1. 幼兒園小班愛國主義教育教案
作為一名教師，就難以避免地要准備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班愛國主義教育教案範文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班愛國主義教育教案1
活動目標
1、復習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。
2、注意畫面整體布局及人物比例。
活動准備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。）
2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
（1）教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。
（2）鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示範。
（3）幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
幼兒園小班愛國主義教育教案2
相關知識：
國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象徵。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標：
1、激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2、了解我國國旗的特徵。
3、製作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
活動准備：
1、中國國旗、各國國旗圖片
2、天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》
3、長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程：
1、引導
師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？
2、觀察
（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）
討論：你看到後心裡是怎麼想的？運動員拿獎牌時為什麼升國旗呢？國旗代表什麼？
總結：國旗是一個國家的象徵，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。
師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？
總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。
（2）回憶：你還在哪裡看到過升旗？（聯系自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。
（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特徵。
中國國旗什麼顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。
（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。
3、製作國旗
（1）製作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起製作五星紅旗。
（教師指導幼兒製作國旗）。
（2）製作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己製作的國旗（再一次激發幼兒熱愛國旗的情感）。
幼兒園小班愛國主義教育教案3
活動目標：
1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動重點：
理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。
活動難點：
理解詩歌的內容。
活動准備：
課件、圖譜、音樂
活動過程：
一、談話導入活動
1、師："小朋友們，你們現在上什麼班？"
2、師："從小到大，你最愛誰？"
3、師："你最喜歡什麼？"
二、聽詩歌初步了解詩歌內容。
1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麼？"
2、師："你們聽到了什麼？"
3、請個別幼兒說一說，並學習他們說出的詩句。
三、看圖譜學念詩歌
1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什麼？我是怎麼說的？媽媽聽到我的回答是什麼反應？
2、師："中班的時候爸爸問了我什麼？我是怎麼說的？爸爸的反應有是什麼？"
3、師："現在，我上大班了，我又是怎麼說的呢？老師聽到後是怎麼說我的？"
4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的`朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進行律動表演
六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什麼名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
幼兒園小班愛國主義教育教案4
教育目標：
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3、感受宣傳畫的樂趣。
活動准備
國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。
活動過程：
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？
2、播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）
3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳並攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
幼兒園小班愛國主義教育教案5
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。
2、學習在適當的位置准確地黏貼五顆五角星，製作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學准備
國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學過程
一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？
二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：你在哪裡見過國旗？國旗是什麼顏色？上面有什麼？
小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什麼？那是什麼音樂？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。
三、指導幼兒觀察五角星的位置，並且自己動手製作國旗。
製作方法如下：
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗塗色，注意不把顏色塗到黃色五角星上。
四、展示幼兒的製作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，塗色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）
通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
幼兒園小班愛國主義教育教案6
活動目標：
1、培養大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動時間：
20xx年9月28日下午3點整。
活動地點：
多功能廳。
活動准備：
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞台，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鍾到現場按指定位置就坐。
4、上台順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在台上准備20張小椅子，便於合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，並自己解決道具問題。）
教學反思
活動意義：為迎接「國慶」節的到來，培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
2. 幼兒園小班愛國主義教育教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要准備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼兒園小班愛國主義教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班愛國主義教育教案 篇1
一、活動目標：
1、讓幼兒初步認識國旗的特徵。
2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。
二、活動准備：
紙、油畫棒
三、活動過程：
（一）導入話題：
1、「小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家為什麼會有自己的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標志，我們都應該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）
（二）討論國旗特徵
1「、小朋友看到過國旗馬？在什麼時候看到的？（幼兒回答）
2、那你們發現國旗是什麼樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）
（幼兒說的時候，老師根據幼兒說的製作國旗）
3、老師根據幼兒所說製作出國旗，並讓幼兒觀察所製作出的國旗，看一看他們說的國旗特徵對不對。（老師對幼兒進行表揚肯定）
（三）製作國旗
1、讓幼兒根據剛才他們自己所說的特徵來製作國旗。
2、教師觀察幼兒製作國旗，並對個別幼兒進行指導。
（四）展示作品
對於製作好的幼兒進行肯定和表揚（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）
幼兒園小班愛國主義教育教案 篇2
活動目標
1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。
2.在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
活動准備
《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖
活動過程
1．出示各國國旗圖片，供幼兒尋找中國國旗，引起認識興趣。提問：誰能從這么多國旗中找出中國國旗？
2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義
3．我愛國旗
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內側卷進，並稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將製作好的國旗用以布置教室環境，迎接國慶。
5.視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。
幼兒園小班愛國主義教育教案 篇3
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。
2、學習在適當的位置准確地黏貼五顆五角星，製作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學准備
國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學過程
一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？
二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：你在哪裡見過國旗？國旗是什麼顏色？上面有什麼？
小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什麼？那是什麼音樂？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。
三、指導幼兒觀察五角星的位置，並且自己動手製作國旗。
製作方法如下：
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗塗色，注意不把顏色塗到黃色五角星上。
四、展示幼兒的製作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，塗色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）
通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
幼兒園小班愛國主義教育教案 篇4
活動目標：
1. 通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2. 鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3. 感受宣傳畫的樂趣。
活動准備
國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。
活動過程：
1. 出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。
師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？
2. 播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？
師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）
3. 交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。
師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）
4. 幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳並攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5.相互交流，張貼幼兒作品。
幼兒園小班愛國主義教育教案 篇5
教學目標：
1、引領學生了解愛國主義教育有關內容，陶冶學生情操，激發學生的愛國主義情感。
2、讓學生在實踐活動中採用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。
3、通過實踐活動，逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等，形成並獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理並陳述資料信息，學會用恰當的形式准確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
教學重點：
讓學生在實踐活動中採用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。
教學難點：
學會定向搜尋、查找、整理並陳述資料信息，學會用恰當的形式准確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
教學准備：
演講會場的布置.
