⑴ 初中英語基礎知識手冊的圖書目錄
第一編基礎語音
篇首導語
一、字母、音素和音標
（一）字母
（二）音素
（三）音標
二、音節
（一）開音節、閉音節
（二）-r音節、-re音節
（三）成音節
（四）母音字母在重讀開、閉音節中的讀音
三、單詞重音
四、母音字母組合在重讀音節中的讀音
（一）母音字母組合
（二）a的字母組合在重讀音節中的讀音
（三）e的字母組合在重讀音節中的讀音
（四）i的字母組合在重讀音節中的讀音
（五）o的字母組合在重讀音節中的讀音
（六）u的字母組合在重讀音節中的讀音
五、母音字母及母音字母組合在非重讀音節中的讀音
（一）字母a及a的字母組合在非重讀音節中的讀音
（二）字母e及其e的字母組合在非重讀音節中的讀音
（三）字母i（y）在非重讀音節中的讀音
（四）字母o及o的字母組合在非重讀音節中的讀音
（五）字母u及其u的字母組合在非重讀音節中的讀音
六、輔音字母及輔音字母組合的讀音
（一）輔音字母的讀音
（二）輔音字母組合的讀音
七、輔音連綴及其發音要領
（一）句子重音
（二）連讀
（三）語音中的失去爆破現象（不完全爆破）
（四）意群和停頓
（五）升調和降調
第二編基礎詞彙
篇首導語
一、詞彙學法指導
二、初中必備詞彙
第三編基礎語法
篇首導語
第一部分記法
一、詞法內容概述
二、英語構詞法
（一）合成法
（二）派生法
（三）轉化法
三、名詞
（一）名詞概述
（二）名詞分類
（三）名詞的數
（四）名詞所有格
（五）名詞的用法
四、代詞
（一）代詞概述
（二）人稱代詞、物主代詞和反身代詞一覽表
（三）代詞的用法
五、數詞
（一）數詞概述
（二）基數詞
（三）基數詞的用法
（四）序數詞
（五）序數詞的用法
（六）時間及編號的表達法
六、介詞
（一）介詞概述
（二）介詞短語在句中的作用
（三）常用介詞的基本用法
（四）常用介詞辨析
（五）省略介詞的幾種情況
（六）常用介詞的固定搭配
（七）具有相反意義的介詞
（八）介詞短語有無冠詞的意義區別
（九）介詞的位置
七、連詞
（一）連詞概述
（二）連詞的分類
八、形容詞
（一）形容詞概述
（二）形容詞在句子中的作用
（三）形容詞作定語時在句子中的位置
（四）形容詞的比較級和最高級
九、副詞
（一）副詞概述
（二）副詞的分類
（三）副詞的用法
（四）副詞在句子中的位置
（五）形容詞變副詞的規則
（六）副詞的比較等級
（七）常見副詞的用法
十、冠詞
（一）冠詞概述
（二）不定冠詞的用法
（三）定冠詞的基本用法
（四）不用冠詞的幾種情況
十一、動詞
（一）動詞概述
（二）動詞的分類
（三）常見動詞類型的用法
（四）動詞的基本形式
（五）動詞的時態
（六）動詞的語態
（七）動詞的語氣
（八）非謂語動詞
第二部分句法
一、句法內容概述
二、句子成分
（一）句子成分概述
（二）句子成分介紹
三、句子結構
（一）按照句子的使用目的和語氣，句子可分為四種類型，即陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
（二）按照句子的結構可分為三種類型：簡單句、並列句和復合句。
第四編交際用語
第五編備戰中考
第六編基礎資料
⑵ 高中英語基礎知識
一般的句子結構由主謂賓構成。
這句話，動名詞或動詞不定式都可以做主語
Learning/To learn a foreign language well needs some years.
