往回跑; B、趕緊沖過馬路;C、站在馬路中間的橫線上讓車輛通過
9、小明每天上學都要通過一個鐵路道口，你覺的他怎樣做最安全? C
A、 直接從鐵路上穿過去; B、看看左右沒火車就快速走過去;
C、在准許通過的信號燈亮時再通過;
10、發現食物中毒後，自己能採取的最有效的一項應急 措施 是什麼? B
A、多喝開水; B、催吐; C、找解毒葯
三、判斷題
1、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠右側路邊行走。(√)
2、高速公路上，乘車時不要站立，不要隨便開窗和搖晃。( √ )
3、火災逃跑時，遇到濃煙，應直立行走。( × )
4、起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。( √ )
5、 游泳 時千萬不要在水中打鬧，以免嗆水或受傷。( √ )
6、上體育課時，穿不穿運動衣和運動鞋無所謂。( × )
7、魚類可生吃。( × )
8、植物是綠色食品，可隨便吃。( × )
9、食品加工過程不衛生，食品不能吃。( √ )
10、物理性傷害指被狗、貓、蛇等咬傷等。( × )
⑶ 幼兒園智力問答40題
幼兒園智力問答40題
幼兒園智力問答40題，對於幼兒園的孩子來說智力開發是很重要的，所以很多時候在幼兒園，老師們經常會組織一些智力問答題目讓小朋友參與，下面整理了，幼兒園智力問答40題。
幼兒園智力問答40題1
1、 動物園里大象的鼻子最長，鼻子第二長的是什麼?(答案：小象)
2、 早晨醒來，每個人都要去做的第一件事是什麼?(答案：睜眼)
3、 蘋果是什麼顏色的?(答案：紅色)
4、 媽媽的弟弟叫什麼?(答案：舅舅)
5、 媽媽的媽媽叫什麼?(答案：外婆)
6、 爸爸的哥哥叫什麼?(答案：伯伯)
7、 爸爸的爸爸叫什麼?(答案：爺爺)
8、 足球是什麼形狀的?(答案：圓形)
8、森林之王是哪個動物?(老虎)
9、哆啦 A 夢還有一個名字叫什麼?(答案：小叮當)
10、小貓最喜歡吃什麼?(答案：小魚)
11、小狗最喜歡吃什麼?(答案：骨頭)
12、幼兒園的草地是什麼顏色的?(答案：綠色)
13、輪船是在哪裡跑啊?(答案：水上)
14、5 像什麼?(答案：彎彎測秤鉤)
15、一個星期有幾天?(答案：七天)
16、黑板是什麼形狀的?(答案：長方形)
17、幼兒園的小凳子有幾條腿?(答案：四條腿)
18、春天桃花開了，桃花是什麼顏色?(答案：粉色)
19、天空是什麼顏色的?(答案：藍色
20、蝴蝶有幾對翅膀?(答案：2 對)
21、一年有幾個季節?(答案：四個，春夏秋冬)
22、小朋友生日的時候都要吃的是什麼?(答案：生日蛋糕)
23、小蜜蜂的工作是什麼?(答案：采蜂蜜)
24、國旗是什麼顏色的?(答案：紅色)
25、星星是什麼形狀的?(答案：五角星)
26、大熊貓最喜歡吃的是什麼?(答案：竹子)
27、幼兒園里除了老師還有什麼人?(答案：小朋友)
28、你最喜歡爸爸還是媽媽?(答案：爸媽)
29、藍精靈的身體是什麼顏色的?(答案：藍色)
30、小鴨子是用幾只腳走路的?(答案：2 只)
31、什麼貓是用兩只腳走路的?(答案：機器貓、kitty 貓)
32、小鳥有幾對翅膀?(答案：1 對)
33、蘋果從樹上掉下來變成了什麼?(答案：還是蘋果)
34、5 減 2 等於幾?(答案：3)
35、10 減 8 等於幾?(答案：2)
36、7 加 6 等於幾?(答案：13)
37、8 減 4 等於幾?(答案：4)
38、3 加 3 等於幾?(答案：6)
39、3 加 8 等於幾?(答案：11)
40、5 加 5 等於幾?(答案：10)
幼兒園智力問答40題2
智力問答1
1、8個數字「8」，如何使它等於1000?答案：8+8+8+88+888
2、小強數學只差6分就及格，小明數學也只差6分就及格了，但小明和小強的分數不一樣，為什麼?答案：一個是54分，一個是0分
3、一口井7米深，有隻蝸牛從井底往上爬，白天爬3米，晚上往下墜2米。問蝸牛幾天能從井裡爬出來?答案：5天
4、某人花19快錢買了個玩具，20快錢賣出去。他覺得不劃算，又花21快錢買進，22快錢賣出去。請問它賺了多少錢?答案：2元
5、100個包子，100個人吃，1個大人吃3個，3個小孩吃1個，多少個大人和多少小孩剛好能吃完?答案：25個大人，75個小孩
6、小王去網吧開會員卡，開卡要20元，小王沒找到零錢，就給了網管一張50的，網管找回30元給小王後，小王找到20元零的，給網管20元後，網管把先前的50元還給了他，請問誰虧了?答案：網管虧了30元
7、每隔1分鍾放1炮，10分鍾共放多少炮?答案：11炮
8、一個數去掉首位是13,去掉末位是40、請問這個數是幾?答案：43
9、 1根2米長的繩子將1隻小狗拴在樹幹上，小狗雖貪婪地看著地上離它2、1米遠的1根骨頭，卻夠不著，請問，小狗該用什麼方法來抓骨頭呢?答案：轉過身用後腿抓
10、煙鬼甲每天抽50支煙，煙鬼乙每天抽10支煙。5年後，煙鬼乙抽的煙比煙鬼甲抽的還多，為什麼?答案：煙鬼甲抽得太多了早死了
11、一個數若去掉前面的第一個數字是11，去掉最後一個數字為50，原數是多少?答案：51
12、有一種細菌，經過1分鍾，分裂成2個，再過1分鍾，又發生分裂，變成4個。這樣，把一個細菌放在瓶子里到充滿為止，用了1個小時。如果一開始時，將2個這種細菌放入瓶子里，那麼，到充滿瓶子需要多長時間?答案：59分鍾
13、往一個籃子里放雞蛋，假定籃子里的雞蛋數目每分鍾增加1倍，這樣，12分鍾後，籃子滿了。那麼，請問在什麼時候是半籃子雞蛋?答案：11分鍾
14、有100個捧球隊比賽，選冠軍，最少要賽多少場?答案：要賽99場
15、用三個3組成一個最大的數?答案：3的33次方
智力問答2
1、小明帶100元去買一件75元的`襯衫,但老闆卻只找了5塊錢給他,為什麼?答案：小明就只給了老闆80元錢
2、剛上幼兒園第一天的Rose，從來沒學過數學，但老師卻稱贊她的數學程度是數一數二的，為什麼?答案：他只會數一數二的。
3、長4米,寬3米,深2米的池塘,有多少立方米泥?答案：池塘是空的，沒有泥。
4、小明拿了一百元去買一個七十五元的東西，但老闆卻只找了五元給他，為什麼?答案：他只給了80元。
5、你能否用3跟筷子搭起一個比3大比4小的數?答案：搭成圓周率「π」
6、一字四十八個頭，內中有水不外流。猜一字。答案：井。此迷的關鍵理解出四個十和八個頭，而不是四十八個
7、兩個棋友一天共下了9盤棋，在沒有和局的情況下他倆贏的次數相同，怎麼回事?答案：9盤不全是他們兩個人一起下的
8、一堆西瓜，一半的一半比一半的一半的一半少半個，請問這堆西瓜有多少個?答案：2個
9、請問：將18平均分成兩份，卻不得9，還會得幾? 答案：10(從中間分)
10、爸爸媽媽有四個女兒，每個女兒有一個弟弟。請問這個家裡有多少人?答案：7個(四個女兒，一個弟弟，爸爸媽媽)
11、一張方桌據掉一個角，還有幾個角?答案：5個角
