1. 初中歷史知識點順口溜總結
記憶歷史只知識點其實是有很多方法，下面初二網我就大家整理一下初中歷史知識點順口溜總結高，僅供參考。
原始的農耕生活的知識點
(一)
長江流域「河姆渡」， 磨製石器有進步，
耒耜耕地種稻穀， 干欄房子共居住，
挖井養畜造陶器， 簡單玉器和樂器。
(二)
黃河流域有「半坡」， 地穴房子同居住，
糧食最早種植粟， 副食蔬菜魚和肉，
早期文字出雛形， 還會紡線和織布。
大變革的時代(一)
春秋出現鐵農具，戰國時期遍大地，
春秋末年用牛耕，農業史上大革命。
(二)
李冰修築都江堰，消除水患灌農田，
治水功勞勝大禹，造福人民幾千年。
(三)
孝公治國有心計，商鞅變法最有力，
承認私人有土地，獎勵耕戰免徭役，
廢除貴族的權力，建立縣制搞治理，
經濟得到大發展，軍隊有了戰鬥力，
戰國後期秦最強，商鞅變法了不起。
如何快速記憶歷史知識點順序記憶：
這種記憶是最普通的 記憶方法 ，它是指照事件本身的發展的順序依次記憶。如：美國獨立戰爭的過程就可以這樣記：
1、1775年，來剋星頓的槍聲，第一次大陸會議召開。
2、1776年，第二次大陸會議召開，發表了《獨立宣言》，宣告美利堅合眾國成立。
3、1777年，薩拉托加大捷。
4、1778年，戰爭中心南移，
5、1781年，英軍總司令康華利把寶劍呈給華盛頓。
6、1783年，英國承認美利堅合眾國獨立。
歌訣記憶法
就是把重要的 歷史知識 編成詩歌、民謠、順口溜、快板等形式來記憶。歌訣不僅便於記憶，還各有側重地將一些起義的重要特色、主要活動范圍、重大功績、堅持斗爭的時間等勾勒出來了。歌訣記憶法的好處是記憶時合轍押韻、朗朗上口，並且生動輕松，久久難忘，乃至於記憶終身。
以上就是初二網我為大家整理的初中歷史知識點順口溜總結高。
2. 初中歷史知識點記憶順口溜口訣
90%以上的初中孩子覺得記憶歷史點十分困難，可以將一些歷史知識點編成 順口溜 ,就便於記憶了,以下是我為你整理的關於初中歷史常見的知識點順口溜，歡迎大家閱讀。
初中歷史知識點順口溜一夏商與西周，東周分兩段
春秋與戰國，一統秦兩漢
三分魏蜀吳，二晉前後延
南北朝並立，隋唐五代傳
宋元明清後，皇朝至此完
初中歷史知識點順口溜二孝公治國有心計， 商鞅變法最有力，
承認私人有土地， 獎勵耕戰免徭役，
廢除貴族的權力， 建立縣制搞治理，
經濟得到大發展， 軍隊有了戰鬥力，
戰國後期秦最強， 商鞅變法了不起。
初中歷史知識點順口溜三北京人在周口店， 手腳分工已明顯，
群體勞動和生活， 打制石器已出現，
保存火種用途廣， 原始社會已顯見。
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3. 最有效地記憶歷史六大方法
文科知識中很多歷史知識是需要記憶的，有了好的 記憶 方法 ，能夠做到事半功倍的效果，其實歷史記憶法是有很多的，下面給大家分享一些關於最有效地記憶歷史六大方法，希望對大家有所幫助。
一、濃縮記憶法濃縮記憶法。
濃縮記憶法濃縮記憶法是抓住歷史知識的主要內容，扣住關鍵字，把復雜、繁多的識記材料加以凝煉、壓縮進行記憶。例如，整個中國近代史的內容實在太多，我們可以通過濃縮歸納，並巧妙地記憶它的知識框架：一種性質(半殖民地半封建社會)，兩對矛盾(外國資本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾)，三條線索(屈辱史、抗爭史、探索史)，四大階級(農民階級、地主階級、無產階級、資產階級)，五股思潮(封建專制、平均主義、君主立憲、民主共和、社會主義)，六國列強(英、法、美、俄、日、德)，七款條約(《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《中法新約》、《馬關條約》、《辛丑條約》、《二十一條》)，八個人物，九次運動(太平天國運動、洋務運動、維新運動、義和團運動、辛亥革命運動、新 文化 運動、五四運動、五卅運動、"一二·九"運動)，十場戰爭(鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、護國戰爭、第一次國內革命戰爭、第二次國內戰爭、抗日戰爭、解放戰爭)。濃縮記憶法的優勢是增加大腦對知識信息的容量，減輕學習的負擔，而且適用的范圍較廣。但濃縮的部分應該是最精華的。
二、歌訣記憶法。
歌訣記憶法就是把重要的歷史知識編成詩歌、民謠、 順口溜 、快板等形式來記憶。例如關於"歷代農民起義"，可以通過以下歌訣進行記憶：陳勝吳廣揭竿起，劉邦項羽誅暴秦。綠林赤眉滅新莽，黃巾起義反東漢。隋煬帝，施暴政，群雄聚義在瓦崗。黃王起兵為百姓，沖天將軍入長安。元末義軍裹紅巾，改朝換代朱元璋。李自成，進北京，崇禎弔死萬歲山。洪楊率領太平軍，攻佔南京作天京。堅持反清十四年，中外敵人夢魂驚。這首歌訣不僅便於記憶，還各有側重地將一些起義的重要特色、主要活動范圍、重大功績、堅持斗爭的時間等勾勒出來了。歌訣記憶法的好處是記憶時合轍押韻、朗朗上口，並且生動輕松，久久難忘，乃至於記憶終身。
三、圖示記憶法
圖示記憶法即用各種圖表、圖形進行歷史知識的記憶。這種記憶法最形象、直觀，如果把圖示做成三維課件，記憶效果就會更好。
四、數字歸納記憶法。
在歷史知識中，我們感到年代最難記，也最怕記。如果採用數字特徵記憶法記年代，就可做到多記、記活、記牢。如採用逐次連續數記憶：1919年"五·四"運動，1920年中國第一個共產主義小組建立，1921年中國共產黨誕生，1922年香港海員大罷工，1923年"二·七"慘案……;採用間隔等差數字記憶：1911年武昌起義，1913年二次革命，1915年護國運動，1917年護法戰爭……;採用一數多項聯記：1861年清政府設總理衙門、曾國藩創安慶軍械所、那拉氏發動宮廷政變、俄國農奴制改革、美國南北戰爭爆發……
五、聯想比較記憶法。
沒有聯想比較，就沒有深刻的記憶。聯想比較記憶法是對歷史現象從各種角度各種聯繫上通過辨別、分析，找出它們的異同點進行記憶。聯想比較可以縱比：通過日本明治維新和大化改新背景、內容、結果的比較，不僅能很快掌握它們的歷史知識，而且可以發現日本社會性質發生變化的特點。聯想比較還可以橫比：通過中國封建社會和西歐封建社會形成和結束時間的對比，會很容易記住雙方形成和結束的時間，還會發現中國封建社會的形成早於西歐1000多年，而結束時間卻晚200年。通過中國的戊戌變法和日本明治維新的對比，不僅便於記住兩個變革的歷史知識，而且能發現日本明治維新成功、中國戊戌變法失敗的原因。聯想比較記憶法不僅能使我們巧妙地獲取知識，而且也有利於培養我們的思維能力。
六、規律記憶法。
歷史知識雖然繁多而復雜，但是我們可以找出它們的規律進行記憶。如資產階級革命在歐、美許多國家發生，但各國的背景有著共同之處，主要的規律就是本國資本主義有了長足的發展而封建勢力或殖民勢力嚴重地阻礙它的發展。規律記憶法是一種較高層次的記憶法，它是在找出共性的前提之下，再找出個性，這樣常常能起到觸類旁通、一石三鳥的作用，還可能幫助你迸發出創造性思維的火花。
