A. 高二英語必記的知識要點
習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕松與快樂。讓我們一起尋找那份屬於你的快樂，以下是我給大家整理的 高二英語 必記的知識要點，希望能助你一臂之力!
高二英語必記的知識要點1
一.重點詞彙
1.preference n.偏愛;優先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒還是啤酒?你比較喜歡哪一樣?
I have a preference for French films.我更喜歡法國電影。
相關鏈接：prefer噸更喜歡preferable adj.更好一些(和to連用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏愛…… show/gire(a)preference for偏愛……
have a preference of sth.to/over,..寧要某物而不要另一物
in preference to優先於……;喜愛甚於……特別提醒;prefer是preference的動詞形式，其搭配為：
prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜歡……而不喜歡
prefer to do…rather than do…寧願干……而不願干……
2.design v&n.設計;打算給……用 eg：
He is designing a house f6r his frl』end.他正給他的朋友設計房子。
The road was not designed for heavy lrucks.這公路不是為重型卡車設計的。
用法拓展：design…f0 r…為某人設計…… .
be dem。gned for/to do…目的是……，打算給……用 一
by design故意地 have designs on/against…對……別有用心特別提醒：design當「目的是……;打算給……用」講時，多用於被動結構。
3.belong vi.屬於;是……成員 eg：She belongs to this school.她是這個學校的成員。 China belongs to the third world.中國屬於第三世界。
相關鍵接;belongings n.(復)所有物，財產用法拓展：belong to sb.屬於某人的特別提醒：
(1)belong to後面接名詞的普通格.不接所有格：後接代詞時用賓格，不用名詞性物主代詞。
(2)beIong to沒有被動語態，不用於進行時態。
4.impress vt.銘刻，給……極深印象;使感動eg： What impressed me is the beauty of the scenery there.使我印象深刻的是那兒美麗的風景。 The book tmpressed a lot of people.那本書在很多人心中留下深刻印象。 My father impressed on me the importaflce of work.父親要我銘記工作的重要性。
相關鏈接：impression n.印象，感覺impressive adj.給人留下深刻印象的用法拓展：impress sth.on sth.在……上印……tmpress sth.with sth.用……印…
be impressed by/at/with被深深打動 be impressed on曲.使某人銘記… make a…impression on…對……留下…印象
5.despitpe prep.不管，不顧;任憑eg：
He came to the meeting despite his serious illness.
他木顧重病還是來出席了會議。
He is very active despite his age.他年紀雖大.卻很活躍。
用法拓展：despile=in spite of盡管though(althougll)盡管.雖然特別提醒：①despitein spite of但比in spite of更正式。②despite(in spite of) 是介詞.後接名詞(動名詞.代詞)而though、although是連詞.連接 句子 。
③as con).引導一個讓步狀語從句.句子須部分倒裝。④whik conj「盡管」引導一個讓步狀語從句。
6.taste vt嘗……味道 vi.嘗起來.吃起來 n情趣。鑒賞力eg;
can you taste anything strange in this soup?你嘗得出這湯有什麼怪味嗎?
The soup tastes delicious.這湯很可口。
The girl has a taste for music.這女孩對音樂感興趣。
相關鏈接：tasty adj.美味的，可口的 a tasty meaI一頓美餐用法拓展：have a taste for對……喜歡 to one's taste按口味.合口味特別提醒;taste作系動詞用後面須接形容詞作表語;無被動語態和進行時態。
二、重點 短語
7.fill up with用……裝滿 eg：
Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials.
鳥用柔軟的材料填滿鳥巢之間的空間。
相關鏈接：fuIl「adj.充滿的用法拓展：fill…with…用……裝滿……一be filled with be fuIl of裝滿……fill in…填入.填空
特別提醒：be filled with用……裝滿.be fuIl of裝滿……，這兩個短語中特別注意介詞，不要用混。
8.set.一aside把……置於一旁.留出，撥出 eg：
Ive set aside some money for this journey.我為這趟旅行存了一些錢。
Let's set aslde our personal feelings.我們先暫時拋開個人情感。
用法拓展：put aside節省(錢，時間).儲存……備用
step aslde避開.退讓.站到一邊take aside把……叫到一邊
三、重點交際用語
9.I can't stand.」我不能忍受……eg：she can't startd the pam.她無法忍受那種痛苦。
we can't stand being made fun of.我們無法忍受被別人嘲弄。
用法拓展：can't stand+n /pron 不能忍受……can't stand+doing不能忍受……特別提醒：stand當」承受.忍受」講.通常用於否定句和疑問句，不可用於進行時，後接名詞、代詞或動名詞。
四、重點句型
10.with+0+0C with的復合結構 eg：
with the door open he sIept Iast m』ght.昨天晚上他開著門睡覺。
With the boy leadmg the way.we had no difficulty finding his house.
有孩子帶路.我們沒費事就找到了他的家。
用法拓展：with+賓語+形容詞 with+賓語十副詞with+賓語一介詞短語with十賓語+現在分詞 with十賓語+過去分詞 with十賓語+不定式
特別提醒:with後面的賓語和賓補之間若是主動關系，用doing或to do;若是被動關系.則用done。
五、詞語辨析
11.create，make.proce，invent四個詞都含有「創造」的意思
(1)create指「有目的地把原材料製成新產品」;也指「創造出原來不存在或與眾不同的事物」。 eg：
We've created a new building out of an old ruin.我們從舊廢墟上創建了一幢新樓。
(2)invent指「通過想像，研究，勞動，創造出前所未有的東西」，尤指「科技上的發明創造」。 eg：
Edison invented the light bulb.愛迪生發明了電燈泡。
(3)make是最常用詞，指「用勞動創造、生產、形成或組成」某事物。 eg：
AIl kinds of machine tools are made in this factory.這家工廠製造各種機床。
(4)proce指「通過勞動加工而生產產品」，尤指「工農業產品」。 eg：
We must proce more food for ourselves and import less.我們必須增產食品，減少進口。
高二英語必記的知識要點2
一、重點詞彙 總結
1. impression n. 印記;印象;感想;後接 of sb./ of sth./ on sb./ that 從句; My first impression of him was favorable.他給我的第一印象非常討人喜歡。 I got the impression that they were unhappy about the situation. 他們給我的印象是他們對這個情形不是很開心。
知識拓展：impress v.給……留下深刻的印象;使銘記;使感動;常用結構有：impress sth. on/upon sb./impress sb. with sth.給……留下深刻的印象;使銘記; It impressed me that she remembered my name.令我佩服的是她記得我的名字。
2. remind v.提醒;使想起;常用結構有: remind sb. to do sth.提醒某人做某事;remind sb.+(that)/wh-從句 提醒某人……;使某人想起……;remind sb. about/of sth. 使某人想起或意識到……;提醒某人某事 I'm sorry, but I've forgotten your name, can you remind me? 很抱歉，我忘記你叫什麼名字了，你能提醒一下嗎?
You remind me of your father when you say that. 說到那的時候，我想起了你的父親。
知識拓展：reminder n.提醒物;引起回憶的事物
3. constantly adv.始終;一直;重復不斷地 Fashion is constantly changing.時尚總是日新月異。 知識拓展：constant adj.連續發生的;不斷的;重復的;
4. previous adj.先前的;以往的;(時間上)稍前的;
No previous experience is necessary for this job. 以往的 經驗 對這項工作不是很有必要。
I couldn't believe it when I heard the news.我聽到這個消息的時候，我覺得簡直令人那以置信。
I had only seen him the previous day. 我只在幾天前見到過他。
知識拓展：previously adv. 先前的;早先
The building had previously been used as a hotel.這棟建築早些時候被用作旅館。
5. bend v.(bent bent)彎曲;使彎曲;彎腰;彎身;常用搭配有: bend one's mind/efforts
to sth. 致力於某事 bend sb.to sth. 迫使;說服 bend the truth 歪曲事實 It's hard to bend an iron bar. 把鐵棒弄彎很不容易。
She bent her head and kissed her daughter. 她低下頭吻了她的女兒。
6. press v. 壓;按;推;擠;堅持;敦促 n. 報章雜志，新聞工作者，新聞界 She pressed a handkerchief to his nose. 她用手絹捂住鼻子。 She pressed down hard on the gas pedal. 她用力踩下油門踏板。 He is still pressing her claim for compensation. 他仍堅持索賠。 The press was/were not allowed to attend the trial. 庭審謝絕新聞采訪。
7. switch n. & v. 用作名詞表示「開關;轉換」。用作動詞表示「轉換」。 She made the switch from full-time to part-time work when her first child was born. 她生第一個孩子的時候調整了工作，把全職工作轉換成了兼職工作。 Press these two keys to switch between documents on screen. 按這兩個鍵來轉換屏幕上的文件。
I can't work next week, will you switch with me? 下周我不想上班，你能和我換一下班。
8. lack n. & v. 用作名詞，表示：「缺乏;短缺」;用作動詞，表示：「缺乏;短缺;沒有;不足」。 a lack of food /money/skills 缺乏食物/金錢/技能
The trip was cancelled through lack of interest. 因為缺乏興趣這次旅行被取消了。 He lacks confidence. 他缺乏信心。
知識拓展：lacking adj. 缺乏;沒有;匱乏;不足
9. surroundings n.環境;surround v. 圍繞;環繞 surrounding adj. 周圍的;附近的 Everyone likes to work in pleasant surroundings. 每個人都喜歡在愉快的環境中工作。
10. catch/gain/get sight of 發現，看出;lose sight of 看不見,忘記; lose one's sight 失明;at first sight 一見就;乍看起來;at (the) sight of 一看見就……;be in sight 看得見，在眼前;out of sight 看不見At first sight, the problem seems easy. 乍一看，這個問題似乎很簡單。 At the sight of the teacher, the boy ran away. 小男孩一看到老師就跑了。 The island is still in sight. 小島仍然在眼前。
Out of sight, out of mind. 眼不見，心不煩。
11. take up：to fill or use an amount of space or time 佔用(時間);占據(空間);to learn to or start to do sth 開始做(某項工作);開始從事;to accept sth. that is offered or available 接受(建議或能得到的東西) The table takes up too much room. 這張桌子太佔地兒。 They have taken up golf. 他們學起打 高爾夫球 來了。 She took up his offer of a drink. 他請她喝一杯，她接受了。 He takes up his ties next week. 他下周就要開始履行職責。
12. sweep up 打掃;清掃;橫掃;湧向;快速地抱起 He swept up the baby up into his arms. 他一把將孩子抱進懷里
二、重點語法：
Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Well-known for their expertise, his parents』 company …..
Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air. Exhausted, I slid into the bed and fell fast asleep. 過去分詞作狀語：過去分詞作狀語時，說明動作發生的背景或情況，其等同於一個狀語從句。vt 過去分詞作狀語時與主句主語構成被動關系，表示被動和完成，vi 過去分詞表示狀態或動作的完成。
1. 作原因狀語，等於as / since / because 引導從句
Moved by what she said ,we couldn』t help crying . = ( As we are moved by what she said …
2. 作時間狀語，等於when 引導時間從句，如果分詞表示的動作與謂語的動作同時發生，可在分詞前加when/ while / until 等使時間意義更明確。 When heated , water can be changed into steam .
Seen from the hill ,the park looks very beautiful .= ( When the park is seen from the hill…
3. 作條件狀語等於 if / whether 引導從句
Given more attention , the cabbages could have grown better .= ( If they have been given more attention ….
Compared with you , we still have a long way to go = ( If we are compared with you …
4. 作方式或伴隨狀語
The actress came in , followed by her fans . She sat by the window , lost in thought .
5. 作讓步狀語
Much tired ,he still kept on working .=(Although he was tired ,) he ….
6. 獨立主格結構： 當分詞的邏輯主語不是主句主語時，分詞可以有自己獨立的邏輯主語，這種結構稱為獨立主格結構。常用來表示伴隨情況。 The boy rushed into the classroom , his face covered with sweat . All things considered ,your article is of great value than hers .
