1. 初中英語語法重點知識匯總
語法是初中英語學習的重要基礎的階段，想要學好語法，就要學會整理語法知識點。下面為大家總結了初中英語語法重點知識，供大家參考。
賓語從句知識點
引導賓語從句的詞有：
連詞that(在口語中that常可省略),if,whether,如：
He knows that Jim will work hard.
連接代詞who,whom,which等,如：
Do you know who (whom) they are waiting for?
連接副詞when,where,how,why等,如：Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有「是否」的意思,一般情況下兩者可以換用,但在介詞之後,
不定式之前,與or not連用,在句首或在引導表語從句,同位語從句時,只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true.He doesn't know whether to stay or not?
4.賓語從句要用陳述句語序.
5.賓語從句一定要注意時態呼應,即：當主句謂語動詞是過去式時,從句中謂語動
詞也要用過去范疇的時態,但若從句陳述的是真理或客觀規律,其謂語的時態仍用一般現在時,如：
He asked who could answer the question.
名詞知識點
名詞可以分為專有名詞(Proper Nouns)和普通名詞 (Common Nouns)，專有名詞是某個(些)人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：
1)個體名詞(Indivial Nouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2)集體名詞(Collective Nouns)：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3)物質名詞(Material Nouns)：表示無法分為個體的實物，如：air。
4)抽象名詞(Abstract Nouns)：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
零冠詞的用法
1. 人名、地名、國名等專有名詞前通常不用冠詞：
例：(1) Mary; Tom; Jim; Miss Li; Mr. Zhang; Lei Feng
(2) Beijing; Shanghai; London; Paris
(3) England; China; Germany; South Africa
2. 稱呼語前或表示官銜，職位、身份的名詞前不加冠詞；
例：(1) The guards took the American to General Lee.
(2) Lincoln, president of the United States, was murdered in 1864.
(3) In 1860, Lincoln became President of the United States.
3. 當名詞前有this/that等指示代詞、my/your等物主代詞和some/any等詞時，不用任何冠詞；
例：(1) This is my computer.(2) That book is their teacher』s.
4. 年份、月份、星期、日期、季節、節日等名詞前不用冠詞：
例：in 1988 in August on Thursdayin springon August 8th
We go to school from Monday to Friday.
Children』s Day falls on the 1st June.
目標句型結構
1.I was so tired that I went to sleep early. I was so scared that I couldn』t move.
so+形容詞+that+句子：如此...以至於...
2.see/ watch/ hear/feel sb do sth. 看到/聽到/感到某人做了某事
see/ watch/ hear/feel sb doing sth. 看到/聽到/感到某人正在做某事
3.It』s +形容詞+not to do sth. 不做某事是...的
4.感嘆句句型：
How+形容詞/副詞+主語（名詞）+謂語
What a/an+形容詞+單數名詞+主語(人稱代詞)+謂語
What +形容詞+名詞復數/不可數名詞+主語(人稱代詞)+謂語
2. 英語語法基礎知識點
英語語法基礎知識點匯總
學好語法是學好英語的關鍵，下面我整理了英語語法基礎知識點，希望對大家有幫助！
1現在進行時
表示正在發生的事情或進行的動作，常與now，listen，look等詞連用，結構是主語+be動詞（am， is， are）+動詞ing。
如：It is raining now。
外面正在下雨
It is six o'clock now。
現在6點了
My parents are reading newspapers in the sitting room。
我父母正在客廳看報紙
Look！ The children are having a running race now。
看！孩子們正在賽跑
問句將be動詞移前，否定句在be動詞後+not。
2一般現在時
表示經常反復發生的事情或動作，常與often， usually， sometimes， always， every day（week year…） on Sundays等詞連用。
結構是主語+動詞原形;當主語為第三人稱單數即he，she， it， Tom， my mother， the boy等詞時，動詞後加s或es。
如：We have an English lesson every day。
我們每天都要上英語課
Do the boys run faster than the girls？ Yes， they do。
男孩比女孩跑的快嗎？是的
問句藉助於do， does否定句藉助於don't， doesn't，後面動詞一定要還原。
3一般過去時
表示發生在過去的事情或存在的狀態，常與just now; a moment ago; … ago; yesterday; last （ week; month; year; Monday; weekend）; this morning等詞連用。
結構是主語+be動詞的過去式（was; were）或主語+動詞的過去式。
注意：be動詞與動詞過去式不可同時使用。
如：My earphones were on the ground just now。
我的耳機剛剛還在呢。
Where were you last week？ I was at a camp。
你上個星期去哪了？我去野營了
What did you do yesterday？ I visited a farm
你昨天去幹嘛了？我去參觀農場了。
問句有be動詞將be動詞移前，沒有be動詞藉助於did，後面動詞還原;
否定句有be動詞在後面加not，沒有藉助於didn't後面動詞還原。
4一般將來時
表示將要打算發生的事情或動作，常與tomorrow， next week（year; Tuesday…）， this week（ weekend ;evening; afternoon;…）today等詞連用。結構是主語+be（am， is， are） going to + 動原或主語+will +動原。
如：What are you going to do tomorrow？ I am going to have a picnic。
你明天要去幹嘛？我要去野餐。
The children are going to have a sports meeting next week。
孩子們下個星期將參加運動會。
Tom will/is going to see a play with his father this evening。
Tom今晚將和父母去看演出。
問句將be動詞或will移前;否定句在be動詞或will後加not。
5情態動詞
can; can't; should; shouldn't; must; may後一定加動詞原形。
如：The girl can't swim， but she can skate。
女孩不會游泳，但是會滑冰
Don't talk in class， you should listen to the teacher carefully。
不要再課上說話，你應該認真聽老師講。
6祈使句
肯定祈使句以動詞原形開頭;否定祈使句以don't加動詞原形開頭。
如：Open the box for me ，please。
請為我打開盒子。
Liu Tao！ Please get up earlier tomorrow。
劉濤，明天請早點起床！
Don't walk on the grass！
不要在草地上走！
Helen！ Don't climb the tree，please。
海倫！不要爬樹。
7go的用法
去幹嘛用go +動詞ing
如： go swimming; go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
8比較
than 前用比較級;as…as之間用原級。
如：My mother is two years younger than my father。
我媽比我爸年輕兩歲。
Tony jumps as far as Ben。
托尼跳得和本一樣遠。
9喜歡做某事
用like +動詞ing或like+ to + 動原。
如： Su Yang likes growing flowers。
蘇陽喜歡種花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival。
孩子們喜歡在春節去玩花燈。
10想要做某事
用 would like +to+動原或want + to +動原。
例：I'd like to visit the History Museum。=I want to visit the History Museum。
11some
用於肯定句中，在否定句和問句中改為any，但當表示委婉語氣時仍用
如：Can I have some writing paper？ Would you like some orange juice？
12代詞
人稱代詞主格做主語用一般放在句首或動詞前，主格分別是 I you he she it we you they。
賓格做賓語用，一般放在動詞或介詞後
如：Open them for me。 Let us …， join me等。
賓格分別是me you him her it us you them。
形容詞性物主代詞放在名詞前，不能單獨使用，分別是my your his her its our your their
名詞性物主代詞相當於形物加名詞，它只能單獨使用後面不好加名詞，分別是mine yours his hers its ours yours theirs。
13介詞
介詞後要麼不加動詞，加動詞只能加動詞ing形式
如：be good at running;
do well in jumping;
14時間介詞
季節前，月份前用介詞in
如：in summer;in March
具體的哪一天如星期幾，幾月幾日用介詞on
如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning
在幾點鍾前用介詞at
