A. 洪災的自救知識
洪災的自救知識
洪災的自救知識，在我們面對無法抗拒的災害的時候，我們首先就是要做到冷靜，一般在我們的生活中大家對災害的一些應對自救方法都是有了解的，以下整理了洪災的自救知識。
洪災的自救知識1
■ 做好充分准備，轉移到高處待援是首要原則
真正的大洪水在大城市發生的概率不大，更多的是內澇積水。不過在一些城郊鄉鎮，以及城市地勢較低處，房屋被水淹沒仍然很常見。這時候開展自救非常重要。發生洪水時，首先應該考慮的是迅速登上牢固的高層建築避險，並盡力與救援部門取得聯系。同時，注意收集各種漂浮物，木盆、木桶都不失為逃離險境的好工具。
■ 來不及轉移或在外被困，應該及時到高處自救
如果來不及轉移，也不必驚慌，可向高處(如結實的樓房頂、大樹上)轉移，等候救援人員營救。為防止洪水湧入屋內，首先要堵住大門下面的所有空隙。最好在門檻外側放上沙袋，沙袋可用麻袋、草袋或布袋、塑料袋，裡面塞滿沙子、泥土、碎石。如果預料洪水還會上漲，那麼底層窗外也要堆上沙袋。如果洪水不斷上漲，應在樓上儲備一些食物、飲用水、保暖衣物以及燒開水的用具。
如果被困在郊區，可能找不到建築物，也應該盡量向高處移動。不過此時要特別注意規避山洪可能經過的路線，避免被山洪捲走。不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，發現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避，防止直接觸電或因地面「跨步電壓」觸電。
■ 不得已時用木筏漂流，是最後的求生辦法
如果水災嚴重，水位不斷上漲，就要自製木筏逃生。任何入水能浮的東西，如床板、箱子、櫃子、門板等，都可用來製作木筏。如果一時找不到繩子，可撕開床單、被單等來代替。在爬上木筏之前，一定要試試木筏能否漂浮，收集食品、發信號用具(如哨子、手電筒、旗幟、鮮艷的床單)、劃槳等是必不可少的。在離開房屋漂浮之前，要吃些食物和喝些熱飲料，以增強體力。
■ 車子淹水了，該如何逃生
一般情況下，汽車被水淹沒後，空氣濾芯有可能進水。發動機吸水後，會造成火花塞被淹，無法點火。嚴重的情況下，會吸到汽缸里，導致壓縮比改變，使連桿變彎，甚至把缸體敲出一個窟窿。另外，進入缸體的積水不具備潤滑的作用，重新啟動發動機會造成發動機活塞、缸體等嚴重磨損，嚴重者甚至導致發動機報廢。
在落水的第一時間，第一件事情就是解開安全帶，打開車門，因為採用側門逃生是最安全快捷的方式，汽車落水後，不會瞬間沉到水底，此時要馬上打開電子中控鎖，以防門鎖失靈。
但是如果中控鎖斷電鎖門或水壓太大門打不開，那麼就只能嘗試下面的辦法了：砸破車窗，盡快逃離。車子落水下沉要經過一定時間，不要害怕開車窗車子就會下沉。要先爭取時間逃生，而打開車門後車子5秒到10秒鍾就會沉入水底。關鍵時刻，必須棄車逃離。
洪災的自救知識2
提前做好應對准備
時刻關注當地廣播、電視等媒體發布的洪水信息。
平時應盡可能多地了解一些洪澇災害防範的基本知識，掌握自救逃生的本領。
熟悉本地區域防汛預案的各類隱患災害點和緊急轉移路線圖、聯絡方式。
地處低窪地帶的家庭要自卑簡易救生器材。
准備一些必要的食品和應急物品。
洪水來臨時自救措施
1、如時間充裕，應該向山坡、高地等處轉移。當來不及轉移時，應立即爬上屋頂、大樹等高的地方暫時避險，等待援救。
2、如洪水繼續上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用准備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等具有一定浮力的物品捆綁在一起，紮成逃生筏。
值得注意的是，足球、籃球、排球的浮力都很好。
3、地勢低窪的住宅區、商業區可用沙袋、草包、檔板等堵在門口等進水處，做好圍堵的措施，一旦房屋進水，立即切斷電源及氣源。
落水自救措施
1、萬一掉進水裡，不要慌張，盡量讓身體漂浮在水面，頭部浮出水面，大聲呼救。
2、踩水助游，抓住身邊漂浮的.任何物體。
3、如不會游泳，應立即屏住呼吸，盡可能使頭部後仰，用嘴呼吸，盡量保持鎮定等待救援者到來。
4、在水中發生「抽筋」時，要保持鎮定，拉長「抽筋」的肌肉，讓其伸展和鬆弛。
5、當救助者出現時，不要驚慌地去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。
洪災的自救知識3
遭遇洪水要如何自救