12、一溜(提示：注意諧音)三棵樹，要拴10匹馬，只能拴單不能拴雙，請問怎樣栓?答案：1棵樹拴一匹馬正好(「一溜」正好就是一六，所以1+6+3=10)
13、什麼數字讓女士又愛又恨?答案：三八
14、請你把九匹馬平均放到十個馬圈裡，並讓每個馬圈裡的馬的數目都相同，怎麼分?答案：把九匹馬放到一個馬圈裡，然後在這個馬圈外再套九個馬
15、電單車時速80公里，向北行駛。有時速20公里的東風，請問電單車的煙，朝那個方向吹?答案：電車是沒有煙的
幼兒園智力問答40題3
1 、 一堆西瓜，一半的一半的一半比一半的一半少半個，這堆西瓜有多少個？（ 四個）
2 、 一隻鸚鵡好鬥。主人在籠中放入一隻麻雀。結果被鸚鵡打死。鸚鵡說：「不過癮！」主人放入一隻老鷹。
結果老鷹被打死了。鸚鵡的毛卻沒了。鸚鵡說：……你猜鸚鵡怎麼說的？（ 鸚鵡說：「靠。不脫衣裳
還真打不過他！」 ）
3 、 給教堂畫壁畫的畫家把小天使畫成了 6 個指頭。 「您什麼時候見過 6 個指頭的天使？」牧師氣憤地
責問。 「沒見過。」畫家反駁，「但是……」畫家會怎麼反駁牧師呢？（ 畫家反駁，「但是您見過 5 個
指頭的天使嗎？」 ）
4 、 小美在作文簿里寫上長大後的願望：一、我希望能有一個可愛的孩子；二、我還希望能有一個愛我的
丈夫。結果，發現老師寫了一句評語：……猜猜是一句什麼評語？（ 請注意先後順序。）
5 、 我的一個朋友沒有兄弟姐妹。有一次，他指著一張照片上的人說：「這個人的父親是我父親的兒子」，
請問照片上的人是我這位朋友的是什麼人？（ 兒子或女兒）
6 、 一位瓜農的西瓜田每天晚上都被小偷光顧，他想了很久，終於想到一個好辦法。他寫了一個告示牌：
這些西瓜中有一個西瓜注射有劇毒！果然從第 2 天開始沒有再丟一個西瓜。不過一個星期後。他看到
牌子上多了一行字。當場全身涼了半截！你知道那一行字寫的是什麼嗎？（ 牌子上寫著：現在有 2 個
了！ ）
7 、 ①一隻羊在吃草，一隻狼從旁邊經過沒有吃羊。 ②又一隻狼經過，還是沒有吃羊。 ③第三隻狼經過，
羊沖狼大叫，狼還是沒吃羊。（ ①、蝦（瞎） ②、對蝦（對瞎）③、龍蝦（聾瞎） ）
8 、 某男生甲，貌似潘安，某男生乙，面部凹凸不平，一日，與某女生共談。甲說，「乙，蒼蠅不敢落在
你臉上。」 乙問，「為何？」 甲說：「怕崴了腳。」女生大笑。乙說：「蒼蠅也不敢落在你臉上。」
甲 問：「為何？」你知道為何嗎？（ 乙說：「你的臉太光滑，蒼蠅怕劈叉。」）
9 、 一位漂亮小姐下夜班，看見一個男子大張著雙手向她走來。「流氓！」漂亮小姐罵道，一腳向那男子的
腹部踢去。只聽嘩啦一聲，男子大叫：……他會說什麼呢？（ 男子大叫：「天哪！第三塊玻璃還是沒
能拿回家！」 ）
10 、有一位時髦女子走進一家皮貨店，問售貨員：「有較便宜的皮大衣嗎？」 「有的。」售貨員回答，「袋
鼠皮大衣比較便宜。」 「為什麼呢？」女顧客精明地問道。售貨員說：「因為……」因為什麼，你知
道嗎？（ 因為我們可以省下做口袋的材料和工錢啊！）
s("content_relate");⑷ 我和我的祖國知識問答答案
迪寫的《我的祖國》全文是:
《我的祖國》
作者：張海迪
祖國是什麼？也許這是每一個孩子都曾經問過的。我很小的時候也問過我的父親和母親，中國就是我的祖國。
可是祖國的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》。片中那優美的旋律深深打動了我：一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住……從此我會唱這支歌了，我也慢慢懂得了祖國就是生我養我的地方，祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河,祖國就是寬闊的馬路、高高的樓房、美麗的公園，還有那些勤勞善良、熱情真誠的人們。
有一天母親帶著我坐火車去遠行，當火車隆隆駛過黃河鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍從天而降,奔向遠方……那一刻我發現大地是那樣遼闊、天空是那樣高遠。
後來我當了作家，我用自己的筆寫我生活中的故事，也寫壯麗的雪山、浩瀚的沙漠、縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，是我感受溫暖與親情的家園，祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我為她學習，為她工作，為她創造。當我在歐洲學習和工作期間，祖國更是我常常魂牽夢縈的地方。每當唱起「一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸」，我的淚水就情不自禁地流下來，彷彿黃河洶涌的濤聲就在耳畔……
遠在他鄉更能感受祖國山河的壯美，長江、黃河從青藏高原逶迤而下，不舍萬里,奔向大海。珠穆朗瑪峰巍峨屹立在世界屋脊，任憑狂風把頭頂的雪霧灑向天邊。太平洋的波濤輕輕拍擊著寶島的礁岩，彷彿在親密地和大陸喃喃私語……
祖國的歷史悠久綿長，就像黃河、長江歷經千年風雨、千回百轉一往無前。回望亘古綿延的歷史長河，億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立氣沖霄漢。
當孔夫子面對流水感嘆生命的消逝，屈原憂國憂民撫劍悲吟，司馬遷忍辱負重奮筆疾書，中華民族的血液里就已經被注入了永恆的力量——信仰、責任、關懷、無私。
當李白暢游山水、縱情高歌,杜甫執筆沉思、仰天悲唱,他們給中華民族的子孫留下的，不僅是光焰萬丈的詩篇，而且是傳承千載的精神——激情、想像、熱愛、博大。
當李清照悲切吟哦，岳飛怒發沖冠，他們讓我們記住的不是仇恨、不是抱怨、不是嘆息、不是畏縮、而是堅韌無畏、勇往直前的寶貴品格。
我們有無數的詞語贊頌先輩們在民族靈魂中熔鑄的崇高、堅定、克己、寬容、和睦……先天下之憂而憂,後天下之樂而樂——這是我們的祖先在人類文明史上寫下的瑰麗詞句，是一個民族的寬廣胸懷，也是我們今天立於世界民族之林的信念支撐!
在新中國成立60周年之際,我寫下這些文字，畔彷彿又聽見了那支歌：一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸……
(4)幼兒園國家知識問答卷答案擴展閱讀
1、《我的祖國》簡介：
《我的祖國》是一部走近今日讀者、飽含激情的愛國主義讀物，一部以全景式視角反映今日中國輝煌成就的圖文讀本。全書包含夢想的土地、激情的國家、和諧的家園、希望的社會四個部分，以14個關鍵詞：夢想、尊嚴、開放、力量、創造、旋律、追尋、速度、激情、和諧、溫暖、融通、氣象、希望結構文本，既宏闊又微觀地闡述這些民族特質在推動祖國進步和繁榮方面具有的意義、價值和成果。
⑸ 幼兒教育基礎知識試題及參考答案
幼兒 教育 是一份愛心工作，成為一名幼兒園老師，必修的基礎知識試題知道怎麼做嗎？本文是我為大家整理的幼兒教育基礎知識試題，希望對你有所幫助!