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4. 如何快速記憶歷史知識
怎麼才能快速的記憶歷史知識的呢?有些同學覺得自己的記憶很慢，怎麼辦?我在這里整理了快速記憶歷史知識 方法 ，希望能幫助到您。
如何快速記憶歷史知識
1.必須在理解上下功夫。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡單內容可以死記硬背，但復雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。所以一定要抓住歷史現象的因果關系和來龍去脈;如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所雲。
2.善於化繁為簡，化難為易。有些歷史事件和現象比較復雜，光靠硬記是記不住的，我們可採取一些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：
(1)公式記憶法。在回答一些復雜的歷史問題時，如同解數學習題一樣，可以 總結 歸納出一些基本公式，然後按公式來記憶和解答。如歷史事件=時間+地點+人物+簡單過程+結果+意義。經過=准備+發生+結果。意義=作用+特點+影響。人物=姓名+時代+ 事跡 (包括思想、活動或著作)+影響。作品=作者+成書年代+內容+意義(或影響)。用這種方法可將復雜的內容進行簡化概括，形成網路記憶。也就是抓住幾個要點作為支點，然後進行擴充，就能較快地熟記基本內容。掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。
(2)比較記憶法。人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著一定的聯系，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的 記憶方法 ，具體做法有以下幾種：①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。④中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等。
(3)列表圖示法。列表圖示法是：根據歷史事件的特點，用表格圖示形式使同類知識前後連貫起來，形成一個系統，使眾多史實、紛繁內容脈絡分明、條理清晰，收到化繁為簡效果的一種方法。列表法最大優點是簡明、醒目，是幫助記憶的一個有效方法，尤其在記憶復雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革(變法)、重大戰役、科技 文化 成就;近代史上外國侵略者五次侵華戰爭，中國現代史上黨的兩次重要會議;世界史里的三大宗教，資產階級革命，兩次世界大戰等等。
(4)聯想法。可分為縱向聯想和橫向聯想兩種。縱向聯想就是抓住某一歷史知識要點，使其前後連貫起來，即以某一史實為基點，既可涉及它前面發生的歷史事件，又可聯繫到後面發生的事件，從點擴展到線，便可記住有關這一歷史知識的前後內容。如講到《馬關條約》中日本割佔中國領土台灣時，我們可上溯到公元230年孫權派衛溫去夷洲(即台灣)，隋煬帝三次派人去台灣，元設澎湖巡檢司，鄭成功收復台灣，到清設台灣府，從這一系列事件中得出一個結論：台灣自古是中國領土。再簡要提一下，直到第二次世界大戰後期，《開羅宣言》中明確規定日本必須歸還侵佔的中國領土，到第二次世界大戰勝利後，台灣才回歸祖國，日本侵佔中國台灣達50年之久。這樣將有關台灣的歷史知識就前後貫通起來了。橫向聯想法，就是把中外發生在相同時期的不同歷史事件，或不同時期的同類歷史事件聯系起來。初中《社會》第三、四冊，將中外歷史放在一起學習，這就要求我們以中國歷史為重點，將中外歷史知識聯系起來。如講中國的甲骨文明，就把埃及的象形文字，兩河流域的楔形文字和歐洲的拉丁文字聯系起來。
(5)串字法。對有並列關系的事件或人物可用串字法來記憶，即將有關內容按課文前後順序串聯起來，只記住其每一內容的第一個字即可。如王安石變法的五項內容可簡化為「青、募、農、方、保」;第二次世界大戰後期四次重要的國際會議，按前後可簡化為「開、德、雅、波」。用這種簡化法可較快地記住課文內容。
3.巧記人名、地名、年代。歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但並不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學記憶方法。
(1)記人名。記歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特徵來加強記憶。如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬。
記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國人名字尤為適用。諧音法就是將外國人的名字按照它的同音漢字去理解，使原來無意義的音節成為有意義的名詞或片語，便於記憶。有些人名不妨給它取個雅號，使用諧音法(雅號)記人名盡量要能順口、生動，防止低級和粗俗。對歷史人物不僅要記住讀音，還要書寫正確，若寫錯別字，則前功盡棄。如把齊桓公的「桓」寫成「恆」，把「贏政」寫成「嬴政」等等。
(2)記地名。歷史學習中常常要記許多地名，尤其是古今異名和外國地名，更使初學者感到頭痛，成為學習的攔路虎。如何記住這些地名呢?
首先，在學習有關歷史地名時，一定要藉助地圖冊來加深理解和掌握地理方位，以形成正確的空間表象。如學習《中國古代對外經濟交流》一章，要記的地名較多，一定要對著書本或圖冊，弄清它的位置，才能記住;學《隋朝大運河》，只有看著地圖冊，才能記住一個中心(洛陽)、兩個點(東北到涿郡，東南到餘杭)、四個段(自北而南)，否則就會把方向搞錯。對於中外史上有關軍事的地名更應藉助於圖冊和其中的各種標記，才能記住。
其次，要記住地名還要仔細看課本中歷史地圖下列的古今地名對照表，才不會將古今名稱相同其實並不是同一地方的地名弄錯。如南宋趙構在「應天」稱帝，課本註明「應天」是「河南商丘」;1368年朱元璋正式稱帝，建立明朝，定都在「應天」，這里的「應天」則是在江蘇南京。兩個「應天」不是同一地方，不看課本注釋或圖冊，就誤認為是一個地方了。
(3)記年代。時間概念是歷史知識的重要組成部分，是歷史學科的特點之一。中外歷史綿延幾千年(若從原始人群算起則有兩三百萬年)，其中需要重點掌握的年代也有一兩百個，牢記這些重要年代既是歷史學習的一個重要內容，也是最使初學者感到困難的一個方面。
那麼如何才能既多又快地牢記歷史年代呢?
