⑴ 適合小學生的科普知識
小學生的科普知識如下：
1.飛行速度最快的鳥是?雨燕。
2.對人體來說安全電壓是多少伏以下?36伏，3.目前世界上體型最大的鳥是?鴕鳥。
4鯊魚是淡水魚嗎?不是。
5.蒲公英傳播種子時依靠什麼?依靠風力。
6.在杠桿上起到支撐作用的那一點叫做?支點。
7.人類的性別是由哪一條染色體決定?Y染色體。
18.熱傳遞的方式有三種，傳導、對流和？輻射。
19.電燈是誰發明的?(愛迪生)。
20.誰發明了第一-架飛機?(萊特兄弟)3.汽車是誰發明的?(賓士)。
21.羅盤是指南針嗎?(是)。
22.誰發明了炸葯?(諾貝爾)。
23.造紙術是誰發明的?(蔡倫)。
⑵ 關於地球的科普知識
地球是太陽系從內到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星。赤道半徑為6378.2公里，其大小在太陽系的行星中排列第五位。地球有大氣層和磁場，表面的71%被水覆蓋，其餘部分是陸地，是一個藍色星球。
地球是包括人類在內上百萬種生物的家園，也是目前人類所知宇宙中唯一存在生命的天體。地球已有45億歲，有一顆天然衛星月球圍繞著地球以27.32天的周期旋轉，而地球自西向東旋轉，以近24小時的周期自轉並且以一年的周期繞太陽公轉。
地球內部有核、幔、殼結構，地球外部有水圈、大氣圈以及磁場。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天體，是包括人類在內上百萬種生物的家園。
(2)小學生地球科普小知識ppt擴展閱讀：
在地球演化過程中，發生一些天文與地質事件，將事件的時間段叫做地質時期。
在各地質時期，在與地球相關的宇宙空間及太陽系和地球所發生的大事件，在地球自身、地殼運動、地層、岩石、構造、古生物、古地磁、冰川、古氣候等多方面都留下了記錄。在不同的地質時期，地質作用不同，特徵不同。
地球表面的氣溫受到太陽輻射的影響，全球地表平均氣溫約15℃左右。而在不見陽光的地下深處，溫度則主要受地熱的影響，隨深度的增加而增加。在地球中心處的地核溫度更高達6000℃以上，比太陽光球表面溫度（5778K，5500°C）更高。
對於地球岩石圈，除表面形態外，是無法直接觀測到的。它主要由地球的地殼和地幔圈中上地幔的頂部組成，從固體地球表面向下穿過地震波在近33公里處所顯示的第一個不連續面（莫霍面），一直延伸到軟流圈為止。
岩石圈厚度不均一，平均厚度約為100公里。由於岩石圈及其表面形態與現代地球物理學、地球動力學有著密切的關系，因此，岩石圈是現代地球科學中研究得最多、最詳細、最徹底的固體地球部分。
由於洋底占據了地球表面總面積的2/3之多，而大洋盆地約占海底總面積的45%，其平均水深為4000～5000米，大量發育的海底火山就是分布在大洋盆地中，其周圍延伸著廣闊的海底丘陵。
因此，整個固體地球的主要表面形態可認為是由大洋盆地與大陸台地組成，對它們的研究，構成了與岩石圈構造和地球動力學有直接聯系的"全球構造學"理論。
⑶ 地球的科學小知識
地球科學指一切研究地球的科學，主要包括地質學、地理學，以及其它衍生學科。
各學科通常會以物理、地理、地質、氣象、數學、化學、生物的角度研究地球。它和人類的生活息息相關，人們手上所戴的黃金飾品和鑽石，都是來自地球的礦產資源；蓋房子所用的砂、石、水泥，其原料也是來自地球；所吃的魚蝦，大都取自海洋；氣溫的變化影響生活甚巨；天體的運行，也時時刻刻影響著我們。
因此，地球科學是一門很基礎、很重要的學科。
地球科學的范圍很廣，涵蓋地質學、海洋學、氣象學和天文學等領域。地質學在探討地球的歷史與各部分組成，包括其演化和各種礦學、岩石以及礦產的分布；海洋學在研究海水的運動、海水的物理與化學性質及海底地形；氣象學在分析大氣的組成、構造和運動；而有關地球起源、太陽系的形成和天體的運動變化，乃至宇宙的演化，均屬天文學的研究范圍。