在洪水到來之前，要採取必要的防禦措施，首先要堵塞門的縫隙，如舊地毯、舊毛毯都是理想的塞縫隙的材料，還要在門檻外堆放沙袋，以阻止洪水湧入。
為防洪水湧入屋內，首先要堵住大門下面所有空隙。最好在門檻外側放上沙袋。沙袋可以自製，以長30公分，周長15公分最好，也可以用塑料袋塞滿沙子、泥或碎石，填充沙袋。如預料洪水會漲得很高，那麼底層窗檻外也要堆上沙袋。
如果洪水不斷上漲，在短時間內不會消退時，應在樓上貯備一些食物及必要的生活用品，如飲水、炊具、衣物等，尤其是生活在偏僻地區的人，一旦交通受阻，救援人員兩三天內難以趕到，只得自力自救，必須准備飲用水、食物、保暖衣物以及燒開水的用具。如果沒有輕便的用具，可以改吃干糧充飢。此外，最好攜帶火柴或打火機，必要時用來生火。
如果洪水迅速猛漲，你可能不得不躲到屋頂或爬到高樹上，或者要乘自救木筏逃生。此時你要收集一切可用來發求救信號的物品，如手電筒、哨子、旗幟、鮮艷的床單、布緞，沾油破布（用以焚燒)等，以及時發求救信號，以爭取被營救。否則，你只能坐以待斃。用一些繩子或被單，使身體與煙囪相連，以免從屋頂滑下。
如果你不得不逃出險境，你可自製簡易木筏逃生。身邊任何入水可浮的東西，如床、圓木、木樑、箱子、木板、衣櫃，都可製作木筏。如無繩子，可用被單綁扎木筏。嬰幼兒還可放在大盆里涉水。出發之前，一定要先吃些含較多熱量的食物，如巧克力糖，甜糕餅等，並喝些熱飲料，以增強體力。
不到迫不得已不可乘木筏逃生。乘木筏是有危險的，尤其是對於水性不好的人，一遇上洶涌洪水，很容易翻船。此外，爬上木筏之前一定要試驗其浮力，並帶一些食物及船槳、發信號的工具。
處於水深在0.7m以上至2m的淹沒區內，或洪水流速較大難以在其中生活的居民，應及時採取避難措施。因避難主要是大規模、有組織的避難，所以要注意：
洪災自救一：要讓避難路線家喻戶曉。
讓每一個避難者弄清，洪水先淹何處，後淹何處，以選擇最佳路線，避免造成「人到洪水到」的被動。
洪災自救二：要認清路標。
在那些洪水多發的地區，政府修築有避難道路。一般說來，這種道路應是單行線，以減少交通混亂和阻塞。在那些避難道路上，設有指示前進方向的路標，如果避難人群未很好地識別路標，盲目地走錯路，再往回折返，便會與其他人群產生碰撞、擁擠，產生不必要的混亂。
洪災自救三：要保持鎮定的情緒。
掌握「災害心理學」實際上也是一種學問。專家介紹，在一個擁有150萬人口的滯洪區，當地曾做過一次避難演習，僅僅是一個演習，竟因為人多混亂擠塌了橋，發生死傷事故。在洪災中，避難者由於自身的苦痛、家庭的巨大損失，已經是人心惶惶，如果再受到流言蜚語的蠱惑、避難隊伍中突然發出的喊叫、警車和救護車警笛的亂鳴這些外來的干擾，極易產生不必要的驚恐和混亂。
避難場所的選擇也是非常重要的，避難所一般應選擇在距家最近、地勢較高、交通較為方便處，應有上下水設施，衛生條件較好，與外界可保持良好的通訊、交通聯系。在城市中大多是高層建築的平坦樓頂，地勢較高或有牢固樓房的學校、醫院，以及地勢高、條件較好的公園等。
小貼士：水火無情人有情，在面對無法抑制的自然災害，我們不能坐以待斃，必須充分的發揮主觀能動性，用堅強的意志與自救的常識來挽救我們的生命。
B. 幼兒園防雷防汛防溺水教案
防洪防汛安全知識教育教案
一，教學目標
1：了解洪水的危害，提高防洪意識
2：了解洪水的特點等相關知識
3：了解洪水暴發時的緊急自救措施
二，教學重點：能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。
三，教學難點：能夠了解並掌握洪水暴發時的緊急自救措施。
四，課時安排：1課時
五，教學內容：
(一) 導入：
1，觀看洪水造成危害的圖片
2，學生觀看完之後談談體會
3，教師總結：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學習一些有關於洪水的知識，學習遇到洪水暴發時我們應該怎麼做。
(二) 了解洪水的相關知識
1， 了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。
結合本地特徵請學生分析有可能發生什麼類型的洪水。
2， 洪水的主要特點：
(1) 季節性明顯：洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定的規律，它主要決定於夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的台風暴雨天氣。