高二英語必記的知識要點3
Ⅰ.Hot words and hot phrases常用詞與常用片語
1.Medical studies show that AIDS virus cannot be transmitted via the following routes：cups，glasses，toilet seats，swimming pools，mosquitoes，other insects or blood donation.(P.49)
2.AIDS is a disease that breaks down the body's immune system and leaves a person defenceless against infections and illness.(P.51)
3.People get AIDS after having been infected with the HIV virus.(P.51)
4.People transmit HIV by having unprotected sex，by receiving infected blood transfusions or，as in Xiaohua's case，through birth.(P.51)
5.Xiaohua's mother contracted the HIV virus when she was 28，and she died of AIDS only three years after Xiaohua was born.(P.51)
6.The disease is spreading faster in Africa and parts of Asia，mainly because of a lack of proper health care，prevention and ecation.(P.51)
7.The drugs that are available are much too expensive and difficult to find.(P.51)
8....but she does not let that knowledge discourage her.(P.51)
9.She also goes to visit other AIDS patients in hospitals across the country to support them and cheer them up.(P.51)
10.The disease is not the only thing that AIDS patients have to suffer from.(P.52)
11....that can persuade hospitals and companies to allocate more funds for AIDS research and ecation.(P.52)
12.Xiaohua has learnt to live with HIV and the fact she will eventually get AIDS.(P.52)
13.Two years ago，Dr Richards had asked me a great many questions and had taken samples of my blood.(P.55)
14.Mum held my hand and I saw that she was weeping.(P.55)
15.Cancer is a disease that begins in cells.(P.55)
16.In my body，the proction of cells is disrupted.(P.55)
17.Doctors do know that cancer is not caused by injury and is not contagious—it does not spread from one person to another.(P.55)
18.The cancer in my body has been defeated for the moment.(P.55)
19.Living with cancer has made me realize how precious life is and how important it is for us to take every chance to live life to the fullest.(P.55)
20.Every day is a new opportunity and I have learnt to appreciate every minute of each day.
Ⅱ.Language points and grammar focus語言點和語法重點
A.Language points語言點
1.HIV/AIDS is incurable...(P.49)
AIDS is a disease that...leaves a person defenceless against infections and illness.(P.51)
本單元中由前綴或後綴派生出的 反義詞 的小結
2.People get AIDS after having been infected with the HIV virus.(P.51)
完成時的動名詞的被動式的內涵及用法
3.As with most diseases and disasters，the young suffer the most.
「定冠詞 + 形容詞/過去分詞」表示「一類人」的用法的小結
4.I had been feeling sick for a long time and my mum had taken me to hospital to have me examined.(P.55)
1)過去完成進行時的內涵及用法
2)「to have + 賓語 + 過去分詞」的兩個內涵及用法
5.The treatment was successful and I was able to go home after exactly fourteen months，two days and six hours in hospital.(P.55)
was/were able to do與could do在內涵上的區別及各自的用法
6.I have been living with cancer for two years and...(P.55)
現在完成進行時的內涵及用法
Ⅲ.Skills of the four essential abilities：listening，speaking，reading and writing聽、說、讀、寫四項基本能力的學習技巧
1.Listening：Master the main idea of a long dialogue through the inner connections among the questions so as to have better understanding of the questioned details
從各設問間的內在聯系把握較長對話的中心思想，更好理解各檢測點的細節
2.Speaking：Talk about deadly diseases and attitudes towards AIDS，cancer，etc.
關於那些致命疾病及對待艾滋病、癌症等的態度的談論
3.Reading：Make full use of informational words and phrases
充分利用信息詞
4.Writing：How to write a personal narrative
如何寫一篇個人經歷過的敘述性 故事
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B. 人教版高中英語知識點
追逐高考，我們嚮往成功，我們希望激發潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅固無比的燈塔，它的名字叫信念。下面我給大家分享一些人教版高中英語知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
人教版高中英語知識1
省略
(有個表格：見英語選修6附錄)
Ⅰ、狀語從句中的省略用法
以if從句為代表的狀語從句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。
Ⅱ、定語從句中的省略用法
關系詞的省略 關系代詞that，which，whom等在限制性定語從句中充當賓語且不位於介詞之後時，可以省略;in which或that在先行詞way後作方式狀語從句時可省略。
Ⅲ、虛擬語氣中if及should的省略
1、 當條件狀語從句中有were，had，should等時省略if，把它們提至句首，形成倒裝句。
2、 Suggest，insist，order，require等表示建議、要求、命令的動詞後接的名詞性從句中，謂語動詞常用「should+動詞原形」，should可以省略。
Ⅳ、不定式符號to的省略
1、 感官動詞see，hear，feel，watch等和使役動詞have，make，let等後接不定式作賓語時，不定式省略to。
2、 在特定語境中為了避免重復，當不定式再次出現時，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate後往往只保留to，而省略後面的動詞。但不定式後有be，have時，也保留be和have。
Ⅴ、So和not的替代性省略
用於避免重復前面所說過的內容，替代詞so/not替代肯定或否定的名詞性從句。可與believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I』m afraid等連用
倒裝
1.在there be/live/lie句型中用全部倒裝：
2.在以there， here， now， then +be/come/go+主語的 句子 中用全部倒裝：
註：如果主語是代詞則不用倒裝。
3.以off， away， out， in， up， down等副詞開頭的句子以示強調或為了使情景更生動，句子用全部倒裝：
註：如果主語是代詞則不用倒裝。
4. only， not until所修飾的介詞 短語 、副詞或狀語從句放在句首時，要部分倒裝：
註：①主句倒裝，從句不倒裝。
②Only+主語置於句首時，不倒裝。
5. never， hardly， seldom， scarcely， barely， not， few， little， often， by no means， at no time等放在句首時，要部分倒裝：
6.在no sooner…than; not only…but also; hardly/scarcely …when; 句型中，前面的句子要部分倒裝：
註：not only…but also， neither…nor連接兩個主語不倒裝。
7.以so， neither， nor開頭的句子，表相同概念的肯定或否定時，要全部倒裝：
e.g.：
I have never been to Beijing. Nor has he.
She is a teacher， so am I.
8.so/such…that句型中，把so/such修飾的那部分放在句首時，主句要部分倒裝：
9.as引導的讓步狀語從句，常把表語、狀語置於主首，用倒裝：
註：如果表語是單數可數名詞，該詞前一般不加冠詞。
Child as he is， he knows a lot.
10.省略if的虛擬條件句置於句首時，用倒裝：
11. Such作表語放在句首時，表示強調，用倒裝：
人教版高中英語知識2
主謂一致
1、以單數名詞或代詞、動詞不定式短語作主語時，謂語動詞要用單數;主語為復數時，謂語用復數。(最基本的)
2、由and或both……and連接的並列成分作主語時，謂語動詞用復數。
但並列主語如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數。
3、由and連接的並列單數主語之前如果分別由each， every， no修飾時，其謂語動詞要用單數形式。
4、主語是單數時，盡管後面跟有 but ，except， besides， with ，as well as ，together with ，along with，like 等引導的介詞短語時 ，謂語動詞與前面的主語一致。
注意：主語和謂語之間插入了分詞短語，謂語要與主語保持一致。
5、一些只有復數形式的名詞，如people， police， cattle， clothes等作主語時，謂語動詞要用復數。
6、集體名詞family， class， team， group 等看作整體時，謂語動詞用單數;看作每一個成員時，謂語動詞用復數。
7、 當表示國家，城市，人名，書名，報紙，雜志，及組織機構等的專有名詞做主語時，作為整體，謂語動詞用單數形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《紐約時報》
8、 news ，maths，physics ，politics等詞貌似復數，實為單數，其謂語動詞用單數.
9、「the +形容詞」(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主語，謂語動詞往往用復數
10、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數。
11、由連詞not……but……， or， either……or， neither……nor， not only…but also，等連接的並列主語，如果一個是單數，一個是復數，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致。(這個就是就近原則)
12、There be句型、以here開頭的句子謂語動詞和靠近的主語一致。
13、a number of後面加復數名詞或代詞，其動詞用復數形式;但the number of後面加復數名詞或代詞時，其謂語用單數。
14、在定語從句中主語是關系代詞who ， that ， which ， 謂語動詞的數應與先行詞的數一致。
注意：在「one of +復數名詞+ who/that/which」引導的定語從句中，從句謂語的單復數取決 於one前是否有the (only)、the very。如果有，從句的謂語動詞用單數，如沒有the only， 就用復數形式。
人教版高中英語知識3
1.wish希望
wish to do sth.
wish sb. to do sth.
Wish that…
注意： 引導的賓語從句，謂語動詞用虛擬形式， 可以表示對現在/當時;過去;未來的「希望」
eg. I wish that I were five years old.
I wish that I had studied hard before.
I wish that I could walk in space some day.
wish sb. sth.
Eg. I wish you good luck.
2. Which do you think is the most important?
Do you think 是插入語，不影響句子的整個結構。Do you think 插入到疑問句中， 句子應使用陳述句語序。
Eg. How much do you think I should pay for the book?
3. if so倘若是(那樣的話)……
eg. If so , I won』t ask you for help.
4.How do you improve society?
society「社會」，使用時不加冠詞。
Eg. The thief is dangerous to society.
5. It is likely that many of them will be born in …
likely 是形容詞， 與possible 意思相同， 但possible只可用於這樣的結構：it is possible that…;likely還可：sb. be likely to do
eg. He is likely to win the game.
6. It is home to the Chinese Academy of Sciences and more than ten famous universities, including Peking University and Tsinghua University
include「包括」，指「部分包含」，劃線部分還可以：
Peking University and Tsinghua University included
contain意思是(全部)容納
Eg. I lost my wallet which contained 200 dollars, including two coins.
7. set up建立， 指「搭建並成立」
eg. We set up a new school and the students there were very happy.
put up單純指「搭建」
Eg. They put up a new house.
found 「成立， 建立」，尤指「國家、組織等」的建立
Eg. The People』s Republic of China was founded in 1949.
8. in the late 1990』s在二十世紀90年代後期，在年代前的冠詞the不能省略。
9.They all share the spirit of…
spirit「精神，靈魂」是不可數名詞;
spirits「情緒」，固定要用復數形式。
Eg. The students are in high spirits.
10. …made Zhongguancun a success.
success「成功」，是一個不可數名詞
Eg. Failure is the mother of success.失敗是成功之母。
a success 意思是「一件成功的事/一個成功的人物」
succeed 是動詞
succeed in doing sth. 介詞in不可省略
11. …is one of those who have returned to China after studying and working abroad.
abroad 是副詞。副詞作定語需後置。
Eg. I have a lot of friends at home and abroad.我有很多國內國外的朋友。
go abroad 出國
12.…and work with some of the top scientists…
top scientists 優秀、頂尖的科學家
top students 好學生，尖子生
13.come true 實現
eg. My dream came true.
come此處是系動詞。有些常作為行為動詞的詞也可作系動詞。
Eg. go hungry 挨餓
go bad 變質
14.rely on =depend on 依賴，依靠
15. Not all the new companies can succeed.並非所有的公司都能成功。
Allotheveryoneeverything用於否定結構中表示部分否定。
Eg. Not everyone likes the film.並非每個人都喜歡這個電影。
16.We are not making that much money yet.
That此處相當於so, 表程度。
17.aim at把目標投在……
此處aim是動詞，aim也可作名詞.
18. prove「證明」，多作系動詞，不用被動
It proved (to be )correct.
人教版高中英語知識4
1. mean to do sth.打算做某事
mean (doing) sth 意味著做某事
be meant for打算給予……，打算做……用
(had) meant to do 本來打算做而實際上未做
by all means 可以，當然行，沒問題
by means of 藉助……的手段;依靠…… 方法
By no meant絕不，一點兒也不
2. take place發生
3. do harm/good有害處/好處
4. go to clean graves掃墓
5. in memory of 為了紀念……
in celebration of為了慶祝……
in favor of贊同……
in praise of為了表揚……
6. in the shape of 以……的形狀
7. offer sb sth=offer sth to sb提供某人某物/某物給某人
offer to do sth主動提出做某事/建議將做某事
offer (sb) money for sth(向某人)出價多少買某物
offer (sb) sth for money(向某人)開價多少賣某物
8. dress up裝扮
9. play a trick/tricks on=play a joke/jokes on開玩笑
10. the arrival of……的回歸
11. gain independence獲得獨立
12. the agricultural work農活
13. decorate… with用……裝飾……
14. win awards贏得獎品
15. admire the moon賞月
admire sb for sth因為……羨慕某人
16. look forward to doing sth期待做某事
17. day and night日日夜夜
18. colourful clothing of all kinds各種各樣的漂亮的衣服
19. as though/if好像
20. be covered with被……覆蓋
21. have fun with取樂
22. a worldwide holiday全世界的節日
23. turn up/away/back/down/in/off/on/out/over/to出現/拒絕/原路返回/關小，拒絕/上交/轉變;關掉/打開/證明是;生產/翻轉/轉向;求助於
in turn輪流/反過來
take turns to do sth/in doing sth輪流做某事
do sth by turns輪流干某事
24. laugh at 嘲笑
make fun of取笑
25. keep one』s word/promise守信用，履行諾言
26. hold one』s breath屏住呼吸
27. It is obvious that很明顯……
28. wipe the table擦桌子
29. fall in love with sb愛上某人
be in love相愛(與表示一段時間的動詞連用)
get married/be married to sb/ marry sb與某人結婚
30. once a year一年一次
31. set off出發
set about著手開始
set…against把……與……比較/對比
set back 使……後退，阻礙，撥慢(鍾表)
set forward前進，促進，撥快(鍾表)
set down 寫下
set out動身，出發;攤開，陳列;表述(理由)
32. throw…away扔掉
33. remind…of 使……想起……
remind sb to do sth提醒某人干某事
34. forgive sb原諒某人
35. a kind of +n.(s./pl.)+V(單)一種
kinds of +n.(s./pl)+V(復)各種各樣的
36. hold back阻止，退縮
hold on to 抓住，不賣掉，不放棄
hold on 等一等，請稍等，堅持，忍受著
hold up 舉起，拿起，延誤，使停頓
hold out伸出
37. starve for渴望，缺乏
starve to death餓死
38. important religious festival重要的宗教性節日
39. light lamps點燈
40. apologize to sb for (doing) sth因某事向某人道歉
=say sorry to sb for sth
=make/offer an apologize to sb for (doing) sth
apologize to sb for sb替某人向某人道歉
人教版高中英語知識5
1. The most ancient festivals would celebrate the end of the cold weather, planting in spring and harvest in autumn. (Reading)
would在此表示過去的習慣性動作，可譯為「總會」。又如：
Whenever I went to see him, he would treat me with some home-made cakes.
