A. 史上最全整理：初中英語語法大全
初中生學習英語要重視語法基礎，下面我為大家總結了初中英語 語法 大全，僅供大家參考。
初中重點片語
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump
2 (比較級 and 比較級) 表示越來越怎麼樣
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 贊成某人
5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣 6 all over the world = the whole world 整個 世界
7 along with同……一道，伴隨…… eg : I will go along with you我將和你一起去
the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹
8 As soon as 一怎麼樣就怎麼樣 9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的東西) eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什麼
12 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of …… ……的起初;……的開始
15 at the end of +地點/+時間 最後;盡頭;末尾 eg : At the end of the day
名詞的格
當我們要表示某人的什麼東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：
一)單數在後面加』s。如：brother』s, Mike』s, teacher』s
二)復數以s結尾的直接在s後加』，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers』 Day教師節, classmates』; Children』s Day六一節, Women』s Day三八節
三)由and並列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最後一個』s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：Mike and Ben』s room邁克和本的房間(共住一間)，Mike』s and Ben』s rooms邁克和本的房間(各自的房間)
第三人稱單數
當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下：
一)一般在詞後加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二)在x, sh, ch, s, tch後加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2)以母音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
以上就是我為大家總結的初中 英語 語法大全，僅供參考，希望對大家有所幫助。
B. 初中英語必備語法知識
對於大部分初中生來說，英語語法是十分難學的，不僅難理解，不好記憶，部分復發內容還很容易混淆。下面是我為大家整理的關於初中英語必備語法知識，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初中英語語法知識 總結
一、時間狀語從句種類
1、引導的從句表示主從句的動作同時發生，或從句的動作在主句之前。when引導的從句的謂語動詞可以是延續性的動詞，又可以是瞬時動詞。例如：
When she came in, I stopped eating.她進來時，我停止吃飯。(瞬時動詞)
When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.當我住在農村時，我常常為他擔水。(延續性的動詞)
We were about to leave when he came in.我們就要離開，就在那時他進來了。
2、While引導的從句的謂語動作必須是延續性的，並強調主句和從句的動作同時發生(或者相對應)。並且while有時還可以表示對比。例如：While my wife was reading the newspaper， I was watching TV. (was reading是延續性的動詞，was reading和was watching同時發生)I like playing football while you like playing basketball.我喜歡踢 足球 ，而你喜歡打 籃球 。(對比)
3、As表示「一邊……一邊」，as引導的動作是延續性的動作，一般用於主句和從句動作同時發生;as也可以強調「一先一後。例如：We always sing as we walk.我們總是邊走邊唱。(as表示」一邊……一邊「)As we was going out, it began to snow.當我們出門時，開始下雪了。(as強調句中兩個動作緊接著先後發生，而不強調開始下雪的特定時間)
4、由before和after引導的時間狀語從句，表示兩個動作一前一後發生。 例如：It will be four days before they come back. 他們要過四天才能回來。
After you think it over, please let me know what you decide.你仔細考慮過以後，告訴我你是怎樣決定的。
5、由till或until引導的時間狀語從句。till和until一般情況下兩者可以互換，但是在強調句型中多用until.並且要注意的是：如果主句中的謂語動詞是瞬時動詞時，必須用否定形式;如果主句中的謂語動詞是延續性動詞時，用肯定或否定形式都可以，但表達的意思不同。till不可以用在句首，而until可以放在句首。例如：
I didn't go to bed until(till)my father came back.直到我父親回來我才上床睡覺。 I worked until he came back.我工作到他回來為止。
初中英語語法知識歸納
感嘆句(Exclamatory Sentence)
感嘆句通常有what, how引導，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。
what修飾名詞，how 修飾形容詞，副詞或動詞，感嘆句結構主要有以下幾種：
掌握它的搭配，即掌握了感嘆句的重點。
How +形容詞+ a +名詞+ 陳述語序
How+形容詞或副詞+ 陳述語序
What +名詞+ 陳述語序
What+a+形容詞+名詞+ 陳述語序
What+ 形容詞+復數名詞+ 陳述語序
What+ 形容詞+不可數名詞+ 陳述語序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感嘆句的省略形式為：
What a clever boy (he is)!
定義：表達強烈情緒(喜、怒、哀、樂、驚、恐等)的 句子 叫做感嘆句。
強烈情緒的表達通常有下列三種方式：
(a)使用感嘆詞;
(b)只用情緒感覺的語詞，例如：
Water! Water! Quick!
(水!水!快!——如救火或救人時。)
What taste!
(這是什麼味道啊!——如吃到怪味時)
(c)使用「How…!」或「What(a)…!」的句式，例如：
How beautiful you are, Helen!
