1. 高二英語老師必講的知識點總結
在學習，我們可以把錯題歸類，平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了的水平。以下是我給大家整理的 高二英語 老師必講的知識點 總結 ，希望大家能夠喜歡!
高二英語老師必講的知識點總結1
回答反義疑問句時，若事實是肯定的，用yes回答;若事實是否定的，就用no來回答。例如：Let』s go swimming，shall we?Yes，let』s go。
祈使句的反義疑問句
(1)祈使句的反義疑問部分為肯定形式，要用shall，will。如：Pass me the book，will you?
(2)Let』s表示第一人稱的祈使句，反義疑問句為「Shall we?」。如：Let』s go for a walk，shall we?
(3)Let me和Let us 表示第二人稱的祈使句，反義疑問句為「will you?」。如：Let us go for a walk，will you?
(4) 其它 行為動詞引起的祈使句，無論其陳述部分是否定還是肯定的祈使句，多用「will you?」，表一種客氣的語氣。如：Listen to me，will you?
但在肯定的祈使句後有時也用「won』t you?」表「提醒對方注意」或表「邀請」。如：Have a cup of coffee，won』t you?
祈使句的反義疑問句形式
(1)Let's表示說話人向對方提出建議，簡短問句的主語用we表示，問句用shall we或shan't we。如：Let's have a cup of tea,shall we(shan't we)
(2)Let me或 Let us表示聽話人提出請求，問句用will you或won't you.如：Let me have a rest,will you(won't you).
注意：回答Let's～的反義疑問句句型時，肯定時用Yes，let's.否定時用NO，let's not.
(3)其它的祈使句後可以加一個簡短問句，使語氣變得客氣一些.如：Have a rest,will you.
基本類型
在祈使句後面跟反義疑問句，主要有以下幾種類型：
1.用will you
Keep that door closed,will you?你讓那門關著好嗎?
Serve out the rice,will you?你來給大家盛飯，好嗎?
2.用won』t you
Drive carefully,won't you?開車要小心些，好嗎?
3.用would you
Come this way,would you?請您走這邊，好嗎?
Open a window,would you?你打開一扇窗，好不好?
高二英語老師必講的知識點總結2
paper復數：papers。paper，作名詞時意思是「紙;論文;文件;報紙」，作及物動詞時意思是「用紙糊;用紙包裝」，作不及物動詞時意思是「貼糊牆紙;發交通違章傳票」，作形容詞時意思是「紙做的」。
papers基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
paper的第三人稱單數和復數;
I had papers relating to the children which my wife and I had to sign.
我有一些關於孩子的文件需要我和妻子簽字。
原型：paper
paper基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
He wrote his name down on a piece of paper for me.
他把他的名字寫在一張紙上交給我。
第三人稱單數：papers
復數：papers
現在分詞：papering
過去式：papered
過去分詞：papered
高二英語老師必講的知識點總結3
一、重點單詞及片語
1)starve
2)plenty
3)satisfy
4)harm
5)play a trick on sb
6)memory
7)admire
8)look forward to
9)take place
10)Apologize
11)set off
12)as though
二、 句子 講解
1、Festivals are meant to celebrate important times of year.節日是專門用來慶祝一年的重要時刻的。
2、Discuss when they take place,what they celebrate and what people do at that time.討論它們(中國節日)是什麼時間舉行，慶祝的是什麼事件，人們在那天做什麼事。
3....who might return either to help or to do harm.??(祖先們)有可能回到世上(給人們)提供幫助，也有可能帶來危害。
4....people should go to clean graves and light incense in memory of their ancestors.??人們要掃墓、燒香，以緬懷祖先。
5....because they think that this will lead the ancestors back to earth.??因為他們認為這樣做將會把祖先引回到世上。
6....the leader who helped gain Indias independence from Britain.??幫助印度從英國手中贏得獨立的領導。
7.Festivals let us enjoy life,be proud of our customs and forget our work for a little while.節日讓我們享受生活、以我們的習俗而自豪並且讓我們暫時忘掉工作。
8.But she didnt turn up.但她沒來。
9.He would drown his sadness in coffee.他將把他的悲傷淹沒在咖啡里。
10....he was not going to hold his breath for her to apologize.他不再凝神靜氣等著她道歉。
語法知識
本單元的重點語法知識是情態動詞，情態動詞是一種本身有一定的詞義,但要與動詞原形及其被動語態一起使用，給謂語動詞增添情態色彩，表示說話人對有關行為或事物的態度和看法，認為其可能、應該或必要等。情態動詞的分類、特點、用法。
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2. 英語的基本知識有哪些
1、字母：26個字母的大小寫
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。
