㈠ 小學英語的重點知識點歸納
許多家長都讓孩子盡早學好小學英語，其實小學階段的英語都十分簡單易學，所以不用擔心。下面是我為大家整理的關於小學英語的重點知識點歸納，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
小學英語知識 總結
數詞的用法
1)倍數表示法
a. 主語+謂語+倍數(或分數)+ as + adj. + as
I have three times as many as you. 我有你三倍那麼多。
b. 主語+謂語+倍數(分數)+ the size (amount，length„) of„
The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主語+謂語+倍數(分數)+ 形容詞(副詞)比較級+ than„
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年糧食產量增加8%。
d. 還可以用by+倍數，表示增加多少倍
The proction of grain has been increased by four times this year. 今年糧食產量增加了4倍。
2)分數表示法
構成：基數詞代表分子，序數詞代表分母。分子大於1時，分子的序數詞用單數，分母序數詞用復數：
1/3 one-third ; 3/37 three thirty-sevenths.
一般現在時的用法 1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。
時間狀語： every„, sometimes, at„, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。 例：Columbus proved that the earth is round..
小學英語知識要點
過去進行時主要用於：
表示過去某個時刻或階段正在進行的動作。
e.g. At that time she was working in a PLA unit.
那時她在解放軍某部工作。
What were you doing this time yesterday?
與這個時態連用的時間狀語常用：
at nine o`clock, this time last night, these days, at that time 等。 用 when 引導的時間狀語從句表示主句的動作正在進行的時間。
e.g. When he came in, I was reading a newspaper.
註：
1 、 while 引導時間狀語從句敘述過去的動作時，從句常用過去進行時。 e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.
2 、 when 用作並列連詞，意為「這時」，連接兩分句時，第一句多用過去進行時。
e.g. I was reading a newspaper when he came in.
一般過去時與過去進行時的區別：
一般過去時：強調過去某一時間開始或完成的動作。
過去進行時：強調過去某一時間正在進行的動作。
試區別下面兩句：
We were building a reservoir last winter.
去年冬天我們在修建一座水庫。(可能尚未建成)
We built a reservoir last winter.
去年冬天我們修建了一座水庫。(已經建成)
小學英語知識
一、基數詞
1)基數詞寫法和讀法： 345 three hundred and forty-five;
2)基數詞一般是單數形式，但下列情況，常用復數：
a. 與of 短語 連用，表示概數，不能與具體數目連 用，如scores of people 指許多人;
b. 在一些表示「一排」或「一組」的片語里;
如：They arrived in twos and threes. 他們三三兩兩的到達了。
c. 表示「幾十歲」;
d. 表示「年代」，用 in +the +數詞復數;
e. 在乘法運算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.
二、序數詞
序數詞的縮寫形式： first—1st second—2nd thirty-first—31st
相關 文章 ：
1. 小學英語十大必學語法知識點
2. 英語小學生知識點重點歸納
3. 小學英語語法主要知識點總結
4. 小學生英語重點知識大全
5. 1至六年級英語知識點梳理
㈡ 初一英語必備知識要點大全
對於初一的學生而言，英語這門課程是最難學的，不僅單詞句型難記，語法知識還十分難理解。下面是我為大家整理的關於初一英語必備知識要點大全，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初一英語必備知識
感嘆句
感嘆句通常由what, how引導，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。
what修飾名詞，how 修飾形容詞，副詞或動詞，感嘆句結構主要有以下幾種：
1，How +形容詞+ a +名詞+ 陳述語序
2，How+形容詞或副詞+ 陳述語序
3，What +名詞+ 陳述語序
4，What+a+形容詞+名詞+ 陳述語序
5，What+ 形容詞+復數名詞+ 陳述語序
6，What+ 形容詞+不可數名詞+ 陳述語序
具體說來，表達強烈情緒(喜、怒、哀、樂、驚、恐等)的 句子 叫做感嘆句。
強烈情緒的表達通常有下列三種方式：
(a)使用感嘆詞;
(b)只用情緒感覺的語詞，例如： Water! Water! Quick! (水!水!快!——如救火或救人時。)
What taste! (這是什麼味道啊!——如吃到怪味時) (c)使用「How…!」或「What(a)…!」的句式，例如：
How beautiful you are, Helen! (海倫，你是多麼美!) What a beautiful flower it is! (這一朵花多麼美!)
本句式的主語動詞也可以省去以突顯情緒的強烈感，例如： How cruel(they are)! (真是慘絕人寰!——如聽到綁票的撕票案等。)
How beautiful (these flowers are )! (這些花多美啊!)
(d)使用簡短的陳述句配合音調也可以表達感嘆，例如：
You are kidding! (你在開玩笑!——表示驚訝) I love you (我愛你!——表示喜歡)
I hate you! (我恨你!——表示憤怒或絕望)
有什麼疑問還可以問我，我一直在線。
初一英語知識 總結
一、There be和to have句型
這兩個句型都表示「有」的意思。There be表示「存在」的關系，to have側重「所屬關系」。如：
There are forty students in our class.
We have a happy family.
使用There be和to have句型時還應注意以下幾點：
1.There be句型中的就近一致原則。即be的形式與靠近它的主語一致。如：
There is a table and two chairs in the room.
There are four chairs and a table in the room.
2.就There be句型中的主語提問時，往往把there這個引導詞省掉。如：
There is a book on the desk. (就劃線部分提問)
What’s on the desk?
3.當表示某物屬於另一物中不可分割的一部分時，往往用to have句型。如：桌子有四條腿。The table has four legs.
4.美國英語常用have got表示「有」。如：They have got an English-Chinese dictionary.
