⑴ 初三英語知識點復習法
眾所周知，初三是中考沖刺的關鍵階段，也是老師和同學們集中進行系統復習的緊要時期，在此期間如果能進一步完善知識體系，鞏固和深化所學知識點，將會在一定程度上有效提高中考英語分數。本文將圍繞初三英語知識點復習，為大家介紹幾種有效的方法和策略。
一、復習要緊扣大綱，以英語教材為本。
老師要吃准《新課標》的精髓，圍繞初三英語教學大綱和教材本身，帶領學生對單詞、片語、句型、語法知識點進行有的放矢的復習。復習要以強化基礎知識，提高基本技能，培養學生英語應用能力為主。同時，要適當地幫助學生拓寬知識面，補充多元化的英語知識，進一步開拓眼界和視野，增強他們的語言綜合運用能力。在復習的過程中，我們只要緊扣教學大綱和英語教材，就可以化被動為主動，條理清楚、重點清晰地開展復習。
二、復習要劃分不同板塊，逐一進行突破。
時間緊、任務重是初三復習的顯著特徵，想要在幾個月中取得可觀的學習成果，就一定要理清復習思路，將各類知識點分門別類進行歸納，比如打電話、家庭聚會、路人問路、商店購物等等，讓學生們按板塊對知識系統進行學習，再分輕重主次逐一進行攻克。
三、復習要循序漸進，逐級強化。
一般來說，初三英語復習可分為四個階段。一是要將教材中的基礎知識點進行再現，讓學生對所有內容進行回望，並在此基礎上強化應用、加深理解。二是要開展專項訓練，語法、句型、詞彙等重點環節都要以課文為藍本加以強化。單詞要做到見詞能知意、會讀音、可默寫，句型要做到會套用、能轉換，語法要做到懂規則、識原理、可以靈活運用。三是要開展綜合訓練，結合近幾年中考題型進行定向練習，主要題型基本包括了聽力、詞彙、單選、閱讀理解、完形填空、寫作等。老師要善於把握解題思路和出題規律，帶領學生進行考前模擬強化訓練，進一步提高綜合應試水平。四是要注意查漏補缺，對模擬訓練發現的問題，要及時收集整理，並反復練習，爭取同樣錯誤不再出現。
中考是學生學習生涯的第一個轉折點，也是我們完成九年義務教育，進入理想高中學習的敲門磚。老師與學生要相互配合，步調一致，共同努力，越是臨近考試，越要保持一個良好的心態和心理素質，在經過系統復習和強化訓練後，爭取使英語成績實現全方位的提升。
⑵ 英語應該如何復習最有效
一、梳理歸納，重組再構
梳理歸納，重組再構是復習的重要環節之一。它既能幫助學生整體回顧一個學期的學習內容，及時發現問題，解決問題，又有助於學生觀察、思考、分析、理解等多方面能力的提升，助推學生發展學習能力。
高年級學生已經具備一定的分析、歸納、總結能力。家長可以引導學生藉助思維導圖、表格等形式，以話題為單位，對本學期所學知識進行梳理歸納。
如：本學期五年級Unit1—Unit 4四個單元的重點學習內容就是談論人物信息。針對這一話題，家長可以引導學生做一張思維導圖，導圖第一層可以人物為中心；第二層輻射到姓名、年齡、國籍、年級、班級、學號、外貌特徵、性格、愛好、職業、工作地點、人物關系、歸屬等內容；第三層輻射到每個內容用哪些詞、哪些語句談論這些信息；第四層輻射到第三層所設計到的詞法及語法。
通過一系列歸納梳理，學生對人物信息這一話題就能進行一個層次分明的整體回顧，並對所學知識的理解越來越清晰、透徹。學生隨時對所學內容進行梳理歸納、重組再構，不斷地夯實、更新、升華並發展多方面的能力，必然會收到良好的復習效果。
二、再讀課本，分析錯題
在歸納梳理的基礎上，家長可以幫助學生結合歸納梳理內容，一一對照，分析自己學習的不足，找准努力方向。
首先，引導學生再次通讀課本，對照歸納梳理出來的學習內容，邊讀邊思考課本中每一項目歸屬於哪個知識點，對號入座，思考哪些知識點是自己已熟知的，哪些知識點是在理解、運用等方面還存在問題的，做好記錄，以備進一步復習。
在通讀課本的基礎上，引導學生重新分析錯題。對照自己歸納梳理出來的知識內容，把錯題進行分析歸類，學生會對自己的學習短板一目瞭然，並有進一步清晰的認識。他們即為自己取得的學習成績而自豪，又找准了下一步的努力方向。