動詞不可以直接做主語，動詞只能做謂語。
PS：動名詞與不定式的區別
一、作主語
1.不定式與動名詞均可作主語，兩者常可換用。例如：
Cleaning the playground / To clean the playground is her fulltime job. 打掃操場的衛生是她的專職工作。
To watch / Watching them play football is very interesting. 看他們踢足球是很有趣的。
2. 注意前後一致的原則，如主語是不定式或動名詞，表語也用不定式或動名詞。例如：
To see her is to love her.誰看見她都會喜歡她。
Saving is having. 節約即是收入。
3. 但如果作主語的不定式是固定的說法，或表示一種強烈的對比，或指具體的某次動作等時，通常不用動名詞代替不定式。例如：
To love others is to be loved. 愛人即愛己。(表示對比)
To learn a language in one month is impossible. 在一個月內學會一門語言是不可能的。(表示某次具體的動作)
二、作表語
1. 不定式和動名詞均可作表語，解釋或說明主語的具體內容，兩者常可換用，但需要注意主語與表語的一致性。例如：
My work is looking after / to look after the children.我的工作是照看這些孩子。
To live is to do something worthwhile. 活著就是要做一些有價值的事情。(比較：Living is doing something worthwhile.)
2. 如果表示某種結果、不幸的命運或預言，或表示"同意；命令；決定；勸告"等意，則往往用不定式作表語。例如：
The important thing is to save lives. 救人要緊。
You are to hand in the exercises tomorrow. 你們必須明天交練習。
三、作賓語
1. 有些動詞後可接動名詞作賓語，但不可接不定式作賓語；有些動詞則反之。詳細內容見本報第1期第1面"動詞不定式過關指導"。
2. begin, start, hate, like, love, prefer 等動詞後接不定式與接動名詞區別不大，但這類動詞與 should 或 would 連用時，只接不定式；begin 或 start 用於進行時態時，後面常常接不定式。例如：
I don't like troubling / to trouble him. 我不想去麻煩他。
Would you like to leave a message? 你要不要留個話兒?
3. 某些動詞後接動名詞與接不定式意義不同。這類動詞常用的有 remember, forget, regret, stop, try, mean 等。如 remember, forget 後接不定式表示未發生的動作，接動名詞表示已發生的動作；regret 後接不定式表示"遺憾；抱歉"，常與 to say, to tell, to inform 等連用, 後接動名詞指對已發生的事表示"後悔或悔恨"；stop to do sth. 表示"停下來去做某事", stop doing sth. 表示"停止做某事"；try to do sth. 表示"試圖做某事"，try doing sth. 表示"試試做某事"；mean to do sth. 表示"有意或打算做某事", mean doing sth. 表示"意味著……"。例如：
I remember seeing you somewhere in Guilin.我記得在桂林的什麼地方見到過你。(seeing 這個動作已經發生)
Remember to mail the letter for me. 記住幫我寄這封信。(to mail 這個動作尚未發生)
4. want 及 need 表示主語"想或需要"做某事，後接不定式的主動式作賓語；want, need 及 require 表示主語"需要"被作某種處置，後接動名詞的主動式或接不定式的被動式均可。例如：
I want to paint the wall. 我想粉刷這堵牆。
The wall wants painting / to be painted. 這牆需要粉刷了。
四、作定語
1. 動名詞作定語表示名詞的屬性或事物的用途。例如：
No one is allowed to speak aloud in the reading room. 閱覽室里不準大聲說話。
There is a swimming pool in our school. 我們學校有一個游泳池。
2. 不定式作定語表示將要發生的動作。例如：
That will be the only thing to do now. 那恐怕是目前唯一可行的辦法。
Is that the best way to solve the problem?那是解決這個問題的最好辦法嗎?
