㈠ 蘇教版小學六年級英語上冊每課的單詞都是哪些
Unit.1
No smoking 禁止吸煙
No littering 禁止亂扔垃圾
No parking 禁止停車
Do not touch 禁止觸摸
Danger! 危險！
No eating or drinking 禁止飲食
Keep off the grass 禁止踐踏草坪
Be quiet 保持安靜
Unit.2
January 一月
February 二月
March 三月
April 四月
May 五月
June 六月
July 七月
August 八月
September 九月
October 十月
November 十一月
December 十二月
first 第一；第一的
second 第二；第二的
third 第三；第三的
fourth 第四；第四的
fifth 第五；第五的
sixth 第六；第六的
twelfth 第十二；第十二的
twentieth 第二十；第二十的
twenty-first 第二十一；第二十一的
Unit.3
earphones 耳機
a diary 一本日記
a CD Walkman 一個隨身聽
a roll fo film 一卷交卷
a pair of glasses 一副眼鏡
a mobile phone 一部手機
Unit.5
cook (food) 烹飪（食物）
collect (eggs) 收集（雞蛋）
milk (cows) 擠奶（奶牛）
pick (the oranges) 採摘（橘子）
water (flowers) 澆水（花）
pull up (carrots) 將..拉出（胡蘿卜）
taste (the oranges) 品嘗（橘子)
Unit.6
(on) New Year's Day （在）元旦
(on) Halloween （在）萬聖節
(at) Easter （在）復活節
(on) May Day （在） 勞動節
(on) Children's Day （在） 兒童節
(on) National Day （在） 國慶節
(at) Mid-Autumn Festival（在）中秋節
(at) Dragon Boat Festival （在）端午節
(at) Spring Festival （在）春節
unit.7
a watch 一個手錶
a teapot 一個茶壺
a wallet 一個錢包（特指男式的）
a calculator 一個計算器
a skateboard 一個滑板
a comb 一個梳子
a mirror 一個鏡子
a hairdryer 一個吹風機
㈡ 蘇教版六年級上冊英語期末復習資料 包括每一單元的重點句子片語和句型
第一單元復習提綱
第一課時
⒈ 本組課文的主題？共有哪幾篇課文？作者？本組課文導語提示要達到的學習重點？
⒉ 每一篇課文的體裁？每一篇課文的中心？（作者要表達的思想感情？）
⒊ 《文言文兩則》的復習提綱：
⑴ 背誦兩篇課文，了解孟子。
⑶ 掌握文下須要求掌握的注釋。
⑷ 《學奕》中「之」字的不同用法。
⑸ 兩篇課文要說明的道理，能聯系生活實際來談。
⑹ 了解這是（ ）的小兒，（ ）的孔子，從哪兒可以看出？
⑺ 明白兩小兒辯日的觀點及依據。
⑻ 了解文中的幾種修辭方法：比喻、反問、設問。
第二課時
⒋ 《匆匆》
⑴ 字詞的過關：一去不復返、確手、空虛、頭涔涔淚潸潸、游絲、徘徊、伶伶俐俐、凝然（及課後的生字）
⑵ 復習本文的寫作特點。
⑶ 朱自清要表達的感情。
⑷ 文章的幾種修辭方法：排比、比喻、設問、擬人。
⑸ 重點句子的理解：
a. 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了。有再青的時候……我們的日子為什麼一去不復返呢？
b. 像針尖一滴水滴在水海里，……也沒有影子。
c. 洗手的時候，日子從水盆里過去……便從凝然的雙眼前過去。
d. 過去的日子如輕煙，……我留著些什麼痕跡呢？
⑹ 重點段落的分析：
第1段：①排比句，模擬說話。②「——」的用法。
③加上這么多「？」的作用。（不斷追問，引人思考）④作者所要表達的情感。
第3、4段：①第3段描寫什麼來表達感情？②仿寫「……的時候，日子……」③兩段中作者要表達怎樣的感情？④第4段中的最後一個問句要表達什麼？
⑺ 找出前後呼應的句子，並體會這樣的作用。
⑻ 背誦全文。
⒌ 《桃花心木》
⑴ 字詞的過關：莫名其妙、枯萎、偶爾、語重心長、汲水、從從容容、無緣無故、規律、勃勃生機（及課後生字）
⑵ 本文的寫作特點。
⑶ 本文蘊含的道理。
⑷ 作者的感情變化？種樹人的哪些做法令作者奇怪？
⑸ 重點句子的理解：
① 奇怪的是他來得並沒有規律性，……有時澆得少。
② 不只是樹，人也是一樣，……會鍛煉出一顆獨立自主的心。
③ 種樹的人不會再來了，桃花心木也不會枯萎了。
⑹ 重點段落的分析：
第12段：①段意。②段中的「不確定」指什麼？③為什麼就「不確定」中成長可以長成百年大樹？
第13段：①種樹人為什麼語重心長地說？②樹苗依賴什麼？依賴的結果如何？③從中你體會到什麼？
