1. 人教版高一英語必修一第二單元知識點
高一必修一接觸的英語知識點沒有那麼難，學好必修一的英語知識點，能為高中階段的英語學習奠定結實的知識基礎。以下是我給你推薦的高一英語必修一第二單元知識點，希望對你有幫助!
英語必修一第二單元知識點
1. more than one …/ many a + n. 不僅僅，不只 (謂語動詞用單數)
2. in some import ways 在一些重要的方面
3. one another / each other 彼此，互相
4. go to the pictures/ movies 去電影院
5. in /on a team 在某個隊里
6. an official language 官方語言 a native language/ tongue 母語 a standard language 標准語言 a foreign/ second language 外語/第二語言
7. the road to modern English 通向現代英語之路
8. at the end of… 在…..末端、末期
9. later adv. 後來，稍後 latter adj. 後者的 the former...the latter…
10. make voyages 航海 (辨析 voyage，trip, travel, journey)
11.區別because , because of (接片語)
12. than ever before 比以前更….
13. even if/ though 即使
14. come up to sb. 去某人那兒…. come up with sth. 提出某事
15. actually= in fact 事實上，實際上
16. communicate with 交流
17. be based on… 以……為基礎
18. at present 目前
19. graally 逐漸地 / fluent 流利的 / frequently 頻繁地
20. by the 1600s 到十七世紀時
21. make use of 利用 (make full use of/ make the most use of)
22. give an identity to 讓……體現特色，給……身份
23. be expected to do…被期待做某事
24. a number of … 很多 the number of … ….的數量
26. such as / such…as… 例如
27. at/ on the playgroundb在操場上
28. believe it or not 信不信由你
29. topic sentences 主題句
30. no such thing as 沒有像…….這樣的事
重點句型
1. so why has English changed over time?
2. It was based more on German than the English (we speak at present). 3. Believe it or not, there is no such thing as stardard English.
4. In fact, China may have the largest number of a wider vocabulary than ever before. 5. Will Chinese English develop its own identity? Only time will tell.
6. The USA is a large country ( in which many different dialects are spoken).
不積跬步無以至千里!
英語必修一第二單元練習題
1.單詞拼寫
1.________(事實上), China may have the largest number of English learners.
2.The little boy is just starting to talk; he has a________(詞彙量)of about ten words.
3.Tom told me that he couldn't speak Chinese very______(流利地).
4.Only time will tell whether Chinese English will develop its own________(特色).
5.The options were History and Geography. I chose the________(後者).
6.We________(逐漸地)get used to getting up early on winter mornings.
答案：
1.Actually譯文：事實上，中國可能是學英語人數最多的國家。
2.vocabulary譯文：那個小孩剛開始說話，他只有大約十個詞的詞彙量。
3.fluently譯文：湯姆告訴我他的漢語說得不流利。
4.identity譯文：中式英語會不會形成自己的特色，只有時間來回答了。
5.latter譯文：可以選擇歷史和地理。我選擇了後者。
6.graally譯文：我們逐漸習慣了在冬天的早上早起。
2.完成句子
1.__________________________， the fish in the river disappeared.
因為河水被污染，河裡的魚都沒有了。
2.The view of Hukou Waterfall on Yellow River is so spectacular that it attracts lots of tourists to ______________________________________.
黃河壺口瀑布的景觀是如此壯觀以至於它吸引了很多遊客走上前去仔細觀賞它。
3.Use should __________________________ to learn more knowledge.
利用每一分鍾學習更多的知識。
4.The news was entirely ________ facts, so it was convincing.
這條新聞完全是以事實為基礎的，因此它有說服力。
5.________________________， you will still miss the train.
即使你乘計程車也趕不上這班火車了。
6.During their visit to that country, they ________________ natives there happily.
在去那個國家參觀期間，他們與那兒的當地人愉快地交流。
答案：1.Because of the river being polluted/Because the river was polluted
2.come up to admire it carefully
3.be made of every minute
4.based on
5.Even if you take a taxi
6.communicated with
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人教版高一英語必修一Unit2知識梳理、重點詞彙解析及單元自測
Unit2
一、知識點
1. go to the pictures去看電影(美);go to the movies 去看電影(英)
2. …list the countries that use English as an official language 列舉把英語用作官方語言的國家
3. the road to …通向……之路
4. at the end of在……末端，在……盡頭，by the end最後(=finally)
5. because of 因為…… (注意和because 的區別)
Many beautiful fish are fast disappearing because of the severe pollution.因為污染嚴重，許多美麗的魚類正在面臨絕種。
An argument was inevitable because they disliked each other so much.
爭論是不可避免的，因為他們彼此非常厭惡。
6. native English speakers 以英語作為母語的人
7. even if (= even thoug)即使，用來引導一個讓步狀語從句，後面既可用陳述語氣，也可用虛擬語氣，但是even if/even though,引導的從句中不用將來時。如：Even though/if it rains tomorrow, we will leave for Beijing.
8. come up 走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
9. Actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other.事實上，當不同文化相互交流滲透時，所有的語言都會有所發展、有所變化。
10. be different from… 與……不同
be different in … 在……不同
Most of my projects will be wildly different in performance from one night to the next.
我多數作品每天晚上的演奏風格都各不相同。
As we know, Britain English is a little different from American English.中所周知，英國英語和美國英語有點不同。
11. be based on 以……為基礎The relationship between our two countries is based upon mutual respect. 兩個國家的關系以相互尊重為基礎。This book is based on a true story that happened in the 1930s. 這本書以發生在20世紀三十年代的真實故事為基礎。 The reporter asked the writer who he based his character on. 記者問作家他作品的人物是以誰為原型的。
12. at present 目前，眼下be present at 在席;出席present sth to sb / present sb with sth把……推薦，呈現……for the present眼前;暫時present oneself 出席;到場
13. make (great/ good/better/full)use of
We have a lot of work to do, so we have to make good use of time.我們有很多工作要做，所以要好好利用時間。
14. The latter gave a separate identity to Amerian English speaking. 後者體現了美國英語的不同特色。
15. For example, India has a very large number of fluent English speakers because Britain ruled India from 1765 to 1947. 比如說， 印度擁有眾多講英語流利的人，這是應為英國於1765到1947年統治過印度。(A small number of friends came to help him when he was in trouble)
16. such as 例如
for example In this paragraph there are many nouns, such as boy, girl, and book. 這一段裡面有很多名詞，例如男孩、女孩和書本。Many great men have risen from poverty---Lincoln, for example. 許多偉人從貧困中崛起，例如林肯。You can take your research work for example.
你可以拿你的研究工作做個例子。
17. Today, the number of people learning English in China is increasing rapidly. 目前在中學習英語的人數正在迅速增長。
18. the largest number of 大多數的
China has the largest number of people.中國有著世界上最多的人。
19. It is not easy for a Chinese person to speak English as fluently as a native speaker. 中國人說英語很難像以英語為母語的人說英語那麼流利。
20. One reason is that English has a large vocabulary. 一個原因是英語有很大的詞彙量。
21. different English speaking countries 不同的說英語的國家
22. sing sb a song = sing a song for sb
23. turn off
turn on
turn up
turn down
24. hold on 堅持住，握住不放;(打電話時)不掛斷，等—會hold on to vt. 拉住(抓牢)
25. believe it or not 信不信由你
26. those who reported the news were expected to speak excellent English 人們期望新聞播音員所說的英語是最好的英語
27. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak. 你會聽出人們在說話時的差異。
28. play a role/ part (in) 在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色;參與
play an important role/ part 在…中起重要作用
Deng Xiaoping played an important part in developing the economy in China.鄧小平在中國經濟的發展過程中起著重要作用。
29. from one place to another 從一個地方到另一個地方
30. the same …as… 與……一樣
31. … they still recognize and understand each other’s dialects. ……他們仍然能夠辨別、理解彼此的方言。
32. No problem.沒問題
33. a nice fall day = a lovely autumn day
34. at the top of…在…頂上，在最高位，
at the bottom of 在……底部
35. keep fit
保持健康
You need exercise and keep fit.你需要運動和保持體形。
36. build up逐漸積聚，集結;逐步建立;增進，增強
bring up 教養，養育;提出
37. When you learn English, try to have fun with the language. 當學英語的時候，努力找出語言的樂趣。
38. Visitors are requested not to take photos in the museum. 博物館要求參觀的旅客不得在館內拍照。
39. by candle light 藉助於燭光
40. be satisfied with…對……感到滿意，滿足於
Never be satisfied with just a little success. 不要有一點成績就滿足。
41. She suggested using CDs to listen to English songs and learn English expressions, watching the news and interviews on CCTV 9, and trying to listen to native speakers.她建議用CD來聽英語歌曲和學習英語短語，看新聞和中央電視台9套訪談，努力聽以英語為母語的人說話。
It is suggested that ...有人提議... I suggest that ...我覺得[認為]
I suggested you do what he says. 我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow. 我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health. 他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
42. at sea在海上 當海員 迷惑, 茫然by sea乘船，經海路
by the sea
在海邊, 在海岸邊 in the sea在海里
on the sea 在海上
beyond/over the sea在海外
She tried to understand the instructions, but she was completely at sea.
她費盡力氣想看懂那些說明文字，卻全然不知所雲。
43. according to … 按照…… He lives according to her means他按他的方式生活
課文回憶
1.詞彙練兵—英語可以讓你想到那些詞彙
English 英語 abroad 海外 language 語言 foreigner外國人
speak 、say 說 listen聽 read讀 learn 學習等等
2.說明文閱讀技巧：找全文或每段的the main point(中心話題)
Paragraph1: The spread of English language in the world
Paragraph2:Native speaker can understand each other but they may not be able to understand everything
Paragraph3:All languages change when cultures communicate with one another
Paragraph4:English is spoken as a foreign language or second language in Africa and Asia
3.短語歸納
1. 不只有一種英語 more than one kind of English
2. 在一些重要方面 in some important ways
3. 彼此不同 be different from one another
4. 與現代英語不同 be different from modern / present day English
5. 世界英語 world Englishes
6. 起著的重要作用 play an important role / part
7. 起著越來越重要的作用 play a more and more /an increasingly important part / role
8. 因為它特殊的作用 because of its special role
3. 高中英語必修二的知識點
幸福不在知識之中，而在對知識的獲取之中!在永遠的獲取中，我們永遠被賜福;無所不知則是魔鬼的詛咒。下面我給大家分享一些高中英語必修二的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中英語必修二的知識1
1. d ream of /about sb/sth/doing sth 夢想 / 夢見
r ealize one』s dream 實現 … 的夢想
one』s dream come true 某人的夢想得以實現
dream a … dream 做一個 …. 的夢
2. p retend to do sth 假裝做某事
p retend to be doing sth 假裝在做某事
p retend to have done sth 假裝做了某事
3. t o be honest =to tell (you) the truth 說實話，老實地說
t o be frank 坦率地說 to be exact 確切地說
4. a ttach …to … 把 … 附 ( 系 ) 在 … 上
a ttach importance/value/weight to sth 認為 … 重要 / 有價值 / 有分量
5. f orm a/an … habit 養成 … 的習慣
i n the form of … 以 … 形式
6. p asser-by----passersby-by 路人 lookers-on 旁觀者
s ister-in –law----sisters-in-law 嫂子 two women doctors
grown-up--grown-ups 成人 兩個女醫生
(小結復合可數名詞的單數變復數的規則)
7. e arn one』s living by… = make one』s living by… 維持生計
8. p erform an experiment 做實驗
p erform one』s promise 履行諾言
9. p lay jokes on sb 戲弄 …/ 同 … 開玩笑
m ake fun of sb/sth 取笑 …
p lay a trick on sb 捉弄 …
10. r ely on sb/sth ( to do sth )依靠 / 信任 ….
