『壹』 初中英語語法知識歸納
英語語法一直以來都是很多初中生頭疼的內容，由於英語語法知識比較復雜，很多學生都學不好這部分的知識。下面是我為大家整理的關於初中英語語法知識歸納，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初中英語語法知識歸納
名詞的所有格:表所有關系
兩種表示法：’s和of
1)用and連接兩個並列的單數名詞表示共有關系時，只在最後一個名詞後加’s;表示分別擁有各自的物品時，兩個名詞都要加’s.
eg: Mary and her sister’s bedroom 瑪麗和她妹妹的房間 Tom’s and Mary’s bags 湯姆的和瑪麗的包
2)以s結尾的名詞，在s後加’, 不以s結尾的加’s
eg: Teachers’ Day Children’s Day
3)雙重所有格，形式：of+名詞所有格;of+名詞性物主代詞
eg:He is a friend of my brother’s. Is she a daughter of yours ?
辨析： a picture of her mother’s 她媽媽的一張照片(強調照片是她媽媽的，但照片上的人不一定是她媽媽)
a picture of her mother 她媽媽的照片(強調照片上的人是她媽媽) 4)表示店鋪、醫院、診所、住宅等名稱時，常用名詞後加上’s代表全稱 at the doctor’s 在醫院的候診室
5)在some, any, every和one, boby結合起來的復合名詞後加’s
someone’s book 某人的書， somebody else’s pencil 其他人的鉛筆
6)表示時間，距離，國家，城市等無生命的名詞，也可以在詞尾加’s或’構成所有格。
意：名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用’s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關系.如: the legs of the desk，the door of the room
但在表示名詞所有格時，’s結構也常可轉換成of結構。有些表示時間,距離、國家、城市等無生命的東西的名詞，也可以加’s來構成所有格.如: ten minutes' walk，today's newspaper
初中英語必背語法知識
1、be late for„. „„遲到
Don’t be late for school.不要上學遲到。
2、play + 球類名詞：打/踢„„球(注意： 球類運動 不用冠詞)
play +the+ 樂器(西洋)
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
3、sound
1)連系動詞，「聽起來」，後接形容詞作表語。
That story sounds very interesting.那 故事 聽起來很有趣。
2)名詞「聲音」(泛指自然界中的各種聲音)。
The sound is too loud.聲音太大了。
4、every day 每天
She plays sports every day. 她每天都做運動。
everyday日常的 everyday English 日常英語
5.after class 下課後 after school 放學後
6. 辨析interesting與interested
1) interesting可作表語，指某人/事/物本身有趣;也可作定語修飾人或物
① The book is interesting.這書很有趣。 (作表語)
②I have an interestingbook.我有本有趣的書。(作定語)
2) interested用於be/get/become interested in„(對„„感興趣)這一結構中。
He is interested inplaying football.他對踢 足球 感興趣。
7、like 喜歡
1)like sb. / sth.喜歡某人/某物
2) like to do sth.喜歡/想要做某事(表一次性或特指的某一具體的動作)
3) like doing sth喜歡做某事(表習慣性的動作或 愛好 )
①我喜歡每天打 籃球 。I like playing basketballevery day.
②今天很冷，我喜歡呆在家裡。Todayis cold, I like to stay at home.
初中英語語法知識
一、陳述句
陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法的，陳述句分為肯定句和否定句。陳述句句末用句號，朗讀時用降調。
1、肯定句的基本結構為：主+謂 He went to London to pass his holiday.
2、否定句的表達方式
(1)主語+be+not+表語 He is not a teacher.
(2)主語+助動詞/情態動詞+not+謂語動詞+其他 I don't think you are right. He hasn't yet paid the money. (他尚未付錢。)
(3)使用「not」以外的否定詞：
(a)副詞：never, seldom, hardly, little, neither等。She seldom comes to see me. (她不常來看我。)
(b)形容詞：no, few, little等 He has few friends in Hong Kong. (他在香港幾乎沒有朋友。)
(c)代詞：nothing, nobody, none等。I found nobody about computer. (在那棟房子里我沒看到任何人。)
二、疑問句
疑問句的主要交際功能是提出問題，詢問情況。分為一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。
1、一般疑問句通常用來詢問一件事情是否屬實。答句通常是「yes或no」。 句型一：Be +主語+ …?Are these books on the desk?這些書在桌子上嗎?
句型二：Do / Does / Did + 主語 +謂語+…?Do you like English?你喜歡英語嗎? 句型三：情態動詞 + 主語 + 謂語 +…?
Must I finish my homework now?我必須現在完成我的家庭作業嗎?
句型四：Have / Has + 主語 + 過去分詞+…?
Have you heard from him? 你收到他的來信嗎?
另外，還有以be動詞、助動詞或情態動詞的否定縮寫形式開頭的一般疑問句，這種 句子 一般表示請求、驚訝和對事物的看法等，回答時所用的yes和no表達的意思和漢語的習慣不同。例如：——Isn't he tall?難道他不高嗎?
—— Yes, he is.不，他很高。
2、特殊疑問句以疑問詞開頭，對句中某一成分提問的句子叫特殊疑問句。常用的疑問詞有：what 、who 、whose 、which、 when、 where、 how 、why等。例如： who is singing in the room?
what class are you in﹖
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『貳』 初中英語基本知識點歸納大全
下面我為大家整理了初中英語基本知識點歸納，希望對同學們期末復習有幫助，一起了解一下吧，供參考。
of所有格的用法
用於無生命的東西：the legs of the chair, the cover of the book, a map of the world , the story of a hero , the windows of the room , the title of the film
用於有生命的東西，尤其是有較長定語時：the classrooms of the first-year students
某些of所有格和『s所有格可以互換。
the son of a poor peasant＝a poor peasant『s son一個貧農的兒子。
但有時含義卻不相同，請比較下面的例子：
an old woman's story(一個老婦人講自己的身世)。
the story of an old woman(別人講一個老婦人的身世)。
不可數名詞的記法
一、是沒有復數的形式；(milk, milk, milk)
二、是作主語,謂語須用單；(The water is clean. The air is fresh. )
三、是其前不用a和an；(The work is hard to do. )
四、是修飾不用基數詞；
五、是可用much、some、any、a lot of等修飾；(I want to drink some water.)
六、是表數量,計量名詞加of。(There is a cup of tea on the table.)
到目前為止,教材里已經出現了好多不可數名詞,假如你不能記住它們,請背誦下面的順口溜：
食物,麵包,肉,米飯;
(food,bread,meat,rice)
飲料,牛奶,桔汁,茶;
(drink,milk,orange,tea)
魚,水,工作,空氣;
(fish,water,work,air)
語言名詞均為不可數英語,漢語,法語,日語.
(English,Chinese,French,Japanese)
形容詞的常用句型
1.It's+形容詞+of+sb.+動詞不定式"某人（做某事）……",說明"人"的性質或特徵。
常用形容詞有：good,kind,nice,polite, clever, foolish, lazy, careful, careless, right, wrong等
It's very kind of you to help me.
It's foolish of you to make such mistake.
2.It's+形容詞+for+sb.+動詞不定式 "做某事對某人來說……", 說明動詞不定式的性質、特徵。
常用形容詞有：difficult, easy, hard, dangerous, safe, useful, pleasant, interesting, impossible等。
It is impossible for a child to answer the question. 小孩子不可能回答出這個問題。
It is dangerous for you to swim alone. 你自己一個人去游泳很危險。
3. 主語+be動詞 +形容詞+動詞不定式 這一句型常用表示感情、情緒，以及表示能力和意志的形容詞，
如: glad, pleased, sorry, sad, thankful 或ready, able, sure, certain等。
I'm very sorry to hear the news.
