① 電子電路實驗的圖書目錄
第1章電子電路實驗的基礎知識
1.1電子電路實驗課的意義與要求
1.1.1電子電路實驗在人才培養中的作用
1.1.2電子電路實驗的主要內容與基本要求
1.2電子電路實驗的一般過程和要求
1.3實驗測量誤差
1.3.1測量誤差的來源與分類
1.3.2測量誤差的表示方法
1.3.3誤差的估計
1.3.4誤差的消除方法
1.4實驗數據處理
1.4.1測量讀數的處理
1.4.2實驗數據的處理方法
1.5常用基本電量和電路參數的測量方法
1.5.1電壓的測量
1.5.2輸入電阻與輸出電阻的測量
1.5.3電壓增益及頻率特性的測量
1.6電子電路的安裝、調試與故障排除方法
1.6.1電子電路的安裝
1.6.2電子電路的調試
1.6.3電子電路的故障排除方法
第2章常用電子儀器的原理與使用
2.1電子示波器的原理與應用
2.1.1示波器的組成及顯示波形的基本原理
2.1.2示波器電路的組成及工作原理
2.1.3電子示波器的主要技術指標和正確使用方法
2.1.4使用示波器測量電壓、相位、時間與頻率
2.2SS7804/7810型示波器的主要技術指標和使用方法
2.2.1SS7804型示波器的主要性能指標
2.2.2SS7804型示波器前面板各部件的作用及使用方法
2.2.3SS7810型示波器簡介
2.2.4SS7804/7810型示波器的屏幕字元顯示
2.2.5SS7804/7810型示波器的校準方法
2.2.6使用SS7804/7810型示波器測量電壓、相位、時間和頻率
2.3EE1642B1型函數信號發生器的原理與應用
2.3.1EE1642B1型函數信號發生器的組成及工作原理
2.3.2EE1642B1型函數信號發生器主要技術指標
2.3.3EE1642B1型函數信號發生器使用說明
2.3.4AFG310型任意函數波形發生器簡介
2.4DH1718 E4型雙路直流穩壓電源簡介
2.4.1概述
2.4.2電源的主要性能指標
2.4.3電源面板各部件的作用與使用方法
2.5GH4821型晶體管特性圖示儀簡介
2.5.1晶體管圖示儀的基本原理
2.5.2GH4821型晶體管特性圖示儀的主要技術指標
2.5.3GH4821型晶體管特性圖示儀的面板各部件的作用與使用方法
2.6SA1030型數字頻率特性測試儀的原理與應用
2.6.1概述
2.6.2SA1030型數字頻率特性測試儀的組成及工作原理
2.6.3SA1030型數字頻率特性測試儀的主要技術指標
2.6.4SA1030型數字頻率特性測試儀的前面板簡介
2.6.5SA1030型數字頻率特性測試儀的菜單操作
2.6.6SA1030型數字頻率特性測試儀的使用方法
2.7實驗常用電子儀器的使用與二埠網路參數的測量方法
第3章模擬電路基礎型實驗
3.1實驗1單管放大電路
3.2實驗2多級放大電路
3.3實驗3由集成運算放大器構成的負反饋放大電路
3.4實驗4增益自動切換的電壓放大電路
3.5實驗5波形產生電路
3.6實驗6RC有源濾波電路
3.7實驗7函數信號發生器電路
3.8實驗8集成功率放大電路
3.9實驗9555定時器的應用
第4章數字電路基礎型實驗
4.1實驗1與非門電路的測試
4.2實驗2簡單組合邏輯電路的設計
4.3實驗3鍵盤輸入電路的設計
4.4實驗4計數器電路實驗
4.5實驗5定時控制電路的設計
4.6實驗6交通指揮燈電路的設計
4.7實驗7掃描顯示電路的設計
4.8實驗8誤碼測試儀電路的設計
第5章電子電路的計算機輔助分析與設計
5.1概述
5.1.1電路CAD技術及工具
5.1.2電子電路CAD工具PSpice軟體簡介
5.2OrCAD PSpice軟體功能介紹
5.2.1電路基本特性的分析功能
5.2.2電路復雜特性的分析功能
5.3OrCAD PSpice的元器件及其模型參數
5.3.1OrCAD PSpice程序常用電路元器件
5.3.2OrCAD PSpice程序中常用半導體器件的模型參數
5.4使用 OrCAD Capture軟體繪制電路圖
5.4.1運行Capture軟體
5.4.2繪制電路原理圖
5.5OrCAD PSpice模擬分析
5.5.1OrCAD PSpice模擬分析的基本步驟
5.5.2OrCAD PSpice模擬分析的操作方法
5.6數字電路的模擬分析
5.6.1數字電路模擬分析的基本概念
5.6.2數字電路模擬實例
5.7數模混合電路的模擬分析
5.8電子電路的模擬實驗
5.8.1教學目的與要求
5.8.2實驗1單管共發射極放大電路
5.8.3實驗2有源負載差動放大電路
5.8.4實驗3多級放大電路
5.8.5實驗4由集成運放組成的多諧振盪電路
5.8.6實驗5直流穩壓電源
5.8.7實驗6兩位全減器電路
5.8.8實驗7十字路口交通信號燈控制電路
5.8.9實驗8序列碼產生電路