每次我去看他，他總是用自製的糕點招待我。
would 還有以下用法：
(1) 表示意願。如：
He wouldn』t let the doctor take his blood pressure.
他不願意讓醫生量他的血壓。
(2) 表示猜測。如：
That would be in 1976, I think.
我想那大概是在1976年。
(3) 表示傾向。如：
The window wouldn』t open.
窗子怎麼也打不開。
2. The most energetic and important festivals are the ones that look forward to the end of winter and to the coming of spring.(Reading)
look forward to指熱切地期盼著一件事或行動。此短語中的to是介詞，所以後面的賓語應為名詞或動詞的-ing形式。如：
We are looking forward to my uncle』s visit with great pleasure.
我們高興地等著叔叔來作客。
We』re looking forward to seeing him again.
我們期望再見到他。
含有介詞to的動詞短語還有 lead to(導致，通向), be/get used to(習慣於), pay attention to(注意), devote...to(致力於，獻身於), prefer...to(喜歡……勝過……), get down to(開始認真干某事)等。
3. The country is covered with cherry tree flowers so that it looks as though it might be covered with pink snow.(Reading)
as though和as if 意義相同，都表示「似乎」、「好像」之意。當說話人認為句子所述是不真實的或極少有可能發生或存在的情況時，as though / if 從句要用虛擬語氣。如：
He talked as if he knew all about it.
他說起來好像了解一切。
It seemed as if the day would never end.
似乎白天永遠也過不完。
I feel as though I were ten years younger.
我覺得我彷彿年輕了十歲。
She looks as if she had not slept last night.
她看起來好像昨晚沒睡覺。
He talks about pyramids as though he had seen them himself.
他談起金字塔來，就像親眼見過似的。
當說話人認為所述的情況可能發生時，as though / if從句可用陳述語氣。如：
It seems as if our team is going to win.
看來我們隊要勝了。
It looks as if it is going to rain.
好像要下雨。
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C. 高二英語主要學什麼知識點
直到高二，學生的學習自覺性增強，獲取知識一方面從教師那裡接受，但這種接受也應該有別於以前的被動接受，它是在經過自己思考、理解的基礎上接受。另一方面通過自學主動獲取知識。能否順利實現轉變，是成績能否突破的關鍵。我整理的 高二英語 主要知識點，希望大家能夠喜歡!
高二英語主要知識點1
1、形容詞的定義：形容詞簡稱adv. 形容詞簡稱adv.修飾v. adj.，其他adv.或全句的詞，v.，adv.或全句的詞修飾v.，adj.，其他adv.或全句的詞，表示時間，地點，程度，方式等。表示時間，地點，程度，方式等。
2、復合形容詞的構成
(1)形容詞+ 名詞+ ed kind-hearted 好心的，white-haired 白發的
(2)形容詞+ 形容詞red-hot 熾熱的，dark-blue 深藍的
(3)形容詞+ 現在分詞good-looking 好看的，easy-going 隨和的
(4)副詞+ 現在分詞hard-working 勤勞的，fast-moving 快速轉動的
(5)副詞+ 過去分詞hard-won 得來不易的，newly-made 新建的
(6)名詞+ 形容詞life-long 終生的，world-famous 世界聞名的
(7)名詞+ 現在分詞peace-loving 愛好 和平的，fun-loving 愛開玩笑的
(8)名詞+ 過去分詞snow-covered 白雪覆蓋的，hand-made 手工的
(9)數詞+ 名詞+ ed four-storeyed 4 層樓的，three-legged 3 條腿的
(10)數詞+ 名詞(名詞用單數)ten-year 10 年的，two-man 兩人的
高二英語主要知識點2
paper復數：papers。paper，作名詞時意思是「紙;論文;文件;報紙」，作及物動詞時意思是「用紙糊;用紙包裝」，作不及物動詞時意思是「貼糊牆紙;發交通違章傳票」，作形容詞時意思是「紙做的」。
papers基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
paper的第三人稱單數和復數;
I had papers relating to the children which my wife and I had to sign.
我有一些關於孩子的文件需要我和妻子簽字。
原型：paper
paper基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
He wrote his name down on a piece of paper for me.
他把他的名字寫在一張紙上交給我。
第三人稱單數：papers
復數：papers
現在分詞：papering
過去式：papered
過去分詞：papered
高二英語主要知識點3
主謂一致
1、以單數名詞或代詞、動詞不定式 短語 作主語時，謂語動詞要用單數;主語為復數時，謂語用復數。(最基本的)
2、由and或both……and連接的並列成分作主語時，謂語動詞用復數。
但並列主語如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數。
3、由and連接的並列單數主語之前如果分別由each， every， no修飾時，其謂語動詞要用單數形式。
4、主語是單數時，盡管後面跟有 but ，except， besides， with ，as well as ，together with ，along with，like 等引導的介詞短語時 ，謂語動詞與前面的主語一致。
注意：主語和謂語之間插入了分詞短語，謂語要與主語保持一致。
5、一些只有復數形式的名詞，如people， police， cattle， clothes等作主語時，謂語動詞要用復數。
6、集體名詞family， class， team， group 等看作整體時，謂語動詞用單數;看作每一個成員時，謂語動詞用復數。
7、 當表示國家，城市，人名，書名，報紙，雜志，及組織機構等的專有名詞做主語時，作為整體，謂語動詞用單數形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《紐約時報》
8、 news ，maths，physics ，politics等詞貌似復數，實為單數，其謂語動詞用單數.
9、「the +形容詞」(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主語，謂語動詞往往用復數
10、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數。
11、由連詞not……but……， or， either……or， neither……nor， not only…but also，等連接的並列主語，如果一個是單數，一個是復數，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致。(這個就是就近原則)
12、There be句型、以here開頭的 句子 謂語動詞和靠近的主語一致。
13、a number of後面加復數名詞或代詞，其動詞用復數形式;但the number of後面加復數名詞或代詞時，其謂語用單數。
14、在定語從句中主語是關系代詞who ， that ， which ， 謂語動詞的數應與先行詞的數一致。
注意：在「one of +復數名詞+ who/that/which」引導的定語從句中，從句謂語的單復數取決 於one前是否有the (only)、the very。如果有，從句的謂語動詞用單數，如沒有the only， 就用復數形式。
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D. 高中英語必修一單詞知識點
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發豪情壯志的資本;是國家興旺發達，科學發展的力量源泉;是人們獨立於世界 文化 之林的基石，下面我給大家分享一些高中英語必修一單詞知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中英語必修一單詞知識1
right away =at once =immediately 立即
burst into laughter/ tears 突然笑了/哭了
burst out doing sth突然就做某件事
as if / though好像 in ruins損毀
injure =wound hurt傷害
be trapped in被陷入……之中 dig out挖出
bury oneself in doingsth專注於做某件事
rise升起 raise抬起 arise產生
too… to太……而不能 be away離開
it seems as if + 陳述語氣/ 虛擬語氣好像 act out把……表演出來
be pleased / willing/ glad to do sth有意願做某事
honor =in honor of為了向…表示敬意
be proud of以……為自豪
express my thanks表達我的想法
高中英語必修一單詞知識2
of high/ good quality 質優 devote to + doing投身於做某事
set up建立，安排 in principle主要 in peace和平
out of work失業 in work處於有工作的狀態
out of control失控 in control處於被控制的狀態
vote for投票選舉 vote against投票反對
be equal to 與……等同 in trouble 有麻煩
turn to求助，轉向
turn on / off 開關燈
turn up / down 出現/拒絕
loseheart灰心
lose one's heart to愛上某人;傾心
escape from / + doing sth逃避去干某事
come to power / in power掌權，當政
be sentenced to被宣判為
in one』s opinion某人認為，以某人的觀點來看
fight for / against為……而戰/為反對……而戰 blow up 爆炸 爆發
dream of/ about夢想著……
imagine doing sth 想像著做某事
the first time首次(後面加時間狀語從句)
for the first time第一次(做狀語)
高中英語必修一單詞知識3
1. add up 合計
add up to 總計達
add… to… 把。。加到。。。里
add to 增加增添 擴建
2.calm… down 平靜下來
3.have got to 不得不，必須
4.be concerned about / for 關心
5.walk the dog 遛狗
cheat …of 欺騙
6.go through 穿過
go ahead 同意某人的請求
go by 流逝
7.set down 記下
set up 建立
set off 出發 引爆
set out to do=set about doing 著手做某事
8.a series of 一系列
9.on purpose 故意地
byaccident= chance 偶然地
10. in order to=so as to 為了
11. at sk 在黃昏 at dawn 在黎明
at midnight 在午夜 at noon 在中午
12.face to face 面對面
13.no longer= not … any longer 不再
14. settle down 安頓下來
suffer from 遭受,患病
15.recover from 恢復 ,痊癒
16. get/ betired of 對…感到厭煩
17. make a listof 列清單
18.pack… up 裝箱打包
19.get along/ on with與…相處,/ 進展
20. fall in love愛上
21. be gratefulto sb. for sth.對某人因為某事表示感激
22. join in/take part in /join/ attend 參加… 加入
23. make sb/ sth+ 賓語補足語 使…
24. havesomething/little /nothing to do with 與..有關， 與。。。無關
25. it』sbecause….. +原因
26. it』s why…. +結果
27.dare + (to) do (實義動詞)
do (情態動詞) 敢
28. a year and ahalf= one and a half years 一年半
29. it』s nopleasure+ doing sth
沒有樂趣做。。。
30. happen to dosth 碰巧做。。。
31.have trouble/ difficulty with sb /(in) doing sth
做某事有困難
32. exactly 的確如此 not exactly 不完全是
33. find it +adj. + to do sth 發現做。。。很。。。
34. make friendswith 與。。。交朋友
35. swap … with 與。。。交換
36.it is / was + 序數詞 time + that +has done / had done ….某人第幾次做。。事
高中英語必修一單詞知識4
because of由於
come up上來;發生;提到;開庭
come up with想起
come in進來，進入
come on快點;開始;前進;開始工作
come out出來，發芽
actually= in fact =as a matter of fact=in reality實際上
be based on在……的基礎上
at present現在
make use of make full/ good use of充分利用
such as例如
play a part/ role in在……扮演角色
recognize … as將……認成……、
more than one + 謂語用單數 不止一個的……、
at the end of在……的末尾
in the end 最終
at an end到頭;結束，終止，耗盡
voyage= tour= travel= journey旅行，旅途
than ever before 比以往都更……、
even if / though雖然
communicate with those + 定語從句 用who
和某些人交流，交流的人們用定語從句修飾
in his forties 在他的40多歲的時候
the former the latter 前者……後者……
a number of很多
the number of……的數量
make sense 有意義 對usage /use 用途
believe it or not信不信由你
there is no such + 名詞 (不加冠詞) 沒有這樣的
the way + in which / that /省略 ……的方式
especially = specially尤其
straight adj/ adv 筆直的，正直的
高中英語必修一單詞知識5
prefer to do , rather than do 喜歡做，而不喜歡做
would rather do , than do喜歡做……而不喜歡做
would do , rather than do喜歡做……而不喜歡做
fare VS fee費用 ever since自從
it』s is / has been + 時間段 + since 從句 自……以來已經
graate from/ in從…… 畢業 be fond of喜愛
cut across穿過打斷;抄近路穿過;遮斷;與…相抵觸
cut up切碎;砍傷;惡作劇;使悲痛
cut down砍倒 care about照顧 care for關心
determine to do sth = be determined to do sth 決心做某事
change one』s mind改變主意
make up one』s mind改變主意
at an altitude of在……的海拔高度
give in 屈服 give up 放棄
give off發出，放出 give out分發，公布
give away泄露，贈送 keep pace with與……並進 as usual像往常一樣
bend over趴;伏;彎腰，彎曲
take the advantage of利用
persuade sb to do sth / into doing sth not todo sth/ out of doing sth
說服某人做或者不做某事
advise sb to do sth建議某人做某事
try to persuade sb to do sth試圖說服某人去做某件事
although =though雖然 grow up成長 insist on堅持 put up張貼
put down記下，放下 put off延期 put on穿上
put away收起來、 can hardly wait to do sth忍不住做某事
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E. 高二英語職高知識點
只有高效的 學習 方法 ，才可以很快的掌握知識的重難點。有效的讀書方式根據規律掌握方法，不要一來就死記硬背，先找規律，再記憶，然後再學習，就能很快的掌握知識。我高二頻道為你整理了《 高二英語 上冊第一單元重點知識點》希望對你有幫助!