教學過程：
一、課前先學：
1、閱讀討論：課本內容，明確愛國主義的有關內容。
2、小組合作：制定「愛國主義教育活動計劃」，確定小組活動的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。
3、調查采訪：當地愛國主義教育資源，並主動聯系、實地考察，收集有關文字、圖片、實物資料等。
4、生動表述：在自主合作學習的基礎上，結合收集到的相關資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。
5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，並做好主持演講的`准備工作。
二、口語訓練：
演講愛國主義詩歌
三、導學讀標：
了解愛國主義教育有關內容, 通過實踐活動，逐步培養自覺參與意識、相互合作意識，形成並獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理並陳述資料信息，學會用恰當的形式准確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創設情境，點燃熱情
電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發學生的愛國主義熱情。
2、演講競賽，學生點評
演講要求：脫稿，重點介紹當地愛國人士的事跡；
點評要求：從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯系整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。
3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。
七、達標檢測：
寫一份小報告。
幼兒園小班愛國主義教育教案 篇6
一 、教育目的：
1、了解「中國之最」，熟悉祖國版圖;
2、了解祖國大地，熱愛祖國，為身為中國人而自豪;
3、從現在做起，為祖國的強大而努力學習。
二、教育重點：
了解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，為身為中國人而自豪。
三、教育難點：
了解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，為身為中國人而自豪。
四、教育對象 ：
二年三班全體學生
五、課前准備 ：
收集有關祖國歷史、地理、風貌的資料;了解「中國之最」，熟悉祖國版圖;准備長城、天安門、中國結、牡丹、龍、熊貓等圖片。
六、教育形式：
詩朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識競賽和搶答游戲等。
七、教育內容與過程 ：
班主任講話：
我們的祖國是一個幅員遼闊、地大物博，有著悠久歷史的文明古國;勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長河中譜寫出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的兒女，我們為有這樣的祖國母親而驕傲自豪。
甲(學生主持)：我們的祖國是13億人口的一個大家庭。
乙(學生主持)：它，有山的巍峨。
甲：河的寬闊
合：面對我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷!
甲：請聽詩朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話
(音樂背景，小組朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話)
甲：平原高山，江河湖海
乙：森林草原，冰川沙漠
合：組成了我們偉大的祖國960萬平方公里的錦綉河山。
甲：請大家看——
(同學們邊觀看祖國大地風貌錄像，邊齊唱「我的媽媽叫中華」)
甲：你到過北京的天安門、故宮嗎?
乙：你上過萬里長城嗎?
甲：你喜歡我國的國寶「熊貓」嗎?
乙：你認識龍嗎?你知道我國的國花嗎?
甲：現在我們來進行一個拼圖游戲。請各個小組的同學分工合作，拼好後先在小組里說一說，再把你們的作品拿到前面來向大家展示。
(配樂，各小組進行拼圖游戲)
乙：現在請各小組派出同學向大家作介紹。
(各小組分別作介紹，並選擇擺放的位置)
甲：我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、文明發達。
乙：在課前，同學們分別上網、查書，翻閱了大量的資料，了解了許多的「中國之最」。現在請大家先在小組里說一說。
甲：現在請各個小組匯報。
(各個小組作匯報)
乙：你知道我們中國還有多少「之最」嗎?
甲：上課前，大家製作了許多小禮物。現在請大家把你們的小禮物送給你的好朋友，讓大家都了解我們的祖國!
(音樂聲起，同學們分別把小禮物送給班上的其他同學，大家在熱烈地交流)
甲：你知道嗎?我國還有許多世界之最呢!
乙：現在我們進行一個搶答游戲，哪個小組答對一題就可以得到一朵大紅花，最後看看哪個小組能得到冠軍。
(搶答游戲：中國的世界之最)
甲：恭喜第 小組。今天的冠軍是第 小組。
乙：大家掌聲表揚!
甲：當五星紅旗冉冉生起的時候，我們高呼：
合：祖國萬歲!祖國，您是我們心中的太陽!
甲：讓我們面對國旗，一起高唱國歌吧!全體起立!
(全班同學面對國旗齊唱國歌)
合：親愛的祖國，我們願您發達、富強，像初生的太陽，為人類世界增加熱和光。
甲：下面請古老師講話，大家鼓掌歡迎。
班主任老師講話：
我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親。祖國的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優秀兒女。希望同學們能好好學習，為之奮斗，讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩，繁榮昌盛!
