A. 早教育兒小知識
早教育兒小知識
早教育兒小知識，智力的遺傳性不可改變，成長的過程中有快樂也會有煩惱，同時，很多家長認為孩子的能力越出眾越好，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，下面我分享早教育兒小知識方法。
早教育兒小知識1
1歲幼兒早教方法
該階段的孩子，已經具備獨立行走的能力，也更加聰慧。此時為寶寶身體和心理高速發展的時期。
但此階段寶寶尚不具備自我保護的能力，家長要注意關注其安全。
1、保護好奇心
這個年紀的孩子對世界很好奇，什麼都想探索想嘗試。家長要做的是保證他的安全，在可以保證安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。
因為這樣的好奇心也是他認知世界的動力。建議保證孩子每天在室外至少鍛煉2小時。
2、加強語言交流
孩子的語言發育水準存在一定差異性。有的相對早慧，有的則遲緩一些。
所以，家長要積極和孩子進行語言交流，通過描述和提問來刺激孩子的感官，促進他的.語言能力。
需要注意的是，和孩子說話不可以使用「童語」，而要用成人的語言方式和詞彙與他交談。
3、教授認知能力
此時的孩子求知慾望極強，接受能力也比較好，正是教他認知世界和社會的大好時機，這個時期家長對他教導會影響到他一輩子。
此外，家長請放手讓他嘗試去做很多事情，只要不危險就不要制止他。
早教育兒小知識2
1、營造早教氛圍
首先應該給寶寶營造一個良好的早教氛圍，也就是說，要言傳身教，家長以身作則的進行早教。之所以要這樣做，是因為孩子是非常喜歡模仿的，他們的模仿能力很強，大人的一舉一動，你可能沒有在意，但是孩子卻會跟著模仿。因此，在實施早教階段，大人一定要謹言慎行，給孩子一個良好的榜樣。
2、培養興趣愛好
一些家長希望孩子成為一個十八般武藝都會的人，給孩子報了很多班，其實這樣只會讓他疲憊不堪，引起他的逆反情緒。正確的做法是，應該根據他的實際情況為他培養一些健康的興趣愛好，這里的實際情況包括孩子的年齡段、認知能力、孩子的身體素質等。而且培養興趣也不宜過多，不然只會雜而不精。
3、增加親子互動
現在的人都是工作狂，一個個投身工作中，把孩子丟給爺爺奶奶帶，或者是寄放幼兒園。其實這樣並不好，容易讓孩子養成怪癖的性格，建議家長一定要多和孩子互動，參與到孩子的活動中去，時常和孩子玩樂，增加親密度，這對加強他的家庭觀念，培養性格很有幫助的哦。
4、制定短長期目標
在早教育兒知識大全中，還有一個重要的內容，就是制定計劃。家長要給孩子制定短期目標和長期目標，有了目標才有動力，而且可以給孩子樹立正確的時間觀和目標意識，提高孩子的執行能力。
B. 0到3歲育兒知識早教
0到3歲育兒知識大全早教
0到3歲育兒知識大全早教，0到3歲是寶寶頭腦飛速發育的開始階段，所以很多家長在了解過後，都會積極的開展早教活動，有些早教的知識點其實在家就能完成，下面是0到3歲育兒知識大全早教。
0到3歲育兒知識早教1
1歲幼兒早教方法
該階段的孩子，已經具備獨立行走的能力，也更加聰慧。此時為寶寶身體和心理高速發展的時期。但此階段寶寶尚不具備自我保護的能力，家長要注意關注其安全。
1、保護好奇心
這個年紀的孩子對世界很好奇，什麼都想探索想嘗試。家長要做的是保證他的安全，在可以保證安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因為這樣的好奇心也是他認知世界的最大動力。建議保證孩子每天在室外至少鍛煉2小時。
2、加強語言交流
孩子的語言發育水準存在一定差異性。有的相對早慧，有的則遲緩一些。所以，家長要積極和孩子進行語言交流，通過描述和提問來刺激孩子的感官，促進他的語言能力。需要注意的是，和孩子說話不可以使用「童語」，而要用成人的語言方式和詞彙與他交談。
3、教授認知能力
此時的孩子求知慾望極強，接受能力也比較好，正是教他認知世界和社會的大好時機，這個時期家長對他教導會影響到他一輩子。此外，家長請放手讓他嘗試去做很多事情，只要不危險就不要制止他。
2歲幼兒早教方法
家長可以通過多種手段對這個年齡段的孩子進行早期教育，如電視節目、音樂、視頻等。家長也可以在互聯網上搜尋一些教育孩子的良好方法。這些方法都有助於培養孩子的語言能力，開拓他們的視野，促進他觀察與思考世界，從而有利於身心健康全面發展。
1、培養手指靈活性
家長帶著寶寶做手指操，讓每個手指都可以充分運動起來。還可以叫寶寶去撿拾一些細小的東西，也可以做一些需要手指精細運動的小游戲，如玩積木，這是最好的訓練手指靈敏度的方法。
2、訓練身體協調性
眼睛、雙手、雙腳、大腦等身體各個部位的協調一致。當孩子學會走路，培養他的雙腳和身體之間的協調就顯得十分重要了。具體的方法很多，比如扶孩子爬樓梯，帶孩子上野外遊玩等，都可以培養他身體與腿、腳的協調一致。還可以給孩子玩各式玩具，通過玩具來培養眼睛與手的配合性。
3、培養運動能力
此時孩子可以獨立進行游戲，還可以和同齡人完成一個游戲。在時間允許的條件下，父母多陪伴孩子一起進行游戲，帶著他做一些全身的運動，如球類等。既鍛煉出一付強健的體格，又能讓孩子變得更加敏捷和靈活。
但是，這個年齡的孩子有比較嚴重的破壞慾望。被他們弄壞的玩具表面可能表面已經不再光滑，出現毛糙或尖角，很可能使孩子受傷。所以家長要時常檢查玩具是否安全。
4、玩沙子和膠泥以啟迪思維
大家兒時常有類似經歷。所以，當孩子去玩沙子或膠泥時也不要阻止他，相反，沙土含有的微量元素還有益於孩子的健康。父母可以教會他在沙土上作畫，或教他如何用沙土或膠泥去塑造一些可愛的卡通形象。提醒大家，當孩子玩耍時記得及時給他洗手。
5、塗鴉以培養想像力
家長只需要給孩子提供紙筆，其他的任由它去發揮，畫什麼，怎麼畫，都隨他去好了。此時的他，只需要家長的鼓勵與贊美，並不需要家長教他該如何做畫。即使他在地板或牆上塗鴉，也不要指責或辱罵，因為這是他盡情發揮想像力與創造力的表現。
但是，有一點需要家長朋友們注意，那就是尖銳的筆尖可能對孩子造成傷害，所以平日需要把鋼筆、圓珠筆放在他夠不到的地方。
6、培養群體意識
群體意識乃是人之天性，合作也是人類社會的本能。父母要幫助孩子熟悉外部的世界，要鼓勵和培養孩子積極與同齡人相處，讓他懂的接納他人，學會和夥伴們共同完成游戲，融入這個大集體中。
7、發揮孩子的主觀能動性
這個年齡段的孩子，什麼事情都想著去嘗試。所以不要隨意阻止孩子，相反要給予積極的引導，使他的主觀能動性得到最大的發揮。
8、養成較好的生活習慣
家長和孩子一起進餐時，不要喂孩子食物，讓他自己吃。還要幫助他養成其他的良好習慣，如餐前便後洗手、按時作息等。要孩子學會自己穿脫衣服。如有可能，家長可以要求他自己洗漱。
0到3歲育兒知識早教2
1、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業、成績等。
2、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。教育植根於愛。（作者：魯迅）
3、永遠不要嘲笑那些有缺陷的人。
4、不追求贏在起跑，力圖跑贏全程。
5、沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷學習提高的結果。——莫言（諾貝爾文學獎得主）7
6、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
7、教育孩子的主要技巧是把孩子該做的事變成游戲。家長的一言一行，無時無刻不影響孩子的健康成長。
8、家庭的智力氣氛對於兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取決於：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什麼，想些什麼，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。不求贏在起跑，力求跑贏全程。
9、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
10、每天多做一點，並堅持下去。
11、每一個小孩都想干好寶寶。
12、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。——呂斌
13、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
14、一個行為反復培養習慣，習慣反復形成品格，品格改變人生。
15、輕視勞動教育，可稱得上是一種「忘本」與「背叛」，因為教育原本起源於勞動。兒童有生存權利、受教育權利和游戲權利。
16、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。（作者：赫爾巴特）
17、讓孩子實現你的理想是一種誤區；
18、如果您的孩子沒有進步，請不要努力工作，因為如果他要求太多，他就無法做到。
19、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的.最好方法。
20、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
21、只要與創作有關，不要責備孩子房間里或者桌面上亂。
22、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
23、兒童的幽默是人類最自然、最開放的語言，需要父母去發現和體會。
24、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子
25、為了使兒童具有自信，獲得一點點與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養的邪惡的孩子交往，這是很不對的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會，沒有不能學得鎮定的，只要時間夠。——洛克
26、少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。
27、父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。
28、任何業績的質變都來自於量變的積累。
29、培養孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。（李浩）
30、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它!