常見形容詞用法比較
1.elder和older
①elder為"年長的"，只指人，用來比較年齡長幼，尤指兄弟姐妹的長幼關系，它只能用在名詞前作定語，不能用於than引導的比較狀語從句中。如： Jordan has two elder brothers and an elder and a younger sister.
②older為"年齡較大的，較老的，較舊的"，可指人，也可指物，作定語或表語，能用在than引導的比較狀語從句中。 My elder brother is 7 years older than my younger sister.
2.good和well
good和well都表示"好"。通常，作定語或表語時用good，作狀語時用well；表示"身體好的"用well.
Doing sports is good for us. 做運動對我們有益。（作表語）
Sandy dances well and she is a good dancer. 桑迪舞跳得好，她是個出色的舞者。(well作狀語,good作定語)
---How are you---I am very well. （作表語，表示"身體好的"）
3.huge, big, large,和great
1)huge強調尺寸、體積"龐大"（指體積時，比large, great所指的體積大），容量和數量"巨大"，不強調重量。
About ten years ago scientists from the United States found that the large object caused a huge hole in Mexico.
2)big最通俗、常用，強調比正常程度、范圍及規模的標准大，修飾人、物或數量。反義詞是little或small
My best friend is Xiao Li, but last week in school we had a big fight.
3)large強調遠遠超過標準的"大"，可指數量、容量、體積和面積，比big正式，反義詞是small.
So it is proved that the large object had a close relation with the death of dinosaurs and other animals.
4)great通常指抽象的事物。可表數量、距離和程度，修飾人時，意為"偉大的"。
This is a great chance that many people do not have.
一般將來時的用法
用法：表示將要發生的事情或存在的事情。
構成：主語+will/shall（第一人稱）+動詞原形。
表示未經事先思考的意圖，表明說話者的觀點、主觀意識。
主語+be going to+動詞原形。
表示已經決定或安排要做的事，客觀跡象表明必然或可能發生的事，表示自然現象。
主語+be to+動詞原形。
表示計劃中約定的或按職責、義務必須去做或即將發生的動作。
主語+be about to+動詞原形（常與when連用）。
表示主觀要做的事，常與when連用。
『叄』 初中英語知識點梳理歸納 重點語法匯總
初中生學習英語要特別注意知識點的梳理，下面我為大家總結了初中英語知識點梳理歸納，重點語法匯總，僅供大家參考。
賓語從句的種類
賓語從句是一種名詞性從句，在句中作及物動詞的賓語，或介詞的賓語，或
形容詞的賓語。根據引導賓語從句的不同連詞，賓語從句可分為三類。
1. 由that引導的賓語從句。That只有語法作用，沒有實在的意義，在口語
和非正式文體中可以省略。例如：
He said (that) he wanted to stay at home.
She doesn』t know (that) she is seriously ill.
I am sure (that) he will succeed.
2. 由連接代詞who, whom, whose, what, which和連接副詞when, where, why, how引導的賓語從句。這些連接代詞和連接副詞在賓語從句中充當某個成分。例如：
Do you know who (whom) they are waiting foe?
He asked whose handwriting was the best.
Can you tell me where the No.3 bus stop is?
I don』t know why the train is late.
3. 由if或whether引導的賓語從句。If和whether在句中的意思是「是否」。例如：
I want to know if (whether) he lives there.
He asked me whether (if) I could help him.
單項填空講解
1. 復習時要弄清初中階段所出現的幾種主要時態和語態的用法、結構、與之連用的狀語及各自的特殊用法。重點要分清現在完成時、一般過去時的用法。對賓語從句、狀語從句、動詞不定式、比較等級以及它們的用法規則都要一一弄清楚。還要注意固定搭配、習慣用語、動詞的時態和語態、動詞辨析以及不同詞性的詞的用法。
2. 在解題方面要突出語境，在語境中選語句和詞彙，防止漢語思維的干擾。英語中一些關鍵詞的含義往往是由它所處的語義環境(即上下文)決定的，答題時如忽視了語境，就很容易答錯題。
3. 在解題時要注意句型結構和語序。要掌握初中階段所出現的句型結構，注意賓語從句、感嘆句的語序。
4. 掌握習語和日常交際用語。應掌握大綱詞彙、習慣用語。由於文化背景和風俗習慣的不同，對於一些日常交際用語應記牢。
書面表達訓練方法
1. 記。認真系統復習和背誦基礎知識和優美的句子、句型。中國有句古話，叫「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作」。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2. 練。每練一篇書面表達題，都要真正學到一點東西，不可貪多而邊學邊忘。平時可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然後到寫幾句話，最後到寫流利的文段。盡量嘗試多種形式的寫作，如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
3. 寫。要進行實戰寫作。要求自己在20分鍾內寫出100個詞的短文，並且質量高、內容全、形式正確。這樣形成習慣，考試時就能得心應手。
以上就是我為大家總結的 初中英語 知識點梳理歸納，重點語法匯總，僅供參考，希望對大家有所幫助。
『肆』 初一英語重點知識點歸納
初一英語常考知識
have/ has的用法：
1) 謂語動詞have表示「有」，有兩種形式：have和has，前者用於第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復數(they)，後者用於第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。
I have an apple and he has two bananas.我有一個蘋果，他有兩個香蕉。
You have a new English teacher.你們有了一個新的英語老師。
It has two big eyes.它有一雙大眼睛。
Julie and Jack have a nice car.朱莉和傑克有一輛好看的車。
2) have/has句型與there be句型的比較：兩者都表示「有」，但用法不同。前者表示所屬關系，即表示「某人或某物有什麼」，而後者表示存在，表示「某地有什麼」。
They have some new books.他們有一些新書。
There are some new books on their desks.他們桌子上有一些新書。
She has a lot of pretty skirts.她有很多漂亮的裙子。
There are a lot of pretty skirts in the shop.商店裡有很多漂亮的裙子。
3) have/ has的否定句，一般要加助動詞do/ does，再加not構成，即do not have (don』t have)/ does not have (doesn』t have)
.She does not have a sister.她沒有姐姐。
We don』t have any classes on Saturday.我們星期六沒有課。
Ann and I don』t have a big room.我和安沒有一個大房間。
4) 一般疑問句由「助動詞Do/ Does + 主語 + have + 賓語」構成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don』t/ doesn』t.
--Do you have a big house? 他們的房子大嗎?
--No, they don』t.不，他們的房子不大。
--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?
--Yes, he does.他有的。
5) 特殊疑問句由特殊疑問詞 + 助動詞do/ does + have (+狀語)構成。
What do they have? 他們有什麼?
What does he have? 他有什麼?
How many telephones do they have? 他們有幾部電話?
初一英語基礎知識
短語歸納
1.play chess 下國際象棋
2.play the guitar 彈吉他
3.speak English 說英語
4.English club 英語俱樂部
5.talk to 跟…說
6.play the violin 拉小提琴
7.play the piano 彈鋼琴
8.play the drums 敲鼓
9.make friends 結交朋友
10.do kung fu 練 (中國) 功夫
11.tell stories 講故事
12.play games 做游戲
13.on the weekend/on weekends 在周末
用法集萃
1.play +棋類/球類 下…棋/打…球
2.play the +西洋樂器 彈/拉…樂器
3.be good at doing sth.= do well in doing sth.擅長做某事
4.be good with sb.和某人相處地好
5.need sb.to do sth.需要某人做某事
6.can + 動詞原形 能/會做某事
7.a little + 不可數名詞 一點兒…
8.join the…club 加入…俱樂部
9.like to do sth.=love to do sth.喜歡/喜愛做某事
典句必背
1.—Can you draw? 你會畫畫嗎?