幼兒教育基礎知識試題
一、單項選擇題(每小題1分，共20分)
1. 健康是指人的( )的健全狀態。
A.心理與社會適應 B.心理適應 C.身體與心理的適應 D.身體、心理與社會的適應
2. 以下不屬於幼兒園健康教育活動的內容的是( )。
A.生活習慣與能力
B.保護自身安全
C.身體活動的知識和技能
D.能聽懂並理解多重遊戲規則
3. 幼兒園健康教育活動的基本形式是( )。
A.正規的健康教育活動 B.日常生活活動 C.戶外體育活動 D.早操活動
4. 要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調節幼兒身體練習時身體和心理所承受的負荷的幼兒園健康教育的原則是( )。
A.適量的運動負荷原則 B.全面發展的原則
C.經常化原則 D.多樣化原則
5. 小班幼兒戶外體育活動時間一般應該控制在( )分鍾之內。
A.30 B.20 C.40 D.15
6. 在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是經常發生在幼兒初期的( )。
A.即時的、完全的模仿 B.延遲模仿
C.創造性模仿 D.即時的、不完全模仿
7. 幼兒語言實踐的最佳途徑是( )。
A.語言教學活動 B.早期閱讀 C. 游戲活動 D.欣賞文學作品
8. 學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴是對( )年齡段的要求。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
9. 在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發展比較的孩子來說，選用指導 方法 合理的是( )。
A.直接指導的運用要多於間接指導 B.運用直接指導
C.運用間接指導 D.間接指導的運用要多於直接指導
10. 問一個兩三歲的 兒童 ，“你們 家有幾個人?”“家裡有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學習數學具有( )心理特徵。
A.從個別到一般 B.從不自覺到自覺
C.從具體到抽象 D.從同化到順應
11. ( )幼兒能學習按物體的一個特徵進行分類。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
12. 科學教育的基本目標有三個( )。
A.科學態度、科學方法、科學精神
B.科學知識、科學技能、科學精神
C.科學知識、科學方法、科學習慣
D.科學知識、科學方法、科學精神
13. “樹上有一個很大的鳥窩.爸爸說:上面肯定有蛋.3歲半的順順很認真接到:是不是鳥雞蛋。” 這是該年齡段幼兒認識活動具有( )的特徵。
A.缺乏有意性 B.情緒性 C.直覺行動性 D.表面性
14. 關於幼兒園科學教育的方式與方法表述不正確的是( )。
A.幼兒園科學教育的方式方法不包括協助成人勞動
B. 種植 、 飼養 是重要的幼兒園科學教育的方式方法
C.非正式測量與正式測量都是幼兒園科學教育的重要方式方法
D.觀察是幼兒科學探索的主要方法。
15. 介紹幼兒能理解或者能看到的現代社會生活中科學技術產品及其對人類的影響是( )科學教育的目標。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
16. 關於幼兒園社會教育的論述，不正確的有( )。
A.幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中體現
B.幼兒社會教育是幼兒社會性發展所需要
C.幼兒社會性教育應該從幼兒的生活 經驗 出發
D.幼兒園社會教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進行
17. 幼兒園社會教育的核心在於發展幼兒的( )。
A.人際關系 B.社會性行為規范 C.社會 文化 D.社會性
18. 以下關於幼兒園美術教育不正確的論述是( )。
A.幫助幼兒學習、掌握一定的美術知識和技能是幼兒園美術教育的終極目標
B.幼兒美術是幼兒個性的表現
C.幫助幼兒發現自我、表現自我是幼兒園美術教育的重要目標
D.幼兒美術學科本身的特點是幼兒園美術教育目標制定的重要依據
19. 對稱是( )幼兒繪畫的一個重要特徵。
A.概念畫期(又稱圖式期) B.象徵期 C.塗鴉期 D.寫實期
20. 能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質，感知作品中細節部分，區別不同類型的作品。這是( )幼兒 音樂欣賞 能力發展的特點。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
二、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1.幼兒園課程
2.普遍性目標
3.課程實施的相互適應取向
4.幼兒園社會教育
5.表現性目標的含義
三、簡答題(共20分)
1. 簡述幼兒園健康教育的目標。(4分)
2. 幼兒園課程目標制定的主要依據。(3分)
3. 簡要說明應該如何通過環境創設和利用，有效地促進幼兒的發展。(3分)
4. 簡述幼兒園教育工作評價宜重點的方面。(5分)
5. 幼兒園課程的基本特徵。(5分)
四、 案例分析題(共20分)
“小凱和小麗各自在桌子前拼小熊積木，小凱始終低頭自己拼積木，與小朋友沒有說任何話。不一會兒小強走到桌邊，靠近小凱，想和小凱一起玩，但小凱仍低頭拼積木，沒理小強。玩了一會兒，小凱手上只剩下一件小熊衣服和小熊褲子，他就去找小熊頭，找不到，他又低下頭接著拼積木。
他繞著桌子拼積木，當靠近小麗時，抬頭看著小麗拼的小熊，小凱手指著小麗的小熊大聲說：“它頭太大。”小麗也大聲說：“是我的”。小凱有點氣了，但還是低頭繼續拼，一會兒又看向小麗指著一個小熊說：“看它穿的鞋子，熊媽媽對不對?”小麗看了看小凱，小凱繼續拼小熊積木，小麗不小心碰到了放圖片的盤子，發出了很響的聲音，小凱沒有任何反應。
過了一會兒，老師叫小凱去吃桂圓，他一邊接過桂圓一邊對老師說：“我家也有的。”然後認真地吃桂圓，吃完後繼續去拼小熊積木，拼地很認真，不一會兒又抬頭看小麗的小熊積木，說：“你兩個是不是?”小麗沒反應，他又說：“是你的，你有兩個是不是?”小麗仍沒沒理他，只管自己拼。於是，小凱繞圓桌轉了一圈靠近小麗身邊，小手拍了桌子一下，生氣地說：“你是不是有兩個?”小麗還是沒沒理他。小凱最後又只好低頭拼積木了。
拼了一會兒，他放下積木，走向床邊，他脫了一隻鞋子，並單腳踩在床上。老師看了對他說：“現在還沒到睡覺時間，我們等會再睡好嗎?”他點點頭，從床上下來。老師又對他說：“把鞋子穿好。”他還是手扶著床欄，翹著一隻光腳，單腳站在那裡。於是老師對他說：“沒關系，地上很乾凈，你踩一腳就到了，不會臟的。他聽了，光著一隻腳走到老師身邊，老師幫他穿好了鞋子。”
上述內容是以為幼兒教師在中餐後幼兒自由進行的區域活動中記錄的一個活動片段。請結合教師記錄的內容，試分析小凱和小麗的特點，你是如何評價?你覺得教師應該如何應對他們之間的“沖突”，並說明理由。
五、 活動設計題(共25分)
請設計大班科學活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標、活動准備、活動過程以及設計意圖。
幼兒教育基礎知識試參考答案
一、 單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案。每小題1分，共20分)
1、A 2、D 3 、A 4、A 5、B6、A 7、C 8、B 9、D 10、C11、B
12、D 13、D 14、A 15、D16、A 17、D 18、A 19、A 20、D
二、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1.幼兒園課程
幼兒園課程是實現幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的 學習經驗 ，促進身心全面和諧撫州的各種活動的總和。
2.普遍性目標
依據一定的哲學或倫理觀、意識形態、社會政治需要而引出的對課程進行原則性規范或總括性指導的目標，具有普遍性、模糊性、規范性特點。
3.課程實施的相互適應取向
把課程實施過程看成是課程計劃與班組或學校實踐情境在課程目標、內容、方法、組織模式各方 面相 互調整、改變與適應的過程。
4.幼兒園社會教育
幼兒園社會教育是指發展幼兒社會性行為目標，以增進幼兒社會認知，激發幼兒的社會情感，培養幼兒的社會行為為主要內容的教育。
5.表現性目標
指每個兒童在具體的教育情境中所產生的個性化表現，它追求的是兒童反應的多元性，而不是同質性。
三、簡答題(共20分)
1.簡述幼兒園健康教育的目標。(4分)
(1)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;(1分)
(2)生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;(1分)
(3)知道必要的安全保健常識，學習保護自己;(1分)
(4)喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。(1分)
2. 幼兒園課程目標制定的主要依據(3分)
(1)對幼兒的研究(1分)
(2)當代社會生活的研究(1分)
(3)對學科知識的研究(1分)
3.簡要說明應該如何通過環境創設和利用，有效地促進幼兒的發展。(3分)
(1)幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利於引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與周圍環境之間的積極相互作用;(1分)
(2)幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應該充分發揮這一資源的作用;(1分)