以隕石撞擊地球為例：高溫高壓撞擊地球的結果，勢必引起地形與地質的變化；飛揚在大氣中的粉塵微粒會遮蔽陽光，大氣和海水溫度因而降底。因此，看似簡單的天文事件，卻引起地質、氣象和海洋的變化，可見各領域關系密切、環環相扣。
⑷ 三年級下冊科學地球上有什麼課件
課標解讀：
《地球上有什麼》一課屬於《新課標》里的「 地球與宇宙」中「地球的概貌與地球的物質」這一范疇，具體內容標準是：1、知道地球是由小部分陸地和大部分水域構成的。2、了解地球儀、地圖的主要標識和功用。活動建議是通過觀看地形地球儀或世界地形地圖，進一步認識地球概貌。
教材分析：
為了讓學生完整地了解地球的概貌和組成物質，學會看地圖，了解地球儀上的主要標識和功用，並為進一步認識地球奠定基礎。本課設計了地球表面概況、識讀地圖、地球儀等相關內容作為學生探究主題，從而使學生意識到地球對人類及其他生物生存的意義。
學情分析：
1、對於地球概貌，學生的生活經驗是建立在對周圍景物認識的基礎上的，沒有宏觀的、整體的認識，基於這一學情，教師要引導學生通過觀察地球太空影像圖、識讀地圖、地球儀來幫助學生進一步了解地球概貌。
2、學生觀察地球儀時，會獲取一些感性的認識，而且從不同視角會有不同的發現。教師要將學生比較雜亂的認識進行整理，將相關知識點分類進行梳理。
3、對地圖、地球儀的識讀，涉及了許多新的科學名詞、概念，雖然不要求學生掌握它們的確切定義，但仍會給學生帶來困難，而且這些科學名詞多為空間概念，真正理解起來也有較大難度。為此，在教學設計上，教師要由淺入深、由易到難、層層跟進，多利用教具演示，多採用比較的方式，引導學生進行探究活動，幫助學生對這些空間概念建立直觀的感知，了解這些科學名詞、概念之間的區別與聯系。
教學目標：
1、通過看地圖、觀察地球太空影像圖、地球儀等，進一步了解地球地貌狀況；能選擇自己擅長的方式表述一下研究過程和結果。
2、了解地球是由小部分陸地和大部分水域構成的；了解地球儀、地圖的主要標識和功用。引導學生知道七大洲、四大洋的位置，認識經線、緯線、赤道、五帶分布區域等。
3、了解地球對人類及其他生物生存的意義，樹立保護環境和資源的意識。
教學重點：
了解地球地貌狀況；識讀地球、地球儀中表達的相關信息。
教學難點：
引導學生對經線、緯線等空間概念建立直觀感知。
教學准備：
多媒體課件、世界地形圖、乒乓球若干、地球儀若干。
教學評價設計：
1、地球表面最顯著的差別是海洋、陸地分布，通過展示海陸區域分布圖、認識七大洲、四大洋，在地球儀上尋找，並設計檢測題隨機指認等活動，達成第一個教學目標，使學生在頭腦中形成一個地球全貌的輪廓。
2、設計學生觀察地球儀，交流分享發現，教師有針對性講解，檢測中國在世界中的位置，找地圖標識比賽等環節，完成教學目標二。
3、結合世界地球日，在師生互動交流中，達成第三個教學目標。
教學過程：
一、謎語引入：
猜謎語：「什麼球，圓溜溜，背著高山和河流；什麼球，圓溜溜，種著莊稼，蓋著樓。」
誰來猜一猜？
從謎語中我們知道地球的表面上有什麼？
地球的表面上還有什麼？今天就讓我們進一步來認識我們共同生活的這個家園。
(板書：地球上有什麼)
【設計意圖：用謎語來導入新課，可以直接引起學生的學習熱情，而教師在說謎語的時候，滲透了對地球的形狀及地球上有什麼的知識，不僅激發了學生的探究慾望，而且給學生一種方法上的提示。時間預設：3分鍾】
二、探究地球上有什麼。
1、誰來交流一下，地球的表面上還有什麼？
學生交流。
可能會提出：高原、平原、海洋、河流、湖泊、沙漠、盆地、動物、植物、人類等
師依學生回答，歸類板書。
課件出示視頻——欣賞世界風光。
【設計意圖：引導學生交流地球表面上有什麼，再通過播放視頻，將地球上具有代表性的景觀呈現給學生，使學生對地球表面有一個較宏觀的認識。時間預設：3分鍾】
2、蘇軾有一首詩——《題西林壁》有這樣的詩句：。「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，詩人感慨身在廬山之中，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，地球是一個很大的球體，身在其中的我們，要了解地球的全貌，應該怎麼做？