⑶ 高中英語基礎知識手冊的介紹
《高中英語基礎知識手冊》是2010年北京教育出版社出版的圖書，作者是薛金星。
⑷ 初中英語基礎知識手冊哪本最好
你說的這兩個我都沒用過。但我建議用教材《1+1》，裡面的講解很全面，還有不少相關拓展，也有練習題（註：本人現在初二）
⑸ 英語的基礎知識
1．母音字母在重讀開音節、閉音節中的讀音。
2．常用的日常交際用語。
3．人稱代詞，物主代詞、指示代詞及基數詞。
4．動詞be(am，is，，are)的用法及人稱代詞，名詞的數的一致性。
5．一些表示方位、地點介詞的用法。
6．名詞所有格。My father』s watch the pic of Billy billy』s pictures
7，冠詞a，an，the的基本用法。
8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引導的疑問句和一般疑問句以及它們的回答。
9．能靈活運用人稱代詞的主格和賓格。
10．掌握可數名詞和不可數名詞的用法，以及與其搭配使用的相關修飾詞 。
11．There be句型以及與have(has)的運用及區別。
12．動詞的現在進行時和一般現在時的運用。
13．祈使句的肯定、否定形式。
14．常用的句型及交際用語。
15．人稱代詞主格和賓格的使用。
16．可數名詞和不可數名詞的運用。
17．常用的句型。
18．現在進行時和一般現在時的使用。
【句型、片語精講】 Words and Expressions
1. Excuse, me. / I』m sorry. 這兩個句子是會話時常用客套語。
1）Excuse me. 表示「勞駕」，「請問」，「請原諒」，「對不起」，「打擾一下」等意思，多用於句首，主要用於在請求別人幫忙時用。如：
Excuse me, is this watch yours?
Excuse me. How can I get to the station?
2）I』m sorry. 或Sorry. 一般用於聽到別人的不幸或做了對不起別人的事情表示遺憾或向其道歉，或不能夠給對方提供信息或幫助時的場合。如：
I』m sorry I』m late.
I』m sorry to hear your mother is ill.
Sorry, I can』t go with you.
Sorry, I won』t do that again.
2. it』s / its
1）it』s是it is的縮寫形式，意思是「那是」。
2) its是it的物主代詞，具有形容詞的性質，作定語，意思是「它的」。如：This is a bird. Its name is Polly. 這是一隻鳥，它的名字叫波莉。It』s a cat. Can you spell its name? 那是一隻貓，你能拼出它的名字嗎？
3. listen/ hear
1）listen意為「聽」，強調聽的動作，當後接聽的對象時要加to。如：Listen! Who is talking? 聽！誰在講話？We』re listening to the teacher. 我們正在聽老師講課。
2）hear意為「聽到」，強調聽的結果。如：I』m listening to the teacher, but I can』t hear him. 我正在聽老師講課，但我聽不見他講的話。
4. not…at all/ Not at all
1) not…at all意為「根本不……，一點也不……」，not放在助動詞之後。如：He doesn』t study hard at all. 他學習一點也不認真。
2) Not at all. 意為「不用謝」、「沒關系」，回答對方的感謝、道歉時用語。如：「Thank you very much.」 「Not at all.」 「非常感謝。」「不用謝。」
5. speak/ say / tell/ talk 這四個詞都有「說」之意。
1）speak強調說話的能力和方式，後常接說的某種語言。如：Do you speak English? 你講英語？
2）say強調說的內容。如：What is he saying? 他在說什麼
3）tell意為「告訴」，後常接雙賓語或復合賓語。如：Let me tell you a story. 讓我給你們講個故事吧。 The teacher often tells us to study hard. 老師經常叫我們努力學習。
4）talk為不及物動詞，構成短語talk with, talk to, talk about等。如：What are they talking about? 他們正在談論什麼？ 6. old/ age old（指年齡），表示「……歲的」意思，常和how 一起構成疑問句。如：How old are you? 你多大？ age是「年齡」的意思，通常和what一起構成特殊疑問句。如：What age is he? 或What』s his age? 他多大了？ Old people aged peo
⑹ 小學英語基礎知識點歸納
小學英語基礎知識
一、全部倒裝
全部倒裝是只將句子中的謂語動詞全部置於主語之前。此結構通常只用與一般現在時和一般過去時。常見的結構有：
1) here, there, now, then, thus等副詞置於句首,謂語動詞常用be, come, go, lie, run。
There goes the bell.
Then came the chairman.
Here is your letter.
2) 表示運動方向的副詞或地點狀語置於句首，謂語表示運動的動詞。
Out rushed a missile from under the bomber.
Ahead sat an old woman.
注意：上述全部倒裝的句型結構的主語必須是名詞，如果主語是人稱代詞則不能完全倒裝。
Here he comes. Away they went.
二、部分倒裝
部分倒裝是指將謂語的一部分如助動詞或情態倒裝至主語之前。如果句中的謂語沒有助動詞或情態動詞，則需添加助動詞do, does或did，並將其置於主語之前。
1) 句首為否定或半否定的詞語，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until 等。
Never have I seen such a performance.