第14段：①人的「不確定」又指什麼？聯系生活實際談。②「很少的養分」、「巨大的能量」各指什麼？③為什麼不確定中，能學會把「很少的養分」轉化為「巨大的能量」？④聯系生活實際談你對這句話的理解。
⑺ 背第12、13、14段。
第三課時
⑻ 復習《頂碗少年》《手指》
① 字詞的過關：縈繞於心、座無慮席、驚羨、歉疚、不失風度、不慌不忙、驚心動魄、喧嘩、不知所措、撫摩、養尊處優、附和、陶醉、堂皇、附庸、渺小、喝彩。
② 找出描寫頂碗少年的語句，分析（ ）描寫，體現是個（ ）的少年。
③ 為什麼這真是一場驚心動魄的拼搏？
④ 你的體會？用上所學的格言。
⑤ 文未的省略號省略了什麼？
⑥ 五根手指的作用和特點。
⑦ 背《手指》最後一段，談體會。
⒐ 詞語盤點須100分。
⒑ 《邯鄲學步》的內容和成語意思。
⒒ 日積月累：
① 背並默寫。② 類別：人生哲理的格言。③ 五句格言的意思及蘊含的道理。④ 個別字詞的解釋：孰、惑、知之、衰、竭。⑤ 能靈魂運用。
⒓ 復習第一單元的作用《看〈假文盲〉有感》、《難忘的「第一次」》。
第二單元復習提綱
第一課時
⒈ 本組課文的主題？共有幾篇課文？記住課題、作者、本組課文導語，提示達到的學習重點？
⒉ 每篇課文的體裁、每篇課文的中心。（作者要表達的思想感情）
⒊ 《北京的春節》的復習提綱：
① 字詞過關：翡翠、萬象更新、燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、張燈結綵、有聲有光、各形名色（及課後生字）。
② 復習本文的寫作特點。
③ 文中的寫作順序、表達方法及作用，作者語言表達的特點。
④ 北京的春節從哪一天開始，到哪一天結束。了解作者列舉的春節各個時間段的風俗習慣，體現了怎樣的節日氣氛。
⑤ 文中有哪幾種修辭手法？
⑥ 重點句子的理解：
A. 這不是粥，而是小型的農業展覽會。
B. 除夕夜家家燈光通宵……都要守歲。
C. 元宵上市，春節的又一高潮到了。
D. 一眨眼，到了殘燈未廟，春節在正月十九結束了。
⑦ 重點段落的分析。
A. 找出課文中描寫小孩子過春節的部分讀一讀，再聯系實際，說一說你是怎樣過春節的。
B. 第7自然段：①中心句哪一句？②有哪風俗習慣。③透過 、 詞語，體會人們多麼重視除夕夜「吃團圓飯」。
C. 第8自然段：正月初一有哪些風俗習慣，人們的活動有哪些？
D. 第11自然段：①找出說明燈的數量多、種類多的語句。描寫燈的數量多。種類多是為了什麼？②元宵有哪些風俗習慣。③這個片斷採用的是什麼的段落結構。
⑧ 背誦、詳寫的部分「臘八、除夕、正月初一、元宵」。
第二課時
復習《藏戲》、《各具特色的民居》
⒈ 字詞過關：傳奇、嗆哮、曠野、吉祥、柔順、象徵、妖魔、恐怖、一無所有、鬨堂大笑、能歌善舞、贊嘆不已、身無分文、兩面三刀、別無所求、隨心所欲、騷擾、偏僻、魅力、清風徐徐、和睦相處、遮天蓋地、蜂擁而至、安然無恙。
⒉ 兩篇課的體裁。
⒊ 說明文的幾種表達方法。
⒋ 《藏戲》的順序、結構、表達方法（比喻、反問、象徵、誇張）。
⒌ 了解藏戲是怎麼形成的，有什麼特點？
⒍ 了解客家民居和傣家竹樓的特色及民風民俗。
⒎ 體會《各具特色民居的說明方法，舉出具體的句子說明。
第三課時
復習《和田維吾爾》、日積月累、習作。
⒈ 字詞過關：扼殺、俊朗、豁達、深邃、渺渺回盪、美不勝收、鋪天蓋地、迎風引吭、肅然起敬、形態各異、載歌載舞、隨風搖曳。
⒉ 了解和田維吾人有哪些特點，本文在表達上的特點是什麼？
⒊ 找出文中的修辭手法。
⒋ 詞語盤點過關，須100分。
⒌ 了解詳略得當的作用。
⒍ 日積月累：①背並默寫。②類別：關於什麼類型的詩歌。③大概了解詩意及表達的情感。④課外積累同類型的詩歌。
⒎ 復習第二單元的作文。①介紹收集了解到的民風民俗。②寫一寫自己如何過春節。
第三單元復習提綱
第一課時
⒈ 本組課文的主題共有幾篇課文？課題？作者？本組課文導語提示達到的學習重點？
⒉ 每篇課文的體裁、中心。
⒊ 《十六年前的回憶》復習提綱。
① 字詞過關：含糊、尖銳、僻靜、苦刑、殘暴、匪徒、一擁而入、嚴峻、會意、沉著。
② 文章的敘述順序？寫了哪事？
③ 這是一篇回憶錄，課題寫的是誰的憶？回憶了誰？回憶了哪些方面的內容？
④ 找出課文中對比描寫的句子，並體會對比描寫的作用。
⑤ 找出前後照應的句子，並體會其作用。
⑥ 重點句的理解：
A 父親是很慈祥的……竟這樣含糊回答我。
B 局勢越來越嚴重……母親只好不再說什麼了。
C 在法庭上……我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。
D 父親瞅了瞅我們……他對於革命事業的信心。
⑦ 重點段：父親燒文件是為什麼？
⑴ 2-7段：局勢越來越嚴重體現在哪些？
⑵ 父親為什麼這樣含糊地回答我，「含糊」與前面的「——」形成鮮明的對比，體會了李大釗是個怎樣的人？
⑶ 「我哪能離開呢？」意思是什麼？從中你體會到什麼？
19-22段
⑴ 畫出描寫父親神態的句子。
⑵ 法庭上父親的表情為什麼是「非常安定，非常沉著」的？
⑶ 「偉大的力量」指什麼？
第二課時
《為人民服務》復習提綱
⒈ 字詞過關：精兵簡政、五湖四海、死得其所、追悼、剝削、重於泰山、輕於鴻毛、哀思、興旺。