高二英語職高知識點
1)starve作不及物動詞，表示「餓死，挨餓」。starve for=be starve of/for，表示「渴望獲得，迫切得到」。
2)plenty 作不可數名詞，只用於肯定句中，表示「充足，大量，富裕」，可做主語，賓語或表語。 做主語時，謂語動詞隨著plenty所指的單復數形式作相應的變化。 plenty也可作副詞，表示「充分地，十足地，好多」。 in plenty表示「大量的，豐富，充裕」可作表語，定語，狀語。
3)satisfy 作及物動詞，表示「滿意，使滿足」，直接跟賓語，若接that從句時，意思是「使相信」，從句前有間接賓語。 satisfy?with以??滿足 be satisfied with對??滿足 satisfy?for向??償還 be satisfied to do sth滿足於做某事
4)harm 作名詞，意為「損害」，不與不定冠詞連用，常與do，come，mean等動詞搭配。 do more harm than good弊大於利 There』s no harm in(sb』s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事無害處 作及物動詞，表示「損害，傷害」。
5)trick:play a trick on sb=play sb a trick開某人的玩笑，詐騙某人 do/turn the trick達到(預期的)目的，獲得成功。 have a/the trick of doing sth(有)做……的習慣/癖好。 be up to tricks，be at one』s tricks玩鬼把戲，鬧惡作劇。trick可以做動詞，trick sb into doing騙某人去做某事 trick sb out of?騙取某人
6)memory是名詞，表示「記憶」時，接for而不接of。 復數形式memories可表示往事。 in memory of紀念，一般表示對死者的紀念。 lose one』s memory「失去記憶」，可能永遠也想不起來;而slip sb』s memory指一般想不起來，可能不知道什麼時候又想起。
7)admire作及物動詞，只能接名詞或者代詞作賓語，不能接賓語從句。admire to do高興做 admire sb for sth在某方面欽佩某人 admire at對??感到羨慕，對??感到驚訝
8)look forward to盼望，期待 push one』s way forward擠著向前走 come forward走出來 put forward提出 backward and forward來回。
9)take place 表示「發生」有計劃的，有目的的，有準備的發生，是不及物動詞，無賓語，不能用於被動語態。區別take place，happen，break out：take place有計劃的發生，多指運動，變化，進步，會議，婚禮等;happen偶然發生或者意外事件的發生;break out表示「突然發生，爆發」，強調出人意料，多指地震，火災，火山，戰爭，疾病，瘟疫等的突然發生。 take one』s place表示「代替某人，執政，上台」。 take the place of表示「取代，代替」。
10)Apologize：apologize to sb for doing sth因為做了某事向某人道歉 make an apology to sb for doing sth道歉。
11)set off：「出發，起程」，還可以表示「使爆炸，激發」。有關set的 短語 ：
set up建立，樹立，創立;set forth出發，起程，公布;set out開始，著手，出發;set about
著手，試圖，開始;set fire to點火;set to doing sth開始做某事;set…aside把……放在一邊;set sth down記下來;set …free將……釋放
12)as though ：表示「好像，似乎」，引導的從句謂語動詞多用於虛擬語氣。如果as though
從句中所敘述的情況是事實或有可能發生，也可用於陳述語氣。其後面除了跟 句子 外，還可以跟名詞，動詞不定式，形容詞(短語)，介詞短語或分詞。還可以表示感嘆語氣，來對某項建議、假設或推測表示不贊成，驚訝，不滿和厭惡等。
高二英語職高知識點
、重點單詞及片語
1)starve
2)plenty
3)satisfy
4)harm
5)play a trick on sb
6)memory
7)admire
8)look forward to
9)take place
10)Apologize
11)set off
12)as though
二、句子講解
1、Festivals are meant to celebrate important times of year.節日是專門用來慶祝一年的重要時刻的。
2、Discuss when they take place,what they celebrate and what people do at that time.討論它們(中國節日)是什麼時間舉行，慶祝的是什麼事件，人們在那天做什麼事。
3....who might return either to help or to do harm.??(祖先們)有可能回到世上(給人們)提供幫助，也有可能帶來危害。
4....people should go to clean graves and light incense in memory of their ancestors.??人們要掃墓、燒香，以緬懷祖先。
5....because they think that this will lead the ancestors back to earth.??因為他們認為這樣做將會把祖先引回到世上。
6....the leader who helped gain Indias independence from Britain.??幫助印度從英國手中贏得獨立的領導。
7.Festivals let us enjoy life,be proud of our customs and forget our work for a little while.節日讓我們享受生活、以我們的習俗而自豪並且讓我們暫時忘掉工作。
8.But she didnt turn up.但她沒來。
9.He would drown his sadness in coffee.他將把他的悲傷淹沒在咖啡里。
10....he was not going to hold his breath for her to apologize.他不再凝神靜氣等著她道歉。
語法知識
本單元的重點語法知識是情態動詞，情態動詞是一種本身有一定的詞義,但要與動詞原形及其被動語態一起使用，給謂語動詞增添情態色彩，表示說話人對有關行為或事物的態度和看法，認為其可能、應該或必要等。情態動詞的分類、特點、用法。
四、基礎復習題
1.He traveled around the country g________ facts about folk songs.
2.The man said he would rather s________ than betray for food.
3.The o________of the custom is unknown.
4.We have g________ rich experience in these years.
5.Our school a_________Tom for his good work.
高二英語職高知識點
shop assistant 營業員
charge sb money for sth為某事向某人索價
charge sb with sth 控告某人…
take charge of 接管,控制
in charge of sth負責,掌管,
in the charge of sb 在某人的掌管下
keep calm 保持冷靜 make sure 確保
set an example to sb 給某人樹立榜樣
rather than 而不是 …
consult sb about sth 向某人請教
quarrel with sb about sth就某事與某人爭吵
make up 編造 make out 聽出,看出
go into detail(s)討論,細談
speak up 大聲的說, 大膽的說出
sit up 坐直
the instant = as soon as =the moment
=the minute / second一…就
turn up 露面, 到達
make an appointment with sb 與某人約會
believe in 信任,信仰 turn over 反轉
pay off 成功, 帶來好的結果, 還清借款
overcome difficulty 克服困難
inspect an illegal business 調查一個非法交易
as long as = so long as 只要
high quality reports 高質量的報道
keep up with 跟上, 趕上 in case 萬一
pay attention to sth 注意
work out 計算, 找到…的答案, 做運動
the number of …的數量
according to 依據,按照
a variety of 種.種, 各種各樣
leave …behind 留下,遺忘,
without doubt 毫無疑問
1). I doubt whether/ if he』ll keep his promise.
2). I don』t doubt that he』ll keep his promise.
3). Do you doubt that he』ll keep his promise.
4). There is some doubt whether he』ll succeed.
5). There is no doubt that he』ll succeed.
6). Is there any doubt that he』ll succeed.
envy sb sth 羨慕,嫉妒某人某物
the envy of sb 另人羨慕的…
e to =because of = owing to= on account of 由於
in addition 此外
have a positive attitude to / towards 對…有積極的態度
frankly speaking 老實說, 說實話
lay off 裁員, 解僱 aside from 除…之外
fail to do sth 未能做, 失敗
graate from 從… 畢業
get promoted 被提升, 升職
go blank 一片空白
swell with anger/ regret 充滿憤怒/ 遺憾
suspect sb of (doing) sth 懷疑某人做某事
bring a lump to one』s throat 喉頭哽咽
dream of 夢想做 set up 創建
go up 上升,上漲 switch off 關掉
contribute to 對…有貢獻, 有助於
participate in 參加
place the importance on sth 把重點放在…
give preference to 給…以優惠, 優待
loose conct 行為不檢點,行為不端
to a certain extent 在某種程度上
catch up on sth 補做, 趕做
fall behind落後 put off 推遲
take up 拿起，開始從事，占據
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F. 高中必修一各單元英語知識點
人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內在的東西。下面我給大家分享一些高中必修一各單元英語知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中必修一各單元英語知識1
Unit One Friendship
一、重點 短語
1.go through 經歷，經受
get through 通過;完成;接通電話
2. set down 記下，放下
3. a series of 一系列
4. on purpose 有目的的
5. in order to 為了
6. at sk 傍晚，黃昏時刻
7. face to face 面對面
8. fall in love 愛上
9. join in 參加(某個活動);
take part in 參加(活動)
join 加入(組織，團隊，並成為其中一員)
10. calm down 冷靜下來
11. suffer from 遭受
12. be/get tired of…對…感到厭倦
13. be concerned about 關心
14. get on/along well with 與…相處融洽
15. be good at/do well in 擅長於…
16. find it + adj. to do sth. 發現做某事是…
17. no longer / not …any longer 不再…
18. too much 太多(後接不可數n.)
much too 太…(後接adj.)
19. not…until 直到… 才
20. it』s no pleasure doing sth 做… 並不開心
21. make sb. sth. 使某人成為…
make sb. do sth. 使某人做某事
二、語法----直接引語和間接引語
概念：直接引語：直接引述別人的原話。一般前後要加引號。
間接引語：用自己的話轉述別人的話。間接引語在多數情況下可構成賓語從句且不要加引號。
例： Mr. Black said, 「 I』m busy.」
Mr. Black said that he was busy.
變化規則
(一)陳述句的變化規則
直接引語如果是陳述句，變為間接引語時，用連詞that(可省略)引導，從句中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語都要發生相應的變化。
人稱的變化——人稱的變化主要是要理解 句子 的意思
例：1. He said, 「 I like it very much.」 → He said that he liked it very much.
2. He said to me, 「I』v left my book in your room.」
→ He told me that he had left his book in my room.
高中必修一各單元英語知識2
Unit two English around the world
一、重點短語
1. be different from 與…不同
be the same as 與…一樣
2. one another 相互，彼此(=each other)
3. official language 官方語言
4. at the end of 在…結束時
5. because of 因為(後接名詞或名詞性短語)
because 因為(後接句子)
6. native speakers 說母語的人
7. be based on 根據，依據
8. at present 目前;當今
9. especially 特別，尤其
specially 專門地
10. make use of 利用…
make the best of 充分利用…
11. a large number of 大量的，很多(作主語，謂語動詞用復數)
the number of …的數量(作主語，謂語動詞用單數)
12. in fact = actually= as a matter of fact 事實上
13. believe it or not 信不信由你
14. there is no such thing as… 沒有這樣的事…
15. be expected to …被期待做某事
16. play a part/role in … 在…起作用
17. make lists of…列清單
18. included 包括(前面接包括的對象)
Including包括(後接包括的對象)
19. command sb. to do sth. 命令某人去做某事
command + that 從句(從句用should+V原)
20. request sb. to do sth. 要求某人做某事
request + that 從句(從句用should+V原)
二、語法----英語中的命令(command)語氣和請求(request)語氣
命令語氣：表示直接命令某人做某事，語氣比較重，不怎麼禮貌，一般用於上級對下級
例：1. 「 Look at the example」, the teacher said to us.
2. Open the window!
請求語氣：表示請求某人做某事，語氣比較緩和，非常禮貌
例：1. 「 Would you like to see my flat?」 She asked.