5.8.10實驗9十六進制加法計數器
第6章電子電路設計型實驗
6.1概述
6.1.1電子電路設計型實驗的意義和教學目的
6.1.2設計型實驗的主要教學環節
6.1.3電子電路設計中應注意的幾個問題
6.2設計型實驗的設計舉例
6.2.1實驗任務與要求
6.2.2設計分析與電路設計
6.2.3思考題
6.3實驗1負反饋放大電路
6.4實驗2產品分檔電路的設計
6.5實驗3壓控波形發生器
6.6實驗4密碼鎖電路
6.7實驗5搶答電路的設計
6.8實驗6彩燈電路的設計
6.9實驗7流水線產品統計電路設計
6.10實驗8A/D和D/A轉換器應用電路設計
6.11實驗9超聲波遙控電路的設計
第7章電子電路研究型實驗
7.1概述
7.1.1電子電路研究型實驗的意義和教學目的
7.1.2電子系統電路的設計與實現
7.1.3實驗的總結與交流答辯
7.2研究型實驗的分析設計舉例
7.2.1實驗任務和要求
7.2.2方案研究與電路設計分析
7.2.3電路實際運行現象研究和電路改進
7.3實驗1超聲波測距系統的設計
7.4實驗2超聲波測速系統的設計
7.5實驗3數字溫度計的設計
7.6實驗4量程自動切換的數字電壓表的設計
7.7實驗5簡易頻率特性測試電路的設計
7.8實驗6半導體器件參數測量電路的設計
7.9實驗7汽車踏板壓力測量儀電路的設計
7.10實驗8瓶裝液體灌裝機控制電路的設計
7.11實驗9簡易失真度測量電路的設計
7.12實驗10簡易低頻頻譜分析儀電路的設計
第8章可編程邏輯器件及其應用
8.1可編程邏輯器件FPGA/CPLD簡介
8.1.1FPGA/CPLD的基本結構
8.1.2FPGA/CPLD器件
8.1.3FPGA/CPLD的開發工具
8.2VHDL基礎
8.2.1VHDL的基本結構
8.2.2VHDL語言要素
8.2.3VHDL常用語句
8.2.4層次化設計
8.2.5結構體的三種描述方法
8.2.6VHDL設計範例
8.3可編程邏輯器件的開發工具QuartusII
8.3.1QuartusII基本設計流程
8.3.2QuartusII 設計示例
8.3.3LPM宏功能模塊應用
8.3.4嵌入式邏輯分析儀SignalTapII的使用方法
8.4FPGA實驗
8.4.1FPGA實驗的一般過程與要求
8.4.2實驗1多路選擇器的設計
8.4.3實驗21位十進制加減法運算器的設計
8.4.4實驗3乘法器的設計
8.4.5實驗4計數器的設計
8.4.6實驗5時鍾分頻電路的設計
8.4.7實驗6用狀態機實現簡單計算器
8.4.8實驗7VGA顯示控制器設計
8.4.9實驗8PS/2鍵盤介面控制器設計
第9章實驗用電路元器件
9.1常用電阻電容元件
9.1.1電阻器型號命名與識別方法
9.1.2電容器的型號命名與識別方法
9.2常用半導體器件
9.2.1常用半導體器件型號命名的國家標准
9.2.2常用二極體的型號及性能
9.2.3常用三極體的型號及性能
9.3幾種常用模擬集成電路簡介
9.3.1μA741通用集成運算放大器
9.3.2LM318 高速集成運算放大器
9.3.3μA348四通用集成運算放大器
9.3.4μA324四通用單電源集成運算放大器
9.3.5OP07集成運算放大器
9.3.6LF347集成運算放大器
9.3.7電壓比較器LM311
9.3.8音頻功率放大器LM386
9.3.9音頻功率放大器LM388
9.3.10音頻功率放大器LA
9.3.11四象限相乘器MC1496
9.3.12CMOS模擬開關4052
9.3.13CMOS模擬開關4066
9.3.14555、556 定時器電路
9.3.15集成三端穩壓器電路
9.4常用的數字集成電路簡介
9.4.1幾類常用數字集成電路的典型電參數
9.4.2常用的TTL數字集成電路功能及引腳圖
9.4.3常用CMOS數字集成電路引腳圖
9.5常用的顯示器件
9.5.1發光二極體
9.5.2字碼管
9.5.3發光二極體陣列顯示器
9.6A/D與D/A變換電路
9.6.1A/D轉換器ADC0804
9.6.2D/A轉換器DAC0832
9.7存儲器
9.7.1靜態隨機存取存儲器（RAM）6116簡介
9.7.2靜態隨機存取存儲器（RAM）2114簡介
9.8特殊器件
9.8.1發射/接收型超聲波感測器
9.8.2光電耦合器
9.8.3壓力感測器——應變式電阻感測器
9.8.4壓電陶瓷蜂鳴片
附錄A電子技術實驗學習機
A.1概述
A.2學習機的組成
附錄BGW48PK2 EDA/SOPC實驗開發系統
B.1GW48實驗系統的基本結構
B.2實驗電路結構圖
B.3GW48實驗系統默認設置
參考文獻
② 電子電工實訓內容 過程總結