⒉ 體裁？論點？從幾方面來證明論點？
⒊ 重點句子理解。
① 我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍……張思德就是我們這個隊伍中的一個同志。
② 張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
③ 因為我們是為人民服務的……我們就照你的辦。
④ 我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地……，才能取得全民族的解放。
⑤ 我們的同志在困難的時候，要看到……
⑥ 我們的幹部要關心每一個戰士……
⒋ 重點段的理解：
① 段：
A 結合具體的例子，說說對這句話的理解。
B 「完全」指什麼？「徹底」指什麼？
②段。
A 聯系實際談談對「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」的理解。
B 解釋「固」、「或」、「於」及整句話的意思。
C 這句話的作者。
D 這一段話是圍繞哪個句子來寫的？
⒌ 背誦全文。
第三課時
《燈光》、《一夜工作》，日積月累。
⒈ 字詞過關：圍殲戰、黑魆魆、璀璨、突擊、殲滅、憧憬、焦急、陳設、極其、隔壁、瀏覽、思索、熱騰騰、咨詢。
⒉ 《燈光》敘述的順序。
⒊ 「多好啊！」這句話分別是什麼情況下說的，他們說這話時候，看到了什麼？會想到些什麼？
⒋ 找出課文中幾次前後照應的句子和細節描寫，體會其作用。
⒌ 《一夜的工作》從幾方面來寫周總理，找出相應的句子。
⒍ 《一夜的工作》的表達方法。
⒎ 重點句的理解。
A 那是一間高大的宮殿式的房子……如此而已。
B 他一句一句地審閱……有時問我一兩句。
C 花生米並不多……
D 在以後的日子裡……你見過這樣的總理嗎？
⒏ 體會作者表達的情感。
⒐ 背誦最後兩段。
⒑ 讀讀背背過關。
⒒ 《日積月累》背誦、默寫，了解課外書屋中幾本革命小說。
第四單元復習提綱
第一課時
⒈ 本組課文的主題？共有幾篇課文？課題？作者？本組課文導語提示達到的學習重點？
⒉ 每篇課文的體裁、中心。
⒊ 《賣火柴的小女孩》復習提綱。
① 字詞過關：閃爍、靈魂、蜷腿、裂縫、填滿、櫥窗。
② 課文的寫作特點？表達方式？
③ 了解作者及其它作品。
④ 了解小女孩五次擦燃火柴所看到的幻象和產生這些幻象的原因。
⑤ 重點句的分析：
A．天冷極了……
B．她敢從成把的火柴抽出一根……
C．她倆在光明和快樂中飛走了……
D．誰也不知道她曾經看到過多少美麗的東西……
⑥ 重點段：1-4段
A．幾處「——」的作用，故事發生的時間？地點？人物？
B．小女孩的可憐體現在哪裡？用概括性的語言來說。
C．畫出描寫小女孩外貌的句子，這些描寫的作用？
⑦ 段。
A．段意？
B．「終於」這個詞說明了什麼？
C．為什麼說這是一道奇異的光？
D．畫出這段話中想像的部分。
10-12段（最後三段）
A．「飛到那沒有寒冷……」這句話的意思。
B．用「沒有……沒有……也沒有」造句。
C．小女孩死了，為什麼嘴上帶著微笑？
D．兩個「幸福」的意思，表達了作者怎樣的情感？
第二課時
《凡卡》復習提綱
⒈ 字詞過關：慈悲、指望、禱告、抽噎、飢餓、禮拜、揉皺、眯縫、撇嘴、凍僵、逗笑、打攪、耷拉、黑糊糊、笑眯眯、孤零零。
⒉ 了解作者及其它作品。
⒊ 課文表達上的特點（對比、反襯、暗示的表達方法，從文中舉例說明）。
⒋ 體會課後結尾「夢」的含義。
⒌ 重點句：
① 聖誕節前夜……寫起信來。
② 他嘆了一口氣，跪在作台前面，把那張紙鋪在作台上。
③ 我的生活沒指望了，連狗都不如！
④ 過了一個鍾頭……搖著尾巴。
⒍ 重點段的分析：
第 8、10、15自然段：
A．凡卡曾經有哪些指望？
B．找出凡卡給爺爺寫信最主要的目的和原因（凡卡過著怎樣的學徒生活？）
C．從第8段中找出老闆和老闆娘打凡卡的動作。
第6自然段：
A．這段中具體描寫了哪些景物。
B．文中「——」的作用。
C．畫出擬人句。
第20、21自然段：
A．凡卡「連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跪到街上去了」是因為什麼？
B．凡卡「辭蜜的希望」指的是什麼？
C．他的「辭蜜希望」能實現嗎？為什麼？
第三課時
《魯濱孫漂流記》、《湯姆•索亞歷險記》、日積月累
⒈ 字詞過關：畜養、圈養、知足安命、聊以自慰、梗概、畏懼、天涯海角、簡陋、聞所未聞、日晷、不毛之地、重見天日、萌生、無賴、兇悍、游手好閑、落荒而逃、衣衫襤褸、若無其事、魚貫而入、虛驚一場。
⒉ 了解作者及其它作品。
⒊ 《魯濱孫漂流記》梗概按什麼順序，寫了哪幾件事，突出魯濱孫怎樣的性格特點。
⒋ 理解書中的一些名句。
⒌ 了解《湯姆•索亞歷險記》梗概的5次歷險。
⒍ 分析湯姆的性格。
⒎ 詞語盤點過關。
⒏ 日積月累：①背並默寫。②理解每句名言的大意。（聯系實際）
⒐ 復習第四單元的作文。①讀後感。②學會生存。
第五單元復習提綱
一、復習目的：
⒈ 掌握課文內容，過關本單元的課文基礎。
⒉ 學會本單元課文中寫作方法，並運用在自己的作文中。