(3)教師的態度和管理方式應有助於形成安全、溫馨的心理環境， 言行舉止 應成為幼兒學習的良好榜樣。(1分)
4.簡述幼兒園教育工作評價宜重點的方面。(5分)
(1) 教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現狀的基礎上;(1分)
(2) 教育內容、方式、策略、環境條件是否能調動幼兒學習的積極性;(1分)
(3) 教育過程是否為幼兒提供提供有益的學習經驗，並符合其發展的需要;(1分)
(4) 教育內容、要求能否兼顧群體需要與個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感;(1分)
(5) 教師的指導是否有利於幼兒主動、有效地學習。(1分)
5. 幼兒園課程的基本特徵。(5分)
(1)基礎性、啟蒙性(1分)
(2)全面性、生活性(1分)
(3)整合性(1分)
(4)活動性與直接經驗性(1分)
(5)潛在性(1分)
七、案例分析題(20分)
案例一：上述內容是以為幼兒教師在中餐後幼兒自由進行的區域活動中記錄的一個活動片段。請結合教師記錄的內容，試分析小凱和小麗的特點，你是如何評價?你覺得教師應該如何應對他們之間的“沖突”，並說明理由。
參考答案：
小凱：自我控制能力強;堅持性好;自我調節能力強，有策略。(4分)
小麗：自我控制能力強;反應快，有策略。(3分)
評價：活動中反映了幼兒之間比較好的解決問題的能力，說明平時教師可能比較注重幼兒在自由活動中各項能力培養，符合幼兒園區域活動組織的要求。(5分)
在小凱和小麗的之間發生整個事件的過程中，教師應該以旁觀為主，有必要做些記錄。事後可以就幼兒的具體情況進行一些交流與引導。理由是：區域活動的特點是幼兒自主活動為主，在沒有發生幼兒無法解決以及危險性事件的情況下，教師應該扮演旁觀者、記錄者、引導者的角色。(8分)
六.請設計大班科學活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標、活動准備、活動過程以及設計意圖。(25分)
(一)活動目標：(6分)
1. 引導幼兒通過多種途徑了解魚鰭的作用，誘發幼兒科學探究的興趣。
2. 鼓勵幼兒嘗試運用各種材料和方法探究魚鰭的作用，培養幼兒動手操作能力與思考能力。
(二)活動准備：(4分)
1. 每組活魚一條，大的活魚一條。
2. 各種幼兒可能需要的探究材料，如膠帶紙、紗布、繩子、鐵絲等。
(三)活動過程：(8分)
1. 活動開始部分：
教師引題：“魚鰭有什麼用?”，了解幼兒對魚鰭的經驗背景。
2. 活動基本部分：
(1)教師設問：什麼方法來了解魚鰭的作用。
⑹ 2019年廣東幼兒園教育綜合知識全真卷（含答案）
一、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1.第一反抗期
2.保教結合原則
3.親子關系
4.再造想像
5.意志過程
二、填空題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分。在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分)
1.通過對學前兒童心理和教育的長期研究，提出了適合學前兒童發展的課程組織法，即「整個教學法」。
2.家長總是希望固有的生活方式能夠順利延續下去，好的家風、家業後繼有人，這體現了家庭教育的。
3.在幼兒教育機構中，對0~6歲幼兒進行教育影響的專職工作人員稱為。
4.進行學前科學研究，在確立研究題目時，應遵循原則、原則和原則。
5.幼兒園教育是的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。
6.人們對於從事幼兒教師工作的人在行為上的總的期望和要求是教師的。
7.過程始終貫穿在整個學習與教學的過程中。
8.智力的群體差異表現在、和種族差異上。
9.1936年，美國的提出了「離差智商」。
10.幼兒自我意識的發展，主要表現在、等方面。
三、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選項的字母填在題干後的括弧內。錯選、多選、未選均不得分)
1.桑代克的學習定律中，()實際上反映了學習的動機原則。
A.失用律
B.聯想律
C.效果律
D.准備律
2.有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字，學拼音，做算術題;而對於體、智、德、美各方面的全面准備重視不夠，這忽視了()指導思想。
A.長期性而非突擊性
B.整體性而非單項性
C.多樣性
D.均衡化
3.()是教育心理學中最基本、最核心的問題之一。
A.動機理論
B.學習理論
C.問題解決
D.知識學習
4.學生將茄子、白菜、青菜等歸納為「蔬菜」，這樣的學習屬於()。
A.信號學習
B.連鎖學習
C.概念學習
D.辨別學習
5.根據強化的性質和目的可以分成()。
A.自然強化物和人為的近似強化物
B.積極強化和消極強化
C.正強化和負強化
D.強化和懲罰
6.「老師說我是好孩子」說明幼兒對自己的評價是()。
A.獨立性的
B.個別方面的
C.多方面的
D.依從性的
7.()是指兒童偏向於對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象。
A.探究性注意
B.定向性注意
C.選擇性注意
D.狀態性注意
8.兒童記憶容量的增加，主要在於()。
A.記憶范圍的擴大
B.記憶廣度的擴大
C.工作記憶的出現
D.把識記材料聯系和組織起來的能力有所發展
9.想像主要處理的信息，是以()形式呈現在人們頭腦中的表徵。
A.抽象
B.概括
C.間接
D.直觀
10.兒童學習概念的主要方式是()。
A.通過生活 實踐
B.自己 總結
C.向成人學習
D.通過閱讀
11.學前班幼兒發展的評價主要是通過()。
A.測驗
B.評價幼兒學習文化知識、算算術、認字的水平
C. 考試
D.幼兒在教育教學過程中的表現
12.幼兒美育的目標是()。
A.使幼兒掌握美學的知識
B.使幼兒掌握表現美的技能
C.培養幼兒的審美動機
D.培養幼兒感受美、表現美的情趣和初步能力
13.幼兒德育的目標強調從()人手。
A.情感
B.意志
C.行為
D.認識
14.行為目標在課程領域中的確立始於()。
A.布盧姆
B.博比特
C.斯坦豪斯
D.泰勒
15.()是使人格各部分整合和統一起來的核心力量。
A.自我意識
B.生理自我
C.人格自我
D.社會自我
四、多項選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選項的字母填在題干後的括弧內。錯選、多選、未選均不得分)
1.對學前兒童的藝術教育包括()等方面的教育。
A.音樂教育
B.美術教育
C.體育教育
D.文學教育
E.勞動教育
2.下列屬於幼兒表演游戲種類的有()。
A.幼兒表演
B.桌面表演
C.影子戲
D.木偶戲
E.製作道具
3.多動症兒童行為的主要特徵有()。
A.活動過多
B.情緒沮喪
C注意力不集中
D.沖動行為
E.過度焦慮
4.下列功能中屬於家庭教育功能的是()。
A.休息娛樂功能
B.經濟功能
C.培養社會角色
D.繁衍後代
E.培養個性功能
5.角色游戲的教育作用是()。
A.幫助幼兒認識社會
B.提供實踐的機會
C.發展幼兒的智力
D.促進身心的健康發展
E.培養愛好
6.學前教育的()等受到社會經濟發展的影響。
A.任務
B.手段
C.內容
D.性質
E.速度
7.學前兒童智育的任務是()。
A.向兒童傳授粗淺的知識
B.發展兒童的智力和語言
C.培養兒童良好的學習習慣
D.激發兒童的學習興趣
E.激發兒童的求知慾
8.下列屬於美國心理學家帕滕從社會性發展的角度將幼兒的游戲分為的種類的有()。
A.無所用心游戲
B.單獨游戲
C.旁觀游戲
D.聯合游戲
E合作游戲
9.下列屬於閉合型操作技能的是()。
A.跳水
B.彈琴
C.駕駛汽車
D.游泳
E.自由體操
10.心智技能的特點有()。
A.執行外顯性
B.執行內潛性
C.對象觀念性
D.結構簡縮性
E.內容客觀性
五、簡答題(本大題共4小題，每小題4分，共10分)
1.學前教育的實施形式有哪些?它們的特徵又是怎樣的?
2.簡述1～2歲兒童的特徵和教育。
3.兒童掌握數概念可分為哪幾個階段?
4.簡要回答能力的分類。
六、論述題(本大題共2小題，每小題7分，共14分)
1.請論述幼兒注意容易出現的問題，以及如何採取相應的教育措施。
2.試述如何科學地組織復習。
七、案例分析題(10分)
幼兒教師在幼兒園教學中要使用大量直觀形象的教具，以幫助幼兒理解教學內容。在給孩子講故事時，講到「大象用鼻子把狼捲起來」時，總是用手做出「卷」的動作;說到「大象把狼扔到河裡去」，又用手作出「扔」的樣子。孩子們也學著老師的樣子做出相應動作，臉上會露出會意的笑容。
分析案例中現象回答如下問題：
1.此案例體現了兒童思維發展中的什麼特點?
2.根據該特點，教師應如何有針對性的教學?
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⑺ 幼兒園安全教育知識考試試題答案
一、解答題
1. 幼兒的安全工作是幼兒健康成長的(xx基本保障),是幼兒園教育活動的xx基本前提,是實現教育目標的xx(生命線)。
2. 幼兒行為技能養成包括交通、(消防)、(食品安全xx)的常識性認知能力培養，自然災害危險性的自保xxxx(方法訓練)生活中規范行為的xx(養成教育)
3. 幼兒自主安全意識養成包括(xx觀察)、(識別危險)的意識培養,遵守社會規則、約束違規行為的自主意識培養，自我處理和幫助別人脫離危險的xx(安全意識)xx培養。
二、案例分析
在一次中班美術課上，教師將幼兒分成兩人一組，共用一套顏料和畫筆。活動中有兩個幼兒因顏料發生爭執，教師制止後又去輔導別的幼兒繪畫。這兩個幼兒中有一個孩子心中不滿，想趁另一個幼兒扭頭看別處時，用畫筆在其臉上塗上顏料。被塗顏料的幼兒感覺有東西靠近臉部，猛一回頭，畫筆剛好戳進小孩眼睛，致使該幼兒眼睛受傷。
分析：在這個幼兒傷害事故中，授課教師有無責任?你認為應如何避免這類幼兒安全事故?