學生交流：從太空上看地球或通過看地圖或地球儀。
師出示從太空拍攝的地球影像圖。
從影像圖中你能看到什麼？
學生會發現：地球上海洋面積遠遠大於陸地面積。
師統一認識：地球是由小部分陸地和大部分水域構成的。
【設計意圖：引用蘇軾的詩句，讓學生的理解產生遷移，教師適時出示人造衛星拍攝的地球影像圖，讓學生初步感知地球是由小部分陸地和大部分水域構成的。時間預設：2分鍾】
三、觀察地圖。
1、從地圖中我們也能了解地球的概貌。
師出示世界地形圖。
提示看地圖辨別方向的原則：面對地圖 ——「上北下南左西右東」
這幅地圖與我們平日看到的地圖有什麼不同？
學生會發現：這幅地圖上是凹凸不平的。
師講解：這些凹凸展示了地球上的不同地形。
觀察地圖上的顏色，你有什麼發現？
學生交流：地形圖表面顏色不同。同種顏色有的深，有的淺。
引導學生發現：地圖上有各種顏色，在地形圖中，藍色代表海洋、綠色代表平原，黃色代表高地，白色代表冰川。顏色的深淺代表地勢的高低。
【設計意圖：在本環節的教學中，教師為學生提供世界地形圖，旨在與原有的認知地圖相比較，直觀地感知地球上的地形地貌多姿多彩，並引導學生發現地圖上顏色所表達的不同信息，將知識點進行分解，為後面重點認識地球儀做一定的鋪墊。時間預設：3分鍾】
2、課件出示：海洋陸地區域分布圖。人們人為地將陸地分為七大洲。
誰來說說有哪七大洲？誰還有補充？
學生交流。
根據圖片，引導學生認識七大洲。怎樣能快速記住他們在地圖中的位置？
學生交流。
七大洲周圍被什麼包圍著呢？世界分為幾大洋？
師引導學生認識四大洋。
小檢測：指認大洲、大洋。
【設計意圖：根據課前對學生的了解，只有個別學生明確知道世界分為七大洲、四大洋，基於這一學情，不能讓學生盲目地直接從地圖或地球儀上獲取這方面的信息，採用教師依據海洋陸地分布圖對照講解的方法讓學生初步感知。時間預設：3分鍾】
四、觀察地球儀。
1、認識地球儀。
地球是球形的，為了便於觀察和了解地球，製作了地球的模型——地球儀。
師出示地球儀，講解地球儀的構造——底座、支架、球面、旋轉軸。
地球儀能轉動嗎？如何轉動？
引導學生明確：地球繞假想的地軸，斜著身子向一個方向轉動，地軸指向北極星，在地球儀上，地軸與球面有兩個交點，分別是北極點和南極點。
猜謎：「地球有一點，一走便是南」，你認為這是地球上的哪一端？ （北極）「那地球有一點，一走便是北呢？」（南極）
2、從地球儀上找七大洲、四大洋。
出示地球儀，以小組為單位在地球儀上找出七大洲、四大洋。比較一下，找到最大的洲和最大的洋。
學生活動。
交流認識：最大的洲是亞洲，最大的洋是太平洋。
【設計意圖：這個環節主要引導學生認識地球儀，並通過讓學生從地球儀上找到七大洲、四大洋，對它們所在的地理位置有進一步的了解，讓學生在頭腦中形成一個地球全貌的輪廓。時間預設：4分鍾】
3、觀察地球儀。
地球儀還為我們提供了很多的信息，分組觀察，在記錄單上記下你的發現。
學生分組觀察地球儀，組內交流。
4、交流發現。
哪個小組來說一下你們的發現？
生可能會說出：有大大小小的國家；有許多線，上面寫著多少度；有許多紅色的線，上面有箭頭；還有許多藍色的線，上面也有箭頭；陸地里也有藍色的水；地球儀上有一條紅色的線上有二十四節氣、有赤道、有青藏高原、有虛線等等。
【設計意圖：本環節教師大膽放手，給學生充分的時間去觀察、組內交流，讓學生自行去發現地球儀上有什麼，然後通過交流共享，了解學生對地球儀的認識程度，做到學生能發現的，教師不講，學生有疑問的，教師根據教學的需要有針對性的、重點去解決。時間預設：6分鍾】
5、認識緯線及五帶的劃分。
通過同學們的觀察，各小組都發現地球儀表面有許多線。這些線有什麼特點？下面我們就來認識其中的一些線。
① 課件出示：緯線。像這樣的線，與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈，稱作是緯線。