⒊ 學會理解文中句子的含義。
⒋ 提高學生的審題、閱讀能力。
二、復習過程：
第一課時
一、單元整體性復習：
⒈ 本單元的主題？有哪幾篇課文？每篇課文的主人公？作者？體裁？
⒉ 本單元的學習重點。你最喜歡誰？為什麼？
⒊ 每篇課文的中心？
二、復習《跨越百年的美麗》
⒈ 字詞的過關：人聲鼎沸、疲倦、莊重、肅然無聲、剛毅、侵蝕、淡泊、震驚、定格、廢棄、煙熏火燎、執著、盛名、卓有成效、渾身乏力、歧視、里程碑、迄今、一如既往。
⒉ 居里夫人的品質：美麗表現在哪些方面？從中你想到了什麼？你該如何寫這篇課讀後感？
⒊ 本文的寫作特點？
⒋ 居里夫人是如何發現鐳的？從中表現什麼？
⒌ 理清文章的脈絡。
⒍ 重點句子的理解：
① 她的報告使全場震驚……空格在每個人的心中。
② 這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。
③ 這種可貴的性格和高遠的追求，……也完成了對人生意義的發現。
④ 她從一個漂亮的小姑娘，……她變成了科學史上一專任永遠的里程碑。
⑤ 著名科學家愛因斯坦說過：「……唯一沒有被盛名寵壞的人。」
⒎ 談談你對「科學精神」的理解，對居里夫的了解。
⒏ 重點段落的分析：
⑴ 課文第二段：①段意。②為什麼科學院人聲鼎沸？而後為什麼又肅然無聲？③居里美麗的形象指什麼？④兩個「定格」說明什麼？⑤背誦。
⑵ 課文第4段：①段意。②熒光指什麼？為什麼說融入了女子美麗的生命和高遠的追求？「偉大自然發現」指什麼？「對人生意義的發現」指什麼？③四個「變成」說明什麼？「放向線」「居里」為什麼加引號？你體會到什麼？
⑶ 第5段：①居里夫人共獲得哪些榮譽？②她如何對待這些榮譽？說明她什麼？③本段最後一句話說明什麼？
⒐ 背誦全文。
第二課時
一、小測《18》課
二、復習《真理誕生於一百個問號之後》
⒈ 字詞的過關：司空見慣、追根求源、漩渦、無獨有偶、不慎、廣泛、打破沙鍋問到底、見微知著、鍥而不舍、百思不得其解。
⒉ 本文的觀點：你如何解釋這個觀點？
⒊ 本文的寫作特點。
⒋ 理清文章脈絡。
⒌ 課文舉了哪幾個事例來說明觀點？每個事例中的「？」指什麼？如何拉真？最後變成的「！」是什麼？
⒍ 現實中，你這舉出舉似課文的事例來加以說說觀點嗎？
⒎ 重點句子的理解：
① 最後把「？」拉直成「！」，找到了真理。
② 善於「打破沙鍋問到底」的人，……有所成就。
③ 只要你見微知著……就能發現真理。（這句話和課文開頭有何聯系？）
④ 如果說，科學領域的發現……具有鍥而不舍的精神的人。
⑤ 真理誕生於一百個問號之後。
⒏ 重點段落的分析：
⑴ 第6-8段：①第6段的第一句起什麼作用？②第6、7段在全文中又有什麼？③科學史上的事例請舉出。④這三段中幾個句子含義深刻的理解。⑤對你有啟發的語句，你體會到什麼？
⒐ 學著寫一篇議論文。（讀已寫過的議論文）
⒑ 背1、2、6、7、8段。
第三課時
一、復習《千年夢圓在今朝》《我最好的老師》
⒈ 字詞的過關：先驅、九天攬月、鯤鵬展翅、蒼穹、振奮不已、夜以繼日、積勞成疾、風華並茂、華發早生、猝然長逝、宛若、饒有趣味、想方設法、終身受益、糊弄、侃侃而談、目瞪口呆、出人意料、真偽
⒉ 中華飛天夢的實現過程？你從中感悟到什麼？
⒊ 航天工作人員具有什麼品質？
⒋ 首次載人航天飛行成功的意義？
⒌ 為什麼說懷特森先生是他「最好的老師」？你喜歡嗎？為什麼？
⒍ 《21》重點舉了哪個例子來描寫先生的？
⒎ 課文第6、7段：①為什麼科學課成為「冒險」。②「饒有趣味」的過程指什麼？「充滿刺激」的過程呢？③「論點」為什麼加引號？這個詞如何理解？④說說對這段話的理解。
⒏ 最後一段表達作者什麼感情。
二、《詞語盤點》須100分。
三、舉例說明利大或是弊大。
四、復習習作，學會審題。
五、交流：學到了哪些語文知識？具有了哪些語文能力？掌握哪些學習方法？有怎樣的學習習慣？等等。
六、日積月累：①類別。②解釋。③會運用。④會造句。⑤會舉一反三。⑥「捨本逐末」的故事內容和含義。⑦互相過關。
㈢ 求六年級上冊蘇教版英語書第一單元單詞
Unit1
long long ago很久以前 magic有魔力的，神奇的
clever聰明的 foolish愚蠢的 through穿過 laugh笑，大笑
wear穿 tell講，敘述 each每個 say說
sentence句子 quick迅速的，快的 next下一個
little小的，年幼的 turn機會 think想，思考
hard努力地，費力地 child孩子 turn into變成
㈣ 六年級英語第一單元上冊知識點有哪些
一、重點短語：
byplane坐飛機byship坐輪船onfoot步行bybike騎自行車
bybus坐公共汽車bytrain坐火車trafficlights交通燈trafficrules交通規則
gotoschool去上學getto到達geton上車getoff下車
Stopataredlight.紅燈停Waitatayellowlight.黃燈等
Goatagreenlight.綠燈行
二、重點句型：
1.Howdoyougotoschool?你怎麼去上學?
