A. 初中英語基礎知識 有哪些謝謝了，大神幫忙啊
由動詞開頭構成的短語、片語很多。復習時應分類處理： 一、動詞+介詞 1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2．listen to…聽…… 3．welcome to…歡迎到…… 4．say hello to …向……問好 5．speak to…對……說話 此類短語相當於及物動詞，其後必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之後。 二、動詞+副詞 「動詞+副詞」所構成的短語義分為兩類： A．動詞（vt.）+副詞 1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下 此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前後皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。 B．動詞（vi）+副詞。 1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立 此類短語屬於不及物動詞，不可以帶賓語。 三、其它類動詞片語 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介詞短語聚焦] 「介詞+名詞/代詞」所構成的短語稱為介詞短語。現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。 1．in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著……。 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示「在……排/隊/班級/年級」等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示「在上午/下午/傍晚」等一段時間。 4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示「在書桌/鉛筆盒/卧室里」。 5．in the tree表示「在樹上 (非樹本身所有)」；on the tree表示「在樹上(為樹本身所有)」。 6．in the wall表示「在牆上（凹陷進去）」；on the wall表示「在牆上（指牆的表面）」。 7．at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。 8．at + 時刻表示鍾點。 9．like this/that表示方式，意為「像……這/那樣」。 10．of短語表示所屬關系。 11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。 12．from與to多表示方向，前者意為「從……」，後者意為「到……」。 另外，以下這些短語也必須掌握。如：on ty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one』s bike等。 [重點句型大回放] 1．I think…意為「我認為……」，是對某人或某事的看法或態度的一種句型。其否定式常用I don』t think…， 2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意為「把……給……」，動詞give之後可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb. 3．take sb./ sth. to…意為「把……(送)帶到……」，後常接地點，也可接人。 4．One…, the other…/One is…and one is…意為「一個是……；另一個是……」，必須是兩者中。 5．Let sb. do sth. 意為「讓某人做某事」，人後應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don』t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let』s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，後者不包括聽者在內， 6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為「幫助某人做某事」，前者用不定式作賓補，後者用介詞短語作賓補，二者可以互換. 7．What about…？/How about…？意為「……怎麼樣？」是用來詢問或徵求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其後須接名詞、代詞或V-ing等形式。 8．It』s time to do…/ It』s time for sth. 意為「該做……的時間了」，其中to後須接原形動詞，for後可接名詞或V-ing形式。 9．like to do sth./like doing sth.意為「喜歡做某事」， 前一種句型側重具體的一次性的動作；後一種句型側重習慣性的動作， 10．ask sb.(not) to do sth. 意為「讓某人(不要)做某事」，其中ask sb.後應接動詞不定式， 11．show sb. sth. / show sth. to do. 意為「把某物給某人看」，該句型的用法同前面第2點。 12．introce sb. to sb. 意為「把某人介紹給另一人」；introce to sb.則是「向某人作介紹」。 [重點短語快速復習] 1.kinds of 各種各樣的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中國清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的盡頭，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及時 13. make one』s way to…往……（艱難地）走去 14. just then 正在那時 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走錯路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵鬧，喧嘩 19. get on 上車 20. get off 下車 21. stand in line 站隊 22. waiting room 候診室，候車室 23. at the head of……在……的前頭 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 亂丟，拋散 26. in fact 實際上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one』s temperature 給某人體溫 31. have/get a pain in…某處疼痛 32. have a headache 頭痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反復地 38. wake up 醒來，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 檢查 41. take exercise運動 42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事 43. at the weekend 在周末 44. on time 按時 45. out of從……向外 46. all by oneself 獨立，單獨 47. lots of=a lot of 許多 48. no longer/more=not…any longer/more 不再 49. get back 回來，取回 50. sooner or later遲早 51. run away 逃跑 52. eat up 吃光，吃完 53. run after 追趕 54. take sth. with sb. 某人隨身帶著某物 55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顧，照料 56. think of 考慮到，想起 57. keep a diary 堅持寫日記 58. leave one by oneself 把某人單獨留下 59. harder and harder 越來越厲害 60. turn on打開（電燈、收音機、煤氣等） 61. turn off 關 [重溫重點句型] 1．So + be／助動詞／情牽動詞／主語． 前面陳述的肯定情況也適於另一人（物）時，常用到這種倒裝結構，表示「另一人（物）也如此。」前面陳述的否定情況也適於另一人（物）時，常用「Neither/ Nor + be／助動詞／情態動詞+主語．」這種倒裝結構。 注意：「So+主語+be／助動詞／情態動詞．」這一句型常用於表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示「的確如此。」「是呀。」 2．Turn right／left at the first／second／…crossing. 這一指路的句型意為「在第一／二／……個十字路口向右／左拐。」相當於Take the first ／second／…turning on theright／left. 3．It takes sb．some time to do sth． 此句型表示「干某事花了某人一段時間。」其中的it是形式主語，後面的動詞不定式（短語）才是真正的主語. 4．…think／find + it + adj. + to do sth. 