—Yes, I can./No, I can』t.是的，我會。/不，我不會。
2.—What club do you want to join? 你想加入哪個俱樂部?
—I want to join the chess club.我想加入國際象棋俱樂部。
3.You can join the English club.你可以加入英語俱樂部。
4.Sounds good./That sounds good.聽上去很好。
5.I can speak English and I can also play soccer.我會說英語也會踢足球。
6.Please call Mrs.Miller at 555-3721.請給米勒夫人撥打電話555-3721。
初一必備的英語知識
(1)speak的用法
speak與say不同：speak表示"說"的動作，不表示"說"的內容;say則表示"說"的內容。
speak後面除了能接"語言"外，不能直接接東西，後面加了to則表示"對......說"。
help sb.with sth.(幫助某人做/補習......)
want to do sth.(想要做某事)
would like to do sth.
not...at all(一點都不);Not at all.(沒關系/別介意)
like...a lot = like...very much
(2)some和any的區別：
口訣：some用於肯定句，否定、疑問變any。例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
(3)have a seat = take a seat(請隨便坐)
(4)祈使句(表示命令或請求的句子)
祈使句一般都省略了主語You，所以其否定句直接用Don't開頭。例如：
Don't go there！
(5)問職業：
What does sb.do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
(6)work與job的區別：
work是未必有報酬的"工作"，例如homework, housework;而job則一定是有報酬的"工作"。
(7)on指在物體的表面，不論這個面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
(8)in hospital(住院);in the hospital(在醫院里)
look after(照料/照顧/照看)
help oneself(請自便/隨便吃)
(9)表示"建議"的句型："做某事如何?"
What about (doing) sth.? (英式英語)
How about (doing) sth.? (美式英語)
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
(10)"吃"一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
(11)try on這個片語可合可分：名詞可以放在這個片語的中間或後面，但代詞只能放在片語的中間。
(12)在口語中往往用take表示"買"。
(13)how many與how much的區別：
how many + 可數名詞;how much + 不可數名詞
(14)What do you think of...? 是詢問對方對某事物的看法;
How do you like...? 是問對方對某事物喜歡的程度。
think about(考慮)
Thank you all the same.(即使對方沒能幫上忙，也要禮貌道謝)
Thanks.= Thank you.(thank作為動詞，不能單獨使用。)
(15)one與it的區別：
當上下文說的是同一種類事物時，任意一個可以用one來代替;如果上下文所說的是同一個事物時則用it。
例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike.Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
初一英語知識點
初一暑假日記作文：the morning
I got up at 6:40.in t he morning we had our breakfirst.Miss Ding gives us an English class.At first we have our dictation.Then we leard English.
In the afternoon, bloun Danide arrived in the class.We are exceited.We learned colour such as red, yellow, pink, purple, green, bulue and silver.
I』m expecting tomorrow.
初中英語集合名詞專項語法的輔導
【—集合名詞專項語法的輔導】集合名詞專項語法通常涉及單數—復數型、單數型、復數型及單復同形型這幾個方面向大家介紹的。
集合名詞作主語時，主謂一致關系是一個較為復雜的問題。對此類問題我們可以從「數」的角度分為四類。
1）單數—復數型。凡是有復數詞尾變化形式的集合名詞都屬於此類。如：a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。這類集合名詞強調的是整體性，即當作一個整體或多個整體來看待。屬於這類集合名詞的單數作主語時，謂語動詞用單數；復數形式作主語時，謂語動詞用復數。
【例如】
A big crowd often gathers on the square every morning.
The government has decided to pass the bill.
There are huge crowds in the streets on Sunday.
There are many English-speaking peoples in the world.
但應注意，這類集合名詞的單數形式有時表示復數概念，所以這些集合名詞的單數形式也可歸為「單復同形型」中。
2）單數型。這類集合名詞表示的是人或事物的整體，即把這類人或事物的全部包括在內，所以只有單數形式。如作主語，謂語動詞常用單數。這類名詞常見的有：humanity, mankind, proletariat等。
【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind.In the fields of proction and scientific experiment, mankind makes constant progress.
3）復數型。這類集合名詞在形式和內容上是相互矛盾的，就是說它們只有單數形式，但表達的都是復數概念。它強調的`是集體中的個體性。這類名詞有：police, cattle, faculty, flock, machinery, vermin, personnel等。它們作主語時，謂語動詞要用復數。
【例如】The police have caught the murder.
Our personnel are very highly trained.
The vermin are very dangerous.
4）單復同形型。這類集合名詞的單數形式既可表示單數也可表示復數。作主語時，用單數動詞或復數動詞均可，有時意義區別不大。
【例如】The school teaching staff are （is） excellent.
The public is （are） requested not to litter in the park.
The teaching profession claim（s） to be badly paid.
這類集合名詞常見的有：class, family, team, crew, board, herd, committee, party, jury, enemy, audience等。
根據說話人的心理意向若把這個集合名詞所代表的人或事物看作一個整體，就認為是單數，用單數動詞；若把它所代表的人或事物看作若干個個體的話，就認為其為復數，用復數動詞。
試比較：The football team is playing well.
那個足球隊打得非常漂亮。
The football team areshavingsbath and are then coming back here for tea.
足球隊員們正在洗澡，然後來這里吃茶點。
The family is a very happy one.
那個家庭是一個非常幸福的家庭。
That family are very pleased about the news of William's success.
全家人對威廉的成功都感到很高興。
上述的四個方面的介紹，同學們是否懂了呢？如果還有不懂的可以參考哦！
初中英語學習方法之讀句子（1）
Hello.My name is Li Ming.What's your name?
你好，我叫李明。你叫什麼名字？
（1）當你初次和陌生朋友見面時，要先主動的介紹自己，然後可以禮貌的請教對方的名字：用"What's your name?"回答時可以用I'm…或是My name is…。
下面是一些初次見面的問候語：
- Glad to meet you.
- Glad to meet you, too.
Nice to meet you.很高興認識你。
Do you want to exchange numbers? 你想不想交換電話呢？
May I introce myself? My name is… 我能介紹我自己嗎？我叫……
（2）下面是一個我們常用句型的誤區的更正：
初次見面的老外跟你說了句"How do you do"，估計多數人都會美滋滋地搬出學校教的那套，回敬一句"How do you do"。可英美人士卻覺得你的回答有點買帽子當鞋穿——不對頭。因為他們會覺得對話似乎沒有得到回應，好像你並不高興見到他一樣。所以，當別人說How do you do的時候，你最好改答Nice to meet you.或者 It's a pleasure to meet you.
上面關於初次見面的問候語，同學們理解了嗎？如果還沒有理解的可以參考5068的初中網，那裡有更多的學習方法哦！
初中英語作文大全之字典
【—之字典】字典在我們初期學習的時候是個很重要的工具，下面就關於字典的範文供大家參考！
Dictionary
Dictionaries are of great importance and use in study, no matter in Chinese learning or English learning.They are another teachers of us when we need some help.When we meet new words, the dictionaryat hand is the best choice to get help.The dictionary will tell us how the word pronounces, what it means and how to compose a phrase or sentence.And it will tell us the words with similar meanings or pronunciations.With the development of dictionaries, there are various types of dictionaries.Electronic dictionaries are the new ones.They are very popular among students,because they are easy to use and carry.But, we should use dictionaries properly and we can't depend on them all the time.Sometimes we needn't look up every new word in dictionary, but to guess its meaning according to the context.Besides, some small dictionaries or electronic dictionaries are not so comprehensive, the authoritative ones are the best.