答：上課教師有較大責任。一是活動設計不當，共用顏料和畫筆有安全隱患;二是教師疏於管理，沒能說服兩名幼兒，讓矛盾激化。三是教師本身就沒有考慮安全問題，工作失誤。在幼兒活動設計時，首先就應考慮幼兒安全。美術教學讓幼兒使用水彩顏料和油畫筆都是不安全的，應使用油畫棒或水性顏料筆，幼兒之間不要共用。在幼兒已經發生爭執時，教師就得考慮分開兩個幼兒，教師應有安全意識。教師在平時的安全教育中，應培養幼兒之間互相幫助、互相尊重、友好相處的行為習慣和態度。
三、簡答題
1. 幼兒園中，幼兒一日生活中的安全隱患有幾類?分別是什麼?
我覺得有以下5類
(一)完善安全制度，落實安全措施。
幼兒園的管理者在安全檢查中起著宏觀管理的作用，在實施安全管理過程中，我們根據本園的實際情況把幼兒可能出現的大小事故列進安全措施的條款里，將事故消滅在萌芽之中。凡幼兒接觸的所有外界因素都包含在安全范圍之中，建立保健人員、炊管人員、保教人員、門衛等一系列崗位責任制度，使幼兒園的每一個工作人員都有自己的安全工作范圍。對於每一個教學環節，要建立操作規程性強的、責任明確的《交接班制度》、《外出活動管理制度》、《幼兒接送制度》等，保證幼兒在每一處、每一時間、每一環節都受到無微不至的關心與照顧，保證幼兒在安全環境中健康成長。不但要建立完善的制度，還要切實履行。要求管理者做到「執章必嚴」，工作人員「有章必依」、「違章必究」。將制度落實到實處，才能發揮它應有的功效。
(二)全體保教人員都是幼兒健康的「護衛使者」。
教師在一日活動中與孩子接觸時間最長，教師應了解孩子生理機能的特點，應對自己班的每個孩子的情況做到了如指掌，尤其要多加註意那些體弱兒及性格內向的孩子。所以幼兒教師的責任感要很強，時時處處要留心幼兒的變化，教師的視線始終不能離開幼兒，要做到每一位幼兒都在你的「眼皮底」下，對一些有「反常」行為的幼兒要善於「察言觀色」，多加關心。在一日各個活動中，教師都要做一個「有心人」。
(1)保育員照顧幼兒的吃、喝、拉、屎，營養員為幼兒烹調可口的飯菜，都直接關系著幼兒的健康。保育員一天都有跟隨在幼兒左右，要注意各個活動場所是否安全;每日幼兒來園前都要檢查室內設備的完整，如(吊扇、欄桿、門窗、桌椅、玩具等)是否安全，發現損壞跡象，即刻停止使用;清掃時注意脫落在地上的回形針或大頭針等小物品;物品(如消毒粉、潔廁粉)要擺放在幼兒看不到、摸不著的地方等等。營養員要嚴格執行《食品衛生法》，認真做好采購、驗收、烹調、留樣等工作，杜絕食物中毒的發生。
(2)保健教師要對全園幼兒的健康負責，要認真把好「晨檢關」。晨間檢查不僅可以預防傳染病的發生和流行，把傳染病的苗子杜絕在外，也可以通過檢查及時發現幼兒有無攜帶不安全的物品，如 「圖釘、小刀、豆」等，發現後可以及時告知家長，把物品交還給家長，解除了「隱患」。在晨檢時要認真做到一摸二看三問四查，思想集中，並做到不漏檢，發現漏檢應及時提醒教師、家長別忘了幼兒晨檢。
(三)堅持使用接送卡，嚴格把好接送關。
如今人與人的效范圍不斷擴大，幼兒接觸的人也越來越多。被認為「乾爹、干媽、干爺爺、干奶奶」的人很多。短時間內讓教師難以分辨，容易被居心叵測之人利用，因此 ，教師在幼兒離園這段時間內要格外小心，對陌生的接送人員，堅持「一問、二看、三放行」的原則。所謂「一問」就是分別詢問來者與孩子的關系、單位及姓名，反過來再與孩子對證，看陌生人是否講得與孩子一致。「二看」就是仔細查看孩子的接送卡，是否是真的。沒有接送卡的陌生人，一律亮「紅燈」。「三放行」就是對「一問二看」均合格者才給予放行。作為家長應積極支持配合，堅持使用接送卡，這樣才能有效地堵住漏洞，切實保障孩子的安全。
(四) 做好家長工作，形成家園教育合力
由於家長的疏忽與無知，孩子困意外事故遭受傷害的屢見不鮮，充分了解孩子身邊種種潛在的危險，注意安全，防患於未然，掌握急救的方法，是合格父母應該具備的重要條件。「家庭是幼兒園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。」就幼兒安全生命教育而言，取得家庭的積極配合更為重要，否則來自任何一方的消極影響都將抵消幼兒園安全生命教育的積極作用。為此，我們開設了家長講座，利用幼兒園自辦的「育苗小報」、「幼兒保健報」、櫥窗、家長園地、板報等多種途徑多種形式向家長宣傳安全教育，如「燙傷的緊急處理」、「常見意外事故的處理」、「家庭生活中的安全」等等，使年輕的父母懂得一些科學育兒知識，了解一些安全小常識，真正履行起孩子監護人的責任。同時，教師與家長之間架設了溝通的橋梁，更有效地防止了事故的發生。
(五) 對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我保護能力。
幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出准確的判斷。當處於危險之中時，也缺乏保護自己的能力。因此，日常生活及戶外活動中很容易發生一些意外的傷害。所以，讓孩子了解一些自我保護的方法，增強孩子的安全意識，提高求救和自救的能力顯得尤為重要，教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環境，而且應該對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。
總之，幼兒園的安全工作不是一朝一夕的事情，它要求我們教師做個有心人，努力摸索規律，認真總結經驗，常抓不懈，才能真正地確保幼兒安全，促進幼兒健康成長。
2. 某些保教人員對幼兒體罰和變相體罰，給幼兒造成了極大的傷害，談談你對此類事件的看法。
答：幼兒園安全事故有的是因為園制度不健全造成的;有的是因為園設施、設備不安全造成的人身傷害;有的是因為體罰和變相體罰幼兒造成的傷害;有的是因為玩忽職守、工作責任心差造成幼兒傷害;有的是因為安全保障不利造成的;有的.是因為不遵守規章制度和崗位職責造成的;有的是因為班級幼兒數量超編，保教人員不足造成;有的是因為幼兒自身的原因(動作協調性差、不小心等)造成的等等。雖然有的事故完全是意外事故，是防不勝防不可避免的，有其偶然性，但也有其必然性。事故的發生於幼兒園的安全管理密不可分。例如，在案例一中，雖然兩名幼兒因爭拿一把椅子而抓破臉是不可避免的事，但仔細想一想幼兒園管理也存在很多問題：
1、班老師未將椅子編號，讓幼兒按照自己的號碼取椅子。
2、保教人員晨檢沒及時將每個幼兒的指甲剪短，造成抓傷。
3、當班教師在事發後沒有及時上報領導找醫生處理，沒有在第一時間通知家長，使受傷幼兒失去最佳治療時間，臉留疤……由此可見，幼兒園的安全工作是一項認真細致的工作，它不需要你有多大的能力，只要你認識到位、態度認真、落實到位就能做好。園長只有改變自己的觀念，把幼兒園安全工作放在首位，自上而下層層把關，嚴格管理，加強衛生安全工作，才能確保幼兒身心健康成長，確保教職工的人身安全及利益。現將我園的一些做法與大家共勉。
一、加強安全制度建設，努力把工作想細。
幼兒園的安全隱患無處不在，我們只有把工作想細，才有可能避免安全事故的發生，做到早預防。因此，我園在建立健全安全制度、制定安全工作計劃時，力爭做到制度要細，責任要明，措施要可行，這三者缺一不可。否則，有制度而無相應的責任人，就可能出現遇事相互推諉的現象;有制度而無具體的措施，制度就無法落實到實處;有措施及相關責任人而無制度，一旦出現意外事件，會無「法」裁決。因此，我們成立了以園長為組長的安全領導小組、班車安全領導小組、消防安全領導小組等，結合本園實際建立健全各項安全制度，制定各類人員崗位職責，並在工作計劃中提出切實可行的措施。我們對幼兒一日活動各環節提出了具體要求，細化各項工作標准，張貼在各班活動室嚴格了管理制度，提高了工作要求，使大家有章可循。包括：值班、交接班、請銷假、采購、飲食、門衛、班車、消毒等等，細到剪指甲、關門窗、斷電等，責任落實到人，由專人分管，隨時檢查。同時，我們還設有各種應急預案和重大活動方案，盡力把工作中可能出現的安全問題事先想好，並制定出相應的解決措施。如：施工設施處處從幼兒安全出發，櫃門、包邊等無角無棱、台階邊緣全要打磨光滑、幼兒用品不允許有尖、桌椅櫃是否牢固。開水、熱飯怎樣分發，地面什麼時候擦不打滑等都是反復考慮和衡量的問題，建設期間，每天安排多處值班，層層設崗，以保證萬無一失。
二、注重學習培訓，提高安全意識和技能。
1、嚴格學習會議制度，提高教職工安全意識。
我們制定了嚴格的學習會議制度，每周一晚為政治學習，無特殊情況不得請假。學《規程》學《綱要》，學《法規》，學安全事故案例、事件等，使廣大教職工充分到安全工作在幼兒園的重要性，引起高度重視，而且是人人重視。
2、加強參觀培訓力度，提升教職工安全知識和技能。