(海倫，你是多麼美!)
初中英語語法知識
可數名詞的復數形式
1.可數名詞的復數形式的規則變化：
1)一般情況，直接詞尾加s, 讀音：在清輔音後讀/s/,在濁輔音和母音後讀/z/,在t後讀/ts/,在d後讀/dz/,在以母音字母加y結尾的單詞中，讀/z/
如：cake-cakes,day-days ,student-students, bed-beds
2)以s,x,sh,ch等結尾的詞，加es,讀/ⅠZ/, 如bus-buses, class-classes, watch-watches
3)以輔音字母加y結尾的詞，變y為i加es,讀/z/
如：baby-babies, city-cities, country-countries, lady-ladies 4)部分以f(fe)結尾的詞，變f(fe)為ves,讀/vz/ 如：leaf-leaves, wolf-wolves, life-lives 5)以ce,se,ze,(d)ge等結尾的詞，加s,讀/ⅠZ/ 如：face-faces, orange-oranges
2.不規則變化
1)單復同形：fish-fish,sheep-sheep, deer-deer, Chinese-chinese, Japanse 2)個別字母變化：man-men, woman-women, foot-feet 其他：mouse-mice 某國人變復數
中國人：a Chinese-chinese
某國人：an Enlishman-Englishmen 阿拉伯人：an Arab-Arabs
口訣：中日不變英法變，其餘s加後面
3)以-o結尾的名詞，加es
記憶口訣：黑人英雄愛吃土豆西紅柿 而一般情況下加s: zoo-zoos, radio-radios
4)復合名詞前面的名詞是man,woman變復數時，構成復合名詞的兩個名詞全都要變成復數形式;若其他詞，變復數時，只需把後面的名詞變成復數形式。 a man teacher—men teachers
a boy student-boy students
5)字母、數字、引語或縮略(詞)語的復數形式是其後加’s或s There are two f’s in the word 「office」. Many VIPs are coming to our city.
6)有些以f或fe結尾的詞直接加s變成復數 roof-roofs, belief-beliefs, proof-proofs, chief-chiefs
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C. 初中英語語法知識點
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發豪情壯志的資本;是國家興旺發達，科學發展的力量源泉;是人們獨立於世界 文化 之林的基石。下面我給大家分享一些初中英語語法知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
初中英語語法知識1
賓語從句
1. 賓語從句的含義
充當主句賓語的從句叫做賓語從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.
她知道這位老師看過這部電影。
「that the teacher had seen the film」做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。
2. 賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。
(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。
如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說的話。
(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
3. 引導賓語從句的連接詞
(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年後，他是否還住在這里。
(3)連接代詞：what， which， who， whom， whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)
連接副詞：where， when， how， why(在賓語從句中做狀語)
The small children don't know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)
這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)
你能告訴我為什麼你今天早上開會遲到嗎?
4. 在做賓語從句的題目時應注意兩點
(1)時態：
①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
I don't know when he will come back.我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。
②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。
She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。
③當表示客觀事實或普遍真理的 句子 做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉。
(2)語序：
任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。
同學們只要掌握了以上內容，應對賓語從句的題目就不成問題了。
初中英語語法知識2
used to 的用法
used to 意為過去常常做某事。
used to 的用法
1. 肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to後面接動詞原形。
否定句是didn』t use to….
When I was a child， I didn』t use to like apples.
當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。
疑問形式是Did you use to…?
Where did you use to live before you came here?
當你來這兒之前你住哪兒?
2. 含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn』t + 主語，而用didn』t + 主語。
——He used to smoke， didn』t he?
——他過去常常吸煙，是嗎?
Yes， he did./ No， he didn』t.
是的，他吸。/ 不，他不吸。
初中英語語法知識3
介詞by的用法
1. 意為「在……旁」，「靠近」。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下 唱歌 跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
2. 意為「不遲於」，「到……時為止」。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?
3. 表示 方法 、手段，可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的感激，於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。
4. 表示「逐個」，「逐批」的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。
5. 表示「根據」，「按照」的意思。
What time is it by your watch?
你的表幾點了?
6. 和take ， hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用於被動句中，表示行為主體，常譯作「被」、「由」等。
English is spoken by many people.
英語被許多人說。(即「許多人講英語。」)
初中英語語法知識4
must/might/could/can
1. must
(1)must 表示主觀看法，意為「必須」。
如：You must stay here until I come back.
Must I hand in my homework right now?
對must引導的疑問句，肯定回答為must，否定回答為needn』t 或don』t have to .
如：—Must I finish my homework?
—No， you needn』t.
(2)must也可以表示有把握的推測，意為「 一定，肯定」，用於肯定句。
如： The light is on， so he must be at home now.