此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，後面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語。 5．What』s wrong with…？ 此句型相當於What』s the matter/ trouble with…？後跟某物作賓語時，意為「某物出什麼毛病了？」後跟某人作賓語時，意為「某人怎麼了？」 6．too…to… 在so…that…復合句中，that後的句子是否定句時，常與簡單句too…to…（太……而不能……）進行句型轉換。 在so…that…復合句中，that後的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉換. 7．Sorry to hear that. 全句應為I』m sorry to hear that. 意為「聽到此事我很難過（遺憾）。」常用於對別人的不幸表示同情、遺憾之意。 [重點句型、片語大盤點] 1. She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。 [用法] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。 [搭配] used to do的否定式可以是usedn』t to do或didn』t use to do. [比較] used to do sth. 過去常做某事；be/ get used to doing sth. 習慣於做某事；be used to do sth. 被用來做某事。 2.…return it sooner or later. ……遲早要將它歸還。 [用法] l)sooner or later意為「遲早」、「早晚」。 2)return此處用作及物動詞，意為「歸還」，相當於give back. [拓展]return還可用作不及物動詞，意為「返回」，相當於go back或come back。 3.No matter what the weather is like…無論天氣…… [用法]no matter what 相當於whatever，其意為「無論什麼」，引導狀語從句。 [拓展]類似no matter what的表達方式還有： no matter when無論什麼時候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where無論什麼地方 no matter who無論誰 no matter how 無論怎麼樣 4. A young man practised speaking English with Mr. Green. 一位年經人與格林先生練習講英語。 [用法]practise doing sth. 表示「實踐、練習（做）某事」。 [拓展]practice名詞，「實踐」、「實施」、「練習」；put a plan into practice實行某計劃。 5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓勵大家參加保護我們的湖泊、河流和海洋的活動。 [用法]1)encourage用作動詞，意思是「鼓勵」、「支持」。 2)take part in「參加」，常表示參加活動。 3)protect 是動詞，表示「防禦」、「保護」。 [搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓勵或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.鼓勵某人干某事 2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵襲或傷害 6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人們當心水裡的鯊魚。 [用法] warn用作動詞，意思是「警告」、「警戒」。 [搭配]1)warn sb.+ that從句 2)warn sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth.告誡某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth.告誡某人當心某事/不要做某事 重點句型、片語大盤點 1. She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。 [ 用法 ] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。 [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn』t to do或didn』t use to do. [ 比較 ] used to do sth. 過去常做某事；be/ get used to doing sth. 習慣於做某事；be used to do sth. 被用來做某事。
B. 英語中考會考哪些知識點（基礎題）
一般而言有
1.無性生殖——類型和例子；
2.嫁接——原理、形式（選擇、判斷）
3.植物的有性生殖——傳粉（大題）
4.昆蟲的發育過程（選擇、圖）——各個階段的發育過程、發育名稱
5.dna是主要的遺傳物質（大題）
6.遺傳性狀——遺傳圖解
（重點中的重點）
7.人的性別決定
8..生男生女的概率（重點）
9.遺傳病——常見例子、近親結婚的危害、優生優育
10.生物變異——可遺傳、不可遺傳常見的例子（選擇、判斷）
11.運動的能量直接來源：atp（記住這句話）
12.動物的行為——（選擇）（覓食行為：防禦行為：生殖行為：求偶（如孔雀開屏、青蛙鳴叫）、占區、築巢、交配、孵卵、育雛、哺乳。遷徙行為：家燕南飛、秋季落葉昆蟲冬眠、魚類洄遊社群行為：螞蟻、蜜蜂等群體生活的動物在群體生活中的各種聯系行為）
C. 基礎英語知識點
基礎英語知識點大全
在我們平凡的學生生涯里，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。那麼，都有哪些知識點呢？下面是我收集整理的基礎英語知識點，歡迎閱讀與收藏。
第一部分、基礎知識
1.字母：26個字母的大小寫
大寫：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
小寫：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.語音：母音的發音 五個母音字母：AEIOU
12個單母音：長母音：/ɑ:/，/ :/，/ :/， /i:/，/u:/
短母音：/ / /e/ /i/ / / /∧/ /u/ / /
3.詞彙：詞彙量，近反義詞
4.句子：大小寫，標點符號
第二部分、語法知識
一、名詞：名詞單復數，名詞的格
(一)名詞單復數
1.一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以―輔音字母+y‖結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以―f或fe‖結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
5.不規則名詞復數：
man-men,
woman-women,
policeman-policemen,
policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth,
fish-fish,
people-people,
Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
不可數名詞的復數就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名詞的格
1.有生命的東西的名詞所有格：
(1) 單數後加 『s 如: Lucy『s ruler my father『s shirt
(2)以s 結尾的復數名詞後加 『如: his friends『 bags
(3)不以s 結尾的復數後加 『s children『s shoes
並列名詞中，如果把 『s加在最後一個名詞後，表示共有;
如:Tom and Mike『s car 湯姆和邁克共有的小汽車
表示所有物不是共有的，應分別在並列名詞後加『s.
如:Tom『s and Mike『s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
2.表示無生命東西的名詞通常用― of +名詞‖來表示所有關系：
如:a picture of the classroom a map of China
二、冠詞：不定冠詞，定冠詞種類：
(一) 不定冠詞：a / an
母音讀音開頭的`可數名詞前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
(二)定冠詞：the
定冠詞的用法：
1.特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
2.復述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
3.談話雙方都知道的人或物：The boys aren『t at school.
4.在序數詞前： John『s birthday is February the second.
5.用於固定片語中： in the morning / afternoon / evening 不用冠詞的情況：
(1)專有名詞前：China is a big country.
(2)名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)復數名詞表示一類人和事：Monkeys can『t swim. They are teachers.