31、我們每個人只能改變自己，不能改變到我們身邊的任何一個人，包括自己的家長和孩子。今天一個人的思維不改變，要改變行為，很難。在改變的過程中，都會受到過往習慣的影響。
32、想哭的時候就哭出來。
33、勝利的小孩不操勞，操勞的小孩難勝利。
34、基礎課程要堅實，全面發展要扎實，循序漸進要踏實，培養興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。
35、見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
36、僅有老師與父母調和一樣，才可以形成教育的合力。父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
37、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直面挫折的堅強品質
38、不用辱罵來懲治孩子。
39、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
40、所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識提高學習成績的各種內在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友;既是孩子的「嚴師」，又是孩子的知己。——於漪
41、孩子的道德教育應從搖籃時期開始，因為當今社會缺乏的不是頭令腦而是品德。——普林斯
42、我常常給家長朋友們談起的是:家教的智慧。越來越發現我們的家長忽視的就是作為家長應該具備的家教智慧。人生需要智慧，智慧改變人生。特別是家教的智慧，它決定著家庭教育的成敗，決定著孩子的人生輸贏，決定著我們家族命運的興衰。
43、人生如一杯茶，不能苦一輩子，但是總是要苦一陣子。
44、表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。
45、要加強自身學習，提高教育管理孩子的水平和辦法。
46、家長的一言一行，無時無刻不影響孩子的健康成長。要是做父母的生活放盪，兒女就會變成酒徒和罪犯。
47、把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。
48、建設溫馨和諧家庭，多點耐心鼓勵向上，盡量杜絕責罵埋怨，順其自然健康發展。
49、父母是天生的老師。它們對兒童，尤其是年幼兒童的影響最大。
50、長江後浪推前浪，世上新人趕舊人。──《增廣賢文》
0到3歲育兒知識早教3
在啟蒙教育的時候，家長要做的事情是和孩子來探索世界。0-3歲育兒知識當中對世界的探索和發現是非常關鍵的，這個時候是哈子創造力形成的關鍵時期。
我們在這個時候一定要更好的教育自己的孩子，學會和孩子一起來探索世界，這個方面對我們來說是最關鍵的。
在這個時候我們需要做好的事情是什麼，其實無外乎就是帶著孩子去玩耍，陪伴孩子去發現新的東西，這個時候包括在書本當中也包括在現實生活當中。這些都是如此的重要的。而不是讓孩子提前學習一些漢字和拼音，也不是提前讓孩子學習數數。
家長在0-3歲育兒知識學習的時候一定要找到自己的位置，這個時候家長是一個陪伴人員，我們不是老師，很多的東西不需要你去手把手的交給他。如果孩子在穿褲子的時候能夠自己穿上，這個時候就去自己穿，只要他們感覺好似舒服的就可以了。
和反正以及其他的方面是毫無關系的。你會發現很多的問題不需要你去交給孩子，他們自己會去發現一些最基礎的東西，而且在這個時候不斷的去學習。陪伴孩子去探索這個世界，而不是在這個時候去告訴他們時間是什麼，這些對孩子來說都是非常關鍵的。
我們要好好的學習0-3歲育兒知識，作為一個好的父母，我們要真正的學習如何來給孩子進行啟蒙教育。
一旦我們對這些都是完全不知道或者是不確定的，這樣你如何來更好的實現對孩子的教育呢。這一點問題在任何時候都是不可以忽視的，我相信能夠真正的考慮到這些實際的問題，並且認真的看到我們如何來做，可能這個時候你才可以做的更好。
小班寶寶應該具備的能力，家長應該怎麼辦做?
①不溺愛孩子，讓孩子自己動手，提高自理能力!
讓3歲寶寶要學會穿脫衣、自己刷牙、自己上廁所。家長應該起到引導作用。如果不喜歡刷牙的，這里推薦看巧虎幼幼版(點藍色字體)讓寶寶愛上刷牙。多給孩子反復練習的機會，不要因為孩子做不好而代辦。
②為孩子創設有利的生活環境，讓孩子養成良好的習慣。
孩子應該有自己的空間，自己的小床、被子、櫃子。這樣對於孩子拿東西的時候就會方便很多，也不會讓家長代辦。同時，要讓孩子逐漸養成良好的習慣。通過以鼓勵、表揚的方式，這樣孩子會表現的更加積極。形成「我太棒了」「我是乖寶寶」「我長大了」類似的心理暗示。
③家長不能再說，「假如你不吃飯，就有老虎來了」
由於3歲的寶寶對於想像和真實還不能完全區分，有些話，孩子會以為是真的，造成不安。應該採取的是積極的表達方式，「寶寶吃的真快，是個乖寶寶」「寶寶長大了，早就會自己吃飯了」
C. 0～6歲的早教知識大全
0～6歲的早教知識大全
0～6歲的早教知識大全。在很多家庭中，孩子被放在第一位，將現在出現的問題解決好，孩子才有可能發展得更好，所有父母應當重視起對孩子的教育。下面分享0～6歲的早教知識大全。
0～6歲的早教知識大全1
出生時
預示1： 知道兩個「點」和3 個「點」是不同的
寶寶剛出生沒多久，已經對「數量」很敏感了。不信你可以試試：
如果多次給新生兒展示由兩點組成的圖畫， 最後他會因為習慣了而不再感興趣。
但是如果這時你再給他一幅帶有3 個點的圖畫，小傢伙馬上就會因為發現了新的東西而興奮起來。你看， 他知道怎麼區分兩個「點」和3 個「點」的不同。
同樣，你會發現，寶寶哭的時候如果沒有得到及時撫慰，他就會越哭聲越大，直到媽媽聽見為止。他天生就能區分「小聲」和「大聲」 這兩個量的差別。
3個月
預示2 ：開始明白，灰貓、白貓、黑貓……通通都是貓
世界上有各種各樣的貓：灰貓、白貓、黑貓……但這並不會讓一個3 個月大的嬰兒感到混亂。他很快就會明白，它們都屬於「貓一族」。
下面這個實驗足以說明問題：讓3 個月大的寶寶看到屏幕上出現一對對的貓，每次出現的貓都不同。然後，再給他一個奇怪的組合，比如，一隻貓和一隻小鳥。他會更長時間地看向小鳥。這是因為，寶寶已經把這一次的貓同之前圖畫里的貓「劃分」在了同一類里，而小鳥讓他感到更新鮮。
18個月
預示3 ：開始區分幾何形狀
小小的實驗：如果你給孩子看一張圓形的圖畫，然後遮住他的眼睛，他能夠用手在一堆方形、圓形和三角形的積木中找出圓形的那一個。
2-3歲
預示4： 收拾玩具時，能知道歸類
這個年齡段的寶寶，分類的能力越來越強。他能夠在一堆玩具中找出不是同類的東西。
看，這個紅色的士兵怎麼能在黃色的士兵里呢?應該趕快把它拿出來!
這時候的分揀玩具其實是非常有用的。這可是今後學會對奇數和偶數進行分類、區分整數和分數的基礎。
預示5：能數數了!
「我要這么多!」你的孩子向你伸出3 個手指頭，大聲地說。他正在過渡到用數字來表達數量的階段。這可是一個關鍵的階段。
剛開始的時候，他會借用自己的手指作為工具，慢慢地，越來越多地藉助於抽象的表象來「數數」。你看， 當唱起「1，2，3，4，5，上山打老虎」時，他就能數數了!
4歲
預示6：根據推理做預測
在邏輯推理方面，你的寶寶越來越「老練」了。他甚至可以根據推理來做預測。
這個小實驗完全能說明問題：公路上放著一輛玩具汽車。在玩具汽車前，一輛大卡車擋住它的道路。一輛拖拉機擋在卡車前。怎麼辦?
「為了讓汽車前進，應該移動卡車，要移動卡車，應該搬開拖拉機。」4 歲的孩子已經能夠清楚地做出分析。
預示7： 綜合序數和基數進行計算
在一個房間里，我有3 個雞蛋在另一個房間，我有4 個蛋杯。我有足夠的蛋杯放我的雞蛋嗎?
對你來說這很簡單吧，但是對一個4 歲的孩子而言，這可真是一個不小的挑戰。
他需要先數數，然後在數之間進行比較。這一切都不是他眼前能看到的，需要極高的抽象能力，尤其需要在序數(根據一定的順序排列的數字)和基數(代表數量的數字)之間進行綜合比較。
每個孩子都會用自己的方式算出來。有的會借用手指：我有3 個雞蛋，我舉起右手的3 個手指頭，然後，我去看蛋杯，我舉出左手的4 個手指頭。很奇怪，兩只手不一樣……
有的孩子會藉助於數字進行表象比較：1，2，3，4……在數蛋杯的時候，我數得更多，這肯定說明點什麼問題……在這樣的體驗中，孩子慢慢理解了數字和數量的關系。
5歲
預示8： 開始建立空間概念
5歲的孩子越來越少地以自己為中心，推理時不再僅僅和自己進行比較。表面上這同數學沒有什麼關系，但是，孩子從此明白了他的左邊和右邊不等於對面孩子的左邊和右邊，他能因此更好地掌握空間概念。
有關三維空間的詞彙，他掌握得越來越好。如果你對他說一張紙的上和下，他完全知道你說得在哪兒。這並不是件容易的事情，在這之前，他要知道，下和上之間可是垂直的關系(下是地板，上是天花板)。你的孩子能夠把一張水平的紙看做「垂直」的，不久，幾何對他來說就不是什麼秘密了。
預示9 ：運用推理，制定策略
和孩子玩這樣的.游戲：在你的腦子里，確定一個東西：比如一個紅色的、厚厚的方塊。讓孩子猜一猜這個神秘的東西的形狀。
你可以看出，他能夠使用一些策略進行推理，比如，他會給你提問題： 是不是圓的?是不是綠色?是不是很厚?……對孩子來說，困難的是提出好的問題，然後根據你的答案「是」或「不是」來分析結果，他要懂得「不是」不是失敗，而是一個對他有用的信息。
6歲前 數學要怎樣「學」?