r ely on it that + 句子 相信 …/ 指望 …
11. b e familiar with … 對 … 熟悉
b e familiar to … 為 / 被 … 所熟悉
12. b reak out 散開 / 破碎 / 使 … 分手 break through 突破 / 做出新的重大發現
b reak down 出故障 / 失敗 / 垮掉 break off 斷開 / 使折斷
13. i n addition 另外 / 也 in addition to 除 … 以外(還)
14. s ort out 理順 / 整理、把 … 安排好 all sorts of 各種各樣的
15. hit (n) 走紅 / 一舉成功，很受歡迎的人 / 事
She has become a hit here. 她在這里很受歡迎 .
16. ( much ) To one』s great( deep)surprise/joy/anger/relief
令 … 驚訝 / 高興 / 生氣 / 放心的是 happiness/ sadness
「 To one』s + 情感類 名詞」結構中可以用 great/deep 修飾名詞，也可以在結構前加 much 來修飾表示程度。
17. b e confident about… 對 … 有信心
b e confident of 對 … 有把握
h ave/show (lose) confidence in sb/sth 對 … 有 ( 失去 ) 信心
18. i n short= in brief=briefly 簡而言之 / 簡短地 / 簡潔地
19. d evote (time,energy,life…) to … 把時間，精力，生命 … 獻給 …
d evote oneself to… 專注於 …
be devoted to… 專注於 …
20. e njoy doing sth 喜歡做什麼
21. g o wrong 犯錯誤，做錯事，出故障
g o deaf/mad/blind/bad 變得耳聾 / 發瘋 / 變瞎 / 變質
22. m ake sense 有意義 / 講得通 make sense of… 理解 / 弄懂 …
b e sensitive to sth 對 … 的(態度或感受)敏感 / 過敏等
23. agree with sb/idea/ opinion 同意某人的意見，觀點看法
agree with sb/sth (氣候，食物)適合 …
agree to sth 同意某人的計劃，安排，建議等
agree on sth 就 … 達成協議
24. s b come up with sth 提出(問題);想出辦法
s b put forward/raise sth 提出(問題);想出辦法
注意下面兩句話：
The questions come up in the conversation. (主動表示被動含義)
The questions were come up with in the conversation
那些問題在會談中提了出來 .
25. s tick to 堅持 (to 是介詞 ) stick …to… 把 … 粘在 …
「t o」 是介詞的相關 短語 小結：
b e/get used to 習慣於 / 適應於 = get/ be accustomed to
p ay attention to 注意 … lead to 導致;通向
b e/get addicted to 沉溺於 … add to 使增加;使擴大
l ook forward to 盼望 / 期望 contribute to 有助於
o bject to 反對 adjust/adapt to 適應
t urn to 轉向，求助於 r efer to 涉及;參考
26. What if 如果 … 會怎麼樣?/ 要是 … 會怎麼樣?
高中英語必修二的知識2
1. enough food 足夠的食物 big enough room 足夠大的房間
( enough 的用法小結)
2. decrease …to… 減少到 …. decrease…by… 減少了 …
3. die off 相繼死去 die away 逐漸消失 die down 逐漸變弱
die for 為 … 而死 die of… 死於(內因) die from 死於(外因)
be dying for 渴望 …
(說明 die 的基本用法，短動，進行表將來，完成時用 be dead 表示狀態)
4. at a loss 不知所措，損失 suffer great losses 遭受重大損失
make up for the loss 彌補損失
5. reserve sth for sb 為某人預定某物
reserve one』s opinion 保留 .. 意見
6. too much + n 或修飾動詞 much too + adj 表示「過量的」
7. hunt for=look for 尋找 ….
hunt sb/sth down 緝捕某人 / 搜尋某物
8. in peace 和平 地 in excitement 興奮地 in anger 生氣地
in surprise 驚訝地 in silence 沉默地 in danger 處於危險地
9. respond to sb/sth with sth 用 … 對 … 做出反應
in response to 作為對 …. 的答復 / 反應
10. in the distance 在遠處 keep sb at a distance 與某人保持距離
11. turn down 關小 turn on 打開 turn off 關掉
turn to 求助於 turn away 不準進入 turn up 調大 / 出現
turn in 上交 turn out 熄滅，結果是 turn over 翻轉 / 認真思考
12.in relief 如釋重負 to one』s relief 令某人安心的是
It is a relief to … 做 … 是讓人欣慰的事
relieve sb of sth 幫助 …. 減輕 …
relieve one』s pain/pressure 減輕某人的痛苦 / 壓力
13. burst into laughter=burst out laughing 突然大笑起來
14. without mercy 兇殘地 / 毫不留情地
show/have mercy to sb/sth 對 … 表示憐憫
beg/ask for mercy 乞求寬恕
15. be certain/sure to do sth 肯定會做某事
be certain/sure of sth 對 … 有把握
be likely to do sth. 可能做某事
16.protect …. from… 保護 … 不受 … (危害)
prevent….from…/stop …from…/ 阻止 … 做某事
keep…from (不能省略 from ) … 阻止 … 做某事
17.affect sb to tears 把某人感動得流淚
sb be affected by… 某人被 … 感動
affect sb/sth 影響某人或某物
have an effect on sb /sth 對 ….. 有影響
18.pay attention to …./adv 注意 …
19.appreciate (sb) doing sth 感激 / 喜歡 … (做) …
Sb appreciate it if ….. 如果 …. 將感激不盡
20.succeed in doing sth 成功地做某事
Succeed to sth 繼承 ….
21.employ sb/sth to do sth 僱傭 … 做某事
sb/sth be employed in doing sth 從事 … 忙於 …
22.do harm to sb/sth =do sb/sth harm 對某人有害
23.what a/an + (adj)+ n+ 主語 + 謂語
What + adj + u/pl + 主語 + 謂語
How + adj + a/an + n + 主語 + 謂語
How +adj/adv+ 主語 + 謂語
How + 主語 + 謂語
24.photograph sb/sth 給 …. 照相、拍照
Take a photo of sb/sth 給 …. 照相、拍照
25.as usual = usually 通常，跟往常一樣
26.be related to sb/sth 與 … 有關 / 有聯系
27.make sure +that+ 句子 弄清，查明某事
28.come into being 產生，形成 come into use 開始使用
c ome into power 執政，當權 come into fashion 開始流行
29.according to sb/sth 根據 …. (所說) including prep. 包括，包含
高中英語必修二的知識3
1. have a lot/a great deal/much in common 有很多共同之處
have nothing/little in common 沒有 / 幾乎沒有共同之處
2. face /accept reality 面對 / 接受現實
3. go ahead 先走， go through 經歷，遭受，通過
go against 反抗，與 … 不符 go over 反復研究，仔細檢查
go in for 愛好 ，參加考試或競賽
4. result in 導致
result from 起因於 ….
as a result of 由於 ..
5. make an application to sb for sth 向 …. 申請 …..
apply for 申請 …. apply to 適應於 …. 應用於 …….
apply…to…. 把 … 應用到 …..
6. set a/one』s goal 樹立目標，確立目標 keep goal 守門
reach/realize one』s goal 達到目標 score a goal 進一球
7. it was + 時段 + before…. 過了 …. 才 …. (從句用一般過去時)
it was not+ 時段 + before… 不久就 ….. (從句用一般過去時)
it will be + 時段 +before+…. 要不了 ….. 就 …. (從句用一般現在時)
it will not be + 時段 +before+…. 要過 ….. 才 …. (從句用一般現在時)
8. make + 賓語 + 賓語補足語 ( 要弄清賓補的含義 )
What he said made all of us laugh. 他的話讓我們大家都笑了。
Please speak louder to make yourself heard. 請大聲點，以便大家都能聽到。
The news of his death made us sad. 他死亡的消息使我們難過。
We made Tom our monitor 我們讓他當我們的班長。
9. so ….that …. 句型和 such …..that…. 句型的差異。
It is such a heavy box that I can』t carry it. 這個箱子太重，我搬不動。
10. be +of + ( no,some, any,little,much,great 等)抽象名詞 =be + 抽象名詞所對應的形容詞
They are of great help (=very helpful) to English learners.
他們對 英語學習 者來說是很有幫助的。
be + of + 名詞還可以表達沒有相應形容詞的名詞。
( size, age, color, height, shape. 等)
We are of the same age. 我們一樣大。
14.give up 放棄 give off 發出，放出 give back 歸還，送回
give out 用完，發出(光，熱) give in 屈服，讓步
give over 將 …. 交出 give away 贈送，捐贈
15.consist of 由 ….. 組成 consist in 在於，位於
be consistent with…. 與 … 一致 .
16.signal to sb 向 … 發信號 signal sb to do sth 示意 ... 做某事
17. in a way 在某種程度上 no way 沒門 in no way 一點也不，絕不 all the way 一直，至始至終 on the way to 在去 … 的路上 .
18.make up for 補償，彌補 make out 聽清，辨別清楚
make it 獲得成功 make the most/best (use) of 充分利用
make up one』s mind 下定決心 make room for … 為 … 騰地方
make sense of 理解
19.help sb out 幫助 … 擺脫
help sb with sth 幫助某人做某事
help sb (to) do sth 幫助某人做某事
help (to) do sth 幫忙做某事
help oneself to sth 隨意(拿，吃)某東西
can』t help doing sth 忍不住做某事
can』t help but do sth 只好做 ….
20.provide sb with sth 向 …. 提供 …..
provide sth for sb 為 …. 提供 ….
21.share….with sb 與 …. 分享 ….
