㈠ 校園安全知識講座的聽後感！急需！！！
珍愛生命 善待自我
各位老師、同學們：
今天是全國中小學生安全教育日。 今天，我國旗下演講的題目是《珍愛生命 善待自我 築起思想、行為和生命的安全長城》 我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解「平安是福」、「平安是金」等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用「平安、健康、幸福、順利」等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。
當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鍾。
「生命」，一個多麼鮮活的詞語；「安全」，一個多麼古老的話題；「幸福」一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警於思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那麼一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想像，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網路游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜裡忍不住要越牆泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：「有的人活著，他已經死了。」我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種「產物」充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。
各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝願好人，一生平平安安。
㈡ 安全知識讀後感
安全知識讀後感1
《安全知識宣傳手冊》共分成了五冊，分別是事故災難篇、自然災害篇、公共衛生篇、社會安全篇和應急常識篇。這些宣傳手冊列舉了日常生活中可能會遇到的一些突發事件，讓我們在遇到突發事件的時候不至於手忙腳亂。
事故災難篇主要描述了各種各樣經常發生的事故。例如：用電事故，電流會對人體造成很大傷害，嚴重的可致殘甚至危及生命。一旦有人觸電，應立即切斷電源，若無法及時斷開電源時，可用乾燥木棒等絕緣物挑開電線，使觸電者迅速脫離電源。切勿用潮濕工具或金屬物撥電線或者直接觸及帶電者。將脫離電源的觸電者迅速移至通風乾燥處仰卧，觀察觸電者身體狀況，若無心跳，應實施心肺復甦搶救並及時撥打120電話呼救。還例如道路交通事故、火災事故等等，從中學到了很多事故的處理方法。
安全知識讀後感2
讀了這本居民安全知識讀後感，我知道了很多關於安全的知識。
我知道了出門過馬路的時候要遵守交通法規，不能亂闖紅燈，綠燈可以再等，生命不能重來。行人要過馬路時要走人行橫道。開車前不能喝酒。學生騎自行車去學校時，不能把手從自行車的手把上拿下來。
我也知道了消防的安全知識。小孩子不能玩火，因為容易被火燒傷。家用電器著火時，不能用水滅火，防止觸電或電器爆炸傷人，應先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火。萬一有火災應立即出門逃走不要貪財，出門後不能乘坐電梯，而應該走安全通道。
我還知道了食品的安全知識。在外用餐時，應到正規的餐廳吃，不能用地溝油。不能到無證攤位買東西。
安全知識讀後感3
今天晚上，我和媽媽一起去電業文化宮觀看《安全知識》講座。
給我留下最深印象的是：一個小男孩自己在家，有一個陌生人敲門，這個陌生人先把他家的電閘拉下來，然後說他是修電閘的，小男孩給小虎打了電話說：「你家停電了嗎？」小虎說：「沒有。」小男孩已經想到他是個壞蛋，電話來了，小男孩大聲說：「爸爸，來了個修電閘的，」那個壞蛋聽見了馬上就逃走了。
我覺著這個小男孩很聰明。媽媽晚上也給我講了她小時候的一個故事：一天媽媽自己在家，有兩個人渴了，向她們家要水，喝水的時候，那兩個人向院子里張望，媽媽覺得他倆不象好人，就沖著院子里喊：「大哥，那兩個人我已經給過水了。」聽到了喊聲，那兩個人馬上就走了。()
通過看安全知識講座我懂了好多知識，剛才說的就是其中的一個，要是我的話，我就會給爸爸、媽媽打電話，讓他們知道。一會兒，爸爸、媽媽就會回來，自然而然的陌生人就會走的。短片里講的小男孩，他很機智、勇敢、遇事不慌張、沉著、冷靜。以後我遇見壞人也要向他一樣，不慌張，冷靜。
在生活中，要把安全意識放在第一位，提高防範意識，這樣我們的生活才更幸福、快樂、美好！
安全知識讀後感4
新學期開始了，我們發了一本叫《安全》的這樣一本書，安全知識讀後感。我喜歡裡面講的安全規則、防盜、防被綁架。
我讀了這本《安全知識》，有了深厚的啟示，也有了深厚的感覺，我覺得那裡面的人都不應該輕易相信別人。如果不認識的盡量不要跟他們說話，還是要切記的。
我們每一個生命不僅是獨特的，而且是有限的，生命屬於我們只有一次任何代價都換不回來。未來充滿希望的，我們要遠離危險，珍愛自己的生命。這是我所得到的啟示。
讀了這篇《安全知識》的這樣一本書我有了深厚的感覺。我想每人都得注意不要和陌生人講話，也不要跟著陌生人走，也不能跟人亂開門，這是小朋友們要記住的。
我們應該遵守交通安全和交通規則。
平安是福，生命至上。願每一位孩子都能安全健康地成長，都能活出生命的精彩。
《安全知識》是我們的安全教導主任一樣，我們要遵守。我們應該要注意安全，無論在公共汽車上、寢室里都要注意。
《安全知識》是我們的一個小主任，我們應遵守，像同學尊敬老師一樣，所以我們也應該遵守《安全知識》上的教導。
昨天我在學校網站上讀了關於交通安全的知識，學到了許多有用的安全知識，它們是：過馬路要走人行橫道線，不能翻躍欄桿;不能在馬路上滑滑板、滑冰;車輛要各行其道，不能跑到別的車道上去。如果不遵守交通規則，行人和車輛都會發生意外，生命和財產將受到傷害和損失。所以我們從小要有安全意識，遵守各項交通規則。做一個文明的小市民。
安全知識讀後感5
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車「唰」地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的「飛車」，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。「氨我不禁驚叫起來。這不是剛才騎「飛車」的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，「唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。」「如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……」可是，再多的「如果」也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的在國內多如繁星，因為我國死傷率居世界第一。所以，無論交-警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的`好少年吧。
安全知識讀後感6
危險有許許多多種，交通安全就是一種。 不能在車上，上下擁擠。車就快到站時，走時，要帶好隨身物品，車到站後不要擁擠。如發生擁擠，一定要提高警惕，注意可疑人員。
還有學校危險，更要警惕。
要在同伴或老師的保護下做器械運動，尤其是投擲標，槍鉛球時不能擅自投出或撿回，否則有可能造成人員傷害，甚至危及生命。
還有生活危險的阻礙。
大多情況下，賣家會以「低價」出售商品，吸引買家。在交易過程中，會以系統失敗，凍結激活，驗證失敗，連接錯誤，已發貨，等諸多，騙取買家轉賬成功，卻收不到貨，或者多次轉賬。
最後一種就是電氣火災危險。
一般我們都採取斷電滅火的方法，根據火場情況，及時切斷電源。千萬不能用水救火，用水救火會使人觸電，損失會更慘重。在不能確定電源是否被切斷的情況下，可用乾粉，二氧化碳，四氧化碳等滅火劑撲救。
最後，要記住，安全從你我做起。
安全知識讀後感7
隨著生活水平的提高，馬璐上的汽車越來越多了。我在網上看到我國平均每秒有兩起車禍發生，每秒有兩萬多人死於車禍。而這個數字隨著汽車的增加，還在增加。這說明交通安全是多麼的重要呀！所以，我在這個假期認真的學習了交通安全法。
通過學習，我知道了行人過馬路時要「一慢二看三通過」。行人不得跨越道路的隔離設施。我看到一個事例：一個年輕人翻越隔離護欄，到對面的小區，被一輛疾馳而過的汽車撞飛，死的很慘。
通過學習，我還知道了，喝過酒的人不能開車，機動車在雨、雪、霧的天氣下要慢速行駛等等。春節期間，爸爸帶我去探親訪友，到了朋友家，爸爸忍不住要喝酒的時候，我勸告爸爸；「開車不能喝酒。」爸爸便不再喝了。每次，我們都能順利的回家。正月初三，爸爸帶我和媽媽去姥姥家，路上下著雪，我就勸告爸爸慢點，爸爸就小心翼翼的駕駛。路上，我們看見了許多因快速行駛而出事故的的車禍。而我們卻安安全全的回到了姥姥家，由此可見，遵守交通安全法是多麼的重要啊！
我們每一個人的生命都是寶貴的，讓我們每一個人都自覺的遵守交通規則，珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓孩子們快樂的玩耍，讓我們的親人安全駕車，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們的文明和愛心共同撐起一片生命的天空。
安全知識讀後感8
當我讀完《交通安全知識》後，我深深地感受到交通安全的重要性，我們必須增強交通安全意識，避免交通事故的發生。
隨著人們生活水平地不斷提高，馬路上的汽車越來越多。在網上，我看到一個驚人的數字：我國平均每秒有兩起車禍發生。而這個數據隨汽車的增加而增加。導致悲劇發生的一個重要原因就是我們欠缺安全防範知識，自我保護能力差，因此對我們少年兒童進行安全教育的形勢迫在眉睫。