6歲前應該讓孩子接觸一些數學的概念，但這種接觸應該是啟蒙式的、生活化的。現在一些幼兒園和父母過於注重數學知識的灌輸，特別是將小學的數學教學內容提前下放到幼兒園階段的做法，很可能會讓孩子失去信心，甚至厭惡數學。
其實，我們應該做的是，讓孩子形成一種感覺：數也好，形也好，並非只在教室里，其實它們都在我們的日常生活當中，都在他的周圍。看看自己的鞋子是多少碼的，看看今天禮拜幾，電話號碼是多少，出門乘坐的是幾路公共汽車……這樣，當他再在教室里接觸抽象的數字的時候，能夠馬上想到生活當中的例子。這種美好的感覺對他今後的學習也很有用。
0～6歲的早教知識大全2
0-6歲孩子教育重點是什麼？
一、好習慣
1、飲食---不挑食，健康飲食，不暴飲暴食，少喝飲料，多喝水；
2、排便---養成每天按時排便的習慣；
3、睡眠---按時到點就躺在床上准備睡覺，形成規律，自然醒；提示：做好睡前准備工作，不要讓孩子過於興奮；
4、自理能力---冷了知道添加衣服，熱了知道脫減衣服，渴了知道找水喝，自己的事情自己做，應該能做到的，不會做要學著練習做，適當分擔一些家務事；
5、講衛生---睡前刷牙，飯後漱口，飯前便後要洗手，從外面回來，第一件事情就是洗手，衣著愛干凈，自己的房間整潔；
6、運動健康---每個星期進行1到2次的戶外運動，根據體能慢跑200米運動，隨年齡增長適當提高運動量；
7、時間觀念---准時守時，自主合理安排時間。提示；小點的孩子要有意識的訓練，在一定的時間段，只專心的做某個事情；上小學的孩子，大禮拜時，可以讓其安排使用自己的時間，做自己想做的事情，貪玩的孩子，索性放任一次，讓其完不成作業，從而體驗如何合理分配使用時間的經驗；
8、理財觀念---5歲左右，在某方面表現特別好的時候，給他一些錢，由孩子自己決策，規劃如何使用；適當的安排一些勞動，培養主動自己賺錢的意識，用自己賺來的錢滿足自己的心願；
二、好性格
1、有禮貌---培養主動說基本的禮貌用語習慣，尊老愛幼；
2、守規則---制定一些家庭規則：針對於家庭成員不文明、不禮貌的不良習慣以及孩子需要及時糾正的缺點方面等，相互監督；
3、說對不起---勇於承認錯誤，向他人道歉，並能知錯就改；
4、與人分享---孩子特別喜歡吃的食物，分割成小塊，讓他一個個的分別拿個家裡的老人、親友、父母（拿到的每個人都要說謝謝），最後才是自己，提示：頭幾次做這樣的訓練，要等孩子手裡也拿著屬於自己的那份食物時，大家一起開始吃；
5、自信心---多鼓勵、誇獎孩子，不要誇孩子有多棒，真聰明的話語，而是鼓勵、誇獎孩子表現好的行為，比如：誇他做事認真，注意力集中，勇敢等等；
6、強大---特別適合媽媽與孩子間進行的一種訓練，比如：偶爾裝次生病，在接孩子回家時，快到家的時候，突然站住捂著肚子，說肚子疼，拿不動書包了，深一腳淺一腳的走，想辦法讓孩子照顧你；蓄意製造一些孩子能夠解決的困難，媽媽要表現的很弱勢，甚至很膽小，讓孩子主動出面想辦法克服困難，解決問題，孩子會特別有成就感，有擔當，自信覺得自己很強大，提示：媽媽一定要演的逼真，不能讓孩子看出破綻；
6、耐力---孩子想要的東西，延遲滿足；還可以進行干擾性的滿足，小點的孩子，給孩子一個誘惑（好吃的糖果），告訴他先不要吃，等10分鍾後會再給2個；大的孩子，可以進行有條件式的滿足；
三、好修養
1、閱讀---培養孩子喜歡讀書，愛好讀書的習慣；書中自有黃金屋，一旦形成了愛讀書的習慣，會伴隨孩子一生，受益終生；
2、英語---0到6歲是關鍵期，嚴格來說從一出生就應該給孩子創造學習英語的語言環境，那就是多聽，不要低估孩子的學習能力，3個月大的孩子，能分辨很多不同語種的發音差別，成人因為大腦神經元的鏈接是趨強的，生活在母語的語言環境里，沒有得到長期的英語刺激而發生退化，所以分辨不出來；
3、下棋---首推圍棋，開發大腦，鍛煉思維，構建謀略；
4、音樂---4歲半就可以學彈鋼琴了，學習掌握一種樂器，即可陶冶情操，又能活動手指，開發大腦；每周欣賞一首樂曲，聽完之後，暢談感受，豐富想像力；
5、繪畫---塗鴉也行，據說世界名畫家，畫的畫是三維的，太讓人欽佩了；
6、科普知識---每個星期在網上看1到2次央視9套的紀錄片，有關自然、人文、宇宙的科教片等；
7、IT電腦網路---電腦對於孩子真是有利有弊，關鍵在於如何引導孩子，引導成功，孩子的自控能力就會很強，同時還能收獲很多知識和技能，把握好孩子上網的時間和頻率，正確引導，見機行事；
8、其他
四、安全基本常識教育（略）
補充：人的大腦遵循的是「用進廢退」的原則，在不了解孩子在哪個方面有天分的情況下，要積極的培養孩子的興趣和寬泛的愛好，發現和挖掘孩子的潛質，培養在以上2到3個方面的業余愛好，如果真的用心去做，應該不會很難，最好是找到其中的1個方面作為孩子也特別喜歡的特長重點發展，依據孩子的實際情況，個體差異，加量或是減負；虎媽、狼爸、郎爸、丁爸、是教育孩子中的少數成功者，教育方式的正確與否不做評判，但可以確定的'是他們的成功是主動教育的結果，教育的關鍵不是教，而是影響，如何影響孩子，就是創造教育環境、豐富教育環境、還有堅持不懈的執行。
0～6歲的早教知識大全3
1、孩子的問題往往是成年人造就的，孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的行為有關，和父母的教育方式有關。
2、孩子一歲以前，甚至三歲之前，最好由母親親自撫養。人在生命的早期是很無助的，他所有需要的滿足和快樂都和撫養人息息相關。
在寶寶還不能翻身的時候，每一次你對他呼喊的回應，如果你照顧到位，寶寶是會記住你的氣味，記住你的聲音，記住你的樣子，當他從4個月到半歲開始認人的時候，你不斷的出現在他的身邊，這時候依戀關系便開始形成，而認人則是最早的情感現象，由此父母才獲得撫養孩子的心理資本。
3、一個人如果小的時候沒有被善待過，你就不要指望他成年之後會善待這個社會。
4、真實有愛的撫養一定是嘮叨的，也就是有話的，這叫做有親情撫養。而長大後內向，寧願動手不願意動嘴的人，他早年被撫養的好長一段時間內，一定缺少耳邊的嘮叨，這就是缺失了親情的撫養。
5、六歲之前說「不」。孩子3、4歲的時候跟父母鬧，父母態度堅決，孩子最多在地上打滾，但是到了他14歲的時候，他就有幾條途徑跟你鬧，第一他離家出走，第二他跳樓自殺。所以6歲之前父母們都得堅定自己的態度，說一做一，讓孩子從小就知道父母是說話算話的人！
6、防止孩子脾氣大、以自我為中心，家庭成員對孩子要形成一種循環的愛。在六歲之前的撫養期，以及青春期，不要一家人把關注目光都放在孩子身上，當媽媽喂養孩子時，爸爸的目光要放在媽媽身上，而不是孩子身上，當媽媽說想歇會兒的時候，爸爸再把孩子接過來，包括爺爺奶奶在的時候也一樣，要形成一種循環的愛。
7、教育孩子最重要的時間段是6歲之前，六歲之前的孩子具有可塑性，可塑性就是教育的最好時間。父母認真對待孩子的最初六年，相當於教育的第一台階打好了，那麼以後的親子教育關系就會很順暢。
8、請父母對孩子多點耐心，少點責備。養育孩子都有一個過程，家長要做好心理准備，不要焦慮不要緊張，遇事膽大不慌，多想解決方法，少發脾氣，多一些耐心，少一些指責。不要去放大孩子的問題。
9、孩子不吃飯不能追著喂。一是太縱容他，二是對他身體健康不利。孩子一歲多就可以培養他獨立吃飯了，結束時再由媽媽喂上幾口。再大點，吃飯時叫他，如果他不來，過時不候，下一頓飯他就會乖乖等著不敢離開。
10、孩子做錯事，盡量不要打孩子。在孩子做錯事的時候父母們要無言自威。如果你沒忍住打了他，那麼他就知道，打他也就是你的底線了，下一次再犯錯，也不會拿你當回事，覺得大不了再挨一頓打，我是你的孩子，你也不可能把我打死。
11、當父母發現孩子在某個方面，學習不佔優勢的時候，父母需要去研究孩子有沒有其他方面的優勢，去發展孩子的特長，天生我材必有用。
12、常說這幾句話，孩子越來越優秀。媽媽沒想到的，你想到啦；我喜歡你笑的樣子；你說的很有道理，往下說；跟你在一起，我覺得很開心；你很聰明用自己想到的辦法，解決了這件事情。不管發生什麼事，爸爸媽媽都會和你在一起。
13、家庭教育中提倡嚴母慈父。父母要一松一嚴最好，媽媽要嚴格一些，而父親要有耐心、隨和一些，讓孩子沒有大的壓力。
14、孩子出現問題，第一時間先不要指責孩子，家長首先要反省自己。比如孩子頂撞父母，一是家長前面沒有建立良好的家庭規范，二是家長沒有尊重孩子。
15、好的家規，從飯桌上建立。父母做飯時，孩子要負責把飯桌收拾好，碗筷擺放好，安排好長輩和同輩坐的位置，父母先坐上桌孩子才能上桌，父母先動筷子孩子再動筷子，吃完飯後，對桌上的長輩說上一句，我吃好了您慢慢吃，才能下桌離開。
D. 3到6歲育兒知識大全早教
3到6歲育兒知識大全早教
3到6歲育兒知識大全早教，3到6歲這個年齡段是孩子學習的最佳年齡段,這個時候的孩子模仿能力強,接受能力快,以下是我想跟大家分享3到6歲育兒知識大全早教的文章。
3到6歲育兒知識大全早教1
一般來說，寶寶的語言敏感期出現在一到兩歲左右，這期間寶寶對語言特別敏感，細心的爸爸媽媽會發現，寶寶開始喜歡模仿各種聲音，重復別人的話，學著打電話，有時還會說出令人頭疼的「詛咒語」和「臟話」。面對寶寶在語言敏感期的種種表現，我們要正確地引導，巧妙地應對，才能為孩子以後的語言表達能力打下堅實的基礎。
嬰幼兒時期是語言發展的敏感期，在這一時期，如果家長能讓孩子處在良好的語言環境之中，孩子便可以輕松自如地掌握某種語言。但語言的敏感期具有暫時性，如果錯過了這一時期，它將不再回來無法重復。