二、 not„at all/ Not at all
1) not„at all意為「根本不„„，一點也不„„」，not放在助動詞之後。如：He doesn’t study hard at all. 他學習一點也不認真。
2) Not at all. 意為「不用謝」、「沒關系」，回答對方的感謝、道歉時用語。如：「Thank you very much.」 「Not at all.」 「非常感謝。」「不用謝。」
初一英語知識
一.語日期的表示法
英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，並且前面無需用冠詞。 用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。
二.時間的表達法
(1) 直讀式，即直接讀出時間數字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小時制
6:00 a.m. 上午6點 8:20 p.m. 下午8點20分
(4)24小時制
13:00 13點鍾 22:15 22點15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)時間前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m
相關 文章 ：
1. 初一英語語法知識點總結歸納
2. 初一英語期末必考12個語法知識點
3. 初一英語語法知識點大全
4. 初一英語知識點總結
5. 七年級英語語法知識點整理
㈢ 知識要點,掌握,熟悉,了解等用英語怎麼說
知識要點 == points of knowledge
掌握 == be command of something
熟悉 == be familiar with something
了解 == understand something
㈣ 初一英語基礎知識要點歸納
我們在初一階段學習的英語知識都是最基礎的，只要勤看書，勤復習，考試就能考好。下面是我為大家整理的關於初一英語基礎知識要點歸納，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初一英語基礎知識
1、argue with sb about sth 因某事和某人爭論
2、get on 上車 get off 下車
3、be ready for sth 為某事做准備
4、a ticket to Canada去加拿大的票 5、in +某種語言——用某種語言 speak+某種語言——說某種語言
6、pardon me 對不起、請重復一遍=Excuse me
7、have to(客觀的必須)=must(主觀上的必須) 必須、不得不、一定得
8、look out of 從……向外看
9、here and there 到處、四處
10、point to 指向
point at 指著 point out 指出
11、at the top of 在……的頂端
at the bottom of在……的底部
12、try to do sth 努力、設法干某事
13、be from spl = come from spl 來自某地
14 、 pace of interest /the interesting place 名勝古跡
初一英語必備知識
動詞
1、 動詞的種類(四類)
系動詞如 be(is am are); 情態動詞如 can 、may、need;助動詞( do does);行為
動詞如 take 、bring、eat、have(has)、like、sell、buy、sale、play、see、find、go、watch、
thank、think 等
2、 動詞的第三人稱單數(與名詞的復數一樣 )
如 eat(eats) take (takes) buy (buys) play (plays) have(has) are (is)
3、 動詞的時態(一般現在時 )
( 1)含有系動詞的
I’m a Chinese boy .
She is twelve .
He is Tim’s brother .
Her mother is an English teacher .
含有系動詞的 句子 在變一般疑問句時只將「主語和系動詞交換位置」，上面句子變
成一般疑 問句時分別為
Are you a Chinese boy ?( 注意第一人稱通常變為第二人稱 )
Is she twelve ?
Is he Tim’s brother ?
Is her mother an English teacher ?
初一英語知識要點
1、it’s / its
1) it’s是it is的縮寫形式，意思是「那是」。
2) its是it的物主代詞，具有形容詞的性質，作定語，意思是「它的」。如：This is a bird. Its name is Polly. 這是一隻鳥，它的名字叫波莉。It’s a cat. Can you spell its name? 那是一隻貓，你能拼出它的名字嗎?
2、 listen/ hear
1)listen意為「聽」，強調聽的動作，當後接聽的對象時要加to。如：Listen! Who is talking? 聽!誰在講話?We’re listening to the teacher. 我們正在聽老師講課。
2)hear意為「聽到」，強調聽的結果。如：I’m listening to the teacher, but I can’t hear him. 我正在聽老師講課，但我聽不見他講的話。
3、 not„at all/ Not at all
1) not„at all意為「根本不„„，一點也不„„」，not放在助動詞之後。如：He doesn’t study hard at all. 他學習一點也不認真。
2) Not at all. 意為「不用謝」、「沒關系」，回答對方的感謝、道歉時用語。如：「Thank you very much.」 「Not at all.」 「非常感謝。」「不用謝。」
4、 speak/ say / tell/ talk
這四個詞都有「說」之意。
1)speak強調說話的能力和方式，後常接說的某種語言。如：Do you speak English? 你講英語?
2)say強調說的內容。如：What is he saying? 他在說什麼?
3)tell意為「告訴」，後常接雙賓語或復合賓語。如：Let me tell you a story. 讓我給你們講個 故事 吧。 The teacher often tells us to study hard. 老師經常叫我們努力學習。
4)talk為不及物動詞，構成 短語 talk with, talk to, talk about等。如：What are they talking about? 他們正在談論什麼?
5、 old/ age
old(指年齡)，表示「„„歲的」意思，常和how 一起構成疑問句。如：How old are you? 你多大?
age是「年齡」的意思，通常和what一起構成特殊疑問句。如：What age is he? 或What’s his age? 他多大了?
相關 文章 ：
1. 初中英語基礎知識及要點透析
2. 初一英語全冊語法知識點匯總
3. 初一英語語法知識點總結歸納
4. 初一英語知識點總結
5. 初一英語知識點總結
㈤ 初一英語知識要點歸納總結
初一的英語知識都十分簡單易學，但是我們也要重視，因為初一的英語是為以後高年級打基礎的。下面是我為大家整理的關於初一英語知識要點歸納 總結 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初一英語知識歸納
1. across from …… 在……的對面 across from the bank 在銀行的對面
2. next to…… 緊靠…… next to the supermarket 緊靠超市
3. between……and…… 在……和……之間
between the park and the zoo 在公園和動物園之間
among 表示位於三者或三者以上之間
4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom. 課室前面有棵樹。
in the front of…… 在……(內)的前部 There is a desk in the front of the classroom.課室內的前部有張桌子。
5. behind…… 在……後面 behind my house 在我家後面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of…… 在某物的左/右邊 on the left of our school 在我們學校的左邊on one’s left/right 在某人的左/右邊 on my left 在我左邊
7. go straight 一直走
8. down /along…… 沿著……(街道) down/along Center Street 沿著中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10 welcome to…… 歡迎來到……
11. take /have a walk 散步
12. the beginning of…… ……的開始,前端
at the beginning of…… 在……的開始,前端
in the beginning 起初，一開始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得開心，過得愉快 我昨天玩得很開心。 I had fun yesterday.
I had a good time yesterday.