23.after all 畢竟，歸根結底，別忘了
24.deal with ( 與 how 搭配 ) =do with ( 與 what 搭配 ) =cope with 處理，應付
25.keep watch 看守，警惕 keep a close watch 嚴密監視
watch over 看守，監視 watch out 小心，留神
watch out for sb/sth 小心某人 / 某物
26.it is no use/good doing sth 做某事是沒用 / 好處的
It is worthwhile/worth doing sth 做某事是值得的
27.mean to do sth 打算做什麼
Mean doing sth 意味著 …..
28.make a mistake = make mistakes 犯錯
29.program sth with sth 用 …. 給 … 編程
高中英語必修二的知識4
1. compete with/against sb (for sth) 為 …. 與某人競爭
compete in 在 …. 競爭
compete for….. 為 … 競爭
2. take part in sth 參與 ….. 活動
attend sth 出席 / 參加 …..
join sb in sth 在某項活動中參加到某人所在的那方
join in sth 參加某活動
join sth 參加某組織、團體等
3. stand for 代表
stand up for 支持，維護
stand out 突出，顯眼
stand by 支持，袖手旁觀
4. interview sb about sth 就某事采訪某人
interview sb for a job 對某人進行 面試
give an interview 接受采訪
5. volunteer to do sth 自願 / 主動提出做某事
volunteer for sth 自願為 ….. 做某事
6. used to do sth 過去常常做某事
didn』t use to do sth 過去不做某事
be/get used to doing sth 習慣於做某事
be used to do sth 被用與做某事
7.a regular bus 班車
a regular customer 常客，老顧客
lead a regular life 過上有規律的生活
normal temperature 正常體溫
an ordinary worker 一位普通工人
8.on the basis of economy 以經濟為基礎
on the base of the building 房子的地基
9.admit (to) doing sth 承認做了某事
admit sb to be +n/adj 承認某人是 ….
admit that…… 承認 … …
admit sb/sth to into sth 准許某人 / 某物進入 …..
sb be admitted to/into …… 某人被 ….. 錄取
10.allow sb to do sth=sb be allowed to do sth 允許某人做某事
a llow doing sth 允許做某事
a llow for sth 考慮到 ….
11.as well 肯定句末尾;too 肯定句末尾;either 否定句末尾;also 行為動詞前助動詞之後;
So+ 助詞 + 主語 主語也 ……( 一件事 )
nor/neither+ 助詞 + 主語 主語也不 …… (一件事)
so it is/was with sb 多件事也 ……
it is/was the same with 多件事也 …..
so + 主語 + 助詞;nor/neither + 主語 + 助詞(表示強調 「 的確 」 )
12.take on responsibilities 承擔責任
have/take responsibility for….. =be responsible for….. 對 …. 負責
13. replace ….with/by…. 用 …. 替換 / 取代 ….
replace sth sp 把某物放回原處
take one』s place =take the place of 代替 …..
in place of =instead of sb/sth 代替 / 頂替
14.every + 序數詞 /+ 單數名詞;每隔 …..
every + 基數詞 + 復數名詞;
every second day=every two days 每隔一天 / 每兩天
every + few + 復數名詞;
every +other + 單數名詞;
every other day=every few days 每隔幾天 / 每幾天
15. that/this is why….. 那 / 這是為什麼 …. 的原因
That is why they refused to do so. 那就是他們拒絕為什麼那麼做的原因。
This/that is because …. 這 / 那是因為 …..
That is because she didn』t catch the regular bus. 那是因為她沒有趕上班車 .
16.as ….as 與 …. 一樣
as+adj +a/an + 單數名詞 +as 一樣 … 的 ……
a s beautiful a building as 一樣漂亮的房子
as +many + 復數名詞 +as 一樣多的 ….
a s many friends as 一樣多的朋友
as much + 不可數名詞 +as 一樣多的 ….
a s much money as 一樣多的錢
17. in charge of 負責 / 掌管 …..
in the charge of 被 ….. 掌管 / 由 ….. 負責
take charge of 負責 / 掌管 ….. charge sb with (doing)sth 因 …. 控告某人
in front of 在 ….. 前面 in the front of 在 …. 前部
in control of 控制 …. in the control of 在 ….. 的控制之下 / 被 … 控制
18.advertise sth 宣傳某事;advertise for sb 登 廣告 招聘 ….
19.marry late/early 晚婚、早婚
marry sb =get married to sb 與某人結婚(表示動作)
be married to sb 與某人結婚(表示狀態)
marry A to B 把 A 嫁給 B, 或讓 A 與 B 結婚
20.promise (sb) to do sth 答應(某人)做什麼
promise sb sth = promise sth to sb 答應某人某事
21.pick up 撿起，搭載，學會;
pick out 挑選，辨別出;
pick off 去除 pick over 仔細挑選
22.one after another 陸續地，一個接一個地;
one and the same 同一個;
one by one 逐一地，逐個地;
one and all 各位，大家。
23.deserve +sth 值得，應得;
deserve to do …… 應該做 ….
sth deserve doing =sth deserve to be done ….. 值得被做
24.the more ….,the more ….. 越 ….. 越 ……
The more you speak English, the better your English will become.
The + 比較級 +of the two +n. 兩個 … 中較 … 的那個。
25. 強調句 it is/was ……that/who …. 被強調的成份是「人」時，引導詞用 who 或 that; 被強調的成份不是「人」是「物」時，引導詞用 that.
高中英語必修二的知識5
1.survive sth 倖免於 ……( 災難， 故事 等 )
survive sb by…… 比 ….. 多活 …..
survive on sth 靠 …. 生存
survive from 從 …… 倖存或流傳下來
2. be valuable to…. =be of value to …… 對 ….. 有價值
3.search sb/sth 搜查 ….
search sb for sth 為 …. 搜 ….. 的身
search for 尋找 …..
4. in search of 尋找 ….
in need of 需要 ….. in place of 代替 ….. in fear of 擔心，害怕 in charge of 掌握，負責 in favor of 支持，贊同 in memory of /in honor of 為了紀念 ……
5.be amazed at/by/that…. 對 ……. 感到驚訝
6.select sb to do sth 選擇 …… 做 …..
select….from….. 從 …. 中挑選
7. be designed for 為 … 而設計
be designed as 設計成 …..
choose from/between 從 ….. 選擇
by design=on purpose 故意地 in design 在設計上
8.take a fancy to do sth 喜歡 …….
fancy doing sth 喜歡做 …… (歸納只接 doing 做賓語的相關動詞)
mind/miss, enjoy/escape/excuse, prevent/practice, suggest, consider keep on, avoid/admit/appreciate, risk/resist, finish/forbid/fancy, imagine/can』t help( 忍不住，禁不住做某事 )
9. out of style 過時 in style ; 流行，盛行
10. decorate sth with...... 用 …… 裝飾 …
11. in return 作為回報 in time 及時 in ruins 在廢墟中 in silence 沉默地
i n short 簡而言之 in danger 處於危險中 in trouble 處於困境中 in need 需要
i n case 以防萬一 in surprise 驚訝地 in fact 事實上 in evidence 顯而易見地
12.remove sth from … 把 … 從 … 移開 / 去掉
13.worth ：prep 相當於 …. 價值的，值得的。
be worth +n 值 ….
Sth be worth doing …… 值得被做 ……
Be worth it ……. 是值得的
worthwhile ：adj 值得做的 / 值得花的
It』s worthwhile to do sth/ doing sth …… 值得做某事 / 做 …. 是值得的
worthy ：adj 有價值的，配得上的，應得的
be worthy of +n 應得某物
sth be worthy of being done 某事值得被做 /=sth be worthy to be done
14.take apart 拆開 take away 拿走 take out 拿出，取出
apart from 除 ….. 以外(別無其他) =except
除 …... 之外(還有) =besides
15.sb could never have imagined that….. (某人無法想像 ( 過去 )…… )
16.be made (not) to do….. 被迫(不)做某事
17 . have/has sth done……. (把 …… 做成 ….. )
18. what happened to sb (發生在某人身上的事情);
what sb/sth look(s) like( 某人、某物的樣子 )=what sb/sth is(are) like ;
what sb/sth used to be like( 某人、某事過去的樣子 ) ;
what sb can do 某人能(會)做的事情;
what sb thought ( 某人所想的事情 ) ;
19.this is a time when …….( 這是一個 …… 的時代 )
There is a time when …….( 有一個 ….. 時代 ) ;
20. there is no doubt that …… (毫無疑問 …… 或 …… 是毫無疑問的);
There is some doubt whether …(… 是有些疑問的 ) , 句中的 whether 不能換成 if;
It is +n/adj/done+that …… 是主語從句如：
It is reported that…… 據報道 ….. ;
It is said that……. 據說 ….
It is believed that…… 有人認為 …..
It is proved that ….. 事實證明 ……
It is good news that he passed the exam. 他通過了考試是好消息。
It is no wonder that he passed the exam. 他通過了考試是不足為奇的。
21. to one』s +n( 令 …. 的是 ) 名詞可以是 surprise/sadness/joy/excitement/ 等抽象名詞。
22.by oneself 單獨地，獨自地 for oneself 親自地，靠自己的力量;
23.think highly/much /wellof 看重，器重 ….
s peak highly/well /much of…. 高度贊揚 ….
24. return …..to…. 把 …. 歸還給 …..
25.some/any 及其合成詞的用法小結。
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4. 高中必修二英語的語法知識點
幸福不在知識之中，而在對知識的獲取之中!在永遠的獲取中，我們永遠被賜福;無所不知則是魔鬼的詛咒。下面我給大家分享一些高中必修二英語的語法知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中必修二英語的語法知識1
非限定性定語從句
非限定性定語從句的作用是對所修飾的成分作進一步說明(註：通常和主句間用逗號隔開，不受主句 句子 結構的影響，將從句拿掉後其他部分仍可成立)
限制性定語從句與非限制性定語從句的六點區別
區別一：形式不同
限定性定語從句主句和從句之間不用逗號隔開，口語中使用時也不停頓;而非限定性定語從句與主句之間通常有逗號隔開，口語中使用時有停頓。
區別二：功能不同
限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如：
People who take physical exercise live longer. 進行體育鍛煉的人活得長些。(若把從句去掉句子就失去意義)
His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女兒現在在波士頓，下星期回來。(若把從句去句子意義仍然完整)
區別三：翻譯不同
在翻譯定語從句時，一般把限定性定語從句翻譯在它所修飾的先行詞之前，而把非限定性定語從句與主句分開。如：
He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的那個人。
I』ve invited Jim, who lives in the next flat. 我邀請了吉姆，他就住在隔壁。
區別四：含義不同
比較下面的兩個句子：
I have a sister who is a doctor. 我有一個醫生的姐姐。(姐姐不止一個)
I have a sister, who is a doctor. 我有一個姐姐，她是當醫生的。(只有一個姐姐)
區別五：先行詞不同
限定性定語從句的先行詞只能是名詞或代詞，而非限定性定語從句的先行詞則可以是名詞或代詞，也可以是 短語 或句子;另外，當先行詞為專有名詞或其他具有獨一無二性的普通名詞時，通常要用非限制性定語從句，而不用限制性定語從句。如：
Peter drove too fast, which was dangerous. 彼得開車很快，這是很危險的。(which指drive too fast)
He changed his mind, which made me very angry. 他改變了主意，這使我很生氣。(which指整個主句)
區別六：關系詞不同
關系詞that和why可用於限制性定語從句中，通常不用於非限制性定語從句;另外，在限制性定語從句中，關系詞有時可以省略(參見本章有關內容)，而在非限制性定語從句中關系詞一律不省略。
高中必修二英語的語法知識2
「介詞+which/whom」引導的定語從句
關系代詞在定語從句中作介詞後面的賓語時,有時可把介詞提到關系代詞的前面，但這時如果先行詞是人，要用「介詞+whom」引導定語從句;如果先行詞是物，要用「介詞+which」引導定語從句。且關系代詞都不能省略。
Eg: 1. The girl whom I borrowed the bike from is my friend.