2. Would you please open the window?
高中必修一各單元英語知識3
Unit 3 Travel journal
一、重點短語
1. travel----泛指旅行
journey----指長時間長距離的陸上旅行
voyage----指長距離的水上旅行，也可以指乘飛機旅行
trip----常指短時間短距離的旅行
tour----指周遊，巡迴旅遊，
2. prefer to 更加喜歡，寧願
prefer A to B 比起B，更喜歡A
prefer doing to doing 比起做…，寧願做…
prefer to do rather than do 與其做…, 不如…
3. flow through 流過，流經
4. ever since 自從
5. persuade sb. to do sth. 說服某人做某事
6. be fond of 喜歡
7. insist on doing 堅持做某事
insist + that 從句(用should+ V原)
8. care about 關心
9. change one』s mind 改變想法
10. altitude 高度
attitude 態度，看法
11. make up one』s mind to do下定決心做某事
= decide to do = make a decision to do
12. give in 讓步，屈服
give up 放棄
13. be surprised to … 對…感到驚奇
to one』s surprise 令某人驚訝的是…
14. at last = finally = in the end 最終
15. stop to do 停下來去做某事
stop doing 停止做某事
16. as usual 像往常一樣
17. so…that 如此… 以至於…
So + adj + a/an + n. + that
Such + a/an +adj. + n. + that
18. be familiar with 對…熟悉(人作主語)
be familiar to 為…所熟悉(物作主語)
二、語法:現在進行時表將來
現在進行時表將來，表示最近按計劃或安排要進行的動作，常見的現在進行時表將來的動詞有：come/ go / leave/ arrive / travel / take / stay/ do等.
例：1. I』m coming. 我就來
2. what are you doing next Sunday ? 你下個星期天做什麼?
3. I hear that you are travelling along Mekong River. 我聽說你將沿湄公河旅行
4. Where are you staying at night? 你們晚上待在哪裡/
高中必修一各單元英語知識4
Unit four Earthquakes
一、重點短語
1. right away 立刻，馬上(= at once = in no time)
2. asleep 睡著的;熟睡地(fall asleep 入睡)
sleep 睡;睡眠
sleepy 犯困的
3. it seems that/ as if … 看來好像… ;似乎
4. in ruins 成為廢墟
5. the number of …的數量(謂語動詞用單數)
a number of 大量(謂語動詞用復數)
6. rescue workers 營救人員
Come to one』s rescue 營救某人
7. be trapped 被困
8. how long 多長時間
how often 多久，指平率
how soon 還要多久(用於將來時當中，用in+時間段回答)
9. hundreds of thousands of 成千上萬的
10. dig out 挖出
11. shake----泛指「動搖，震動」,常指左右、上下動搖，也可以指人「震驚，顫抖」
例：1. She felt the earth shaking under him.
2. She was shaken with anger.
quake---- 指較強烈的震動，如地震
例: The building quaked on its foundation
Tremble---- 指人由於寒冷、恐懼、不安等引起的身體的抖動或聲音的顫抖
例：Suddenly I saw her lips begin to tremble and tears begin to flow down her cheeks.
Shiver---- 多指寒冷引起的顫抖、哆嗦
例：A sudden gust of cold wind made me shiver.
12. rise (rose—risen)---- vi, 上升;升起， 無被動語態;give rise to 引起
Raise(raised—raised)---- vt, 舉起;籌集;養育
Arise ( arose—arisen)----vt, 出現(常指問題或現象)
13. injure---- 常指因意外事故造成的損傷，也可以指感情上名譽上的傷害
例：He was injured in a car accident.
harm---- 泛指「傷害，損害」，既可以指有生命的，也可以指無生命的
例：1. He was afraid that his fury would harm the child.
2. His business was harmed for some reason.
hurt---- 既可以指肉體上的傷害，也可以指精神上的傷害
例：1. She hurt her leg when she fell.
2. He felt hurt at your word.
wound---- 一般指槍傷、刀傷等在戰場上受的傷
例：The bullet wounded him in the arm.
14. be prepared for …= make preparations for… 為…做准備
15. in one』s honor 向…表示敬意;為紀念
Be/ feel honored to do … 做…感到很榮幸
16. make /give/ deliver a speech 發言
opening speech 開幕詞
17. give/ provide shelter to …向…提供庇護所
seek shelter from…躲避
18. happen to + n./ pron. 遭遇，發生
happen to do sth. 偶然;碰巧
happen ----指偶然發生
take place----指事先計劃好的事情發生
二、語法----定語從句
概念：在復合句中，修飾名詞或代詞的從句叫做定語從句。
成分：先行詞，即被定語從句修飾的名詞或代詞;關系代詞：that，which，who(賓格為whom,所有格為whose);或者關系副詞where，when，why等。關系代詞或關系副詞處在先行詞和定語從句之間，起著連接主從句的作用。
1. 關系代詞that的用法
關系代詞that在定語從句中既能指人，也能指物;既能做主語，也能做賓語
例：1)A plane is a machine that can fly. (指物，作主語)
2)The noodles (that) I cooked were delicious. (指物，作賓語)
3)Who is the man that is reading a book over there? (指人，作主語)
4)The girl (that) we saw yesterday was Jim』s sister,(指人，作賓語)
2. 關系代詞which的用法
關系代詞which在定語從句中只能指物，但既可以做賓語也能作主語
例：1)They planted some trees which didn』t need much water. (作主語)
2)The fish (which) we bought this morning were not fresh. (作賓語)
3. 關系代詞who，whom的用法
關系代詞who,whom 只能指人，在定語從句中分別作主語和賓語
例：1)The foreigner who helped us yesterday is from USA.(作主語)
2)The person to whom you just talked to is Mr. Li. (作賓語)、
4. 關系代詞whose在的用法
關系代詞whose為關系代詞who的所有格形式，其先行詞既可以是人也可以是物，whose和它所修飾的名詞在定語從句中既可以做主語也可以做賓語。
例：1)This is the scientist whose name is known all over the world. (指人，作主語)
2) The room whose window faces south is mine. (指物，作主語)
3)He has written a book whose name I』ve forgotten. (指物，作賓語)
5. 關系副詞when的用法
關系副詞when在定語從句中作時間狀語
例：1)I』ll never forget the time when (=ring which) we worked on the farm.
2) Do you remember the afternoon when (=on which) we first met three years ago?
6. 關系副詞where在定語從句中的用法
關系副詞where在定語從句中做地點狀語
例：1)This is the place where( =at/ in which) we first met.
2) The hotel where (= in which ) we stayed wasn』t very clean.
7. 關系副詞why在定語從句中的用法
關系副詞why在定語從句中作原因狀語
例: 1). I didn』t get a pay rise, but this wasn』t the reason why(= for which) I left.
2). The reason why (=for which) he has late was that he missed the train.
高中必修一各單元英語知識5
Unit 5 Nelson Mandela – a modern hero
一、重點詞彙
1. selfish 自私的
selfless 無私的
2. devote oneself to… 致力於;獻身於
3. fight against 對抗，反對
fight for 為… 而戰
4. principle 原則
principal 校長;主要的
5. offer guidance to …給…提供指導
6. out of work 失業
7. join 加入(組織，俱樂部，成為其中一員)
join in 參加(活動)
take part in 參加(活動)
8. as + adj +as one can 盡可能…
= as + adj. +as possible
9. as a matter of fact 事實上(=in fact)
10. blow up 爆炸，炸掉
11. set up 建立 ; set about 著手，開始做( set about doing sth.)
set off 出發，動身 ; set out 開始，出發(set out to do sth.)
12. be sentenced to 被判…
13. be equal to 與…相等;勝任
14. be proud of 為…感到自豪
15. give out 分發 (give off 散發出(氣味))
16. die for 為…而死
die of 死於(自身原因，如疾病)
die from 死於(外在原因，如車禍)
17. realize one』s dream of … 實現..的夢想
18. only 位於句首時，要主謂倒裝
例：Only then did we decide to answer violence with violence.
Only in this way, can we protect the environment better.
二.語法----定語從句
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G. 高中英語語法知識點整理
關於 高二英語 語法，英語語法對大家的學習非常重要，大家應該重視英語語法的學習，英語語法知識點比較繁雜，要學好英語語法，大家必須對語法進行整理。下面給大家帶來一些關於高中英語語法知識點整理，希望對大家有所幫助。
高中英語語法知識點整理1
不定冠詞
不定冠詞a，an與one同源，表示微弱的一的概念，但並不強調數目，用來表示不確定的人或事物。
A用在輔音前，而不是輔音字母前;an用在母音前，而不是母音字母前。
a university in Asia
1.表示同類中的任何一個
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示數量的
He has a daughter.
4. 表示單位數量的每一
I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的
The two birds are of a color.
6. 用於集體名詞前
He grows up in a large family.
7. 在某種情況下可用於抽象名詞和物質名詞前
China has a long history.
高中英語語法知識點整理2
定冠詞的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中獨一無二的事物
主要指各種天體及世界上比較有影響的物體。The sun，the moon，the earth
3.表示地點、方向、時間、方式等 at the corner 在拐角處
1) 在表示季節的名詞前常不用冠詞。In spring 在春天
2) 具體某年的某個季節，需用冠詞。In the summer of the year2008
3)用於序數詞或形容詞的最高級前 the first the second
4)用於形容詞前使其名詞化 the rich the poor
5)用於復數姓氏前，表示―夫婦‖或全家 The Smiths
6)用於樂器名詞前 Play the piano
7)用於by+the+計量單位名詞 By the pound
1. 用於復數名詞前
復數名詞泛指某類人或物時，其前通常用零冠詞。Students should obey the school rules. 學生應該遵守校規。復數名詞若需特指，則要加定冠詞。The students are too lazy. 這些學生太懶。
2. 用於不可數名詞前
不可數名詞表示泛指時，其前通常用零冠詞。如：Bread is made from flour. 麵包是用麵粉做的。
Wood is a poor conctor of sound. 木頭是聲音的不良導體。不可數名詞若需特指，則要加定冠詞。
He sawed the wood into three pieces. 他把木頭鋸成三塊。
3.用於專有名詞前
在通常情況下，專有名詞前要用零冠詞。如：
Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我們英語。在特殊情況下，若專有名詞需要特指，也可加定冠詞。如：The Smith you『re looking for no longer lives here.
4. 用於抽象化的可數名詞前
有些可數名詞抽象化後表示表示的活動，其前通常零冠詞。Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡覺了。
She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做禮拜。
這類主要涉及bed， church， class， college， school， university， work， hospital， prison， market， sea， town等。另外，這類名詞前用不用冠詞有時與英美英語的表達習慣有關。如：―住院‖在英國英語中通常說成 in hospital，而在美國英語中則通常說成in the hospital;類似的還有go to university (英)上大學 / go to the university (美)上大學;at table (英)在吃飯 / at the table (美)在吃飯。
5. 用於職務及頭銜前
當表示職務及頭銜的名詞用作表語、補足語及同位語時，其前通常用零冠詞。如：Wilson became President of the U. S. A. 威爾遜當了美國總統。He will be made captain of the football team. 他將被選為 足球 隊隊長。
6. 在表示學科、語言、三餐、月份、季節、節假日、星期等名詞前，通常用零冠詞。
We are all interested in physics. 我們大家都對物理感興趣。
7. 用於某些固定結構中
go to sea 去當水手 at home 在家 at night 在晚上 at least 至少
at most 至多 at first 首先 at last 最後 in bed 在床上
on foot 步行 face to face 面對面
高中英語語法知識點整理3
代詞
高考中對代詞的考查主要集中在人稱代詞(主要是其中的it)、關系代詞、指示代詞和不定代詞上。
一、 it的用法 1.作人稱代詞
John likes playing Ping pong./ He always does it in the afternoon.(指代上下文提到的事物); /It's time we went home. / How far is it from here to your home ? / It is getting warmer and warmer./ It's very quiet at the moment.(可指時間、天氣、環境等) 2.引導詞
A.作形式主語，代替由不定式、動名詞或從句表示的真正主語。
It's important for us to learn a second language./ It's no use talking to him./ It's known to all that the earth goes round the sun.
B.作形式賓語，代替由不定式、動名詞或從句表示的真正賓語。
We feel it our ty to help others./ He made it clear that he would leave the city. C.強調結構：It is (was) +被強調部分+that (或who)…
注意：在強調結構中，如被強調部分為時間狀語或地點狀語，其後的連接詞也絕不能為when 或where，而應用that 。在復習中，一定要注意句式的不同。It was in Shanghai that I bought the guitar.(that引起強調句) It was Shanghai where I bought the guitar.(where引起定從)
It was twelve o'clock when we arrived there.(when引起時間狀語從句) It was at twelve o'clock that we arrived there.(that 引起強調句)
3. it，one，that 的區別：作為代詞，這三個詞的對比使用是高考的 熱點 之一。—Why don't we take a little break? —Didn't we just have __________? A.it B.that C.one D.this
The Parkers bought a new house but _________will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which
one 用以指代同類事物中的任一，that 特指性強，指代可數與不可數詞，而it指代上文提過的同一事物。
高中英語語法知識點整理4
關系代詞
who，whose，whom，which，that，as
1)which可以引導非限定性定語從句，代表前面整個 句子 的內容，並且在從句中做主語 2)that的用法 1)不用that的情況
a) 在引導非限定性定語從句時。b) 介詞後不能用。
We depend on the land from which we get our food. We depend on the land that/which we get our food from.