應該在實習過程中，以及今後的專業知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質為要求來鍛煉自己。在每天的實習前要寫好預習報告，實習結束後，認真檢查自己，看自己達到多少要求，還有什麼不足，了解以後應該如何加強及如何提高自己的水平。
二、實習內容
實習項目一：安全用電
我們都知道，如果違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。實驗室使用電器較多，所以，大家要特別注意實習時和平時生活上的安全用電。下面是上課時學習的一些重要的安全用電知識：
1、觸電種類： (1)點擊; (2)電傷。
2、觸電原因： (1)兩相觸電; (2)單相觸電; (3)間接觸電; (4)「跨步電壓觸電」,因電勢差在人體中形成電流而觸電。
3、影響觸電造成人體傷害程度的因素： (1)電流的大小; (2)電流作用時間的長短; (3)電流種類; (4)電流途徑;(5)人體電阻。
4、 防止觸電的措施： (1)不用潮濕的手接觸電器; (2)電源裸露部分應有絕緣裝置;
(3)所有電器的金屬外殼都應保護接地; (4)實驗時，應先連接好電路後才接通電源。實驗結束時，先切斷電源再拆線路; (5)修理或安裝電器時，應先切斷電源; (6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施; (7)如有人觸電，應迅速切斷電源，然後進行搶救。 (8)測量絕緣電阻可用兆歐表; (9)在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全; (10)電動工具上標有「回」表示雙重絕緣; (11)實驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低於0.3米。
5、防止引起火災的措施: (1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符;
(2)電線的安全通電量應大於用電功率; (3)室內若有易燃易爆氣體，應避免產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應及時修理或更換; (4)如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。
6、防止短路： (1)線路中各接點應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路;
(2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中; (3)實驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發熱現象，直至燒毀。
實習項目二：常用工具的使用(一)
這一個項目主要學習常用的電工電子工具的用途、規格及使用時的注意事項。熟悉和掌握常用電工電子用具的結構、性能、使用方法和操作規范，將有利於我們提高工作效率和產品質量乃至保障人身安全。下面是一些常用的工具：
1、螺絲刀：是用來拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。
2、鉗子
(1)尖嘴鉗：適用於狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設備，也可用來剪斷細小的金屬絲。
(2)鋼絲鉗：用於夾斷夾持金屬薄板以及切斷導線。
(3)剝線鉗：適宜於塑料、橡膠絕緣電線、電纜芯線的剝皮。
3、電工刀：適用於割削導線的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。
4、低壓驗電器：又稱驗電筆，是檢驗導線、電器和電氣設備是否帶電的常用工具。
③ 數電實驗總結心得
篇一：數電實驗總結心得
數字電子技術是一門理論與實踐密切相關的學科，如果光靠理論，我們就會學的頭疼，如果藉助實驗，效果就不一樣了，特別是數字電子技術實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設計，這有利於培養我們的實際設計能力和動手能力。
通過數字電子技術實驗, 我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學會實驗技術,更應當掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。
在數字電子技術實驗中，我們可以根據所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然後進行測量,得出結果。