(4)在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. It『s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球類 棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.
(7)學科名稱前：My favorite subject is music.
(8)在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.
(9)固定片語中：at noon at night by bus
三、形容詞，副詞：比較級，最高級
(一)、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則：
⑴ 一般在詞尾加er ;
⑵ 以字母e 結尾，加r ;
⑶ 以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ;
⑷ 以―輔音字母+y‖結尾，先把y變i，再加er 。
3.不規則形容詞比較級：
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副詞的比較級
1.形容詞與副詞的區別 (有be用形，有形用be;有動用副，有副用動) ⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後 ⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化：well-better, far-farther)
四、 數詞：基數詞，序數詞
(一)基數詞
1.1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
2.21-99
先說―幾十‖，再說―幾‖，中間加連字元。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
3.101—999
先說―幾百‖，再加and，再加末兩位數或末位數;
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
4.l，000以上，先從右往左數，每三位數加一個―，‖，第一個―，‖前為thousand.第二個―，‖前為million，第三個―，‖前為billion 1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750，000，000，000→seven hundred and fifty billion
(二)序數詞
1.一般在基數詞後加th
eg.four→fourth，thirteen→thirteenth
2.不規則變化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth
3.以y結尾的十位整數，變y為ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth
4.從二十一後的―幾十幾‖直至―幾百幾十幾‖或―幾千幾百幾十幾‖只將個位的基數詞變為序數詞。
twenty-first，two hundred and forty-fifth 基數詞轉為序數詞的口訣： 基變序，有規律，詞尾加上-th.
一，二，三，特殊記，詞尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty將y變成i，th前面有個e.
若是碰到幾十幾，前用基來後用序。
五、介詞：常用介詞：in, on, at, behind等
(一).at表示時間概念的某一個點。(在某時刻、時間、階段等)。
at 1：00(dawn，midnight，noon)在一點鍾(黎明、午夜、中午)
(二).on表示具體日期。
註：(1)關於"在周末"的幾種表示法：
at(on)the weekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
over the weekend在整個周末
ring the weekend在周末期間
(2)在聖誕節，應說at Christmas而不說on Christmas
(3)在(剛……)的時候。
On reaching the city he called up his parents. 一到城裡他就給父母打了一個電話。
(三).in.表示"時段"、"時期"，在多數情況下可以和ring互換，前者強調對比，後者強調持續。 in(ring)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世紀)
六、動詞：
動詞的四種時態：
(一)一般現在時：
一般現在時的構成
1.be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一個男孩。
2. 行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。 如： We study English. 我們學習英語。 當主語為第三人稱單數(he, she, it)時，要在動詞後加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。 動詞+s的變化規則
(1)一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
(2)以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以―輔音字母+y‖結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
(二)一般過去時:
動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：
1.、規則動詞
① 一般直接在動詞的後面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry
– carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類)
④ 雙寫最後一個字母(此類動詞較少)如 stopped B、不規則動詞(此類詞並無規則，須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(三)一般將來時： 基本結構：
①be going to + do;
②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
(四)現在進行時: am,is,are+動詞現在分詞
動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：
① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 雙寫最後一個字母的(此類動詞極少)有：running , swimming , sitting , getting
第三部分、句 法
一、陳述句
(一)肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I『m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(二)、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I『m not a student. She is not(isn『t) a doctor.
He does not (doesn『t) work in a hospital. There are not (aren『t) four fans in our classroom. He will not (won『t) eat lunch at 12:00. I did not (didn『t) watch TV yesterday evening.
二. 疑問句
(一)一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用―yes‖，或―no‖來回答。
(二)特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用―yes 、no‖來回答。
(三)There be句型
There be 句型與have, has的區別：
1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is 主語是復數，be 動詞用are 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語 ？
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What『s + 介詞短語？
;D. 九年級英語單元知識點總結
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 九年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
高一英語 知識點整理 總結
1.be good to對……友好be good for對……有益;be bad to…/be bad for…
2.add up加起來 增加
add up to合計，總計
add…to把……加到……
3.not…until/till意思是「直到…才」
4.get sth/sb done使……完成/使某人被……
5.calm down平靜下來
6.be concerned about關心，關注
7.當while,when,before,after 等引導的時間狀語從句中的主語與主句的主語一致時，可將從句中的主語和be動詞省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.
8.cheat in the exam考試
9.go through經歷;度過;獲准，通過
10.hide away躲藏;隱藏
11.set down寫下，記下
12.I wonder if…我不知道是不是…
13.on purpose故意
14.sth happen to sb某人發生某事
sb happen to do sth某人碰巧做某事
it so happened that……正巧 碰巧
15.It is the first(second…)that…(從句謂語動詞用現在完成時)
16.in one』s power處於……的控制之中
17.It』s no pleasure doing…做…沒有樂趣
It』s no good/use doing sth.做某事是沒好處/沒用的
18.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it做形式賓語
19.suffer from患…病;遭受
高 一年級英語 知識點總結
介詞in, on, under等+名詞構成介詞 短語 表被動意義
表示方位的介詞與含動作意義的名詞合用，含被動之義，其意義相當於該名詞相應動詞的被動形式，名詞前一般不用冠詞。
1. 「under +名詞」結構，表示「某事在進行中」。常見的有：under control(受控制), under treatment(在治療中), under repair(在 修理 中), under discussion(在討論中), under construction(在施工中)。
例The building is under construction(is being constructed).