幼兒園小班愛國主義教育教案 篇7
活動目的：
通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。
活動形式：
朗誦、演講、演唱。
活動准備：
知識卡
活動過程：
一、導入
國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神聖、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?
二、了解國旗的由來和象徵意義
六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那麼這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象徵著什麼呢?
生朗誦知識卡：國旗的象徵意義
三、了解國徽的由來和象徵意義
生朗誦知識卡：國徽的由來及象徵意義。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現
「一滴水可以折射太陽的七彩光芒。」同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應該做些什麼呢?
五、才藝展示
生獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
六、活動結束
師：當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的「起來」聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們。
讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時准備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
幼兒園小班愛國主義教育教案 篇8
一、活動地點 ：
二年級教室
二、活動目的 ：
通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對祖國的熱愛，並把愛國這句口號落實到行動中來。
三、活動過程：
（一）隊儀式：（中隊長）
1、全體起立，立正。
2、各小隊清點人數。
3、唱隊歌。
4、全體坐下，請主持人上場。
（二）宣布隊會開始
主持男：我們的祖國山清水秀。
主持女：我們的祖國歷史悠久。
主持男：我們的祖國地大物博。
主持女：我們的祖國人傑地靈。
主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班「愛祖國 立大志」
主題隊會現在開始。
四、主題內容：
（一）知識競賽
（投影演示祖國版圖）
主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。
主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。
（二）介紹祖國名勝
主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學。
主持女：那就請同學們來介紹一下我們美麗的祖國吧。
（部分同學准備祖國風景名勝的圖片和介紹）
（三）詩朗誦
主持男：聽了同學們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領略領略祖國的風光吧！（欣賞風景片）
主持女：多麼美麗的祖國啊！
主持男：我們為身為人而感到自豪。請聽孔祥玉等同學帶來的詩朗誦《我愛你，》。
主持女：同學們，你們知道嗎？我們的新可真是來之不易呀！
主持男：請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。
（四）暢談祖國的高科技發展
主持女：歷史的烽煙已經散去！
主持男：現在，新世紀的鍾聲已經敲響。
主持男：未來的祖國會更加富強！
主持男：我們——21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。
主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。
主持男：我們要努力學習、報效祖國。
主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。
（五）談理想，報祖國
主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設我們的祖國。
主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關系呢？（齊說：不是！）
主持男：我們應該從小立下大志，努力學習，實現自己的理想，報效我們的祖國。
主持女：聽聽同學們的理想吧。
（生談理想）
主持女：相信通過同學們的努力，我們一定會實現自己的理想，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年後的我》。
（六）歌舞《娃哈哈》
主持男：現在，祖國正蓬勃發展。
主持女：我們的生活會一天比一天好。
主持男：在祖國的懷抱中，我們是多麼幸福啊！
主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是啊！我們的生活多愉快呀！
主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！
主持男：請欣賞英語歌曲《row row row yourboat》
主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。
主持女：我們祝福祖國繁榮富強。
主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。
主持女：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最後讓我們齊唱《種太陽》。
（生齊唱）
主持男女：二年一班班「愛祖國 立大志」主題中隊會到此結束。
幼兒園小班愛國主義教育教案 篇9
活動目的 ：
通過組織這次愛國主義教育主題班會「我的祖國」，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。
活動內容：
1、 整隊、唱國歌，宣布班會開始。
2、 祖國知識知多少競賽。
3、 文藝表演。
4、 班主任老師小結，齊唱國歌。
活動形式：
匯報、表演、競賽。
活動准備 ：
1、 學生學唱愛國歌曲。
2、 准備英雄故事。
3、 了解祖國近年來的成就。
4、 搜集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。
5、 在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。
活動過程：
一、 班主任老師講話。
五星紅旗，是我們偉大祖國的象徵;《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談「我的祖國」，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。
主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!