在數字電子技術實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現的問題我們會採取相應的措施去解決，比如：
1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導線是否可用；
2、晶元損壞——運用晶元檢測儀器檢測晶元是否正常可用以及它的類型；
3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學習我們學會了如何調節儀器使波形便於觀察，如何在示波器上讀出相關參數，如在最後的考試實驗《555時基電路及其應用》中，我們能夠讀出多諧振盪器的Tpl、Tph和單穩態觸發器的暫態時間Tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。
同時，我們也得到了不少經驗教訓：
1、當實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導線全部拆掉，然後又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達到鍛煉我們動手動腦能力的目的。
此時，我們應該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環節，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實驗過程中，要學會分工協作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
3、在實驗過程中，要互相學習，學習優秀同學的方法和長處，同時也要學會虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過的基礎上。
數字電子技術實驗，有利於掌握知識體系與學習方法，有利於激發我們學習的主動性，增強自信心，有利於培養我們的創新鑽研的能力，有利於書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數字電子技術實驗中的實踐，我收獲了許多！
篇二：數電實驗課程總結報告
不知不覺，一個學期已經過去，數電實驗這門課也即將結束。回顧這個學期以來在數電實驗課程中的學習，我發現自己既收獲了很多，也付出了很多。
數電實驗是一門結合理論並有所創新的課程。實驗一——數字集成電路功能與特性測試讓我熟悉了幾個常用晶元74LS247、74LS163與74LS00。一方面數電理論課正好進行到這部分的內容，這次實驗的學習讓我更好的理解理論課的知識。另一方面，在接下來的實驗三中，我需要用到其中的晶元與顯示電路，這為接下來的實驗做好了鋪墊。實驗二開始我們就與FPGA接觸了。作為一個電子信息工程專業的學生，今後的研究與學習肯定會需要使用到FPGA，所以實驗二與實驗三的實際應用意義是很大的。
經過簡單的熟悉QuartusII軟體後，我們開始了最為重要的實驗三——多功能數字鍾的設計。可以說，實驗三是本課程的核心所在。實驗三耗時一個多月，我們經歷了一個完整的.開發周期。從數字鍾功能設想到方案論證，再到軟體編寫與硬體焊接，再到最後的整機測試。我投入了大量的時間與精力，最後做出了集鬧鍾、報時、校時、秒錶、倒計時、日期顯示、12——24小時制轉換等功能的多功能數字鍾。在數字鍾設計的過程中，我遇到了很多的問題。一開始我是用的是純VHDL語言編寫的方案開發數字鍾，可是隨著功能逐漸增多，我發現語言編寫並不能很容易的加減功能。而且一旦在模擬中發現問題，我很難從源文件中查找出問題所在。於是在離驗收日期只有一個星期的時候，我毅然選擇了推到重來，放棄已有的程序，重新使用頂層原理圖加底層VHDL語言的方案開發。後來的結果證明，這種方案不僅思路清晰，易於增減功能、檢查錯誤，也能在一定程度上節約內部資源。最後，我花了4個晚上重新編寫好軟體程序，花了一個晚上焊接硬體並組裝調試。這次成功的經驗大大提升了我的信心，也讓我懂得了敢於放棄，不怕重來的道理。
總的來說，本次數電實驗課程讓我收獲很多。我會在今後的學習中更加努力。 最後，感謝老師一個學期以來的教導，祝老師身體健康，萬事如意！
④ 電路與電子技術實驗
1.用交流毫伏表測量交流信號時，儀器正常的頻響范圍內，信號頻率的高低對讀數沒有影響。不能用交流毫伏表來測量直流電壓和5Hz 以下的交流電壓，因為交流毫伏表的內部用二極體進行單向導電處理，直流電會被斷路。之所以不用普通萬用表來測量高頻信號電壓，是因為普通萬用表中所用元器件的同頻帶較低，對高頻信號的處理會產生頻率失真。 2.函數信號發生器一般都有三角波、正弦波、方波這三種輸出，有些功能多一點的還有這三種波形的變形輸出。其輸出端可以斷路但不能短路。 3.頻率、幅度、灰度、聚焦四個旋鈕是最常用的，但一定要注意通道的正確選擇。信號千萬不能選擇為「地」。