到了4歲左右，孩子的神經系統發育已完成95%，3歲孩子詞彙量可以達到800~1000字，而4歲孩子詞彙量可達到1600~2000字，5歲孩子詞彙量可達到2200~3000字。這些數字表明，四至五歲是孩子積累詞彙量的最佳時期。4歲左右也是孩子語言發展的里程碑，這個年齡段的孩子詞彙量增加，口語表達能力迅速發展。當孩子的口頭語言能力發展到一定水平，我們會發現他就不再滿足於單純的說了，孩子常常會指著某處問：「這是什麼字?」這些都是孩子渴望識字的表現，這時，爸爸媽媽要抓住語言發展敏感期和黃金期，把文字適時適量、巧妙地教給孩子，來滿足孩子求知的慾望。
在孩子語言敏感期，該如何適時適量又巧妙地教給書面語言，專家提出了一些建議：
1、語言敏感期適當對孩子進行閱讀訓練
一旦孩子口語變得豐富，就會進入學習書面語言的敏感期。要適當地對孩子進行閱讀訓練，可以用識字積木、識字卡片或圖畫書等形式，幫助孩子進行語言學習。這些不僅可以增加孩子語言詞彙量，還是孩子獲取外界信息、訓練思維、發展想像的重要手段。
2、語言敏感期和孩子一起發現漢字做游戲
教孩子識字並不僅僅局限於書本和字卡，生活中處處都有孩子識字的情景。例如我們常帶孩子去超市購物，可以利用這種真實的環境認識各種蔬菜和水果的名稱。回到家還可以布置卡片超市，做購物游戲。在這種情境中，孩子不但把字與實物對應了，而且也很樂於接受，認得快記得牢。
3到6歲育兒知識大全早教2
1、培養幼兒的自尊和自信心
成人一方面應該尊重幼兒，把幼兒當成一個平等的個體來對待，不能隨便地批評幼兒、指責幼兒或是訓斥幼兒，這也是培養幼兒自尊心的關鍵。另一方面，成人在對幼兒進行評價的時候，要考慮評價的客觀性和准確性，切不可因為幼兒的某一件事或某一個行為。就對幼兒簡單地下結論，如"你怎麼這么笨"、"你是一個不誠實的孩子"等，否則，不僅不能使幼兒對自己形成正確的認識和評價，而且，還有可能導致幼兒形成消極的自我概念。
成人應該盡可能客觀地、全面地評價幼兒，而且在評價的時候，應該是以一種積極鼓勵的方式來對待幼兒、幫助幼兒，促使幼兒能朝著某一方面去努力，從而幫助幼兒建立起對自己正確的態度和看法，使幼兒樹立起自尊和自信。
2、重視幼兒正確的性別角色培養
性別化，是個性社會化的重要方面，它是指一個人按照社會所認為的適合於其性別的性格特徵、情緒反應和行為態度發展的過程。每個社會都有其特定的性別角色的觀念以及性別角色的行為標准。
一般來講，兒童在3歲以前就能逐漸開始意識到自己的性別，知道自己是男孩還是女孩，這是對自己的性別產生了認同。到了3歲以後，隨著幼兒年齡的增長，成人對於幼兒的行為會逐漸表現出性別上的要求，例如，"你是一個男孩子，男孩子是不哭的"、"你怎麼這么調皮，一點兒不像個女孩子"、"女孩子應該干凈點兒、溫柔點兒"…」幼兒的性別角色意識和行為也就隨之而逐漸產生。
重視幼兒性別角色的培養，有益於幼兒從小建立起正確的性別角色意識和相應的.行為，這對於其一生的性別角色活動以及終生的幸福都是十分關鍵的。
家庭在幼兒性別角色培養方面起著重要的影響作用。為了促使幼兒心理健康的發展，家長應從幼兒出生開始，就注意對其性別方面給予正確的影響和教育，例如給幼兒起名字、買衣服、買玩具，對幼兒的期待與要求等，幫助幼兒逐漸形成正確的性別角色意識和行為。家長應避免在這些方面有意或無意地將幼兒的性別角色顛倒，更不能為了自己個人的期望而將男孩子當作女孩子來養育，或者是把女孩子當成男孩子來養育，否則，將會使幼兒產生性別認同的障礙，使幼兒的個性和行為向異性方向發展，這樣，最終將會導致其將來社會適應上的障礙或性心理變態。
3、為入小學做好准備
入小學，也是人生中的一個重要的轉折點。幼兒從幼兒園升到小學，將要進入一個嶄新的環境，迎接一種嶄新的生活。
為了能讓幼兒順利地適應小學的生活與學習，在這一時期，尤其是在人學前的半年，應讓幼兒在身心兩方面都有所准備。例如:激發幼兒入學的願望，幫助幼兒了解小學生的生活以及小學的環境，發展幼兒的獨立性、自主性和任務意識、規則意識，培養幼兒的學習興趣和良好的學習習慣，在生活作息時間的安排上逐漸與小學相銜接等。
3到6歲育兒知識大全早教3
3到6歲幼兒的心理表現為：
1、情緒基本上是愉快、穩定的。不經常發怒，不無故摔打玩具與其他什物；生活起居正常，能按時入睡，睡眠安穩，少夢魘，無吮吸手指或咬物入睡的習慣；基本上能聽從成人的合理囑咐，不過分的挑食、揀穿，不經常無理取鬧。
2、求知慾較強。喜歡提問題並積極尋求解答；學習時或完成任何力所能及的任務時，注意力集中，記憶力正常；愛說話，語言表達能力同年齡相符，無口吃情況；生活中對力所能及的事，樂於自己做，不過分依賴別人的幫助，能比較認真地完成別人委託的事。
3、能合群，愛與小同伴交往，對人有同情心和友好行為，不隨便打人罵人，不妒忌同伴；在集體中能愉快地生活，在成人指導下，願意為集體和所能及的好事。
幼兒心理學的主要研究內容為：
1、描述幼兒發展的普遍行為方式；
2、解釋和測量個別差異，揭示幼兒心理發展的原因和機制；
3、探究不同的外在對心理發展的影響；
4、提出幫助和指導幼兒發展的最優化方法。
幼兒心理學的研究對於幼兒心理健康與心理咨詢具有重要的實踐意義。希望上文的介紹對大家有幫助。
E. 早教育兒知識
早教育兒知識
早教育兒知識，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，隨著孩子一天天長大，早教也需要安排起來了，因此在孩子小時候，父母要把握好好關鍵期。以下分享早教育兒知識
早教育兒知識1
1、營造早教氛圍
首先應該給寶寶營造一個良好的早教氛圍，也就是說，要言傳身教，家長以身作則的進行早教。之所以要這樣做，是因為孩子是非常喜歡模仿的，他們的模仿能力很強，大人的一舉一動，你可能沒有在意，但是孩子卻會跟著模仿。因此，在實施早教階段，大人一定要謹言慎行，給孩子一個良好的榜樣。
2、培養興趣愛好
一些家長希望孩子成為一個*般武藝都會的人，給孩子報了很多班，其實這樣只會讓他疲憊不堪，引起他的逆反情緒。正確的做法是，應該根據他的實際情況為他培養一些健康的興趣愛好，這里的實際情況包括孩子的年齡段、認知能力、孩子的身體素質等。而且培養興趣也不宜過多，不然只會雜而不精。
3、增加親子互動
現在的人都是工作狂，一個個投身工作中，把孩子丟給爺爺奶奶帶，或者是寄放幼兒園。其實這樣並不好，容易讓孩子養成怪癖的格，建議家長一定要多和孩子互動，參與到孩子的活動中去，時常和孩子玩樂，增加親密度，這對加強他的家庭觀念，培養*格很有幫助的哦。
4、制定短長期目標
在早教育兒知識大全中，還有一個重要的內容，就是制定計劃。家長要給孩子制定短期目標和長期目標，有了目標才有動力，而且可以給孩子樹立正確的時間觀和目標意識，提高孩子的執行能力。
早教育兒誤區
1、意見不一
孩子是爺爺奶奶的心頭肉，有時候父母對孩子進行教育時，爺爺奶奶會橫加干涉。家庭教育意見不統一，一邊有人管，另一邊又要護著，這對教育孩子不利。
2、過於嚴格
教育要張弛有度，過於嚴格只會讓孩子變得自卑、膽小。教育的權威是建立在尊重孩子的基礎上的，家長不要不講道理，更不能打罵孩子，應該樹立一個慈祥威嚴的家長形象。
3、精神創傷
身體上的傷容易好，但心理的傷很難癒合哦。有的家庭父母經常吵架，讓孩子處於驚恐、壓抑的狀態，長時間下來孩子就會變得焦慮、脾氣差、說謊、打架斗毆。除了爭吵之外，教育時侮辱*的言語、父母的無視也會帶來不可磨滅的心理*影。
4、溺愛孩子
現在的家庭大多都是一個孩子，這很容易形成溺愛，而當溺愛超過一個度的時候，就會變成放縱，這會讓孩子變得任*，過度的依賴家長，動手能力也會變差。
5、期望過高
有的家長給孩子選擇各種輔導班、興趣班，佔用了孩子太多時間，他們長期處於疲憊狀態，很容易焦慮、失眠。
從上面的.早教育兒知識大全中，相信家長也學到了很多。這里還要提一點就是，不要將自己的孩子和別人攀比，無論是過度的誇獎還是批評，都不利於他的成長，要講究一個適度。
早教育兒知識2
基本訓練
(1)視覺訓練：用色彩鮮艷的玩具在嬰兒眼前晃動,以訓練嬰兒眼睛的靈活性和追視物件的能力。
(2)語言訓練：逗孩子笑,與嬰兒說話,為其儲存語言信息、也可以給小兒念兒歌,讀詩,指認物和畫片等。
(3)觸覺訓練：父母經常用於觸摸嬰兒皮膚,給嬰兒做按摩操,按摩嬰兒手腳及四肢,順著脊柱從頭部向臀部按摩背部,再按摩胸腹部。
(4)聽覺訓練：利用搖鼓,搖鈴等的聲音,來訓練嬰兒尋找聲源、也可通過與小兒對話或讓小兒聽音樂來訓練聽覺能力。
(5)動作訓練：主要是訓練抬頭,坐,翻身,站,走等動作,以促進粗大運動的發育、讓嬰兒用手抓握玩具,訓練手的精細動作和手眼協調能力。
(6) 社交訓練：經常讓小兒與鄰居,陌生人接近,與小朋友一起玩耍,常帶小兒到戶外,培養小兒的好奇心,並注意訓練小兒的日常生活自理能力。
創造環境
為小兒創造一個開放而溫暖的學習環境,這是開發小兒智能的一個可行之道、因為,開放的環境,使小兒能夠接觸較多的學習夥伴,可以充分發揮小兒互相模仿學習的能力,使小兒能學到更多的東西、
抓住特點
父母要抓住孩子好問的特點,從提問求答,豐富孩子的知識入手,發展智能、知識是智力的能源,知識的深淺,廣窄決定智力的高低、
抓住特點
游戲往往是起於娛樂,而終於智慧的一種最佳學習方式、讓幼兒從游戲中學習,能較好 地適應幼兒好學,好動,好玩的特點、幼兒在玩得開心時,就能使孩子的智力得到充分的刺激,從而充分發揮其潛在智能,並能使潛能達到發展的最高階段、