不管是學習漢語還是學習英語，字典對學習很重要也很有用。當我們需要幫助的時候，字典是我們的另外一個老師。當我們遇到生詞的時候，手邊的字典是獲得幫助的最佳選擇。字典會告訴我們詞怎麼發音，什麼意思以及怎樣組成片語或造句。而且它會告訴我們它們的近義詞或者近音詞。隨著字典的發展，字典的種類多種多樣。它們在學生當中很受歡迎，因為他們使用方便，便於攜帶。但是，我們應該合理利用字典，不能總是依賴字典。有時候我們不需要每個生詞都要查字典，而只需要根據上下文猜它的意思。除此之外，一些小字典或者電子詞典不是很全面，權威的才是最好的。
上述是對字典的描述，同學們可以參考上文的寫作寫出自己心中的字典是什麼樣子的！
學習英語進步快揭秘：沒有捷徑 勤學苦練
掌握好的學習方法非常重要，下面內容 學習英語進步快揭秘：沒有捷徑 勤學苦練，希望能給您帶來一定幫助。
一、要有正確的學習態度
1.要勤學苦練。
學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about English。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。
2.要持之以恆。
學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌「三天打魚，兩天曬網」。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恆。
二、要掌握正確的學習方法
1.要過語音關。
語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確並非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區別。
英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短母音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，並產生英語語感，就會逐步減少犯「中國式英語」的錯誤的機會。
3.掌握規律，事半功倍。
雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、後綴同詞根或詞乾的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
初一英語單詞翻譯提升訓練及答案三
【—初一英語單詞翻譯提升訓練及答案三】同學們，特殊的，兒童，通常等這些單詞大家還能熟練的寫下來嗎，下面老師就為大家總結一些單詞翻譯提升訓練及答案，練習里有這些單詞哦。詳情請看
單詞翻譯提升訓練
1.At Halloween we wear _______________ (特殊的) costumes with masks.
2.June 1 is ________________ (兒童) Day.
3.It』s ___________ (通常) cold in December in Beijing.
4.There are four ___________ (季節) in a year.The hottest one is summer.
5.I will visit some beautiful cities _______________ (在……期間) my summer holiday.
6.We should get on well with our ____________ (鄰居) and help each other.
7.Mary is so ________________ (興奮的) when she hears the news.
8.I want to have my ________________ (自己的) house when I grow up.
9.They will go _____________ (穿過)the forest tomorrow.
10.Don』t ___________ (喊叫).Your father is sleeping.
答案
1.special 2.Children』s 3.usually 4.seasons 5.ring
6.neighbours 7.excited 8.own 9.through 10.shout
初中英語語法之介詞的主要用法
【—語法之介詞的主要用法】下面是針對英語中介詞的主要用法知識的講解，希望給同學們的英語學習提供很好的幫助。
介詞的主要用法：
介詞是一種虛詞,不能獨立使用。介詞之後一般有名詞或代詞(賓格)或相當於名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語,即構成介詞短語。有些介詞是由兩個以上的詞構成的短語介詞,
如：out of(從…中出來), because of(因為), away from(距離…), on 初中數學 top of(在…頂上), ever since(自從…), next to(在…隔壁), according to(根據…), in front of(在…前方)等。
以上對英語中介詞的主要用法知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，後面我們進行更多的英語語法知識學習。
『伍』 初中英語知識點總結歸納3篇
初中生要學習的英語知識量比較大，所以要十分認真 學習英語 這門科目，把每個知識點學扎實。下面是我為大家整理的關於初中英語知識點 總結 歸納3篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初中英語知識點總結1
介詞
一些容易混淆的介詞
1.表示時間的at、on、in的用法區別 at主要表示：
(1)在某具體時刻之前，如at seven o’ clock，at 7：30。
(2)在固定 短語 中，如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend，at Christmas。
On用來表示「在„„天」，如：On Monday，On May lst，On Children’s Day。 in用來表示：
(1)在某年、某月、某季節。
(2)在—段時間之後，如：in two hours，in a few days。
注意：在純粹地表示在上午/下午/晚上時，用in the morning/afternoon/evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介詞on。如：on Monday morning，on the morning of Children’ s Day。
2. 表示地點的at，in，on的用法區別 (1) at通常指小地方，in一般指大地方。 (2) at 所指范圍不太明確，in指「在„„里」。 (3) in指在內部，on指「在„„之上」。
3.表示「一段時間」的for與since的用法區別 for後面接時間段，since之後接時間點。
4.表示時間的before與by的用法區別 before與by都可表示「在„„之前」，但by含有「不遲於„„」、「到„„為止」
的意思。如果by後是將來的時間，則與將來時連用，若by後是過去的時間，則與過去完成時連用。
5.over與above(under與below) over，above都表示「在„„的上面」，over表示「正上方」，而above只表示「在上方」但不一定在「正上方」。above還可表示溫度、水位等「高於」，over還可表示「越過„„」。over的 反義詞 是under，above的反義詞是below.例如： There is a bridge over the river Our plane flew above the clouds.
初中英語知識重點2
形容詞
形容詞即是表示人或物的特徵、性質或狀態，修飾名詞或不定代詞的詞。
1) 作定語，放在名詞之前，不定代詞之後
但少數形容詞只能作表語如：alone, afraid, asleep, awake, alive, well等 eg: I have something important to tell you. Don’t be afraid. 2)作表語，放在系動詞之後
eg: He looks happy.
3)作賓語，放在賓語之後，常與make,leave,keep等動詞連用。
eg: You must keepyour eyes closed.
2.某些形容詞說明事物之間的關系、方位，時間、用途等，不能用程度副詞來修飾，也沒有比較等級的變化，如the same, different,southern, northern, Chinese,Japanese等
3.形容詞的名詞化
某些形容詞放在定冠詞後，變成名詞，表示一類人。常見的有good/bad, rich/poor,young/old, deaf/blind,black/white,living/dead等 eg:The young should be polite to the old.年輕人應該對老人有禮貌。
4.形容詞的排序
順序：限定詞+數量形容詞(序前，基後)+性狀形+大小、長短、高低等形體+新舊+顏色+國籍+材料 如：two round blue plastic plates兩個圓形的藍色塑料盤
5.名詞變形容詞的 方法 ：
1) 後加y/ny; cloud-clody,sun-sunny
2) 後加ern, west-western,
3) 表稱謂誒和表示時間的名詞後加ly, friend-friendly
4) 表物質的名詞，後加en/y, wood-wooden, salt-salty
5) 表抽象意義的名詞後加ful/y/less, care-careful/careless, luck-lucky, 6) 表示大州與國家的名詞後加n, Aisa-Aisan
初中英語知識點3
副詞
作狀語，作定語，作表語，作賓補
1.副詞的排列順序
1)時間，地點副詞，小單位在前，大單位在後
2)方式副詞，短的在前，長的在後，並用and或but等連詞連接。
3)多個不同副詞排列：程度+地點+方式+時間副詞
注意：副詞very可以修飾形容詞，但不能修飾動詞
副詞enough要放在形容詞或副詞的後面，形容詞enough放在名詞前後都可。
2副詞比較等級
其變化規則與形容詞比較等級變化規則相同。 但副詞的最高級前一般不加定冠詞the.