2.「beyond+名詞」結構，「出乎……勝過……、范圍、限度」。
常見的有：beyond belief (令人難以置信)， beyond one』s reach(鞭長莫及)，beyond one』s control(無法控制)，beyond our hope. 我們的成功始料不及。
例The rumour is beyond belief(=can』t be believed).
3.「above+名詞」結構，表示「(品質、行為、能力等) 超過……、高於……」。
例His honest character is above all praise.=His honest character cannot be praised enough.
4.「for+名詞」結構，表示 「適於……、 為著……」。如：for sale(出售), for rent(出租)等。
例That hou
se is for sale. (= That house is to be sold).
5.「in+名詞」結構 ，表示「在……過程中或范圍內」常見的有：in print(在印刷中)，in sight(在視野范圍內)，等。
例The book is not yet in print.(=is not yet printed)
6.「on+名詞」結構, 表示「在從事…… 中」。常見的有：on sale(出售)，on show(展出), on trial(受審)。
例Today some treasures are on show in the museum (= are being showed).
7.「out of+名詞」結構 ; 表示 「超出…… 之外「，常見的有：out of control (控制不了)，out of sight (超出視線之外)，out of one』s reach(夠不著), out of fashion(不流行)等。
例 The plane was out of control (can』t be controlled).
高一年級英語 復習 方法 總結
首先，明確復習目的
簡言之，第一輪復習的「主要目的是基礎能力過關」。目前，高考英語試題在重視英語基礎知識的同時，突出對語言運用能力的考查，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高三復習的最終目的是提高考生的語言運用能力，但知識是能力的基礎，對能力的測試必然要結合對知識的測試，這是對考生多年積累的、系統化的、活化的知識測試：大量的知識考查通過能力測試得以實現，熟練掌握英語基礎知識正是為發展英語運用能力做准備。例如，在做「閱讀理解」時，如果考生復習時沒有熟練掌握英語基礎知識，就理解不了解構復雜的 句子 ，看不懂篇章內容，這又如何能正確地解答試題呢?同樣，做「書面表達」試題時，如果沒有一定量的詞彙知識和語法知識，就談不上正確的英語表達，怎麼可能寫出通順的英語短文?
其次，鞏固語言基礎
英語基礎知識的復習要以課本為綱，按照知識之間的內在聯系，將它們進行分類整理。在這個過程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學的知識形成系統，總結出規律性，這樣才能融會貫通，也才能把知識轉化為能力。
考生應以高中課本為主要教材，在老師的帶領下深入挖掘教材中的語言知識，鞏固語言基礎，對課本中反復出現的語言知識進行科學歸類和巧妙整理，找出其中的規律、抓住線索。復習知識是為了運用知識，而網路化的知識更便於運用，更有利於學科能力的培養。考生只有經過對所學的教材進行層層挖掘才有希望把知識形成網路。這對其實現知識向能力的遷移有重要的影響，有利於實際運用能力的提高，並在應考中運用自如。
考生要在老師的幫助下構建知識網路。在老師的幫助下，在認真學習和研究《考試說明》的基礎上，按照知識的內在聯系，將其要點進行分類整理(內容包括詞彙、句型、語法、交際用語、篇章結構等方面)，從而使六年所學的零散的、孤立的知識有機地結合起來，使已學知識網路化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規律性的東西。
考生在使新舊知識網路化、系統化的'過程中，應力爭使知識以點帶線、以線帶面、以新帶舊、以舊促新。深入挖掘課本中的經典詞句，反復熟讀高中 英語單詞 ，按照考綱的要求和考題的思路設置成練習題，既鞏固重點語言知識，又能不斷滲透高考試題的出題思路和解題技巧。
再次，利用復習資料
從近幾年來的高考試題來看，死記硬背，強化訓練，沉湎於「題海戰術」是難以出好成績的。將中心和重心放在單項填空上是不合時宜的。因此，要根據自己的實際情況，也可請求老師的幫助，制定出切實可行的復習計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。其中，語篇學習最應引起考生的足夠重視。
高中課本中 文章 題材廣、內容新穎，知識覆蓋面寬。因此，考生應充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內容、文章的結構、作者的觀點、態度及相關的背景知識巧妙設置問題，不斷提高自己的閱讀能力，開拓知識視野。同時，文章的新穎內容還可以提高對英語的學習興趣。
復習中，首先應按照老師的節奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業要及時、認真完成，不浮躁。
建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合高考考點進行針對性訓練，在很短的時間內復習完所有的語言知識，提高復習效率，以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀等專項能力訓練和模擬訓練，避免在復習課本知識和培養能力之間顧此失彼。在此基礎上，通過科學系統的訓練，提高英語交際能力，從而收到事半功倍的效果。
考生選擇的復習資料不宜過多、要精當、系統性好一些，必須是正規出版社出版的。如果辨別能力較差，可多咨詢老師，請老師幫忙把關。此外，如果考生哪方面能力相對比較弱，可以有針對性地適當補充這方面的專項練習材料，所有的東西都應該是在完成老師規定的任務之後再做的。並且，練習中要注意幾種題型的搭配。
最後，注意避免誤區
在本學期的復習中，不少考生的通病是覺得「做題越多越好」，而丟棄了對基礎知識的鞏固，對自己反復出錯的地方思考少。為此，實際上在做題上，應重「質」甚於重「量」，要多思考、多總結。在復習中，有一點非常重要，務必做到不欠賬。也就是說，在每天的課堂學習中、做題過程中遇到的不明白、不清楚的內容務必及時弄懂、把問題消化在當天，「疑問」不過夜。如此一來，每天都有進步。反之，積累的問題越來越多，在此後的復習中會成為包袱、成為能力提升的路障。
單詞是英語復習大廈的「磚頭」，是 英語學習 的基礎。單詞，需要經常記憶。在基礎復習上，別給下學期留下遺憾。考生必須堅持每天記單詞。給自己制定一個計劃，從高一的課本開始，對單詞進行歸納、記憶。
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E. 初一英語基礎知識總結
以下就是，希望你取得好成績。
七年級英語上知識點
一
1. want sth./to do sth. 想要某物/做某事
2. love to listen to …喜歡聽……
3.介詞+V-ing : Thanks for ___ (come) to my party! Thank you for _____(help) me.