學生比劃。
師提問：球面上，可以畫出多少個這樣的圓？它們指示什麼方向。最大的緯線圈在哪兒？認識赤道，也稱0°緯線。赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
看一看，亞洲在部分在哪個半球？南極洲呢？
②認識另外四條重要的緯線。
南回歸線、北回歸線，北極圈和南極圈，在地球儀上用虛線表示。
人們根據地面接收太陽光線的照射情況，把地球分成了五帶。
師講解：熱帶。北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。
③觀察地球儀邊緣半圓支架上的刻度，引導學生認識緯度，並在地球儀上找到這五條緯線：赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈。
6、認識經線。
地球儀上除了有緯線外，還有連接南北兩極的線，
學生比劃，連接南北兩極的線可以有多少條？它們都是什麼形狀？指示什麼方向？
學習0度經線的規定——國際上規定，通過英國倫敦格林尼治天文台原址的經線是0度經線，又叫做本初子午線。
引導學生在地球儀上找到本初子午線和赤道相交的地方幾內亞灣，以東是東經，以西是西經。
將地球儀自西向東慢慢旋轉，從0度經線向西讀出度數。西經15度、30度……到西經180度，從O°經線算起，向東、向西各為180°。
0度緯線將地球分為南北兩個半球，那地球上東西兩個半球的劃分是不是以0度經線為標准呢？
學生交流。
引導學生通過觀察地球儀了解：為了保持英國和一些西歐國家（法國、西班牙）以及非洲的整體性。習慣上，人們以西經20°和東經160°經線圈作為劃分東、西半球的界線。
亞洲大部分在東半球還是西半球？美國呢？
出示小練習。
中國在世界中的位置
中國的半球位置： （北半球還是南半球）
（東半球還是西半球）
中國在部分地區在 （五帶）
中國在 （大洲）東部， （大洋）的西岸。
7、認識圖例。
地球儀上有許多紅色的線，上面有箭頭；還有許多藍色的線，上面也有箭頭；這表示的是什麼意思呢？其實，在地球儀上人們用不同的顏色、符號和文字來表現地球表面事物，這就是圖例。
引導學生認識圖例。
明確： 紅色箭頭的線表示暖流，藍色箭頭表示寒流。
高度表：有不同的顏色表示。
認識比例尺，了解國界線、洲界線、首都、一般城市用什麼符號表示。
小組比賽：根據老師的口令，依據地圖的標識，迅速找到相應的位置。
世界上最高的高原；最大的沙漠；最大的平原；面積最大的高原等。
【設計意圖：引導學生通過認識緯線，了解了南北半球及五帶的劃分，講解經線及經度，通過讓學生去觀察、去體驗，認識到東西半球的劃分，並通過認識圖例，尋找地理位置等，深入研究，提升了學生的認識。時間預設：12分鍾】
五、只有一個地球。
迄今為止，人類發現的有生命存在的星球只有一個。可是，日益惡化的生態環境嚴重破壞了我們賴以生存的地球。為什麼會出現這種情況，誰來交流一下？
學生交流。
師出示圖片：人類的亂砍亂伐，過度放牧， 工業污染，過渡開采，造成地質塌陷等。
我們每個人都有義務行動起來，保護我們生存的家園。
【設計意圖：通過讓學生交流地球生態環境的惡化，樹立保護環境、節約資源的意識。時間預設：3分鍾】
六、拓展活動。
1、課後請同學們以「只有一個地球」為主題做一份科學報。
2、做個小小地球儀。
可以利用學具袋中的材料製作地球儀，在地球儀上簡單塗上赤道、兩極、南北回歸線等重要點和線。
【設計意圖：通過課後拓展，引領學生回顧本課知識點，並在自製地球儀的過程中，學生可能會進一步思考：地球儀為什麼是斜的？南、北回歸線的緯度是多少？……體現了學生的探究活動不因課堂的結束而中止，課的結束應成為學生新的探索的起點的理念。時間預設：1分鍾】
⑸ 地球科普小知識有哪些
地球是太陽系八大行星之一，那麼你對地球的這是了解多少呢?以下是由我整理關於地球科普小知識的內容，希望大家喜歡!