Nowhere will you find the answer to this question.
Not until the child fell asleep did the mother leave the room.
當Not until引出主從復合句，主句倒裝，從句不倒裝。
注意： 如否定詞不在句首不倒裝。
I have never seen such a performance.
The mother didn't leave the room until the child fell asleep.
小學英語必備知識
(一)基數詞——從1數到n
1.1—12的基數詞是獨立的單詞，即：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。
2.13—19的基數詞以-teen結尾。如：fourteen，seventeen等，但13，15，18較特殊，13—thirteen 15—fifteen 18—eighteen。
3.20—90的整十位均以-ty結尾。如：sixty，ninety，但20，30，40，50，80較特殊，20—twenty，30—thirty，40—forty ，50—fifty，80—eighty。
4.十位數與個位數之間要加連字元號「-」，如：28—twenty-eight，96—ninety-six。
5.百位和十位(若無十位則和個位)之間加and，如：148—one hundred and forty-eight，406—four hundred and six。
6.hundred(百)，thousand(千)，million(百萬)，billion(十億)等前面即使有具體的'數詞，也不能在它們的後面加s。如：600—six hundred，8百萬—eight million。
7.1000以上的數字，從後往前數每三位加一個逗號「，」第一個逗號前為千(thousand)，第二個逗號前為百萬(million)，第三個逗號前為billion(十億)。英語中無「萬」這個詞，我們可以用「幾十個千(thousand)」表示幾萬，「幾百個千(thousand)」表示「幾十萬」。如：2，510=two thousand five hundred and ten;84，296=eighty-four thousand two hundred and ninety-six;
8.hundred，thousand，million用復數形式修飾名詞時要用「of+復數名詞」，如：數以百計的年輕人hundreds of young people;數以千計的書thousands of books。注意：hundreds of /thousands of/millions of +復數名詞，其前面不能加具體的數詞，但可加several(幾個)或 many。
Hundreds of new students is coming here
小學英語知識
一、一般現在時主要用於：
1、表示經常性或習慣性動作。
e.g. It seldom snows here.
2、表示現在的特徵或狀態。
e.g. He is always ready to help others.
3、普遍真理。
e.g. Action speaks louder than words.
4、劇情圖片介紹，背景說明，動作解說。
e.g. (Tom enters the room_and_sits at the table)
Doctor ： What`s your trouble, young man?
Tom ： I`ve caught a cold, doctor.
5、時間、條件、讓步、方式狀語從句表將要發生的動作時。
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
與這種時態連用的時間狀語常有：
always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。
二、一般過去時主要用於：
1、表示過去某個時間發生的動作或情況(包括習慣性的動作或狀態) e.g. When did you read the novel?
She often came to help us in those days.
2、談到過去的情況時
e.g. I didn`t know you were so busy.
3、談到已死人的情況時
e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
與這個時態連用的時間狀語常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,
when, after, as soon as 引導的時間狀語從句，表示主句動作開始的時間。
⑺ 高中英語基礎知識手冊的圖書目錄
第一編 基礎語音
一 基本概念
（一）字母
（二）音標
（三）音素
（四）音節
二 基本讀音
（一）26個字母的讀音
（二）母音字母的發音規則
（三）母音字母組合的發音規則
（四）輔音字母的發音規則
（五）輔音字母組合的發音規則
（六）單詞附加詞尾的讀音規則
三、重音
（一）單詞的重音
（二）句子的重
四、讀音的變化
（一）連讀
（二）失去爆破
（三）弱讀
（四）同化
（五）音的脫落
五、語調與節奏
（一）音群與停頓
（二）語調
第二編 基礎詞彙
模塊一 高考常考詞彙詳解
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
模塊二 構詞法
一 派生法
二 復合法
三 轉化法
四 縮略法
第三編 基礎語法
模塊一 名詞
知識網路結構圖
高考能力闡釋
基礎知識歸納
一 名詞的分類
二 名詞的數
三 名詞所有格
四 名詞的作用
模塊二 冠詞
知識網路結構圖
高考能力闡釋
基礎知識歸納
一 冠詞的種類
二 冠詞的用法
……
第四編 情景交際
第五編 高考備戰
附錄
⑻ 基礎英語知識點
基礎英語知識點大全
在我們平凡的學生生涯里，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。那麼，都有哪些知識點呢？下面是我收集整理的基礎英語知識點，歡迎閱讀與收藏。
第一部分、基礎知識
1.字母：26個字母的大小寫
大寫：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
小寫：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.語音：母音的發音 五個母音字母：AEIOU
12個單母音：長母音：/ɑ:/，/ :/，/ :/， /i:/，/u:/
短母音：/ / /e/ /i/ / / /∧/ /u/ / /
3.詞彙：詞彙量，近反義詞
