㈠ 新目標英語九年級UNIT1知識點精講
新目標英語九年級UNIT1知識點精講
單詞識記：
1. pronunciation n. 發音，發音法; pronounce v. 發……音
2. differently adv. 不同地，有區別地; different adj. 不同的; difference n. 不同; be differentfrom ... 與……不同
3. frustrate v. 使沮喪，使失望; frustrating adj. 令人沮喪的，令人失望的; frustrated adj. 感到灰心喪氣的
4. quickly adv. 快地,迅速地; more quickly 更 快地; most quickly 最迅速地; 反義詞: slowly; quick adj. 快的; 迅速的
5. excited adj. 激動的,興奮的; be / get excited at / about sth. 對……感到興奮; exciting adj. 令人興奮的
6. spoken adj. 口語的，口說的,口頭的; spoken English 英語口語; an English speakingcountry 說英語的國家
7. mistake n. 錯誤，過失，誤解; by mistake 錯 誤地; make a mistake 犯錯誤; v. 弄錯; 出錯; mistake sb. for sb. 把某人誤認為某人
8. realize v. 實現;意識到，明白; 近義詞： understand
9. afraid adj. 怕的，害怕的; be afraid of + n. / pron. 害怕……; be afraid to do sth. 害怕做某事
10. complete adj. 完整的，完全的; v. 完成; 近義詞：finish
11. secret n. 秘密, 訣竅; adj. 秘密的; secretary n. 秘書
12. trouble n. 困難，苦惱，憂慮; be in trouble 處於困境之中;ask / look for trouble 自討苦吃; get into trouble 陷入困境; make trouble 鬧事; have trouble in doing sth. 做某事有困難
13. soft adj. 軟的; 反義詞： hard 堅硬的
14. deal v. 處理, 應付; deal with = do with 處 理，料理
15. regard v. 將……視為; regard sb. as ... 把 某人視為……; as regards 關於，至於
16. ty n. 責任,義務; on ty 值日
17. easily adv. 容易地, 簡單地; easy adj. 簡單的, 容易的
短語小結：
1. make vocabulary lists 列詞彙表
2. by listening to tapes 通過聽磁帶的方式
3. study by working with a group 通過參加學習小組進行學習
4. practice doing sth. 練習做某事
5. improve one’s speaking skills 提高說的技 能
6. too ... to ...太……而不能……
7. specific suggestions 明確的建議
8. add to 增加; add ... to 把……加到……;add on 附加，加上; add together 加起來; add up to 總共, 總計
9.not ... at all 根本不……; 一點也不……
10. have fun doing sth. 做某事很開心
11. get the pronunciation right 把單詞正確發 音
12. first of all 首先
13. laugh at 嘲笑……; 因……而發笑
14. later on 後來
15. take notes 做筆記
16. enjoy doing sth. 喜歡做某事
17. impress sb. with sth. 將某事銘刻在某人的記憶里(= impress sth. on / upon sb. = impress sth. on / upon one’s mind)
18. make up 組成, 構成
19. be angry with sb. 生某人的氣
20. try one’s best to do sth. 盡力做某事
21. look up (在詞典或參考書中)查閱(詞或 資料)
句子精講：
1. This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more English. 這個星期我們詢問了新星中學的學生們掌握更多英語的最好方法。
【精講】 the way to ...後接表地點的名詞時意為“去……的路”;後接動詞原形時意為“做……的方式”。要特別注意的是該片語中的介詞to不能誤用of。類似結構的片語還有：the ticket to the movie 這場電影的入場券;the key to the door 這扇門的鑰匙;the answer to this question 這個問題的答案等。