近年來，我們根據教育局的安全工作指示，結合本園實際開展了多種安全培訓活動。凡是上級組織的有關安全的會議、講座、演習活動，園長必須親自參加，有的活動帶領骨幹教師參加學習，無論哪種安全學習，回來後，學習人員必須將學習內容或會議精神傳達到每個人，使全體教職工時時綳緊安全弦。例如我們採取了「請進來、走出去」的辦法，抓住所有機會進行安全參觀和培訓，切實提升了教職工的安全知識和技能。我園組織骨幹教師參加了在安全系統舉辦的應急救護培訓，主要學習了有關心臟復甦、小兒發燒抽風的急救知識，並當場進行了操作;組織班車司機及分管領導參加市教育局組織的安全工作會議，由交警同志講解了有關學生班車接送方面的安全知識及交通法規、播放了交通事故案例，加強了司機的職業道德教育;積極參加了市局舉行的全市教育系統預防地震培訓活動;此外，我們還邀請文登市消防大隊的教員來園對全園教職工進行消防知識講座、培訓等，從而使我們的安全意識、安全知識、技能得到了提高。
3、加強幼兒安全教育。
提高其安全意識和自我保護能力為保證幼兒的在園安全，我們的教師能根據各班幼兒的年齡特點組織豐富多樣的戶外體育活動，既鍛煉了幼兒的身體增強了體制，又提高了幼兒動作的協調性和靈活性，使幼兒的身體增強了體制，又提高了幼兒動作的協調性和靈活性，使幼兒在出現危險時能及時保護身體的重要部位。如摔倒時，兩手迅速向前撐地，把頭抬起。我們還通過培養一日常規：上下樓梯不推不擠、小朋友之間不瘋打鬧、玩玩具不爭搶、不跟陌生人走、怎樣躲避雷雨和閃電、防火知識知多少等豐富多彩的活動，使幼兒潛移默化的受到安全教育，學習了安全知識，強化了安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，從而大大降低幼兒園事故的發生。
拓展：幼兒園安全教育知識
1、中班幼兒交通安全教育。
據有關部門統計，全國交通事故平均每50秒發生一起，平均每2分40秒就會有一個喪生於車禍。更讓人痛心的是，因交通事故死亡的少年兒童佔全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趨勢。因此，對幼兒進行交通安全教育不容忽視。交通安全教育主要包括以下幾個方面：
①了解基本的交通規則如「紅燈停、綠燈行」，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。
②認識交通標記，如紅綠燈、人行橫道線等，並且知道這些交通標記的意義和作用。
③教育幼兒從小要有交通安全意識，養成遵守交通規則的良好習慣。在對幼兒進行交通安全教育時，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。
2、中班幼兒消防安全教育。
對幼兒進行消防安全教育，主要包括：
①要讓幼兒懂得玩火的危險性。
③讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發生火災要馬上逃離火災現場，並及時告訴附近的成人。當發生火災，自已被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，並立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進。
③帶幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。另外，可以進行火災疏散演習，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個通道，以便在發生火災時，能在教師的指揮下統一行動，安全疏散，迅速離開火災現常
3、中班幼兒食品衛生安全教育。
幼兒大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹任等方面的衛生關外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質的情況更是多種多樣，如園內投放的各種花花綠綠的毒鼠葯，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒葯水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教職工在平時要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質。另外，目前孩子服用的葯大多外觀漂亮，口感好，深受孩子「喜歡」；有的孩子甚至把葯品當零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃葯，一旦要服葯，一定要按醫生的吩咐在成人的指導下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習慣的培養。如教育孩子在進食熱湯或喝開水前必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時，要把魚刺挑於凈，以免魚刺卡在喉嚨里；進食時不嘻笑打鬧，以免食物進入氣管等等。
⑻ 兒童綜合科普知識題目及答案集錦
科普就是科學技術普及的簡稱。人類的科學和技術活動，包括兩個方面：一是科學技術的研究與開發;二是科學技術的傳播與人才培養。下面就是我給大家帶來的 兒童 綜合 科普知識 題目及答案，希望大家喜歡!
兒童綜合科普知識題目及答案篇一
1、雨量器的形狀和大小不同，測量的結果也(相同)
2、在軸不變的情況下，輪軸上的輪(越大越省力)。
3、把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高(材料的承受能力)。
4、酒精燈的火焰可以用嘴吹滅嗎(不可以)
5、改變物體的形狀，能改變物體的(承受能力)。
6、使用機械一定省力嗎(不一定)
7、一杯熱水的溫度是均勻下降的嗎(不)
8、小明坐在行駛的汽車里，他說自己是靜止的。他的參照物是什麼(汽車內的物品)
9、中國的四大發明是什麼(火葯、指南針、造紙術、活字印刷)
10、水是白色透明的液體嗎(不是)
11、太空是一個靜悄悄的世界嗎(不是)
12、二氧化碳能使食鹽水變混濁嗎(不能)
兒童綜合科普知識題目及答案篇二
1、能增強土壤肥力的 方法 是什麼?( 種植 綠肥)
2、月亮是光源嗎?(不是)
3、磁鐵中磁性的部分叫(磁極)
4、人體中有206塊骨頭，共同組成人體的支架，這個支架叫什麼?(骨骼)
5、正常情況下，人的呼吸次數的多少與(人的年齡大小)有關系。
6、雲和霧都是水蒸汽嗎?(不是)
7、增大電磁鐵的磁力的做法是增加電池嗎?(是)
8、土豆我們食用的部分是果實嗎?(不是)
9、聲音是由物體振動引起的，物體振動消失後，聲音會消失。
10、植物都具有向光性嗎?(有)
11、蘇聯宇航員尤里乘坐的宇宙飛船從太空看地球是(1961年)
12、所有氣體都不能在水中溶解?(不)
兒童綜合科普知識題目及答案篇三
1、科學就是(提出問題並想辦法尋求問題答案的過程)
2、不穩定的結構可以增加什麼樣的結構使其變得穩定?(三角形)
3、火葯是中國人發明的，子彈也是中國人發明的嗎?(不是)
4、1961年蘇聯宇航員尤里乘坐的宇宙飛船叫什麼名字?(東方一號)
5、地球上的淡水很多，是用之不盡的嗎?(不是)
6、人體內含有最多的成分是骨頭嗎?(不是，是水)
7、鐵很硬，不具有延展行嗎?(有)
8、嘴是呼吸器官嗎?(不是)
9、全息照片是利用什麼原理記錄並再現物體真實的三維圖像的?(光的干涉和衍射)。
10、人體的消化道包括哪六部分?(口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸)。
11、海洋中的魚類被分為三種，是哪三種?(軟骨魚、硬骨魚、軟骨硬鱗魚)。
12、太陽東升西落，說明地球自轉的方向是?(自西向東)
13、晝夜的形成是由於太陽東升西落原因嗎?(不是)
14、通電電燈泡或者發光的燈泡是光源嗎?(是)
兒童綜合科普知識題目及答案篇四
1、鐵路鋼軌之間留有空隙的目的是節省材料嗎?(不是)
2、冰塊放在食物的上面，能起到冷藏的目的嗎?(能)
3、螢火蟲是光源碼?(是)
4、吊蘭是用種子繁殖的嗎?(不是)
5、日晷是測量長度的工具嗎?(不是)
6、月球公轉的方向是(自西向東)
7、光從空氣中進入水中能發生折射現象嗎?(能)
8、空氣是一種單純的氣體嗎?(不是)
9、蚯蚓是改良土壤的能手嗎?(是)
10、水蒸汽受冷能直接變成冰嗎?(能)
兒童綜合科普知識題目及答案篇五
1、世界上最先種桑養蠶生產絲織品的國家是中國嗎?(是)
2、潛望鏡是利用光的折射原理製成的。(錯)
3、水和沙子相比，哪個吸熱和散熱的速度快。(沙)
4、酒精燈的火焰分為(內焰)和(外焰)
5、展品「美麗的輝光」展示了哪種氣體的放電現象?(惰性氣體的放電現象)。
6、展品「最速降線」中，哪條軌道上的小球總是最先到達終點?(曲線軌道)。
7、展品「勾股定理」由哪三套裝置組成?(直角三角形、鈍角三角形和銳角三角形)。
8、天平是利用(杠桿)原理製成的一種儀器。
9、人體的主要消化器官有(6)個。
10、加熱時,加熱的物體要放在火焰的(外)焰加熱.