三、有的放矢，綜合運用
在學生明確自己學習情況的前提下，家長可以引導學生有的放矢地請教老師、詢問夥伴、查閱資料、適度練習，幫助孩子目的明確地逐一解決學習中的問題，鞏固成績，彌補不足，整體提高。
當然，語言知識不是孤立存在的，它存活於豐富的生活情境之中。學習語言切忌割裂開來單獨記憶，語言的綜合運用在復習中同樣起著非常重要的作用。
每一個單詞、每一個詞法、每一個句法都需要在真實的生活語境中反復運用才能質變為有生命力的語言。因此，在復習中，家長要善於幫助學生創設語言運用的平台，通過閱讀、討論、會話、寫作等多種形式強化語言在具體語境中的運用，使學生在語言運用中感悟、體驗、建構逐漸形成的英語語感及英語思維，促進其英語學習的全面提升。
總之，復習切忌題海戰術，復習要有據、有序。通過復習，梳理知識，夯實基礎，溫故知新，發展能力。
⑶ 英語考前具體怎麼復習，復習哪些重點
A. 制訂計劃，認真實施 俗語說：不打無准備之仗。制訂復習計劃的目的在於避免盲目性，增強針對性，力求在有限的時間內獲得最佳得復習效果。制訂計劃時必須注意： 1. 針對本學期教材內容，合理安排復習時間； 2. 找出自己知識上的缺陷，復習計劃要有側重點； 3. 循序漸進，切忌每次復習內容過多，使自身難以消化。復習是一種自覺的活動，一旦計劃已經制訂，就必須自行積極認真地去實施，不可半途而廢。 B. 著眼課本，明確重點 有不少同學復習時把課本拋在一邊，專攻復習資料上面的那些難題，結果時間耽誤了，考試又考不到，後悔莫及。期末復習則要求著眼課本注重抓基礎，如是每單元的重點單詞、短語、語法必須重點復習，因為考試卷的命題依據多為這部分知識。復習過程中，也不要忽視周報上的練習題，應把那些體現每單元重難點內容的習題仔細再做一遍，以便更加強化和鞏固課本內容。 C. 注重聽說讀寫的訓練 任何一種語言的學習都離不開聽、說、讀、寫四方面能力的培養，英語也是如此，因為這幾個環節是相互影響、相互作用、相互促進的。聽力題在試卷里佔35分左右，必須重視，復習時應再聽聽周報的聽力材料，做做每單元的聽力練習。在讀方面，應在朗讀課文的基礎上再去找一些難易適中的課外閱讀材料進行補充，以提高自己的閱讀理解能力。在寫的方面，要緊抓每單元的話題，結合周報的作文素材進行寫作訓練，同時多背範文 D要嘗試變化復習方式。在復習過程中，有些同學總喜歡要麼寫單詞，要麼做題，搞"題海"戰術。我建議大家多嘗試不同的復習方式，如大家可以相互討論，同桌之間還可以你問我答，展開比賽。 E在復習過程中，一定要"求甚解"，尤其是那些以前做錯的題目，一定要弄明白為什麼出這樣或那樣的錯，以求下次遇到類似問題時不會再犯同樣的錯誤。 F復習完課本後，大家可以做幾套模擬試題，了解考試的命題思路，熟悉各種題型的特點，找出自己知識、技能的缺漏，以便及時進行查漏補缺。
⑷ 英語四級復習資料：語法知識
英語四級語法知識：不定冠詞的用法
冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞(the Definite Article)，另一種是不定冠詞(the Indefinite Article)，還有一種是零冠詞(Zero Article)。
不定冠詞a (an)與數詞one 同源，是"一個"的意思。a用於輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用於母音音素前，一般讀做[en]。
1) 表示"一個"，意為one;指某人或某物，意為a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一類人或物。
A knife is a tool for cutting with.
Mr. Smith is an engineer.