2. The girl from whom I borrowed the bike is my friend.
3. How is the film about which I often talked to you?
4. Is this the room in which Mr. Smith lives?
注意：一些固定的含有介詞的短語動詞在定語從句中不能拆開，即不能把介詞放關系詞前。
1. This is the bag which he is looking for .
2. The old lady whom she is looking after is her teacher.
高中必修二英語的語法知識3
被動語態
一. 概念：主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態表示主語是動作的承受者。
二. 各種時態被動語態的形式
1. 一般現在時的被動語態 am/is/are + done
2. 一般過去時的被動語態 was/were + done
3. 一般將來時的被動語態 ⑴will be done is/am/are going to be done
4. 現在進行時的被動語態 is/am/are + being + done
表示說話人說話時或現階段正在進行的動作，經常和時間副詞now (現在), right now (現在, 此刻), at present (現在,目前), at this moment (此刻)連用。
5.現在完成時的被動 have/has been done
現在完成時常與already, always, often, ever, never, yet, not...yet, just等不表示明確的時間副詞連用, 還可以和表示時間一直延續到目前的帶(ever )since, for的狀語及包括現在在內的詞連用。如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。6. 過去完成時的被動 had been done
7. 過去將來時的被動 would be done
8. 過去進行時的被動 was/were being done
9. 帶情態動詞的被動語態 情態動詞 + be done
10. 動詞不定式的被動式 to be done
e.g. It is an honor for me to be asked to speak here.
三. 注意事項
1. 並不是所有動詞都有被動語態
happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物動詞或片語無被動語態。
2. 短語動詞、固定搭配變被動語態介詞或副詞不能省。
E.g. Time should be made full use of.
3. 雙賓語：一個賓語成主語，另一主語保留不變。
E.g. Mother will buy me an iphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .
→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .
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5. 高一英語模塊一二知識點歸納
在高中一直強調學習這個東西，其實這個就相當於你的任務一樣，高中就是以學習為主，因為高三的最後我們要面臨高考，也是決定人生的選擇，所以好好學習，下面是我給大家帶來的 高一英語 模塊一二知識點歸納，希望大家能夠喜歡!
高一英語模塊一二知識點歸納1
核心單詞
1. persuade
vt.說服;勸服;使相信(同convince)
常用結構：
persuade sb. of sth. 使某人相信某事
persuade sb. to do sth. 說服某人做某事
persuade sb. into doing sth. 說服某人做某事
persuade sb. out of doing sth. 說服某人不要做某事
persuade sb. that-clause 使某人相信……
聯想拓展
talk sb. into/out of doing sth.=reason sb. into/out of doing sth.
說服某人做/不做某事
trick sb. into/out of doing sth. 誘使某人做/不做某事
urge sb. into/out of doing sth. 慫恿某人做/不做某事
易混辨析
advise/persuade
advise 強調"勸告，建議"的動作，不注重結果;而persuade強調"已經說服"，重在結果。用法上：advise可跟v.-ing形式作賓語，也可以接that-clause (that sb. should do),而persuade則不能。
I persuaded him of its truth. 我使他相信這是真的。
We will persuade him to take the medicine.
我們將說服他把葯吃下去。
We persuaded her into taking the job.
我們說服她接受了這份工作。
I persuaded my father out of smoking.
我勸服父親戒了煙。
高一英語模塊一二知識點歸納2
重點 短語
1. be fond of 愛好
2. treat…as…把……看作為……
3. make friends with 與……交朋友
4. argue with sb. about / oversth. 與某人爭論某事
5. hunt for尋找
6. in order to為了
7. share…with與……分享
8. bring in引進;賺錢
9. a great / good many許多…
10. have difficulty (in) doing做……有困難
11. end up with以……結束
12. except for除……之外
13. come about發生
14. make(a)fire生火
15. make yourself at home別拘束
16. the majority of大多數
17. drop sb. a line給某人寫簡訊
18. for the first time第一次
19. at all根本;竟然
20. have a (good) knowledge of…精通……
交際用語
1. i think…
i like / love / hate...
i enjoy...
my interests are...
2. did you have a good flight?
you must be very tired.
just make yourself at home.
i beg your pardon?
can you tell me how to pronounce...?
get it.
高一英語模塊一二知識點歸納3
一. 直接引語和間接引語
(一)直接引述別人的原話，叫做直接引語;用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.
He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.
(二)直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if;如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.
「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣(即請求或命令)加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.
He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.
He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.
7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1.除了be之外的 其它 系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.
2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.
3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作;系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.(被動結構)
That custom remained unchanged for many centuries.(系表結構)
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.(系表結構)
He was much excited by her words.(被動結構)
5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時 句子 的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
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6. 人教版高一英語必修一全冊知識點總結O(∩_∩)O謝謝
1）add vt/vi加；添加；增添
add
up合計加起來，但在口語中有時用於否定句，表示「莫名其妙，不說明問題」。
add up to
總計共達，所有一切都說明，總而言之。
add sth（to sth）把……加到……里去。
add to
增加，擴建。
add
表示「繼續說，補充說」。
區別add和increase
add意思是「加，增加」，強調添加。或者表示將數字加起來求和。
increase「增加」，表示在數量，產量，尺寸，程度等方面的增加。
2）cheat
v 欺騙；作弊 n 騙子；作弊者；騙人的事
cheat sb of sthcheat sth out of sb
從某人處欺詐某物
cheat on/at/in 作弊，欺詐
3)list v
將事物列於表上；編事物的目錄 n 名單；目錄；一覽表
make a list of 造表，列……表
take…off the
list 從表上去掉……
stand first on the list 居首位，列前茅
as listed above
如上所列
4）share
share in 分享，分擔，共用
share
sth with sb 和某人共用/共享某事物
share out
分配，分發；得到股息，升股息
share（n.）in/of 一分，部分
5）trust
vi/vt 信任，信賴；依賴
trust in 相信，信任，信仰
trust to
依靠（運氣等），依賴
trust that…希望，想
6）suffer vt/vi
遭受，受到，蒙受；受痛苦，受折磨，受懲罰，受損傷
suffer from 受……傷害；患……病痛
注意：suffer 和
suffer from 都不能用於被動語態
7）calm vt/vi/adj.
使平靜；使鎮定。平靜的，鎮靜的，沉著的。
calm down
平靜下來，鎮定下來
quite指人對外界事物感觸的安靜。對人時，側重不激動，平靜溫和，不發表意見。
still指完全沒有聲音或者沒有動靜，突然靜止不動。
silent主要指人不愛說話，沉默不語。
8）concern
be
concerned about擔心，關心
as/so far as…be concerned
關於，至於，就某人而言
have no concern for 毫不關心
concern oneself
in/with/about sth 忙於，從事；關心，關切
have a concern in和……有厲害關系
be
concerned in/with 參與，與……有關
9）separate v/adj 分開，和……分手；單獨的，分開的，不同的
separate…from
使……和……分離
10）reason
lose one』s reason
失去理智，發狂
by reason of 由於
bring sb to reason
說服某人理智些
within reason 合理
without reason 不合理
listen to
reason 聽從道理
reason sb into/out of sth
以理說服某人做/不做某事
11）power
beyond /out of one』s
power 力所不及的，不能勝任的
=not within one』s power
in power
當權的，握有政權的
come into
power掌權，得勢
12）habit
form / make a habit of
doing=make it a habit to do sth 養成做某事的習慣
be in the habit of
有……的習慣
fall/get into a habit of 沾染（養成）……習慣
break（off）a
habit=get out a habit 戒除一種習慣
form good habits 養成良好的習
out of
habit 出於習慣
13）according
to為介詞短語，後跟名詞，代詞，不能很從句，表示「根據；按照；試……而定」。
according
to其後引出的信息應來自別人或者別處，不能來自說話者自己。
according
to其後不能跟opinion，view等名詞。
according as
相當於連詞，後跟從句，意為「正像，根據，按照，如果」。
14）join
in
區別join；join in；take part in；attend
join
參加某個組織或者團體（黨派，軍隊等），並且成為其中的一員。
join in
參加正在進行著的活動，如游戲，討論，辯論，談話等。
take part in
參加會議或者群眾性的活動，並且在其中法會一定的作用。
attend
參加會議、儀式、婚禮、葬禮、上課、上學、聽報告等。重在強調「參與」的動作，不強調參加者的作用。
15）dare
作實意動詞有人稱和數的變化，也有時態的變化；作情態動詞，用於否定句，疑問句和條件句中，有時態的變化，但是沒有人稱和數的變化。
①在肯定據中的dare，dares，dared之後，不定式一遍加to。
②在否定句中和疑問句中的dare之後，不定時一般不加to。
③在用do或者does構成的否定句和疑問句中，理論上雖然應該有to，實際使用卻經常把to省略。
I
dare say…我敢打賭說……
16）go through
經歷；經受；通過考試；經過；審閱；檢查
go with 伴隨，與……協調 go up 上升；建起；上漲 go
over檢查，審查；復習，重溫
go out 熄滅；公布；播出 go ahead 進行，進展；（with）贊同 go
into從事，參加（某一行業）；調查
17）get along with
同……相處；進展
get away 離開；逃避get back 回來；拿回get down 拿下；寫下 get in
進入；收獲
get down to 開始認真做……get on/off 上/下車 get over 克服；戰勝 get across
被理解
get through 完成；通過；接通電話 get up 起床 get it
明白，理解；猜中
18）with復合結構，也可以叫做獨立主格結構，在格式上沒有謂語動詞，在句中常作狀語，表示伴隨，原因，方式，條件等。
①with+名詞+介詞短語。在句中作狀語，作後置定語。
②with+名詞/代詞+過去分詞。其中過去分詞表示被動或者完成了的動作。
③with+名詞/代詞+現在分詞。其中現在分詞表示主動或者正在進行的動作。
④with+名詞/代詞+不定式。其中不定式表示將要發生的動作。
⑤with+名詞/代詞+形容詞。
19）no
longer=not…any longer
表示不再繼續或者再現過去某一時刻發生或存在而一直延續的動作/狀態時，常用於過去時、現在時或者將來時的句子中。
no
more=not…any more 表示再也不重復過去反復發生的動作時，常用於過去時或者將來時的句子中。
When he saw the