二、 演講英雄故事。
主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……
同步播放錄象片段。
主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。
由事先准備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。
三、 知識競賽。
主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢?接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。
以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。
競賽結束，成績落後的小組為同學們唱一支歌。
四、 愛國歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。
這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。
五、班主任總結：
熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇於承擔、敢於擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。
五、 全體起立，再次齊唱國歌。
六、 主持人宣布活動結束。
3. 淺談如何培養幼兒的愛國意識
當前獨生子女中，家長往往重視孩子智力發展，而忽視對孩子愛的情感培養。一味滿足孩子物質和生活需要，使孩子養尊處優。這就自然喚不起孩子正常的愛的情感，從而使孩子形成一種自私的以我為中心的愛，這種愛當然就不能發展到愛同伴、愛家鄉，更不能發展到愛祖國。孩子是祖國的希望，要使他們成為21世紀的接班人，除了有淵博的知識、強壯的體魄，更需要從小培養他們一顆赤誠的愛心和愛祖國的情感。因此，對幼兒進行粗淺的、啟蒙的愛國主義教育是時代的要求，是歷史賦予我們每個教育者的責任。
1.建設一支愛國的幼兒啟蒙師資隊伍
在幼兒園開展愛國啟蒙教育，首先要提高教育者的認識，教育者有了深刻的認識和強烈的愛國啟蒙教育的意識，才能熱情投入到愛國啟蒙教育中。組織教師通過學習《愛國主義教育實施綱要》，《未成年人思想道德建設的若干意見》，看圖片展覽，看《長征》
討論開展愛國啟蒙教育對幼兒完整人格培養的意義，幼兒素質教育與思想品德教育的聯系，
聽愛國主義教育為主要內容的講座等活動。特別是我們民族地區有來自不同地方，不同民族的幼兒聚在一起，更要讓幼兒知道我們都有一個家名字叫「中國」，各民族兄弟姐妹都是這個大家庭的成員，大家要團結一心，和睦相處。教師要向幼兒傳授民族團結，民族和睦這些方面的教育。全面提高教師在幼兒中開展愛國啟蒙教育的意義和認識，激發教師強烈的責任感與緊迫感，把向幼兒進行愛國主義教育變為大家的自覺行為，要求時時處處都要表現出對祖國的熱愛，為幼兒作表率，在幼兒中起到言傳身教的作用。
2.通過各種途徑對幼兒滲透愛國啟蒙教育
「愛國」是一個抽象的概念，對幼兒進行愛國啟蒙教育應該教些什麼？如何定位？在博大精深的眾多資源和題材中，提取出那些適合幼兒園的教育內容？這些都是幼兒園開展愛國啟蒙教育必須首先考慮的問題，我們把幼兒期愛國啟蒙教育目標的重點定為：培養幼兒初步具有愛父母、愛老師和同伴、愛集體、愛家鄉、愛祖國的良好品德，萌發愛祖國的情感，激發幼兒作為中國人的自豪感。我們應將愛國教育以養成教育為切入口，以滲透教育為主渠道，在生活中、游戲中、節日活動中讓幼兒潛移默化接受教育。對幼兒進行愛國教育要取得比較理想的效果，必須採取形象、直觀的、可感知的各種情景，讓幼兒親處其境。
3.充分利用家庭、社區資源，對幼兒進行愛國啟蒙教育
幼兒園新「綱要」明確指出幼兒園教育要充分利用家庭社區等教育資源為幼兒教育創造良好條件。所以，對幼兒進行愛國啟蒙教育，不僅是幼兒園的任務、責任，而且是家庭和社會的任務、責任。否則，對幼兒的愛國主義教育就無法實現經常性、隨時性的要求。因此，我們在抓好幼兒園愛國主義教育的同時，注意將幼兒園、家庭與社會結合起來，發揮家長、社會各界的作用，使愛國主義教育網路化，滲透到幼兒生活的整個空間。
我們在家長、幼兒園中把愛國主義教育作為重點專題，向家長講清我們開展愛國啟蒙教育的目的、意義、方法與要求，經常向家長通報幼兒園進行愛國主義啟蒙教育的宣傳資料，使家園教育同步，從而使愛國教育能收到更好的效果。同時，我們讓家長參與到教學中開展互動活動。例如，有的家長帶小孩外出旅遊，我們要求家長給孩子多拍幾張祖國山水風景照，帶到班裡讓小朋友們欣賞祖國美好的風光。動員家長有意識地給幼兒買民族英雄的圖書，講愛國主義的故事等。社會方面，我們盡可能利用社會各種渠道培養幼兒的愛國主義意識，給他們以良好的影響。例如，配合教師開展植樹活動，組織幼兒進行「我們熱愛家鄉、美化祖國」的植樹活動，讓他們為綠化家鄉種小樹苗，激發其愛國之情。我認為幼兒愛國主義教育的內容是廣泛的、無窮盡的。
總之，愛國主義教育的形式是多樣的，教師只有在平時教育工作中注意收集不同的愛國主義教育的素材，細心觀察，注意點滴，挖掘出有價值的教育內容，遵循幼兒身心發展的規律，採用孩子喜聞樂見的形式，才能使幼兒愛國主義教育之花越開越盛。從小養成良好品德，萌發愛祖國的情感，激發幼兒作為中國人的自豪感。
4. 幼兒園小班愛國主義教育活動教案
作為一名教師，就難以避免地要准備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？下面是我整理的幼兒園小班愛國主義教育活動教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇1
活動目標
1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。
2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、感受節日的歡快氣氛。
環境創設國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
活動過程：
1、談話導入
（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們為什麼會放7天假嗎？為了慶祝什麼節？（國慶節是中國人民最重要的節日）
（2）國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什麼東西最美麗？那些地方最熱鬧？
（3）國慶節你們是怎麼過的？什麼事讓你最難忘？
小結：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。
二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察老師這里有四張人們在家過節的畫面第一幅
圖1這一家子站在窗口乾什麼？怎麼會有那麼多的人？外國小朋友怎麼也來了？
圖2他們人們不在看燈，國慶的電視有什麼好看的節目嗎？
圖3猜一猜，這個窗口裡的人在做什麼？然後打開窗說一說，想一想大家在做什麼？唱什麼歌？
三、交流體驗
1各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪裡看到的？
價值分析：
第一環節是讓幼兒回憶國慶，為後面的看圖觀察做鋪墊。