3) 片語或成語。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
英語四級語法知識：定冠詞的用法
定冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那(這)個"的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。
1)特指雙方都明白的人或物：
Take the medicine.把葯吃了。
2)上文提到過的人或事：
He bought a house.I've been to the house.
他買了幢房子。我去過那幢房子。
3)指世上獨一物二的事物：
the sun， the sky， the moon， the earth
4)單數名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元;
the fox 狐狸;或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人; the living 生者。
5)用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only， very， same等前面：
Where do you live?I live on the second floor. 你住在哪?我住在二層。
That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的東西。
6)與復數名詞連用，指整個群體：
They are the teachers of this school.指全體教師)
They are teachers of this school. (指部分教師)
7)表示所有，相當於物主代詞，用在表示身體部位的名詞前：
She caught me by the arm..她抓住了我的手臂。
8)用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前：
the People's Republic of China 中華人民共和國
the United States 美國
9)用在表示樂器的名詞之前： She plays the piano.她會彈鋼琴。
10) 用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人：
the Greens 格林一家人 (或格林夫婦)
11) 用在慣用語中：
in the day, in the morning (afternoon，evening),the day after tomorrow
the day before yesterday,the next morning,
in the sky (water，field，country)
in the dark,in the rain,in the distance,
in the middle (of),in the end,
on the whole,by the way,go to the theatre
英語四級復習資料：語法知識小編就說到這里了，更多關於大學英語四級的備考技巧，備考干貨，新聞資訊，報名入口等內容，小編會持續更新。祝願各位考生都能認真備考，取得滿意的成績。
⑸ 高考英語知識點沖刺復習大全
高中英語分為必修和選修， 英語學習 的過程中,所學的東西非常多且零散,同學們要學好所學的知識,必須要對所學的知識進行知識點的 總結 。接下來是我為大家整理的高考英語知識點沖刺復習大全，希望大家喜歡!
高考英語知識點沖刺復習大全一
「It」用法及其句型和固定搭配專練
1. Was it ring the Second World War_____ he died?
A.that B.while C.in which D.then (88)
2. Is ____ necessary to complete the design before National Day?
A.this B.that C.it D.he (89)
3. I don't think ____ possible to master a foreign language without much memory work.
A.this B.that C.its D.it (91)
4.Does ______ matter if he can't finish the job on time?
A.this B.that C.he D.it (91)
5. It was not _____ she took off her glasses _____ I realized she was a famous film star.
A.when , that B.until , that C.until , that D.when , then (92)
6. I was disappointed with the film. I had expected ______ to be much better.
A.that B.this C.one D.it (93)
7. It was not until 1920 ______ regular radio broadcasts began.
A.while B.which C.that D.since (94)
8. ______is a fact that English is being accepted as an international language.
A.There B.This C.That D.It (95)
9. It was only when I reread this poems recently _____ I began to appreciate their beauty.
A.until B.that C.then D.so (97)
10. I hate_____when people talk with their mouths full.
A.it B.that C.these D.them (98)
11. It is the ability to do the job _____ matters not where you come from or what you are.
A.one B.that C.what D.it (2000)
12.I like ___ in the autumn when the weather is clear and bright. (2004)
A. this B. that C. it D. one
13. —Do you like ___ here?
—Oh, yes. The air, the weather, the way of life. Everything is so nice.(全國卷)
A. this B. These C. That D. it
14. We needed a new cupboard for the kitchen. So Peter made ___ from some wood. (全國卷)
A. it B. One C. Himself D. another
15. The foreign Minister said, " _____ our hope that the two sides will work towards peace."(2004北京)
A. This is B. There is C. That is D. It is
16. _____ is reported in the newspaper, talks between the two countries are making progress. (2004北京)
A. It B. As C. That D. What
17. — How often do you eat out?(2004, 天津)
— ________, but usually once a week.
A. Have no idea B. It depends C. As usual D. Generally speaking
18. We wanted to get home before dark, but it didn't quite _____ as planed. (2004浙江卷)
A. make out B. turn out C. go on D. come up
19. — What do you want to do next? We have half an hour until the basketball game. —________. Whatever you want to do is fine with me.