2、語音：母音的發音
五個母音字母：AEIOU。
12個單母音：
前母音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]。
中母音：[ɜ:] [ə]。
後母音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]。
雙母音（8個） 合口雙母音（5個）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] 集中雙母音（3個） [iə][εə][uə]。
3、詞彙：詞彙量，近反義詞。
4、句子：大小寫，標點符號。
學習英語的方法有：
1、積累詞彙。如果你是學生，可以通過英語課程，讓老師幫助你了解英語的基礎知識和思維方式。如果你是自學者，可以通過網路視頻，根據視頻上的內容了解英語的基礎知識等。並且需要購買一本中英的英語詞典，讓你在學習英語的前期掌握足夠的英語詞彙。
2、學習語法。學習語法的目的，是為了可以更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動。也就是說，通過對語法規則規律的掌握，減少在語言實踐練習中的盲目性，提高語言的准確性。
3、多讀、多背、多寫。因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激，每天至少看 60-120分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。
4、勇於交流。加強交際訓練，為自己提供一個英語環境，只有多交流，才能把口語說的很流利。
3. 小學的英語所有的知識點
小學知識點一般都是書上的單詞，所以基本上把書本內容掌握就可以了
一、學慣用品
pen鋼筆 pencil鉛筆 pencil-case鉛筆盒 ruler尺子 eraser橡皮 comic book漫畫書 schoolbag書包 crayon蠟筆 Chinese book語文書 notebook筆記本 dictionary詞典 bag包magazine雜志 story-book故事書 newspaper報紙 sharpener卷 post card明信片English book英語書 math book數學書 book書
二、人體
foot腳 head頭 face臉 hair頭發 nose鼻子 finger手指 leg腿 tail尾巴 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手
三、顏色
red紅blue藍yellow黃green綠white白 pink粉紅purple紫orange 橙 brown棕 black黑
四、動物
cat貓dog狗 pig豬ck鴨 rabbit兔 horse馬elephant大象fish魚 bird鳥eagle鷹snake蛇 mouse老鼠ant螞蟻 beaver海狸bear熊 donkey驢 goose鵝 deer鹿 monkey猴 goat山羊 squirrel松鼠 panda熊貓 lion獅子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑馬 hen母雞 giraffe長頸鹿turkey火雞 lamb小羊sheep綿羊cow奶牛 squid魷魚 lobster龍蝦 shark鯊魚seal海豹sperm whale抹香鯨 killer whale虎鯨 kangaroo袋鼠
五、人物
friend朋友 boy男孩girl女孩 mother母親 father父親 sister姐妹 brother兄弟man男人uncle叔叔；舅舅 woman女人Mr.先生 Miss小姐 lady女士；小姐 mom媽媽 dad爸爸 parents父母 son兒子 daughter女兒 kid小孩 baby嬰兒 grandparents祖父母 grandma/grandmother（外）祖母 robot機器人 grandpa/grandfather（外）祖父 visitor參觀者aunt姑姑 cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹classmate同學queen女王 neighbour鄰居 tourist旅行者 principal校長people人物university student大學生 pen pal筆友
六、職業
teacher教師student學生doctor醫生 nurse護士 driver司機farmer農民 singer歌唱家 writer作家 actor男演員 actress女演員artist畫家 engineer工程師 accountant會計 cleaner清潔工 salesperson銷售員baseball player棒球運動員assistant售貨員police警察 policeman(男)警察 policewoman(女)警察 TV reporter電視台記者 weather reporter天氣預報
4. 英語名詞知識點歸納是什麼
英語名詞知識點歸納如下：
名詞的定義：名詞名詞 (Nouns)是詞性的一種，也是實詞的一種，是指待人、物、事、時、地、情感、概念等實體或抽象事物的詞。名詞可以獨立成句。在短語或句子中通常可以用代詞來替代。
專有名詞：指表示人、地方、機構、組織等的專有名稱。具體說來，它包括人名、地名、月份、星期、節日、書名、電影名以及某些抽象名詞等。
如：Jim 吉姆、China 中國、Mr. Smith 史密斯先生、July 七月、Friday 星期五、the Yellow River 黃河、 English 英語、A Tale of Two Cities 《雙城記》。
注意事項：
專有名詞的首字母通常要大寫。若是專名名詞片語，則其中每個單詞的首字母要大寫;若是縮略詞，則通常每個字母都大寫;稱呼家人的 mum, dad, father, mother 等有時也可小寫。
5. 英語最基本的語法知識歸納
英語語法知識
be可以用於下列幾種情況：
1) be + 形容詞
I am very happy. 我很幸福。
He is very kind. 他人非常好。
The fruit is very nice. 這水果很新鮮。
2) be + 名詞
Mr. Wang is our English teacher. 王先生是我們的英語老師。
They are our friends. 他們都是我們的朋友。
He is a very clever boy. 他是一個非常聰明的男孩兒。
3) be + 介詞短語
The book is on the desk. 書在桌子上呢。
She is at home now. 她現在在家。
Are they from America? 他們是美國來的`嗎?