其否定形式mustn』t表示「禁止，不許」。
如：You mustn』t play with fire.
You mustn』t be late.
2. could
(1)can的過去式，意為「能、會」，表示過去的能力。
如：He could write poems when he was 10.
(2)could在疑問句中，表示委婉請求的語氣，此時could沒有過去式的意思。
如：Could you do me a favour?
—Could I use your pen?
—Yes， you can.(注意回答)
3. might
might為may的過去式。might表示推測時，表示可能性低於may(此時might沒有過去式的意思)，當請求講時，比may的語氣更委婉。
He is away from school. He might be sick.
Might I use your dictionary?
4. can
(1)表示能力，一般譯為「能、會」，尤其指生來具備的能力。
如：She can swim fast， but I can』t .
(2)表示許可，常在口語中。
如：You can use my dictionary.
(3)表示推測，意為「可能」，常用於否定句和疑問句中，此時can』t譯為「不可能」。
如：—Can the news be true?
—No， it can』t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.
初中英語語法知識5
被動語態
被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成，助動詞be有時態，人稱和數的變化。被動語態的時態是由be的時態決定的，be是什麼時態，全句就是什麼時態，be動詞後面的過去分詞不變。
1. 各種時態的被動語態結構如下：
一般現在時的被動語態：主語+am / is / are (not)+過去分詞
一般過去時的被動語態：主語+was / were +過去分詞
現在完成時的被動語態：主語+have / has +been +過去分詞
一般將來時的被動語態：主語+will +be +過去分詞
過去將來時的被動語態：主語+would / should + be +過去分詞
過去進行時的被動語態：主語+was / were + being +過去分詞
過去完成時的被動語態：主語+had + been +過去分詞
情態動詞的被動語態：情態動詞+be+過去分詞
2. 被動語態的用法
(1)不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰，不用by+動作執行者 短語 。
Football is played widely all over the world.
全世界都廣泛地踢 足球 。
(2)強調動作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon.
昨天下午這家銀行遭到搶劫。
(3)作客觀說明時，常採用一種被動語態句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.
據報道美國大約二十名 兒童 死於流感。
3. 主動語態的句子變為被動語態的步驟
(1)把原句中的賓語變為主語
(2)動詞改為被動形式，即be+過去分詞
(3)原來的主語，如果需要的話，放在by後面;如果沒必要，可省略。
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D. 初中英語基礎語法
步入初中，很多初中生都感覺到相比較於小學，初中的英語語法難了很多，那麼我們應該怎麼去學習初中的英語語法呢?下面由我為大家整理的初中英語基礎語法，希望大家喜歡!
初中英語基礎語法
1、主語
主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。He likes watching TV. 他喜歡看電視。
2、謂語
謂語說明主語的動作，狀態或特徵。一般可分為兩類：
1)，簡單謂語
由動詞(或短語動詞)構成。可以有不同的時態，語態和語氣。
We study for the people. 我們為人民學習。
2)，復合謂語：情態動詞+不定式
I can speak a little English. 我可以說一點英語。
3、表語
表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
My sister is a nurse. 我姐姐是護士。
4、賓語
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
We like English. 我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。
He gave me some ink. 他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：
We make him our monitor. 我們選他當班長。
5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
He is a new student. 他是個新生。
但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。
The bike in the room is mine 房間里的自行車是我的。
6、狀語
修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。
用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
He lives in London. 他住在倫敦。
7.補語
用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些動詞加賓語後意思仍然不完整，如：make(使...),ask(請)等等。如果我們說：我們使我們的祖國。這不是一句完整的話。應該說：我們使我們的祖國更美麗。這是的“美麗的(beautiful)”為形容詞做補語，說明祖國的狀態。英語句子為:Wewill make our country more beautiful.作補語的詞或片語為：形容詞，副詞，名詞，不定式，-ing形式，數詞等。
8.賓補
就是賓語補足語，就是補充說明賓語的。
例：I knowyou are student good at maths .
在這個句子中，good at maths 就是補語。賓語補語也可以是句子，所以這個句子也可以是：
I know you are student who is good at maths
還可以是-ing 形式I see you crossing the street
簡單說就是補充和說明主語和賓語的成分.因此,就出現了主語補足語和賓語補足語.上面兩位舉的例子都不錯.只是熱雪冰冷的賓補的句子例子不是很恰當哦.他的例子是定語從句啊還有主語補足語可以是表語。
例如:Tomis a student.student是對Tom的解釋與說明. 另外,Tom was seen playing on the playground.這個句子中playing是對Tom的解釋說明是主補
英語句子的基本結構可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結構的基礎。
英語五種基本句型列式如下：
基本句型一：SV(主+謂)
基本句型二：SVP(主+謂+表)
基本句型三：SVO(主+謂+賓)
基本句型四：SVoO(主+謂+間賓+直賓)
基本句型五：SVOC(主+謂+賓+賓補)
初中英語最重要的100個基礎句型
1. want to do sth 想做某事
I want to go to school.