A. It just depends B. It's up to you C. All right D. Glad to hear that
20. It was ____ back home after the experiment.
A. not until midnight did he go
B. until midnight that he didn't go
C. not until midnight that he went
D. until midnight when he didn't go
KEYS:
1-5 ACDDB 6-10 DCDBA 11-15 ACDBD 16-20 BBBBC
高考英語知識點沖刺復習大全二
可接雙賓語的38個常用動詞
(1)雙賓語易位時需藉助介詞to的常用動詞
awardsb.sth.=awardsth.tosb.頒獎給某人
bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物帶給某人
handsb.sth.=handsth.tosb.把某物遞給某人
lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借給某人
mailsb.sth.=mailsth.tosb.把某物寄給某人
offersb.sth.=offersth.tosb.將某物給某人
owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物
passsb.sth.=passsth.tosb.把某物遞給某人
paysb.sth.=paysth.tosb.付給某人某物(錢)
postsb.sth.=poststh.tosb.把某物寄給某人
readsb.sth.=readsth.tosb.把某物讀給某人聽
returnsb.sth.=returnsth.tosb.把某物還給某人
sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物送給某人
sellsb.sth.=sellsth.tosb.把某物賣給某人
servesb.sth.=servesth.tosb.拿某物招待某人
showsb.sth.=showsth.tosb.拿某物給某人看
takesb.sth.=takesth.tosb.把某物拿給某人
teachsb.sth.=teachsth.tosb.教某人某物
tellsb.sth.=tellsth.tosb.告訴某人某情況
throwsb.sth.=throwsth.tosb.把某物扔給某人
writesb.sth.=writesth.tosb.給某人寫信
(2)雙賓語易位時需藉助介詞for的常用動詞
booksb.sth.=booksth.forsb.為某人預定某物
buysb.sth.=buysth.forsb.為某人買某物
choosesb.sth.=choosesth.forsb.為某人選某物
cooksb.sth.=cooksth.forsb.為某人煮某物
drawsb.sth.=drawsth.forsb.為某人畫某物
fetchsb.sth.=fetchsth.forsb.為某人去取某物
findsb.sth.=findsth.forsb.為某人找到某物
fixsb.sth.=fixsth.forsb.為某人准備某物
getsb.sth.=getsth.forsb.為某人拿來某物
makesb.sth.=makesth.forsb.為某人做某物
高考英語知識點沖刺復習大全三
代詞在近幾年高考試題中的復現率為100%，每年至少測試一道題。測試代詞常用對話形式，構成特定語境，考查考生靈活運用代詞的能力。代詞指代的范圍、作主語時主謂一致的用法、易混不定代詞的細微差別都是高考的必考點。其中不定代詞one，the one，ones與that，those，it的用法區別。
考點一? 考查one(s), that, those, it的用法
[考點解讀]
● one泛指一個人或物?其復數形式為ones? one和the one作同位語時,如果與其同位的詞語是特指,則用the one;如果是泛指,則用one,?
● that指代前面提到過的名詞,常有後置定語? that的復數形式是those? that可指代單數可數名詞(= the one), 也可指代不可數名詞,或指代前面提到過的一件事?
● it可指代前面提到過的一個名詞,如例7;指代一件事,如例8;指代不明性別的嬰兒或不明確的人,也可指代時間?天氣?距離等0?
二? 考查all, both, either, neither, none, no one的用法
[考點解讀]
● both表示「兩個人或物都」,具有肯定含義; either表示「兩者中的任何一個」,如例13; neither表示「兩者都不」?
● all表示「全部」,指三者或三者以上的人或物,;all也可籠統地表示「一切,所有」, none表示「三者或三者以上的人或物的全部否定」,在與of連用或回答how many/much的提問時只能用none, no one表示「沒有一個人」,
三? 考查another, the other, others, the others的用法
[考點解讀]
● another泛指三個或三個以上的人或物中不確定的另一個,如例19? another還可以作形容詞,表示「另一個的」
● the other指已知的兩個人或物中的另一個
● others和「other + 名詞」均泛指「別的人或物」
● the others指「一定范圍內其餘的人或物」,如例23?如果被指代的名詞是不可數名詞,則用the rest替代,
四? 考查(a) little, (a) few, some, any的用法
[考點解讀]
● few和little可用作代詞和形容詞? few和a few可以修飾或代替可數名詞復數? few有否定含義, a few有肯定含義, little和a little可以修飾或代替不可數名詞? little有否定含義, a little含肯定含義?