地球科普小知識
1、 地球是太陽系從內到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星，是人類唯一的家園。住在地球上的人類又常稱呼地球為世界。
2、 地球亦作“地毬”。太陽系中接近太陽的第三顆行星，形狀兩極稍扁，赤道略鼓，是個三軸橢球體。周圍有大氣層包圍著，表面是陸地和海洋，有人類，動植物和微生物。
3、 地球的礦物和生物等資源維持了全球的人口生存。地球上的人類分成了大約200個獨立的主權國家和地區，它們通過外交、旅遊、貿易和戰爭相互聯系。人類文明曾有過很多對於這顆行星的觀點，包括神創造人類、天圓地方、地球是宇宙中心等。
4、 西方人常稱地球為蓋亞，這個詞有【大地之母】的意思。
5、 地球是上百萬種生物的家園。包括人類。地球是目前人類所知宇宙中唯一存在生命的天體。地球誕生於45、4億年前，而生命誕生於地球誕生以後，自此地球的生物圈改變了大氣層和其他環境，使得需要氧氣的生物得以誕生，也使得大氣層形成。大氣層與地球的磁場一起阻擋了來自宇宙的有害射線，保護了陸地上的生物。地球的物理特性，和它的地質歷史和軌道，使得地球上的生命能周期性地持續。地球預計將在15億年內繼續擁有生命，直到太陽不斷增加的亮度滅絕地球上的生物圈。
6、 地球會與外層空間的其他天體相互作用，包括太陽和月球。當前，地球繞太陽公轉一周所需的時間是自轉的366、26倍，這段時間被叫做一恆星年，等於365、26太陽日。地球的地軸傾斜23、4°(與軌道平面的垂線傾斜23、4°)，從而在星球表面產生了周期為1恆星年的季節變化。月球是唯一的天然衛星，誕生於45、3億年前的月球，造成了地球上的潮汐現象，穩定了地軸的傾角，並且減慢了地球的自轉。
7、 大約38到41億年前，後期重轟炸期的小行星撞擊極大地改變了表面環境。
8、 地球的表面被分成幾個堅硬的部分，或者叫板塊，它們以地質年代為周期在地球表面移動。地球表面大約71%是海洋，剩下的部分被分成洲和島嶼。液態水是所有已知的生命所必須的，但並不在所有其他星球表面存在。地球的內部仍然非常活躍，有一層很厚的地幔，一個液態外核和一個固態鐵的內核。
9、 地球的礦物和生物等資源維持了全球的人口。地球上的人類分成了大約200個獨立的主權國家，它們通過外交、旅遊、貿易和戰爭相互聯系。人類文明曾有過很多對於這顆行星的觀點，包括神創造人類、天圓地方、地球是宇宙中心等。
科普地球6大驚人事實NO、1 地球不是圓的
很明顯地球是個球體，但是由於地心引力的作用，它並不是一個完美的圓球。
事實上，赤道周圍也因此向外隆起，形成一個 “備用輪胎”結構。地球的極半徑是3949、99英里(6356、89公里)，而赤道半徑是3963、34英里(6378、38公里)。
NO、2 地球最高點並非珠穆朗瑪峰
珠穆朗瑪峰確實是地球上最著名的一座山峰，它比海平面高29035英尺(約合8849、87米)。
然而，就像現在我們認為的那樣，地球並不是一個完美的圓球，位於赤道的任何人或者任何東西都距離恆星更近一些。
也就是說，盡管位於厄瓜多境內的欽博臘索山只有20564英尺(6267、91米)高，但是由於它位於赤道周圍的隆起部分，因此從學術層面上來說，它距離地心比珠穆朗瑪峰遠1、5英里(2414、02米)。
NO、3 地球與月球的距離慢慢變遠
經過25年的觀測，人們發現月球的軌道正在逐漸擴大，也就是說，月球正在逐步遠離我們。
科學家更是計算出，月球繞地球轉動的半徑每年都要增加4厘米。
也有科學家指出，在50億年之後，太陽就會進入到紅巨星階段，此時地球和月球都會受到太陽大氣的影響，最終兩個星球還會重新靠近。
NO、4 有人在給地球充電
1917年，科學家發現地球表面帶有負極電，但是地球究竟為什麼帶電，地球的“充電器”是什麼，卻沒有人能說清楚。
在一些地區的晴朗天氣里，地球和空氣之間會產生電流，強度達到1500安培。
但是對於整個地球這么龐大的“用電器”來說，這種強度的電流甚至稱不上是電流，很快就會消失殆盡，所以這種電流一定是由於某種充當“充電器”的角色產生的。