toy，the baby cried no longer.當看到玩具時，那嬰兒不再哭了。
Now she wasn』t afraid any
more..現在她再也不害怕了。
20）①settle down to 決心去做……，專心去做……
settle on/upon 決定……，選定……
②have trouble with
使傷腦筋，苦惱；跟某人鬧別扭
ask for trouble 自討苦吃
be in trouble 在困境中，有糾紛 get sb into trouble
陷入困境
make trouble 惹麻煩 put sb to
trouble 麻煩某人 take the trouble to do
費力做
7. 人教版英語高中知識點總結大全
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!下面我給大家分享一些人教版英語高中知識點 總結 大全，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
目錄
人教版英語高中知識點總結
提升英語成績的方法
高考復習方法
人教版英語高中知識點總結
Unit1：
1. disability n.無能;殘疾disabled adj.傷殘的able adj.能乾的;能夠的
2. ambition n.野心，雄心ambitious adj.有雄心的，野心勃勃的
3.beneficial adj.有益的benefit v.&n.受益;利益，好處
4. independent adj.獨立的independence n.獨立depend v.依靠，依賴
5.encouragement n.鼓勵encourage v.鼓勵courage n.勇氣，精神
單詞：
1.ambition (n.) 雄心
2.beneficial (adj.) 有益的
3.adapt (v.) 使適應;改編
4.conct (n.) 行為 (v.) 指揮
5.resign (v.) 辭職
6.companion (n..) 同伴
7.access n. (接近的) 方法 ;通路;可接近性
8.suitable adj.適合的, 適當的;
9.annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
10.adequate adj.適當的, 足夠的
重點片語in other words 換句話說 cut out 切掉,刪掉 out of breath 上氣不接下氣
sit around 閑坐著 make fun of 取笑 all the best一切順利
as well as 也, 又; 和……一樣好
重點詞彙
1. ambition (n.) 雄心
ambitious adj. 志向遠大的; 有雄心壯志的;有野心的
2. beneficial (adj.) 有益的
benefit v. &n.有助於;受益;利益，好處
be beneficial to sth./sb.對……有益
be of benefit to對……有益
for the benefit of為了……(的利益)
benefit from從……中受益
3. adapt (v.) 使適應;改編
adapt (oneself) to sth.適應某物
adapt…to…使……適應……
adapt sth. for sth. from sth.根據某事將……改編成……
be adapted from… 由……改編
4. conct (n.) 行為 (v.) 指揮
conctor n. 領導者, 經理,
a bad conct惡劣行為
under the conct of在...指導[管理]下
5. resign (v.) 辭職;委託, 把...交託給(to, into)
resign one's position (as secretary) 辭去(秘書)職務
resign office辭職
resign oneself to聽任(某種影響); 只好(做某事)
resign oneself to one's fate聽天由命
resign ... to... 把... 託付給
6. companion (n..) 同伴
make companions of 與...作伴， 與...為友
companions in arms戰友
a faithful companion忠實伴侶
7. access n. (接近的)方法;通路;可接近性
accessible adj. 易接近的, 可到達的,
accessible to(prep.)
8. suitable adj.適合的, 適當的;
suit v. 合適, 適合, 相配,
unsuitable adj. 不適合的, 不相稱的
be suitable for (doing) sth./sb. 很適合(做)……
9. annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
be annoyed at/by sth.因為某事而感到困擾
get /be annoyed with sb.生某人的氣
annoying 令人惱火的
annoyed 惱怒的;煩惱的
10. adequate adj.適當的, 足夠的; 差強人意的
unit2：
1.desire n.渴望 vt.想要
2.satisfaction n.滿意
3.alarm n.警報 vt.使```驚恐
4.sympathy n.同情
5.accompany vt.陪伴
6.declare vt.宣布
7.envy vt.嫉妒
8.junior adj.較年幼的
9.divorce n.離婚 vt.與......離婚
片語：
test out 考驗 ring up 打電話給 turn around 轉向
leave…alone 不打擾 set aside 將...放在一邊 be bound to 一定做……
語法部分:
Unit1：
Unit2:不定式
1.不定式的被動形式
當不定式與邏輯主語之間是被動關系時 即不定式的邏輯主語是不定式所表示動作的承受者不定式一般要用被動形式。其被動式可以分為兩種一般式和完成式。
(1) 一般式to be done表示不定式動作在謂語動詞之後或者同時發生。
It is a great honor to be invited to speak here. 很榮幸被邀請在這里講話。
The novel is said to be published next month. 據說這本小說下月要出版。
(2) 完成式 to have been done 表示不定式動作發生在謂語動詞之前。
The book is said to have been translated into six languages.
這本書據說已經被翻譯成六種語言。
The boss preferred to have been given more work to do.
老闆寧願被分給更多的工作做。
被動 一般式 to be done 完成式 to have been done
2.不定式被動形式的作用
(1)作主語
It's an honor to be invited to the ceremony.
很榮幸被邀請赴宴。
It's a pity to be kept in the house in such fine weather.
在這樣好的天氣被關在家裡真是遺憾。
(2)作表語
The letter is to be sent by airmail. 這封信箋要空郵。
(3) 作賓語
She didn't like to be treated as a child.
她不喜歡被當成孩子。
The boy asked to be given an opportunity to try again.
那男孩要求給他再試一次的機會。
(4)作賓語補足語
I'd like my bedroom to be cleaned. 我想整理一下我的卧室。
(5)作定語
He was the last one to be asked to speak at the meeting.
他是最後一個在會上被邀請發言的人。
(6)作狀語
His mother left the small village never to be seen again.
他母親離開了那個小山村，再也沒有人見過她。
3.不定式有些要注意的地方
(1) 感官動詞和一些使役動詞的不定式的主動形式要省去to但在變成被動語態後需要加上to能這樣用的動詞或動詞片語有make have let see hear notice listen to watch等。
如：We often see him act like that. He is often seen to act like that. 我們常常看到他那樣做。
(2)在can't help buthave nothing to do but結構中介詞but後的不定式省去to。
如：I can't_help_but suspect his motive. 我不禁懷疑起他的動機。
I have nothing to do but watch TV. 我沒什麼事情可做除了看電視。
(3)不定式有時要用主動形式表示被動意義
①形容詞以及含有形容詞的名詞後的不定式，一般用主動形式表示被動意義 其中形容詞常見的有easy difficult important impossible等。
如：The work is impossible to finish in two days. 工作不可能兩天之內完成。
English is not so easy to learn. 英語並不好學。
① 一些固定用法 如「挨罵 受責備 受批評」 用be to blame 「(東西等)出租」用to let。
V-ing 的用法：
1.作主語
Swimming is good for health.
2. 作表語 Teaching is learning.教學相長.
注意：1)動名詞和不定式都可以作主語，動名詞作主語表示一般或抽象的多次性行為，不定式作主語往往表示具體的或一次性的動作。
如：
Playing with fire is dangerous. (泛指玩火)
To play with fire will be dangerous.(指一具體動作)
2). V-ing形式和不定式都要有對稱性;當主語是不定式時，表語也用不定式;反之，當主語是 V-ing 形式時，表語也用 V-ing 形式。
To see is to believe.= Seeing is believing.
3). It』s no use (good) doing sth
It』s a waste of time doing sth
it 作形式主語, 只用V-ing,不用不定式。
※ It is + adj. + (for sb ) to do sth
It is no use crying over spilt milk.覆水難收。
It is a waste of time talking (talk) to him .
It is important for me to learn (learn) English .
3.作賓語 V-ing 形式既可作動詞的賓語, 也可作介詞的賓語。
We would appreciate hearing from you.我們會珍惜你的來信。
Unit4：定語從句
1. 關系代詞 that, which (物) that, who, whom(人)whose(人和物)
①關系代詞在從句做主語，賓語，表語。當做賓語時，可以省略。
A plane is a machine that can fly.(that做主語，先行詞是物)
The book (which) I gave you was worth $10.(which先行詞是物，在從句中作賓語可省，) She is the pop star (that) I want to see very much.(that先行詞是人，在從句中做賓語可省)
②who在從句中多做主語，whom只能做賓語，(介詞和動詞後)
Do you know the man who is talking with your mother?(who在從句中做主語，先行詞是人)
The boy (whom) she loved died in the war.(whom在從句中做賓語，可省)
③ whose先行詞即可是人也可是物。
I like those books whose topics are about history. The boy whose father works abroad is my deskmate.
2. 關系副詞
where 在從句中作地點狀語 when 在從句中作時間狀語 why 在從句中作原因狀語 I will never forget the day when we met there.
This is the house where I was born.
I can』t imagine the reason why he turned down my offer.
三、介詞/介詞 短語 +關系代詞(which, whom)
Mr. Smith is the person with whom I am working. This is the hotel in which you will stay.
關系副詞when, where, why的含義相當於"介詞+ which"結構，因此常常和"介詞+ which"結構交替使用。
例如：There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的時候。
Beijing is the place where(in which) I was born. 北京是我的出生地。
Is this the reason why (for which) he refused our offer? 這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎?
四、 限制性定語從句和非限制性定語從句
1. 形式不同
2. 作用不同
限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整：
3. 翻譯不同 He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的那個人。 I』ve invited Jim, who lives in the next flat. 我請了吉姆，他就住在隔壁。
4. 先行詞不同
五、 as引導的定語從句 as可以引導限制性和非限制性定語從句，在從句中做主語，賓語和表語。翻譯成「像?一樣」或「像」 such?as 像??一樣，之類 the same?as 和??一樣
He is such a clever boy as everyone likes.(as在從從句中做賓語，)
That』s the same tool as I used last week.
六、 as引導的定語從句和which的區別
①which 限制性非限制性位於句後修飾整句或先行詞
Beijing, which is the capital of China, is a very beautiful city.
As is well known, he is a famous film star in the 1980s.
② as 多 和 被 動 語 態 連 用 ， be known, be said, be reported, be announced, be expected等
③當非限制性定語從句是否定時，只能用which。
He came here very late, which was unexpected.
七、 特殊情況
只能用that的情況：
1.先行詞為all, everything, anything, nothing, little, much,等不定代詞時
2.先行詞被all, any, every, each, much, little, no, some, few等修飾時
3.先行詞有形容詞最高級修飾時
4.先行詞有序數詞修飾時
5.先行詞既指人又指物時
6.先行詞被the only, the very修飾時
7.句中已經有who或which時，為了避免重復時
例如：
1.He told me everything that he knows.