● some和any表示「一些」,可用作代詞和形容詞? some用於肯定句,例31; any用於否定句?疑問句和條件句中, some也可用於疑問句,如例32和例33; any也可用於肯定陳述句中,表示「任何一個」。
五? 考查something, somebody, someone, anything, anybody, anyone, nothing, nobody, everything, everybody的用法及它們與else的搭配
[考點解讀]
● 由some和any構成的不定代詞的用法和some和any的用法基本一致?
● nothing和nobody/no one表示全部否定?
● 無論在肯定句?否定句還是疑問句中, everything和everyone (everybody) 都表示「全部,所有」?
● 不定代詞後跟else時,表示「另外的,其他的」;形容詞修飾something/anything/nothing時,應置於不定代詞之後?以上不定代詞連寫時,不和of連用,every one可和of連用?
【精選試題】 名校模擬題及其答案
1. I agree with most of what you said, but I don』t agree with ______.
A. everything B. anything
C. something D. nothing
2. 「What do you think of them?」 「I don』t know _____ is better, so I』ve taken _____ of them.」
A. what, both B. what, none
C. which, both C. which, none
3. 「Would you like a cup of coffee or a glass of beer?」 「____ will do, but milk is _____ popular with me.」
A. Neither, not B. Both, more
C. Either, the most D. All, the most
4. I read about it in some book or other, does it matter _____ it was?
A. where B. what
C. how D. which
5「Who told you?」 「Oh, somebody or other, I』ve forgotten _____.」
A. what B. when
C. which D. who
6.Some of the students were late for the meeting, but I can』t remember _____.
A. what B. when
C. which D. whom
7. These trousers are dirty and wet — I』ll change into my _____.
A. another B. trousers
C. others D. other
8. Her lecture was hard to follow because she kept jumping from one subject to _____.
A. other B. the other
C. the others D. another
9. There are four bedrooms, ______ with its own bathroom.
A. all B. each
C. every D. either
10. 「It』s said that he is a wise leader.」 「Oh, no, he is _____ but a wise leader.」
A. anything B. anyone
C. anybody D. anywhere
11.I didn』t make clear when and where the sports meet would be held.
A.this B that C it D one
12 To tell you the truth..really don't like when people talk with you with their eyes stating into the sky.
A.which B that C it D.what
13.一Which one can I take?
一You can take of them;I』ll keep none.
A.both B.any C.either D.all
14.一Which coat would you prefer.sir?
一I』ll take ,to have n change sometimes.
A.allthem
B.them dl C.both them D them b0Ih
15.The movie is boring;it is，in fact，rather exeiting and interesting
A anything but B nothing but C no more D all but
16 Alan sold most of his belongings.He has hardly left in the house
A.everything B.anything C.nothing D something
17.I have been lived in Shanghai for two years.butI haven』t covered of the city
A.anything
B.much C many D plenty
18.She kept looking behind to see if she was being followed
A her B.herself C.her own D.she
19.All of us want very much to see these recommended movies，especially you referred to jusl now.
A as B which C the one D that
20.If a studem can make what has been learned whether in class of from social practice ,he will make steady progress.
A he B him C himself D his
21.一Do you want tea or coffee?
一 really don't mind
A.None B Neither C Either D All
22.The manager believes prices will not rise by more than four percent.
A.any other B the other C another D other
23.The manager was very angry，for he had sent his business partner two thousand machines yesterdy，half of unqualified.
A.whom B what C them D.which
24一Did you visit many places while you were in Canada?
一Yes,
A.afew quite B only few C.only afew D quite few
25 In somecountries， is callede quality does not really mean equal rights for all people
A that B what C which D how
26一May I have a glass of beer.please?
一Beer?Sorry，there is left，but would you mind having,some juice instead?
A none B.no one C nothing D few
27.一When can we goto visit you?
一Anytime you feel like
A.one B it C so D thal
28 We need a more capable leader， with strong will as well as good humour.
A who B.that C.one D.which
29.The number 2008 is a special number， I think，that will be remembered hy the Chinese forever.
A.which B what C one D.it
30.一How do you like his wife?
一She is like a good housekeeper，for the children's room is always in a terrible mess.