通過學習《交通安全知識》，我知道了行人過馬路時要「一停二看三通過。」行人不得跨越攀爬道路的隔離設施。《交通安全知識》書上寫到：有一位叔叔，因為急著回家照看小孩，跨越隔離防護欄，想盡快到對面生活區，結果被一輛疾馳而過的汽車撞飛，他就這樣永遠的離開了人世，永遠離開了親愛的家人，多麼可悲啊。
通過學習《交通安全知識》，我還知道喝酒不能開車，開車不能喝酒。機動車在雨、雪、霧、天氣下要慢行等等。今年國慶小長假，爸爸、媽媽帶我去外婆家吃團圓飯，到了外婆家，爸爸高興得眉飛色舞，拿起酒杯就要喝酒，我趕緊告爸爸：「爸爸，喝酒不能開車，開車不能喝酒。」爸爸聽了，笑眯眯地說：「喲，我們寶貝女兒懂事了呦。對！安全重於泰山！」然後爸爸放下酒杯不喝酒了，改喝鮮橙汁，外公外婆都表揚我是一個體貼的乖乖女，我心裡美滋滋的。
小朋友們，生命重於泰山！我們一定要牢記：遵守交通規則，珍惜我們的生命！
安全知識讀後感9
前段時間，鄂北指揮部在五普40837井隊組織召開了《生命第一》安全知識講座，特聘兩名西部公司安全專家授課。我有幸成為安全生產學習中的一員。通過專家對該書生命與安全的講解和自身對安全生產中的認識，今略書淺談、不足之處、望君指教…… 安全為了誰?為了所有工友、為自己、為家人、為企業、為社會。在石油鑽井安全性普遍增強的同時，工人的不安全行為成為引起事故最主要的原因。要培養我們員工安全意識，做好自保互保，做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
這本書寫的很明白，它要我們時刻注意安全，把事故的不安全消滅在萌芽之中，安全也是企業管理中的重要課題。據書中介紹，有關企業安全的出版物中，多是安全工程技術性圖書，這樣的安全管理圖書，少之甚少，安全意識的圖書更是鳳毛麟角，也給我們講了安全意識和安全知識的區別。 著名安全專家祁有紅所著的《安全第一——員工安全意識手冊》是中外企業界第一部安全意識養成讀物，我閱讀時在潛移默化中樹立安全意識，寫的太好了。安全為了誰，通過誰是安全最大受益者?出了事故，領導丟臉和責任人丟命，誰的損失大?以及「你的平安，是對家人最好的愛」等問題的探討，讓員工意識到「為自己、為家人、為夥伴、為他人、為團隊、為企業」，必須注意安全。
這本書還圍繞危害辨識、隱患治理、遵章守紀等問題深入淺出的講述，讓我們員工如何做，做到什麼程度才可以保證安全。 《生命第一——員工安全意識手冊》作者祁有紅還講了各種經歷和事後的感受，講了一個個生動有趣的安全事故，讓我愉快地閱讀，使我們員工不知不覺地接受生命第一、安全第一的人生態度。我想安全是不能講任何條件的，明白不明白都得執行，制度和規定擺著，就像法律一樣，頒布實施。
這本書我讀後，受益匪淺，感觸很深，我一定謹記「安全第一，生命第一」。
安全知識讀後感10
今天，我和媽媽一起讀了《青少年平安知識手冊》。我在一邊看，媽媽坐在邊上給我講解一些難懂的地方。手冊上講的都是一些教我們如何保護自己的好方法。如：「落入水中如何求生」這一條裡面有教我們一些游泳的方法，還有在游泳時發生腳抽筋怎樣救自己的方法，這些方法好像又給我上了一節游泳課。還有獨自在家時保護自己的一些方法，這個對我太有用了，因為很多時候爸爸媽媽都很忙，在外面工作，家裡就我一個人。他裡面說的話我都牢牢記在心裡：「要把門鎖好，聽到有人敲門不隨便開門，要認清人再開，遇到不認識的人不管什麼理由都不開門等等。」還有我們在暑假裡會玩玩電腦，手冊里也有教我們如何安全健康上網。要出去玩的我們看看這手冊也很有幫助，他提醒我們坐公交車怎樣防小偷；坐火車地鐵需要注意什麼；遇到電梯出現故障要怎麼辦。
看了《青少年平安知識手冊》教了我很多關於安全的知識，讓我更加懂得怎樣保護自己，我也會把這些知識告訴更多的人。讓更多的人好好珍惜生命。
㈢ 如何開展校園安全知識講座
如何開展校園安全知識講座
如何開展校園安全知識講座，每個人的安全都是最重要的，但是有些學生沒有意識到安全的重要性，所以在日常生活中，學校都會經常開展一些關於校園安全的知識講座，下面我分享如何開展校園安全知識講座，一起來看下吧。
如何開展校園安全知識講座1
如何開展校園安全知識講座吧
為進一步加強轄區校園安保工作，增強校園師生安全意識，營造和諧、健康、安定的校園環境，近日，山東省滕市公安局龍陽派出所邀請治安大隊領導到鎮駐地的龍陽中學開展了校園安全專題教育講座。
講座上，針對當前校園安全的突出問題，結合案例、提問互動等形式進行深入淺出的講解，重點講述了上放學途中的安全、交通安全、飲食衛生、安全用電等安全常識。講課生動有趣，寓教於樂，受到學校廣大師生的一致好評。 通過此次活動，教育廣大師生在生活中切實提高自我保護能力，增強安全防範意識，同時也密切了警民關系，為進一步構建 「平安校園」，促進社會和諧穩定起到積極作用。 確保校園安全做到扎實有效，重點做好三個方面的工作。
為確保校園安全工作的深入有效，根據上級主管部門的工作部署，緊密結合本轄區實際，強化責任，細化措施，組織召開了轄區各中小學校、幼兒園主要負責人參加的聯席會議，就校園安全進行了專題座談，安排專人多次深入轄區各校園進行調研，研究研討校園安保方面好的方法和措施。
為確保轄區校園安全，制定了嚴密的工作實施方案。成立了由派出所牽頭的校園護衛隊。全面明確了校園護衛隊的崗位職責，為全體護衛隊員配備了服裝、頭盔、防割手套、防刺背心、武裝帶、紅白棍、鋼叉、抓捕器、胡椒噴霧劑等防護裝備。目前，各校園護衛隊工作，運營良好，效果顯著。
為切實保障校園護衛隊的正常運轉，鎮政府出資，充分保障護衛隊員的工資、裝備，確保了護衛隊伍的穩定。各校園單位各司其責。派出所負責指導、督促落實護衛隊員以及組織、配合政府相關部門的校園安全檢查；協調教育部門做好護衛隊員其他相關工作，定期會同轄區各學校主要負責人召開聯席會議，通報工作情況、協調、解決有關問題；負責督促、檢查各校園護衛隊員對校園安全保衛工作；督促各校園安排好校衛隊員的食宿等問題。按照護衛隊員配備條件和標准，挑選素質相對較高、經過培訓合格、取得上崗資格的隊員派駐校園，並保持隊伍相對穩定；對派駐的護衛隊員要定期組織開展禮儀、法律知識和業務技能培訓；加強護衛隊員的監督管理，安排糾察隊開展日常監督檢查，督促護衛隊員認真履行崗位職責，加強校園安全防範，護衛隊伍糾察情況每周報公安機關主管部門。學校是校衛隊伍管理的責任主體，各校園必須明確安保工作負責人（由校領導擔任），落實安保責任制；落實護衛隊員派駐工作；在派出所指導下，合理安排護衛隊員的.工作排班和崗位執勤，制定校園安保方案和應急處置預案，加強安全防範，落實校園安保工作；妥善安排護衛隊員的食宿等相關事宜；提供保障校園安保工作正常開展的其他條件；對護衛隊員工作情況進行督促。
校園護衛隊的成立，進一步推進了轄區校園安全常態化警務運行機制建設。切實增強廣大人民群眾的安全感，維護了校園安全和社會治安大局持續穩定。
如何開展校園安全知識講座2
校園暴力安全知識講座內容有哪些
1、學校全面加強安全教育，定期開展法制講座，組織全體師生看法制教育電影，讓學生充分的認識到如何保護自己，遠離校園暴力。
2、教師要及時做好學生的心理疏導工作，當發現打架的苗頭，或者學生之間有了矛盾的時候，教師要告訴學生如何處理事情，如果處理不當，靠暴力處理的話，會引起什麼樣的後果，受到什麼樣處罰，讓學生知道暴力的結果。
3、教師在日常的教學生活中，不要體罰傷害侮辱學生，體罰，侮辱會傷害了學生的自尊心，學生會記恨，養成不好的心理狀態，會變得不尊重，不理智，會讓自己的心理陰暗的，所以教師在教育中還是要以教育為主，用愛感染感化學生。
4、學校努力創建文明和諧的校園風氣，教師努力創建文明團結和諧的班集體，讓每個學生努力做到自尊自愛，不欺負弱小等，學校有好的環境，學校的校園暴力就會少了，或者沒有了。
5、學校要關注孩子的閱讀書籍，不要讓一些垃圾的讀物進入到學校，到了學生的手裡，多給孩子提供一些有益的課外讀物，凈化孩子的心靈，讓孩子樹立遠大的理想抱負。
6、教師和家長，家長和教師要多溝通交流，家長的教育方式也不要使用暴力，認為孩子不打不成長，家長的暴力行為會直接影響到孩子的心理成長的，會讓孩子覺得只有依靠暴力才能解決問題。
7、教師和家長都要教育好學生，制止孩子玩暴力網路游戲，很多的校園暴力發生了，原因都是孩子喜歡玩暴力游戲，孩子的心理已經被麻木了，不知道尊重生命，不知道生命的寶貴，杜絕玩暴力游戲讓孩子遠離暴力，才能讓孩子成為正常的孩子。
㈣ 學校安全教育調研報告
學校安全教育調研報告
在現在社會，報告有著舉足輕重的地位，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是我精心整理的學校安全教育調研報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校安全教育調研報告1
學校是學生接受系統的集體場所，要為學生創造一個良好的學習環境，就必須有堅實的安全防範工作做保障，否則，不僅會破壞正常的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。
一、中小學校園安全現狀
該鄉共有中小學7所，筆者通過對這7所學校的實地查看，以及對相關負責人的走訪，對該鄉中小學安全現狀有了初步的了解。
(一)硬體
1、校園建築設施
全鄉義務教育階段校舍建築總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的3.05%。建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。
投入9萬元維修三河尖初級中學校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學校舍252平方米。並規劃投入26.08萬元為三河尖鄉直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多校已經告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建築造成的安全隱患正在逐步減少。
2、操場改造
操場是學生活動和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據著舉足輕重的地位。三河尖鄉直小學新建了水泥地面的籃球場，並新建了環行跑道。
新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學校的操場還存在安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建築垃圾。