(2) 洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常常可以形成極大洪峰流量。
(3) 江河洪水年際變化不穩定：暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
(三) 了解洪水爆發時的緊急自救措施。
1， 受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織的向山坡，高低等處轉移。
2， 洪水來的太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂，大樹，高牆等待救援。
3， 在山區如果連降大雨，很容易暴發山洪，遇到這種情況，應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。
4， 了解呼救的方法：SOS呼救信號，撥打119求救等。
(四)學生總結所學習的知識。
C. 抗洪自救的安全知識
抗洪自救的安全知識
抗洪自救的安全知識，在生活當中和，很多時候都不知道危險和災難什麼時候來臨，因此我們要學習一些自救的安全知識，以備萬一，下面我整理了抗洪自救的安全知識，一起來看看吧。
抗洪自救的安全知識1
1、避難所
一般應選擇在距家最近、地勢較高、交通較為方便及衛生條件較好的地方。在城市中大多是高層建築的平坦樓頂，地勢較高或有牢固樓房的學校、醫院等。
2、將衣被等禦寒物放至高處保存
將不便攜帶的貴重物品做防水捆紮後埋入地下或置放高處，票款、首飾等物品可縫在衣物中。
3、扎制木排，並搜集木盆、木塊等漂浮材料
加工為救生設備以備急需;洪水到來時難以找到適合的飲用水，所以在洪水來之前可用木盆、水桶等盛水工具貯備干凈的飲用水。
4、准備好醫葯、取火等物品
保存好各種尚能使用的通訊設施，可與外界保持良好的通訊、交通聯系。
5、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線
有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船隻、木排、門板、木床等，做水上轉移。洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
抗洪自救的安全知識2
發生洪災的自救常識
1、沿河居住或洪水多發區內的居民，平時應盡可能多的了解洪水災害防禦的`基本知識，掌握逃生自救的本領。
2、汛期，多聽多看天氣預報，留心、注意險情可能發生的前兆，動員家人隨時做好安全轉移的思想准備。
3、要觀察、熟悉周圍環境，預先設定緊急情況下躲險避險的安全路線和地點。
4、一旦發現情況危急，及時向主管人員和鄰里報警，先將家中老人和小孩及貴重物品轉移到安全處。
5、防汛主管部門統一調度時，要服從指令，不得擅自個人行動。
6、積極參加災險投保，盡量減少災害損失，提高災後恢復能力。
7、被洪水圍困時，無論是孤身一人還是聚集人群，突遇洪水圍困於基礎較牢固的高崗台地或磚混、框架結構的住宅樓時，只要有序固守等待救援或等待陡漲陡落的山洪消退後即可解圍。
如遭遇洪水圍困於低窪處的岸邊、干坎或木、土結構的住房時，有通訊條件的，可利用通訊工具向當地政府和防汛部門報告，尋求救援;無通信條件的；
可製造煙火或來回揮動顏色鮮艷的衣物或集體同聲呼救，不斷向外界發出緊急求助信號，求得盡早解救;情況危急時，可尋找體積較大的漂浮物等，主動採取自救措施。
洪水來臨時自救措施
1、如時間充裕，應該向山坡、高地等處轉移。當來不及轉移時，應立即爬上屋頂、大樹等高的地方暫時避險，等待援救。
2、在洪水包圍的情況下，要盡可能利用體積大的容器，如油桶、儲水桶、空的飲料瓶、木酒桶或塑料桶、足球、籃球、樹木、桌椅板凳、箱櫃等質地好的.木質傢具等作為臨時救生品，做水上轉移。
3、地勢低窪的住宅區、商業區可用沙袋、草包、檔板等堵在門口等進水處，做好圍堵的措施，一旦房屋進水，立即切斷電源及氣源。
落水自救措施
1、萬一掉進水裡，不要慌張，盡量讓身體漂浮在水面，頭部浮出水面，大聲呼救。
2、踩水助游，抓住身邊漂浮的任何物體。
3、如不會游泳，面朝上，頭向後仰，雙腳交替向下踩水，手掌拍擊水面，讓嘴露出水面，呼出氣後立刻使勁吸氣。
4、如果在水中突然抽筋，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