在游戲中學習
父母的適切的期望,就是指父母對子女的期望既不過高也不過低,而是適中、父母對子女的期望過商,會給孩子增加過大的精神壓力和焦慮,這樣,反而抑制了孩子的潛在智能的發揮、期望值過低,又會使孩子沒有奮斗目標,不能激勵子女奮發努力、
給予適切期望
圖畫,小人書,玩具以及我們周圍的環境,都是孩子思考和創造力的好素才、
寶寶是塊璞玉，給予好好的雕琢就可以讓其更加閃爍。如果我們可以給寶寶進行適當的基礎訓練，抓住寶寶的特點，給寶寶創造環境，促進寶寶思考，讓寶寶在游戲中學習，這樣對其智能開發將大有幫助。同時，我們要給予寶寶適當的期望，這樣也能增強寶寶的自信心。
早教育兒知識3
父母如何根據孩子性格進行早教 早教育兒方法
喜歡動手：適宜學書法
識別方法：這類孩子比較有耐心，並能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等。
提示：這是一類難得的孩子，只要正確引導，成人後都有認真、細致的態度，這是做任何事情的基礎。可以讓他們參加一些手工方面的興趣班，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學到一些技能。
喜歡模仿：適宜學表演
識別方法：這類孩子在人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
提示：如果孩子已經上幼兒園了，父母應和老師溝通，不妨在適當的時機給孩子表現的舞台，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學習。
喜歡打鬧：適宜學武術
識別方法：這類孩子可能是被認為最有活力的、，他們好動，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。
提示：這類被稱為觸覺學習型的孩子，在傳統教學模式中很吃虧。但是他的動作協調能力較強，適當地讓他們參加跆拳道、武術和游泳等興趣班的話，反而有利於他們日常安靜地學習。
喜歡服飾：適宜學繪畫
識別方法：這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著！
提示：這類孩子在學習時，如果為他們配上鮮艷圖片或者視頻，強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態，在形象的世界裡，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們去繪畫、雕塑或兒童模特隊等興趣班學習。
喜歡安靜：適宜學圍棋
識別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發現，媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。
提示：這類孩子有耐心的個性和細致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。父母應不斷培養他的嚴謹和較真的個性，可以讓他參加圍棋、數學或科學實驗等興趣班。
喜歡說話：適宜學聲樂
識別方法：孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應，常會啊、啊地叫，並揮舞小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，並且喜歡學說大人的話。
提示：這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統的教學模式中，大部分老師都是通過口授進行教學，這對於聽覺學習型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學相聲、聲樂或鋼琴。
F. 0～3歲早教知識大全
0～3歲早教知識大全
0～3歲早教知識大全，0-3歲，是寶寶早教啟蒙關鍵期，孩子會從未知到已知，一步步地進行突破，因此我們需要掌握一些簡單且實用的早教知識，以下分享0～3歲早教知識大全
0～3歲早教知識大全1
0-3歲寶寶早教內容
一、視聽感官訓練
1、視覺訓練
①色感訓練：家長可給寶寶選購一些色彩豐富鮮艷的衣物、被褥、玩具與圖書，讓寶寶多接觸這些色彩繽紛的物品，有助訓練寶寶的色感。
②視力訓練：家長可多與寶寶玩捉迷藏、藏東西與物品轉移等游戲，以此訓練寶寶的視力。
③眼手合一訓練：家長可與寶寶玩耍，以一個物品為目標，吸引寶寶的目光，然後讓寶寶用手去觸碰。
2、聽覺訓練
①多給寶寶播放一些悅耳、動聽的樂曲，這不僅能訓練寶寶的聽覺，還有助陶冶情操哦!
②在寶寶牙牙學語的時候，家長可多教導寶寶正確的吐字發音方式。
③帶有音響與樂曲的玩具是家長購買兒童玩具使的首選，因為這樣的玩具有助刺激寶寶的聽覺。
二、觸覺訓練
家長可與寶寶進行皮膚接觸，也可用各種不同的物品去接觸寶寶，給予寶寶不同感覺、不同質地的皮膚刺激，讓他的觸覺變得更好。
三、嗅覺訓練
常讓寶寶聞嗅花朵、食物、沐浴品等有明顯氣味的東西有助於增強寶寶的嗅覺，但要注意給寶寶聞嗅的物品必須是無害的。
四、味覺訓練
在寶寶發育到一定程度的時候，除了牛奶，家長還可以給寶寶品嘗其他一些帶有咸、甜、酸以及無味的食物，讓他的味蕾受到刺激，擁有良好的味覺。
0-3歲早教的重點
0-3歲早教的重點是建立安全與依戀，好奇心的初步萌發，發展幼兒語言是早期教育的關鍵。
0-3歲早教有別於兒童教育，應以游戲為主，讓寶寶在游戲中獲得知識、積累經驗、養成習慣。1歲前主要是大人主動教育引導寶寶的發展，1歲後主要是寶寶在游戲中主動接受教育。前者寶寶是被動發展的，後者寶寶是主動發展的。
0-3歲早教的教育理念
1、以親情為主導
人類的發展離不開情感，對於小小的孩子來說，親情就是最重要的。早教內容應以親情為主導，給予孩子更多的愛護並教育他們學會愛。
2、教育與養護
在進行早期教育過程中，家長要注意給予寶寶自然、健康、安全的養育與保護，讓寶寶在一個良好的環境下成長與學習。
3、順其自然
給予孩子早教是為了讓孩子成長得更健康、快樂，所有的教育應順從孩子的天性與自然規律，切勿懷著「望子成龍，望女成鳳」等思想去「壓迫」孩子學習。
0～3歲早教知識大全2
0-3歲的寶寶，是成長期的關鍵所在，無論是在智力上還是在生理上，都有快速的.提升。
因此，家長在這個時期內，需要掌握一些簡單且實用的早教知識，這樣可以幫助寶寶提升寶寶的知識能力，度過一段美好的時光。
早教的重要性
幼兒期的寶寶是人生智力發展的關鍵期，周圍的環境對寶寶的影響極大，長期的生活習慣會給寶寶留下深刻的印象。
早教可以幫助寶寶提高學習能力，還能更加適應當今社會的發展。
俗話說：「輸什麼都不能輸掉孩子的教育」。這句話其實不無道理，因為寶寶在嬰幼兒時期，具有無限的發展潛力，只要家長好好引導，孩子也會變得越來越優秀。
不少家長在寶寶一歲期間，就開始培養寶寶的認字能力，3歲開始學習外語。但其實「揠苗助長」也是不可取的。
在早教的過程中，家長不要強迫孩子去學習，最好還是以引導為主。因為學習是一個逐漸形成的過程，只有循序漸進才能獲得高效率的回報。
寶寶在0-3歲的早教理念
★以關心陪伴主導
寶寶在嬰幼兒時期最需要的就是家長的陪伴和關愛，父母一定要耐心教導孩子的，給寶寶足夠的關心與愛護。
要避免去責備孩子，不要在孩子面前做出不文明的舉動，父母是孩子在孩子萌芽的階段，多引導，多關心，少責罰。
★順其自然
在進行早期教育的過程中，家長需要根據寶寶的自身情況來制定方案，不要有攀比心理，禁止用強迫的手段來教育寶寶，否則很容易適得其反，也不利於寶寶的生理和心理健康。
★教養融合
0-3歲的寶寶在進行早教時，應該把健康、平安放在第一位，在安全可靠的環境中去幫助寶寶完成自己想做的事情。
但要避免過分的溺愛，太過溺愛孩子，在今後的生長道路上不利於孩子的情商、智商的提升。
★父母應該樹立正確的價值觀
父母擁有良好的三觀，對孩子三觀的形成有極大的促進作用，對於嬰幼兒孩子，從小就需要教導孩子尊老愛幼，弘揚中國的文化傳統。
這將有利於提升孩子的素養，以知識和素養為主，教導孩子擁有獨立的思維。
0～3歲早教知識大全3
1個月嬰兒早教知識有哪些，這幾點知識要掌握
1月嬰兒早教知識：新生兒大腦發育遲緩的表現有哪些
新生兒具備了一些本能的神經反射本事，這些反射只在一定時間內存在。
如果出生後這些反射不出現，或者到了該消失的時候不消失，都表明孩子的大腦發育可能存在問題。
這類反射有以下6種，家長不妨用這些方法觀察一下自己的孩子。
覓食反射：媽媽可用手指觸及新生兒的一側面頰，這時，孩子的頭會立即反射性地轉向該側。
若輕觸其上唇，孩子會有吸吮動作，表現出想吃東西的樣子。
正常情況下，這種反射在孩子出生3～4個月時消失。
抓握反射：可用手指或玩具等接觸孩子的手心，這時，他會本能地做出抓東西的動作。這種反射在孩子出生後3～4個月時消失。
吸吮反射：用奶頭或其他物品接觸及孩子的唇部，或將奶頭放入孩子的口中，即可引起孩子出現口、唇、舌協調運動的吸吮動作。
甚至孩子的小手還會不由自主地去抓握奶頭，此反射在孩子出生後4個月左右時消失。
1個月嬰兒早教知識有哪些，這幾點知識要掌握
腳趾反射：用鈍尖的物體由孩子的腳跟部向前劃足掌外側，可引起孩子的腳拇趾背屈，其餘4趾既不彎屈，並呈扇形展開。
也有的腳趾表現為腳拇趾背屈，其餘4趾既不彎屈，也不呈扇形展開。