第一，分清公元前後，掌握年代與世紀換演算法。在學習中國和世界的古代史部分，許多同學往往只記住年代的數字，卻分不清究竟是在公元前還是公元後如何分清呢?介紹一個簡便的方法：如果是中國史，只要抓住公元8年王莽改制這件事，凡發生在它以前的(即西漢為界)都是公元前，在此以後的都是公元後;而世界史可以公元前27年羅馬屋大維建立元首制為界，凡在此之前都是公元前，此後的都是公元後。如斯巴達克起義發生在公元前73年，而漢代班超出使西域則在公元 73年。
一個世紀是100年，有些同學以為年代與世紀的換算只要除以或乘以100就可以了，其實是不對的。如1640年英國資產階級革命是17世紀，1994 年不是19世紀，而是20世紀;同樣，中國第一個奴隸制國家——夏朝，建立於公元前21世紀，那不是公元前2100多年，而是公元前2000多年。因為公元1年是1世紀，101年則是2世紀，1001年是11世紀，2001年是21世紀，依次類推。所以，若將世紀換成年代，就應該將世紀數減去1再乘 100，同樣，把年代數先除以100，再加上1，就是世紀數。
第二，聯想記憶法。歷史上有些重大事件，其經歷時間相同，如隋統一全國(581—589年)，安史之亂(755—763年)，抗日戰爭(1937— 1945年)，美國獨立戰爭(1775—1783年)都經歷8年時間，所以只要記住其開始(或結束)年代，就可推算出其結束(或開頭)年代，這樣只要記住一頭就行了。
第三，對比記憶法。中國和世界其他地方，同一年代(或世紀)有時會發生幾件大事，我們如把它們安排在一起就便於記憶了;如公元前594年，魯國實行初稅畝，雅典梭倫改革;1919年，中國五四運動，巴黎和會召開，第三國際成立等等。
第四，利用數字特徵來記憶。有些年代的數字很特殊，若將它編排在一起，就容易記住。
A自然數排列：1234年蒙古滅金，1789年法國資產階級革命開始。
B.兩位數字相同的：1616年努爾哈赤建立後金，1818年馬克思誕生，1919年五四運動。
C.首尾數字相同的：313年__在羅馬帝國取得合法地位，383年淝水之戰，494年北魏孝文帝遷都洛陽，646年日本大化改新，676年新羅統一朝鮮半島，979年北宋結束五代十國分裂局面。
D.間隔時間相同的：在中國史和世界史中都有相隔時間2年、10年、100年、200年相吻合的歷史事件，我們可藉助它來推算年代或事件，便於記憶。
相隔2年的有：1911年辛亥革命，1913年二次革命，1915年護國運動，1917年護法運動，1919年五四運動，1921年中國共產黨成立。
相隔10年的有：1851年太平天國革命爆發，1861年俄國廢除農奴制，1871年巴黎公社革命，1881年蘇丹反英大起義;1884年中法戰爭，1894年中日甲午戰爭，1904年日俄戰爭，1914年第一次世界大戰，1924年第一次國內革命戰爭，1934年紅軍長征;1901年《辛丑條約》，1911年辛亥革命，1921年中國共產黨成立，1931年「九一八」事變，1941年「皖南事變」。
相隔100年的如：1492年哥倫布到達美洲，1592年朝鮮抗日;1127年金滅北宋，1227年蒙古滅西夏。
相隔200年的是：1640年英國資產階級革命開始，是世界近代史的開端;1840年第一次鴉片戰爭爆發，是中國近代史的開端。
封建國家的分裂和民族融合——三國
兩晉南北朝
考點一、魏晉南北朝的社會經濟：
魏晉南北朝社會經濟的特點：江南迅速開發，中原發展相對緩慢;士族庄園經濟和寺院經濟佔有重要地位;商品經濟水平較低;各民族經濟交流加強。
一、農業：
1、江南農業的開發
表現：江南農業的開發從江東擴展到整個長江流域，進而波及嶺南和閩江流域。江南土地大量開墾，耕作技術進步，農田水利興修較多，農作物品種增多，單位面積產量提高。各地發展還很不平衡，三吳地區最發達，此外洞庭、鄱陽湖流域和成都平原也是重要產糧區。⑵、
原因：①北方農民大量南遷，帶去了先進的生產技術和勞動力：②南方少數民族與漢族融合，加速了當地經濟的發展;③社會相對安定;④一些統治者推行了勸課農桑、獎勵耕織、安撫流民、興修水利等有利於農業發展的政策;⑤南方自然條件較好。
影響：使南北經濟趨向平衡，為我國經濟重心南移打下基礎。
2、北方農業的恢復與發展：①新農具和新技術推廣：馬鈞改進了翻車;水碓、水磨廣泛應用;西北嘉峪關採用二牛一人或一牛一人耕作方式。②興修水利。③開發了邊疆：河西走廊和遼東的開發取得了可喜成就。
二、手工業：
(1)、紡織業：①魏紡織業中心設有專門織造機構;②蜀錦行銷吳魏;③吳培育出八輩之蠶。
(2)、礦冶業：①北魏相州以製造軍刀著稱;②魏晉時發明百煉鋼技術和灌鋼法;③人們開始利用天然氣和石油。
(3)、制瓷業：南方盛產青瓷，北方創制白瓷。
(4)、造紙：①技術進步，紙成為最主要的書寫材料;②洛陽、長安、建業和揚州是造紙中心。
三、商業和對外貿易：①北方商業一度萎縮，商品經濟發較慢;②南方商品經濟相對活躍。
四、均田制
⑴實施：485年，北魏統治者在不觸動官僚地主土地佔有利益的前提下，推行均田制。
⑵內容：①國家將掌握的土地實行分配，給農民一定數量的田地。奴婢和耕牛也相應受田。②土地不得買賣。③管理在任時可按級別在官府所在地就近受田。④受田農民每年必須繳納一定數量的租調，丁男還要負擔一定的徭役和兵役。
⑶評價：該制度是我國歷史上比較完備的一種土地制度。它以法律的形式確認受田農民的土地佔有權和使用權，改變了賦稅徵收的混亂狀況，在一定程度上減輕了自耕農的負擔，有利於社會經濟的恢復和發展，促進了少數民族的封建化和各族人民的融合。
考點二、魏晉南北朝時期的文化：
1、科技：
(1)數學：劉徽提出計算圓周率的正確方法;祖沖之精確到圓周率後七位數，比外國早近一千年;著有《綴術》。
(2)農學：賈思勰著《齊民要術》，是我國現存最完整的農書。
(3)地理：裴秀繪制《禹貢地域圖》，提出繪制地圖的原則;酈道元著《水經注》，是一部綜合性地理著作。
2、宗教哲學：
(1)、道教：東漢時在民間興起;①東晉葛洪結合儒家思想改造道教，宣揚采葯煉丹、長生不老，道教變成為封建統治服務的宗教。②蕭梁時，道教經典增多，陶弘景吸收佛教教義和封建等級觀念，豐富了道教教義，建立起道教的神仙體系。