5、當車內進水，車門打不開時，不要砸前擋風玻璃，應該擊打車窗玻璃四角，因為前擋風玻璃夾膠，即便打碎，也有一層膠把碎玻璃粘貼在一起，不易逃生。如果車窗打不碎，就靜靜等待車子進水。當車內的水深度接近頭部時，深吸一口氣，推開車門。因為，當車內外水壓接近時，車門容易被打開。
其他注意事項
1、遠離電線桿、高壓線塔，避免發生觸電，危及生命。
2、注意暴雨引發的其他災害情況，如山體滑坡、泥石流等。
3、時刻關注當地廣播、電視等媒體發布的洪水信息。保持與外地通訊聯系，選擇最佳撤離路線。
4、准備一些必要的食品和應急物品。如：醫葯、取火物品、保暖衣物、飲用水等。
5、洪澇災害過後，要做好各項衛生防疫工作，預防疫病的流行。
抗洪自救的安全知識3
1、洪水到來時，來不及轉移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪台等地轉移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆等高的地方暫避。
2、如洪水繼續上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用准備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡>沫塑料等能漂浮的材料紮成筏逃生。
3、如果已被洪水包圍，要設法盡快與當地政府防汛部門取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。
注意：千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。
4、如已被捲入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
5、發現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避，防止直接觸電或因地面跨步電壓觸電
6、洪水過後，要做好各項衛生防疫工作，預防疫病的流行。
水災如何自救逃生
1、如果來不及轉移，也不必驚慌，可向高處(如結實的樓房頂、大樹上)轉移，等候救援人員營救。
2、為防止洪水湧入屋內，首先要堵住大門下面所有空隙。最好在門檻外側放上沙袋，可用麻袋、草袋、塑料袋，裡面塞滿沙子、泥土、碎石。如果預料洪水還會上漲，那麼底層窗檻外也要堆上沙袋。
3、如果洪水不漲，應在樓上儲備一些食物、飲用水、保暖衣物及燒水的用具。
4、如果水災嚴重，水位不斷上漲，就必須自製木筏逃生。任何入水能浮的東西，如床板、箱子及櫃、門板等，都可用來製作木筏。
5、在爬上木筏之前，一定要試試木筏能否漂浮、收集食品、發信號用具(如哨子、手電筒、旗幟、鮮艷的床單)、劃槳等必不可少的。在離開房屋漂浮之前，要吃些含較多熱量的食物，如巧可力、糖、甜糕點等，並喝些熱飲料，以增強體力。
在離開住處之前，還要把煤氣閥、電源總開關等關掉，時間允許的話，將貴重物品用毛毯卷好，收藏在樓上的櫃子里。出門時最好把房門關好，以免財產隨水漂流掉。
D. 幼兒園大班安全自救教案
作為一名教學工作者，就難以避免地要准備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我收集整理的幼兒園大班安全自救教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班安全自救教案1
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形，注意火焰的顏色
感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1） 我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2） 火對人類有什麼危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、實驗：火的熄滅
（1） 老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
（2） 老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
幼兒園大班安全自救教案2
1、組織幼兒討論：
（1） 發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