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⑼ 幼兒園趣味知識問答題
幼兒園趣味知識問答題
1.12月25日是耶酥真正誕生的日子嗎?
A是 B不是
答案：B(是耶酥復活的日子)
2.聖誕節起居室內擺設棵常青樹起始於公元多少年哪個國家的傳統。
A公元300年古羅馬 B公元500年俄羅斯 C公元700年德國 D公元900年印度
答案：C公元700年德國
3.美國每年大約有多少億張的卡片互相交換。
A10億 B20億 C30億 D40億
答案:B
4.聖誕節第一次盛會是在公元336年的哪裡舉行。
A日本 B台灣 C冰島 D羅馬
答案:D
5.傳說中聖誕老人住在那哪裡?
A天堂 B地獄 C北極圈 D赤道
答案:C
6給聖誕老人拉車的動物是什麼?
A.老鼠 B.馴鹿 C大象 D馬
答案:B
7.聖誕節是一個全球性的節日么?
A.是 B.不是
答案:B(主要是天主教東正教與基督教國家.但現在很多非宗教國家也過,但已不是此含義了)
8聖誕樹主要是什麼樹?
A.棕樹 B.楊樹 C松柏 D樺樹
答案:C
9.哪裡的聖誕節不在十二月二十五日，而是十二月七日?
A、澳大利亞 B、埃及 C、塞爾維亞 D、法國
答案:B
10.哪裡的聖誕節在夏天?
A 英格蘭 B 美國 C 紐西蘭 D 中國
答案:C
11.聖誕老人的名字叫什麼?
A丘比特 B聖·尼古拉 C阿波羅 D莎士比亞
答案:B
12聖誕老人是哪國人?
A芬蘭 B土耳其 C瓜地馬拉 D衣索比亞
答案:A(芬蘭國家旅遊局報道北極圈線上的城市芬蘭——羅瓦涅米)
13.聖誕老人乘坐的交通工具是什麼?
A人力馬車 B士兵駕駛的坦克 C馴鹿拉的雪橇 D神州七號載人火箭
答案:C
14.平安夜送吃‘平安果’(蘋果)的習俗是只有中國才有嗎?
A是 B不是
答案:A
15. 美國人過聖誕節著重家庭布置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，以吃什麼食物為主的聖誕大菜並舉行家庭舞會?
A披薩 B火雞 C麥當勞 D烤乳豬
答案:B
幼兒園動物趣味知識問答題
最名貴的海貝是什麼 --白齒瑪瑙貝
被稱為百鳥之王的'動物 --孔雀
羽毛最少的鳥是什麼鳥 --蜂鳥
最擅長效鳴的鳥是什麼鳥 --濕地葦鶯
世界上最小的猴子是 --絨猴
世界上最大的魚類 --鯨鯊
杜賓犬原產地是哪裡 --德國
哪種鳥的鳥巢最大 --白頭海雕
現存世界上最大的陸地食肉動物 --北極熊
哪個動物是泰國的國寶 --大象
最短命的動物是 --昆蟲
飛行最遠的鳥是 --北極燕鷗
袋鼠是什麼動物 --食草類動物
哪個動物是巴布亞紐幾內亞的國寶 --極樂鳥
麋鹿是國家幾級保護動物 -- 一級
虎鯨能發出多少種不同的聲音 --62種
哪種動物是英國的國寶 --知更鳥
最兇殘的海豹是什麼海豹 --豹海豹
淡水物種中最大型雜食性哺乳類動物是 --河馬
世界上最小的蛇是什麼 --小盲蛇
跑的最快的動物是 --獵豹
現存世界上最大型的哺乳動物 --藍鯨
⑽ 幼兒園安全教育知識考試試題答案
幼兒園安全教育知識考試試題答案
孩子的認知水平較低，缺乏自我保護意識，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他們又活潑好動，因此，極易發生意外傷害事故。下面是我整理關於幼兒園安全教育知識考試試題答案，希望可以幫助大家!
一、解答題
1. 幼兒的安全工作是幼兒健康成長的(_基本保障),是幼兒園教育活動的_基本前提,是實現教育目標的_(生命線)。
2. 幼兒行為技能養成包括交通、(消防)、(食品安全_)的常識性認知能力培養，自然災害危險性的自保__(方法訓練)生活中規范行為的_(養成教育)
3. 幼兒自主安全意識養成包括(_觀察)、(識別危險)的意識培養,遵守社會規則、約束違規行為的自主意識培養，自我處理和幫助別人脫離危險的_(安全意識)_培養。
二、案例分析
在一次中班美術課上，教師將幼兒分成兩人一組，共用一套顏料和畫筆。活動中有兩個幼兒因顏料發生爭執，教師制止後又去輔導別的幼兒繪畫。這兩個幼兒中有一個孩子心中不滿，想趁另一個幼兒扭頭看別處時，用畫筆在其臉上塗上顏料。被塗顏料的幼兒感覺有東西靠近臉部，猛一回頭，畫筆剛好戳進小孩眼睛，致使該幼兒眼睛受傷。
分析：在這個幼兒傷害事故中，授課教師有無責任?你認為應如何避免這類幼兒安全事故?
答：上課教師有較大責任。一是活動設計不當，共用顏料和畫筆有安全隱患;二是教師疏於管理，沒能說服兩名幼兒，讓矛盾激化。三是教師本身就沒有考慮安全問題，工作失誤。在幼兒活動設計時，首先就應考慮幼兒安全。美術教學讓幼兒使用水彩顏料和油畫筆都是不安全的，應使用油畫棒或水性顏料筆，幼兒之間不要共用。在幼兒已經發生爭執時，教師就得考慮分開兩個幼兒，教師應有安全意識。教師在平時的安全教育中，應培養幼兒之間互相幫助、互相尊重、友好相處的行為習慣和態度。
三、簡答題
1. 幼兒園中，幼兒一日生活中的安全隱患有幾類?分別是什麼?