2.All the books that you offered has been given out.
3.This is the best film that I have ever read.
4.We talked about the persons and things that we remembered.
5.He is the only man that I want to see.
6.Who is the man that is making a speech?
二、 只能用which不能用that的情況:
1. 非限制性定語從句
2. 介詞+which
3. the way 做先行詞時，定語從句可由that, in which 引導或不用引導詞。
4. 當先行詞是point, situation, stage等時，引導詞用where.
1. annual adj. 每年的;按年度計算的/ n. 年刊;年鑒
2. witness n. 目擊者;證人;證據vt. 當場見到;目擊
3. accommodation n. 住所
4. abandon vt. 放棄;遺棄;拋棄
5. reflect vt. 映射;反射vi. & vt. 思考
6. aware adj. 意識到的;知道的
7. scare vt. 恐嚇vi. 受驚嚇
sort out整理;挑出
help out 幫助……(擺脫困難或危難);協助;使……脫離困境
throw oneself out of 躍出 upside down上下翻轉過來
Unit4：
1. adjust vt.&vi.調整;使適合.
2. participate vi.參與;參加.
3. otherwise adv.用別的方法;其他方面. Adv & conj.否則;不然
4. arrangement n.安排;排列.
5. donate vt.捐贈.
6. purchase vt.&n.買;購買.
7. distribution n.分配;分發;分布狀態.
8. relevant adj. 有關的, 相應的
9. operate v. 操作, 運轉, 開動, 起作用
(be) dying to. 極想;渴望. the other day 幾天前
stick out. 伸出 in need. 在困難中;在危急中.
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提升英語成績的方法
1.「書讀百遍，其義自見」，背誦可以加深對英語 文章 的理解，在潛移默化中提高你的閱讀理解能力。
2.高考英語短文背誦可以幫助你在特定的語境中記單詞、短語和句型，能夠使你准確地把握該單詞、短語在特定的語境中的准確含義。是記憶單詞、短語和句型的有效途徑。
3.持之以恆的英語背誦過程就是一個語言輸入和積累的過程，對口語會話和寫作直接有效，真正做到說時「言之有物」，寫時「妙筆生花」。
4.一篇精品短文就是一個特定的語境，背誦它包含了對單詞、短語、語法、 句子 結構、聽力、口語、語感、寫作和翻譯的各個功能，能整體提升同學們的 英語學習 效果。
5.背誦了30-50篇文章後，會產生一定的「語言張力」，即「語感」，繼而會體驗到內心的變化與喜悅，小有成就感。
6.平常所遇到的，有健康的思想，地道的語言和優美的文筆的精彩句子。如格言、警句等。
7.把你做錯的英語單選題變成一個個完整的句子，把英語完型填空正確選項各歸其位還原為「本來面目」，把短文改錯校對成一篇百字文，形成正確信息，這些都可以成為你的背誦材料。
8.高考英語書面表達要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，滿足高考書面表達「盡力使用較復雜結構或詞彙」的要求。
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高考 復習方法
一、如何打牢「三基」
1.深入研究《考試說明》，以《考試說明》為高考復習的指南針，做到不超綱，同時，從根本上體會《考試說明》：
(1)切實理解對《考試說明》中三個不同層次的要求。對了解、理解和掌握做到准確把握。
(2)同時注意對能力和數學思想及數學方法的要求，深刻理解高考中的「通性通法」。巧妙的應用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思維能力為主體，高考面向的是全體學生是對各種能力的全面考察，如運用能力、探究能力、綜合能力、應用能力、所有能力的考察都要切合學生的實際。其中運算能力是一個重點，它是對思維能力與運算技能的綜合應用能力的考察，它在考察數和式的運算得同時，以含字母的運算來考察學生的運算能力，同時對算理和邏輯推理有很高的要求。對空間形式的觀察與分析，對圖形的處理與變換是對空間想像能力的考察。
④數學科的命題特點是，在注重基礎知識的基礎上，著重對數學思想和方法的考查，注意對能力的培養，結合對近幾年高考形式及高考題的分析，提供如下策略：
二、提前規劃，全面部署
有計劃才能有條不紊，有 措施 才能臨危不懼。要不然就會處於被動地位，隨著高考的臨近，心理壓力會越來越大，甚至喪失信心，最終導致考試失敗。越到後期越要注意，要做到由易到難的深入，然後再由難到易得回歸。
高考復習分成三個階段已經是一個老話題，第一輪是對所學知識進行全面復習，第二輪是進行專題復習，第三輪時進行高考前的模擬訓練。高考復習的主要任務不是去做題，而是學會做題，掌握數學思想方法，提高解題能力。
1、第一輪
在這一階段主要是，查遺補忘，梳理知識。在這一過程要做好以下幾個方面：
(1)對概念的理解一定要深刻、准確;(2)明確公式、定理的原理及正逆推導的過程;(3)掌握好各個知識點之間的相互聯系，尋找它們的交集點。
這一輪的復習一定要把工作做細，通過這一輪的復習能熟練解答課本上的例題、習題，能概括出各單元的知識點以及典型題型及其通行通法的主要解法，很重要的一點還要形成解題的規范化。
2、第二輪
這一輪重點是要突破，整合知識點之間的橫向聯系，對所學知識進行深化和提高。可以針對第一輪復習中暴露出來的知識弱點、整個考試過程中的出題重點、近年來高考命題的 熱點 ，以及一些重要的數學思想和數學方法的考察。在這一輪還要重點的針對規范化、分步得分、分情況討論等應試技巧的訓練。
第二輪要做好從知識單一到知識綜合;從部分到整體;從掌握到應用;從縱向思維到橫向應用這幾點轉化工作。
3、第三輪
根據《考試說明》的要求，結全學生自身的實際情況，集合近幾年高考題的命題方向，進行高考前的熱身訓練。
模擬訓練要結合不同層次的學生自身的實際，模擬性的要做幾套適合自己的綜合性的模擬題，目的不是「押寶」，而是進行綜合性的提高。通時要注意對考試技巧的.培養，高考高考不僅僅是對知識的考察，更是對臨場發揮、應試策略、答題技巧的考察。
第三輪不僅僅是考試，做模擬題，更是要想法設法的「得高分」：怎樣審題?怎樣尋找解題方法?關鍵步驟在哪裡?
1、重視課本教材，狠抓學生基礎，立足中低檔題目，降低復習的重心，注重復習的過程，穩步提高學生的綜合素質。
以課本為基礎，全面整合知識，總結方法，注意知識點之間的銜接，抓知識點之間的「交集」，這是高考命題的一個特點，也是一個重點。從基礎知識中提煉數學思想和數學方法。
2、選題要精，方法要准，例題要典型，思路要清晰。
我們在選題時要注意題目的典型性、注意訓練的目的性，同時要對學生有針對性，突出重點，注重基礎。注意對選題進行舉一反三的練習，在夯實基礎的同時做到由淺入深，由特殊到一般，真正做到「解一道題，會一類題」。
每個學生的能力會有不同，但是高考中出現的「會而不對，對而不全」是影響很多考生的一大問題，所以我們做題時一定要多「回頭看」，多及時的總結，形成自己的解題思路和方法。
4、時間安排建議
高一、高二兩年基本完成新課教學，高三用一年時間進行全面復習，具體安排如下：將高中所學知識分成十章，於次年的三月初左右結束，結束後進行一輪驗收考試。之後到四月底進行第二輪復習，即專題綜合復習，四月底進行二輪驗收考試。再到六月初進行第三輪復習，模擬高考強化訓練套題。六月一日至六日調整心理，回到基礎，准備參加高考。
三、注重良好習慣的培養
(1)考試速度。考試講究的是「任務完，時間到」而不是「時間到，任務完」，要爭分奪秒，復習一定要有速度的訓練，避免「小題大做」。
(2)計算能力。數學就得做題，做題就得運算，雖然近幾年計算量有所減少，但並不是對計算能力降低了要求。要熟練、准確、簡捷、快速的運算。
(3)學會表達。高考以中低檔題為主，通過審題後獲得正確的解題思路相對容易，如何准確而規范地表達出來就顯得重要了，因此，要克服「會而不對，對而不全」的問題，從開始就得注意規范化的表達。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();8. 高中必修一英語知識點
英語是按照分布面積而言最流行的語言，但母語者數量是世界第三，僅次於漢語、西班牙語。它是學習最廣泛的第二語言，是近60個主權國家的官方語言或官方語言之一。下面是由我為大家整理的高中必修一英語知識，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中必修一英語知識1
Unit One Friendship
一、重點 短語
1.go through 經歷，經受
get through 通過；完成；接通電話
2. set down 記下，放下
3. a series of 一系列
4. on purpose 有目的的
5. in order to 為了
6. at sk 傍晚，黃昏時刻
7. face to face 面對面
8. fall in love 愛上
9. join in 參加（某個活動）；
take part in 參加（活動）
join 加入（組織，團隊，並成為其中一員）
10. calm down 冷靜下來
11. suffer from 遭受
12. be/get tired of…對…感到厭倦
13. be concerned about 關心
14. get on/along well with 與…相處融洽
15. be good at/do well in 擅長於…
16. find it + adj. to do sth. 發現做某事是…
17. no longer / not …any longer 不再…
18. too much 太多（後接不可數n.）
much too 太…(後接adj.)