I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快
15. take a taxi 坐計程車
初一英語語法知識
一、簡單句的成分及主謂一致原則
最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。
主謂一致原則，就是 句子 的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語是第三人稱單數(簡稱「三單」)時，謂語動詞也要相應變成單數形式;當主語非「三單」時，謂語動詞就用原形。實意動詞變「三單」的規則如下：
1)一般動詞在詞尾加「-s 」，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh結尾的動詞加「-es 」，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o結尾的動詞一般加「-es 」，如：do-does, go-goes等;
4)以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加「-而是」，如：fly-flies, carry-carries等;
5)have的三單形式是has。
二、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)
冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。
1、定冠詞the表示「特指」，可譯為「這個」、「那個」、「這些」、「那些」。
2、不定冠詞a, an用來表明(可數)名詞的數量是「一個」。an用於以母音開頭(注意不是以母音字母開頭)的單詞前，a則英語非母音開頭的單詞前。
3、不定冠詞a, an與基數詞one的區別是：不定冠詞不是刻意強調「數量」，而基數詞則強調「數量」。
初一英語知識
have/ has的用法:
1) 謂語動詞have表示「有」,有兩種形式:have和has,前者用於第一人稱(I, we),第二人稱(you)和第三人稱復數(they),後者用於第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。
I have an apple and he has two bananas. 我有一個蘋果,他有兩個香蕉。
You have a new English teacher. 你們有了一個新的英語老師。 It has two big eyes. 它有一雙大眼睛。
Julie and Jack have a nice car. 朱莉和傑克有一輛好看的車。
2) have/has句型與there be句型的比較:兩者都表示「有」,但用法不同。前者表示所屬關系,即表示「某人或某物有什麼」,而後者表示存在,表示「某地有什麼」。
They have some new books. 他們有一些新書。
There are some new books on their desks. 他們桌子上有一些新書。
She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。
There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店裡有很多漂亮的裙子。
3) have/ has的否定句,一般要加助動詞do/ does,再加not構成,即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have) . She does not have a sister. 她沒有姐姐。
We don’t have any classes on Saturday. 我們星期六沒有課。 Ann and I don’t have a big room. 我和安沒有一個大房間。
4) 一般疑問句由「助動詞Do/ Does + 主語 + have + 賓語」構成,回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t.
--Do you have a big house? 他們的房子大嗎?
--No, they don’t. 不,他們的房子不大。
--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?
--Yes, he does. 他有的。
5) 特殊疑問句由特殊疑問詞 + 助動詞do/ does + have (+狀語)構成。
What do they have? 他們有什麼?
What does he have? 他有什麼?
How many telephones do they have? 他們有幾部電話?
相關 文章 ：
1. 英語初一上冊的語法總結
2. 初一英語全冊語法知識點匯總
3. 初一英語知識點總結
4. 初一英語知識點總結
5. 初一英語知識點總結
㈥ 學習了解更多的知識用英語怎麼說
學習了解更多的知識的英文：Learn more knowledge
knowledge 讀法 英['nɒlɪdʒ]美['nɑlɪdʒ]
n. 知識，學問；知道，認識；學科
短語：
1、technical knowledge技術知識
2、specialized knowledge專業知識；專門知識
3、knowledge acquisition知識獲取；知識習得；知識獲得；知識採集
4、tacit knowledge隱性知識；默會知識
5、human knowledge人的認識
(6)學習知識要點的英語擴展閱讀
一、knowledge的詞義辨析：
knowledge, scholarship, learning這組詞都有「知識、學問」的意思，其區別是：
1、knowledge強調對全部已知或可知的知識的理解。
2、scholarship側重指經過深入學習、研究而獲得的淵博的、價值較高的知識。
3、learning指通過研究、經驗或他人傳授而得到的知識；也指熟練掌握知識的過程，有時可指全部學識和智慧的總和。
二、information 讀法 英[ɪnfə'meɪʃ(ə)n]美['ɪnfɚ'meʃən]
n. 信息，資料；知識；情報
短語：
1、information technology信息技術
2、information management信息管理；資訊管理
3、more information更多信息；詳細信息；更多資料
4、management information管理信息
5、information resources信息資源
㈦ "學習知識"的英語怎麼說
learn knowledge。
learn，英語單詞，及物動詞、不及物動詞，作及物動詞時意為「學習；得知；認識到」，作不及物動詞時意為「學習；獲悉」。
learn雙語例句：
1、We should learn from him.
我們應該向他學習。
2、I should learn from you.
我應該向你學習。
3、We only have to learn how to see.
我們僅僅要學習如何看到那些世界。
㈧ 初一英語重點知識點歸納
初一英語常考知識
have/ has的用法：
1) 謂語動詞have表示「有」，有兩種形式：have和has，前者用於第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復數(they)，後者用於第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。
I have an apple and he has two bananas.我有一個蘋果，他有兩個香蕉。
You have a new English teacher.你們有了一個新的英語老師。
It has two big eyes.它有一雙大眼睛。
Julie and Jack have a nice car.朱莉和傑克有一輛好看的車。
2) have/has句型與there be句型的比較：兩者都表示「有」，但用法不同。前者表示所屬關系，即表示「某人或某物有什麼」，而後者表示存在，表示「某地有什麼」。
They have some new books.他們有一些新書。
There are some new books on their desks.他們桌子上有一些新書。
She has a lot of pretty skirts.她有很多漂亮的裙子。
There are a lot of pretty skirts in the shop.商店裡有很多漂亮的裙子。
3) have/ has的否定句，一般要加助動詞do/ does，再加not構成，即do not have (don』t have)/ does not have (doesn』t have)
.She does not have a sister.她沒有姐姐。
We don』t have any classes on Saturday.我們星期六沒有課。
Ann and I don』t have a big room.我和安沒有一個大房間。
4) 一般疑問句由「助動詞Do/ Does + 主語 + have + 賓語」構成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don』t/ doesn』t.
--Do you have a big house? 他們的房子大嗎?
--No, they don』t.不，他們的房子不大。
--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?
--Yes, he does.他有的。
5) 特殊疑問句由特殊疑問詞 + 助動詞do/ does + have (+狀語)構成。
What do they have? 他們有什麼?
What does he have? 他有什麼?
How many telephones do they have? 他們有幾部電話?
初一英語基礎知識
短語歸納
1.play chess 下國際象棋
2.play the guitar 彈吉他
3.speak English 說英語
4.English club 英語俱樂部
5.talk to 跟…說
6.play the violin 拉小提琴
7.play the piano 彈鋼琴
8.play the drums 敲鼓
9.make friends 結交朋友
10.do kung fu 練 (中國) 功夫
11.tell stories 講故事
12.play games 做游戲
13.on the weekend/on weekends 在周末
用法集萃
1.play +棋類/球類 下…棋/打…球
2.play the +西洋樂器 彈/拉…樂器
3.be good at doing sth.= do well in doing sth.擅長做某事
4.be good with sb.和某人相處地好
5.need sb.to do sth.需要某人做某事
6.can + 動詞原形 能/會做某事
7.a little + 不可數名詞 一點兒…
8.join the…club 加入…俱樂部
9.like to do sth.=love to do sth.喜歡/喜愛做某事
典句必背
1.—Can you draw? 你會畫畫嗎?
—Yes, I can./No, I can』t.是的，我會。/不，我不會。
2.—What club do you want to join? 你想加入哪個俱樂部?