4.動詞like, want, have,play 等，在變否定句和疑問句時要用do, don』t ;does,doesn』t
5. can +動詞原形
6. 主語用三單，動詞也要用三單
7. He does homework(否定句) He doesn』t（助動詞）do（行為動詞）homework
8. Let』s +V-原 : Do you like _____(draw)? Let』s _____(go) to the art club .
9. help sb.(to) do sth. =help sb. with sth. 幫助某人做某事
10.He is helping Tom ____(learn )English.
11. 在時刻前用at，在星期幾前用on，在年/月/早上/下午/晚上前用 in, 日前用on
在早晨用in，在具體某一天的早晨用on : on the morning of July 2nd
12.帶來用bring…to，帶走用take…to
13. 回答贊美的句子用Thank you !
14. 十二個月用twelve months
15.穿什麼顏色的衣服用 in +顏色
16.樂器前要加the: play the violin
17.play+體育運動
18.某一餐吃什麼用for+三餐之一 eat/have /like…for+某一餐
19. 問價格用How much is/ are…? 問數量用 How much+不可數名詞+…? How many+可數名詞(pl.)+…?
20 . .問在何時做某事用When/What time What time is ti?= What』s the time?
21. 問年齡用How old How old is Mike? =What』s Mike』s age?
22. 問地點用where
23.問原因用Why，回答用 Because
24.問顏色用What color , 回答用It』s/ They』re +顏色
25.問生日用When is A』s birthday? 回答時用月份+日期（序數詞）如：November(the) ninth
26.在牆上用 on the wall
27. also用在句中，too用在句末
28序數詞前一定要加the
29. an apple /a red apple
30.表共同擁有用Aand B』s，表各自所有用A』s and B』s
31. He likes red best（最喜歡）.=His favorite color is red
32. look at =have a look at
33. an alarm clock
34. You play the guitar well.(副詞修飾動詞) He is a good student.(形容詞修飾名詞)
35. 我和某人用…and I ,表復數，be動詞用are
36.the fifth month/ day of the year/ week
37. home前不能用 to ：go/get/at home
38. parents=father and mother;parent=father or mother
39. 表順接用and，表轉折用but
40. 名詞前用物主代詞: her friends
41. 可數名詞用they/them代替，不可數名詞用it代替
42.以 am/is/are / do/does/ can 開頭的句子是一般問句，回答時用Yes/No,+主語（代詞）+句首單詞（Areyou -----？ I am ）
43. 我們用各種顏色的短褲：We have pants in all colors
44. favorite/birthday 前一定要加物主代詞：my favorite subject/his birthday
45 after class(正確), after the class(錯誤)
46 打兩小時的籃球：play basketball for two hours
47. a lot of =lots of 用於可數/不可數前
48. many=lots of =a lot of (後接可數名稱復數)
49. much=lots of =a lot of(後接不可數名詞)
50 people永遠表復數;Chinese,Japanese單復數一致: many people/Chinese/Japanese
51. some/any+可數名詞復數/不可數名詞 some用於肯定句，any用於否定句和疑問句
52. 數詞（1除外）後名詞要用復數:three tomatoes
53. 介詞後動詞用ing,代詞用賓格: Thanks for helping me / Write a letter to them
54. some+ food/orange/salad 等不可數名詞表單數，be 動詞用is
55.Teachers』 Day（教師節）
56. like reading and playing sports
57. can join=can be in
58.How old is she?= What』s her age?
59.你媽媽最喜歡的顏色：your mother』s favorite color
60. T-shirts in green and black（綠黑相間的T恤衫）
61. on Saturday afternoon（在周六下午）
62. take him to work
63. go home with Jim
64. speak(+a little)+語言
65. 想成為：want to be
66. learn about art
67. 幾十幾的數詞要加 - ：twenty-two
68. Let』s go to the store
69. 哪種顏色：what kind of color
70. an Art Festival
71. be busy with/doing
72.16歲：sixteen years old 或 sixteen
73. a photo of her family =her family photo
74.be strict with
75.你聽什麼？What do you listen ____?
76.他姓什麼？What is __ ___ ___?
77. 我不做家庭作業：I___ ____ my homework
78.他周末做什麼？What ___he ___ ___ weekends?
79 We need two musicians___ our rock band.
80 help the boys with _____(paint)
81. the________(第十二) month of the year
82. can』t sing _____ dance
83. Let』s ___ ___ the picture.（看）
84.the first day of the week is_____
85 許多種類的毛衣：many_____ _____ sweaters
86.- ____ can play the piano?- Tom can.