(2)、佛教與反佛的斗爭——①佛教盛行：魏晉南北朝時期，佛教教義為窮苦百姓找到了一條精神解脫的道路，也適合統治者加強思想控制的需要，因而迅速傳播。②佛教的危害：第一，統治者利用佛教教義，使人民甘心忍受剝削和壓迫，安於現狀;第二，統治者廣修寺塔，施捨錢財，浪費了人民的大量血汗;第三，寺院經濟過度發展，廣占田宅，侵奪百姓，與官府爭奪勞動人手和稅收，農民負擔加重。③反佛與滅佛：范縝在《神滅論》一文中，針對佛教宣揚的形神分離、形亡而神不滅的觀點，提出人的精神和形體是統一的，形體存在，精神就存在;形體死亡，精神也就消失。《神滅論》的反佛思想，是對我國古代樸素唯物主義的重大發展。北魏太武帝和北周武帝曾先後兩次滅佛。
3、文學：
(1)詩歌——「建安文學」：以曹操父子為代表。作品內容充實，風格蒼涼而又富有生氣。②田園詩：陶淵明《桃花源詩》及《桃花源記》;③民歌：《採桑度》、《敕勒歌》、《木蘭辭》。
4、藝術：
(1)書法：①東漢末年書法成為藝術、蔡邕(yong)是當時有名的書法家;②曹魏鍾繇把隸書轉化為楷書;③東晉：王羲之稱為「書聖」，代表作有《蘭亭序》。
(2)繪畫：①宗教畫興起，三國時的曹不興是我國佛教畫的始祖;②東晉顧愷之擅長 人物畫 ，《女史箴圖》、《洛神賦圖》。
(3) 雕刻 ：①山西大同的雲岡石窟;②河南洛陽的龍門石窟。
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2. 怎樣快速記憶歷史
3. 最基本的快速記憶方法:聯想法
4. 初中歷史知識快速記憶法
5. 如何快速記憶文科知識點
5. 高三快速記憶歷史事件的方法
歷史的復習掌握一定的 方法 ，那麼關於高三快速記憶歷史事件的方法有哪些?下面就是我給大家帶來的高三快速記憶歷史事件的方法，希望大家喜歡!
1、公式記憶
1.事件=時間+地點+經過+後果+影響
2.人物=時代(國名)+職務+作為+評價
3.作品=時間+作者+內容+意義
4.會議=時間+地點+人員+內容+作用
5.條約=時間+地點+簽訂雙方+內容+影響
6.改革=時間+改革人+內容+意義
7.戰役=時間+作戰雙方+經過+後果
2、加減記憶
如第二次世界大戰的經過，可記為：
經過=四次突然襲擊(突然襲擊波蘭、丹麥和挪威、蘇聯和珍珠港)+六次主要戰役(莫斯科、斯大林格勒、庫爾斯克、攻克柏林、不列顛空戰、中途島海戰)+四次重要會議(開羅、德黑蘭、雅爾塔、波茨坦)+三次登陸(北非、西西里、諾曼底)+反法西斯統一戰線+各國反法西斯斗爭。這就是第二次世界大戰的全部歷史事件。
3、盡量少記
例如：東漢的統治?
1.王莽改制a公元8年，改國號為新。b綠林、赤眉起義。昆陽之戰。
2.光武中興a公元25年，劉秀，定都洛陽。
3.外戚和宦官專權a外戚梁冀b宦官"五侯"
4.黨錮之禍a太學生3萬多人b名士范滂
5.黃巾起義
a)公元184年，張角，太平道。黃巾軍。
b)"蒼天已死，黃天當立;歲在甲子，天下大吉。"
4、濃縮代替記憶
春秋五霸?
齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王
還(桓)鄉(襄)問(文)木(穆)樁(庄)
絲綢之路：從長安出發，經河西走廊，今新疆境內，運到安息，再從安息運到西亞和歐洲的大秦。
長河新，安西大
王安石變法的內容：青苗法、方田均稅法、保甲法、募役法、農田水利法
請方保募農
5、歌訣替代記憶
我國的《歷史朝代歌》
夏商與西周，東周分兩段;
春秋和戰國，一統秦兩漢;
三分魏蜀吳，二晉前後沿;
南北朝並立，隋唐五代傳;
宋元明清後，皇朝至此完。
6、諧音記憶
三國建立?
曹丕--魏--洛陽--220年
曹丕喂洛羊一天二兩餅
劉備--蜀--成都--221年
劉備數沉珠數了二天二夜
孫權--吳--建業--229年
孫權無建業喝了二兩酒
李淵建唐哪一年?
李淵建唐618年。
李淵見糖留一把。
文成公主哪一年入藏?
文成公主641年入藏。
文成公主入藏與松贊干布成婚時，為取個吉利，用了6個司儀(41)。
清軍哪一年入關
清軍在1644年入關。
清軍入關，一溜(路)死屍!
7、編碼和情境記憶
73年班超出使西域
-班超扛著排氣扇(73)出使西域。
105年蔡倫改進造紙術
-蔡倫穿著毛衣領(10)、戴著手套(5)改進造紙方法。
132年張衡發明地動儀
-張衡把醫生(13)和兔子(2)放在地動儀裡面。
葡萄牙在1553年侵佔我國領土澳門。
-葡萄樹上有隻鸚鵡(15)戴著烏紗(53)帽來到澳門，不走了。
1839年林則徐虎門銷煙
-林則徐別著腰包(18)，穿著三角褲(39)意氣風發地在虎門銷毀鴉片。
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6. 初二歷史知識點歸納
課堂臨時報佛腳，不如 課前預習 好。課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。其實任何學科都是一樣的，學習任何一門學科，勤奮是最好的 學習 方法 ，沒有之一。下面是我給大家整理的一些初二歷史的知識點，希望對大家有所幫助。
蘇教版初二歷冊知識點 總結
五四愛國運動和中國共產黨的成立
1、五四運動
⑴導火線：巴黎和會上，中國外交的失敗
⑵經過：①爆發：1919年5月4日，在北京爆發，主力是北京大學生。②高潮：上海等地工人罷工，商人罷市來支援北京學生的斗爭。工人階段參加斗爭起了巨大作用。
⑶ 口號 ：「外爭國權，內除國賊」等。
⑷結果：取得三大初步勝利a北洋政府被迫釋放被捕的學生b罷免曹汝霖等賣國賊的職務c拒絕在對德和約上簽字。
⑸五四愛國運動意義：是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始。
⑹「五四」精神內容：憂國憂民，不屈不撓，樂於奉獻的精神。
⑺五四運動與中共成立的關系：①五四運動促進了馬克思主義的傳播。為中共成立奠定了思想基礎。②五四運動中無產階級開始登上政治舞台，馬克思主義與工人運動相結合，為中共成立奠定了階級基礎。③五四運動中，中國先進知識分子(陳獨秀，李大釗)起了重要作用，不久共產黨早期組織成立，為中共成立奠定了組織基礎。
2、中國共產黨的成立：
⑴中國共產黨第一次全國代表大會召開
①時間：1921年7月。
②地點：上海(嘉興南湖的一艘遊船上)
③代表：毛爺爺，董必武，李達等13人。共產國際代表。
④內容：A、通過第一個黨綱，確定黨的奮斗目標的實現共產主義。
B、中心任務是領導工人運動。
C、選舉陳獨秀為中央局書記。
⑤中共一大召開的歷史意義：標志中國無產階級的先鋒隊——中國共產黨的誕生。
⑵中國共產黨誕生的意義：
①中國共產黨不僅代表工人階段利益，而且代表著整個中華民族的利益。
②是中國歷開天闢地的大事。
③中國革命的面貌煥然一新了。
在一戰中，中國也是戰勝國，為什麼仍然擺脫不了主權被侵略的命運?