3、消防設施
安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障，近幾年來，教育系統每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個。
現在各基層單位的滅火器數量和質量都達到了消防部門的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校—三河尖鄉初級中學，校園學生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌，。但是有的學校樓房由於建築年代比較久遠，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前採取的硬體措施是增加滅火器數量。
4、電路改造
該鄉對所有學校的電路進行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時更新了各種電氣設備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放鬆警惕。通過實地查看，筆者發現有些學校的牆壁上的日光燈的開關有不同程度的損壞，急需改進。
5、學校飲食安全
三河尖鄉初級中學有在校生1756人，其中在校就餐的學生佔多數，學校新建了學生餐廳，採取私人承包的方式進行管理，學校高度重視學生的飲食衛生，經常就衛生問題召開承包者座談會，強調食品安全的重要性，同時對餐廳的食品衛生進行不定期檢查。目前，該餐廳未發生一起學生食物中毒等食品安全事故。
(二)軟體
1、組織機構
健全高效的組織機構是做好安全防範工作的關鍵，鄉教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防範工作小組，同時要求各學校成立了以校長為負責人的安全防範工作小組，負責校園安全工作。
各學校專門配備了保衛人員，負責日常校園安全事務，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況，為學校的安全防範工作提供了組織保證。
2、宣傳教育
宣傳教育是作好校園安全防範工作必不可少的有效途徑。該鄉各學校的都能在日常教學中加入安全方面的教育，各學校每學期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，並且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生員工內心。
二、對該鄉校園安全問題的思索與建議
通過此次調研，我們可以欣喜地看到農村中小學校園安全防範工作取得的成績:校園危險建築正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶。
一排排的滅火器成為校園安全的守護神;日光燈、各種教學電器設備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣;學校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學校針對安全工作都成立了相應的組織機構;宣傳教育工作也做得有聲有色。
但是，與成績同在的是校園安全防範工作中的不足之處。硬體方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設施，裸露的日光燈開關等等都是校園隱型殺手。
軟體方面，各組織機構對安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進，使得安全成為人人樂於關心的話題，安全意識深入每個人內心。
三、此次校園安全防範工作的調研
實際地反映了當前一些農村中小學校園安全狀況，希望此次調研對三河尖鄉中小學校校園安全防範工作的進行有所啟示，相信在社會各界的齊力配合下，校園安全防範工作會取得更大的進步，孩子們的健康成長將得到更有力的保障。
學校安全教育調研報告2
為了加強校園安全管理，為廣大師生創造一個安全和諧的校園工作環境和學習生活環境。根據教育局傳達的關於開展學校安全管理工作調研的文件精神，我校嚴格按照文件要求，認真組織學習，落實責任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患，強化學校內部安全保衛，切實加強學校內部安全管理工作，現就所做工作小結如下：
一、工作基本情況
1、學校內部制度建設完善，每學期初、期末及重大節假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，學校定期檢查、教育，防止校園暴力事件和意外事故的發生，努力營造良好的育人環境。
2、全校定期進行安全隱患排查，自查自改，並做好記錄。上課期間，校外人員不得進入校園，到學校辦事必須經允許後方可入內。教職工在上班時間內外出必須履行請銷假手續，經批准後方可外出。
3、內保工作。學校現有兩位保安人員，24小時輪流值班，有嚴格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴把入門關，來訪人員做好登記再開門。
4、學校建立領導安全巡視制度和節假日值班制度，值班領導帶領值班教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題在第一時間內進行處理和報告，並將出現安全責任事故的考核嚴格落實到學校教師績效工資方案中。校長與各科室、各班主任、任課老師之間，層層簽定安全責任狀，使學校安全責任製得到落實。
5、消防安全。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況；對各專用室的滅火設施等進行逐一排查。本學期更換了過期的滅火器。學校在每個樓道都安裝了安全通道標志，學生集中上下樓時，有專人負責疏散和指揮機制。
6、飲食衛生。重點檢查學校小賣部、食堂的安全情況，檢查食品是否符合衛生標准和有關要求，嚴禁三無產品流入學校。工作人員均持有健康許可證上崗。建立食品衛生安全規章制度.加強學校食堂的管理與監控，嚴防食品衛生安全事故的發生。
7、交通安全。檢查教職員工是否自覺遵守交通規則，主動在師生中做遵守交規的楷模，特別是督促他們騎摩托車要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學生上下學途中對學生途中安全情況進行檢查。有針對性地對學生開展安全教育。班主任做好乘坐校外接送車學生的排查摸底工作。本學期，學校內無一人乘坐校外接送車。
8、加強心理健康教育，及時排解學生之間的矛盾，教給學生自我保護常識。開展食品衛生、防治常見疾病的講座。利用晨周會、知識講座開展禁毒教育。特別是加強學生應對洪水、火災等突發事件的應急訓練，預防交通、溺水、高墜等事故的發生。
9、做好傳染病及衛生防疫宣傳工作，注意教室及公共場所通風、消毒。
10、學校制定消防安全演練方案，組織師生認真開展，並做好總結。
二、學校安全隱患排查
認真檢查校內各部位安全情況。我們發動全體教師對學校房屋各設施進行了認真檢查，特別是要害部位如教室門窗、食堂的防盜防火設施、體育器材等。學校進行安全隱患排查治理，其有關情況如下：
(1)消防安全條件。對學校的消防設施滅火器進行檢查，發現滅火器均在有效期內，壓力正常。
(2)詢問接送學生車輛安全情況。雖然學校無接送學生車輛，但我校還是對部分學生家長騎摩托車接送孩子上學放學給予提出安全要求，並要求他們所乘載車輛不得進入校園。
(3)學校重要設施、場所的安全狀況。放晚學後有部分家長在校園附近工作的學生，回到校內在體育器材上玩耍。對這部分學生予以教育，並與家長溝通。
(4)校園周邊治安安全狀況。校門外接送學生家長比較多，停車無秩序，導致交通擁擠。學校發一封《致家長書》,並在校門外的水泥路上打上油漆黃線，要求家長按照指定的區域停車。
(5)校舍安全狀況。本學期學校後樓進行加固，施工場所存在一定的安全隱患。要求施工方拉好安全網，掛上警示標語，嚴格按照施工要求進行操作。學校內做好安全教育，要求學生課間不得到施工區域逗留玩耍。課間派教師巡視檢查。
(6)安全教育落實情況。開學進行師生全面安全教育，每班進行上學、放學安全教育，並進行記錄;放假簽訂安全須知，學校安全教育教案有記錄;組織學生進行緊急疏散與自救逃生演練。
三、加強整改，組織實施。針對以上相關情況，我們做了大量的工作。
1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立"安全第一"的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，並吸取各地所發生安全事故的教訓，特別是針對學校暴力事件、自然災害等情況，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案，組織上下樓梯的演練，對消防設施進行維護，做到預防於未然。
2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。
3、加強學校與社會各部門及家庭的聯系工作。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，並通過與學生家長簽定安全責任書和家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯系，並取得家長的支持和配合。
4、嚴格實行安全責任制。學校建立領導安全巡視制度和節假日值守制度，值日教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任制，學校將在第一時間內向上級教育部門報告。
總之，安全工作的落實，並非階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發生，為廣大師生創造一個安全和諧的工作、學習和生活環境。
學校安全教育調研報告3
1.中、小學校的基本情況
鐵東區教育局下屬共有中小學校36所，其中小學23所，中學13所，共有學校食堂36所，調研發現，近年來由於各級領導的重視，區教育局對學校食堂投入的不斷增加，以及多次開展的食品安全整頓和學校食堂專項整治工作，使得鐵東區的絕大多數學校食堂食品安全狀況得到持續好轉，無論是從硬體設施方面，還是從軟體管理方面均比幾年前有較大幅度的提高。