2.UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus.
通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
3.HowcanIgettoZhongshanPark?我怎麼到達中山公園?
4.YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽車去。
三、重點語法：
1、Therearemanywaystogosomewhere.到一個地方去有許多方法。
這里的ways一定要用復數。因為thereare是Therebe句型的復數形式。
2、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…，但是步行只能用介詞on。
4、gotoschool的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。
5、USA和US都是美國的意思。另外America也是美國的'意思。
6、gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the，如果要去的地方沒有具體名字，都要在前面加the.(gotoschool除外。)
7、Howdoyougoto…?你怎樣到達某個地方?如果要問的是第三人稱單數，則要用：Howdoeshe/she…goto…?
8、反義詞：
geton(上車)---getoff(下車)near(近的)—far(遠的)fast(快的)—slow(慢的)
because(因為)—why(為什麼)same(相同的)—different(不同的)
9、近義詞：
seeyou---goodbyesure---certainly---ofcourse
10、頻度副詞：
always總是，一直usually通常often經常sometimes有時候never從來不
㈤ PEP六年級英語上冊第一單元知識點
好好學習，天天向上。我們從小就把這就掛在嘴邊，不知道有多少同學做到了呢？不管以前是否做到了，從現在開始也不遲。下面是為大家分享的PEP六年級英語上冊第一單元知識點，希望對大家有所幫助。
重點單詞和短語
Science科學，museum博物館，postoffice，bookstore，cinema，hospital，tasty，buy，LondonEye倫敦銀，stomach胃，crossing十字路口，turnleft，turnright，
gostraight=walkstraight直走。nextto緊挨著/與。。。相鄰，farfrom（離。。。遠），
near在。。。附近，behind（在。。。後面），infrontof（在。。。前面），
between…and…（在。。。和。。。之間）
按要求寫單詞：
hot（反義詞）cold，cool（反義詞）warm，too（同音詞）to/twocannot（縮寫）can』tright（反義詞）left/wrongbuy（同音詞）by/byesea（同音詞）seefirst（基數詞）onefour（序數詞）fourthdid（原形）do/doesthree（序數詞）thirdgive（過去式）gave
重點句型分析
1。Whereisthemuseumshop？
此問句是由特殊疑問詞where引導的一個特殊疑問句，where意為「在哪裡，到哪裡」，用來詢問地點，放在句子的開頭。詢問「某人或某物在哪裡」的基本句型是：「Where+is/are+主語？」，whereis後接名詞或代詞的單數形式，whereare後接名詞或代詞的復數形式。表示地點的詞：museum博物館，postoffice郵局，bookstore書店，cinema電影院，hospital醫院restaurant餐館bank銀行busstop公交車站lake湖library圖書館zoo動物園school學校park公園garden花園hotel旅館
2。It』snearthedoor。
此句中near是表示位置的`介詞，意為「旁邊，附近」，其同義句是：It』snexttothedoor。它在門的旁邊。表示位置的短語：nexttothebookstore挨著書店nearthehospital在醫院附近nearthepostoffice在郵局附近overthere在那邊onDongfangStreet在東方大街上infrontoftheschool在學校前面
3。Howcanwegetthere？
此句用來詢問「怎樣去某地」，後面直接跟地點。回答時，可以用「Turnleft，turnright，gostraight。」等句來回答。
同義句：1。Canyoutellmethewayto+地點？
2。Whereisthe+地點？
3。Whichisthewayto+地點
4。Turnleftatthebookstore。Thenturnrightatthehospital。
此句是指路的句型。常用到的句型有：turnleft，向左轉turnright，向右轉gostraight直著走。同時表示在某處的介詞用at。
5。IstheThamesfarfromhere？No，itisn』t。
此句是個be動詞開頭的一般疑問句，其回答要用Yes或No。句中的farfrom意為「離……遠」。反義片語為nextto。
以上是為大家准備的PEP六年級英語上冊第一單元知識點，希望對大家有所幫助。
㈥ 小學六年級英語知識點
there
[TZE,
TE]
adv.
在那裡
At
or
in
that
place:
在那裡：
sit
over
there.
坐那邊
To,
into,
or
toward
that
place:
到那裡，往那裡去：
wouldn't
go
there
again.
別再去那裡了
At
that
stage,
moment,
or
point:
在哪個階段，在哪個時刻，在那點上：
Stop
there
before
you
make
any
more
mistakes.
在你犯更多的錯誤之前就罷休巴
In
that
matter:
在那件事上：
I
can't
agree
with
him
there.
在那件事上我不能同意他
pron.（代詞）
Used
to
introce
a
clause
or
sentence:
用於引導從句或句子：
There
are
numerous
items.
There
must
be
another
exit.
有許多項目。一定有另一個出口
Used
to
indicate
an
unspecified
person
in
direct
address:
在直接對話中指非特定的人：
Hello
there.
喂
adj.（形容詞）
Used
as
an
intensive:
用於強調：
That
person
there
ought
to
know
the
directions
to
town.
那個人應該知道鎮子的方向
n.（名詞）
That
place
or
point:
那個地方或那點：
stopped
and
went
on
from
there.