我想去上學。
2. want sb to do sth 想讓某人做某事
I want my son to go to school.
我想讓我的兒子去上學。
3. be different from 與......不同
The weather in Beijing is different fromthat of Nanjing.
北京的天氣和南京的不同。
4. be the same as 與……相同
His trousers are the same as mine.
他的褲子和我的一樣。
5. be friendly to sb 對某人友好
Mr. Wang is very friendly to us.
王先生對我們非常友好。
6. welcome to sp 歡迎來到某地
Welcome to China.
歡迎來到中國。
7. What’s the matter withsb/sth?某人/某物出什麼毛病了?
What’s the matter withyour watch?
你的手錶怎麼了?
8. what to do 做什麼
We don’t know what to donext.
我們不知道接下來要做什麼。
9. let sb do sth 讓某人做某事
Let him enter the room.
讓他進入房間。
10. let sb not do sth 讓某人不做某事
Let him not stand in the rain.
讓他不要站在雨中。
11. why don’t you do sth? 你怎麼不做某事呢?
Why don’t you play footballwith us?
你怎麼不和我們踢足球呢?
12. why not do sth? 怎麼不做某事呢?
Why not play football with us?
為什麼不和我們踢足球呢?
13. make sb sth 為某人製造某物
My father made me a kite.
我爸爸給我做了一個風箏。
14. make sth for sb 為某人製造某物
My father made a kite for me.
我爸爸給我做了一個風箏。
15. What do you mean by doing sth?你做……是什麼意思
What do you mean by doing that?
你做那件事情是什麼意思?
16. like doing sth 喜愛做某事
Jim likes swimming.
吉姆喜歡游泳。
17. like to do sth 想去做某事
He doesn’t like to swim now.
他現在不想去游泳。
18. feel like doing sth 想要做某事
I feel like eating bananas.
我想要吃香蕉。
19. would like to do sth 想要做某事
Would you like to go rowing with me?
你想要和我一起去劃船嗎?
20. would like sb to do sth 想要某人做某事
I’d like you to staywith me tonight.
我想你今晚和我待在一起。
21. make sb do sth 使某人做某事
His brother often makes him stay in thesun.
他哥哥經常讓他曬太陽。
22. let sb do sth 讓某人做某事
Let me sing a song for you.
讓我為你唱支歌吧。
23. have sb do sth 使某人做某事
You shouldn’t have the studentswork so hard.
你不應該讓學生這么努力學習。
24. be far from sp 離某地遠
His school is far from his home.
他的學校離他家遠。
25. be near to sp 離某地近
The hospital is near to the post office.
醫院離郵局很近。
26. be good at sth/doing sth 擅長某事/做某事
We are good at English.
我們擅長英語。
They are good at boating.
他們擅長劃船。
27. It takes sb some time to do sth 做某事花費某人多長時間
It took me more than a year to learn todraw a beautiful horse in five minutes.
學會在五分鍾內畫一匹漂亮的馬花了我一年多的時間。
28. sb spends some time/money (in )doing sth 某人花一些時間/錢做某事
I spent twenty years(in)writing thenovel.
我花了20年寫這部小說。
29. sb spends some time/money on sth 某人花一些時間/錢在某事/物上
Jim spent 1000 yuan on the bike.
吉姆花了1000元買這輛自行車。
30. sth costs sb some money 某物花了某人一些錢
The bike cost Jim 1000 yuan.
這輛行車花了吉姆1000元。
31. sb pays some money for sth 某人為某物付了一些錢
Jim paid 1000 yuan for the bike.
吉姆花了1000元買這輛自行車。
32. begin/start sth with sth 伴隨......開始做某事
The started the meeting with a song.
伴隨著一首歌，我們開始了會議。
33. be going to do sth 打算做某事
We are going to study in Japan.
我們打算去日本學習。
34. call A B 叫A B
They called the village Gumtree.
他們叫這個村莊桉樹。
35. thank sb for sth/doing sth 感謝某人做某事
Thank you for your help/helping me.
感謝你的幫助。
36. What…for? 為什麼?
What do you learn English for?
你為什麼學英語?
37. How/ what about doing sth?做某事怎麼樣?
How about going fishing?
去釣魚怎麼樣?
38. S +be+ the+最高級+of/in短語
Lucy is the tallest in her class.
露西在她班裡是最高的。
39. S + be +比較級+than any other +n
Lucy is taller than any other student inher class.