4) be + 形容詞短語
He is only twelve years old. 他只有12歲。
5) be + 副詞
Class is over. 下課了。
英語語法知識重點
一、 一般將來時
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2.時間狀語：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本結構：主語+am/is/are +going to + do+其它;主語+will/shall + do+其它
4.否定形式：主語+am/is/are not going to do ;主語+will/shall not do+其它
5.一般疑問句：be放於句首;will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他們將有一場比賽和我們一起研究。
It is going to rain.天要下雨了。
二、 一般過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：主語+was/were +going to + do+其它;主語+would/should + do+其它
4.否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。
I asked who was going there.我問，誰要去那裡。
英語語法基礎知識
情態動詞 can
如果你想表達自己能做某事，該怎麼說呢?你可以說：
I can speak English. 我會說英語。
I can dance. 我會跳舞。
I can play table tennis. 我會打乒乓球。
在表達“某人能做某事”時，一般可以用“can+動詞原形”表達。如果表達自己不能做某事，可以在can後直接加not，成為cannot，也可以縮寫為can't。如： I cannot play football. 我不會踢足球。
Dick can't speak Chinese. 迪克不會說漢語。
can是情態動詞，沒有人稱和數的變化。不論表示誰能(不能)做某事，都是用can (not)。
Daming can ride a bike. He can't drive a car. 大明會騎自行車，他不會開車。 They can swim. They can't dance. 他們會游泳，不會跳舞。
She can play football. She can't play basketball. 她會踢足球，不會打籃球。
如果是詢問某人能不能做某事，則要使用can的疑問形式，即將can提至句首。如：
— Can you speak Chinese? 你會說漢語嗎?
— Yes, I can. / No, I can't. 是的，我會。/不，我不會。
— Can she swim? 她會游泳嗎?
— Yes, she can. / No, she can't. 是的，她會。/不，她不會。
6. 英語中狀語種類的相關知識講解
編者按：英語中的狀語可以分成：時間狀語、地點狀語、程度狀語、方式狀語、目的狀語、條件狀語、手段狀語、原因狀語、結果狀語、伴隨狀語、評注性狀語等等。下面我就來帶你一起學習下，希望對大家有幫助。
例如：
1.目的狀語(大多數用介詞片語和不定式)
He went there to see his sister.
他去那裡看他妹妹。
I’ve come to meet a friend.
我來接一個朋友。
They did it only for themself.
他們這樣做只是為他們自己。
2.條件狀語
If I were you, I would attend the conference.
如果我是你，我就會參加這個會議。
You may play games on the condition that you finish your work.
在你完成工作的前提下，可以玩游戲。
He will make it as long as he tries his best.
只要他盡最大努力，就會成功。
3.手段狀語
He is writing a composition with a pen.
他用筆在寫一篇作文。
The man is playing tricks with the dog using a piece of pork.
那人在用一塊豬肉同狗耍把戲。
I may go there by train.
我可以坐火車去那裡。
4.原因狀語
Thank you for your coffee.
謝謝你的咖啡。
I’m sorry for forgetting this thing.
對不起我忘記這件事情了。
Because it was raining, we put off the party.
因為下雨，我們推遲晚會了。
5.結果狀語
I woke up to find the child lost.
我醒來時發現孩子不見了。
She is so lovely that everyone loves to be with her.
她非常可愛，誰都喜歡同她相處。
I came back only to find the gate closed.
我回來時發現大門已經關了。
6.伴隨狀語
The man is standing with a sword in hand.
那個人拿著刀站在那裡。
Who is coming back walking?
誰散步回來了?
The boss was sitting on the sofa with his legs crossed.
老闆架著二郎腿坐在沙發上。
7.評注性狀語
評論整個句子的內容或者對全句的態度。
Strange, she did not show up.