87. 學校組織郊遊：the ___ ___
88. 三個月大:three ____ old
89. 穿紅衣服的女孩：the girl_____ _____
90. 他常和他哥哥一起去看動作篇：He often ____ ___ ___ action movies _______ his brother.
91. 給你______ ______ ________
92. 我和湯姆是兄弟___and___are____
93. 許多人：many______
94.那個女孩和她姐姐在家。The girl ,with her sister___(be)at home ./ The girl and her sister ___(be) at home.
95.-- Is your birthday October 5th?—Yes, ___ ___
96.他的五歲生日：_____ ____ birthday
97. _____the morning _____ Dec.12th
98. sweaters ___ all/many ___(各/多種顏色的毛衣)
99. all my ________（老師的） birthdays
100. 舉行英語聚會：have ______ _____ ______
101. 許多字典：____ ______ / _____ _____ _____ _____
102.我能幫你忙嗎？______ _____ _____ _____? 或者____ ___ __ __ __ ____?
103. 一幅一個房間的圖 a_____ _____ a ______
104. 我和吉姆：Jim and I ____(be)______(friend)
105. 一個蛋和一些花椰菜 ___egg and ____ broccoli.
106. 把這些水果帶到你哥那兒去_____ the_____ ____ your ——
F. 英語入門基礎知識 英語初學知識
1、英語入門主要包括以下幾個方面：字母發音，數字，時間、月份及星期，常見國名。常見城市名，常見縮略語，國際音標，常用句型 。
2、字母：26個字母的大小寫，ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ。
3、語音：母音的發音，五個母音字母：AEIOU，12個單母音。
4、詞彙：詞彙量，近反義詞。
5、句子：大小寫，標點符號。
G. 小學英語基礎知識點歸納
小學英語基礎知識
一、全部倒裝
全部倒裝是只將句子中的謂語動詞全部置於主語之前。此結構通常只用與一般現在時和一般過去時。常見的結構有：
1) here, there, now, then, thus等副詞置於句首,謂語動詞常用be, come, go, lie, run。
There goes the bell.
Then came the chairman.
Here is your letter.
2) 表示運動方向的副詞或地點狀語置於句首，謂語表示運動的動詞。
Out rushed a missile from under the bomber.
Ahead sat an old woman.
注意：上述全部倒裝的句型結構的主語必須是名詞，如果主語是人稱代詞則不能完全倒裝。
Here he comes. Away they went.
二、部分倒裝
部分倒裝是指將謂語的一部分如助動詞或情態倒裝至主語之前。如果句中的謂語沒有助動詞或情態動詞，則需添加助動詞do, does或did，並將其置於主語之前。
1) 句首為否定或半否定的詞語，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until 等。
Never have I seen such a performance.
Nowhere will you find the answer to this question.
Not until the child fell asleep did the mother leave the room.
當Not until引出主從復合句，主句倒裝，從句不倒裝。
注意： 如否定詞不在句首不倒裝。
I have never seen such a performance.
The mother didn't leave the room until the child fell asleep.
小學英語必備知識
(一)基數詞——從1數到n
1.1—12的基數詞是獨立的單詞，即：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。
2.13—19的基數詞以-teen結尾。如：fourteen，seventeen等，但13，15，18較特殊，13—thirteen 15—fifteen 18—eighteen。
3.20—90的整十位均以-ty結尾。如：sixty，ninety，但20，30，40，50，80較特殊，20—twenty，30—thirty，40—forty ，50—fifty，80—eighty。
4.十位數與個位數之間要加連字元號「-」，如：28—twenty-eight，96—ninety-six。
5.百位和十位(若無十位則和個位)之間加and，如：148—one hundred and forty-eight，406—four hundred and six。
6.hundred(百)，thousand(千)，million(百萬)，billion(十億)等前面即使有具體的'數詞，也不能在它們的後面加s。如：600—six hundred，8百萬—eight million。
7.1000以上的數字，從後往前數每三位加一個逗號「，」第一個逗號前為千(thousand)，第二個逗號前為百萬(million)，第三個逗號前為billion(十億)。英語中無「萬」這個詞，我們可以用「幾十個千(thousand)」表示幾萬，「幾百個千(thousand)」表示「幾十萬」。如：2，510=two thousand five hundred and ten;84，296=eighty-four thousand two hundred and ninety-six;
8.hundred，thousand，million用復數形式修飾名詞時要用「of+復數名詞」，如：數以百計的年輕人hundreds of young people;數以千計的書thousands of books。注意：hundreds of /thousands of/millions of +復數名詞，其前面不能加具體的數詞，但可加several(幾個)或 many。
Hundreds of new students is coming here
小學英語知識
一、一般現在時主要用於：
1、表示經常性或習慣性動作。
e.g. It seldom snows here.
2、表示現在的特徵或狀態。
e.g. He is always ready to help others.
3、普遍真理。
e.g. Action speaks louder than words.
4、劇情圖片介紹，背景說明，動作解說。
e.g. (Tom enters the room_and_sits at the table)
Doctor ： What`s your trouble, young man?
Tom ： I`ve caught a cold, doctor.
5、時間、條件、讓步、方式狀語從句表將要發生的動作時。
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
與這種時態連用的時間狀語常有：
always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。
二、一般過去時主要用於：
1、表示過去某個時間發生的動作或情況(包括習慣性的動作或狀態) e.g. When did you read the novel?