辛亥革命後，中國的社會性質沒有改變，北洋政府仍實行封建專制統治，帝國主義在中國仍然享有許多特權。中國仍沒有擺脫貧窮和落後，中國的綜合國力仍然很弱。所以，即便是戰勝國，中國仍然擺脫不了主權被侵略的命運。
3、1922年中共二大，在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領。
八年級 上學期歷史知識點歸納
第八課
興中會：中國第一個資產階級革命團體。1894年，孫中山創辦於美國檀香山。
1、中國同盟會：(1905年)1地點：日本東京;
2、領導人：孫中山
3、性質：中國第一個全國性的資產階級革命政黨
4、同盟會的機關報是：《民報》
5、政治綱領：「驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權」
6、三民主義：民族主義、民權主義、民生主義(三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。)
辛亥革命：
1、武昌起義：1911年10月10日爆發，史稱這次革命為辛亥革命。
2、中華民國的成立：1912年1月1號(即中華民國元年)孫中山在南京就任臨時大總統。
3、袁世凱竊取辛亥革命勝利果實，建立起北洋軍閥的統治。
4、辛亥革命的歷史意義：辛亥革命.了清王朝統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。
5、性質：辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。
6、正確評價：辛亥革命既有成功的一面(辛亥革命.了清王朝統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。)又有失敗的一面(袁世凱竊取了辛亥革命勝利果實，建立起北洋軍閥的統治。辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務，沒有改變中國半殖民半封建社會的性質)。
7、失敗原因：帝國主義、封建主義的力量過於強大;民族資產階級的軟弱性、妥協性。
第九課新 文化 運動
1、新文化運動的主要內容①開始標志：1915年，陳獨秀創辦《新青年》，提出民主與科學口號。②代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。③主要內容：前期：提倡民主，反對專制;提倡科學，反對迷信;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學等。後期：宣傳馬克思主義。
2、「新世紀曙光」：指俄國十月社會主義革命。
李大釗是舉起社會主義大旗的第一人，1918年發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，預言：「試看將來的環球，必是赤旗的世界!」建立了《每周評論》
3、評價：新文化運動是我國歷一次空前的思想大解放運動(新文化運動的性質)。它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造條件，推動五四運動的發生。不過，新文化運動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到後來(局限性)。
中國近代化探索的最終結果怎樣?你從中得到了哪些啟示?
結果：沒有使中國走上近代化道路。啟示：①農民階級、地主階級、資產階級不能改變中國的命運。②資本主義道路在中國走不通。③只有共產黨才能救中國，只有馬克思主義才能救中國。④只有無產階級領導的革命才能成功。⑤中國人民具有不屈不撓的斗爭精神，不會向帝國主義低頭。
初二歷史 復習方法
一、學會聽課
用新的方式聽老師復習階段的輔導課。復習階段聽老師講課，聽什麼?聽思路，聽提煉，聽挖掘，聽補充、聽小結，聽解題方法的指導。聽課過程中，一有所得，當即記於課本天頭地腳處，以供備忘，正如「好記性不如爛筆頭」。
二、學會課後自己整理教材
在歷史能力測試中，分成兩個部分：一是閉卷的選擇題;一是開卷的材料分析題。主要考察同學對歷史史實的認知和遷移以及運用基本的歷史方法解決問題的能力，包括對歷史知識的識記、理解和運用。千變萬化的能力測試題都離不開考察你對教材的認識。所以，要以不變應萬變，抓住教材為本。在整理教材的過程中注意以下幾方面：
(1)知識主幹化。在知識結構的框架下，記住其中的主幹知識，不要孤立的記憶它。所謂的主幹知識，是指按課標要求掌握的重大歷史事件(或人物)的內容和影響(或作用)。表現在課文中，即是每一課子目的核心內容。這些內容不多，記住的目的是為了突出重點，並能由此而鏈接更多的知識點，提高對知識的積累量，進而提高分析問題的能力和效力，以及准確性。這部分往往會在閉卷的選擇題部分來考察。
(2)知識線索化。在對每一單元知識結構整理的基礎上，聯系比較上一單元和下一單元的知識，整理出本冊書的知識線索，這需要在老師的引導下完成。在知識線索下，加強對知識因果關系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨證、多角度地分析。並要注意這些歷史對今天社會建設中的啟示。這類知識一般在開卷部分以材料為載體多重設問來體現。有的同學往往認為歷史考試中有很大部分是開卷的，所以沒必要抓教材，殊不知，在考試中時間緊，如果對教材沒整體認識和熟悉，根本沒法在短短的時間內完成檢測內容。因此，教材知識的線索化這個環節尤其重要。
(3)注意教材中的插圖、文獻材料和注釋和課文中補充的小字。課文中的插圖：可以用來加深對課文中相關知識的理解。首先，要善於觀察，抓住其中隱含的歷史信息。其次，掌握一些識圖的技巧，如，注意地形圖中的圖示含義、線條的走向和古今地名國名的變化;了解人物圖中的神態;發現景物圖中的細節和特徵等。文獻材料：一般在課文中用黑體字表現，它是史實來源的第一手材料或第二手材料，學習時，注意其出處，聯系課文相關內容，解讀其中語句的含義，這樣能幫助我們提高閱讀能力，形成論從史出、史證結合的學習方法。小字部分往往容易在檢測中以材料的形式出現，考查學生的歸納和知識遷移能力。這個環節的培養有利於我們在考場上把沒見過的材料與我們所學的知識結合起來。