第二環節是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。
最後是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節日。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇2
活動目的：
1、知道「十一」是「國慶節」，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
活動准備：
1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的准備活動和環境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹「十一」是「國慶節」，是祖國媽媽56歲的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式「慶祝十一」。
一組：添畫煙花。二組：自製彩旗。三組：創作畫《娃娃慶十一》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
活動延伸：
1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日後的談話。
活動反思：
此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道「國慶節」的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想像力和創造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝「十一國慶節」。
不足之處：由於幼兒人數較多，場地有限，只能讓幼兒分組活動，局限了幼兒的創造力和動手能力。對此類愛國主題活動還應該貫穿在平時教學和一日生活中，為培養幼兒良好的品德和行為習慣而繼續努力。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇3
活動目標：
1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動重點：
理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。
活動難點：
理解詩歌的內容。
活動准備：
課件圖譜音樂
活動過程：
一、談話導入活動
1、師："小朋友們，你們現在上什麼班？"
2、師："從小到大，你最愛誰？"
3、師："你最喜歡什麼？"
二、聽詩歌初步了解詩歌內容。
1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麼？"
2、師："你們聽到了什麼？"
3、請個別幼兒說一說，並學習他們說出的詩句。
三、看圖譜學念詩歌
1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什麼？我是怎麼說的？媽媽聽到我的回答是什麼反應？
2、師："中班的時候爸爸問了我什麼？我是怎麼說的？爸爸的反應有是什麼？"
3、師："現在，我上大班了，我又是怎麼說的呢？老師聽到後是怎麼說我的？"
4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進行律動表演
六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什麼名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇4
活動目標：
1、能用簡單的話介紹自己的寶貝；
2、有玩具要和小朋友們一起玩，培養幼兒有東西大家分享的好習慣；
活動准備：
1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。
2、教師准備幾種自己喜歡的物品，一段優美的輕音樂。
3、多種事物的圖片。
活動過程：
一、請幼兒猜猜老師准備了什麼寶貝（配准備好的音樂）
1、老師用神秘的口吻說：「今天老師帶來了幾樣寶貝，請小朋友們猜猜在老師身後的是什麼？」進一步激發幼兒的活動興趣跟好奇心。
2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。
二、幼兒介紹自己的寶貝
1、教師鼓勵幼兒，讓孩子自己大膽的舉手，上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什麼寶貝。對內向的孩子要對其進行幫助，在自己的帶領下進行。
2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。
3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領。
4、教師贊美、擁抱孩子的寶貝，讓小朋友感受到老師的愛，拉近孩子與自己之間的距離。
三、向幼兒展示圖片，讓幼兒廣泛的認識更多的事物
1、仔細觀察，讓幼兒看一下以前是不是見過圖片中的東西。
2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱，並說出它的玩法或用途。
3、幼兒互相討論，向其他的小朋友詢問一下圖片中自己不認識的事物。
四、互相分享寶貝
幼兒自由結伴，將自己的寶貝介紹給同伴，教會好朋友應該怎麼樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論：自己的寶貝好在那裡？我的寶貝好不好玩？
活動延伸：
爭得幼兒的同意之後可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園里，在以後的活動中可以跟小朋友們繼續分享。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇5
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。
2、學習在適當的位置准確地黏貼五顆五角星，製作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。教學准備國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學重點與難點
知道國旗的基本特徵和含義；准確地黏貼五顆五角星。教學方法與手段情景教學法、講解操作法
活動過程：
教師活動幼兒
活動設計意圖
一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？
找出中國的國旗。
通過尋找國旗來激發幼兒對認識我們中國國旗的興趣，為下面環節做好鋪墊工作。
二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：你在哪裡見過國旗？國旗是什麼顏色？上面有什麼？
小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什麼？那是什麼音樂？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。
認識國旗的特徵。
熟悉中國的國歌。
嘗試升國旗的儀式。通過看、聽、講、做等，引導幼兒從細節上來真正認識我們的國旗，老師為幼兒具體講解國旗的特徵、意義，讓幼兒知道國旗是國家的標志，要用實際行動來表現自己尊重國旗。三、指導幼兒觀察五角星的位置，並且自己動手製作國旗。