但是由於資金有限，以及其它多種因素，使得學校食堂不能全部得到改善，還有部分學校食堂基礎衛生設施建設還比較薄弱，食堂面積不足，布局及工藝流程不合理;還有個別食堂，由於管理不規范、不科學，人員素質較差等等，致使學校食堂食品安全狀況仍存在一定的安全隱患，需進一步改進。
2.目前學校食堂食品安全工作存在的主要問題
2.1食堂基礎設施不完善，食品安全狀況仍存在一定的安全隱患
經過調研發現，鐵東區的中小學校食堂建設雖然已取得一定進展，但仍存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要是衛生設施硬體不「硬」，基礎設施不全，除部分學校食堂配有學生餐廳外，絕大多數學生食堂均沒有餐廳，學生需要在教室用餐，這樣又增加了飯菜在運送過程中保溫、存貯不當而受到污染的安全隱患;另外還有很多學校食堂，雖然各功能間比較齊全。
但由於食堂的總面積不足(人均約0.8平)，致使各功能間的面積均較小，根本不能滿足正常的加工操作的需要，這樣就不得不違規操作，經常有各功能間之間混用的現象，這樣又增加了食品受到污染的安全隱患;還有的學校食堂，由於建設比較早，多來年一直沒有再投入使得食堂的布局及工藝流程不合理，衛生設施設備陳舊或數量不足，不能充分發揮其作用，這也是不可忽視的食品安全隱患。
2.2食堂管理制度不健全，食品安全隱患大
調研中發現，有個別學校食堂管理制度不健全，也有部分學校雖然建立了管理制度，但形同虛設，根本沒有按照管理制度去很好地執行。具體表現為購銷台賬不完善，不能及時、全面對購進及銷售的食品進行登記;食品原料的索證索票不齊全，雖然目前鐵東區中小學校食堂的食品原料采購。
全部是由區教育局統一招標配送，但由於供貨商不願積極配合，有些管理人員也不太重視索證索票工作，使得食堂的索證索票工作一直做得不好;食品留樣工作也欠規范，有的數量不足，有的時留時不留;學生使用的餐具也不能完全達到消毒的效果;日常的加工操作不規范，不能完全按照《餐飲服務食品安全管理辦法》去做，這些情況均表明學校食堂的管理仍存在一定的漏洞。
2.3從業人員衛生安全意識不高，專業知識匱乏
調研中發現，許多學校食堂的從業人員沒有得到很好的培訓，衛生意識較差，專業知識匱乏，在日常的操作過程中不能完全按照操作規范去做，怎麼方便怎麼干，沒有養成良好的衛生習慣;還有一些從業人員對食品安全知識知知甚少，這主要是由於食堂從業人員的流動性大，經常是來了一批新人，沒干幾個月，還沒等養成良好習慣，就又換了一批新人，致使從業人員素質較低;還有極個別的人員，崗前沒有參加健康體檢，存在先上車後補票現象。
也有的從業人員雖然參加過培訓，但對他們自身來說，都是流於形式，培訓結束一切照舊，因此從業人員的食品安全意識亟待提高。
2.4監管力量不足，工作中存在一定困難
多年來，由於衛生監督執法人員少，只有2-3人，要承擔全區所有中小學校及托幼機構的食品、公共場所、飲用水、學校和傳染病防治衛生監督管理工作，以及各種大型會議、活動、重要接待等，同時還要代管高新區的`相關工作，工作量很大，加之近幾年全國食品安全問題較多，專項整治工作難度大，從不同層面和層次上說，衛生監督力量比較薄弱，有待進一步加強。
3.整改意見和建議
學校食堂食品安全，關繫到廣大學生身體健康和飲食安全，關繫到社會的和諧穩定。因此加強學校食品安全管理，預防和控制食品安全事故的發生，保障師生身體健康和生命安全，是堅持以人為本、構建和諧社會的必然要求，是保障學校教育教學工作的客觀要求。
為了加強學校食堂食品安全監管，進一步消除食品安全隱患，有效預防和控制群體性食物中毒事件發生，保障廣大師生身體健康和生命安全，針對鐵東區學校食堂的基本情況和存在的問題，提出如下建議。
3.1加強領導，提高認識，逐步完善學校食堂基礎設施
各級政府要充分認識學校食品安全的重要性和緊迫性，將學校食堂建設作為學校教育教學不可分割的系統工作，加大對學校食堂硬體設施設備的投入，確保學校食堂功能齊備、設施完善，從根本上改變學校食堂基礎設施落後的狀況;，建立健全學校食堂食品安全責任機制，依法加強督促檢查，嚴格獎懲。學校負責人不僅要講教學，還要從思想和行動上重視學校食堂食品安全工作。
3.2健全機制，完善管理，全面提升學校食堂管理水平
建立以學校主要領導為第一責任人制度，嚴格落實食品安全工作責任制。加強學校食堂內部管理，特別是在采購、儲存、加工、製作、消毒、保潔、留樣等環節必須按工藝流程管理到位，避免食物(原料)的交叉污染、變質，防止食物中毒的發生。同時，在聘用人員時，學校應盡量保持從業人員的相對穩定。
要加強業務知識、業務技能、食品安全常識和食物中毒預防及應急處理知識的培訓，進一步提升從業人員素質，完善從業人員健康檔案，嚴把從食品原料采購、加工製作到餐桌等環節的各個關口。
嚴格執行索證索票制度，做到逆向可追溯。大力推動學校食堂食品安全主體責任落實，監督其落實索證索票、人員培訓、健康管理、設備維護、餐具清洗消毒等制度，強化對重點時段、重點品種和重點環節的管理。督促學校食堂定期認真開展食品安全自查工作，發現問題，及時解決。
3.3明確職責，加強監管，確保食堂衛生監管落到實處
學校要建立完善、科學的食堂食品安全管理制度和各項考核、獎懲辦法，強化學校食堂管理。食品安全各成員單位要通力協作，履行好各自職責，充實衛生監督隊伍力量，政府加大工作經費投入，配備必要的食品監測設備，加強對學校食堂的日常監管，強化對學校食堂食品衛生監督量化分級管理制度落實，確保廣大師生的飲食衛生安全。
3.4加大宣傳,強化培訓，打造全社會關注學校食堂食品衛生工作的良好局面
相關部門要提高認識、相互配合，進一步加大宣傳和培訓工作力度，採取集中培訓和開展講座相結合的方式宣傳普及食品安全相關法律法規，進一步提升從業人員的食品安全意識。
在學生及家長中定期開展食品安全知識講座，學習食品安全基本常識，使學生養成衛生、科學、健康、安全的膳食習慣，進一步提高學生食品安全防範意識，增強辨別假冒偽劣食品的自我保護能力，監督部門加大監管力度，為全區廣大師生營造一個安全放心的進餐環境。
學校安全教育調研報告4
以人為本，創造一個平安和諧的校園環境，確保師生生命及財產的安全，保障教育教學工作順利進行，是做好安全工作的意義所在。近年來，我校高度重視安全工作，並做了大量的扎實有效地工作。現就我校的安全管理的薄弱環節調研結果報告如下：
一、學校的基本狀況分析
我校現有學生近600人，有365名學生屬於留守兒童，校內外住宿學生200人。學校地處城鄉結合部，位於316國道和襄渝鐵路線之間，南臨漢江河。周邊群眾對教育的重視程度不夠，支持學校發展的動力不足。
二、安全工作的狀況
（一）、機構健全，職責明確
學校對安全工作非常重視，將安全工作提到學校的議事日程。成立了安全領導小組，由校長親任組長，負責全面；分管副校長為副組長，督查安全工作的落實情況；整個學校安全工作形成領導與教師齊抓共管的局面。學校和上級主管部門以及學校內部人員都層層簽訂了安全工作責任書，明確職責。學校加強門禁管理，嚴把入口關；成立了護校隊隊，各班都有信息員，為學校的安全防範工作提供了組織保證。
（二）、安全制度基本完善
結合學校實際，制訂了《校舍安全管理制度》、《樓道安全管理制度安》、《門衛管理制度》、《女生安全管理制度》、《環境、衛生管理制度》、《傳染病防控制度》及《食物中毒應急預案》、《防踩踏應急預案》,《突發意外事件應急預案>,《火災應急預案》、《傳染病應急預案》等一系列預案。這些制度和預案都印發到每位教職工手上，並且每學期開學初都要集中學習，讓人人皆知，明確自己的責任.
（三）、安全設施基本配備
重點部位都安裝了監控設備、滅火器和應急燈，一樓的教室和樓梯間都裝了防盜門。
（四）、安全宣傳、教育、培訓工作成為必修課
安全教育是提高師生員工綜合素質的基本內容。加強安全宣傳教育，提高師生員工安全意識，掌握安全常識，是提高學校安全工作水平的治本之策。形式多樣、內容全面的宣傳教育活動已經是常態化工作。
1、每學期定期召開法制、安全報告。學校聘請關廟派出所副所長陳小紅擔任法制副校長。每學期向全校師生作一次法制知識講座，增強師生的法制觀念，使他們懂法、學會、用法。
2、根據季節變化和學生思想動態，針對性地召開安全教育主題班會，辦安全教育的黑板報，對學生進行珍愛生命、抗拒不良誘惑等方面的教育，交給學生自救自護的能力。
例如，學校每年都把防溺水教育作為重點工安全作。通過告家長書、告社會一封信、與學生及家長簽訂《夏季安全。防溺水責任書》、與教師簽訂安全責任書的，聘請校外監督員等形式，層層夯實責任，防患於未然。
3、加強交通安全的宣傳教育。
每學期都請漢濱交接隊、安康鐵路公安所幹警到校進行宣傳教育。教育廣大師生員工學會走路，向不文明的交通行為告別。
4、每學期召開三次全體女生會，進行青春期的衛生教育和女生的安全防範教育，教育女生自尊自愛。
5、學校集中組織學生傳授防火滅火、疏散與逃生自救常識、消防裝備常識並進行緊急疏散和逃生自救實戰演練。提高了師生員工的消防安全意識和消防法制觀念，提高了自防自救能力，確保在發生火災時能及時安全疏散並能處理初期火災，避免人員傷亡和財產損失。
6、飲食安全和傳染病預防工作扎實有效。
學校對食堂管理有嚴格的制度、專人負責，責任追究。每學期都請關廟衛生院醫生來校做健康知識講座。學校有健康專欄，班級有健康板報，學生健康知曉率90/100以上。
三、存在問題
1、交通安全。
一是學校緊靠公路，學生騎電動車、自行車等。二是部分學生居住邊遠地區，乘車問題。學校經常開展交通安全教育，但少數學生和家長依然心存僥幸。
2、學生早戀現象。教師正確引導，但家長不重視。一旦發生矛盾，學生不願告訴家長，更不願告知老師，而是私下解決，很容易引發打架事件。
3、校外租住學生的監管，這是學校管理的重點也是難點。一是學校無權管理房屋出租戶，二是家長支持租房，便於家人寄宿。三是學校不能強求學生必須住校內。學校只能反復排查，正面引導，將隱患報告關廟派出所及關廟鎮政府、告知家長及出租戶。
4,個別學生的特異體質存在隱患。家長和學生都隱瞞實情，造成管理的盲區。
5、少數教師對安全工作的重視不夠，心存僥幸。個別班主任思想認識有偏差，工作缺乏主動性，出現問題後，只找客觀原因。
;㈤ 安全講座觀後感
安全教育知識講座聽後感