NO、5 地球人類曾險遭滅絕 全球僅剩2000餘人
最新研究表明，7萬年前人類數量銳減至2000人，直至石器時代早期人類數量才逐漸上升。
這項最新研究主要檢測了人類的線粒體DNA(通過母系遺傳後代)，發現非洲南部的霍伊人和桑恩人在9萬至15萬年前與 其它 人類發生分離。
這項最新研究呈現了人類基因的非凡能力，並揭曉了人類進化歷史上一些重要事件。
NO、6 地球表面的地心引力並不完全相同
地球表面的地心引力並不完全相同，事實上，在印度的沿海地區你的體重會比較輕，而在太平洋的南部，你會比較重。
造成這種差異的原因正在研究之中……
⑹ 小學生科普知識資料
1、中國人在公元前（467）年就發現了哈雷慧星。 2、地球上（29%）是陸地，（71%）是海洋。 3、月亮本身並不發光，只反射（太陽）光。 4、我國的冰川面積位於加拿大、俄羅斯和美國只後，居世界第（4）位。 5、冰川形成的首要條件是（寒冷），一年中最高的溫度也不能超過攝 氏（零度），其次是（降雪）。地球上現存的冰川的面積達一千六百萬 平方千米，約占陸地總面積的（10%）。 6地球上現存的大多數河流的源頭都是（冰川）。 二、選擇題：（每題兩分） 1、冰川作用包括（ A A.侵蝕、搬運、堆積 ）。 B.搬運、作用、堆積 C.堆積、搬運、移動
2、新疆共有大小冰川1.86萬多條，總面積2.4萬多平方米，佔中國冰川 面積的（ B ）。 A.60% B.40% C. 80% D.90%
3、企鵝是南極的土著居民，生活在南極洲的企鵝有帝企鵝、阿德利企 鵝、金圖企鵝、( A B C )等7種。 A.帽帶企鵝 B.巴布亞企鵝 C.喜石企鵝和浮華企鵝 4、火山是多種多樣的，根據它們的活動情況可以分為死火上、休眠火 山和（ C ）三類。 A.冰火山 B.水火山 C.活火山
5、由於地球的自轉，使北半球的風向（ A ）吹，而南半球的風向（B ） 吹。 A. 右 B.左 C.上 D.下
6、行星由太陽起往外的順序是：水星、金星、地球、（ A ）海王星。 A.火星、木星、土星天王 B.木星、火星 C. 土星
7、雪花是一種美麗的結晶體，基本形狀是（C）。 A.五角形 B. 四角形 C.六角形
8、月食可分為月偏食、月全食及（ A ）三種。 A. 半影月食 B.全影月食 C.二影月食
9、石油是一種深色，接近黑色，刺鼻比水要輕的液體，它是由許多的 （ C ）及動植物的有計提所變成的。 A.綠色生物 B. 光合作用生物 C.浮游生物
10、力的大小用測力計來測量，大多數測力計是（ C ）製成的。 A. 鐵制 B.銅制 C.彈簧
1、四大文明古國是人人類文化發祥地，也數字產生和成長的搖籃， 請問這四個文明古國是哪四個國家？ 答案：巴比倫、古埃及、印度、中國 2、被稱為"雜交水稻之父"的科學家是誰？答案：袁隆平 3、世界上第一顆人造地球衛星是前蘇聯於哪一年年發射成功的？ 答案：1957年 4、第一個飛上太空的是前蘇聯宇航員是誰？答案：加加林 5、世界上最高的摩天大樓是什麼？答案：芝加哥西爾斯大廈
⑺ 適合小學生的科普知識
適合小學生的科普知識如下：
1、我國農歷中有多少個節氣？（24個）
2、近年來被人們津津樂道的一種以長度單位為名稱的技術叫做什麼技術？（納米技術）
3、聲音是怎樣產生的？（空氣的振動）
4、產生海水潮汐的主要原因是？（ 月球引力）
5、我國法律規定，未滿多少周歲的公民稱為未成年人？（18）
6、企鵝是南極還是北極的特有動物？（南極）
7、香港是在什麼時候重回祖國懷抱的？（1997年7月1日）
8、地球上有四大洋，位於地球最北部的是什麼大洋？（北冰洋）
9、清朝道光年間，在虎門銷禁鴉片的民族英雄是誰？（林則徐）
10、「出污泥而不染」說的是哪種植物？你還能說出它的一種名稱嗎？（蓮花、荷花、芙蓉、芙蕖）
11、我國歷史上「代父從軍」這個故事的主人公是誰？（花木蘭）
12、我國古代文化中的「五行」是指什麼？（金木水火土）
13、離地球最近的一顆恆星是哪一顆？（太陽）
14、「春蠶到死絲方盡」，蠶會吐絲作繭，她是以什麼樹的葉子為食物的？（桑樹）