A Somebody B nobody C something D.nothing
——答案與解析——
1【解析】此題應選 A，注意前文的 I agree with most of what you said(我同意你說的大部分內容)，其後的not 與 everything 構成部分否定，意為「不是所有的都同意」，前後兩部分用轉折連詞 but 連接，語氣通順、連貫。
2【解析】答案為C。做好此題的關鍵是要注意句中的 better 一詞，由於better 用的是比較級，說明比較的對象應是兩者，由此可推知第二空應填both;另一方面，由於所談論的是兩者，說明選擇范圍比較窄、比較明確，所以第一空應填 which。
3【解析】做對此題的關鍵是要注意到下文提到的 milk既不是 coffee 也不是 beer，而是除這兩者外的第三者，故第二空應填 the most，即此題答案為C。
4【解析】此題答案選D，主要與上文的some book or other (某一本書)這一語境有關，全句句意為：「我在某一本書上讀到過它，是哪一本書這很重要嗎?」
5【解析】此題答案為D。句意為：「誰告訴你的?」「噢，有個人，我忘記是哪一個了。」
6【解析】此題答案為C。句意為「有些學生開會遲到了，但我不記得是哪些學生了」。
7【解析】答案為C。是從語法上看，another 後通常接單數名詞，而不接trousers 這樣的復數名詞(若用 another pair 則可以);也不能選 trousers 是因為填它 句子 意思不通。答案應選C，others 相當於 other trousers，其中的 other 與前面的 these 相對照。
8【解析】答案為D。使用one … the other … 時，我們通常是針對兩者而言的，即指「兩者中的一個……，另一個……」;如果所談論的情況不是針對兩者而言的，而是針對多者而言的，那麼我們就不宜在 one 後使用 the other，而考慮用 another。
9【解析】此題容易誤選A，認為既然前面出現了 four bedrooms，故填 all 與之對應。其實，此題的答案應為B，原因是空格後的隱藏信息 its，它表示空格處應填一個單數代詞，但是不能選C，因為 every 不能這樣單獨使用。
10【解析】正確答案應選A。因為 anything but 是習語，意為「根本不是」或「一點也不」，不僅可用於事物，也可用於人。如：
I』ll do anything but that. 我絕不會干那種事。
The party was anything but a success. 晚會根本不成功。
Her father was anything but a poet. 她父親根本不是詩人。
Such a man was anything but a hero. 那樣的人絕不算英雄。
11 C。【解析】it代替後面的when and where引導的從句。其他選項均無此用法。
12 C。【解析】考查代詞。1t指代空格後面的內容。
13 D。【解析】考查不定代詞的用法。句中的none說明所拿走的東西至少有三個，而且後句表示可以全部拿走，所以答案選D。
14 D。【解析】句中的prefer說明是在兩者之間進行選擇，排除A、B。both修飾代詞或名詞應為botll of them或they both。所以答案應為D。
15 A。【解析】考查代詞 短語 。anything but t表示根本不，決不;nothing but僅僅，只有，all but幾乎，差不多。由下文實際上，這個電影相當令人興奮和有趣可知，上句應為這個電影根本不乏味。故答案選A。
16 B。【解析】從題意可知.Alan把大部分財產都變賣了，房裡幾乎沒有什幺東西了。用anything與否定詞連用，hardly anything=nothing，故答案選B。
17 B。【解析】表示整體中的一部分，且這個整體是單數或不可數名詞時，前面的代詞用much。故答案選B。
18.B。【解析】此處表示往自己身後看.故用反身代詞作賓語。
19 C。【解析】考查代詞的用法。The one特指you referred to jusl now.。
20 D。【解析】句意為如果一個學生能將無論是通過課堂還是 社會實踐 學到的東西變成自己的東西，他將會取得穩定的進步。此處是名詞性物主代詞，作賓語補足語。故答案選D。
2l C。【解析】考查代詞none，neither，either，all的用法。根據上句可知，此處是在兩者之間進行選擇，而且從後一句的我真的不介意可知回答者的意思是兩者中哪一個都可以，所以答案選C。