露西在班裡比其他任何一個學生都高。
40. have to do sth 不得不/必須做某事
I have to go home now.
我現在必須要回家了。
41. had better do sth 最好做某事
You’d better studyEnglish hard.
你最好努力學習英語。
42. had better not do sth 最好別做某事
You’d better not stayup.
你最好不要熬夜。
43. help sb to do sth 幫助某人做某事
Lucy often helps Lily to wash her clothes.
露西經常幫助莉莉她的洗衣服。
44. help sb do st 幫助某人做某事
He usually helps me learn English.
他經常幫助我學習英語。
45. help sb with sth 幫助某人做某事
I sometimes help my mother with thehousework.
我有時幫助我的媽媽做家務。
46. make it +時間 把時間定在......
Let’s make it 8：30.
讓我們把時間定在8:30吧。
47. take sb to sp 帶某人到某地
Mr. Wang will take us to the Summer Palacenext Sunday.
下周日，王先生將帶我們去頤和園。
49. have nothing to do (with sb)與某人沒有關系
That has nothing to do with me.
那和我沒有關系。
50. 主語+ don’t think + 從句 ......認為……不……
I don’t think it will raintomorrow.
我認為明天不會下雨。
51. It’s + adj + for sb todo sth 做某事對某人來說怎麼樣
It is lucky for you to go to London.
去倫敦對你來說是幸運的。
52. How + adj/adv + 主+ 謂!......多麼…...啊!
How beautiful the flower is!
這朵花多麼漂亮啊!
53. what + a/an + adj + [c] + 主+ 謂!
What an beautiful flower it is!
它是多麼漂亮的一朵花啊!
54. What + adj+ pl/[u] +主+ 謂!
What bad weather it is today!
今天天氣多麼糟糕啊!
55. find it + adj + to do sth 發現做某事如何
I find it hard to speak English well.
我發現說好英語很難。
56. ask sb for sth 向某人要某物
They often ask me for money.
他們經常向我要錢。
57. need to do sth 需要做某事
You need to study hard.
你需要努力學習。
58. need sth 需要某物
I don’t need your money.
我不需要你的錢。
59. use sth to do sth 用某物來做某事
We use pens to write.
我們用鋼筆寫字。
60. show sb sth 給某人看某物
Please show me the map.
請給我看看地圖。
61. show sth to sb 把某物給某人看
Please show the map to me.
請把地圖給我看看。
62. pass sb sth 把某物遞給某人
Pass me the cup of tea.
遞給我咖啡。
63. pass sth to sb 把某物遞給某人
Pass the cup of tea to me.
把咖啡遞給我。
64. buy sb sth 為某人買某物
Mother bought me a bike.
媽媽給我買了一輛自行車。
65. buy sth for sb 為某人買某物
Mother bought a bike for me.
媽媽給我買了一輛自行車。
66. give sb sth 把某物給某人
Jim gave me an English dictionary.
吉姆給我一本英語字典。
67. give sth to sb 把某物給某人
Jim gave an English dictionary to me.
吉姆給我一本英語字典。
68. get to sp 達到某地
I got to Beijing on the morning of May 1st.
5月1日早晨我到了北京。
69. arrive at/in sp 達到某地
I arrived in Beijing on the morning of May1st.
5月1日早晨我到了北京。
70. reach sp 達到某地
I reached Beijing on the morning of May1st.
5月1日早晨我到了北京。
71. hope to do sth 希望某人做某事
I hope to see you soon.
我希望不久見到你。
72. there is sth wrong with sth/sb 某物/某人出毛病了
There is something wrong my car.
我的車出了毛病。
73. sth is wrong with……某物出毛病了
Something is wrong with my car.
我的車出了毛病。
74. How do you like sth? 你認為……怎麼樣
How do you like Beijing?
你認為北京怎麼樣?
75. What do you think of sth? 你認為……怎麼樣?
What do you think of Beijing?
你認為北京怎麼樣?
76. start doing sth 開始做某事
I started learning English in 1983.
我在1983年開始學習英語。
77. start to do sth 開始做某事
I started to watch TV after finishing myhomework.
完成作業後我開始看電視。
78. finish doing sth 完成做某事
I finished cleaning my car just now.
我剛才清洗了我的車。
79. enjoy doing sth 喜歡做某事
They all enjoy living and working in China.
他們都喜歡在中國生活和工作。
80. what else… 別的什麼
What else do you want to buy?
你還想買別的什麼嗎?
81. forget doing sth 忘記做過某事(已做)
I forgot turning off the lights. Look， it is darkin the room.
我忘記關過燈了。看，房間里黑著。
82. forget to do sth 忘了做某事(未做)
I forgot to turn off the lights. Couldyou go back and shut them off?