也有的腳趾表現為其他反射形式。但不論出現何種反射表現，都是一種好兆頭。此反射在出生6～12個月時消失。
擁抱反射：讓新生兒仰卧在床上，托隱他的頭頸，然後突然放低孩子的頭位，使頭向頸後屈曲10～15度角，這時，孩子會出現兩臂外展，接著屈曲內收到胸前，呈擁抱狀。
或者在新生兒頭部附近，用手拍擊其床墊，孩子也可以出現這樣的反射。這種反射在孩子出生3～4個月消失。
踏步反射：扶新生兒腋下，使其站立在床上，身體略向前傾，孩子就會出現踏步動作。此反射在孩子出生6個月後消失。
1個月嬰兒早教知識有哪些，這幾點知識要掌握
1月嬰兒早教知識：剛出生嬰兒咳嗽怎麼辦
嬰幼兒不會吐痰，即使痰液已經咳出也只會將痰液吞下胃。
父母在寶寶咳嗽時，抱起患兒，用空掌輕輕拍寶寶的背部，上下左右都拍到。
如果一拍到某一部位時寶寶就咳嗽，說明寶寶的痰液就積在此處，應重點拍。
多數是肩胛下的部位，也就是肺底部容易積痰。只要有痰的刺激，寶寶就會咳嗽，一旦有痰液排出，咳嗽就能暫時緩解。
所以，拍背能起到寬胸理氣，促進痰液排出的作用。拍背在寶寶剛睡醒或臨睡前進行。
1個月嬰兒早教知識有哪些，這幾點知識要掌握
對於剛接觸早教的父母可能不會做早教，推薦到「早教學堂」公眾號，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。
1、用幾個枕頭做成一個有斜度的平面，傾斜度約為20～30度左右，然後讓寶寶俯卧在枕頭上頭低腳高。
這樣利用地心吸力，使肺部的痰液自動流出。
2、除了上述俯卧的姿勢外，還可讓寶寶側身睡在枕頭上，左側卧或右側卧都可以，同樣頭低腳高。
因為採取不同的位置擺放身體，會令肺內不同部位的積痰容易排出。
3、讓寶寶仰卧在枕頭上，頭低腳高，令痰液容易排出。
愛心叮嚀：每個位置約停留5分鍾。如果寶寶出現不適的現象，應立即停止。
第二式：拍痰法
1、在位置除痰的基礎上再加上拍痰法，能更有效地將痰排出。
原理是通過空氣及手掌的震動力，深入肺部，使積痰松動而排出。
方法是讓寶寶俯卧在有斜度的平面上頭低腳高，媽媽一隻手護住寶寶背部，另一隻手窩起手掌，用空心掌輕拍寶寶背部。
2、維持同樣的姿勢及手法，在寶寶上背部的左右兩邊輕拍，目的是拍走積痰。每個動作需拍3-5分鍾。
1月嬰兒早教知識：剛出生的寶寶該不該刷牙
一般來說，孩子到了兩歲半，20顆乳牙都萌出後，就可以開始教孩子學刷牙。
3歲左右就應該讓孩子養成早晚刷牙、飯後漱口的習慣。
刷牙不僅可以清潔牙齒、去除牙菌斑，還可以起到按摩牙齦，促進牙齦血液迴圈的作用，能夠改善局部營養和氧的供應，以利組織代謝，提高牙齦的抗病能力。
所以，刷牙是維護口腔清潔，預防齲齒、牙周病行之有效的好方法。
一開始就應該注意讓孩子掌握正確的刷牙方法，避免過多的拉鋸式的橫刷法。
錯誤的刷牙方法不但不能把牙齒刷干凈，還容易造成牙齒脆弱，以後孩子使用稍硬的牙刷刷牙，牙齦就會疼痛。
正確的刷牙方法：把牙膏擠到牙刷上（黃豆粒大小就可以)，順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。
上下、內外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。每次刷牙至少需要3分鍾，每個面要刷15～20次。
刷完後用清水將牙膏全部漱出。最後由媽媽檢查，沒刷干凈的地方，媽媽用蘸過清水的棉簽輕輕擦拭。
早教啟蒙兒歌的好處有哪些
剛接觸早教的父母可能不會做早教，推薦到「早教學堂」公眾號，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。
早教啟蒙兒歌的好處：音樂中的陪伴是一種高質量陪伴，不管是睡前父母為寶寶哼唱幾首搖籃曲，還是靜靜相擁著聽一首優美的旋律，都能讓寶寶感受到父母滿滿的愛，促進親子關系的健康發育。
我就經常給他唱聽過的兒歌，或者是聽到一曲自己很喜歡的，就抱著他，和他互相凝視著，靜靜地聽。
早教啟蒙兒歌的好處：音樂啟蒙教育，不是非得讓寶寶開發大腦，成為音樂大咖，而是讓寶寶在以後的歲月里，慢慢學會對音樂欣賞的能力。
從小讓給寶寶養成對音樂的感知，能讓他將來具有感知幸福感的能力。
藉助音樂，寶寶手舞足蹈的狂歡後，可以從容安靜下來；生活低潮時，能有尋找力量，振作起來的能力；情緒沉重時，能有釋放的途徑。
就像兒歌，在人低落的時候聽，會有一種鼓勵和撫慰的作用，讓人從負面情緒里走出來，重新對生活充滿憧憬和希望。
早教啟蒙兒歌的好處：音樂可以增強寶寶的記憶力，創造力，想像力，同時開發兒童的智力，陶冶寶寶的情操，讓寶寶健康、有質量地成長，這在寶寶發育的黃金階段，是很有幫助的。
寶寶喜歡沉浸在兒歌裡面睡著，能睡很久，而且表情始終都是在微笑或者愜意，這樣也有助於寶寶塑造更美好的顏值。
另外，對於兒歌，還有一個很重要的作用，那就是有助於語言啟蒙。
寶寶如何聽早教啟蒙兒歌
剛接觸早教的父母可能不會做早教，推薦到「早教學堂」公眾號，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。
1、用兒歌調動寶寶的日常
當寶寶還小時，選擇著名、優秀的兒歌作品，以優美動聽的旋律，陶冶寶寶，調動寶寶的情緒，讓兒歌成為一種和寶寶互動的語言。
2、當成背景音樂聽
可以將兒歌當成背景音樂聽，引導寶寶學會主動聽音樂。
營造整個家庭愛音樂，生活充滿音樂的氛圍非常重要。
適合給寶寶聽的好音樂應該是節奏清晰明快，曲調豐富，篇幅適中的樂曲，經典的兒歌是不分國界的。
給寶寶聽音樂時，寶寶的腦子中也會有不連續的畫面感，這就需要父母的引導，鼓勵寶寶用各種方式表達出來。
音樂可以開發寶寶的智力，這是經專家驗證的，經常接觸音樂的寶寶在情感上面會更加豐富，一定程度上也更加有利於素質的培養，父母應該學會利用這一點，努力將寶寶教育的更加優秀。
3、豐富寶寶音樂經驗
2-3歲寶寶的個體音樂經驗很重要，家長和老師們不必強調他們參加一致性的集體音樂表演活動。
為寶寶提供各種聲源的環境，例如，有選擇的音樂錄音，即興歌唱的機會以及歌曲曲目的積累。
這個年齡段如果為他們打好豐富的音樂基礎，有助於寶寶將來對音樂概念的理解。
4、嬰兒每天接觸音樂
嬰兒可以依靠聽覺和其他音樂，來感覺和體驗音樂。
家長們可以對寶寶哼唱兒歌，模仿寶寶發出的各種聲音，還可以讓寶寶接觸各種音響，例如身體的、嗓音的、樂器的和環境的。
聽音樂時，可以隨音樂的節奏、旋律，搖、拍、撫動寶寶。買一些寶寶可以擺弄的，能發出樂音的安全玩具給寶寶玩耍。
音樂的魅力是無窮的，不僅是孩子喜歡聽，許多大人也都喜歡，父母可以陪孩子一起聽，並適時地陪唱，讓孩子可以在聽得過程中慢慢學習，培養孩子的高尚情操。
G. 育兒知識有哪些 早教育兒知識大全
大全不了，以下僅僅是書單
1.《教師如何作質的研究》
2.《向孩子學習》
3.《認識如何學習的》
4.《明日之學校》
5.《愛彌兒》
6.《孩子們，你們好》
7.《兒童心理輔導》
8.《奇妙的心靈--兒童認知研究的新發現》
9.《學生行為管理--教師應用指南》
10.《教育科學與兒童心裡學》
11.《不跪著教書》
12.《學習，別聽學校的》
13.《小學生心理輔導札記》
14.《教師角色與教師發展新探》
15.《拯救男孩》
16.《兒童心力測驗--更好地理解孩子》
17.《兒童繪畫心力學》
18.《15分鍾改變孩子》
19.《還孩子幸福童年-揠苗助長的危機》
20.《體驗孩子：宋慶齡幼兒園區域活動案例》
21.《兒童游戲--在游戲中成長》
22.《好入門不可不知的育兒心理學》
23.《學習在快樂--走向對話》
24.《走向方案教學--幼兒園方案教學探索及案例》
25.《幼兒學習檔案--真實記錄幼兒學習的歷程》
26.《愛心育人》
27.《給青年教師的15 封信》
28.《新手老師上路--幼兒教師入門必讀》
29.《與幼兒教師對話--邁向專業成長之路》
30.《中小學去研究教育--教育行動研究的嘗試》
31.《愛心與教育》
32.《窗邊的小豆豆》
33.《國際教育新理念》
34.《反思教育習慣》
35.《聚焦幼兒園教育教學：反思與評價》
36.《教師20項修煉》
37.《給幼兒教師的一把鑰匙》
38.《師生溝通藝術》
39.《小小探索家--幼兒教育中的項目課程教學》
40.《寫給你--親愛的老師》
41.《捕捉兒童敏感期》
42.《好媽媽勝過好老師》
43.《愛和自由》
H. 1到3歲育兒知識大全
吃雞蛋也是有禁忌講究的，尤其是對於嬰幼兒寶寶來說，雞蛋如果食用不當，不僅起不到補營養作用，反而會導致寶寶身體不適生病。下面我整理了1到3歲育兒知識，供你參考。
1到3歲育兒知識一
吃雞蛋有6個禁忌，寶寶食用不當就會引發疾病
禁忌一、當做首選輔食給寶寶食用
尤其在老輩人看來，雞蛋是非常“萬能”的食物，孕媽可多吃，產婦可多吃，就連新生寶寶添加輔食都把它當做第一道“下胃菜”。其實，雞蛋黃中含有的鐵對於寶寶來說非常不易吸收，而且很容易引起寶寶過敏，是絕對不能當做寶寶輔食第一道菜的。因過早給寶寶食用蛋黃導致寶寶過敏入院的例子不在少數，家長應該重視起來。
寶寶輔食應該以流質食物開始，慢慢轉為泥糊狀，最後才開始吃固體食物。當可以添加蛋黃做輔食的時候，也不要一下子就給寶寶吃一整個，應該循序漸進，從最初的一小口慢慢增加為1個。
禁忌二、給1周歲以內的寶寶吃蛋清
這個階段的寶寶消化系統很差，蛋清中的白蛋白會穿透腸壁進入孩子血液，很容易導致孩子過敏、濕疹、氣管炎等疾病。所以，建議家長一定不要給周歲寶寶的輔食中添加蛋清。