三、注意歷史復習中的 記憶方法 。
許多歷史知識需要記憶。有好的記憶方法，就能收到事半功倍的效果。歷史知識的記憶法很多，最常用最有效的記憶方法有以下幾種：濃縮記憶法、圖示記憶法、數字歸納記憶法、聯想比較記憶法。
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7. 初中歷史搞笑記憶口訣 重要知識點順口溜
初中歷史知識點繁多，需要記住和背誦的地方也很多。下面我整理 歷史知識點 順口溜，僅供參考。
中國歷史知識點記憶口訣之「開元盛世」
「開元之治」唐玄宗， 任用宰相名姚崇，
十項建議獻良策， 玄宗一一都依從。
重視吏治看政績， 改革圖新大手筆，
玄宗前期政局穩， 「開元盛世」顯生機。
農田水利多工程， 水稻育秧產量增，
蔬菜傳入新品種， 飲茶之風多盛行。
犁地改用「曲轅犁」， 「筒車」灌溉新工具，
絲織陶瓷都出名， 城市發展鼎盛期。
中考歷史知識點記憶口訣之繁盛一時的隋朝北周到了 581， 外戚楊堅大權集，
奪權定都在長安， 楊堅封為隋文帝。
589年隋滅陳， 南朝北朝歸統一，
文帝治國有功績， 隋朝繁盛一時期。
改革制度顯盛世， 發展生產重吏治，
提倡節儉反奢侈， 以身作則節衣食。
百姓負擔大減輕， 社會經濟大繁榮，
糧食布匹都豐盛， 二十多年人口增。
如何輕松記住初中歷史知識縱向聯想記憶法
這是按照歷史事件發展時間的先後順序，按照事物內部因果聯系為特徵的記憶方法。把它們之間的聯系扭合在一起，從而揭示事物的發展規律，說明歷史現象的本質，了解歷史事件前因後果和來龍去脈。
這不但能使初中生弄清楚歷史事件的內在關系，理清歷史事件的規律，認識歷史事件的本質，而且很有利於掌握知識，鞏固記憶。
濃縮記憶法
就是抓住 初中歷史 知識的主要內容，扣住關鍵字，把復雜、繁多的識記材料加以凝煉、壓縮進行記憶。
圖示記憶法
即用各種圖表、圖形進行歷史知識的記憶。這種記憶法最形象、直觀，如果把圖示做成三維課件，記憶效果就會更好。
8. 初中歷史知識的記憶方法
歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。下面就是我給大家帶來的初中歷史知識的 記憶 方法 ，希望大家喜歡！
初中歷史知識的記憶方法
有些同學抱怨歷史知識不好記，究其原因，主要是他們在記憶歷史知識時只靠死記硬背，沒有用一些合適的記憶方法。在一些重要知識點的記憶上，有些記憶方法是普及較廣的，是廣大教師在教學實踐中 總結 出的，被很多老師應用到教學中的方法，如壓縮記憶法、詩歌記憶法、諧音記憶法、 圖像記憶法 、地圖記憶法、 思維導圖 記憶法等。
一、壓縮記憶法
老子說：「少則得，多則惑。」壓縮記憶法，就是化繁為簡，對知識點進行最精簡的概括，即把一段內容分為幾條，每一條用一個核心字詞進行概括，這樣記起來就會負擔輕，效率高。
1.《搞笑版中國簡史》是這樣概括「百家爭鳴」各學派的觀點的：「孔子說：我仁;孟子說：我義;老子說：我無為;莊子說：我逍遙;韓非子說：把他們全抓了。」這樣，孔子的「仁」、孟子的「義」、老子的「無為」、莊子的「逍遙」，以及韓非子的加強中央集權思想，都十分生動形象地概括了出來。
2.《南京條約》的主要內容用「割、賠、開、商」概括就很容易記：即割地（割香港島給英國），賠款（賠款2100萬銀元），五口通商（開放廣、廈、福、寧、上為通商口岸），關稅協商（中國徵收英商的關稅應由兩國協商）四條。
3.《馬關條約》的主要內容可以用「割、賠、開、建」概括，也可以說成：「割三地」（割遼東半島、台灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本）;「賠兩億」（賠白銀2億兩）;「開四口」[開放蘇州、杭州、沙市、重慶為商埠，四地可用諧音記作「蘇杭牌殺（沙）蟲（重）劑」];「建工廠」（日本可以在通商口岸開設工廠）。
4.《辛丑條約》的主要內容可用「前進賓館」概括：「前」，錢（賠錢）;「進」，禁（禁止反帝）;「賓」，兵（駐兵北京到山海關的鐵路沿線要地）;「館」，設使館界。
5.四項基本原則的內容可以用「人、馬、共、社」來概括，即：「人」，堅持人民民主專政;「馬」，堅持馬列主義毛澤東思想;「共」，堅持中國共產黨的領導;「社」，堅持社會主義道路。
二、詩歌記憶法
一些歷史打油詩簡潔而具有韻律感，讀起來朗朗上口，流傳十分廣泛，可以用來幫我們記憶歷史知識。當然，我們也可以自己開動腦筋把所學內容編成打油詩，這樣既鍛煉了思維，又方便了記憶。
1.記中國朝代更替順序，可以利用《朝代歌》：
「唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠。
秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。
隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。」
唐堯虞舜：堯封於唐，被稱為唐堯;舜國號為虞，被稱為虞舜。「唐堯虞舜」意思就是堯舜。
2.學到七年級上冊歷史「東漢的興亡」這一課時我就編了一首打油詩，把這一課內容概括為：「公元之後第九年，王莽建新代西漢。劉秀二五都洛陽，光武中興天下安。中期帝幼靠母後，外戚宦官輪流轉。民不聊生干戈起，黃巾起義天下撼。」
通過這一首打油詩，我們就很容易記住東漢興亡的歷史：公元9年，王莽建立新朝取代了西漢;劉秀在公元25年建立東漢，定都於洛陽，出現了「光武中興」，從此天下安定。東漢中期以後皇帝年幼只能依靠母後，而太後又依靠娘家人（外戚），皇帝為奪回權力又依靠宦官集團，這樣就形成了外戚和宦官輪流專政的局面，造成東漢末年政局黑暗、民不聊生，農民起義四起。著名的黃巾起義，沉重打擊了東漢的統治。
3.《辛丑條約》歌：
「《辛丑條約》實在壞，一個國民賠一塊。滿清政府成走狗，北京山海大沽口。東交民巷使館界，半封半殖完全陷。」