生命對每次個人來說都只有一次，都是值得我們去珍惜和愛護。生命不是畫在紙上的圖畫，錯了，可以重新畫過；生命不是一顆長青樹，不可以永遠立在風雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加註意安全，保重健康，健康是無法用金錢來買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想。
另外，我還學到了火災自救的有關知識。在火災中，被困人員應有良好的心理素質，保持鎮靜，不要驚慌，不盲目地行動發生火災時，要積極行動，不能坐以待斃。要充分利用身邊的各種利於逃生的東西，如把床單、窗簾、地毯等接成繩，進行滑繩自救，，或將洗手間的水淋濕牆壁和門阻止火勢蔓延等。同時我們在火災中逃生時的還應該特別注意：不能因為驚慌而忘記報警。進入高層建築後應注意通道，警鈴、滅火器位置，一旦火災發生，要立即按警鈴或打電話。延緩報警是很危險的；不能一見低層起火就往下跑，低樓層發生火災後，如果上層的人都往下跑，反而會給救援增加困難。正確的做法是應更上一層樓；不能因清理行李和貴重物品而延誤時間，起火後，如果發現通道被阻，則應關好房門，打開窗戶，設法逃生；不能盲目從窗口往下跳，當被大火困在房內無法脫身時，要用濕毛巾捂住鼻子，阻擋煙氣侵襲，耐心等待救援，並想方設法報警呼救；不能乘普通電梯逃生。高樓起火後容易斷電，這時候乘普通電梯就有「卡殼」的可能，使疏散失敗；不能在濃煙彌漫時直立行走。大火伴著濃煙騰起後，應在地上爬行，避免嗆煙和中毒。
通過這次講座，我才真正明白了安全的重要性。遵守規則，不僅是一種美德，還保障我們的安全。珍愛生命，就要重視安全，為我們的明天而努力。
㈥ 安全教育講座活動總結
安全教育講座活動總結（通用5篇）
不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是我精心整理的安全教育講座活動總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
安全教育講座活動總結1
學校為提高同學們在日常生活中的法律意識、自身權益維護意識；提高自我防範意識，增強自我保護能力，爭做知法、懂法、守法的好學生。學校特邀召一鄉派出所擺建博警官於11月9日下午4：20在學校會議室舉辦了「法制安全教育講座」。講座不僅給同學們上了一堂生動活潑的思想教育課，而且對同學們進行了意義深遠的守法教育。通過擺警官的解讀，使同學們充分認識到日常生活中，知法懂法的重要性，同時也為今後學會自我保護、提高避險、應急處理能力打下了思想和理論基礎。
講座的主要內容是圍繞如何增強同學們的法律意識和自我保護能力，並結合本地實際，針對當前學生犯罪案件、各種事故的特點，對同學們進行以實用法律知識為主要內容的法制知識教育；通過事故分析，對同學們進行安全知識教育，提高同學們的安全意識、自我保護意識。
通過此次法制安全教育講座，使大家明確了學法懂法，知法守法、自我保護的重要性。同時同學們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險知識，樹立良好學生形象，堅決抵制不良風氣，機智地防範各種不良行為的侵害，為創造和諧、平安校園作出努力。
安全教育講座活動總結2
為貫徹落實「珍愛生命，安全第一」為主題的中小學安全日教育活動，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質。
一、領導高度重視
校領導高度重視安全日的活動安排，專門開會學習了「關於開展中小學生安全教育日活動的通知」，細致安排工作，責任到人，校長安排安全日的師生安全教育工作，安全日活動細致、務實、效果好。
二、活動安排豐富多彩，活動效果好。
為了提高廣大師生的安全意識，我校高度重安全日視的活動，在學生中廣泛開展安全日以下活動：
1、在安全教育活動中，利用班會、隊會和廣播進行宣傳安全知識，通過列舉示例讓教師和同學們又一次感受安全隱患的真實所在，深刻認識到危險就在身邊，不可馬虎大意的道理，除了在教育活動中了解一些消防知識和自救知識以外，我們對火災中如何逃生做了細致講解，包括在家中，在學校，在公共商場等，對於如何遵守交通規則，不和陌生人說話，上下課中的安全都全面細致的講解，真正讓安全教育課發揮其實用的效力。其次組織學生觀看了交通安全、養成教育、法律法規教育片。
2、讓每位師生知道一條安全方面的知識，利用班會時間交流，通過交流，師生對安全知識的掌握和了解又有提高。
3、召開以安全主題班會，在會上師生都暢所欲言，在發言中，彼此都有新的收獲，還開展了寫一篇安全日記，講一個安全故事等活動，我們也在平時的安全教育課上教會師生更多的逃生知識，讓綠色生命之門向每一位師生敞開。
4、對寄宿制宿舍進行全面檢查
校領導和管理教師對華為小學寄宿制宿舍和食堂進行全面檢查，對食堂飯菜進行全面檢查，從進貨渠道、原材料、各種調味瓶等進行詳細了解，並按照食堂有關管理制度，每天進行留樣，對存在的問題提出了意見。
三、校園安全大排查
學校對校園進行了一次安全大排查，發現問題，及時整改，更換電源開關、插座及老化線路，對玻璃膩子進行填補，清理了倉庫中易燃易爆物品，還對存在安全隱患的地方採取封堵，讓校園徹底安全，讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學習中。
安全教育日過去了，但安全工作將貫穿於我們日後的日常工作中，因為我們意識到安全是一項重中之重的工作，應常抓不懈，讓師生安安全全每一天！
安全教育講座活動總結3
剛剛步入大學的新生們對於大學這個新鮮而陌生的環境充滿了好奇，一些不法分子正是利用了新生的好奇心而從中牟取暴利。為最大限度地保障學生們的人身財產安全，構建和諧校園，我院食工系於9月27日晚在十二號樓合八教室，針對該系11級新同學召開了安全知識講座。
本次講座由該系xx級新生輔導員陳曉靜主持，並邀請了我校學生會主席劉德良同學為大家進行安全知識教育宣傳。首先，由陳老師為大家講述了關於學生利益受到損害的案例，提醒大家謹防詐騙和盜竊、謹防掉進求職陷阱，要加強自我的安全保護意識。隨後，劉德良同學圍繞人身和財產兩方面的安全問題為同學們進行詳細的講解，他著重強調以下幾點：
一、人身安全：人身安全是人類最重要、最基本的安全需要，另外需注意飲食衛生，謹防食物中毒。
二、防火安全：要加強防火意識，杜絕學生在宿舍使用大功率用電器。
三、交通安全：針對意外傷害的應急辦法，同學們外出時要小心，盡量避免發生意外事件，有事要及時與輔導員取得聯系。
四、財產安全：千萬不要相信天上會有掉餡餅的事情，要提高警惕，特殊情況要及時和輔導員聯系，加強自我保護意識。在求職時，謹防黑心中介公司利用學生的求職心理進行詐騙。
五、心理安全：在心理調節方面，要求同學們提高自身的心理調節與承受能力，並以各學院發生的惡性傷害事件為警鍾。
本次講座成功的將安全意識植入每位學生的心中，使大家懂得了關注安全、珍愛生命的重要性，更多地掌握了防範盜竊和詐騙行為的措施，能夠好發現和消除安全隱患。
安全教育講座活動總結4
安全工作是我校工作的`重中之重，通過講座，同學們認識到安全事故的教訓是深刻的，「千里之堤，毀於蟻穴」，任何事情我們都要從大局出發，從小處著想，生命無法重來，安全不能等待。
為了增強教職工的消防安全意識，促進大家消防安全的技能提升，10月19日，xx幼兒園邀請xx消防協會的專業人員來園舉辦了一次消防知識培訓，我園全體保教人員參加了培訓，收到良好的效果。
「在濃煙中逃生的時候，是應該低姿彎腰，還是匍匐前進?」「濃煙情況下，怎樣正確利用手中金貴半瓶水？」「車中遇突發意外但找不到安全錘，可就近用何物品砸開車窗？」「油鍋起火，用什麼辦法救火最好？」培訓人員用一系列與日常貼近的安全常識問題拋磚引玉，引起教工們熱烈的討論與互動。在此基礎上，又重點從躲避火災煙霧、燃氣消防、電器消防三個方面詳細講解了防火減災的原理和方法，並對常用消防器材、用具的使用進行介紹和演示。貫穿前後，培訓人員都在讓教工們明白一個重要觀點：火災通常情況下不是天災，而是一些行為錯誤引發的災害，許多慘重災難的發生也不是人力不可抗拒的，而是許多不安全因素湊到一起造成的。因此，要想防火減災，增強日常安全意識，懂得安全知識刻不容緩，消防潛意識應該成為每個人必備的基本素質。
這次消防培訓是一次全體教職工的安全教育學習，它不僅讓教工們學到和掌握到了一些實用的消防知識和方法，還進一步增強了每個人頭腦中居安思危、「防患於未然」的思想，對校園平安、人人有責、安全防範、防微杜漸起到強化和促進作用。
安全教育講座活動總結5
20XX年11月10號下午2點30至4點30，我們機械繫學生會在2號教學樓301舉辦了一場安全知識講座。
由於之前沒有舉辦過類似的活動，所以因為經驗不足在此次活動遇到了一些問題。雖然，此次活動也存在一些細節上的考慮不周問題，但總體來說，活動最終還是取得了較大的成功。現在對此次活動作如下總結：
首先合作是前提。領導和主講老師對此次活動都挺重視的，而且劉書記從頭聽到尾。書記的關心，主講老師的精彩講解使我們對安全知識有了很大的了解，同時對領導的關心也深表感謝。雖然活動中出現了一些問題。但總體還是成功的。此次活動的亮點：
1：主講老師從幾個方面入手給我們講解了大學生應該注意的安全問題，大大提高了我們的安全意識。
2：劉書記從頭聽到尾讓我們感到學校對學生安全十分重視，關心學生的成長。
3：大的方面來說組織的還可以。
此次活動中的安排及不足：
1：女生負責比較輕的工作：給領導倒水，負責簽到等等。
2：男生負責門口值班、接送領導、貼橫幅等等。
3：在引導各個班級進場時，還是顯得比較的混亂。
4：把工作分給每個部每個人，但是活動中還是有點不知該干什麼。
5：由於時間問題結束的有些匆忙，幸好同學們有序的離開了，不是特別混亂。
總的來說，這次講座還是圓滿的結束了，大家都很給力，付出很多的時間和精力。分工合作，我們都奉獻了自己應盡的力量，都辛苦了。第一次做，我們都還是不成熟的，需要學長學姐的指導，需要別人多多包涵和理解。或許還存在這樣那樣的不足，但相信在以後的日子裡會改進和提升自己的能力。
團結合作是一個團隊必不可少的精神，在一個團隊里，每一個人都不是單一的個體，一個人也不可能讓這個團隊發光發熱。這個活動讓我深深感受到了這一點，團結就是力量。第一次的我們，不出錯便是成功。起點做好了，相信之後也能做得更好。在以後的活動中，靠著我們的這份團結協作，互相配合，互幫互助，一定能讓我們機械繫學生會大放光芒。
;㈦ 安全知識講座的意義_安全知識講座目的
安全知識 講座的意義是什麼呢?為什麼要開展安全知識講座這樣的活動?以下是由我整理關於安全知識講座的意義，希望大家喜歡!