真奇怪，她沒有現身。
To tell the truth, I do not buy the iPhone.
實話告訴你，我不想買iPhone手機。
In one word, they are suitable.
總之，他們是合適的。
作者|丹丹英語
公眾號：英語語法學習
本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!
7. 英語中的所有語法知識點
1.各類詞性,如：冠詞、名詞、數詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、動詞、助動詞、情態動詞等等；
2.句子的分類：簡單句；復合句,包括並列復合句和主從復合句,其中後者包括含有下列從句：名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）；定語從句（形容詞性從句）；狀語從句（副詞性從句）
3.句子的基本結構：主語+謂語；主語+謂語+賓語；主語+謂語+雙賓語；主語+謂語+復合賓語；主語+連系動詞+表語
4.句子的語氣：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句
5.虛擬語氣
6.倒裝語序
7.省略
8.it的用法
8. 英語語法教程語法知識講解
英語語法教程中的語法知識點，我們來看一些比較簡單的。下面是我給大家整理的英語語法教程，供大家參閱!
英語語法教程：名詞的數
1.名詞的數
<例句>
Her family are all music lovers.
她的家人都喜歡音樂。
<語法分析>
family為集體名詞，作整體講時為單數名詞，如考慮到其個體時，則為復數名詞。名詞的數的概念是指名詞的單復數，即名詞的可數與不可數名詞。一般而言，名詞可以分為兩類：即表示人名、地名及某些類人和事物專有名稱的專有名詞和普通名詞。個體名詞、集體名詞、物質名詞和抽象名詞都屬於普通名詞。個體名詞和集體名詞可以用數來計算，成為可數名詞，而物質名詞和抽象名詞一般都不能用數來計算，成為不可數名詞名詞。
<觸類旁通>
(1) Her husband is a Swiss. Her parents are both Swiss.
她丈夫是瑞士人。她的父母都是瑞士人。
語法分析：表示某國人的名詞單復數同形，類似的還有某些表示動物名稱的詞，如bison, deer, fish, cod和salmon等。
(2) He finished school at fifteen.
他十五歲中學畢業。
語法分析：有些個體名詞用作抽象名詞，在意義上是不可數名詞的。
(3) How much machinery has been installed?
裝了多少機器?
語法分析：有不少名詞在漢語中是可數的，而在英語中確是不可數的。
(4) There is a beauty in simplicity.
朴實之中有一種美。
語法分析：在多數情況下抽象名詞用於單數形式，某些時候，也可以在其前面加定冠詞或不定冠詞。
(5) Two beers, please.
請來兩杯啤酒。
語法分析：一般說來，物質名詞是不可數的，因而沒有復數形式，但有些物質名詞用作可數名詞可用來表示“一份”、“一杯”或“一種”等意義。
(6) He came up to shake hands with me.
他走過來和我握手。
語法分析：有些名詞在某些習慣性的用法中，要用復數，成為相互復數。
<鞏固練習>
1. Never make _____[friend] with such a person.
2. I have to change _____[train] here.
3. The public _____[be] deceived by the newspapers.
4. The gang _____[be] being hunted by the police.
5. No news _____[be] good news.
6. I know a few _____[Japanese].
7. We have defended the _____[fruit] of our victory.
<參考答案>
1. friends 2. trains 3. were 4. is 5. is 6. Japanese 7. fruits
英語語法教程：關於名詞的數的注意點
<例句>
I bought two bottles of ink yesterday.
我昨天買了兩瓶墨水。
<語法分析>
單位名詞的數有單、復數的形式，如kind, sort, type, piece, cake, bottle和grain等單位名詞如與復數限定詞連用，一般要變成復數形式，of 後面的名詞多用單數形式，且不用冠詞。有些單位名詞如dozen, score, head等詞語復數限定詞連用，仍保留單數形式。但如表示一種不確定的復數時，用復數形式。有些單位名詞如pair, couple和ton等於復數限定詞連用時，可用單數也可用復數。this, that, another和every等單數限定詞一般只能與單數名詞連用，但復數名詞前有一個集體數詞，且被看作一個整體時，也可與this等單數限定詞連用。
<觸類旁通>
(1) I like that two kinds of apple.
我喜歡那兩種蘋果。
語法分析：單位名詞如與復數限定詞連用，一般要變成復數形式。
(2) The shop sells six kinds of hat.
這家商店出售六種帽子。
語法分析：of 後面的名詞多用單數形式。
(3) I went to the students reading-room yesterday.