禁忌三、過量食用雞蛋
很多家長認為雞蛋營養多，就一次煮4、5個雞蛋讓孩子一下子吃完。但其實孩子消化很差，一次性食用大量雞蛋不僅會影響消化，雞蛋中的一種蛋白還會與腸道中的生物素結合，導致孩子維生素含量缺失，影響身體健康。
一般來說，幼兒時期的孩子每天吃1個或者1個半雞蛋就已足夠。
禁忌四、給孩子吃生雞蛋
坊間有說法：小孩生吃雞蛋可以治療便秘。事實上，這不僅不會對便秘起到作用，還會導致孩子感染。這種感染速度很快，幾乎全身器官都會受到影響，導致關節、肌肉疼痛、肺炎、腦炎、心肌炎、甚至死亡。
除了生吃，還有家長經常會用開水燙雞蛋，然後加上糖拿給孩子食用。但是雞蛋中的寄生蟲和細菌並不能夠在開水作用下殺除，寶寶吃了會導致食物中毒、腸炎、嘔吐、腹痛腹瀉等疾病，是非常不利於健康的。
禁忌五、給寶寶食用煎炸雞蛋
好多人覺得雞蛋怎麼吃都是有營養的，煎炸過後不僅更好吃，營養也會變更多。其實在煎炸中蛋白很容易焦糊，這樣的雞蛋不僅營養大幅度流失，寶寶食用還不好消化。所以，雞蛋最好是煮或蒸吃，營養價值最高也最適合寶寶。
禁忌六、給發熱的寶寶吃雞蛋
其實不管是哪種感冒，人生病以後都很容易食慾不振，吃些補充蛋白質的雞蛋對恢復身體很有好處。但是對於感冒後發熱的寶寶來說，雞蛋食用後會釋放大量熱量，這樣不僅不利於寶寶退燒，還會導致寶寶體溫升高，是不利於恢復健康的。
1到3歲育兒知識二
寶寶多大不能穿開襠褲?超過這個時間就晚了
一.泌尿系統感染
開襠褲雖然方便，但是會使孩子的屁屁和私處暴露出來。隨著孩子年齡的增長，活動量增大，他們會隨地亂坐，有時候玩沙子、滑滑梯的時候，會不小心沾上臟物。如果仍然穿開襠褲，會大大增加私處感染和受傷的幾率。特別是女寶寶，尿道短直的特點很容易使細菌或者異物進入尿道口，甚至陰道口。從而導致尿道感染、外陰炎或者陰道炎。
此外，現在的社會總會有那麼一些特殊癖好的人，比如昨天看到的新聞五十歲大叔性侵16個月的女寶寶，想想都不寒而慄。
當然這可不是說男寶寶就不需要注意，之前看過一個新聞，一個寶媽帶著一歲多的孩子去飯店吃飯，結果孩子的陰囊被破的塑料凳劃了一個大口子，睾丸都快掉出來了。所以不讓孩子穿開襠褲其實也是他們的一種保護，寧可自己累點，多洗幾次褲子，也不要讓孩子穿開襠褲了。
二.寄生蟲病反復感染
除了感冒、發燒、濕疹這些疾病之外，對於小孩子來說最常見的可謂是寄生蟲病，也就是孩子肚子里有蟲。引起這種疾病的原因很多是和孩子食用有蟲卵的食物或者沒有熟透的肉類。最為常見的表現是孩子的肛門會出現瘙癢，如果仍然穿著開襠褲的話，孩子就會直接用小手去摳瘙癢部位。如果沒有及時洗手，就去吃東西或者把手放進嘴裡，使蟲卵再次進入體內，引起反復感染。
三.玩小雞雞
穿開檔褲的時候，男寶寶的小雞雞會無意蹭到一些地方。感受到快感後，孩子就會意識到原來玩小雞雞也會讓自己快樂，養成習慣後就很難糾正了。
四.尿床
其實當孩子長到一歲半的時候，大部分已經逐漸具有自主掌握大小便的能力。一般他們感覺有便意、尿意，會蹲下來或者示意家人進而尋求幫助。這時候大人要抓住時機，適時讓孩子穿上封襠褲，告訴孩子想尿尿的時候要趕緊讓大人幫忙脫褲子。
如果還是堅持讓孩子穿開襠褲，孩子就不會自主控制排尿，甚至沒有這樣的意識，晚上睡覺的時候出現尿床肯定是時有發生的事情。
1到3歲育兒知識三
孩子出現3種肚子痛越揉越傷，可能會揉出大問題
一.嬰幼兒腸絞痛
發病年齡：3個月以內的嬰幼兒
發病原因：
1. 寶媽餵奶姿勢不正確，嬰幼兒吃奶的過程中誤吸了空氣，形成氣泡在腸內移動一起腹痛;
2. 餵奶喂得太飽，使寶寶的胃進行大幅度的擴張，引起不適;
3. 牛奶過敏，誘發腸絞痛;
4. 容易興奮、激動、情緒不穩定的嬰幼兒發生腸絞痛的可能性更大。
發病症狀：對於腸絞痛，很多寶媽都不陌生，發病時，寶寶突然之間就會大聲啼哭，哭的時候面部漲紅，口周蒼白，腹部脹而緊張，雙手緊握，小腳冰涼，怎麼哄都無法緩解，排便、或排氣之後才有所緩解。
緩解方法：病情發作的時候，寶媽把孩子豎抱起來，讓寶寶趴在自己的肩膀上，輕輕拍拍寶寶的背部，排出孩子體內多餘的空氣。如果寶寶腹脹的厲害，可以用開塞露通便排氣，病情還沒有好轉的話，就要帶孩子到兒童醫院進行檢查治療。
二.小兒腸套疊
發病年齡：2歲以內，4~10個月的嬰幼兒最為常見
發病原因：病因現在還不清楚，目前認為可能和這幾種因素有關：
1. 飲食突然改變，添加輔食的時候，嬰幼兒的腸胃無法完全適應，引起腸胃功能紊亂，導致出現腸套疊;
2. 病毒感染;
3.上呼吸道感染;
發病症狀：嬰幼兒出現陣發性哭鬧，並伴隨有嘔吐的情況，腹部會出現腫塊，家長用手很容易就能摸到，後期逐漸變得不明顯，很多患兒大便還伴有血漬。
方法措施：趕緊送孩子到醫院進行檢查治療，事後注意飲食和生活上的護理。
三.小兒急性闌尾炎
發病年齡：5歲以上的兒童最為常見，6~12歲為發病高峰
發病原因：發病原因尚不明確，可能是細菌感染、闌尾腔梗阻、神經反射等因素相互作用下的結果。
發病症狀：
1. 體溫不穩定，發熱情況出現的比較早，孩子的體溫大多在37.°5C~38.5°C之間徘徊，最高甚至高達40°C左右，孩子會出現高熱、驚厥、抽搐等情況。
2. 出現持續性腹痛，剛開始的時候出現於腹部上方或肚臍周圍，然後再慢慢轉移於腹部的右下方。
3. 嘔吐，嘔吐是首發症狀，嘔吐的情況比較嚴重，持續的時間也比較長，嚴重的情況下，可能會因為長時間大量的嘔吐出現脫水或代謝性酸中毒的情況。
方法措施：沒有方法，一旦出現小兒急性闌尾炎的症狀，必須要立刻馬上帶孩子到醫院進行檢查治療。
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I. 早教知識有哪些
早教知識有哪些
早教知識有哪些，隨著孩子一天天長大，很多爸爸媽媽都是會選擇給孩子進行早教的，早教的好處是有很多的，我為大家整理好了早教知識有哪些的相關資料，一起來看看吧。
早教知識有哪些1
常識一
早教不是神童教育
相關調查表明，在社會群體中，超常和低智力的兒童所佔的比例非常小，九成以上的兒童都是「正常」孩子。而在家長中，希望孩子「正常發展」的卻只有三成，由此一些教育機構打出類似「培養超常兒童」的口號，就對家長們產生了極大的吸引力，但是結果往往不盡如人意，因為違背規律的方法，自然不會對事物發展起到良好的促進作用。
常識二
早教並非越早越好
家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，但往往忽視「過之尤不及」的道理，希望可以孩子一夜之間成名成才。於是早教之風越刮越烈，孩子的負擔也越來越重，但是，只有合適的，才是最好的，一味灌輸和盲目超前，會使孩子對學習產生厭倦，進而影響今後的成長。
常識三
早教不是特長教育
也有一些家長，將早期教育等同於特長教育，認為學得越多越好，於是盲目攀比跟風。殊不知，特長教育一定要等發現孩子的興趣點之後再開始。當孩子處於心智發展的關鍵時期時，急於給孩子灌輸各種知識，反倒會讓孩子不知所措，起到反效果。
常識四
早教不只是學知識
有些家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課，提前學知識。這是極其片面的想法。早教是以情為先、以養為主、養教結合，重在品格素養和潛能開發的早期教育，目的在於培養孩子學習的興趣的同時，培養孩子的方方面面，例如與人溝通的'能力、樂觀的品質等等，而不單純的知識文化知識的積累。
常識五
早教不只是讓孩子更聰明
有的人誤以為早期教育就是智力開發，因而忽略了孩子全面素質的教育。其實早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓練，也包括生活習慣、自理能力、性格、品德的培養。如果認為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。
早教知識有哪些2
初生嬰兒認識周圍世界，和外界取得聯系是通過感知覺來實現的，因此對嬰兒的教育應著手於發展感知覺方面的訓練。所謂感知覺，是指人類通過眼睛、鼻子、耳朵等感覺器官，對周圍環境中物體的顏色、氣味、味道、形狀等各種特性的認識。父母應該及時給予嬰兒適當的刺激，鍛煉他們的各種感覺器官以及相應的神經系統、大腦等有關部分，促進嬰兒智力的發展。
第一：父母應給嬰兒布置一個「小天堂」。為了使嬰兒的視覺提早發展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色製成。當嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。
第二：可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。
第三：讓嬰兒動手動腳。嬰兒動作的發展，反應了神經系統的健全和發展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。5—6個月後的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經常調換，以提高他的興趣。此外，還應適當地讓嬰兒在床上練習翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的范圍，可提高他們對外界認識的能力。