安全知識講座目的和意義
大家知道，人類最基本的需求--除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100%的安全了。
盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨之前，甚至初期，如能及時採取正確的 健康知識 措施 ，80%的傷害是可以避免的。因此，培養安全理念、提高安全意識是十分必要的。
安全的基本概述：我國 安全生產 現狀及國際反映及基本概念。
安全知識講座的意義的基本概念：
安全：人們未受到威脅或傷害的狀態安全為“無威則安、無缺則全”。
危險：人們已經受到的威脅或傷害的狀態。
關系：安全是相對的，危險是絕對的。安全是不超過允許限度的危險。
我國安全生產現狀及國際反映：
一：據統計，無論從接觸職業危害人數、職業病患者累積數量、死亡數量和新發現病人數量，我國都居世界首位。
二：我國安全生產現狀已引起國際社會關注。在每年的國際勞工組織大會上常有批評中國職業安全衛 生狀況的發言，工傷事故與職業病問題也是世界人權大會和 其它 一些國際組織攻擊中國“忽視人權”的借口之一。幾乎每次當中國發生特重大工傷事故時，美國之 音、BBC等國外媒體都大肆渲染事件的嚴重和影響。國外一些友好人士也對中國的職業安全衛生狀況表示關心與憂慮。一位勞工組織官員曾講過：“中國已成為政 治、經濟大國，但不應成為健康生活工業事故的大國”。
安全知識講座的意義的安全隱患：
其一不安全行為：
1、操作錯誤，忽視安全，忽視警告。
2、安全裝置或安全設施失效
3、以手代替工具操作
4、物體存放不當
5、在危險處作業、停留
6、有分散注意力的行為
7、不安全裝束
8、錯誤處理易燃易爆等危險品
9、攀爬不安全位置，行走不安全道路
10、忽視使用防護用品
其二事故易發的性格：
1、感情沖動、易興奮
2、性格急躁、易惱怒
3、對工作和現實易安於現狀
4、不沉著，做事心不在焉
5、情緒隨天氣等外界條件變化而變化無常
6、理解力、判斷力和思考力差
7、不能理性控制行為
8、運行神經遲鈍，不愛運動
9、處理問題輕率、冒失
其三不安全心理
1、思想麻痹、習以為常
2、消極情感與過於興奮
3、馬虎湊合、僥幸心理
4、怕苦怕累怕臟愛美心理
5、好勝心強，冒險蠻干心理
6、好奇心強不懂裝懂心理
7、盲目自信，滿不在乎心理
8、敷衍了事，馬虎圖快心理
9、緊張害怕心理
安全知識講座的意義在與普及安全知識，讓更多的人能夠了解安全，能夠在危險的時候自救。
安全評價知識講座一、安全評價概述
安全評價是利用系統工程 方法 對擬建或已有工程、系統可能存在的危險性及其可能產生的後果進行綜合評價和預測，並根據可能導致的事故風險的大小，提出相應的安全對策措施，以達到工程、 系統安全 的過程。安全評價應貫穿於工程、系統的設計、建設、運行和退役整個生命周期的各個階段。對工程、系統進行安全評價既是企業、生產經營單位搞好安全生產的重要保證，也是政府安全監督管理的需要。
1.安全評價的基本概念
1.1安全和危險
安全和危險是一對互為存在前提的術語，在安全評價中，主要是指人和物的安全和危險。
危險，常指危害或危害因素。
安全，是指免遭不可接受危險的傷害。安全的實質就是防止事故，消除導致死亡、傷害、急性職業危害及各種財產損失發生的條件。例如，在生產過程中導致災害性事故的原因有人的誤判斷、誤操作、違章作業，設備缺陷、安全裝置失效、防護器具故障，作業方法不當及作業環境不良等。所有這些又涉及設計、施工、操作、維修、貯存、運輸以及經營管理等許多方面，因此必須從系統的角度觀察、分析，並採取綜合方法消除危險，才能達到安全的目的。
1.2事故
事故是指造成人員死亡、傷害、職業病、財產損失或其他損失的意外事件。事件的發生可能造成事故，也可能並未造成任何損失。對於沒有造成職業病、死亡、傷害、財產損失或其他損失的事件可稱之為“未遂事件”或“未遂過失”。因此，事件包括事 故事 件，也包括未遂事件。
事故是由危險因素導致的，危險因素導致的人員死亡、傷害、職業危害及各種財產損失都屬於事故。
1.3風險
風險是危險、危害事故發生的可能性與危險、危害事故嚴重程度的綜合度量。衡量風險大小的指標是風險率(R)，它等於事故發生的概率(P)與事故損失嚴重程度(S)的乘積:
R=PS
由於概率值難於取得，常用頻率代替概率，這時上式可表示為:
式中，單位時間可以是系統的運行周期，也可以是一年或幾年;事故損失可以表示為死亡人數、事故次數、損失工作日數或經濟損失等;風險率是二者之商，可以定量表示為百萬次死亡事故率、百萬工時總事故率等，對於財產損失可以表示為千人經濟損失率等。
1.4系統和系統安全
系統是指由若千相互聯系的、為了達到一定目標而具有獨立功能的要素所構成的有機整體。對生產系統而言，系統構成包括人員、物資、設備、資金、任務指標和信息六個要素。
系統安全是指在系統壽命期間內應用系統安全工程和管理方法，識別系統中的危險源，定性或定量表徵其危險性，並採取控制措施使其危險性最小化，從而使系統在規定的性能、時間和成本范圍內達到最佳的可接受安全程度。因此，在生產中為了確保系統安全，需要按系統工程的方法，對系統進行深人分析和評價，及時發現固有的和潛在的各類危險和危害，提出應採取的解決方案和途徑。
1.5安全系統工程
系統安全工程是以預測和防止事故為中心，以識別、分析評價和控制安全風險為重點，開發、研究出來的安全理論和方法體系。它將工程、系統中的安全作為一個整體系統，應用科學的方法對構成系統的各個要素進行全面的分析，判明各種狀況下危險因素的特點及其可能導致的災害性事故，通過定性和定量分析對系統的安全性作出預測和評價，將系統事故降至最低的可接受限度。危險識別、風險評價、風險控制是安全系統工程方法的基本內容，其中危險識別是風險評價和風險控制的基礎。
2安全評價的定義
安全評價是以實現工程、系統安全為目的，應用安全系統工程原理和方法，對工程、系統中存在的危險、有害因素進行識別與分析，判斷工程、系統發生事故和急性職業危害的可能性及其嚴重程度，提出安全對策建議，從而為工程、系統制定防範措施和管理決策提供科學依據。
安全評價，國外也稱為風險評價或危險評價，它既需要安全評價理論的支撐，又需要理論與實際 經驗 的結合，二者缺一不可。(目前國內安全評價和國外的略有不同，國內尚未建議風險的基準的標准，量化的QRA計算目前尚無法進行，因此更多的是為政府和管理者提供安全防範措施。)
安全評價可在同一工程、系統中用來比較風險的大小，但不能用來證明當必要的安全設備未投人使用時工程、系統的狀態是安全的。
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㈧ 寫一篇「中學生安全教育知識講座」的觀後感。。
今天我在學校觀看了《安全教育》這部講座，我受到了深刻的教育。這部講座主要講了少年兒童有哪些容易造成的危險事故，用數字說明了這些事故造成了的損失，其中舉出了一個驚人的數字，，全世界每年有100多萬14歲以下的兒童死於意外傷害，在中國， 意外傷害占兒童死亡原因總數的26.1％，而且這個數字還在以每年7％－10％的速度快速增加。全中國因各種事件造成平均每天有40名少年兒童喪失生命，也就是說全國每天有一個班級消失。這也讓我想起了以前發生過的不安全的事情。2000年10月21日。 生活在雲南省陸良縣馬街鎮庄一個4歲名叫錢紅顏的小女孩在穿過馬路時，被一輛違章的大貨車捲入車輪，頃刻間整個下身被碾爛。就這樣，一聲凄厲的剎車聲毀滅了鮮活的人生。 醫生將錢紅顏血肉模糊的軀體的下半身完全截肢，她成了一個慘不忍睹的「半截人」。 她的家人曾用桶、輪胎來給錢紅顏代替腿腳，後來想辦法把籃球剪開一圈，套在小女孩身體的下面，走路時她就用一雙小手拄著特製的「木手墊」，「一步一步」地挪動身體…… 看了這部講座，我受到了很大的感觸，我知道了要遵守交通規則，遵守校園紀律，時時刻刻牢記 「隱患處處有，安全時時記」
㈨ 觀安全教育有感
觀安全教育有感1
安全，是一個永恆的話題，也是一個老生常談的話題，但對於人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
今天晚上，我們觀看了一部關於安全教育的片子。片子中講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。還有在上下樓梯時，要靠右走，……聽了這些，使我受益匪淺。其實，不要去說火災等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發生...