（2） 怎麼樣防止火災發生？
（3） 如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，並說明著火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標志及單位。B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，並用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、 逃生演習
老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
幼兒園大班安全自救教案3
活動設計背景
大班幼兒跑、爬、平衡等能力都已發展的很好，因此適合開展綜合的較為緊張激烈的體育游戲，以滿足他們生理和心理的需求。另外，在一些突發事件和災難中學生傷亡慘重，主要原因是缺乏逃生自救常識，因此我結合火災自救和生存教育，設計了體育與心理相結合的這節體育活動。
活動目標
1、能根據當時的情況正確運用跑、滾、爬、平衡等動作。
2、樹立安全防火和逃生自救的意識。
3、體驗積極愉快的情緒和成功的喜悅。
4、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5、培養幼兒自我保護能力。
教學重點、難點
培養了幼兒快速跑、平衡、鑽爬等能力，發展幼兒身體的協調性和靈敏性。
訓練幼兒在遇緊急災難時沉著、冷靜、機智、勇敢、安全逃生的心理素質。
活動准備
經驗准備：
1、了解火災的簡單知識，讓幼兒知道火災帶來的危害。
2、觀看安全防火逃生自救的錄像
物質准備：墊子六張 錄音機 鐵架四個(高70—100厘米)
活動過程
一、熱身運動：教師帶領幼兒做熱身操
二、逃生游戲
1、今天，老師要和你們玩一個逃生自救的游戲。
不好了，著火了，怎麼辦?(幼兒配合教師回答問題積極想辦法)
我們要有智慧的、用最快速度的跑，兩邊的牆體被燒的很熱，手不能摸到牆，好，快跑。(幼兒快速跑)
有煤氣泄漏，把鼻子捂起來。(幼兒捂鼻低頭快速跑)
2、火燒得越來越厲害，通道越來越小，怎麼辦?(幼兒側身通過)
天花板掉下來了，怎麼辦，能不能通過?(幼兒鑽過)
天花板越來越低，馬上就要壓到地下了，我們再不過去就過不了了。(幼兒爬過)
橫梁掉下來了怎麼辦?我們想辦法用最快的速度從下面通過第一個障礙物，用最快的速度從上面通過第二個障礙物。(幼兒從第一根架子下鑽過，從第二根架子上翻過)
3、地板上都是火， 我們用什麼辦法從上面通過，用你們自己想的辦法通過，堅持就是勝利。(幼兒從架子上面爬過)
三、放鬆運動
教師帶領幼兒放鬆身體，緩解幼兒緊張情緒。
四、活動延伸：我們已經成功的逃了出來，現在我們去幫助別人吧!
活動反思
教師利用預設好的話題，把學生導入到預設的情境中，採用對話的形式，與學生之間產生積極的互動，從而達到教學目的，培養學生的發散性思維與創造性思維。在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。在活動中訓練幼兒在遇緊急災難時沉著、冷靜、機智、勇敢、安全逃生的心理素質，讓幼兒充分發揮了想像，培養了幼兒的愛心和責任心;同時在身體方面培養了幼兒快速跑、平衡、鑽爬等能力，發展幼兒身體的協調性和靈敏性，活動收到了很好的效果。
幼兒園大班安全自救教案4
活動目標：
1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
5、培養幼兒自我保護能力。
活動重點難點：
1、重點：了解洪水發生的原因
2、難點：掌握自救的方法
活動准備：
教學掛圖(水災的危害)
活動過程：
1、以談話導入主題
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"
"如果大雨連續不停的下，將會發生什麼?"(幼兒交流)
(2)看圖片，了解水災的危害性
"連續下大雨發生了什麼事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災情你是怎樣想的?"
"洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)
3、了解洪水發生的原因
"現在為什麼每年有特大洪水?"
"減少災害天氣有什麼辦法?"