2. I don’t know how to use commas.我不知道怎樣使用逗號。
【精講】句中的how to use commas由“特殊疑問詞 + 動詞不定式短語”構成 (這種結構習慣上被稱為動詞不定式的復合結構)，在句中充當know的賓語，意思上相當於I don’t know how I should use commas. 含有動詞不定式復合結構的句子通常可以改為賓語從句。
3. You said you couldn’t understand people who talked fast. 你說你聽不懂那些講話太快的人。
【精講】 該句中的who talked fast充當people的定語，是一個定語從句，people是先行詞，who是引導詞。定語從句的引導詞有that, which, who, what, where, why等，根據先行詞的性質和在從句中充當的成分選用。
4. I don’t have a partner to practice with. 我沒有互相練習說英語的同伴。
【精講】 當動詞不定式充當定語修飾名詞或代詞時，不定式和被修飾詞之間有一種邏輯上的動賓關系，若這種情況下動詞不定式中的動詞是不及物動詞，需在其後加上必要的介詞構成及物動詞短語。例如，所例舉的課文原句中的practice是不及物動詞，它和 a partner 構成動賓關系時，需在practice之後加上介詞with。
5. Perhaps we have seen young children playing together. 也許我們看見小孩們在一起玩。
【精講】1) 在主動句中，see之後可接動詞原形和v-ing兩種形式，構成片語see sb. do sth. 和see sb. doing sth.。前者意為“看到某人做了某事”或“看到某人常做某事”; 後者意為“看到某人正在做某事”。
2)在被動句中，see之後接動詞不定式to不能省略。
6. If you don’t know how to spell new words, look them up in a dictionary.如果你不知如何拼讀新單詞，要在詞典中查找它們。
【精講】 look up, turn on, turn off, pick up, put away等“動詞+副詞”結構的片語後接代詞作賓語時，充當賓語的代詞要放在這些片語中的動詞和副詞之間。
7. And unless we deal with our problem, we can easily become unhappy. 除非我們處理好我們的麻煩事，否則我們很容易變得不高興。
【精講】 if和unless等連詞用來引導條件狀語從句。學習條件狀從句一定要注意主從句的時態的呼應：如果主句是祈使句或是所敘述動作還未發生，從句要用一般現在時表示動作將要發生。
8. They might feel they have too much work to do sometimes. 他們可能有時會感到有太多的事要做。
【精講】 too much和 much too兩個詞形似意迥。too much的中心詞是much，表示“太多”，修飾不可數名詞;much too的中心詞是 too, 表示“太”，修飾形容詞。
語法在線：
1. how 引導的特殊疑問句。
2. by + doing sth. 表示通過某種方法或手段做某事。
3. 現在完成時的用法。
4. 動名詞短語作主語的用法。
能力遷移：
1. 談論怎樣學習。
2. 了解學習英語的重要性及最佳的學習方法。
3. 掌握短語by doing sth. 式。
㈡ 初一上冊英語第五單元知識點精講
【語法】
一般現在時中的do
1.構成否定句
當一個句子由"主語+行為動詞+(賓語)"結構組成時，要想把這個句子變成否定句，常常在行為動詞的前面加上don't或doesn't。主語是第一人稱、第二人稱或復數時，用don't，主語是第三人稱單數時，用doesn't。
例如：XiaoWangdoesn'tcleanthewindow.小王沒有清洗窗戶。
Wedon'tstudyFrench.我們不學法語。
2.構成疑問句
如果一個英語句子的結構是"主語+實義動詞+賓語"，要把這樣的句子變為疑問句，我們常在主語的前面加上do或does，句子的`謂語用動詞原形，並把句子的句號改為問號。主語是第一人稱、第二人稱或復數時，用do提問;主語是第三人稱單數時，用does提問。
例如：.他每天早上七點鍾離家。
?他每天早上七點鍾離家嗎?
Theyworkonthefarm.他們在農場工作。(對劃線部分提問)
Wheredotheywork?他們哪裡工作?
3.用來構成附加問句
附加問句放在陳述句之後，提出疑問，希望對方來證實。附加問句的主語
是代詞。如果前面是肯定句，附加問句就用否定形式;如果前面是否定句，附加問句就用肯定形式。主語是第一或第二人稱和復數時，用do;主語是第三人稱時，用does。
例如：Shedoesn'tworkhere,doesshe?她不在這里工作，是嗎?
YouliveinLondon,don'tyou?你住在倫敦，是嗎?