製作方法如下：
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗塗色，注意不把顏色塗到黃色五角星上。
動手製作國旗。通過讓幼兒動作製作國旗，進一步鞏固幼兒對國旗特徵的認識，並且在製作的過程中，也提高幼兒的手工技能與塗色的能力。四、展示幼兒的製作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，塗色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的'正確認識。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇6
教育目標：
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3、感受宣傳畫的樂趣。
活動准備
國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。
活動過程：
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。
師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？
2、播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？
師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）
3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。 師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳並攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇7
相關知識：
國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象徵。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標：
1．激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2．了解我國國旗的特徵。
3．製作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
活動准備：
1.中國國旗、各國國旗圖片
2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》
3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程：
1．引導
師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？
2．觀察
（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）
討論：你看到後心裡是怎麼想的？運動員拿獎牌時為什麼升國旗呢？國旗代表什麼？
總結：國旗是一個國家的象徵，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。
師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？
總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。
（2）回憶：你還在哪裡看到過升旗？（聯系自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。
（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特徵。
中國國旗什麼顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。
（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。
3．製作國旗
（1）製作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起製作五星紅旗。
（教師指導幼兒製作國旗）。
（2）製作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己製作的國旗（再一次激發幼兒熱愛國旗的情感）。
5. 幼兒愛國教育知識內容
一、通過榜樣行為激發孩子積極向上的學習態度。每周一的小旗手在各班級內選出，為起到好的行為示範作用，老師將會從日常學習和生活中表現較好的孩子們當中選出。當小旗手們站在國旗下時，他們會體驗到一種愉悅感和滿足感，這些元知覺會進一步監督他們自己的行為向良好的方向發展。小旗手在國旗下的行為舉止會成為其他觀看孩子們積極模仿的對象，起到了「以大帶小」的教育示範。在旗手選舉中，老師會讓用投票的方式選舉小旗手，選擇出自己心目中的榜樣。這種方式對其他孩子們起到了一個積極的督促作用，激發了孩子們奮發向上的思想認識，努力讓自己的行為符合規范要求，爭當下次升旗的小旗手。二、圍繞國旗活動提高孩子的民族自豪感。每次升旗對孩子們來說都是對國旗含義的進一步認識。通過這種學習經驗，班級又會圍繞國旗主題活動開展不同年齡段的教學活動，在真實的升旗情境和老師有目的的教學活動下，孩子對國家、家鄉的理解進一步認識。如小班幼兒認識了國旗的形狀、顏色等特徵，而且在美術活動中會貼出五顆星星在國旗上的位置，中班的幼兒已能說五顆星星所代表的意義，大班的幼兒認識更加抽象化，知道國旗的含義，名族的特徵，開始關注國家、家鄉的建設等問題。三、創設表達平台提高了孩子的語言表達能力。在升旗儀式上，有一環節是班級幼兒代表要發言並作「小報告」。這種「國旗下的講話」形式鼓勵全園幼兒積極報名，人人發言。這些發言有一周新聞回顧、愛國兒歌朗誦、傳統節日慶祝、校園時事回顧等內容。「小報告」促進了孩子語言表達能力
6. 幼兒園大班愛國主義教育課教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要准備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班愛國主義教育課教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班愛國主義教育課教案 篇1
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。
2、學習在適當的位置准確地黏貼五顆五角星，製作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學准備
國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學過程
一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？
二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：你在哪裡見過國旗？國旗是什麼顏色？上面有什麼？