She often came to help us in those days.
2、談到過去的情況時
e.g. I didn`t know you were so busy.
3、談到已死人的情況時
e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
與這個時態連用的時間狀語常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,
when, after, as soon as 引導的時間狀語從句，表示主句動作開始的時間。
H. 英語一考研題型有哪些
英語考研一主要題型有：
完型填空 1篇 10分；
閱讀理解 4篇 40分；
七選五 1篇 10分七選五是給一篇文章，有5個空，給出7段或7句話，打亂順序，讓考生選出恰當的5個並按順序填入文章中。
翻譯 1篇 10分；
小作文 10分；
大作文 20分。
(8)英語基礎知識重點題型擴展閱讀
具體題型的復習
1、完形填空：這一部分屬於考研英語很雞肋的題型，分值不大10分，但是題量很大20個，難度也很高。對於這個題型，我一般是得過且過，不會進行專門的練習。
2、閱讀理解：這個題型屬於復習的重點，需要進行大量的練習。只要量的積累夠了，閱讀題的做題能力自然會相應的提高。大家在平時做題的時候，還要對相應的做題技巧進行總結。
3、新題型：這個題型是相對簡單的，大家只要能夠看懂意思，能抓住文章中的關鍵詞，做題就很簡單了。對於這個題型練習往年真題就夠了。
4、翻譯與作文：這兩個題型都需要大家有很扎實的英語基礎知識，而且都需要相應的做題技巧。翻譯相對簡單，英譯漢五個長難句就可以了，只要基礎知識過關就沒問題。
I. 初中英語代詞知識歸納總結
代詞是代替名詞的一種詞類，在初中的學習是重點，所以對於初中的英語代詞知識點進行歸納很有必要。以下是我分享給大家的初中英語代詞知識歸納，希望可以幫到你!
初中英語代詞知識歸納
一、人稱代詞是表示"我"、"你"、"他"、"她"、" 初一;它"、 "我們"、"你們"、"他們"的詞。人稱代詞有人稱、數和格的變化，主格在句中作主語;賓格作賓語，用在動詞和介詞之後。例如;I will write to her tomorrow.
人稱代詞見下表：
二、物主代詞是表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人物和數的變化見上表。形代後必須有名詞，名代後不必加名詞，名代=形代+名詞 如： I like his car. 我喜歡他的小汽車。 Our school is here，and theirs is there. 我們的學校在這兒，他們的在那兒. 本句中theirs=their school。
三、反身代詞是表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我們自己"、"你們自己"和"他們自己"等的代詞，也叫做自身代詞。變化規則：一二人稱在形容性物主代詞後加self(單數)或selves (復數)。第三人稱在賓格後加 self(單數)或selves (復數)。 如： She was talking to herself. 她自言自語。階段常用的短語有 teach oneself自學,dress oneself 自己穿衣，come to oneself 恢復知覺，enjoy oneself 過的快活， help oneself to 隨便吃、隨便用，make youself at home 不受約束，by oneself 獨自地; 單獨地，speak to oneself 自言自語
四、 指示代詞有this，that，these，those等。This,those在一些句子中代替前面的名詞以避免重復,如：The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou. 這種題型經常在中出現。
五、相互代詞是表示相互關系的代詞，有each other;和one another兩組，但在運用中，這兩組詞沒什麼區別。 如： They love each other. 他們彼此相愛。
六、不定代詞指不是指明代替任何特定名詞的代詞。常見的不定代詞有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代詞，如anybody， something，no one。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語， 但none和由some，any，no等構成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語;every和no只能作定語。如： --- Do you have a car? --你有一輛小汽車嗎? --- Yes，I have one. --是的，我有一輛。 --- I don’t know any of them. 他們，我一個也不認識。
七、 疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。在句子中用來構成特殊疑問句。
八、關系代詞有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引導從句的關聯詞。它們在定語從句中可作主語、表語、賓語、定語等;另一方面它們又代表主句中為定語從句所修飾的那個名詞或代詞(通稱為先行詞)。以後我們在從句的時候再詳細講解。
常見考法
對於代詞的考察，通常是以單項選擇或完形填空形式考查代詞詞義及其用法，尤其是幾個易混淆的代詞，如every和 each，前者用於三個或三個以上，不能與連用，後者用於兩個或兩個以上，可以和連用。
初中英語代詞使用誤區提醒
1.准確使用不定代詞both,all,either,any,neither,none等，這是代詞考查的重點。both表示“兩者都”;all表示“三者或三者以上都”;either指兩者之間任何一個，常與or 連用;any指三者或三者以上中任一個;neither意為“兩者都不”;none 指三者或三者以上都不。
2.形容詞修飾復合不定代詞需要後置。
3.准確使用人稱代詞賓格、物主代詞、反身代詞。
典型例題1：I have two sons，but _____ of them looks like me.
A both B. none C. neither D. every
解析：本題考查不定代詞的用法。B和D都用於三者或三者以上，故排除;表示轉折，說明“兩個兒子都不像我”，neither意為“兩者都不”，故用C。
答案：C
典型例題2：Look at the photo,the girl beside--- is Nancy.