我忘記關燈了。你能回去關上嗎?
83. remember doing sth 記得做過某事(已做)
I remembered returning your money. You areso forgetful.
我記得還給你錢了。你是如此健忘。
84. remember to do sth 記住做某事(未做)
Remember to bring me some moneytomorrow.
記得明天給我帶一些錢來。
85. stop to do sth 停下來去做另一件事
He stopped to talk with Mary when sheentered the office.
當瑪麗走進辦公室時，他停下來和她談話。
86. stop doing sth 停止正在做的事
The students stopped talking when theteacher came in.
當老師進來的時候，學生們停止了談論。
87. watch/see/hear sb do sth 觀看/看見/聽見某人做了某事
I saw you pick an apple just now.
剛才，我看見你撿起了一個蘋果。
88. watch/see/hear sb doing sth 觀看/看見/聽見某人在做某事
I saw you playing basketball with yourclassmates on the playground then.
那時，我看到你正和你的同學們在操場上踢足球。
89. go on doing sth 繼續做同一件事
He went on reading after a short rest.
在短暫的休息後，他繼續讀書。
90. go on to do sth 繼續做另一件事
He went on to read after finishing wash thedishes.
在洗完盤子後，他繼續閱讀。
91. go on with sth 繼續某事
He went on with his work after a shortrest.
在短暫的休息後，他繼續他的工作。
92. say hello/goodbye to sb 向某人打招呼/告別
I came to say goodbye to you.
我來是和你告別的。
93. be busy doing sth 忙於做某事
They are busy planting trees on the hill.
他們正忙著在山上植樹。
94. be interested in sth 對某事感興趣
We are all interested in English.
我們都對英語感興趣。
95. tell sb to do sth 讓某人做某事
Mother told me to go shopping with her.
媽媽讓我和她去購物。
96. ask sb to do sth 請某人做某事
Jim ask me to go rowing with him.
吉姆請我和他去劃船。
97. call/ring sb up 給某人打電話
I will call you up tommow.
我明天會給你打電話。
98. be ready to do sth 准備好做某事
We are ready to have lunch.
我們准備好吃午飯。
99. go doing sth 去做某事
Let’s go fishing.
讓我們去釣魚吧。
100. prefer(doing)A to(doing)B 比起(做)B來更喜歡(做)A
Lucy prefers English to French.
比起法語來，我更喜歡英語。
I prefer staying at home to going to thecinema.
比起去看電影來，我更喜歡待在家裡。
E. 純干貨：初中英語語法大全
初中生學習英語語法是非常基礎的一部分，初中生應該善於總結重點語法，下面為大家總結了初中英語語法大全，僅供大家參考。
一般現在時的用法
1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3) 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
一般過去時的用法
1)在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
2)表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。
3)句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。 It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
一般現在時表將來
1)下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。
2)以here, there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。
3)在時間或條件句中。例如：
When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. 比爾來後，讓他等我。
4)在動詞hope, take care that, make sure that等的賓語從句中。例如：
I hope they have a nice time next week. 我希望他們下星期玩得開心。
以上就是我為大家總結的初中 英語語法 大全，僅供參考，希望對大家有所幫助。
F. 初中英語基礎知識大全
初中英語是單詞和語法的綜合，想要學好英語就要勤背單詞，梳理清楚每個語法知識。下面是我為大家整理的關於初中英語基礎 知識大全 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初中英語基礎知識
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+ do
eg :I like watching monkeys jump
2 (比較級 and 比較級) 表示越來越怎麼樣
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 贊成某人
5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣
6 all over the world = the whole world 整個 世界
7 along with 同„„一道，伴隨„„
eg : I will go along with you 我將和你一起去
the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹
8 As soon as 一怎麼樣就怎麼樣
9 as you can see 你是知道的
10 ask for „„求助 向„要„(直接接想要的東西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什麼
12 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在„„歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of „„ „„的起初;„„的開始
15 at the end of +地點/+時間 最後;盡頭;末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的這個時候
17 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什麼有信心，自信
eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
18 be + doing 表：1 現在進行時 2 將來時
19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能夠„„ eg : She is able to sing She can sing
20 be able to do sth 能夠干什麼 eg :she is able to sing
初中英語知識要點
形容詞與副詞
(1) 原級，比較級，最高級詞形變化：
① [單母音+單輔音]的單音節詞
fat—fatter—fattest
thin—thinner—thinnest
hot—hotter—hottest
big—bigger—biggest
② 以y結尾的雙音節詞
easy—easier—easiest
heavy—heavier—heaviest
pretty—prettier—prettiest
③ 劣級比較
less+形容詞/副詞原級+than
例： She is less beautiful than Mary.