—I want to join the chess club.我想加入國際象棋俱樂部。
3.You can join the English club.你可以加入英語俱樂部。
4.Sounds good./That sounds good.聽上去很好。
5.I can speak English and I can also play soccer.我會說英語也會踢足球。
6.Please call Mrs.Miller at 555-3721.請給米勒夫人撥打電話555-3721。
初一必備的英語知識
(1)speak的用法
speak與say不同：speak表示"說"的動作，不表示"說"的內容;say則表示"說"的內容。
speak後面除了能接"語言"外，不能直接接東西，後面加了to則表示"對......說"。
help sb.with sth.(幫助某人做/補習......)
want to do sth.(想要做某事)
would like to do sth.
not...at all(一點都不);Not at all.(沒關系/別介意)
like...a lot = like...very much
(2)some和any的區別：
口訣：some用於肯定句，否定、疑問變any。例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
(3)have a seat = take a seat(請隨便坐)
(4)祈使句(表示命令或請求的句子)
祈使句一般都省略了主語You，所以其否定句直接用Don't開頭。例如：
Don't go there！
(5)問職業：
What does sb.do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
(6)work與job的區別：
work是未必有報酬的"工作"，例如homework, housework;而job則一定是有報酬的"工作"。
(7)on指在物體的表面，不論這個面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
(8)in hospital(住院);in the hospital(在醫院里)
look after(照料/照顧/照看)
help oneself(請自便/隨便吃)
(9)表示"建議"的句型："做某事如何?"
What about (doing) sth.? (英式英語)
How about (doing) sth.? (美式英語)
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
(10)"吃"一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
(11)try on這個片語可合可分：名詞可以放在這個片語的中間或後面，但代詞只能放在片語的中間。
(12)在口語中往往用take表示"買"。
(13)how many與how much的區別：
how many + 可數名詞;how much + 不可數名詞
(14)What do you think of...? 是詢問對方對某事物的看法;
How do you like...? 是問對方對某事物喜歡的程度。
think about(考慮)
Thank you all the same.(即使對方沒能幫上忙，也要禮貌道謝)
Thanks.= Thank you.(thank作為動詞，不能單獨使用。)
(15)one與it的區別：
當上下文說的是同一種類事物時，任意一個可以用one來代替;如果上下文所說的是同一個事物時則用it。
例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike.Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
初一英語知識點
初一暑假日記作文：the morning
I got up at 6:40.in t he morning we had our breakfirst.Miss Ding gives us an English class.At first we have our dictation.Then we leard English.
In the afternoon, bloun Danide arrived in the class.We are exceited.We learned colour such as red, yellow, pink, purple, green, bulue and silver.
I』m expecting tomorrow.
初中英語集合名詞專項語法的輔導
【—集合名詞專項語法的輔導】集合名詞專項語法通常涉及單數—復數型、單數型、復數型及單復同形型這幾個方面向大家介紹的。
集合名詞作主語時，主謂一致關系是一個較為復雜的問題。對此類問題我們可以從「數」的角度分為四類。
1）單數—復數型。凡是有復數詞尾變化形式的集合名詞都屬於此類。如：a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。這類集合名詞強調的是整體性，即當作一個整體或多個整體來看待。屬於這類集合名詞的單數作主語時，謂語動詞用單數；復數形式作主語時，謂語動詞用復數。
【例如】
A big crowd often gathers on the square every morning.
The government has decided to pass the bill.
There are huge crowds in the streets on Sunday.
There are many English-speaking peoples in the world.
但應注意，這類集合名詞的單數形式有時表示復數概念，所以這些集合名詞的單數形式也可歸為「單復同形型」中。
2）單數型。這類集合名詞表示的是人或事物的整體，即把這類人或事物的全部包括在內，所以只有單數形式。如作主語，謂語動詞常用單數。這類名詞常見的有：humanity, mankind, proletariat等。
【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind.In the fields of proction and scientific experiment, mankind makes constant progress.
3）復數型。這類集合名詞在形式和內容上是相互矛盾的，就是說它們只有單數形式，但表達的都是復數概念。它強調的`是集體中的個體性。這類名詞有：police, cattle, faculty, flock, machinery, vermin, personnel等。它們作主語時，謂語動詞要用復數。
【例如】The police have caught the murder.
Our personnel are very highly trained.
The vermin are very dangerous.
4）單復同形型。這類集合名詞的單數形式既可表示單數也可表示復數。作主語時，用單數動詞或復數動詞均可，有時意義區別不大。
【例如】The school teaching staff are （is） excellent.
The public is （are） requested not to litter in the park.
The teaching profession claim（s） to be badly paid.
這類集合名詞常見的有：class, family, team, crew, board, herd, committee, party, jury, enemy, audience等。
根據說話人的心理意向若把這個集合名詞所代表的人或事物看作一個整體，就認為是單數，用單數動詞；若把它所代表的人或事物看作若干個個體的話，就認為其為復數，用復數動詞。
試比較：The football team is playing well.
那個足球隊打得非常漂亮。
The football team areshavingsbath and are then coming back here for tea.
足球隊員們正在洗澡，然後來這里吃茶點。
The family is a very happy one.
那個家庭是一個非常幸福的家庭。
That family are very pleased about the news of William's success.
全家人對威廉的成功都感到很高興。
上述的四個方面的介紹，同學們是否懂了呢？如果還有不懂的可以參考哦！
初中英語學習方法之讀句子（1）
Hello.My name is Li Ming.What's your name?
你好，我叫李明。你叫什麼名字？
（1）當你初次和陌生朋友見面時，要先主動的介紹自己，然後可以禮貌的請教對方的名字：用"What's your name?"回答時可以用I'm…或是My name is…。
下面是一些初次見面的問候語：
- Glad to meet you.
- Glad to meet you, too.
Nice to meet you.很高興認識你。
Do you want to exchange numbers? 你想不想交換電話呢？
May I introce myself? My name is… 我能介紹我自己嗎？我叫……
（2）下面是一個我們常用句型的誤區的更正：
初次見面的老外跟你說了句"How do you do"，估計多數人都會美滋滋地搬出學校教的那套，回敬一句"How do you do"。可英美人士卻覺得你的回答有點買帽子當鞋穿——不對頭。因為他們會覺得對話似乎沒有得到回應，好像你並不高興見到他一樣。所以，當別人說How do you do的時候，你最好改答Nice to meet you.或者 It's a pleasure to meet you.