人們常說柔情似火，火曾經給人類帶來無限的希望。因為火走向了黑暗不敢涉足的恐怖的深林，踏上了尋求黑暗的光明之路。
火災的發生具有突發性，常常有些平時辦事果斷的人，也會行為失常。面對火災的突然到來，我們腦海中一片空白，像受驚的大雁，不知所措。安全逃生，往哪裡跑？人們對這一切都是陌生的。在這個物慾橫流的年代裡，人們很少關注在面臨危險的時候如何實施救助的方法。
火災的發生會產生一氧化碳，二氧化碳等，其中一氧化碳吸入過多，便會使人神志不清。因此濃煙滾滾的時候我們應該用濕的布蒙住臉。受濕的時候，不可以接觸電器。當煤氣瓶在燃燒初期，不要害怕，只需用毛巾蓋住，將其熄滅即可。在公共場所發生火災時，疏散與逃生的方法就是我們生命的夥伴。面對失火我們要沉著冷靜，可以沿著安全通道逃生，在高層的人不可以實施跳樓的方案，這容易引起死亡和傷折，千萬不要以為發生火災的時候乘坐電梯是不錯的注意，其實這樣的做法是不明智的，萬一電源切斷，那麼在電梯里只能做困獸之斗，若有引導人員，則要聽從引導人員的指揮，迅速逃離火災現場。
讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章吧！
觀安全教育有感2
「注意安全，安全第一」這些話常常在人們嘴邊響起，可為什麼有些人就是做不到呢？
今天我在班裡看了《安全教育片》使我深受感觸。這個片子主要是講注意交通安全的。在交通安全方面有百分之八十的事故是可以避免的。在這個片子中我看到了許多驚心動魄的畫面，我在現實中也看到了許多。
我的弟弟就有過這樣的教訓，那是在一個暑假的晚上。弟弟出去玩，我跟爸爸還有媽媽在家裡看電視。忽然門外傳來一聲叫喊聲，我們出去一看原來是姑姑。「你有什麼事？」媽媽問道。姑姑急沖沖地說：「玉龍被車撞了！」我們大吃一驚，一家人趕忙跑過去。只看見弟弟在一旁哭，馬路邊還停著一輛汽車。姑姑走過來說：「剛才玉龍正要回家的時候，走快了沒看車。他一走過去就被車上的東西掛住了，車一跑給他甩到那邊了。」媽媽聽了連忙問：「玉龍，你有事嗎？」弟弟哭著說：「沒事」爸爸不放心，最後又帶弟弟到醫院做一次檢查，這才放心。你們看這就是不注意安全的結果，幸好沒什麼大事，要不然哭也來不及。
安全是不可輕視的，如果你輕視了它，它也會輕視你。所以我們要注意安全，珍惜生命。
觀安全教育有感3
20xx年12月18日星期六早上我和爸爸看這個節目，看完節目我還在網上搜集了一些知識，今天的學習讓我知道了關於地震，火災，交通事故的知識。
首先是關於地震的知識：在平房裡，突然發生地震，要迅速鑽到床下、桌下，同時用被子、枕頭、臉盆等物品護住頭部，在地震暫停時再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到停止地震再出去室外或等待救援。
其次還有各種交通事故的預防：在馬路上行走，要走人行道。在沒有人行道的地方，應該靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群並排行走 。
家庭火災的預防：
在家裡，不能玩火，不能玩弄電器設備。
不亂接亂拉電線。
廚房附近不放置可燃易燃物品。
明火照明不離人，不要用明火照明尋找物品。
離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉。
以後我一定要遵守這些事項。
觀安全教育有感4
前幾天，我們班上了一節關於兒童安全的班會課，林老師給我們放了一套時長30分鍾左右的動畫片。這套動畫片為我們講了許多安全知識，比如過馬路、坐公交等等。無論在家裡還是在外面，無論一個人還是許多人，把能發生的意外事故都講了一遍，並告訴我們怎樣做是對的，要注意哪些事項，讓我們懂了不少道理。
令我印象深的就是在陽台上的那一節，因為中山也發生過類似的事件。有一天，藍波灣小區有一個小孩子從陽台上摔下來。而我和小姨就是目擊者，親眼看見了那驚心動魄的一幕。動畫片里，是幾個小孩在陽台上打鬧、嬉戲，還有一個伸手去摘陽台外的花朵。結果一個小孩撞到了摘花的小孩，摘花的小孩摔了下來，撞到了樓下的行人。後來，出現了一個小精靈。它告訴我們，不能在陽台上打鬧、嬉戲，不能往陽台下扔東西，更不能將手、頭或身體其他部位伸出陽台外，否則後果就會像動畫片里一樣。我不禁想：如果那個藍波灣的小孩懂得這樣的道理，悲劇就不會發生了。
所以，安全是很重要的，或許一個小小的危險舉動就會危及到你的生命！如果不想讓這樣的悲劇發生，就要把這些知識記住，宣傳給更多的人們。而且，大家必須遵守公共場所的規矩，有時候你或許覺得看著煩，其實它對你是很有好處的。
希望這種宣傳片的製片人能多做一些這樣的片子給孩子們看！
觀安全教育有感5
中國在解放後迅速發展，然而汽車也走進了尋常百姓家，雖然汽車給我們帶來了很多方便，但是汽車也攜帶的一定的危險性。當我看到死於車禍的人時深深的嘆了口氣，司機只要注意這么一下，悲劇就不會發生。
我記得電影里有一幕特別悲慘。一個客車司機在一條高速公路上連續跑了三、四個來回還堅持不肯休息，就在高速公路中間的一座橋上，汽車沖出了圍欄，倒立在河床上，車上的人無一生還；死者的家人在黃色的棺材邊哭泣。那為司機只要注意自己的身體，那麼這活生生的幾十條生命就不會這樣白白斷送。
往往出車禍的就人就是不遵守交通規則的，那部電影里有些就是著樣事例。他和幾個朋友去喝酒，喝完酒，准備開車回家，因為人數多，車輛已經嚴重超載了，那個人又沒駕照，就這樣開上了山，一不小心從山上沖到了山下的石廠，車上的人無一生還。
車輪是無情的。其中就有一個小女孩，她媽媽去上班，到了中午，她發現媽媽忘記拿鑰匙，連忙送去，可是就在交差路口，一輛汽車沖了上來……等她醒來時，她的腿已經不能動了，造成終生殘疾，她出去也只能坐在籃球殼里了。在最後那小女孩以一句話再次想我們敲響了警鍾：「叔叔、阿姨們，當你們開著汽車在公路上賓士時，你們想想，想想我這個將終生坐在籃球殼里的小女孩。」
在結尾，我還看到一個觸目驚心的數據，數據上說：我國20xx年用於車禍直接濟損失就有33。5多萬元，估計平均每分鍾就有6人死亡；20xx年我國用於車禍經濟損失就有15。5多萬元，平均每分鍾死於車禍3人。
這部電影讓我聯想到了在馬路上玩耍的孩兒、不看紅綠等就橫行的人和車輛、在馬路上橫沖直撞的摩托車；這都是極端危險的。如果你看了這部電影，你還會貪杯嗎？你還會在馬路上橫沖直撞嗎？你還會在馬路上玩耍嗎？你還會闖紅綠燈嗎？我是再也不會了，我寧願麻煩一下自己也不願去圖那一下方便。
如果我們能注意一下，謙讓一下，小心一下就不會發生這樣的事情；你要是不這樣，就是點燃了那支死亡的蠟燭。
觀安全教育有感6
今天下午，我和我爸爸來到了老師給我們的電影票上所寫的地址聽講座，題目是《小學生安全教育》。
這里人山人海、水泄不通，我和爸爸找了個位置坐下。首先觀看了有關小學生安全事故的幾個案例。慕老師給我們講：安全是不要做危險的事，如玩火、玩電、玩不應該玩的東西，不然會導致煤氣爆炸、火災和觸電等。作為小學生，這些東西是不應該摸的，我們要經過媽媽、爸爸的同意和說明這個東西怎麼玩、怎麼用，這樣我們才能避免危險。過馬路一定要走斑馬線和遵守交通規則，在學校不拿小刀和鋒利的東西與同學們嬉戲。不到危險的地方玩耍和游泳。同學們聽的都很認真，我從中起到了很大的啟發和幫助。
最後，慕老師又給我們演示了記單詞的准確方法——聯想記憶法；想、找、拼 ，並在熱烈的掌聲中結束了這次講座。
篇四：中小學生安全教育片觀後感
隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的「頭號殺手」。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺交通安全防衛知識，自我保護能力差。
周日，我觀看了《中小學生安全教育》片，片中從避震、溺水救人、交通事故、火災、水災等各個方面對同學們都進行了安全教育，讓我懂得了面對突如其來的自然災難與安全事件時，我們應如何應急避險，學會自救與助人是我們必修的功課。
當發生地震時，我們要趕快逃到操場的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內來不及向外跑，我們應該注意保護頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒有懸掛物的牆角。
在夏天，溺水是孩子們的頭等殺手，當碰到有人溺水時，如果自己水性不好、不會游泳，千萬不要跳下水去救人，要趕緊找大人來救助，否則會弄巧成拙，救人不成連自己都會失去生命。
當發生火災時，我們同樣不能乘坐電梯，要趕緊撥打119報警，盡快從安全出口逃生。如果火勢太大、樓層太高，我們無法逃離，應該用濕毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待就救援。
通過對這些知識的了解，希望每個人都能夠重視和學習安全知識，因為多學一次安全知識，平時多進行安全知識的演練，當災難來臨時我們就多了一次逃生的機會。
觀安全教育有感7
當發生地震時，如果我們正在教室上課那我們應該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離，安全教育講座觀後感。
在發生火災時，我們要學會自救，而自救得方法就是在火災時要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
近幾年來隨著經濟的不斷發展和經濟狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時應該注意以下幾點：
1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。
2、做做到紅燈停，綠燈行。
3、不在汽車臨近時候車輛前後橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。
4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。
司機應該注意不要酒後駕車，要遵守交通規則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。