2) 只能用that作為定語從句的關系代詞的情況 a) 在there be 句型中，只用that，不用which。
b) 在不定代詞，如：anything， nothing， the one， all， much， few， any， little等作先行詞時，只用that，不用which。
c) 先行詞有the only， the very修飾時，只用that。d) 先行詞為序數詞、數詞、形容詞最高級時，只用that。. e) 先行詞既有人，又有物時。
舉例：
All that is needed is a supply of oil. 所需的只是供油問題。
Finally， the thief handed everything that he had stolen to the police. 那賊最終把偷的全部東西交給了警察。
3) as的用法
AS作關系代詞，用來引導定語從句：限制性定語從句和限非制性定語從句 一、AS引導限制性定語從句
AS引導限制性定語從句時，通常和such， the same， as(so)等連用，構成such...as/such as， the same...as/the same as， as(so)...as等結構，在從句中可作主語，賓語和表語。
1.such...as/such as意為―...的那種...，像那樣的‖，such...as/such as引導限制性定語從句時，既可指人，也可指物。such用於名詞之前時，具有形容詞性質;such單獨使用(即後面不接名詞)時，具有代詞性質。
Don『t trust such men as praise you to your face.(as作主語) 不要相信那種當面吹捧你的人。
You should read only such books as you can understand without much difficulty.(as作賓語) 你應當只讀那些你讀起來不太難懂的書。
Associate with such as will improve your manners.(as作主語) 要和能改善你的言行的那種人結交。
2.the same...as/the same as意為―與...同樣的‖，和such一樣，the same既有形容詞作用，又有代詞性質。
We have arrived at the same conclusion as they have.(as作賓語) 我們已得出和他們同樣的結論。
比較：the same...as和the same...that不同，前者是―同那一個相似‖，後者是―正是那一個‖。如：
This is the same watch as I lost. 這同我丟的那塊表一樣。
This is the same watch that I lost? 這正是我丟的那塊表。
3.as(so)...as意為―和...一樣‖，後接由many， much等修飾的名詞或由形容詞修飾的單數名詞，注意其語序為as(so)+adj.+a+n+as，如：It『s as pleasant a film as I have ever seen. 這是一部和我以往看的同樣好的電影。
As many soldiers as marched were killed. 很多遊行的戰士都被殺了。
注意：such ...as與such...that ，so...as與 so...that的區別：that是連詞，引出結果狀語從句，在從句部分不作成分;as是關系代詞，引出定語從句，在從句中可作主語，賓語和表語。比較：He is such a nice boy that everyone likes him. He is such a nice boy as everyone likes.
It is so difficult a problem that nobody can work it out. It is so difficult a problem as nobody can workout
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知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!下面我給大家分享一些人教版英語高中知識點 總結 大全，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
目錄
人教版英語高中知識點總結
提升英語成績的方法
高考復習方法
人教版英語高中知識點總結
Unit1：
1. disability n.無能;殘疾disabled adj.傷殘的able adj.能乾的;能夠的
2. ambition n.野心，雄心ambitious adj.有雄心的，野心勃勃的
3.beneficial adj.有益的benefit v.&n.受益;利益，好處
4. independent adj.獨立的independence n.獨立depend v.依靠，依賴
5.encouragement n.鼓勵encourage v.鼓勵courage n.勇氣，精神
單詞：
1.ambition (n.) 雄心
2.beneficial (adj.) 有益的
3.adapt (v.) 使適應;改編
4.conct (n.) 行為 (v.) 指揮
5.resign (v.) 辭職
6.companion (n..) 同伴
7.access n. (接近的) 方法 ;通路;可接近性
8.suitable adj.適合的, 適當的;
9.annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
10.adequate adj.適當的, 足夠的
重點片語in other words 換句話說 cut out 切掉,刪掉 out of breath 上氣不接下氣
sit around 閑坐著 make fun of 取笑 all the best一切順利
as well as 也, 又; 和……一樣好
重點詞彙
1. ambition (n.) 雄心
ambitious adj. 志向遠大的; 有雄心壯志的;有野心的
2. beneficial (adj.) 有益的
benefit v. &n.有助於;受益;利益，好處
be beneficial to sth./sb.對……有益
be of benefit to對……有益
for the benefit of為了……(的利益)
benefit from從……中受益
3. adapt (v.) 使適應;改編
adapt (oneself) to sth.適應某物
adapt…to…使……適應……
adapt sth. for sth. from sth.根據某事將……改編成……
be adapted from… 由……改編
4. conct (n.) 行為 (v.) 指揮
conctor n. 領導者, 經理,
a bad conct惡劣行為
under the conct of在...指導[管理]下
5. resign (v.) 辭職;委託, 把...交託給(to, into)
resign one's position (as secretary) 辭去(秘書)職務
resign office辭職
resign oneself to聽任(某種影響); 只好(做某事)
resign oneself to one's fate聽天由命
resign ... to... 把... 託付給
6. companion (n..) 同伴
make companions of 與...作伴， 與...為友
companions in arms戰友
a faithful companion忠實伴侶
7. access n. (接近的)方法;通路;可接近性
accessible adj. 易接近的, 可到達的,
accessible to(prep.)
8. suitable adj.適合的, 適當的;
suit v. 合適, 適合, 相配,
unsuitable adj. 不適合的, 不相稱的
be suitable for (doing) sth./sb. 很適合(做)……
9. annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
be annoyed at/by sth.因為某事而感到困擾
get /be annoyed with sb.生某人的氣
annoying 令人惱火的
annoyed 惱怒的;煩惱的
10. adequate adj.適當的, 足夠的; 差強人意的
unit2：
1.desire n.渴望 vt.想要
2.satisfaction n.滿意
3.alarm n.警報 vt.使```驚恐
4.sympathy n.同情
5.accompany vt.陪伴
6.declare vt.宣布
7.envy vt.嫉妒
8.junior adj.較年幼的
9.divorce n.離婚 vt.與......離婚
片語：
test out 考驗 ring up 打電話給 turn around 轉向
leave…alone 不打擾 set aside 將...放在一邊 be bound to 一定做……
語法部分:
Unit1：
Unit2:不定式
1.不定式的被動形式
當不定式與邏輯主語之間是被動關系時 即不定式的邏輯主語是不定式所表示動作的承受者不定式一般要用被動形式。其被動式可以分為兩種一般式和完成式。
(1) 一般式to be done表示不定式動作在謂語動詞之後或者同時發生。
It is a great honor to be invited to speak here. 很榮幸被邀請在這里講話。
The novel is said to be published next month. 據說這本小說下月要出版。
(2) 完成式 to have been done 表示不定式動作發生在謂語動詞之前。
The book is said to have been translated into six languages.
這本書據說已經被翻譯成六種語言。
The boss preferred to have been given more work to do.
老闆寧願被分給更多的工作做。
被動 一般式 to be done 完成式 to have been done
2.不定式被動形式的作用
(1)作主語
It's an honor to be invited to the ceremony.
很榮幸被邀請赴宴。
It's a pity to be kept in the house in such fine weather.
在這樣好的天氣被關在家裡真是遺憾。
(2)作表語
The letter is to be sent by airmail. 這封信箋要空郵。
(3) 作賓語
She didn't like to be treated as a child.
她不喜歡被當成孩子。
The boy asked to be given an opportunity to try again.
那男孩要求給他再試一次的機會。
(4)作賓語補足語
I'd like my bedroom to be cleaned. 我想整理一下我的卧室。
(5)作定語
He was the last one to be asked to speak at the meeting.
他是最後一個在會上被邀請發言的人。
(6)作狀語
His mother left the small village never to be seen again.
他母親離開了那個小山村，再也沒有人見過她。
3.不定式有些要注意的地方
(1) 感官動詞和一些使役動詞的不定式的主動形式要省去to但在變成被動語態後需要加上to能這樣用的動詞或動詞片語有make have let see hear notice listen to watch等。
如：We often see him act like that. He is often seen to act like that. 我們常常看到他那樣做。
(2)在can't help buthave nothing to do but結構中介詞but後的不定式省去to。
如：I can't_help_but suspect his motive. 我不禁懷疑起他的動機。
I have nothing to do but watch TV. 我沒什麼事情可做除了看電視。
(3)不定式有時要用主動形式表示被動意義
①形容詞以及含有形容詞的名詞後的不定式，一般用主動形式表示被動意義 其中形容詞常見的有easy difficult important impossible等。
如：The work is impossible to finish in two days. 工作不可能兩天之內完成。
English is not so easy to learn. 英語並不好學。
① 一些固定用法 如「挨罵 受責備 受批評」 用be to blame 「(東西等)出租」用to let。
V-ing 的用法：
1.作主語
Swimming is good for health.
2. 作表語 Teaching is learning.教學相長.
注意：1)動名詞和不定式都可以作主語，動名詞作主語表示一般或抽象的多次性行為，不定式作主語往往表示具體的或一次性的動作。
如：
Playing with fire is dangerous. (泛指玩火)
To play with fire will be dangerous.(指一具體動作)
2). V-ing形式和不定式都要有對稱性;當主語是不定式時，表語也用不定式;反之，當主語是 V-ing 形式時，表語也用 V-ing 形式。
To see is to believe.= Seeing is believing.
3). It』s no use (good) doing sth
It』s a waste of time doing sth
it 作形式主語, 只用V-ing,不用不定式。
※ It is + adj. + (for sb ) to do sth
It is no use crying over spilt milk.覆水難收。
It is a waste of time talking (talk) to him .
It is important for me to learn (learn) English .
3.作賓語 V-ing 形式既可作動詞的賓語, 也可作介詞的賓語。
We would appreciate hearing from you.我們會珍惜你的來信。
Unit4：定語從句
1. 關系代詞 that, which (物) that, who, whom(人)whose(人和物)
①關系代詞在從句做主語，賓語，表語。當做賓語時，可以省略。
A plane is a machine that can fly.(that做主語，先行詞是物)
The book (which) I gave you was worth $10.(which先行詞是物，在從句中作賓語可省，) She is the pop star (that) I want to see very much.(that先行詞是人，在從句中做賓語可省)
②who在從句中多做主語，whom只能做賓語，(介詞和動詞後)
Do you know the man who is talking with your mother?(who在從句中做主語，先行詞是人)
The boy (whom) she loved died in the war.(whom在從句中做賓語，可省)
③ whose先行詞即可是人也可是物。
I like those books whose topics are about history. The boy whose father works abroad is my deskmate.
2. 關系副詞
where 在從句中作地點狀語 when 在從句中作時間狀語 why 在從句中作原因狀語 I will never forget the day when we met there.
This is the house where I was born.
I can』t imagine the reason why he turned down my offer.
三、介詞/介詞 短語 +關系代詞(which, whom)
Mr. Smith is the person with whom I am working. This is the hotel in which you will stay.
關系副詞when, where, why的含義相當於"介詞+ which"結構，因此常常和"介詞+ which"結構交替使用。
例如：There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的時候。
Beijing is the place where(in which) I was born. 北京是我的出生地。
Is this the reason why (for which) he refused our offer? 這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎?
四、 限制性定語從句和非限制性定語從句
1. 形式不同
2. 作用不同
限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整：
3. 翻譯不同 He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的那個人。 I』ve invited Jim, who lives in the next flat. 我請了吉姆，他就住在隔壁。
4. 先行詞不同
五、 as引導的定語從句 as可以引導限制性和非限制性定語從句，在從句中做主語，賓語和表語。翻譯成「像?一樣」或「像」 such?as 像??一樣，之類 the same?as 和??一樣
He is such a clever boy as everyone likes.(as在從從句中做賓語，)
That』s the same tool as I used last week.
六、 as引導的定語從句和which的區別
①which 限制性非限制性位於句後修飾整句或先行詞
Beijing, which is the capital of China, is a very beautiful city.
As is well known, he is a famous film star in the 1980s.
② as 多 和 被 動 語 態 連 用 ， be known, be said, be reported, be announced, be expected等
③當非限制性定語從句是否定時，只能用which。
He came here very late, which was unexpected.
七、 特殊情況
只能用that的情況：
1.先行詞為all, everything, anything, nothing, little, much,等不定代詞時
2.先行詞被all, any, every, each, much, little, no, some, few等修飾時
3.先行詞有形容詞最高級修飾時
4.先行詞有序數詞修飾時
5.先行詞既指人又指物時
6.先行詞被the only, the very修飾時
7.句中已經有who或which時，為了避免重復時
例如：
1.He told me everything that he knows.
2.All the books that you offered has been given out.
3.This is the best film that I have ever read.