4.句子：大小寫，標點符號
第二部分、語法知識
一、名詞：名詞單復數，名詞的格
(一)名詞單復數
1.一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以―輔音字母+y‖結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以―f或fe‖結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
5.不規則名詞復數：
man-men,
woman-women,
policeman-policemen,
policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth,
fish-fish,
people-people,
Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
不可數名詞的復數就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名詞的格
1.有生命的東西的名詞所有格：
(1) 單數後加 『s 如: Lucy『s ruler my father『s shirt
(2)以s 結尾的復數名詞後加 『如: his friends『 bags
(3)不以s 結尾的復數後加 『s children『s shoes
並列名詞中，如果把 『s加在最後一個名詞後，表示共有;
如:Tom and Mike『s car 湯姆和邁克共有的小汽車
表示所有物不是共有的，應分別在並列名詞後加『s.
如:Tom『s and Mike『s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
2.表示無生命東西的名詞通常用― of +名詞‖來表示所有關系：
如:a picture of the classroom a map of China
二、冠詞：不定冠詞，定冠詞種類：
(一) 不定冠詞：a / an
母音讀音開頭的`可數名詞前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
(二)定冠詞：the
定冠詞的用法：
1.特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
2.復述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
3.談話雙方都知道的人或物：The boys aren『t at school.
4.在序數詞前： John『s birthday is February the second.
5.用於固定片語中： in the morning / afternoon / evening 不用冠詞的情況：
(1)專有名詞前：China is a big country.
(2)名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)復數名詞表示一類人和事：Monkeys can『t swim. They are teachers.
(4)在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. It『s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球類 棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.
(7)學科名稱前：My favorite subject is music.
(8)在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.
(9)固定片語中：at noon at night by bus
三、形容詞，副詞：比較級，最高級
(一)、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則：
⑴ 一般在詞尾加er ;
⑵ 以字母e 結尾，加r ;
⑶ 以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ;
⑷ 以―輔音字母+y‖結尾，先把y變i，再加er 。
3.不規則形容詞比較級：
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副詞的比較級
1.形容詞與副詞的區別 (有be用形，有形用be;有動用副，有副用動) ⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後 ⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化：well-better, far-farther)
四、 數詞：基數詞，序數詞
(一)基數詞
1.1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
2.21-99
先說―幾十‖，再說―幾‖，中間加連字元。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
3.101—999
先說―幾百‖，再加and，再加末兩位數或末位數;
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
4.l，000以上，先從右往左數，每三位數加一個―，‖，第一個―，‖前為thousand.第二個―，‖前為million，第三個―，‖前為billion 1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750，000，000，000→seven hundred and fifty billion
(二)序數詞
1.一般在基數詞後加th
eg.four→fourth，thirteen→thirteenth
2.不規則變化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth
3.以y結尾的十位整數，變y為ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth
4.從二十一後的―幾十幾‖直至―幾百幾十幾‖或―幾千幾百幾十幾‖只將個位的基數詞變為序數詞。
twenty-first，two hundred and forty-fifth 基數詞轉為序數詞的口訣： 基變序，有規律，詞尾加上-th.
一，二，三，特殊記，詞尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty將y變成i，th前面有個e.