19. not…until 直到… 才
20. it』s no pleasure doing sth 做… 並不開心
21. make sb. sth. 使某人成為…
make sb. do sth. 使某人做某事
高中必修一英語知識2
Unit two English around the world
一、重點短語
1. be different from 與…不同
be the same as 與…一樣
2. one another 相互，彼此（=each other）
3. official language 官方語言
4. at the end of 在…結束時
5. because of 因為（後接名詞或名詞性短語）
because 因為（後接 句子 ）
6. native speakers 說母語的人
7. be based on 根據，依據
8. at present 目前；當今
9. especially 特別，尤其
specially 專門地
10. make use of 利用…
make the best of 充分利用…
11. a large number of 大量的，很多（作主語，謂語動詞用復數）
the number of …的數量（作主語，謂語動詞用單數）
12. in fact = actually= as a matter of fact 事實上
13. believe it or not 信不信由你
14. there is no such thing as… 沒有這樣的事…
15. be expected to …被期待做某事
16. play a part/role in … 在…起作用
17. make lists of…列清單
18. included 包括（前面接包括的對象）
Including包括（後接包括的對象）
19. command sb. to do sth. 命令某人去做某事
command + that 從句（從句用should+V原）
20. request sb. to do sth. 要求某人做某事
request + that 從句(從句用should+V原)
高中必修一英語知識3
Unit 3 Travel journal
一、重點短語
1. travel----泛指旅行
journey----指長時間長距離的陸上旅行
voyage----指長距離的水上旅行，也可以指乘飛機旅行
trip----常指短時間短距離的旅行
tour----指周遊，巡迴旅遊，
2. prefer to 更加喜歡，寧願
prefer A to B 比起B，更喜歡A
prefer doing to doing 比起做…，寧願做…
prefer to do rather than do 與其做…, 不如…
3. flow through 流過，流經
4. ever since 自從
5. persuade sb. to do sth. 說服某人做某事
6. be fond of 喜歡
7. insist on doing 堅持做某事
insist + that 從句（用should+ V原）
8. care about 關心
9. change one』s mind 改變想法
10. altitude 高度
attitude 態度，看法
11. make up one』s mind to do下定決心做某事
= decide to do = make a decision to do
12. give in 讓步，屈服
give up 放棄
13. be surprised to … 對…感到驚奇
to one』s surprise 令某人驚訝的是…
14. at last = finally = in the end 最終
15. stop to do 停下來去做某事
stop doing 停止做某事
16. as usual 像往常一樣
17. so…that 如此… 以至於…
So + adj + a/an + n. + that
Such + a/an +adj. + n. + that
18. be familiar with 對…熟悉（人作主語）
be familiar to 為…所熟悉（物作主語）
二、語法:現在進行時表將來
現在進行時表將來，表示最近按計劃或安排要進行的動作，常見的現在進行時表將來的動詞有：come/ go / leave/ arrive / travel / take / stay/ do等.
例：1. I』m coming. 我就來
2. what are you doing next Sunday ? 你下個星期天做什麼？
3. I hear that you are travelling along Mekong River. 我聽說你將沿湄公河旅行
4. Where are you staying at night? 你們晚上待在哪裡/
高中必修一英語知識4
Unit four Earthquakes
一、重點短語
1. right away 立刻，馬上（= at once = in no time）
2. asleep 睡著的；熟睡地（fall asleep 入睡）
sleep 睡；睡眠
sleepy 犯困的
3. it seems that/ as if … 看來好像… ；似乎
4. in ruins 成為廢墟
5. the number of …的數量（謂語動詞用單數）
a number of 大量（謂語動詞用復數）
6. rescue workers 營救人員
Come to one』s rescue 營救某人
7. be trapped 被困
8. how long 多長時間
how often 多久，指平率
how soon 還要多久（用於將來時當中，用in+時間段回答）
9. hundreds of thousands of 成千上萬的
10. dig out 挖出
11. shake----泛指「動搖，震動」,常指左右、上下動搖，也可以指人「震驚，顫抖」
例：1. She felt the earth shaking under him.
2. She was shaken with anger.
quake---- 指較強烈的震動，如地震
例: The building quaked on its foundation
Tremble---- 指人由於寒冷、恐懼、不安等引起的身體的抖動或聲音的顫抖
例：Suddenly I saw her lips begin to tremble and tears begin to flow down her cheeks.
Shiver---- 多指寒冷引起的顫抖、哆嗦
例：A sudden gust of cold wind made me shiver.
12. rise (rose—risen)---- vi, 上升；升起， 無被動語態；give rise to 引起
Raise（raised—raised）---- vt, 舉起；籌集；養育
Arise ( arose—arisen)----vt, 出現（常指問題或現象）
13. injure---- 常指因意外事故造成的損傷，也可以指感情上名譽上的傷害
例：He was injured in a car accident.
harm---- 泛指「傷害，損害」，既可以指有生命的，也可以指無生命的
例：1. He was afraid that his fury would harm the child.
2. His business was harmed for some reason.
hurt---- 既可以指肉體上的傷害，也可以指精神上的傷害
例：1. She hurt her leg when she fell.
2. He felt hurt at your word.
wound---- 一般指槍傷、刀傷等在戰場上受的傷
例：The bullet wounded him in the arm.
14. be prepared for …= make preparations for… 為…做准備
15. in one』s honor 向…表示敬意；為紀念
Be/ feel honored to do … 做…感到很榮幸
16. make /give/ deliver a speech 發言
opening speech 開幕詞
17. give/ provide shelter to …向…提供庇護所
seek shelter from…躲避
18. happen to + n./ pron. 遭遇，發生
happen to do sth. 偶然；碰巧
happen ----指偶然發生
take place----指事先計劃好的事情發生
二、語法----定語從句
概念：在復合句中，修飾名詞或代詞的從句叫做定語從句。
成分：先行詞，即被定語從句修飾的名詞或代詞；關系代詞：that，which，who(賓格為whom,所有格為whose)；或者關系副詞where，when，why等。關系代詞或關系副詞處在先行詞和定語從句之間，起著連接主從句的作用。
1. 關系代詞that的用法
關系代詞that在定語從句中既能指人，也能指物；既能做主語，也能做賓語
例：1）A plane is a machine that can fly. (指物，作主語)
2）The noodles (that) I cooked were delicious. (指物，作賓語)
3）Who is the man that is reading a book over there? (指人，作主語)
4）The girl (that) we saw yesterday was Jim』s sister,(指人，作賓語)
2. 關系代詞which的用法
關系代詞which在定語從句中只能指物，但既可以做賓語也能作主語
例：1）They planted some trees which didn』t need much water. (作主語)
2）The fish (which) we bought this morning were not fresh. (作賓語)
3. 關系代詞who，whom的用法
關系代詞who,whom 只能指人，在定語從句中分別作主語和賓語
例：1）The foreigner who helped us yesterday is from USA.(作主語)
2）The person to whom you just talked to is Mr. Li. (作賓語)、
4. 關系代詞whose在的用法
關系代詞whose為關系代詞who的所有格形式，其先行詞既可以是人也可以是物，whose和它所修飾的名詞在定語從句中既可以做主語也可以做賓語。
例：1）This is the scientist whose name is known all over the world. (指人，作主語)
2） The room whose window faces south is mine. (指物，作主語)
3）He has written a book whose name I』ve forgotten. (指物，作賓語)
5. 關系副詞when的用法
關系副詞when在定語從句中作時間狀語
例：1）I』ll never forget the time when (=ring which) we worked on the farm.
2) Do you remember the afternoon when (=on which) we first met three years ago?
6. 關系副詞where在定語從句中的用法
關系副詞where在定語從句中做地點狀語
例：1）This is the place where( =at/ in which) we first met.
2) The hotel where (= in which ) we stayed wasn』t very clean.
7. 關系副詞why在定語從句中的用法
關系副詞why在定語從句中作原因狀語
例: 1). I didn』t get a pay rise, but this wasn』t the reason why(= for which) I left.
2). The reason why (=for which) he has late was that he missed the train.
高中必修一英語知識5
Unit 5 Nelson Mandela – a modern hero
一、重點詞彙
1. selfish 自私的
selfless 無私的
2. devote oneself to… 致力於；獻身於
3. fight against 對抗，反對
fight for 為… 而戰
4. principle 原則
principal 校長；主要的
5. offer guidance to …給…提供指導
6. out of work 失業
7. join 加入（組織，俱樂部，成為其中一員）
join in 參加（活動）
take part in 參加（活動）
8. as + adj +as one can 盡可能…
= as + adj. +as possible
9. as a matter of fact 事實上（=in fact）
10. blow up 爆炸，炸掉
11. set up 建立 ; set about 著手，開始做（ set about doing sth.）
set off 出發，動身 ; set out 開始，出發（set out to do sth.）
12. be sentenced to 被判…
13. be equal to 與…相等；勝任
14. be proud of 為…感到自豪
15. give out 分發 （give off 散發出（氣味））
16. die for 為…而死
die of 死於（自身原因，如疾病）
die from 死於（外在原因，如車禍）
17. realize one』s dream of … 實現..的夢想
18. only 位於句首時，要主謂倒裝
例：Only then did we decide to answer violence with violence.
Only in this way, can we protect the environment better.
二．語法----定語從句
詳見第四單元
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9. 人教版高一英語必修一各個單元的語法知識點
一． 一般現在時
1. 表示主語現在所處的狀態及其所具備的特徵、性格、能力等
例如：I am a girl.
2. 表示習慣性、經常性的動作
例如：I usually go to bed at 9:00.
3. 標志性的詞語
Always often sometimes now and then
4. 若助於為第三人稱單數（he she it）則動詞要用單三現
二． 現在進行時
1． 說話時正在進行的動作
例如：I am reading.
2.表示即將發生的動作，多用於go come start leave return arrive stay fly等詞語之中，句子中常常有時間狀語
例如：The plane is going to Beijing.
3.當句子中出現了always 、forever 、constantly 、continually 、
All the time等
例如：I am always thinking of you.
三． 倍數比較
1.A+系動詞+倍數詞+as+ adj \adv的原型+as+B
例如：The class is twice as big as that one.
2.A+系動詞+倍數詞+adj\adv的比較級+than+B
例如：The class is twice bigger than that class.
3.A+系動詞+倍數詞+the size\amount(數量)\ength\width\height
\depth\+of+B
例如：The class is twice the size of that class.
四． With的復合結構
1． With+賓語+賓語補足語
賓語補足語根據邏輯意義的不同可以是不同的詞語，如形容詞、現在分詞、過去分詞、副詞、介詞短語、不定式等，with在復合結構中常作狀語
2.常用結構
○1with+賓語+doing
表主動與進行
例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.
○2with+賓語+done
表被動與完成
例如：With all things she need bought,she went home.
○3with+賓語+to do
表將來
例如：With so many thing to deal with.
五． 現在完成進行時
現在完成進行時
1．基本表達式（I have been doing ）
I/ we/ you/ they have been doing sth.
he/ she/ it has been doing sth.
2．表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中國有2000年的造紙歷史。（動作還將繼續下去）
I have been learning English since three years ago.
自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續下去）
3．表示在說話時刻之前到現在正在進行的動作。
We have been waiting for you for half an hour.
我們已經等你半個鍾頭了(人還沒到，如同在電話里說的，還會繼續等)
4．有些現在完成進行時的句子等同的句子。
例如：They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他們在這個城市已經住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在這里已經工作五年了。
5．大多數現在完成進行時的句子不等同於現在完成時的句子。
例如：I have been writing a book.（動作還將繼續下去）
我一直在寫一本書。
I have written a book.（動作已經完成）
我已經寫了一本書。
They have been building a bridge.
他們一直在造一座橋。
They have built a bridge.
他們造了一座橋。
6．表示狀態的動詞不能用於現在完成進行時。
例如：I have known him for years.
我認識他已經好幾年了。
I have been knowing...
這類不能用於現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡， hate討厭，等。
注意：比較過去時與現在完成時
1．過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2．過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語:
yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具體的時間狀語
共同的時間狀語:
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately
現在完成時的時間狀語
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,
不確定的時間狀語
3．現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.