上面關於初次見面的問候語，同學們理解了嗎？如果還沒有理解的可以參考5068的初中網，那裡有更多的學習方法哦！
初中英語作文大全之字典
【—之字典】字典在我們初期學習的時候是個很重要的工具，下面就關於字典的範文供大家參考！
Dictionary
Dictionaries are of great importance and use in study, no matter in Chinese learning or English learning.They are another teachers of us when we need some help.When we meet new words, the dictionaryat hand is the best choice to get help.The dictionary will tell us how the word pronounces, what it means and how to compose a phrase or sentence.And it will tell us the words with similar meanings or pronunciations.With the development of dictionaries, there are various types of dictionaries.Electronic dictionaries are the new ones.They are very popular among students,because they are easy to use and carry.But, we should use dictionaries properly and we can't depend on them all the time.Sometimes we needn't look up every new word in dictionary, but to guess its meaning according to the context.Besides, some small dictionaries or electronic dictionaries are not so comprehensive, the authoritative ones are the best.
不管是學習漢語還是學習英語，字典對學習很重要也很有用。當我們需要幫助的時候，字典是我們的另外一個老師。當我們遇到生詞的時候，手邊的字典是獲得幫助的最佳選擇。字典會告訴我們詞怎麼發音，什麼意思以及怎樣組成片語或造句。而且它會告訴我們它們的近義詞或者近音詞。隨著字典的發展，字典的種類多種多樣。它們在學生當中很受歡迎，因為他們使用方便，便於攜帶。但是，我們應該合理利用字典，不能總是依賴字典。有時候我們不需要每個生詞都要查字典，而只需要根據上下文猜它的意思。除此之外，一些小字典或者電子詞典不是很全面，權威的才是最好的。
上述是對字典的描述，同學們可以參考上文的寫作寫出自己心中的字典是什麼樣子的！
學習英語進步快揭秘：沒有捷徑 勤學苦練
掌握好的學習方法非常重要，下面內容 學習英語進步快揭秘：沒有捷徑 勤學苦練，希望能給您帶來一定幫助。
一、要有正確的學習態度
1.要勤學苦練。
學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about English。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。
2.要持之以恆。
學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌「三天打魚，兩天曬網」。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恆。
二、要掌握正確的學習方法
1.要過語音關。
語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確並非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區別。
英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短母音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，並產生英語語感，就會逐步減少犯「中國式英語」的錯誤的機會。
3.掌握規律，事半功倍。
雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、後綴同詞根或詞乾的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
初一英語單詞翻譯提升訓練及答案三
【—初一英語單詞翻譯提升訓練及答案三】同學們，特殊的，兒童，通常等這些單詞大家還能熟練的寫下來嗎，下面老師就為大家總結一些單詞翻譯提升訓練及答案，練習里有這些單詞哦。詳情請看
單詞翻譯提升訓練
1.At Halloween we wear _______________ (特殊的) costumes with masks.
2.June 1 is ________________ (兒童) Day.
3.It』s ___________ (通常) cold in December in Beijing.
4.There are four ___________ (季節) in a year.The hottest one is summer.
5.I will visit some beautiful cities _______________ (在……期間) my summer holiday.
6.We should get on well with our ____________ (鄰居) and help each other.
7.Mary is so ________________ (興奮的) when she hears the news.
8.I want to have my ________________ (自己的) house when I grow up.
9.They will go _____________ (穿過)the forest tomorrow.
10.Don』t ___________ (喊叫).Your father is sleeping.
答案
1.special 2.Children』s 3.usually 4.seasons 5.ring
6.neighbours 7.excited 8.own 9.through 10.shout
初中英語語法之介詞的主要用法
【—語法之介詞的主要用法】下面是針對英語中介詞的主要用法知識的講解，希望給同學們的英語學習提供很好的幫助。
介詞的主要用法：
介詞是一種虛詞,不能獨立使用。介詞之後一般有名詞或代詞(賓格)或相當於名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語,即構成介詞短語。有些介詞是由兩個以上的詞構成的短語介詞,
如：out of(從…中出來), because of(因為), away from(距離…), on 初中數學 top of(在…頂上), ever since(自從…), next to(在…隔壁), according to(根據…), in front of(在…前方)等。
以上對英語中介詞的主要用法知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，後面我們進行更多的英語語法知識學習。
㈨ 英語的基本知識點
學習知識的最終目的是將知識靈活運用到現實生活、學習中,學中用、用中學是學習知識的一個重要原則,英語詞彙學習亦如此。那英語的基礎知識都有哪些呢?下面我給你分享英語的基本知識點，歡迎閱讀。
英語的基本知識點【1】
名詞的變化規律
1. 一般情況下加s (如cats, dogs, friends, books, papers等)
2. 以s, x, ch, sh 結尾的加es (如buses, boxes, matches, flashes等)
3. 以輔音字母+y 結尾的名詞，把y 改為i 再加es (如ladies, stories, candies等) 但要注意的是以母音字母加y結尾的名詞的復數形式只加s，如：boy→boys, day→days。
4. 部分以o 結尾的名詞，有生命的加es, 沒生命的加s (如potatoes, tomatoes, photos, pianos等)，以oo 結尾一般情況下加s (如zoo, kangaroo等)
5. 以f 或fe 結尾的名詞，多把f 或fe 改為v再加es (如knives, shelves, leaves等)
(7)少數名詞有不規則的復數形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】與man和woman構成的合成詞，其復數形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成詞，故復數形式為 Germans;man, woman等作定語時，它的單復數以其所修飾的名詞的單復數而定，如：men workers， women teachers。
有個別名詞單復數一樣，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但當fish表示不同種類的魚時，可以加復數詞尾。
復數詞尾s(或es)的讀音方法
1、在[p][t][k][f]等清輔音後讀[s] ，如cups, hats, cakes。
2、在[s][z][t][ ][f]等音後讀[iz]，如glasses, pages, oranges, buses, watches,faces。
3、在[b][d][ g][v]等濁輔音後讀[z]，如beds, dogs, cities, knives。
英語的基本知識點【2】
動詞各種時態的變化
一、動詞三單形式的變化規律
1. 直接在動詞後加s ，如want—wants， work—works， know—knows， help—helps，get—gets。
2. 以s, x, ch, sh 結尾的動詞在後面加es ，如watch—watches，catch—catches。
3. 以輔音字母加o 結尾加es ，如go—goes，do—does。
4. 以輔音字母加y 結尾，把y 改為i 再加es ，如study—studies，carry—carries，fly—flies，worry—worries
5. 以母音字母加y 結尾，直接加s ，如play—plays.