第四：讓嬰兒多接觸大自然。1歲以內的嬰兒應經常到大自然中，如抱他們去公園或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風光，接受自然美的熏陶；可帶他們去動物園看各種動物，或看家禽、小鳥等，提高嬰兒觀察的興趣，發展其好奇心；經常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商 品、畫片、模特兒等，在觀察的同時，對孩子進行親切的解說。這樣，不僅有助於發展孩子的視覺、感覺和聽覺，豐富 嬰兒感性的知識，更重要的是為孩子良好的心理發展打下基礎。另外，經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣，接受陽光的沐浴和活動四肢，使嬰兒的身體健康成長。
第五：讓嬰兒多與成人交往。為了發展嬰兒的語言和表達能力，大人應該多跟嬰兒接觸，經常與孩子「說話」、「提問」，引逗他們發聲和發笑；訓練他們叫「爸、媽」等單音詞，教他們做些簡單的動作；給他們講解畫片的內容等。成人，經常與嬰兒交往，不僅使他語言表達能力和理解能力得到、 發展，同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發展。
早教知識有哪些3
正確的實施家庭早教
研究表明，心理因素和家庭因素會極大的影響孩子的情緒和行為，家庭是孩子的第一個課堂，家長是孩子的啟蒙老師，一個好的早教必須要從家庭做起。本期早教育兒知識大全就來說說家庭早教的方法。
1、營造早教氛圍
首先應該給寶寶營造一個良好的早教氛圍，也就是說，要言傳身教，家長以身作則的進行早教。之所以要這樣做，是因為孩子是非常喜歡模仿的，他們的模仿能力很強，大人的一舉一動，你可能沒有在意，但是孩子卻會跟著模仿。因此，在實施早教階段，大人一定要謹言慎行，給孩子一個良好的榜樣。
2、培養興趣愛好
一些家長希望孩子成為一個十八般武藝都會的人，給孩子報了很多班，其實這樣只會讓他疲憊不堪，引起他的逆反情緒。正確的做法是，應該根據他的實際情況為他培養一些健康的興趣愛好，這里的實際情況包括孩子的年齡段、認知能力、孩子的身體素質等。而且培養興趣也不宜過多，不然只會雜而不精。
3、增加親子互動
現在的人都是工作狂，一個個投身工作中，把孩子丟給爺爺奶奶帶，或者是寄放幼兒園。其實這樣並不好，容易讓孩子養成怪癖的性格，建議家長一定要多和孩子互動，參與到孩子的活動中去，時常和孩子玩樂，增加親密度，這對加強他的家庭觀念，培養性格很有幫助的哦。
4、制定短長期目標
在早教育兒知識大全中，還有一個重要的內容，就是制定計劃。家長要給孩子制定短期目標和長期目標，有了目標才有動力，而且可以給孩子樹立正確的時間觀和目標意識，提高孩子的執行能力。
J. 0-3歲幼兒早教知識
早教指的是人出生到小學以前階段的 教育 ，對於0-3歲的幼兒，進行早教知識很重要。以下是由我整理0-3歲幼兒早教知識，提供給大家參考和了解!
幼兒早教知識1：早期教育的重點
在寶寶生命的初始階段(通常指0-6歲),父母利用大腦半球急劇增長、分化的有利時機,挖掘潛能,使之早慧,同時養成良好的習慣和性格,這就是早期教育。歸納來說,早期教育一共有14個重點,家長最應注意。
訓練感覺器官視覺:新生兒所在的房間要寬敞明亮,視力所及處要有鮮艷的物品。
聽覺:不要避開人的聲音,要有音樂存在。
嗅覺:讓寶寶聞各種各樣的氣味。
味覺:讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。
觸覺:經常抱寶寶,並有意識地用軟、硬不同材質的東西觸碰他,讓他能夠有所感受。
發展交往能力這是寶寶心理健康的重要標志,也是寶寶進入社會的開始。
爸媽要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡人和成人,鼓勵他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌。比如鼓勵他正確稱呼客人、給客人倒茶、帶他串門等。這樣不僅培養了寶寶的語言能力、提高了自信心,而且為其高明的 人際交往 打下了基礎。
培養觀察提問的能力教寶寶學會看世界,可以從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見著手,以此來培養寶寶的觀察能力,並即時地對寶寶的提問作出回應。比如寶寶指天上的星星,爸媽就要立刻告訴他"星星"這一概念,將物與概念對應起來。等寶寶再大些,觀察的事物多了,就要引導他進行思考提問,刺激他認識世界的強烈欲求。
進行體能訓練平時多帶寶寶進行運動,有條件的家庭從寶寶一出生就要注意這方面的訓練,比如多出去踢踢球、跑跑步等。根據對中美兩國 兒童 的調查發現,在身體運動、發展體力方面,中國兒童明顯不如美國孩子。因此,爸媽要提高寶寶的體能訓練,讓寶寶在擁有健壯體格的同時,還可培養大膽勇敢等品格。
訓練勞動製作從猿到人的標志就是:開始用手使用和製作工具。人的個體成長也是需要勞動和製作的,但是現在的獨生子女的動手能力卻很差,其原因在於爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動手權力。所以,爸媽要鼓勵寶寶培養自我服務的能力,將寶寶力所能及的動手權力還給寶寶,讓他在做紙工、玩玩具中體會創造的快樂。
培養口語能力語言是思維的工具,巴甫洛夫將語言稱之為"人類獨有的第二信號系統"。在早期教育中,要增加語言的信息量,將足夠的語言信息輸入寶寶的大腦;要用規范化語言,比如每天花20分鍾用普通話給寶寶朗誦美文。
學會音樂舞蹈學習音樂舞蹈,這是美育教育的范疇。爸媽可與寶寶一起欣賞優美的音樂,給他唱兒歌、打節拍,讓他在音樂中感受美,提高審美能力。另外,音樂會漸漸令寶寶的表情、動作、容貌等透出優雅的氣質。
注意事項學習音樂舞蹈,這是美育教育的范疇。爸媽可與寶寶一起欣賞優美的音樂,給他唱兒歌、打節拍,讓他在音樂中感受美,提高審美能力。另外,音樂會漸漸令寶寶的表情、動作、容貌等透出優雅的氣質。
幼兒早教知識2：刺激戶外的環境孩子眼中的世界既有趣又新鮮。孩子在戶外的自由玩耍,對於身體發育和認知發展的促進作用,遠遠優於室內活動。例如,與孩子制定每日的活動,對你來說可能是一個痛苦的過程,但對於孩子來說,像去食品店這樣簡單而固定的“旅程”,也是一種充滿樂趣的 學習 經驗 。
去商店購買食品或衣服對孩子是一種很好的鍛煉機會。通過查看、挑選和觸摸產品,通過嗅聞和品嘗食品,能提高孩子對刺激的感受性。每日帶孩子去戶外散步,向孩子介紹自然現象,鼓勵他探索周圍環境,並贊賞路旁迷人的蒲公英。
你可以帶孩子去郊區動物園或農場。通過與狗、貓、馬等動物的接觸,你的孩子將學會了解並欣賞各種動物的動作、聲音及毛皮質地等。
你可以帶孩子騎自行車、坐公共汽車、地鐵或火車去旅行,或者帶他到鄰近的電話局、公園或餐館去玩玩。對於大一點的孩子,你可以帶他去兒童博物館、電影院,讓他逐漸認識外面的世界,並學會適應環境。
研究表明,地圖可以幫助孩子掌握位置、方向和運動等基本概念。當你和孩子畫出屋子的簡單輪廓圖時,他就已開始學習上下、左右了。最終他將學會構思室外建築、周圍街道及整個地球。這些地圖可以使孩子明白這些街道與建築之間的相互位置關系,以及不同建築中不同的人在做什麼。你的孩子將開始明白不同的關系可以組成家庭、鄰居、社區及其他社會群體關系。
當帶著孩子外出時,你可以告訴他們哪些人是能夠為他提供幫助的人,諸如商店收銀員、警察、鄰居和朋友等。
0-3歲寶寶提高智力的最佳 方法1.應多花點心思讓嬰兒四周的情況充溢斑斕的色彩，在床鋪四周掛些斑斕的丹青，擺些色彩明亮的玩具、盆栽等加以粉飾。
2.從誕生開端，在哺育進程中要只管多對他說話，不要以為嬰兒聽不懂就不合錯誤他發言，常常對嬰兒說話有助於他延遲了解言語，學會說話。
3.要對嬰兒開端舉措方面的磨煉，讓嬰兒用手握住母親的手指，從誕生後就開端磨煉握力。
4.嬰兒俯卧時，磨煉嬰兒低頭，讓嬰兒抬起面部寓目前面的工具，下巴也能短時離床，雙肩也能抬起來。
5.俯卧磨煉低頭的同時，用手抵住嬰兒的足底操練匍匐。
6.嬰兒泅水對嬰兒智力發育也很有益處，由於嬰兒泅水這一龐大舉措是在大腦放置下完成的，在泅水的進程中也會進步大腦的功用，暗示為大腦對外界情況的反響才能快，智力發育好。
0-3歲是寶寶培養安全感的最佳時期如何做：無條件接納，及時響應寶寶，用撫觸和親吻使寶寶感受到安全感。
剛出生的寶寶，他們用哭聲來表達自己的需要，困了，餓了，尿布要換了。每當寶寶一哭，媽媽就會前來抱著、哄著、安撫著。餓了、冷了、熱了，媽媽也時刻關注著。這讓寶寶知道，他的不舒服，會有媽媽來關心。母子之間的親密關系就是這樣建立的，寶寶也有了最初的安全感。當然，及時滿足寶寶的需要，也不等於任何時候寶寶一哭就要0.01秒之內響應。
除此之外，規律的生活作息會幫助寶寶形成安全感。嬰兒很討厭總是變來變去，有了每天的日常生活作息，寶寶就能預測什麼事情會發生，知道幾點應該做什麼，這就是安全感的來源。越是進食、睡眠毫無規律的寶寶，越愛哭鬧。所以，兩三個月以後要及時建立規律生活。
對於1歲之前的孩子來說，最重要的不是培養獨立性，而是培養依戀關系和安全感。當他能和媽媽建立信賴、安全的依戀關系，進而相信“世界是安全的”，才奠定孩子一生的幸福。
看了0-3歲幼兒早教知識還看：
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