如： at a quarter to four;
只在上下午晚上用in
如：in the morning/ afternoon/ evening;
但在夜間用at night。
另：季節，月份和星期前不好加the。
15名詞復數構成的方法
有規則的有：
（1）直接在名詞後加s
如orange—oranges; photo—photos;
（2） 以x， s， sh， ch 結尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach——peaches
（3） 以輔音字母加y結尾的改y為i加es
如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;
（4）以f， fe結尾的改f， fe 為v+es如：knife—knives; thief—thieves（註：以o結尾的我們學過的只有mango加es， mango—mangoes其餘加s，）
不規則的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
16動詞第三人稱單數的構成
（1）直接在動詞後加s
如：run—runs; dance—dances
（2）以s，sh，ch，o結尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
（3）以輔音字母加y結尾的改y為i加es
如：study—studies; carry—carries;
17現在分詞的構成
（1）直接在動詞後加ing
如：sing—singing; ski—skiing;
（2）雙寫詞尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
（3）以不發音的e結尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
18規則動詞過去式的構成
（1）直接在動詞後加ed
如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
（2）以e結尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
（3） 以輔音字母加y結尾的改y為i加ed
如：study—studied;carry—carried;
（4）雙寫詞尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不規則的有：am，is—was; are—were; do，does—did; have，has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
19形容詞副詞比較級的構成
規則的：
（1）直接在形容詞或副詞後加er
如;small—smaller; low—lower;
（2）以e結尾的加r
如：late—larer;
（3）雙寫詞尾加er
如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;
（4） 以輔音字母加y結尾的改y為i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不規則的有：
good， well—better（最高級為best）; many， much——— more（最高級為most）; far———farther;
20rain與snow的用法
（1）作為名詞意思是雨水和雪是不可數名詞
如：There is a lot of rain there in spring。 那兒的春天有很多雨水。
（2） 作為動詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是：
動詞原形rain， snow;
第三人稱單數rains ，snows;
現在分詞raining; snowing
過去式rained; snowed;
如：①Look！ It is raining now。 瞧！天正在下雨。
②It often rains in Nantong in summer。南通夏天經常下雨。
③ It rained yesterday。昨天下了雨。
④It is going to rain tomorrow。 明天要下雨。
（3）形容詞為rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的
如：It is often rainy here in spring。這兒的春天經常是有雨的。
If it is rainy tomorrow， I』ll stay at home。如果明天是有雨的，我將呆在家裡。
21比較級
注意只有同類事物才可進行比較。
如：My eyes are bigger than hers。Your school bag is heavier than mine。 My computer is nicer than Nancy』s。 My brother is stronger than me。
22have， has
表示某人有（has用於第三人稱單數）;There is/ are;
There was/ were 表示某地存在有
注意There be 句型的就近原則
單數或不可數用there is /was;
復數用there are/ were。
23本身就是復數的詞
眼鏡glasses; 耳機earphones; 鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復數。
如：My glasses were on the chair just now。
但如果表示這雙，這副，一雙的時候用單數
如：There is a pair of chopsticks on the plate。 This pair of earphones is for you。
24五個母音字母分別是Aa， Ee， Ii， Oo， Uu;
25一個的用法
a用於輔音前不是輔音字母前;an 用於母音前不是母音字母前。
如：There is an 』s』， a 『t』， a 『u』， a 『d』 ，an 『e』， an 『n』，and a 『t』 in the word 『student』。
26時間表示法
有兩種：
（1）直接讀時鍾和分鍾。
如6：10讀成 six ten; 7：30讀成seven thirty; 8：45讀成eight forty—five;
（2）用to與past表示。
在半小時包括半小時以內用幾分past幾點
如：6：10讀成ten past six; 7：30讀成half past seven;
過了半小時用下一個鍾點差幾分
如7：45讀成a quarter to eight; 9：50讀成ten to ten;
27基數詞變序數詞的方法
基變序有規律，結尾加上th; 一二三特殊例，結尾字母t、d（即first， second， third）;
八去t， 九去e， ve要用f替（即eigh—eighth; nine—ninth; five—— fifth ;twelve—twelfth）;
ty改y為ie後加th別忘記（即整十數如twenty—twentieth;forty—fortieth）;
幾十幾十位為基個位為序（如第二十一為twenty—first）。
另外強調序數詞前一定要加the。
28日期的表示法
用the+序數詞+ of +月
如：三月三日 the third of March;
12月25日 the 25th of December。
29both 表示兩者都
如：My parents are both teachers。
all表示三者以上都
如：The students are all very excited。
30節日的`表示法
有day的節日前用on。
沒有day的節日前用at，
如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year』s Day。
31激動興奮的
excited表示激動的，興奮地主語是人;
exciting表示令人激動的，令人興奮的主語是事情
如：The running race is very exciting， so all the students are very excited。
賽跑非常令人激動，因此所有的學生都很激動。
32比較
兩者比較用比較級，三者以上比較用最高級
如：Who runs faster， the boy or the girl？ The boy does
誰跑得更快，男孩還是女孩？男孩。
Which season do you like best？ I like autumn best。
你最喜歡哪個季節？我最喜歡秋天。
Which season do you like better， summer or winter？ I like winter better。
你更喜歡哪個季節，夏天還是冬天？我更喜歡冬天。
33動詞還原的用法
前面用了do， does did， don』t， doesn』t didn』t後面動詞要還原。
如：Did she watch TV last night？
Helen doesn't like taking photos。
34到了
到達用get to
但注意到家，到這兒，到那兒不可以加to
如：get home; get here; get there，
另外go home; come here; go there也一樣。
35長著和穿著
長著什麼用with
如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;
穿著什麼用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的婦女
36讓某人做某事
用let sb後加動詞原形
如：Let』s water the flowers together。
是該做…的時候了用It』s time for+名詞或It』s time to +動原。
幫助某人做某事是help sb with sth
如：幫我學英語是 help me with my English
37樹上
外來的東西在樹上用in the tree
如：the bird in the tree;
樹上長的用on the tree
如：the apples on the tree
38運動和樂器
球類之前不加the;樂器之前必須加the如：play the piano; play football
39一周中的第一天是Sunday;
一年中的第一個月是January
40get後加比較級表示變得更怎麼樣
如：get stronger; get longer
;3. 初中英語語法重點知識總結
初中語法知識點是很關鍵的，它關乎著你將來的學習英語的基礎，下面是初中英語重點語法知識點總結。
名詞的四大類
1)個體名詞(Indivial Nouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2)集體名詞(Collective Nouns)：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3)物質名詞(Material Nouns)：表示無法分為個體的實物，如：air。
4)抽象名詞(Abstract Nouns)：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
冠詞的知識點
I 不定冠詞
We need an apple and a knife.