通過看了這次安全知識講座是我們以後不管是遇到地震或火災時，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過馬路時只要遵守交通規則那交通事故發生的可能性就會越來越少。
方橫過馬路。
司機應該注意不要酒後駕車，要遵守交通規則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。
星期天上午，我和媽媽一起觀看了泰安電視台農科頻道播放的《中小學生安全教育知識講座》，通過這次講座，我知道了當地震發生時，我們應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救等安全問題。雖然天災是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之後，在災難降臨時就有可能有更多的獲救機會。
我在收看了講座後，學到了很多有關地震、游泳、火災等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發生地震時我們要躲到桌子下或狹小空間的牆角處。夏天游泳時要做到四不要，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警，觀後感《安全教育講座觀後感》。遇到火災時要及時報警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災現場。我們在上學放學的路上要遵守交通規則，過馬路時要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。在上下樓梯時不要擁擠打鬧。
通過觀看這個安全知識講座，我學到了很多安全方面的知識，學會了一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。
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我們青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對於我們非常重要。通過安全知識教育，能使我們青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。這次講座，使我們又懂得了很多的安全知識。
當地震發生時，如果我們正在教室上課要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。當地震發生時，如果我們在家裡應就近躲到堅實的傢具下，如寫字台、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到牆角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。面對火災時要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，並潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯，陽台、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
如果家用電器著火，撲滅家用電器發生的火災方法是：首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套，人要離遠些，避免切斷電源時的電弧噴射燒傷臉部。用電工鉗或乾燥木柄斧子切斷電源時，應將電源的相線、地線一根一根的分別切斷，否則會引起短路，造成更大的災難。撲救火災時，要關閉門窗，防止風吹助燃。要立即用乾燥的棉被、棉衣蓋住火苗。切不可用水和滅火器噴淋電器設備的方法撲救，因為高溫電器突然遇水冷卻會爆炸傷人。火撲滅後，必須及時打開門窗通氣。
觀安全教育有感8
星期一早上，我和爸爸、媽媽一起觀看了湖北電視台綜合頻道播放的《中小學生春季安全教育第一課》，看完後，我對安全知識有了更多的認識。
一。避震
家庭避震：地震時，應選擇室內堅固的地方躲避，如廚房、衛生間等；地震時保護好頭部、頸部、同時應閉上眼睛防止被傷害；地震時不要站在窗邊、陽台下；不要跳樓。
學校避震：如果在上課時發生地震，應迅速躲在自己書桌下，抱頭；如果教室是樓房，不要躲在外牆邊；地震過後由老師有組織疏散到空曠地方去。
二。火災
1.火災襲來時，要迅速逃生，不要貪戀財物。
2.發生火勢危險時，，當機立斷披上濕的被褥或衣物，朝安全出口沖出去。
3.穿過濃煙時，盡量使身體貼近地面，捂住口鼻。
三：水災
不要私自到河邊、池塘去玩耍。
游泳前要做到游泳四不要：
1，沒有家長的帶領，小孩不能偷偷的去游泳。
2，不能去控制不了水情偏僻的地方游泳。
3，為防止下水後手腳不抽筋，下水前應活動好身體。
4，對自己的水性要有自知之明，下水後不能嬉戲玩鬧，在沒有大人安全措施情況下，不能參加比賽。
四。交通安全。
行走時的安全知識有以下幾個方面：
1.橫過馬路時要走人行橫道。
2.遵守交通信號，紅燈停、綠燈行。
3.不跨越交通隔離設施。
4.不在馬路上追逐猛跑。
5.不要邊走路邊看書。
6.夜行時，盡量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路。
通過對這些知識的了解，我知道了我們要加強自身安全防範意識。
觀安全教育有感9
學校組織全校觀看交通事故影片，那一個有一個活生生的事例，時刻警惕著我們要遵守交通規則，要珍惜自己寶貴的生命！
有些人因對交通知識的`淡薄，沒有想到交通事故的嚴重性，而讓那悲劇一次又一次的上演，而一些人卻是知法犯法。
在影片中，一輛無牌又嚴重超載的的大卡車與一輛摩托車相撞……當我看這影片時，面對著殘酷的觸目驚心的局面時，實在令人痛心疾首。那殘酷的車禍使美好的家庭家破人亡。在車禍面前，很多人都是無辜的——生活在童話里的孩子;正逢青春的青年；支撐著整個家的人……
每一起交通事故的發生，無不讓家人揪心的痛。他們怎忍心看著白發人送黑發人？他們怎忍心看著兒女離去？他們怎忍心看著親人從「人間蒸發」？他們終日以淚洗面，他們可能還幻想這是一場夢！他們多麼「愚昧」他們的愛卻多麼偉大！
那些粗心大意的駕駛員啊！生死只有一念之差。想想那一幕幕可以避免的吧，讓我們明白了安全存在心中，生命才能把握在手中啊！
人的生命只有一次，我們應該珍惜寶貴的生命！
觀安全教育有感10
許多的事，成了敗了還可以重來；許多的花，開了謝了還可以盛開……但是我們人的鮮活的生命去了，為什麼一去再也回不來？人一出生這就約定不可更改。生命沒有綵排，只有一次精彩。今天我校給我們播放了《安全教育》的影片，我感慨萬千，也頗受教育。
這次的影片不僅給我們播放了一個個鮮活的生命在我們眼前逝去的畫面，同時還為我們播放了 「我國每年就有十萬兒童因意外傷害而死亡，四十萬因意外傷害而殘疾……」的情況。看著眼前的大屏幕無情地播報著這些數字，我的心臟像是被一把銳利的刀割開了一道裂痕，突突地疼著……看著這我只有和所有的同學一起無奈地搖頭嘆惋。又看到屏幕上播放的那些因溺水身亡，放學的路上因車禍而一剎那失去鮮活的生命的情景，我的心在不停地顫抖著……當真是世事無常，我這么想著。
生命世界對那些因種種事故而喪生的孩子真的是很不公平。他們也許還等著回去打新買的籃球，也許還等著讓父母誇誇他們剛得的好成績；女孩子們也許想趕緊回家穿穿媽媽買回去的新衣服，或者去書店買一本剛到的當紅作家的小說集。可是，一輛急速駕駛的卡車或汽車，無情地重裝了上去。把那麼渺小而純凈的願望重重擊碎——就像一把刀狠狠打到玻璃上，於是玻璃碎了，只落了一地透明的，怎麼攏也攏不到一起的玻璃渣。並且它們的稜角那麼鋒利，狠狠地劃到父母的心上，成為一道不可磨滅的暗紅色傷痕。深深烙印在一生的靈魂裡面。
我想我是了解那種傷痛的。我還清楚地記得，幾年前我同單元有一個姓陳的阿姨，每天總是鬱郁寡歡的，在夜深人靜的時候，我總能聽到她哀婉的啜泣聲。之後我就問媽媽，陳阿姨怎麼每天都哭啊？媽媽帶著嘆息告訴我：「那位陳阿姨的女兒紅紅因一個人在家裡看完電視，急了。想去找正在賭博的媽媽，可是因為她年齡才八歲，交通安全意識不強，她為了急著見到媽媽，就跑著過馬路，可是這時正好來一輛急速的卡車正好撞在了陳阿姨女兒的身上，不幸的是他當場就死亡！那位陳阿姨每天都在後悔自己不該賭博！後悔她沒有照顧好自己的孩子！」緊接著媽媽又無奈地說，要是紅紅還在，應該和你差不多大吧。那個小女孩挺聰明的，活潑可愛，也懂禮貌……當時我就想，小紅紅離開了她媽媽，她媽媽那麼難過，那我一定不能離開我媽媽，不然我媽媽一定也會很難過，天天都哭。在屏幕中，看著那些案例，我彷彿又聽見了陳阿姨凄凄的啜泣聲，看到她撫摸著女兒的照片痛哭起來……
每天這么多在事故中喪生的孩子是多麼無辜啊。正是人生的花樣年華，他們還有大好的年華可以奮斗，還有遠大的指向需要實現，他們是馬上就要綻放的璀璨花朵，卻在一場暴風雪中盡數凋零，夭折於花枝之上。世界，是多麼的殘忍與不公啊。
這些都 是事故帶給人們的傷害，是世間魔鬼尖利的獠牙，是司機剎車前那一聲刺耳的聲音，也是這些泛著暗紅色的殘忍帶給我們的教訓。對於我們學生而言真地應該好好遵守那些安全性的規則。「如何防止燙傷」、 「如何安全用電」，「如何安全使用煤氣」，「預防火災應該注意什麼」……我們這一代都是獨生子女，嬌生慣養遇到危險根本不會從容應對，能在還健全的時候聽到兩次關於安全教育的影片是我們運氣極好，背幾條安全實用的交通規則有時候可以挽救我們的一生。看看你的父母，他們期待著你成龍成鳳有一個明朗的未來，為了自己也為了他們——世界上最愛你的人，認真地遵守那些交通規則並好好活著吧。他們為我們傾盡所有，我們也許只能在將來認真報答其中微不足道的一部分。所以，從現在開始，認真地照著學校里的安全條例去做吧。
同學們，愛護自己的生命吧，別忘了：生命沒有綵排，只有一次精彩。對於誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們怎麼能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鍾，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！