3辨析：
1)how long, how soon, how ofen, how far
how long: 「多久，多長時間」，對一個持續的時間段提問，常對「for+時間段」和「since+時間點」進行提問。
how soon: 「多快，多久以後」，對一個短暫性動作提問，用於一般將來時的 句子 中，常對「in+時間段」進行提問。
how often: 「多長時間一次」，對頻率提問，常對「once，twice,three times a week」等提問。 how far: 「多遠」，對距離提問。
2)hard和hardly
hard 「努力地，辛苦地，劇烈地，猛烈地」，是程度副詞。 hardly ：「幾乎不」，是否定副詞。
3)much too 和too much
much too 「非常，極其，太」 修飾形容詞或副詞原級 too much 「太多」 修飾不可數名詞
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『陸』 初中英語基礎知識歸納
初中英語基礎知識歸納1
介詞
(1) 表示時間：
at: 表示某一時間點
如： at noon
on: 表示特定的日子
如： on Christmas
in: 表示一段不具體的時間
如： in the morning， in the Second world war
如表示在某一特定的早上、下午則用on
如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning ring: 表示期間內的某個時期
如: ring the night, ring the Second World War
for: 其後接表示一段時間長度的詞
如： for three days
through: 表示在整個期間沒有間歇
例： It snowed through the night.
till/until: 表示動作持續的終點
例：I studied hard till twelve o』clock last night.
by: 表示動作完成期限
例： I』ll be back by five o』clock.
since: 表示某動作的起始點
例：I have studied English since 1990.
(2) 表示地點：
at: 表示較小的地點
如： arrived at the school gate
in: 表示較大的地點
如： arrived in Shanghai
for: 表示目的地
例： I』ll leave for Shanghai.
above: 表示上面，上方，其反意詞是below
over: 表示垂直上方，其反意詞是under
例： The dog jumped over the table.
through: 表示穿過
如： through the forest
across: 表示平原上的跨越
例： I want to walk across the road.
初中英語基礎知識歸納2
一、some和any(一些)
1) some一般用於肯定句，any用於否定句和疑問句
①我需要一些筆記本。
②我沒有書。I don』thave()books.
③Do you have ( )books? 你有一些書嗎?
2) 在表示請求、建議、徵求意見等委婉語氣的疑問句中，用some而不用any。
①Can you bring somethings to school? 你能帶些東西到學校嗎?
②Would you like( )apples? 你想要一些蘋果嗎?
二. on the wall與in the wall(在牆上)
圖畫、黑板、風箏等「在牆上」，是因為它們在牆的表面，故用on the wall。
門窗、釘子、洞、孔等「在牆上」，是因為它們在牆的裡面，故用in the wall。
三、let sb. dosth. 讓某人作某事
makesb do sth
makesb/sth +adj
四、be late for. 遲到
Don』t be late for school.不要上學遲到。
五、play + 球類名詞：打/踢球(注意：球類運動不用冠詞)
play +the+ 樂器(西洋)
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
初中英語基礎知識歸納3
一、感嘆句
感嘆句是用來表達喜、怒、哀、樂等強烈感情的一種句式。盡管感嘆句的表現形式多種多樣，但主要的表現形式只有兩種，即what和how引導的感嘆句。what修飾名詞，how修飾形容詞、副詞或動詞。
1、由感嘆詞what引導的感嘆句。what修飾名詞或名詞短語，有以下兩種形式：
1)What+a(an)+(形容詞)+單數可數名詞+主語+謂語!或是：What+名詞片語+主語+謂語! 如：What a fine day it is!
2) What+(形容詞)+可數名詞復數或不可數名詞+主語+謂語!如：What kind women they are!What nice music it is!
2、由How引導的感嘆句。how用來修飾形容詞、副詞或動詞。其結構是：How+形容詞(副詞)+主語+謂語! 例如：
How hard the workers are working!
How clever the girl is!
注意：當how修飾動詞時，動詞不跟著感嘆詞提到主語之前。How fast the runner runs!
3、what與how引導的感嘆句，一般情況下可以相互轉換，轉換後意義不變。(具體見下)如：What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful building it is!==How beautiful the building is!
在口語中，感嘆句的主語和謂語常常省略。如：What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、謂的詞語)
初中英語基礎知識歸納4
介詞在英文中是一種虛詞。介詞不能單獨使用，一般也無句子重音。常常放在名詞或代詞之前，與之一起構成介詞短語，共同充當句子成分。很多介詞從詞義上往往看不出是介詞。如：against的意思是「反對」，在漢語里是動詞，在英語里卻是介詞。
（一）表示時間的介詞：
1．at,in，on
(1)at表示「在某一時刻、某一時點」
（2）in表示「在某月、季節、年、世紀」以及泛指的上、下午、晚上。
in September in winter in 1999 in the 20th century
in the morning/afternoon/evening
(3)on表示「在具體某一天或某天的上、下午」。泛指上、下午、晚上、夜間時用in the morning/afternoon/evening,at night；但若指具體某一天的上述時段時，則一律用on。
on Monday on April 1st
On the afternoon of May 23.
2．from,since,for
(1)from表示「等時間的起點」。
You can come anytime from Monday to Friday.周一至周五你什幺時間來都行。
The exam will start from 9:00am.考試將從上午九點開始。
(2)since表示「自從……以來（直到現在）」
He has been away from home since 1973.他自從1973年就離開了家鄉。
We have known each other since ten years ago.我們十年前就認識了。
(3)for與since表示一段時間，但for與時間段連用，而since與時間點連用。
for two hours since last week
3．after,in,within
(1)after表示「在……之後」，是before的反義詞。
We』ll hold a party after dinner.晚餐後我們將舉辦晚會。
He got a cancer and died after a year.他患了癌症，一年後去世了
(2)within「在……時間之內」
I can finish it within an hour.我不需一小時就可把它做完。
(3)in後面接過去的時間點表過去，若後面接一段時間，則表示「在……時間之後」
I was born in 1983.我出生於1983年。
My father will come back in three days.我爸爸將會在3天後回來。
（二）表示「地點、方向」的介詞：
1．In,outside between,among
(1)in表示「在……裡面」，如：
What』s in the box?盒子里是什麼？
She put her book in the desk.她把書放進了書桌。
(2)outside指「在……外面」
There are many people outside the room.房間外有很多人。
What did your see outside the hall?你在大廳外看見了什麼？
(3)between在……之間（指二者）
There is a hospital between the hotel and the post office.在賓館與郵局之間有所醫院。
The building stands between the park and the small river.那棟建築位於公園和小河之間。
④among在……之間（指三者以上）
「There is a thief among you.」The policeman shouted to the crowd.警察向人群喊道：「你們中間有個小偷！
He found his place among the crowd.他在人群中找到了他的位置。
2．on,above,over,below,under
(1)on在……上面，表面相互接觸。
There is an apple on the table.桌上有一個蘋果。
On the top of the hill,there is a flag.山頂有一面旗子。
(2)above只表示「在……上方或位置高出……」，與below相對。
A plane flew above our heads.一架飛機從我們頭上飛過。
The Turners live above us.特納一家人住在我們的上面。
(3)over「在……正上方」，與under相對。
There is a bridge over the river.河上有一座橋。
The picture is hanging over the blackboard.那張圖掛在黑板的正上方。
(4)below在……下方，低於……
There are many flowers below the window.窗下有很多花。
Her skirt reaches just below her knees.她的裙子剛到膝蓋下。
(5)under在……正下方
They sat under a big tree,drinking.他們坐在一棵大樹下喝酒。
What are you wearing under your coat?你外套裡面穿了什麼？
3．near,by,beside
(1)near在……附近，與far相對
A hospital was built near the railway station.在火車站附近建了一所醫院。
My home is near he school.我的家離學校很近。
(2)by=beside,靠近，在……旁邊，比near距離更近
He just sat by/beside me in the cinema.在電影院他就坐在我旁邊。
He lay down beside the statuary.他在雕像旁躺下了。
4．in front of,in the front of,behind,around
(1)in front of在……前面,in the front of表示「在……前部」，指裡面。
A river flows in front of the house.房子前有一條河
They put a bunch of flowers in front of the door.他們在門前放了一束花。
There is a red chair in the front of the room.