我們需要一個蘋果和一把刀子。
1.a和an的區別
不定冠詞有a[+]和an[+Q]兩種形式，a用於輔音(不是輔音字母)開頭的詞前。an用於母音(不是母音字母)開頭的詞前。
a boy, a university, a European country
u是母音字母，但發音是[U(]，是輔音。
an hour ，an honor ，an island
h是輔音字母，但它不發音，它的音標是是母音。
an elephant， an umbrella， an egg
2(1)不定冠詞的用法
①泛指—類人或物。
eg. This is a pencil case.
②指不具體的某個人或物。
eg. I met an old man On my way home.
③用在序數詞前,相當於another.
eg. There』s a third boy near the shop.
④表示「每—(個)」,相當於every.
eg. They have music lessons twice a week.
詞類(Parts of Speech)
(一)名詞:英文名稱The Noun(縮寫為n.) 表示人或事物的名稱 例詞boy,clock,book等.
(二)冠詞:英文名稱The Article(縮寫為art.) 用在名詞前幫助說明名詞所指的人和或事物。 例詞a(an),the.
(三)代詞:英文名稱The Pronoun(縮寫為pron) 用來代替名詞、形容詞或是數詞 例詞we,that,his,what.
(四)形容詞:英文名稱The Adjective(縮寫為adj.) 用以修飾名詞,表示人或事物的特徵。例詞 old,red,fine,good.
(五)數詞:英文名稱The Numeral(縮寫為num.) 表示數量或是順序。例詞 one,thirteen,first.
(六)動詞:英文名稱The Verb(縮寫為v.) 表示動作或狀態。例詞sit,go,be(am,is,are).
(七)副詞:英文名稱The Adverb(縮寫為adv.) 修飾動詞、形容詞或其他副詞。例詞not,too,here,very.
(八)介詞:英文單詞The Preposition(縮寫為prep.) 表示名詞、代詞等和句中其他詞的關系。 例詞in,on,of,to,under.
(九)連詞:英文單詞The Conjunction(縮寫為conj.) 用來連接詞與詞、短語與短語或句與句。 例詞and,or,but.
(十)感嘆詞:英文單詞The Interjection(縮寫為interj.) 表示說話時的喜悅、驚訝等情感。 例詞oh,hello,hi,er.
4. 英語簡單語法知識點總結
英語對於現在的中國學生來說已經成為了一種重要的語言。英語作為一種語言,本身就是一個系統,需要靠英語語法來規范,接下來我為你整理了英語簡單語法知識點，一起來看看吧。
英語簡單語法知識點：特殊句型
there be 句型，be going to 結構
1. Be going to 結構，表示打算，准備，計劃做某事
結構：主語+be動詞+going to +動詞原型
I am going to make a bookcase.
They are going to paint it.
The father is going to give the bookcase to his daughter.
變疑問句將be動詞移到句首
Are you going to make a bookcase?
Are they going to paint it?
Is the father going to give the bookcase to his daughter?
變否定句在be動詞後面加not
I am not going to make a bookcase.
They are going to paint it.
The father is not going to give the bookcase to his daughter.
肯定回答及否定回答
Yes, I am. No, I am not.
Yes, they are. No, they are not.
Yes, he is. No, he is not.
特殊疑問句
What are you going to do?
What are they going to do?
What is the father going to do?
2. There be 句型：表示哪裡有什麼東西(某處有某物)
There is+單數名詞+表示場所的詞(一般為介詞片語)
There is a book in this room.
There is a pen on the table
There are+復數名詞+表示場所的詞(一般為介詞片語)
There are two pens on the table.
There are three schools there.
變疑問句將be動詞移到句首
Is there a book in this room?
Are there two pens on the table?
變否定句在動詞後面加not
There is not a book in this room.
There are not two pens on the table.
肯定回答及否定回答
Yes, there is. No, there is not.
Yes, there are. No, there are not.
英語簡單語法知識點：選擇疑問句
選擇疑問句：是指提出兩個或兩個以上可能的答案供對方選擇的句式
一種是以一般疑問句的結構形式為基礎，只是在語調上有所區別。
例如：Would you like coffee or tea?
這一類選擇疑問句通常都是在前一個供選擇的答案用低升調，後一個用降調;如果有兩個以上供選擇的答案，則在最後一個用降調，其餘都用低升調。
例如：
Would you like a gin，or a whisky，or a `beer?
你是要喝杜松子酒，還是威士忌酒，還是啤酒?
這種語調上的特徵往往是區別選擇疑問句和一般疑問句的重要標志。試比較：
Shall we leave at six or `seven?
我們是 6 點動身還是 7點動身?
Shall we leave at six or seven?
我們在6，7點鍾動身好嗎?
上述第一例是選擇疑問句，其答案只能是兩者之一。
We shall leave at six/seven.我們將在6點/7點動身。
上述第二例是一般疑問句，它的答案只是 yes/no，而且並不肯定是6點或7點，甚至可能既不是6點，也不是7點：
Yes，we shall leave at six or seven.是的，我們將在 6， 7點鍾動身。
No.We must leave earlier.不。我們必須早點動身。
另一種選擇疑問句是以特殊疑問句的結構形式為基礎的，也是在語調上有所區別。
例如：Which vase shall I use, the short one or the tall one ? The tall one.
在選擇疑問句中的冠詞用法。
Is she a housewife or a nurse?(她是一個家庭主婦還是護士?)
其中，or後的不定冠詞a/an 不能省略。
英語簡單語法知識點：特殊疑問句
特殊疑問句：以特殊疑問詞開頭，對句中某一成分提問的句子。
常用的疑問詞有：what who whose which when where how why等。
可先分為3種:
疑問代詞：what，who，which，whose，whom
疑問副詞：when，where，why，how
疑問形容詞：what(which，whose)+名詞
特殊疑問句有兩種語序
1.如疑問詞作主語或主語的定語，即對主語或主語的定語提問，其語序是陳述句的語序：
疑問詞(+主語)+謂語動詞+其他成分。
如:Who is singing in the room﹖ whose bike is broken﹖
2.如疑問詞作其他成分，即對其他成分提問，其語序是：疑問詞+一般疑問句語序?如:What class are you in﹖
What does she look like﹖
Where are you from﹖
What time does he get up every morning﹖
How do you know﹖
注意：
1.回答特殊疑問句時，不能用yes / no，即問什麼答什麼，尤其是簡略回答。如：
Who is from Canada﹖ Helen (is).