小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什麼？那是什麼音樂？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。
三、指導幼兒觀察五角星的位置，並且自己動手製作國旗。
製作方法如下：
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗塗色，注意不把顏色塗到黃色五角星上。
四、展示幼兒的製作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，塗色不夠的'幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）
通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
幼兒園大班愛國主義教育課教案 篇2
活動目標：
1、學習粘貼星星製作國旗。
2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。
3、增強對國旗的崇敬之情。
活動重點：
學習粘貼星星製作國旗活動
難點：
星星的粘貼位置要
准確活動
准備視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法學法：觀察法，動手操作法，合作法
活動過程：
1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗
2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。
（1）出示國旗。問：這是什麼？（國旗）
（2）國旗是什麼顏色的？什麼形狀的？上面有什麼？
（3）五星紅旗在旗幟的什麼地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什麼？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對准大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）
（4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。
3、教師提出和小朋友一起製作國旗，課件出示介紹國旗的製作方法。
（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。
（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對准大星。
（3）將五顆星背後的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。
（4）將吸管上的雙面膠撕去，將製作好的旗幟固定在吸管上。
a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b.小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導幼兒按步驟完成製作，鼓勵幼兒大膽嘗試。
活動評價： 教師和幼兒一起進行評價誰把國旗製作得很好。
活動延伸： 把做好的國旗插到展示區，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
幼兒園大班愛國主義教育課教案 篇3
活動目標
1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。
2.在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
活動准備 《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖
活動過程
1．出示各國國旗圖片，供幼兒尋找中國國旗，引起認識興趣。提問：誰能從這么多國旗中找出中國國旗？
2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義
3．我愛國旗
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內側卷進，並稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將製作好的國旗用以布置教室環境，迎接國慶。
5.視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。
幼兒園大班愛國主義教育課教案 篇4
活動目標：
1、培養大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動時間：
20xx年9月28日下午3點整。
活動地點：多功能廳。
活動准備：
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞台，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鍾到現場按指定位置就坐。
4、上台順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在台上准備20張小椅子，便於合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，並自己解決道具問題。）
7. 幼兒園愛國知識有哪些
升旗儀式中開展愛國主義教育
《幼兒教育指導綱要》（試行）中指出，要引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感，開展愛國主義教育。升旗儀式作為我園愛國主義教育的重要實踐方式，把適當的愛國內容通過特定的環境、氛圍去告知幼兒和感染幼兒，符合幼兒具體形象思維的認知特點，萌發了幼兒的愛國情感和行為，而且效果是非常明顯的，而且升旗儀式的開展也包含著很多有價值的課程內容。
一、通過榜樣行為激發孩子積極向上的學習態度。
每周一的小旗手在各班級內選出，為起到好的行為示範作用，老師將會從日常學習和生活中表現較好的孩子們當中選出。當小旗手們站在國旗下時，他們會體驗到一種愉悅感和滿足感，這些元知覺會進一步監督他們自己的行為向良好的方向發展。小旗手在國旗下的行為舉止會成為其他觀看孩子們積極模仿的對象，起到了「以大帶小」的教育示範。在旗手選舉中，老師會讓用投票的方式選舉小旗手，選擇出自己心目中的榜樣。這種方式對其他孩子們起到了一個積極的督促作用，激發了孩子們奮發向上的思想認識，努力讓自己的行為符合規范要求，爭當下次升旗的小旗手。
二、圍繞國旗活動提高孩子的民族自豪感。
每次升旗對孩子們來說都是對國旗含義的進一步認識。通過這種學習經驗，班級又會圍繞國旗主題活動開展不同年齡段的教學活動，在真實的升旗情境和老師有目的的教學活動下，孩子對國家、家鄉的理解進一步認識。如小班幼兒認識了國旗的形狀、顏色等特徵，而且在美術活動中會貼出五顆星星在國旗上的位置，中班的幼兒已能說五顆星星所代表的意義，大班的幼兒認識更加抽象化，知道國旗的含義，名族的特徵，開始關注國家、家鄉的建設等問題
8. 幼兒愛國主義教育內容
一、成人的教育理念偏頗，缺乏教育意識