在房間前半部有把紅椅子。
(2)behind在……後面588.es
A high building stands behind the village.村子後面有一高層建築。
The cat lies behind the door.貓躺在門後面。
(3)around在……周圍，圍繞
There are many trees around the village.村子周圍有很多樹圍繞。
There are flowers around the stage.舞台周圍擺著鮮花。
5．along,across,through
(1)along沿著
He likes to drive along the river.他喜歡沿著河開車。
There are all kinds of beautiful flowers along the road street.沿街有著各種美麗的花。
(2)across橫穿
The little girl is afraid to go across the street.這個小女孩不敢橫穿馬路。
It』s dangerous to run across the busy road.跑著穿越繁忙的馬路是很危險的。
(3)through穿過
It took us ten minutes to drive through the tunnel.開車穿過這條隧道花了我們10分鍾時間。
He pushed his way through the crowd to the platform.他從人群里擠到了站台。
6．at,in
二者都表示「在某個地方」，但at多指較小的地方，如車站、家等，而in多指在「大地方」，如城市、國家、大洲等。（但大小有時也是相對的）。
He lives at No.27 Zhongshan street in Nanjing.他住在南京市中山路27號。
The plane will arrive in Beijing at 13:00.飛機將於13點到達北京。
三、其它用途的介詞：
1．表示「標准或單位」的介詞：at,for,by
(1)at表示「以……速度」「以……價格」
He drove at a speed of 80 miles an hour.他以每小時8英里的.速度行駛。
I sold my car at a high price.我以高價出售了我的汽車。
2．表示「材料」的介詞：of,from
(1)of表示從成品仍可看出原料。
This box is made of paper.這個盒子是紙做的。
This salad is made of apples and strwberres.這種沙拉是由蘋果和草莓做的。
(2)from表示從成品已看不出原料。
Bread is made from wheat.麵包是小麥做的。
The lifeboat is made from some special material.這個救生艇是由某種特殊材料製成的。
3．表示「工具或手段」的介詞：by,with,on
(1)by憑借「工具或手段（多用於交通工具）如：
by bus乘公共汽車，by plane乘飛機
He usually goes to work by bike.他通常騎車去上班。
He sent the news to me by e-mail.他通過電子郵件發給了我這一消息。
(2)with用……工具
He broke the window with a stone.他用石頭把玻璃打碎了。
He stopped the ball with his right foot.他用右腳把球停住。
(3)on以……方式。多用於固定片語。
They talked on the telephone.他們通過電話進行交談。
She learns English on the radio/on TV.她通過收音機/電視學英語。
4．besides,except都表示「除了」。besides的用法就等於as well as。
He is interested in tennis besides（as well as）football.
除了足球，他還對網球感興趣。
（1）besides是包括後面所提人或物在內的「除了」，可以理解為「除之外…還、除之外…又」，表示兩部分的相似性。
Twenty-five students went to the cinema besides him.
除他以外，還有25個學生去看了電影。(他和另外25人都去了)
We like biology besides English.
除了英語外，我們還喜歡生物。（生物和英語都喜歡）
（2）except是指不包括後面所提人或物在內的「除了」，可以理解為「撇開…不談」,表示兩部分的不同。
Everyone is excited except me.
除我以外的每個人都很激動。（他們激動，而我卻不激動）
All the visitors are Japanese except him.
除他以外的所有遊客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）
今天的內容就介紹這里了。
『柒』 初中英語基本知識點總結
初中英語在新課程標准實行之前一直作為 英語學習 的開始。 即使在小學開始開設英語課，而學生正式接觸系統的英語學習卻是在初中階段。下面我給大家分享一些初中英語基本知識點，希望能夠幫助大家!
目錄
初中英語基本知識總結
初中英語基本知識點
初中英語基本知識點總結
初中英語基本知識 總結形容詞/副詞的比較級和最高級的構成規則
(1)單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在後面加-er，最高級在後面加-est。
① 單音節單詞:small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
② 少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
(2)以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形後加-r，最高級在原級後加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
(3)以一個輔音字母結尾的閉音節(即：輔音+母音+輔音)單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。
big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
(4)以「輔音字母+y」結尾的雙音節詞， 把y改為i，比較級加-er，最高級加-est。
easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
(5)其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
(6)有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。
good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
形容詞和副詞比較級的用法
(1)「甲+be+(倍數)+形容詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
Tom is taller than Kate.湯姆比凱特高。
This room is three times bigger than that>這個房間比那個大三倍。
(2)「甲+實意動詞+(倍數)+副詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我媽媽還早。
He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。
句子 成分
1.主語：句子所陳述的對象。
2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3. 賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
4. 系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持類系動詞(keep, stay 和 remain)、狀態變化類系動詞(become、get、turn 和 go)等。
5. 表語：緊跟系動詞後面的成分。
6. 定語：修飾名詞或代詞的成分。
7. 狀語：修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8. 補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。(You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。)
This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。(This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。)
★ 注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主幹成分。
簡單句的五種基本句型
1.「主語 + 謂語」(即「主謂」句型)
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：「they」(主語)「arrived」(謂語)。
2.「主語 + 謂語 + 賓語」(即「主謂賓」句型)
例：I study English.分析：「I」(主語)「study」(謂語動作)「English」(賓語即動作涉及的對象)。
3.「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」(即「主謂雙賓」句型)
例：Our teacher taught us English.分析：「our teacher」(主語)「教」(謂語動作)「us」(間接賓語)「English」(直接賓語)。
4.「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」(即「主謂賓賓補」句型)
例：He asked her to go there.分析：「he」(主語)「asked」(謂語動作)「her」(賓語即動作涉及的對象)「to go there」(補語—補充說明賓語做什麼)。
5.「主語 + 系動詞+ 表語」(即「主系表」句型)
常用的系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例：I am a teacher.分析：「I」(主語)「am」(系動詞)「a teacher」(表語—即表明主語的身份)。
賓語從句
1. 賓語從句的含義
在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過這部電影。
「that the teacher had seen the film」做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。
2. 賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。
(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。
如：I agree with what you said just now. 我同意你剛才說的話。
(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
3. 引導名詞性從句的連接詞
(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
I don t know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年後，他是否還住在這里。
(3)連接代詞：what, which, who, whom, whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)
連接副詞：where, when, how, why(在賓語從句中做狀語)
The small children don t know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)你能告訴我為什麼你今天早上開會遲到嗎?
4. 在做賓語從句的題目時應注意兩點
(1)時態：
①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
I don t know when he will come back.我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。
②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。
She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。
③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉。
(2)語序：任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。
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初中英語知識點總結
初中英語知識點總結，中考會用到的這些知識點，相關重難點，是基礎類知識的學習，掌握了學習英語的方法就沒有想像中的難，下面我整理了初中英語知識點總結，希望能幫到大家，僅供參考。
初中英語知識點總結1
賓語從句
1、語序
無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必須使用陳述語序，即「主句+連詞+賓語從句(主語+謂語+……)」句式。根據連接詞在從句中所擔任的不同成分，可分為以下四種：
(1)連接詞+謂語。 連接詞在從句中作主語。常見的連接詞有： who, what, which等。如：
Could you tell me who knows the answer，please?你能告訴我誰知道答案嗎?