Where's the restaurant﹖ Near the station.
Why do you like koalas﹖ Because they are cute.
2.特殊疑問句一般讀降調(↓)。
特殊疑問詞
Who誰——Whose誰的(加se)
Why為什麼
When什麼時候
Where在哪裡
Which哪一個
What什麼 ( What time什麼時間 What colour什麼顏色)
How怎麼樣
How many多少{數量}
How much多少錢{價格}，
多少(對不可數名詞進行提問)
How long多長
How often多少次
How big多大
How heavy多重{重量}
5. 英語語法知識點總結
沒有深厚 經驗 襯托的廣博思想和知識，就像是一本每頁僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書。下面我給大家分享一些初高中英語語法知識點 總結 ，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
英語語法知識點1
初中英語語法口訣歌
? 1.數詞變化規律及讀法口訣
兩大數詞基和序，前表數量後第幾。
構成先談基數詞，1至12請認真記。
13至19teen結尾齊，ty結尾表示幾十。
若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。
One hundred一百記，若表幾百幾十幾。
幾百and幾十幾，基數規律上述里。
再把序數談仔細，第一至三獨立記。
第四至十九結尾th,第廿到九十有規律。
基數基礎y變ieth。第幾十幾有特例，
第幾十由基數起，幾用序數有道理。
第一百one hundred。若說第一百幾十幾。
One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。
序有縮式莫忘記，上述須用心體味。
? 2. 句子 種類口訣
句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。
陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。
祈使表達命令和請求。表達強烈感情感嘆句。
上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。
若將其變成否定形式，動詞之前加don』t是正理。
? 3.陳述句變感嘆句口訣
英語陳述變感嘆兩句套。What或How加其他成分表。
What[a(an)]形加名用的妙。剩餘照寫句末用感嘆號。
How後副和形是正確道，其後照寫感嘆號堪稱妙。
? 4.一般現在時用法及句型轉換口訣
經常習慣動作和真理，是一般現在時的定義。構成除單三皆動原式。
若逢動詞第三人稱體，動詞變單三式有道理。
若要變成否定的形式，動詞原形之前加don』t。
除單三人稱外無特例，單三式前doesn』t動原基。
句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。
? 5.變動詞單三人稱口訣
一般情況動詞尾-s加。
O,s,ch,sh結尾「-es」沒有差。
輔音加y去y為「-ies」是 方法 。
? 6.現在進行時及句型轉換口訣
現在正在進行之動作，用現在進行時來掌舵。
構成be加現在分詞妥，be的用法如同系動詞。
切記be是助動詞沒錯，be後面加not否定拓。
Be提句首疑問有把握，上述內容記清好處多。
? 7.現在分詞構成口訣
詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。
重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。
? 8.形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。
一輔音結尾重讀閉音節看，輔音雙寫-er,-est是習慣。
輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。
上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節規律來看看。
詞前加more,most此規律喚。規則變化到此已全都談完。
有些不規則變化請你記全。「雙好」better,best記的寬。
「壞病」worse,worst莫記亂。「雙多」more,most不用管
「老、遠」兩種形式別記篡，「有點」less,least記清盼。
? 9.感觀使役動詞記憶和使用口訣
記憶口訣：
二聽四看一感覺，使役動詞有三個。
一感;feel二聽：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice
使用口訣：
感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。
主動句里它走開，被動句里它回來。
動詞let要除外，to詞可來可不來。
? 10.規則動詞加-ed的讀音口訣
母音後[t]，濁音後[d]，[t][d]後讀[id]。
註：濁音包括濁輔音和母音。
? 11.時刻表達法口訣
時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。
整點時把點鍾數打，時分俱全不好表達。
請記下列幾種方法：先時後分莫給弄差。
若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。
前分後時不能搞差，要說幾點幾分差，to前分後時來表達。
? 12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣
一者比較用原級。比較級限二者比。
三者三者往上比，最高級的用法起。
若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。
比較級二句型記，做出句子沒問題。
若甲乙程度相同，as…as結構體。
甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。
上述內容全記起，比較等級談完畢。
英語語法知識點2
高中英語語法口訣
一、詞法
? (一)巧記名詞變復數的規則：
單數變為復數式，一般詞尾加-s;
下列句詞詞尾後，要加-s先加-e。
發音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些輔音加-o時。
有些名詞變復數，詞尾變化要注意。
y前字母是輔音，一律變y為-ies.
遇到f和fe，有時需要變-ves.
少數名詞不規則，特殊情況要強記。
說明：
1.名詞變復數形式，一般在詞尾加-s.
Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....
2.詞尾發音為[f,ts,z]的名詞(即以字母sh,ch,s,x結尾者)在變復數時，要在詞尾加-es，
eg：watch-watches, box-boxes, bus-buses, etc)
3.若詞尾字母o的前面是輔音字母，變為復數時，有些加-es，
eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.
這四個詞可組成一句話來記憶：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃馬鈴薯和西紅柿。簡為二人吃二菜。)
但有些以o結尾的名詞則加-s，
eg:photo–photoes,piano–pianos等。
4.若詞尾字母y前加的是輔音字母時，變為復數，首先把y變為i，再加-es,
eg: family–families, city-cities, baby–babies等，
但若詞尾y前為母音字母時，則可直接加-s,
eg: day-days, boy-boys等。
5.以f和fe結尾的名詞變復數時，首先將f和fe變為v,再加-es，我們也可用一句話來記，
「狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威脅書架(shelf)上的半片(half)葉子(leaf)的生命(life)。
另外記住一些常見特殊詞，eg: roof—roofs.