④ 兩者之間用比較級，在比較級前加定冠詞，三者以上用最高級
例： He is the taller of the two.
She is the best player of the three.
⑤ 越……越……的表達法
例： The days are getting hotter and hotter.
The more you study, the more you learn.
⑥ 修飾比較級的詞有：much, by far, even, a little, a great deal… 例： She is much better now.
初中英語必備知識
一、thanks / thank youfor...因......而感謝
for是介詞，後接n / pron / v-ing. (名詞/代詞、動名詞)
Thanksfor the photo of your family.謝謝你的全家福照片。
Thanks for helping me. 謝謝你幫助我。
Thank you for your help. 謝謝你的幫助。
二、ask for„. 請求/要„„
如：I’ll ask fortwo pencils. 我將要兩支鉛筆。
ask sb for sth向某人請求/要某物
ask the teacher for help 向老師求助
三、a set of...一套/副/串......
a set of keys 一串鑰匙
a set of...作 句子 的主語時，應看作一個整體，謂語動詞用單數。
如：A set of keys is on the desk. 有串鑰匙在桌子上。
四、 bring「帶來，拿來」表示從遠處帶到近處，從別的地方帶到說話者的地方。
take 「帶走，拿走」表示從近處帶到遠處，從說話者的地方帶到別的地方。
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1. 初中英語基礎知識歸納筆記
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4. 初中英語基礎知識及要點透析
5. 初中英語基礎知識及要點透析
G. 初中英語語法知識大全
眾所周知，英語語法作為英語的核心，就好比我們語文的語序，修辭手法等的運用，要想學好英語，它的語法是很重要的。
一.名詞
名詞的種類：
II. 名詞的數：
1. 規則名詞的復數形式：名詞的復數形式，一般在單數形式後面加-s或-es。現將構成方法與讀音規則列表如下：
2. 不規則名詞復數：英語里有些名詞的復數形式是不規則的，現歸納如下：
III. 名詞的所有格：
名詞在句中表示所有關系的語法形式叫做名詞所有格。所有格分兩種：一是名詞詞尾加’s構成，二是由介詞of加名詞構成。前者多表示有生命的東西，後者多表示無生命的東西。
1. ’s所有格的構成：
2. ’s所有格的用法：
3. of所有格的用法：
用於無生命的東西：the legs of the chair, the cover of the book
用於有生命的東西，尤其是有較長定語時：the classrooms of the first-year students
用於名詞化的詞：the struggle of the oppressed
二.冠詞
冠詞分為不定冠詞(a, an)，定冠詞(the)，和零冠詞。
不定冠詞的用法：
II. 定冠詞的用法：
III. 零冠詞的用法：
三.代詞：
代詞可以分為以下七大類：
四.形容詞和副詞
形容詞：
1. 形容詞的位置：
2) 多個形容詞修飾同一個名詞的順序：
3) 復合形容詞的構成：
副詞
副詞的分類：
III. 形容詞和副詞比較等級：
形容詞和副詞的比較等級分為原級，比較級和最高級。比較級和最高級的構成一般是在形容詞和副詞後加-er和-est，多音節和一些雙音節詞前加more 和most。
1. 同級比較時常常用 as…as…以及not so(as)…as…如：I am not so good a player as you are.
2. 可以修飾比較級的詞有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal。
3. 表示一方隨另一方變化時用“the more…the more…”句型。如：The harder you work, the more progress you will make.
4. 用比較級來表達最高級的意思。如：I have never spent a more worrying day.
5. 表示倍數的比較級有如下幾種句型：
Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.
6. 表示“最高程度“的形容詞沒有最高級和比較級。如：favourite, excellent, extreme, perfect。
H. 初中英語語法重點知識總結
初中語法知識點是很關鍵的，它關乎著你將來的學習英語的基礎，下面是初中英語重點語法知識點總結。
名詞的四大類
1)個體名詞(Indivial Nouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2)集體名詞(Collective Nouns)：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3)物質名詞(Material Nouns)：表示無法分為個體的實物，如：air。
4)抽象名詞(Abstract Nouns)：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
冠詞的知識點
I 不定冠詞
We need an apple and a knife.
我們需要一個蘋果和一把刀子。
1.a和an的區別
不定冠詞有a[+]和an[+Q]兩種形式，a用於輔音(不是輔音字母)開頭的詞前。an用於母音(不是母音字母)開頭的詞前。
a boy, a university, a European country
u是母音字母，但發音是[U(]，是輔音。
an hour ，an honor ，an island
h是輔音字母，但它不發音，它的音標是是母音。
an elephant， an umbrella， an egg
2(1)不定冠詞的用法
①泛指—類人或物。
eg. This is a pencil case.