停下來並從那兒開始
interj.（感嘆詞）
Used
to
express
feelings
such
as
relief,
satisfaction,
sympathy,
or
anger:
用於表達
情感
，如放鬆、滿意、同情或生氣：
There,
now
I
can
have
some
peace!
好了，現在我能安靜一些了!
用法：
1.標准
規則
認為，當代詞there
出現在如
be，seem
或
appear
的動詞之前時，
則動詞的數遵照如下語法實例：
There
is
a
great
Italian
deli
across
the
street.
穿過街道，有一家大的義大利熟食店。
There
are
fabulous
wildflowers
in
the
hills.
山中有極美的野花。
There
seems
to
be
a
blueberry
pie
cooking
in
the
kitchen.
廚房裡好象正在做越橘果排
。
There
seem
to
be
a
few
trees
between
me
and
the
green.
在我與草坪之間好象有一些樹。
2.然而，當技術上要求用
復數
動詞時，
口語
中常用縮寫there's
，
如在有兩個要去的好理由
中。
當作為
連接詞
的
短語
中最接近動詞的主語為單數時，且短語必須與動詞保持一致，也有用單數動詞的趨勢：
To
the
left,
there
is
a
beautiful
entry
hall,
a
sitting
room,
and
a
sun
porch.
剩下的部分，有一漂亮的走廊，一個客廳和一個陽台。
3.盡管嚴格地講，這種用法是錯誤的，但動詞對於跟隨它的
單數名詞
短語的吸引力如此之強以至幾乎沒有作者能完全避免這種結構。指示形式that
there
和
this
here
是不標準的
their
pron.
他們的,
她們的,
它們的
用法：
Used
as
a
modifier
before
a
noun:
他們的：用作名詞前修飾語：
their
accomplishments;
their
home
town.
他們的成就；他們的家鄉
Usage
Problem
His,
her,
or
its:
【用法疑難】
他的，她的，或它的：
「It
is
fatal
for
anyone
who
writes
to
think
of
their
sex」(Virginia
Woolf)See
Usage
Note
at
he
1
「寫作時考慮性別對任何人都是致命的」(弗吉尼亞·沃爾夫)參見
he1
They
are
意思是「他們是...」
我和樓上的意思差不多
㈦ 譯林版英語六年級上冊知識點
音樂是幸福人生的興奮劑，舞蹈是美滿人生的強心針。書本是創造人生財富的精神食糧，知識就是力量是無形財富是良師益友。下面我給大家分享一些譯林版英語六年級上冊知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
譯林版英語六年級上冊知識1
一，單詞/片語
1.long long ago 很久以前
2. new clothes 新衣服
3.make new clothes for you 為你製作新衣服 make sth for sb
4.show the king his new clothes給皇帝展示新衣服
show sb. sth.= show sth. to sb.
5. tryon 試穿 try onthe coat=try the coat on
try it/them on
6.magic clothes 有魔力的衣服
7.walk through步行穿過
8. in his new clothes 穿著他的新衣服
9.shout at sb. 對某人大叫
10. laugh at sb. 對某人大笑
11.look at 看….
12.point at 指向…
13.fit well 非常適合
14. an American cowboy 一個美國牛仔
15. aScottish man 一位蘇格蘭人
16. tell a story 講一個 故事
17.say a/one sentence 說一句話
18. on the mountain 在山上
19.the next sentence 下一句話
20. live in the house 住在房子里
21.tell the boy a story 給這個男孩講一個故事 tell sb. sth.
22. itis one』s turn 某人的機會
23. think hard 努力思考
24.have to 不得不 have to do sth.
25. infront of 在….前面(外部) in the front of 在… 前面(內部)
26.walk by 路過
27. be nice to sb. 對某人好
28.look after 照顧
29. turn into 變成
二，句型
1. Longlong ago, there was a king. 很久很久以前，有一位國王。
2. Theking was happy. 國王很開心。
3. He liked new clothes. 他喜歡新衣服。
4. Twomen visited the king. 兩個男人 拜訪 了這位國王。
譯林版英語六年級上冊知識2
一，單詞/片語
What aday! 糟糕的一天;忙碌的一天;累人的一天等等(表達的含義很多，根據具體語境來看)這里指「糟糕的一天」
1. the 19th of September 在九月十九號
2. asunny/ windy / rainy day 晴朗的/ 刮風/下雨的一天
3. alot of rain 許多雨(不可數)
4. alot of snow 許多雪(不可數)
5.see/ watch a parrot show 觀看一場鸚鵡表演
6. seesome interesting parrots看見一些有趣的鸚鵡
7. aninteresting film 一部精彩的電影
8.become windy and cloudy變成大風和陰天(多雲)
9. flykites high in the sky風箏放得高
10.bring some mplings帶來一些餃子
11. bring lunch 帶午餐
12.some bread and honey 一些麵包和蜂蜜
13. some drinks 一些飲料
14. hungry and thirsty 又餓又渴
15. wet clothes 潮濕的衣服
16.have/ eat our lunch吃我們的午飯
17. black clouds烏雲
18.meet me/ him/ her/ them/ you 遇見我/他/ 她/ 他們/ 你
19.look sad/ happy 看起來很傷心/ 開心
20.this morning/ afternoon/ evening 今天早晨/ 下午/ 晚上
21.climb up the hill 爬上山
22. get up at seven 七點起床
23. goto school by bike 騎自行車去上學
24. have a picnic野餐
25.watch a film看電影
26. in the sky在空中
27. all day 一整天
28. goaway 走了
29. lose my kite丟了我的風箏
30.want to know why想要知道為什麼
31. what happened出了什麼事
32.fly too high飛得太高
33. find it 找到它
34. near the hill 在小山附近
35. inyour diary 在你的 日記 里
片語(三會)
1.hold onto it抓緊它
2. fly away飛走了
3.find it near the hill在山的附近找到它
4. in your diary在你的日記里
5.cheer together一起歡呼
二、句型：
1、今天的天氣怎麼樣?是晴朗的。
A:How』sthe weather today? B: It』s sunny. The weather is sunny.