22 C。【解析】考查不定代詞的用法。題干中的意思是價格不會再增長超過4%。any other任一其他的;the other(兩者中)另外一個;another另外.又，放在數詞前面;other表示另外，和more一樣，要放在數字的後面。故答案選C。
23 C。【解析】考查人稱代詞作獨立主格的邏輯主語。句意：經理非常生氣，因為他已發給他商業夥伴兩千台機器，其中一半有質量問題。half of unqualified.是獨立主格結構，half of 是unqualified的邏輯主語，of是介詞，所以此處要用賓格。
24 C。【解析】quite修飾名詞時要放在冠詞前，排除選項A，選項B、D都表示幾乎設有的意思，只有選項c表示有幾個。根據下句的肯定回答可知答案選c。
25 B。【解析】此處為what引導名詞性從句，what在從句中作主語。
26 A，【解析】此處none指代none of the beer，其他選項均不符合句意。
27 B。【解析】lt用來指代上文所提到的內容。
28.C。【解析】考查代詞辨析。此處應用one作a more capable leader的同位語。句意：我們需要一個更有能力的領導，一個意志堅定又富有幽默感的領導。
29 C。【解析】這里one指代前面的a special number，hat will be remembered hy the Chinese forever.是修飾one的定語從句，I think是插入語。
30 D。【解析】根據下文for the children's room is always in a terrible mess.可知，D為正確答案，考生應注意對She is nothing like a good housekeeper的正確理解，其意思是：她完全不像是一個好主婦。
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⑹ 怎樣復習英語最有效
1、復習要做到及時和經常性
德國心理學家艾賓浩斯的遺忘規律指出，遺忘的進程是先快後慢，先多後少。在學習的材料剛剛能記住的一小時後，人們對所學的材料僅僅保持40%左右。第一天，保持僅三分之一，到第六天逐漸下降到四分之一左右。遺忘曲線最初是急劇下降，過一段時間後下降減慢，曲線趨於平穩。
所以，對已識記了的外語信息必須在未產生大量遺忘之前及時復習，同時，還必須有計劃地循環復習，直到牢記為止。一旦信息遺忘，則需花記識新信息同樣的時間才能識記和再認，費時費力，事倍功半。
2、復習內容要恰當分散
復習內容每次要合理分配。份量過重，時間過長，大腦皮質神經細胞持久活動，消耗過多，會產生抑製作用，降低記憶效果。
因此，學生應改變那種「平時不燒香，臨時抱佛腳」的考前突擊復習方法，注韋總的英語為什麼這么好，後來才知道在這里學習的zpshoes.com大家也可以去試試啊。重平時有計劃地分散復習。一般而言，分散復習的效果優於集中復習的效果。
3、復習要注意溫故知新
孔子曰：「溫故而知新，可以為師也。」復習不能是機械的重復，而是要通過大腦的加工處理，把新舊知識有機地聯系起來，按知識內在的規律進行綜合歸類，使知識系統化。
復習舊的知識可以加深對知識的理解和記憶。同時，還可以從復習舊內容中獲取新知識。只有在理解概括知識的基礎上，才能全面、迅速、精確和牢固地提高識記的效果。
4、復習要充分利用各種感官記識
實驗研究證明：只聽能記住60%；只看能記住70%；看聽說結合能記住86%。顯然，只用單一的方法復習會降低記憶的效果。因此，復習時只有眼、耳、嘴、手、腦各種感官同時協調作用，才能全面掌握。
5、復習應多渠道拓寬，培養興趣愛好
復習時應擴大課外閱讀量，有計劃、經常性地讀些與所學知識難易相當的英語幽默故事，多看多聽電視和電台播放的英語節目，經常聽聽原版英語歌曲，參加英語角交際活動等等。這樣學生就為自己創設了一個個良好的識記環境，讓已識記的英語信息再多渠道地不斷反復重現，加深記憶。
⑺ 如何復習英語
怎樣將知識加以鞏固和提高，下面介紹幾個行之有效的英語復習方法。
一、快讀查疑。首先瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語，集中抄在一個本上，以便隨時復習，重點記憶。
二、以點帶面。以一個單詞或語言點為中心，向四周輻射，找出與之相關的詞語和用法。比如，學習一個名詞，應知道它是可數的還是不可數的；如果是可數名詞，其復數形式怎樣變化；是不可數名詞，又應怎樣使用；它有沒有動詞形式或形容詞形式。再如一個動詞，其第三人稱單數形式、現在分詞形式是怎樣變化的？應如何使用？有沒有固定用法？運用這個方法，可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。如縱向方面，每一個單詞的讀音、拼寫和用法如何，某一個語法現象是怎麼回事；橫向方面，如同音詞有I-eye，meat-meet，where-wear等；同義句Could you give me a hand？-Could you help me？；反義詞bring-take，in-out，現在進行時與一般現在時的對比等等。