②指不具體的某個人或物。
eg. I met an old man On my way home.
③用在序數詞前,相當於another.
eg. There』s a third boy near the shop.
④表示「每—(個)」,相當於every.
eg. They have music lessons twice a week.
詞類(Parts of Speech)
(一)名詞:英文名稱The Noun(縮寫為n.) 表示人或事物的名稱 例詞boy,clock,book等.
(二)冠詞:英文名稱The Article(縮寫為art.) 用在名詞前幫助說明名詞所指的人和或事物。 例詞a(an),the.
(三)代詞:英文名稱The Pronoun(縮寫為pron) 用來代替名詞、形容詞或是數詞 例詞we,that,his,what.
(四)形容詞:英文名稱The Adjective(縮寫為adj.) 用以修飾名詞,表示人或事物的特徵。例詞 old,red,fine,good.
(五)數詞:英文名稱The Numeral(縮寫為num.) 表示數量或是順序。例詞 one,thirteen,first.
(六)動詞:英文名稱The Verb(縮寫為v.) 表示動作或狀態。例詞sit,go,be(am,is,are).
(七)副詞:英文名稱The Adverb(縮寫為adv.) 修飾動詞、形容詞或其他副詞。例詞not,too,here,very.
(八)介詞:英文單詞The Preposition(縮寫為prep.) 表示名詞、代詞等和句中其他詞的關系。 例詞in,on,of,to,under.
(九)連詞:英文單詞The Conjunction(縮寫為conj.) 用來連接詞與詞、短語與短語或句與句。 例詞and,or,but.
(十)感嘆詞:英文單詞The Interjection(縮寫為interj.) 表示說話時的喜悅、驚訝等情感。 例詞oh,hello,hi,er.
I. 初中英語語法重點知識匯總
語法是初中英語學習的重要基礎的階段，想要學好語法，就要學會整理語法知識點。下面為大家總結了初中英語語法重點知識，供大家參考。
賓語從句知識點
引導賓語從句的詞有：
連詞that(在口語中that常可省略),if,whether,如：
He knows that Jim will work hard.
連接代詞who,whom,which等,如：
Do you know who (whom) they are waiting for?
連接副詞when,where,how,why等,如：Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有「是否」的意思,一般情況下兩者可以換用,但在介詞之後,
不定式之前,與or not連用,在句首或在引導表語從句,同位語從句時,只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true.He doesn't know whether to stay or not?
4.賓語從句要用陳述句語序.
5.賓語從句一定要注意時態呼應,即：當主句謂語動詞是過去式時,從句中謂語動
詞也要用過去范疇的時態,但若從句陳述的是真理或客觀規律,其謂語的時態仍用一般現在時,如：
He asked who could answer the question.
名詞知識點
名詞可以分為專有名詞(Proper Nouns)和普通名詞 (Common Nouns)，專有名詞是某個(些)人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：
1)個體名詞(Indivial Nouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2)集體名詞(Collective Nouns)：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3)物質名詞(Material Nouns)：表示無法分為個體的實物，如：air。
4)抽象名詞(Abstract Nouns)：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
零冠詞的用法
1. 人名、地名、國名等專有名詞前通常不用冠詞：
例：(1) Mary; Tom; Jim; Miss Li; Mr. Zhang; Lei Feng
(2) Beijing; Shanghai; London; Paris
(3) England; China; Germany; South Africa
2. 稱呼語前或表示官銜，職位、身份的名詞前不加冠詞；
例：(1) The guards took the American to General Lee.
(2) Lincoln, president of the United States, was murdered in 1864.
(3) In 1860, Lincoln became President of the United States.
3. 當名詞前有this/that等指示代詞、my/your等物主代詞和some/any等詞時，不用任何冠詞；
例：(1) This is my computer.(2) That book is their teacher』s.
4. 年份、月份、星期、日期、季節、節日等名詞前不用冠詞：
例：in 1988 in August on Thursdayin springon August 8th
We go to school from Monday to Friday.
Children』s Day falls on the 1st June.
目標句型結構
1.I was so tired that I went to sleep early. I was so scared that I couldn』t move.
so+形容詞+that+句子：如此...以至於...
2.see/ watch/ hear/feel sb do sth. 看到/聽到/感到某人做了某事
see/ watch/ hear/feel sb doing sth. 看到/聽到/感到某人正在做某事
3.It』s +形容詞+not to do sth. 不做某事是...的
4.感嘆句句型：
How+形容詞/副詞+主語（名詞）+謂語
What a/an+形容詞+單數名詞+主語(人稱代詞)+謂語
What +形容詞+名詞復數/不可數名詞+主語(人稱代詞)+謂語