The small children dont know what is in their stockings、這些小孩子不知道襪子里有什麼東西。
I dont know which belongs to my father、
(2)連接詞+名詞+謂語。 連接詞在從句中作主語的定語。常見的連接詞有：whose, what, which, how many, how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our class、他問我們班上誰的書法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room、老師問我們房間里有多少人。
(3)連接詞+主語+謂語。 連接詞在從句中作賓語、狀語或表語。常見的`連接詞有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充當任何成分)。如：
He hasnt decided if hell go on a trip to Wuxi、他還沒決定是否去無錫旅行。
Could you tell me what I should do with the money ?你能告訴我我如何處理這筆錢嗎?
(4)連接詞+名詞+主語+謂語。 連接詞在從句中作賓語或表語的定語。常見的連接詞有：what, which, how many, how much, how等。如：
Do you know which class he is in ?你知道他在哪個班嗎?
She asked me if I knew whose pen it was、她問我是否知道這是誰的.鋼筆。
2、連接詞
(1)當由陳述句充當賓語從句時，用that引導，that無詞義， 在口語或非正式文體中常省略 。如：
He said that he could finish his work before supper、他說他會在晚飯前完成工作。
(2)當由一般疑問句充當賓語從句時，用if或whether引導，意為「是否」 。如：
I dont know if /whether he still lives here after so many years、
但在下列情況下只能用whether：
①在具有選擇意義， 又有or或or not時，尤其是直接與or not連用時，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：
Let me know whether /if he will come or not、(=Let me know whethe or not he will come)
I dont know whether/if he does any washing or not、(=I dont know whether or not he does any washing、)
I wonder whether we stay or whether we go、
②在介詞之後用whether。 如：
Im interested in whether he likes English、我關心的是他是否喜歡英語。
Were thinking about whether we can finish the work on time、
I worry about whether I hurt her feelings、我擔心是否傷了她的感情。
③在不定式前用whether。 如：
He hasnt decided whether to visit the old man、他尚未決定是否拜訪那位老人。
I dont know whether to go、我不知去否。
He hasnt decided whether to go by bus or by train、他還未決定是乘公共汽車去還是坐火車去。
④whether置於句首時，不能換用if 。如：
Whether this is true or not, I cant say、這是否真的我說不上來。
⑤引導主語從句和表語從句時宜用whether 。如：
Whether she will come or not is still a question、她是否能來還是個問題。
The question is whether we can catch the bus、問題是我們能否趕上公共汽車。
⑥ 若用if會引起歧義時，則用whether。 如：
Please let me know if you like the book、可理解為：a、 Please let me know whether you like the book、請告訴我你是否喜歡這本書。B、 If you like the book, please let me know、你如果喜歡這本書，請告訴我。
(3)如果賓語從句原來是特殊疑問句，只需用原來的特殊疑問詞引導。 如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?
初中英語知識點總結2
初中英語知識點總結之情態動詞
中考必考點，在試題中大多以單項選擇、完形填空等形式出現。先給大家回顧一下情態動詞的定義：它表示說話人的情緒、態度和語氣。它本身有一定意義，但是意義不完整，不能獨立作謂語，它需要和動詞原型一起構成謂語，且情態動詞沒有人稱和數的變化。
1、（2017和平區期末考試第23題）
-Is this red skirt Lily』s?
-No, it ________ be hers、 She doesn』t like red、
A、 need B、 needn』t C、 must D、 can』t
這道題目里並沒有出現難度較高的詞彙，對於同學們來說翻譯句子以及理解大意非常輕松。做題的第一步先翻譯，這道題就是兩個人的對話，一個人問這件紅色的裙子是Lily的嗎？另一個人回答不是，它什麼是她的，她不喜歡紅色。所以翻譯完題目之後，大家肯定都知道要填的是不可能。第二步再看四個選項，都是情態動詞，涉及到了need、must和can三個詞。Need 是需要，needn』t是不需要，must是必須，can』t則是我們要選的答案，不可能。
那can作為情態動詞，它具有不同的含義，所以這是大家在考前要掌握的知識點。下面我們通過不同的例句給大家總結歸納：
（1）Can you drive a car?
-Yes, I can、 -No, I can『t、
在這里can表能力，有「能」、「會」、「能夠」的意思。
（2） Can I use your bike?
在這里can表徵求許可，意為「可以…」。
（3） Today is Sunday、 He can』t be at school、
在這里can表推測可能性，常用於否定句和疑問句。
所以剛剛那道題里，考查我們的是can的第三種含義，表推測。
2、（2016南開區期末考試第28題）
-Look! It ________ be Tony』s mother、
-It _______ be her、 She has just left for Shanghai on business、
A、 can; mustn』t B、 can』t; must C、 must; mustn』t D、 must; can』t
第二道題目我們還是先來翻譯，一個人說：「看！那什麼是托尼的媽媽。」另一個人說：「那什麼是她。她剛去上海出差。」這道題很明顯還是考察情態動詞的推測用法，通過語境我們分析出，一個人看見一個女人，覺得她肯定是托尼媽媽，而另一個人覺得肯定不會是她，因為她剛剛出發去上海出差。因此觀察四個選項之後，表肯定推測（一定是）為must，表否定推測（肯定不是）為can』t。上一道題目我們講解了can這個詞，這道題目我們來講解must這個詞。
（1）must表必須， ≈ have to
二者之間區別：must強調主觀，無時態變化，否定表示禁止不允許；have to強調客觀，時態豐富，否定表示不需要。
註：mustn』t是考頻超高的熱點，因其肯定形式表必須，所以同學們總是把否定形式理解為不必須。所以大家要注意！mustn』t表禁止、不允許的含義。那有同學就有疑問了，必須的否定怎麼說呢，記好筆記哦，我們可以用needn』t或者don』t have to來表達不必須的含義。
（2）must表推測（用於肯定句）
must + v、 (原) 表示對現在情況的肯定推測
must + have done 表示對過去情況的肯定推測
（3）關於must提問的回答：
肯定： -Yes, you must、 （是的，你必須）
否定： -No, you needn『t、
-No, you don『t have to、
（不，你不必 ）
初中英語知識點總結3
一、初中句法的兩大語態
1、主動語態， 即當主語是謂語動作的發出者時，被稱之為是主動語態;例如：The students clean their desk every morning、
2、被動語態， 即當主語是謂語動作的承受者時，被稱之為是被動語態;例如：Their desk is cleaned by the students every morning、
二、初中語法中的八大時態
1、一般現在時： 指現在的某種狀況及經常或反復發生的動作和行為，例如：he has nine classes every day、
2、一般過去時： 指過去在某個時間段里發生的動作或過去習慣性的動作，例如：You didn』t stay with my sister yesterday、
3、一般將來時: 表示將要發生的動作或准備做某事的一種狀態，例如：My little 王芸brother will get married、
4、過去進行時: 表示過去某段時間里及某個時刻正在發生或進行的動作，例如：My sister was playing game from six to ten last night、
5、過去將來時: 從過去的某個時刻看將來的事情，賓語從句中經常會出現，例如：My friend said he would visit the Great Wall next weekend、
6、過去完成時: 在過去的某個時間之前發生的行為，即「過去的過去」，例如：She said she had worked in that company since 2000、
7、現在進行時： 表示此刻說話時正在進行的動作，例如：She is washing her hand、
8、現在完成時: 過去已經發生的事情對現在造成的影響或從過去已經開始並且持續到現在的動作，例如：I have worked in that company since 2000、
『玖』 初中英語語法知識點
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發豪情壯志的資本;是國家興旺發達，科學發展的力量源泉;是人們獨立於世界 文化 之林的基石。下面我給大家分享一些初中英語語法知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
初中英語語法知識1
賓語從句
1. 賓語從句的含義
充當主句賓語的從句叫做賓語從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.