⑻ 地球的知識點小學
地球的知識點小學
地球的知識點小學，在浩瀚宇宙際中，地球是太陽系八大行星之一，是唯一的人類可以生存的行星，那麼大家知道地球的結構組成的嗎？以下是關於地球的知識點小學，一起來看看。
地球的知識點小學1
1、地球的形狀與大小
（1）表面積：5.1億Km2，其中海洋佔71%，陸地佔29%；赤道周長：4萬Km；平均半徑：6371Km
（2）形狀：兩極部位略扁，赤道略鼓的不規則球體。
2、地球儀
（1）地軸：地球自轉所繞轉的假想軸，地軸的北端始終指向北極星附近。
（2）赤道：在地球儀上，與地軸垂直的大圓。
（3）兩極：地軸與地球表面的交點。北極是地軸北端與地球表面的交點；南極是地軸南端與地球表面的交點。
3、經緯線的特點和經緯度的劃分
（1）經線
①在地球儀上連接南北兩極的半圓；
②所有經線都相等，端點都是兩極；
③兩條正相對的經線可組成一個經線圈，經度之和為180°，東西經相反，且任一經線圈均可平分地球；
④赤道上經度1°的間隔長度最大，約為111Km，由赤道向兩極遞減，南北緯60°緯線上的長度為赤道上的一半；
⑤所有經線都指示南北方向（絕對方向），北極是地球上最北點，四面八方都是南；南極是地球上最南點，四面八方都是北。
（2）經度
①某地經線所在的平面與本初子午線平面之間的二面角；
②東經度為0°向東至180°，用字母E表示；西經度為0°向西至180°，用字母W表示，180°經線無東西經之分；
③順著地球自轉的方向，向東增大為東經度，遞減為西經度；
④自20°W向東至160°E為東半球，自20°W向西至160°E為西半球；
地球的知識點小學2
地球內部結構
當地殼岩石發生斷裂錯動時，會產生強烈的震動，這就是地震。地震所釋放出的能量非常巨大，可相當於10萬顆普通的原子彈爆炸。它能使地球像一個巨大的音叉那樣發生振動，產生強大的地震波。當人們在地表用儀器觀測地震波向地球中心傳播時，發現地震波在大陸底下33千米左右深處，在海洋底下10千米左右深處發生了巨大的突變；在地下2900千米左右深處又發生了巨大的突變。這表明地下有兩個明顯的界面，界面上下物質的'物理性質有很大差異。第一個界面位於33千米深處，是奧地利科學家莫霍洛維奇於1909年發現的，簡稱為「莫霍面」。另一明顯界面位於2885千米深處，是德國科學家古登堡於1914年發現的，簡稱為「古登堡面」。據此，科學家們認為，地球內部大致可分為三個組成物質和性質不同的同心圈層，最外面的一層稱為地殼，最中心部分稱為地核，中間一層稱為地幔。如果把地球內部結構做個形象的比喻，它就像一個雞蛋，地核就相當於蛋黃，地幔就相當於蛋白，地殼就相當於蛋殼。
地殼
地殼是地球表面以下、莫霍面以上的固體外殼，地殼的厚度是不均勻的，地殼平均厚度約17千米，大陸部分平均厚度約33千米，高山、平原地區（如青藏高原）地殼厚度可達60~70千米；海洋地殼較薄，平均厚度約6千米。地殼厚度的變化規律是：地球大范圍固體表面的海拔越高，地殼越厚；海拔越低，地殼越薄。地殼的物質組成除了沉積岩外，基本上是花崗岩、玄武岩等。花崗岩的密度較小，分布在密度較大的玄武岩之上，而且大都分布在大陸地殼，特別厚的地方則形成山嶽。地殼上層為沉積岩和花崗岩層，主要由硅－鋁氧化物構成，因而也叫硅鋁層；下層為玄武岩或輝長岩類組成，主要由硅－鎂氧化物構成,稱為硅鎂層。海洋地殼幾乎或完全沒有花崗岩，一般在玄武岩的上面覆蓋著一層厚約0.4～0.8千米的沉積岩。地殼的溫度一般隨深度的增加而逐步升高，平均深度每增加1千米，溫度就升高30℃。
地幔
地幔是介於地表和地核之間的中間層，厚度將近2900千米。主要由緻密的造岩物質構成，這是地球內部體積最大、質量最大的一層。它的物質組成具有過渡性。靠近地殼部分，主要是硅酸鹽類的物質；靠近地核部分，則同地核的組成物質比較接近，主要是鐵、鎳金屬氧化物。地幔又可分成上地幔和下地幔兩層。下地幔頂界面距地表1000公里，密度為4.7克/立方厘米，上地幔頂界面距地表33公里，密度3.4克/立方厘米，因為它主要由橄欖岩組成，故也稱橄欖岩圈。一般認為上地幔頂部存在一個軟流層，是放射性物質集中的地方，由於放射性物質分裂的結果，整個地幔的溫度都很高，大致在1000℃到2000℃或3000℃之間，這樣高的溫度足可以使岩石熔化，可能是岩漿的發源地。