A I B my C me D mine
解析：本題考查人稱代詞用法，介詞後加賓語。
答案：C
總結：准確辨別各個代詞的用法，注意上下文之間的聯系。
代詞的定義和分類
代詞是代替名詞及起名詞作用的短語或句子的詞。代詞根據其意思和用法可分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、相互代詞、疑問代詞、連接代詞、關系代詞、不定代詞九類。
連接代詞的用法
1. 連接代詞主要包括who, whom, what, which, whose, whoever, whatever, whichever, whosever 等，它們在句中可用作主語、賓語、表語、定語等(但who, whom, whoever 等不用於名詞前作定語)，主要用於引導主語從句、賓語從句和表語從句等。
如：Ask him which he wants. 問他要哪一個。(which引導賓語從句)
The question is who can help us. 問題是誰能幫助我們。(who引導表語從句)
What he says sounds reasonable. 他說的話聽起來有道理。(what引導主語從句)
2. 關系代詞型 what 的用法。
比較下列兩句：
I don't know what you like. 我不知道你喜歡什麼。
You can get what you like. 你想要什麼就可得到什麼。
第一句中的 what 表示"什麼";第二句中的 what 則具有關系代詞的性質，相當於"先行詞+關系代詞"，表示"…所…的一切事或東西"，如上面第二句的 what就相當於 everything that。順便說一句，如第二句這樣用的 what 有時還可後接一個名詞。
如：We gave him what (little) help(此處help為名詞) we could. 我們給了他我們力所能及的幫助。
3. whatever, whoever與whichever的用法：它們可用於引導主語從句和賓語從句，也可用於引導讓步狀語從句。如：
Whoever comes will be welcome. 任何人來都歡迎。(whoever引導主語從句)
Whatever she did was right. 她做的一切都是對的。(whatever引導主語從句)
Whoever you are, you can't enter. 不管你是誰，都不能進去。(whoever引導讓步狀語從句)
Whichever side wins, I shall be happy. 不管哪邊贏，我都會高興。(whichever引導讓步狀語從句)
疑問代詞的用法
1. 疑問代詞即指who, whom, whose, which, what等用於引出特殊疑問句的代詞。它們在句中可用作主語、表語、賓語、定語等。
如：What did she say? 她怎麼說?(what作say的賓語)
Which are our seats? 哪些是我們的座位?(which作表語)
What are you worrying about? 你為什麼事煩惱?(what作about的賓語)
注意：1. who和whom 只用作主語、賓語和表語，不用作定語;what, which, whose 則既可用作主語、賓語和表語，也可用作定語。
2. what與 which的用法區別：當選擇的范圍較明確時，用 which;當選擇的范圍不明確時，用 what。
如：Which color do you like, red, black or white? 紅色、黑色和白色，你喜歡哪種?
What color is your car? 你的汽車是什麼顏色的?
相互代詞的用法
英語的相互代詞只有each other和one another，它們在句中通常只用作賓語，不能用作主語或狀語等。如：
Students should help one another. 學生應該互相幫助。
We have known each other for many years. 我們認識許多年了。
注意：相互代詞可以有所有格形式(each other's, one another's)。如：
They often stay in one another's house. 他們常常在彼此的家裡住。
另外，有人認為 each other用於兩者，one another用於三者，但在現代英語中它們常可換用(即均可用於兩者或三者)。
物主代詞的定義
定義：物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞在句中只用作定語，相當於一個形容詞，不能單獨使用;名詞性物主代詞則不能用作定語，相當於一個名詞片語，可以單獨使用，在句中用作主語、賓語、表語、和介詞of連用。如：
Here is my dog. Its name is Tom.(形容詞性物主代詞its作name的定語)
My sister lost her bicycle. (形容詞性物主代詞her作bicycle的定語)
Is that coffee yours or hers? (名詞性物主代詞)
人稱代詞的定義
定義：人稱代詞是用來指代人、動物或事物的代詞。它必須在人稱(第一人稱、第二人稱、及第三人稱)、數(單數、復數)以及性(陰性、陽性、中性)三方面與被指代的名詞一致。
如：Tom is a boy, and he(代指第三人稱單數Tom) is a student.
Mary is very pretty, and she(代指第三人稱單數Mary) likes singing.
The boys are students, and they(代指第三人稱復數數The boys) are in the room.
The dog is small. It(代之第三人稱單數The dog) is Tom's.
人稱代詞的句法作用
A)人稱代詞有主格和賓語之分：主格用作主語和表語，賓格用作賓語。
如: I like music(主語). She is a teacher. (主語)
She and I are good friends(主語). Neither she nor I am student.
--I saw the boys this morning.
--Are you sure it was they(表語)?
B) 人稱代詞的賓格在句子作動詞的賓語，或者介詞的賓語。
如：I saw him at the party(動詞see的賓語).
I haven't seen them recently. (動詞see的賓語)
I bought a book for them.(作介詞for的賓語)
=I bought them a book.(作介詞buy的間接賓語)
☆注意：
a.在口語中，人稱代詞的主格形式作表語時，常常可以用賓格替換。
如：It can't be he/him.
--Is this Mr. Green?
--Yes, this is he/him.
b. 在口語中，當人稱代詞用於than, as 之後或用於強調句中被強調時，用主格 (較正式) 和賓格 (較口語化) 均可以。
如：He sings better than I/me. 他比我唱得好。
You know more than she/her.
She is as tall as me (me=I am).
c. 單獨使用的人稱代詞通常用賓格，即使它充當的是主語也是如此。如：
"I like English." "Me too=I like English too." "我喜歡英語。""我也喜歡。"
--Who did it?
--Them.(=They did it)
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