《辛丑條約》：（1）西方列強對清政府實行懲罰性賠款，當時清政府4.5億國民，一人賠償1兩白銀，共賠白銀4.5億兩。（2）清政府保證嚴禁中國人民參加各種形式的反帝活動。這標志著清政府成為帝國主義國家的走狗。（3）清政府拆毀大沽炮台，允許列強軍隊駐扎在北京到山海關鐵路沿線要地。（4）劃北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不許中國人居住。《辛丑條約》的簽訂標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
4.關於遵義會議歷史意義的打油詩：
「生死攸關轉折點，「左」傾錯誤受批判。重新確立領導人，黨和紅軍脫危險。」
遵義會議是黨的歷史上生死攸關的轉折點，王明、博古、李德等人的「左」傾冒險主義路線受到了批判，重新確立了毛澤東的領導地位，使黨和紅軍脫離了危險。
三、諧音記憶法
諧音記憶法是把一些看似無關的歷史國名、人名、地名，利用諧音組成一段有關聯、有意義的話，進而進行歷史知識記憶的方法。諧音記憶法有助於輕松而深刻地記住一些難記的歷史知識點。
1.秦滅六國順序可以編為「喊趙薇去演戲」，即喊（韓）趙（趙）薇（魏）去（楚）演（燕）戲（齊）。
2.八國聯軍侵華，八國比較難記，有人編為：「餓的話每日熬一鷹」，即餓（俄）的（德）話（法）每（美）日（日）熬（奧匈帝國）一（意）鷹（英）。這樣，原來難記的八個國家變得輕松易記。
3.南昌起義的領導人較多，有周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等，有人編為「劉爺煮粥喝」，即劉（劉伯承）、葉（葉挺）、朱（朱德）、周（周恩來）、賀（賀龍）。這樣一下就記住了。
4.中國1980年設了四個經濟特區：珠海、深圳、汕頭、廈門。它們在地理位置上由南到北，可以用諧音記憶為「豬身上下」，即「豬（珠海）身（深圳）上（汕頭）下（廈門）」。
以上舉例中，是不是有一些你用過的記憶方法呢？如果你開動腦筋，說不定也可以開發出如《搞笑版中國簡史》一樣簡潔而深刻、如《朝代歌》一樣流利而貫通、如「劉爺煮粥喝」一樣風趣而形象的記憶方法來。
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1、框架記憶法
要形成知識框架，首先要背好課本的章節目錄，這是最粗的線條，也是最基礎的內容。比如本冊書共包括七個單元，可歸納為三個大框架：古代的中國(第一單元)和世界(第二單元);近代的世界(第三單元)與中國(第四單元——舊民主主義革命;第五單元——新民主主義革命及其指導思想馬克思主義的產生發展);當代的中國(第六單元)和世界(第七單元)。有了基本的框架，再向其中填充相應的內容，逐漸細化，最後，書本上的每一個知識點都在框架之中。走向考場的一剎那，雖然腦海中只有一個知識框架，但實際上它包含了若乾子目錄。
2、聯想記憶法
(1)時間上的聯想
就是利用事物在時間上或空間上的接近關系，由一事物聯想到另一事物。
我們可以按照事件發生的時間順序展開聯想，如：1934年10月，第五次反「圍剿」失利，開始長征;1935年10月，陝北會師;1936年10月，甘肅會寧會師，宣告長征結束。
我們還可以抓住某一時間，聯想到同時發生的幾件大事。如：1861年，美國爆發了南北戰爭，俄國進行了廢除農奴制的改革，中國開始了洋務運動。
(2)空間上的聯想
我們可以對發生在同一地點的歷史事件產生聯想。例如，南京是一座歷史名城，由南京這座城市我們可以聯想到本學期學過的有關的知識點：①近代的第一個不平等條約——《南京條約》。②1853年，太平天國定都南京，改稱天京。③1937年，南京大屠殺。④1940年，汪精衛成立了南京偽國民政府。⑤1949年，人民解放軍佔領南京，標志著國民黨政府在大陸的統治結束。
3、比較記憶法
就是從眾多的歷史現象中找出它們的共同點和不同點，從共同點中尋求規律性，從不同點中探索出矛盾的特殊性。
本冊書中可以比較的知識點有很多，比如，可以比較古代的中國和西方政體的不同;古代的希臘和羅馬的民主政體的不同;古代的民主政體與近代民主政體的不同;近代英、美、法、德政體的不同;現代中外政體的不同等。
再比如，我們還可以把1848年中外兩個事件聯系起來進行比較，1848年《共產黨宣言》的發表，使國際工人運動有了先進的思想武器;而1848年，洪秀全以「拜上帝教」組織發動群眾，說明農民階級革命綱領的落後性，不能領導近代的中國革命取得勝利。
4、歸納記憶法
就是對知識的橫向或縱向的分析和歸納，也是記住線索和要點的過程。
比如，俄國十月革命的背景，可以歸納為三個「一」：一弱(帝國主義鏈條上的薄弱環節)、一強(無產階級革命性強)、一戰(第一次世界大戰激化了俄國的各種矛盾)。
對俄國十月革命的經過，可以歸納為四句話：「二月革命推沙皇，《四月提綱》指方向，七月流血拋幻想，十月革命現曙光。」在掌握了革命的基本史實後，可以得出結論：二月革命是反帝反封建的資產階級民主革命，十月革命是無產階級推翻資產階級的社會主義革命。
5、趣味記憶法
就是把枯燥的記憶趣味化，或者叫寓記憶於趣味之中。趣味記憶的方法很多，有時甚至很荒誕，但只要有利於記憶，都無大礙。
(1)諧音記憶法
比如，《南京條約》開放的五個通商口岸，可以諧音記憶為「光(廣州)下(廈門)不(福州)能(寧波)上(上海)」。
(2)關鍵詞記憶法
比如，《馬關條約》的內容，可以記憶為：「一開廠、賠二億、割三島、開四口。」
再比如，「查士丁尼法典」的內容，同學們總容易混淆，可以記憶為：「歷代敕令法典看，人財訴訟總論翻;學說解釋在匯纂，查帝又把新敕傳」。
(3)荒誕記憶法
南京不在南京，在天津;(南京被開放為通商口岸，在《天津條約》)
天津不在天津，在北京;(天津被開放為通商口岸，在《北京條約》)
北京不在北京，在天津。(允許外國公使進駐北京，在《天津條約》)
記憶有法，而無定法。以上介紹的幾種比較常用的記憶方法，由於各人的思維習慣與記憶水平的不同，並不可能適應每一位同學，希望以本文為契機，激發同學們的探索實踐精神，開發出更有效、更適合自己的記憶方法。
10. 初二下冊歷史知識點記憶口訣大全
1949年10月1日，下午三時，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了!下面由我給你帶來關於初二下冊歷史知識點記憶口訣大全，希望對你有幫助!