6.有些名詞的復數變化是不規則的
eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，
平時多留心，稍微加以歸納，是不難發現其的特徵的。
? (二)定冠詞
冠詞是NMET試題中出現較頻繁的詞性，近五年復出率高達83.3%。因而掌握冠詞，尤其是定冠詞的用法也尤其必要。
請看下面的 順口溜 ，它可以幫助我們記憶定冠詞的一些用法：
特指、重提和唯一，島嶼，海峽和海灣;
海洋，黨派最高級，沙漠，河流與群山;
方位、順序和樂器，年代，團體與機關;
船名，建築和組織，會議，條約與報刊;
姓氏復數，國全名，請你記住用定冠。
? (三)非謂語動詞
非謂語動詞包括動詞不定式，動詞的過去分詞和動詞的-ing形式三種。這是高考中的 熱點 ，其考查量多、面廣，幾乎是必考的一個知識點。近六年高考復現率達百分之百。縱觀試題，其考查重點為動詞非謂語形式的作用及功能相同的非謂語動詞之間的區別。學生對此知識也「知之半解」，深感頭疼。請看下面的方法，將有助於記住不定式及動名詞。
1、動詞的不定式
①不定式有標記，to與動詞連一起。
②沒有人稱數變化，動詞特點它具備。
③主賓定狀表補語，唯獨作謂不可以。
④not加上不定式，否定結構要牢記。
⑤疑問詞與不定式，構成 短語 有意義。
⑥仔細推敲多思考，准確判斷有依據。
解析：
①「to+動詞原形」是它的基本構成形式，即不定式的標記。
②它沒有人稱和數的變化，不管主語是任何人稱，單數還是復數，動詞不定式都沒有變化。但它仍保留動詞的特點，可以有自己的賓語或狀語。
③它具有名詞、形容詞和副詞三大特點，所以，它在句中可以作主語、賓語、定語、表語、狀語和賓補。
④「not+動詞不定式」是它的否定形式，不要受其他否定式的影響，要記住規律。
⑤疑問代詞what,who,whom,which和疑問副詞where,when,why,how加上不定式在句中可以做主語，賓語、表語、狀語。
⑥通過以上分析，只要仔細研究，把不定式的功能用法搞清楚，在應用時就能作出准確的判斷。
2、動名詞：
喜歡、考慮不可免(enjoy, consider, escape, avoid)
停止，放棄太冒險(stop, give up, risk)
反對想像莫推延(mine, imagine, delay, put off)
要求完成是期望(require, finish, look forward to.)
建議繼續勤-練(suggest, go on, practice )
不禁原諒要堅持(can』t help, excuse, insiston)
繼續注意使成功(keep on, mind, succeed in)
? (四)多個形容詞並開修飾一個名詞的問題
有兩三個形容詞修飾一個名詞時，與被修飾名詞關系較密切的形容詞靠近名詞。若有多個形容詞修飾，可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材。
其意思是：縣(限)代表限定詞，包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞，所有格，數字等。
官(觀)代表表示觀點的描繪性形容詞，eg: fine, beautiful, interesting等。
行(形)代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg: small, tall, high, little, round等。
令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg: old, young等。
殺色(近似音)代表表示顏色的形容詞：eg: white, black等。
國代表國籍、地區、出處的形容詞：eg: Englsih, American, mountain等。
材代表形成中心名詞的材料的形容詞，eg: wooden, silk, plastic, stone等。
? (五)序數詞中的特殊詞：
記憶序數詞中的特殊詞時，可用順口溜來記：
八去t，九減e,f來把ve替，若是遇上幾十幾，ie就把y來替。
即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...
? (六)一些動詞
1.lie的變化
記憶lie的變化時，可用順口溜來幫助記憶：
規則的說謊，不規則的躺，躺過就下蛋，下蛋不規則。
即：lie—lied—lied—lying(說謊)
lie—lay—lain—lying(躺，位於)
lay—laid—laid—laying(產卵，下蛋)
2.感官動詞和使役動詞：
記憶此項動詞，可歸納於「五三二一」，即：
「五看」—see, watch, notice, observe, look at;
「二使」—let, make, have;
「三聽」—hear, listen to;
「一覺」—feel.
3.「否定轉移」的5個常用詞：
我認為(think)猜想(suppose)與想像(imagine)都不可相信(believe)，我期待(expect)等著你的回答。eg: I don』t think he』ll come tomorrow.
4.「同源賓語」的七個常用詞
微筆(smile)著生話(live)歌唱(sing)著戰斗(fight)死(die)也像睡覺(sleep)做夢(dream)一樣甜蜜。
eg: Now we』re living a happy life and often dream good dreams.
5.巧記常用於「主語沒有生命勝似有」之類句子謂語的七個動詞：
如果看見(see)或發現(discover)Turn(音譯：特恩)，一定要找到(find)他，並帶(bring)他到這兒給(give)大夥展示(show)一下。
eg: Tomorrow』ll see the opening of the meeting.
英語語法知識點3
句法
? (一)巧學定語從句
由兩個簡單句合並成一個含定語從句的復句時，對於關系代詞、關系副詞的取捨是個難點。如下兩句話，用起來倒方便，快捷：代代代①，副代副②;有介要用代③，無介關副代④。
說明：①是說用關系代詞代替定語從句中的代詞或名詞。即將兩個句子合並成定語從句時，在確定先行詞後(在主句中)，把另一個句子(定語從句)中的代詞或名詞用關系代詞代替，緊跟在先行詞之後即可。這里當然要記住，應把被代替的代詞或名詞去掉。
②與①同理。即用關系副詞代替定語從句中的副詞(或作狀語的介詞短語)。這時的關系副詞也照樣緊跟在先行詞之後。
③和④兩句是指如果定語從句中有作狀語的介詞短語，保留介詞就要用關系代詞，或用關系副詞代替整個介詞短語。
[短語、片語歸納]
由動詞開頭構成的短語、片語很多。復習時應分類處理：
一、動詞+介詞
1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2.listen to…聽……
3.welcome to…歡迎到……
4.say hello to …向……問好
5.speak to…對……說話
此類短語相當於及物動詞，其後必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之後。
二、動詞+副詞
「動詞+副詞」所構成的短語義分為兩類：
A.動詞(vt.)+副詞
1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下
此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前後皆可;賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。 B.動詞(vi)+副詞。
1.come on趕快 2.get up起床 3.go home回家
4.come in進來 5.sit down坐下 6.stand up起立
此類短語屬於不及物動詞，不可以帶賓語。
英語語法知識點總結相關 文章 ：
★ 高中英語語法知識點整理總結
★ 初中常考的英語語法知識點匯總
★ 小學英語語法知識點匯總
★ 初一英語語法知識點總結歸納
★ 最新九年級英語語法知識點總結大全
★ 初一英語全冊語法知識點匯總
★ 八年級英語語法知識點歸納總結
★ 五年級英語語法知識點總結
★ 初中英語語法知識點總結
6. 初中英語語法知識點總結有哪些
一、謂語動詞和非謂語動詞
從是否能充當句子中的謂語來看，動詞有謂語動詞和非謂語動詞兩大類。
1、謂語動詞
有人稱和數的變化。如：Heisa tractor driver.他是一個拖拉機手。
2、非謂語動詞
非謂語動詞有動詞不定式、動名詞和分詞三種，在句子里都不能單獨作謂語，沒有人稱和數的變化。如：I am pleasedto meet you.我很高興與你相識。(動詞不定式)
二、實義動詞、連系動詞、情態動詞和助動詞
從其含義來分，動詞有實義動詞(notional verb)，連系動詞(link verb)，情態動詞(modal verb)和助動詞(auxiliary verb)四類。
1、實義動詞
實義動詞有完全的詞義，並能獨立作謂語動詞。
如：The sunshonebrightly this morning.