過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如： I saw this film yesterday.
（強調看的動作發生過了。）
I have seen this film.
（強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。）
Why did you get up so early?
（強調起床的動作已發生過了。）
Who hasn't handed in his paper?
（強調有卷子，可能為不公平競爭。）
She has returned from Paris.
她已從巴黎回來了。
She returned yesterday.
她是昨天回來了。
He has been in the League for three years.
(在團內的狀態可延續)
He has been a League member for three years.
(是團員的狀態可持續)
He joined the League three years ago.
( 三年前入團，joined為短暫行為。)
I have finished my homework now.
---Will somebody go and get Dr. White?
---He's already been sent for.
句子中如有過去時的時間副詞（如 yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night. （對）Tom wrote a letter to his parents last night.
六．過去完成時
1． 概念：表示過去的過去
其構成是had +過去分詞構成。
那時以前 那時 現在
2． 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。
She said (that) she had never been to Paris.
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。
When the police arrived, the thieves had run away.
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't.
3．過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。
例如：He said that he had learned some English before.
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself.
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
七．現在完成進行時
1．其構成形式如下：
I / we / they have been + 動詞的現在分詞
He / she / it has been + 動詞的現在分詞 功用如下：
2． 表示一個在過去開始而在最近剛剛結束的行動，如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
3．表示一個從過去開始但仍在進行的行動，如：
It has been raining for two hours. (現在還在下)
Jack hasn』t been feeling very well recently.
4． 表示一個從過去開始延續到現在，可以包括現在在內的一個階段內，重復發生的行動，如：
She has been playing tennis since she was eight.
5． 現在完成時強調動作行為的結果、影響，而現在完成進行時只強調動作行為本身，如：
Tom』s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.
注意：
現在完成時有否定結構、而現在完成進行時沒有否定結構。 現在完成時態可表示做完的時期以及已有的經驗、但現在完成進行時不可以 現在完成進行時的否定結構 現在完成進行時有時也可用否定結構。
如： Since that unfortunate accident last week, I haven』t been sleeping at all well. 自從上周發生了那次不幸事故之後，我一直睡得很不好.
He hasn』t been working for me and I haven』t has that much contact with him. 他並沒有給我工作過，我和他沒有過那許多接觸。
6．否定句構成：
主語+has/have+not+been+現在分詞
7．一般疑問句構成:
Have/has+主語+been+現在分詞+其他
10. 人教版高二英語必修二知識點總結
在英語的聽力復習中，聽力較差的人，可先閱讀課文，然後再 集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助於培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。以下是我給大家整理的人教版 高二英語 必修二知識點 總結 ，希望大家能夠喜歡!
人教版高二英語必修二知識點總結1
Ⅰ、狀語從句中的省略用法
以if從句為代表的狀語從句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。
Ⅱ、定語從句中的省略用法
關系詞的省略 關系代詞that，which，whom等在限制性定語從句中充當賓語且不位於介詞之後時，可以省略;in which或that在先行詞way後作方式狀語從句時可省略。
Ⅲ、虛擬語氣中if及should的省略
1、 當條件狀語從句中有were，had，should等時省略if，把它們提至句首，形成倒裝句。
2、 Suggest，insist，order，require等表示建議、要求、命令的動詞後接的名詞性從句中，謂語動詞常用「should+動詞原形」，should可以省略。
Ⅳ、不定式符號to的省略
1、 感官動詞see，hear，feel，watch等和使役動詞have，make，let等後接不定式作賓語時，不定式省略to。
2、 在特定語境中為了避免重復，當不定式再次出現時，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate後往往只保留to，而省略後面的動詞。但不定式後有be，have時，也保留be和have。
Ⅴ、So和not的替代性省略
用於避免重復前面所說過的內容，替代詞so/not替代肯定或否定的名詞性從句。可與believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I』m afraid等連用
人教版高二英語必修二知識點總結2
1. Practise making suggestions and expressing opinions. 練習提出建議並發表觀點。(p. 17 Goals 2)
practise vt. 練習
practise後面的動詞一般要用-ing形式。類似practise這種接動詞-ing形式作賓語的動詞還有：finish, enjoy, mind, give up, can't help, suggest, keep等。如：① I practise playing the piano every day. 我每天練習彈鋼琴。② She had finished writing the letter when I went in. 我進去時她已寫完信了。③He enjoys skating very much. 他非常喜歡溜冰。④ Do you mind closing the window? 請你把窗
戶關上好嗎? ⑤ Mary couldn't help laughing at Tom's joke. 對於Tom的玩笑，Mary忍不住笑了。
拓展：practice n. in practice實際上put sth. into practice將...付諸實施
2. Fill one glass with fresh water and another glass with salt water. 在一個玻璃杯里裝滿淡水另一個玻璃杯里裝滿鹽水。( p.17 Warming up No.4)
fill的用法 (1) 使滿;填滿 He filled the bath with water. 他把浴缸裝滿水。(2) 佔有(地位)，任(職位) The position of the principal is not yet filled. 校長的職位還空著。(3) 供應(需求) ① His answer did not fill our need. 他的回答無法滿足我們的要求。② Fill in your telephone number. 請填寫你的電話號碼。③ The room was filled with laughter. 房間里充滿了笑聲。④ I have filled up the bottle. 我把瓶子裝滿了。
拓展：fill in填寫(事項，表格等) fill...with...把......裝滿 be filled with = be full of充滿 fill up 裝滿;填寫(= fill in)
3. What can we do to protect the water on our planet? 我們能做些什麼來保護我們這個星球上的水呢?(p.17 倒數第1行)
protect保護，防禦 常與介詞against (from)連用，譯為"保護......免遭"。① He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight. 他戴著太陽鏡以擋強烈的陽光。② The heavy rain kept us from going out. 大雨使我們無法出去。
注意：stop (prevent)...from doing中from可省去;keep...from doing中from不可省。
拓展：keep...from...阻止(妨礙)...做...= stop... (from)... = prevent ... from ...
4. Who tells the story in the poem?誰講了這首詩里的 故事 ? ( p.18 Part 1 No. 1)
tell的重要句型歸納
(1) tell + n.(人) + n. = tell + n. + to + n. (人) Did you tell your parents the news? =Did you tell the news to your parents? 你把這消息告訴你父母了嗎?
(2) tell + n. (人) + (that)/wh... ① He told me(that)he would be back in an hour. 他告訴我，一個小時內他就回來。② He told her what had happened. 他告訴她發生了什麼事。
(3) tell + n. (人) + of (about) He told me of (about) his worries.他告訴我他的煩惱。
拓展：
tell + n. + from + n. 辨別......和...... all told總共
Don't tell me! 不至於吧! I (can) tell you. 的確，真的
There is no telling. 不得而知;很難說。
to tell the truth 老實說
① It's sometimes hard to tell one twin from the other. 雙胞胎有時很難分辨。② All told, there were 350 people killed in the plane crash. 那次墜機事件中總共有350人喪生。③Don't tell me you are going back to your hometown.你不至於要回到你的故鄉吧。④It's a wonderful invention, I (can) tell you. 那的確是個了不起的發明。⑤ There is no telling where he is. 無法知道他到底在哪裡。
人教版高二英語必修二知識點總結3
1. The French writer Jules Verne wrote famous books, such as 20, 000 Leagues Under the Sea and Around the World in 80 days.法國作家儒勒?凡爾納寫了很多書籍，比如《海底兩萬里》和《八十天環游地球》。
(1)Jules Verne 儒勒?凡爾納。法國科學幻想家和冒險小說家。
(2)such as
①like; for example 像;諸如;例如 eg:
Wild flowers such as orchids and primroses are becoming rare.
蘭花和報春花之類的野花越來越少了。
②everything that凡是 eg:
Such as remains after tax will be yours when I die.
我死後全部財產除了交稅以外全部給你。
(3)league [li g] n.
① former measure of distance (about 3 miles or 4.8 km) 里格(舊時長度單位，約3英里或4.8公里)。 eg:
The horse can run 50 leagues a day. 這匹馬一天能跑240公里。
②group of people or countries combined for a particular purpose 聯盟;同盟 eg:
The League of Nations is an international organization.
國際聯盟是一個國際組織。
2. Try the small science quiz below to see if you know any better. 試試下面的科學小測驗，看看你是否了解得多些。
any better 更好
any [′anI] adv. (used with faster, slower, better, etc. , in questions and after if/whether 用於疑問句中，與faster, slower, better等連用;用於if/whether之後)to any degree; at all在任何程度上;絲毫 eg:
I can』t run any faster. 我無法跑得更快了。
Is your father any better? 你父親有所好轉了嗎?
3. What is the distance from the earth to the moon? 地球到月球的距離是多少?
(1) distance [′dIst ns] n. [C, U]
① (amount of) space between two points or places 距離;間距
A good cyclist can cover a distance of over a hundred miles a day.
自行車騎得好的人一天可以行駛一百多英里。
②distant place or point 遠處;遠方 eg:
At a distance of six miles you can』t see much.
距離六英里以外的東西很難看清。
(2) at a distance (稍)遠處，表示一定的距離，近距離或用以說明具體的距離，其不定冠詞a有時可以略去或改用some。 eg:
This picture looks better at a distance. 這幅畫遠看就好些。
(3) in the distance (far away) 在(較)遠處，強調距離之遠。 eg:
They were expecting to see in the distance some signs of the enemy.
他們期望著發現遠處敵人的跡象。
(4) keep sb. at a distance 與某人保持一定距離;不願與某人親近 eg:
He always keeps anyone at a distance. 他總是不願與任何人親近：
4. How fast does a balloon travel? How about an airplane? How about a space shuttle?
一隻氣球能走多快?一架飛機呢?還有一架太空梭呢?
(1)ballon [b ′lu n] ①n. brightly-coloured rubber bag that is filled with air, used as a child』s toy or a decoration(用作玩具或裝飾品的)氣球 eg:
They bought their son a lot of balloons yesterday.
昨天他們給他們的兒子買了很多氣球。
②v. swell out like a balloon 如氣球一般膨脹 eg:
Her skirt ballooned in the wind. 她的裙子讓風吹得鼓起來了。
③go ballooning 乘氣球 eg:
They like to go ballooning at weekends. 他們周末喜歡乘氣球玩。
(2)How/What about …?……怎麼樣?常常用來打聽消息或提出建議，徵求對方意見，後接名詞，代詞或動名詞。 eg:
How about your mother? Does she feel better today?
_媽怎麼樣聽?她今天覺得好點兒了嗎?
(3)space shuttle—spacecraft designed for repeated use, eg between earth and a space station or the moon 太空梭;太空穿梭機 eg:
I have never seen a space shuttle. 我從未看見過太空梭。
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