6. 不規則變化
二、動詞ing 的變化規律：
1.英語動詞加-ing，通常是在原形詞尾直接加-ing構成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing，fight—fighting
2.以-e結尾的動詞
(1)如果動詞原形以一輔音加一不發音的-e結尾，一般應去掉e再加ing：
write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—plan-ing，have—having，save—saving， proce—procing， breathe—breathing (2)以-ie結尾的動詞應先將e去掉，將i變成y然後再加-ing： die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying
(3)以-ee，-oe，-ye結尾的動詞加-ing時應保留詞尾e：
see—seeing，flee—fleeing，free—freeing，agree—agreeing，hoe—hoeing， dye—dyeing，eye—eyeing
(4)以-ue結尾的動詞大多應先去e再加-ing：
sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing 有時，詞尾e可去掉也可保留： glue—gluing或 glueing，cue—cuing或 cueing， blue—blueing或 bluing， true—truing或trueing，clue—clueing或cluing
3.以一母音加一輔音結尾的動詞
(1)如果動詞最後一音節為重讀閉音節，最後一個字母需要重復：
run—running， stop—stopping， hop—hopping， plan—planning，star—starring， control—controlling但輔音x是個例外，無需重復(x其實起著兩個輔音的作用)： tax—taxing，relax—relaxing
(2)如果動詞最後一個音節為次重讀音節，最後一個字母有時也重復： kidnap—kadnapping或kidnaping，program—programming或programing
(3)如果動詞最後一個音節為非重讀音節，最後一個字母大多無需重復：
open—opening，offer—offering，audit—auditing但在有些動詞中，重復或不重復均可： worship—worshiping或 worshipping，focus—focusing或 focussing，cancel—canceling或cancelling，travel—traveling或travelling
以非重讀的-el結尾的動詞加-ing時，英國英語習慣於重復詞尾l，而美國英語則習慣於不重復1。
4.若動詞以一母音加一半母音(y或w)結尾，可直接加-ing：
pay—paying， throw—throwing，follow—following， draw—drawing， em-ploy—employing
5.以-ic結尾的動詞應先在字母c後加一字母k再加-ing：
frolic—frolicking，panic—panicking，mimic—mimicking，picnic—picnicking，traffic—trafficking
三、動詞過去式的變化規律：
1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2.結尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一個母音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied
5.不規則動詞過去式：
am,is-was are-were do-did see-saw say-said
give-gave get-got go-went come-came have-had
eat-ate take-took run-ran sing-sang put-put
make-made read-read write-wrote draw-drew
drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke
sweep-swept swim-swam sit-sat
形容詞比較級
1、一般在詞尾加er 如long變為longer
2、以不發音的字母e結尾的加r 如late變為leter
3、以重讀閉音節結尾的詞，而詞尾只有一個輔音字母時，先雙寫這一輔音字母，再加er 如hot變為hotter
4、以輔音字母加y結尾的雙音節詞先變y為i再加er 如happy變為happier 多音節詞在詞前加more 如quickly變為more quickly
另外還有一些不規則變化 如good變為better many變為more 這類問題要注意積累 一般在詞尾加er 如long變為longer 。
㈩ 高二英語必記的知識要點
習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕松與快樂。讓我們一起尋找那份屬於你的快樂，以下是我給大家整理的 高二英語 必記的知識要點，希望能助你一臂之力!
高二英語必記的知識要點1
一.重點詞彙
1.preference n.偏愛;優先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒還是啤酒?你比較喜歡哪一樣?
I have a preference for French films.我更喜歡法國電影。
相關鏈接：prefer噸更喜歡preferable adj.更好一些(和to連用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏愛…… show/gire(a)preference for偏愛……
have a preference of sth.to/over,..寧要某物而不要另一物
in preference to優先於……;喜愛甚於……特別提醒;prefer是preference的動詞形式，其搭配為：
prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜歡……而不喜歡
prefer to do…rather than do…寧願干……而不願干……
2.design v&n.設計;打算給……用 eg：
He is designing a house f6r his frl』end.他正給他的朋友設計房子。
The road was not designed for heavy lrucks.這公路不是為重型卡車設計的。
用法拓展：design…f0 r…為某人設計…… .
be dem。gned for/to do…目的是……，打算給……用 一
by design故意地 have designs on/against…對……別有用心特別提醒：design當「目的是……;打算給……用」講時，多用於被動結構。
3.belong vi.屬於;是……成員 eg：She belongs to this school.她是這個學校的成員。 China belongs to the third world.中國屬於第三世界。
相關鍵接;belongings n.(復)所有物，財產用法拓展：belong to sb.屬於某人的特別提醒：
(1)belong to後面接名詞的普通格.不接所有格：後接代詞時用賓格，不用名詞性物主代詞。
(2)beIong to沒有被動語態，不用於進行時態。
4.impress vt.銘刻，給……極深印象;使感動eg： What impressed me is the beauty of the scenery there.使我印象深刻的是那兒美麗的風景。 The book tmpressed a lot of people.那本書在很多人心中留下深刻印象。 My father impressed on me the importaflce of work.父親要我銘記工作的重要性。
相關鏈接：impression n.印象，感覺impressive adj.給人留下深刻印象的用法拓展：impress sth.on sth.在……上印……tmpress sth.with sth.用……印…
be impressed by/at/with被深深打動 be impressed on曲.使某人銘記… make a…impression on…對……留下…印象
5.despitpe prep.不管，不顧;任憑eg：
He came to the meeting despite his serious illness.
他木顧重病還是來出席了會議。
He is very active despite his age.他年紀雖大.卻很活躍。
用法拓展：despile=in spite of盡管though(althougll)盡管.雖然特別提醒：①despitein spite of但比in spite of更正式。②despite(in spite of) 是介詞.後接名詞(動名詞.代詞)而though、although是連詞.連接 句子 。
③as con).引導一個讓步狀語從句.句子須部分倒裝。④whik conj「盡管」引導一個讓步狀語從句。
6.taste vt嘗……味道 vi.嘗起來.吃起來 n情趣。鑒賞力eg;
can you taste anything strange in this soup?你嘗得出這湯有什麼怪味嗎?