地球的知識點小學3
(1)注意從繞轉中心、方向、周期、速度和地理意義等方面比較自轉與公轉的差異，側重理解太陽日與恆星日的差異、地球公轉速度的變化等難點內容。
(2)地軸北端指向北極星附近，因此能看到北極星的地點必定在北半球，且看北極星的仰角等於當地緯度。
(3)地球自轉方向是自西向東，雖然從南、北極上空看地球自轉的時針方向不同，但都是自西向東。
(4)注意地球公轉軌道上近日點(1月初)與冬至日(12月22日)、遠日點(7月初)與夏至日(6月22日)的區別。
(5)注意區別正午太陽高度和太陽高度，正午太陽高度是特殊時刻(地方時為12時)的太陽高度。太陽高度與物影長度的關系：太陽高度越大，物影越短;反之，物影越長。
(6)任意一天，與太陽直射點緯度差相等點的正午太陽高度相等;正午太陽高度數值相同的兩條緯線關於直射點所在緯線對稱。
(7)注意極晝區極點的太陽高度的日變化特徵：太陽高度無日變化，其數值等於當日太陽直射點緯度。
(8)判讀光照圖和統計圖時，要注意利用圖中的各種信息進行綜合分析，如光照圖中的晨線和昏線、太陽直射的緯線、晝半球和夜半球的中央經線，統計圖中的橫坐標名稱和縱坐標名稱、數值的正負、線條的升降等。
⑼ 適合小學生的科普知識
小學生身邊的50個科學小常識：
1。為什麼先看見閃電後聽到雷聲?
光波在空氣中的傳播速度比聲速快
2。中國第一個奧運會冠軍是誰?
許海峰
3。眼鏡由誰發明的?
羅傑•培根
4。為什麼自行車能動?
自行車的輪胎與地面相互摩擦
5。下面的稱號各是誰?
詩仙—李白、詩聖—杜甫、詩鬼—李賀、詩骨—陳子昂、詩狂—賀知章
6。月亮圍繞什麼東西轉?公轉一周的時間有多長?
地球、27.32天
7。我國三大平原是哪些?
東北平原、華北平原、長江中下游平原
8。地震在地球上每年多少次?
大約500萬次
9。太陽系中，最小最冷的星星是什麼?
冥王星
10。地球的厚被是什麼?
大氣圈
11。飛機上為什麼要裝黑匣子?
它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因
12。春節有哪些風俗?
掃房、放爆竹、貼春聯、吃年夜飯等
13。什麼動物能預測地震?
牛、馬、兔、雞、鴨、狗、蛇、鼠、魚等
14。什麼植物先開花，後長葉?
臘梅、木棉花、連翹、桃樹、迎春花、梨樹、銀柳、紫荊、結香、石蒜、梅花
15。蜜蜂是怎樣造蜂房的?
每一隻工蜂的腰部都有一個蠟腺，能分泌出蠟，這種經過嘴巴的咀嚼後變得又軟又韌，用它就可以建造蜂房了
16。葯瓶為什麼是淺色的?
因為淺色能反光，深色的受太陽光一照，吸收光多，葯品容易變質
17。誰發明了蒸汽機?
瓦特
18。哪種恐龍最硬?
劍龍
19。地球的血是什麼?
岩漿
20。地球的骨架是什麼?
岩石
⑽ 關於地球的小知識
地球是距太陽的第三顆行星,離太陽的距離大約是150000000公里.地球用365.256天繞行太陽一周,並用23.9345小時自轉一圈.它的直徑是12756公里,只比金星大了一百多公里.我們地球的大氣里78%是氮氣,21%是氧氣,餘下的1%是其他成份.地球表面的平均溫度是15攝氏度,平均氣壓1.013帕.
地球形成自46億年前,大約在16億年前地球每晝夜只有9個小時,比現在自轉快的多,每年約有800多天;到了6億年前,每晝夜延長到了20個小時,年縮短到440天,地球正在逐漸放慢自轉速度,原因可能主要是月球的潮汐引力作用.一般認為,地球的形成起源於太陽星雲分化物.46億年來,地球從一個均質的球體演變成現在的"圈層"結構.地殼平均厚度17千米,地幔厚度約3473千米,佔地球體積的83.4%,地幔溫度為1000～3000攝氏度,地核厚度約3473千米,佔地球體積的16.3%,物質處於液體狀態,內核溫度高達6000攝氏度以上,與太陽表面溫度差不多.