2、昨天的天氣怎麼樣?是下雨的。
A;What was the weather like yesterday?
B : Itwas rainy. The weather was rainy.
3、我看見一些有趣的鸚鵡。
We sawsome interesting parrots.
4、我們上周日放風箏了。 We flew kites last Sunday.
5、昨天他帶來了一些飲料，麵包和蜂蜜。
Hebrought some drinks, bread and honey yesterday.
6、兩天前她帶來了一些水餃。 She brought somemplings two days ago.
7、昨天下雨了。 It rained yesterday.
8、 Why do you have it?你怎麼會拿到它的?
三、語法
1、過去時態：本課出現的動詞不規則變化(同學們要反復朗讀)
give-gave lose- lost become- became hold- held
come-came bring- brought buy- brought see- saw
write-wrote can- could find- found meet- met
fly-flew
2、rainy - 下雨的(形容詞)
3、snowy- 下雪的(形容詞)
rain snow
(1)名詞：雨(不可數)： a lot of rain (1)名詞：雪(不可數)： a lot of snow
(2)動詞：下雨 (2)動詞：下雪
例句：
a) Itrained yesterday. 昨天下雨了。
b)Look! It is raining now! 看!現在正在下雨。
c) Itoften rains here. 這兒經常下雨。
d) It』s often rainy.經常下雨了。
3. bybike 騎自行車和 ride a bike 騎自行車的區別：
bybike 屬於副詞 短語 ，指的是交通方式，比如說別人問，你一般上學用什麼交通工具，你回答「I go to school by bike」,
而ride a bike 屬於動詞短語，指的是動作，別人問你說，你在干嗎?你說：「I am riding a bike」(正在騎車)而不能說Iam by bike,因為by bike 是指交通方式。
譯林版英語六年級上冊知識3
一，單詞、片語
1. come back to school 返校
2. the National Day holiday 國慶節 假期
3. call you 打電話給你
4. visit my aunt拜訪我的嬸嬸
5. Shanghai Museum上海博物館
6. see many interesting things看見很多有趣的東西
7. go to a farm 去農場
8. near Star Lake 在星湖附近
9. pick some oranges摘一些橙子
10. go fishing去釣魚
11. catch a big fish抓到一條大魚
12. Tian』anmen Square天安門廣場
13. Palace Museum故宮博物院
14. Summer Palace 頤和園
15. the Great Wall長城
16. pick an orange for me為我摘一個橙子
17. main school holidays學校主要的假期
18. the Easter holiday復活節假期
19. the summer holiday暑假
20. the Christmas holiday 聖誕節 假期
21. come home late晚回家
22. have a fashion show有一場時裝秀
23. love beautiful clothes愛漂亮的衣服
24. be excited about the show 對秀感到激動
25 wear paper clothes 穿紙衣服
26. wear a lot of bottles穿很多瓶子
27. ask about the show詢問關於秀的事
28. go well進展順利
29. at first在開始的時候
30. heavy rain大雨
31. the Car Museum轎車博物館
32. visit his cousin拜訪他的表兄
33. have a birthday party舉行一個生日聚會
34. catch a fish for me為我抓一條魚
二，動詞過去式
catch---caught eat---ate get---got meet---met lose---lost hold---held find---found
三.重點句型：
1. What did you do for theholiday?
2. How was your holiday? It wasgreat fun.
3. Why did you call me?
Because I wanted to give the fish to you.
4. What great fun!
5. It is time for dinner.
拓展：
1. excited / exciting I』m excited at the exciting running race.
譯林版英語六年級上冊知識4
一，單詞、片語
1.then and now過去和現在
2. sixyears ago六年前
3. domany things做很多事
4.write letters to his friends = write to his friends寫信給他的朋友
5. inthe office在辦公室里
6. usethe telephone使用電話
7.call people打電話給人們
8. amobile phone一部手機
9.call people anywhere隨處打電話給人們
10.write/send an email寫/發一封電子郵件
11.listen to the radio聽收音機
12.watch news on the Internet在網上看新聞
13.read e-books看電子書
14.make friends with sb. 與某人交朋友
15.e-friends from all over the world來自世界各地的網友
16. doshopping = do the shopping = do some shopping = go shopping購物
17.work hard努力工作
18.invent the aeroplane發明飛機
19. anAmerican man一位美國男士
20. aBritish girl一個英國女孩
21.have an English lesson上一節英語課
22.look out of the window朝窗外看
23.listen to me聽我說
24. goon繼續
25.spell the new words拼寫新單詞
26.get angry = be angry生氣的
27.make a sentence with …用…來 造句
28.wait for the answer等待答案
29. aphoto of yourself一張你自己的照片
30.just now剛才
31. amoment ago一會兒以前
32.read newspapers for news看報紙上的新聞
33.buy things from shops從商店買東西
34.use …to… 用…做…
35.readand draw 讀和畫
36.doshopping on the Internet 在網上購物
37.surfthe Internet 網上沖浪
38.buyme a mobile phone/buy a mobile for me 給我買手機
39.usethe phone to call you 用電話打給你
38.likemaking friends 喜歡交朋友。
二，句型
1. What day is today? = What day is it today? = What』s the day today?
今天星期幾?