我覺得有以下5類
(一)完善安全制度，落實安全措施。
幼兒園的管理者在安全檢查中起著宏觀管理的作用，在實施安全管理過程中，我們根據本園的實際情況把幼兒可能出現的大小事故列進安全措施的條款里，將事故消滅在萌芽之中。凡幼兒接觸的所有外界因素都包含在安全范圍之中，建立保健人員、炊管人員、保教人員、門衛等一系列崗位責任制度，使幼兒園的每一個工作人員都有自己的安全工作范圍。對於每一個教學環節，要建立操作規程性強的、責任明確的《交接班制度》、《外出活動管理制度》、《幼兒接送制度》等，保證幼兒在每一處、每一時間、每一環節都受到無微不至的關心與照顧，保證幼兒在安全環境中健康成長。不但要建立完善的制度，還要切實履行。要求管理者做到“執章必嚴”，工作人員“有章必依”、“違章必究”。將制度落實到實處，才能發揮它應有的功效。
(二)全體保教人員都是幼兒健康的“護衛使者”。
教師在一日活動中與孩子接觸時間最長，教師應了解孩子生理機能的特點，應對自己班的每個孩子的情況做到了如指掌，尤其要多加註意那些體弱兒及性格內向的孩子。所以幼兒教師的責任感要很強，時時處處要留心幼兒的變化，教師的視線始終不能離開幼兒，要做到每一位幼兒都在你的“眼皮底”下，對一些有“反常”行為的幼兒要善於“察言觀色”，多加關心。在一日各個活動中，教師都要做一個“有心人”。 (2)保育員照顧幼兒的吃、喝、拉、屎，營養員為幼兒烹調可口的飯菜，都直接關系著幼兒的健康。保育員一天都有跟隨在幼兒左右，要注意各個活動場所是否安全;每日幼兒來園前都要檢查室內設備的完整，如(吊扇、欄桿、門窗、桌椅、玩具等)是否安全，發現損壞跡象，即刻停止使用;清掃時注意脫落在地上的回形針或大頭針等小物品;物品(如消毒粉、潔廁粉)要擺放在幼兒看不到、摸不著的地方等等。營養員要嚴格執行《食品衛生法》，認真做好采購、驗收、烹調、留樣等工作，杜絕食物中毒的發生。(3)保健教師要對全園幼兒的健康負責，要認真把好“晨檢關”。晨間檢查不僅可以預防傳染病的發生和流行，把傳染病的苗子杜絕在外，也可以通過檢查及時發現幼兒有無攜帶不安全的物品，如 “圖釘、小刀、豆”等，發現後可以及時告知家長，把物品交還給家長，解除了“隱患”。在晨檢時要認真做到一摸二看三問四查，思想集中，並做到不漏檢，發現漏檢應及時提醒教師、家長別忘了幼兒晨檢。
(三)堅持使用接送卡，嚴格把好接送關。
如今人與人的效范圍不斷擴大，幼兒接觸的人也越來越多。被認為“乾爹、干媽、干爺爺、干奶奶”的人很多。短時間內讓教師難以分辨，容易被居心叵測之人利用，因此 ，教師在幼兒離園這段時間內要格外小心，對陌生的接送人員，堅持“一問、二看、三放行”的原則。所謂“一問”就是分別詢問來者與孩子的關系、單位及姓名，反過來再與孩子對證，看陌生人是否講得與孩子一致。“二看”就是仔細查看孩子的接送卡，是否是真的。沒有接送卡的陌生人，一律亮“紅燈”。“三放行”就是對“一問二看”均合格者才給予放行。作為家長應積極支持配合，堅持使用接送卡，這樣才能有效地堵住漏洞，切實保障孩子的安全。
(四) 做好家長工作，形成家園教育合力
由於家長的疏忽與無知，孩子困意外事故遭受傷害的屢見不鮮，充分了解孩子身邊種種潛在的危險，注意安全，防患於未然，掌握急救的方法，是合格父母應該具備的重要條件。“家庭是幼兒園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”就幼兒安全生命教育而言，取得家庭的積極配合更為重要，否則來自任何一方的消極影響都將抵消幼兒園安全生命教育的積極作用。為此，我們開設了家長講座，利用幼兒園自辦的“育苗小報”、“幼兒保健報”、櫥窗、家長園地、板報等多種途徑多種形式向家長宣傳安全教育，如“燙傷的緊急處理”、“常見意外事故的處理”、“家庭生活中的安全”等等，使年輕的父母懂得一些科學育兒知識，了解一些安全小常識，真正履行起孩子監護人的責任。同時，教師與家長之間架設了溝通的橋梁，更有效地防止了事故的發生。
(五) 對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我保護能力。
幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出准確的判斷。當處於危險之中時，也缺乏保護自己的能力。因此，日常生活及戶外活動中很容易發生一些意外的傷害。所以，讓孩子了解一些自我保護的方法，增強孩子的安全意識，提高求救和自救的能力顯得尤為重要，教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環境，而且應該對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。
總之，幼兒園的安全工作不是一朝一夕的`事情，它要求我們教師做個有心人，努力摸索規律，認真總結經驗，常抓不懈，才能真正地確保幼兒安全，促進幼兒健康成長。
2. 某些保教人員對幼兒體罰和變相體罰，給幼兒造成了極大的傷害，談談你對此類事件的看法。
答：幼兒園安全事故有的是因為園制度不健全造成的;有的是因為園設施、設備不安全造成的人身傷害;有的是因為體罰和變相體罰幼兒造成的傷害;有的是因為玩忽職守、工作責任心差造成幼兒傷害;有的是因為安全保障不利造成的;有的是因為不遵守規章制度和崗位職責造成的;有的是因為班級幼兒數量超編，保教人員不足造成;有的是因為幼兒自身的原因(動作協調性差、不小心等)造成的等等。雖然有的事故完全是意外事故，是防不勝防不可避免的，有其偶然性，但也有其必然性。事故的發生於幼兒園的安全管理密不可分。例如，在案例一中，雖然兩名幼兒因爭拿一把椅子而抓破臉是不可避免的事，但仔細想一想幼兒園管理也存在很多問題：1、班老師未將椅子編號，讓幼兒按照自己的號碼取椅子。2、保教人員晨檢沒及時將每個幼兒的指甲剪短，造成抓傷。3、當班教師在事發後沒有及時上報領導找醫生處理，沒有在第一時間通知家長，使受傷幼兒失去最佳治療時間，臉留疤……由此可見，幼兒園的安全工作是一項認真細致的工作，它不需要你有多大的能力，只要你認識到位、態度認真、落實到位就能做好。園長只有改變自己的觀念，把幼兒園安全工作放在首位，自上而下層層把關，嚴格管理，加強衛生安全工作，才能確保幼兒身心健康成長，確保教職工的人身安全及利益。現將我園的一些做法與大家共勉。
一、加強安全制度建設，努力把工作想細。
幼兒園的安全隱患無處不在，我們只有把工作想細，才有可能避免安全事故的發生，做到早預防。因此，我園在建立健全安全制度、制定安全工作計劃時，力爭做到制度要細，責任要明，措施要可行，這三者缺一不可。否則，有制度而無相應的責任人，就可能出現遇事相互推諉的現象;有制度而無具體的措施，制度就無法落實到實處;有措施及相關責任人而無制度，一旦出現意外事件，會無“法”裁決。因此，我們成立了以園長為組長的安全領導小組、班車安全領導小組、消防安全領導小組等，結合本園實際建立健全各項安全制度，制定各類人員崗位職責，並在工作計劃中提出切實可行的措施。我們對幼兒一日活動各環節提出了具體要求，細化各項工作標准，張貼在各班活動室嚴格了管理制度，提高了工作要求，使大家有章可循。包括：值班、交接班、請銷假、采購、飲食、門衛、班車、消毒等等，細到剪指甲、關門窗、斷電等，責任落實到人，由專人分管，隨時檢查。同時，我們還設有各種應急預案和重大活動方案，盡力把工作中可能出現的安全問題事先想好，並制定出相應的解決措施。如：施工設施處處從幼兒安全出發，櫃門、包邊等無角無棱、台階邊緣全要打磨光滑、幼兒用品不允許有尖、桌椅櫃是否牢固。開水、熱飯怎樣分發，地面什麼時候擦不打滑等都是反復考慮和衡量的問題，建設期間，每天安排多處值班，層層設崗，以保證萬無一失。
二、注重學習培訓，提高安全意識和技能。
1、嚴格學習會議制度，提高教職工安全意識。我們制定了嚴格的學習會議制度，每周一晚為政治學習，無特殊情況不得請假。學《規程》學《綱要》，學《法規》，學安全事故案例、事件等，使廣大教職工充分到安全工作在幼兒園的重要性，引起高度重視，而且是人人重視。
2、加強參觀培訓力度，提升教職工安全知識和技能。
近年來，我們根據教育局的安全工作指示，結合本園實際開展了多種安全培訓活動。凡是上級組織的有關安全的會議、講座、演習活動，園長必須親自參加，有的活動帶領骨幹教師參加學習，無論哪種安全學習，回來後，學習人員必須將學習內容或會議精神傳達到每個人，使全體教職工時時綳緊安全弦。例如我們採取了“請進來、走出去”的辦法，抓住所有機會進行安全參觀和培訓，切實提升了教職工的安全知識和技能。我園組織骨幹教師參加了在安全系統舉辦的應急救護培訓，主要學習了有關心臟復甦、小兒發燒抽風的急救知識，並當場進行了操作;組織班車司機及分管領導參加市教育局組織的安全工作會議，由交警同志講解了有關學生班車接送方面的安全知識及交通法規、播放了交通事故案例，加強了司機的職業道德教育;積極參加了市局舉行的全市教育系統預防地震培訓活動;此外，我們還邀請文登市消防大隊的教員來園對全園教職工進行消防知識講座、培訓等，從而使我們的安全意識、安全知識、技能得到了提高。
3、加強幼兒安全教育，提高其安全意識和自我保護能力為保證幼兒的在園安全，我們的教師能根據各班幼兒的年齡特點組織豐富多樣的戶外體育活動，既鍛煉了幼兒的身體增強了體制，又提高了幼兒動作的協調性和靈活性，使幼兒的身體增強了體制，又提高了幼兒動作的協調性和靈活性，使幼兒在出現危險時能及時保護身體的重要部位。如摔倒時，兩手迅速向前撐地，把頭抬起。我們還通過培養一日常規：上下樓梯不推不擠、小朋友之間不瘋打鬧、玩玩具不爭搶、不跟陌生人走、怎樣躲避雷雨和閃電、防火知識知多少等豐富多彩的活動，使幼兒潛移默化的受到安全教育，學習了安全知識，強化了安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，從而大大降低幼兒園事故的發生。
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