希望採納
⑤ 學電子技術應用的需要知道的數學公式
數學公式其實很少，更多的是需要數學思想。到了這個階段就不要拘泥於公式了，要學會理解公式的推導過程。
電子應用技術，培養能掌握現代電子設備與通訊信息系統等方面的專業知識，得到應用電子技術實踐的基本訓練，具備安裝、管理和維修各種電子通訊設備、工業電視、寬頻接入的能力的專門人才。
本專業方向培養具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。
畢業生就業主要在電子企業、電子公司和事業單位從事數控設備或儀表、家電控制系統、智能玩具、汽車電子、工業控制網路通信設備、醫療儀器、環境監控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作。
⑥ 《身邊的電子學36個有趣的電子小實驗》epub下載在線閱讀全文，求百度網盤雲資源
《身邊的電子學》（Charles Platt）電子書網盤下載免費在線閱讀
鏈接：https://pan..com/s/1gRJlZlQzaDRZgiPZQgzvCA
書名：身邊的電子學
作者：Charles Platt
譯者：尹華傑
豆瓣評分：8.7
出版社：人民郵電出版社
出版年份：2011-4
頁數：452
內容簡介：
想以輕松娛樂的方式，通過親手實踐來學習電子學的基礎知識嗎？打開本書，你就踏上了電子實驗項目製作的全新旅程。書中一系列令人著迷的實驗，帶你探索電子學的奇妙勝境。你將先搭建電路，然後再學習其中的理論！
讓我們來——
通過破壞東西來發現：利用元件進行實驗，並從失敗中汲取經驗。不破不立，對吧？
建立起一個像樣的小型電子實驗場所：在家裡開辟一塊工作區，裝備上必需的工具 和元器件。
在電路中了解主要電子元器件及其功能。
製作侵入報警器、電子骰子、音頻處理設備、反應測試儀及組合鎖等。
製作機器人小車，讓它感知環境，並靈敏地繞過障礙物。
對自己做的實驗及心中疑問獲得清楚、容易理解的解釋。
由簡到繁地製作確實能用的電子設備
你將從基礎的電路實驗項目開始入手，向更加復雜的項目邁進：從開關電路到集成電路，從簡單的報警器到復雜的可編程微控制器。一步步的操作指南以及500餘幅全彩照片和圖片絕對給力，助你深入理解並靈活運用電子學的概念與技術。
作者簡介：
Charles Platt 在15歲時就設計出他的第一個電子項目：一台電話應答機。現在科幻小說作家（著有The Silicon Man）及Wired雜志高級撰稿人，還講授計算機圖形學等方面的課程，不過他人生的摯愛還是「身邊的電子學」。目前是Make雜志特約編輯。
⑦ 電學實驗高中知識點有哪些
高中物理的電學實驗主要有：
1、測量電阻絲的電阻率。
2、描燈泡的伏安特性曲線。
3、測量電源的電動勢和內阻（閉合電路的歐姆定律）。
4、測量電表的內阻。
5、多用電表的使用。
公式
1、兩種電荷、電荷守恆定律、元電荷。
2、庫侖定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中）。
3、電場強度：E＝F/q（定義式、計算式）。
4、真空點（源）電荷形成的電場E＝kQ/r。
5、勻強電場的場強E＝UAB/d。
6、電場力：F＝qE。
7、電勢與電勢差：UAB＝φA-φB，UAB＝WAB/q＝－ΔEAB/q。
8、電場力做功：WAB＝qUAB＝Eqd。
9、電勢能：EA＝qφA。
10、電勢能的變化ΔEAB＝EB-EA。
11、電場力做功與電勢能變化ΔEAB－WAB＝－qUAB。
⑧ 光電效應實驗的重要知識點總結
在高於某特定頻率的電磁波（該頻率稱為極限頻率）照射下，某些物質內部的電子吸收能量後逸出而形成電流，即光生電。(8)電子實驗知識大全擴展閱讀
光電效應實驗的過程
1887年，德國物理學者海因里希·赫茲做實驗觀察到光電效應、電磁波的發射與接收。在赫茲的發射器里有一個火花間隙，可以借著製造火花來生成與發射電磁波。在接收器里有一個線圈與一個火花間隙，每當線圈偵測到電磁波，火花間隙就會出現火花。
光電效應實驗的規律
通過大量的實驗總結出光電效應具有如下實驗規律：
1、每一種金屬在產生光電效應時都存在一極限頻率，即照射光的頻率不能低於某一臨界值。相應的'波長被稱做極限波長。當入射光的頻率低於極限頻率時，無論多強的光都無法使電子逸出。
2、光電效應中產生的光電子的速度與光的頻率有關，而與光強無關。
3、光電效應的瞬時性。實驗發現，即幾乎在照到金屬時立即產生光電流。
4、入射光的強度隻影響光電流的強弱，即隻影響在單位時間單位面積內逸出的光電子數目。在光顏色不變的情況下，入射光越強，飽和電流越大，即一定顏色的光，入射光越強，一定時間內發射的電子數目越多。