4.We talked about the persons and things that we remembered.
5.He is the only man that I want to see.
6.Who is the man that is making a speech?
二、 只能用which不能用that的情況:
1. 非限制性定語從句
2. 介詞+which
3. the way 做先行詞時，定語從句可由that, in which 引導或不用引導詞。
4. 當先行詞是point, situation, stage等時，引導詞用where.
1. annual adj. 每年的;按年度計算的/ n. 年刊;年鑒
2. witness n. 目擊者;證人;證據vt. 當場見到;目擊
3. accommodation n. 住所
4. abandon vt. 放棄;遺棄;拋棄
5. reflect vt. 映射;反射vi. & vt. 思考
6. aware adj. 意識到的;知道的
7. scare vt. 恐嚇vi. 受驚嚇
sort out整理;挑出
help out 幫助……(擺脫困難或危難);協助;使……脫離困境
throw oneself out of 躍出 upside down上下翻轉過來
Unit4：
1. adjust vt.&vi.調整;使適合.
2. participate vi.參與;參加.
3. otherwise adv.用別的方法;其他方面. Adv & conj.否則;不然
4. arrangement n.安排;排列.
5. donate vt.捐贈.
6. purchase vt.&n.買;購買.
7. distribution n.分配;分發;分布狀態.
8. relevant adj. 有關的, 相應的
9. operate v. 操作, 運轉, 開動, 起作用
(be) dying to. 極想;渴望. the other day 幾天前
stick out. 伸出 in need. 在困難中;在危急中.
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提升英語成績的方法
1.「書讀百遍，其義自見」，背誦可以加深對英語 文章 的理解，在潛移默化中提高你的閱讀理解能力。
2.高考英語短文背誦可以幫助你在特定的語境中記單詞、短語和句型，能夠使你准確地把握該單詞、短語在特定的語境中的准確含義。是記憶單詞、短語和句型的有效途徑。
3.持之以恆的英語背誦過程就是一個語言輸入和積累的過程，對口語會話和寫作直接有效，真正做到說時「言之有物」，寫時「妙筆生花」。
4.一篇精品短文就是一個特定的語境，背誦它包含了對單詞、短語、語法、 句子 結構、聽力、口語、語感、寫作和翻譯的各個功能，能整體提升同學們的 英語學習 效果。
5.背誦了30-50篇文章後，會產生一定的「語言張力」，即「語感」，繼而會體驗到內心的變化與喜悅，小有成就感。
6.平常所遇到的，有健康的思想，地道的語言和優美的文筆的精彩句子。如格言、警句等。
7.把你做錯的英語單選題變成一個個完整的句子，把英語完型填空正確選項各歸其位還原為「本來面目」，把短文改錯校對成一篇百字文，形成正確信息，這些都可以成為你的背誦材料。
8.高考英語書面表達要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，滿足高考書面表達「盡力使用較復雜結構或詞彙」的要求。
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高考 復習方法
一、如何打牢「三基」
1.深入研究《考試說明》，以《考試說明》為高考復習的指南針，做到不超綱，同時，從根本上體會《考試說明》：
(1)切實理解對《考試說明》中三個不同層次的要求。對了解、理解和掌握做到准確把握。
(2)同時注意對能力和數學思想及數學方法的要求，深刻理解高考中的「通性通法」。巧妙的應用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思維能力為主體，高考面向的是全體學生是對各種能力的全面考察，如運用能力、探究能力、綜合能力、應用能力、所有能力的考察都要切合學生的實際。其中運算能力是一個重點，它是對思維能力與運算技能的綜合應用能力的考察，它在考察數和式的運算得同時，以含字母的運算來考察學生的運算能力，同時對算理和邏輯推理有很高的要求。對空間形式的觀察與分析，對圖形的處理與變換是對空間想像能力的考察。
④數學科的命題特點是，在注重基礎知識的基礎上，著重對數學思想和方法的考查，注意對能力的培養，結合對近幾年高考形式及高考題的分析，提供如下策略：
二、提前規劃，全面部署
有計劃才能有條不紊，有 措施 才能臨危不懼。要不然就會處於被動地位，隨著高考的臨近，心理壓力會越來越大，甚至喪失信心，最終導致考試失敗。越到後期越要注意，要做到由易到難的深入，然後再由難到易得回歸。
高考復習分成三個階段已經是一個老話題，第一輪是對所學知識進行全面復習，第二輪是進行專題復習，第三輪時進行高考前的模擬訓練。高考復習的主要任務不是去做題，而是學會做題，掌握數學思想方法，提高解題能力。
1、第一輪
在這一階段主要是，查遺補忘，梳理知識。在這一過程要做好以下幾個方面：
(1)對概念的理解一定要深刻、准確;(2)明確公式、定理的原理及正逆推導的過程;(3)掌握好各個知識點之間的相互聯系，尋找它們的交集點。
這一輪的復習一定要把工作做細，通過這一輪的復習能熟練解答課本上的例題、習題，能概括出各單元的知識點以及典型題型及其通行通法的主要解法，很重要的一點還要形成解題的規范化。
2、第二輪
這一輪重點是要突破，整合知識點之間的橫向聯系，對所學知識進行深化和提高。可以針對第一輪復習中暴露出來的知識弱點、整個考試過程中的出題重點、近年來高考命題的 熱點 ，以及一些重要的數學思想和數學方法的考察。在這一輪還要重點的針對規范化、分步得分、分情況討論等應試技巧的訓練。
第二輪要做好從知識單一到知識綜合;從部分到整體;從掌握到應用;從縱向思維到橫向應用這幾點轉化工作。
3、第三輪
根據《考試說明》的要求，結全學生自身的實際情況，集合近幾年高考題的命題方向，進行高考前的熱身訓練。
模擬訓練要結合不同層次的學生自身的實際，模擬性的要做幾套適合自己的綜合性的模擬題，目的不是「押寶」，而是進行綜合性的提高。通時要注意對考試技巧的.培養，高考高考不僅僅是對知識的考察，更是對臨場發揮、應試策略、答題技巧的考察。
第三輪不僅僅是考試，做模擬題，更是要想法設法的「得高分」：怎樣審題?怎樣尋找解題方法?關鍵步驟在哪裡?
1、重視課本教材，狠抓學生基礎，立足中低檔題目，降低復習的重心，注重復習的過程，穩步提高學生的綜合素質。
以課本為基礎，全面整合知識，總結方法，注意知識點之間的銜接，抓知識點之間的「交集」，這是高考命題的一個特點，也是一個重點。從基礎知識中提煉數學思想和數學方法。
2、選題要精，方法要准，例題要典型，思路要清晰。
我們在選題時要注意題目的典型性、注意訓練的目的性，同時要對學生有針對性，突出重點，注重基礎。注意對選題進行舉一反三的練習，在夯實基礎的同時做到由淺入深，由特殊到一般，真正做到「解一道題，會一類題」。
每個學生的能力會有不同，但是高考中出現的「會而不對，對而不全」是影響很多考生的一大問題，所以我們做題時一定要多「回頭看」，多及時的總結，形成自己的解題思路和方法。
4、時間安排建議
高一、高二兩年基本完成新課教學，高三用一年時間進行全面復習，具體安排如下：將高中所學知識分成十章，於次年的三月初左右結束，結束後進行一輪驗收考試。之後到四月底進行第二輪復習，即專題綜合復習，四月底進行二輪驗收考試。再到六月初進行第三輪復習，模擬高考強化訓練套題。六月一日至六日調整心理，回到基礎，准備參加高考。
三、注重良好習慣的培養
(1)考試速度。考試講究的是「任務完，時間到」而不是「時間到，任務完」，要爭分奪秒，復習一定要有速度的訓練，避免「小題大做」。
(2)計算能力。數學就得做題，做題就得運算，雖然近幾年計算量有所減少，但並不是對計算能力降低了要求。要熟練、准確、簡捷、快速的運算。
(3)學會表達。高考以中低檔題為主，通過審題後獲得正確的解題思路相對容易，如何准確而規范地表達出來就顯得重要了，因此，要克服「會而不對，對而不全」的問題，從開始就得注意規范化的表達。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();I. 高二選擇性必修一 Unit 1
m_d 情緒，心情，氣氛，氛圍
c_b_n_tion 結合體，聯合體，聯合，混合
_ _ _ 奏效，起作用，達到目的
cr_m_ 含奶油的，像奶油的，光滑細膩的，淡黃色的
fl_v_ 味，味道，特點，特色；給……調味，加味於
gr_d_ 貪婪地，貪心地
g_tly 輕柔地，溫和地
d_s_t （飯後）甜點，甜食
_s_c_tion 聯想，聯系；協會，社團，聯合，交往
v_y （根據情況）變化，變更，相異，不同；變更，改變
l_nk 聯系，相關聯；把……連接起來；聯系，連接，關系，紐帶，鏈接
_m_tion 情感，強烈的感情，激情，情緒
s_c_ 碟狀物，茶碟，茶托
v_n_g_ 醋
n_t_ 出生於某國（或某地）的人；本地人；出生地的；本地的；土著的；地產地
s_t_ 鹹的，含鹽的
s_ 酸的，有酸味的；餿的；（使）變壞；變味，酸腐
_ _ _ 迫切需要
r_l_ve 解除，減輕；緩和，緩解
b_nd 紐帶，聯系；連接，結合
s_c_r_ty 安全；保護措施；保安部門；擔保，保證
g_n_r_te 產生，引起
c_l_r_e 卡，卡路里，千卡
d_g_st 消化，領會，理解；摘要，文摘
l_er 降低，減少；把……放低，使……降下；在底部的；低窪的
c_cl_ 循環；自行車，摩托車；騎自行車
_h_ce 提高，增強
_ _ _ 投身於，熱衷於
b_l 用沸水煮；（使）沸騰
f_ 油炸，油煎
st_k 牛排；肉排，內塊
p_n 平鍋，平底鍋
_pr_s 使欽佩，給……留下深刻印象；使意識到
b_ff_t 自助餐
b_ （海或湖的）灣
s_n_y 風景，景色；舞檯布景
b_t 打賭，賭注；預計，估計；下賭注，打賭，敢說
_tm_s_ere 氣氛，氛圍；大氣，氣體，空氣
_ _ _ _ 好（或美等）得不得了，非凡，呱呱叫
v_s_n 變體，變種；說法；版本
f_ll_ （糕點等的）餡
_ld_ly 年紀較大的，上了年紀的
b_ke 烘烤；烤硬
fl_ 麵粉
_d_ble 可愛的，討人喜愛的
m_ld 不濃的，淡味的；暖和的，溫和的；不嚴重的
tiramisu 提拉米蘇
b_k_y 麵包（糕餅）店
l_er 層，表層，層次
ch_se 乾酪，乳酪
b_t_ 味苦的，激烈的，令人難過的，嚴寒的
cr_m 奶油，乳脂，護膚霜
_gr_d_nt 材料，成分，因素，要素
l_se 不受約束的；未固定牢的；零散的；寬松的；疏鬆的
_ _ _ 釋放；放任
ch_l_ 辣椒
p_pp_ 甜椒，胡椒粉
Sichuan p_pp_ 花椒
_n_n 洋蔥，蔥頭
_ _ 小蔥，香蔥
d_mp 潮濕的，濕氣重的
f_g_ 有霧的，霧茫茫的
d_n_t_ 朝，代；王朝
_p_d 增加，擴大；擴展，發展（業務）；詳談，詳述
m_t_ple 數量多的，多樣的
s_ce 調味汁，醬
pl_n 樸素的，簡單的；清楚的；平原
sl_ce 薄片，片；部分，份額；把……切成片，切開，割破
ch_f 主廚，廚師
pr_p_ty 性質，特性；所有物，財產；不動產
_pr_pr_te 合適的
_t_m_te 估計，估價；估計，估計的成本
c_s_me 吃，喝，飲，消耗，耗費（尤指燃料、能量或時間）
_ _ _ 使人滿意，正合需要
C_t_ese 廣東人（或文化）的，粵語的；廣東人，粵語
_ _ 點心
_s_nt_l 必不可少的；本質的；基本的
_n_v_tion 創造，創新；新思想，新方法
c_c_pt 概念，觀念
st_m_l_te 促進，激發；刺激，使興奮
_p_t_te 食慾，胃口；強烈慾望
d_l_c_te 精緻的，精細的，精密的；易損的；易碎的，脆弱的
_ph_s_s 強調，重視，重讀
st_m 蒸；散發蒸汽；水蒸汽；蒸汽動力；水汽
gr_m 克
c_bb_ge 甘藍，捲心菜
_r_pp_ （食品等的）包裝材料，包裝紙
m_t_e 混合物；混合，結合
_d_e 邊，邊緣，刀口
_p_t 成碎片，分開，相隔
_ _ 破碎，破裂，崩潰
J. 高二英語理科必要的知識點解析
學習英語 其實就根本而言是給個人提供一個國際視野的平台，懂得不同的 文化 和背後的邏輯。僅僅是知道寫知道做幾道英語題是不能完整了解一門語言的魅力所在的。以下是我給大家整理的 高二英語 理科必要的知識點解析，希望大家能夠喜歡!