三、歸納比較。將同類的知識點歸納在一起，比較其相同點和不同點。比如，表示「帶、拿」的幾個詞：take, bring, get, carry, 應如何區別運用？in, on, at怎樣表達不同的時間？一定要掌握它們的細微差別，並能熟練運用。
英語復習要注意以下幾個方面：
1.以課本為主，鞏固基礎知識。課本是英語學習的基礎，也是測試的根據。試卷中大部分考點都來源於課本。
2.不斷篩選，穩扎穩打。語言基礎知識包含語音、詞彙和語法，我們復習時要按照一定的順序，全面進攻，各點擊破，掌握的知識放下，沒有掌握的重新學習，直至掌握。
3.以練為主，精學精練。復習時我們可以先結合課本的深度和難度進行有針對性的學習，之後就應馬上進行相關的練習，只有在練習中我們才能更容易地發現問題，找出自己沒有掌握的知識，然後再進行更加有針對性的學習和練習。這樣不斷地查漏補缺，我們就會在有限的時間內掌握更多的知識。
4.加強基本技能的訓練。基礎知識掌握了，可以說考試已經有了很大把握。如果我們對自己的要求再嚴格一些，那麼就會很輕松地獲得高分。怎樣嚴格呢？對於課文我們不僅要背誦下來，而且還要默寫、改寫、復述。課後，我們還要聽、讀英語材料，掌握相應的技能。
⑻ 復習英語主要要復習哪些
一、堅持使用英語，提高使用英語的能力
期末考試迫近，考生的主要時間應該用在什麼上呢？應該用在大量的閱讀和適當的寫作練習上。考試試題，處處顯示著對閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題，就是完形填空、短文改錯、單項填空 也都是在讀準的基礎上才能做題。可以說，閱讀不行就什麼也不行。而閱讀能力是靠自己練出來的，不是哪一個人能給你講會的。因此，要每天堅持讀3～4篇短文，有的文章要仔細看，一詞一句都不漏過，有的則可泛泛一讀，以便加快速度，提高閱讀量。
現在有的同學認為學英語就是鑽研語法，所以他把主要時間都花在做語法選擇題和死摳語法的細枝末節上了，這是誤入了歧途。語法知識可以學一些，但沒必要弄得太深，主要的功夫還是應該花在聽說讀寫也就是使用英語上。英語能力的提高主要靠使用。考試主要考的是用，這一點必須明確。
二、掌握好基本詞彙與基本句型
學生在復習英語時，應將《考試說明》好好研讀一遍。對《考試說明》上公布的詞彙表，決不能掉以輕心。因為這個詞彙表是命題的依據，是英語學習中最常用、最基本的詞彙。而不少同學對某個詞、某個句型的掌握至今仍似是而非，這將直接影響在考試中得分。例如，你能判斷以下幾個句子的對錯嗎？
1．I bought a dress yesterday．（對，dress是可數名詞）
2．I found a newspaper there．（對，newspaper可數）
3．My clothes are lying there．（對，clothes是復數名詞）
4．I found him seating there．（錯，應為seated）
5．He arrived until seven．（錯，應為didn』t arrive）
6．The school broke out a fire yesterday．（錯，應為A fire broke out in the school．）
以上舉的都是基本知識的例子。應戰期末考試，首先要把基本的東西弄好，不要一味追求難、怪、偏。越臨近考試，越要抓基礎知識的落實，越要不做或應少做難題。
三、背誦是好辦法
英語學習的重點是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語範文，可以使自己熟悉英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己寫出說出的英語地道准確。背誦的材料，建議使用《新概念英語第二冊》。這本書是由英語教學專家所寫，地道的原汁原味。全書由96個小故事組成，每個小故事十幾句話。用詞淺顯，連接順暢，內容生動，是學習英語的好教材。那麼背多少合適呢？這要看你的時間了，一般說來，背上二三十篇總是可以的。
四、復習要結合自己的實際，不要盲目相信某個地區的模擬試題。
英語水平較差的同學，完全沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結，練一段時間就停下來總結總結，爭取記住自己犯過的錯誤，第二次第三次碰到類似的問題時保證不錯。