若是碰到幾十幾，前用基來後用序。
五、介詞：常用介詞：in, on, at, behind等
(一).at表示時間概念的某一個點。(在某時刻、時間、階段等)。
at 1：00(dawn，midnight，noon)在一點鍾(黎明、午夜、中午)
(二).on表示具體日期。
註：(1)關於"在周末"的幾種表示法：
at(on)the weekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
over the weekend在整個周末
ring the weekend在周末期間
(2)在聖誕節，應說at Christmas而不說on Christmas
(3)在(剛……)的時候。
On reaching the city he called up his parents. 一到城裡他就給父母打了一個電話。
(三).in.表示"時段"、"時期"，在多數情況下可以和ring互換，前者強調對比，後者強調持續。 in(ring)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世紀)
六、動詞：
動詞的四種時態：
(一)一般現在時：
一般現在時的構成
1.be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一個男孩。
2. 行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。 如： We study English. 我們學習英語。 當主語為第三人稱單數(he, she, it)時，要在動詞後加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。 動詞+s的變化規則
(1)一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
(2)以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以―輔音字母+y‖結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
(二)一般過去時:
動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：
1.、規則動詞
① 一般直接在動詞的後面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry
– carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類)
④ 雙寫最後一個字母(此類動詞較少)如 stopped B、不規則動詞(此類詞並無規則，須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(三)一般將來時： 基本結構：
①be going to + do;
②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
(四)現在進行時: am,is,are+動詞現在分詞
動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：
① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 雙寫最後一個字母的(此類動詞極少)有：running , swimming , sitting , getting
第三部分、句 法
一、陳述句
(一)肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I『m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(二)、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I『m not a student. She is not(isn『t) a doctor.
He does not (doesn『t) work in a hospital. There are not (aren『t) four fans in our classroom. He will not (won『t) eat lunch at 12:00. I did not (didn『t) watch TV yesterday evening.
二. 疑問句
(一)一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用―yes‖，或―no‖來回答。
(二)特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用―yes 、no‖來回答。
(三)There be句型
There be 句型與have, has的區別：
1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is 主語是復數，be 動詞用are 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語 ？
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What『s + 介詞短語？
;⑼ 小學英語基礎知識手冊的介紹
《小學英語基礎知識手冊》是2009年北京教育出版社出版的圖書，作者是薛金星。
⑽ 初中英語基礎知識手冊的內容簡介
六大部分注重基礎備戰中考
本書共分六大部分：基礎語音、基礎詞彙、基礎語法、交際用語、備戰中考、基礎資料。從語音知識、詞法、語法到交際用語，直至備戰中考，用簡潔明快的語言、系統連貫的編排方式、貼近中考或來自中考的例句，由淺入深地介紹了初中英語基礎知識和獲得這些知識的便捷方法。基礎資料篇集錄了大量的相關資料，便於同學們學習時查閱。
價值觀念文化生活涉獵廣泛
本書除了教材知識外，還廣泛搜集了以英語為母語的國家和地區的歷史地理、風土人情、傳統風俗、生活方式、文學藝術、行為規范、價值觀念等文化常識，從文化的更高層面上給同學們打開了一個視野更為寬闊的窗口，築起了一個任你馳騁的平台。
欄目科學功能明確特色鮮明
【基礎語音】貼近實際，概念清楚，規則明了。全面而又有所側重地闡述了初中英語的語音、語調的基礎知識、拼讀規律及學習方法。
【基礎詞彙】覆蓋面廣，講解簡潔，例句生動。收錄了新課標要求掌握的基本詞彙。每個詞條解釋詳略得當，重點突出，實用性強。
【基礎語法】系統連貫，歸類詳盡，重點突出。涵蓋了英語語法的所有要素，深入剖析了語法上的重點、難點，使其更加清晰化、系統化、實用化。
【交際用語】情景交融，來自生活，貼近實際。情景設計合理，邏輯嚴密。
【備戰中考】題型全面，技巧實用，方法靈活。全面梳理知識要點，系統闡釋重點、難點，靈活點撥中考考點，巧妙提示誤點、疑點。
【基礎資料】涉獵廣泛，全面詳實，查閱方便。能幫助同學們提高效率，達到事半功倍的效果。
總之，本書對初中階段應掌握的英語基礎知識做了全面、系統、詳盡的歸納和總結；科學地構建了英語學科的知識體系，優化了重點、難點和中考熱點，實現了英語學習效率的最優化，達到了「一冊在手，知識全有」的編修目的，讓您「一旦擁有，愛不釋手」！