高二英語理科必要的知識點解析1
1. The French writer Jules Verne wrote famous books, such as 20, 000 Leagues Under the Sea and Around the World in 80 days.法國作家儒勒?凡爾納寫了很多書籍，比如《海底兩萬里》和《八十天環游地球》。
(1)Jules Verne 儒勒?凡爾納。法國科學幻想家和冒險小說家。
(2)such as
①like; for example 像;諸如;例如 eg:
Wild flowers such as orchids and primroses are becoming rare.
蘭花和報春花之類的野花越來越少了。
②everything that凡是 eg:
Such as remains after tax will be yours when I die.
我死後全部財產除了交稅以外全部給你。
(3)league [li g] n.
① former measure of distance (about 3 miles or 4.8 km) 里格(舊時長度單位，約3英里或4.8公里)。 eg:
The horse can run 50 leagues a day. 這匹馬一天能跑240公里。
②group of people or countries combined for a particular purpose 聯盟;同盟 eg:
The League of Nations is an international organization.
國際聯盟是一個國際組織。
2. Try the small science quiz below to see if you know any better. 試試下面的科學小測驗，看看你是否了解得多些。
any better 更好
any [′anI] adv. (used with faster, slower, better, etc. , in questions and after if/whether 用於疑問句中，與faster, slower, better等連用;用於if/whether之後)to any degree; at all在任何程度上;絲毫 eg:
I can』t run any faster. 我無法跑得更快了。
Is your father any better? 你父親有所好轉了嗎?
3. What is the distance from the earth to the moon? 地球到月球的距離是多少?
(1) distance [′dIst ns] n. [C, U]
① (amount of) space between two points or places 距離;間距
A good cyclist can cover a distance of over a hundred miles a day.
自行車騎得好的人一天可以行駛一百多英里。
②distant place or point 遠處;遠方 eg:
At a distance of six miles you can』t see much.
距離六英里以外的東西很難看清。
(2) at a distance (稍)遠處，表示一定的距離，近距離或用以說明具體的距離，其不定冠詞a有時可以略去或改用some。 eg:
This picture looks better at a distance. 這幅畫遠看就好些。
(3) in the distance (far away) 在(較)遠處，強調距離之遠。 eg:
They were expecting to see in the distance some signs of the enemy.
他們期望著發現遠處敵人的跡象。
(4) keep sb. at a distance 與某人保持一定距離;不願與某人親近 eg:
He always keeps anyone at a distance. 他總是不願與任何人親近：
4. How fast does a balloon travel? How about an airplane? How about a space shuttle?
一隻氣球能走多快?一架飛機呢?還有一架太空梭呢?
(1)ballon [b ′lu n] ①n. brightly-coloured rubber bag that is filled with air, used as a child』s toy or a decoration(用作玩具或裝飾品的)氣球 eg:
They bought their son a lot of balloons yesterday.
昨天他們給他們的兒子買了很多氣球。
②v. swell out like a balloon 如氣球一般膨脹 eg:
Her skirt ballooned in the wind. 她的裙子讓風吹得鼓起來了。
③go ballooning 乘氣球 eg:
They like to go ballooning at weekends. 他們周末喜歡乘氣球玩。
(2)How/What about …?……怎麼樣?常常用來打聽消息或提出建議，徵求對方意見，後接名詞，代詞或動名詞。 eg:
How about your mother? Does she feel better today?
你媽媽怎麼樣聽?她今天覺得好點兒了嗎?
(3)space shuttle—spacecraft designed for repeated use, eg between earth and a space station or the moon 太空梭;太空穿梭機 eg:
I have never seen a space shuttle. 我從未看見過太空梭。
高二英語理科必要的知識點解析2
1.wish希望
wish to do sth.
wish sb. to do sth.
Wish that…
注意： 引導的賓語從句，謂語動詞用虛擬形式， 可以表示對現在/當時;過去;未來的「希望」
eg. I wish that I were five years old.
I wish that I had studied hard before.
I wish that I could walk in space some day.
wish sb. sth.
Eg. I wish you good luck.
2. Which do you think is the most important?
Do you think 是插入語，不影響 句子 的整個結構。Do you think 插入到疑問句中， 句子應使用陳述句語序。
Eg. How much do you think I should pay for the book?
3. if so倘若是(那樣的話)……
eg. If so , I won』t ask you for help.
4.How do you improve society?
society「社會」，使用時不加冠詞。
Eg. The thief is dangerous to society.
5. It is likely that many of them will be born in …
likely 是形容詞， 與possible 意思相同， 但possible只可用於這樣的結構：it is possible that…;likely還可：sb. be likely to do
eg. He is likely to win the game.
6. It is home to the Chinese Academy of Sciences and more than ten famous universities, including Peking University and Tsinghua University
include「包括」，指「部分包含」，劃線部分還可以：
Peking University and Tsinghua University included
contain意思是(全部)容納
Eg. I lost my wallet which contained 200 dollars, including two coins.
7. set up建立， 指「搭建並成立」
eg. We set up a new school and the students there were very happy.
put up單純指「搭建」
Eg. They put up a new house.
found 「成立， 建立」，尤指「國家、組織等」的建立
Eg. The People』s Republic of China was founded in 1949.
8. in the late 1990』s在二十世紀90年代後期，在年代前的冠詞the不能省略。
9.They all share the spirit of…
spirit「精神，靈魂」是不可數名詞;
spirits「情緒」，固定要用復數形式。
Eg. The students are in high spirits.
10. …made Zhongguancun a success.
success「成功」，是一個不可數名詞
Eg. Failure is the mother of success.失敗是成功之母。
a success 意思是「一件成功的事/一個成功的人物」
succeed 是動詞
succeed in doing sth. 介詞in不可省略
11. …is one of those who have returned to China after studying and working abroad.
abroad 是副詞。副詞作定語需後置。
Eg. I have a lot of friends at home and abroad.我有很多國內國外的朋友。
go abroad 出國
12.…and work with some of the top scientists…
top scientists 優秀、頂尖的科學家
top students 好學生，尖子生
13.come true 實現
eg. My dream came true.
come此處是系動詞。有些常作為行為動詞的詞也可作系動詞。
Eg. go hungry 挨餓
go bad 變質
14.rely on =depend on 依賴，依靠
15. Not all the new companies can succeed.並非所有的公司都能成功。
Allotheveryoneeverything用於否定結構中表示部分否定。
Eg. Not everyone likes the film.並非每個人都喜歡這個電影。
16.We are not making that much money yet.
That此處相當於so, 表程度。
17.aim at把目標投在……
此處aim是動詞，aim也可作名詞.
18. prove「證明」，多作系動詞，不用被動
It proved (to be )correct.
高二英語理科必要的知識點解析3
一.重點詞彙
1.preference n.偏愛;優先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒還是啤酒?你比較喜歡哪一樣?
I have a preference for French films.我更喜歡法國電影。
相關鏈接：prefer噸更喜歡preferable adj.更好一些(和to連用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏愛…… show/gire(a)preference for偏愛……
have a preference of sth.to/over,..寧要某物而不要另一物
in preference to優先於……;喜愛甚於……特別提醒;prefer是preference的動詞形式，其搭配為：
prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜歡……而不喜歡
prefer to do…rather than do…寧願干……而不願干……
2.design v&n.設計;打算給……用 eg：
He is designing a house f6r his frl』end.他正給他的朋友設計房子。
The road was not designed for heavy lrucks.這公路不是為重型卡車設計的。
用法拓展：design…f0 r…為某人設計…… .
be dem。gned for/to do…目的是……，打算給……用 一
by design故意地 have designs on/against…對……別有用心特別提醒：design當「目的是……;打算給……用」講時，多用於被動結構。
3.belong vi.屬於;是……成員 eg：She belongs to this school.她是這個學校的成員。 China belongs to the third world.中國屬於第三世界。
相關鍵接;belongings n.(復)所有物，財產用法拓展：belong to sb.屬於某人的特別提醒：
(1)belong to後面接名詞的普通格.不接所有格：後接代詞時用賓格，不用名詞性物主代詞。
(2)beIong to沒有被動語態，不用於進行時態。
4.impress vt.銘刻，給……極深印象;使感動eg： What impressed me is the beauty of the scenery there.使我印象深刻的是那兒美麗的風景。 The book tmpressed a lot of people.那本書在很多人心中留下深刻印象。 My father impressed on me the importaflce of work.父親要我銘記工作的重要性。
相關鏈接：impression n.印象，感覺impressive adj.給人留下深刻印象的用法拓展：impress sth.on sth.在……上印……tmpress sth.with sth.用……印…
be impressed by/at/with被深深打動 be impressed on曲.使某人銘記… make a…impression on…對……留下…印象
5.despitpe prep.不管，不顧;任憑eg：
He came to the meeting despite his serious illness.
他木顧重病還是來出席了會議。
He is very active despite his age.他年紀雖大.卻很活躍。
用法拓展：despile=in spite of盡管though(althougll)盡管.雖然特別提醒：①despitein spite of但比in spite of更正式。②despite(in spite of) 是介詞.後接名詞(動名詞.代詞)而though、although是連詞.連接句子。
③as con).引導一個讓步狀語從句.句子須部分倒裝。④whik conj「盡管」引導一個讓步狀語從句。
6.taste vt嘗……味道 vi.嘗起來.吃起來 n情趣。鑒賞力eg;
can you taste anything strange in this soup?你嘗得出這湯有什麼怪味嗎?
The soup tastes delicious.這湯很可口。
The girl has a taste for music.這女孩對音樂感興趣。
相關鏈接：tasty adj.美味的，可口的 a tasty meaI一頓美餐用法拓展：have a taste for對……喜歡 to one's taste按口味.合口味特別提醒;taste作系動詞用後面須接形容詞作表語;無被動語態和進行時態。
二、重點 短語
7.fill up with用……裝滿 eg：
Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials.
鳥用柔軟的材料填滿鳥巢之間的空間。
相關鏈接：fuIl「adj.充滿的用法拓展：fill…with…用……裝滿……一be filled with be fuIl of裝滿……fill in…填入.填空
特別提醒：be filled with用……裝滿.be fuIl of裝滿……，這兩個短語中特別注意介詞，不要用混。
8.set.一aside把……置於一旁.留出，撥出 eg：
Ive set aside some money for this journey.我為這趟旅行存了一些錢。
Let's set aslde our personal feelings.我們先暫時拋開個人情感。
用法拓展：put aside節省(錢，時間).儲存……備用
step aslde避開.退讓.站到一邊take aside把……叫到一邊
三、重點交際用語
9.I can't stand.」我不能忍受……eg：she can't startd the pam.她無法忍受那種痛苦。
we can't stand being made fun of.我們無法忍受被別人嘲弄。
用法拓展：can't stand+n /pron 不能忍受……can't stand+doing不能忍受……特別提醒：stand當」承受.忍受」講.通常用於否定句和疑問句，不可用於進行時，後接名詞、代詞或動名詞。
四、重點句型
10.with+0+0C with的復合結構 eg：
with the door open he sIept Iast m』ght.昨天晚上他開著門睡覺。
With the boy leadmg the way.we had no difficulty finding his house.
有孩子帶路.我們沒費事就找到了他的家。
用法拓展：with+賓語+形容詞 with+賓語十副詞with+賓語一介詞短語with十賓語+現在分詞 with十賓語+過去分詞 with十賓語+不定式
特別提醒:with後面的賓語和賓補之間若是主動關系，用doing或to do;若是被動關系.則用done。
五、詞語辨析
11.create，make.proce，invent四個詞都含有「創造」的意思
(1)create指「有目的地把原材料製成新產品」;也指「創造出原來不存在或與眾不同的事物」。 eg：
We've created a new building out of an old ruin.我們從舊廢墟上創建了一幢新樓。
(2)invent指「通過想像，研究，勞動，創造出前所未有的東西」，尤指「科技上的發明創造」。 eg：
Edison invented the light bulb.愛迪生發明了電燈泡。
(3)make是最常用詞，指「用勞動創造、生產、形成或組成」某事物。 eg：
AIl kinds of machine tools are made in this factory.這家工廠製造各種機床。
(4)proce指「通過勞動加工而生產產品」，尤指「工農業產品」。 eg：
We must proce more food for ourselves and import less.我們必須增產食品，減少進口。
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