(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系)
活動反思：
洪水對於我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的准備，課堂效果很好。總結起來有以下幾點：一是課件的充分運用，極大地激發了幼兒的學習興趣；二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過對課件的仔細觀察，對洪水災害現象和如何進行自救表達的比較完整准確。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學活動積極性高，學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。
幼兒園大班安全自救教案5
活動目標：
1、了解關於火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
3、在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
活動准備：
經驗准備：對日常生活中的火有簡單認識。
物質准備：ppt課件，滅火器，布置火災自救場景（電話、自製玩具滅火器、濕毛巾、自製商場、自製火、消防員帽子、自製水槍）重點：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
難點：在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
活動過程：
一、謎語導入
師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽：紅光光，大大篷，見風它就更逞凶；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。
你猜一猜謎底是什麼呢？
幼：火……
二、火的特點、用途與危害
師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什麼特點嗎？
幼：火能發光、火能發熱、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎？
幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發電、冶煉等等，但使用不當或疏忽大意會非常危險，你知道火有哪些危害嗎？
幼：火災、燒人、燒動物……師：發生火災的確非常危險，所以我們小朋友要先學習一些自救知識，當火災真的來臨時，我們可以保護自己的生命。
三、防火知識。
師：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個小視頻，看看發生火災時我們具體要怎樣自救。
播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。
(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西，立即報告大人並立即離開。
(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
(6)如果被大夥圍困，應盡力呼救，並想辦法逃出。
（7）如何正確使用滅火器。
重點示範講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。
幼兒園大班安全自救教案6
設計意圖：
根據《綱要》的要求——「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」 這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義。
當前全球氣候異常，災害頻發。面對頻頻發生的地震，學會如何在地震中自救是多麼重要！幼兒的'年齡比較小，生活經驗比較缺乏，對一些突發事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的認識，增強自我保護的意識，針對幼兒的年齡特點與生活經驗，我設計了本節活動。
活動目標:
1、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成，在發生地震時，能夠從容面對，採用正確的方法保護自己。
2、讓幼兒感受地震災區的嚴重災情，鼓勵幼兒為災區獻上一份愛心。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動准備：
災區受災幻燈片、地震知識課件、自救幻燈片。
活動過程：
（一）播放地震相關的圖片，讓幼兒了解地震的危害。
教師：教師出示圖片，引導幼兒觀察，說說「圖片裡面發生了什麼事情？」
幼兒：略
教師：地震給人們帶來了哪些災害？
幼兒：略
教師小結：地震時，使建築物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發火災、水災、瘟疫。
（二）看課件，了解地震的形成過程。
教師：小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災害，那麼地震是怎麼樣形成的呢？接下來請小朋友看一部短片，看誰能在短片里找到答案。
幼兒：略
教師小結：地震是地球表面的震動，在地球表面有許多的板塊，這些板快不停的運動，當板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動就引起地震。
（三）通過游戲教育幼兒在發生地震時，怎麼樣保護自己。
1、與幼兒討論地震發生時如何保護自己。
教師：當地震來臨時，我們應該怎麼樣保護自己呢？怎麼樣做才是安全的呢？
幼兒：略
現在，咱們一起看看其他的小朋友是怎麼保護自己的？
⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。
⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。
⑶、躲在桌子、床鋪等堅固的物體下面。
⑷、不可從二樓往下跳。
教師：如果在高層建築居住，我們應該怎麼逃生？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）
幼兒：略
教師：我們切記不可乘坐電梯。因為地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯裡面，無法逃生。