2. Six years ago, Mike could read and draw, but he could not write.
Now he can do many things. http:// www. xkb1.com
六年前麥克會閱讀和畫畫，但是他不會寫。現在他會做許多事情。
3.He wrote letters a week ago.一周前他寫了信。
4.They listened to the radiofor news ,yesterday.
昨天他們聽錄音機里的新聞。
5.The man can call peopleanywhere.這個男人可以在任何地方打電話給人們。
6. My brother could not drawbefore. 我的弟弟以前不會畫畫。
7. My sister is writing aletter to her friend. 我的妹妹正在給她的朋友寫信。
譯林版英語六年級上冊知識5
一般過去式
一般過去時：指已經發生過的動作或事件，至今為止這個動作或事件已經停止。
標志詞：yesterday, last
Eg: I went to Eric』s party last week.
助動詞： did
Eg: Did you go to school yesterday morning?
Be動詞：was, were
Eg: Was the dog here just now?
動詞的過去式變形
1. +ed (一般動詞的過去式直接在動詞後面加上ed 即可)
2. +d (以e結尾動詞，過去式直接加上d即可)
3. 去y + ied (以y結尾, 並且y旁邊沒有母音字母的動詞，把y變成i, 再加上ed) 4. 動詞的不規則變形 (以下為常用動詞的不規則變形，要牢記這些動詞哦!)
【一巧】時間狀語(即標志詞)巧。一般過去時表示過去發生的動作或存在的狀態，恰巧 與表示過去的一些時間狀語連用。
1. yesterday或以其構成的短語：yesterday morning(afternoon, evening)等;
2. 由「last+一時間名詞」構成的短語：last night, last year (winter, month, week)等;
3. 由「時間段+ago」構成的短語：a moment ago, a short time ago, an hour ago等;
4. 其它 ：just now等
5. 由某些表示過去時態的從句等
(1)一般過去時的肯定陳述句：
主語 + 動詞過去式 + 賓語或表語。
He worked in Shanghai ten years ago.
(2)一般過去時的否定句：
a.主語 + didn』t + 動詞原形 + 賓語。 (did + not =didn't)
He didn't do morning exercises yesterday.
b.主語 + wasn』t/weren』t +表語。(was + not = wasn't were + not = weren't)
He wasn't an English teacher ten
years ago.
(3)一般過去時的一般疑問句：
a.Did + 主語 + 動詞原形 + 賓語 ?
Did you study English in 1990 ?
肯定回答用「Yes, 主語+did.」;
否定回答用「No,主語+didn』t.」。
b.Was/Were + 主語 + 表語 ?
Was he a pupil five years ago ?
肯定回答用「Yes, 主語+was/were.」;
否定回答用「No,主語+wasn't/weren't.」。
(4)一般過去時的特殊疑問句：
a.特殊疑問詞 + did + 主語 + 動詞原形 + 賓語?
Where did your parents live five years ago?
What did you do last Sunday?
b.特殊疑問詞 + were/was + 表語?
Who was at the zoo yesterday?
譯林版英語六年級上冊知識點相關 文章 ：
★ 譯林版六年級英語上冊教學計劃
★ 新譯林版六年級上冊英語Unit5-6期末檢測試題及答案
★ 蘇教版六年級英語下冊總復習資料
★ 八上英語譯林版知識點
★ 譯林版六年級上冊英語Unit4期末測試試題
★ 譯林版五年級英語上冊期末復習必背短語
★ 蘇教版六年級語文上冊知識點
★ 蘇教版四年級英語上冊期末各單元知識點匯總
★ 蘇教版六年級上冊語文知識點總結
★ 譯林版英語五年級上冊知識點Unit 4
㈧ 蘇教版六年級上冊英語第一單元課文 蘇教版
牛津英語6B unit1 Who is younger? A Listen,read and say
On Sunday morning ,Su Hai went for a walk in the park.She met Ben and his cousin Jack.She was very gald to see them.They sat down under a big tree and had a chat.
Ben : Jack, this is Su Hai.She's my classmate.Su Hai ,this is my cousin Jack.
Su Hai ：Nice to meet you ,Jack.
Jack :Hello ,Su Hai .
Ben :Su Hai has a twin sisiter.Her name's Su Yang.
Jack :Really？Do you look the same ,Su Hai？
Su Hai ：Yes，we do.
Jack :Are you as tall as your tiwn sisiter?
Su Hai ：No ,I'm taller than Su Yang .
Jack :Who's younger,you or Su Yang?
Su Hai ：Su Yang's twenty minutes younger than me !
Jack :That's interesting.I want to meet her one day.
Su Hai ：Do you have any brothers or sisiters ,Jack?
Jack :No ,I don't.
Su Hai :So you're the only child in your family.
Jack :Yes, but my mum says Jimmy is also her child.
Su Hai ：Who's Jimmy?
Ben :That's Jack's dog.Here he is .
Su Hai ：How old is he ?
Jack :He's four .He's one year younger than me.
Su Hai ：Oh,I see.So you've got a brother.
Su Hai is telling Su Yang about Jack.Complete the sentences.
I met Ben and his ____________Jack ih the park. Jack 's ___________ years old.He doesn't have any brothers or sisiters .He has a _________,Jimmy.Jimmy's one year ______than Jack.
重點片語： On Sunday morning 在星期天早上
went（go） for a walk 散步
be glad to do sth.高興、樂意做某事
eg:She was very gald to see them.
under a big tree 在一棵大樹下面
had （have）a chat 聊天
my cousin 我的表弟（表兄妹）
this is my cousin ————this is 用來介紹某人
a twin sisiter個雙胞胎妹妹
my classmate我的同班同學
look the same 看起來一樣
twenty minutes younger 小（年輕）20分鍾
the only child獨生子
as tall as 和。。。一樣高