今天早晨陽光燦爛。
2、連系動詞
連系動詞在句中作謂語動詞，後面跟表語。英語連系動詞有be(是)，seem(似乎)，look(看來)，keep(保持)，become(變成)，get(變得)，grow(變得)，feel(感到)，turn(變得，變成)，appear(顯得)，remain(仍舊是)等。
如：Itisnever too late to mend.
改過不嫌晚。
3、情態動詞
情態動詞有can (能)，may (可以，也許)，must(必須)等，表示能力、義務、必要、猜測等說話人的語氣或情態。情態動詞只能和主要動詞一起構成謂語動詞。
4、助動詞
助動詞有shall，will，have，be，should，wonld， do等。它們只能和主要動詞一起構成各種時態、語態、語氣等動詞形式，以及否定和疑問等結構中的謂語動詞。
三、及物動詞和不及物動詞
從是否能直接跟賓語來分，實義動詞又有及物動詞和不及物動詞兩類。
1、及物動詞
後面必須跟賓語意義才完整的實義動詞，叫做及物動詞(transitive verb)。
如：Ibelievethat the committee willconsiderour suggestion.
我相信委員會將會考慮我們的建議。
2、不及物動詞
本身意義完整後面不須跟賓語的實義動詞，叫做不及物動詞(intransitive verb)。
如：Ithappenedin June 1932.
這件事發生於一九三；年六月。
3、兼作及物動詞和不及物動詞
英語里有不少實義動詞可以兼作及物動詞和不及物動詞。這樣的動詞又有兩種不同的情況：
a) 兼作及物動詞和不及物動詞時，意義不變。試比較：
Shall I begin at once?我可以立刻開始嗎?(begin作不及物動詞)
She began working as a librarian after she left school.她畢業後當圖書館管理員。(began作及物動詞)
b) 兼作及物動詞和不及物動詞時，有時意義不盡相同。
如：Wash your hands before meals.飯前要洗手。
四、情態動詞
在行為動詞、連系動詞以外，還有兩類動詞，其中之一就是情態動詞。從字面上看，我們就知道這是表示「感情與態度」的動詞。
比如：Icando it without much difficulty. （能夠，表示自信）
事實上，情態動詞的英文說法modal verb，還是值得推敲的。modal，來自於名詞mode，和modality（模式，方式）緊密相關，包括likelihood可能性, ability 能力, permission 許可與obligation責任這四種模式。
情態動詞自身所具備的意義一般來說也是不完整的，不過和需要涉及其他事物的及物動詞不同，情態動詞不涉及其他事物，需要的是其他動詞，即行為動詞和連系動詞，來配合使用。
一般來說情態動詞是不能用作行為動詞的，但也有例外，比如need，既可以用作情態動詞，也可以是行為動詞，看它的後面跟的是什麼。
五、助動詞
還有一類動詞，也是意義上不完整、需要配合行為動詞、連系動詞使用的，那就是助動詞。顧名思義，助動詞就是用來幫助主要動詞構成謂語的。
主要包括進行時態的be（is / am / are / was / were）、一般時態的do / does / did，將來時態的will / shall / would / should和完成時態的have / has / had。這種動詞的英文名稱叫auxiliary verb，簡寫是v. aux.。
7. 大學英語語法知識點歸納有哪些
大學英語語法知識點歸納如下：
1、it形式賓語：和it 作形式主語一樣，常用it來作形式賓語，把真正的賓語從句放在句末，這種情況尤其出現在帶復合賓語的句子中。
2、such位於句首時，主謂完全倒裝。
3、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。
4、賓語從句：放在介詞後面，作介詞的賓語。
5、比較those who和anyone who，前者是「那些……的人」，後者表示「任何……的人」。區別就是在於those who是一個復數的概念，「那些人」，後面的謂語動詞要用復數；而anyone who是表示任何一個人，後面要用單數的謂語動詞。
8. 高中英語語法知識點總結
在 英語學習 中，語法的學習是必不可少的內容，因為學習語法可以幫助我們理解 句子 的含義，可是語法的學習是很枯燥的，所以常常不被學生所接受。下面我給大家分享一些高中英語語法知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中英語語法知識點1
冠詞
高考對冠詞的考查集中在基本用法上，主要既反映在對泛指、特指及固定 短語 冠詞的考查。抽象名詞、物質名詞的具體化依然是高考的重點、難點。
一、不定冠詞
不定冠詞a，an與one同源，表示微弱的一的概念，但並不強調數目，用來表示不確定的人或事物。
A用在輔音前，而不是輔音字母前;an用在母音前，而不是母音字母前。
a university in Asia
1.表示同類中的任何一個
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示數量的一 He has a daughter.
4. 表示單位數量的每一 I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的
The two birds are of a color.
6. 用於集體名詞前
He grows up in a large family.
7. 在某種情況下可用於抽象名詞和物質名詞前 China has a long history.
二、定冠詞的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中獨一無二的事物
主要指各種天體及世界上比較有影響的物體。 The sun，the moon，the earth
3.表示地點、方向、時間、方式等 at the corner 在拐角處
1) 在表示季節的名詞前常不用冠詞。 In spring 在春天
2) 具體某年的某個季節，需用冠詞。 In the summer of the year2008
3)用於序數詞或形容詞的最高級前 the first the second
4)用於形容詞前使其名詞化 the rich the poor
5)用於復數姓氏前，表示―夫婦‖或全家 The Smiths
6)用於樂器名詞前 Play the piano
7)用於by+the+計量單位名詞 By the pound
1. 用於復數名詞前
復數名詞泛指某類人或物時，其前通常用零冠詞。 Students should obey the school rules. 學生應該遵守校規。 復數名詞若需特指，則要加定冠詞。 The students are too lazy. 這些學生太懶。
2. 用於不可數名詞前
不可數名詞表示泛指時，其前通常用零冠詞。如： Bread is made from flour. 麵包是用麵粉做的。
Wood is a poor conctor of sound. 木頭是聲音的不良導體。 不可數名詞若需特指，則要加定冠詞。
He sawed the wood into three pieces. 他把木頭鋸成三塊。
3.用於專有名詞前
在通常情況下，專有名詞前要用零冠詞。如：
Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我們英語。 在特殊情況下，若專有名詞需要特指，也可加定冠詞。如： The Smith you『re looking for no longer lives here.