她知道這位老師看過這部電影。
「that the teacher had seen the film」做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。
2. 賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。
(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。
如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說的話。
(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
3. 引導賓語從句的連接詞
(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年後，他是否還住在這里。
(3)連接代詞：what， which， who， whom， whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)
連接副詞：where， when， how， why(在賓語從句中做狀語)
The small children don't know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)
這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)
你能告訴我為什麼你今天早上開會遲到嗎?
4. 在做賓語從句的題目時應注意兩點
(1)時態：
①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
I don't know when he will come back.我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。
②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。
She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。
③當表示客觀事實或普遍真理的 句子 做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉。
(2)語序：
任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。
同學們只要掌握了以上內容，應對賓語從句的題目就不成問題了。
初中英語語法知識2
used to 的用法
used to 意為過去常常做某事。
used to 的用法
1. 肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to後面接動詞原形。
否定句是didn』t use to….
When I was a child， I didn』t use to like apples.
當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。
疑問形式是Did you use to…?
Where did you use to live before you came here?
當你來這兒之前你住哪兒?
2. 含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn』t + 主語，而用didn』t + 主語。
——He used to smoke， didn』t he?
——他過去常常吸煙，是嗎?
Yes， he did./ No， he didn』t.
是的，他吸。/ 不，他不吸。
初中英語語法知識3
介詞by的用法
1. 意為「在……旁」，「靠近」。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下 唱歌 跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
2. 意為「不遲於」，「到……時為止」。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?
3. 表示 方法 、手段，可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的感激，於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。
4. 表示「逐個」，「逐批」的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。
5. 表示「根據」，「按照」的意思。
What time is it by your watch?
你的表幾點了?
6. 和take ， hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用於被動句中，表示行為主體，常譯作「被」、「由」等。
English is spoken by many people.
英語被許多人說。(即「許多人講英語。」)
初中英語語法知識4
must/might/could/can
1. must
(1)must 表示主觀看法，意為「必須」。
如：You must stay here until I come back.
Must I hand in my homework right now?
對must引導的疑問句，肯定回答為must，否定回答為needn』t 或don』t have to .
如：—Must I finish my homework?
—No， you needn』t.
(2)must也可以表示有把握的推測，意為「 一定，肯定」，用於肯定句。
如： The light is on， so he must be at home now.
其否定形式mustn』t表示「禁止，不許」。
如：You mustn』t play with fire.
You mustn』t be late.
2. could
(1)can的過去式，意為「能、會」，表示過去的能力。
如：He could write poems when he was 10.
(2)could在疑問句中，表示委婉請求的語氣，此時could沒有過去式的意思。
如：Could you do me a favour?
—Could I use your pen?
—Yes， you can.(注意回答)
3. might
might為may的過去式。might表示推測時，表示可能性低於may(此時might沒有過去式的意思)，當請求講時，比may的語氣更委婉。
He is away from school. He might be sick.
Might I use your dictionary?
4. can
(1)表示能力，一般譯為「能、會」，尤其指生來具備的能力。
如：She can swim fast， but I can』t .
(2)表示許可，常在口語中。
如：You can use my dictionary.
(3)表示推測，意為「可能」，常用於否定句和疑問句中，此時can』t譯為「不可能」。
如：—Can the news be true?
—No， it can』t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.
初中英語語法知識5
被動語態
被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成，助動詞be有時態，人稱和數的變化。被動語態的時態是由be的時態決定的，be是什麼時態，全句就是什麼時態，be動詞後面的過去分詞不變。
1. 各種時態的被動語態結構如下：
一般現在時的被動語態：主語+am / is / are (not)+過去分詞
一般過去時的被動語態：主語+was / were +過去分詞
現在完成時的被動語態：主語+have / has +been +過去分詞
一般將來時的被動語態：主語+will +be +過去分詞
過去將來時的被動語態：主語+would / should + be +過去分詞
過去進行時的被動語態：主語+was / were + being +過去分詞
過去完成時的被動語態：主語+had + been +過去分詞
情態動詞的被動語態：情態動詞+be+過去分詞
2. 被動語態的用法
(1)不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰，不用by+動作執行者 短語 。
Football is played widely all over the world.
全世界都廣泛地踢 足球 。
(2)強調動作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon.
昨天下午這家銀行遭到搶劫。
(3)作客觀說明時，常採用一種被動語態句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.
據報道美國大約二十名 兒童 死於流感。
3. 主動語態的句子變為被動語態的步驟
(1)把原句中的賓語變為主語
(2)動詞改為被動形式，即be+過去分詞
(3)原來的主語，如果需要的話，放在by後面;如果沒必要，可省略。
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『拾』 初中英語重點知識點梳理
備考中考英語科目考試，提高英語重點知識點是關鍵。下面我整理了初中英語重點知識點梳理，希望對同學們有幫助！
短語片語歸納
一、動詞+介詞
1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2．listen to…聽……
3．welcome to…歡迎到……
4．say hello to …向……問好
5．speak to…對……說話
此類短語相當於及物動詞，其後必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之後。
二、動詞+副詞
「動詞+副詞」所構成的短語義分為兩類：
A．動詞（vt.）+副詞
1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下
此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前後皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。
B．動詞（vi）+副詞。
1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家
4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立
此類短語屬於不及物動詞，不可以帶賓語。
三、其它類動詞片語
1.close the door
2.1ook the same
3.go to work/class
4.be ill
5.have a look/seat
6.have supper
7.1ook young
8.go shopping
9.watch TV/games
10. play games
重點句型梳理
1．I think…意為「我認為……」，是對某人或某事的看法或態度的一種句型。其否定式常用I don』t think…，
2．like to do sth./like doing sth.意為「喜歡做某事」，前一種句型側重具體的一次性的動作；後一種句型側重習慣性的動作。
3．take sb./ sth. to…意為「把……(送)帶到……」，後常接地點，也可接人。
4．introce sb. to sb. 意為「把某人介紹給另一人」；introce to sb.則是「向某人作介紹」。
5．Let sb. do sth. 意為「讓某人做某事」，人後應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don』t let sb，do sth.或Let sb. not do sth. 另外，Let』s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，後者不包括聽者在內，
6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為「幫助某人做某事」，前者用不定式作賓補，後者用介詞短語作賓補，二者可以互換.
7．What about…？/How about…？意為「……怎麼樣？」是用來詢問或徵求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其後須接名詞、代詞或V-ing等形式。
8．It』s time to do…/ It』s time for sth. 意為「該做……的時間了」，其中to後須接原形動詞，for後可接名詞或V-ing形式。
9．One…, the other…/One is…and one is…意為「一個是……；另一個是……」，必須是兩者中。
10．ask sb.(not) to do sth. 意為「讓某人(不要)做某事」，其中ask sb.後應接動詞不定式。
句子成分
1.主語：句子所陳述的對象。
2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3.賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
4.系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如be，感官系動詞（look，sound，smell，taste和feel）、保持類系動詞（keep，stay和remain）、狀態變化類系動詞（become、get、turn和go）等。
5.表語：緊跟系動詞後面的成分。
6.定語：修飾名詞或代詞的成分。
7.狀語：修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8.補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分；定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主幹成分。
句子類型
1.簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。
2.復合句由一個主句和一個或一個以上的從句構成。
3.兩個或兩個以上的簡單句用並列連詞連在一起構成的句子，叫做並列句，其基本結構是「簡單句+並列連詞+簡單句」。