⑸、教師：小朋友請看，這是什麼標志呢？
幼兒：安全出口。
教師：假如我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃生呢？
幼兒：略
教師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。
教師小結自救方法。
2、通過游戲活動，讓幼兒知道發生地震時，不慌張，及時躲藏。
教師：現在我們來玩一個地震小游戲《地震來了我不慌》，當聽到警報聲就表示地震來了，小朋友要在十幾秒的時間快速找到安全的地方躲起來，現在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時間。（教師幼兒一起數數，感受十幾秒的長短）。
幼兒游戲。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）
幼兒游戲後，請幼兒說說採用了什麼方法保護自己。教師及時肯定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式及時糾正。
（四）引導幼兒幫助災區人民，培養幼兒關心別人的良好品德。
教師：2010年青海發生了強烈的地震，很多房屋倒塌導致很多人無家可歸，小朋友沒有辦法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣？（難過）。如果以後再有地震發生，我們該怎樣幫助災區的人們？（幼兒討論）
剛才，小朋友說出了自己的想法，表達了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使，祝你們天天快樂。
活動反思：
新《綱要》明確指出：「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」，基礎教育的目標是讓幼兒學會生存、學會做人、學會學習。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性，重在模擬、練習及游戲，學習自然災害應急避險技能。設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加強幼兒的安全教育意識，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確的自救，要有戰勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。
這節課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎知識、生活實際都比較遠。如果採用傳統的方法教學，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點，並引起幼兒的認知共鳴，我利用網路收集了大量有關地震的素材，製作了地震相關課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達到活動目標。教學中，當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學習到了地震的相關知識，在討論的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習的時候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學習到自救、救援等知識，這個過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內容。
幼兒園大班安全自救教案7
活動目標：
1、在看看、講講、議議中，大膽地表達在小學校園里可能遇到的危險突發事件與自救方法。
2、了解自我保護的重要性，初步積累應對危險突發事件的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
活動准備：
1、《安全自救》課件
2、幼兒閱讀的漫畫圖片若干
3、協助分類閱讀的標識
活動過程：
一、談談我心中的小學（導入）
1、（出示幼兒繪畫）你們畫的是什麼？
2、誰來說說小學和幼兒園有什麼不一樣的地方？
二、看看漫畫人物（引出漫畫）過渡語：今天，老師請來了兩位小哥哥小姐姐，他們也讀小學了，來認識一下他們吧！（出示漫畫主人公："胖小子阿丁"和"小可愛雯雯"）
1、你們覺得他們倆是怎樣的兩個小朋友呢？
2、用錄音的形式介紹：
胖小子阿丁：8歲，是一個調皮搗蛋，精力旺盛，對什麼事情都充滿好奇的小男生。
小可愛雯雯：7歲，阿丁的鄰居兼同學，是一個懂禮貌、善良、可愛，但有一點點嬌氣的小女生。
三、講講漫畫內容過渡語：盡管阿丁和雯雯都特別喜歡學校，可他們也在學校里遇到了很多麻煩事，來看看他們發生在學校里的故事吧！
（提出自主閱讀的要求：a、要安靜地看，即使想跟旁邊的小朋友討論也要聲音輕輕的。b、看完之後，要解決一個問題——你手裡的漫畫講了件什麼事情？c、音樂停以後，漫畫也要看完，把漫畫放在自己的腿上，坐好了。）
1、你們看到了什麼？
2、誰手裡的漫畫講的是跟"下課十分鍾"有關的事情？
誰手裡的漫畫講的是跟"使用文具書本"有關的事情？
誰手裡的漫畫講的是跟"放學回家路上"有關的事情？
（請幼兒分別將手裡的漫畫圖片貼到黑板上相應分類位置）
3、你的漫畫里講了件什麼事情？
四、議議自救方法過渡語：看來阿丁和雯雯遇到的麻煩事還真不少，那麼麻煩事應該怎麼解決呢？
1、如果你們遇到了這些事情會怎麼解決？你們會有什麼好辦法呢？
（提示幼兒用"如果我遇到了××××，我會××××"的句式來表達）
2、"下課十分鍾"：
1）、下課時候，我們都要遵守秩序，不要擁擠，必要時我們還可以避開人多的地方，等一下再去。
2）、我們在玩的時候，要知道哪些地方很危險不可以玩，一旦發生危險的情況，要馬上向老師求助，以免耽誤救治時間。
3、"使用文具書本"：
1）、在購買文具時，盡量挑選無毒無害的，不要貪圖漂亮。
2）、在使用文具書本時，要用正確的方法，養成講衛生的習慣。
3）、發現鉛中毒可用熱毛巾先敷肚子，再上醫院去；發現有傷口要立即用水清洗，然後貼上創可貼。
4、"放學回家路上"：
1）、在校門口等爸爸媽媽來接時，千萬不要跟陌生人走，有事求助老師。
2）、坐公共汽車，遇到剎車要用雙手撐住前排椅子；遇到撞車要記得用雙手保護頭；如果有安全帶，最好繫上。
3）、不要去碰倒在地上的電線，看到小夥伴被電擊傷，要用乾燥的木棍或塑料棍吧電線撥開，並且求助大人。
總結：無論我們在什麼情況下遇到危險事情了，都不要害怕，想想平時學到的自救方法，必要時記得要求助老師和大人。