4. 用於抽象化的可數名詞前
有些可數名詞抽象化後表示表示的活動，其前通常零冠詞。 Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡覺了。
She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做禮拜。
這類主要涉及bed, church, class, college, school, university, work, hospital, prison, market, sea, town等。另外，這類名詞前用不用冠詞有時與英美英語的表達習慣有關。如：―住院‖在英國英語中通常說成 in hospital，而在美國英語中則通常說成in the hospital;類似的還有go to university (英)上大學 / go to the university (美)上大學;at table (英)在吃飯 / at the table (美)在吃飯。
高中英語語法知識點2
現在完成時
1. 現在完成時結構：
主語 + 助動詞have(has) + 動詞過去分詞
否定句：have/has後加not, haven』t/hasn』t
一般疑問句：have/has提前
2. 現在完成時的用法：
(1)表示過去發生的某一動作對現在造成的影響或產生的結果，強調的是這個結果或影響，常與yet，already，just，before，lately等時間狀語連用。
—Have you had your lunch yet? 你吃過午飯了嗎?
—Yes, I have. I have just had it. 是的，我剛吃過。(現在我不餓了。)
I have already posted the photos. 我已經寄過這些照片了。(這些照片已不在我這里了。)
have(has) gone to，have(has) been to和have(has) been in的區別
1. have (has) gone to表示"已經去某地了"，不能與for+一段時間連用。
She has gone to Shanghai.(她可能已在去上海的路上，或已到上海，總之現在不在這里。)
2. have (has) been to表示"曾經去過某地"，不能與for+一段時間連用。
She has been to Shanghai three times.(她已經不在上海，只說明她曾經去過。)
3. have (has) been in/at表示"一直待在某地"，常與時間段搭配，指待了很久。
(2)過去發生的事情，一直持續到現在(其謂語動詞多是延續性動詞或表示狀態的詞)。
I haven』t seen her these days. 近來我一直沒見過他。
I』ve known Li Lei for three years. 我認識李雷已經三年了。
They have lived here since 1996. 他們自從1996年就住在這兒。
She has taught us since I came to this school. 自從我來這所學校，她就教我。
3. 現在完成時多與下列時間狀語連用：
(1)用於"過去發生的事，對現在造成的影響或結果"的時間狀語有：
(2)用於"過去發生的事，一直延續到現在"的時間狀語有：
for + 時間段 for two years
since + 時間點 since 2008 since then since he came here
so far 目前;迄今為止
up to now=till now=by now 到現在為止;直到現在
all the time 總是;一直
recently/lately 最近
these days 近幾天
by the end of...到……末/結束 by the end of this month/year 到本月/年末
ring /over the last (past) few years 在過去的幾年中
in the last /past days/ months/ years 在過去的幾個天/月/年中
(3)在條件、時間、讓步狀語從句中，表示將來某時以前已完成的動作。
I will not believe you unless I have seen it with my own eyes.
I will go with you as soon as I have finished my work.
(4)非延續性動詞的否定形式可以與表示一段時間的狀語連用即動作不發生的狀態是可以持續的。
I haven』t received his letter for almost a month.
高中英語語法知識點3
一般將來時
1.shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。
Which paragraph shall I read first? 我先讀哪一段呢?
Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎?
2. be going to +不定式，表示將來。
a. 主語的意圖，即將做某事。
What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢?
b. 計劃或安排要發生的事。
The play is going to be proced next month。這出戲下月開播。
c. 有跡象要發生的事。
Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏雲，快要下雨了。
3.be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。
We are to discuss the report next Saturday. 我們下星期六討論這份 報告 。
4.be about to +不定式，意為馬上做某事。
He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。
注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
5.一般現在時表將來。
a. 下列動詞come，go，arrive，leave，start，begin，return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。
The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。
—When does the bus star? 汽車什麼時候開?
—It stars in ten minutes. 十分鍾後。
b. 以here，there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。
Here comes the bus. = The bus is coming. 車來了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 鈴響了。
c. 在時間或條件句中。
When Bill comes不是will come., ask him to wait for me. 比爾來後，讓他等我。
I』ll write to you as soon as I arrive there. 我到了那裡，就寫信給你。
d. 在動詞hope，take care that，make sure that等的賓語從句中。
I hope they have a nice time next week. 我希望他們下星期玩得開心。
Make sure that the windows are closed before you leave the room. 離開房間前，務必把窗戶關了。
6.用現在進行時表示將來。
下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等現在進行時可以表示將來。
I』m leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你會在這兒待到下周嗎?
高中英語語法知識點4
形容詞、副詞的基本用法
1.形容詞作狀語表示伴隨或結果，並不表達動作的方式。After the long journey，the three of them went back home，hungry and tired.經過長時間旅行後，他們三個回到家，又餓又累。2.有些副詞還可以作連詞，作副詞時常放在句末。如：though，(ever)since，in case等He is old. He works hard，though.=Though he is old，he works hard.雖然他年事已高，但他工作還是很努力。3.有些副詞置於句首可修飾全句，作評注性狀語。如：obviously，naturally，surprisingly等Fortunately，he was not drowned and was saved by the PLA.幸運的是，他沒被淹死，被解放軍給救了。Happily for her，her stepmother was kind to her.高興的是，她的繼母對她很好。4.can not/never 與enough 或too連用表示：無論怎樣都不過分;越……越好。—I was riding alone in the street and all of a sudden，a car cut in and knocked me down.——我正在大街上獨自一人騎自行車，突然一輛小汽車強行超車把我撞倒了。—You can never be too careful in the street.— —在大街上你越小心越好。
形容詞、副詞的比較級和最高級
1."as+形容詞+(a/an)+名詞+as"表示同級比較，注意中間的形容詞和名詞並列時各自所在的位置。It is generally believed that teaching is as much an art as it is a science.人們普遍認為，教學是一門科學，同時也是一門藝術。2."as+形容詞/副詞的原級+as"與"not as/so+形容詞/副詞的原級+as"表示同級比較，即兩個或兩部分人或物在性質上或程度上相同(不同)。The work is not as/so difficult as you imagine.這項工作不是像你想像的那麼難。3."the+比較級+of the two +名詞"表示"兩者中較……的那個"。The taller of the two boys is my brother.兩個男孩中較高的那位是我哥哥。4.a+形容詞比較級+n.……After two years』 research，we have a far better understanding of the disease.研究兩年之後，現在我們對這種病有更好的理解。We went to the USA in search of a better life.為了尋找更美好的生活我們去了美國。5.比較級的修飾語常見的有：rather，much，still，even，far，any(用於否定句或疑問句)，a lot，a little，a great deal，by far，a bit 等。The students study even harder than before.學生們學習比以前更努力了。A car runs a great deal faster than a bike.汽車比自行車跑得快得多。6.最高級(1)最高級的修飾語常見的有：序數詞，by far，nearly，almost，by no means，not really，not quite，nothing like。The bridge being built now is by far the longest across the Yellow River.目前正在建的那座橋是橫跨黃河之上的橋當中最長的橋。I』d like to buy the second most expensive camera.我想買僅次於最貴的照相機。(2)否定詞+比較級=最高級。There is no greater love than that of a man who lays down his life for his friends.為朋友而放棄生命的人的愛是最偉大的愛。—Are you satisfied with what he said at the meeting?——你對他在會議上說的滿意嗎?—No. It couldn』t have been worse.——不，不能再差了。