我昨天去學生閱覽室了。
語法分析：名詞有時也可用復數作定語。
(4) He is a seven-year-old boy.
他是個七歲的男孩。
語法分析：數詞 + 名詞作定語，這個名詞一般保留單數形式。
(5) I go to see her every two weeks.
我每兩周去看望她一次。
語法分析：復數名詞前有一個集體數詞，且被看作一個整體時，也可與單數限定詞連用。
(6) Never make friends with such a person.
不要和這樣的人交朋友。
語法分析：有些名詞在某些習慣用法中，要用復數形式。
<鞏固練習>
1. She eat twn _____[piece] of bread.
2. There are three _____[grain] of rice on the table.
3. There are two _____[score] of birds in the forest.
4. She bought three _____[dozen] of balls last week.
5. I have been there _____[dozen] of times.
6. Wealth was calculated by _____[head] of cattle.
7. The old man is a _____[shoe] doctors there.
8. I saw two _____[man] doctors there.
9. She came up to shake _____[hand] with me.
10. He asked me to change _____[seat].
<參考答案>
1. pieces 2. grains 3. score 4. dozen 5. dozens 6. heads 7. shoe 8. men 9. hands 10. seats
英語語法教程：名詞所有格
<例句>
He is a friend of Henry's.
他是亨利的一個朋友。
<語法分析>
這是名詞的雙重所有格現象，of 後面的名詞只能表示人，不能表示物。格是一種語法范疇，它表示名詞或代詞與句中其他詞之間的結構和語義關系。名詞所有格可以表示包括所有關系在內的多種關系，所有關系、主謂關系、動賓關系還可表示類別和地點等。‘s所有格和of 所有格都有多種意義，兩者常常是不能互換的。
<觸類旁通>
(1) Is this Mr. Black's office?
這是布萊克先生的辦公室嗎?
語法分析：名詞所有格主要用於表示人的名詞，也用於某些動物的名稱後。
(2) We met at the hotel's entrance.
我們在旅館門口相遇。
語法分析：名詞所有格也用來表示某些無生命東西的名詞，如時間、距離、價格、國家及城市等。
(3) She was pleased by her teacher's praise.
老師的稱贊使她很高興。
語法分析：名詞所有格除了表示“所有關系”外，還可以有一些特殊的意義，可以表示主動關系。
(4) Everyone is singing the fighter's praise.
每個人都稱贊這位戰士。
語法分析：名詞所有格還可以表示被動關系。
(5) He put his arm through his brother's.
他伸手挽住他哥哥的手臂。
語法分析：所有格修飾的詞，如剛剛提過則可以省略，以避免重復。
(6) I am going to the barber's.
我要去理發店。
語法分析：所有格可以用來表示教堂、店鋪以及某人的家等。
<鞏固練習>
1. Sunddenly she heard the barking _____ dogs.
2. Do you recall that poem _____[Byron].
3. This is the _____[workers] rest homes.
4. I bought several ______[children] books yesterday.
5. It is another book of my ______[brother].
<參考答案>
1. of 2. of Byron's 3. workers' 4. children's 5. brother's
9. 英語知識有哪些
單詞 和 語法 一、英語語句基本結構分析： 主謂賓結構： 主語：可以作主語的成分有名詞（如boy）,主格代詞（如you）,動詞不定式,動名詞等.主語一般在句首.注意名詞單數形式常和冠詞不分家! 謂語：謂語由動詞構成,是英語時態、語態變化的主角,一般在主語之後.不及物動詞（vi.）沒有賓語,形成主謂結構,如：We come. 賓語：賓語位於及物動詞之後,一般同主語構成一樣,不同的是構成賓語的代詞必須是『代詞賓格』,如：me,him,them等 例：The boy needs a pen.主語the boy,謂語needs(need的第三人稱單數形式),賓語a pen. 主系表結構： 主語：同『主謂賓』結構. 聯系動詞（Link verb)：be動詞（am,is,are,was,were,have been)；其他聯系動詞如：become成為,turn變成,go變.其特點是聯系動詞與其後的表語沒有動賓關系,表語多為形容詞或副詞,既,不可能是賓語. 表語：說明主語的狀態、性質、等.可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞.當聯系動詞不是be,而其後是名詞和代詞時,多表達『轉變為』之意,注意與動賓關系的區別. 感官動詞多可用作聯系動詞：look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好,smell bad/難聞 例：Tom is a boy.(Tom是個男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數is,表語為a boy There be 結構： There be 表示『存在有』.這里的there沒有實際意義,不可與副詞『there那裡』混淆. 此結構後跟名詞,表示『（存在）有某事物』 試比較：There is a boy there.（那兒有一個男孩.）/前一個there無實意,後一個there為副詞『那裡』. 二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子,漢語中常用『……的』表示. 定語通常位於被修飾的成分前.若修飾some,an
10. 小學英語所有知識點歸納總結
小學英語必備知識點1
(一)英語句子按交際功能的.分類
1.陳述句(declarative sentence)
用來陳述一項事實或說話人的看法。例如：
We looked upon our youth as the future of our mother-land. I haven』t finished my work yet.