某些幼兒教師和家長認為，孩子年齡小，對愛國主義的教育無法理解，進行愛國主義教育為時尚早，甚至認為，對幼兒進行愛國主義教育純屬多餘。正是這種錯誤的教育理念，使成人缺乏教育意識和熱情。某些幼兒教師在教育過程中只注重知識、技能的空洞說教和生硬灌輸，只求應付教學任務，忽略了幼兒的心理及情感體驗，使幼兒對愛國主義教育內容茫然不解，興味索然。而家長則往往採取迴避的態度，對幼兒提出的諸如「釣魚島」之類的敏感話題避而不答，或不加解釋、不予回應，久而久之，孩子對這類問題也就失去了興趣。
幼兒園如何進行愛國主義教育精華篇
二、傳統的愛國主義教育與現實脫節，幼兒難以理解
隨著社會的發展和國際形勢的變化，傳統的愛國主義教育內容頗顯歷史的階段性和局限性。像雷鋒、黃繼光、董存瑞等傳統故事，如果要讓孩子真正理解故事的教育意義，必須要結合其歷史背景，很多老師對此力不從心。因此，很多教師便放棄了對這些教育內容的選擇。久而久之，便形成了愛國主義教育內容的欠缺現象。
三、概念抽象，教法單一，影響教學效果
對幼兒來說，「愛國」是一個非常抽象的概念，愛國主義教育更容易表現為空洞、不切實際，就我們教育工作者來說，本身也存在著諸多問題。在幼兒愛國主義教育方面，幼兒園往往教法單一，內容單調，教育效果也往往達不到預期目標。
對於上述實際存在的問題，可以用以下解決的方法：
一、要樹立適應時代需要的新理念。
深刻認識幼兒階段的愛國主義教育目的不是培養孩子產生具體可行的愛國行為，而是通過各種感官，培養幼兒對社會、家鄉及祖國的意識，激發幼兒對社會、家鄉及祖國的情緒情感，增強其內心體驗。這種體驗及情緒情感正是一個人在成長過程中愛國行為產生的基礎和源泉。
二、應補充現實生活中新的教育素材。
在我們的現實生活中，許多事情時不時成為孩子們非常熱烈的新聞話題：載人飛船上天、奧運會中國得獎牌、保護釣魚島等等。而這些正是進行愛國教育的好例子，要讓幼兒學會關注發生在身邊的事。增添富有時代特色的為孩子們喜聞樂聽的、易接受的新時代內容，這本身應是愛國主義教育發展的需要。
三、多元化地開展愛國主義教育。
在幼兒園開展愛國主義教育，應特別注重遵循學前兒童的心理規律，採取運用情境化、游戲化、活動化、網路化等多種教育方法和現代化的教學手段，從幼兒最熟悉最感興趣的事物入手，讓他們能形象具體地獲得關於祖國的知識，並使之產生美好的情感體驗。
四、整合教育資源，家園共育。
在家長學校中把愛國教育作為重點專題，向家長介紹開展愛國主義教育的目的、意義、方法與要求；開展家園互動和家長開放日活動，匯報幼兒園進行愛國主義教育的情況，使家園教育同步。同時，盡可能利用社會各種渠道培養幼兒的愛國主義意識，甚至可以帶領幼兒走出幼兒園、走進社區、走近社會，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的真情實感。
對幼兒實施愛國主義啟蒙教育，是我們每一位幼兒教師的神聖職責。相信通過我們的活動，孩子們會成為真正的「中國人」。幼兒期是萌發愛國情感的關鍵期，家長和老師應該在孩子們幼小的心田播灑上一顆顆「愛」的種子。
9. 如何培養孩子的愛國意識
愛國先要熱愛家鄉。俗話說，「兒不嫌母醜，狗不嫌家貧」。家鄉是生我們養我們的土地，一草一木我們都要熱愛。如果這個長假我們沒外出旅遊計劃，那麼，可以帶著孩子到家鄉四處走一走，看看美麗的風景，講講家鄉的發展歷史和名人故事，參觀或瞻仰一下博物館和烈士紀念館，讓他們深刻感受到家鄉的美麗和文化的魅力，清楚家鄉是人傑地靈、英雄輩出的好地方，以增加其熱愛家鄉，長大後建設家鄉的信念。
外出旅遊，更是隨時可進行愛國教育。在飽覽祖國的大好河山和現代化建設美景的同時，告訴孩子要愛護大自然的饋贈，做到文明出行，維護公共秩序。具體可以做到，讓孩子不要亂扔垃圾，不踐踏草坪，不損壞景觀和公共設施。此外，在帶孩子到娛樂場所或盡享美食之際，告訴孩子幸福生活來之不易，是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血的流血犧牲換來的。我們必須要倍加珍惜，做到勤儉節約，不浪費飯菜和各種食物。還可以帶著孩子「紅色游」，到一些革命聖地去接受革命傳統教育，讓孩子重溫歷史，牢記革命先烈，在潛移默化中增強孩子的愛國主義觀念。
即使在家中，同樣也可以加強孩子的愛國教育。根據孩子的年齡和興趣愛好適時進行教育。例如看電視，例如講故事等，都可以做到因勢利導，寓教於樂。還可以給孩子們講國旗、國徽的含義，講述我國的建國歷史，讓其知道，是中國共產黨領導人民浴血奮戰，進行艱苦卓絕的八年抗戰和三年內戰，推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，趕走了日本帝國主義和反動派，建立了新中國，才有了我們今天的幸福生活。還可以和孩子一起高唱國歌、撰寫愛國作文和筆記等等，讓孩子從心底做到系統的了解祖國，熱愛祖國。
孩子是祖國的未來和家庭的希望，他們的健康成長，是我們實現富民強國的偉大中國夢的根本保障。因此，不但要在國慶七天長假里進行愛國教育，而且這項教育還要做到持之以恆。我們不能只顧吃喝玩樂，而忽視對孩子的愛國教育，更不能存有愛國教育是學校和老師的事，或者認為孩子大了自然會知道如何愛國。父母是孩子的第一任老師，愛國教育當從娃娃和中小學階段抓起。這對孩子來說，是受益終生的大事，耽誤不起，馬虎不得。
寶寶可能對於「愛」還不知道是什麼東西，父母就要孩子學會愛國，這個是不符合邏輯的，我們先要教孩子什麼是愛，愛是什麼感覺，以及如何表達，等孩子知道這些，在慢慢的疏導孩子去愛國。父母們可以從孩子平時接觸到的形象具體，容易理解的事物著手，比如愛護小動物，愛護花花草草，熱愛親人和老師，還有自己身邊的小朋友，教會孩子懂得關心別人，為別人著想，這些都是愛的表達方式，然後再漸漸的把這份愛延伸到熱愛自己的母校，家鄉，祖國的山河以及偉大的祖國，這些比較抽象的東西上去，給孩子的愛一個過渡期，同時讓他們學會用舞蹈歌舞，或者自己繪畫的方式，在創造的過程中加深記憶，也讓他們更好地去了解祖國，這種表達方式會讓他們更好地了解愛，更好地表達愛。
如何給寶寶傳輸愛國知識
這個時間段，孩子的思想還不足以去引導自己的行為，父母的培養不是從具體的行為上去引導孩子如何愛國，而是通過各種感官，培養孩子對祖國山河，對自己的家鄉的熱愛意識，通過感官，比如圖片，歌曲，來增強孩子內心對於祖國和家鄉的內心體驗，讓孩子有一個國和家的概念，知道自己是中國人，生活在這個美麗富饒的土地上。但是父母需要明白，孩子還小，建立內心感情不是一天兩天就可以完成了，這個需要父母長期不斷地重復多次，多讓孩子體驗，從視覺和聽覺的角度，這是培養孩子愛國的基礎和源泉，幼兒愛國意識和愛國情感的培養是很關鍵的一步，父母要有耐心和這個意識。
教會孩子理性愛國
愛國的前提是要合法和理性，愛國不是記住仇恨，不是一味排斥外國，也不是全盤肯定自己的國家而否定外面的國家，仇恨，排斥和一味的否定都是不理智的，有的人，為了愛國，甚至去違法，去傷害我們的同胞，這些都是不理智的，這不是愛國，是在害國。我們在教孩子愛國的同時，不要忘了提醒他們要理智，不要偏激。有些人很愛國，把國家放在第一位，可是所謂的准則沒有了，他們的愛是建立在侵犯國人的利益之上，有的甚至是在給國家添亂，侵犯了在華合法公民利益不說，還會違紀違法，這些都是我們不想見到的，這也不是愛國的表現。
讓孩子理解愛國的真正含義
愛國不需要你驚天動地的去做一件事情，引起多大的社會反響，其實愛國就是一點一滴的奉獻，你好好的工作，為國家創造財富，哪怕是一個清潔工，為國家的環境作出努力，這也算是愛國，愛國不是驚天動地，更不是用武力起義或者是打口水戰，逞一時之快，這些都不是理性的愛國，也不是正確的愛國，我們從小就要教育孩子如何去理性愛國，不要扭曲他們的思想，讓他們記住很多仇恨，長大之後報復心理很重，這樣就容易使得孩子走偏激路線。