The soup tastes delicious.這湯很可口。
The girl has a taste for music.這女孩對音樂感興趣。
相關鏈接：tasty adj.美味的，可口的 a tasty meaI一頓美餐用法拓展：have a taste for對……喜歡 to one's taste按口味.合口味特別提醒;taste作系動詞用後面須接形容詞作表語;無被動語態和進行時態。
二、重點 短語
7.fill up with用……裝滿 eg：
Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials.
鳥用柔軟的材料填滿鳥巢之間的空間。
相關鏈接：fuIl「adj.充滿的用法拓展：fill…with…用……裝滿……一be filled with be fuIl of裝滿……fill in…填入.填空
特別提醒：be filled with用……裝滿.be fuIl of裝滿……，這兩個短語中特別注意介詞，不要用混。
8.set.一aside把……置於一旁.留出，撥出 eg：
Ive set aside some money for this journey.我為這趟旅行存了一些錢。
Let's set aslde our personal feelings.我們先暫時拋開個人情感。
用法拓展：put aside節省(錢，時間).儲存……備用
step aslde避開.退讓.站到一邊take aside把……叫到一邊
三、重點交際用語
9.I can't stand.」我不能忍受……eg：she can't startd the pam.她無法忍受那種痛苦。
we can't stand being made fun of.我們無法忍受被別人嘲弄。
用法拓展：can't stand+n /pron 不能忍受……can't stand+doing不能忍受……特別提醒：stand當」承受.忍受」講.通常用於否定句和疑問句，不可用於進行時，後接名詞、代詞或動名詞。
四、重點句型
10.with+0+0C with的復合結構 eg：
with the door open he sIept Iast m』ght.昨天晚上他開著門睡覺。
With the boy leadmg the way.we had no difficulty finding his house.
有孩子帶路.我們沒費事就找到了他的家。
用法拓展：with+賓語+形容詞 with+賓語十副詞with+賓語一介詞短語with十賓語+現在分詞 with十賓語+過去分詞 with十賓語+不定式
特別提醒:with後面的賓語和賓補之間若是主動關系，用doing或to do;若是被動關系.則用done。
五、詞語辨析
11.create，make.proce，invent四個詞都含有「創造」的意思
(1)create指「有目的地把原材料製成新產品」;也指「創造出原來不存在或與眾不同的事物」。 eg：
We've created a new building out of an old ruin.我們從舊廢墟上創建了一幢新樓。
(2)invent指「通過想像，研究，勞動，創造出前所未有的東西」，尤指「科技上的發明創造」。 eg：
Edison invented the light bulb.愛迪生發明了電燈泡。
(3)make是最常用詞，指「用勞動創造、生產、形成或組成」某事物。 eg：
AIl kinds of machine tools are made in this factory.這家工廠製造各種機床。
(4)proce指「通過勞動加工而生產產品」，尤指「工農業產品」。 eg：
We must proce more food for ourselves and import less.我們必須增產食品，減少進口。
高二英語必記的知識要點2
一、重點詞彙 總結
1. impression n. 印記;印象;感想;後接 of sb./ of sth./ on sb./ that 從句; My first impression of him was favorable.他給我的第一印象非常討人喜歡。 I got the impression that they were unhappy about the situation. 他們給我的印象是他們對這個情形不是很開心。
知識拓展：impress v.給……留下深刻的印象;使銘記;使感動;常用結構有：impress sth. on/upon sb./impress sb. with sth.給……留下深刻的印象;使銘記; It impressed me that she remembered my name.令我佩服的是她記得我的名字。
2. remind v.提醒;使想起;常用結構有: remind sb. to do sth.提醒某人做某事;remind sb.+(that)/wh-從句 提醒某人……;使某人想起……;remind sb. about/of sth. 使某人想起或意識到……;提醒某人某事 I'm sorry, but I've forgotten your name, can you remind me? 很抱歉，我忘記你叫什麼名字了，你能提醒一下嗎?
You remind me of your father when you say that. 說到那的時候，我想起了你的父親。
知識拓展：reminder n.提醒物;引起回憶的事物
3. constantly adv.始終;一直;重復不斷地 Fashion is constantly changing.時尚總是日新月異。 知識拓展：constant adj.連續發生的;不斷的;重復的;
4. previous adj.先前的;以往的;(時間上)稍前的;
No previous experience is necessary for this job. 以往的 經驗 對這項工作不是很有必要。
I couldn't believe it when I heard the news.我聽到這個消息的時候，我覺得簡直令人那以置信。
I had only seen him the previous day. 我只在幾天前見到過他。
知識拓展：previously adv. 先前的;早先
The building had previously been used as a hotel.這棟建築早些時候被用作旅館。
5. bend v.(bent bent)彎曲;使彎曲;彎腰;彎身;常用搭配有: bend one's mind/efforts
to sth. 致力於某事 bend sb.to sth. 迫使;說服 bend the truth 歪曲事實 It's hard to bend an iron bar. 把鐵棒弄彎很不容易。
She bent her head and kissed her daughter. 她低下頭吻了她的女兒。
6. press v. 壓;按;推;擠;堅持;敦促 n. 報章雜志，新聞工作者，新聞界 She pressed a handkerchief to his nose. 她用手絹捂住鼻子。 She pressed down hard on the gas pedal. 她用力踩下油門踏板。 He is still pressing her claim for compensation. 他仍堅持索賠。 The press was/were not allowed to attend the trial. 庭審謝絕新聞采訪。
7. switch n. & v. 用作名詞表示「開關;轉換」。用作動詞表示「轉換」。 She made the switch from full-time to part-time work when her first child was born. 她生第一個孩子的時候調整了工作，把全職工作轉換成了兼職工作。 Press these two keys to switch between documents on screen. 按這兩個鍵來轉換屏幕上的文件。
I can't work next week, will you switch with me? 下周我不想上班，你能和我換一下班。
8. lack n. & v. 用作名詞，表示：「缺乏;短缺」;用作動詞，表示：「缺乏;短缺;沒有;不足」。 a lack of food /money/skills 缺乏食物/金錢/技能
The trip was cancelled through lack of interest. 因為缺乏興趣這次旅行被取消了。 He lacks confidence. 他缺乏信心。
知識拓展：lacking adj. 缺乏;沒有;匱乏;不足
9. surroundings n.環境;surround v. 圍繞;環繞 surrounding adj. 周圍的;附近的 Everyone likes to work in pleasant surroundings. 每個人都喜歡在愉快的環境中工作。
10. catch/gain/get sight of 發現，看出;lose sight of 看不見,忘記; lose one's sight 失明;at first sight 一見就;乍看起來;at (the) sight of 一看見就……;be in sight 看得見，在眼前;out of sight 看不見At first sight, the problem seems easy. 乍一看，這個問題似乎很簡單。 At the sight of the teacher, the boy ran away. 小男孩一看到老師就跑了。 The island is still in sight. 小島仍然在眼前。
Out of sight, out of mind. 眼不見，心不煩。
11. take up：to fill or use an amount of space or time 佔用(時間);占據(空間);to learn to or start to do sth 開始做(某項工作);開始從事;to accept sth. that is offered or available 接受(建議或能得到的東西) The table takes up too much room. 這張桌子太佔地兒。 They have taken up golf. 他們學起打 高爾夫球 來了。 She took up his offer of a drink. 他請她喝一杯，她接受了。 He takes up his ties next week. 他下周就要開始履行職責。
12. sweep up 打掃;清掃;橫掃;湧向;快速地抱起 He swept up the baby up into his arms. 他一把將孩子抱進懷里
二、重點語法：
Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Well-known for their expertise, his parents』 company …..
Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air. Exhausted, I slid into the bed and fell fast asleep. 過去分詞作狀語：過去分詞作狀語時，說明動作發生的背景或情況，其等同於一個狀語從句。vt 過去分詞作狀語時與主句主語構成被動關系，表示被動和完成，vi 過去分詞表示狀態或動作的完成。
1. 作原因狀語，等於as / since / because 引導從句
Moved by what she said ,we couldn』t help crying . = ( As we are moved by what she said …
2. 作時間狀語，等於when 引導時間從句，如果分詞表示的動作與謂語的動作同時發生，可在分詞前加when/ while / until 等使時間意義更明確。 When heated , water can be changed into steam .
Seen from the hill ,the park looks very beautiful .= ( When the park is seen from the hill…
3. 作條件狀語等於 if / whether 引導從句
Given more attention , the cabbages could have grown better .= ( If they have been given more attention ….
Compared with you , we still have a long way to go = ( If we are compared with you …
4. 作方式或伴隨狀語
The actress came in , followed by her fans . She sat by the window , lost in thought .
5. 作讓步狀語
Much tired ,he still kept on working .=(Although he was tired ,) he ….
6. 獨立主格結構： 當分詞的邏輯主語不是主句主語時，分詞可以有自己獨立的邏輯主語，這種結構稱為獨立主格結構。常用來表示伴隨情況。 The boy rushed into the classroom , his face covered with sweat . All things considered ,your article is of great value than hers .
高二英語必記的知識要點3
Ⅰ.Hot words and hot phrases常用詞與常用片語
1.Medical studies show that AIDS virus cannot be transmitted via the following routes：cups，glasses，toilet seats，swimming pools，mosquitoes，other insects or blood donation.(P.49)
2.AIDS is a disease that breaks down the body's immune system and leaves a person defenceless against infections and illness.(P.51)
3.People get AIDS after having been infected with the HIV virus.(P.51)
4.People transmit HIV by having unprotected sex，by receiving infected blood transfusions or，as in Xiaohua's case，through birth.(P.51)
5.Xiaohua's mother contracted the HIV virus when she was 28，and she died of AIDS only three years after Xiaohua was born.(P.51)
6.The disease is spreading faster in Africa and parts of Asia，mainly because of a lack of proper health care，prevention and ecation.(P.51)
7.The drugs that are available are much too expensive and difficult to find.(P.51)
8....but she does not let that knowledge discourage her.(P.51)
9.She also goes to visit other AIDS patients in hospitals across the country to support them and cheer them up.(P.51)
10.The disease is not the only thing that AIDS patients have to suffer from.(P.52)
11....that can persuade hospitals and companies to allocate more funds for AIDS research and ecation.(P.52)
12.Xiaohua has learnt to live with HIV and the fact she will eventually get AIDS.(P.52)
13.Two years ago，Dr Richards had asked me a great many questions and had taken samples of my blood.(P.55)
14.Mum held my hand and I saw that she was weeping.(P.55)
15.Cancer is a disease that begins in cells.(P.55)
16.In my body，the proction of cells is disrupted.(P.55)
17.Doctors do know that cancer is not caused by injury and is not contagious—it does not spread from one person to another.(P.55)
18.The cancer in my body has been defeated for the moment.(P.55)
19.Living with cancer has made me realize how precious life is and how important it is for us to take every chance to live life to the fullest.(P.55)
20.Every day is a new opportunity and I have learnt to appreciate every minute of each day.
Ⅱ.Language points and grammar focus語言點和語法重點
A.Language points語言點
1.HIV/AIDS is incurable...(P.49)
AIDS is a disease that...leaves a person defenceless against infections and illness.(P.51)
本單元中由前綴或後綴派生出的 反義詞 的小結
2.People get AIDS after having been infected with the HIV virus.(P.51)
完成時的動名詞的被動式的內涵及用法
3.As with most diseases and disasters，the young suffer the most.
「定冠詞 + 形容詞/過去分詞」表示「一類人」的用法的小結
4.I had been feeling sick for a long time and my mum had taken me to hospital to have me examined.(P.55)
1)過去完成進行時的內涵及用法
2)「to have + 賓語 + 過去分詞」的兩個內涵及用法
5.The treatment was successful and I was able to go home after exactly fourteen months，two days and six hours in hospital.(P.55)
was/were able to do與could do在內涵上的區別及各自的用法
6.I have been living with cancer for two years and...(P.55)
現在完成進行時的內涵及用法
Ⅲ.Skills of the four essential abilities：listening，speaking，reading and writing聽、說、讀、寫四項基本能力的學習技巧
1.Listening：Master the main idea of a long dialogue through the inner connections among the questions so as to have better understanding of the questioned details
從各設問間的內在聯系把握較長對話的中心思想，更好理解各檢測點的細節
2.Speaking：Talk about deadly diseases and attitudes towards AIDS，cancer，etc.
關於那些致命疾病及對待艾滋病、癌症等的態度的談論
3.Reading：Make full use of informational words and phrases
充分利用信息詞
4.Writing：How to write a personal narrative
如何寫一篇個人經歷過的敘述性 故事
高二英語必記的知識要點相關 文章 ：
★ 高二英語必背知識點重點歸納
★ 高二英語必背知識點重點歸納(2)
★ 高二英語語法必考知識點總結
★ 高二英語學習的四個知識點
★ 高二英語知識點總結
★ 高二英語必修五必背單詞與記憶口訣
★ 高二英語重點短語大全
★ 高二英語知識點
★ 人教版高二英語必背短語大全