There are various kinds of jobs in the world.
2.疑問句 (interrogative sentence)
疑問句提出問題，啟發讀者思考，文章中正確使用疑問句可以加深讀者對主題的理解。疑問句可以分為一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反義疑問句。
一般疑問句(general questions)
Can you finish the work in time?
Have you concluded the business?
特殊疑問句(wh-Questions)
Where do you work?
Which point of views is most valid?
選擇疑問句(alternative questions)
Do you want coffee or tea?
反義疑問句(tag-questions)
He doesn』t know her, does he?
3.祈使句(imperative sentence)
用來表達命令、請求或建議。例如：
Don』t be late next time!
Let』s not talk about it any more.
John take these books to the reading-room!
4.感嘆句(exclamatory sentence)
用來表示強烈的情感。例如：
What a long time we have been waiting!
How hard they are working now!
The patient went out without the doctor』s permission!
小學英語基礎語法知識2
一般現在時
一般現在時主要用來表示：
1.表示一種永久性的、不涉及特定的時間的一般性陳述和客觀存在。
e.g.I)He smokes too much.
II)It seldom snows here.
2.用於說明自然規律、客觀真理、科學事實，格言、諺語等也屬於詞類等。
e.g.I)The earth moves round the sun.
II)Actions speak louder than words. 行動勝於雄辯。
3.動作動詞的一般現在時可以表示現階段重復發生的一系列事件。這時常和sometimes,often,usually,frequently,every day/week/month/year, daily, monthly, once a year, twice a day, five times a month等表示頻度的副詞(短語)連用。
e.g.I)Teenagers often spend hours shopping, especially on weekends.
II)We always care for each other and care for each other.
4.如果動作動詞所指的是一個在講話時開始並結束的單一行為，則意味著該事件很少或沒有持續性，通常只用於行為語、特殊感嘆句或對快速體育運動等的實況報導。
e.g.I)Here comes the winner.II)Ideclare the meeting open.
5.表示將來時間。在由when，if，after，before，as soon as，even if，in case，though，till，until，unless，so long as等引導的時間狀語從句或條件狀語從句中，一般現在時可以用來表示將來時間。
e.g.I)You』d better take an umbrella in case (萬一) it rains.
II)So long as (只要) you work hard, you』ll surely succeed.
小學英語知識3
名詞可數不可數「六注意」
1、可數名詞是可以用來計數的名詞。可數名詞有單數和復數形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可數名詞是不可以直接用來計數的名詞。不可數名詞沒有復數形式，只有單數形式。如：some bread， a little milk等。
2、單數可數名詞表示泛指時，前面要用不定冠詞a(an)，表示特指時，前面要用定冠詞the; 而不可數名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時，前面一定要用定冠詞the。如： He is a factory worker. 他是一名工人。
No one can see air. 沒有人能看見空氣。
3、可數名詞和不可數名詞前都可以用some, any, a lot of, lots of 等來修飾，表示"一些，許多"。如：
There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。
There is a lot of water in the bottle. 瓶里有許多水。
4、可數名詞前可用具體的數詞來表示具體的數量。如：two apples, four books等。不可數名詞前通常用"單位詞+of"來表示數量。如： a piece of paper, three pieces of paper等。
5、可數名詞作主語時，謂語動詞的單復數與主語的單復數保持一致。如： This picture is very beautiful. 這幅畫很美。
不可數名詞作主語時，謂語動詞要用單數形式，但是不可數名詞前有復數"單位詞"時，謂語動詞要用復數形式。如：
There are two cups of tea on the table. 桌上有兩杯茶。
6、對可數名詞前的修飾語提問用how many; 對不可數名詞前的修飾語提問用how much。 如：
How many apples are there in the box?盒子里有多少個蘋果?
How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水?
注意：對不可數名詞前的"單位詞"的修飾語提問時，疑問詞用how many。 如： How many pieces of bread are there on the plate?盤子里有多少片麵包?