高中英語語法知識點5
1、學校生活及學習成績
Be getting on well with one』s study某人的學習越來越好take several courses at school在學校學若干門課程have English (Chinese, Physics…) every (other )day work hard at …put one』s heart into…專心於;致力於be interested in …be fond oflike chemistry bestbe good at …; be poor at …; do well in …; be weak in …make progress in …; fail in …』 be tired of …』pass the examination; give sb. a passing grade;major in history 主修歷史He has the best record in school. 他的成績最棒。get a doctor』s degree 獲得博士學位be more interesting to sb.learn about; succeed in…; be active in class (work);take an active part in …; learn… by heart;work out a (maths) problem; improve oneself in …;get 90 marks for (English); get an 「A」 in the exam;have a good command of…lay a good foundation in (language study)
2、師生關系get on well with sb; like to be with students;
be gentle with us; be kind to sb;
be a strict teacher; be strict with one』s pupils;be strict in work
We think of him (her) as …; help sb with sth;praise sb for sth …; blame sb for sth..give advice on …; question sb on …be satisfied with …correct the students』 homework carefully and prepare for the next day; give sb a lot of work;try to teach sb good study habits; make one』s lessons lively and interesting; teach sb. sth.;teach sb to do sth.devote all one』s time to work;admire (sb.for) his devotion to the cause of ecation佩服他對於 教育 事業的獻身精神。
3、課余活動及周末生活spend one』s time in many different ways;enjoy doing things by oneself; go swimming;go for an outing; have an outing at (the seashore);see the sights of Beijing; play the piano (violin);play chess (basketball); have a swim;have dances on weekends; have a picnic over the weekend;go to the cinema; have a party; hold a sports meeting;do some reading; help sb do sth; enjoy a family trip;get everything ready for;ride one』s bike with sb.to(the park);There are a lot of activities at (the beach).We enjoy a change from our busy life in the city.She would like to bring sth. to the picnic.It was a very relaxing Sunday.There are good programmes on TV on weekends.
4、彼此溝通信息take a message for sb; send a message to sb;hear from sb; talk about/of sth; tell sb to do sth;get information about…;express one』s idea (feelings) in English用英語表達一個人的思想(感情);Write sb a letter saying…給某人寫信說... ， apologize to sb for…thank you for …; make a speech t at the meeting;explain sth to s; look upon sb as …; think sb to be …;take sb』s side
5、事件中人的態度would like to do; allow sb to do;keep sb from doing (prevent sb. from doing);call on sb to do; be afraid to do (be afraid of …);fee like doing; insist on doing; drive sb. off;speak highly of sb; speak ill of sb; think highly of sb;force sb to do; offer to do; refuse to do; agree to do;regret doing;prefer to do A rather than do B; had better do;would rather (not) do.
高中英語語法知識點 總結 相關 文章 ：
★ 高中英語語法知識點整理總結
★ 高中英語語法總結
★ 高三英語語法知識點總結
★ 高三英語語法知識點歸納匯總
★ 高中英語知識歸納筆記
★ 人教版高中英語必修一語法知識點總結
★ 高中英語語法知識點整理
★ 高考英語語法與知識點總結歸納
★ 高考英語語法知識點總結
★ 高中英語語法考點總結
9. 英語語法有哪些知識點歸納
英語語法是針對英語語言的語法進行的研究，指英語中語言的結構規律。包括詞法和句法。英語的語法既可以是規范性的，也可以是描述性的。
首先詞類：冠詞，代詞，動詞（謂語和非謂語），形容詞，副詞。
（非謂語主要是doing，to do，done）
其次句型（主謂賓格式）
最後從句：名詞性從句（包括主語從句，賓語從句，同位語從句（重要）），狀語從句（表示時間，目的，方式，地點，條件等），讓步狀語從句（重要），倒裝句（重要），定語從句（限制性與非限制性） 注意不同從句的引導詞或先行詞 語法書中都有。
(9)英語語法26知識點匯總擴展閱讀：
情態動詞本身就具有一定的詞義，但要與動詞原形以及其被動語態一起使用，給謂語動詞增添情態色彩，表示說話人對有關行為或事物的態度和看法，認為其可能、應該或必要等。情態動詞後面加動詞原形。
情態動詞不能表示正在發生或已經發生的事情，只表示期待或估計某事的發生。
情態動詞除ought 和have外，後面只能接不帶to的不定式。
情態動詞不隨人稱的變化而變化，即情態動詞的第三人稱單數不加-s。情態動詞不受任何時態影響即不加三單。
情態動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式、分詞等形式。
10. 高中英語語法的知識點總結
【讀者按】「非謂語動詞」可分為動詞不定式、動名詞和分詞。它在句子中的作用很多：除了不作謂語外，它可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語與復合賓語(主語補語或賓語補語)。有些及物動詞後面接不帶to的不定式作復合賓語。
一、非謂語動詞
「非謂語動詞」可分為動詞不定式、動名詞和分詞。它在句子中的作用很多：除了不作謂語外，它可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語與復合賓語(主語補語或賓語補語)。有些及物動詞後面接不帶to的不定式作復合賓語。這些動詞歸納如下：一感(feel).二聽(hear，listen to)，三讓(have，1et， make)，四看(see，watCh，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美國英語look at somebody do somthing。還有「二讓」屬特殊：get somebody to do something 與keep somebody doing。而有些及物動詞後面接動名詞(the -ing form)作賓語。這些動詞歸納為一句話：Papa C makes friends。這是由如下動詞的開頭字母組成：permit，advise， practise，avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。 為了容易記住，也可以編成順口溜：「允許完成練習，建議避免冒險，考慮延期逃跑，喜歡保持想像，需要反對忍受」。其相對應的動詞依次是：permit/allow,finish,practise;
advise/suggest， avoid，risk： consider， delay， escape/miss; enjoy/appreciate， keep， imagine; need/want/require,mind. can't help/can』t stand。
二、復合句
1、學生最容易混淆的是定語從句與同位語從句的區別。
例如：A、The news that our team has won the match is true. (同位語從句)
B、The news that he told us surprised everybody here. (定語從句)
關鍵的區別在於連接或關系代詞that：有意義的是定語， 無意義的是同位。因為引導定語從句的.that在從句中作主語或 賓語，而引導同位語從句的that只起到連接詞的作用。
2、接著容易混淆的是引導定語從句的關系代詞that與 which：that之前是不定(代詞)、序數(詞)、(形容詞)最高級：which之前是介詞短語與逗號(非限制性)。
例如：A、All that we have to do is to practise every day.
B、The first lesson that I learned will never be forgotten.
C、I have lost my pen，which I like very much.
D、The house in front of which there is a garden is my home.