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全中國人民站起來了
49年9月在北京，首屆政協此舉行，
《共同綱領》施方針，國家性質定準繩，
國旗國歌此確定，首都定名為北京，
建立英雄紀念碑，革命先烈人人敬，
選舉主席毛澤東，“十一”登上天安門，
五星紅旗升起來，盛大閱兵和遊行，
中國人民站起來，從此當家做主人。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全最可愛的人
(一)
1950年6月間，美軍悍然侵朝鮮，
打到中國邊境線，嚴重威脅我安全。
抗美援朝保家園，彭總率兵赴朝鮮，
五戰五捷定大局，美軍趕回“三八線”，
53年7月簽協定，英雄軍隊才凱旋。
(二)
黃繼光、邱少雲，《英雄兒女》人人敬，
中國人民志願軍，稱為“最可愛的人”。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全土地改革
1950變化大，頒布《土地改革法》，
徹底摧毀舊制度，翻身農民當了家。
農業恢復和發展，准備建設工業化。
四工業化的起步
(一)
三年經濟得恢復，現代工業要起步，
窮白面貌要改變，“一五計劃”展宏圖。
鞍山軋鋼開紅花，“解放”牌汽車跑中華，
噴汽式飛機翔藍天，長江大橋武漢架，
川藏公路到“屋脊”，沈陽機床成績大，
工業落後始改變，齊心邁步工業化。
(二)
民主政治著手抓，54年9月制《憲法》，
兩個“堅持”定方向，人民掌權治國家。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全三大改造
過渡時期總路線，“三大改造”是重點，
農業改造合作化，手工業改造邁步伐，
“公私合營”工商業，贖買改造資本家。
“三大改造”一完成，社會制度全變新，
生產資料公有制，社會主義向前進。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全探索建設社會主義的道路
56年中共開“八大”，主要任務已定下，
集中發展生產力，實現國家工業化，
人民生活要提高，良好開端有計劃。
58年提出總路線，全國人民干勁大。
但國情沒有弄清楚，急於求成犯錯誤，
“大躍進”、“公社化”，違背規律受懲罰，
左的錯誤危害大，造成欲速而不達。
(二)
英雄模範了不起，大慶“鐵人”王進喜。
縣委書記焦裕祿，人稱“黨的好乾部”。
兩彈元勛鄧稼先，科學發明有貢獻。
全國人民學雷鋒，光輝榜樣記心中。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全「」的十年
毛主席晚年錯決定，發動“「」”。
林彪江青有野心，趁機“動亂”禍國民，
停課停產“鬧革命”，大批幹部挨了整，
篡黨奪權反人民，最終陰謀未得逞。
華國鋒葉劍英，果斷措施快人心。
1966——76(年)，十年動亂教訓深。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全偉大的歷史轉折
(一)
1978年年底，中央在北京開會議，
“撥亂反正”求真理，兩個“凡是”被拋棄，
解放思想講實際，工作重心大轉移。
經濟建設是中心，改革開放始興起，
“三中全會”了不起，中國進入新時期。
(二)
冤假錯案要平反，民主法制要完善，
依法辦事成共識，系列法律把國治。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全改革開放
(一)
改革開放就是好，家庭聯產搞承包，
安徽鳳陽小崗村，創出致富路一條。
(二)
80年代的初期，改革開放建“特區”，
吸收外資搞建設，引進技術和管理。
加大力度抓機遇，沿海發展到內地，
全方位多層次寬領域，對外開放新格局。
(三)
國企改革大手筆，公有經濟為主體，
實行多種所有制，政企分開放權力，
按勞分配唱主角，多種方式並一體。
“市場經濟”建體制，優化組合新機制，
公司制，股份制，改組聯合多形式。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全建設有中國特色的社會主義
改革開放好形勢，感謝小平設計師，
特色理論有精髓，解放思想、實事求是。
經濟建設“三步”走，“一個中心”“兩個堅持”，
富強民主和文明，基本路線是宗旨。
92年南方去巡視，澄清姓“社”和姓“資”，
發展才是硬道理，“三個有利”是尺子。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全民族團結
五十六個民族五十六朵花，平等團結是一家，
區域自治是國策，共同發展變化大，
如今西部大開發，各族人民樂開花。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全香港和澳門回歸
改革開放設計師，統一祖國探路子，
“一國兩制”好方式，港澳回歸雪國恥
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全海峽兩岸的交往
“和平統一，一國兩制。”海峽兩岸，“三通”開始。
“海基”“海協”，成立組織。汪、辜會談，達成共識。
八項主張，指導實施。一個中國，必須堅持。
台灣當局，背道而馳，鼓吹台獨，必遭懲治。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全鋼鐵長城
鋼鐵長城真威風，保衛祖國建奇功。
人民海軍發展快，“艦、潛、空、陸”多兵種。
人民空軍硬作風，抗美援朝逞英雄，
擊落敵機三百多架，保家衛國後人頌，
如今空軍現代化，鋼鐵衛士保領空。
導彈部隊新兵種，50年代建成功，
中、遠、洲際、核武器，水陸發射地對空。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全獨立自主的和平外交
(一)
中國外交有政策，獨立自主為總則，
領土主權不侵犯，他國內政不幹涉，
平等互利搞建設，和平共處五原則。
(二)
萬隆會議在印尼，共產主義遭攻擊，
恩來上台把話講，“求同存異”定大局。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全外交事業的發展
(一)
70年代變化大，尼克松總統訪中華，
中美建交簽公報，兩國關系正常化。
(二)
五星紅旗“聯大”飄，中國地位大提高，
中日兩國建外交，中外建交掀高潮。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全科學技術成就(一)
“兩彈”元勛鄧稼先，成功研製核試驗。
“一箭三星”升上天，太空遨遊也實現(楊利偉)。
“雜交水稻”袁隆平，“東方魔稻”世人驚。
喜看“高峽出平湖，”更使國強和民富。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全科學技術的成就(二)
(一)
863計劃成就大，生物、航天、自動化，
信息、激光、新材料，能源、海洋也開發。
(二)
網際網路，數字化，上網便能知天下，
負面影響應抵制，健康向上人人誇。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全十九改革發展中的教育
教育改革成績大，實施《義務教育法》，
科教興國是戰略，實現“普九”意義大。
高等教育發展快，大步跟上新時代，
規模數量大發展，狠抓科技育人才。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全百花齊放推陳出新
(一)
1956年定戰略，“雙百”方針出成果，
文學繁榮題材多，《紅岩》長篇好小說，
《青春之歌》唱贊歌，《平凡世界》新生活，
《寶葫蘆的秘密》童話多，話劇《茶館》是佳作，
“「」”以後更活躍，優秀作品流成河。
(二)
電影電視顯生氣，《大決戰》中“三戰役”，
《日出東方》連續劇，歷史故事《林則徐》，
《開國大典》與《決擇》，《絲路花雨》大舞劇，
繪畫、書法和戲劇，音樂、舞蹈和雜技，
不同風格和流派，藝術發展繁盛期。
(三)
回憶苦難舊中國，“東亞病夫”不快活。
自從建立新中國，體育列為重點課。
全民健身大開展，競技體育更不錯。
90承辦“亞運會”，08“奧運”到中國。
參加五屆奧運會，獲得金牌100多。
初二下冊歷史知識點記憶口訣大全人們生活方式的變化
改革前後兩個樣，以前衣著藍、灰、黃，
購物憑票限數量，“三轉一聽”①是奢望
食物匱乏缺營養，居住多為土牆房。
如今生活變了樣，衣著多彩穿名裝，
“四電兩機”②帶冰箱，飲食搭配講營養，
住進樓房講寬敞，摩托、汽車跑四方，
提高生活講質量，齊心跟黨奔小康。
註：①自行車、縫衣機、手錶、收音機
②電視、電話、電腦、空調、手機、洗衣機